在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
那段溫暖的日子作文800字初中篇一
回憶那時我們小學(xué)三年級，而你我之間已經(jīng)有了6年的友誼了，從三歲起，你就同我一起分享成長的酸甜苦辣。
還記得三年級，我在高新第一小學(xué)上學(xué)了，你也轉(zhuǎn)學(xué)到了那里，我們在那里一同學(xué)習(xí)，一同度過快樂的時光，可因為種種原因，我被迫轉(zhuǎn)入了經(jīng)二路小學(xué)，從那時起就再也沒有了你上學(xué)放學(xué)的陪伴，從那時起就再也不能天天看你那天真無邪的笑臉，我們只有偶爾的周末或游泳比賽才能見面。
回想那次我們一同參加了省上在榆林的游泳比賽，到我們上場了，是200米仰泳，我很緊張，你為了給我加油，私自離隊，擠出了人群來到我身邊給了我一個大大的擁抱，并告訴我：“不要緊張，我知道你是最棒，加油！”這雖然只是短短的一句話，但我知道這句話包含著太多太多的情意，瞬間我被友情的愛和溫暖包裹了。那句話仿佛是有神力，使我渾身充滿了使不完的勁兒，比賽結(jié)束我得了個銀牌，你比我還興奮，那是我們共同努力的結(jié)果。
比賽結(jié)束后，隊友們的家長就地組織了一次有趣的旅游，我們一起來到了鄂爾多斯大草原。那段只有7天時間的一段日子卻長久地溫暖了我，那份溫暖直到現(xiàn)在。
白天我們一同騎著馬在綠色的草原上奔跑，我們是那樣的自由快樂，我們一起早早起床，一起坐在門檻上看太陽升起，一起坐在草坪上看夕陽西下，感受太陽下落時的余暉。我們將歡笑和快樂留在了這片草原上，讓友情的花朵在這里盡情的綻放。
小學(xué)畢業(yè)，你成績好考進了西安高新一中，在如此忙碌的學(xué)習(xí)中，每個周六你都會與我視頻通話，雖然只能在視頻中見到彼此的身影，但我們的友情卻是那樣深厚那樣甜美。為了幫助我提高學(xué)習(xí)成績，你將你們學(xué)校的復(fù)習(xí)資料發(fā)給我，在我過生日的時候，你會給我郵寄禮物并送上美好祝福，在我受到委屈或者挫折時你會開導(dǎo)我并且鼓勵我
現(xiàn)在我們的友誼已經(jīng)10年了，雖然每周只能短暫的視頻一次，但溫暖的日子我一直都不會忘記，那是我們一起共同的美好回憶。
那段溫暖的日子作文800字初中篇二
站在五柳樹公園的橋上，看著橋下五彩斑斕的小船，像是觸及了心中的某塊柔軟，嘴角微微上揚，那段溫暖的日子又浮現(xiàn)在眼前。
記憶中的開場白永遠都是夕陽下的微波粼粼。外公費力地?fù)u著雙槳，我一邊逗著游魚，一邊放聲歌唱。“常記西亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。”夕陽給我們鍍上一層金光閃閃的外衣，多么溫暖。
每逢經(jīng)過橋洞，我都會央求他多停一會兒。我喜歡看水流在橋洞內(nèi)用光做的蠟筆畫。就像是永不消逝的寧靜閃電，就像是動畫片里的人抖動的光做的彩帶。我會在橋洞里引吭高歌，那兒就像是天然的交響大廳，合聲就如同天作之合，外公一直微笑地看著我，時不時開懷大笑，用那雙寬厚溫暖的大手寵溺有加地拍拍我的頭。我早已記不清唱了什么，卻只聽見他爽朗的笑聲一遍遍地回放。余音繞梁，似乎伸出手就能感受到他掌心的溫暖，就能觸摸他的每一抺微笑。
我們總會趁著太陽還沒下班，踏著似血殘陽回到屋后的小菜園。
苗苗們一直都昂首挺胸地站在那兒，一動不動的，外公把我抱起來放在肩上，像個勝利凱旋的大力士。雄赳赳，氣昂昂，又像是位驕傲的國王，正在檢閱他那滿園的蔬菜大軍。
外公的臉上掛著得意揚揚的微笑，小心翼翼地蹲下來，指著那片綠意盎然的“地毯”說：“你看那些小苗苗，每天都腳踏實地地鉚足了勁往上長，一步一步，堅持不懈地長呀長，才能長成大苗苗。”我依偎在外公懷中若有所思，裝模作樣地點了點頭。
太陽收回了最后一縷光芒，而我早已在外公懷中進入夢鄉(xiāng)，多么溫暖。
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。最喜愛的是夏夜，像一只乖乖的小貓綣縮在藤椅旁，聽他講牛郎織女，講有關(guān)星星的神話。
星河天懸，似乎天地間只有我們兩人，外公輕輕地拍拍我的背，一股溫暖的愛意一直鉆進了心底。
我迷戀那段溫暖的日子，我懷念那段溫暖的日子，我銘記那段溫暖的日子。外公一直在我身邊，一直都在。那些生活的點滴瞬間就是那些遺失的溫暖。只要給一個機會，就會春暖花開，那段溫暖的日子……
那段溫暖的日子作文800字初中篇三
往事浮沉，歲月飄零。望著紀(jì)念冊里你娟秀的筆跡，不知不覺，悲傷爬上我的臉龐，腦海中又慢慢浮現(xiàn)出你的身影。任思緒飛揚，往事碎了一地，又讓我重新拾起和你相處的那一些溫暖的日子。
記得初相識，是我上四年級那年。剛進午托班，面對這陌生的環(huán)境，我有些不習(xí)慣，我不好意思地坐在你的旁邊。你轉(zhuǎn)頭看向我，笑瞇瞇的介紹了你自己：“你好，初次見面，我叫田田圈，你叫什么？”我害羞得不敢說話，你咧嘴笑了：“原來不愛說話呀！沒關(guān)系，以后我說你聽?！毙←溕钠つw，溫暖明亮的笑容，新月般彎彎的眼睛，還有你那風(fēng)趣幽默的話語，瞬間感化了我。
午托班的老師把我與你安排在一起。午睡時，我翻身望向你，你也轉(zhuǎn)過來，與你對視，我的小心臟“撲通撲通”地跳著，你嘻嘻的笑著，變戲法似的，從后背變出了一顆糖來，遞給我。我害羞地接過，小聲地說了一聲“謝謝”。從此，我不再孤單，我們成了好朋友。
我們一起上下學(xué)，有時我還在上課，下課了的你就會在教室門口等著我。有時你在上課，我先下課，我就會在你教室門口守著你。每次放學(xué)，無論多晚，我都要等你一起回家。我總覺得，與你相遇是“命中注定”。我們喝同一種飲料，吃同樣的食物，甚至連語氣、步調(diào)都趨于一致。記得最深的一次，我與你約定好一起穿同款褲子去上學(xué)，路人和同學(xué)都在議論我們，但我們倆總是笑嘻嘻的，不管別人的議論。到了各自的班級才分開。我們也經(jīng)常約著去看彼此深愛的大海，我總是單純地想：歲月會一直溫暖，你會一直伴在我身旁。
可你比我大一屆，上了五年級，我越來越害怕你六年級畢業(yè)。我怕你上了初一我們就很難再見面，我最怕你離開……
那年夏天，你離開了母校，上了初中。我與你道別，我哭著不讓你走。你摟著我，拍著我的后背安慰我說：“沒事，我在中學(xué)等你，明年，我們又能在初中相遇?！贝撕?，你忙著學(xué)業(yè)，我們一年多沒見面，你知道我是如何地想念你。
打開你第一次送給我的日記本，上面記錄著我們每一天相處的快樂時光，我的眼眶慢慢濕潤了。
憶你，憶那段溫暖的日子，總會有你開心的笑臉，細(xì)心的呵護。
那段溫暖的日子作文800字初中篇四
微風(fēng)和煦，綠柳成蔭，暖融融的陽光透過濃密的樹葉斑駁的灑在臉上，那段溫暖的日子，簡單卻美好。
窗外傳來孩子們純真的笑聲，如銀鈴般清脆動聽。他們開懷的笑容如一朵朵鮮艷的花兒迎著陽光燦爛地綻放。而在那段日子里，我也是他們中的一個。
時光飛逝，一切都恍若昨日般清晰。
還記得那皚皚的白雪覆蓋了大地，萬物都染上了一層銀白。在那個繁華落盡，萬物沉睡的凄涼之季，我們依舊有著說不完的樂趣。
晶瑩剔透的雪花似高貴的白蝴蝶般翩翩起舞，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，跳著優(yōu)美的華爾茲，輕飄飄地落到了街角，房檐。悄然間，世界已換了一個模樣出現(xiàn)在我們面前。街道上靜悄悄的，不見人影，只有我們踏著那潔白的雪不知疲倦地追逐著，玩鬧著。雪小的時候，我們總會三兩個分成一組，每個人手中都捧著幾個或大或小的雪球，趁其不備發(fā)起進攻?！爸姓小钡幕锇楫惓嵟覀儎t因“偷襲”成功歡呼不已。雪大時，我們便聚到一起，共同來堆雪人。兩個圓滾滾的雪球疊在一起，就形成了雪人的主體。不知是誰尋來兩粒黑得發(fā)亮的扣子做他的眼睛，也不知是誰找來兩根枯枝做他的手臂，更不知是誰趁媽媽不注意，偷拿了家中的胡蘿卜，安上了它的鼻子……總之，一個奇形怪狀的雪人算是完成了。那雪人笑盈盈地望著我們，我們也望著它捧腹不已。
有時，一個幼稚的小游戲也曾令我們度過整整一下午的快樂時光。我們總會爭先恐后地尋找“珍貴”的蒲公英，每當(dāng)有誰率先找到了，便會興奮地大叫，引得大家都聚到了一起。那小小的蒲公英在大家的注視下顯得很不好意思，微微搖動著嬌小的身軀，潔白的絨毛惹人憐愛。不知是誰耐不住性子，嘟起嘴巴吹向蒲公英，那柔軟的絨毛立即四散開來，如輕盈的柳絮般隨風(fēng)飄蕩，在陽光下顯得格外閃亮。我們久久地佇立在原地，目光隨著小小的蒲公英延伸到遠方。它承載著我們童真的幻想。那陽光下的溫暖，不曾被遺忘。
曾在無風(fēng)的夜晚，我們愜意地躺在草地上，望著滿天的繁星眨著眼睛，輕聲齊唱著我們最愛的歌謠。那稚嫩的聲音在靜謐的夜空中回蕩，穿越了流逝的歲月，再次清晰地回響在我的耳畔。不經(jīng)意間，嘴角揚起一個會心的微笑。
那段溫暖的日子，簡單卻美好，被刻在了我心中最柔軟的地方，永遠都不會被忘掉。
那段溫暖的日子作文800字初中篇五
我在三小班，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼到了要和母校說再見的時候，還真有些舍不得，因為我們班有兩位很棒的老師和相處融洽的同學(xué)，因此，我為我能生活在這樣的大家庭中而感到幸運。
接下來，就讓我為你們介紹一下我的班級吧。
張巍是我們的語文老師，我們都親切地稱他為張老師，她有一雙大眼睛，烏黑的頭發(fā)，很漂亮，她講的課非常好，聽她講課是一種享受，她對我們要求非常嚴(yán)格，不過嚴(yán)師出高徒嘛，你要是以為張老師是一個嚴(yán)肅的人，那就錯了，因為張老師也有幽默的一方面，她有時候也會在課堂上講笑語，讓我們放松一下，我最喜歡的就是張老師在課堂上帶領(lǐng)我們遨游課外寶庫。
我們的數(shù)學(xué)老師叫王淑麗，同學(xué)們稱她為王老師，她非常喜歡笑，一笑就會露出來兩個小酒窩，她講課認(rèn)真負(fù)責(zé)，對我們不懂的題總是反復(fù)講，不厭其煩，她最大的優(yōu)點就是不愛占課，因此我們也很喜歡她。
我們這班的學(xué)生，雖然有時也會讓老師不高興，但我們都會想辦法彌補這個過錯，記得有一次，在圣誕節(jié)即將到來的時候，我們要讓老師不高興了
于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚在一起，絞盡腦汁，終于想出了一個辦法——布置教室，目的就是想讓老師高興一下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)把平常攢下來的零花錢都拿了出來，在圣誕節(jié)的前一天的晚上
去市場買了一些裝扮的東西，在圣誕節(jié)的那一天，我們都把東西帶到教室，在上午放學(xué)，老師走后，我們便拿出東西布置起來，布置完以后才回家，下午老師來了以后嚇了一大跳，問我們怎么回事？
于是我們就把這件事情原原本本地告訴了老師。
老師聽后說：“謝謝，同學(xué)們，你們的心意我已收到了，在這里，我也要祝同學(xué)們節(jié)日快樂！”老師說完后，大家不約而同地鼓起掌來。
由于這天我們讓老師高興了，就連作業(yè)變得少了，看來，讓老師高興是有好處呢！怎么樣，我們這個班級很不錯呢？
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