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雙贏合作協(xié)議書篇一
甲方：
乙方：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就工業(yè)設(shè)備安裝專業(yè)、電氣工程專業(yè)、樓宇智能化專業(yè)的人才培養(yǎng)合作事項達(dá)成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。
二、合作方式及內(nèi)容
經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下五個條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補(bǔ)充。
(一)互認(rèn)掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作
1.甲方在乙方掛牌設(shè)立“山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地”，乙方根據(jù)需要在甲方掛牌設(shè)立“浙江省工業(yè)設(shè)備安裝集團(tuán)有限公司人力資源培養(yǎng)基地”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。
4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。
5.雙方將定期(每半年一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進(jìn)行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。
(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)
1.雙方共同合作，在工業(yè)設(shè)備安裝專業(yè)、電氣工程專業(yè)、樓宇智能化專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2.為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，滿足合作班級學(xué)生的實驗實訓(xùn)需要;甲方聘請乙方的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作專業(yè)的部分教學(xué)實訓(xùn)任務(wù);積極為合作專業(yè)的學(xué)生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生近快適應(yīng)企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。
3.勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學(xué)習(xí)”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學(xué)結(jié)合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。
4.乙方有權(quán)對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進(jìn)意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。
5.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，成果進(jìn)行推廣。
6.乙方選派中高層領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。
7.甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)過程中，因乙方需要甲方對合作專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專門化的教育教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)等因素，經(jīng)雙方協(xié)商，乙方應(yīng)積極協(xié)助甲方承擔(dān)因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)等而增加的部分教學(xué)成本。
(三)頂崗實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進(jìn)行頂崗實習(xí)，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
2.乙方作為甲方學(xué)生的頂崗實習(xí)單位，同時也是甲方的校外實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機(jī)制。
3.甲、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實習(xí)期間的切實可行的教學(xué)計劃，以保證頂崗實習(xí)期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。同時，甲方應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的崗前思想教育，指導(dǎo)教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習(xí)學(xué)生的各項工作;乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)學(xué)生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。
4.乙方為甲方學(xué)生頂崗實習(xí)提供相應(yīng)的實習(xí)工作、生活環(huán)境(頂崗實習(xí)期限一般為6個月)。專業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝調(diào)試、現(xiàn)場施工、安全員、資料員、造價員等。同時，乙方應(yīng)為頂崗實習(xí)學(xué)生留出一定的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生能順利完成教學(xué)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)生自身能力的提高。實習(xí)期間企業(yè)與實習(xí)學(xué)生不具有勞動合同關(guān)系，實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生酌情發(fā)放實習(xí)補(bǔ)貼，以切實維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
5.頂崗實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間，根據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術(shù)管理)，同時不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師，同時甲方應(yīng)指派相應(yīng)的經(jīng)驗豐富的教師共同對學(xué)生對管理與教導(dǎo)。
6.因?qū)嵙?xí)學(xué)生或甲方原因提前終止實習(xí)，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。反之亦然。實習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實習(xí)的證明和評價。
7.甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，并加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系。
(四)互派掛職交流合作
1.甲方每年定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2.乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術(shù)人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學(xué)工作。掛職期間甲方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。
3.雙方派出的掛職、培訓(xùn)人員應(yīng)嚴(yán)格對方的工作和教學(xué)的行為，嚴(yán)格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產(chǎn)和教學(xué)秩序正常。掛職期滿，并經(jīng)考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關(guān)聘書。
(五)教學(xué)、科研及產(chǎn)學(xué)合作
1.甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為泉州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員、教學(xué)指導(dǎo)顧問，進(jìn)行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。
2.乙方聘請甲方高層(院領(lǐng)導(dǎo))擔(dān)任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進(jìn)行系列講座。
3.甲乙雙方合作進(jìn)行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過《山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》刊登相應(yīng)的科研成果。
三、合作時間
合作時間初定五年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補(bǔ)充協(xié)議(或備忘錄)，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。
甲 方：
乙 方：
簽訂日期：
雙贏合作協(xié)議書篇二
地址：長沙市含浦科教園郵政編碼：_聯(lián)系電話：_
法定代表人姓名：__委托代理人姓名：__聯(lián)系電話：_
企方(乙方)：長沙眾惠工藝品有限公司
地址：_
法定代表人姓名：__委托代理人姓名：__聯(lián)系電話：_
甲乙雙方為貫徹落實國家大力發(fā)展職業(yè)教育的精神，加快湖南的工業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)職教集團(tuán)成員之間的合作與交流，充分實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)，推進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革，提高企業(yè)的競爭力，形成校企共生發(fā)展格局，本著雙向開放、自愿共享和互惠雙贏的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就校企合作達(dá)成如下協(xié)議：
第一條 合作方式雙方商定在校外實訓(xùn)基地和人力資源培訓(xùn)等項目方面進(jìn)行合作。
第二條合作項目組織與實施機(jī)構(gòu)設(shè)置雙方合作建立在相互信任的基礎(chǔ)上并按下列方式共同或分別設(shè)立專門的校企合作辦事機(jī)構(gòu)。
1、甲方在乙方設(shè)立“旅游管理(專業(yè))生產(chǎn)實習(xí)基地”，負(fù)責(zé)人姓名：楊文斌，職務(wù)：系教學(xué)主任，聯(lián)系電話：131__4919。
2、乙方在甲方設(shè)立“人力資源培訓(xùn)基地”，負(fù)責(zé)人姓名：鄒喆，職務(wù)：國內(nèi)總經(jīng)理聯(lián)系電話：137__1142。
第三條責(zé)任和義務(wù)
(一)甲方責(zé)任
1、甲方作為乙方的人力資源培訓(xùn)基地，應(yīng)利用學(xué)校的專業(yè)理論培訓(xùn)優(yōu)勢，根據(jù)乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓(xùn)有關(guān)專業(yè)技術(shù)人才;組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學(xué)歷教育，為乙方整體提升員工素質(zhì)服務(wù)。
2、根據(jù)乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，適應(yīng)企業(yè)需要。
3、提前將每次實習(xí)的內(nèi)容、人數(shù)和要求報予乙方;并協(xié)助乙方制定具體實習(xí)計劃。
4、委派專業(yè)教師與乙方一起共同管理頂崗實習(xí)期間學(xué)生的實習(xí)事宜，并不定期的對學(xué)生的實習(xí)進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。
5、聘請乙方一線技術(shù)骨干作為外聘專業(yè)教師，來校培訓(xùn)學(xué)生專業(yè)技能，并按甲、乙雙方的約定為其支付相應(yīng)報酬。
6、甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供乙方選拔和錄用。
(二)乙方責(zé)任
1、乙方作為甲方的校外實習(xí)基地，應(yīng)盡量滿足和保障甲方學(xué)生的實習(xí)需要;按照甲方提供的實習(xí)計劃，制定詳細(xì)的實習(xí)內(nèi)容和安排。
2、負(fù)責(zé)向甲方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況、職業(yè)崗位要求的知識水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂專業(yè)教學(xué)計劃和各種培訓(xùn)計劃。
3、乙方應(yīng)保障甲方選派專業(yè)教師到對乙方進(jìn)行職業(yè)能力和專業(yè)技能的提升，每次時間可為1至6個月不等。
4、對甲方實習(xí)學(xué)生的實習(xí)情況進(jìn)行全面的評價和考核，以保證學(xué)生能順利完成專業(yè)實習(xí)。
5、確保實習(xí)學(xué)生的人身安全。實習(xí)生在實習(xí)期間發(fā)生工傷等意外事故，乙方應(yīng)按國家相關(guān)法律法規(guī)來執(zhí)行，保障實習(xí)生利益。
7、對甲方優(yōu)秀畢業(yè)生做到優(yōu)先錄用，并按《中華人民共和國勞動法》及當(dāng)?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序，簽訂就業(yè)協(xié)議。
8、乙方應(yīng)確保本單位招聘及用工的合法性。
(三)第三方(實習(xí)學(xué)生)的權(quán)益保障
1、有取得勞動報酬的權(quán)利，用人單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)甲乙雙方約定按月以貨幣形式支付工資，不得無故拖欠或克扣工資。
2、有休息、休假的權(quán)利。用人單位應(yīng)保證勞動者每周至少休息一天，實行8小時工作制，因工作需要安排加班的，按國家有關(guān)政策給予加班工資或安排補(bǔ)休。
3、可享有在職員工同等的相關(guān)福利待遇，有保障工作期間人身安全、人格尊嚴(yán)的權(quán)利。因公受傷有參照國家有關(guān)工傷保險規(guī)定的權(quán)利。
(四)第三方(實習(xí)學(xué)生)的責(zé)任和義務(wù)
1、必須嚴(yán)格遵守乙方各項管理制度和勞動制度，服從工作安排。
2、若學(xué)生因個人行為違反國家法律或嚴(yán)重違反企業(yè)規(guī)章制度，造成責(zé)任事故或人身財產(chǎn)損失，由當(dāng)事人自己承擔(dān)責(zé)任。
3、必須按協(xié)議約定完成實習(xí)任務(wù)，否則實習(xí)成績不予評定，并承擔(dān)個人實習(xí)重修和推遲畢業(yè)的后果。
第四條知識產(chǎn)權(quán)與保密 工作非有特殊約定，合作雙方個人知識產(chǎn)權(quán)成果一律歸個人所有，職務(wù)知識產(chǎn)權(quán)成果歸所在單位，雙方合作開發(fā)的項目成果其產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有;雙方均有自覺遵守對方安全、保密制度的義務(wù)，合作過程中的所有資料不得用于非合作項目的其它用途。
第五條違約責(zé)任本協(xié)議簽訂后，雙方共同遵守，任何一方不履行協(xié)議，即構(gòu)成違約，違約方負(fù)責(zé)賠償全部經(jīng)濟(jì)損失。
第六條免責(zé)條款
1、由于國家重大政策調(diào)整導(dǎo)致不能履行約定事項;
2、由于第三方非主觀原因造成不能履行約定事項。
第七條合作期限本協(xié)議合作期為叁年，即自20__年5月1日至20__年4月30日。雙方以互惠互利為原則致力于建立長期合作關(guān)系，協(xié)議到期后可根據(jù)實際合作運行情況續(xù)簽合作協(xié)議。
第八條其它條款
1、本協(xié)議未盡事宜，雙方友好協(xié)商或簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法津效力。
2、本協(xié)議壹式倆份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
3、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方(簽章)： 乙方：
法定代表人： 法定代表人：
委托代理人： 委托代理人：
年月日 年月日
校企合作補(bǔ)充協(xié)議
有關(guān)校企合作協(xié)議書補(bǔ)充協(xié)議如下：
一、本協(xié)議為滿足甲方專業(yè)建設(shè)的需要;
二、乙方不承擔(dān)校企合作協(xié)議中有關(guān)乙方的責(zé)任和義務(wù);
三、未盡事宜，雙方友好協(xié)商，補(bǔ)充協(xié)議與校企合作協(xié)議具有同等法津效力。
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
商貿(mào)旅游系
雙贏合作協(xié)議書篇三
為了規(guī)范合伙人的行為，保護(hù)合伙店鋪及其合伙人的合法利益，甲、乙雙方本著自愿、平等、公平、誠實信用的原則，簽訂本協(xié)議。
第一條、合伙宗旨
甲、乙雙方本著互利互惠、共同勞動、共同經(jīng)營、共同發(fā)展的原則，共同經(jīng)營________線下店業(yè)務(wù)。
第二條、合伙店鋪概況
名稱：________線下店
經(jīng)營場所：________________
經(jīng)營范圍：快餐、外賣、榨汁、水果等品類
第三條、合伙期限
合伙期限自____年____月____日起，至店鋪不再經(jīng)營為止。
第四條、出資方式
甲方出資裝修、設(shè)備及相關(guān)費用，以現(xiàn)金方式出資，股份占比為：____%;乙方以店面轉(zhuǎn)讓費方式出資，股份占比為：____%。
另外：雙方約定店鋪轉(zhuǎn)讓費以____萬元為限，每年返還____萬，逐月返還，連續(xù)____年，____年后終止，但股份比例保持。如沒經(jīng)營到____年，甲方須補(bǔ)齊余額，然后再按股份比例進(jìn)行分配。
合伙期間各合伙人的出資乃為共有財產(chǎn)，不得隨意請求分割。合伙終止后，各合伙人的出資比例乃為個人所有，屆時予以清算分割。
第五條、合伙店鋪登記
全體合伙人同意指定____有限公司為代表作為申請人，向____小鎮(zhèn)招商運營管理中心申請店鋪經(jīng)營資格。
第六條、盈余分配
1、合伙各方共同經(jīng)營、共同管理，共擔(dān)風(fēng)險，共負(fù)盈虧。
2、盈余分配以每季度盈利為依據(jù)，按比例分配。
3、合伙店鋪的利益分配、虧損，如另有變動的，其具體方案由全體合伙人協(xié)商決定。
第七條、店鋪的管理
1、店鋪暫時委托為店長，負(fù)責(zé)店鋪日常銷售，底薪____元，績效提成____%。
2、各商品售價均按公司規(guī)定，所有運營體系按公司系統(tǒng)執(zhí)行。
3、月盤點一次，核對營業(yè)額。
第八條、店鋪事務(wù)的決定
下列事務(wù)必須經(jīng)全體合伙人同意：
1、處分合伙店鋪不動產(chǎn);
2、改變合伙店鋪名稱;
3、聘任合伙人以外的人擔(dān)任店長。
第九條、禁止行為
合伙人在合伙期間有下列情形之一時，必須禁止：
1、未經(jīng)全體合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙店鋪名義進(jìn)行其它業(yè)務(wù)活動;
2、禁止合伙人從事?lián)p害本合伙店鋪利益的活動。
如合伙人違反上述各條，其業(yè)務(wù)獲得的利益歸本合伙店鋪，造成損失按實際損失賠償。勸阻不聽者，可由其他合伙人決定除名。
第十條、除名退伙的情形
合伙人有下列情形之一的，經(jīng)其他合伙人同意，可以決議將其除名：
1、未履行出資義務(wù);
2、因故意或者重大過失給合伙店鋪造成損失;
3、執(zhí)行合伙店鋪事務(wù)時發(fā)生較嚴(yán)重的爭吵，經(jīng)全體合伙人協(xié)商后解決不了的;
4、合伙協(xié)議約定的其他事由。
第十一條、退伙程序
合伙人退伙時按下列順序進(jìn)行：
1、退伙需提前____日通知其他合伙人;
3、退伙人不論何種方式出資，均按店鋪的實際情況，由全體合伙人決定，退還貨幣或?qū)嵨铩?/p>
第十二條、違約責(zé)任
2、合伙人違反本協(xié)議關(guān)于禁止行為規(guī)定的，應(yīng)按合伙實際損失賠償，勸阻不聽者可由全體合伙人決定除名。
第十三條、聲明和保證
本協(xié)議簽署各方作出如下聲明和保證：
1、合伙人各方均為具有獨立民事行為能力的自然人，并擁有合法的權(quán)利或授權(quán)簽訂本協(xié)議。
2、合伙人各方投入本店鋪的資金，均為各合伙人所擁有的合法財產(chǎn)。
第十四條、補(bǔ)充與附件
本協(xié)議未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達(dá)成書面補(bǔ)充協(xié)議。本協(xié)議的附件和補(bǔ)充協(xié)議均為本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議同具有同等的法律效力。
第十五條、協(xié)議的效力
1、本協(xié)議自各方簽字之日起生效。
2、本協(xié)議一式____份，甲方、乙方各____份，均具有同等法律效力。
3、本協(xié)議的附件和補(bǔ)充協(xié)議均為本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
雙贏合作協(xié)議書篇四
為貫徹國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，大力推動中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)基地，提高和增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)能力，為學(xué)生提供良好的實習(xí)條件，同時為企業(yè)技能人才資源和崗位培訓(xùn)等提供幫助，廣東省交通運輸技師學(xué)院(廣東省交通運輸高級技工學(xué)校)(以下簡稱甲方)和(以下簡稱乙方)本著資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則，擬開展技能人才及相關(guān)方面合作。經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成如下合作協(xié)議：
一、合作領(lǐng)域：
1、乙方為甲方提供一些比較先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備、技術(shù)等信息;
2、甲方為乙方提供一些優(yōu)質(zhì)人才的信息，人才培養(yǎng)和使用;
3、乙方為甲方學(xué)生頂崗實習(xí)、實訓(xùn)等方面提供條件;
4、甲方可以為乙方訂單式委托培養(yǎng)人才;
5、乙方可以為甲方提供一些設(shè)備贈送項目;
6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級;
7、甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā)、軟件贈送項目;
8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓(xùn)，產(chǎn)品研發(fā)，工藝技術(shù)改進(jìn)，技術(shù)革新等方面合作;
9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。
二、甲方義務(wù)和權(quán)利
1、利用學(xué)校宣傳資源，發(fā)布乙方相關(guān)信息，并為乙方提供掌握的有效信息。
2、專業(yè)教師及甲方培養(yǎng)的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務(wù)。
3、為乙方人才培養(yǎng)、培訓(xùn)、技能鑒定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產(chǎn)服務(wù)。
4、負(fù)責(zé)制定學(xué)生實習(xí)教學(xué)計劃、教學(xué)(考試)大綱，提供教材及教輔材料。
5、指導(dǎo)或協(xié)助乙方做好實習(xí)學(xué)生管理工作，負(fù)責(zé)監(jiān)控和檢查教學(xué)質(zhì)量。
6、聘請乙方有關(guān)人員擔(dān)任專家、實訓(xùn)指導(dǎo)教師，為聘請的專家、實訓(xùn)指導(dǎo)教師提供適當(dāng)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)費用。
7、為聯(lián)合辦學(xué)項目提供條件。
三、乙方的義務(wù)和權(quán)利
1、為甲方學(xué)生提供實訓(xùn)場所和崗位并安派相關(guān)人員參與指導(dǎo)，盡量為甲方實習(xí)學(xué)生提供住宿條件和適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。
2、為甲方的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)提供咨詢服務(wù)，為甲方專業(yè)教師的實踐鍛煉提供條件。
3、提供掌握的有效信息。
4、優(yōu)先招聘、推介甲方畢業(yè)生。
四、甲方在乙方掛牌，名稱為“廣東省交通運輸技師學(xué)院實訓(xùn)基地”;乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓(xùn)基地”。
五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽(yù)，另一方有權(quán)中止協(xié)議。
六、雙方在上述預(yù)定框架內(nèi)，就具體合作事宜另行協(xié)議作為執(zhí)行的附件。
七、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
八、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協(xié)議有效期五年。
甲方(章)：廣東省交通運輸技師學(xué)院乙方(章)：
(廣東省交通運輸高級技工學(xué)校 )
代表人：代表人：
年月日 年月日
雙贏合作協(xié)議書篇五
乙方：____________________
甲乙雙方在平等互利、公平協(xié)商的基礎(chǔ)上，簽訂笨協(xié)議。
第一條：甲乙雙方合作期限甲乙雙方合作期限為年，從__________年________月_______日至__________年________月_______日止。
第二條：乙方的權(quán)利及義務(wù)
1、乙方承擔(dān)甲方所有的布草(床單、被罩、枕套、浴巾、毛巾等用品)和客人衣服的清洗工作。
2、乙方需按規(guī)定的時間為甲方提供所需要的布草。
3、乙方在接收布草及客人衣服時，務(wù)必檢查布草及衣服的好壞情況，登記數(shù)量表、做好記錄，并要求雙方交接布草人簽字確認(rèn)。(親子活動安全協(xié)議書)
4、如發(fā)生甲方布草和客人衣服在洗滌期間，有損壞或者丟失的情況，乙方需承擔(dān)全部的賠償責(zé)任。
5、乙方必須確保甲方的布草及客人衣服的洗滌質(zhì)量，如(油漬、污漬)有洗滌不到位的，乙方有義務(wù)免費再洗滌。
6、乙方有權(quán)利在雙方約定的時間向甲方收取所有布草和客人衣服的洗滌費用。
第三條：甲方的權(quán)利及義務(wù)
1、甲方在接收布草時，需清點好數(shù)量，并確認(rèn)交接布草清單及簽名。
2、甲方有權(quán)利要求乙方在規(guī)定的時間內(nèi)完成所需布草的洗滌，以確保營業(yè)的順利自行。
3、如有布草及客人衣服損壞或丟失的情況，甲方有權(quán)力要求乙方在規(guī)定的期間內(nèi)賠償損失。
第四條：結(jié)算方式
甲方在每月日通過現(xiàn)金方式支付乙方的洗滌費用。
第五條：雙方的相關(guān)事宜
1、本協(xié)議簽字生效后具有法律效力，甲乙雙方均不得隨意變更或解除本協(xié)議。需要變更或解除時，須經(jīng)雙方協(xié)商一致達(dá)成新的書面協(xié)議。
2、雙方期滿，甲乙雙方可通過平等協(xié)商是否再進(jìn)行續(xù)約。如雙方同意續(xù)約，將在簽訂協(xié)議，如有一方不同意繼續(xù)續(xù)約。需提前兩個月通知對方。
3、如發(fā)生甲方違約，需說明理由，并賠償乙方上一個月布草一半清洗費。
4、如發(fā)生乙方違約，需賠償甲方上一個月洗滌的全部費用
5、因不可抗拒因素導(dǎo)致協(xié)議無法履行的，經(jīng)協(xié)商一致?？梢越K止本協(xié)議。
第六條：本協(xié)議一式兩份，雙方簽字及蓋章后生效，如有其他未盡事宜的，協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議具有同等的法律效力。
雙贏合作協(xié)議書篇六
春天給了鮮花一扇門，于是在鮮花的爭奇斗艷中也消除了自己的孤寂；黑夜給了星星一扇門，于是在群星的眨眼閃爍中也融化了自己的冰清與肅穆；河流給了魚兒一扇門，于是在魚兒的游弋中也增添了自己的生機(jī)與情趣。常留一扇門，常存一顆心。雙贏不是問題。
正如非洲的合歡科植物，在自己受到危險時還不忘釋放一種香味，以便使同伴提高警惕?？此破匠５男袨椋瑓s在幫助別人的同時保護(hù)了自己，達(dá)到了雙贏。
試想如果合歡科植物不向同伴發(fā)出警報，同伴被吃，那么下一次食草者從另一個方向來時，它也免不了和那些收不到警報的合歡一樣的命運。也正是在一個相互幫助的合歡群體中處處是哨崗，那么合歡也就能長期共存了。
生活中也不正是這樣嗎！我們個人作為一種弱勢的力量，不足以抵抗外在的打擊，不如攜起雙贏的手，幫助了別人，也是在為生命的路途中鋪墊一塊磚石。
所謂雙贏，就是我們在幫助別人的同時而能與別人一起走向勝利。正是在雙贏中，我們也才能將生命推向另一個新高度。攜起了雙贏的手，彼爾蓋茨和艾保羅共同創(chuàng)下了微軟帝國的神話；攜起了雙贏的手，歐盟才將有力量抗擊美國經(jīng)濟(jì)的沖擊，達(dá)到強(qiáng)盛。也正是因為雙贏，我們才與意識形態(tài)不同的國家聯(lián)合，取得二戰(zhàn)勝利，為世界人民贏來了渴望已久的和平。
是的，是雙贏讓更多的的爭斗轉(zhuǎn)為合作，讓更多渺茫變成可以實現(xiàn)的希望。可哥本哈根氣候大會上，發(fā)達(dá)國家卻提出限制發(fā)展中國家排放，打著氣候的幌子要讓發(fā)展中國家為他們的歷史“債務(wù)”埋單。這是強(qiáng)權(quán)，我們的承諾有底線?！半p贏”何在？在這樣一件關(guān)系到全球的問題上，發(fā)達(dá)國家應(yīng)該明白，只有攜起雙贏的手，地球的明天才會更加美好。
其實，做到雙贏并不難，只要我們在自己力所能及的范圍內(nèi)，幫助他人，我們的利益也會在無形中被放大，我們也必將會一起攜手走向更美好的未來。雙贏其實像助推器，加速彼此間的成功，雙贏更像一盞燈，為我們的人生選擇指明了道路。攜起雙贏的手，讓愛心之花在幸福枝頭開放。
雙贏合作協(xié)議書篇七
各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！
在現(xiàn)代社會中，有一個永恒得話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨立地生活在社會中，而人與人之間得競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展得動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。所謂競爭就是兩個或兩個以上得個人或群體，在某項活動中爭勝過對方得行為，也就是雙方爭奪一個目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上得個人或群體，為實現(xiàn)共同目標(biāo)在某項活動中聯(lián)合協(xié)作得行為，雙方有一致得目得，且雙方共享結(jié)果。
對于競爭，在場得各位一定不會感到陌生，沒有中考得競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”得陰影下，處于禽流感得困擾之中。
但競爭與合作并不是對立得，有得同學(xué)卻把它們分得太開了，有得只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人得疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己得競爭不利，這樣得人是自私得，最終將被社會淘汰，有得則認(rèn)為競爭是沒有必要得，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心得悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢得時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上得兩種做法都是不正確得。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要得位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高得境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔得眼睛，而合作就是與你一同演出得朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗得花。
雙贏合作協(xié)議書篇八
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的`恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完后便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚可以暫時充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計問題；魚竿可以用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計問題，只有兩個人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結(jié)局。
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該擅長合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，擅長傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏！
雙贏合作協(xié)議書篇九
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！睆墓胖两瘢覀儫o時無刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就！
回眸歷史，在漫長的人類歷史長河中，從茹毛飲血到走向現(xiàn)代文明社會，合作都在隨時伴隨著我們的發(fā)展好進(jìn)步。
定睛現(xiàn)代，中國正在一步步發(fā)展壯大，在國際舞臺上發(fā)揮著重要作用?？梢院軋远ǖ幕卮穑哼@不是閉關(guān)鎖國所帶給中國的榮耀！合作、共贏的局面才是我們所追求的。中國現(xiàn)在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務(wù)，敢于同其他國家共同合作謀發(fā)展的因素是分不開的。
放眼未來，合作與共贏仍為一條通向繁榮與富強(qiáng)的主線。無論個人想成就一番事業(yè)還是整個中華民族要屹立于世界民族強(qiáng)林，都要講求合作，謀得共贏！
自然界又何嘗不是這樣呢？那他們的合作與共贏有題庫現(xiàn)在哪些方面呢？讓我?guī)ьI(lǐng)大家用欣賞和探尋的目光去一同體味那蘊含在萬類中的“和諧相處”吧！
信步走在鄉(xiāng)間幽靜深遠(yuǎn)的小路上，鳥兒在天空中唱著歡愉的歌兒，在溫度剛剛好的新鮮空氣里自由飛翔，而天空一因其多了一份生機(jī)與活力。
于是，我禁不住前面美好景色的誘惑，毅然前行去探尋屬于“自然”的雕刻和蘊含其中的人生哲理，隨之映入眼簾的是幾個小孩在搬東西，他們不是只顧自己的利益，而是一齊出力去完成那一項對于個人來說不可能完成的任務(wù)。最后他們不一會就完成了，開心跑去做游戲了。
合作并不是成功的'代名詞，但個人的力量畢竟是有限的！
讓我們共合作、求共贏，讓合作之風(fēng)吹遍世界沒一個角落。
雙贏合作協(xié)議書篇十
只有競爭與合作同時發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。
競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，世界上如果缺少了競爭，我們的`生活就會安于現(xiàn)狀，社會就永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因為有了合作，社會才會不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成就，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。
競爭是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒有競爭，人類只會安于現(xiàn)狀，而永遠(yuǎn)不會想去超越那個時代，正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn)，人們才會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動了人類的進(jìn)步，競爭是成功的基，合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結(jié)果。可曾記得那籃球場上的風(fēng)采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進(jìn)行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎？可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。
如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進(jìn)行，世界是一個有機(jī)的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠(yuǎn)不會超越，更不會發(fā)展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。
一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續(xù)，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。
競爭合作求雙贏。
雙贏合作協(xié)議書篇十一
說到我得合作經(jīng)歷，那可是說一整天也說不完吧？象是運動會得大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦得樂樂棒球比賽等，都是我與他人共有得合作經(jīng)歷，但是說起最難能可貴得，應(yīng)該就是藝文發(fā)表會時和同學(xué)一起合力演出讓臺下得觀眾贊不絕口得英文舞臺劇了。
記得有一次上課，英文老師對我們說：「這次得藝文發(fā)表會，我們班要表演一個英文舞臺劇，希望我們好好表現(xiàn)?！勾蠹衣牭搅硕寂d奮得討論著，我得內(nèi)心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺大家已經(jīng)開始分配起角色和工作。
過了一會兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進(jìn)行時，突然有個人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開始抱怨自己得工作，原本相親相愛得同學(xué)，竟然為了取得更好得工作，使得大家得火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經(jīng)過老師動之以情、說之以理得協(xié)調(diào)后，才漸漸恢復(fù)了合諧，大家可以專心致力于自己得準(zhǔn)備工作。
經(jīng)過每天反覆得練習(xí)后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺詞背得滾瓜爛熟，甚至有一群好動得女生在表演中加了一些動人得舞蹈，讓表演整體得感覺更加顯得活潑有趣，大家越演越進(jìn)入劇情，真情一一流露。
正式表演完后，我們獲得了觀眾熱烈得掌聲，并且得到了老師們和校長得肯定，但最重要得并不是觀眾及老師得掌聲和肯定，而是在這個準(zhǔn)備得過程當(dāng)中，我看到了同學(xué)與同學(xué)之間分工合作、互相幫忙，排除萬難，大家一起犧牲下課、午休時間，馬不停蹄得練習(xí)和制作道具，有難時一起承擔(dān)，有福時一起同享得精神，深深得刻畫在我得心里，這種感覺到底是什么呢？或許這就是珍貴得合作經(jīng)歷吧！
雙贏合作協(xié)議書篇十二
從前，有一只小花羊住在一片美麗的大草原上。一天，它來到一塊長滿嫩草的草地上吃草。
吃著吃著，一個小白羊來，它也來這兒吃草。這時，小花羊看見，說：“這是我的草原，誰也不許在我的草原上吃草，快滾開！”小白羊說：“憑什么說這是你的草原，這是大家的草原才對呀！”說著說著，它們倆還吵起來。后來還打起來，而且越打越厲害。
正在它倆吵得不可開交的時候，被一只大灰狼看見。大灰狼想：這兩只小羊真傻，竟然為吃草而吵起來。這真是鷸蚌相爭漁翁得利呀！我這個當(dāng)“漁翁”的可要好好享受一頓大餐。于是，它齜牙咧嘴的，向小羊一點一點地靠近。
忽然，小花羊高聲叫道：“別吵，大灰狼要來吃我們！”說時遲，那是快，它倆馬上低下頭，用角朝大灰狼狠狠地沖去。大灰狼嚇得轉(zhuǎn)身就跑。
你們看，小白羊和小花羊為吃草而爭吵起來，差點被大灰狼吃?？磥?，團(tuán)結(jié)合作是很重要的'。
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