多參加一些寫作比賽或演講比賽，可以提高自己的表達和演講能力。注意總結(jié)的時效性，及時做出總結(jié)以保持準確性。以下是一些總結(jié)范文供大家參考，或許能給你一些靈感。
商法本科論文選題篇一
【題目】論物上請求權(quán) 【題目】論訴訟時效制屆滿的效力
【題目】論物權(quán)的追及效力 【題目】論訴訟時效制度的意義
【題目】論物權(quán)的支配效力 【題目】論民法中的物權(quán)體系
【題目】論物權(quán)的效力 【題目】論人身權(quán)體系
【題目】論占有制度的意義 【題目】論民事權(quán)利體系
【題目】論留置權(quán)的特征的意義 【題目】論無權(quán)代理
【題目】論權(quán)利質(zhì)押的特征 【題目】論代理權(quán)的取得與行使
【題目】論質(zhì)押的客體 【題目】論代理中的連帶責任
【題目】論抵押權(quán)的設(shè)定與效力 【題目】論表見代理
【題目】論擔保物權(quán)體系 【題目】論代理制度對于市場交易的意義
【題目】論典權(quán) 【題目】論物權(quán)行為
【題目】論地役權(quán) 【題目】論法律行為的分類及其意義
【題目】論我國農(nóng)業(yè)土地物權(quán)制度的完善 【題目】論意思表示
【題目】論我國的土地物權(quán)制度 【題目】論民事法律行為的構(gòu)成要件
【題目】論我國的不動產(chǎn)物權(quán)體系 【題目】論法定代表人的代表權(quán)
【題目】論用益物權(quán)體系 【題目】論法人內(nèi)部治理制度
【題目】論所有權(quán)的限制 【題目】論合伙財產(chǎn)的法律性質(zhì)
【題目】論所有權(quán)的取得方式 【題目】論合伙的法律地位
【題目】論所有權(quán)與所有制的聯(lián)系與區(qū)別 【題目】與制度意義
虛假廣告代言人法律責任分析
市場經(jīng)濟條件下，廣告在產(chǎn)品推銷、提高產(chǎn)品知名度、引導消費者消費等方面有著非常重要的作用。
近年來，虛假廣告代言事件頻頻曝光，直接危及廣大消費者的生命健康，侵害消費者的合法權(quán)益。
根據(jù)我國刑法規(guī)定，虛假廣告罪的責任追究主體是廣告主、廣告經(jīng)營者或廣告發(fā)布者，但有關(guān)虛假廣告代言人的法律責任的法律規(guī)范尚屬空白，因此，有必要完善相關(guān)立法，懲治虛假廣告代言人的代言行為，以切實保護消費者的合法權(quán)益，維護市場公平競爭。
隨著科技的日益發(fā)展，廣告已經(jīng)滲透到人們生活的各個方面。不論是食品、藥品，還是化妝品、保健品，或者是服裝，只要在市場上流通，廣告的影子便隨處可見。廣告以獨特的表現(xiàn)形式和存在方式深刻地影響著人們的生活。"廣告全力塑造了當代社會中理想的生活方式，并把這種生活方式和態(tài)度不遺余力地向社會上的每個人推廣，使之成為全社會的一種共識和理想。"但是，廣告在蓬勃發(fā)展的同時也出現(xiàn)了很多問題，尤其是虛假廣告代言人的法律責任問題，仍然處于法律的真空狀態(tài)。
根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，虛假廣告行為的責任追究主體有經(jīng)營者、發(fā)布者等社會團體，但虛假廣告代言人不需承擔任何法律責任，因此，消費者在虛假廣告代言人的引導下購買了廣告產(chǎn)品，但卻不能追究虛假廣告代言人的責任，這使消費者的合法權(quán)益很難得到保障。
我國虛假廣告代言人制度現(xiàn)狀虛假廣告的界定對于什么是虛假廣告，如何能構(gòu)成法律調(diào)控范圍內(nèi)的虛假廣告，現(xiàn)行法律尚未給出一個明確的界定。我國《廣告法》和《反不正當競爭法》均規(guī)定，廣告應(yīng)當真實、合法，對商品的相關(guān)信息(包括商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等)不得做引人誤解的宣傳。
理論界有學者對虛假廣告做了一個大致的定義:"廣告主、廣告經(jīng)營者和廣告發(fā)布者為牟取非法利益而在廣告中采用欺詐性的手段，對商品或服務(wù)的主要內(nèi)容做不真實的或引人誤解的表示，導致或足以導致消費者對其產(chǎn)生高期望值從而做出錯誤判斷的廣告。"從概念上可以把虛假廣告分為兩種:虛偽不實的廣告和引人誤解的廣告。
虛偽不實的廣告通常指廣告的表述與事實不符，比如，把性能甲表述為性能乙，或者把不存在的性能表述為存在甚至夸張表述;引人誤解的廣告是指廣告的表述通常是真實的，卻由于表述的技巧而具有引人誤解的作用。
廣告的靈魂和生命在于真實性，廣告作為消費者了解商品的一種主要渠道，應(yīng)當對商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、有效期限等相關(guān)內(nèi)容做出真實的表述。如果廣告對商品做了虛偽不實或者是引人誤解的表述，不但侵害了消費者的知情權(quán)，更是侵害了消費者身體健康甚至生命，比如，2008年的三鹿奶粉事件。
因此，對于虛假廣告界定應(yīng)從嚴把握，只要廣告所提供的信息存在多種不同含義，做出了虛假陳述或者是引人誤解的表述，就可以認定為虛假廣告。虛假廣告危害甚大，經(jīng)過代言人推廣之后，影響更為廣泛，尤其是食品、藥品虛假廣告，造成的直接損害和間接損害不可估量。即使如此，我國在追究虛假廣告代言人的法律責任上仍然面臨困境。
虛假廣告代言人責任追究的法律缺失目前，我國相關(guān)法律對虛假廣告行為根據(jù)情節(jié)的不同進行了不同的定性及處罰:其中《反不正當競爭法》和《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定，監(jiān)督檢查部門可以追究廣告經(jīng)營者的行政責任，比如，責令行為主體停止違法行為、處以罰款或者市場經(jīng)濟條件下，廣告在產(chǎn)品推銷、提高產(chǎn)品知名度、引導消費者消費等方面有著非常重要的作用。
近年來，虛假廣告代言事件頻頻曝光，直接危及廣大消費者的生命健康，侵害消費者的合法權(quán)益。
根據(jù)我國刑法規(guī)定，虛假廣告罪的責任追究主體是廣告主、廣告經(jīng)營者或廣告發(fā)布者，但有關(guān)虛假廣告代言人的法律責任的法律規(guī)范尚屬空白，因此，有必要完善相關(guān)立法，懲治虛假廣告代言人的代言行為，以切實保護消費者的合法權(quán)益，維護市場公平競爭。
隨著科技的日益發(fā)展，廣告已經(jīng)滲透到人們生活的各個方面。不論是食品、藥品，還是化妝品、保健品，或者是服裝，只要在市場上流通，廣告的影子便隨處可見。廣告以獨特的表現(xiàn)形式和存在方式深刻地影響著人們的生活。"廣告全力塑造了當代社會中理想的生活方式，并把這種生活方式和態(tài)度不遺余力地向社會上的每個人推廣，使之成為全社會的一種共識和理想。"但是，廣告在蓬勃發(fā)展的同時也出現(xiàn)了很多問題，尤其是虛假廣告代言人的法律責任問題，仍然處于法律的真空狀態(tài)。
根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，虛假廣告行為的責任追究主體有經(jīng)營者、發(fā)布者等社會團體，但虛假廣告代言人不需承擔任何法律責任，因此，消費者在虛假廣告代言人的引導下購買了廣告產(chǎn)品，但卻不能追究虛假廣告代言人的責任，這使消費者的合法權(quán)益很難得到保障。
我國虛假廣告代言人制度現(xiàn)狀虛假廣告的界定對于什么是虛假廣告，如何能構(gòu)成法律調(diào)控范圍內(nèi)的虛假廣告，現(xiàn)行法律尚未給出一個明確的界定。
我國《廣告法》和《反不正當競爭法》均規(guī)定，廣告應(yīng)當真實、合法，對商品的相關(guān)信息(包括商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、生產(chǎn)者、有效期限、產(chǎn)地等)不得做引人誤解的宣傳。
理論界有學者對虛假廣告做了一個大致的定義:"廣告主、廣告經(jīng)營者和廣告發(fā)布者為牟取非法利益而在廣告中采用欺詐性的手段，對商品或服務(wù)的主要內(nèi)容做不真實的或引人誤解的表示，導致或足以導致消費者對其產(chǎn)生高期望值從而做出錯誤判斷的廣告。"從概念上可以把虛假廣告分為兩種:虛偽不實的廣告和引人誤解的廣告。
虛偽不實的廣告通常指廣告的表述與事實不符，比如，把性能甲表述為性能乙，或者把不存在的性能表述為存在甚至夸張表述;引人誤解的廣告是指廣告的表述通常是真實的，卻由于表述的技巧而具有引人誤解的作用。
廣告的靈魂和生命在于真實性，廣告作為消費者了解商品的一種主要渠道，應(yīng)當對商品的質(zhì)量、制作成分、性能、用途、有效期限等相關(guān)內(nèi)容做出真實的表述。
如果廣告對商品做了虛偽不實或者是引人誤解的表述，不但侵害了消費者的知情權(quán)，更是侵害了消費者身體健康甚至生命，比如，2008年的三鹿奶粉事件。因此，對于虛假廣告界定應(yīng)從嚴把握，只要廣告所提供的信息存在多種不同含義，做出了虛假陳述或者是引人誤解的表述，就可以認定為虛假廣告。
虛假廣告危害甚大，經(jīng)過代言人推廣之后，影響更為廣泛，尤其是食品、藥品虛假廣告，造成的直接損害和間接損害不可估量。即使如此，我國在追究虛假廣告代言人的法律責任上仍然面臨困境。
虛假廣告代言人責任追究的法律缺失目前，我國相關(guān)法律對虛假廣告行為根據(jù)情節(jié)的不同進行了不同的定性及處罰:其中《反不正當競爭法》和《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定，監(jiān)督檢查部門可以追究廣告經(jīng)營者的行政責任，比如，責令行為主體停止違法行為、處以罰款或者。
來自:標準論文網(wǎng),原文: 原創(chuàng)的論文倒是有幾篇。 不屬于范文。 要不？
商法本科論文選題篇二
??時至2000年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所（the institute for higher education policy）于2000年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標準"的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。
民法是基本法，商法是特別法。民法注重交易安全，商法注重效率。
民商法有三個研究方向：知識產(chǎn)權(quán)法、民法、商法。
3.商法：商法是市場經(jīng)濟社會核心和根本的法律制度。
民法是基本法，商法是特別法。民法注重交易安全，商法注重效率。
這里有許多可以參考!
也可以寫 業(yè)主的建筑物區(qū)分所有權(quán)
這都是隨著物權(quán)法頒布出來的新問題，可以結(jié)合物權(quán)法寫一下。
論一物一權(quán)原則論物權(quán)與債權(quán)的區(qū)別 【題目】論民事責任的構(gòu)成要件
【題目】論物上請求權(quán) 【題目】論訴訟時效制屆滿的效力
【題目】論物權(quán)的追及效力 【題目】論訴訟時效制度的意義
【題目】論物權(quán)的支配效力 【題目】論民法中的物權(quán)體系
【題目】論物權(quán)的效力 【題目】論人身權(quán)體系
【題目】論占有制度的意義 【題目】論民事權(quán)利體系
【題目】論留置權(quán)的特征的意義 【題目】論無權(quán)代理
【題目】論權(quán)利質(zhì)押的特征 【題目】論代理權(quán)的取得與行使
【題目】論質(zhì)押的客體 【題目】論代理中的連帶責任
【題目】論抵押權(quán)的設(shè)定與效力 【題目】論表見代理
【題目】論擔保物權(quán)體系 【題目】論代理制度對于市場交易的意義
【題目】論典權(quán) 【題目】論物權(quán)行為
【題目】論地役權(quán) 【題目】論法律行為的分類及其意義
【題目】論我國農(nóng)業(yè)土地物權(quán)制度的完善 【題目】論意思表示
【題目】論我國的土地物權(quán)制度 【題目】論民事法律行為的構(gòu)成要件
【題目】論我國的不動產(chǎn)物權(quán)體系 【題目】論法定代表人的代表權(quán)
【題目】論用益物權(quán)體系 【題目】論法人內(nèi)部治理制度
【題目】論所有權(quán)的限制 【題目】論合伙財產(chǎn)的法律性質(zhì)
【題目】論所有權(quán)的取得方式 【題目】論合伙的法律地位
【題目】論所有權(quán)與所有制的聯(lián)系與區(qū)別 【題目】與制度意義
商法本科論文選題篇三
這種方法就是通過對占有的文獻資料快速地、大量地閱讀，在比較中來確定題目的方法。瀏覽，一般是在資料占有達到一定數(shù)量時集中一段時間進行，這樣便于對資料作集中的比較和鑒別。瀏覽的目的是在咀嚼消化已有資料的過程中，提出問題，尋找自己的研究課題。這就需要對收集到的材料作一全面的閱讀研究，主要的、次要的、不同角度的、不同觀點的都應(yīng)了解，不能看了一些資料，有了一點看法，就到此為止，急于動筆。
也不能“先入為主”，以自己頭腦中原有的觀點或看了第一篇資料后得到的看法去決定取舍。而應(yīng)冷靜地、客觀地對所有資料作認真的分析思考。在浩如煙海，內(nèi)容豐富的資料中吸取營養(yǎng)，反復(fù)思考琢磨許多時候之后，必然會有所發(fā)現(xiàn)，這是搞科學研究的人時常會碰到的情形。瀏覽捕捉法一般可按以下步驟進行：
第一步，廣泛地瀏覽資料
在瀏覽中要注意勤作筆錄，隨時記下資料的綱目，記下資料中對自己影響最深刻的觀點、論據(jù)、論證方法等，記下腦海中涌現(xiàn)的點滴體會。當然，手抄筆錄并不等于有言必錄，有文必錄，而是要做細心的選擇，有目的、有重點地摘錄，當詳則詳，當略則略，一些相同的或類似的觀點和材料則不必重復(fù)摘錄，只需記下資料來源及頁碼就行，以避免浪費時間和精力。
第二步，是將閱讀所得到的方方面面的內(nèi)容，進行分類、排列、組合，從中尋找問題、發(fā)現(xiàn)問題，材料可按綱目分類。
如分成：系統(tǒng)介紹有關(guān)問題研究發(fā)展概況的資料；對某一個問題研究情況的資料；對同一問題幾種不同觀點的資料；對某一問題研究最新的`資料和成果等等。
第三步，將自己在研究中的體會與資料分別加以比較。
找出哪些體會在資料中沒有或部分沒有；哪些體會雖然資料已有，但自己對此有不同看法；哪些體會和資料是基本一致的；哪些體會是在資料基礎(chǔ)上的深化和發(fā)揮等等。經(jīng)過幾番深思熟慮的思考過程，就容易萌生自己的想法。把這種想法及時捕捉住，再作進一步的思考，選題的目標也就會漸漸明確起來。
選題三步走：
前期準備
準備畢業(yè)論文的題目并非是畢業(yè)前該做的事，其實在整個大學階段都會埋有伏筆。
這個時候只需要回想一下在整個大學階段遇到過什么感興趣的學科，有什么感興趣的方向。
這個階段做的是：確定畢業(yè)論文選題的一個基本方向。
中期準備
當你中期的時候已經(jīng)有了方向的話其實已經(jīng)很好辦，通過這個關(guān)鍵詞去查閱書籍或者論文都可獲得很多靈感。其中查閱書籍可能花的時間相對而言比較多，推薦的是查閱論文，記得中文和英文的關(guān)鍵詞都查一遍，可以獲得更加多樣的結(jié)果。
尤其是一些論文在文章中會指出本文有哪些局限性，還可以從哪些方面論證等等，這些往往是非常詳細的研究點，如果有條件可以直接作為論文題目。
這個階段要做到的是：在整個學科和方向的大框架內(nèi)，選好自己的論文的著手點（初步選題）。
如果你這個時候還沒有方向，那在這個階段，可以去看一些學術(shù)類節(jié)目或者雜志之類的，找找靈感直接切題。
或者是跟你的導師或者師兄師姐聊聊學科的前沿發(fā)展或者近期的學術(shù)動態(tài)，甚至與向已經(jīng)畢業(yè)的師兄師姐取經(jīng)看看他們當時寫作的時候有沒有一些考慮過但沒有最終落實的選題可以作為自己的著手點。
后期開題
如果前面階段你已經(jīng)充分準備基本確定了你的題目，那么這個階段就是細化一下題目，具體而言就是對自己的題目做一些限定和明確，這樣的限定和明確會為你的寫作過程減去很多彎路。
這個階段做的就是：限定和明確自己的題目并開始寫作。
如果這個階段還是沒有準備好或者還是沒有找到靈感，那你可以直接找到你的導師，看看他們有沒有推薦題目。
商法本科論文選題篇四
2、中國民商立法及其模式選擇探討
3、民商法中誠實信用原則的內(nèi)涵及完善路徑探析
4、論我國商法典單獨制定欠缺的條件
5、論我國商法體系的構(gòu)建
6、商法的獨立性與商事審判的獨立化分析
7、《日本商法典》的修訂
8、合作社商人化的共生結(jié)構(gòu)
9、淺議商法的社會責任理念及其規(guī)則體現(xiàn)
10、商事行為制度淺析
11、商法在市場經(jīng)濟中的重要性
12、商法中加重責任理念的司法應(yīng)用及立法構(gòu)想研究
13、我國商事登記制度問題研究
14、商法形成過程對今天我國建立商事制度的啟示
15、商法學研究必須重視國際化與中國經(jīng)驗
16、民法典之外制定商法通則應(yīng)為科學選擇
17、電子可轉(zhuǎn)移記錄相關(guān)法律問題研究
18、獨立學院經(jīng)濟管理類專業(yè)國際商法課程教學
19、商事仲裁與商法思維
20、商行為立法問題研究
21、商法思維法律適用性微觀辨析
22、商事審判組織的專業(yè)化及其模式
23、論商法理念的時代動因
24、論商行為在相對商事法律關(guān)系中的不對等性
25、商事留置權(quán)及其擴張適用研究
26、商法的雙向運動與現(xiàn)代商法的生成邏輯
27、日本法上的提單效力問題研究
28、組織機構(gòu)數(shù)字證書在全流程網(wǎng)上商事登記的應(yīng)用
29、案例教學在商法教學中出現(xiàn)的問題與解決對策
30、我國商事登記制度的反思與完善
31、對當代民商法調(diào)整對象的探討
32、商事行紀制度比較研究
33、我國商事失信懲戒法律制度的構(gòu)建
34、商事登記效力問題研究
35、基于商法理念下營業(yè)轉(zhuǎn)讓的法律規(guī)制
36、從全球經(jīng)濟危機反思現(xiàn)代商法的制度價值
37、外觀主義思維模式與商事裁判方法
38、淺析我國商主體的劃分--試論個體工商戶制度
39、商法解釋理論的基點與法則分析
40、商法理念及其在商事立法與司法中的適用情況探討
41、論商事裁判的代理成本分析進路
42、工商登記改革后商事司法權(quán)的定位及價值功能
43、我國商事登記的功能回歸與制度完善
44、商事代理制度的比較法研究--基于兩大法系理論和立法的分析
45、論我國商事登記審查模式
46、淺析現(xiàn)代民商法樹立系統(tǒng)調(diào)整觀念的必要性
47、民商法與健全個人信用體系的現(xiàn)實融合
48、商主體的非訴訟糾紛解決機制探析
49、依法治國語境下的商法建設(shè)
50、有關(guān)商事審判中的商法理念與審判思路探討
51、我國商事登記法律制度改革對稅收征管制度的'影響與完善
52、我國商事法律制度的體系構(gòu)建
53、商事仲裁裁決法律適用方法研究
54、論商事代理商制度與完善構(gòu)想
55、由“囚徒困境”引發(fā)的對商法互惠互利原則的思考
56、論中國商事立法法典化--以商人習慣法為視角
57、商法理念及其在商事立法和司法中的適用
58、商法總論教學內(nèi)容和教學方法的探討
59、關(guān)于“一帶一路”背景下商事登記制度的幾點思考
60、民法總則法律行為無效制度的商法思考
61、權(quán)利外觀理論視角下的現(xiàn)代商法價值
62、民法典編纂過程中的商事登記統(tǒng)一立法研究
63、論我國商法的發(fā)展和民商合一體例下商法的獨立性
64、論信息失衡的商事法律回應(yīng)
65、我國商法立法模式探討
66、論生態(tài)文明視域下的商主體--生態(tài)人法律模式建構(gòu)
67、淺析民商法信用體系的構(gòu)建
68、社會經(jīng)濟發(fā)展中民商法的變化與發(fā)展
69、民商法價值取向與構(gòu)建和諧社會
70、越南商事登記的法律效力
71、論商事權(quán)利研究范式
72、芻議民商法之發(fā)展演進
73、試論如何協(xié)調(diào)商法的公法性色彩和私法自治理念
74、民商法的目的價值探析
75、我國商事登記制度公法屬性之證立
76、淺談商事登記的對抗效力
77、論商法的商人自治理念
78、契約權(quán)利下古代商事法律思想分析
79、商事登記制度的屬性反思及制度重構(gòu)
80、商事代理概念重構(gòu)：法經(jīng)濟分析的視角
81、論商法教學中商務(wù)能力的培養(yǎng)
82、商法語境下公平交易的經(jīng)濟學分析
83、論商主體資格之取得要件及其表現(xiàn)形式
84、論儒家文化對我國商法發(fā)展造成的消極影響
85、淺析我國商事登記制度立法現(xiàn)狀及其完善
86、論營業(yè)轉(zhuǎn)讓行為的認定
87、新時期商法的基本原則探討
88、我國商法引入經(jīng)營者概念的理論構(gòu)造
89、民商法中誠實信用原則的內(nèi)涵和完善路徑探析
90、電子商務(wù)的發(fā)展與民商法的創(chuàng)新
91、我國商法發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
92、城市流動商販的商法規(guī)制探討
93、淺析確定商法基本原則的標準
94、論我國商事法律制度構(gòu)建現(xiàn)狀及完善
95、從功能與效力的關(guān)系角度論商業(yè)登記效力的分類
96、現(xiàn)代商法對商行為的法律控制
97、財經(jīng)類院校商法課程實踐教學體系構(gòu)建研究
98、論我國商事登記制度的完善
99、完善我國商事登記制度芻議
100、國際商法復(fù)合開放式教學法研究
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商法本科論文選題篇五
2.我國制造業(yè)產(chǎn)品出口在對外貿(mào)易中的地位及發(fā)展思路
3.中國服務(wù)貿(mào)易競爭力研究
4.國際服務(wù)貿(mào)易的`新趨勢及我國的對策
5.中國服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)的國際比較
6.中國服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢研究
7.中國服務(wù)業(yè)市場準入研究
8.國際服務(wù)貿(mào)易自由化對發(fā)展中國家的影響及對策
9.論我國服務(wù)貿(mào)易開放的策略選擇
10.從新貿(mào)易理論看國際直接投資理論的新主張
11.經(jīng)濟全球化中的我國境外直接投資
12.外國在華直接投資的決定因素及影響
13.國際投資中市場進入策略的選擇
14.跨國經(jīng)營中的轉(zhuǎn)移定價分析
15.當前國際投資和貿(mào)易形勢分析及其影響
16.trips協(xié)議與國際技術(shù)貿(mào)易中的知識產(chǎn)權(quán)保護
17.我國技術(shù)貿(mào)易發(fā)展中存在的問題和對策
18.我國對外技術(shù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀及前景
19.發(fā)達國家間國際技術(shù)貿(mào)易發(fā)展概況及對我國的啟示
20.發(fā)達與發(fā)展中國家間國際技術(shù)貿(mào)易發(fā)展及對我國的啟示
21.我國國際技術(shù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)變動分析
商法本科論文選題篇六
1、論我國商法典單獨制定欠缺的條件
2、論我國商法體系的構(gòu)建
3、商法的獨立性與商事審判的獨立化分析
4、淺析我國網(wǎng)絡(luò)交易的商法規(guī)制
5、中國民商立法及其模式選擇探討
6、民商法中誠實信用原則的內(nèi)涵及完善路徑探析
7、《日本商法典》的修訂
8、合作社商人化的共生結(jié)構(gòu)
9、淺議商法的社會責任理念及其規(guī)則體現(xiàn)
10、商事行為制度淺析
11、商法在市場經(jīng)濟中的重要性
12、商法中加重責任理念的司法應(yīng)用及立法構(gòu)想研究
13、我國商事登記制度問題研究
14、商法形成過程對今天我國建立商事制度的啟示
15、商法學研究必須重視國際化與中國經(jīng)驗
16、民法典之外制定商法通則應(yīng)為科學選擇
17、電子可轉(zhuǎn)移記錄相關(guān)法律問題研究
18、獨立學院經(jīng)濟管理類專業(yè)國際商法課程教學
19、商事仲裁與商法思維
20、商行為立法問題研究
21、商法思維法律適用性微觀辨析
22、商事審判組織的專業(yè)化及其模式
23、論商法理念的時代動因
24、論商行為在相對商事法律關(guān)系中的不對等性
25、商事留置權(quán)及其擴張適用研究
26、商法的雙向運動與現(xiàn)代商法的生成邏輯
27、日本法上的提單效力問題研究
28、組織機構(gòu)數(shù)字證書在全流程網(wǎng)上商事登記的應(yīng)用
29、案例教學在商法教學中出現(xiàn)的問題與解決對策
30、我國商事登記制度的反思與完善
31、對當代民商法調(diào)整對象的探討
32、商事行紀制度比較研究
33、我國商事失信懲戒法律制度的.構(gòu)建
34、商事登記效力問題研究
35、基于商法理念下營業(yè)轉(zhuǎn)讓的法律規(guī)制
36、從全球經(jīng)濟危機反思現(xiàn)代商法的制度價值
37、外觀主義思維模式與商事裁判方法
38、淺析我國商主體的劃分--試論個體工商戶制度
39、商法解釋理論的基點與法則分析
40、商法理念及其在商事立法與司法中的適用情況探討
41、論商事裁判的代理成本分析進路
42、工商登記改革后商事司法權(quán)的定位及價值功能
43、我國商事登記的功能回歸與制度完善
44、商事代理制度的比較法研究--基于兩大法系理論和立法的分析
45、論我國商事登記審查模式
46、淺析現(xiàn)代民商法樹立系統(tǒng)調(diào)整觀念的必要性
47、民商法與健全個人信用體系的現(xiàn)實融合
48、商主體的非訴訟糾紛解決機制探析
49、依法治國語境下的商法建設(shè)
50、有關(guān)商事審判中的商法理念與審判思路探討
51、我國商事登記法律制度改革對稅收征管制度的影響與完善
52、我國商事法律制度的體系構(gòu)建
53、商事仲裁裁決法律適用方法研究
54、論商事代理商制度與完善構(gòu)想
55、由“囚徒困境”引發(fā)的對商法互惠互利原則的思考
56、論中國商事立法法典化--以商人習慣法為視角
57、商法理念及其在商事立法和司法中的適用
58、商法總論教學內(nèi)容和教學方法的探討
59、關(guān)于“一帶一路”背景下商事登記制度的幾點思考
60、民法總則法律行為無效制度的商法思考
商法本科論文選題篇七
1.?抗戰(zhàn)時期中共的對外宣傳
2.?抗戰(zhàn)時期國民政府的對外宣傳
3.?圖像里的歷史——以近代某一時期政治漫畫為中心
4.?國民情緒與近代中國外交(以某一事件為中心)
5.?國民情緒與近代中國政治(以某一事件為中心)
6.?近代民族危機與史學使命
7.?近代“社會公平”思想與“平均主義”思想辨析
8.?孫中山晚年思想再研究
9.?陳獨秀晚年思想再研究
10.?胡繩晚年思想再研究
商法本科論文選題篇八
2、論累積投票制度對小股東權(quán)益保護的作用
3、董事競業(yè)禁止義務(wù)研究
4、公司法人格否認法理研究
5、獨立董事制度研究
6、試論股份有限公司股東會
7、試論公司資本比較研究
8、試論股份有限公司董事會
9、股份有限公司監(jiān)督制度比較研究
10、股東代表訴訟制度研究
11、試論少數(shù)股東權(quán)的法律保護
12、股份有限公司董事義務(wù)研究
13、股東現(xiàn)物出資制度比較研究
14、試論公司法中表決權(quán)排除制度
15、試論公司法基本原則
16、試論公司法的價值
17、公司法人民事權(quán)利能力研究
18、公司資本制度比較研究
19、論公司法對股東出資方式問題的修改與完善
20、試論一人公司
21、試論公司法與現(xiàn)代企業(yè)制度的關(guān)系
22、完善我國公司法股東表決權(quán)制度研究
23、股東會罷免董事的法律問題研究
24、試論公司法的理念及變遷
25、公司法的功能之比較研究
26、董事勤勉義務(wù)比較研究
27、試論董事利益保護機制
28、試論公司法對公司債權(quán)人利益的保護
29、有限責任公司與股份有限公司比較研究
30、試論公司的社會責任
31、監(jiān)事會職能比較研究
32、有限公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓比較研究
33、公司登記制度比較研究
34、公司法定代表人制度比較研究
35、股東資格問題研究
36、公司治理模式比較研究
37、試論公司債
38、試論公司的發(fā)起人
39、股份有限公司股權(quán)回購法律制度比較研究
40、公司法人治理結(jié)構(gòu)比較研究
41、試論公司法中表決權(quán)排除制度
42、公司資本制度比較研究
43、試論公司法與現(xiàn)代企業(yè)制度的關(guān)系
44、我國公司法監(jiān)事制度的修改與完善
45、董事交易制度比較研究
46、試論現(xiàn)代公司的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)
47、關(guān)聯(lián)公司法律問題研究
48、公司治理的司法保障
49、公司治理之國際比較研究
50、論公司的社會責任
51、資本多數(shù)決原則的思考
52、股東大會初探
53、完善我國公司資本立法的建議
54、論公司董事的誠信義務(wù)
55、虛假出資法律責任探析
56、企業(yè)集團中子公司的利益保護
57、中國商法的立法模式再研究
58、商事主體制度研究
59、非法人組織法律地位研究
60、論商法的特征及基本原則
商法本科論文選題篇九
2、論房屋租賃合同中裝飾裝修的處理
3、論締約過失責任中的純經(jīng)濟損失
4、離婚時保險財產(chǎn)分割問題研究
5、馳名商標反淡化保護探析
6、網(wǎng)絡(luò)交易中商標權(quán)侵權(quán)責任研究
7、我國典當業(yè)法律問題研究
8、機動車車輛號牌（額度）的權(quán)屬初探
9、論侵權(quán)法上的安全保障義務(wù)
10、論利益平衡視角下我國商標價值的異化與回歸
11、專利法上停止侵害責任適用問題研究
12、小產(chǎn)權(quán)房買賣合法化研究
13、論民事維權(quán)過限行為的法律責任
14、建設(shè)工程合同的效力研究
15、小區(qū)車位、車庫權(quán)屬問題研究
16、論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)的合理使用
17、網(wǎng)絡(luò)音樂作品的著作權(quán)侵權(quán)研究
18、反家庭暴力法的定位與構(gòu)造
19、論媒體侵權(quán)責任的`抗辯事由
20、我國農(nóng)作物種質(zhì)資源保護法律問題研究
21、名人隱私權(quán)的保護和限制
22、我國知識產(chǎn)權(quán)訴前禁令的適用
23、論未成年人個人信息的法律保護
24、論房屋承租人優(yōu)先購買權(quán)制度的存廢
25、美國聲音商標保護及我國的借鑒
26、《面向復(fù)合出版的版權(quán)資源管理發(fā)布系統(tǒng)研發(fā)與應(yīng)用》需求分析報告
27、日本學校體育傷害事故的民事責任研究
28、審判實務(wù)中房屋租賃合同無效的認定及處理
29、保證合同糾紛中保證人配偶對擔保之債的責任分析及裁判對策
30、我國夫妻共同債務(wù)研究
31、論我國網(wǎng)絡(luò)購物消費者權(quán)益的法律保護
32、融資租賃交易中出租人風險控制若干問題研究
33、實際施工人權(quán)益保護問題研究
34、論締約過失責任的賠償范圍
35、避風港原則在我國網(wǎng)絡(luò)商標侵權(quán)案件中的適用與立法完善
36、論視聽作品的權(quán)利主體及其利益平衡
37、住宅小區(qū)結(jié)建人防工程平時使用問題研究
38、論商標“后發(fā)商譽”創(chuàng)造者之權(quán)益保護
39、iptv著作權(quán)侵權(quán)問題研究
40、關(guān)于虛擬財產(chǎn)的若干法律問題研究
41、網(wǎng)絡(luò)課堂合理使用問題研究
42、房屋租賃合同中承租人違約解除問題研究
43、論專利審查中公知常識的認定和舉證
44、專利間接侵權(quán)的基本法律問題探討
45、承租人優(yōu)先購買權(quán)制度探析
46、侵權(quán)法上的補充責任研究
47、比例責任在多因不明侵權(quán)中的適用研究
48、民間討債行為法律問題研究
49、“郭某”交通事故損害賠償案評析
50、離婚審判方式改革實證研究
51、aa制自助游事故責任研究
52、論影響金融不良債權(quán)轉(zhuǎn)讓合同效力的因素
53、房屋優(yōu)先承租權(quán)法律問題研究
54、論離婚財產(chǎn)申報制度
55、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的版權(quán)保護機制研究
56、家庭暴力問題的相關(guān)救濟-從相關(guān)案例分析
57、歐盟商標侵權(quán)的判斷標準研究
58、論互聯(lián)網(wǎng)金融消費者權(quán)益的軟法保護
59、計算機程序著作權(quán)保護問題研究
60、空氣凈化技術(shù)專利布局研究
61、論信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的侵權(quán)判定
62、老年人精神贍養(yǎng)的道德責任與法律規(guī)制問題研究
63、網(wǎng)絡(luò)實名制的侵權(quán)法律問題研究
64、農(nóng)村集體經(jīng)濟組織成員權(quán)及其實現(xiàn)機制研究
65、trips-plus背景下中國fta知識產(chǎn)權(quán)保護條款研究
66、論知識產(chǎn)權(quán)的司法保護
67、我國的微信著作權(quán)法律問題研究
68、商品房預(yù)售廣告的法律效力研究
69、公眾人物隱私權(quán)法律問題研究
70、公物致害賠償?shù)那謾?quán)責任再認識
71、個人信息網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)問題研究
72、電子合同若干法律問題研究
73、新聞傳播中公民隱私權(quán)保護問題研究
74、未成年人在家庭中的權(quán)利保護研究
75、沈陽經(jīng)濟區(qū)知識產(chǎn)權(quán)保護問題研究
76、民商法中誠實信用原則探究
77、論夫妻共同遺囑的法律性質(zhì)與生效要件
78、論我國醫(yī)療損害責任制度
79、虛擬財產(chǎn)的民法保護研究
80、環(huán)境侵權(quán)民事責任研究
81、“同妻”的困境探究及權(quán)利保護
82、民法上的期待權(quán)探究
83、論剽竊的著作權(quán)侵權(quán)責任
84、專利糾紛行政調(diào)解制度研究
85、人格權(quán)商品化民法保護研究
86、違約精神損害賠償制度探究
87、論盲人勞動權(quán)的法律保障
88、繼承權(quán)的喪失與恢復(fù)制度研究
89、我國夫妻約定財產(chǎn)制研究
90、祭奠權(quán)的定性及其法律保護
91、關(guān)于z縣法院四年離婚案件調(diào)查報告
92、城鎮(zhèn)化進程中農(nóng)村宅基地使用權(quán)法律制度研究
93、違法建筑的民法問題研究
94、論第三人介入下安全保障義務(wù)人的責任
95、論“第三人侵權(quán)”案件中學校的補充責任
96、論道路交通事故損害賠償責任主體的確定
97、宅基地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)及其規(guī)范研究
98、離婚訴訟中的股票期權(quán)分割問題研究
99、婚約財產(chǎn)糾紛實務(wù)問題研究
100、網(wǎng)絡(luò)交易平臺提供商的專利侵權(quán)責任研究
商法本科論文選題篇十
畢業(yè)論文是專科及以上學歷教育為對本專業(yè)學生集中進行科學研究訓練而要求學生在畢業(yè)前撰寫的論文。下面是小編為大家整理的大專會計財務(wù)專業(yè)畢業(yè)論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨著市場經(jīng)濟機制的不斷深化，市政工程項目投資呈現(xiàn)出明顯的多渠道發(fā)展趨勢，在這一過程中，必須要對市政工程財務(wù)管理有足夠重視度，提高市政工程財務(wù)管理的規(guī)范性和系統(tǒng)性。財務(wù)管理貫穿在市政工程建設(shè)全過程，只有做好財務(wù)管理控制，才能夠更好的實現(xiàn)對資金的有效控制和管理。當前我國市政工程財務(wù)管理措施尚未完善，在具體應(yīng)用中容易有問題出現(xiàn)，因此，必須要明確市政工程財務(wù)管理中存在的問題，給予針對性的控制策略，本文就此展開了研究分析。
1市政工程財務(wù)管理必要性
市政工程財務(wù)管理工作的開展，能夠貫穿在工程施工全過程，從整體性角度出發(fā)，實現(xiàn)對資金運轉(zhuǎn)的集中管理和控制。當前我國在企業(yè)制約方面逐漸減少，效益好、效率高企業(yè)在競爭中更具優(yōu)勢，利用財務(wù)管理，能夠更好的滿足資源優(yōu)化配置需要。
2市政工程財務(wù)管理中存在的問題
2.1財務(wù)管理的意識和制度存在問題
雖然市政工程管理工作中財務(wù)管理有廣泛應(yīng)用，但是在實際應(yīng)用中仍有部分管理人員未能對財務(wù)管理重要性有清楚認識，甚至有單位財務(wù)管理工作尚未落實在工程建設(shè)全過程，工程財務(wù)管理存在有落后和被動問題，增大企業(yè)資產(chǎn)流失，經(jīng)營管理過于混亂，監(jiān)督管理難度大。當前市政工程財務(wù)管理工作的開展還一定程度上受到世界范圍經(jīng)濟制度等因素影響，市政工程項目承包商未能做好對管理人員的培訓和教育，財務(wù)管理中容易有成本核算混亂以及稅費托繳等問題出現(xiàn)，影響市政工程財務(wù)管理有效性，給承包商、政府等帶來嚴重影響和損失。
2.2市政工程財務(wù)成本核算隨意性大
市政工程施工單位同樣屬于社會經(jīng)濟組織，成本核算需要其獨自完成，在成本核算工作中，包含企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全部盈利和虧損等，以此準確評價企業(yè)財務(wù)管理狀況，給予科學合理監(jiān)督控制。但是有市政工程財務(wù)管理工作在實際應(yīng)用中存在有成本核算環(huán)節(jié)混亂問題，未能嚴格執(zhí)行相關(guān)制度和規(guī)范，比如在基礎(chǔ)材料收取派發(fā)、票務(wù)管理等方面，未能嚴格按照規(guī)范執(zhí)行，導致市政工程項目預(yù)算資金與成本投入之間存在有較大的偏差。成本核算缺乏規(guī)范性，財務(wù)報表準確性將很難得到保證，不僅會影響施工企業(yè)的正常運行，甚至還會損害到企業(yè)投資收益以及社會效益。
2.3工程財務(wù)處理不規(guī)范，資產(chǎn)管理不到位，決算缺乏及時性和全面性
財務(wù)管理人員受到自身經(jīng)驗水平和工作習慣等因素影響，多數(shù)市政工程財務(wù)管理工作缺乏規(guī)范性，利用虛開非法票據(jù)等方式減少不合理支出，在工程應(yīng)收款入賬方面缺乏及時性和真實性，存在有騙取國家財政撥款等財務(wù)行為，對財務(wù)信息的真實性和可靠性有嚴重影響。另外，很多工程項目財務(wù)管理部門財務(wù)管理工作的開展未能嚴格按照規(guī)范在竣工三日內(nèi)向財務(wù)管理部門提供驗收報告、投資情況表等，很大程度上增加了內(nèi)外部審計部門工作開展難度，同時還會對之后資料檔案歸檔造成一定的影響。
3市政工程財務(wù)管理策略
3.1健全市政工程財務(wù)風險控制
市政工程財務(wù)風險控制體系的優(yōu)化需要做好以下幾個方面工作：第一，明確市政工程項目的具體決策依據(jù)、流程和權(quán)責制度等；第二，詳細把握概預(yù)算編制依據(jù)、內(nèi)容和流程，使各項預(yù)算審核得到有效落實；第三，明確各款項付款方式，嚴格按照合同中約定內(nèi)容支付價款，避免有提前支付等情況出現(xiàn)。
3.2加強財務(wù)管理意識，健全財務(wù)體系
首先，對市政工程財務(wù)管理重要性有清楚全面認識，做好對財務(wù)管理人員職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)技能等方面培訓，增強市政財務(wù)管理隊伍綜合素養(yǎng)；其次，明確財務(wù)管理和會計核算之間的關(guān)系，財務(wù)管理工作的開展能夠使幫助企業(yè)實現(xiàn)價值最大化，在工作內(nèi)容方面包含企業(yè)會計報表、經(jīng)營效果評價等，會計核算為財務(wù)管理最為重要方式和途徑，在工作內(nèi)容方面以企業(yè)記賬報賬為主；最后，增強管理市場秩序，市政工程必須要由業(yè)主單位做好信息的及時更新和發(fā)布，建立第三方審核機制，實現(xiàn)對招投標行為的規(guī)范和完善。
3.3加強成本核算，對資金成本給予全面性監(jiān)管
做好市政工程成本核算，給予科學全面的成本管理和控制，能夠為財務(wù)管理有效性的提升提供重要支撐。首先，施工企業(yè)各部門在申請撥款時，需要先由審計和規(guī)劃部門對支付審核表進行審核，之后由業(yè)務(wù)管理部門提交至財務(wù)管理部門，采取逐層遞進財務(wù)審核方式，更好的滿足財務(wù)管理工作實際需要；其次，財務(wù)管理部門成本核算工作的開展還需要結(jié)合實際情況健全審核程序，按照審核程序做好各方面審核，將其呈報至企業(yè)管理層；最后，結(jié)合審核結(jié)果及時做好資金使用規(guī)劃的優(yōu)化和調(diào)整，充分展現(xiàn)財務(wù)管理靈活性特點，確保整個財務(wù)管理工作處于動態(tài)控制。
3.4做好資金計劃管控，規(guī)范工程資金使用
利用預(yù)算管理系統(tǒng)等，實現(xiàn)對資金預(yù)算管理和使用方面的有效管理，市政工程建設(shè)單位需要根據(jù)工程進度定期提交資金計劃，嚴格按照付款程序進行款項支付，從各個施工環(huán)節(jié)出發(fā)提高財務(wù)信息管理透明化，確保各項工程款支付得到有效監(jiān)督，控制工程預(yù)付款不超過合同規(guī)定范圍，避免有資金沉淀和不足等問題出現(xiàn)。
4結(jié)束語
市政工程財務(wù)管理工作的開展不僅關(guān)系到市政工程建設(shè)成本和花費，同時對市政工程建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)進度有重要影響，當前市政工程財務(wù)管理工作的開展還存在有一定的問題和不足，市政工程財務(wù)管理工作必須要結(jié)合工程項目實際情況，做好問題的分析，制定針對性的管理措施和策略，提高市政工程財務(wù)管理有效性，更好的滿足市政工程施工建設(shè)需要，支撐城市發(fā)展進步。
商法本科論文選題篇十一
一，會計部分
1.關(guān)于會計理論結(jié)構(gòu)的探討
2.中外會計報告比較及啟示
3.對我國具體會計準則的思考
4.關(guān)于會計信息真實性的思考
5.試論人力資源會計
6.關(guān)于會計政策的探討
7.建立我國金融工具會計的探討
8.關(guān)于商譽的會計思考
9.論會計的國家性和國際性
10.關(guān)于法定財產(chǎn)重估增值的研究
11.試論重組會計
12.現(xiàn)代企業(yè)制度的建立與會計監(jiān)督
13.關(guān)于破產(chǎn)清算會計若干問題的思考
14.關(guān)于會計管理體制的研究
15.論會計目標
16.關(guān)于或有事項的研究
17.試論會計學科體系的構(gòu)建
18.關(guān)于會計工作的法律責任
19.企業(yè)內(nèi)部會計制度建議
20.上市公司信息披露
21.關(guān)于會計管理體制的探討
22.會計人員職業(yè)道德
23.合并會計報表研究
24.企業(yè)并購會計研究
25.債務(wù)重組會計研究
26.會計準則和制度的經(jīng)濟后果研究
27.關(guān)于借款費用資本化的探討
28.試論會計信息的公開制度
29.試論我國的會計準則體系
30.試論會計報告披露的范圍
31.試論我國注冊會計師制度面臨的問題及對策
32.關(guān)于強化會計監(jiān)督的思考
33.關(guān)于期貨會計的探討
34.試論會計環(huán)境
35.非貨幣交易會計研究
36.現(xiàn)代企業(yè)治理機制下的內(nèi)部控制制度
37.減值會計研究
38.試論新《會計法》下的會計監(jiān)督體系
39.新《會計法》對會計核算的要求
40.試論會計法律責任
41.股票期權(quán)會計研究
42.會計學專業(yè)課程體系研究
二，財務(wù)管理部分
1.上市公司股利政策實證研究
2.股權(quán)結(jié)構(gòu)與公司治理
3.企業(yè)配股財務(wù)標準研究
4.資本成本決策研究
5.企業(yè)/企業(yè)集團財務(wù)管理體制研究
6.經(jīng)營者薪酬計劃
7.管理業(yè)績評價體系
8.財務(wù)風險評價體系
9.企業(yè)營運能力分析體系
10.企業(yè)獲利能力評價體系
11.企業(yè)財務(wù)危機預(yù)警體系
12.企業(yè)/企業(yè)集團財務(wù)戰(zhàn)略研究
13.企業(yè)/企業(yè)集團財務(wù)政策研究
14.企業(yè)/企業(yè)集團投資政策研究
15.由某公司談企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展結(jié)構(gòu)
16.企業(yè)集團母、子公司利益沖突與協(xié)調(diào)
17.企業(yè)投資決策科層結(jié)構(gòu)體系研究
18.金融互換與資本結(jié)構(gòu)
19.企業(yè)集團股利政策研究
20.關(guān)于投資財務(wù)標準研究
21.關(guān)于企業(yè)價值研究
22.預(yù)算管理與預(yù)算機制的環(huán)境保障體系
23.企業(yè)并構(gòu)財務(wù)問題研究（題目宜具體化）
24.企業(yè)/企業(yè)集團存量資產(chǎn)重組研究
25.企業(yè)集團財務(wù)總監(jiān)委派制研究
26.企業(yè)/企業(yè)集團財務(wù)控制體系
27.企業(yè)財務(wù)目標再認識
28.企業(yè)投資結(jié)構(gòu)研究
29.關(guān)于財務(wù)的分層管理思想研究
30.企業(yè)表外融資的財務(wù)問題
31.戰(zhàn)略（機構(gòu)）投資者與公司治理
32.自由現(xiàn)金流量與企業(yè)價值評估
33.企業(yè)收益質(zhì)量及其評價體系
34.企業(yè)信用政策研究
35.企業(yè)稅收籌劃
36.關(guān)于財務(wù)決策、執(zhí)行、監(jiān)督”三權(quán)”分立研究
37.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格研究
38.上市公司關(guān)聯(lián)交易分析
39.上市公司財務(wù)報表分析
40.上市公司財務(wù)信息質(zhì)量基礎(chǔ)分析（題目宜具體化）
41.財務(wù)學科課程體系探討
三，管理會計部分
1.變動成本法的應(yīng)用研究
2.管理會計的假設(shè)前提與原則
3.投資決策分析方法
4.關(guān)于管理會計師及其職業(yè)道德研究
5.預(yù)算管理研究，業(yè)績評價體系與方法研究
6.關(guān)于均衡計賬研究
7.關(guān)于abc法的研究
8.責任會計的研究
9.關(guān)于投資項目決策的研究
10.標準成本的研究
11.戰(zhàn)略管理會計研究
12.關(guān)于內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格的研究
13.關(guān)于成本差異分析的研究
14.關(guān)于敏感性分析
15.關(guān)于成本控制方法
四，審計部分
1．論內(nèi)部審計的獨立性
2．論市場經(jīng)濟下審計的職能與作用
3．論審計在宏觀經(jīng)濟調(diào)控中的地位與作用
4．論審計目標與審計證據(jù)的獲取
5．論審計與經(jīng)濟監(jiān)督系統(tǒng)
6．論我國審計組織體系的健全與發(fā)展
7．論我國審計體制的改革與完善
8．論審計的法制化、規(guī)范化建設(shè)
9．論審計執(zhí)法與處罰力度的.強化
10．論審計風險及其防范
11．比較審計初探
12．論經(jīng)濟效益審計
13．論國有資產(chǎn)保值增值審計
14．論現(xiàn)代企業(yè)制度下的內(nèi)部審計
15．論財政同級審計
16．對驗資中有關(guān)問題的探討
17．對資產(chǎn)評估中有關(guān)問題的探討
18．審計工作策略探討
19．論內(nèi)部控制系統(tǒng)審計（制度基礎(chǔ)審計探討）
20．論審計方式方法體系的完善
21．論企業(yè)集團內(nèi)部審計制度的構(gòu)建
22．論注冊會計師的法律責任
23．論審計工作質(zhì)量的控制與考核
24．論我國審計準則體系的完善
25．論我國注冊會計師審計制度的發(fā)展與完善
26．新會計法實施后企業(yè)內(nèi)部審計建設(shè)
27．獨立審計準則研究（可選一個準則進行研究）
28．注冊會計師專業(yè)課程體系研究
五，會計電算化部分
1.會計電算化系統(tǒng)的安全性分析
2.會計電算化系統(tǒng)的容錯性及可操作性問題
3.會計電算化核算系統(tǒng)的子系統(tǒng)劃分研究
4.會計電算化工作可能出現(xiàn)的問題及對策
5.會計電算化對會計工作方法的影響探討
6.會計電算化對傳統(tǒng)會計職能的影響研究
7.商業(yè)進銷存系統(tǒng)模式研究
8.會計電算化的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
9.網(wǎng)絡(luò)會計研究
10.對計算機會計信息工作的審計
商法本科論文選題篇十二
在自然經(jīng)濟和傳統(tǒng)文化層面上，誠信是道德文化的核心，強調(diào)的是內(nèi)在品德修養(yǎng)，追求的是人格高尚，境界崇高，更側(cè)重于精神方面的追求，會計誠信問題的經(jīng)濟學思考。在中國傳統(tǒng)文化中，"誠信"二字具有極其重要的分量。"忠義禮智信"是人們提倡并力求遵守的行為準則。早在兩千多年前，孔子就說過："人而無信，未知其可也。"又說："信則人任焉"。荀子認為："養(yǎng)心莫善于誠"。老子也把誠信作為人生行為的重要準則："輕諾必寡信，多易必多難"，莊子把"本真"看作精誠之極至。這些圣賢哲人的論述，生動顯示了誠信在中國人心目中的價值和地位。在當時社會經(jīng)濟處于自然經(jīng)濟狀態(tài)，以自給自足為主要生產(chǎn)方式的條件下，市場交往不發(fā)達，誠信更多停留在"自省"、"自律"程度。因此，重農(nóng)輕商，重義輕利是其主要特征，誠信的形式和內(nèi)容都比較簡單。但如今的情況截然不同了，會計誠信問題從來沒有像今天這樣與現(xiàn)實物質(zhì)利益聯(lián)系如此緊密。
會計誠信是市場經(jīng)濟的要求
我們對于如何建立市場制度的認識很有限，大多是書本知識，經(jīng)過近20年的實踐，使我們懂得了建立市場制度最根本的是兩條：一是"產(chǎn)權(quán)明確"，產(chǎn)權(quán)不明確就無法交換，資源優(yōu)化配置就無法實現(xiàn)；二是"交換必須平等、自愿、沒有欺騙"，如果不自愿、不平等、不誠信，市場就會提供錯誤的信號，資源優(yōu)化配置也無法實現(xiàn)。如果不能實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，我們搞市場制度的目的就沒有實現(xiàn)，市場制度的優(yōu)越性也就沒有了。因此，不搞欺騙，講求誠信，是建立市場制度的基礎(chǔ)條件之一。
1、誠信既是道德資源，又是經(jīng)濟資源
市場經(jīng)濟條件下，誠信既是道德資源，又是經(jīng)濟資源，誠信在保障交易正常進行中具有重要作用。進入市場經(jīng)濟以后，社會分工的細化和交換方式的發(fā)展，人們很難再游移于社會經(jīng)濟之外，而具有了更為明顯的社會性和現(xiàn)實性。誠信也被賦予了更多的物質(zhì)內(nèi)容，從道德追求進入到物質(zhì)生活領(lǐng)域，財經(jīng)會計論文《會計誠信問題的經(jīng)濟學思考》。這種誠信理念推動了經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。如果傳統(tǒng)文化的誠信強調(diào)"克己復(fù)禮"，那么現(xiàn)代誠信則強調(diào)"互利"和"雙贏"。因此，誠信在倫理學家看是道德資源，在經(jīng)濟學家看則是經(jīng)濟資源，是市場經(jīng)濟正常運行的基礎(chǔ)。在經(jīng)濟活動中，若道德缺失，信用遭破壞，就會導致市場秩序混亂，交易鏈條中斷。在商品生產(chǎn)和交換的環(huán)節(jié)上，生產(chǎn)、運輸、賒購、賒銷等都存在委托代理關(guān)系。任何一個環(huán)節(jié)出錯，都使交易鏈條中斷。如作為市場經(jīng)濟核心的銀行，信用就是其發(fā)展的基礎(chǔ)。離開信用，股票、債券及其他金融衍生工具也都無法發(fā)展。而且市場經(jīng)濟越發(fā)展，誠信的作用越重要。
2、誠信是企業(yè)取勝的法寶
縱觀中外的成功企業(yè)，都把誠信作為追求和必備的品質(zhì)之一，無一不是以誠信為本而發(fā)展壯大的。如被譽為"腌菜之王"的海因茨，他成功的哲學就是"忍耐加誠實"。在1875年全美國經(jīng)濟大蕭條的情況下，為了守信，他賠本收購，后來連自己的企業(yè)也破產(chǎn)了，但他堅信"一個誠實的人不會在商場上倒下"，仍在四處借債履行合約。后來他成為商場巨人，他的腌黃瓜、番茄醬全球聞名。他的成功是經(jīng)營理念的成功，也是品質(zhì)的成功。
3、誠信既是財富，又是財源，還是財力
"立信，乃會計之本。沒有信用，也就沒有會計。"誠信在會計行業(yè)尤為重要，正像中國現(xiàn)代會計先父潘序倫先生指出的那樣，"立信，乃會計之本；沒有信用，也就沒有會計"，把信用作為會計工作的生命線，誠信不僅是一種責任，更與重大利益相關(guān)。守信者得到利益，失信者必將付出成本。對會計行業(yè)而言，誠信既是財富，又是財源，誠信還是財力。誠信是財富，是指它有助于會計業(yè)務(wù)的開拓，市場的占有；誠信是財源，是指它不僅可以使客戶增多，擴大實力，而且可以使同行合作者增多，在合作中取得利潤；誠信是財力，是指誠信品牌是一種極大的無形資產(chǎn)。誠信一旦缺失，就意味著失去了走向市場化與國際化的通行證。
商法本科論文選題篇十三
1基礎(chǔ)會計傳統(tǒng)教學的弊端
1.1教學對象集中，缺乏個性發(fā)展
傳統(tǒng)教學模式針對的學生群體比較集中，而每個學生都有自身的特點，對專業(yè)術(shù)語的理解，對會計分錄的記憶，都有各自的學習方法和思路。如果教師側(cè)重于讓學生繼續(xù)沿用講授+練習+考試的集中教學模式，無益于學生個性的發(fā)展，也無法發(fā)掘?qū)W生在專業(yè)方面的潛能。比如在講解基本定義時，教師所認為的簡單理解方法，不是所有學生都會接受，針對個體的不同，每個學生的學習能力和理解能力不相同。教師不能局限學生的思維，要讓學生大膽地說出自己的想法，促進個性化教育。
1.2理論與實踐脫節(jié)
目前應(yīng)用型本科院校的會計教師，大多是從高校畢業(yè)直接從事教學，真正接觸企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容比較少。在解釋財務(wù)核算問題時，只能就書本內(nèi)容，給出比較淺顯的解釋，無法做到理論聯(lián)系實踐。這些現(xiàn)象揭示出，目前應(yīng)用型本科院校的教師處在比較尷尬的位置，就理論研究不如重點大學的教師，論實踐技能比不上企業(yè)財務(wù)人員，培養(yǎng)的學生針對專業(yè)知識的學習也是懵懵懂懂，在就業(yè)方面存在很大的問題。據(jù)了解，目前大多數(shù)教師在授課過程中，習慣依據(jù)書本講課，學生的練習基本來自習題庫。書本上的知識存在滯后性，練習題目相對陳舊，導致學生所接觸到知識面不夠，無法做到觸類旁通，承前啟后，不會運用所學知識解決問題。教師這種講授+練習，按部就班的授課方式，對于初次接觸專業(yè)課程的學生，無法把所學知識和實踐聯(lián)系起來記憶，容易遺忘所學知識。基礎(chǔ)會計作為專業(yè)性比較強的課程，需要一個全方面發(fā)展的教師，擁有較強的理論研究能力和一定的實戰(zhàn)水平，讓學生輕松地學習理論知識的同時還能用心地練好專業(yè)技能，為將來找到對口的工作做好準備。
1.3考核方式保守
目前應(yīng)用型本科院?？己藢W生的方式比較單一，大部分采用閉卷考核的方式，開卷考試的比例相對較少。而學生針對這類考核方式，也形成了特有的學習方案，“平時隨便點，考前抓緊點，考時小心點，考后瘋狂點”，目標就是及格。經(jīng)過幾次的考試，學生基本掌握規(guī)律，教師一般會在期末考試前，劃定考試的范圍，因此學生只需要在考前把這些范圍的知識點弄懂，就能考到比較理想的分數(shù)。而這種考核方式，考核出來的學生，只鍛煉了暫時的記憶能力，考試結(jié)束后，所學的知識能記住的不多，更難運用所學知識去解決實際問題。應(yīng)用性本科院校培養(yǎng)的人才，需要具有較強的綜合能力，適應(yīng)社會的發(fā)展，因此這類考核方式不能作為唯一考核學生能力的標尺。
2基礎(chǔ)會計教學改革的創(chuàng)新與實踐
2.1教學改革豐富教學方法與教學手段
2.1.1啟發(fā)式教學激發(fā)學生學習興趣黃湘(2011)指出:“基礎(chǔ)會計這門課程具有較強的理論性和實踐性，也給這門課程的入門學習帶來了一定的困難。”學生進入大學之前學習的'科目是語、數(shù)、外，大綜合，進入大學后，面對新的專業(yè)領(lǐng)域，將會產(chǎn)生很多不適應(yīng)。會計專業(yè)教師在講授基礎(chǔ)會計課程時，在教學方法上應(yīng)該做一些轉(zhuǎn)變、在教學過程中幫助學生轉(zhuǎn)型。對于初學者，教師在講課過程可以采用啟發(fā)式教學，給學生創(chuàng)造輕松學習的氛圍，讓學生慢慢學會思考，學會運用所學知識解決問題，從而激發(fā)學生的學習欲望。如何用好啟發(fā)式教學，需要教師與時俱進，了解最新的資訊，真正融入到學生的生活中，拉近教師與學生的內(nèi)心距離，將授課內(nèi)容生活化、生動化，簡單化，讓學生輕松記住所學內(nèi)容。同時教師還需要做到拋磚引玉，給學生一些想象的空間，讓學生聯(lián)系身邊的事情，解釋相關(guān)的專業(yè)名詞，并嘗試著說出不同之處。教師在授課過程中，超越書本而不離開書本，授人以漁，增加學習的內(nèi)動力。一個會思考的教師能在教學的過程中不斷啟發(fā)學生去思考，多給學生一些期待，學生會有意想不到的表現(xiàn)。一所知名大學的圖書館整夜都是燈火通明，這個不是靠強制執(zhí)行達到的效果，而是需要教師用智慧激發(fā)學生對知識的渴求。
2.1.2探究式教學發(fā)揮學習自主性馬述珍（2011）在談到基礎(chǔ)會計課程特點時，指出：“基礎(chǔ)會計這門課，具有極強的理論性、技術(shù)性、實踐性?！被A(chǔ)會計作為會計專業(yè)基礎(chǔ)課，入門存在一定的難度，學生缺少實踐經(jīng)驗，在理解和掌握專業(yè)知識，往往停留在知識表面的含義，無法體會到會計原理的內(nèi)涵。探究式教學，利用學生的好奇心，遇到問題追根到底的心理特點，主動探究，獲得答案，獲取知識。教師在教學過程中提出問題，引導學生，以學生自主學習為前提條件，為學生提供足夠的空間表達自己的想法，給學生參與討論問題的機會。改變了靠簡單的理解來記憶知識的學習方式，用生活的案例作為參照物，讓學生運用知識解決實踐操作中的問題。教師可以在每章課程結(jié)束后，給學生布置課后思考題，讓學生主動尋找資料，并邀請學生講出自己的結(jié)論，讓學生養(yǎng)成自主學習的習慣。會計專業(yè)的學習是終身的學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣和方法，將來他們能夠輕松應(yīng)對各種專業(yè)的學習和考試。
2.1.3借助多媒體實現(xiàn)教學現(xiàn)代化現(xiàn)代多媒體教學是借助幻燈片的方式，將無法直觀表達的會計原理、會計實務(wù)、會計技能，通過圖片、動畫和文字的形式展現(xiàn)出來，生動展示了傳統(tǒng)教學模式無法達到的效果。為了豐富課堂教學的內(nèi)容，可以將會計憑證、賬簿、賬頁、報表掃描到基礎(chǔ)會計課堂講解的課件中。使抽象的知識形象化，有助于初學者對專業(yè)知識的理解和記憶。而且多媒體教學能夠?qū)①~務(wù)處理的來龍去脈，憑證填制的先后順序，通過播放器演示出來，有利于激發(fā)學生的學習興趣，豐富課堂教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量和效果。
2.2教學改革行為導向，實現(xiàn)個性化教育發(fā)展
一堂高效率的授課，教師應(yīng)該安排六成的時間講授，留下四成的時間與學生互動。由于學生存在個性差異，每個學生都有各自的特點。教師在給學生訓練項目時，要分出不同的層次和空間，將大班集中學習模式，調(diào)整為小組學習的模式。在整個教學過程中，教師扮演的是組織者、引導者的角色，真正的參與者是學生。教師在教學過程中，引導學生敢于懷疑和批判，敢于設(shè)置目標，敢于創(chuàng)新。在輕松的學習氛圍中，學生學習專業(yè)知識效率相對較高，為了讓授課的過程變得輕松，也可以嘗試讓學生上臺講解，增加學生學習的信心，也能鍛煉學生的綜合素養(yǎng)，還能培養(yǎng)學生善于思考的習慣。
2.3教學改革理論聯(lián)系實踐，提升實踐教學效果
2.3.1校企合作，提升教師實踐教學水平《決定》中提出要整體謀劃今后的教育改革路徑，要大力提高教育的質(zhì)量。孟凡靜（2012）在談到案例教學重要性時，指出：“應(yīng)該將提高學生解決實際問題的能力作為教學的目標。”應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，需要教師除了擁有較強的理論知識之外，還需要擁有一定的實踐技能。為了提升教師實踐技能，學?？梢园才沤處熢诤罴龠M入企業(yè)、會計事務(wù)所交流和學習。同時還可以安排企業(yè)中的管理人員到學校講課，參與教材的編寫，參與課題研究。讓教師和企業(yè)人員互動，保持長期的交流和溝通，定期開展交流會。提高教師的實踐技能和綜合素養(yǎng)，讓教師在授課過程中，有案例可講。
2.3.2理論聯(lián)系實踐，增添實踐學習興趣賀翔（2011）提出：“為了促進學生學習會計專業(yè)的能動性，除了需要改變教學方法，還需要用實踐中的案例來為學生重新構(gòu)建基礎(chǔ)知識體系，實現(xiàn)教學目標?！睋?jù)了解，學生在學習的過程中，對企業(yè)真實經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容更感興趣。這需要教師在授課過程中，除了講授書本理論知識之外，還要理論聯(lián)系實踐，把近期企業(yè)中發(fā)生的新的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容帶到課堂上，并鼓勵學生參與學習和討論。而作為初學者，教師只能引用比較簡單，容易理解的案例。而基礎(chǔ)會計教材的內(nèi)容是根據(jù)作者對專業(yè)知識的理解而安排，該課程的主講教師，不能僅參考原有教材知識結(jié)構(gòu)體系，要從學習的角度去理解課本內(nèi)容，研究出對于初學者容易接受的思路和方法。合理安排教學進度，讓學生在學習中循序漸進，越學越輕松，越學越想學。做到理論和實踐的有效結(jié)合，教會學生如何學習，提高學生的動手能力，增添學生學習專業(yè)課程的興趣，同時也增加學生就業(yè)實習的信心。
2.3.3創(chuàng)新教學方法，提升學生實踐操作能力傳統(tǒng)的“以教師講授為主”的教學方法，逐漸被“以學生參與為主”取代。在新的教學方法下，教師主要起到引導作用，啟發(fā)學生思考，負責解答學生提出的問題。在實踐教學中，可以采用的教學方法有：
（1）任務(wù)驅(qū)動法，是實踐教學中常用的一種教學方法，由教師根據(jù)課程的內(nèi)容和要求，設(shè)計出訓練項目，學生接到任務(wù)，主動尋找解決的方法，來達到靈活運用知識的目的。
（2）角色互換教學法，教師根據(jù)學生實際表現(xiàn)，邀請學生充當教師角色，對同學的表現(xiàn)進行提問和點評，之后由教師進行最終點評?？梢约ぐl(fā)學生動手操作的興趣，開發(fā)學生的思維能力。
（3）演示教學法，可以通過錄像演示，將實踐教學的畫面形象生動地展現(xiàn)在學生面前，提高學生對知識的感性認識，增加教學的效果。
（4）情境教學法，教師可以通過模擬一個真實的工作場景，讓學生提前感受，工作崗位的性質(zhì)，激發(fā)學生的想象力，以及對未來的參與感。例如：在講解如何填制會計憑證時，可以按照程序處理。
2.3.4考核方式靈活，實現(xiàn)人才培養(yǎng)多元化為了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的能力，教師在驗收學生學習成果時，應(yīng)該改變以往只重視考查書本理論知識的考核方式，應(yīng)該采用靈活多變的考核形式。例如：可以讓學生參與演講，設(shè)計作品，撰寫總結(jié)報告，發(fā)表文章，參與討論，書寫讀后感，這些方式都可以作為考核學生的方式。學生可能會對書本理論知識不感興趣，考試成績也不理想，但不能以此作為依據(jù)判定學生不優(yōu)秀，教師在給學生綜合考評時，應(yīng)該多方面考查學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力以及運用知識的能力。應(yīng)用型本科院校培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，需要專業(yè)教師在考核過程中給學生更多的機會表現(xiàn)自我，培養(yǎng)學生良好的表達能力和溝通能力。
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