我們身處信息爆炸的時代，怎樣獲取有效的信息是我們需要面對的挑戰(zhàn)。如何提高寫作水平這是一些經(jīng)驗分享，希望對同樣遇到問題的人們有所啟發(fā)。
物理試卷分析心得篇一
2021年湖北高考物理試卷讓很多考生和老師都感到非常亮眼。這份試卷以貼近生活的題材為主，注重發(fā)掘?qū)W生的物理素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生勇于思考、認真做題的能力。
第二段：對高考試卷整體感受
整份試卷難度適中，但并未太過簡單。特別是選擇題的出題角度考查，難度比去年有所提高，但并非過于艱澀。整份試卷在綜合性、應用性上得到了不錯的發(fā)揮。值得一提的是，試卷中關(guān)于物理知識的基礎(chǔ)性考查比重過高，還存在少量提示性不足的錯誤題目。然而，總體而言試卷難度對物理學科水平測試較為準確。
第三段：對試卷題型的分析
物理試卷的題型結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，選擇題數(shù)量合理（29題），而大題數(shù)量也適中。試卷中的物理問題大多關(guān)乎生活，具有很好的現(xiàn)實應用意義，并且涵蓋了不同的考查模式，涉及了力學、電學、波動光學和熱力學等多個方面，更加符合物理學科考試的整體思路。試卷還采用了多種考查方式，如觀察、實驗、計算、分析等，更加全面地考查了物理學科中的重要知識點。
第四段：對自己的答題技巧的總結(jié)
在答題過程中，因為做過足夠的題目練習，能理順思路，提高效率，比較快的完成了試題。但個別題目還是遇到了不少困難和障礙。學習高中物理的過程中，發(fā)現(xiàn)理論和試驗要結(jié)合起來，不停地摸索、嘗試，真正領(lǐng)悟物理學的奧妙所在。對于考試中單個題目的解答，需要掌握各種解題方法，便于更好地完成考試。
第五段：總結(jié)
湖北省教育廳嚴格貫徹高考制度，把試卷的質(zhì)量作為重要的教育考核經(jīng)驗。這份試卷的考查方式詳細、權(quán)衡、變化與穩(wěn)定，最大限度地考查學生物理水平，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的考試理念?？忌⒅嘏囵B(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識，不斷學習和實踐，提高自己的物理基礎(chǔ)知識和應用能力，有更好的準備參加明年的高考。
物理試卷分析心得篇二
在現(xiàn)代社會中，物理學科的重要性越來越被人們所重視。無論是在學業(yè)上還是在職場中，懂得物理常識的人都會比不懂的人更容易獲得成功。因此，物理課程的教學質(zhì)量也變得越來越重要。而物理試卷分析也是教學過程中不可或缺的步驟。下文將從兩方面探討物理試卷分析的心得體會。
第二段：了解學生的狀態(tài)
在進行物理試卷分析時，首先需要了解學生的學習狀態(tài)。這涉及到教師的教學方式、知識點的難易程度以及學生的學習習慣等多個因素。通過了解學生的狀態(tài)，可以根據(jù)不同的情況，采用不同的教學方法，幫助學生彌補知識的不足，提高學生的物理成績。
第三段：挖掘試卷的信息
在物理試卷分析中，除了要了解學生的狀態(tài)，還要挖掘試卷本身所傳遞的信息。這些信息包括考試難度、出題者考察的知識點、考試的類型等。通過對這些信息的分析，可以找出學生在物理學習上的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的學習計劃。
第四段：關(guān)注學生之間的差異
在班級中，很難保證所有學生對物理課程的掌握程度都一致。因此，在進行物理試卷分析時，還需要關(guān)注學生之間的差異。對于掌握相同知識點的學生，應當對他們的差異進行區(qū)分，針對個體制定個性化的學習計劃，以幫助他們更好地學習物理。
第五段：總結(jié)
通過以上分析，我們可以看出物理試卷分析對提高教學質(zhì)量是有巨大價值的。通過物理試卷分析，教師可以提高教學精度，制定合適的學習計劃，針對學生個性化制定教學方案，從而實現(xiàn)教與學之間的良性互動，推動學生的物理學習事業(yè)更上一層樓。
物理試卷分析心得篇三
湖北省物理高考試卷是學生們備戰(zhàn)高考的重要衡量標準之一。本文旨在分享我的個人物理高考試卷心得，并希望能夠為即將參加湖北省物理高考的同學提供一些參考和幫助。
第二段：對試卷結(jié)構(gòu)和難度進行概括
湖北省物理高考試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共計150分。選擇題占80分，非選擇題占70分。從總體難度來看，湖北省物理高考試卷難度適中，大多數(shù)題目為基礎(chǔ)知識，但也包含了較多的考察思維能力的題目。而且非選擇題相對選擇題會輕松一些，但也占據(jù)著相當?shù)姆种怠?/p>
第三段：分享應對選擇題的經(jīng)驗
在選擇題方面，平時要注重積累知識，結(jié)合題目練習思維能力。做選擇題的方法有兩種，一是“先易后難”，即先做簡單題，再解難題。二是“專項練習”，即針對某一類題型，進行有針對性地練習，提高做題效率。
第四段：分享應對非選擇題的經(jīng)驗
對于非選擇題，考生應當注意以下幾點：一是要注重思考，尤其是要多考慮題目中的意義和物理背景，并聯(lián)系實際進行思考。二是要注意推導，即從已知條件逐步推導到結(jié)果，注意過程的嚴密性和邏輯性。三是要合理組織答案。答案的排版要美觀、清晰簡潔，并正確使用單位和符號。
第五段：總結(jié)體會和建議
在備戰(zhàn)湖北省物理高考時，要注重思考和練習，尤其是對一些常見的題型，進行細致的分析和學習。另外，要注重做好選擇題，特別是簡單題的得分，更要注意寫好非選擇題答案，以便讓考官能夠明確我們的思路和理解能力。最后，要保持耐心和持續(xù)性，這樣才能夠取得更加優(yōu)秀的成績。
物理試卷分析心得篇四
湖北省是一個物理比較重視的地區(qū)，每年的高考物理試卷都是考生和家長關(guān)注的話題。我參加了湖北省高考物理科目考試，親身體驗了湖北高考物理試卷的難度和特點。在此分享我的心得體會。
二、試卷難度
湖北省高考物理試卷難度偏大，與其他省份相比，難度系數(shù)相對較高。我感覺考點比較集中，常見對學生的考察重點有力、能夠比較有效地考察學生的物理素養(yǎng)?？傮w而言，試卷難度比較大，需要學生具備扎實的物理基礎(chǔ)知識和較強的思維能力才能應對。
三、試卷內(nèi)容
湖北省高考物理試卷內(nèi)容較為豐富，涵蓋多個目標知識點。試卷中，有一些題目可能需要學生結(jié)合實際情況，靈活運用物理知識，這對學生的能力和素養(yǎng)提出了要求。試卷中涉及的知識點較多，有些考點的考察難度略高，需要考生對某些細節(jié)和特殊情況進行分析，對于考生的考察是有一定難度的。
四、試卷特點
湖北省高考物理試卷的特點之一，在于試卷設計的具有完整性，各個部分組成呈現(xiàn)一種整體。試卷的題型也比其他省份相對比較多元化，既有選擇題，也有填空和計算題。所以，學生需要科學認真地組織時間和分配答題思路，考試的時候還需注意規(guī)避陷阱，保持清晰的思維。
五、備考策略
考生在備考階段，應該抓住重點和難點，掌握基礎(chǔ)知識。對于學生而言，方法加強意識是必不可少的。在開展復習時，我們要切實整合教材，歸納復習筆記，進一步提高自己掌握各個環(huán)節(jié)的能力。同時，注意演練和調(diào)試不僅能夠提升滿分率，更能夠減少考試失誤，保持自信心。如果有機會，我們也可以參加一下一些物理輔導班，或者小組討論。
總之，湖北省高考物理試卷對考生的要求較高，需要學生掌握扎實的物理基礎(chǔ)，較強的思維能力，熟練地運用物理知識解決實際問題的能力。當然，獨特的復習策略以及自身的自信心也是非常重要的，可以為我們考試順利發(fā)揮加分。相信大家能夠在高考物理科目中取得好成績！
物理試卷分析心得篇五
物理學是一門需要深入思考和理解的科學學科，因此在考試中，很多學生常常會遇到各種各樣的問題。為了幫助這些學生更好地應對物理試卷，我在這里分享一些自己的心得和體會。
第二段：試卷的分析
要想在物理考試中取得好成績，首先需要對試卷作出分析。我們可以通過在考前仔細閱讀大綱和學習筆記，了解試卷中問題的類型和難度，從而為自己的備考做好充分的準備。此外，還需要注意每題的分值和答題要求。對于一些比較復雜的問題，我們要先理清思路，再根據(jù)題意逐步解答，避免在長篇大論的過程中走偏。
第三段：答題技巧
在物理考試中，掌握一些有效的答題技巧也非常重要。首先，我們要注意從題目中獲取信息，理解題意。有時候，一些考生會在尋找答案的過程中迷失方向，最終得到的結(jié)果只是一些無關(guān)緊要的信息。其次，我們要注重實驗和測量題的細節(jié)，如保留小數(shù)點、角度制單位轉(zhuǎn)換等。最后，我們要時刻保持冷靜，不要被一道難題所搞亂心態(tài)，因為這將對整個試卷的答案產(chǎn)生負面影響。
第四段：學習方法
除了平時認真學習物理知識和積累解題經(jīng)驗外，我們還可以采用一些更加科學有效的學習方法。比如，在平時復習中要注意分類歸納，總結(jié)題型規(guī)律，這樣有利于充分掌握知識點，并在考試中更加得心應手。另外，我們還可以多做習題，尤其是一些歷年試卷的真題、模擬題和練習題，這不但能幫助我們更好地了解考試的出題思路，還可以鞏固學習成果和解答能力。
第五段：總結(jié)
物理學是一門應用廣泛的學科，在許多領(lǐng)域中具有非常重要的作用。為了更好地掌握這門學科，我們要不斷進行學習和實踐，積累更多的經(jīng)驗和技巧。在考試中，我們要以“精心準備，從容應對”為原則，通過合理的分析、科學的策略和有效的方法，展現(xiàn)我們的優(yōu)勢和實力。最終，獲得一份令自己滿意的成績。
物理試卷分析心得篇六
本人最近參加了一次高中物理考試，經(jīng)過認真的復習和答題，我認為我有一些值得總結(jié)的物理試卷心得體會，希望與大家分享。下面我將就我在物理試卷中遇到的一些問題以及如何去解決它們進行闡述。
首先，我覺得在考試中快速地、準確地把公式背下來是非常重要的?？荚囍薪?jīng)常會出現(xiàn)與公式相關(guān)的題目，如果我們不會公式，就會掛掉這類題目。所以考生在平時要多背公式，基于純機械性、死記硬背的方式去記憶。然后再通過在學習過程中實例化和理解相關(guān)公式的具體含義，讓公式變得生動形象，這樣才能在考試中更好地理解和應用它們。
其次，我覺得物理考試中需要我們掌握一些技巧，在考試中需要通過巧妙地使用這些技巧來答題。比如，我們可以先從題目中尋找一些條件或者約束，然后再根據(jù)這些條件和約束推導出物理問題的解。還有一些經(jīng)典的物理問題和方法，我們需要事先掌握它們，以備考試之時可以更快地理解相關(guān)問題和方法。總之，在考試前我們要掌握一些解題的技巧和方法，盡可能地提高自己的解題速度和準確度。
然后，我們要關(guān)注試題本身，在考試之前進行試題分析，了解試卷的題型，從而更好地掌握考試的重點與難點。在考試期間，要注意審題，仔細閱讀題目。只有把題目讀懂，才能準確地分析問題、理清思路、解題順利。
最后，我們要注意考試的心態(tài)問題。物理考試往往會涉及一些難度較大、計算較繁瑣的問題，需要我們有足夠的心理準備，并保持充足的精力和耐心。在考試之前，我們可以放松心情，進行一些檢查和調(diào)整，比如坐一個短暫的冥想或者簡單的伸展，有助于提高自己的身心狀態(tài)，進而準備好進入考場。在考試期間，我們遇到題目困難和不理解的地方，需要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌失措，這樣才能更好地專注于解題和得到好的成績。
總之，以上是我在物理試卷中總結(jié)的一些心得和體會。通過學習和研究，我們應該切實提高自己的知識水平和解題能力，不斷地完善自己，在考試中不輕易放棄、不放松警惕，才能取得理想的成績和進一步的進步。
物理試卷分析心得篇七
回想高中時期的物理課堂，我一度認為它是一門十分抽象且難以理解的學科。但是在經(jīng)過老師的耐心教導和自己的不斷努力之后，我終于實現(xiàn)了自己的突破。本文將簡要講述我在物理試卷上的心得體會。
二、認真地審題
在總結(jié)自己的答題經(jīng)驗時，我認為最重要的就是要認真地審題。在考試過程中，抓住問題的主要點是獲取高分的基本條件。尤其是針對物理題目而言，一定要理解清楚題目的意思，并且仔細看題，挖掘問題的隱含信息。只有正確的識別出關(guān)鍵點，才能夠準確地確定問題的核心，找到解決的方向。
三、清晰地表達
除了認真審題之外，清晰地表達問題和解決思路也是考試中的基本技能。準確地表述答案的步驟以及意義是非常重要的。在物理試卷中，數(shù)學公式和理論知識點是重要的細節(jié)方面，這些知識點需要我們用相應的符號和語言來表達。因此，我們每個步驟和計算過程中所需要的材料都需要清楚明白地寫出來，以防止答題的不清晰和誤解。
四、做好時間管理
時間管理在所有的考試中都非常重要，而物理試卷則更是如此。因為物理試卷需要考生運用大量的數(shù)學知識和理論知識來解決問題，所以時間的分配對于考生的成績影響非常大。因此，在做試卷時，一定要根據(jù)自己的實際情況來分配時間。
五、練習和思考
最后，我認為，在日常學習中多練習物理題目，增強自己的思維能力是解決問題的最好方法。物理試卷雖然難以理解，但只有堅持不懈地思考、分析，多聯(lián)系才能逐步地掌握技巧。在每次考試后，我們還要認真思考我們的失誤和不足，找到問題所在，以便更好的彌補和提高，從而在下一次的考試中取得更好的分數(shù)。
六、總結(jié)
總之，物理試卷對于學生來說是一道難以逾越的高峰，但只要我們肯下功夫，耐心思考，練習和學習，試卷上的每一道難題都可以被我們成功地解決。在考場上，我們需要抓住關(guān)鍵的點，清晰地表達我們的思路和答案，做好時間管理，多練習和思考，才能最終走向成功。
物理試卷分析心得篇八
物理試卷一直以來都是學生們感到頭疼的科目之一。尤其是在高三階段，每個月都有一次考試，不僅讓學生們精神緊繃，更是很容易讓他們失去信心。然而，通過對物理試卷的分析和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)，只要我們找準了一些規(guī)律和方法，物理考試其實并不難。
第二段：策略性分析
首先，我們需要留意每次考試中出現(xiàn)的題型。一般來說，物理試卷中出現(xiàn)概念性的題目和計算題是占據(jù)主要部分的，所以我們可以在平時的復習過程中把重點放在這些部分上。另外，在考試的時候，我們可以根據(jù)題目所占比重，分配答題的時間。對于計算題，我們可以先看到底需要用什么公式，再從已知條件出發(fā)逐步推導，這樣會更加準確，并且更容易得到正確的結(jié)果。
第三段：重點知識點回顧
其次，我們需要重視一些常見的知識點。例如，電磁感應、電路等。這些知識點在考試中出現(xiàn)的概率很高，所以我們需要多加記憶和復習。對于電磁感應，我們需要理解弗萊明手定則的核心思想，這樣在考試時才能夠正確地判斷電流、電磁感應的方向。另外，在學習電路時，我們需要對一些常用電路進行分類總結(jié)，這樣我們在考試中就可以很快地把它們搞定。
第四段：實驗小技巧
除了以上幾個方面，物理實驗也是我們需要關(guān)注的重點之一。在實驗中，我們需要用到許多儀器和實驗器材，對于這些東西我們需要有充分的了解和掌握。在實驗中，我們可以多上手實驗器材，進行自己的實驗探索，這樣可以幫助我們更加深入地理解物理原理。在實驗中，我們也可以依靠一些小技巧，例如在進行物理實驗時，要小心握取儀器，動作要輕柔平穩(wěn)，反應靈敏，以避免滑落或損壞儀器。另外，我們也可以嘗試運用幾何、數(shù)學方法去分析實驗結(jié)果。
第五段：總結(jié)
綜上所述，物理考試不是一件難事。只要我們在平時的復習中注重策略性分析、知識點回顧，同時把實驗部分也當做平時復習的一部分，我們就可以更加自信地面對考試。此外，在考試中，我們需要保持冷靜，把握時間，不能被一道難題打敗了自己的信心和節(jié)奏。發(fā)現(xiàn)自己的錯誤及時進行更正，不要過多地糾結(jié)已經(jīng)做錯的題目，而是放心地去完成后面的試題。相信在這樣的堅持下，我們一定能夠在物理考試中取得優(yōu)異的成績。
物理試卷分析心得篇九
官網(wǎng)查分，需要大家了解本省考試院網(wǎng)址;
電話查分，需要知道查分電話;第三種是短信查分，需要知道查分短信及發(fā)送什么信息;
還有官方微信、微博等，同學們可以根據(jù)自己喜歡的方式查詢高考成績。
祝高考順利的句子
1、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
2、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
3、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
4、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
5、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
6、拼一載春秋，搏一生無悔。
7、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。
8、拼一分高一分，一分成就終生。
9、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!
10、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
11、我高考，我自信，我成功!
12、試試就能行，爭爭就能贏。
13、越接近考試，往往越要在堅實上下功夫。
14、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?
15、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎(chǔ)。
16、再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇;一展鴻圖，不可沽名學霸王。
17、回憶是拿來緬懷的，也是用來激勵的，愿你我執(zhí)夢想高飛，愿努力終有所得。
18、人生的成功無非是在關(guān)鍵領(lǐng)域的堅持。
19、高考期近，希望所有的高考學子們：微微松松進場!仔細心細答題!認當真真檢討!瀟灑脫灑交卷!請相信：只要付出了辛苦的勞動，總會有豐富的收成!
20、高考加油，金榜題名!相信自己，你們是最棒的!
21、花開臘梅傲盼新年，春去春來迎接高考。
22、祝愿你，開啟新階段。
23、要持之以恒，腳踏實地。唯有恒心才能使你走到成功的彼岸?！膀U驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”。千萬不要因為一點困難而放棄追求，你們要像哥倫布那樣，在廣闊的大海上他每天在日記上寫下一句話，“今天我們繼續(xù)航行”。
24、為了今天的理想，沉浸在書中，孤獨，回報你的野心。明朝會趾高氣揚地展示自己的宏偉計劃。
25、人活著不是為了美丑，而是為了理想。
物理試卷分析心得篇十
1、試題知識內(nèi)容分布
物質(zhì)部分約占18分，運動和相互作用約占36分，能量部分約占36分。
2、按考標所列知識點，試題涉及到的知識點約100個，知識覆蓋面為80%以上。
3、按能考查等級分類，a級知道級水平的占66分，b級理解級水平約占24分，c級理解級水平占10分，基本按局要求。
4、對物理試題的總題評價是：符合新考標的要求，符合考查教師的要求。
具體體現(xiàn)在：
其一，試題取材于身邊，貼近生活的實例，體現(xiàn)了新教材的“從生活走向物理，從物理走向社會”的新理念。如等20題、21題22題，作為有一定難度的考題，取材于生活實際。
其二，突出了對實驗探究的考查要求。全卷涉及到實驗與實驗探究的題有10個，占30分，測試的內(nèi)容包括：探究方法的分析(18小題)，圖像與數(shù)據(jù)的處理(18.22小題)探究過程分析(20小題)，探究結(jié)論分析(29小題)等等。
1、教師要注重運用新教材的新理念，“從生活走向物理，從物理走向社會”來指導教學，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去尋找物理知識，要用物理知識去解釋常見的現(xiàn)象，要把物理知識和生活中、生產(chǎn)中的實際運用相結(jié)合。
2、重視實驗探究的教學，對開展學生科學探究活動，不要只在紙面上進行，要真正落到實處，不僅要讓學生經(jīng)歷探究過程，而且教師也要經(jīng)歷探究過程，在成功與失敗的探究過程中，獲得科學探究的方法，獲取相應的物理知識，培養(yǎng)學生的情感和態(tài)度，同時也會促使教師本人提高教育教學能力。
3、從統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，教師對基本的教育理論和新課程理論的學習還算比較重視，也獲得了相應的知識，10分基本教育理論題，平均得分9.18，是相當不錯的。從合格率達到100%，人平分達到84.49，優(yōu)秀率達到79%的情況看，如果這些是教師實實在在考出了的成績，那么我們湘潭市初中物理教師的專業(yè)理論水平是非常出色的。我們還可從統(tǒng)計可以發(fā)現(xiàn)，第20題的得分率相對來說是很低的，難度系數(shù)只有0.314，所統(tǒng)計的100份試卷只有3人得滿分。其實從題目所給的信息：在野外河邊休息，就應想到是利用與水有關(guān)的物理知識，兩次利用杠桿平衡知識和阿基米德定律，就可很方便地得出答案。
我們大部分老師思路還是不很開闊，運用物理解決實際問題的能力還有待提高。
物理試卷分析心得篇十一
(一)重基礎(chǔ)知識，基本方法，沒有偏難怪
(二)重功能關(guān)系，輕電磁學復雜計算與過程分析
整張試卷多道題目涉及到了功能關(guān)系中的各個知識點，比如動能變化，勢能變化，做功與受力關(guān)系等等。包括最后壓軸計算題，也是考察學生對功能關(guān)系中基本模型的理解和應用，可以說，功能關(guān)系部分知識，在高考中所占比重越來越大。
反觀電磁學，曾經(jīng)的高考中，磁場偏轉(zhuǎn)或電磁感應，一直是作為壓軸題出現(xiàn)在試卷中，過程復雜，計算繁瑣。但自從2013年開始，已經(jīng)連續(xù)4年，物理壓軸題沒有出現(xiàn)傳統(tǒng)的電磁偏轉(zhuǎn)題型。2014年的電磁感應也是很簡單的旋轉(zhuǎn)切割和功率計算。可以說目前的趨勢表明，高考越來越注重對于復雜受力分析與功能關(guān)系的考察，而不再把復雜而又繁瑣的電磁偏轉(zhuǎn)作為重點。
(一)選擇題：恢復為5單選+3多選模式。
14題為簡單的受力分析，基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
15題電場中典型的軌跡問題，點電荷電場中，加速度與速度變化的分析，也是基礎(chǔ)題型，只要學生對軌跡問題的分析方法掌握熟練，很容易得分。
16題為最基本的圓周運動與功能關(guān)系綜合題，也是對于基礎(chǔ)的考察。
17題考察電容器與電路結(jié)合問題，重點在于考察等效電路的畫法。
18唯一的一道磁場偏轉(zhuǎn)題，圓形磁場中的粒子偏轉(zhuǎn)問題，也是考察如何運用基本方法來找圓心，找半徑。
19力與運動綜合題，空氣阻力模型，學生在平時練習時也已經(jīng)頗為熟悉，仍然是對基本物理情景的考察。
20電磁感應中的旋轉(zhuǎn)切割，已經(jīng)連續(xù)第三年考察旋轉(zhuǎn)切割，以及電流方向，考點均為基本方法和知識，學生掌握都比較牢固。
21帶有彈簧的復雜功能分析，與20xx年的21題類似，考察了正負功 ，受力大小等考點，只要學生掌握好彈簧類功能關(guān)系題的分析方法，難度也不大。
(二)實驗題：整體考查難度不高。
22題考查非常的基礎(chǔ)，實驗注意事項，以及對打點計時器的計算。
23題電壓表內(nèi)阻測量，方法類似半偏法，與20xx年方法類似，依然是基本方法。同時考察了電表改裝，也并沒有太大難度，都是基礎(chǔ)改裝，基礎(chǔ)計算。
(三)解答題：
24題為電磁感應中最為常見的平衡累問題，只要考生對于受力清楚，得分自然不難。
25題也是功能關(guān)系中最為常見的動能定理與圓周運動結(jié)合類問題，只要考生對彈簧彈性勢能理解透徹，自然可以求解。第二問也是較為常見的“不脫離軌道”模型，只要學生在平時的復習中，基礎(chǔ)情景都能復習到位，也可直接解答。
從近幾年的試題來看，越來越注重對基礎(chǔ)知識和方法的考察，越來越注重對受力與功能關(guān)系的考察，越來越注重學生對各種基礎(chǔ)物理情景的理解和運用。所以在接下來的學習過程中，一定注重對知識點的理解，和注重知識點與知識點之間的靈活運用。注重培養(yǎng)理解、分析能力，能將抽象的問題實體化，才能在接下來的高考中，立于不敗之地。
物理試卷分析心得篇十二
在大學物理中加入類比思維有助于學生的學習和理解，提高學習興趣，同時也有利于學生養(yǎng)成一種科學的思維方法。本文簡單列舉了幾處類比思維在大學物理中的應用。
一、引言
類比法是一種比較的思維過程，通過與已知事物對比，同中求異，異中求同，最后達到較快教好認識事物本質(zhì)的目的[1]。如幼兒園小朋友在學習數(shù)字時老師并不是直接把每個基本數(shù)字寫在黑板上讓他們抄寫直到記住為止，而是通過童謠為載體讓每個數(shù)字與生活中常見的事物相聯(lián)系起來，如1像鉛筆，2像小鴨等等，小孩腦中立刻很直觀的印象。類比思維在物理上應用也取得很大的成就[2]。如惠更斯將光與聲波類比，確信光也和聲波一樣是以波的形勢傳播;在光具有波粒二象性的說法提出以后，德布羅意將實物粒子與光學粒子類比，提出了實物粒子的波粒二象性假說;大量事實表明，類比法的應用在科學探索，理論研究以及生產(chǎn)實踐中有著舉足輕重的作用。同樣在教學方法中也可以大量采用類比思維，下面就以大學物理教學為例。
作為理工專業(yè)學生的基礎(chǔ)課大學物理由于內(nèi)容乏味難懂;與當前科學發(fā)展脫節(jié)等等都造成了學生對學習大學物理的興趣大幅下降，期末不及格率大幅上升。主要可以總結(jié)為兩個方面。第一方面來自學科本身，大學物理涉及了整個經(jīng)典物理以及近代物理的部分內(nèi)容，可謂知識點多，覆蓋范圍廣。另外大學物理作為一理科學科，必須要以深厚的數(shù)學知識作為基礎(chǔ)。而這些對于非物理專業(yè)的學生來說是比較困難的。第二方面來自學生以及老師，學生認為大學物理并非專業(yè)課所以對待它的態(tài)度并不積極，加上內(nèi)容繁多，公式繁瑣更是加重其厭學情緒。另外，部分老師在講授時不注意方式方法，照本宣科嚴重打擊了學生的學習興趣。作為一名高校教師，如何利用物理本身的特點、適當?shù)姆椒▽W生最不感興趣的概念、定律等變成生動、活潑、易理解。最后達到激發(fā)學生求學積極性的目的，顯得格外重要。從學生反映以及教師間相互聽課總結(jié);在講解新的物理概念或者規(guī)律時加入類別思維，將舊知識和新知識結(jié)合到一起可以使學生溫故而知新，舉一反三，豐富教學形式的同時有助于學生的理解和應用，學生利用好類比思維可以增強學習積極性，課堂參與性，活躍了課堂氣氛，從而大大提高教學效率。以下主要以力學中質(zhì)點與剛體力學，電磁學中靜電場與穩(wěn)恒磁場為例。
二、質(zhì)點與剛體力學規(guī)律
以《普通物理學》程守洙版[3]為例，第二章運動的守恒量和守恒定律，由于有高中物理基礎(chǔ)，而此章內(nèi)容只是在此基礎(chǔ)之上稍作深化并涉及高數(shù)微積分，新的概念物理量也不多，學生普遍反映學習基本沒有問題。但進入到第三章剛體運動，由于前面兩章涉及都是直線運動及運動規(guī)律，學生很難從已有的知識結(jié)構(gòu)中跳出來，因此感覺學習很吃力。教師抓住學生對直線運動規(guī)律熟悉、剛體轉(zhuǎn)動過程與直線運動中有很多相似之處，應用類比思維把每一個轉(zhuǎn)動規(guī)律中的物理量都對應找一個在直線運動中充當相同角色地位的物理量，詳見表1[4]。
三、靜電場與穩(wěn)恒磁場
表2靜電場與靜磁場規(guī)律類比表
四、結(jié)語
通過類比的思維可以有效地幫助學生較快掌握大學物理基本知識點，提高學習大學物理的興趣，是一種科學的教學手段和方法。
物理試卷分析心得篇十三
經(jīng)過這次考試，我覺得我考得不怎么樣，其實問題就是自己不夠踏實，在老師評講作業(yè)時候，我沒有詳細記錄內(nèi)容，這個是考差的主要原因之一，還有就是有點粗心，很多不應該錯的題或多或少有問題，有差錯。還有就是我感覺有點點驕傲，自己認為復習了加上一貫成績還可以看得去就有點掉以輕心，所以呢，在今后，我一定踏踏實實的，將老師所講的內(nèi)容認真記載，做好錯題本相關(guān)記錄，并且訓練自己小心做簡單題，別那么粗心，還有就是做好錯誤反思錄，相信下次你會看到一個新的記錄 我想物理的反思就是沒有充分復習好~還有就是公式記不熟，最大的原因就是上課的精神要集中~~~把握好這幾個~就好了！
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3?沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1 平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3?沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的.人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
綜上，我決心：
平時鍛煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，并學有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。
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物理試卷分析心得篇十四
回顧本學期的物理教學，主要表現(xiàn)如下：
充分利用課堂教學，利用多媒體提高教學效率，提高學生學習興趣，研究教材，研究學生，從初三學生學習物理的實際情況出發(fā)，提前發(fā)學案課上著重把握好“預習指導-導入新課—結(jié)合媒體學習新課-小結(jié)-評閱作業(yè)-章節(jié)復習-考核”幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在學習新課當中，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學生實驗，充分發(fā)揮學生的主動性，培養(yǎng)學生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學生自主創(chuàng)新的能力。
學生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。這一階段，在培養(yǎng)好尖子生的同時，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進步。
在物理教學過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、交通安全教育、道德品質(zhì)教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風。
著眼于素質(zhì)教育，為達到最終培養(yǎng)學生能力的'目的，本學期努力嘗試新的教學模式---杜郎口教學模式，還結(jié)合愉快教學法、陶治情感法、強化訓練法，和諧地展開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。教學實踐表明，此教學模式較常規(guī)教學更易增強學生的自主自學能力，調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主動性和主體性。該教法的特點是強調(diào)教師的指導，學生自主的學習。
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