方案是按照一定的目標(biāo)和計劃，為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的一種具體行動方案。方案的執(zhí)行過程中要及時跟進(jìn)和監(jiān)管，確保按計劃進(jìn)行。不同領(lǐng)域有不同的方案要求，以下是一些典型的方案案例，供大家參考。
河流調(diào)查方案篇一
陳曦（a）劉妍孫大荃孔子康
xx年8月
護(hù)城河小沂河大沂河橡膠壩
關(guān)于市區(qū)河流水污染情況，宣傳保護(hù)水資源
正文：
酷暑八月，我們暑期社會實踐小組的同學(xué)在指導(dǎo)老師的幫助下走進(jìn)社會，走進(jìn)自然，對我市河流水污染狀況進(jìn)行了調(diào)查。
護(hù)城河
環(huán)繞古城的護(hù)城河，是圣城一道亮麗的風(fēng)景線，是中外游客流連忘返的好地方。我們小組的同學(xué)順著護(hù)城河一路而下，來到了西南門外的河流交叉入口處，這里的景象讓我們大吃一驚，不堪入目，水的顏色是那種令人嘔吐的綠色，還帶著死魚的腥臭味，水面上飄著一個個發(fā)了霉的塑料袋，與名城曲阜格格不入。
訪問河邊的老人：先前的護(hù)城河并非這樣；而是綠樹成蔭，水清澈見底。當(dāng)時；老人成年人都去那乘涼，孩子們在樹下玩耍?？扇缃瘛驗槲鬯呐欧偶袄膩y扔，是往日風(fēng)光秀麗的護(hù)城河變成名副其實的臭水溝！但這樣依然不能激起人們的環(huán)保意識！反倒依然視而不見，甚至變本加厲。如圖這位清潔工人為圖方便，將枯枝敗葉和垃圾掃入河中。同時，排污水的管道里，正排著黑黑乎乎的水。
小沂河
小沂河同護(hù)城河不同。這里沒有腥臭的水，沒有漂浮的塑料袋；有的只是清澈的湖水，岸邊成蔭的綠柳和乘涼的人們發(fā)出的歡快笑聲。
這里的水可以說沒污染。
更因如此，人們都自覺的'將垃圾扔入垃圾箱。
可是，還是有人懶得將垃圾放入垃圾箱，把垃圾丟盡河內(nèi)，破壞水面的衛(wèi)生。這樣下去，小沂河遲早會變成第二個“臭水溝”！
大沂河
大沂河經(jīng)過改善，污染情況大大改善。水波漣漣，清澈見底。周圍綠樹成蔭，美麗的建筑物倒映在波光粼粼的水中十分美麗。岸邊有垂釣的老人，有健身的年輕人，還有嬉戲的孩子們；幾個大膽的青年在水中游泳！
呼吁：
現(xiàn)在人們常為了方便而把垃圾丟入河水中，懷著丟一個無所謂的心情，把好端端的河面搞成“臭水溝”。
所以我呼吁大家不要無所謂向河內(nèi)丟棄一個垃圾，因為它足以把河水變成臭水溝！
河流調(diào)查方案篇二
隨著網(wǎng)絡(luò)普及,電腦成本的不斷下降,網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?網(wǎng)絡(luò)正在沖擊著人們的傳統(tǒng)消費習(xí)慣和思維、生活方式,以其特殊的優(yōu)勢而逐漸深入人心.因此我們對大學(xué)生網(wǎng)上購物的情況進(jìn)行了一次調(diào)查.以了解大學(xué)生對網(wǎng)上購物的認(rèn)識和接受情況及通過對影響網(wǎng)購因素研究對網(wǎng)購未來發(fā)展做出預(yù)期.
1.了解大學(xué)生網(wǎng)上購物情況;
2.了解影響大學(xué)生網(wǎng)上購物的因素;
3.大學(xué)生網(wǎng)上購物的未來發(fā)展預(yù)期.
1.我校大學(xué)生網(wǎng)購的經(jīng)歷;
2.我校大學(xué)生網(wǎng)購的產(chǎn)品;
3.影響我校大學(xué)生網(wǎng)購的因素.
安徽工業(yè)大學(xué)東校區(qū)在校大一到大四的學(xué)生
(一)抽樣方案
本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方式,隨機(jī)從大一到大四的學(xué)生中抽取100名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.
(二)問卷設(shè)計
見附表一
問卷打印費:0.2*100=20(元)
(一)調(diào)查人員:劉遠(yuǎn)仲(學(xué)號089114270)英正興(學(xué)號089114288)吳進(jìn)(學(xué)號089114282)
負(fù)責(zé)人:劉遠(yuǎn)仲
調(diào)查人員規(guī)定:1、儀表端正,穿著大方.
2、工作認(rèn)真,積極負(fù)責(zé).
3、舉止談吐得體,態(tài)度友好熱情.
4、訪員要能把握談話氣氛和方向.
(三)工作安排:(分工不嚴(yán)格,有交叉交流.)
總方案制定
調(diào)查問卷設(shè)計
問卷發(fā)放
資料整理
資料分析
調(diào)查報告撰寫
附表一:
河流調(diào)查方案篇三
本項工作的主要目的旨在利用電大遠(yuǎn)程開放教育行政管理專業(yè)（?？疲┥鐣{(diào)查實踐教學(xué)活動，探索電大開展社會服務(wù)的新途徑。它對促進(jìn)電大教學(xué)改革和實踐教學(xué)活動的落實，加強(qiáng)學(xué)生社會實踐能力培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢，拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域，具有重要意義。
二、原則與內(nèi)容
1．基本原則
本次調(diào)查主要堅持教學(xué)與科研、理論與實踐、教學(xué)科研與社會服務(wù)相結(jié)合的基本原則，探索電大學(xué)生實踐教學(xué)的新模式與電大開展社會服務(wù)的新功能和新領(lǐng)域。這項調(diào)查工作，采用邊實踐、邊研究、邊歸納總結(jié)提高的工作模式，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化。
2．調(diào)查內(nèi)容
（1）“北京市居民學(xué)習(xí)需求調(diào)查”；
（2）北京市民養(yǎng)老方式調(diào)查”；
（3）“北京市農(nóng)村青年勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)調(diào)查”；
（4）“北京市農(nóng)村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查”。
三、實施方法
1．調(diào)查對象
（1）“北京市居民學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對象是在北京市居住人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民、北京市城郊農(nóng)民及外來務(wù)工人員。
（2）“北京市民養(yǎng)老方式調(diào)查”的對象是北京市在籍人員，包括北京市城鎮(zhèn)居民及北京市城郊農(nóng)民。
（3）“北京市農(nóng)村青年勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)調(diào)查”的對象是農(nóng)村初中、高中和大專畢業(yè)生。
（4）“北京市農(nóng)村文化教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查”的對象是北京市農(nóng)村在籍人員。
2．調(diào)查方式
行政管理專業(yè)（專科）的學(xué)生，可根據(jù)個人的實際情況選擇調(diào)查題目，并按
照社會調(diào)查的有關(guān)安排和要求，采用北京電大統(tǒng)一制定的調(diào)查問卷（另發(fā)），對符合受訪條件的調(diào)查對象實施調(diào)查。
每項選題每人調(diào)查對象原則上不少于4個。
3．調(diào)查方法
此次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法進(jìn)行。在進(jìn)行問卷調(diào)查的同時，要認(rèn)真做好訪談。問卷調(diào)查以當(dāng)面填答的形式為佳，也可通過郵寄或網(wǎng)絡(luò)等形式填答。訪談可利用問卷進(jìn)行結(jié)構(gòu)式訪談，也可在填答問卷之外，根據(jù)需要自行設(shè)計問題進(jìn)行非結(jié)構(gòu)式訪談。訪談可視條件，采用實地、電話、網(wǎng)絡(luò)訪談等不同形式。
4．調(diào)查要求
（1）參加調(diào)查的學(xué)生，事先必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的項目培訓(xùn)，明確調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查要求及需要注意的問題。
（2）參加調(diào)查的學(xué)生，應(yīng)確保調(diào)查問卷填寫的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實性，同時做好訪談筆錄。最終將問卷連同調(diào)查報告一并上交。
（3）通過對問卷調(diào)查結(jié)果和訪談資料的整理分析，完成社會實踐活動的調(diào)查總結(jié)報告撰寫。調(diào)查總結(jié)報告可根據(jù)本人調(diào)查資料寫成個案調(diào)查報告。
（4）完整的調(diào)查報告包括：社會調(diào)查題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。字?jǐn)?shù)不得少于20xx字。
5、具體要求：
（1）重視社會實踐，嚴(yán)格按學(xué)校進(jìn)程表完成社會實踐。
（2）積極、主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系，聽從指導(dǎo)教師的建議和安排，及時向指導(dǎo)教
師、班主任以及專業(yè)責(zé)任教師反饋意見。
（3）嚴(yán)禁抄襲，經(jīng)北京電大審查抄襲者，按照北京電大考生違紀(jì)處理規(guī)定，成
績記為0分。
（4）學(xué)生在給指導(dǎo)教師網(wǎng)上發(fā)郵件時，請注明班級、學(xué)號、姓名。
（5）實踐報告打印格式按照北京電大要求，學(xué)生可關(guān)注石景山電大網(wǎng)頁上的實
踐報告打印格式模板。
（6） 社會調(diào)查的實踐報告，要求學(xué)生們在假期中完成。
（7） 及時與指導(dǎo)教師溝通、定稿，按時完成社會調(diào)查的寫作，
（8） 開學(xué)第一周上交指導(dǎo)教師評定后的調(diào)查報告，逾期不交者，轉(zhuǎn)入下學(xué)期。
（9） 20xx年9月10日截止，指導(dǎo)教師有權(quán)拒絕學(xué)生交來的實踐報告，該學(xué)員自動轉(zhuǎn)為下一屆，重新申報社會實踐的寫作。
（10）、打印格式請關(guān)注石景山電大網(wǎng)頁。
（11）、社會調(diào)查報告要加蓋調(diào)查單位公章，并由所調(diào)查單位填寫出勤情況、工作情況等評語，否則無效。
北京電大石景山分校 20xx年7月6日
河流調(diào)查方案篇四
破解“十面霾伏”，消除“心肺之患”
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活，改變目前現(xiàn)狀刻不容緩，但很多人對霧霾還缺乏理性的認(rèn)識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識，促進(jìn)人們理性的對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調(diào)查問卷，來提高人們對霧霾的認(rèn)識，爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度，并進(jìn)而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
20xx年5月1日-5月8日
呂梁學(xué)院
小組所有成員
調(diào)查問卷紙30份
1.小組成員討論設(shè)計調(diào)查問卷
2.隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷
3.回收調(diào)查問卷
4.統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，并小組分析討論
5.小組成員分別寫心得體會
讓師生認(rèn)識到個人之責(zé)在強(qiáng)化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者，也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面，無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成，也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強(qiáng)，學(xué)校的外部監(jiān)督就越大，治污能力就越強(qiáng)。讓我們每個學(xué)生和老師都積極行動起來吧!
實踐活動策劃人：陳靜、李志秀
調(diào)查問卷設(shè)計者：程朝君
活動調(diào)查者：張趙琪、韓蕊昭
實踐活動調(diào)查報告者：李陽、段文淵
實踐拍照者：李志秀、楊丹、常莎
調(diào)查問卷統(tǒng)計者：李志秀、段文淵
調(diào)查活動記錄者：程朝君
河流調(diào)查方案篇五
實踐時間：20xx年8月
調(diào)查主題：關(guān)于市區(qū)河流水污染情況，宣傳保護(hù)水資源
酷暑八月，我們暑期社會實踐小組的同學(xué)在指導(dǎo)老師的幫助下走進(jìn)社會，走進(jìn)自然，對我市河流水污染狀況進(jìn)行了調(diào)查。
環(huán)繞古城的護(hù)城河，是圣城一道亮麗的風(fēng)景線，是中外游客流連忘返的好地方。我們小組的同學(xué)順著護(hù)城河一路而下，來到了西南門外的河流交叉入口處，這里的景象讓我們大吃一驚，不堪入目，水的顏色是那種令人嘔吐的綠色，還帶著死魚的腥臭味，水面上飄著一個個發(fā)了霉的塑料袋，與名城曲阜格格不入。
訪問河邊的老人：先前的護(hù)城河并非這樣；而是綠樹成蔭，水清澈見底。當(dāng)時；老人成年人都去那乘涼，孩子們在樹下玩耍?？扇缃瘛驗槲鬯呐欧偶袄膩y扔，是往日風(fēng)光秀麗的護(hù)城河變成名副其實的臭水溝！但這樣依然不能激起人們的環(huán)保意識！反倒依然視而不見，甚至變本加厲。如圖這位清潔工人為圖方便，將枯枝敗葉和垃圾掃入河中。同時，排污水的管道里，正排著黑黑乎乎的水。
小沂河同護(hù)城河不同。這里沒有腥臭的水，沒有漂浮的塑料袋；有的只是清澈的湖水，岸邊成蔭的綠柳和乘涼的人們發(fā)出的歡快笑聲。
這里的水可以說沒污染。
更因如此，人們都自覺的`將垃圾扔入垃圾箱。
可是，還是有人懶得將垃圾放入垃圾箱，把垃圾丟盡河內(nèi)，破壞水面的衛(wèi)生。這樣下去，小沂河遲早會變成第二個“臭水溝”！
大沂河經(jīng)過改善，污染情況大大改善。水波漣漣，清澈見底。周圍綠樹成蔭，美麗的建筑物倒映在波光粼粼的水中十分美麗。岸邊有垂釣的老人，有健身的年輕人，還有嬉戲的孩子們；幾個大膽的青年在水中游泳！
現(xiàn)在人們常為了方便而把垃圾丟入河水中，懷著丟一個無所謂的心情，把好端端的河面搞成“臭水溝”。
所以我呼吁大家不要無所謂向河內(nèi)丟棄一個垃圾，因為它足以把河水變成臭水溝！
河流調(diào)查方案篇六
1、目的：針對肯德基公司進(jìn)入中國市場之前的可行性進(jìn)行市場調(diào)查。
2、任務(wù)
（1）中國人對于洋快餐的接受程度，并進(jìn)行先行的品牌推廣。
（2）根據(jù)中國人的接受程度來制定開拓中國市場的戰(zhàn)略和決策。
二、調(diào)查對象和調(diào)查單位
采用抽樣調(diào)查的方式，隨即調(diào)查在北京公園內(nèi)游玩的游客。選擇在北京進(jìn)行調(diào)查是因為北京是中國的首都，是國際化的大都市，人們比較愿意接受新事物，對于洋文化的接受程度也會相對比較高一點。而選擇在公園進(jìn)行市調(diào)，有三個原因。首先，公園人流量比較大，調(diào)查采樣比較方便；其二，在公園調(diào)查對象的類別會比較廣泛，因為在公園內(nèi)游玩的游人擁有者不同的年齡層、職業(yè)等等，這樣調(diào)查的對象會比較全面，對于之后的研究工作有很大的幫助；第三，在公園游玩的人說明他們比較喜歡外出消費，這對于作為快速消費品的肯德基公司來說有相當(dāng)?shù)恼{(diào)查意義。
三、調(diào)查項目
調(diào)查中國民眾對于肯德基口味、餐廳環(huán)境的接受程度，并獲得不同年齡、職業(yè)的中國民眾的消費能力和水平參考數(shù)據(jù)。
四、調(diào)查方法
采用攔截、試吃、訪談等方式進(jìn)行調(diào)查。
五、調(diào)查機(jī)構(gòu)及人員
由華東師范大學(xué)10級傳播學(xué)院負(fù)責(zé)調(diào)查，調(diào)查小組成員如下。
組長：嚴(yán)三九老師（華東師范大學(xué)傳播學(xué)院院長）
副組長：高防老師（華東師范大學(xué)市場調(diào)研專業(yè)老師）
成員：華東師范大學(xué)10級傳播學(xué)院10名學(xué)生：陳喆、方治平、張萌胤、翟娟、郭蓓蓉、李琦、朱燕亮、熊英凱、忻彬鴻、俞俊。
六、調(diào)查組織和調(diào)查進(jìn)程
（1）培訓(xùn)：20xx、5、20
（2）人員分工：10名學(xué)生分為5組，分別履行各自小組的職責(zé)。
第一組由4名長相可愛、外表靚麗學(xué)生組成，負(fù)責(zé)在公園內(nèi)一共攔截各年齡段的游客100位，并負(fù)責(zé)把他們帶入公園內(nèi)搭建的餐廳內(nèi)，請他們進(jìn)行訪談。
第二組由2名態(tài)度良好、手腳麻利的學(xué)生組成，引導(dǎo)進(jìn)入餐廳內(nèi)的游客洗漱、就坐，并在每一位進(jìn)行市調(diào)的游客面前擺放好袋裝毛巾，送上蘇打水和白開水，以消除口中的異味，又送上優(yōu)良嫩黃的雞塊。
最后一組由4名口齒伶俐、思路清晰的學(xué)生組成，在游客品嘗玩雞塊之后，對游客進(jìn)行訪談，完成市場調(diào)查內(nèi)容。
再由第二組成員為已經(jīng)接受完調(diào)查的旅游送上肯德基炸雞贈品，并送旅客走出餐廳。
最后由此次市場調(diào)查活動的副組長高防老師負(fù)責(zé)審核、匯總和統(tǒng)計分析，起草調(diào)查報告。
（3）調(diào)查：20xx、5、23
七、調(diào)查費用：
禮品費：1000元
交通費：500元
調(diào)查報酬：5000元
合計：6500元
河流調(diào)查方案篇七
（一） 調(diào)查目的
怎樣確定統(tǒng)計調(diào)查的任務(wù)和目的？一般來說，應(yīng)該服從下列要求：
1. 根據(jù)各級黨委和政府的中心工作，以及統(tǒng)計用戶的具體需求；
2. 遵照統(tǒng)計工作的科學(xué)性，保證統(tǒng)計調(diào)查的科學(xué)性和規(guī)范性；
3. 從統(tǒng)計調(diào)查能力和調(diào)查對象等統(tǒng)計工作的實際出發(fā)，把需要與可能結(jié)合起來。
（二） 調(diào)查的對象和調(diào)查單位
確定調(diào)查的對象和調(diào)查單位，是為了回答向誰調(diào)查，由誰來具體提供統(tǒng)計資料的問題。明確了調(diào)查的任務(wù)和目的，就要確定調(diào)查的對象和調(diào)查單位。
調(diào)查對象就是需要調(diào)查的那些經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)象的總體。
調(diào)查單位，就是構(gòu)成需要調(diào)查的那些經(jīng)濟(jì)社會現(xiàn)象總體的所有個體，也就是調(diào)查對象中所要調(diào)查的具體單位。
（三） 調(diào)查表
1. 調(diào)查表的概念
調(diào)查表是指統(tǒng)計調(diào)查過程中采用的統(tǒng)一規(guī)范的調(diào)查表格式。它需要解決兩個方面的問題，一是向用戶提供什么產(chǎn)品，二是向調(diào)查單位調(diào)查什么指標(biāo)。
規(guī)范化的統(tǒng)計調(diào)查表分為綜合表和基層表。
綜合表就是解決向用戶提供什么產(chǎn)品的問題，它是利用原始資料進(jìn)行加工、整理和分析，形成規(guī)范的統(tǒng)計工作成果或“產(chǎn)品”的綜合要求，也是統(tǒng)計綜合單位整理匯總基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)并報送上級統(tǒng)計機(jī)構(gòu)使用的統(tǒng)計調(diào)查表。
基層表是基層企業(yè)事業(yè)單位填報的統(tǒng)計調(diào)查表，是統(tǒng)計工作中搜集原始資料的基本工具。
把調(diào)查提綱中的各個調(diào)查指標(biāo)或問題按照一定的順序排列在一定的表格中，就構(gòu)成了調(diào)查表。利用調(diào)查表這個工具來進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查，不僅能夠條理清晰地填寫需要搜集的資料，還便于調(diào)查資料的整理和匯總。
2. 調(diào)查表的指標(biāo)設(shè)計
綜合表指標(biāo)是統(tǒng)計需求的概念化和具體化，具有數(shù)量性、綜合性和具體性。數(shù)量性意味著統(tǒng)計指標(biāo)反映的是客觀現(xiàn)象的量，而且是一定可以用數(shù)字來表現(xiàn)的，不存在不能用數(shù)字表現(xiàn)的統(tǒng)計指標(biāo)。綜合性意味著統(tǒng)計指標(biāo)說明的對象是總體而不是個體，它是許多同類個體現(xiàn)象的數(shù)量綜合的結(jié)果。具體性意味著統(tǒng)計指標(biāo)不是抽象的數(shù)字和概念，它總是一定的具體的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的量的反映。
綜合表指標(biāo)從其作用和表現(xiàn)形式來講，可以分為總量指標(biāo)、相對指標(biāo)和平均指標(biāo)三種類型?？偭恐笜?biāo)是反映總體現(xiàn)象規(guī)模的統(tǒng)計指標(biāo)，是說明總體現(xiàn)象的廣度的，它表明總體現(xiàn)象發(fā)展的結(jié)果，特別是用來說明生產(chǎn)或工作的總成果。相對指標(biāo)是兩個有聯(lián)系的總量指標(biāo)相比較的結(jié)果，例如用總體的部分?jǐn)?shù)值和總體的全部數(shù)值相比較說明總體現(xiàn)象的發(fā)展變化情況等等。平均指標(biāo)是按某個數(shù)量標(biāo)志說明總體單位一般水平的統(tǒng)計指標(biāo)，例如平均工資、平均人數(shù)等等。
基層表指標(biāo)是綜合表指標(biāo)在一個調(diào)查單位的具體體現(xiàn)，是加工計算綜合表指標(biāo)的原材料。在設(shè)計基層表指標(biāo)時應(yīng)注意盡可能避免需要通過復(fù)雜的運算才能取得基層表指標(biāo)數(shù)據(jù)；同時還應(yīng)注意列入基層表的指標(biāo)是要能夠取得確切資料的，有些指標(biāo)雖然需要，但還沒有條件取得，不應(yīng)列入；基層表的各項指標(biāo)之間，應(yīng)該彼此銜接，以便對現(xiàn)象的相互聯(lián)系從整體上進(jìn)行了解，也便于使指標(biāo)間互相核對、互相驗證，提高原始數(shù)據(jù)質(zhì)量。此外，在設(shè)計基層表指標(biāo)時，還要考慮調(diào)查周期，調(diào)查周期短的，指標(biāo)數(shù)量應(yīng)少一些、指標(biāo)分組宜粗一些；調(diào)查周期長的，指標(biāo)數(shù)量可以多一些，分組可以細(xì)一些。
不論是綜合表指標(biāo)還是基層表指標(biāo)，在具體設(shè)計過程中，都要把握以下幾個要素：
（2） 指標(biāo)含義：指標(biāo)含義規(guī)定了統(tǒng)計的界限劃在什么地方，什么算在內(nèi)，什么不算在內(nèi)。
（3） 計量單位：計量單位的確定既要符合國家標(biāo)準(zhǔn)，又要便于調(diào)查單位的具體實際；既要方便數(shù)據(jù)搜集和數(shù)據(jù)處理，又要兼顧人們的習(xí)慣。
（4） 計算方法：所有的綜合表指標(biāo)都是通過計算獲得的，只不過有些計算簡單，有些計算復(fù)雜；有些只要通過基層表指標(biāo)直接加總就可以得到，有些還需要對多項基層表指標(biāo)進(jìn)行復(fù)雜去處才能得到。基層表指標(biāo)也分兩類，一類是直接從基層單位的會計資料、或臺賬中取得，有些還要經(jīng)過一定的加工運算。因此在設(shè)計基層表指標(biāo)時應(yīng)盡可能選擇簡單的、能直接取得的指標(biāo)，從而減輕基層統(tǒng)計調(diào)查人員的工作量。
（5） 時空范圍：明確的時空范圍是指指標(biāo)能否說明問題、有無意義的關(guān)鍵。時間范圍一般有兩種界定，一是按時點來定，如×年×月×日；二是按時期來界定，如從×年×月×日到×年×月×日。空間范圍一般指地域范圍，如×省×地區(qū)×縣市；有時也包括組織系統(tǒng)的范圍，如教育系統(tǒng)等。
3. 調(diào)查表的格式
為了加強(qiáng)統(tǒng)計調(diào)查表式的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，國家統(tǒng)計局制定了統(tǒng)計調(diào)查表格式的若干規(guī)定。
規(guī)定了統(tǒng)計調(diào)查表的一般格式：
左上角為填報單位的標(biāo)記，中間是表名和報告期別，
右上角為統(tǒng)計調(diào)查表的法定標(biāo)志，依次列出表號、制表機(jī)關(guān)、批準(zhǔn)機(jī)關(guān)、批準(zhǔn)或備案文號。
表的左面一般為表的主欄，列出統(tǒng)計調(diào)查的指標(biāo)；
右面為賓欄，列出統(tǒng)計分組標(biāo)志等。
表的下面是統(tǒng)計責(zé)任標(biāo)志，從左至右依次為企業(yè)負(fù)責(zé)人、統(tǒng)計負(fù)責(zé)人、填表人
實際報出日期。
[例題·多選題] 統(tǒng)計調(diào)查表格式包括( )。
a．左上角為統(tǒng)計調(diào)查表的法定標(biāo)志b．右上角為填報單位的標(biāo)記
c．中間是表名和報告期別 d．表的左面為主欄
e．表的右面為賓欄
答案：cde
（四） 調(diào)查方法和組織方式
統(tǒng)計調(diào)查方法是保障統(tǒng)計資料準(zhǔn)確性、及時性的重要條件。統(tǒng)計調(diào)查方法普查、抽樣調(diào)查、全面統(tǒng)計報表、重點調(diào)查、典型調(diào)查等多種方法。每一種調(diào)查方法都有其特定的功能、優(yōu)勢和局限性（參見第一章相關(guān)內(nèi)容），因此在調(diào)查方法設(shè)計時應(yīng)該根據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查對象和調(diào)查條件綜合考慮，選擇切合實際的調(diào)查方法。
嚴(yán)密細(xì)致的調(diào)查組織方式是使統(tǒng)計調(diào)查順利進(jìn)行的保證。調(diào)查工作的組織主要包括以下內(nèi)容：調(diào)查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和調(diào)查人員的組織；現(xiàn)場調(diào)查的方式方法，如入戶調(diào)查、信函調(diào)查、電話調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等；調(diào)查前的準(zhǔn)備工作，包括宣傳動員、調(diào)查人員的選擇和培訓(xùn)、文件印刷、編制程序等；調(diào)查資料的報送形式和報送辦法；數(shù)據(jù)質(zhì)量控制辦法；安排調(diào)查進(jìn)度，如確定調(diào)查時間，提供或者公布調(diào)查成果的時間等；調(diào)查經(jīng)費的預(yù)算和開支安排；等等。
（五） 調(diào)查經(jīng)費預(yù)算
在進(jìn)行調(diào)查經(jīng)費預(yù)算過程中，首先要求對與調(diào)查有關(guān)的所有工作項目（任務(wù)）的時間、人力、設(shè)備、原材料等進(jìn)行仔細(xì)考察，然后再轉(zhuǎn)化為所需要的經(jīng)費。所有工作項目（任務(wù)）估算的費用匯總就形成了調(diào)查總體費用的直接估計，在此基礎(chǔ)之上再加上適當(dāng)?shù)拈g接費用（如管理費用、不可預(yù)見費等）就形成了調(diào)查的總預(yù)算。
（一） 調(diào)查方案的格式
調(diào)查方案的格式包括摘要、前言、調(diào)查的目的和意義、調(diào)查的內(nèi)容和范圍、調(diào)查采用方式和方法、調(diào)查進(jìn)度安排和有關(guān)經(jīng)費開支預(yù)算、附件等部分。
（二） 撰寫調(diào)查方案應(yīng)注意的問題
1. 一份完整的調(diào)查方案，上述5個部分的內(nèi)容均應(yīng)涉及，不能有遺漏。否則已經(jīng)不完整的。
2. 調(diào)查方案的制訂必須建立在對調(diào)查課題的背景的深刻認(rèn)識上。
3. 調(diào)查方案要盡量做到科學(xué)性與經(jīng)濟(jì)性的結(jié)合。
4. 調(diào)查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。
（一） 調(diào)查方案的可行性研究的方法
1. 邏輯分析法：是指從邏輯的層面對調(diào)查方案進(jìn)行把關(guān)，考察其是否符合邏輯和情理。
2. 經(jīng)驗判斷法：是指通過組織一些具有豐富市場調(diào)查經(jīng)驗的人士，對設(shè)計出來的市場調(diào)查方案進(jìn)行初步研究和判斷，以說明調(diào)查方案的合理性和可行性。
3. 試點調(diào)查法：是通過在小范圍內(nèi)選擇部分單位進(jìn)行試點調(diào)查，對調(diào)查方案進(jìn)行實施檢驗，以說明調(diào)查方案的可行性的方法。
（二） 調(diào)查方案的模擬實施
調(diào)查方案的模擬實施是只對那些調(diào)查內(nèi)容很重要，調(diào)查規(guī)模又很大的調(diào)查項目才采用模擬調(diào)查，并不是所有的調(diào)查方案都需要進(jìn)模擬調(diào)查。
（三） 調(diào)查方案的總體評價
調(diào)查方案的總體評價可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對調(diào)查方案進(jìn)行評價應(yīng)包括四個方面的內(nèi)容，即：調(diào)查方案是否體現(xiàn)調(diào)查目的和要求；調(diào)查方案是否具有可操作性；調(diào)查方案是否科學(xué)和完整；調(diào)查方案是否具有高效經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點。
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，各國在重建和發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)社會進(jìn)步的過程中，官方統(tǒng)計對于政府決策、企業(yè)投資和發(fā)展、學(xué)術(shù)研究、媒體傳播、公眾知情和參與等都發(fā)揮著越來越重要的作用，成為現(xiàn)代國家進(jìn)行決策、管理的重要基礎(chǔ)，成為現(xiàn)代社會運行的支柱。為了促進(jìn)全社會對于官方統(tǒng)計的理解并動員全社會對于官方統(tǒng)計予以配合和支持，一些國家開始設(shè)立統(tǒng)計日、統(tǒng)計周或統(tǒng)計月，對官方統(tǒng)計開展集中宣傳。到目前，全世界共有約80個國家設(shè)立了統(tǒng)計日，每年均開展慶祝活動；另有一些國家舉辦統(tǒng)計周或統(tǒng)計月，每過若干年集中開展一次慶?；顒樱蚺e辦一次性的慶?；顒?。
聯(lián)合國統(tǒng)計委員會是協(xié)調(diào)世界各國和國際組織統(tǒng)計工作最具權(quán)威性的組織，積極倡導(dǎo)并支持各國開展統(tǒng)計日活動。1997年，在其第29屆會議上，聯(lián)合國統(tǒng)計委員會“對一些國家和地區(qū)開展國家和地區(qū)層次的統(tǒng)計日活動表示支持”，并“鼓勵其他國家也開展國家統(tǒng)計日的活動”。
在聯(lián)合國統(tǒng)計委員會的支持下，聯(lián)合國統(tǒng)計司自20xx年起開始推動慶祝世界統(tǒng)計日的工作。20xx年9月，聯(lián)合國統(tǒng)計司請各國以及各區(qū)域機(jī)構(gòu)和國際機(jī)構(gòu)就關(guān)于在20xx年10月20日慶祝世界統(tǒng)計日的提案發(fā)表意見。20xx年2月，在聯(lián)合國統(tǒng)計委員會第40屆會議期間，聯(lián)合國統(tǒng)計司報告稱，約有75個國家和國際機(jī)構(gòu)表示支持。20xx年2月，在其第41屆會議上，聯(lián)合國統(tǒng)計委員會審議了聯(lián)合國秘書長提交的關(guān)于世界統(tǒng)計日的報告，決定將20xx年10月20日定為世界統(tǒng)計日，并要求聯(lián)合國秘書長同各國政府首腦進(jìn)行溝通，轉(zhuǎn)達(dá)聯(lián)合國統(tǒng)計委員會的決議，并請各國政府支持開展世界統(tǒng)計日的慶?；顒?。
20xx年5月，阿曼常駐聯(lián)合國代表向聯(lián)合國提交關(guān)于確定和慶祝世界統(tǒng)計日的決議案，包括中國在內(nèi)的55個國家作為共同提案國支持該決議草案。20xx年6月3日，第64屆聯(lián)合國大會第90次會議通過第a/64/267號決議，將20xx年10月20日定為世界統(tǒng)計日。根據(jù)聯(lián)大決議，世界統(tǒng)計日的主題是“慶祝官方統(tǒng)計的眾多成就”，要在慶祝活動中體現(xiàn)官方統(tǒng)計的核心價值：“服務(wù)、誠信和專業(yè)”。
7月14日，聯(lián)合國秘書長潘基文致函聯(lián)合國各成員國國家元首或政府首腦，請求各國政府重視統(tǒng)計在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展領(lǐng)域的重要作用，加強(qiáng)各國統(tǒng)計能力，推動此次“世界統(tǒng)計日”慶?；顒尤〉贸晒?。
自第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，官方統(tǒng)計在全球范圍內(nèi)取得了前所未有的成就，簡述如下：
第一，官方統(tǒng)計的基本原則和運作方法取得了全球性共識。1994年4月，聯(lián)合國統(tǒng)計委員會總結(jié)了這些原則，具體內(nèi)容包括：官方統(tǒng)計應(yīng)該生產(chǎn)和發(fā)布各類用戶所需要的公正的統(tǒng)計數(shù)據(jù)；應(yīng)該通過科學(xué)的方法和統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)收集和處理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量；應(yīng)該在發(fā)布數(shù)據(jù)的同時，解釋指標(biāo)的涵義、公布數(shù)據(jù)的來源和所使用的統(tǒng)計方法；應(yīng)該在統(tǒng)計工作中盡量減輕調(diào)查對象的負(fù)擔(dān)，盡量利用其他政府機(jī)構(gòu)掌握的行政記錄；應(yīng)該在統(tǒng)計立法中規(guī)定數(shù)據(jù)提供方、數(shù)據(jù)收集方的權(quán)利，同時嚴(yán)格保守調(diào)查對象的個人私密和商業(yè)秘密。
第二，官方統(tǒng)計已經(jīng)在全球范圍內(nèi)建立起共同的經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境統(tǒng)計的基本框架、指標(biāo)、方法。聯(lián)合國《國民經(jīng)濟(jì)核算體系》已經(jīng)成為各國開展經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計的總體框架，《千年發(fā)展目標(biāo)》已經(jīng)成為大多數(shù)發(fā)展中國家社會統(tǒng)計的重要參照指標(biāo)體系，世界各國積極參與世界銀行協(xié)調(diào)的《國際比較項目》；世界各國的統(tǒng)計工作大都以共同的或相似的統(tǒng)計分類、統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計指標(biāo)為基礎(chǔ)，收集和發(fā)布統(tǒng)計數(shù)據(jù)；世界上大多數(shù)國家都參加了國際貨幣基金組織倡導(dǎo)的《數(shù)據(jù)公布通用系統(tǒng)》（gdds）或者《數(shù)據(jù)公布特殊標(biāo)準(zhǔn)》（sdds）。
第三，官方統(tǒng)計的成果獲得了廣泛的應(yīng)用。各國政府以統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，制定社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和計劃，開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步方面決策；企業(yè)利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)決定投資方向；學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)開展分析和預(yù)測，提出決策建議；媒體和社會大眾通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)了解本國和其他國家的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況，gdp、cpi、失業(yè)率等不僅是政府決策的重要依據(jù)，而且成為媒體和社會大眾耳熟能詳?shù)闹笜?biāo)。
第四，計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在統(tǒng)計中獲得廣泛的應(yīng)用。在數(shù)據(jù)收集過程中，網(wǎng)上直報已經(jīng)受到各國統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的重視，既便利了調(diào)查對象，也降低了調(diào)查機(jī)構(gòu)的成本。在數(shù)據(jù)的發(fā)布方面，許多國家統(tǒng)計機(jī)構(gòu)以不斷完善的數(shù)據(jù)庫和元數(shù)據(jù)庫技術(shù)為基礎(chǔ)，通過建立和完善統(tǒng)一的數(shù)據(jù)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)平臺，滿足各類用戶的一般數(shù)據(jù)需求和特殊數(shù)據(jù)需求。
綜上所述，世界統(tǒng)計日確有眾多成就值得慶祝，然而歸結(jié)到一點，即官方統(tǒng)計以前所未有的規(guī)模和前所未有的便利深入到社會的各類用戶，發(fā)揮著前所未有的作用。官方統(tǒng)計不再是政府部門的專用品，也不再是學(xué)者書齋里的神秘密碼，而是全社會乃至一般公眾認(rèn)識社會、了解世界、參與管理的一般工具。
中國積極支持世界統(tǒng)計日的慶?；顒印Ｔ诼?lián)合國統(tǒng)計委員會歷屆會議上，中國統(tǒng)計代表團(tuán)均大力支持設(shè)立世界統(tǒng)計日的動議；中國是聯(lián)合國大會第a/64/267號決議案的共同提案國；中國同意聯(lián)合國的提議，在20xx年10月20日世界統(tǒng)計日當(dāng)天，雙方在上海世博園聯(lián)合國館共同舉辦全球性世界統(tǒng)計日慶?；顒?。
為慶祝世界統(tǒng)計日，中國國家統(tǒng)計局開展一系列配套活動：為“世界統(tǒng)計日”設(shè)立了中國國家主題，即“統(tǒng)計和您在一起”和“走向公開透明的中國統(tǒng)計”，強(qiáng)調(diào)中國官方統(tǒng)計為各類用戶服務(wù)；組織開展了廣泛、深入、富有聲勢的系列宣傳活動，編寫介紹中國統(tǒng)計工作的文章，制作宣傳片，印制宣傳海報，安排主流媒體的采訪和專訪；在9月20日組織了“中國統(tǒng)計開放日”活動，邀請用戶和媒體訪問國家統(tǒng)計局；要求全國各地統(tǒng)計機(jī)構(gòu)舉行相應(yīng)慶祝活動。
該項賽事每年舉辦1次，大賽成立競賽委員會和專家組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理大賽相關(guān)事務(wù)。大賽設(shè)置團(tuán)隊獎和單項獎，由xx省大學(xué)生科技競賽委員會頒發(fā)證書。有關(guān)競賽具體事宜將由競賽委員會另行通知。各高等院校要積極參與并做好賽事舉行的協(xié)助工作。
一、參賽隊伍及指導(dǎo)教師
（一）參賽隊和參賽學(xué)生
每所參賽學(xué)校設(shè)領(lǐng)隊1名，每支參賽隊由1—2名指導(dǎo)老師和3名學(xué)生組成。具有正式學(xué)籍的普通全日制在校本、?？粕匈Y格報名參賽。每位學(xué)生只能參與1件作品，每件作品的參賽人員中，本科、專科、獨立學(xué)院不得混報。
比賽形式為團(tuán)隊賽。每所本科類院校參賽隊伍總數(shù)不超過8支，每所專科類院校參賽隊伍總數(shù)不超過6支。獨立學(xué)院單獨組隊參賽。
（二）指導(dǎo)教師
每支參賽隊伍至少聘請一名教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。每位指導(dǎo)教師最多可以指導(dǎo)2支參賽隊。對于賽前指導(dǎo)教師的辛勤工作，各參賽學(xué)校應(yīng)按照教育部高等教育司下發(fā)的《關(guān)于鼓勵教師積極參與指導(dǎo)大學(xué)生科技競賽活動的通知》（教高司函〔20xx〕165號）精神，承認(rèn)并計算其工作量。
二、競賽事項
（一）競賽時間
競賽一般在每年的4月份啟動，11月份進(jìn)行總決賽。
（二）競賽形式
競賽采用統(tǒng)一命題和自選命題相結(jié)合的方式，分為初賽、復(fù)賽和決賽三個階段，歷時6個月。涉及內(nèi)容包括調(diào)查方案設(shè)計、調(diào)查問卷設(shè)計、實地調(diào)查、數(shù)據(jù)處理、調(diào)查報告撰寫等全部內(nèi)容。本科生組和?？粕M按照不同的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評審。
（三）競賽規(guī)則
競賽采用學(xué)生自選或者指定的競賽題目完成作品，經(jīng)過初評、復(fù)評和總決賽答辯，最終決出各等級獎項。
三、競賽命題與相關(guān)規(guī)定
競賽題目是保證競賽工作順利開展的關(guān)鍵，由專家組制定命題原則，在全省范圍內(nèi)廣泛征題的基礎(chǔ)上由命題專家統(tǒng)一進(jìn)行命題。
自選命題須在題目類型、難度和工作量等方面參照全省統(tǒng)一命題的規(guī)范，并保證無相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)方面的侵權(quán)糾紛。
（一）競賽報名
參賽學(xué)校應(yīng)在廣泛開展校內(nèi)培訓(xùn)與競賽的基礎(chǔ)上選拔出規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀團(tuán)隊報名參賽，每個報名的參賽隊必須在報名時按照規(guī)則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或?qū)？粕M），本科生組不能參加?？粕M比賽，專科生組可以參加本科生組比賽。參賽的組別及隊員在競賽開始后原則上不得更改。各參賽學(xué)校需填寫統(tǒng)一格式的報名匯總表，并在規(guī)定的截止時間內(nèi)上報競賽秘書處備案。
（二）評審工作
根據(jù)競賽評獎模式，競賽評審按本科生組和專科生組的相應(yīng)評分標(biāo)準(zhǔn)分別開展評審工作。
競賽評審分為初評、復(fù)評和總決賽答辯3個階段。由競賽初評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行通訊初評。初評優(yōu)勝作品60%進(jìn)入下一階段比賽。復(fù)評階段，由競賽復(fù)評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行復(fù)評。復(fù)評優(yōu)勝作品的20%進(jìn)入第三階段總決賽答辯。由總決賽答辯專家組負(fù)責(zé)答辯，評選出最終得特等獎和一等獎參賽隊。
（三）獎項設(shè)置
總決賽按本科生組和?？粕M分別設(shè)立特等、一、二、三等獎和若干單項獎。其中特等獎可空缺，一、二、三等獎的比例分別為參賽隊伍數(shù)的8%、15 %、25%。由xx省大學(xué)生科技競賽委員會頒發(fā)獲獎證書。優(yōu)秀論文將推薦至《統(tǒng)計科學(xué)與實踐》等刊物，予以發(fā)表。
（四）異議制度
為保證xx省統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計大賽評獎工作的公正性，對評獎結(jié)果實行異議制度?！爱愖h期”自公示評審結(jié)果之日起為期5個工作日，過期不再受理。異議須以書面形式提出，個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通訊地址，并由本人親筆簽名；單位提出異議，須寫明聯(lián)系人的姓名、通訊地址、電話，并加蓋公章。競賽組委會對提出異議的個人或單位嚴(yán)格保密。
（一）報名和費用
競賽收取一定的參賽費用，具體由競賽秘書處另行通知。各競賽作品原型的制作費和參加總決賽答辯階段比賽的交通、住宿費由參賽學(xué)校自理。
（二）社會資助
積極爭取社會各界的資助，經(jīng)競賽委員會同意，可對當(dāng)年的大賽進(jìn)行冠名。
本章程的具體解釋權(quán)歸xx省統(tǒng)計調(diào)查方案設(shè)計大賽競賽委員會。
河流調(diào)查方案篇八
根據(jù)縣政府關(guān)于全面推行河長制的安排部署，為全面了解河流的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，按照縣河長制工作推進(jìn)會議的精神，對境內(nèi)河流進(jìn)行了調(diào)查摸排。從調(diào)查的情況看，境內(nèi)河流生態(tài)環(huán)境狀況總體良好，沿岸零星分布有數(shù)家養(yǎng)殖場和農(nóng)家樂，對水質(zhì)有一定的影響，河流管護(hù)和生態(tài)環(huán)境治理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。
水庫共有三段尾水在境內(nèi)，這三段尾水流域面積約1平方公里，為全鎮(zhèn)13000余人提供生產(chǎn)生活用水。
（一）污染來源：
2、境內(nèi)攔河壩養(yǎng)魚共9處，這9處均對水質(zhì)造成了一定的污染。
3、禁養(yǎng)區(qū)有14處規(guī)模養(yǎng)殖場，沿河農(nóng)戶雞、鴨、鵝水上散養(yǎng)造成的污染。
4、沿岸居民、游客（釣魚人）生活垃圾的處理不規(guī)范，以及廢水的.直排和生活垃圾流入。
5、農(nóng)藥的泛濫使用和形成的垃圾處理不規(guī)范，造成水源的污染。
（二）污水處理設(shè)施情況：污水處理廠1處主體已經(jīng)建成，污水收集池已完工，但場鎮(zhèn)污水管網(wǎng)正在鋪設(shè)，未能投入使用，導(dǎo)致部分場鎮(zhèn)污水直排，河水受到較為嚴(yán)重污染。
（三）水質(zhì)情況：由于沿河兩岸無大型、成規(guī)模的養(yǎng)殖場，無大的污染源?？傮w上看，水質(zhì)經(jīng)多次檢測結(jié)果較好。
在開展河長制工作后，我鎮(zhèn)黨委政府高度重視，召開專題會議，明確分工，落實責(zé)任到人，實行分段河長制，黨委班子成員為分段河長，相關(guān)村支部書記為村級河長，各社設(shè)置河道保潔員，定期保潔。在通過專項整治后，當(dāng)前污染源情況得到極大改善。
1、沿河各村均在河道旁懸掛了宣傳橫幅，并通過召開群眾會議、廣播宣講等形式宣傳，鎮(zhèn)政府也通過短信平臺、微信工作群等新媒體平臺加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)公眾參與河長制工作，形成了強(qiáng)大、良好的輿論環(huán)境和工作氛圍。
2、建立完善了長效管理機(jī)制、工作督察督辦制度，制定了河長公示、河長制會議、河長巡河、舉報投訴受理、信息共享與報送、考核與問責(zé)等工作制度，定期通報河湖管理情況。根據(jù)河長制實施的不同階段進(jìn)行考核，對因失職、瀆職導(dǎo)致河流環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞的，依法依規(guī)追究責(zé)任單位和責(zé)任人員的責(zé)任。
3、鎮(zhèn)黨委政府安排鎮(zhèn)紀(jì)委書記負(fù)責(zé)與縣水務(wù)投資公司銜接，督促污水管網(wǎng)與污水處理廠建設(shè)進(jìn)度。
4、鎮(zhèn)黨委政府對禁養(yǎng)區(qū)養(yǎng)殖場的拆除關(guān)停工作極為重視，由鎮(zhèn)紀(jì)委書記牽頭，各包片領(lǐng)導(dǎo)配合，相關(guān)村支部主導(dǎo)，現(xiàn)已全面拆除關(guān)停完畢。
5、以村為單位，全面展開水葫蘆打撈和水面漂浮物治理專項行動，使河面重新變得清澈起來。鎮(zhèn)黨委政府落實了河長巡河制，鎮(zhèn)級河長每月至少巡河三次，村級河長每天有人巡查、有工作記錄，各社河道保潔員每天進(jìn)行河道保潔，確保河道清潔。
河流調(diào)查方案篇九
為了進(jìn)一步推進(jìn)“園嶺社區(qū)文明安全教育行動”，深化和拓展其教育內(nèi)涵，將整個教育過程從校內(nèi)走向社區(qū)，走進(jìn)家庭，讓文明之風(fēng)遍及學(xué)校、家庭、社區(qū)的每一個角落。大家共同努力創(chuàng)建一個優(yōu)美、文明、安靜、安全的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
組 長：陳智敏
副組長：夏明聰 潘素素 李 濤 練載良 許彥達(dá)
徐萬興 常 洪
組 員：五年級各班主任
4月25日——5月10日
以小組的形式對社區(qū)不文明的現(xiàn)象進(jìn)行全面調(diào)查，寫出合理化整改建議。對家庭尚存在的不文明現(xiàn)象大膽面對，并協(xié)同家長一起整改。
4月24日—30日，組織發(fā)動、確定主題階段三部五年級同學(xué)，每班抽派10人組成一個小組，由班主任和班隊干部組織，利用課余時間對園嶺社區(qū)組織開展全面深入調(diào)查，并認(rèn)真撰寫調(diào)查報告。本周四（4月28日）班隊會課完成。
5月1日—8日，深入社區(qū)、調(diào)查評選階段。完成調(diào)查報告并于10日前以電子文檔的形式上傳學(xué)校。學(xué)校組織專門人員對各班的調(diào)查報告進(jìn)行評比：評選2個優(yōu)秀調(diào)查報告，10名優(yōu)秀調(diào)查員，10條最有價值建議，10種最不文明現(xiàn)象。
5月9日—10日，家校共建、總結(jié)整改階段。以班級為單位，五年級同學(xué)采取不記名的形式，與家長一道將家庭尚存在的不文明現(xiàn)象全部寫出來，由班長負(fù)責(zé)整理，各班也是采取不記名的形式將匯總的內(nèi)容上交學(xué)校。并發(fā)動學(xué)生提出整改意見，督促整改。
參與人員：三部五年級全體師生
1.所有調(diào)查采集的素材必須真實，整改建議合理，便于付諸實際行動。
2.參加社區(qū)調(diào)查時，將安全擺在第一位，而且必須有老師的組織和帶領(lǐng)。
3.上交的調(diào)查報告需要以下幾項內(nèi)容：班級、參與人員、調(diào)查地點、調(diào)查內(nèi)容、整改意見等。
4.調(diào)查報告上交時間：5月10日上午11：30
5.調(diào)查報告上交地點：二分部許彥達(dá)主任信箱。
歡迎大家提供原始調(diào)查照片資料。
河流調(diào)查方案篇十
為貫徹落實縣人口計生委開展流動人口調(diào)查通知要求，掌握我鎮(zhèn)流動人口計劃生育基本情況，促進(jìn)我鎮(zhèn)流動人口工作水平的提高，決定于3月開展流動人口清理摸底工作，為此特制定本方案。
通過對全鎮(zhèn)流出人口和流入人口的清理摸底，掌握全鎮(zhèn)流動人口底數(shù)和區(qū)域分布情況，為進(jìn)一步完善流動人口計劃生育全員信息管理系統(tǒng)，全面規(guī)范我鎮(zhèn)流動人口服務(wù)與管理，開展流動人口區(qū)域協(xié)作提供可靠依據(jù)。
(一)調(diào)查期限
本次調(diào)查時點為3月1日零時。即3月1日零時的流出人口和流入人口。
時間安排：
調(diào)查準(zhǔn)備：1月15日前
入戶核查摸底：1月16日2月28日
入戶核查登記：3月1日-3月15日
數(shù)據(jù)比對錄入階段：3月16日-3月31日
(二)調(diào)查對象
1、流出人口調(diào)查對象
(1)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現(xiàn)居住地為外省(區(qū)、市)的0歲以上人口。
(2)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現(xiàn)居住地為本省其它縣(區(qū)、市)的0歲以上人口。
(3)戶籍在本行政區(qū)域，但離開戶籍地30日以上，現(xiàn)居住地為本縣(區(qū)、市)內(nèi)其它鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)的已婚育齡婦女。
其中，同城區(qū)間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、就醫(yī)、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業(yè)學(xué)校就學(xué)等人口除外。
2、流入人口調(diào)查對象
(1)統(tǒng)計期未在本行政區(qū)域內(nèi)居住30日以上，非本省(區(qū)、市)戶籍的0歲以上人口。
(2)在本行政區(qū)域內(nèi)居住30日以上，戶籍為本省(區(qū)、市)其它縣(市、區(qū))的0歲以上人口。
(3)在本行政區(qū)域內(nèi)居住30日以上，戶籍為本縣(市、區(qū))內(nèi)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的已婚婦女。
其中，同城區(qū)間人戶分離人口除外；婚嫁人員除外；因出差、
就醫(yī)、旅游、探親、訪友、服軍役、在中等以上專業(yè)學(xué)校就學(xué)等人口除外。
流出人口調(diào)查主要涉及流出人口、流入人口在“安徽省全員流動人口服務(wù)管理信息系統(tǒng)”內(nèi)的流向、婚育信息等基本情況和流動信息。
對春節(jié)期間返鄉(xiāng)的流出人口在核查摸底時應(yīng)重點詢問返鄉(xiāng)前流入地詳細(xì)地址和春節(jié)后流出意向目的地，待標(biāo)準(zhǔn)時點(3月1日零時)后再確認(rèn)其正式流動信息。流出人口在核查期間未返鄉(xiāng)的，核查應(yīng)采取詢問親屬、知情者和查看有關(guān)資料的方式。流入人口調(diào)查采取直接詢問調(diào)查對象并查看有關(guān)證照資料的方式，在核查摸底時應(yīng)重點詢問其返回意向，待標(biāo)準(zhǔn)時點后再確認(rèn)其正式流動信息。
核查摸底和正式入戶核查前，從“安徽省全員流動人口服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的流動人口信息從數(shù)據(jù)庫中分村居導(dǎo)出，然后入戶調(diào)查時進(jìn)行信息核對，對其中的新變動信息進(jìn)行登記、錯漏信息進(jìn)行修改和補(bǔ)充，對新增流動人口按照“安徽省全員流動人口服務(wù)管理信息系統(tǒng)”建檔所需信息進(jìn)行登記。
本次信息核查采取以房屋為基礎(chǔ)，要做到鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)不漏村(居)、村(居)不漏組(責(zé)任小區(qū))、組(責(zé)任小區(qū))不漏戶(房)、戶(房)不漏人、人不漏項。
對掛戶在人才交流中心或?qū)W校人員、有戶無房人員、空掛戶人員等特殊情況的流出人口，也應(yīng)納入清理核查。
(一)調(diào)查數(shù)據(jù)錄入
由鎮(zhèn)計生辦負(fù)責(zé)錄入、變更“安徽省全員流動人口服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中的流出人口和流入人口信息。
(二)調(diào)查數(shù)據(jù)比對
對“安徽省全員流動人口服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中的數(shù)據(jù)與“安徽省全員人口信息系統(tǒng)”進(jìn)行比對，流出人口信息不一致的依據(jù)正確的一方進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，流入地與流出地信息不一致的，雙方相互溝通后依據(jù)正確的一方進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。
(三)對掛戶在人才交流中心或?qū)W校人員、有戶元房人員、空掛戶人員、口袋戶人員等特殊情況的流出人口，要在“安徽省全員流動人口服務(wù)管理信息系統(tǒng)”中其戶籍所在村、居建檔，并在備注中說明具體情況。
成立流動人口專項清理領(lǐng)導(dǎo)組，組長：王禮青，副組長：李燈冰，成員：計生辦所全體人員。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)流動人口專項清理行動的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)、信息溝通等日常工作，并協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行流動人口專項清理行動的督促和檢查，各村、居委會要明確專人負(fù)責(zé)，確保專項清查工作的順利開展，鎮(zhèn)計劃生育領(lǐng)導(dǎo)組將對本次清理摸底調(diào)查質(zhì)量進(jìn)行抽查，并將此次清理工作納入人口計劃生育目標(biāo)責(zé)任考核。
河流調(diào)查方案篇十一
根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署，在20xx年11月30日（如遇惡劣天氣另行確定）開展全省公路車輛起訖點情況調(diào)查工作（簡稱公路od調(diào)查），明確od調(diào)查實行屬地負(fù)責(zé)，在我縣轄區(qū)內(nèi)設(shè)7個調(diào)查點?，F(xiàn)根據(jù)有關(guān)的要求和我縣的實際情況，特制定本實施方案。
為抓好這次全縣公路od調(diào)查，縣交通局成立以楊培謙副局長為組長，公路段李小音段長、運管所全鳳根所長為副組長，公路段副段長王正、運管所副所長潘強(qiáng)、善江公路劉連華副總經(jīng)理、吳云為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全縣公路od調(diào)查的有關(guān)工作。辦公室設(shè)在公路段，李小音段長兼任辦公室主任，王正、吳云兼任副主任，辦公室電話號碼為：84226369。
（一）調(diào)查時間：在20xx年11月30日（如遇惡劣天氣另行確定），在全省范圍內(nèi)選定的調(diào)查點，實施12小時od調(diào)查（7：00-19：00）和24小時交通量調(diào)查（7：00-次日7：00）。
（二）調(diào)查范圍：全省域范圍（包括省界），調(diào)查點分布在高速公路出入口（包括主線和互通收費站）、普通國省道及部分重要縣道路段的適當(dāng)位置。
（三）調(diào)查方法：本次od調(diào)查省內(nèi)調(diào)查點采用車牌照法（即記錄車輛牌照號碼）進(jìn)行，省界調(diào)查點采用傳統(tǒng)停車詢問法進(jìn)行。省內(nèi)高速公路出入口、有公安固定監(jiān)控設(shè)備的普通公路調(diào)查點的車輛牌照號碼通過當(dāng)日監(jiān)控拍照獲得，其他調(diào)查點均通過人工調(diào)查獲得。
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全省公路od調(diào)查的主要目的是通過搜集行駛在公路上汽車的出發(fā)地和目的地（即起訖點od）以及路段交通量、車輛乘載狀況等公路交通信息，掌握全省公路交通的主要流量和流向分布，構(gòu)建公路交通出行數(shù)據(jù)平臺。開展新一輪全省公路od調(diào)查，可以為交通“十二五”規(guī)劃、綜合交通中長期發(fā)展規(guī)劃、交通項目前期研究提供基礎(chǔ)。因此，各單位要充分認(rèn)識開展此項工作的重要性，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機(jī)構(gòu)、落實調(diào)查人員，保質(zhì)保量圓滿完成省廳布置的這一工作，樹立交通的良好形象，確保在省廳考核中取得較好成績（省廳將對本次od調(diào)查工作進(jìn)行專項考核評比）。
（二）明確分工，各司其職，齊心協(xié)力完成調(diào)查工作。公路od調(diào)查由市交通局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，縣交通局具體組織調(diào)查，各相關(guān)單位組織人員全力做好od調(diào)查及調(diào)查的配合工作。
（三）要在公安交警部門的支持下，摸清公路沿線公安監(jiān)控設(shè)備的布點情況及設(shè)備運轉(zhuǎn)檢修狀況，合理調(diào)整調(diào)查點、合理安排調(diào)查人員并做好od調(diào)查前的物資設(shè)施的準(zhǔn)備工作。根據(jù)省廳會議要求，每個od調(diào)查點每班均應(yīng)有交警人員到現(xiàn)場維護(hù)交通秩序，公安交警部門要安排專人對監(jiān)控設(shè)施進(jìn)行看護(hù)，保證設(shè)備在調(diào)查當(dāng)日能準(zhǔn)確地采集數(shù)據(jù)?，F(xiàn)場交通管理人員是指交通部門的路政或運政管理人員，這些人員必須著裝持證上崗，協(xié)助交警維護(hù)好現(xiàn)場交通秩序。
（四）各責(zé)任單位要加強(qiáng)對調(diào)查人員上崗前的安全教育，并切實做好現(xiàn)場調(diào)查的安全工作。調(diào)查現(xiàn)場應(yīng)設(shè)置告示牌、標(biāo)志牌、橡皮安全帽、照明燈及配備現(xiàn)場調(diào)查用的桌、椅、交通量計數(shù)器、講義夾、筆等必要的調(diào)查用品。若遇下雨，須配備必需的簡易雨具（雨天照常工作）。所有現(xiàn)場調(diào)查人員必須穿反光安全背心，攔車人員必須配手持的停車標(biāo)志牌。確保不發(fā)生調(diào)查人員的人身傷亡事故。
（五）od調(diào)查期間，交通管理人員要與交警人員密切合作，加強(qiáng)現(xiàn)場管理，以保障od調(diào)查工作的順利開展，并確保交通有序、暢通，盡可能減少od調(diào)查對交通帶來的不利影響，杜絕因od調(diào)查而發(fā)生交通事故。
（六）公路段要做好現(xiàn)場調(diào)查人員的后勤保障工作。配備一定的后勤和機(jī)駕人員，安排好調(diào)查人員的飲食。調(diào)查人員的交通由各參與單位自行負(fù)責(zé)。
（七）縣公路段要落實專人負(fù)責(zé)調(diào)查資料的收集、整理、保管，調(diào)查結(jié)束后3天內(nèi)將調(diào)查點的資料報市公路管理處。
（一）11月17日前：各責(zé)任單位成立領(lǐng)導(dǎo)小組、落實調(diào)查點具體位置。
（二）11月18日前：參加市局組織的縣級調(diào)查負(fù)責(zé)人員的技術(shù)方案培訓(xùn)工作。
（三）11月22日前：召開全縣公路od調(diào)查動員會議，完成對調(diào)查人員的技術(shù)方案培訓(xùn)工作和對參與調(diào)查人員上崗前的安全教育培訓(xùn)。
（四）11月26日前：調(diào)查點現(xiàn)場負(fù)責(zé)人要完成現(xiàn)場調(diào)查員的人員安排、分組分工；普通公路收費站、公安固定監(jiān)控點調(diào)試好監(jiān)控拍照設(shè)備；準(zhǔn)備用移動監(jiān)控設(shè)備6f測速儀的調(diào)查點，11月20日前要確定好調(diào)查點及聯(lián)系好設(shè)備，26日前要租好設(shè)備。準(zhǔn)備好交通標(biāo)志標(biāo)牌、錐形墩（橡皮帽）、夜間照明設(shè)施、交通量計數(shù)器、反光背心等。
（五）11月29日前：分發(fā)好調(diào)查表格、器材、工具等器材設(shè)備，完成一切準(zhǔn)備工作，必要時進(jìn)行調(diào)查演練。
河流調(diào)查方案篇十二
xx年4月17日
據(jù)貴州開陽縣供排水公司經(jīng)理蘭評介紹，開陽縣屬于缺水地帶，由于持續(xù)干旱，縣城居民用水受到嚴(yán)重影響。從xx年貴州遭遇凝凍災(zāi)害開始，縣城供水設(shè)施就受到嚴(yán)峻考驗，縣主要飲水水源在那時就受到影響，發(fā)生了漏水現(xiàn)象。加之持續(xù)干旱，讓縣城供水形勢愈加嚴(yán)峻。自1月28日起縣城就實行了分片區(qū)限時供水，故當(dāng)?shù)鼐用裾f他們早上用過的.洗臉?biāo)舻较挛缦茨_，然后倒到一個水缸里，再留作其它繼續(xù)用。
同學(xué)們，讓我們看一看上面的資料，你就會覺得自己非常幸福，因為咱們有足夠的水可以喝，可以洗臉，刷牙，洗澡。正因為如此，我們要好好保護(hù)水源，節(jié)約用水，千萬不要浪費每一滴水。為了節(jié)水，請同學(xué)們做到以下幾點：
1、用過水后，要及時把水龍頭關(guān)上
2、看見別人玩水要制止
3、真正做到一水多用（洗臉?biāo)茨_，洗腳水拖地沖廁所）
不要讓鄒城稱為下一個缺水地區(qū)。
河流調(diào)查方案篇十三
20xx年，《中華人民共和循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》向我們提出了節(jié)約資源的'要求。許多城市、學(xué)校已建立了比較完善的廢物回收利用的體制，20xx年中國科協(xié)、教育部、發(fā)展改革委、中央文明辦和中央團(tuán)委，進(jìn)行主題為“變廢為寶,從我做起”青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動，我們作為新一代的學(xué)生，理所當(dāng)然要投入這一活動，以此為契機(jī)，通過這一系列的體驗和探究活動，加深學(xué)生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要的認(rèn)識，提高廢棄物循環(huán)利用意識，進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)探究的實踐能力。因此我們決定以“變廢為寶，從我做起”為題進(jìn)行科學(xué)調(diào)查體驗活動。
知識目標(biāo)：通過本次科學(xué)調(diào)查活動，使學(xué)生掌握有關(guān)廢棄物的基本知識，了解廢棄物產(chǎn)生的基本過程，理解廢棄物與環(huán)境的相互關(guān)系，使學(xué)生懂得循環(huán)利用廢棄物，懂得保護(hù)環(huán)境。
能力目標(biāo)：同時通過對體驗廢棄物的調(diào)查體驗活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、思考和動手能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過本次活動，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，探索科學(xué)的興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助的作用。
活動經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)：通過調(diào)查體驗活動，使學(xué)生掌握基本的科學(xué)研究方法的效果，據(jù)展學(xué)生思維養(yǎng)成良好的生活效果。同時以學(xué)生帶動家庭，以家庭帶動社區(qū)，以社區(qū)帶動影響，產(chǎn)生明顯的連鎖社會效果。
(一)活動時間：20xx年6月—10月，利用綜合實踐課、班會課、學(xué)校社團(tuán)活動時間、節(jié)假日時間等。
(二)活動對象：學(xué)校一至六年級學(xué)生
(三)活動方法：問卷調(diào)查、采訪交流、知識講座、親身體驗
(四)活動階段：
1.準(zhǔn)備階段：以班為單位建立6-8人活動小組;要求記好整個活動過程和有關(guān)資料。
2.實踐探究階段：分年級、分小組、分主題進(jìn)行調(diào)查實踐活動。
3.認(rèn)識宣傳階段：分年級、分班對調(diào)查資料匯總，分析資料，提出建議。
4.總結(jié)階段：學(xué)生整理活動收獲;分析整理各種數(shù)據(jù)得出的結(jié)論，撰寫科學(xué)調(diào)查體驗活動報告。
1、全校師生共同學(xué)習(xí)“變廢為寶，從我做起”活動方案。
2、分發(fā)180份“變廢為寶，從我做起”到二年級到五年級共31班參與活動記錄手冊。分配為：二年級10個班，每班5本，共50本;三年級8個班，每班6本，共48本;四年級8個班，每班6本，共48本;五年級5個班，每班6本，共30本。
3、以班級為單位，分成若干個小組，進(jìn)行“變廢為寶，從我做起”活動動員。
4、在活動過程中，在了解廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識和實例的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)廢棄物再利用的方法，開展變廢為寶的實踐活動，以學(xué)校(班級或小組)、家庭為單位對家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進(jìn)行簡單的記錄和分析，形成調(diào)查報告，并提出合理化建議。
5、發(fā)揮家校合作，讓家長與孩子一起參與活動，做好調(diào)查冊子做好的記錄內(nèi)容。注意：不要剪掉冊子中的頁子，特別是15頁。
1、本活動為全校師生共同參與的活動，請各位老師積極開展活動要求的相關(guān)工作，合理安排學(xué)生參加活動。
2、認(rèn)真按照活動要求開展相應(yīng)年級的活動項目。做到落實到人，責(zé)任到人。
3、做好資料的收集，上交時間為：
xx小學(xué)少先隊
20xx年6月30日
河流調(diào)查方案篇十四
按照區(qū)干教領(lǐng)導(dǎo)小組審定的教學(xué)方案，切實加強(qiáng)處級領(lǐng)導(dǎo)干部
調(diào)查研究能力，充分發(fā)揮學(xué)員集體智慧，提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)-分析-解決問題的能力，重點圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的熱點、難點、重點、焦點，為區(qū)委區(qū)政府決策提供可資借鑒參考的調(diào)查報告，特在培訓(xùn)班開展專題調(diào)研活動。
二、 調(diào)研主題
1.社會管理 2.征地拆遷 3.農(nóng)村基層黨建 4.特色旅游
注：以上主題供參考，可根據(jù)實際情況自行選定，并報班主任組
同意。
三、 調(diào)研方式
（一） 方法
本次專題調(diào)研貫穿整個培訓(xùn)過程，從4月7日啟動至4月26日
結(jié)業(yè)。分為選題、調(diào)研、撰寫報告、匯報成果、成果運用。
（二） 具體安排
四、 調(diào)研注意事項
1.各課題組應(yīng)圍繞選題，深入基層認(rèn)真開展調(diào)查研究。
2.各課題組專題調(diào)研任務(wù)分工需明確，做到人人參與，貢獻(xiàn)智慧。
3.優(yōu)秀的調(diào)研報告將擇優(yōu)刊載于區(qū)委黨?！顿Y政專報》送區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參閱。
培訓(xùn)班班主任組
20xx年4月7日
河流調(diào)查方案篇十五
通過一次河流調(diào)查活動，我體驗到了野外環(huán)境的艱苦，也親自見證了河流環(huán)境的復(fù)雜。這次活動讓我得到了不少啟示，也讓我意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性。
第二段：河流環(huán)境的調(diào)查
在河流環(huán)境的調(diào)查中，我看到了一些令人咋舌的現(xiàn)象。比如，在河流附近的農(nóng)田中，我們發(fā)現(xiàn)大量的農(nóng)藥包裝袋和化肥袋。這種亂倒垃圾的行為極大地破壞了環(huán)境，也會對水質(zhì)帶來很大的影響。另外，我們在河流中還發(fā)現(xiàn)了大量的生活垃圾和塑料瓶等廢品，這些不僅破壞了環(huán)境，也會對河流中的生物造成危害。
第三段：自然環(huán)境的保護(hù)
在河流環(huán)境調(diào)查之后，我意識到自然環(huán)境的保護(hù)和人類的生存息息相關(guān)。我們需要采取有效措施，保護(hù)自然環(huán)境。比如，可以通過普及環(huán)保知識，提高公眾的環(huán)保意識；加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)肅處理破壞環(huán)境的行為；推廣可持續(xù)發(fā)展的理念，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第四段：個人行為的重要性
每個人的行為都會對環(huán)境產(chǎn)生影響。正所謂“點滴就是海洋，蠅頭微利就是巨大”。作為一個普通市民，我們也要時刻保持環(huán)保意識，從身邊的小事做起，比如減少使用一次性塑料制品，養(yǎng)成回收垃圾的好習(xí)慣等等。這樣才能讓我們身邊的環(huán)境變得更加美麗。
第五段：結(jié)語
在河流環(huán)境調(diào)查之后，我深深地感受到了自然環(huán)境的珍貴。同時，也認(rèn)同了作為一個公民的責(zé)任，需要為環(huán)境保護(hù)盡一份力。我們每個人的努力都是寶貴的，只有我們一起行動，才能保護(hù)我們共同的家園。
河流調(diào)查方案篇十六
調(diào)查研究校園內(nèi)水環(huán)境對鳥類棲息的影響
本次調(diào)查活動主要通過對北京航空航天大學(xué)綠園荷花池注水前后附近區(qū)域棲息鳥類的數(shù)量和種類的調(diào)查、記錄，經(jīng)過數(shù)據(jù)整理和比較，分析研究校園水環(huán)境對鳥類棲息的影響，確定水環(huán)境是否與鳥類的棲息數(shù)量種類有一定關(guān)系，從而建議高校綠化建設(shè)注重對湖泊、池塘的規(guī)劃。調(diào)查之初，首先進(jìn)行資料收集和查詢，對北航荷花池附近經(jīng)常出現(xiàn)的鳥類進(jìn)行大致了解，方便日后觀察確認(rèn)和比較。然后確定所需調(diào)查的各項數(shù)據(jù)，并且合理安排觀察時間與具體地點。在準(zhǔn)備工作結(jié)束后，開始進(jìn)行調(diào)查，并做好數(shù)據(jù)的記錄、處理工作，最后分析結(jié)果與建議，撰寫調(diào)查報告。
1、鳥類資料收集
方法一：依照鳥類圖鑒，就該區(qū)域鳥類種類作大致觀察和記載。
方法二：詢問園林管理人員，對該區(qū)域鳥類的出沒情況和棲息規(guī)律進(jìn)行初步了解，便于細(xì)化和修改調(diào)查方案。
2、確定所需觀測數(shù)據(jù)：
為了確定水環(huán)境對鳥類棲息的影響，特別選取不同的時間段觀察記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。由于在同一地點建立參照組觀察，該區(qū)域注水前后周邊環(huán)境不會發(fā)生很大變化，故記錄數(shù)據(jù)較為簡單并區(qū)分主次，具體如下：
注：
（1）對某一區(qū)域的鳥類數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計，該方法的科學(xué)性有待論證。鳥類來回活動給準(zhǔn)確統(tǒng)計造成難度，但若只記錄一棵樹的鳥類數(shù)量種類恐怕樣本過小，差別不明顯。
（2）周圍環(huán)境：變化不大，次要考慮因素。
（3）4月中旬至五月上旬的氣候變化是否會對鳥類棲息造成很大影響尚待考證。
3、工具準(zhǔn)備
望遠(yuǎn)鏡、筆、記錄紙、鳥類圖鑒等。
4、時間安排及觀測區(qū)域
觀測時間依是否注水分為兩部分：第一部分（未注水）：
4月16日至4月底。每四天完成一次記錄，具體時間為早晨八點左右。
第二部分（注水）：4月底至5月6日。安排同上，完成記錄并撰寫調(diào)查報告。荷花池草圖如下：
（一）調(diào)查過程
將所得數(shù)據(jù)進(jìn)
行比較，尋
找規(guī)律，得
出結(jié)論。
（二）調(diào)查記錄
詳見附錄。
（三）數(shù)據(jù)統(tǒng)計
（四）數(shù)據(jù)處理
表一荷花池注水前后鳥類種類比較5
種類(只)
43210
次數(shù)表二荷花池注水前后鳥類數(shù)量比較
40
數(shù)量(只)
3020100
次數(shù)
（一）結(jié)論
1、由表一可知，觀察區(qū)域的鳥類種類固定在2-4種，并沒有因荷花池注水發(fā)生明顯變化。
2、由表二不難發(fā)現(xiàn)，注水后的鳥類數(shù)量普遍低于注水前。
3、盡管調(diào)查樣本過小，時間較短，數(shù)據(jù)說服力一般，但通過半個多月的觀察以及結(jié)合其它區(qū)域鳥類活動的情況來看，校園內(nèi)水環(huán)境對于鳥類的棲息沒有過大的影響。但仍建議高校在校園綠化過程中對水環(huán)境進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，此舉將有助于豐富校園生態(tài)環(huán)境，從而促進(jìn)生物多樣發(fā)展，對于鳥類棲息、捕食等大有裨益，為鳥類提供了適宜、自由的生存空間。
（二）結(jié)論分析及匯報
1、針對結(jié)論一，個人分析如下：
首先，麻雀、喜鵲、灰喜鵲為常見校園鳥類，其分布廣泛，活動頻繁，為校園里最易觀測到的鳥。
其次，根據(jù)園林管理工人的介紹，觀測區(qū)域內(nèi)較適合上述三種鳥棲息，其他鳥種較少，反映在調(diào)查結(jié)果上即表現(xiàn)為鳥類種類基本固定，除去大斑啄木鳥、烏鴉等鳥類偶爾棲息，此區(qū)域內(nèi)注水后鳥類種類并未增加。此外，上述三種鳥均為留鳥，長期活動于此，因此排除遷徙導(dǎo)致鳥種大量減少的可能。從數(shù)據(jù)反映情況判斷，荷花池注水與否并不直接影響鳥類種類的增減。個人認(rèn)為是由于校園內(nèi)水環(huán)境面積較小，且與周邊的綠化帶并不能有機(jī)結(jié)合為鳥類營造一個像濕地一樣、富有吸引力和優(yōu)越生存條件的環(huán)境。雖然觀測區(qū)域能滿足鳥類飲水的需求，但鳥類飲水量較少在任何有水的地方都可解決該問題。所以觀測區(qū)域盡管有水可并不具有足夠的吸引力，招引鳥類“慕名而來”。
2、針對結(jié)論二，個人分析如下：
首先，麻雀等的繁殖期集中在3-4月，觀測期間為4月中旬至5月初，并非其繁殖高峰，因而調(diào)查分析對鳥類繁殖導(dǎo)致的數(shù)量增加作忽略處理，故排除繁殖對統(tǒng)計結(jié)果的影響。
其次，同1中的第二項分析，由于其為留鳥，因而數(shù)量變化不大，所記錄統(tǒng)計的基本為觀測區(qū)域內(nèi)長期活動的鳥。同時因為校內(nèi)水環(huán)境面積有限，又為死水，因而對鳥類的吸引力一般，導(dǎo)致鳥類數(shù)量并沒有因注水而增加。
再次，從若干天的觀察來看，所觀察的鳥類選擇棲息地并不以有無水環(huán)境為主，而更多傾向于其各自習(xí)性，譬如選擇樹種分布。像喜鵲多分布于2、3號區(qū)，因為此處楊樹、柏樹等喜鵲喜歡棲息的樹種相對集中。
再次，從表二中可以發(fā)現(xiàn)，注水后的鳥類數(shù)量普遍低于注水前。注水與否對鳥類棲息并無顯著影響，但注水后卻吸引了很多人來散步、晨練。四月底注水時臨近五一，因此五一假期中，此處人聲嘈雜。加之荷花池注水后噴泉開始噴水，噴水的聲音也相當(dāng)大，導(dǎo)致鳥類在荷花池棲息的數(shù)量減少，且樹木的向水一面基本沒有鳥類棲息，背水一面則聚集了不少鳥。由此看來，環(huán)境嘈雜成為注水后鳥類減少的重要原因。 3、針對結(jié)論三，解釋如下：
首先，水對整個生物圈的循環(huán)發(fā)展具有重要意義。校園內(nèi)建立水環(huán)境有助于豐富校園內(nèi)生態(tài)環(huán)境，為生物的多樣性發(fā)展提供環(huán)境。
其次，僅憑該調(diào)查如此有限的記錄與統(tǒng)計，不能武斷推翻校園水環(huán)境對鳥類棲息有直接影響的命題。雖然校園內(nèi)水環(huán)境無法為鳥類提供濕地一樣完整的生態(tài)空間，但起碼可以滿足鳥類對飲水的需要，可以幫助穩(wěn)定校園內(nèi)鳥類棲息的數(shù)量與種類。校園內(nèi)水環(huán)境的建立不僅能美化校園環(huán)境、增添情趣，而且對植物、動物等的生長生存非常有利。如果校園面積足夠大可規(guī)劃大面積湖泊，如北京大學(xué)的未名湖，武漢大學(xué)的東海。如果水環(huán)境面積大，空氣濕潤清新，則有可能吸引更多的鳥類前來筑巢或逗留。
等。而我也在調(diào)查過程中不斷調(diào)整分析方向，力求從龐雜的數(shù)據(jù)中理出些頭緒。調(diào)查當(dāng)中自然困難重重。原本對調(diào)查的預(yù)期為校園內(nèi)水環(huán)境對鳥類的棲息情況具有積極作用，豈料注水后的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示鳥類數(shù)量不升反降，而且連續(xù)數(shù)天觀測均不見起色，最終不得不重新考慮預(yù)期的合理性和方案的可行性。
盡管辛苦，最后還是艱難完成了該報告。經(jīng)過對最初觀點的重新調(diào)整與定位，我盡可能地清晰闡述個人觀點，對結(jié)果與預(yù)期的差別作出科學(xué)的思考和合理的解釋與分析，使得整篇調(diào)查報告更為完整，并具有一定的現(xiàn)實意義。從構(gòu)思方案到得出結(jié)論，回顧此次調(diào)查歷程，總結(jié)三點心得以饗大家。
第一、多觀察，用‘心’發(fā)現(xiàn)生活，親近自然。
麻雀、喜鵲這些在百姓眼里再平常不過的.鳥因為數(shù)量多、分布廣，人們習(xí)以為常后很少留意。我著手搜集資料，開始觀察后才發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。生活的美好往往需要主動觀察與捕捉。靜靜地看鳥，聽鳥，發(fā)現(xiàn)世界豁然開朗，走進(jìn)的是神奇、靈動的大自然。
第二、多實踐，在親歷親為中積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)知識，開闊眼界。
調(diào)查險些胎死腹中的重要原因之一在于缺乏經(jīng)驗、設(shè)計的方案過于理想化。實際操作中，各種問題層出不窮。從看不到鳥到從鳥鳴辨別鳥的種類，實踐的過程雖然艱苦，但親歷親為后獲得的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的知識是紙上談兵無從企及的。
第三、多思考，在置疑和反思中尋找前進(jìn)的方向。
實際和預(yù)期的差別對信心滿滿的理想主義者是個不小的打擊。但不固步自封，思想僵化，而懂得對問題進(jìn)行多方面，多角度的思考是我在此次調(diào)查中感觸良深的地方。
通過這次調(diào)查，了解到綠化對生物生存的重要性。希望身邊能見到更多的綠色和清
澄的水，而不再聽到有關(guān)生物絕跡的新聞。
河流調(diào)查方案篇十七
第一段：
河流是自然界中的一種重要資源，不僅為人們提供了日常生活用水，還為周邊的自然環(huán)境提供了生命的維護(hù)。近年來，隨著城市化發(fā)展的加快，河流的質(zhì)量逐漸受到了污染和破壞。為保護(hù)河流，我和我的班級參加了一次河流調(diào)查。通過這次調(diào)查，我們深刻認(rèn)識到了保護(hù)河流的重要性，以及我們作為每個人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第二段：
這次河流調(diào)查，我們首先對河流的環(huán)境和水質(zhì)進(jìn)行了全面的檢測。我們發(fā)現(xiàn)，雖然河流的表面看起來比較清澈，但是在檢測過程中發(fā)現(xiàn)高錳酸鹽和氨氮等參數(shù)遠(yuǎn)高于規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。這一結(jié)果讓我們深深的震驚了，也讓我們意識到自己在日常生活中對河流的污染有很大的責(zé)任。
第三段：
為了進(jìn)一步了解河流的情況，我們前往了附近的皮劃艇俱樂部進(jìn)行了實地考察。當(dāng)聽到工作人員告訴我們，他們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)河流里有大量的垃圾和廢棄物時，我們感到非常惋惜。原來，這些垃圾來自于我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?。譬如，我們隨手扔掉的瓶子和塑料袋，最后都可能成為了河流的污染物。這讓我們深刻的認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。
第四段：
除此之外，我們還注意到，在河流和附近工廠之間有一個藍(lán)藻仿生封鎖帶。通過這個帶，我們可以了解到，附近的水廠為了控制和減輕污染物質(zhì)量，采取了很多有助于控制污染的措施。這讓我們了解到，專業(yè)的治理手段對于河流狀況的改善非常重要，并且我們應(yīng)該盡可能的支持和倡導(dǎo)這些手段的運用。
第五段：
整個調(diào)查過程中，我們深刻認(rèn)識到了河流保護(hù)的重要性，也更夫醒了自己在保護(hù)河流時存在的責(zé)任。我們堅信，人們保護(hù)自然的意識正在逐漸的提高，只要每個人從日常生活中做起，努力減少污染，河流的水質(zhì)一定會逐漸恢復(fù)清澈，我們也能夠生活在一個更加健康的生態(tài)環(huán)境中。
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