這本書給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)，開闊了我的眼界。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要具備哪些關鍵要素？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同作品的讀后感寫作方式和思路，同時也可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。讀完一本好書后，寫一篇有深度和觀點的讀后感，不僅能夠加深自己對作品的理解，還可以鍛煉自己的表達能力和批判思維能力。那么，讓我們一起來看看這些讀后感范文吧。
烏丟丟讀后感篇一
暑假里，我讀了一本書《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的童話故事，里面主要講了：有一個叫布袋的爺爺，他每天都會敲鑼鼓，而小朋友們一聽到鑼鼓的聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演?？墒?，有一天，布袋爺爺走的時候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個布娃娃身上，小腳丫非常開心，珍兒給它取了個名字叫“烏丟丟”。
有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆?。路上遇到詩人吟老先生，來到了家里，認識了七個可可姑娘、詩簍子、不倒翁鬃人……他們在一起很開心，很快樂。烏丟丟在吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個人是多么的幸福。最后，它知道了珍兒學校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。
這真是一個優(yōu)美而憂傷的故事，這個故事讓我們明白了一個道理。在生活中，我們接受著別人的愛，那么我們的愛也要傳遞給別人。只要人人都獻出一點點愛，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。
烏丟丟讀后感篇二
這是一個優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因給孩子們帶來快樂而獲得了生命，所以，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
《烏丟丟的.奇遇》是夢想詩學的實踐。讀這部童話，使我想起了法國詩人讓.福蘭的詩句：在他那永恒的童年的原野，詩人獨自留連，不愿忘記任何點滴。在《烏丟丟的奇遇》中，金波先生試圖以夢想的方式重新想象童年，以抵抗對過去的遺忘。法國哲學家巴什拉曾說過這樣的話：在歲月老去時，童年的回憶使我們具有細膩的感情，具有詩人波特萊爾在浩淼氣氛中那樣微笑的懊惱。在這位詩人所體驗的微笑的懊惱里，我們似乎已實現(xiàn)了懊惱與安慰的奇特綜合。童年深藏在我們心中，仍在我們心中。
烏丟丟讀后感篇三
說起愛，就是想起金波先生的著作《烏丟丟的奇遇》，我看了以后，感到了溫暖，像冬天把冰冷的'腳伸進剛曬好的棉鞋里。正因為我也感受到了愛，才會覺得溫暖。
這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
烏丟丟原本是布袋老爺爺?shù)莫毮_大俠，，后來，遇到了珍兒，又離開了，想自己去找布袋老爺爺。它又遇到了吟癡老先生，而且還認識了許多朋友。從此，吟老和烏丟丟展開了精彩的旅行，見到布袋老爺爺時，卻是他的墳墓，烏丟丟很傷心。于是，他和吟老一起去找珍兒，找到時珍兒卻在快被大火吞沒的學校里，烏丟丟失去了身體，換回了珍兒的命，眼看珍兒的腳一天比一天不好，最終烏丟丟和珍兒的腳融為了一體。
烏丟丟讀后感篇四
金波爺爺?shù)耐挕稙鮼G丟奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識，同時也讓我們看到文字背后的真情流露?！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內心角落美好的夢想。
讀完這本書，我就情不自禁地在書的扉頁上寫上了這樣一句話，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢想”！
烏丟丟讀后感篇五
我暑假讀了《烏丟丟的奇遇》，一開始我認為“烏丟丟”是一個小動物，或是一個人物，可是當我看了這本書我才知道我錯了，其實“烏丟丟”是個小木偶，有著一只神奇的小腳丫的小木偶。
人們都叫他“獨腳大俠”，因為他的小腳丫為大家表演了許多的精彩的節(jié)目，那節(jié)目無以倫比。
通過一個長期的旅途，“烏丟丟”和“老詩人”之間的愛慢慢地展開了，縱來開始了一個優(yōu)美而憂傷的童話故事?！盀鮼G丟”因為能給孩子們帶來快樂而獲得神奇的小腳丫，也獲得了生命，可以說是小腳丫給它了生命，所以他更珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓“烏丟丟”的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓“烏丟丟”和老詩人的友情變得神圣。這本書充滿了愛。
通過這個故事我知道了要使人的生命變的鮮活、有趣，就要用愛來改變。如果一個人幫過你，那么你就應該用在愛來回報他們，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，珍惜生命的可貴。就像金波老爺爺?shù)脑捯粯?，用愛來改變、回報、滋養(yǎng)、珍惜。這本書讓我了解了人生的財富是什么？生命的意義是什么？那都是愛！“老詩人”和“烏丟丟”的故事告訴了我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！讓我們一起記住金波老爺爺?shù)脑挵?！世間萬物是要用愛來改變的！記住吧，《烏丟丟的'奇遇》！是多么的美麗！
愛是無私的，愛是偉大的，愛是無法形容的！
烏丟丟讀后感篇六
《烏丟丟的奇遇》描寫了一只走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)種種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命！透過晶瑩的文字，優(yōu)美感傷的故事，金老先生為我們揭示的生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本真。
和孩子一起讀這本書是美的享受，心靈的滌蕩。作者對人生，生活的感悟給我以啟迪，而書中關于愛，關于生命，關于追尋的探尋潤澤了孩子正在成長的`心靈。
烏丟丟讀后感篇七
暑假里，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》的童話書。故事中講的烏丟丟原來是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個身體，使他成為一個“完整”的人。烏丟丟在后來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認識了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的許多快樂，也使烏丟丟懂得了愛和感恩。最后烏丟丟為了報答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。
這本書里的故事深深地感動了我，讓我明白了，有了“愛”，才是快樂的生活。我要像烏丟丟一樣，學會感恩，學會回報。
我生活在充滿愛的家庭里，爸爸和媽媽無微不至地關心我，照顧我。媽媽天天為我精心設計各種美味，為了我的學習，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物，使我非常開心。
學校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理。同學們互相關心，互相幫助，使我非常愉快。
我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對我有幫助的人。我要用我的“愛”來證明，去回報祖國，回報人民，使我們的生活更加美好！
烏丟丟讀后感篇八
暑假里，我讀了《烏丟丟奇遇記》這本書，講的是一個小女孩珍兒看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?，發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失的一只小腳丫，給它取名叫烏丟丟并且給了烏丟丟腦袋、身子和手，使它成為一個真正的“人。珍兒就像小姐姐一樣照顧著烏丟丟，而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。日子一天天過去，烏丟丟很想念布袋爺爺，于是，他不辭而別。
無意中，他闖進了吟癡老的家中。在這里，他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟老一起過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂。
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中，他們碰到了逆風的蝶，他讓烏丟丟懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管有多么困難；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要有信心，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……這種種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個“人是多么幸福。
“布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。他現(xiàn)在雖然只剩下這只腳，但他是有生命的、有智慧的。他要把自己融入珍兒的生命中。于是，他變成了珍兒健康的一只腳，珍兒的腳不再跛了。
烏丟丟讀后感篇九
我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，內心受到了深深的震憾。
這是一本優(yōu)美而又憂傷的童話故事。(.)烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂，而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。
書中的主人公烏丟丟，原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把他裝在了自己的丑娃身上?？墒浅谜鋬阂患也蛔⒁?，烏丟丟偷偷溜進了詩人吟癡先生的家。吟老知道了他的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆罚宦飞?，他們?jīng)歷了一連串的故事，最后，一場無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，使他的生命有了延續(xù)。
讀了這本童話書，我很感動，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會有回報的。
烏丟丟讀后感篇十
在二零一一炎熱的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書。書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺?shù)囊粋€小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當?shù)鼗鹕駨R前的廣場上，被一個很有愛心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新,烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺，于是他就從珍兒家溜出來了，一不小心來到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個受大家歡迎的“小詩人。最后，已經(jīng)成“名人了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。
多么令人感動的故事?。∑綍r別人幫我，我只說了一聲“謝謝就了事，當別人需要幫助時，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠為了幫助自己的朋友恢復健康而犧牲自己的身體，而有些同學看到別人需要幫助時卻置之不理，多么大的反差??！同學們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！
烏丟丟讀后感篇十一
這是一本關于奇遇的書——《烏丟丟奇遇記》，封面上畫著一個老人和一個只有一條腿的小孩，他們之間發(fā)生了什么故事呢？我被深深地吸引了，情不自禁地翻開書。這時，我才知道那個小孩叫烏丟丟，除了腳以外其它的身體都是娃娃拼成的。
書中講了一個十分感人的故事：布袋爺爺總是來到一個小鎮(zhèn)表演“魔術”，其中小腳丫就是布袋爺爺表演的一個“道具”。但有一天，他被一個叫珍兒的小女孩找到，珍兒也只有一條腿，另一條腿是殘的，小腳丫在珍兒家得到了一個身體，可他沒住多久，又跑到了吟癡老人的家，他認識了一群可愛的朋友——詩簍子、可可、泥狗……烏丟丟也真正體會到因愛的滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂，于是他們又一起去找珍兒與布袋爺爺，在路上他們遇到蘑菇人、畫像家、蕓兒……懂得了很多人生的道理。最后他們找到了珍兒，為了讓自己更完美，烏丟丟放棄了生命，變成珍兒的一部分，而珍兒變得健康了。
文章最感人的是：小腳丫一點一點地把溫暖、熱量傳給了珍兒那冰冷的小腳，同時小腳丫也在慢慢地消失。讀到這里我的眼淚紛紛流了出來，我被小腳丫的行為深深地感動了，我想：烏丟丟已經(jīng)明白愛的真諦是奉獻，他的奉獻是無價的，他的.奉獻是偉大的！
愛如“小腳丫”，這份愛是溫暖的、無窮無盡的，如美麗的薔薇花開滿世界的每個角落！
精彩點評：金波的童話唯美詩意，有一種動人心扉的力量，文欣的這篇“推薦文”沒有損害故事的溫暖與美感，于真摯動人的描寫中帶給讀者感動與思索，寫得真不錯！
烏丟丟讀后感篇十二
據(jù)我知道很多人都應該認識著名兒童文學作家金波。金波爺爺寫的書都非常好看。其中，一本叫《烏丟丟的奇遇》的兒童小說也是他的作品。
這本書每章開頭的引子就是十四行詩花中的一環(huán)。剛好這本書一共有十四章，正好配上十四詩花環(huán)。
這個優(yōu)美而又憂傷的故事的主人公是一只小腳丫，它的名字叫烏丟丟，它原本耍木偶戲的布袋爺爺?shù)哪九?。布袋爺爺在一次演出后回家時丟了一只小腳丫，那腳丫就是烏丟丟。它被殘疾女孩珍兒撿到了。珍兒給它第二次生命。后來它因為惦記布袋爺爺，逃出去了。它遇到了老詩人吟老，它到了吟老家。吟老給了它第三次生命。烏丟丟因為給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。
后來吟老知道了烏丟丟的'身世，而烏丟丟也惦掛珍兒和布袋爺爺。就和吟老去尋找布袋爺爺和珍兒。
他們在路上遇到許多趣事和傷心事。其中第八章《逆風的蝴蝶》最令我感動。一只彩色的蝴蝶為了見去年為它擋過雨薔薇花，不惜冒生命危險。(因為當天不能見面那薔薇花就會凋謝)但不幸的事發(fā)生了。在吟老想把它放到帽子里，不用逆飛時，一陣大風把它吹到了大海里。他被淹沒了，它死了。但是，雖然他是了，可是它的靈魂還是繼續(xù)尋找薔薇花。這種精神真令我佩服。說起這只蝴蝶我就想起小時候媽媽給我講的一個小故事。是說：有依個人他一個快樂的家庭，但他們生活的很貧苦。有時候甚至吃不飽，穿不暖。有一天他到山上去建柴火是遇到了一個小伙子，他的腳受傷了。他把小伙子領到家里，讓妻子悉心照料。因為小伙子的病，他的壓力大了很多。但他都沒有放棄醫(yī)治小伙子。數(shù)月后小伙子康復了，他答應他一定會來報恩。十年后小伙子帶著人到這人上山去找他，可惜沒找到。經(jīng)歷千辛萬苦后終于找到了。小伙子好窮人一樣，立定一個目標后就一定要完成。
蝴蝶也一樣，可被可惡的大風吹落大海了。
故事中的吟老和烏丟丟告訴我們有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
烏丟丟讀后感篇十三
烏丟丟走了！他永遠地走了，再也不回來了！他很可能去天國和齡歲國度交界的地方了。
烏丟丟是一只小腳丫，他以前是木偶獨腳大俠身上的小腳丫，他有一只可愛的左腳。布袋爺爺不小心把他丟了，珍兒是一個只有右腳的小女孩，她撿到了烏丟丟，她生日那天給烏丟丟縫上了一個小丑娃。后來烏丟丟遇到吟癡爺爺，認識了“詩簍子”和許多玩具。烏丟丟在找布袋爺爺?shù)倪^程中，遇到“蘑菇人”、種雞蛋的女孩、雕塑家、還有很多有愛心的人。當他找到布袋爺爺家時，布袋爺爺因為沒找到烏丟丟悲傷過度，已經(jīng)去天國了。最后，烏丟丟又遇到了珍兒，他們高興地擁抱在一起。一天早上，珍兒的學校著火了，烏丟丟一邊救火一邊叫珍兒，但是，沒有珍兒的聲音。烏丟丟不顧一切地往學校里跑，到了學校的樓頂，他找到了珍兒，她拉著一條小狗。烏丟丟把小狗項圈去掉，讓小狗先逃跑，然后他拉著珍兒的`手慢慢下樓梯。珍兒看到樓快塌了，她忘了烏丟丟，只顧自己下樓。最終烏丟丟被壓在了樓下，他的身體被燒毀了，只剩下那只小腳丫。他已經(jīng)閉上了眼睛，怎么也不睜開，當大家以為他死了時候，他睜開了眼睛。第二天上午，珍兒睡醒了的時候，發(fā)現(xiàn)烏丟丟的眼睛、嘴巴、鼻子都已經(jīng)沒了，烏丟丟已經(jīng)走了。珍兒的媽媽把烏丟丟的小腳丫縫在了珍兒沒有的左腳上。
烏丟丟走了，我想他再也不回來了，我想他去了天國和齡歲國交界點的地方。他本來就沒有年齡，齡歲國就是他去的。烏丟丟在人間學會了愛、感情和幫助別人。他還受到大家的歡迎和幫助，他幫助吟癡爺爺想起了童年時快樂的時光。
烏丟丟真是一個可愛的小腳丫，我希望大家都不要忘了有愛心的烏丟丟，我希望烏丟丟在天國和齡歲國能有更多的朋友！
烏丟丟讀后感篇十四
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋潤的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
吟老和烏丟丟何許人也？烏丟丟是一位耍木偶老人制造的，因為他給人們帶來了快樂，因此這個獨腳大俠也從中獲得了生命。吟老是一個孤獨的老人，天天寫詩，但總對自己寫的詩不滿意。有一次，烏丟丟在找木偶老人的途中，無意中碰到了吟老，兩人結伴而行，一路上老人不停地寫詩，烏丟丟從吟老那學到了不少知識，懂得了什么是生命，什么是愛，什么是善良。
一次烏丟丟的`一位叫珍兒的朋友的一只腳生病了，無法上學和走路了，烏丟丟看在眼里，急在心里，他決定幫助珍兒，于是烏丟丟在夜里和珍兒化為了一體，從此，珍兒的腳病好了。
讀完這個故事，使我深刻感受到了烏丟丟的善良和愛心，烏丟丟為了別人的幸福，不惜忍痛割愛，他的這種不為自己專為別人著想的精神是多么偉大呀，這使我也不僅想到了生活中的我們，只要我們人人都獻出一點愛，處處將變成和諧的家園。
這就是金波的《烏丟丟的奇遇》。
生命的意義是愛，愛可以感化一切，愛擁有無窮的力量，愛可以讓人做到自己希望做的事。
愛又無處不在。一位母親以超越世界冠軍的速度，接住從空中摔下來的孩子；一位母親至死都還保護著嬰兒；母燕為了保護小燕被車撞……無數(shù)幅感人的畫面曾在我們眼前浮過。
我也要愛護身邊的一草一木，關心熱愛生命，愛身邊的每一個人，把愛傳遞，讓我們生活在一個充滿愛的人間。
烏丟丟讀后感篇十五
我看過金波爺爺寫的《雨人》《告別童年》《春的消息》的詩篇，他的文字非常優(yōu)美，具有想象力，我很喜歡他。我想多看看他的作品。媽媽知道后，就幫我買了一本《烏丟丟的奇遇》。這是我第一次接觸金波爺爺?shù)男≌f。于是我?guī)е闷娴男?，慢慢地翻開了這本書的第一頁。
這是一本關于愛與回報、關懷心靈的書。書中的主人公烏丟丟，他原本是一只布袋木偶，在布袋爺爺?shù)哪九紤蚶镅輵颍髞聿恍⌒暮蜖敔斪呤Я?，同時也丟掉了自己的身子，于是他成了一只小腳丫，沒有心，不停地蹦蹦跳跳。在小姑娘珍兒的幫助下，他又得到了一個新的身子，但是拒絕了得到另外一條腿的機會，因為他說：“我還是想當我的“獨腳大俠！”也就在那一刻，他開始變成了一個有生命的人。
雖然他和珍兒在一起很快樂，但是他開始思念布袋爺爺了。于是有一天，他不辭而別了。他跑到了老詩人吟老的“詩簍子”里，于是開始了他們之間的忘年交。吟老是一位寬厚而仁慈的老人，但是他對自己“詩作業(yè)”要求特別嚴格，他經(jīng)常把自己寫的詩都送給了詩簍子。幸好“工作人員”烏丟丟和“詩簍子”用心地把它們都回收到了吟老的頭腦里。吟老還以為這是烏丟丟和“詩簍子”的大作呢！
烏丟丟和吟老的感情越來越深厚，他們一起分享了吟老和他的童年收藏品重返童年的晚會。吟老決定帶烏丟丟去找他原來的兩個家，雖然他很舍不得烏丟丟。在路上了，他們遇見了一只逆風的蝴蝶，他正要去遠方和一棵薔薇相會，因為去年約好了，并且薔薇曾經(jīng)幫助過他。這只蝴蝶放棄了吟老和烏丟丟的幫助，堅持要靠自己的努力去找薔薇，結果他被大風卷到了河里，靈魂變成了一葉白帆，在陽光下的河面閃爍。烏丟丟覺得蝴蝶很固執(zhí)，但是吟老說：蝴蝶也許是對的，對于自己所愛的人，就應當靠自己的力量來到她身邊，做事要聽從真誠的心來調遣。”烏丟丟自言自語：“我的心告訴我，要走到布袋爺爺和珍兒身邊。”烏丟丟的內心的思念更強了，更真切了。這只小木偶，似乎比一般的人還要懂得珍惜與愛護感情。他和布袋爺爺走丟了，他離開了珍兒，這些都讓他覺得后悔和想挽回，他知道了自己的不應該。
他們繼續(xù)往前找。又碰到了一個正在種雞蛋的小丫頭蕓兒。蕓兒想雞蛋發(fā)芽、長大、開花。旁邊的人都在取笑她是傻丫頭?？蛇@是多么奇幻而多姿多彩的想象力啊，多么簡單美好純真的夢想啊，吟老想好好地愛護她，照顧她的心靈的種子，讓她發(fā)芽開花。于是他幫助她，一起澆水施肥，甚至請來了會說話的老母雞來唱歌謠。奇跡出現(xiàn)了，雞蛋真的發(fā)芽了。這棵芽是真的雞蛋發(fā)的芽嗎？其實，這已經(jīng)真的不重要了。我想我自己也可以自己去保持好自己的自由的想象力，內心藏著的小小的微不足道的夢想，我都會牢牢地記住，盡量地去完美地做到。
烏丟丟終于找到了珍兒，可是他們重逢的地方確是在大火中。烏丟丟為了救珍兒再一次失去了他的身體，又回到了那只小腳丫。但是這只小腳丫不像以前那只了，它的上面已經(jīng)有了自己的心跳“咚咚，咚咚......”他看著珍兒的腿更跛了，珍兒的媽媽病的有那么嚴重，珍兒又那么想自己去學校讀書，他決定放棄珍兒的再一次幫助。這一次，他選擇了自己去幫助珍兒，讓珍兒擁有一雙健康的腿，成為一個完整的小姑娘。于是在那天夜里，他緊緊地貼著珍兒的腳，把自己的體溫和力量一點一點地給了珍兒那只殘疾的腳，他慢慢地消失，融化了，當他感到輕松愉悅的時候，他已經(jīng)變成了珍兒健康的一只腳了。烏丟丟用他全部生命換來珍兒和自己的新生命。
吟老感嘆生命的可貴，因為生命就是愛。有愛滋養(yǎng)著生命，才會變得豐富多彩、有意義、甚至不朽。生命的存在，形式并不重要，無論是“獨腳大俠”還是烏丟丟，甚至是沒有身體的“小腳丫”，他都會因為被愛獲得生命，更因為用愛去回報而使生命更美麗。兩個生命的融合，使新生命更充滿朝氣。也許我們也該學會懂得愛，懂得因愛而快樂，因愛去回報，讓我們的心靈變得更美好，生活因此而寬廣。
烏丟丟讀后感篇十六
早就聽說金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》這本書很有趣，于是這個寒假我興致勃勃地買來這本書，如饑似渴地閱讀起來。
布袋爺爺是一位耍木偶的老人，有一次，他演出時意外丟了小木偶的一條腿，這條腿是有靈氣的小腳丫，正好被殘疾姑娘珍兒撿到了，有愛心的她為了讓小腳丫見到爺爺，可找不到布袋爺爺而收留了她，布袋爺爺卻因為尋找小腳丫而生了重病。
善良的珍兒把小腳丫安在了一個娃娃身上，從此小腳丫便成了“獨腳大俠”，并且擁了有自己的身體，珍兒稱他為“烏丟丟”。不久后，還不太懂事的烏丟丟不辭而別，卻意外闖進了老詩人吟癡的家中。在這期間，他認識了一群有靈魂、活潑的朋友——“詩簍子”、“套娃七姐妹”、“撥浪鼓”等小玩具。他的小世界越來越豐富，在“重返童年”的晚會中，他真正體會并明白了快樂，感到了愛無時不存在。他猛然想起了珍兒，便和吟癡老人遠行去尋找珍兒。
到達目的地后，烏丟丟為了救火災中的珍兒而被大火燒得只剩一條腿了，最后，他把自己僅剩的腳獻給了跛足的珍兒，讓珍兒擁有了健康的身體。
在這遠行的.途中，我和烏丟丟一同明白了不少道理，懂得了不少知識。從逆風而行的蝴蝶中，我明白了對自己愛的人應全力以赴滿足她，懂得了遵守諾言的意義；從種雞蛋的蕓兒中，我感受到了她的努力、執(zhí)著，是啊，不去努力怎么知道能否成功；從雕塑家的故事中，我明白了一個人通過愛活在別人的記憶里，即使她的身體不在了，但她的靈魂仍活在世人的心靈中。
烏丟丟的生命是布袋老人給予的，他的身體是珍兒給予的，而智慧是吟癡老人給予的。是愛，讓他變得善良、完美，讓生活變得有趣、美好。在我們的身邊也有許多給予我們愛的人，比如父母，給予了我們生命和健康的身體，用愛呵護我們長大；比如老師，像吟癡老人一樣傳授我們知識，讓我們成為一個智慧正直的人；比如親人朋友同學，給我們幫助，為我們帶來快樂……我們無時不在享受著他們帶來的愛，愛能讓生活更美好，愛能改變一切，我們也應該用愛去回報他們。
當我合上這本書時，我明白了人生的最大財富是愛，生命的意義也是愛。我相信有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗、不朽的生命。
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