發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。當(dāng)面對(duì)一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時(shí),我們需要運(yùn)用批判性思維進(jìn)行分類。小編為大家推薦了一些總結(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能給大家?guī)?lái)啟示。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇一
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指南,深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》,高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想,根據(jù)縣教育局、教研室的部署與要求,確實(shí)有效的開展學(xué)校體育工作,以教學(xué)科研為引領(lǐng),以課堂教學(xué)為核心,以每一位學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),充滿信心,與時(shí)俱進(jìn),全面開創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)體育工作新局面,根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)校本教研,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。各校教研要結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)積極開展學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,開展以新課程、新教材、新實(shí)踐為主的校本教研活動(dòng)。挖掘教材的價(jià)值,逐步形成文字材料,充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源。使之形成自己學(xué)校的校本特色。(體育課教學(xué)目標(biāo)之一就是要落實(shí)“2+1”工程,九年義務(wù)教育中學(xué)生必須要掌握2項(xiàng)體育技能)。
(二)各校體育組要狠抓常規(guī)管理,明確責(zé)任關(guān)注細(xì)節(jié),發(fā)揮體育組長(zhǎng)和骨干教師的作用,繼續(xù)加強(qiáng)全組教師對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),特別是對(duì)修訂后的《課標(biāo)》學(xué)習(xí),通過(guò)進(jìn)行校級(jí)和市級(jí)研討課活動(dòng),提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。
(三)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,注重理論學(xué)習(xí),注重教學(xué)反思、教學(xué)隨筆的撰寫,通過(guò)校本教研等活動(dòng)共同解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。(一堂課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單的體現(xiàn)四個(gè)字:“會(huì)”、“懂”、“健”、“樂(lè)”。會(huì):學(xué)生學(xué)會(huì)了什么;懂:學(xué)生是否掌握了知識(shí);健“學(xué)生的身體是否得到了充分的鍛煉;樂(lè):學(xué)生是否獲得了積極的情感體驗(yàn)。)
(四)加強(qiáng)體育骨干教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)造條件,根據(jù)不同層次向教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人方向努力。舉辦各類培訓(xùn),拓寬體育教師的知識(shí)面,接受更新的知識(shí)信息,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(五)積極參加小學(xué)“課程改革”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),全面落實(shí)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》
(1)繼續(xù)積極參加小學(xué)“課程改革”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),落實(shí)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課時(shí),按要求開足上好體育(與健康)課,不斷提高課的質(zhì)量。
(2)積極參加中心校小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。
(六)進(jìn)一步加大學(xué)科組織管理,真正發(fā)揮組織效能。
教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織,也是開展教學(xué)研究的重要陣地,一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此,本組將一如既往,在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理,倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí),共研討之風(fēng)。圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系,開展教研活動(dòng),人人上課改實(shí)驗(yàn)課,全力支持青年教師,加快青年教師成長(zhǎng)速度,使之早日脫穎而出。認(rèn)真開展體育教科研工作,巧構(gòu)思、勤筆耕、力爭(zhēng)寫出質(zhì)量較高的論文。
(七)深化體教結(jié)合,全力提高運(yùn)動(dòng)竟技水平。
普及與提高相結(jié)合,這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn),在抓好普及的基礎(chǔ)上,下大力抓提高,才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此,我們將加大課余訓(xùn)練的力度,繼續(xù)搞好學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,營(yíng)造體育氛圍,積極輸送富有潛力的運(yùn)動(dòng)苗子,不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平,爭(zhēng)取在體育團(tuán)體總分排名中名列前茅。
(八)積極開展學(xué)校群體活動(dòng),保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。
(1)繼續(xù)推廣好第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操,努力提高學(xué)校課間操的質(zhì)量,積極推廣全國(guó)中小學(xué)校園集體舞,舉行校園集體舞培訓(xùn)。
(2)積極開展冬季三項(xiàng)體鍛活動(dòng),做到人人有繩有毽,個(gè)個(gè)會(huì)跳繩踢毽,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。
(3)積極開展大課間活動(dòng),積極宣傳“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”口號(hào),營(yíng)造校園體育文化氣氛,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加體育活動(dòng)的興趣。
(4)各校要開展有自己特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目使之成為本校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。要做為本校的校本課程來(lái)開發(fā)。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇二
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn),為全面提高教師學(xué)科執(zhí)教能力,積極推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教研觀念,調(diào)整教研思路,提升教研層次,增強(qiáng)教研實(shí)效,發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,特制訂計(jì)劃如下。
二、工作思路:
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。
理論學(xué)習(xí)是每一門學(xué)科教師的基礎(chǔ)工作,只有不斷學(xué)習(xí),才能更好的汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念,更新負(fù)于朝代的教育觀念。將教育教學(xué)研究的重心轉(zhuǎn)移到提高執(zhí)教能力上,開展常態(tài)下的有效體育課堂教學(xué)。更新教學(xué)內(nèi)容及教法手段,摸索新的體育教學(xué)模式。
2.注重課例反思,提升有效教學(xué)。
提倡課堂教學(xué)細(xì)節(jié)思考,針對(duì)面臨的教學(xué)問(wèn)題,進(jìn)行教改實(shí)踐嘗試與理性反思。認(rèn)真寫好教學(xué)反思,把寫教學(xué)反思貫穿于日常教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中。尋找更適合、更有效的教學(xué)形態(tài),提升課堂教學(xué)效率。
3.重視教育科研,提高執(zhí)教能力。
教育科研是教育教學(xué)的延續(xù)與提煉。重視小學(xué)體育課堂教學(xué)的科研工作,有利于階段性教學(xué)成果的呈現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后,有利于尋找解決問(wèn)題的辦法,最后作用于實(shí)踐。更有效的提升教師的業(yè)務(wù)水平,提高他們的執(zhí)教能力。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇三
為全面落實(shí)學(xué)校關(guān)于陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的要求,切實(shí)提升學(xué)生的身體健康水平和體育文化素養(yǎng),促進(jìn)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展,我班認(rèn)真落實(shí)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃,積極開展了主題為“陽(yáng)光體育,快樂(lè)成長(zhǎng)”的活動(dòng),取得了良好的效果,班級(jí)獲得學(xué)校長(zhǎng)跑比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng),多名學(xué)生獲得個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下:
一、高度重視,認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
1、貫徹要求,制定計(jì)劃。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)省“千萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)”精神,成立了以班級(jí)為單位,由班長(zhǎng)和體育委員組成的“陽(yáng)光體育,快樂(lè)成長(zhǎng)”工作小組,按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,根據(jù)班級(jí)實(shí)際,制定了班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃,組織本班學(xué)生開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
2、廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。我班充分利用班報(bào)宣傳等陣地,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,廣泛地向?qū)W生宣傳“健康第一”的理念,使“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心,使“長(zhǎng)跑是一項(xiàng)全身性運(yùn)動(dòng),對(duì)全身各器官系統(tǒng)都能產(chǎn)生良好的影響”等道理人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,擴(kuò)大了陽(yáng)光體育活動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。
二、強(qiáng)化落實(shí),積b極開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
我班根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署,按照活動(dòng)方案,認(rèn)真組織實(shí)施,做到人員、時(shí)間、器材設(shè)備“三落實(shí)”,師生共同參與。
1、明確要求。把開展長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)
質(zhì)相結(jié)合,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
2、精心組織。把長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合,結(jié)合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃,廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。具體措施如下:
(1)堅(jiān)持利用每天大課間時(shí)間繞學(xué)校大操場(chǎng)跑步 1000米。
(2)堅(jiān)持利用體育活動(dòng)課時(shí)間繞學(xué)校大操場(chǎng)跑步1000米/節(jié)。
(3)學(xué)生做到利用課余、雙休日時(shí)間自行鍛煉,每周跑步不少于4000米。
(4)利用寒假學(xué)生自覺(jué)跑步,1000米/天。
(5)積極開展跳繩、踢毽子、乒乓球等陽(yáng)光體育活動(dòng)。
(6)制定了學(xué)生長(zhǎng)跑記錄表,每天完成情況有記錄登記。
(7)引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)體育成就,了解我國(guó)長(zhǎng)跑項(xiàng)目發(fā)展水平和為國(guó)爭(zhēng)光的體育明星的愛國(guó)精神。同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)報(bào)紙、電視了解世界長(zhǎng)跑明星。
(8)及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn),在班級(jí)開展評(píng)比“長(zhǎng)跑每周一星”活動(dòng),并利用宣傳欄開辟專欄,宣傳涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人及事跡。
3、做好服務(wù)。針對(duì)小學(xué)生年齡小的身心特點(diǎn),在組織長(zhǎng)跑活動(dòng)中注意做好各項(xiàng)服務(wù)工作,根據(jù)氣候環(huán)境,提醒注意事項(xiàng)。注重過(guò)程,確保安全。
1、認(rèn)真制定切實(shí)可行的安全預(yù)案。以小組單位,落實(shí)安全工作責(zé)任制,不要到路面不平整的道路上活動(dòng)。不僅保證活動(dòng)有序開展,而且保證取得實(shí)效。
2、班主任堅(jiān)持與學(xué)生在校園內(nèi)共同活動(dòng),及時(shí)了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)情況。關(guān)心每一位同學(xué)的身體健康,做到科學(xué)鍛煉,并教育學(xué)生同學(xué)之間相互關(guān)心,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。如,長(zhǎng)跑前應(yīng)做“熱身”活動(dòng),如深呼吸,做做下蹲運(yùn)動(dòng),讓上肢、下肢關(guān)節(jié)和肌肉都放松、有彈性,防止運(yùn)動(dòng)損傷。起跑時(shí),不要驟然加速,應(yīng)先慢后快。對(duì)于那些體質(zhì)差、不經(jīng)常鍛煉的學(xué)生,剛開始可走一段跑一段,讓身體有個(gè)適應(yīng)過(guò)程。長(zhǎng)跑時(shí)要保護(hù)好足部,一律穿運(yùn)動(dòng)鞋;跑步過(guò)程中,如感到不適,腿發(fā)沉、胸發(fā)悶,要適當(dāng)降低跑速,調(diào)節(jié)好呼吸等。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我班陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)真正做到有聲勢(shì)、有影響、有內(nèi)容,展現(xiàn)了體育活動(dòng)的群眾性、普及性,真正形成了人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、團(tuán)結(jié)拼搏。同時(shí),我班將陽(yáng)光體育與良好的班風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生寫日記、作文,交流活動(dòng)所得。同學(xué)們都表示,通過(guò)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),不僅鍛煉了意志品質(zhì),而且提高了身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力,收獲很大。由于我班活動(dòng)開展得扎實(shí),班風(fēng)純正,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇四
本著201_學(xué)年第二學(xué)期“團(tuán)隊(duì)合作謀發(fā)展,潛心研究求進(jìn)步”的教研活動(dòng)思路,在市教研室老師和學(xué)區(qū)教育干部老師的指導(dǎo)下,我們__學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組在這一學(xué)期中著眼于學(xué)校體育教學(xué)的提高和教師專業(yè)發(fā)展,致力課堂教學(xué)研究,積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作,營(yíng)造教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,促進(jìn)教研組工作深入開展,使我們__學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。現(xiàn)將一學(xué)期工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下:
一、集思廣義,為學(xué)區(qū)教研工作打好基礎(chǔ)
這個(gè)學(xué)期我剛接任了__學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組長(zhǎng)一職,為了將學(xué)區(qū)教研工作進(jìn)一步的推上一個(gè)臺(tái)階,學(xué)期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動(dòng)的資料收集,又邀請(qǐng)了教研組的兩位副組長(zhǎng)方麗芳老師一起討論進(jìn)行了“關(guān)于如何進(jìn)行這個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的安排”的問(wèn)題,并將大家的意見作了整理總結(jié)。根據(jù)大家的意見,制定了本學(xué)期活動(dòng)的大綱和如何執(zhí)行教研活動(dòng)的一些規(guī)章制度。然后在學(xué)期第一次學(xué)區(qū)教研活動(dòng)會(huì)議中將這個(gè)學(xué)期的任務(wù)和計(jì)劃作了詳細(xì)的布置,使每個(gè)組員對(duì)這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)思路有了大致的了解,為學(xué)區(qū)教研活動(dòng)正常有序的開展打好了基礎(chǔ)。
二、搭建平臺(tái),成就教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。20__學(xué)年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計(jì)劃大綱,在體育課堂教學(xué)這個(gè)的平臺(tái)上盡情地展示著自己,并取得了一定的成績(jī):
1.研討課平臺(tái)
聽課、評(píng)課仍是我們這個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容,為了提高每位教師的課堂教學(xué)調(diào)控能力與聽、評(píng)課的能力,這個(gè)學(xué)期我教研組在密集繁忙的各類競(jìng)賽中穿插安排了兩次的學(xué)區(qū)教研活動(dòng),分別在廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了兩次聽評(píng)課研討活動(dòng)。其中廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學(xué)林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學(xué)課題為我們的教研活動(dòng)提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動(dòng)中,我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評(píng)課的依據(jù),并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思,聽課的老師要做好聽課記錄,評(píng)課的教師則要做好評(píng)課總結(jié)等工作。藉著試教、評(píng)課、上課等形式的教研活動(dòng)使我們的教師有了展示的舞臺(tái),在展示中積累、反思、收獲,獲得了更深層次的提高;另一方面參與學(xué)習(xí)、聽課的教師也在學(xué)習(xí)、體會(huì)、提高,大大提高了我們教研組的團(tuán)體水平。
2.博客平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識(shí),博客在這種氛圍中不知不覺(jué)的興起,由于它的個(gè)人色彩和開放色彩為廣大教師所接受,成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門事物。而我們__學(xué)區(qū)的“學(xué)區(qū)教研博客”至20__年開建以來(lái),一直為我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計(jì)、聽課教師的聽課總結(jié)、每次教研活動(dòng)的照片及時(shí)的上傳發(fā)布,并及時(shí)的收集新的教育教學(xué)信息,供每位教師學(xué)習(xí)瀏覽。截止這個(gè)星期我們博客的點(diǎn)擊量達(dá)到六萬(wàn)多次。可以說(shuō),“學(xué)區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料,還見證了我們學(xué)區(qū)每位教師的成長(zhǎng)。
三、緊抓教研工作,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合
將實(shí)踐與理論相結(jié)合一直是我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的宗旨,我們提倡每位教師平時(shí)注重積累和思考,認(rèn)真參加各級(jí)各類的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽,無(wú)論是案例評(píng)比還是技能競(jìng)賽中我們學(xué)區(qū)教師在各方面成績(jī)都遙遙,在各級(jí)各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計(jì)達(dá)到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學(xué)】20__年第10期,又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學(xué)的小策略”一文發(fā)表在【中國(guó)學(xué)校體育】雜志20__年第11期。本學(xué)年虹橋路小學(xué)的潘麗量、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉星、潘岱小學(xué)的老師分別以高分通過(guò)了小學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)估,真可謂可喜可賀。
四、思考問(wèn)題,謀劃教研活動(dòng)發(fā)展的前景
回顧半年多來(lái)教研組的教研工作,我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,__學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干、勤于鉆研、相對(duì)穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而,我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流,我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢(shì),但放眼全市,縱觀全局,檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此,進(jìn)一步思考問(wèn)題,謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問(wèn)題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)與市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的指導(dǎo)大綱,我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展:
1.致力改變教研活動(dòng)形式,進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的空間;
2.尋求名師引路,進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程;
3.打造教科研新思路,進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)的工作;
4.濃厚教研活動(dòng)氛圍,進(jìn)一步展現(xiàn)__學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的風(fēng)采。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇五
一、結(jié)合所確立的專題,加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)。
繼續(xù)深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念,使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,在教研組活動(dòng)中,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,將理念融入日常工作中。
二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平。
1、找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑,在年組內(nèi)交流,針對(duì)有共性的問(wèn)題,集體討論。
2、開展自學(xué)與互學(xué)活動(dòng)。
3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。
4、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。
5、觀摩活動(dòng),共同反思。多進(jìn)行相互觀摩,找出活動(dòng)中的問(wèn)題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的教育法;從而制定相應(yīng)的措施。
6、交流各自的反思筆記,找出不足及改進(jìn)的方法。
7、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐。
8、邊學(xué)邊做。小結(jié)工作中的得失,在實(shí)踐中反思、改進(jìn),不斷提高教師的反思能力。
9、利用外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高組員的認(rèn)識(shí)。
10、與其他年組交流,相互學(xué)習(xí),提高反思能力。
三、針對(duì)日常工作中的問(wèn)題
隨時(shí)隨地的搞好隨機(jī)教研。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)研究、分析、解決。通過(guò)教研使組內(nèi)教師共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
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體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇六
馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統(tǒng)體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì),并長(zhǎng)期為各院校體校等體育專業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才。作為馬嶼學(xué)區(qū)小學(xué)屆的龍頭學(xué)校,馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范,同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用,引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展。我校目前擁有40個(gè)班級(jí),兩千多名學(xué)生。在本校“內(nèi)練素質(zhì),外塑形象”的校旨引導(dǎo)下,作為體育教研組要向化的目標(biāo)奮斗,為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦,今年的教研組成員都有是精兵強(qiáng)將,他們的積極性高,這一切,都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育,更好的鍛煉自己,在新學(xué)期里,體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研,互相支持,互相配合。
二、指導(dǎo)思想
“強(qiáng)其體魄,健其心智”以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,有良好的身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,并切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),確保體育教學(xué)課時(shí),發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目,認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作,積極開展教科研工作,深化教學(xué)改革,深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。
三、主要任務(wù)及目標(biāo)
體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗(yàn),努力開展各項(xiàng)教研活動(dòng),把教師、學(xué)生積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),擰成一股繩,共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù):
1、積極配合市、學(xué)區(qū)、校體育工作計(jì)劃,實(shí)施落實(shí)體育措施。
2、組織教師上好每節(jié)課,按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī),嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān),積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng),讓他們勞逸結(jié)合,充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,積極性,教職工他們強(qiáng)身之道。3、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生,培養(yǎng)精華,開發(fā)潛力,提高體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、做好大課間的開展,并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作,順利開展各項(xiàng)體育活動(dòng)。
2、做好常規(guī)工作,堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),保質(zhì)保量地正常運(yùn)行,嚴(yán)把備課,上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇七
以區(qū)教育局制定的新學(xué)期工作要點(diǎn)為行動(dòng)指南,認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,以及市、區(qū)體育會(huì)議精神。以體育教學(xué)、體育科研為抓手,深入進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索研究,結(jié)合“基于關(guān)鍵教育事件”、“落實(shí)兩綱”和《體育課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究》開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),努力提高體育教研組活動(dòng)質(zhì)量。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育教育理念和精神,明確新時(shí)代對(duì)基礎(chǔ)教育提新的要求,提高對(duì)搞好現(xiàn)代化基礎(chǔ)的理性認(rèn)識(shí),全面貫徹教育方針,確立全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。以正確的理論指導(dǎo)我們的教育教學(xué),堅(jiān)持全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想,弘揚(yáng)高尚的道德情操和愛生精神。
三、加強(qiáng)教育研究活動(dòng)
1、堅(jiān)持貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī),抓好課前準(zhǔn)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵,不斷改進(jìn)日常教學(xué)工作,提高日常課教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教育研究活動(dòng),轉(zhuǎn)變觀念,深化教育改革。開展對(duì)新教材、新大綱的研究,認(rèn)真加強(qiáng)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究與實(shí)踐工作,“落實(shí)兩綱”和“關(guān)鍵教育事件”的研究,強(qiáng)化教師教學(xué)工作的管理。
3、加大課堂教學(xué)改革的力度,落實(shí)學(xué)生主體地位。在教育教學(xué)中,我們將重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的興趣,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。把知識(shí)傳遞的過(guò)程當(dāng)作學(xué)習(xí)交流和自主探索的過(guò)程,當(dāng)作學(xué)生的積極參與的過(guò)程。
4、提高集體備課的質(zhì)量,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。備課組必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用,優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂效益。體育教師要根據(jù)大綱要求改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的健康水平和運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能,確?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施,同時(shí)也要預(yù)防體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)意外傷害事故的發(fā)生。
四、加強(qiáng)學(xué)校群體工作的開展
1、學(xué)校群體工作是學(xué)校體育工作不可缺少的組成部分,早操、課間操已成為學(xué)校教學(xué)工作的風(fēng)景點(diǎn),因此,要在原來(lái)的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管,體育組實(shí)干的格局。(1)制定早操、課間操評(píng)分制度,并把成績(jī)列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例及班主任工作考核。(2)嚴(yán)格執(zhí)行早操進(jìn)退場(chǎng)的管理,體育教師利用課堂進(jìn)行廣播操的訓(xùn)練,進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量。
2、合理安排課外體育活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育組的教師要全力以赴組織開展課外體育活動(dòng)。
五、加強(qiáng)教科研研究活動(dòng)
1、教學(xué)研究小組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)科研工作,強(qiáng)化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。
2、結(jié)合科研課題《小學(xué)體育課堂教學(xué)中民族精神教育的實(shí)踐探索》,充分準(zhǔn)備每月一次的教研組集體學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)組內(nèi)教研氛圍,并按時(shí)撰寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或小結(jié)。
3、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),樹立良好風(fēng)氣,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣,互相尊重,互相學(xué)習(xí),學(xué)人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào),業(yè)務(wù)精湛,重視科研的優(yōu)秀群體。
4、加強(qiáng)教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo),充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),通過(guò)傳、幫、帶的渠道,幫助教師提高教學(xué)水平和教科研水平,開展經(jīng)常性的教學(xué)調(diào)研和教研活動(dòng)。
六、重視體教結(jié)合工作
1、強(qiáng)化三個(gè)確保,即“時(shí)間、場(chǎng)地、隊(duì)員”,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化尖子。
2、定期召開分管領(lǐng)導(dǎo)、教練員、班主任聯(lián)席會(huì)議,共同關(guān)心小運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)。
3、體育教研組配合有關(guān)班主任及任課老師加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育和教學(xué)管理,杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生,運(yùn)動(dòng)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)兩點(diǎn)都要抓,做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇八
基于問(wèn)題學(xué)習(xí)是建構(gòu)主義所提倡的一種方式。它是由師生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際提出問(wèn)題,在教師的指導(dǎo)下通過(guò)個(gè)人、小組搜集材料、提取信息、處理信息、合作研究、探索解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生提供了一個(gè)交流、合作、探索、發(fā)展的平臺(tái)。
1、培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中,一般都是教師講,學(xué)生聽,教師按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的教學(xué)思路和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行教學(xué)。即使中間穿插一些提問(wèn),也主要是對(duì)一些事實(shí)現(xiàn)象的再現(xiàn),沒(méi)有多大的思考余地。建構(gòu)主義以相反的思路來(lái)設(shè)計(jì)教和學(xué),主張?jiān)趩?wèn)題解決中學(xué)習(xí)。同時(shí)心理學(xué)的研究也表明,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是思維的起點(diǎn),也是思維的源泉和動(dòng)力,沒(méi)有問(wèn)題的思維是膚淺的思維。因此,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生思維的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。問(wèn)題意識(shí)是指學(xué)生在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中意識(shí)到一些難以解決的、疑惑的實(shí)際問(wèn)題或理論問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態(tài),這種心理狀態(tài)驅(qū)使學(xué)生積極思維,不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。
2.、鼓勵(lì)學(xué)生探索問(wèn)題
在課堂教學(xué)中,教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),還要善于挖掘素材,努力創(chuàng)設(shè)各種問(wèn)題情境,鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層面地深入探索問(wèn)題,用疑問(wèn)開啟學(xué)生思維的心扉,啟迪學(xué)生智慧,幫助他們不斷挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限,享受到探索問(wèn)題給自己所帶來(lái)的快樂(lè)。從而在探索問(wèn)題的過(guò)程中,將知識(shí)的理解引向深入。
3、引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題
教學(xué)過(guò)程實(shí)際上就是設(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑的過(guò)程,也是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力的過(guò)程,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的過(guò)程。解決問(wèn)題的過(guò)程,也就是學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師要引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生從不同的角度去思考、判斷和解決問(wèn)題,從而在問(wèn)題的解決中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
4、激活學(xué)生求知欲望
求知欲是學(xué)生追求知識(shí)的欲望,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力。求知欲越強(qiáng),學(xué)習(xí)的自覺(jué)性越強(qiáng)。教學(xué)過(guò)程是教師導(dǎo),學(xué)生的學(xué)的雙邊活動(dòng)。教學(xué)效果既受教師主導(dǎo)作用的影響,也受學(xué)生主體作用的影響;教師的主導(dǎo)作用要通過(guò)學(xué)生的主體作用來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須激活學(xué)生的求知欲望。學(xué)生有了強(qiáng)烈的求知欲望,教學(xué)就能取得最佳效果。很多時(shí)候,學(xué)生有學(xué)習(xí)的欲望,有動(dòng)機(jī),有上進(jìn)心,卻不知道如何去學(xué),或?qū)W習(xí)的效率低下。建構(gòu)主義理論關(guān)于在解決問(wèn)題中學(xué)習(xí)的理念能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激活求知欲望,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力,使他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題及解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)。
二、確定下階段教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):依據(jù)建構(gòu)主義問(wèn)題學(xué)習(xí)的理論探究高中歷史課程中有效設(shè)計(jì)問(wèn)題。
活動(dòng)分析與反思(關(guān)于主題確定、教師態(tài)度、形式與內(nèi)容、經(jīng)驗(yàn)與不足等):
教師需要理論修養(yǎng),理論學(xué)習(xí)為教學(xué)提供了方法和策略
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇九
戶外大型活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,實(shí)施發(fā)展教育。
一、在實(shí)踐的過(guò)程中,我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,提出以下的發(fā)展目標(biāo):
一是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望。
三是在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中,逐步體現(xiàn)自我,體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。
二、創(chuàng)設(shè)多樣化戶外大型活動(dòng)環(huán)境
1、開展多樣的戶外大型活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)
2、根據(jù)各班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,我園因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū)、球類區(qū)。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),各班幼兒則依據(jù)自己的意愿、興趣選擇伙伴,選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方換的方式,保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如;活動(dòng)時(shí),幼兒既可在平衡區(qū)玩;又可以在跳躍區(qū)玩。
3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外大型活動(dòng)器材和玩具材料近年來(lái),我園為促使戶外大型活動(dòng)取得最佳效果,給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十
我校一直注重開展豐富的體育活動(dòng),強(qiáng)健學(xué)生體魄。市局有關(guān)文件指出“保證學(xué)生物每天在校一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間”以來(lái),我校對(duì)照要求,將活動(dòng)時(shí)間、方式進(jìn)一步固定下來(lái),并制定了相關(guān)制度加以約束,取得了一些成績(jī)。
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光體育活動(dòng)。為了搞好陽(yáng)光體育活動(dòng),陳校長(zhǎng)認(rèn)真組織體育老師座談聽取建議并成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了一把手親自抓,體育教師具體抓,教導(dǎo)處與各年級(jí)聯(lián)合,確?;顒?dòng)有序、安全。同時(shí)在利用周一升旗儀式啟動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,加大宣傳力度,擴(kuò)大影響,要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,營(yíng)造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、終身發(fā)展,讓“健康第一”,“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中,用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力,感受體育的美,體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實(shí)施“三課,兩操,兩活動(dòng)”,確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)非常高,積極布置陽(yáng)光體育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。在活動(dòng)器材等方面給予了大力的支持。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課和活動(dòng)課,使學(xué)生對(duì)體育充滿了興趣。
三、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng),不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。在這一學(xué)年里,我們積極響應(yīng)、合理安排,很多對(duì)學(xué)生身心發(fā)展積極有益的體育活動(dòng),并取得了顯著成效。本學(xué)年我們組織舉辦了第10屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(滾圈比賽、袋鼠跳比賽、拋秧比賽、10人跳繩比賽等)、課間操比賽、拔河比賽、長(zhǎng)跑活動(dòng)、棋類比賽、籃球比賽、放風(fēng)箏活動(dòng)等等,參與人數(shù)達(dá)到100%,在班主任老師的帶領(lǐng)下,學(xué)生們利用一切的課余時(shí)間,積極練習(xí)。通過(guò)活動(dòng),學(xué)生們不僅身體得到了鍛煉,而且在中長(zhǎng)跑和跳繩這兩項(xiàng)成績(jī)上也比以前顯著提高?,F(xiàn)在,孩子們都能主動(dòng)地走出教室、走向大自然、走到陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的青春和活力,形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣。
在體育教師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下,學(xué)生們以高漲的熱情積極投入到學(xué)習(xí)廣播體操的活動(dòng)中,保證按時(shí)按量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù),提高了學(xué)生的做操質(zhì)量。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家新年好!新學(xué)期好!
有副這樣的春聯(lián):爆竹聲聲辭舊歲,歡天喜地迎新年。對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),可能是喜憂參半吧!或許可以說(shuō):年年難過(guò)年年過(guò),事事難成事事成。送走了“15”,迎來(lái)了“16”,我們注定這一生一世要與教育結(jié)緣,俗話說(shuō):在其位謀其職,在其職盡其責(zé),所以我們必須收心歸位,用智慧、用實(shí)踐憧憬新的目標(biāo)。
在新的學(xué)期里,我們將以教研室和學(xué)校的“一主兩推三公開”的總體思路開展教學(xué)和教研工作。(一主即抓住一條主線,抓常規(guī),促課改,提質(zhì)量。兩推即實(shí)施“行政推動(dòng)與課題推進(jìn)”相結(jié)合,通過(guò)新課堂公開教學(xué)展評(píng)和教學(xué)能手考評(píng)活動(dòng),推動(dòng)課堂教學(xué)改革走向?qū)W科化、常態(tài)化。以“五字學(xué)導(dǎo)”課題研究為引領(lǐng),因科施改、因生施改,探究適合我校的教學(xué)模式,推進(jìn)課堂教學(xué)改革深化提質(zhì)。三公開即開展“校校公開課、周周公開課、科科公開課”活動(dòng),促進(jìn)教師常態(tài)教學(xué)像公開課一樣認(rèn)真實(shí)施,提升每一節(jié)課的教學(xué)效益。)
數(shù)學(xué)教研組的工作將如何進(jìn)行呢?下面我從以下五個(gè)方面大致向大家作一匯報(bào):
1、學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)教研室和我們學(xué)校的教學(xué)工作整體規(guī)劃、教學(xué)工作計(jì)劃,讀書看報(bào)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)我校“五字”學(xué)導(dǎo)課堂教學(xué)模式,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法等。
2、計(jì)劃
每個(gè)教師制定出自己的新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、課改工作計(jì)劃,教研組長(zhǎng)制定出數(shù)學(xué)組的教研組工作計(jì)劃,并按計(jì)劃實(shí)施。
3、把關(guān)
教師要把好自己的教學(xué)常規(guī)關(guān)(備講輔批改),踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作(如帶教案按時(shí)按課表按新課堂模式上課),教研組長(zhǎng)要把好教師的壓周備課關(guān),繼續(xù)實(shí)施組長(zhǎng)簽字制度。協(xié)助教導(dǎo)處做好各種筆記、教學(xué)案、作業(yè)、反思、心得等的抽查。
4、教研
結(jié)合教研室和學(xué)校的安排,通過(guò)“四課聯(lián)動(dòng)”(研課、練課、議課、賽課)系列活動(dòng),開展“三公開”教學(xué)課和教學(xué)能手考評(píng)活動(dòng),落實(shí)日日小課、周周中課、月月大課的備講評(píng)議等教研活動(dòng),推動(dòng)“五字”學(xué)導(dǎo)教學(xué)模式,有效提升課改效益,并收集和網(wǎng)絡(luò)上傳每次活動(dòng)的資料等。
我們組因著有年輕有為的領(lǐng)導(dǎo)畢##主任、鄭##主任、劉##干事作領(lǐng)頭雁,因著有經(jīng)驗(yàn)豐富、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的梁##老師、韓##老師作榜樣,因著有思想活絡(luò)、活力四射的張##老師、郭##老師、茍##老師、魏##老師注入蓬勃的朝氣,我們數(shù)學(xué)和科學(xué)的教學(xué)成績(jī)才有了起色,教學(xué)質(zhì)量才有所提升,在新的學(xué)期里,我期待和大家一起一如既往,以堅(jiān)定的信心,頑強(qiáng)的毅力,更加努力,更加奮進(jìn)地做好教育教學(xué)工作,創(chuàng)造一個(gè)更加豐碩的20**年。
讓我們攜手共進(jìn),握拳共勉!
謝謝大家!
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十二
體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè),帶來(lái)了喜悅,學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面?,F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)、很喜歡體育課外興趣小組活動(dòng)。要利用體育課外興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)體育課外興趣小組活動(dòng),鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,活動(dòng)內(nèi)容全面,小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
1、任課老師每次活動(dòng)都會(huì)精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動(dòng)時(shí)失控。
2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期的體育課外興趣小組有籃球、武術(shù)和田徑三個(gè)小組,各個(gè)小組根據(jù)學(xué)生情況安排好教學(xué)內(nèi)容,其中更多是以賞識(shí)和激勵(lì)教育為主,大大激發(fā)了學(xué)生的上課熱情。
3、針對(duì)性教育。
活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,補(bǔ)足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的目標(biāo),實(shí)施不同的教育。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法。
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的體育活動(dòng),使學(xué)生們深深地體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”,進(jìn)一步樹立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識(shí),有力地促進(jìn)我校體育工作,為學(xué)生身心的健康發(fā)展,打下良好的基礎(chǔ)。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十三
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“沒(méi)有學(xué)不會(huì)的孩子,只有教不好的教師?!笨吹竭@句話起初的時(shí)候我很氣憤,我們做教師的,誰(shuí)不希望自己的學(xué)生有出息,有哪個(gè)教師不希望自己的學(xué)生將來(lái)能成材,我們是在盡心盡力地教,可他們不學(xué)?。∮械臅r(shí)候真恨不得能代替他去學(xué)。但是看了《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》書后,我的原有的觀點(diǎn)在頭腦中慢慢退去,為什么作者會(huì)這樣寫呢?原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)閷W(xué)生不喜歡這位教師,所以他更不會(huì)去喜歡這位教師所教的課程。可是,孩子為什么不喜歡教師?我覺(jué)得應(yīng)該有以下幾方面的原因:
1、有些孩子是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應(yīng)有的干涉,或與家長(zhǎng)、同學(xué)或教師發(fā)生矛盾等,尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí),他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí)。
2、有的時(shí)候是因?yàn)榻處?、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望太高,孩子因?yàn)闆](méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感,因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、有的時(shí)候是因?yàn)槲覀兘處煕](méi)有適應(yīng)人本教育,沒(méi)有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則,對(duì)學(xué)生的愛心不夠,不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。
4、還有的是因?yàn)榻處熑狈φn堂管理的技巧,沒(méi)有建立新的課堂學(xué)生行為規(guī)范,如有的教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課不專心,明知學(xué)生因?yàn)椴粚P拇鸩簧蟻?lái),就故意提高嗓門,將其一軍:“某某同學(xué),請(qǐng)你重復(fù)一遍剛才教師講的話。”或者干脆對(duì)這些學(xué)生不管不顧,只提問(wèn)那些好學(xué)生。這時(shí)候教師成了是“主角”,好學(xué)生成了配角中的“主角”,而大多數(shù)學(xué)生只是不起眼的“群眾演員”,很多時(shí)候是“觀眾”或“聽眾”。對(duì)自己不喜歡的教師學(xué)生又怎么能喜歡聽他講的課呢?所以他的成績(jī)也不會(huì)好。
5、還有的課堂過(guò)于死板,氣氛過(guò)于沉悶,激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,這樣他更不會(huì)去學(xué)了。
6、還有對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)很重要,無(wú)論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵(lì),及時(shí)鼓勵(lì),肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià);學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好,不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低,或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺,評(píng)價(jià)要中肯,要切合實(shí)際。只有這樣,學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。所以為了做一個(gè)好教師,一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了,首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中,這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范,既不能把課堂管死,又不能讓課堂太活躍,影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確,要說(shuō)到做到,然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛,哪怕是一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,都不要去傷害學(xué)生。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十四
教研是一種教師自我提升的有效方式,它能夠促使教師不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)方法,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作為一名小學(xué)教師,我參與了一次關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)的教研活動(dòng),通過(guò)與同事的交流和參觀他們的課堂教學(xué),我對(duì)于教研的意義和方法有了更深刻的理解。本文將圍繞教研內(nèi)容和心得體會(huì)展開討論。
首先,教研內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞教學(xué)實(shí)踐。教研不應(yīng)該是空洞的理論探討,而是要與教師的實(shí)際教學(xué)密切結(jié)合,具有可操作性和實(shí)用性。在我們的教研活動(dòng)中,我們選擇了小學(xué)數(shù)學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)作為討論的主題,這些知識(shí)點(diǎn)是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),關(guān)系到他們今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的發(fā)展。我們根據(jù)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的難點(diǎn)和常見錯(cuò)誤,針對(duì)性地進(jìn)行了討論和研究,探討如何幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)。
其次,教研過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。作為一名教師,我們需要與同事進(jìn)行深入的交流和互動(dòng),分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。在參與教研活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)同事們的教學(xué)方法和策略各有特色,每個(gè)人都有值得借鑒的地方。通過(guò)觀摩和聽取別人的課堂教學(xué),我學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧,例如如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,如何提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考等。同時(shí),我也和同事們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),得到了他們的寶貴反饋和建議,這對(duì)于我的教學(xué)改進(jìn)非常有幫助。
第三,教研應(yīng)該注重反思和評(píng)估。教師在參與教研活動(dòng)后,應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評(píng)估,找出自己存在的不足和改進(jìn)的空間。在這次教研活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)自己在給學(xué)生解答問(wèn)題時(shí)有時(shí)會(huì)過(guò)于急躁,沒(méi)有耐心地引導(dǎo)學(xué)生自己思考,這導(dǎo)致學(xué)生思維發(fā)展的局限性。因此,我決定改變我的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考和探索的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)造力。
第四,教研應(yīng)該鼓勵(lì)創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)。教育是一個(gè)不斷變革的領(lǐng)域,新的教學(xué)方法和理論層出不窮。教師要保持學(xué)習(xí)的心態(tài),勇于嘗試和創(chuàng)新,不斷完善自己的教學(xué)方法。在我們的教研活動(dòng)中,我們鼓勵(lì)同事們嘗試新的教學(xué)策略,并且鼓勵(lì)他們將自己的創(chuàng)新方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)實(shí)踐的驗(yàn)證和同事們的反饋,教師們可以逐步改進(jìn)和提升自己的教學(xué)效果。
最后,教研應(yīng)該是持續(xù)和系統(tǒng)性的。教師們應(yīng)該將教研作為一種長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和提升的方式,不斷追求教學(xué)的卓越。教研不應(yīng)該只是一次性的活動(dòng),而是要建立起一個(gè)持續(xù)不斷的教研機(jī)制,形成學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)共同體。在我們學(xué)校,我們定期舉辦教研活動(dòng),并鼓勵(lì)教師們進(jìn)行個(gè)人的教研工作。通過(guò)這種方式,我們可以不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述,教研是一種提高教學(xué)質(zhì)量的有效方式。在教研活動(dòng)中,教師們應(yīng)該緊密圍繞教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行深入的交流和互動(dòng),反思和評(píng)估自己的教學(xué),鼓勵(lì)創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn),并將教研作為一種持續(xù)和系統(tǒng)性的工作來(lái)進(jìn)行。只有這樣,我們才能真正提高教學(xué)水平,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十五
通過(guò)劉稱英老師的閱讀課里,以及根據(jù)這次教研活動(dòng)的互相交流和學(xué)習(xí),我對(duì)英語(yǔ)閱讀課有了更深層次的理解。
一、合理利用課本閱讀材料,提高學(xué)生閱讀能力。
英語(yǔ)閱讀教學(xué)在復(fù)現(xiàn)、鞏固舊詞,學(xué)習(xí)新詞匯,擴(kuò)大詞匯量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鍛煉思維,提高閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷能力,對(duì)發(fā)展個(gè)性,磨勵(lì)意志,陶冶情操,提高人文素養(yǎng)等都起著重要作用。英語(yǔ)教材在編排上,每個(gè)單元都安排了適當(dāng)?shù)挠幸欢ù硪饬x的閱讀材料,針對(duì)學(xué)生已有的閱讀水平,教師應(yīng)有目的、有針對(duì)性地合理運(yùn)用已有的課本閱讀教學(xué)資源組織好閱讀教學(xué),在教學(xué)中探索科學(xué)有效的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力。
二、教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高閱讀教學(xué)的理論素養(yǎng),更新教學(xué)理念
充分認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)閱讀教學(xué)的重要性和實(shí)際作用,結(jié)合學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力、閱讀水平和課本閱讀材料、校本課程閱讀材料的難易,制定教學(xué)計(jì)劃,確立閱讀訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
三、加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法的研究,促進(jìn)教師閱讀教學(xué)能力的提高。
課文閱讀方面,對(duì)課文的第一遍閱讀一帶而過(guò)把它窄化為知識(shí)點(diǎn),而是注重了語(yǔ)篇教學(xué),需要設(shè)置不同的問(wèn)題,提高學(xué)生的閱讀速度及對(duì)文章的整體把握和理解;幫助學(xué)生理清文章思路,分析文章整體結(jié)構(gòu)。因?yàn)樵嚲碇械耐晷吞羁?,閱讀理解,閱讀表達(dá)部分都會(huì)考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的整體領(lǐng)悟能力。
備知識(shí)點(diǎn)時(shí)力求讓有限的課堂時(shí)間真正成為學(xué)生參與的語(yǔ)言訓(xùn)練過(guò)程。語(yǔ)言需要大量的模仿和操練,所以在備課時(shí),所講的重要知識(shí)點(diǎn)后面我都會(huì)設(shè)法在老師用書上或在網(wǎng)上找些適合學(xué)生做的練習(xí)題,把以講為主變?yōu)橐跃殲橹?,讓學(xué)生通過(guò)模仿,練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),改變學(xué)生當(dāng)聽眾的習(xí)慣,盡量變少數(shù)參與為人人參與;變偶爾練為全程練。
四、教師加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)
更新以往的觀念,不是純粹的漢語(yǔ)教學(xué),而是以英語(yǔ)貫穿始終,不僅體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),而且加強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)思維。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十六
教研是教師共同探討教學(xué)問(wèn)題、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一種常見形式。在教師之間進(jìn)行教研時(shí),參與者可以深入研究教育教學(xué)問(wèn)題,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。本文將探討一些教研的內(nèi)容以及從中所獲得的心得體會(huì)。
第二段:教研內(nèi)容1
一般來(lái)說(shuō),教研的內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面。其中,教學(xué)設(shè)計(jì)是教師教學(xué)的重要環(huán)節(jié),它涉及到課程設(shè)置,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)方式等方面的問(wèn)題。通過(guò)教研,教師可以相互了解彼此的教學(xué)設(shè)計(jì),互相借鑒經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
第三段:教研內(nèi)容2
在教學(xué)方法方面,教研可以幫助教師發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方法,了解教學(xué)方法的優(yōu)劣,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)。比如,有些教師可能在某一教學(xué)方法上存在困惑,通過(guò)教研可以與其他教師討論交流,從而獲得新的啟發(fā)和解決辦法。此外,教研還可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和需求,從而更好地選擇和應(yīng)用適合的教學(xué)方法。
第四段:教研內(nèi)容3
教學(xué)資源也是教研中一個(gè)重要的內(nèi)容。教研可以幫助教師分享教學(xué)資源,互相借鑒,共同豐富教學(xué)內(nèi)容。比如,有些教師可能在某一領(lǐng)域有較深的研究,可以通過(guò)教研分享自己的資源和經(jīng)驗(yàn),幫助其他教師提高教學(xué)效果。同時(shí),教研也可以幫助教師了解當(dāng)前教育教學(xué)資源的最新發(fā)展和應(yīng)用情況,不斷更新和改進(jìn)自己的教學(xué)資源。
第五段:心得體會(huì)
通過(guò)參與教研,我不僅了解到了其他教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)資源,也從中收獲了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先,教研讓我看到了不同教師的不同教學(xué)風(fēng)格,從而深化了我對(duì)教學(xué)的理解。其次,教研讓我意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷變化和改進(jìn)的過(guò)程,需要與時(shí)俱進(jìn),不斷更新自己的教學(xué)理念和方法。最后,教研還加強(qiáng)了我與其他教師的交流合作,建立了良好的師生關(guān)系,提高了我在教學(xué)中的自信心和滿意度。
總結(jié):
綜上所述,教研內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)資源等方面,通過(guò)參與教研,教師可以相互借鑒經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),教研還可以幫助教師深化對(duì)教學(xué)的理解,更新教學(xué)理念和方法,并加強(qiáng)教師間的交流合作。教研對(duì)教師的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提高都具有重要的意義。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十七
英語(yǔ)閱讀作為語(yǔ)言技能的重要組成部分,作為語(yǔ)言輸入的主要環(huán)節(jié)之一,在英語(yǔ)教學(xué)中占有重要地位。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力是主要教學(xué)目標(biāo)之一。新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)把閱讀技能目標(biāo)描述為:朗讀課文并理解大意,找出或獲取中心意思、作者意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度的相關(guān)信息。根據(jù)情景、上下文、構(gòu)詞法、句子結(jié)構(gòu)來(lái)猜測(cè)生詞或詞組的意思,分析句子結(jié)構(gòu)、理解句子,理順事件發(fā)生順序,人物行為,預(yù)測(cè)事件情節(jié)發(fā)展和可能的結(jié)局。通過(guò)推理、提取篩選、重組加工信息,解決各種問(wèn)題。進(jìn)而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、閱讀策略,形成閱讀興趣,最終提高閱讀能力。
通過(guò)安遠(yuǎn)三中劉稱英這位名師的閱讀課里,我反思了自己近年來(lái)英語(yǔ)閱讀課存在的問(wèn)題:
1、教學(xué)觀念上的問(wèn)題:
在教學(xué)思想上,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到閱讀作為語(yǔ)言技能的一部分,在日常教學(xué)中,閱讀能力的培養(yǎng)對(duì)幫助學(xué)生獲取更多信息、知識(shí),拓展視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高人文素養(yǎng),提高分析、思考能力、判斷能力,從而提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要意義。因而對(duì)它的研究不夠重視。
2、日常教學(xué)中的問(wèn)題:
在閱讀教學(xué)中,有的把閱讀當(dāng)精讀;教學(xué)過(guò)程就是講解生詞、補(bǔ)充詞組、羅列搭配、逐句逐段分析,句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法等。有時(shí)候把閱讀當(dāng)作課外閱讀上,劃詞組,對(duì)對(duì)答案。學(xué)生自讀后僅了解一下故事情節(jié)。由于教學(xué)方法單、陳舊,學(xué)生感到乏味,沒(méi)有閱讀興趣,很能鍛煉他們的閱讀能力。
3、教學(xué)方法上的問(wèn)題:
沒(méi)有形成一套科學(xué)有效、易操作、體現(xiàn)新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、體現(xiàn)學(xué)生主體作用,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,促進(jìn)學(xué)生體驗(yàn)參與,形成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,從而提高學(xué)生閱讀能力的教學(xué)方法。對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的研究不夠、實(shí)踐不多,忽視了對(duì)教學(xué)方法的研究。
4、在課程設(shè)計(jì)上的問(wèn)題:
在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,閱讀雖是語(yǔ)言技能的一部分,但學(xué)生閱讀量和閱讀時(shí)間得不到保證,閱讀僅是體現(xiàn)于課堂教學(xué)中的一部分訓(xùn)練。上課沒(méi)有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃。問(wèn)題的設(shè)置過(guò)于單一和簡(jiǎn)單。
體育活動(dòng)教研內(nèi)容篇十八
1.貫徹執(zhí)行上級(jí)黨委、政府關(guān)于文化、新聞出版、文物工作的方針、政策、法律、法規(guī),研究,制定轄區(qū)文化藝術(shù)、新聞出版、文物、文化市場(chǎng)的管理規(guī)章,并組織實(shí)施和監(jiān)督檢查。
2.研究擬定轄區(qū)文化藝術(shù)、新聞出版和文物發(fā)展事業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和年度執(zhí)行計(jì)劃并指導(dǎo)實(shí)施;指導(dǎo)文化藝術(shù)、新聞出版和文物發(fā)展事業(yè)的科研工作,推動(dòng)文化藝術(shù)、新聞出版和文物工作科技進(jìn)步。
3.貫徹文化產(chǎn)業(yè)和新聞出版的經(jīng)濟(jì)政策及宏觀調(diào)控措施,擬定轄區(qū)文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,統(tǒng)籌安排文化藝術(shù)、新聞出版、文物事業(yè)經(jīng)費(fèi),規(guī)劃、指導(dǎo)轄區(qū)重點(diǎn)文化設(shè)施建設(shè)。
4.管理轄區(qū)文化藝術(shù)事業(yè),指導(dǎo)文化藝術(shù)的創(chuàng)作生產(chǎn),扶植示范性、地方性、實(shí)驗(yàn)性文化藝術(shù)品種,推動(dòng)各門類藝術(shù)的發(fā)展,歸口管理轄區(qū)性的重大文化活動(dòng)。
5.管理轄區(qū)圖書館事業(yè)。研究、指導(dǎo)圖書文獻(xiàn)資源的開發(fā)、建設(shè)和利用,組織推動(dòng)圖書館現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
6.管理轄區(qū)文化市場(chǎng)。擬定文化市場(chǎng)的發(fā)展規(guī)劃:研究文化市場(chǎng)的發(fā)展態(tài)勢(shì);辦理文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)許可證;負(fù)責(zé)文化市場(chǎng)的稽查工作,査處文化市場(chǎng)的違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng);培育、規(guī)范轄區(qū)文化市場(chǎng)的健康合理發(fā)展。
7.管理轄區(qū)電影發(fā)行、放映工作,按照相關(guān)政策、法規(guī),規(guī)范和管理電影市場(chǎng),使電影事業(yè)的發(fā)展與精神文明同步進(jìn)行。
8.監(jiān)督管理轄區(qū)印刷業(yè)(含打字、復(fù)印)。負(fù)責(zé)對(duì)新建書刊、印刷廠、打字復(fù)印店的審核、轉(zhuǎn)報(bào);負(fù)責(zé)新辦書報(bào)刊、音像、電子出版物的零售(含租賃)單位及非書刊印刷廠的審核、批準(zhǔn)及年檢換證工作。組織査處印刷經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的違法違規(guī)行為。
9.監(jiān)督管理轄區(qū)書報(bào)刊、音像、電子出版物市場(chǎng)和包裝裝演業(yè)市場(chǎng)。負(fù)責(zé)對(duì)出版物市場(chǎng)的進(jìn)行監(jiān)測(cè)、監(jiān)控,查處非法出版物;負(fù)責(zé)對(duì)包裝裝潢業(yè)進(jìn)行清理整頓,查處假冒包裝產(chǎn)品擬定轄區(qū)“掃黃打非”工作年度計(jì)劃和集中行動(dòng)方案,承辦或協(xié)調(diào)出版物市場(chǎng)“掃黃打非”的專項(xiàng)斗爭(zhēng)和大案要案的查處工作,組織或指導(dǎo)對(duì)出版物的審查鑒定工作。
10.管理權(quán)限著作權(quán)工作。查處侵犯著作權(quán)侵權(quán)案件,調(diào)解著作權(quán)糾紛案;提供著作權(quán)法律咨詢。
11.主管轄區(qū)文物工作。負(fù)責(zé)文物法的宣傳、貫徹和落實(shí)工作。研究制定符合我縣實(shí)際的文物事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)章;指導(dǎo)、協(xié)調(diào)轄區(qū)文物保護(hù)、管理、搶救、研究、宣傳、配合發(fā)掘等業(yè)務(wù)工作。會(huì)同有關(guān)部門依法查處文物失竊、破壞、盜掘走私等大案要案;開展文物鉆探工作,確保地下文物不遭受人為破壞;加強(qiáng)對(duì)縣內(nèi)文物市場(chǎng)的調(diào)控和管理,負(fù)責(zé)文物經(jīng)營(yíng)許可證的審批工作;負(fù)責(zé)申報(bào)轄區(qū)范圍內(nèi)文物的升級(jí)、維修、發(fā)掘等項(xiàng)目;監(jiān)督檢査各級(jí)對(duì)文物保護(hù)運(yùn)作投放資金的使用情況。
12.負(fù)責(zé)轄區(qū)文化、新聞出版(著作權(quán))及文物執(zhí)法的監(jiān)督檢查;負(fù)責(zé)文化、新聞出版(著作權(quán))及文物行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施;承辦文化、新聞出版(著作權(quán))及文物執(zhí)法工作的行政復(fù)議、行政訴訟及其他法律、法規(guī)事項(xiàng)。承辦依法治文的日常工作。
14.承辦上級(jí)交辦的其他工作。
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