優(yōu)秀少兒體能工作計劃大全（17篇）

計劃是我們規(guī)劃未來、實現(xiàn)目標的有效工具。充分利用科技和工具，提高計劃執(zhí)行的效率和質(zhì)量。如果你感到茫然和無從下手，以下范文可以幫助你理清思路和明確目標。

少兒體能工作計劃篇一

為進一步加強校園文化建設(shè)，強化學(xué)生的校園美化意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營造良好的.校園氛圍，盡情展示我校學(xué)生的繪畫風(fēng)采，特舉行“靚麗校園”繪畫作品征集活動。

20xx年9月24——10月8日

我校全體學(xué)生

大隊部

1、以班級為單位，先由班級進行初評，每班在活動規(guī)定時間內(nèi)上交一至三幅優(yōu)秀作品（至少一幅），參賽選手可以獨立完成，也可以合作（合作人數(shù)最多不超過3人）。

2、各班于10月8日前上交作品至大隊部。大隊部將組織評委評出各等級獎項。

（一）比賽要求

1、內(nèi)容要求：作品以宣傳“靚麗校園”為主題。

2．繪畫要求：作品應(yīng)全部為手繪。作品表現(xiàn)手法可以為：水彩畫、水粉畫、蠟筆畫等。

3、形式要求：作品用紙學(xué)校統(tǒng)一提供（如需重畫，來大隊部重新領(lǐng)取紙張）。每份作品上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1。5厘米，作品頁面統(tǒng)一為橫式，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。

（二）版面要求

1、主題明確有刊頭，作品的名稱貼切。

少兒體能工作計劃篇二

新學(xué)期，新起點！本學(xué)期，少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標，不斷加強和改進德育工作，提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項活動，依照學(xué)校教育處、團委的指導(dǎo)思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強德育工作的規(guī)范性；加強心理健康教育；配合校園文化建設(shè)，積極完善班級文化建設(shè)，從而實現(xiàn)班級的跨越式發(fā)展。因此，制定班級工作重點如下：

（一）加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。

教育無小事，處處皆教育。繼續(xù)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點滴小事做起，重點加強學(xué)生在課堂教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅持以正面教育為主，嚴格學(xué)生管理，堅持班級量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率，降低班級違紀率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評價體系的基礎(chǔ)上，形成良好的班級德育氛圍和育人環(huán)境。

（二）通過安全教育、心理健康教育，促進學(xué)生行為規(guī)范教育。

堅持“預(yù)防為主”，針對學(xué)生違紀易發(fā)階段，利用早自習(xí)、班會、活動等一切可以利用的時間和機會，增強學(xué)生的法制意識和自我保護意識，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

(三)發(fā)揮德育主渠道作用，增強德育的創(chuàng)新性與實效性。

根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點，制定德育目標和內(nèi)容，本學(xué)期重點進行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來成人、成才做好充分的準備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對德育課教學(xué)內(nèi)容進行必要修改和補充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達標活動納入德育課。

積極營造健康向上的班級文化氛圍，樹立良好的班風(fēng)，進一步完善班級博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟南九職專班級博客交流評優(yōu)活動”和豐富多彩的校園文化活動。

（四）全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。

繼續(xù)加強學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，配合技能大賽積極開展相應(yīng)的班級活動。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長的高素質(zhì)人才。

制定班級工作計劃如下：

1、結(jié)合專業(yè)，加強學(xué)生的禮儀教育。學(xué)生將來要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標準來嚴格要求自己。利用自習(xí)課、班會等時間加強對學(xué)生站姿、坐姿、文明用語、與人溝通等方面的禮儀培訓(xùn)，并通過班級禮儀之星的評比進一步促進學(xué)生對禮儀的重視，從而促使學(xué)生良好行為禮儀規(guī)范的養(yǎng)成，并為學(xué)生進一步形成良好的職業(yè)禮儀規(guī)范打下良好的'基礎(chǔ)。

2、再接再厲，進一步完善班級博客，不斷充實內(nèi)容，讓它成為展示班級風(fēng)采的舞臺，同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)的平臺。

3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與本學(xué)期專業(yè)部安排的保育實習(xí)，查漏補缺，有針對性的進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課和文化課，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。

4、在衛(wèi)生、紀律、兩操等方面，繼續(xù)加強管理和訓(xùn)練，給學(xué)生提出更高的要求。與學(xué)生一同做衛(wèi)生掃除、廣播操，處處嚴格要求自己，給學(xué)生做個好榜樣，從而帶動學(xué)生，形成良好的班風(fēng)。

5、加強學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參與學(xué)校、專業(yè)部的技能大賽，爭取好成績。

6、繼續(xù)加強班級團支部的建設(shè)，整理團員資料、發(fā)展新團員、搞好團活動。

7、結(jié)合十一運會，進一步發(fā)動全班同學(xué)，搞好班集活動。

8、積極報名、準備參加成人高考，爭取優(yōu)異的成績！

以。

少兒體能工作計劃篇三

貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生，使同學(xué)們的個性特長得到發(fā)展。

本學(xué)期的社團，主要思路還是把有舞蹈專長的同學(xué)集中起來，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)為訓(xùn)練對象，以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊。

1、本期社團訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學(xué)。

2、通過培訓(xùn)將社團打造為精品，社團成員將實行淘汰方法

3、做好社團的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。

4、儲備好社團舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準備。

1、舞蹈與音樂是相輔相成的'，好的音樂可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂，就如一段精彩的人生，而每個人的感受更是融入了自身的體會，所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象，使舞蹈動作與音樂情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細致入微、循序漸進以增強學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動作的張力；在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對五官，特別是針對眼睛的訓(xùn)練，以及對身體細微處的感受，做到用心舞動，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。

小學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對于

現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團的學(xué)生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)，演繹舞蹈――靈魂的共鳴。

少兒體能工作計劃篇四

念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑。

在本學(xué)期的教研活動中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈，選舉，文學(xué)，圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。

1、繼續(xù)加強組員的理論學(xué)習(xí)。

2、開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。

3、開展“多多合唱團”的培訓(xùn)。

4、籍由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈。

1、在每次教研活動中進行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計的分享。

2、以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。

3、由張正一、楊曉楠老師負責(zé)，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。

4、舞蹈興趣教育，是對幼兒進行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強等生理心理特點，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。由張正一，楊曉楠兩位老師負責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。

九月

制定工作計劃

開展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂理論1十月

奧爾夫音樂游戲的操作

“多多合唱團”的組合與練習(xí)

十一月

奧爾夫音樂游戲的操作

舞蹈與律動的教學(xué)探討

十二月

“多多合唱團”的組合與練習(xí)

舞蹈與律動的教學(xué)探討元月

學(xué)期活動階段小結(jié)

三月

制定新學(xué)期活動目標

“多多合唱團”的練習(xí)四月

“多多合唱團”的練習(xí)

開展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂理論2五月

舞蹈興趣活動六月

“多多合唱團”的展示表演

少兒體能工作計劃篇五

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能的興趣非常高，對于美的事物很有興趣，有較強的感受美表現(xiàn)美的能力。平時就有很多學(xué)生平時就愛動手畫畫、動手制作，也有一定的美術(shù)知識，所以教學(xué)中應(yīng)保持學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

注重培養(yǎng)學(xué)生塑造造型表現(xiàn)能力。在教學(xué)中，激勵學(xué)生運用各種工具，嘗試運用各種媒材制作創(chuàng)作;通過看欣賞、繪畫、手工等方法表現(xiàn)事物，激發(fā)豐富想象創(chuàng)作潛能。

重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生營設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過欣賞、思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生認真欣賞，開展探究性的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己獨特的見解，大膽創(chuàng)作。

創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深學(xué)生對人文的認識，使學(xué)生樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

教學(xué)中，加強師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立平等良好的師生關(guān)系。

鼓勵學(xué)生進行綜合、探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與各科及生活實際的聯(lián)系;用美術(shù)的手段進行記錄與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以欣賞、觀察、探究討論、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

通過生動有趣的教學(xué)手段，如電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對物體的感受與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

少兒體能工作計劃篇六

小班體育游戲 [活動目標]

1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。

2、體驗情境游戲的快樂。

[活動準備]

1、塑料筐、輪胎。

2、地墊鋪成一直線、音樂一段。

3、貼紙、蘋果若干。

[活動過程]

一、準備活動。

師:今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟一起活動活動身體吧。(音樂起)

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動作要領(lǐng)。

少兒體能工作計劃篇七

隨著社會的快速發(fā)展，現(xiàn)代少年兒童的生活方式越來越不健康，面臨著越來越嚴重的體能問題。為了提高少年兒童的體能水平和身體素質(zhì)，越來越多的家長選擇讓孩子參加體能培訓(xùn)。我也參加了一段時間的體能培訓(xùn)課程，對此有了一些心得體會。

第二段：體能培訓(xùn)的益處

少兒體能培訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)孩子的堅強意志和良好的生活習(xí)慣。通過參加體能培訓(xùn)，我深刻體會到了運動的樂趣，增強了體能水平，提高了運動技能。同時，體能培訓(xùn)還讓我更加注重飲食和作息，養(yǎng)成了規(guī)律的生活習(xí)慣，增強了自控力和自律性。

第三段：體能培訓(xùn)的挑戰(zhàn)

然而，體能培訓(xùn)也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是課程的緊張和負荷。體能培訓(xùn)通常需要參加較長時間的訓(xùn)練，課程緊湊，讓人感到辛苦和疲勞。其次是訓(xùn)練的困難和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要進行各種各樣的鍛煉和訓(xùn)練，例如跑步、引體向上等，都需要付出很大的努力和堅持。最后，體能培訓(xùn)還需要投入一定的金錢和精力，對家庭來說也是一種壓力。

第四段：突破困難的方法

在體能培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了一些突破困難的方法。首先是堅持自信。面對緊張和困難的課程，我時刻保持著自信，相信自己能夠克服一切困難。其次是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在訓(xùn)練過程中，遇到困難和挫折是正常的，我們應(yīng)該正確面對，積極尋找解決辦法，學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。最后是與他人攜手合作。體能培訓(xùn)通常是以團隊為單位進行，通過與隊友的互相配合和鼓勵，我們能夠共同克服困難，取得更好的訓(xùn)練效果。

第五段：結(jié)語

通過一段時間的體能培訓(xùn)，我不僅僅提高了體能水平，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力。我認識到只有通過不斷努力和堅持，才能達到自己的目標。體能培訓(xùn)雖然困難，但是收獲也是巨大的。通過培訓(xùn)，我不僅僅邁向了更好的身體素質(zhì)，更邁向了更好的人生。因此，我鼓勵更多的孩子參加體能培訓(xùn)，堅持鍛煉，追求健康，成就更好的自己。

少兒體能工作計劃篇八

篇一:幼兒園小班體育教案:勇敢的喜洋洋

幼兒園小班體育教案:勇敢的喜洋洋

古敢水族鄉(xiāng)中心幼兒園:陳妮燕 活動目標

1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

活動準備

1、固定目標物為自制的紙板灰太狼，距離分別為3米、4米和5米。

2、移動目標物為教師扮演的灰太狼，距離6米左右。

3、長度為2米、3米、4米的墊子。

5、投擲物重量分別為

少兒體能工作計劃篇九

作為現(xiàn)代社會中快節(jié)奏生活的一分子，很多孩子們往往會有缺乏鍛煉的問題，導(dǎo)致他們的身體素質(zhì)下降，容易患上各種疾病。為了提高孩子們的身體素質(zhì)，近年來，越來越多的家長選擇讓孩子參加少兒體能培訓(xùn)。我也有幸參加了一段時間的少兒體能培訓(xùn)課程，通過這次經(jīng)歷，我深感少兒體能培訓(xùn)的重要性。下面，我將分享我個人的心得體會。

首先，關(guān)注身體調(diào)節(jié)。每個孩子都不同，少兒體能培訓(xùn)要注重考慮到每個孩子的個體差異，制定個性化的訓(xùn)練計劃。在訓(xùn)練的過程中，老師們會仔細觀察每個孩子的身體狀況，并針對不同的孩子制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案。我剛開始參加體能培訓(xùn)時，身體素質(zhì)很差，動作笨拙，經(jīng)常感到疲勞。但是經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我的身體得到了很大的改善，力量和靈活性都得到了提升。這讓我深刻體會到，通過適應(yīng)性個性化的訓(xùn)練，每個孩子都能夠找到適合自己的發(fā)展的方向。

其次，培養(yǎng)集體意識。在少兒體能培訓(xùn)中，培養(yǎng)孩子們的團隊精神和集體意識也是非常重要的。通過合作和競爭，孩子們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并且學(xué)會傾聽和尊重他人的想法。在我的體能培訓(xùn)課程中，我參與了很多團隊合作的訓(xùn)練活動，比如拉力繩對抗，攀登墻體等。這些活動讓我學(xué)會了與他人合作，共同解決問題，并且增強了我的團隊意識。每個人都是團隊中的一份子，只有我們齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。

再次，強化毅力和耐力的訓(xùn)練。在少兒體能培訓(xùn)過程中，培養(yǎng)孩子們的毅力和耐力同樣是非常重要的。訓(xùn)練中的很多動作對于孩子們來說都是挑戰(zhàn)，需要耐心和毅力堅持下去。在我參加的訓(xùn)練中，有一次我參加了一項持續(xù)30分鐘的體能訓(xùn)練，當(dāng)時我感到非常疲倦，幾乎想要放棄。但是在教練的鼓勵下，我堅持了下來，最終取得了很好的成果。這次經(jīng)歷讓我意識到只有通過鍛煉毅力和耐力，才能越過困難，達到更好的目標。

最后，建立健康的生活習(xí)慣。少兒體能培訓(xùn)不僅僅是為了豐富孩子們的課余生活，更是為了培養(yǎng)他們建立健康的生活習(xí)慣。在培訓(xùn)過程中，孩子們會了解到健康飲食的重要性，學(xué)會合理安排作息時間，不沉迷于電子產(chǎn)品等。通過培訓(xùn)課程，我養(yǎng)成了每天堅持鍛煉的習(xí)慣，不會再整天沉迷于電子產(chǎn)品中。我發(fā)現(xiàn)，通過鍛煉和健康生活的習(xí)慣，身體和精神都得到了極大的提升。

總而言之，少兒體能培訓(xùn)對于培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和健康習(xí)慣非常重要。通過這段時間的體能培訓(xùn)，我深刻地體會到了健康的身體和積極的心態(tài)對于人的成長的重要性。通過關(guān)注身體調(diào)節(jié)、培養(yǎng)集體意識、強化毅力和耐力的訓(xùn)練以及建立健康生活習(xí)慣，孩子們能夠在體能培訓(xùn)中獲得更多的收獲。希望越來越多的家長能意識到少兒體能培訓(xùn)的重要性，并且支持他們的孩子參與其中，從而幫助他們擁有更加健康、快樂的童年。

少兒體能工作計劃篇十

1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。

2、遵循少兒學(xué)習(xí)英語的規(guī)律和特點，創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語10分鐘，設(shè)立一次課間只能用英語交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語氛圍。

4、每節(jié)課開課5分鐘進行口語訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生開口說的習(xí)慣。

5、畫出課本知識重難點，讓學(xué)生在家里有針對性的復(fù)習(xí)。

6、加強課后作業(yè)的檢測，督促孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、加強與家長的交流，及時匯報孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，進步和成長，了解孩子課后的復(fù)習(xí)情況。

8、根據(jù)孩子的實際情況和能力有針對性的開展輔導(dǎo)。

9、不定期進行隨堂測試，考察學(xué)生的知識掌握情況。

10、期末進行知識總復(fù)習(xí)并考試，邀請家長來聽匯報課，了解孩子的學(xué)習(xí)收獲。

少兒體能工作計劃篇十一

創(chuàng)建特色學(xué)生社團，更好地開展學(xué)生紙藝社團活動，更好的因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

二、活動開展：

1、活動時間：每周二、四社團活動課。

2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室

三、組織目標

1、通過紙藝活動的開展，使學(xué)生了解紙藝的知識，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實踐能力。

2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學(xué)生的綜合實踐能力。

3、爭取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品;爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。

4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育，擴大美育效果，增進學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，少先隊工作緊緊圍繞縣團工委、學(xué)校的工作，以“__大精神”為指導(dǎo)，在校行政和上級少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實的少先隊活動為載體，有效提高少先隊員的綜合素質(zhì)。開拓創(chuàng)新、扎實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學(xué)校少先隊事業(yè)的新發(fā)展。

二、工作重點：

(一)強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

各班利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“請、對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”制度。對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，值周教師對全體學(xué)生的行為習(xí)慣進行監(jiān)督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結(jié)，及時反饋教育。同時有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。不斷深化加強每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。

3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患

要把安全教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈， 通過宣傳欄、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

4、嘗試心理教育，形成學(xué)生健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實處。

(二)以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、圍繞三月份文明禮貌月，組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動。以“看現(xiàn)象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學(xué)校、家庭”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當(dāng)“禮儀小標兵”。

2、以重大節(jié)日為契機，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關(guān)愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

3、結(jié)合學(xué)校開展的“日行一善，月修一禮”活動，使學(xué)生充分體驗習(xí)善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。 學(xué)校并將此作為一種長效性的德育工作機制，力求形成本校特色。

(三)每月工作安排：

三月份：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

(主要紀念日： 3月3日全國愛耳日;3月5日學(xué)雷鋒紀念日;3月8日國際婦女節(jié);3月12日植樹節(jié);3月15日世界消費者權(quán)益日;3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國統(tǒng)一行動日;3月21日世界兒歌日; 3月22日世界水日;3月份最后一周安全教育周。)

1、小結(jié)寒假活動，擬定少先隊新學(xué)期工作計劃。

2、整頓校容校貌。

3、召開大隊委第一次會議。

4、慶“三八”系列活動。

5、開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動。

(1)以雷鋒故事會的形式開展一次主題班會

(2)以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報

6、結(jié)合“植樹節(jié)”，開展美化、綠化校園活動。

7、開展“安全教育日” “安全教育周”活動。

8、“日行一善，月修一禮”3月份活動小結(jié)。

9、班主任1—5周考核

少兒體能工作計劃篇十二

美術(shù)培訓(xùn)由于“投入少,收益高”的特點,最近幾年在各地大量涌現(xiàn)，那么你知道少兒美術(shù)培訓(xùn)

教學(xué)工作計劃

一、兒童興趣班(4~6歲)：

教學(xué)目的：

以興趣為出發(fā)點，將繪畫技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識，激發(fā)兒童對美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。

教學(xué)內(nèi)容：

線描畫、彩色畫、水墨畫、手工等。

二、少年興趣班(6~8歲)：

教學(xué)目的：

繼續(xù)提高對美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過正確地觀察、認識，進行必要的臨摹、寫生、創(chuàng)意，加強繪畫基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容：

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫、紙版畫等。

三、少年提升班(8~12歲)：

教學(xué)目的：

在具有一定繪畫基礎(chǔ)的前提下，開始向?qū)I(yè)繪畫方面提升，學(xué)習(xí)用線描慢寫以及設(shè)計基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫細節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。

教學(xué)內(nèi)容：

線描慢寫、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

四、專業(yè)繪畫班(12~18歲)：

主要針對有志于報考美術(shù)院校的青少年。

教學(xué)目的：

加強專業(yè)繪畫基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)理想做好充分地準備。

教學(xué)內(nèi)容：

速寫、素描、水彩、設(shè)計等。

為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。

(一)初級班

a.繪畫類目標：

1、認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學(xué)會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b.手工類目標：

1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團)，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認識紙工的材料和工具名稱，學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。

(二)高級班

a.繪畫類：目標：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風(fēng)景，動植物，能畫出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

b.手工類：目標：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

二月計劃

l九月份教學(xué)計劃：

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。

b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調(diào)和畫面。

2十月份教學(xué)計劃

初級班

a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進行美育的主要途徑，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

[造型·表現(xiàn)]

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

教學(xué)活動建議

1·用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。

2·學(xué)習(xí)簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味。

3·學(xué)習(xí)簡單的繪畫構(gòu)圖方法、簡單的透視知識以及結(jié)構(gòu)比例知識。

4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運用方法，學(xué)習(xí)對比、調(diào)和等色彩知識。

5·學(xué)習(xí)漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪制實踐。

6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。

7·在家初步學(xué)習(xí)計算機輔助繪畫的方法。

評價建議

1·是否初步認識形、色、肌理和空間等在造型活動中的作用。

2·能否嘗試運用中國傳統(tǒng)繪畫的方法進行表現(xiàn)。

3·能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。

4·能否在造型活動中初步運用構(gòu)圖知識。

5·能否用近大遠小或平行透視的規(guī)律，初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6·能否在造型活動中運用色彩的冷暖、對比與和諧的知識。

7·能否運用所學(xué)過的美術(shù)知識大膽地表現(xiàn)周圍的生活和環(huán)境。

8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個人的思想和情感。

[設(shè)計 ·應(yīng)用】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

教學(xué)活動建議

1·學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運動會、文娛活動以及節(jié)慶等設(shè)計制作標志。

2·學(xué)習(xí)簡單的圖案基礎(chǔ)知識，并進行裝飾應(yīng)用。

3·用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材，進行玩偶、生活實用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計制作。

4·與同學(xué)合作，進行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過程的制作，并進行放飛活動。

5·與同學(xué)合作，選擇適宜的媒材，制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6·用計算機或其他手段進行書籍封面、文體活動海報的設(shè)計。

7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

評價建議

1·是否在設(shè)計活動中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

2·能否在作業(yè)中有意識地運用一些形式原理。

3·是否具有有序的工作方法。

4·能否利用媒材的特性進行簡單的加工。

5·能否用口頭語言和短文的形式，對自己的和同學(xué)的作業(yè)進行評述。

【欣賞·評述】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

教學(xué)活動建議

以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。

以參觀、討論等方式，欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計。

1、通過參觀或觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。

2、鼓勵學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過查閱資料，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

3、通過實地參觀或觀摩錄像，欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門窗、墻壁和屋頂?shù)取?/p>

4、將若干雕塑作品的圖片，按時間順序進行排列，區(qū)別雕塑作品的時代特點。

評價建議

1、是否具有民族自豪感，樂于了解人類文化藝術(shù)的成就。

2、能否通過討論和寫作，表達對美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認識。

3、能否運用一些簡單的美術(shù)術(shù)語描述美術(shù)作品和表達自己的感受。

4、是否知道我國和世界的一些著名畫家及其代表作品。

【綜合·探索】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

教學(xué)活動建議

1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

2、配合活動以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動進行策劃、制作與展示。

3、編寫自己喜愛的劇本，設(shè)計、制作服飾、皮影以及相應(yīng)的布景或道具，進行表演。

4、調(diào)查、了解社區(qū)或村莊的歷史，從美術(shù)設(shè)計的角度，為自己所在的社區(qū)或村莊的未來發(fā)展作規(guī)劃、設(shè)計并制作模型。

5、運用平衡、運動、光、電等科學(xué)常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計并制作出簡單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

評價建議

1、是否積極地參與探究性的活動。

2、能否用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。

3、是否積極地動腦筋，以美術(shù)與其他課程的知識相結(jié)合的方式，提出自己的方案。

4、在制作過程中，是否積極地動腦、動手。

5、在討論中，能否大膽地發(fā)表自己的看法。

6、能否與同學(xué)進行良好的合作。

少兒體能工作計劃篇十三

組長：龍正華（校長）

副組長：吳立坤（教導(dǎo)主任）、熊文明（總務(wù)主任） 管理員：高永友（六年級班主任）

成員：馬金兵（二年級班主任）

何艷莎（三年級班主任）

朱孝奎（四年級班主任）

陸達玲（五年級班主任）

張召奎（科任教師）

為了規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生管理，預(yù)防學(xué)校食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體健康，特制定本計劃：

流服務(wù)的.目標而共同努力。通過培訓(xùn)，要提高我校食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強他們的安全意識，使他們高質(zhì)量地為教育、教學(xué)服務(wù)。在日常操作中更加嚴謹、規(guī)范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。

_教育部令第14號 《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《學(xué)校食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓(xùn)基本要求》、食品衛(wèi)生法律法規(guī)、食品衛(wèi)生知識、業(yè)務(wù)知識、各項衛(wèi)生管理制度及崗位職責(zé)。

每學(xué)期開學(xué)前一個月安排一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1.及時組織食堂工作人員進行食品衛(wèi)生安全教育及崗位技能培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴防衛(wèi)生事故的發(fā)生。

2.每學(xué)期進行一次有關(guān)食品衛(wèi)生安全方面的知識問卷答題。

3.從業(yè)人員必須愛崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過不斷的苦練基本功來提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

少兒體能工作計劃篇十四

（一）做好財產(chǎn)、財務(wù)管理工作：堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務(wù)制度和財經(jīng)制度。

3、嚴格財務(wù)制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財務(wù)賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

（二）事務(wù)工作方面：及時做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。

（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。

（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

（3）做好開水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。

（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐*慣。

（三）搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

少兒體能工作計劃篇十五

時間的腳步從不停歇，我不禁細細品味著過去的一點一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人熱愛祖國、熱愛中國^v^。作為新世紀的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時能嚴格的要求自己，以師德的要求時刻提醒自己，時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責(zé)任心對待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。積極參加黨組織的活動，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境：

上半年，我?guī)У氖谴蟀啵Y(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。

2、教育教學(xué)方面

根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。

在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，在開學(xué)初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進行了研究和實踐，^v^中華勵志網(wǎng)^v^努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。

3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂。

下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。

作為托班的教師，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個多月不分早中班，剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，^v^中華勵志網(wǎng)^v^共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化。

對于有意見的家長，我及時采取措施，體量家長心情，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題。我們細致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中，我能靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。

在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步，感到由衷的高興，對我班的工作也給予了很高的評價。

三、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。

下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗收工作中。將自己的工作做扎實，為了撰寫、修改子課題報告，查找資料，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。

一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工，同時在華師進修《學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績，但仍然存在許多的不足，即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

少兒體能工作計劃篇十六

1、制定學(xué)科組教研計劃。

2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標。

3、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(一)

4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》(一)

4月份

1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(二)

2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》(二)

5月份

1、學(xué)習(xí)中國畫、剪紙的基本技法(三)

2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗交流座談會。

6月份

1、出好慶_六一_版面布置及手工作品展。

3、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。

5、制定下學(xué)期工作。

少兒體能工作計劃篇十七

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，越來越多的孩子缺乏體育鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。為了提高孩子的健康水平，我參加了一段時間的少兒體能鍛煉。通過這段時間的鍛煉，我體會到了體能鍛煉的重要性，并受益匪淺。

首先，少兒體能鍛煉可以提高孩子的身體素質(zhì)。在鍛煉過程中，我經(jīng)常參加跑步、游泳、籃球等各種運動項目。這些運動可以鍛煉到我全身的各個部位，使我變得更加健康。跑步可以鍛煉到我的心肺功能，提高我的耐力；游泳可以鍛煉到我的肌肉，提高我的柔韌性；籃球可以鍛煉到我的協(xié)調(diào)能力，提高我的反應(yīng)速度。通過這些鍛煉，我不再那么容易感到疲勞，身體也變得更加強壯了。

其次，少兒體能鍛煉可以培養(yǎng)孩子的團隊合作精神。在體能鍛煉中，我要和其他小伙伴們一起參加各種團隊運動項目，比如足球、排球等。在這些項目中，我們要互相合作，共同努力，才能取得好成績。通過和小伙伴們的合作，我學(xué)會了傾聽別人的意見，學(xué)會了與別人共同制定計劃，學(xué)會了互相幫助和鼓勵。這些經(jīng)驗不僅僅在體育鍛煉中有用，在日常生活中也同樣適用。

再次，少兒體能鍛煉可以提高孩子的自信心。在體能鍛煉中，我們會遇到各種各樣的困難和障礙，但只要堅持努力，就能克服它們。每一次的突破都會給我?guī)頋M滿的成就感和自豪感。在體育鍛煉中，有時候我需要做一些自己以前沒有嘗試過的運動項目，比如攀巖、跳繩等，每一次摸清楚規(guī)則并且熟練運用，我都會感到責(zé)任和驕傲。這樣的經(jīng)歷讓我對自己充滿了信心，相信只要努力不放棄，我一定能夠克服任何困難。

最后，少兒體能鍛煉可以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。在體育鍛煉中，我經(jīng)常遇到一些艱難的情況，比如長時間的訓(xùn)練、困難的動作等等。這時候，我要克服自己的困難和惰性，堅持不懈地訓(xùn)練下去。通過這樣的堅持，我逐漸培養(yǎng)了自己的毅力和耐心，學(xué)會了面對困難時不退縮。這種意志品質(zhì)對我來說至關(guān)重要，因為只有具備了這種品質(zhì)，我才能在學(xué)習(xí)和生活中更加頑強地追求進步。

通過一段時間的少兒體能鍛煉，我深深體會到了體能鍛煉的重要性。它不僅能提高我們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神、自信心和意志品質(zhì)。我相信只有通過堅持不懈的鍛煉，我們才能更加健康、自信地面對未來的挑戰(zhàn)。因此，我會繼續(xù)參加體能鍛煉，并希望越來越多的孩子能夠加入我們，一同享受體育鍛煉的快樂。

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