2023年少兒體能工作計(jì)劃（通用21篇）

計(jì)劃的制定需要有靈活性，隨時(shí)調(diào)整和適應(yīng)變化的需求。學(xué)習(xí)過(guò)程中制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效果。下面是一份詳細(xì)的計(jì)劃范例，供參考。

少兒體能工作計(jì)劃篇一

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。

2、遵循少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律和特點(diǎn)，創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松有趣的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)10分鐘，設(shè)立一次課間只能用英語(yǔ)交流，記憶單詞和句型，創(chuàng)造英語(yǔ)氛圍。

4、每節(jié)課開(kāi)課5分鐘進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)，肯定他們的進(jìn)步，樹(shù)立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)的習(xí)慣。

5、畫(huà)出課本知識(shí)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在家里有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

6、加強(qiáng)課后作業(yè)的檢測(cè)，督促孩子養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流，及時(shí)匯報(bào)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，進(jìn)步和成長(zhǎng)，了解孩子課后的復(fù)習(xí)情況。

8、根據(jù)孩子的實(shí)際情況和能力有針對(duì)性的開(kāi)展輔導(dǎo)。

9、不定期進(jìn)行隨堂測(cè)試，考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

10、期末進(jìn)行知識(shí)總復(fù)習(xí)并考試，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)匯報(bào)課，了解孩子的學(xué)習(xí)收獲。

少兒體能工作計(jì)劃篇二

創(chuàng)建特色學(xué)生社團(tuán)，更好地開(kāi)展學(xué)生紙藝社團(tuán)活動(dòng)，更好的因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。

二、活動(dòng)開(kāi)展：

1、活動(dòng)時(shí)間：每周二、四社團(tuán)活動(dòng)課。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓三樓紙藝社團(tuán)教室

三、組織目標(biāo)

1、通過(guò)紙藝活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解紙藝的知識(shí)，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

3、爭(zhēng)取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品;爭(zhēng)取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。

4、通過(guò)紙藝與校園文化整合的實(shí)踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育，擴(kuò)大美育效果，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)觀察、探究及創(chuàng)新的能力。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，少先隊(duì)工作緊緊圍繞縣團(tuán)工委、學(xué)校的工作，以“__大精神”為指導(dǎo)，在校行政和上級(jí)少工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、服務(wù)、育人”為宗旨，以活潑、健康、務(wù)實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有效提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。開(kāi)拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)：

(一)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

各班利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料;講究環(huán)境衛(wèi)生;教室里做到綠化、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)不打架罵人;推廣禮貌用語(yǔ)與普通話，“請(qǐng)、對(duì)不起、您好、謝謝、沒(méi)關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，值周教師對(duì)全體學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。做到每周一總結(jié)，及時(shí)反饋教育。同時(shí)有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。不斷深化加強(qiáng)每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺(tái)讓隊(duì)員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)決杜絕安全隱患

要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈， 通過(guò)宣傳欄、講座、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。

4、嘗試心理教育，形成學(xué)生健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

(二)以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1、圍繞三月份文明禮貌月，組織開(kāi)展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)。以“看現(xiàn)象、評(píng)事例、做標(biāo)兵”等活動(dòng)形式為載體，以“學(xué)校、家庭”等活動(dòng)陣地為途徑，在系列教育活動(dòng)中，使隊(duì)員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)“禮儀小標(biāo)兵”。

2、以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛(ài)”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過(guò)講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛(ài)”的教育，教育隊(duì)員把熱愛(ài)獻(xiàn)給祖國(guó)，把敬愛(ài)獻(xiàn)給長(zhǎng)輩，把關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給自然，把友愛(ài)獻(xiàn)給他人，把珍愛(ài)獻(xiàn)給自己，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

3、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“日行一善，月修一禮”活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂(lè)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。 學(xué)校并將此作為一種長(zhǎng)效性的德育工作機(jī)制，力求形成本校特色。

(三)每月工作安排：

三月份：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

(主要紀(jì)念日： 3月3日全國(guó)愛(ài)耳日;3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日;3月8日國(guó)際婦女節(jié);3月12日植樹(shù)節(jié);3月15日世界消費(fèi)者權(quán)益日;3月16日手拉手情系貧 困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日;3月21日世界兒歌日; 3月22日世界水日;3月份最后一周安全教育周。)

1、小結(jié)寒假活動(dòng)，擬定少先隊(duì)新學(xué)期工作計(jì)劃。

2、整頓校容校貌。

3、召開(kāi)大隊(duì)委第一次會(huì)議。

4、慶“三八”系列活動(dòng)。

5、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)。

(1)以雷鋒故事會(huì)的形式開(kāi)展一次主題班會(huì)

(2)以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題刊出一次黑板報(bào)

6、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展美化、綠化校園活動(dòng)。

7、開(kāi)展“安全教育日” “安全教育周”活動(dòng)。

8、“日行一善，月修一禮”3月份活動(dòng)小結(jié)。

9、班主任1—5周考核

少兒體能工作計(jì)劃篇三

近年來(lái)，少兒體能培訓(xùn)在各個(gè)城市逐漸興起。作為一位在這個(gè)行業(yè)中經(jīng)歷了一段時(shí)間的參與者，我對(duì)這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目有了一些見(jiàn)解和體會(huì)。在此，我愿意分享自己的心得體會(huì)，希望能為其他家長(zhǎng)和孩子們提供一些建議和參考。

首先，我想談?wù)勆賰后w能培訓(xùn)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的積極影響。由于現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和快餐文化，許多孩子缺乏鍛煉的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致身體素質(zhì)逐漸下降。然而，在體能培訓(xùn)中，孩子們會(huì)接觸到各種各樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跑步、跳繩、游泳等，這些全面的運(yùn)動(dòng)鍛煉可以提高他們的心肺功能和肌肉力量，促進(jìn)身體的發(fā)育和健康成長(zhǎng)。

其次，少兒體能培訓(xùn)對(duì)孩子身心發(fā)展的促進(jìn)是不可忽視的。在體能培訓(xùn)中，孩子們不僅僅要進(jìn)行身體鍛煉，還需要學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自我管理等技能。這些都是在團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中培養(yǎng)的，可以幫助孩子們養(yǎng)成積極的生活態(tài)度和自我管理的能力，提高他們的自信心和情緒控制能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，少兒體能培訓(xùn)還能培養(yǎng)孩子的意志力和毅力。在進(jìn)行體能培訓(xùn)的過(guò)程中，孩子們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，如身體疲勞、力量不足等。然而，通過(guò)專業(yè)的教練的指導(dǎo)和激勵(lì)，孩子們會(huì)逐漸養(yǎng)成堅(jiān)持不懈、迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)。這種培養(yǎng)的毅力和意志力對(duì)于孩子們今后面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難都具有重要的意義。

在進(jìn)行少兒體能培訓(xùn)的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)不僅僅是身體的鍛煉，更是一種全面的教育。體能培訓(xùn)不僅僅教孩子們?nèi)绾握_運(yùn)動(dòng)，更重要的是教會(huì)他們健康的生活方式和正確的價(jià)值觀。通過(guò)體能培訓(xùn)，孩子們可以學(xué)習(xí)到誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)隊(duì)精神等優(yōu)秀的品質(zhì)，這些都是在成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的素質(zhì)。

最后，我想談?wù)勆賰后w能培訓(xùn)對(duì)于家庭和親子關(guān)系的積極作用。在體能培訓(xùn)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要參與其中，與孩子共同完成訓(xùn)練任務(wù)。這不僅僅是一種鍛煉方式，更是一種增加親子關(guān)系和互動(dòng)的方式。在共同牽手奔跑的過(guò)程中，家庭成員之間的默契和感情會(huì)得到進(jìn)一步的增強(qiáng)，促進(jìn)家庭的和諧與幸福。

綜上所述，少兒體能培訓(xùn)對(duì)于孩子們的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)都有著重要的促進(jìn)作用。它不僅僅是一種鍛煉方式，更是一種培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的方式。因此，我非常推薦家長(zhǎng)們將孩子送到體能培訓(xùn)班，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)展自己的潛能，健康成長(zhǎng)。希望我的體會(huì)能對(duì)其他家長(zhǎng)和孩子們有所啟發(fā)和幫助，讓我們一起為孩子們的成長(zhǎng)助一份力。

少兒體能工作計(jì)劃篇四

念發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了許多困惑。

在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我們將結(jié)合奧爾夫音樂(lè)理論，改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂(lè)，舞蹈，選舉，文學(xué)，圖畫(huà)等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，奏，演的歡樂(lè)世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè)，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)與本園活動(dòng)相結(jié)合的研討。

3、開(kāi)展“多多合唱團(tuán)”的培訓(xùn)。

4、籍由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈。

1、在每次教研活動(dòng)中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂(lè)教育方面的新理論，新動(dòng)態(tài)，也可以是音樂(lè)教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)的分享。

2、以?shī)W爾夫音樂(lè)理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。

3、由張正一、楊曉楠老師負(fù)責(zé)，組合“多多合唱團(tuán)”，利用課余時(shí)間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。

4、舞蹈興趣教育，是對(duì)幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動(dòng)好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn)，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動(dòng)作語(yǔ)言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由張正一，楊曉楠兩位老師負(fù)責(zé)，組織幼兒開(kāi)展舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)研討。

九月

制定工作計(jì)劃

開(kāi)展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂(lè)理論1十月

奧爾夫音樂(lè)游戲的操作

“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)

十一月

奧爾夫音樂(lè)游戲的操作

舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)探討

十二月

“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)

舞蹈與律動(dòng)的教學(xué)探討元月

學(xué)期活動(dòng)階段小結(jié)

三月

制定新學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)

“多多合唱團(tuán)”的練習(xí)四月

“多多合唱團(tuán)”的練習(xí)

開(kāi)展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂(lè)理論2五月

舞蹈興趣活動(dòng)六月

“多多合唱團(tuán)”的展示表演

少兒體能工作計(jì)劃篇五

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代少年兒童的生活方式越來(lái)越不健康，面臨著越來(lái)越嚴(yán)重的體能問(wèn)題。為了提高少年兒童的體能水平和身體素質(zhì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加體能培訓(xùn)。我也參加了一段時(shí)間的體能培訓(xùn)課程，對(duì)此有了一些心得體會(huì)。

第二段：體能培訓(xùn)的益處

少兒體能培訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和良好的生活習(xí)慣。通過(guò)參加體能培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了體能水平，提高了運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，體能培訓(xùn)還讓我更加注重飲食和作息，養(yǎng)成了規(guī)律的生活習(xí)慣，增強(qiáng)了自控力和自律性。

第三段：體能培訓(xùn)的挑戰(zhàn)

然而，體能培訓(xùn)也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是課程的緊張和負(fù)荷。體能培訓(xùn)通常需要參加較長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，課程緊湊，讓人感到辛苦和疲勞。其次是訓(xùn)練的困難和挑戰(zhàn)。在課程中，我們需要進(jìn)行各種各樣的鍛煉和訓(xùn)練，例如跑步、引體向上等，都需要付出很大的努力和堅(jiān)持。最后，體能培訓(xùn)還需要投入一定的金錢(qián)和精力，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)也是一種壓力。

第四段：突破困難的方法

在體能培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了一些突破困難的方法。首先是堅(jiān)持自信。面對(duì)緊張和困難的課程，我時(shí)刻保持著自信，相信自己能夠克服一切困難。其次是培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在訓(xùn)練過(guò)程中，遇到困難和挫折是正常的，我們應(yīng)該正確面對(duì)，積極尋找解決辦法，學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后是與他人攜手合作。體能培訓(xùn)通常是以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行，通過(guò)與隊(duì)友的互相配合和鼓勵(lì)，我們能夠共同克服困難，取得更好的訓(xùn)練效果。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)一段時(shí)間的體能培訓(xùn)，我不僅僅提高了體能水平，還培養(yǎng)了自己的意志力和毅力。我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。體能培訓(xùn)雖然困難，但是收獲也是巨大的。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅僅邁向了更好的身體素質(zhì)，更邁向了更好的人生。因此，我鼓勵(lì)更多的孩子參加體能培訓(xùn)，堅(jiān)持鍛煉，追求健康，成就更好的自己。

少兒體能工作計(jì)劃篇六

作為現(xiàn)代社會(huì)中快節(jié)奏生活的一分子，很多孩子們往往會(huì)有缺乏鍛煉的問(wèn)題，導(dǎo)致他們的身體素質(zhì)下降，容易患上各種疾病。為了提高孩子們的身體素質(zhì)，近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加少兒體能培訓(xùn)。我也有幸參加了一段時(shí)間的少兒體能培訓(xùn)課程，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深感少兒體能培訓(xùn)的重要性。下面，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，關(guān)注身體調(diào)節(jié)。每個(gè)孩子都不同，少兒體能培訓(xùn)要注重考慮到每個(gè)孩子的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師們會(huì)仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的身體狀況，并針對(duì)不同的孩子制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案。我剛開(kāi)始參加體能培訓(xùn)時(shí)，身體素質(zhì)很差，動(dòng)作笨拙，經(jīng)常感到疲勞。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的身體得到了很大的改善，力量和靈活性都得到了提升。這讓我深刻體會(huì)到，通過(guò)適應(yīng)性個(gè)性化的訓(xùn)練，每個(gè)孩子都能夠找到適合自己的發(fā)展的方向。

其次，培養(yǎng)集體意識(shí)。在少兒體能培訓(xùn)中，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)也是非常重要的。通過(guò)合作和競(jìng)爭(zhēng)，孩子們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的想法。在我的體能培訓(xùn)課程中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練活動(dòng)，比如拉力繩對(duì)抗，攀登墻體等。這些活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了與他人合作，共同解決問(wèn)題，并且增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的一份子，只有我們齊心協(xié)力，才能取得更好的成績(jī)。

再次，強(qiáng)化毅力和耐力的訓(xùn)練。在少兒體能培訓(xùn)過(guò)程中，培養(yǎng)孩子們的毅力和耐力同樣是非常重要的。訓(xùn)練中的很多動(dòng)作對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)都是挑戰(zhàn)，需要耐心和毅力堅(jiān)持下去。在我參加的訓(xùn)練中，有一次我參加了一項(xiàng)持續(xù)30分鐘的體能訓(xùn)練，當(dāng)時(shí)我感到非常疲倦，幾乎想要放棄。但是在教練的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)，最終取得了很好的成果。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到只有通過(guò)鍛煉毅力和耐力，才能越過(guò)困難，達(dá)到更好的目標(biāo)。

最后，建立健康的生活習(xí)慣。少兒體能培訓(xùn)不僅僅是為了豐富孩子們的課余生活，更是為了培養(yǎng)他們建立健康的生活習(xí)慣。在培訓(xùn)過(guò)程中，孩子們會(huì)了解到健康飲食的重要性，學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，不沉迷于電子產(chǎn)品等。通過(guò)培訓(xùn)課程，我養(yǎng)成了每天堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，不會(huì)再整天沉迷于電子產(chǎn)品中。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)鍛煉和健康生活的習(xí)慣，身體和精神都得到了極大的提升。

總而言之，少兒體能培訓(xùn)對(duì)于培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和健康習(xí)慣非常重要。通過(guò)這段時(shí)間的體能培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了健康的身體和積極的心態(tài)對(duì)于人的成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)關(guān)注身體調(diào)節(jié)、培養(yǎng)集體意識(shí)、強(qiáng)化毅力和耐力的訓(xùn)練以及建立健康生活習(xí)慣，孩子們能夠在體能培訓(xùn)中獲得更多的收獲。希望越來(lái)越多的家長(zhǎng)能意識(shí)到少兒體能培訓(xùn)的重要性，并且支持他們的孩子參與其中，從而幫助他們擁有更加健康、快樂(lè)的童年。

少兒體能工作計(jì)劃篇七

貫徹“為生命而教育”的思想，為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生，使同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。

本學(xué)期的社團(tuán)，主要思路還是把有舞蹈專長(zhǎng)的同學(xué)集中起來(lái)，全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練。訓(xùn)練仍然以有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)為訓(xùn)練對(duì)象，以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì)。

1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合、統(tǒng)一等工作，在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外，還將吸取一部分熱愛(ài)舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的同學(xué)。

2、通過(guò)培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品，社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法

3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作，系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功。

4、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品，為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備。

1、舞蹈與音樂(lè)是相輔相成的'，好的音樂(lè)可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情節(jié)中，更加能夠使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，去創(chuàng)造、去想象，一段好的音樂(lè)，就如一段精彩的人生，而每個(gè)人的感受更是融入了自身的體會(huì)，所以一堂好的舞蹈課必定離不開(kāi)好的樂(lè)曲，舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏，從優(yōu)美的音樂(lè)中找尋其特點(diǎn)和形象，使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)情感相融合，提升學(xué)生的表現(xiàn)力。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主，做到細(xì)致入微、循序漸進(jìn)以增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力，提高穩(wěn)定性，使學(xué)生在舞動(dòng)中猶如“形如流水”，卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落。而上半身即頭、頸、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢體，運(yùn)用中國(guó)古典舞特有的訓(xùn)練方式，做到以腰為軸、以手為輪，使上身充分得到訓(xùn)練，增加舞蹈動(dòng)作的張力；在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對(duì)“神韻”訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)五官，特別是針對(duì)眼睛的訓(xùn)練，以及對(duì)身體細(xì)微處的感受，做到用心舞動(dòng)，使舞姿與靈魂相結(jié)合，以免成為舞蹈匠人。

小學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。對(duì)于

現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生，我們要盡自己全力，努力的做到自身的職責(zé)，演繹舞蹈――靈魂的共鳴。

少兒體能工作計(jì)劃篇八

小班體育游戲 [活動(dòng)目標(biāo)]

1、學(xué)習(xí)手膝著地側(cè)爬。

2、體驗(yàn)情境游戲的快樂(lè)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、塑料筐、輪胎。

2、地墊鋪成一直線、音樂(lè)一段。

3、貼紙、蘋(píng)果若干。

[活動(dòng)過(guò)程]

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

師:今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來(lái)跟一起活動(dòng)活動(dòng)身體吧。(音樂(lè)起)

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)手膝側(cè)爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

少兒體能工作計(jì)劃篇九

新學(xué)期，新起點(diǎn)！本學(xué)期，少兒服務(wù)將以學(xué)校本學(xué)年工作計(jì)劃為中心，抓住職業(yè)教育大發(fā)展的歷史機(jī)遇，圍繞培養(yǎng)“高素質(zhì)的合格公民”的德育目標(biāo)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，提高學(xué)生整體素質(zhì)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，依照學(xué)校教育處、團(tuán)委的指導(dǎo)思想，深化教育改革和管理創(chuàng)新。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育、法制教育和禮儀教育；發(fā)揮德育工作的作用，加強(qiáng)德育工作的規(guī)范性；加強(qiáng)心理健康教育；配合校園文化建設(shè)，積極完善班級(jí)文化建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)班級(jí)的跨越式發(fā)展。因此，制定班級(jí)工作重點(diǎn)如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高德育管理水平。

教育無(wú)小事，處處皆教育。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，從文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、生活習(xí)慣等日常點(diǎn)滴小事做起，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生整體素質(zhì)。堅(jiān)持以正面教育為主，嚴(yán)格學(xué)生管理，堅(jiān)持班級(jí)量化賦分制度，提高偏差學(xué)生轉(zhuǎn)化率，降低班級(jí)違紀(jì)率，提高課程及格率和優(yōu)良率，在完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)上，形成良好的班級(jí)德育氛圍和育人環(huán)境。

（二）通過(guò)安全教育、心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。

堅(jiān)持“預(yù)防為主”，針對(duì)學(xué)生違紀(jì)易發(fā)階段，利用早自習(xí)、班會(huì)、活動(dòng)等一切可以利用的時(shí)間和機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并保持健康的心理狀態(tài)。建好學(xué)生心理健康檔案，上好心理課。幫助學(xué)生形成良好的品行、健康的心理、健全的人格。

(三)發(fā)揮德育主渠道作用，增強(qiáng)德育的創(chuàng)新性與實(shí)效性。

根據(jù)職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，構(gòu)建較完善的班級(jí)德育工作制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，制定德育目標(biāo)和內(nèi)容，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。使學(xué)生逐步成型，為將來(lái)成人、成才做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，對(duì)德育課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要修改和補(bǔ)充，把具有鮮明職業(yè)學(xué)校特征的學(xué)生德育行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)納入德育課。

積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級(jí)博客，積極參與“奏響青春旋律”為主題的“濟(jì)南九職專班級(jí)博客交流評(píng)優(yōu)活動(dòng)”和豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

（四）全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的合格公民。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的文化課及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，配合任課教師利用一切學(xué)生在校時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，配合技能大賽積極開(kāi)展相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)人才。

制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

1、結(jié)合專業(yè)，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。學(xué)生將來(lái)要成為幼兒教師，因此，除了要求她們遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，我還要求她們處處以幼兒教師的行為禮儀標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。利用自習(xí)課、班會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生站姿、坐姿、文明用語(yǔ)、與人溝通等方面的禮儀培訓(xùn)，并通過(guò)班級(jí)禮儀之星的評(píng)比進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生對(duì)禮儀的重視，從而促使學(xué)生良好行為禮儀規(guī)范的養(yǎng)成，并為學(xué)生進(jìn)一步形成良好的職業(yè)禮儀規(guī)范打下良好的'基礎(chǔ)。

2、再接再厲，進(jìn)一步完善班級(jí)博客，不斷充實(shí)內(nèi)容，讓它成為展示班級(jí)風(fēng)采的舞臺(tái)，同學(xué)們相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

3、帶領(lǐng)同學(xué)們積極參與本學(xué)期專業(yè)部安排的保育實(shí)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性的進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課和文化課，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。

4、在衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等方面，繼續(xù)加強(qiáng)管理和訓(xùn)練，給學(xué)生提出更高的要求。與學(xué)生一同做衛(wèi)生掃除、廣播操，處處嚴(yán)格要求自己，給學(xué)生做個(gè)好榜樣，從而帶動(dòng)學(xué)生，形成良好的班風(fēng)。

5、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極參與學(xué)校、專業(yè)部的技能大賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)支部的建設(shè)，整理團(tuán)員資料、發(fā)展新團(tuán)員、搞好團(tuán)活動(dòng)。

7、結(jié)合十一運(yùn)會(huì)，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，搞好班集活動(dòng)。

8、積極報(bào)名、準(zhǔn)備參加成人高考，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)！

以。

少兒體能工作計(jì)劃篇十

篇一:幼兒園小班體育教案:勇敢的喜洋洋

幼兒園小班體育教案:勇敢的喜洋洋

古敢水族鄉(xiāng)中心幼兒園:陳妮燕 活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)肩上揮臂投擲。

2、樂(lè)意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、固定目標(biāo)物為自制的紙板灰太狼，距離分別為3米、4米和5米。

2、移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的灰太狼，距離6米左右。

3、長(zhǎng)度為2米、3米、4米的墊子。

5、投擲物重量分別為

少兒體能工作計(jì)劃篇十一

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化，越來(lái)越多的孩子缺乏體育鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。為了提高孩子的健康水平，我參加了一段時(shí)間的少兒體能鍛煉。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我體會(huì)到了體能鍛煉的重要性，并受益匪淺。

首先，少兒體能鍛煉可以提高孩子的身體素質(zhì)。在鍛煉過(guò)程中，我經(jīng)常參加跑步、游泳、籃球等各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這些運(yùn)動(dòng)可以鍛煉到我全身的各個(gè)部位，使我變得更加健康。跑步可以鍛煉到我的心肺功能，提高我的耐力；游泳可以鍛煉到我的肌肉，提高我的柔韌性；籃球可以鍛煉到我的協(xié)調(diào)能力，提高我的反應(yīng)速度。通過(guò)這些鍛煉，我不再那么容易感到疲勞，身體也變得更加強(qiáng)壯了。

其次，少兒體能鍛煉可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。在體能鍛煉中，我要和其他小伙伴們一起參加各種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如足球、排球等。在這些項(xiàng)目中，我們要互相合作，共同努力，才能取得好成績(jī)。通過(guò)和小伙伴們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與別人共同制定計(jì)劃，學(xué)會(huì)了互相幫助和鼓勵(lì)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅在體育鍛煉中有用，在日常生活中也同樣適用。

再次，少兒體能鍛煉可以提高孩子的自信心。在體能鍛煉中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和障礙，但只要堅(jiān)持努力，就能克服它們。每一次的突破都會(huì)給我?guī)?lái)滿滿的成就感和自豪感。在體育鍛煉中，有時(shí)候我需要做一些自己以前沒(méi)有嘗試過(guò)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如攀巖、跳繩等，每一次摸清楚規(guī)則并且熟練運(yùn)用，我都會(huì)感到責(zé)任和驕傲。這樣的經(jīng)歷讓我對(duì)自己充滿了信心，相信只要努力不放棄，我一定能夠克服任何困難。

最后，少兒體能鍛煉可以培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)。在體育鍛煉中，我經(jīng)常遇到一些艱難的情況，比如長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、困難的動(dòng)作等等。這時(shí)候，我要克服自己的困難和惰性，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練下去。通過(guò)這樣的堅(jiān)持，我逐漸培養(yǎng)了自己的毅力和耐心，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)不退縮。這種意志品質(zhì)對(duì)我來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因?yàn)橹挥芯邆淞诉@種品質(zhì)，我才能在學(xué)習(xí)和生活中更加頑強(qiáng)地追求進(jìn)步。

通過(guò)一段時(shí)間的少兒體能鍛煉，我深深體會(huì)到了體能鍛煉的重要性。它不僅能提高我們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神、自信心和意志品質(zhì)。我相信只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的鍛煉，我們才能更加健康、自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我會(huì)繼續(xù)參加體能鍛煉，并希望越來(lái)越多的孩子能夠加入我們，一同享受體育鍛煉的快樂(lè)。

少兒體能工作計(jì)劃篇十二

時(shí)間的腳步從不停歇，我不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)^v^。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記。平時(shí)能?chē)?yán)格的要求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立高度的責(zé)任心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。積極參加黨組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，顧全大局，在迎接5月份的市一級(jí)園復(fù)查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一直拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：

上半年，我?guī)У氖谴蟀啵Y(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。

2、教育教學(xué)方面

根據(jù)開(kāi)放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，園內(nèi)園外活動(dòng)并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。

在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，^v^中華勵(lì)志網(wǎng)^v^努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。和社區(qū)對(duì)話，利用社區(qū)的環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)。

3、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)，寓教于樂(lè)。

下半年，我接手的是托班新生，年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象，并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。幼兒入園后，我們從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。

作為托班的教師，開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個(gè)多月不分早中班，剛開(kāi)始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流，^v^中華勵(lì)志網(wǎng)^v^共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享;孩子少許的退步，我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙，我們會(huì)電話交流孩子在院的變化。

對(duì)于有意見(jiàn)的家長(zhǎng)，我及時(shí)采取措施，體量家長(zhǎng)心情，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，共同解決問(wèn)題。我們細(xì)致的工作，贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。在教育活動(dòng)中，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。

在游戲活動(dòng)中，我根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗(yàn)不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感到由衷的高興，對(duì)我班的工作也給予了很高的評(píng)價(jià)。

三、積極、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。

下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自己的工作做扎實(shí)，為了撰寫(xiě)、修改子課題報(bào)告，查找資料，我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力。

一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能，撰寫(xiě)的觀察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng)、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。今年我還被評(píng)為區(qū)保教先進(jìn)個(gè)人和區(qū)先進(jìn)知識(shí)型教職工，同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績(jī)，但仍然存在許多的不足，即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

少兒體能工作計(jì)劃篇十三

在這一學(xué)年中，我們?nèi)w后勤人員要竭力盡自己的所能，配合園里各個(gè)部門(mén)，完成各項(xiàng)后勤工作。具體安排如下：

首先，食堂人員都要按規(guī)定操作，廚師必須持證上崗培訓(xùn)，操作時(shí)需戴帽子、帶口罩。在現(xiàn)有的消毒設(shè)施下，進(jìn)一步樹(shù)立消毒、無(wú)菌觀念，要把食堂用具與消毒剎蟲(chóng)劑嚴(yán)格分開(kāi)，確保食堂的環(huán)境衛(wèi)生與安全。另外食堂要把好食品關(guān)，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品，熟食加蓋，生熟分開(kāi)，凡已腐爛變質(zhì)食物不能給幼兒吃，嚴(yán)防食物中毒。并且每天做好食品留樣工作，留樣時(shí)間保持24小時(shí)。為了保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)均衡，園醫(yī)要每天進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整伙食，要經(jīng)常深入班級(jí)，聽(tīng)取意見(jiàn)，以確保幼兒的伙食，使我們的食堂管理更加規(guī)范。

為了提高后勤隊(duì)伍素質(zhì)，本學(xué)年按排了廚師上崗培訓(xùn)，更好地為幼兒服務(wù)，另外，為了使幼兒能安全地在幼兒園，門(mén)衛(wèi)還將配備保安。除此之外，各部門(mén)還將定期組織人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡能力抓好后勤人員的思想和業(yè)務(wù)工作，不斷改善服務(wù)質(zhì)量。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強(qiáng)《寧波市中小學(xué)生安全條例》管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，本園將把各項(xiàng)安全工作列入重點(diǎn)議事日程，讓幼兒不斷增加安全意識(shí)。另外，還將完善幼兒園管理系統(tǒng)，使家園聯(lián)系更方便。幼兒園每天還必須做好常規(guī)安全工作檢查，以便能及時(shí)整改。

為了讓孩子有一個(gè)舒適、安逸的生活環(huán)境各活動(dòng)場(chǎng)所，本學(xué)年還將增添幾個(gè)大型玩具供小朋友活動(dòng)。還將對(duì)原來(lái)的玩具進(jìn)行適當(dāng)?shù)男蘩?，另外，?duì)園所內(nèi)各處需要修理的地方匯總上報(bào)，以便能及時(shí)地解決。并且，每周要進(jìn)行安全設(shè)施檢查，對(duì)于園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，要實(shí)行片區(qū)包干，落實(shí)到人，讓幼兒園有一個(gè)整潔的園貌。

財(cái)務(wù)人員要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真制訂每月的預(yù)算計(jì)劃，及時(shí)做好收費(fèi)、催費(fèi)工作。做到帳目清楚，按時(shí)完成報(bào)表，對(duì)園內(nèi)每一項(xiàng)的支出能盡可能用到恰到好處，盡量做到不必要的浪費(fèi)。對(duì)于購(gòu)置的固定財(cái)產(chǎn)、物品要專門(mén)有人進(jìn)行入帳登記、核對(duì)，并且做到物品領(lǐng)用清楚，使財(cái)務(wù)制度更加完善起來(lái)。

本學(xué)年中，幼兒園的各項(xiàng)大小活動(dòng)，我們后勤人員都要盡力配合，如場(chǎng)地布置、物品供應(yīng)、有關(guān)事誼聯(lián)系等都要滿足活動(dòng)的需求。

對(duì)每一位來(lái)園工作的教職員工要有效地建立起檔案，對(duì)符合條件的教職工進(jìn)行勞動(dòng)合同訂立，以減少她們的.后顧之憂?？傊?，要做好后勤工作也并不是一件容易的事，一定要盡心去做，我們必須吸取好的經(jīng)驗(yàn)，更好地健全后勤制度。

少兒體能工作計(jì)劃篇十四

體能鍛煉對(duì)于少兒來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。我自己就深有體會(huì)，通過(guò)堅(jiān)持每天鍛煉，我不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也增強(qiáng)了自信心。體能鍛煉也讓我有機(jī)會(huì)與朋友們一起玩樂(lè)，享受健康的快樂(lè)。

篇二：發(fā)現(xiàn)自己的潛力，挑戰(zhàn)極限

在進(jìn)行體能鍛煉的過(guò)程中，我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力。比如，在跑步中，我發(fā)現(xiàn)自己可以跑得更快、更遠(yuǎn)；在仰臥起坐中，我發(fā)現(xiàn)自己的力量越來(lái)越大。這讓我意識(shí)到，只要努力，我可以不斷挑戰(zhàn)自己的極限，取得更好的成績(jī)。

篇三：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)友誼感情

在進(jìn)行團(tuán)體體能鍛煉時(shí)，我們會(huì)有很多機(jī)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行合作。比如，在進(jìn)行搏擊訓(xùn)練時(shí)，我們需要配合對(duì)方，互相幫助，共同進(jìn)步。通過(guò)這樣的鍛煉，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，也培養(yǎng)了與同學(xué)之間的友誼感情。

篇四：提高注意力與學(xué)習(xí)效率，輕松面對(duì)挑戰(zhàn)

研究表明，體能鍛煉可以提高注意力和學(xué)習(xí)效率。我親身感受到，每天鍛煉后，我的注意力更加集中，精力更加充沛。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我也能夠更加輕松地面對(duì)挑戰(zhàn)，提高解決問(wèn)題的能力。

篇五：知識(shí)與體力并重，健康成長(zhǎng)

在學(xué)校教育中，我們通常注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視了體能的鍛煉。然而，體能鍛煉對(duì)于我們的健康成長(zhǎng)同樣重要。通過(guò)鍛煉，我們可以保持健康的體魄，提高抵抗力，預(yù)防疾病。同時(shí)，體能鍛煉也可以增強(qiáng)我們的意志力，培養(yǎng)堅(jiān)持的品質(zhì)。

總結(jié)：體能鍛煉是每個(gè)少兒都應(yīng)該積極參與的活動(dòng)。通過(guò)鍛煉，我們不僅可以享受健康的樂(lè)趣，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高注意力與學(xué)習(xí)效率，還可以保持健康的體魄，健康成長(zhǎng)。讓我們一起努力，堅(jiān)持鍛煉，追求身心的全面發(fā)展。

少兒體能工作計(jì)劃篇十五

以黨的_xx大_精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水*，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個(gè)靚窗口，讓教師安心，家長(zhǎng)放心，幼兒歡心。

(一)完善各類制度

1、加強(qiáng)對(duì)職工的考核，將在廣泛征求職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，完善考核細(xì)則，突出獎(jiǎng)勤，樹(shù)立正面典型，弘揚(yáng)正氣。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化出勤管理，點(diǎn)名又點(diǎn)時(shí)，杜絕遲到早退現(xiàn)象

3、蔬菜購(gòu)入采用多人組合法，買(mǎi)菜、付款、驗(yàn)貨、過(guò)秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促，總務(wù)處實(shí)行全面監(jiān)督，園長(zhǎng)統(tǒng)一審批。

4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營(yíng)養(yǎng)化

(二)提高職工整體素質(zhì)

(三)革新工作流程

在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級(jí)一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進(jìn)。

(四)高度重視衛(wèi)生安全工作

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到_一天一消毒_，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負(fù)責(zé)，并做好消毒記錄。

3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負(fù)責(zé)

5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時(shí)刻注意用電和燃油的安全

6、加強(qiáng)食堂財(cái)產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫(kù)房?jī)?nèi)，物品進(jìn)倉(cāng)或出倉(cāng)均須登記入帳。

周次內(nèi)容

1、分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)

2、膳管會(huì)成員會(huì)議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見(jiàn)環(huán)境衛(wèi)生抽查

3、職工衛(wèi)生知識(shí)學(xué)*衛(wèi)生消毒抽查

4、食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查

5、餐具存放情況抽查

6、考核制度定稿

7、職工個(gè)人衛(wèi)生(含穿戴工作衣帽等)檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查

8、師生用餐情況調(diào)查

9、防蠅設(shè)施檢查

10、職工衛(wèi)生知識(shí)學(xué)*

少兒體能工作計(jì)劃篇十六

以黨的_*_精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水*，提高整體品位，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個(gè)靚窗口，讓教師安心，家長(zhǎng)放心，幼兒歡心。

（一）完善各類制度

1、加強(qiáng)對(duì)職工的考核，將在廣泛征求職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，完善考核細(xì)則，突出獎(jiǎng)勤，樹(shù)立正面典型，弘揚(yáng)正氣。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化出勤管理，點(diǎn)名又點(diǎn)時(shí)，杜絕遲到早退現(xiàn)象。

3、蔬菜購(gòu)入采用多人組合法，買(mǎi)菜、付款、驗(yàn)貨、過(guò)秤、記賬分人負(fù)責(zé)，互相督促，總務(wù)處實(shí)行全面監(jiān)督，園長(zhǎng)統(tǒng)一審批。

4、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營(yíng)養(yǎng)化。

5、進(jìn)行成本核算，積極發(fā)揮膳管會(huì)的作用，不時(shí)調(diào)查食堂管理及師生用餐情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

（二）提高職工整體素質(zhì)

（三）革新工作流程。在上學(xué)期試行的洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯按年級(jí)一條龍工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)作一些改進(jìn)。

（四）高度重視衛(wèi)生安全工作

1、通過(guò)正常渠道采購(gòu)食品，索取合同攤位的合法證件，認(rèn)真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈，炒菜要把正火候，貯菜要生熟分開(kāi)，各類用具要分類擺放和使用。

2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到_一天一消毒_，小餐具用蒸汽消毒，大餐具用施康消毒液消毒，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負(fù)責(zé)，并做好消毒記錄。

3、防蠅設(shè)施已有紗窗，滅蠅燈。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負(fù)責(zé)。

4、食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗，工作期間一律要穿戴好工作衣帽，保持好個(gè)人衛(wèi)生，衛(wèi)生不符要求的不得上崗，環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干，保證每周一次大掃除。

5、食堂灶具等處均用電和柴油，要求職工規(guī)范操作，時(shí)刻注意用電和燃油的安全。

6、加強(qiáng)食堂財(cái)產(chǎn)管理，貴重物品存放在庫(kù)房?jī)?nèi)，物品進(jìn)倉(cāng)或出倉(cāng)均須登記入帳。

周次內(nèi)容

1、分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)。

2、膳管會(huì)成員會(huì)議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見(jiàn)環(huán)境衛(wèi)生抽查。

3、職工衛(wèi)生知識(shí)學(xué)*衛(wèi)生消毒抽查。

4、食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查。

5、餐具存放情況抽查。

6、考核制度定稿。

7、職工個(gè)人衛(wèi)生（含穿戴工作衣帽等）檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查。

8、師生用餐情況調(diào)查。

9、防蠅設(shè)施檢查。

10、職工衛(wèi)生知識(shí)學(xué)*。

11、衛(wèi)生消毒抽查。

14、環(huán)境衛(wèi)生抽查。

15、膳管會(huì)成員會(huì)議餐具存放情況調(diào)查。

17、衛(wèi)生消毒抽查。

19、衛(wèi)生工作全面調(diào)查。

20、工作交流。

回顧、評(píng)比表彰食堂財(cái)產(chǎn)清理入庫(kù)

少兒體能工作計(jì)劃篇十七

食品衛(wèi)生安全是幼兒園安全工作的重要組成部分，事關(guān)于廣大師生員工的生命安全，是維護(hù)幼兒園和社會(huì)穩(wěn)定的大事。為認(rèn)真貫徹落實(shí)*《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的規(guī)定》和《省*關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的意見(jiàn)》、《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《教育部,*關(guān)于加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作意見(jiàn)》等法律法規(guī)，以預(yù)防和遏止重特大食品安全事故，切實(shí)加強(qiáng)食品安全工作，努力營(yíng)造幼兒園食品放心消費(fèi)的環(huán)境為目標(biāo)，堅(jiān)持消除食品安全隱患，全面落實(shí)食品安全責(zé)任制，圍繞_幼兒園為學(xué)生著想,教育為人民服務(wù)_的宗旨,牢固樹(shù)立_師生生命健康第一,責(zé)任重于泰山_的意識(shí),普遍建立和健全食品安全長(zhǎng)效管理機(jī)制，從根本上增強(qiáng)教育系統(tǒng)防范食品安全事故的能力，確保師生生命安全和身體健康，為教育教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的環(huán)境，特制定本計(jì)劃。

幼兒園食品衛(wèi)生安全工作是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。幼兒園要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高師生對(duì)幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的認(rèn)識(shí)，從保障師生身體健康和生命安全、保證幼兒園正常教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局的高度，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長(zhǎng)期性。幼兒園制訂了食品衛(wèi)生安全工作實(shí)施，明確專門(mén)機(jī)構(gòu)、專人負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的管理;成立了由一把手總負(fù)責(zé)的學(xué)食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)幼兒園食品衛(wèi)生安全工作，組織協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作，在全校范圍內(nèi)形成有效的食品衛(wèi)生安絡(luò)。

(一)幼兒園分管副園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)如下：

1.加強(qiáng)對(duì)幼兒園的食品衛(wèi)生工作的行政管理。幼兒園分管副園長(zhǎng)與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)。每學(xué)期會(huì)同校委會(huì)組織一至兩次幼兒園食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)督促整改，并做好學(xué)生課營(yíng)養(yǎng)餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛(wèi)生的管理和督查。

2.幼兒園食品安全的管理人員和從業(yè)人員實(shí)施食品衛(wèi)生知識(shí)、職業(yè)道德和法制教育的培訓(xùn)，并做好必要的考核記錄。

3.加強(qiáng)幼兒園食堂及飲用水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使其達(dá)到衛(wèi)生要求，并與幼兒園招生規(guī)模相適應(yīng)。幼兒園食堂及飲用水等基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)不到衛(wèi)生要求或與辦學(xué)規(guī)模不相適應(yīng)的，要責(zé)令其限期整改。

4.督促落實(shí)食品衛(wèi)生安全責(zé)任制度和食品衛(wèi)生安全事故責(zé)任追究制度。

5.開(kāi)展健康教育，普及學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生慣。

(二)幼兒園應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)如下：

1.幼兒園定期召開(kāi)食品衛(wèi)生安全專題會(huì)議，每月檢查幼兒園食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛(wèi)生安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改，達(dá)不到衛(wèi)生基本要求的要堅(jiān)決予以關(guān)閉。同時(shí)要做好四個(gè)“備案”：

一是層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案。

二是發(fā)現(xiàn)安全隱患要有整改記錄備案。

三是出現(xiàn)食物中毒要有處理意見(jiàn)記錄備案。

四是要制定飲食衛(wèi)生事故應(yīng)急處理預(yù)案?jìng)浒浮?/p>

2.幼兒園食堂應(yīng)堅(jiān)持“服務(wù)師生，保本微利”的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度。

3.幼兒園要加強(qiáng)飲用水的衛(wèi)生管理，必須向?qū)W生提供足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和必要的洗手設(shè)施。幼兒園供水工作由專人監(jiān)管，盛裝學(xué)生飲用水的容器必須加蓋加鎖。

4.食堂從業(yè)人員必須按照《_食品衛(wèi)生法》要求接受食品衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生法律知識(shí)培訓(xùn)，并持有衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)指定醫(yī)療單位檢查的健康。發(fā)現(xiàn)患有影響食品衛(wèi)生安全疾病的，應(yīng)立即脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。

5.幼兒園食堂物資實(shí)行準(zhǔn)入制度，定點(diǎn)采購(gòu)，并建立采購(gòu)索證及驗(yàn)收制度。

6.開(kāi)展健康教育，普及飲食衛(wèi)生安全知識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生慣。

7.加強(qiáng)食堂及飲用水源的安全保衛(wèi)工作，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入加工操作間及食品原料存放間，嚴(yán)防投毒事故的發(fā)生。

8.幼兒園發(fā)生食物中毒事故后，應(yīng)當(dāng)迅速向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)、教育行政部門(mén)報(bào)告，并采取積極措施開(kāi)展救助工作。

建立幼兒園食品衛(wèi)生安全工作制度。

一是建立幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人制度。學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)包括食物中毒在內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的上報(bào)工作。發(fā)生食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件，要立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、教育行政部門(mén)，同時(shí)全力配合抓好救治和事件的調(diào)查處理工作;報(bào)告內(nèi)容為發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、臨床表現(xiàn)、已采取的措施、可疑食物、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關(guān)內(nèi)容。

二是建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理機(jī)制。幼兒園應(yīng)當(dāng)建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后，幼兒園應(yīng)采取下列措施：

(2)協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救治病人;

(3)保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng);

(4)配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

(5)落實(shí)衛(wèi)生行政部門(mén)要求采取的其他措施，把事態(tài)控制在最小范圍。

三是建立幼兒園食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度。對(duì)違反規(guī)定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的幼兒園和責(zé)任人追究責(zé)任。

1.檢查各校食品衛(wèi)生安全進(jìn)銷(xiāo)臺(tái)帳，對(duì)每年度的食品安全工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)要整改的單位督促完成。

2.繼續(xù)開(kāi)展專項(xiàng)整治工作，確保所有幼兒園食堂、從業(yè)人員健康持證率達(dá)100%。

3.定期開(kāi)展培訓(xùn)。定期開(kāi)展對(duì)幼兒園衛(wèi)生主管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園食堂負(fù)責(zé)人的衛(wèi)生法律和食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

1.加強(qiáng)宣傳,開(kāi)展健康教育活動(dòng),培養(yǎng)師生良好的個(gè)人衛(wèi)生慣。

2.與*門(mén)聯(lián)合每季度對(duì)全市各級(jí)各類幼兒園食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查。

3.暑假對(duì)全園后勤人員進(jìn)行一次培訓(xùn),提高后勤工作人員的專業(yè)素質(zhì)。

4.幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作總結(jié),評(píng)比。

少兒體能工作計(jì)劃篇十八

美術(shù)培訓(xùn)由于“投入少,收益高”的特點(diǎn),最近幾年在各地大量涌現(xiàn)，那么你知道少兒美術(shù)培訓(xùn)

教學(xué)工作計(jì)劃

一、兒童興趣班(4~6歲)：

教學(xué)目的：

以興趣為出發(fā)點(diǎn)，將繪畫(huà)技法與想象結(jié)合，發(fā)揮兒童的主體意識(shí)，激發(fā)兒童對(duì)美術(shù)的興趣，挖掘兒童的想象創(chuàng)造才能。

教學(xué)內(nèi)容：

線描畫(huà)、彩色畫(huà)、水墨畫(huà)、手工等。

二、少年興趣班(6~8歲)：

教學(xué)目的：

繼續(xù)提高對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)創(chuàng)意思維與形象思維，通過(guò)正確地觀察、認(rèn)識(shí)，進(jìn)行必要的臨摹、寫(xiě)生、創(chuàng)意，加強(qiáng)繪畫(huà)基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容：

創(chuàng)意線描、裝飾色彩、水墨畫(huà)、紙版畫(huà)等。

三、少年提升班(8~12歲)：

教學(xué)目的：

在具有一定繪畫(huà)基礎(chǔ)的前提下，開(kāi)始向?qū)I(yè)繪畫(huà)方面提升，學(xué)習(xí)用線描慢寫(xiě)以及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。提高深入刻畫(huà)細(xì)節(jié)的能力和創(chuàng)意能力。

教學(xué)內(nèi)容：

線描慢寫(xiě)、創(chuàng)意圖形、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。

四、專業(yè)繪畫(huà)班(12~18歲)：

主要針對(duì)有志于報(bào)考美術(shù)院校的青少年。

教學(xué)目的：

加強(qiáng)專業(yè)繪畫(huà)基礎(chǔ)，提高觀察、分析和深入塑造的能力，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想做好充分地準(zhǔn)備。

教學(xué)內(nèi)容：

速寫(xiě)、素描、水彩、設(shè)計(jì)等。

為了便于管理和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)學(xué)員自帶最常用的工具材料(油性筆、簽字筆、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆、油畫(huà)棒等)，紙張和特殊材料由大千美校提供。

(一)初級(jí)班

a.繪畫(huà)類目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培養(yǎng)正確的繪畫(huà)姿勢(shì)，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。

3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟悉的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的能力。

b.手工類目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的，可以塑造的。

2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。

3、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折)。

4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法。

(二)高級(jí)班

a.繪畫(huà)類：目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀察過(guò)的物體，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫(huà)出其基本部分和主要特征。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。

3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。

b.手工類：目標(biāo)：

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物。

2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。

二月計(jì)劃

l九月份教學(xué)計(jì)劃：

初級(jí)班：

a.繪畫(huà)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b.手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具、材料、了解其名稱和使用方法。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草，調(diào)和畫(huà)面。

2十月份教學(xué)計(jì)劃

初級(jí)班

a.繪畫(huà)：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫(huà)面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。

高級(jí)班：

a.繪畫(huà)：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水、樹(shù)、花、雞、鴨等)。

b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫(huà)面，如《秋樹(shù)》、《雨中娃》等。

美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中具有不可替代的作用。必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異。應(yīng)注意使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

[造型·表現(xiàn)]

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

教學(xué)活動(dòng)建議

1·用自然物或人造物的不同肌理，通過(guò)拓印或剪貼，制作各種圖形。

2·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)方法，體驗(yàn)筆墨趣味。

3·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)構(gòu)圖方法、簡(jiǎn)單的透視知識(shí)以及結(jié)構(gòu)比例知識(shí)。

4·結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)中的色彩運(yùn)用方法，學(xué)習(xí)對(duì)比、調(diào)和等色彩知識(shí)。

5·學(xué)習(xí)漫畫(huà)和卡通的表現(xiàn)方法，進(jìn)行繪制實(shí)踐。

6·學(xué)習(xí)泥塑、紙雕等方法，制作作品。

7·在家初步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)輔助繪畫(huà)的方法。

評(píng)價(jià)建議

1·是否初步認(rèn)識(shí)形、色、肌理和空間等在造型活動(dòng)中的作用。

2·能否嘗試運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方法進(jìn)行表現(xiàn)。

3·能否在自己的作品中體現(xiàn)事物的比例關(guān)系。

4·能否在造型活動(dòng)中初步運(yùn)用構(gòu)圖知識(shí)。

5·能否用近大遠(yuǎn)小或平行透視的規(guī)律，初步表現(xiàn)空間關(guān)系。

6·能否在造型活動(dòng)中運(yùn)用色彩的冷暖、對(duì)比與和諧的知識(shí)。

7·能否運(yùn)用所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)大膽地表現(xiàn)周?chē)纳詈铜h(huán)境。

8·能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達(dá)個(gè)人的思想和情感。

[設(shè)計(jì) ·應(yīng)用】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)秦與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

教學(xué)活動(dòng)建議

1·學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，為社區(qū)或村莊、學(xué)校、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛活動(dòng)以及節(jié)慶等設(shè)計(jì)制作標(biāo)志。

2·學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行裝飾應(yīng)用。

3·用軟、硬泡塑材料(聚苯乙烯)以及塑料瓶、廢舊織物、廢包裝箱等媒材，進(jìn)行玩偶、生活實(shí)用品、交通工具模型、兵器模型等的設(shè)計(jì)制作。

4·與同學(xué)合作，進(jìn)行風(fēng)箏的扎、糊、繪全過(guò)程的制作，并進(jìn)行放飛活動(dòng)。

5·與同學(xué)合作，選擇適宜的媒材，制作校園、社區(qū)或村莊局部的平面圖或模型。

6·用計(jì)算機(jī)或其他手段進(jìn)行書(shū)籍封面、文體活動(dòng)海報(bào)的設(shè)計(jì)。

7·學(xué)習(xí)陶藝的制作方法。

評(píng)價(jià)建議

1·是否在設(shè)計(jì)活動(dòng)中表現(xiàn)出創(chuàng)意。

2·能否在作業(yè)中有意識(shí)地運(yùn)用一些形式原理。

3·是否具有有序的工作方法。

4·能否利用媒材的特性進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工。

5·能否用口頭語(yǔ)言和短文的形式，對(duì)自己的和同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)述。

【欣賞·評(píng)述】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

教學(xué)活動(dòng)建議

以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng)作過(guò)程，體驗(yàn)美術(shù)與生活的關(guān)系。

以參觀、討論等方式，欣賞校園和社區(qū)的景觀設(shè)計(jì)。

1、通過(guò)參觀或觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品，感受不同材質(zhì)的美。

2、鼓勵(lì)學(xué)生從課本中選一件最喜歡的作品，通過(guò)查閱資料，向同學(xué)介紹欣賞作品的心得。

3、通過(guò)實(shí)地參觀或觀摩錄像，欣賞不同材質(zhì)的建筑物的門(mén)窗、墻壁和屋頂?shù)取?/p>

4、將若干雕塑作品的圖片，按時(shí)間順序進(jìn)行排列，區(qū)別雕塑作品的時(shí)代特點(diǎn)。

評(píng)價(jià)建議

1、是否具有民族自豪感，樂(lè)于了解人類文化藝術(shù)的成就。

2、能否通過(guò)討論和寫(xiě)作，表達(dá)對(duì)美術(shù)與生活、環(huán)境以及與其他學(xué)科關(guān)系的淺顯認(rèn)識(shí)。

3、能否運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)描述美術(shù)作品和表達(dá)自己的感受。

4、是否知道我國(guó)和世界的一些著名畫(huà)家及其代表作品。

【綜合·探索】

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

教學(xué)活動(dòng)建議

1、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計(jì)和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會(huì)美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

2、配合活動(dòng)以及學(xué)校的藝術(shù)交流等活動(dòng)進(jìn)行策劃、制作與展示。

3、編寫(xiě)自己喜愛(ài)的劇本，設(shè)計(jì)、制作服飾、皮影以及相應(yīng)的布景或道具，進(jìn)行表演。

4、調(diào)查、了解社區(qū)或村莊的歷史，從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度，為自己所在的社區(qū)或村莊的未來(lái)發(fā)展作規(guī)劃、設(shè)計(jì)并制作模型。

5、運(yùn)用平衡、運(yùn)動(dòng)、光、電等科學(xué)常識(shí)，用生活中的廢舊材料，設(shè)計(jì)并制作出簡(jiǎn)單而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

評(píng)價(jià)建議

1、是否積極地參與探究性的活動(dòng)。

2、能否用文字、圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。

3、是否積極地動(dòng)腦筋，以美術(shù)與其他課程的知識(shí)相結(jié)合的方式，提出自己的方案。

4、在制作過(guò)程中，是否積極地動(dòng)腦、動(dòng)手。

5、在討論中，能否大膽地發(fā)表自己的看法。

6、能否與同學(xué)進(jìn)行良好的合作。

少兒體能工作計(jì)劃篇十九

1、制定學(xué)科組教研計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法(一)

4、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》(一)

4月份

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法(二)

2、學(xué)習(xí)《幼兒美術(shù)教育中想象力的培養(yǎng)》(二)

5月份

1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法(三)

2、美術(shù)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。

6月份

1、出好慶_六一_版面布置及手工作品展。

3、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。

5、制定下學(xué)期工作。

少兒體能工作計(jì)劃篇二十

第一段：引言（100字）

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)于孩子的全面發(fā)展，素質(zhì)教育成為了當(dāng)務(wù)之急。而體能訓(xùn)練作為重要的組成部分，為孩子提供了鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志力的機(jī)會(huì)。在我多年的少兒體能訓(xùn)練經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了體能訓(xùn)練的重要性和對(duì)孩子的積極影響。下面將結(jié)合我自身的體驗(yàn)，談?wù)勎覍?duì)少兒體能訓(xùn)練的心得體會(huì)。

第二段：體能訓(xùn)練的重要性（250字）

體能訓(xùn)練作為一種科學(xué)的肌肉和心肺耐力訓(xùn)練，對(duì)于孩子的全面發(fā)展具有重要的意義。首先，體能訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)，提高孩子的肌肉力量、靈敏度和耐力，使其擁有更健康、更強(qiáng)壯的身體。其次，體能訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的意志力和毅力。在訓(xùn)練中，孩子會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力才能取得進(jìn)步。這樣的訓(xùn)練過(guò)程培養(yǎng)了孩子們刻苦努力的品質(zhì)，同時(shí)也提高了他們的自信心和勇氣。最后，體能訓(xùn)練可以促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，孩子可以釋放壓力，增強(qiáng)自身的免疫力，提高學(xué)習(xí)和工作效率。

第三段：體能訓(xùn)練的方法與體驗(yàn)（350字）

在我參與的多個(gè)少兒體能訓(xùn)練項(xiàng)目中，有幾種方法給我留下了深刻的印象。首先是戶外拓展訓(xùn)練，通過(guò)攀爬、繩索等項(xiàng)目的訓(xùn)練，不僅鍛煉了孩子的肌肉力量，還鍛煉了他們的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。其次是有氧運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳等。這些有氧運(yùn)動(dòng)不僅可以提高孩子的心肺功能，還能讓他們感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和自由。最后是力量訓(xùn)練，通過(guò)舉重、引體向上等項(xiàng)目的訓(xùn)練，增強(qiáng)了孩子的肌肉力量和爆發(fā)力。

通過(guò)這些訓(xùn)練項(xiàng)目，我感受到了不僅僅是身體的變化，還有心理層面的提升。通過(guò)各種訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難不退縮，要堅(jiān)持到底。在攀爬繩索的過(guò)程中，我曾經(jīng)想要放棄，但是最終堅(jiān)持了下來(lái)，這讓我明白只有克服困難，才能向前進(jìn)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目培養(yǎng)了我的自信心和自尊心，也讓我對(duì)生活充滿了熱情和勇氣。

第四段：少兒體能訓(xùn)練的挑戰(zhàn)與努力（250字）

少兒體能訓(xùn)練并不是一件容易的事情，需要付出大量的努力和耐心。首先，訓(xùn)練項(xiàng)目本身存在著一定的難度和挑戰(zhàn)性，需要運(yùn)動(dòng)員付出艱苦的訓(xùn)練來(lái)提高自己的能力。其次，訓(xùn)練還需要持之以恒，每天保持規(guī)律的鍛煉才能取得長(zhǎng)期的效果。最后，訓(xùn)練中還需要保持良好的心態(tài)，面對(duì)失敗和挫折時(shí)要能夠堅(jiān)持下來(lái)，不向困難低頭。

在我參與的訓(xùn)練中，曾經(jīng)有過(guò)很多疲憊和勞累，但是我從不退縮。我相信只有不斷的努力和堅(jiān)持，才能取得更好的成績(jī)。訓(xùn)練讓我明白了成功不會(huì)輕易到來(lái)，只有經(jīng)歷過(guò)汗水和辛苦，才能真正感悟到背后的成果和收獲。

第五段：結(jié)論（200字）

通過(guò)少年體能的訓(xùn)練，我體會(huì)到了體能訓(xùn)練的重要性和對(duì)孩子的積極影響。體能訓(xùn)練不僅培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)，還鍛煉了我的意志力和毅力，讓我擁有了更強(qiáng)的自信心和勇氣。無(wú)論是面對(duì)困難還是挫折，我都能堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。我相信，通過(guò)少兒體能訓(xùn)練，孩子們可以得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展，享受到健康和快樂(lè)的生活。在今后的教育中，應(yīng)該給予孩子更多的體能訓(xùn)練機(jī)會(huì)，從小培養(yǎng)他們健康向上、積極向上的心態(tài)與品質(zhì)。

少兒體能工作計(jì)劃篇二十一

第一段： 介紹少兒體能鍛煉的重要性（200字）

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。正是這種生活方式給很多孩子帶來(lái)了壓力，使得他們?nèi)鄙僮銐虻膽敉饣顒?dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉。因此，少兒體能鍛煉變得尤為關(guān)鍵。適當(dāng)?shù)捏w能鍛煉不僅可以促進(jìn)孩子的身體發(fā)育，還可以培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)能力和克服困難的意志品質(zhì)。此外，經(jīng)常參加體能鍛煉的孩子還可以增強(qiáng)免疫系統(tǒng)和保持健康的心理狀態(tài)。

第二段： 體能鍛煉帶來(lái)的身體變化（250字）

通過(guò)參加體能鍛煉，我逐漸感受到了自己身體的變化。由于堅(jiān)持鍛煉，我不僅變得更加強(qiáng)壯，還擁有了更好的體力和耐力。每次鍛煉后，我感到全身都充滿了活力。此外，體能鍛煉還調(diào)整了我的身材，增強(qiáng)了肌肉的發(fā)達(dá)程度，使我變得更加健康和有自信。

第三段： 體能鍛煉對(duì)心理健康的影響（250字）

除了身體變化，體能鍛煉對(duì)我在心理上也帶來(lái)了巨大的改變。我注意到，參加鍛煉后，我的情緒變得更加穩(wěn)定，對(duì)壓力和困難的應(yīng)對(duì)能力也有所提高。體能鍛煉能夠幫助我釋放體內(nèi)的壓力，緩解緊張情緒。此外，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了合作、溝通和集體榮譽(yù)感。這些都對(duì)我未來(lái)的人際交往和工作方面有著積極的影響。

第四段： 體能鍛煉教會(huì)我的困難克服（250字）

體能鍛煉中的困難讓我學(xué)會(huì)了如何克服困難。鍛煉讓我逐步養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，無(wú)論面對(duì)多么困難的挑戰(zhàn)，我都不容易放棄。通過(guò)鍛煉，我明白了成功需要耐心和毅力。同時(shí)，每一次突破困難的經(jīng)歷都使我的自信心得到了提高。

第五段： 綜合總結(jié)體能鍛煉的好處和體會(huì)（250字）

綜上所述，體能鍛煉是一項(xiàng)對(duì)少兒發(fā)展十分重要的活動(dòng)。通過(guò)鍛煉，我不僅獲得了身體上的變化，還培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。體能鍛煉提供了一個(gè)健康、積極的生活方式，幫助我建立良好的生活習(xí)慣和健康的身心狀態(tài)。因此，我鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們積極參與體能鍛煉，共同享受鍛煉帶來(lái)的種種好處。

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