最新甘肅紅色文化教育心得體會(huì)大全（21篇）

心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們站在更高的層面去審視自己的行為和思維方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒其他人的觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣例，一起來(lái)看看別人是如何總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)的。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇一

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的精神追求，紅色文化教育在我國(guó)受到了越來(lái)越多的重視。紅色文化作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，具有鮮明的時(shí)代特征和深遠(yuǎn)的歷史底蘊(yùn)。參與沾益紅色文化教育的過(guò)程讓我深切體會(huì)到了紅色文化的魅力和教育的意義。在這里，我分享一下我的心得體會(huì)。

首先，沾益紅色文化教育讓我更加熱愛(ài)黨和國(guó)家。紅色文化是以中國(guó)革命歷史為主題，以“四個(gè)偉大”為核心內(nèi)容的一種特定文化形態(tài)。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色文化，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和中國(guó)人民的奮斗歷程。他們?yōu)槿嗣駹奚俗约旱囊磺?，為我們建立了一個(gè)幸福的社會(huì)。作為新一代青年，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)和敬重，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

其次，沾益紅色文化教育讓我更加珍惜和感恩現(xiàn)在的幸福生活。紅色文化教育告訴我們，我們現(xiàn)在所享受的幸福生活是經(jīng)過(guò)前輩們的艱苦奮斗和犧牲才得來(lái)的。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該感恩于那些為國(guó)家、為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，向他們學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。

再次，沾益紅色文化教育讓我更加熱愛(ài)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。紅色文化的核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，它強(qiáng)調(diào)以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為核心的價(jià)值觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色文化，我們可以更好地理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這將繼續(xù)引導(dǎo)我努力奮斗，做一個(gè)有道德、有品位、有素養(yǎng)的現(xiàn)代中國(guó)青年。

最后，沾益紅色文化教育讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和追求卓越。紅色文化教育豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，使我更加深入地了解了我們偉大的歷史和優(yōu)秀的人民。這不僅提高了我的文化素質(zhì)，還激發(fā)了我的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)紅色文化的過(guò)程中，我時(shí)刻感受到知識(shí)的魅力和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和追求卓越，才能更好地為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)沾益紅色文化教育，我深刻體會(huì)到了紅色文化的魅力和教育的意義。它使我更加熱愛(ài)黨和國(guó)家，珍惜和感恩現(xiàn)在的幸福生活，熱愛(ài)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和追求卓越。我相信在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行紅色文化，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、共圓中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，紅色文化教育受到了廣泛關(guān)注和重視。沾益紅色文化教育是指通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)紅色革命歷史，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的理念和價(jià)值觀。在我參與紅色文化教育活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了紅色文化的厚重內(nèi)涵和教育意義，也對(duì)自己的成長(zhǎng)和前進(jìn)方向產(chǎn)生了深刻的思考。

首先，沾益紅色文化教育使我體會(huì)到了紅色文化的深沉內(nèi)涵。紅色文化是我國(guó)革命歷史和革命精神的集中體現(xiàn)，是無(wú)數(shù)先烈為國(guó)家和人民事業(yè)奮斗犧牲的結(jié)晶。通過(guò)參觀紅色革命的紀(jì)念館和紀(jì)念碑，我了解到了革命先烈們?yōu)榱俗非竺褡濯?dú)立和人民幸福所做出的艱辛努力，感受到了他們?yōu)辄h和人民事業(yè)付出的巨大犧牲。紅色文化教育讓我明白了我們身處的和平年代是多么不易得來(lái)的，我們的幸福生活是前輩們鮮血換來(lái)的。這種深入骨髓的感受讓我對(duì)紅色文化的內(nèi)涵有了更深層次的理解。

其次，沾益紅色文化教育提升了我對(duì)紅色精神的認(rèn)同和傳承意識(shí)。在紅色文化教育活動(dòng)中，我參觀了革命烈士墓地，接受了一系列的宣講和講解。我看到了革命先烈們的事跡和英勇形象，被他們堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)所深深打動(dòng)。他們的紅色精神是我學(xué)習(xí)的楷模，我要將他們的精神傳承和發(fā)揚(yáng)下去。在實(shí)際生活中，我不僅要自覺(jué)抵制各種不良誘惑，還要積極參與公益活動(dòng)，傳承愛(ài)國(guó)主義精神，為社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。

再次，沾益紅色文化教育開(kāi)闊了我的眼界和思維。通過(guò)參觀紅色文化教育基地和紀(jì)念館，我對(duì)中國(guó)革命歷史和英雄事跡有了更加全面的了解，對(duì)我國(guó)的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀也有了更加深入的思考。我明白了紅色文化的創(chuàng)新和發(fā)展是中國(guó)社會(huì)進(jìn)步和現(xiàn)代化建設(shè)的重要支撐。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)和技能，做到有思想、有修養(yǎng)、有實(shí)踐能力。

最后，沾益紅色文化教育引發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考與規(guī)劃。紅色文化凝聚著中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是引導(dǎo)我樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要指引。通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)紅色文化，我激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感，明確了我未來(lái)的發(fā)展方向。我要立志成為一名對(duì)國(guó)家和人民有用的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，沾益紅色文化教育是我教育成長(zhǎng)過(guò)程中的重要組成部分，對(duì)我影響深遠(yuǎn)。通過(guò)深入?yún)⑴c紅色文化教育，我明白了革命先烈的偉大犧牲和英勇斗爭(zhēng)，增強(qiáng)了紅色精神的認(rèn)同和傳承意識(shí)，開(kāi)闊了眼界和思維，激發(fā)了對(duì)未來(lái)的思考與規(guī)劃。我將繼續(xù)秉承紅色精神，堅(jiān)定信念，不忘初心，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇三

甘肅紅色文化是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，它不僅體現(xiàn)了甘肅地區(qū)的歷史和文化底蘊(yùn)，也彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨在這片土地上的英雄事跡和崇高精神。在參加甘肅紅色文化教育的過(guò)程中，我深受啟發(fā)和感動(dòng)，并對(duì)紅色文化有了更深的理解和體會(huì)。

第二段：感悟紅色教育

在參與甘肅紅色文化教育時(shí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深入的了解。通過(guò)參觀革命舊址和紀(jì)念館，我了解了中國(guó)共產(chǎn)黨人在壓力與逆境之下的堅(jiān)定信仰與無(wú)畏精神，并體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中所扮演的重要角色。在參觀黨史館時(shí)，我深刻領(lǐng)悟到中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程和偉大奮斗精神對(duì)于國(guó)家和民族的意義。紅色文化教育喚醒了我對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨初心和使命的深刻理解，加深了我對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

第三段：傳承紅色文化

紅色文化是近代中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的代表，它涌現(xiàn)出了眾多優(yōu)秀人物和優(yōu)秀精神。我認(rèn)為傳承紅色文化不僅體現(xiàn)在對(duì)于歷史知識(shí)的繼承和發(fā)掘，更包括人民群眾艱苦奮斗、自力更生的思想和精神。進(jìn)一步的，我們應(yīng)該把傳承紅色文化與教育工作相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更加深入的了解我們年輕一代人所居住的這片土地上陳舊的歷史和它背后的含義。這樣，不僅能夠促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，也能夠激發(fā)年輕人的熱情與愛(ài)國(guó)精神。

第四段：實(shí)踐紅色文化

紅色文化是一種精神的傳承和實(shí)踐，因此，我們也可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)體驗(yàn)紅色文化的價(jià)值和內(nèi)涵。例如，可以組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、義務(wù)服務(wù)或者志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐感受自己的成長(zhǎng)，用行動(dòng)感悟并傳承紅色文化的品牌效應(yīng)。在實(shí)際的活動(dòng)中，學(xué)生不僅能夠更好地理解紅色文化的本質(zhì)和內(nèi)涵，還能夠弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和高尚品質(zhì)，最終為祖國(guó)和人民做出積極的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)尾

紅色文化是中國(guó)文化的基礎(chǔ)之一，它不僅記錄了黨和人民的歷史和輝煌，也是近代中國(guó)社會(huì)進(jìn)步的代表。在甘肅的紅色文化教育中，我逐漸學(xué)會(huì)了尊重歷史、追求真理、實(shí)踐創(chuàng)新和弘揚(yáng)高尚品質(zhì)。紅色文化是我們永遠(yuǎn)的財(cái)富和精神力量源泉，只有讓年輕人更好地去認(rèn)識(shí)和理解它，才能繼承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的精髓，為中華民族的偉大復(fù)興不斷創(chuàng)造價(jià)值。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇四

黨員主題教育是對(duì)黨員教師進(jìn)行思想教育的一種形式，宗旨在以活動(dòng)為載體對(duì)黨員進(jìn)行黨性教育，明確在新形勢(shì)下共產(chǎn)黨員肩負(fù)的責(zé)任，作為一名教育工作者，尤其需要銘記黨員的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)黨員的光榮感和使命感，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

為隆重紀(jì)念黨的92華誕，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵(lì)廣大黨員堅(jiān)定理想信念，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，結(jié)合學(xué)校黨員隊(duì)伍的實(shí)際情況，黨支部特制定此活動(dòng)方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二、活動(dòng)時(shí)間

_____年7月30日

三、具體活動(dòng)方案

(一)全體黨員教師及領(lǐng)導(dǎo)一起前往潘家峪慘案遺址

在遺址大廳舉行重溫入黨誓詞。儀式由支部宣委桂敏主持。議程如下：

1、祭奠死難同胞，敬獻(xiàn)花籃(守岐玉龍)默哀鞠躬

2、重溫入黨誓詞、宣誓儀式。(領(lǐng)誓人：玉龍)

全體黨員高舉右拳，面對(duì)黨旗再一次莊重地作出自己對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。所有黨員逐一報(bào)出宣誓人姓名。

(我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。)

3、支部書(shū)記么守岐講話(huà)。

通過(guò)么書(shū)記講話(huà)回顧黨的光榮歷史，揭露日本帝國(guó)主義的無(wú)恥行徑，進(jìn)行宣誓儀式的意義，并對(duì)全體黨員提出希望和要求。

4、參觀遺址、集體留影。

三、遷安山葉口景區(qū)憶苦思甜象征性重走長(zhǎng)征路

(一)通過(guò)登山長(zhǎng)跑，讓黨員教師們充分親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)長(zhǎng)征的大無(wú)畏精神。使黨員們認(rèn)識(shí)革命先驅(qū)立志報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷和不屈不撓的革命精神。牢記作為一名黨員教師應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，凝聚人心，在自己的工作崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：

今年是中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，也是我校進(jìn)行校園文化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)刻。今天我們?cè)谶@里舉行“重走長(zhǎng)征路，星火代代傳”象征性長(zhǎng)跑登山活動(dòng)，是件非常有意義的活動(dòng)。

長(zhǎng)征精神就是堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神，是不怕艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神，是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神。今天我們舉行這樣一個(gè)活動(dòng)就是要重溫長(zhǎng)征精神。在新的歷史時(shí)期，學(xué)習(xí)革命先輩的長(zhǎng)征精神，樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，做新時(shí)代的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

下面我宣布：“重走長(zhǎng)征路，星火代代傳”象征性長(zhǎng)跑登山活動(dòng)開(kāi)始!

(二)、結(jié)組活動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)集合、不準(zhǔn)遲到、不單獨(dú)行動(dòng)、安全第一

四、活動(dòng)要求

1、所有黨員教師原則上必須參加活動(dòng)。

2、著裝統(tǒng)一、標(biāo)志統(tǒng)一，外出活動(dòng)大家請(qǐng)帶好身份證，活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)注意安全，并保持手機(jī)暢通。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)策劃(玉龍建輝)

2、參加活動(dòng)人員統(tǒng)計(jì)(四名黨小組長(zhǎng))

3、入黨誓詞及黨旗、條幅、講話(huà)稿、標(biāo)志準(zhǔn)備(建輝)

4、車(chē)輛及后勤保障、后勤準(zhǔn)備水和食品(建華)

5、攝影、攝像(海峰春艷)

6、文字記錄(志敏雪靜)

六、實(shí)施預(yù)期效果

(一)通過(guò)重溫入黨誓詞，使黨員教師們時(shí)刻牢記作為一名黨員的責(zé)任與義務(wù)。入黨宣誓是黨組織對(duì)黨員入黨后進(jìn)行的一次莊嚴(yán)的、生動(dòng)實(shí)際的黨的觀念教育，也是黨員自我教育的一種形式。通過(guò)重溫入黨誓詞，再一次使全體黨員向組織表示自己自愿承擔(dān)共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任，表明對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)，時(shí)刻用誓言來(lái)激勵(lì)自己，終身牢記自己的誓言，時(shí)刻銘記作為一名黨員的責(zé)任與義務(wù)，并努力付諸實(shí)踐。

(二)通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，對(duì)黨員教師進(jìn)行一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)和歷史教育。讓教師銘記作為共產(chǎn)主義事業(yè)的后繼者，我們更應(yīng)該銘記這些先驅(qū)，銘記他們的精神，銘記共產(chǎn)黨人身上的責(zé)任與義務(wù)。

七、活動(dòng)大致行程安排：

7月30日

6：45校門(mén)口集合

7：00組長(zhǎng)點(diǎn)名后發(fā)車(chē)前往豐潤(rùn)，參觀展覽館并開(kāi)展教育活動(dòng)

10：30前往遷安山葉口、稍事休息，游覽象征性重走長(zhǎng)征路

13：00選擇合適地點(diǎn)開(kāi)展教育活動(dòng)

14：00結(jié)組活動(dòng)

16：00返程

8月5日前全體與會(huì)人員上傳學(xué)習(xí)體會(huì)至_@163、com

本次活動(dòng)，宗旨在通過(guò)本次“重溫入黨誓詞，緬懷抗日英烈”的別開(kāi)生面的支部活動(dòng)，使我們?nèi)w黨員教師在了解歷史的同時(shí)，在黨旗下再一次向黨作出莊嚴(yán)承諾，再一次重溫一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)，再一次感知無(wú)數(shù)先烈們報(bào)效祖國(guó)為國(guó)捐軀的犧牲精神，這一切對(duì)每一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的經(jīng)歷，使我們時(shí)刻牢記作為一名黨員的責(zé)任感和一名黨員的義務(wù)，對(duì)我們時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性也是一次很好的教育。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇五

紅色文化是中國(guó)革命歷史和中華民族精神的重要組成部分。作為中小學(xué)教育的重要內(nèi)容，紅色文化教育板塊引導(dǎo)廣大青少年深入了解和感悟中國(guó)革命的歷史、文化、信仰和精神，在培養(yǎng)正義、勇敢、團(tuán)結(jié)等品質(zhì)的同時(shí)，也促進(jìn)了他們的思想成長(zhǎng)和個(gè)人價(jià)值的不斷提升。本文結(jié)合自身學(xué)習(xí)體驗(yàn)，分享幾點(diǎn)關(guān)于紅色文化教育板塊的心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)紅色文化歷史和基本知識(shí)的重要性

學(xué)習(xí)紅色文化歷史和基本知識(shí)，是紅色文化教育板塊的重要組成部分。這一方面，有助于我們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)革命歷史的偉大性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱辛性，從而進(jìn)一步升華對(duì)獨(dú)立自主、民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一、人民團(tuán)結(jié)等核心價(jià)值觀的理解；另一方面，也有助于我們提升國(guó)家意識(shí)、愛(ài)國(guó)情感，認(rèn)識(shí)到今天的幸福生活來(lái)之不易，應(yīng)該倍加珍惜和努力維護(hù)。

第三段：深化對(duì)紅色文化的人文精神和價(jià)值的領(lǐng)悟

紅色文化教育板塊不僅有利于我們了解中國(guó)革命歷史和基本知識(shí)，更重要的是幫助我們深入領(lǐng)悟紅色文化中蘊(yùn)含的人文精神和價(jià)值。這種精神和價(jià)值，包括了民族精神、集體主義、崇高信仰、理想追求、革命精神等等，在我們的思想和行為中具有重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色文化，我們更能懂得人和人的感情、互助、友誼，更能如實(shí)對(duì)待歷史、抬頭看見(jiàn)今天和未來(lái)，則有助于進(jìn)一步樹(shù)立勇敢擔(dān)當(dāng)、實(shí)現(xiàn)自我增值等正面價(jià)值觀。

第四段：提高青少年思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)

紅色文化教育板塊的另一個(gè)重要方向，是提高青少年思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)。隨著社會(huì)的發(fā)展、青少年的成長(zhǎng)，許多青少年在思想和性格上都存在著問(wèn)題。紅色文化教育的開(kāi)展，有助于引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到價(jià)值觀體系的重要性和刻意塑造的必要性，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我、處理人際關(guān)系和生活問(wèn)題。另外，紅色文化教育也會(huì)常常強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)的重要性，使青少年對(duì)法律有更加深入的認(rèn)知和理解，從而使他們成為守法公民、挺身而出。

第五段：加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)青少年教育的指導(dǎo)和協(xié)作性

最后，紅色文化教育板塊不僅要事在于提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，更要通過(guò)引導(dǎo)家長(zhǎng)參與、合作來(lái)幫助他們更好地帶領(lǐng)和教育孩子。因?yàn)榧彝ソ逃乔嗌倌杲逃豢扇笔У闹匾h(huán)節(jié)，如果家長(zhǎng)不能配合教師的教育，那么一切教育成果都會(huì)大打折扣。因此，在家庭教育方面加強(qiáng)思想引導(dǎo)、加強(qiáng)自我約束、開(kāi)展親子活動(dòng)等也成為了紅色文化教育的重要任務(wù)之一。

總之，紅色文化教育板塊不僅僅是對(duì)于中國(guó)革命歷史和精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，更重要的是能夠大力提升青少年的思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)，并同時(shí)能夠有效促進(jìn)家庭教育的質(zhì)量提高。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念，對(duì)自我的提升保持話(huà)題和關(guān)注，努力成為當(dāng)代新青年，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展盡自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇六

天津是中國(guó)革命的發(fā)源地之一，有著豐富的紅色文化歷史。近日，我有幸參加了一次天津紅色文化教育活動(dòng)，深入了解了當(dāng)?shù)氐募t色歷史和豐功偉績(jī)。在這次活動(dòng)中，我深深感受到了紅色文化的偉大力量和深遠(yuǎn)意義。在此，我想分享一些我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：歷史洪流中的天津

天津曾經(jīng)是中國(guó)革命時(shí)期的火炬?zhèn)鬟f站，這座城市見(jiàn)證了許多關(guān)鍵歷史事件的發(fā)生。我參觀了天津南開(kāi)區(qū)的“三尺臺(tái)”紅色景點(diǎn)，這是新民主主義革命時(shí)期北方局的舊址。在這個(gè)地方，我親眼目睹了中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟在這個(gè)時(shí)期的振奮壯麗，這讓我更加深刻地理解了紅色歷史對(duì)于時(shí)代發(fā)展的巨大推動(dòng)力。

第三段：紅色精神的傳承

在參觀過(guò)程中，我了解到天津是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重要戰(zhàn)略據(jù)點(diǎn)，許多革命烈士為了國(guó)家的解放英勇獻(xiàn)身。紅色精神以其堅(jiān)定的信仰、英勇的斗爭(zhēng)精神和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深震撼了我。這種紅色精神不僅僅是一種歷史符號(hào)，更是一種可貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著新時(shí)代的我們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。

第四段：紅色文化的當(dāng)代意義

紅色文化不僅具有歷史意義，更有著當(dāng)代的深刻價(jià)值。紅色文化告訴我們，只有追求真理、發(fā)揚(yáng)奮斗精神，才能創(chuàng)造屬于我們自己的美好生活。紅色文化教育能夠激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)我們的責(zé)任意識(shí)，讓我們更加珍惜和努力給予社會(huì)的貢獻(xiàn)。這不僅僅是國(guó)家對(duì)我們的期望，更是我們個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的需要。

第五段：紅色文化的啟示

通過(guò)參觀天津的紅色文化景點(diǎn)，我不僅僅感受到了紅色文化的偉大和傳承，也得到了一些寶貴的啟示。我深深體會(huì)到，紅色文化教育是一種強(qiáng)大的力量，可以提高我們的思想境界和文化素養(yǎng)，塑造我們的人格品質(zhì)和價(jià)值觀。同時(shí)，紅色文化教育還能夠激勵(lì)我們奮發(fā)向前，克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該將紅色文化教育貫穿于我們的學(xué)習(xí)和生活中，努力傳承和發(fā)揚(yáng)紅色精神。

結(jié)束語(yǔ)：

天津紅色文化教育活動(dòng)讓我受益匪淺，我深切感受到紅色文化的偉大意義和重要作用。同時(shí)，我也深感自己肩負(fù)著使命，作為新時(shí)代的年輕一代，我們應(yīng)該以紅色文化為底色，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)而努力奮斗。通過(guò)參與紅色文化教育，我將銘記歷史，珍視當(dāng)下，不忘初心，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇七

沾益紅色文化教育是指通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，使人們深入了解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命精神，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷和文化自信。在參加沾益紅色文化教育活動(dòng)的過(guò)程中，我深感受益匪淺。接下來(lái)，我將從四個(gè)方面述說(shuō)自己的心得體會(huì)。

第二段：了解革命歷史，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷

參加紅色文化教育活動(dòng)，我深入了解了中國(guó)革命的艱辛歷程和英雄人物的事跡。他們以不屈不撓的精神和堅(jiān)定的信念，為了國(guó)家和人民的幸福，付出了巨大的犧牲。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的故事，我對(duì)國(guó)家的繁榮和自由有了更深切的體會(huì)，并在心中埋下了一顆愛(ài)國(guó)之心。

第三段：汲取紅色精神，培養(yǎng)堅(jiān)定意志

紅色文化教育弘揚(yáng)的不僅是英雄故事，更是一種堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)拼搏的精神。這種精神在我成長(zhǎng)的過(guò)程中起到了積極的引導(dǎo)作用。我明白了勇于面對(duì)困難和挫折的重要性，明白了追求理想和抱負(fù)的艱辛。這種紅色精神激勵(lì)著我不畏艱難，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。

第四段：感悟偉大智慧，增強(qiáng)文化自信

紅色文化教育通過(guò)講述英雄事跡，展現(xiàn)了人民智慧和力量的偉大。他們?cè)跇O其艱難的環(huán)境下，堅(jiān)持信念，創(chuàng)造了偉大的歷史。這讓我明白了智慧和思想的重要性，讓我增強(qiáng)了對(duì)自己民族文化的自信。無(wú)論發(fā)生什么，我們都要堅(jiān)守自己的信念，相信自己的智慧能夠創(chuàng)造出更美好的未來(lái)。

第五段：傳承紅色文化，踐行紅色精神

通過(guò)沾益紅色文化教育，我深刻感受到了革命精神和紅色文化的重要性。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該時(shí)刻傳承和踐行這些精神。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在工作和生活中，我們都應(yīng)該表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏和堅(jiān)定信念的精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

沾益紅色文化教育是一種重要的思想教育和精神洗禮，能夠讓我們接受到革命先烈的精神洗禮。通過(guò)學(xué)習(xí)、感悟和傳承紅色文化，我們能夠更加堅(jiān)定自己的信念，增強(qiáng)文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮斗不息。讓我們共同傳承紅色精神，共筑中國(guó)夢(mèng)的偉大舞臺(tái)。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇八

第一段，引言：作為一位教育工作者，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下，我們不僅僅是要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)業(yè)教育，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)和思想教育。此次前往甘肅進(jìn)行紅色文化教育，對(duì)于我們的教育理念和工作方法有著深遠(yuǎn)的影響，本文將結(jié)合自己的體驗(yàn)和感受，探討甘肅紅色文化教育所帶給我的啟示和提醒。

第二段，領(lǐng)略紅色文化的博大精深：在甘肅的行程中，我們深入了解了甘肅的紅色文化，包括黨的革命歷史和西北抗戰(zhàn)史等。在參觀紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館和白塔山戰(zhàn)斗遺址等地，我們深刻感受到紅軍長(zhǎng)征中的艱辛和犧牲，更加深入理解了黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的偉大力量。同時(shí)，我們也更加清晰了西北地區(qū)的歷史和文化特點(diǎn)，這些是我們進(jìn)行歷史和文化教育的重要素材和啟示。

第三段，認(rèn)識(shí)紅色文化的重要性：了解甘肅的紅色文化背景不僅僅是對(duì)甘肅歷史和文化的了解，更是對(duì)于我們開(kāi)展教育的重要意義。我們應(yīng)該將紅色文化融入到每天的教育教學(xué)中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)黨的歷史和傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

第四段，如何體現(xiàn)紅色文化的教育價(jià)值：甘肅的紅色文化教育，不僅是一種宏觀的歷史和文化的了解，也是一種微觀的體驗(yàn)。我們?cè)趨⒂^紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館時(shí)，通過(guò)各個(gè)展臺(tái)的介紹和展示，了解了紅軍長(zhǎng)征中吃、住、行、醫(yī)療等方方面面的困難和艱辛，這讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到革命斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻和復(fù)雜性。因此，我們教育工作者要將紅色文化材料運(yùn)用到學(xué)生的日常生活和教學(xué)中，如在語(yǔ)文老師的課堂上，可以讓學(xué)生了解革命詩(shī)詞和典故；在文化課老師的課堂上，可以以故事、歌曲、戲劇等方式讓學(xué)生感受紅色文化的內(nèi)涵和精髓。

第五段，結(jié)語(yǔ)：紅色文化教育是我們教育工作者不可或缺的一部分，它可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生的知識(shí)，提升學(xué)生的品德。通過(guò)在甘肅的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓我們更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到紅色文化教育的價(jià)值和意義，更加自覺(jué)地將其融入到我們的教育教學(xué)中，為培育未來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇九

近年來(lái)，我國(guó)紅色教育逐漸受到關(guān)注。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的搖籃，天津有著豐富的紅色文化資源。參與天津紅色文化教育，不僅加深了我對(duì)黨的歷史和中國(guó)革命的理解，更是讓我感受到了紅色精神的力量。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，我有了更深刻的理解，并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下將從參觀紅色革命歷史地點(diǎn)、紅色教育的現(xiàn)實(shí)意義、宣傳革命精神的方式、紅色革命歷史的學(xué)習(xí)方法以及個(gè)人心得體會(huì)五個(gè)方面，總結(jié)我對(duì)天津紅色文化教育的體驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：參觀紅色革命歷史地點(diǎn)

參觀紅色革命歷史地點(diǎn)是天津紅色文化教育的重要組成部分。通過(guò)親自踏足這些重要的歷史地點(diǎn)，我可以更直觀地感受到這些歷史背后的意義。例如，參觀南開(kāi)區(qū)八路軍總部舊址時(shí)，我不禁為那段艱苦卻英勇的歲月感到敬佩。站在當(dāng)年的指揮所，我仿佛看到了那些革命先烈們不畏艱難、堅(jiān)定信仰的身影。參觀天津解放紀(jì)念館，我看著那些珍貴的歷史文物，有種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，更深刻地認(rèn)識(shí)到為民族解放而奮斗的重要意義。

第二段：紅色教育的現(xiàn)實(shí)意義

天津紅色文化教育不僅是對(duì)歷史的傳承，更具有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)紅色教育，我們能夠了解中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)黨初心和黨的歷史，進(jìn)而提高我們的政治素養(yǎng)和黨性覺(jué)悟。在當(dāng)今社會(huì)，我們面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)仍然艱巨且復(fù)雜，僅有了解歷史才能堅(jiān)定對(duì)黨和社會(huì)主義的信仰，增強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力。紅色教育還可以激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)心和責(zé)任感，形成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)出更多具有卓越品質(zhì)和使命感的青年人才。

第三段：宣傳革命精神的方式

天津紅色文化教育中，宣傳革命精神的方式多種多樣。例如，利用紅色文化培訓(xùn)基地、展覽館、主題實(shí)踐活動(dòng)等，通過(guò)直觀的展示和參與式的活動(dòng)，將紅色精神生動(dòng)地呈現(xiàn)給我們。在參觀中，我被那些復(fù)原的歷史場(chǎng)景和珍貴文物所震撼，更通過(guò)與導(dǎo)游和工作人員的互動(dòng)，了解到紅色文化的內(nèi)涵。另外，通過(guò)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的媒體手段，如電影、電視劇、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等，也可以將紅色教育延伸到更廣大的人群中，讓更多人了解紅色文化，傳承革命精神。

第四段：紅色革命歷史的學(xué)習(xí)方法

參與紅色文化教育，不僅要了解歷史的事實(shí)和事件，更要深入理解其中的精神內(nèi)涵。首先，要注重思辨能力的培養(yǎng)，不只滿(mǎn)足表面的認(rèn)知，應(yīng)該通過(guò)多角度、多層次的思考，真正理解其中的價(jià)值和意義。其次，要注重與實(shí)際聯(lián)系結(jié)合，通過(guò)實(shí)地考察、與人互動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，將所學(xué)的紅色教育知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中，才能體會(huì)到紅色文化對(duì)當(dāng)代社會(huì)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。最后，要抓住紅色革命歷史中的精神要義，通過(guò)個(gè)人的意志力和品德修養(yǎng)的提升，結(jié)合紅色文化的精神，不斷完善自己的思想和行為，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育與自身發(fā)展的有機(jī)結(jié)合。

第五段：個(gè)人心得體會(huì)

通過(guò)參與天津紅色文化教育，我深刻體會(huì)到了紅色精神的力量。紅色精神是我們黨的寶貴財(cái)富，更是我們自身成長(zhǎng)的重要指南。在參觀學(xué)習(xí)中，我感受到了那種信仰堅(jiān)定、不怕?tīng)奚木?，讓我?duì)黨的歷史和中國(guó)革命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我深感作為當(dāng)代青年，我們要牢記黨的初心，傳承紅色精神，不忘國(guó)家需要、人民需要，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。

總結(jié)起來(lái)，參與天津紅色文化教育讓我受益匪淺。通過(guò)參觀紅色革命歷史地點(diǎn)，我更加直觀地感受到了這段歷史的無(wú)比偉大。紅色教育具有現(xiàn)實(shí)意義，可以增強(qiáng)我們的政治素養(yǎng)和黨性覺(jué)悟。宣傳革命精神的方式多樣，通過(guò)多種媒體手段可以讓更多人了解紅色文化。學(xué)習(xí)紅色革命歷史要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，注重思辨能力培養(yǎng)和與實(shí)際聯(lián)系結(jié)合。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了信仰和責(zé)任感，將會(huì)更加努力為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十

天津是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地和紅色文化的發(fā)源地之一，擁有豐富的紅色文化資源和歷史遺跡。我有幸參加了一次天津紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我對(duì)天津紅色文化有了更深的了解，同時(shí)也收獲了許多心得體會(huì)。

第一段：開(kāi)頭引出紅色文化的重要性和天津紅色文化的背景

紅色文化是中國(guó)革命歷史的重要組成部分，具有重大的思想和歷史意義。天津作為中國(guó)共產(chǎn)黨的重要發(fā)源地之一，擁有豐富的紅色文化資源和歷史遺跡。這其中包括中國(guó)共產(chǎn)黨早期活動(dòng)的地點(diǎn)、中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的故居、革命烈士陵園和廣場(chǎng)等。參與天津紅色文化教育活動(dòng)，不僅能夠加深對(duì)紅色文化的了解，還可以感受到紅色文化的魅力和力量。

第二段：紅色文化教育活動(dòng)的內(nèi)容和體驗(yàn)

天津紅色文化教育活動(dòng)豐富多樣，包括參觀紅色文化遺址、舉辦紅色文化講座和觀看革命歷史展覽等。我參觀了古文化街，這是天津保存得最完整的一條歷史街區(qū)，也是中國(guó)近代社會(huì)主義革命和天津工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地之一。在古文化街上，我能夠親眼看到紅色文化的象征物品和標(biāo)志，感受到紅色文化的歷史厚重感和崇高精神。除此之外，還有機(jī)會(huì)去天津革命烈士陵園和廣場(chǎng)參觀，緬懷革命先烈，感受他們?yōu)閲?guó)家、為人民、為革命事業(yè)所做出的偉大貢獻(xiàn)。

第三段：天津紅色文化教育給我的啟示和感悟

通過(guò)參與天津紅色文化教育活動(dòng)，我深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，也對(duì)紅色文化有了更加深入的理解。紅色文化是中國(guó)革命的血脈，是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。紅色文化教育讓我明確了堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要性，也堅(jiān)定了我為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信心。

第四段：紅色文化教育對(duì)我個(gè)人的影響

參與天津紅色文化教育活動(dòng)，讓我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅了解了紅色文化的歷史，還提高了自己的思想政治素質(zhì)和歷史文化素養(yǎng)。紅色文化教育激發(fā)了我對(duì)社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的追求，也提升了我對(duì)共產(chǎn)主義信仰和理想的認(rèn)同。同時(shí)，紅色文化教育還讓我明白了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不忘初心、牢記使命的重要性。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)紅色文化的傳承和發(fā)展

天津紅色文化教育活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到紅色文化的珍貴和寶貴，也讓我明白傳承和發(fā)展紅色文化的重要性。作為一名青年，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記紅色文化的歷史意義和精神內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚(yáng)紅色文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地貫徹落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十一

紅色文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的一個(gè)組成部分，是一種具有濃郁特色的文化傳統(tǒng)。紅色文化是革命文藝和革命文化的一部分，體現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化的特點(diǎn)和導(dǎo)向。紅色文化教育板塊意義重大，在今天的社會(huì)中不僅可以引領(lǐng)人民生活方式，更可以傳承我們長(zhǎng)遠(yuǎn)歷史中保留下來(lái)的優(yōu)秀文化，拓展觀念，豐富我們的文化氛圍。

二、紅色文化教育板塊的特點(diǎn)

秉持愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀是紅色文化教育板塊最重要的特點(diǎn)。通過(guò)宣傳革命先烈豐功偉績(jī)，讓人們明白什么是真正的英雄；通過(guò)講述有關(guān)紅色家庭的故事傳遞工農(nóng)紅軍的精神；通過(guò)閱讀有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的歷史來(lái)激發(fā)文化自信。在紅色文化教育板塊中，不僅要學(xué)會(huì)如何去獻(xiàn)愛(ài)國(guó)之情，學(xué)會(huì)如何向英雄致敬，還要學(xué)會(huì)如何用正視問(wèn)題的態(tài)度緩解矛盾、走向和平。

三、紅色文化教育板塊的目的

紅色文化教育板塊最主要的目的是讓人們了解中國(guó)革命歷程中的故事，傳承優(yōu)秀的革命精神和文化遺產(chǎn)。紅色文化教育板塊可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)我們的歷史，更好地了解我們自己。另外，在當(dāng)今的社會(huì)中，紅色文化也成為了一個(gè)精神指南，它告訴我們，在中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，我們應(yīng)該我們的歷史，珍惜我們所擁有的一切，并在新時(shí)代中展翅高飛。

四、學(xué)習(xí)紅色文化教育板塊的好處

學(xué)習(xí)紅色文化教育板塊有助于提升自我認(rèn)知，促進(jìn)思想深刻，增長(zhǎng)歷史知識(shí)，豐富精神世界。在學(xué)習(xí)紅色文化教育板塊中，我們會(huì)了解到中國(guó)歷史中的許多英雄故事。這些故事會(huì)促使我們思考，中國(guó)是怎么走到今天這一步的。另外，在學(xué)習(xí)中我們還會(huì)更好的認(rèn)識(shí)自己的文化背景，并加深對(duì)我們自己的社會(huì)、文化和身份認(rèn)同。

五、結(jié)論

總合起來(lái)，紅色文化教育板塊通過(guò)文化熏陶，引導(dǎo)人們思想，塑造價(jià)值觀，傳承文化，還能豐富我們的精神世界。學(xué)習(xí)紅色文化教育板塊不僅讓我們加深對(duì)國(guó)家形成過(guò)程的認(rèn)識(shí)，還能引領(lǐng)我們更好的樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義派度和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建立正確的價(jià)值觀念，跨越時(shí)光長(zhǎng)河，把精神的火種傳承和發(fā)揚(yáng)光大。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該多多接觸、學(xué)習(xí)和傳承紅色文化，并應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中，把文化、民族、人類(lèi)的精神寄托在我們的歷史發(fā)展當(dāng)中。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十二

經(jīng)過(guò)這次的黨課學(xué)習(xí)，參觀紅色甘肅，參觀的非常多的革命先輩辦公處所，都有一個(gè)共同的特征，那就是簡(jiǎn)樸而又莊重。下面是本站小編為大家收集整理的黨課參觀紅色甘肅

心得體會(huì)

20世紀(jì)60年代，他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們將一個(gè)在當(dāng)時(shí)來(lái)看不可能實(shí)現(xiàn)的引水上山工程變?yōu)楝F(xiàn)實(shí);奇跡般的盤(pán)活一個(gè)個(gè)瀕臨倒閉境地的企業(yè)，使群眾生活逐步由貧困走向溫飽。20xx年有“千萬(wàn)富翁”之稱(chēng)的他抱病再次接任了每月480元工資的村支書(shū)，張可山上任后便動(dòng)員群眾開(kāi)荒，動(dòng)員群眾清理河道，在村民并不積極的情況下，想象一個(gè)六十多歲的老人，拿著鐵锨鐮刀領(lǐng)著開(kāi)荒，清理河道淤泥，沒(méi)有怨言，沒(méi)有強(qiáng)迫，甚至沒(méi)有更多的話(huà)語(yǔ)，有的只是身先士卒的身影，而這卻讓村民們實(shí)實(shí)在在的感受到了來(lái)自于榜樣的力量，不由自主的隨著他的身影向前走。

“只要我干一天，就要讓老百姓都說(shuō)共產(chǎn)黨好。”張可山同志始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的：

在張可山眼中，群眾的事情再小也是大事，每一件事都要辦實(shí)辦好。為提高效率，他總是在晚上把當(dāng)天的

工作總結(jié)

工作計(jì)劃

這樣的共產(chǎn)黨人，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣，在群眾心中，他是他們的貼心人，在領(lǐng)導(dǎo)眼中，他是最得力的下屬，在生命的最后一刻，他仍在為他的事業(yè)忙碌著，不愿停下休息的腳步，奮斗不止，逝者已逝，生者奮發(fā)，他的高風(fēng)亮節(jié)永世長(zhǎng)存!

4月19日，市直工委按照機(jī)關(guān)保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排，組織機(jī)關(guān)全體黨員赴著名革命勝地西安八路軍辦事處重溫了黨的光輝歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步純潔黨員干部思想、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)熱情。

“八辦”成立于1937年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，為延安輸送進(jìn)步青年，為陜甘寧邊區(qū)采購(gòu)、轉(zhuǎn)運(yùn)戰(zhàn)爭(zhēng)物資等，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了貢獻(xiàn)。并以其特殊的地理位置，為延安地區(qū)輸送了成千上萬(wàn)的愛(ài)國(guó)青年，被喻為“紅色橋梁”。

在陳列館里，大家認(rèn)真聆聽(tīng)講解，仔細(xì)觀看當(dāng)年的文件、證章、電臺(tái)、刊物、新聞圖片和烈士手稿遺物、照片等革命歷史文物，深切感受辦事處同志們的工作學(xué)習(xí)和與敵人英勇機(jī)智斗爭(zhēng)的情景，體會(huì)這個(gè)蘊(yùn)涵著深刻意義和特殊歷史底蘊(yùn)的“紅色橋梁”，心靈深處受到了強(qiáng)烈撞擊和震撼,思想情操受到了深刻的陶冶和洗禮，并升華成一種對(duì)往昔革命的崇拜。

來(lái)到了圖片照片展覽大廳。講解員娓娓地講述著“八路軍西安辦事處”所經(jīng)歷過(guò)的歷史變遷，在她的講解中，我們的心也隨著“八辦”的興衰發(fā)展而此起彼伏。大家圍著“八辦”的微型布局模型各抒己見(jiàn)，彼此交流著對(duì)我黨歷史事件的心得體會(huì)，抒發(fā)著難以抑制的緬懷之情，緬懷革命先烈的英勇事跡和光輝形象。

懷著崇敬的心情參觀了周恩來(lái)、朱德、劉少奇等革命偉人生活和工作過(guò)的地方。在普通甚至簡(jiǎn)陋的院舍里，我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人衣著樸素，粗茶淡飯，卻運(yùn)籌帷幄地指揮了震驚世界的戰(zhàn)役，取得了對(duì)國(guó)民黨戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。一件件珍貴的革命文物,一張張感人的歷史圖片,一個(gè)個(gè)震撼人心的歷史故事,全體黨員真切感受到了周恩來(lái)、劉少奇、彭德懷、林伯渠、葉劍英等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)革命先烈為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和革命的事業(yè)奮斗不息的風(fēng)采,進(jìn)一步加深了對(duì)黨的先進(jìn)性的理解。大家紛紛表示要堅(jiān)定理想信念，繼承和發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的大無(wú)畏精神，在“保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，帶頭學(xué)習(xí)提高、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、服務(wù)群眾，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步提升黨建工作水平，為xxxx經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型跨躍發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

為了加深我們對(duì)黨史的認(rèn)識(shí)，提高思想政治素質(zhì)，我們單位策劃了這次參觀延安革命勝地的紅色之旅。

久居張家口，享受于舒適的生活，在出發(fā)前，雖然對(duì)革命老區(qū)的艱苦有一定的估計(jì)，卻還是沒(méi)有想到，我們的革命圣地延安，生活竟然還是如此的艱苦。我們?cè)陔娨暲锟吹礁G洞的時(shí)候一定覺(jué)得很希奇，可是久居于窯洞的那些老區(qū)人民啊，卻受到地理狀況等等方面不利因素的影響，飽受缺水之苦。據(jù)說(shuō)，延安住窯洞的百姓，一年到頭竟然只能洗一次澡，這著實(shí)讓我們瞠目結(jié)舌——老區(qū)人民生活之艱苦深深地楸動(dòng)著我們每一位的心!

我們，參觀的非常多的革命先輩辦公處所，都有一個(gè)共同的特征，那就是簡(jiǎn)樸而又莊重。革命先輩，總是怕投身革命的時(shí)間不夠似的，把自己的臥室經(jīng)常性地和辦公地點(diǎn)相臨近或者干脆并為一室，這樣就可以擠出盡量多的時(shí)間去工作。在我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一幕幕這樣的畫(huà)面——在戰(zhàn)火紛飛的年代，前線(xiàn)將士們奮勇殺敵，而我們的革命先輩，就在這樣普通的不能再普通的故居中日夜謀劃、挑燈夜談、竭盡全力去工作。正是他們的“決勝千里之外”，為我們中華民族贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，為新中國(guó)的建立和全國(guó)人民的解放作出了難以估量的貢獻(xiàn)。

一路走來(lái)，無(wú)論是從寶塔山到棗園，楊家?guī)X，這一個(gè)個(gè)歷史的豐碑，篆刻下偉人們?yōu)榱诵轮袊?guó)奮斗的痕跡，仿佛把我的思緒拉回到那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，使我在思想上有了很大的提高，可以說(shuō)是接受了一趟生動(dòng)的黨課教育。

我將把這次“紅色旅游”所汲取到的精神運(yùn)用到今后工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。翼實(shí)際行動(dòng)，繼承先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，不斷的鞭策自己勤于思考，勤于學(xué)習(xí)，要以更高昂的工作熱情，更認(rèn)真的工作態(tài)度，在今后工作和學(xué)習(xí)中取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十三

以地球生命演化史為主線(xiàn)，陳列展出了大量甘肅境內(nèi)發(fā)現(xiàn)的古生物化石標(biāo)本，包括地球廳、海洋動(dòng)物廳、恐龍廳，黃河古象廳四個(gè)分展廳。分別介紹了地球與生命進(jìn)化和地質(zhì)時(shí)期古生代、中生代、新生代發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)古生物化石，以及它們的生活環(huán)境和相關(guān)知識(shí)。

博物館收藏有歷史文物、近現(xiàn)代文物、民族文物、和古生物化石及標(biāo)本約35萬(wàn)余件。館藏彩陶、漢代簡(jiǎn)牘、文書(shū)、漢唐絲綢之路珍品、佛教藝術(shù)萃寶最為突出。自建館以來(lái)，通過(guò)考古發(fā)掘、征集和捐贈(zèng)獲得歷史文物藏品82000余件，精品的歷史文物有。

珍貴的絲麻織品，經(jīng)卷文書(shū)，木、漆、銅器，彩陶，大量的`漢簡(jiǎn)、長(zhǎng)城文物，還有包括馳名中外的銅奔馬在內(nèi)的銅車(chē)馬群及木車(chē)馬，金銀舍利棺，西夏文本及文物，天梯山石窟造像。

走進(jìn)博物館，腳下仿佛是時(shí)空的穿越，遙古的生物慢慢浮現(xiàn)了眼前，掙扎在泥潭中黃河象，慢慢閉上眼睛的額大型食草恐龍，珍貴的歷史出現(xiàn)在了眼前，張騫通西域，霍去病征西，列隊(duì)威嚴(yán)的銅奔馬車(chē)隊(duì)，甘肅境內(nèi)一列列的車(chē)隊(duì)把一批批彌足珍貴的文物拉近博物館的繁忙景象。

步行的幾十分鐘內(nèi)，滿(mǎn)滿(mǎn)的了解了西北的歷史，古生物，天文，地理，地質(zhì)地貌發(fā)展，一下子就植入了心底的最深處。凝神屏氣的參觀，心靈的強(qiáng)烈震撼，尤其是看到中國(guó)旅游業(yè)的標(biāo)志“馬踏飛燕”的原件，更是讓靈魂再次震顫。

靜靜的不敢呼吸，怕吵醒了沉睡的將士，輕輕的離開(kāi)，不忍驚醒飛翼恐龍寶寶美夢(mèng)。一場(chǎng)參觀，足以對(duì)西北的歷史濃縮再懷念想。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十四

早上八點(diǎn)多，我和我的同桌從我們的住處出發(fā)，也就是蘭州市城關(guān)區(qū)慶陽(yáng)路附近，前往位于蘭州市七里河區(qū)的甘肅省博物館。兩地相距六公里左右，我們本來(lái)打算步行過(guò)去的，考慮到博物館九點(diǎn)就開(kāi)門(mén)了，再加上我同桌的朋友中午過(guò)來(lái)，我們就選擇坐公交過(guò)去，這樣就會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)參觀博物館。

于是，我們坐上了31路公交車(chē)，也許是因?yàn)樵缟习它c(diǎn)多，時(shí)間有點(diǎn)早，又或許是由于蘭州人少，一路上，整個(gè)公交的座位都沒(méi)坐滿(mǎn)，根本就不用考慮讓座問(wèn)題。我事先查過(guò)騰訊地圖，上面顯示30分鐘到達(dá)目的地。然而事實(shí)上，我們只花了10分鐘就抵達(dá)甘肅省博物館了。我們拿證件領(lǐng)取門(mén)票后就進(jìn)到館里了。

博物館一層未設(shè)置展廳，我們用手機(jī)拍下展廳示意圖，發(fā)現(xiàn)整個(gè)博物館面對(duì)參觀者開(kāi)放了7個(gè)展廳，第二層有三個(gè)展廳，分別是紅色甘肅、絲綢之路文明展、古生物化石展，這三個(gè)展廳各有特色，展品豐富多彩，讓人眼花繚亂。第三層有四個(gè)展廳，它們是黃河古象廳、恐龍展廳、甘肅彩陶展、甘肅佛教藝術(shù)展。

其中，給我留下深刻印象的是甘肅彩陶展廳，這個(gè)展廳的數(shù)字博物館做得很好，數(shù)字化、可視化、可觸摸、可創(chuàng)作，吸引了很多大朋友、小朋友，可以說(shuō)是比較人性化的、接地氣的。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的博物館是大家只能看，而且看到的只是一小部分，不可能讓人去觸摸、更別提創(chuàng)作了。如今，將數(shù)字技術(shù)運(yùn)用到博物館，不僅讓人能夠360全方位地欣賞展品，還能讓人進(jìn)行再創(chuàng)作。還有，有些展品旁邊放置了二維碼，只要掃一掃就可以聽(tīng)解說(shuō)，等等。

就像彩陶，上面的花紋就是我繪制的。由于人們可以進(jìn)行再創(chuàng)作，參觀者完成后會(huì)有一種成就感，對(duì)展品的印象也會(huì)更加深刻，這是非常棒的。還有，恐龍展廳里有一個(gè)展品可以觸摸，旁邊寫(xiě)著“摸一摸，沾點(diǎn)龍氣，會(huì)更幸運(yùn)!”這也是很接地氣的，贏得很多參觀者的好評(píng)。

此外，甘肅省博物館內(nèi)還設(shè)置了博物館書(shū)店和咖啡廳，以及博物館紀(jì)念品專(zhuān)賣(mài)店，有效地利用了博物館資源，值得稱(chēng)贊。

由于我同桌的朋友要來(lái)，我們要趕去接她，在博物館參觀的時(shí)間只有2個(gè)多小時(shí)，但我真的`感覺(jué)非常震撼——有視覺(jué)的震撼，也有心靈的震撼。我想，如果時(shí)間允許，我能待上一天，慢慢去欣賞那些展品，以便更好地體會(huì)我們的先輩們的智慧，去聯(lián)想他們是如何生活、學(xué)習(xí)和工作的。

甘肅省博物館，下次再見(jiàn)!

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十五

近年來(lái)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)下，公安紅色文化教育成為了公安系統(tǒng)的重要任務(wù)。作為一名公安干警，我有幸參與了公安紅色文化教育的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，深感身處其中的意義重大。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，公安紅色文化是我們黨的寶貴財(cái)富，是我們公安工作的精神支撐，對(duì)于提高公安工作質(zhì)量和水平，具有重要意義。下面，我將分五個(gè)方面，總結(jié)我在公安紅色文化教育中的所思所悟。

首先，公安紅色文化教育使我們更加堅(jiān)信黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。公安紅色文化是中國(guó)革命斗爭(zhēng)和我們黨取得偉大勝利的實(shí)踐積累，是我們黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成的科學(xué)理論和寶貴經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)公安紅色文化，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，只有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)才能保證國(guó)家長(zhǎng)治久安，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能確保人民群眾的幸福生活。我們要深入學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐、深入講解公安紅色文化，使之成為影響公安干部的信仰和精神動(dòng)力。

其次，公安紅色文化教育增強(qiáng)了黨性意識(shí)和法治觀念。公安干警要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終以人民為中心，牢記自己的職責(zé)和使命，在司法執(zhí)法中做到公正、廉潔、忠誠(chéng)。公安紅色文化教育使我們深刻領(lǐng)會(huì)到，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和法治原則相結(jié)合，才能建設(shè)一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、勇于擔(dān)當(dāng)、善于奉獻(xiàn)的公安隊(duì)伍。

第三，公安紅色文化教育提高了我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。公安工作是一項(xiàng)高度專(zhuān)業(yè)化的工作，要求公安干警在執(zhí)法過(guò)程中具備扎實(shí)的法律知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。公安紅色文化是公安工作的精神源泉，是公安干警的必修課。通過(guò)學(xué)習(xí)公安紅色文化，我們能夠深入了解公安工作的性質(zhì)和任務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，為群眾提供更好的服務(wù)和保障。

第四，公安紅色文化教育培育了我們的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。作為一名公安干警，我們肩負(fù)著維護(hù)社會(huì)治安和人民安居樂(lè)業(yè)的神圣職責(zé)。公安紅色文化教育使我們深刻認(rèn)識(shí)到，我們這個(gè)職業(yè)是光榮的、崇高的，與黨和人民的共同利益緊密相連。我們要傳承和發(fā)揚(yáng)公安紅色文化中的正氣和作風(fēng)，做到胸懷紅色信仰、心系群眾、執(zhí)法公正、廉潔奉公，為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn)。

最后，公安紅色文化教育提升了我們的文化自信和使命擔(dān)當(dāng)。公安紅色文化是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是我們民族的精神財(cái)富，是構(gòu)建中華民族偉大復(fù)興的重要力量。我們要堅(jiān)守信仰，自覺(jué)承擔(dān)好傳承發(fā)展紅色文化的責(zé)任，努力傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

總之，公安紅色文化教育深刻啟示了我們黨和國(guó)家的光輝歷史和偉大成就，堅(jiān)定了我們?yōu)槿嗣穹?wù)的信念和決心。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們要深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹公安紅色文化，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、為人民謀幸福作出新的更大貢獻(xiàn)。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十六

“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”，《紅色家書(shū)》通過(guò)開(kāi)掘革命英烈及其家人背后鮮為人知的故事，推陳出新，旁征博引，別開(kāi)生面，思想性強(qiáng)，一經(jīng)推出就引起強(qiáng)烈共鳴。筆者作為《紅色家書(shū)》的一名忠實(shí)讀者，對(duì)此深有感觸。撫今追昔，鉤沉史海，筆者在品讀中深刻體會(huì)到，堅(jiān)定的理想信念是共產(chǎn)黨人強(qiáng)大的精神力量，是共產(chǎn)黨人賴(lài)以生存的精神家園和主心骨。

“青山無(wú)言抱豐碑”?！都t色家書(shū)》系列專(zhuān)訪(fǎng)最讓人驚訝的是，一大代表“何叔衡后人三代皆務(wù)農(nóng)”。1928年，何叔衡遠(yuǎn)赴莫斯科，在蘇期間寫(xiě)給兒子何新九多封家書(shū)，其中一封寫(xiě)道，“我的人生觀，絕不是想安居鄉(xiāng)里以求善終，絕對(duì)不能為一家一身升官發(fā)財(cái)以愚懦子孫。此數(shù)言請(qǐng)你注意?！边@些擲地有聲的話(huà)語(yǔ)，成為何門(mén)重要家訓(xùn)?，F(xiàn)在，何叔衡的后裔，雖然大部分進(jìn)城務(wù)工，但身份還是杓子沖村的村民，可以說(shuō)何家第二、三、四代后人，三代務(wù)農(nóng)。

“我犧牲了我的一切幸福為我的事業(yè)來(lái)奮斗，請(qǐng)你相信這一道路是光明的，偉大的。”左權(quán)曾在家書(shū)中寫(xiě)道。1942年5月，日軍對(duì)晉東南根據(jù)地發(fā)動(dòng)空前殘酷的“大掃蕩”，妄圖合擊消滅我八路軍總部，時(shí)任八路軍副總參謀長(zhǎng)的左權(quán)，為保護(hù)北方局、保護(hù)八路軍總部機(jī)關(guān)、保護(hù)老百姓，在前線(xiàn)指揮作戰(zhàn)，不幸中彈，血灑太行?！懊麑⒁陨硌硣?guó)家，愿拼熱血衛(wèi)吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花?！?/p>

“毛澤民在擔(dān)任中華蘇維埃共和國(guó)國(guó)家銀行行長(zhǎng)時(shí)，管著中央蘇區(qū)的‘錢(qián)袋子’。但他從不搞特殊化，不亂花公家一分錢(qián)，即便是毛澤東來(lái)銀行視察工作，也是按照普通的伙食標(biāo)準(zhǔn)配給?！泵珴擅竦耐鈱O曹耘山這樣回憶。他認(rèn)為，“越是在物質(zhì)富裕的時(shí)代，越需要有精神力量的支撐?！彼c共和國(guó)同齡，1979年，他率領(lǐng)一個(gè)營(yíng)參加中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，榮立集體二等功、個(gè)人三等功，續(xù)寫(xiě)了紅色家史。他的母親毛遠(yuǎn)志，在幾十年的人生路上，遵照毛澤東的囑咐：“做任何事情，不要打父輩的旗號(hào)，要靠組織、靠群眾、靠自己”，她甚至隱姓埋名，對(duì)外交往時(shí)自稱(chēng)“阮志”。

“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來(lái)人！”夏明翰的遺孤夏蕓回憶說(shuō)，這是謝覺(jué)哉同志1960年到長(zhǎng)沙看望母親鄭家鈞時(shí)當(dāng)場(chǎng)題寫(xiě)的，表達(dá)了他對(duì)親密戰(zhàn)友的懷念?！扒Ю锍嘣萍南嗨肌?。后來(lái)夏蕓才知道，自己的真名叫夏赤云，意為紅色的云彩，那是父親在她剛出世時(shí)給她取的名字。經(jīng)毛主席做媒，父親和母親在1926年結(jié)婚，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)友送了一副“世間惟有家鈞好，天下誰(shuí)比明翰強(qiáng)”的對(duì)聯(lián)。后來(lái)，得知丈夫遇難，鄭家鈞極悲痛，寫(xiě)詩(shī)祭夫：“不存白骨精神在，革命還有后來(lái)人?！?/p>

“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天?！笨v觀《紅色家書(shū)》系列專(zhuān)訪(fǎng)，亮點(diǎn)頻頻，新意迭出。諸如，焦裕祿“當(dāng)人民的孝順兒子”；袁國(guó)平“以殉道者的精神為革命、為國(guó)家、為民族服務(wù)”；陳潭秋“受命于危難之時(shí)”視死如歸；周恩來(lái)胸前一直掛著“為人民服務(wù)”的胸牌，“不搞特權(quán)，不留骨灰”等等，都感人肺腑，催人淚下。

然而，反觀當(dāng)下，少數(shù)干部卻不是這樣，他們的所作所為與革命先輩的偉大風(fēng)范形成巨大反差。在新形勢(shì)下，一些人經(jīng)不起執(zhí)政和改革開(kāi)放的考驗(yàn)，物欲橫流，信念動(dòng)搖，喪失根本，“不信馬列信鬼神，不信組織信個(gè)人”，燒香拜佛，抽簽打卦，迷信風(fēng)水，走火入魔，甚至“一邊燒香拜佛，一邊”，美其名曰：“權(quán)有多大，利就有多大”，讓人匪夷所思。特別是受蘇東社會(huì)主義國(guó)家黨亡政息的影響，一些黨員產(chǎn)生信仰危機(jī)，對(duì)此我們應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

“青山遮不住，畢竟東流去”，歷史發(fā)展規(guī)律正如小平同志指出的那樣：“封建社會(huì)代替奴隸社會(huì)，資本主義代替封建主義，社會(huì)主義經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)過(guò)程發(fā)展后必然代替資本主義。這是社會(huì)歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢(shì)，但道路是曲折的。資本主義代替封建主義的幾百年間，發(fā)生過(guò)多少次王朝復(fù)辟?所以，從一定意義上說(shuō)，某種暫時(shí)復(fù)辟也是難以完全避免的規(guī)律性現(xiàn)象。一些國(guó)家出現(xiàn)嚴(yán)重曲折，社會(huì)主義好像被削弱了，但人民經(jīng)受鍛煉，從中吸收教訓(xùn)，將促使社會(huì)主義向著更加健康的方向發(fā)展。因此，不要驚慌失措，不要認(rèn)為馬克思主義就消失了，沒(méi)用了，失敗了。哪有這回事！”

那么，我們?nèi)绾蝹鞒屑t色基因，夯實(shí)理想信念的基石?筆者以為，這是一個(gè)宏大命題，要想落到實(shí)處，必須做到以下三點(diǎn)：

一是要“學(xué)”，認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，弄通馬克思主義，不斷提高“看家本領(lǐng)”。俗話(huà)說(shuō)，“認(rèn)識(shí)能力有多高，行動(dòng)就有多自覺(jué)?！薄爸R(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)是通向勝利之門(mén)的鑰匙。”“一代之治，即一代之學(xué)”。只有認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”，“學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)”，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，才能不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，不斷提高認(rèn)識(shí)能力，夯實(shí)理想信念基石。在當(dāng)下，不但要弄通馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，尤其要學(xué)好習(xí)近平治國(guó)理政思想，學(xué)好習(xí)近平系列重要講話(huà)。

二是要“干”，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)認(rèn)真真干事。共產(chǎn)主義不是坐而論道的空談，也不是虛無(wú)縹緲的空中樓閣，是“干”出來(lái)的，不是“看”出來(lái)的，“不干，半點(diǎn)馬列主義都沒(méi)有”。共產(chǎn)主義就在現(xiàn)實(shí)中，社會(huì)主義是它的初級(jí)階段。我們現(xiàn)在所做的每一件工作，都是在為共產(chǎn)主義大廈增磚添瓦?！昂媳е?，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！薄疤煜码y事必作于易，天下大事必作于細(xì)?！睂?shí)現(xiàn)理想，必須從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，方能“積沙成塔，集腋成裘。”“積小勝為大勝，積跬步致千里?！?/p>

三是要“創(chuàng)”，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷開(kāi)拓馬克思主義的新境界。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，必須在社會(huì)實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。毛澤東說(shuō)：“人類(lèi)總是不斷發(fā)展的，自然界也總是不斷發(fā)展的，永遠(yuǎn)不可能停留在一個(gè)水平上。因此，人類(lèi)總得不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。”鄧小平說(shuō)，“不解放思想不行，甚至于包括什么叫社會(huì)主義這個(gè)問(wèn)題也要解放思想?！薄敖^不能要求馬克思為解決他去世之后上百年，幾百年所產(chǎn)出的問(wèn)題提供現(xiàn)成答案?！备母锇l(fā)展是一個(gè)永恒的主題?！笆酪讜r(shí)移，變法宜矣”。夯實(shí)信念基石，必須不斷開(kāi)拓新境界，奪取新勝利，不斷增強(qiáng)政治自信。

“地維賴(lài)以立，天柱賴(lài)以尊”。法國(guó)思想家羅曼?羅蘭說(shuō)，“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！绷?xí)近平說(shuō)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’。”毋庸置疑，理想信念是共產(chǎn)黨人強(qiáng)大的精神力量，“革命理想高于天”。在新形勢(shì)下，繼承先輩遺志，爭(zhēng)取更大光榮，廣大讀者希望《紅色家書(shū)》欄目辦得更好，推動(dòng)形成奮發(fā)向上、崇德向善的強(qiáng)大力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)助力加油。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十七

潔凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。

隨著接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現(xiàn)場(chǎng)，電氣二次比賽現(xiàn)場(chǎng)等，看到的是師傅們認(rèn)真的做著自我的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無(wú)不給人耳目一新。經(jīng)過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與交流，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實(shí)。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來(lái)到了會(huì)議室，聽(tīng)取電廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該廠的介紹，從中對(duì)他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。

短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實(shí)差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，也許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)立離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。

學(xué)什么、如何學(xué)?總的來(lái)說(shuō)要結(jié)合正在開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的情景下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對(duì)當(dāng)前運(yùn)行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。

只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，一股作氣謀發(fā)展，必須能縮小差距，創(chuàng)造完美的團(tuán)坡明天。

參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)(二)：

20__年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人從__出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省__市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在__二中、__外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、__五中、__一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專(zhuān)題講座，每一天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下頭主要談?wù)勎以赺_二中參觀學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：

一、特色化的先進(jìn)教育理念

__二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教學(xué)效果好起來(lái)，師生負(fù)擔(dān)減下來(lái)。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的“課堂教學(xué)271法則”，構(gòu)成了__二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng)，變教為啟，變教為幫;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)理解為主動(dòng)探究;教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。

二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化(每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)本事的差異分為a、b、c三個(gè)等級(jí))，既有利于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情景的更細(xì)致的了解掌握，也有利于教師針對(duì)不一樣層次的學(xué)生開(kāi)展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、進(jìn)取性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。

三、團(tuán)體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽(tīng)到的語(yǔ)文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間經(jīng)過(guò)和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語(yǔ)中能夠透漏出教師的團(tuán)體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫(xiě)中充分體現(xiàn)出來(lái)：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說(shuō)明不是個(gè)人編制。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書(shū)人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類(lèi)別的書(shū)籍并寫(xiě)出必須數(shù)量的讀書(shū)筆記;其次讓學(xué)生暢游書(shū)海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀必須數(shù)量的書(shū)籍，并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣;再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織必須量的閱讀活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的進(jìn)取性和高效性。閱讀不僅僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并且能為學(xué)生的人生增添色彩。

五、無(wú)處不在的學(xué)校文化

整個(gè)學(xué)校均充滿(mǎn)了以學(xué)生為主的學(xué)校文化氛圍，從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如“今日事今日畢，我們決不拖延”，“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自我閑下來(lái)，緊張而進(jìn)取，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅”，“腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移”。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用學(xué)校環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生供給學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面十分值得我們好好借鑒。

六、精細(xì)化的學(xué)校管理

俗話(huà)說(shuō)的好，“思路決定出路，細(xì)節(jié)決定成敗”。__二中學(xué)校每項(xiàng)工作都做得十分細(xì)致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學(xué)校管理采取無(wú)縫隙管理，并且教師隊(duì)伍年輕，這點(diǎn)與我們魚(yú)河峁中學(xué)十分相似。但__二中對(duì)新教師上崗之前的培訓(xùn)是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進(jìn)行20__右的培訓(xùn)和嚴(yán)格考試才能進(jìn)教室上課。經(jīng)過(guò)這些資料充實(shí)、實(shí)用的培訓(xùn)，新上任教師的成長(zhǎng)也就快了很多。

學(xué)校完善的獎(jiǎng)懲制度也很值得學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)一線(xiàn)教師和備課組的評(píng)價(jià)，能充分調(diào)動(dòng)一線(xiàn)教師和備課組長(zhǎng)的進(jìn)取性，所以才能搞好團(tuán)體備課，拉動(dòng)各位教師的成長(zhǎng)。盡管學(xué)校要求教師坐班時(shí)間不長(zhǎng)，但很多教師能堅(jiān)持坐班到10點(diǎn)，這可能就是完善的獎(jiǎng)懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十八

紅色文化作為中國(guó)革命和建設(shè)的重要組成部分，是千千萬(wàn)萬(wàn)人流血犧牲和奮斗拼搏的結(jié)晶。作為一名學(xué)生，我有幸接受了紅色文化的熏陶和教育，深刻而忠實(shí)地理解了紅色文化蘊(yùn)含的思想和意義，也體悟到了它對(duì)我們個(gè)人的影響和啟迪。

第二段：紅色文化的基本內(nèi)涵

紅色文化是指以革命和建設(shè)的歷史為主要內(nèi)涵，對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)中涌現(xiàn)出的人物、事件進(jìn)行深刻的闡述和反思，并通過(guò)藝術(shù)形式進(jìn)行傳達(dá)和表達(dá)。其中包括精神內(nèi)核、指導(dǎo)思想、文化形態(tài)、歷史傳承等方面的內(nèi)容，是中國(guó)文化的重要組成部分。紅色文化的內(nèi)涵雖多樣，但它所表達(dá)的核心精神是：堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、熱愛(ài)祖國(guó)、為人民服務(wù)的精神、革命精神以及對(duì)于人性自由平等、正義和民主等普遍人類(lèi)價(jià)值的追求。

第三段：個(gè)人體驗(yàn)

在我的紅色文化教育中，最為深刻的便是歷史的革命故事——瓊崖縱隊(duì)的長(zhǎng)征。瓊崖縱隊(duì)身處困境，風(fēng)雨交加，面臨著生死存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)。領(lǐng)袖、戰(zhàn)斗員們要面對(duì)的不僅是荒山野嶺，嚴(yán)寒饑餓，更是精神的抉擇和堅(jiān)定信仰的考驗(yàn)。他們?cè)谄床心ゾ氁庵?，在困境中錘煉品行，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)理念，最終走上了理想主義者的道路，也在困難中樹(shù)立了抗?fàn)幉磺挠⑿坌蜗?。這一段歷史，深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了志不改、道不轉(zhuǎn)，就能戰(zhàn)勝一切困難的道理。

第四段：紅色文化的意義

紅色文化是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的一個(gè)重要方面，重要的是它能夠強(qiáng)化中國(guó)青年的民族自豪感、歷史責(zé)任感、文化自信心、社會(huì)責(zé)任感。它不僅教育我們明了歷史的發(fā)展規(guī)律，更是引導(dǎo)我們珍視歷史、重視人生、放眼未來(lái)。同時(shí)，紅色文化也是革命傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它所蘊(yùn)含的革命精神不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨人，而且對(duì)中國(guó)社會(huì)的每一個(gè)人都有著深刻的教化意義。在當(dāng)今的復(fù)雜時(shí)代，我們需要一個(gè)精神靈魂的引領(lǐng)，而紅色文化的歷史、文化和內(nèi)涵，為我們提供了一個(gè)重要的文化支撐。

第五段：結(jié)論

在紅色文化教育的摧帶下，我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的意義和價(jià)值，以更加開(kāi)闊而堅(jiān)定的眼光看待未來(lái)。同時(shí)，紅色文化更是極大地影響了我的人生態(tài)度和人生價(jià)值觀，激發(fā)了我的民族自豪感、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神?；叵雭?lái)路艱辛，任重道遠(yuǎn)的發(fā)展之路，我們應(yīng)當(dāng)更加注重紅色文化的弘揚(yáng)，以實(shí)際行動(dòng)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇十九

膠東地區(qū)位于中國(guó)東部，是中國(guó)革命斗爭(zhēng)的重要發(fā)祥地之一。膠東紅色文化教育是在這片熱土上挖掘紅色文化資源，弘揚(yáng)革命精神的一項(xiàng)重要工作。它的目的是通過(guò)傳承和弘揚(yáng)紅色文化，培養(yǎng)和加強(qiáng)人們的愛(ài)國(guó)主義情感，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)而提高人們的思想道德素質(zhì)。

第二段：膠東紅色文化教育的內(nèi)容和形式

膠東紅色文化教育涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容和形式。對(duì)于膠東紅色文化的內(nèi)容，主要包括了紅色歷史、紅色經(jīng)典、紅色精神和紅色遺址等方面的知識(shí)。膠東紅色文化教育的形式很多樣化，既有紅色文化展覽、紀(jì)念活動(dòng)，也有紅色文化資源的開(kāi)發(fā)和利用。

第三段：膠東紅色文化教育對(duì)個(gè)人的意義

膠東紅色文化教育對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)有很多的意義。首先，它可以讓個(gè)人深入了解中國(guó)革命歷史，增長(zhǎng)知識(shí)面，提升自我文化素質(zhì)。其次，膠東紅色文化教育可以激發(fā)個(gè)人的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。再次，通過(guò)膠東紅色文化教育，個(gè)人可以學(xué)習(xí)到革命先烈們堅(jiān)定的信仰和崇高的道德品質(zhì)，從而提升自己的道德觀念。

第四段：膠東紅色文化教育對(duì)社會(huì)的影響

膠東紅色文化教育對(duì)社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)的。首先，它可以提升整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)氣，加強(qiáng)國(guó)家的凝聚力和向心力。其次，膠東紅色文化教育可以激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗，為推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展而努力。再次，通過(guò)膠東紅色文化教育，可以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為社會(huì)和諧發(fā)展提供精神支持和道德引領(lǐng)。

第五段：膠東紅色文化教育的不足和改進(jìn)方向

雖然膠東紅色文化教育取得了顯著成效，但仍然存在一些不足之處。首先，一些紅色文化資源沒(méi)有得到充分挖掘和利用，導(dǎo)致教育效果有所不足。其次，缺乏多樣性的教育模式和活動(dòng)形式，有時(shí)會(huì)令人感到單調(diào)和缺乏吸引力。在改進(jìn)方向上，可以加強(qiáng)紅色文化資源的開(kāi)發(fā)和利用，注重與現(xiàn)代教育相結(jié)合，增加互動(dòng)的教學(xué)方式，提高教育效果和吸引力。

膠東紅色文化教育是一項(xiàng)重要的工作，它為我們了解和傳承紅色文化提供了寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)膠東紅色文化教育，我們可以深入了解革命歷史，增強(qiáng)文化素質(zhì)和愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，膠東紅色文化教育也對(duì)社會(huì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。然而，我們也要看到膠東紅色文化教育仍然存在的不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。希望未來(lái)膠東紅色文化教育能夠取得更好的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更大的力量。

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇二十

在第一堂課上，前進(jìn)村黨委副書(shū)記石金龍就自豪地介紹前進(jìn)村的“發(fā)展三部曲”，從利用國(guó)家實(shí)施黑河流域綜合治理之機(jī)，發(fā)展圓茄設(shè)施蔬菜;到以創(chuàng)建甘肅省新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)村為契機(jī)，由設(shè)施蔬菜向精品果蔬過(guò)渡轉(zhuǎn)型;再到發(fā)展奶牛養(yǎng)殖，探索高產(chǎn)出、高附加值的產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)之路。

悠悠23載，前進(jìn)村從以傳統(tǒng)蔬菜種植為主，人均收入不足元的小村莊，實(shí)現(xiàn)了全村經(jīng)濟(jì)總收入2.2億元，農(nóng)民人均純收入2.3萬(wàn)元的華麗轉(zhuǎn)身。

“能人打開(kāi)了一扇窗”，談到前進(jìn)村的發(fā)展秘訣，石金龍說(shuō)，，在村民發(fā)展圓茄產(chǎn)業(yè)猶豫不定的時(shí)候，村黨支部書(shū)記馬志祥以個(gè)人資產(chǎn)作擔(dān)保，當(dāng)年圓茄棚均收入就達(dá)到了7600元;，在轉(zhuǎn)型發(fā)展附加值更高的紅提葡萄產(chǎn)業(yè)時(shí)，馬志祥再次以自己的企業(yè)資金向農(nóng)戶(hù)擔(dān)保，新建大棚260多個(gè)、種植面積540畝，棚均收入達(dá)到了3萬(wàn)多元;，在三聚氰胺事件發(fā)生后，他力排眾議、趁勢(shì)而上，用自己的企業(yè)資產(chǎn)作抵押，低價(jià)收購(gòu)大量奶牛，奠定了日后前進(jìn)牧業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)。

在前進(jìn)村干部之間，流行“三農(nóng)變一農(nóng)”這樣一句口頭禪，即農(nóng)村變城鎮(zhèn)、農(nóng)民變股東和產(chǎn)業(yè)工人、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)變高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

近年來(lái)，村集體投資1000萬(wàn)元建設(shè)長(zhǎng)安家園，新建“農(nóng)家樂(lè)”餐飲休閑娛樂(lè)一條街，配套水電路氣網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施，246戶(hù)村民全部遷入新居，人均樓房面積達(dá)到30㎡，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村變城鎮(zhèn)”;全村85%的農(nóng)戶(hù)出資入股合作社，30多個(gè)奶牛養(yǎng)殖戶(hù)以奶牛入股合作社，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民變股東和產(chǎn)業(yè)工人”;通過(guò)實(shí)施“人才強(qiáng)村、產(chǎn)業(yè)富村、抱團(tuán)發(fā)展、共同富?！睉?zhàn)略，形成以“建好6個(gè)合作社，走好5條增收路”發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)業(yè)變高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”。

“黨委帶出了一個(gè)村”，石金龍說(shuō)出了前進(jìn)村行走在振興之路上的又一個(gè)秘訣，把黨支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上，以農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社為抓手，按照“黨支部+合作社+主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”的思路，依托紅提葡萄、奶牛養(yǎng)殖、餐飲旅游、設(shè)施農(nóng)業(yè)、農(nóng)場(chǎng)種植、花卉苗木等6大特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)黨員帶頭發(fā)展合作經(jīng)濟(jì)，切實(shí)把一家一戶(hù)單獨(dú)發(fā)展的“小舞臺(tái)”推向共同致富的“大天地”。目前，全村發(fā)展社員1200多人，入股7000多萬(wàn)元，輻射周邊4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)22個(gè)村。

共促：把培訓(xùn)基地建在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)

“把農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地建在國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)并不多見(jiàn)”，黨支部書(shū)記馬志祥說(shuō)。

“當(dāng)下全國(guó)被認(rèn)定的培訓(xùn)基地，大都是政治名村、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村，與之相比，4年前的前進(jìn)村培訓(xùn)基地在硬件設(shè)施方面還不完善，尤其是在安全管理、學(xué)員住宿、教室環(huán)境等方面還有較大差距?！?/p>

在當(dāng)?shù)卣苿?dòng)下，前進(jìn)村于開(kāi)始托管張掖國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)部分設(shè)施，包括11000㎡的研發(fā)中心大樓、5000㎡的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果展示中心、12座聯(lián)棟智能溫室、134畝實(shí)驗(yàn)示范用地。有了良好的外部環(huán)境、完善的基礎(chǔ)設(shè)施，基地由此進(jìn)入建設(shè)全國(guó)一流基地的發(fā)展快車(chē)道。

參訓(xùn)學(xué)員劉志剛說(shuō)：“得益于基地建在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)的便利，我們還參觀了張掖現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展覽館和農(nóng)業(yè)科技成果展示中心，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，打開(kāi)了思路。”

作為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)排頭兵，國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)是設(shè)施裝備精良、技術(shù)模式先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)效益顯著的生產(chǎn)基地、科技示范展示基地。培訓(xùn)基地建在這里，就如同把課堂建在產(chǎn)業(yè)鏈上。

“基地同時(shí)也帶動(dòng)園區(qū)拓展了3項(xiàng)業(yè)務(wù)，通過(guò)專(zhuān)柜展示，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)下推廣張掖特色農(nóng)產(chǎn)品;通過(guò)建設(shè)熱帶果蔬采摘園，實(shí)現(xiàn)觀光采摘、科普體驗(yàn)融合發(fā)展;通過(guò)休閑旅游觀光，帶動(dòng)餐飲、住宿、交通等行業(yè)發(fā)展?！睆堃词修r(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校副校長(zhǎng)李積友說(shuō)。據(jù)了解，基地還組建專(zhuān)門(mén)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)示范區(qū)的設(shè)施管護(hù)和功能開(kāi)發(fā)。

培訓(xùn)基地有效盤(pán)活了示范園區(qū)的固定資產(chǎn)、土地等要素資源，拓展了示范區(qū)的展示功能，從而更好發(fā)揮出示范區(qū)的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)，示范區(qū)又豐富了基地培訓(xùn)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，深化了培訓(xùn)內(nèi)容，促進(jìn)基地培訓(xùn)進(jìn)一步提質(zhì)增效。

“基地在高質(zhì)量完成中組部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部既定培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，知名度和影響力也逐步顯現(xiàn)，地方各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)都主動(dòng)放到基地來(lái)舉辦?！备拭C省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校帶班班主任周曉琴說(shuō)。預(yù)計(jì)今年將舉辦農(nóng)村黨員干部教育、勞動(dòng)技能拓展等各類(lèi)培訓(xùn)共計(jì)25期，直接帶動(dòng)示范區(qū)人氣接連攀升。

充電：提升新主體新能力

“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，重點(diǎn)攻克深度貧困地區(qū)脫貧任務(wù)。”習(xí)近平總書(shū)記指出，“要聚焦深度貧困地區(qū)特殊貧困群體，確保不漏一村不落一人”。農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人和大學(xué)生村官示范培訓(xùn)將目標(biāo)對(duì)象進(jìn)一步聚焦深度貧困地區(qū)，要求加強(qiáng)融合基地特色、探索教學(xué)創(chuàng)新。前進(jìn)村本期培訓(xùn)班在精準(zhǔn)培訓(xùn)、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新課程和環(huán)節(jié)上做足了功夫。

甘肅省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校校長(zhǎng)張保軍以《產(chǎn)業(yè)扶貧與農(nóng)民自我發(fā)展》為題，帶領(lǐng)學(xué)員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略思想，指導(dǎo)學(xué)員從生產(chǎn)資源分析、產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新、營(yíng)銷(xiāo)策略建立等方面做強(qiáng)做優(yōu)扶貧產(chǎn)業(yè)，從思想引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、教育培訓(xùn)等方面提升農(nóng)民自我發(fā)展能力。

圍繞產(chǎn)業(yè)扶貧主題，培訓(xùn)班專(zhuān)門(mén)組織26名臨夏州深度貧困地區(qū)學(xué)員舉辦“講自己的故事，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)存在的問(wèn)題，請(qǐng)大家?guī)兔Α敝黝}交流活動(dòng)。永靖縣健輝種植農(nóng)民合作社翟學(xué)保介紹，面對(duì)銷(xiāo)售困境，他不等不靠，多渠道學(xué)習(xí)電商知識(shí)，目前已借助微信平臺(tái)銷(xiāo)售百合約18噸，20交易額已達(dá)到37.5萬(wàn)元。臥牛山天然生態(tài)種養(yǎng)殖農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)桑申軍曾因家庭貧困被退婚，但他家貧志堅(jiān)，通過(guò)養(yǎng)殖七彩山雞勤勞致富，目前養(yǎng)殖規(guī)模達(dá)4000多只，收入可觀。

“做一個(gè)新時(shí)代農(nóng)民企業(yè)家，應(yīng)該具備什么素質(zhì)”，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講師團(tuán)專(zhuān)家高明學(xué)在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導(dǎo)課程伊始就提出這樣一個(gè)問(wèn)題?！拔ㄓ袆?chuàng)新，才能改變傳統(tǒng)思維，實(shí)現(xiàn)價(jià)值提升”“要從目標(biāo)客戶(hù)分析、渠道通路分析、成本構(gòu)成分析等方面提高創(chuàng)業(yè)能力”……這些教學(xué)內(nèi)容深深觸動(dòng)著學(xué)員們的創(chuàng)業(yè)“神經(jīng)”。

培訓(xùn)班還組織“學(xué)員產(chǎn)品推介和項(xiàng)目對(duì)接會(huì)”，不少學(xué)員踴躍推介特色產(chǎn)品和市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，6家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)簽訂了合作協(xié)議。在“構(gòu)建創(chuàng)業(yè)共同體助力鄉(xiāng)村振興”學(xué)員論壇上，臨夏州和政縣富農(nóng)種苗專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)朱旭成介紹了他的旅游扶貧新模式，通過(guò)種植魯冰花，合作社不僅成為和政旅游新熱點(diǎn)，而且直接帶動(dòng)50多戶(hù)群眾家門(mén)口就業(yè)，并入選全國(guó)“合作社+農(nóng)戶(hù)”旅游扶貧示范項(xiàng)目名單。

教學(xué)創(chuàng)新帶動(dòng)了帶頭人培訓(xùn)的質(zhì)量效率，提升了學(xué)員營(yíng)銷(xiāo)農(nóng)產(chǎn)品的能力水平。臨夏州農(nóng)牧局扶貧干部陶鵬舉說(shuō)，培訓(xùn)班為我們建立了學(xué)習(xí)交流和發(fā)展共贏“朋友圈”，搭建了理論聯(lián)系實(shí)際和“智志雙扶”平臺(tái)，堅(jiān)定了產(chǎn)業(yè)脫貧的信念信心，振興路上要只爭(zhēng)朝夕，助力現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，勇于擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)貧困戶(hù)脫貧致富!

甘肅前進(jìn)村參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

甘肅紅色文化教育心得體會(huì)篇二十一

紅色文化是中國(guó)革命歷史的重要組成部分。它不僅代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的革命精神和革命歷史，還代表了中國(guó)人民的革命意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情懷。作為一名年輕的中國(guó)人，我深知如何把這種紅色文化教育融入到自己的生活中。在這篇文章中，我將分享一些我從紅色文化教育中所學(xué)到的個(gè)人心得體會(huì)。

第一段：了解自己的家國(guó)情懷

從小學(xué)習(xí)歷史，我們都知道革命的歷史是中國(guó)新時(shí)期建立之路的歷史。紅色文化教育把這個(gè)歷史串聯(lián)起來(lái)，讓我們深刻了解中國(guó)人在光輝歷史時(shí)期的經(jīng)歷和耐力。在學(xué)習(xí)歷史中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一種家國(guó)情懷，這種情懷促使人們愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、努力工作。

例如，毛澤東在紅軍戰(zhàn)略時(shí)期經(jīng)常睡在槍堆上，奇襲、游擊等戰(zhàn)術(shù)品質(zhì)是它們抵御侵略，保衛(wèi)國(guó)家的精神象征。中國(guó)革命歷史中的每一個(gè)人，無(wú)論是那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中獻(xiàn)身的人，還是在改革和開(kāi)放進(jìn)程中關(guān)鍵職業(yè)的領(lǐng)袖，都是值得我們尊重和崇拜的。正是這種家國(guó)情懷，讓我們領(lǐng)悟到，只有不遺余力地工作，才能使我們的祖國(guó)富強(qiáng)和繁榮。

第二段：了解革命精神的力量

中國(guó)的革命歷史中，“堅(jiān)忍、才智、勇敢和創(chuàng)造”是一種特殊的精神。在紅色文化教育中，我們不僅了解到了這種革命精神的意義和歷史背景，還領(lǐng)悟了它們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，我們沒(méi)有優(yōu)惠政策，只有進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。正是這種革命精神，促使人們?cè)诠ぷ髦懈訄?jiān)定，無(wú)論是日常工作還是緊急任務(wù)，都要開(kāi)始完美地完成，并在極端困難和壓力下表現(xiàn)出行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)這種精神，我深刻地領(lǐng)悟到了堅(jiān)定、努力和不屈不撓的必要性。

第三段：了解紅色文化的現(xiàn)代性

紅色文化的教育并不是僅僅停留在過(guò)去的歷史。紅色文化的現(xiàn)代性是指我們用現(xiàn)代的方法來(lái)將紅色文化傳遞給大眾。紅色文化教育不僅能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)生往后的生命成長(zhǎng)提供準(zhǔn)則，而且能夠推動(dòng)文化創(chuàng)新和創(chuàng)造。

例如，在今天的社會(huì)中，我們可以借助數(shù)字技術(shù)和媒體渠道，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等科技手段來(lái)進(jìn)行紅色文化教育。這種新型的方法能夠抓住年輕人的注意力，在他們學(xué)習(xí)中增加趣味性。同時(shí)，紅色文化的快速發(fā)展，讓我們不再只是被動(dòng)地接受文化，而是要積極探索、發(fā)展和傳承這種文化。

第四段：了解紅色文化的傳承

紅色文化教育不僅僅是一種在校教育形式，它也是一種中國(guó)文化傳承方式。正是在每一個(gè)人的努力下，這種文化才得以傳承下來(lái)。

在一次學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)中，我們前往志愿者服務(wù)中心進(jìn)行紅色文化課程教育。我們講解了紅色文化相關(guān)的故事和國(guó)家歷史，向那些打算參加工作或正在工作的年輕人傳達(dá)了一個(gè)信息：只有刻苦了學(xué)習(xí)，不斷追求，才能解決自己的事業(yè)。這種文化傳承方式，也讓我們同樣明白：保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，做出成果，才能傳承這種重要文化。

第五段：總結(jié)和展望

紅色文化教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和祖國(guó)發(fā)展扮演著非常重要的角色。通過(guò)深入了解紅色文化，我們不僅能夠了解中國(guó)的歷史和歷史文化，還能夠把這種文化精神運(yùn)用到自己的工作和生活中去。未來(lái)，我們期待能夠把這種文化保持下來(lái)，并向更多的人傳達(dá)它的價(jià)值。

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