通過寫心得體會,我們能夠更好地總結(jié)和梳理自己的知識結(jié)構(gòu),加深對所學知識的理解和掌握。寫心得體會時,要客觀真實地評價自己的表現(xiàn),不夸大也不貶低。歡迎大家閱讀以下心得體會范文,共同進步和成長。
拔草實踐活動心得體會一年級篇一
在小學的學習過程中,實踐活動是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。作為小學生,我們通過實踐活動可以更好地理解并應(yīng)用所學知識,培養(yǎng)實際動手能力和團隊合作能力。而其中一項受歡迎的活動就是拔草。在拔草的過程中,我收獲了許多,下面我將分享我的體會和心得。
第二段:樂于奉獻,尊重勞動
拔草是一項需要耐心和毅力的活動。每次在拔草的過程中,我們都要面對著一片繁茂的雜草,但是我們不能氣餒,而是要堅持不懈地一片片地拔除它們。盡管這可能很辛苦,但是當我們看到清理后的整潔場地時,內(nèi)心的喜悅和自豪感油然而生。通過這項活動,我們學會了樂于奉獻,尊重勞動。我們明白了努力付出的重要性,并從中培養(yǎng)了思考問題、解決問題的能力。
第三段:團隊合作,友誼增進
拔草是一項需要合作的任務(wù)。每次在拔草的過程中,我們會組成小組共同完成任務(wù)。每個人分工合作,有的拔草,有的整理垃圾,有的澆水。在這個過程中,我們需要相互協(xié)作,互相幫助。通過這種合作,我們不僅培養(yǎng)了團隊意識和團隊精神,還增進了友誼。我們相互鼓勵,相互支持,在共同努力中建立了深厚的友誼。
第四段:培養(yǎng)勇氣,享受成果
拔草是一項需要勇氣的活動。有時候,我們會面對一些高大的野草或者刺人的雜草,但是我們不能退縮,而是要勇敢地面對它們。在面對困難時,我發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的勇氣和堅強。當我們成功拔除一根根頑強的雜草后,我們的成就感油然而生。我們享受著努力后的成果,同時也鼓舞自己繼續(xù)勇往直前。
第五段:回顧總結(jié),成長收獲
通過拔草的實踐活動,我不僅收獲了實際動手的經(jīng)驗,還培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。我明白了努力奉獻和尊重勞動的重要性,學會了團隊合作和友誼增進。同時,我也不斷培養(yǎng)了自己的勇氣,享受到了付出后的喜悅和成就感。通過實踐活動的拔草,我得到了成長和收獲。
總結(jié)
通過小學實踐活動的拔草,我深刻地體會到了敬業(yè)奉獻和勞動的重要性,培養(yǎng)了團隊合作和友誼增進的能力。同時,我也從中提升了勇氣和毅力,感受到了付出后的喜悅和成果。拔草活動不僅是一種實踐,更是一種成長和收獲的過程。希望我能繼續(xù)保持對拔草活動的熱愛,以積極的態(tài)度參與其中,不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
拔草實踐活動心得體會一年級篇二
中學生社會實踐教育活動,青少年思想道德教育,青少年學生的生活。學校以十七大精神為指南,以“”為準繩,以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù),實施《小學德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等精神,了一系列社會實踐教育活動活動,收到了的教育。
一、清明節(jié),到革命烈士墓掃墓。
在清明節(jié)這天,組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈,瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前,人們靜默肅立。由學校團支部書記致辭,然后由學生代表發(fā)言。接著,全體師生默哀三分鐘。隨后,在《致敬曲》舒緩的旋律中,向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),全校師生一一駐足瞻仰,表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。這次活動,學生知道了在戰(zhàn)爭年代有多少兒女參軍報國,為祖國的解放事業(yè)了的青春與生命,先烈們的利益,不惜拋頭顱、灑熱血,了舊社會,換來了新的誕生,使后人過上了幸福生活。的生命失去了,但的精神萬古長青,永垂不朽。年輕一代的晚輩忘記的豐功偉績,接過的民族的復興而努力學習。努力鍛煉,全心全意為同學服務(wù),以行動向祖國,向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷,要為祖國建設(shè)獻出的青春和熱血。
二、植樹節(jié),組織學生植樹。
樹撫育的靈魂,維持生命所需并庇護,的生命形態(tài)象樹生活,地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,一張生存不可或缺的毯子。3月12日,學校組織學生植樹活動。,學校做植樹前的動員講話:建設(shè)生態(tài)文明,要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然、保護自然、自然,并生態(tài)建設(shè)。林業(yè)生態(tài)建設(shè),承擔著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的職責,肩負著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任。全民植樹造林、林業(yè)發(fā)展,是人與自然相處的客觀需要,是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的途徑,是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。全民植樹造林,共建生態(tài)文明,是全區(qū)的責任和義務(wù),是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。希望大家綠化意識、責任意識和義務(wù)意識,行動起來,投身到全民義務(wù)植樹造林活動。
大家紛紛表示,植樹活動可以享受綠色環(huán)境、環(huán)保意識,而且種下一棵樹,就等于種下了綠色的希望。希望大家都來人類生存的環(huán)境,行動起來,讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更。
接著學生排著整齊的隊伍,帶著勞動工具,一路歡聲笑語,邁著整齊的步伐,步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場。老師一聲令下,同學們興致勃勃,干勁十足:挖坑的,拿樹苗的,填土的,澆水的,同學們爭先恐后,栽了一棵又一棵。栽好了,還踩一踩,把土夯實,樹能成活。溫度不高,但人人滿頭大汗,忙的不亦樂乎。不長,展現(xiàn)在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水,想象著不久的將來,走在公路上的人們會感受到無限的綠意,臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學生到游覽揚州瘦西湖
揚州風景優(yōu)美,人杰地靈,文化沉淀深厚,是歷史名城。“煙花三月下?lián)P州”。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一春天,哪怕還只是春寒料峭時分,就有不少游客迫不及待地走進公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在“五一”時,組織學生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸,終于來到了瘦西湖。沿著長堤春柳走著,聽導游說,腳下的長堤春柳有600余米長呢!向前走,看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán),導游告訴,揚州是雙市花雙市樹,這兩種市樹。我不時地向周圍看,一陣微風吹過,湖面就泛起微波,在陽光下一照射,湖面就波光粼粼,金光閃閃,令人流連忘返,心曠神怡。走到了長堤春柳的盡頭,展現(xiàn)在面前的是碩大的兩個字:徐園。這兩個字的確有來頭,還有小故事呢:從前,有人叫徐園,他很橫行霸道,百姓們都暗地里叫他“徐老虎”。有一次,他想為題名,誰都不愿意幫他寫,他便想出了讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴?。他請書法家到家來喝酒,他知道,書法家逢酒必醉。沒錯,書法家果然醉了。徐園對書法家說:“你幫我寫兩個成語:清風徐來,春色滿園。”這時書法家正在興頭上,欣然答應(yīng)。寫到最后“園”時,一陣微風吹,書法家一下子清醒了,明白徐園的真正目的請喝酒,而是騙的字??蓪懥诉@么多了,也不好拒絕,最后的“園”字寫得像狂草。去掉外面的框,里面像老虎的“虎”字,意思是:你只不過是一只籠中之虎。
拔草實踐活動心得體會一年級篇三
從一年級到四年級,我們一路上都在開展各種各樣的實踐活動,這四年的實踐經(jīng)歷,讓我深刻認識到了勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的重要性。在這篇文章中,我將談?wù)勛约簠⒓铀哪昙墝嵺`活動的心得體會。
第一段:手工制作夢想飛行器
在第一節(jié)實踐課中,老師帶我們制作夢想飛行器。這個活動讓我學會了動手動腦,不斷解決問題的能力。剛開始,我對制作飛行器一無所知,但是通過耐心的拼搭和多次失敗后的調(diào)整,最后我們終于成功了。這次活動讓我明白了在做事情時一定要堅持不懈,只有不斷嘗試才能達到成功。
第二段:金字塔的制作
在第二節(jié)實踐課中,我們學習了金字塔的制作。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)需要有合作精神和耐心。因為金字塔的制作是需要分多個步驟完成的。我和我的同伴一起努力,不斷嘗試,最終成功了。這個過程讓我學到了如何更好的與他人協(xié)作,以及堅持不懈的品質(zhì)是成功的必要條件。
第三段:生活百科活動
在生活百科活動中,我和家人一起完成了一份居家必備清單。我認為這個活動讓我更好的了解到生活中需要哪些東西,以及家庭成員之間如何互相協(xié)作。同時,在這個活動中,我也認識到了自己做事情的雜亂性,認識到了如何更好的規(guī)劃時間并讓生活變得更加整潔。
第四段:做飯比賽
在做飯比賽中,我和我的同伴們學習到了廚藝技巧。我發(fā)現(xiàn)做飯也需要學習和技巧來輔助。我和我的同伴們互相協(xié)作,難度雖然很大,但是我們不斷嘗試,終于做出了一道美味可口的菜品。這次活動讓我學會了如何合理利用時間、有組織的完成任務(wù),以及吃飯也可以充滿樂趣。
第五段:實踐活動的總結(jié)
通過這些實踐活動,我感悟到了許多,了解到了許多生活中的實際問題,更加渴望學習和嘗試新事物。實踐活動讓我學習到與人和事的交往技巧,讓我更好的了解了自己,也讓我明白了實踐的重要性。在未來的學習和生活中,我將更加努力,更加勇于嘗試,不斷學習新的知識和技能,成為一名勇敢、堅強、自信的人。
拔草實踐活動心得體會一年級篇四
近年來,小學教育注重實踐活動的開展,通過體驗和親身參與,讓學生在實際中探索、體驗與學習,培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。拔草活動作為一項重要的實踐活動,不僅能讓孩子們認識大自然,學會觀察、思考和動手實踐,還能加強對環(huán)境保護的意識。在這次小學實踐活動拔草中,我有了一些心得體會。
第一段:明確目的,培養(yǎng)意識
拔草活動的首要目的在于清除無用野草,為植物的生長和人類的生活創(chuàng)造更好的環(huán)境。在活動前,老師詳細向我們介紹了活動的目的和意義。通過學習,我們明白了拔草不僅是保護環(huán)境的一種方式,更是一項重要的義務(wù)和責任。這讓我們更加重視和認真地對待這項實踐活動。
第二段:認真觀察,了解野草
在實踐活動開始前,老師帶我們?nèi)ヒ安輩仓杏^察,并詳細解說了一些常見野草的特點和生長環(huán)境。通過觀察,我們了解到野草的根系淺,生長迅速,且對農(nóng)作物的生長有很大的影響。這讓我們明白,野草的清除對于農(nóng)作物的生長和發(fā)展是至關(guān)重要的。
第三段:團隊合作,共同努力
拔草活動需要團隊的合作,我們分成了幾個小組,并按照老師的指示分工合作。有的同學負責扒草皮,有的同學負責挖草根,還有的同學負責清理雜草。每個人都按照自己的職責認真完成任務(wù),團隊合作,共同努力,讓我們更好地完成了拔草的任務(wù)。在這個過程中,我們懂得了團隊的重要性,也培養(yǎng)了集體意識和責任感。
第四段:實踐中學習,培養(yǎng)創(chuàng)造力
在拔草的過程中,我們不僅了解了野草的特點,還動手實踐,鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造力。我們學會了用各種工具挖草根,學會了辨別野草與莊稼,培養(yǎng)了解決問題的能力和動手實踐的能力。這些實踐經(jīng)驗讓我們更加深入地學習和理解,也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和求知欲。
第五段:體會意義,培養(yǎng)環(huán)保意識
通過拔草活動,我們深刻認識到清除野草對環(huán)境和農(nóng)作物的重要性。同時,也意識到環(huán)境保護的重要性。我們通過親身實踐,更加明白了保護環(huán)境的迫切性和不可替代性。只有我們認真保護好環(huán)境,才能讓我們的家園更加美好。這次活動讓我們對環(huán)保有了更加深入的了解,也培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識。
通過這次小學實踐活動拔草,我不僅學到了課堂上所學不到的知識,還培養(yǎng)了自己的實踐能力和創(chuàng)造力,更加明白了環(huán)境保護的重要性。我相信,只要我們每個人都積極參與實踐活動,努力學習,我們一定能夠培養(yǎng)出更多的動手能力和創(chuàng)造力,為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
拔草實踐活動心得體會一年級篇五
勞動實踐活動是指學生們在校園內(nèi)或校外的實踐環(huán)境中,通過自己的勞動實踐來鍛煉自己的能力和實踐經(jīng)驗,讓學生們更好地實現(xiàn)知行合一。
第二段:參加勞動實踐活動的收獲
參加勞動實踐活動,我們學生們不僅要體驗到工作時的感覺,還能夠鍛煉自己的實際能力和動手能力。在勞動實踐活動中,我們要搬運東西、鏟土、拔草、澆水等等,這些簡單而又基礎(chǔ)的勞動動作提高了我們的體能和勞動技能。通過勞動實踐,我們能夠讓自己更加有自信,更加獨立,也更加能夠理解和感知到社會的各種信息和情況。和同學們一起合作解決問題,讓我們學會了如何與人合作,如何團隊協(xié)作,這些都是非常寶貴的收獲。
第三段:參加勞動實踐活動帶來的影響
勞動實踐活動對我們的影響是非常深遠的,它可以讓我們在過程中更好地認識環(huán)境、認識職業(yè)。也可以讓我們更好地理解工作的本質(zhì)和工作的過程。這對于我們今后的人生和工作都有著重要的幫助。通過勞動實踐活動,我們還可以了解社會上的某些職業(yè),了解一些行業(yè)的內(nèi)情,讓我們更多的接觸社會,從而拓寬了我們的眼界。
第四段:勞動實踐活動中的問題
雖然參加勞動實踐活動是非常有益的行為,但在過程中我們也可能會遇到一些問題。有些同學可能會認為參加勞動實踐活動是浪費時間,也有一些同學會覺得自己沒有什么勞動技能,從而感到自卑。這些問題需要我們?nèi)シe極應(yīng)對,讓自己更好地融入到活動中來,也讓自己更好地做好每一個任務(wù)。
第五段:個人對于勞動實踐活動的建議
對于未來想要參加勞動實踐活動的同學,我希望你們能夠做好調(diào)整心態(tài)的工作,讓自己盡快地適應(yīng)活動環(huán)境,也要讓自己盡可能地去嘗試和實踐。同時,我認為在參加勞動實踐活動的過程中,我們也要學會如何溝通合作和如何客觀地看待自己和環(huán)境。這樣一來,我們才能夠更好地參加活動、享受活動,并收獲更多。
拔草實踐活動心得體會一年級篇六
叩響校園實踐的大門,陪伴我們走過五年的小學,我們終于迎來了六年級的實踐活動。在這段時光中,我們不僅在課室里學到了知識,更是在校園實踐中獲得了錘煉。接下來,我將分享我的實踐活動心得與體會。
第一段:開展實踐活動的初體驗
在六年級的開年節(jié)日——國慶前夕,班主任宣布了我們第一次校園實踐活動即將展開的消息,我興奮極了。我們的實踐活動是到學校附近的垃圾分類中心去參觀,并親身體驗垃圾分類的工作。這是我第一次接觸生活垃圾分類工作,也是我在實踐中探究環(huán)保知識的良好開端。
第二段:實踐中的感悟與反思
在實踐中,我發(fā)現(xiàn)我們生活中的許多物品并不是一次性的,比如,飲料瓶、易拉罐等等都可以回收利用,垃圾并不是什么不能利用的東西。這個啟示讓我反思自己在平時的消費行為中,是否存在浪費的情況。同時,我也發(fā)現(xiàn)了自己平時的種種不足,比如對于分類不細致、知識淺薄等問題,這些都是需要我們在實踐中認真反思并加以改進的。
第三段:實踐中的收獲與成長
通過實踐,我學到了生物分解時間的長短、垃圾分類方法、雨水利用等等知識。在實踐中,我還有機會向那些隨時守護我們生態(tài)環(huán)境的工作人員請教,和他們一起探討如何保護我們的環(huán)境。而在實踐中,我還發(fā)現(xiàn)了責任感的重要性,我需要時刻牢記自己是一個公民,要積極履行環(huán)保的責任,為綠色環(huán)保做出貢獻。
第四段:實踐成果的分享與推廣
為了讓更多人了解實踐活動的內(nèi)容和結(jié)果,我們展開了各種形式的宣傳,比如,撰寫實踐日記和報告,制作宣傳海報和PPT等。這樣的行動讓更多的人感知到垃圾分類的重要性,拉近了我們與環(huán)保之間的距離。
第五段:實踐的價值體現(xiàn)
在校園實踐的過程中,我們能大力錘煉自己的能力和素質(zhì),包括實際操作能力、觀察分析能力、團隊協(xié)作能力、能力認知與價值觀念的形成。這樣的一次實踐活動,也讓我們感受到了實踐與理論相輔甚至不可分割的關(guān)系,讓我們知道將理論知識融入實踐中的重要性。通過實踐,我們更加深入地理解課程中所學的知識,同時也增強了“二百年不合山東人”的自豪感和信心。
回顧這段時光,我不禁感嘆:實踐是一劑良藥。它能夠提高我們的能力,激發(fā)我們的靈感,甚至調(diào)整我們的心態(tài)。校園實踐讓我們不僅學到了知識,更深層的提升了自身素質(zhì)。在未來的人生旅途中,我們將繼續(xù)行動起來,將實踐精神融入到內(nèi)心的每一個細胞中,為中國夢、為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。
拔草實踐活動心得體會一年級篇七
有人說父親是山,母親是水,我總覺得不確切。父母親,不單單只是山或者是水,他們都是山和水!山山水水一直保護和養(yǎng)育著我們,現(xiàn)在的我雖然只能做做家務(wù)來幫父母減輕生活的一點點負擔,總比什么都不做的好。
其實,幫助父母做事,只是講孝的一種方式,更重要的是要有體會,不能只做不思,也不能只思不做。父母養(yǎng)我們,我們要報恩。怎樣報最少自己心里應(yīng)該心存感恩,體會到爸爸媽媽的苦衷,不讓他們?yōu)槲覀儞摹H缓笠袆悠饋?,為他們做事,小到家?wù)事,大到父母老時做到老有所養(yǎng)。因為,他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不會背叛的最好朋友。絕大多數(shù)情況下,父母是唯一可以不顧一切幫助兒女的人。因為父母的愛是世界上最無私的愛!
白云在蔚藍的天空中飄蕩,細繪著那一幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩;落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情,因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜。從上小學到初中,乃至大學,又有多少父母為自己的兒女嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人。平時,你可以不承認自己的父母,甚至你們之間的關(guān)系可以是一種十分極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻,已經(jīng)把父母和你牢牢的纏在一起,而且你心里很清楚,無論發(fā)生什么情況,他們就是你的父母。
在自己家做家務(wù)的時候,最應(yīng)注意的是:自覺與真實。盡孝,不是別人讓你,而是你讓自己去做。真實,就是發(fā)自內(nèi)心的感謝,沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報。”更何況父母,親友為你付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片,在父母勞累后上一杯暖茶,在他們失落時奉上一番問候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那一縷縷銀發(fā),那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要你用心去體會,用行動去報答。所以,我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時候,在家打掃衛(wèi)生,疊被子,條理地安排時間,總起來說,我還要繼續(xù)做下去,繼續(xù)幫助爸爸媽媽做些家務(wù),分擔一下她們平日工作的勞苦。星期六,我早早的醒了。躺在床上,回憶著老師說的話“回家以后,一定要幫父母做家務(wù)事,報答父母平時為我們做的事?!蔽依^續(xù)回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想,媽媽平時又要上班,下午回來做家務(wù),還要為我輔導,多么辛苦啊。我一定要幫她做一件事,讓媽媽周末好好休息一下。
我想,我還是先把衛(wèi)生打掃干凈吧。便高高興興來到洗手間,拿拖把在水里打濕,等水少點兒了,我拿著拖把來到書房,看見爸爸在玩兒電腦,心里十分想玩,可又一想,一定要讓媽媽周末休息一下,就努力不讓自己看電腦,只在一旁拖地,可有禁不住去看,我急急忙忙拖好書房,逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間,為了讓媽媽的房間非常干凈,我特地在拖把上放了洗衣粉,在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗,終于拖完了。我一看地板是花的,高興勁一下就消失得無影無蹤,十分灰心。時間一分一秒的過去了,我想了許久又開始拖了,這次我聰明點兒了,順著地板的紋路細細的慢慢拖,拖了沒多久,豆大的汗珠從腦門上流下,可我一點也沒覺的累,反而覺得開心,我稍作休息又開始拖了,過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發(fā)光,一塵不染的地板,十分開心,我突然看見有香水的瓶子,于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下,房間里頓時香氣四溢。我心想,媽媽看見自己的房間是那么干凈,那樣清香,心情也會十分好吧。
媽媽下班回來,進屋一看,本來一臉的疲憊,現(xiàn)在全沒了,變得就像天使一樣春風滿面。原來媽媽的心也容易被兒子的一小點兒的“成就”滿足的?!翱蓱z天下父母心啊。”我這作兒子的心里樂開了花。
父母的愛是偉大的,他們一直在為了我們操勞。以前是我們小,還不懂的孝敬父母,可現(xiàn)在。我們應(yīng)該去孝敬父母,報答為我們所做的一切。哎。我這才發(fā)現(xiàn)幫媽媽做事的感覺真好啊。
拔草實踐活動心得體會一年級篇八
實踐活動是學生認識世界、認識自我、鍛煉實踐能力的重要途徑。作為一名六年級學生,我參加了不少的實踐活動,其中有些活動讓我感到難忘,也讓我受益匪淺。以下是我的一些心得體會。
第二段:實踐是理論的生動實現(xiàn)
在學習中,我們通過課本和講解知識點來學習,但知識的理論與實際操作的應(yīng)用總是有所區(qū)別。實踐活動則是將理論知識轉(zhuǎn)化為具體行動,更形象、生動地展現(xiàn)知識的魅力。比如,我們曾經(jīng)在參觀博物館時,老師根據(jù)展品進行詳細解釋,讓我們了解文物歷史和文化,達到了學以致用的效果。
第三段:實踐活動是培養(yǎng)自主創(chuàng)新思維的途徑
在實踐活動中,因為現(xiàn)實需要和創(chuàng)造力的要求,我們常常需要自己想辦法解決問題,這就培養(yǎng)了我們的自主創(chuàng)新能力。比如,在實現(xiàn)自制遙控小車時,我們發(fā)揮工程師的創(chuàng)造力,設(shè)計制作并改進車輛,最終達到成功運轉(zhuǎn)的效果。這樣的活動讓我們有了更多的思考和實踐的機會。
第四段:實踐活動是培養(yǎng)團隊合作意識的途徑
實踐活動通常需要各種技能和力量的協(xié)調(diào),這就讓我們學習到團隊合作的必要性和重要性。在團體活動中,我們學會互相尊重、信任和傾聽,合理分工、有效溝通并互相協(xié)調(diào),形成了團結(jié)的集體力量,最終共同完成任務(wù)。這樣的活動讓我們認識到,團隊具有無限的力量,若能合作起來,困難將變得微不足道。
第五段:結(jié)語
實踐活動是一種高效的學習形式,它既能豐富我們的學習內(nèi)容,也能提高我們的實踐能力和團隊協(xié)作能力。在參加實踐活動中,我們不僅可以學習到知識,還能領(lǐng)悟到人生的真諦,感受到集體的溫暖和自我肯定的滋潤。我們會在實踐中獲得難以替代的經(jīng)驗和啟示,讓這些體驗成為我們成長的階梯和未來人生的財富。
拔草實踐活動心得體會一年級篇九
作為一個普通學生,我總覺的缺少一點什么,總是呆在平靜的地方做著天真的事,今天除了睡覺以外,終于做了一件有意義的事雖有點累但也值得。
20__年11月2日,__學院團組織志愿著服務(wù)大隊組織去看望敬老院的活動,一路上,隊伍浩造蕩蕩的走去,有很多人還以為我們是去旅游的呢,走了半個小時,終于到了,心中起伏不斷,又有點顧慮,然而一個下午,這種顧慮就被沖擊得云消霧散,這確實是一種愛心之旅,更是一種心靈的洗禮。
因為我們今天來的有點早,很多老人還在睡覺,院子里只有幾位老人在曬太陽,然后有人去和老人們說話,我話說的不是太好,可我會聽,雖然只是短短幾個鐘頭,但我們給老人帶來了心理安慰,帶來了溫難,讓他們不再感成到孤獨。
接著就是給老人們打掃院子,時間在不知不覺過就已過去。在這次活動中我學到了很多,我覺得自己就是一個雷鋒,我很自豪這種自豪不是在學校能夠體會到的。公益勞動是種忘我的勞動,他是一種能夠塑適美好心靈的活動。
這次活動中,我百感交集。老人在自己工作崗位上奉獻了一輩子,現(xiàn)在盡管子女都不在身邊,但依舊保持了一份堅強、樂觀的心態(tài)。
回校后,我的心情久久不能平定,他們的笑容、語言一直在心中回蕩,我覺我應(yīng)該發(fā)動更的人參與獻愛心活動中,在提高自己實踐能力的同時也培養(yǎng)著關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操。同時也感謝志愿者服務(wù)大隊,給我們這次機會。最后讓我們共同攜手,一起讓社會變得更加和諧,美好。
假期實踐活動心得體會一年級3
拔草實踐活動心得體會一年級篇十
今年暑假我做好了參加暑假實踐的計劃,準備和同學一起去打工,以便補貼生活,減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能力。經(jīng)過幾天的奔波,在親友的介紹下到了__公司工作。
我的工作主要是負責材料的進出登記。為了做好工作,老板給我引薦了工地的項目經(jīng)理。我讓項目經(jīng)理給我做了簡單的上崗培訓,經(jīng)理給我講了許多關(guān)于施工方面和安全方面的經(jīng)驗。隨著經(jīng)驗的積累,我的工作能力提高不少,這些提高可以說對我是一個很大的幫助。每當一車材料運進來登記好,每當一天的工作結(jié)束,我的自信心也就無形中加強了。
記得打工的第一天,我都不怎么開口說話,和工地上的工人也沒什么話說,很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的激情和疑問中結(jié)束。有的時候做得不好,老板還要批評你。夏天天氣很熱,工地條件,伙食也不是很好,我有幾次都想不干了,但我還是堅持了下來,認認真真做事。原來堅持下去,生活可以更加充實,原來自力更生是挑戰(zhàn)與樂趣并存的我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好,都充實!
在我的打工生活中,我也明白了許多:在工地的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當?shù)姆绞?,既要與工人打成一片,也要保持自己的威嚴。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓,為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。
假期實踐活動心得體會一年級2
拔草實踐活動心得體會一年級篇十一
實踐活動是學生在學校中十分重要的一項活動,它可以幫助我們學習技能、拓展眼界和鍛煉動手能力。而我在四年級的實踐活動中,收獲了很多,下面是我個人的體會和感悟。
第一段:感悟動手能力
實踐活動有許多涉及動手能力的環(huán)節(jié),如手工制作、植物培育、繪畫等。在這些活動中,我通過模仿大師或者教師的操作,逐漸摸索出自己的技巧和方法。尤其是在手工制作課中,我是一個懵懂的小學生,通過學習制作氣球人、紙鶴和折紙等,我從一開始的手忙腳亂,到后來的熟練游刃,我逐漸對自己的動手能力充滿信心。
第二段:鍛煉協(xié)作精神
在四年級的實踐活動中,我組成了一支四人小組,我們共同合作解決各種任務(wù)如組裝玩具、種植盆栽等。在這個過程中,我深刻體會到,一個人的力量是有限的,而團隊的力量卻是無限的。我和小組成員們互相幫助、互相學習、互相提攜,凝聚出強大的協(xié)作力量。這不僅讓我明白了協(xié)作的重要性,而且也讓我懂得了如何與人相處。
第三段:提高實踐能力
實踐活動是在理論學習之外的一種經(jīng)驗探究活動,更加貼近生活、貼近實際。在這個活動中,我通過身臨其境的方式、自己的實踐體驗、體悟教師或大師的技巧等,更好地掌握了各種實際應(yīng)用知識。經(jīng)過此次實踐活動,我發(fā)現(xiàn)自己在實踐能力方面自然而然地得到了提高。無論是挑選材料,還是制作過程的組織,我都變得更加得心應(yīng)手。
第四段:促進內(nèi)在成長
實踐是一種探索,是一種磨煉,因為它可以幫助我們不斷超越自我。通過實踐活動,我不斷地接受挑戰(zhàn)、不斷地發(fā)揚自我、不斷地找到自己的優(yōu)勢和不足。有時我會在制作中失敗,也會在組隊的過程中發(fā)生別扭,但我知道,這些都是我成長中必須要經(jīng)歷的過程。我從這些挫折和失敗中吸取經(jīng)驗、汲取力量,不斷地提高自己的內(nèi)在成長,不怕失敗,不懈追求。
第五段:總結(jié)有效經(jīng)驗
四年級的實踐活動對我來說是一次非常寶貴的經(jīng)驗之旅。在這次活動中,我開闊了眼界,提高了動手能力和實踐能力,鍛煉了協(xié)作精神,促進了內(nèi)在成長。我認為,縱然這次活動不是十分完美,但是由于我們小組之間的良好合作,我們也得以共同度過難關(guān)。所以,總之,我深刻感悟到,實踐活動這種形式有助于我們實現(xiàn)內(nèi)在成長和提高自身的實踐能力。
拔草實踐活動心得體會一年級篇十二
體育實踐課是一年級的必修課程,也是我們培養(yǎng)身體素質(zhì)、增強體質(zhì)的重要途徑。在這一年里,我積極參與了體育實踐課的各種活動,取得了一定的進步和收獲。今天,我要分享一下自己在體育實踐課中的心得體會。
第二段:多樣的體育實踐活動帶來的樂趣和成長
在這一年的體育實踐課中,我們參與了許多多樣化的活動,如田徑比賽、游泳課、籃球比賽等等。這些活動讓我感受到了不同運動帶來的樂趣和成長。通過田徑比賽,我學會了跳遠、短跑等技巧,不僅增強了我的體能,還培養(yǎng)了我的毅力。游泳課中,我克服了對水的恐懼,學會了游泳姿勢和呼吸方法,提高了自己在水中的安全性和自信心。而籃球比賽中我體驗到了團隊合作的重要性,學會了互相配合和協(xié)作,培養(yǎng)了我的團隊精神。
第三段:體育實踐課對健康的影響
體育實踐課不僅讓我們享受到運動所帶來的樂趣,更重要的是對健康有著積極的影響。通過不斷地鍛煉和運動,我們的身體得到了全面的鍛煉,促進了血液循環(huán)和新陳代謝,增強了免疫力。同時,體育實踐課也培養(yǎng)了我們良好的運動習慣,使我們遠離了久坐不動、缺乏鍛煉等不良生活習慣,有效預防了多種疾病的發(fā)生。體育實踐課不僅讓我們健康了身體,也讓我們更加積極向上,擁有了更加陽光的心態(tài)。
第四段:體育實踐課對學習的積極影響
體育實踐課不僅僅是一種鍛煉身體的方式,它還對我們的學習有著積極的影響。通過體育實踐活動,我們培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)。在訓練中要求自己執(zhí)行動作規(guī)范,堅持練習不放棄,這種自律的精神會延續(xù)到學習中,使我們更加專注和踏實。此外,體育實踐課也培養(yǎng)了我們的組織與管理能力,如當我們參加田徑比賽時,需要分配隊員位置、安排訓練時間等。這樣的經(jīng)歷增強了我們的協(xié)調(diào)能力和管理能力,對我們今后的學習和生活都是非常有幫助的。
第五段:總結(jié)體育實踐課對一年級的意義和激勵
回顧這一年的體育實踐課,我獲得了很多收獲和成長。體育實踐課不僅鍛煉了我的身體,還提高了我的團隊合作能力和自信心。同時,它也對我的學習產(chǎn)生了積極的影響。通過參與體育實踐課,我明白了健康的重要性和良好運動習慣的培養(yǎng)。我相信,這些積極的經(jīng)驗和體會會一直陪伴我,激勵我在以后的學習和生活中更加努力和積極。體育實踐課不僅僅是一堂課,更是對我們學生成長的一種重要方式。
拔草實踐活動心得體會一年級篇十三
體育實踐課是學生們最期待的一節(jié)課,通過參與體育運動鍛煉身體、培養(yǎng)團隊精神和培養(yǎng)自信心。我作為一年級學生,在一年里學到了很多有關(guān)體育的知識和技能,也收獲了很多關(guān)于團隊合作和自信心的經(jīng)驗。在這里,我將分享我在體育實踐課中的心得體會。
首先,體育實踐課讓我學到了很多有關(guān)運動技能的知識。在一年級的課程中,我們學習了各種基本動作,例如跳繩、運球、投擲等。通過不斷的練習和指導,我的體育技能逐漸提高了。我記得當我第一次拿起籃球時,我覺得很困難,投籃的球總是不準確,但是我沒有放棄,老師鼓勵我繼續(xù)努力,最終我成功地投中了籃筐。這讓我明白只要付出努力,就一定能夠取得進步。通過體育實踐課,我學到了堅持和努力的重要性。
其次,體育實踐課還在我身上培養(yǎng)了團隊精神。在課堂上,我們總是分成小組進行比賽和活動。每個小組由不同的人組成,每個人都扮演著不同的角色。通過與隊友的合作,我學會了相互支持和信任。有一次,我們進行了一個接力比賽,在比賽中,我遇到了一個困難,但我的隊友及時幫助我解決了問題。這讓我意識到只有團結(jié)合作,我們才能取得更好的成績。團隊精神不僅在體育活動中有用,它也是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚钠焚|(zhì)。
此外,體育實踐課還教會了我如何保持自信心。在體育實踐課上,我們經(jīng)常進行比賽,要面對更有經(jīng)驗和技能的同學。一開始,我總是覺得自己不如他們,缺乏自信心。但隨著時間的推移,我明白了自信心的重要性。只有相信自己,我才能發(fā)揮出自己的最佳水平。通過一次次的比賽經(jīng)歷和取得的進步,我逐漸變得自信起來。有一次,我參加了一個跳繩比賽,雖然沒有獲得第一名,但我努力地跳了100次,這讓我更加相信自己的能力。體育實踐課教會我不僅要相信自己,還要接受失敗并從中學習。
最后,在體育實踐課中,我學到了體育的快樂與樂趣。運動可以帶給我們身體的鍛煉,同時也可以給我們帶來無窮的快樂。在課堂上的體育活動中,我總是充滿激情和愉快。當我經(jīng)過努力最終完成一個技巧時,我感到非常喜悅和驕傲。并且,通過參與不同的體育項目,我也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在。我發(fā)現(xiàn)我對跑步非常感興趣,每次跑步,我都能感受到快樂和自由。體育實踐課不僅帶給我身體的鍛煉,也給了我一份快樂和樂趣。
總的來說,體育實踐課給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長。我學到了運動技能、培養(yǎng)了團隊精神、提高了自信心和體驗了體育的樂趣。體育實踐課讓我明白了運動是如何塑造我們的品質(zhì)和培養(yǎng)我們的能力的。我會一直努力,不斷提高自己的體育水平,同時也享受運動所帶來的快樂和樂趣。
拔草實踐活動心得體會一年級篇十四
寒假實踐,是學生們在假期中開展各種活動的機會。本人在這次寒假實踐中,參加了社區(qū)義工活動、家庭作業(yè)營和冬季運動會等多項活動,收獲頗豐,現(xiàn)將自己的體會和心得分享給大家。
第一段:社區(qū)義工活動
社區(qū)義工活動是本次寒假實踐的第一項活動。我和同學們一起去到社區(qū)里,協(xié)助其他志愿者們?yōu)槔先藗兯筒?、送果、聊天等。在活動中,我體會到了樂于助人的喜悅,也深深感受到了老人們的孤獨和渴望關(guān)注的心情。通過這次活動,我明白了社區(qū)是一個大家庭,大家需要互幫互助,讓社區(qū)更加溫暖、更加美好。
第二段:家庭作業(yè)營
接下來是家庭作業(yè)營,這項活動讓我收獲頗多。在家庭作業(yè)營中,老師們一對一輔導我們做作業(yè),還針對我們的弱點進行了一些講解和提高。這不僅提高了我在學習方面的成績,更讓我感受到了老師的耐心和用心。在日后的學習中,我會更加珍惜老師的辛苦和付出,不斷努力進步。
第三段:冬季運動會
冬季運動會是我這個寒假實踐中最期待的一項活動。運動會中,我們同學們分組參加了接力、跳遠、游泳等項目,盡情展示了自己的才華。我雖然并沒有取得特別好的成績,但是在比賽中克服了自己的緊張和恐懼,鍛煉了自己的意志力。在這次運動會中,我收獲了不一樣的快樂,開拓了自己的視野,也堅定了自己的信心。
第四段:個人心得
通過這個寒假實踐,我意識到學習和生活中的每一個細節(jié)都應(yīng)該得到重視,都具有意義。需要我們?nèi)釔凵睢⒔】党砷L,也需要我們?nèi)リP(guān)心他人、回饋社區(qū)、推動社會的進步。在學習中,我們需要有耐心和恒心,勇于接受挑戰(zhàn),不斷創(chuàng)新,以此來提高自己,成為未來的棟梁。在生活中,我們需要有同情心和善意,樂于幫助別人,以此來發(fā)揚人間大愛,讓這個世界變得更加美好。
第五段:總結(jié)
寒假實踐讓我切身體會到了學習和生活的重要性,更讓我懂得了當一個積極向上的人。不僅可以讓自己有所提高,還能為社區(qū)、為國家、為世界帶去正能量。作為一名初學者,我需要不斷努力,持之以恒。希望未來每一次的寒假實踐,都可以算得上是自己成長的見證,每一次都可以創(chuàng)造出屬于自己的不凡的故事。
拔草實踐活動心得體會一年級篇十五
本學期,一年級綜合實踐課程以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造”為目標構(gòu)建知識,使學生通過綜合實踐活動,獲得健全的、創(chuàng)造的人格發(fā)展。
一、活動主題的選擇。
1、我引導學生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。讓學生在“勞動中學勞動”,樹立勞動觀念,學習勞動技巧;讓學生“在考察中學環(huán)保”,樹立環(huán)保意識,參與環(huán)保實踐。讓學生“在自然中學自然”,豐富科學知識,經(jīng)歷探究過程。如:研究性主題“美化班級設(shè)計”,他們就圍繞這個主題,通過實踐活動、布置班級、動腦活動,了解班級布置不易,也就熱愛班級了,起到一舉兩得之功效!
2、社會生活是個大舞臺,更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材,它為我們的教學提供了活生生的現(xiàn)實,也為學生的活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環(huán)境。因此,我要讓學生從社會中選定感興趣的主題,讓學生關(guān)注社會,體驗社會角色;熱愛生活,關(guān)注生活問題;并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。如:開展的“我的成長”活動主題,進行了深入的研究。讓學生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望,體會父母對自己深深的關(guān)愛。從而使學生從小養(yǎng)成孝敬父母的好習慣。
二、活動開展方法的嘗試
學生的學習方式各不相同,綜合實踐活動也應(yīng)該尊重學生的差異,采用多樣的探究方式和活動手段,刺激學生調(diào)動多種感官,讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看,可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看,可以采用活動設(shè)計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。如:“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段;學生經(jīng)過對過去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學生和生活在自己周圍的人的護班意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。
1、親身參與實踐,注重親歷、自主學習和實踐,在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,學會認知、發(fā)展學生的動手能力,養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息,整理與歸納信息,并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?/p>
5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力,獨立思考,標新立異,大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法,并積極主動地去探索,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
本學期的綜合實踐活動使學生獲得親身參與探索活動的體驗;培養(yǎng)學生形成對自然、社會、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,發(fā)展對自然的關(guān)愛,對社會,對自我的責任感;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力及體現(xiàn)對知識的綜合運用,初步形成發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),最終達到學生的個性健全發(fā)展。
總之,本學期綜合實踐活動的開展,豐富了學生課余生活的內(nèi)容,。把綜合實踐課落到了實處——培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
拔草實踐活動心得體會一年級篇十六
一個月過去了,在這期間,常有總結(jié)現(xiàn)狀的念頭,但一來目前的思想觀念不明晰,一些問題還沒有屬于自己的見解,二來思想的連續(xù)性與時間的間斷性真是無法合拍!腦袋里各種矛盾,大有剪不斷理還亂之勢,所以一直沒著手。
打工是大學生長見識開眼界的好途徑,人生百態(tài)、社會信息、人際交往,什么都可觀察和體驗,不管工作以什么樣的形式,都可以從特定的側(cè)面和角度學到東西。但就目前的狀態(tài)而言,關(guān)鍵在于培養(yǎng)和推進思想心智的成熟。
剛到基地時,那份新鮮和興奮伴著“頭發(fā)長見識卻不短”的自鳴得意與在新環(huán)境的積極好勝,使得頭幾天過得比較痛快有趣。到了工作時,由于受到普遍情緒的影響和裹挾,也由于客觀上的很多事令人壓抑,原先所有對自己來說無比重要的東西分崩離析,取而代之的是苦悶煩怨和不得不為之的觀念重組;聞著工作人員骨子里的自悲感,作為大學生的自豪感不增反減。好在認識很快深化了一步:既來之,則安之,消極的心態(tài)不會給我?guī)砗锰?,任何環(huán)境都能學習和進步,在這兒沒什么長進,回濟大未必能變得多么出色。至于對這特殊的一個月整體上的評價,鑒于目前仍身處其中,視野偏狹,易走極端,先回家好好琢磨,等回校再看吧。
拔草實踐活動心得體會一年級篇十七
走出綠綠的學校,告別年輕的歡笑,我們都應(yīng)學著堅強,慢慢變得成熟。
幼年的時候,總是被爸媽強制要學著早睡早起,盡管我是十分的不愿意,但就是不會反抗。以后,天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著簡便的空氣、用臉應(yīng)對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望。童年的時候,我渴望我能夠瞬間長大,離開所有人的庇護,獨自成長。之后啊,我一向渴望明天能夠自由自在。我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”,什么都會做;我渴望我能在爸媽不明白的情景下進行一次大膽的嘗試!
今日,我最終成了長硬翅膀的小鳥,自我決定自我的事情;今日,我最終邁開了走向社會的第一步,自我應(yīng)對自我的燦爛未來;今日,我最終拋開心中的膽怯,自我去解決自我的人生障礙。
一、參加實踐活動的背景:
這次實踐活動的工作是在學校的幫忙找到的。在上學期期末時,我收到教師的通知說是期望參加寒假社會實踐的同學能夠報名參加。我當時一驚,興奮得不得了。這不就是我一向渴望的嗎我報名了。大概三天后,我又接到通知說是要去參加寒假實踐活動的培訓及動員大會。我很高興,就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心境,可是,同時他們又擔心說:過年的時候怕大家都在休息,僅有我在工作,這樣我會不高興。我很自然的跟他們說:關(guān)于這點我不在乎。
參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興,在高興之余,我又有些擔心,因為我以前沒有參加過社會實踐,我很害怕在實踐過程中會出現(xiàn)些差錯,造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會做。所以,我細心翼翼的聽教師給我們的交代和經(jīng)驗的傳授。我也認真的寫下要點,生怕有漏掉的。在培訓中,我明白了自我的實踐地點和時間伙伴,我也麻煩了我們的指導教師??晌疫€是很開心,因為我即將開始我的夢幻生活。
二、參加實踐的人物及時間:
一月十一日。這天,我清楚地記得。前一天我們完成了期末考試,第二天,我們就投入到實踐活動中。我還有一位“實踐伙伴”。也是女生,我暗喜女生好相處。第一天到了我們的實踐單位(萬州區(qū)雙河口街道辦事處)上,做的第一件事就是報到。在完全陌生的一個環(huán)境,我們有些不知所做,并且還是這樣一個嚴肅的地方。我惶恐的心開始一陣陣的顫抖。能夠沒辦法,我們反正都要應(yīng)對的事情,無法有實踐與地點讓我們來躲避。于是,我們按照教師說的,一點點的摸索,開始了我們二十多天的“實踐生活”。
三、參加社會實踐的收獲:
短短二十幾天的實踐生活,是我心的一次磨礪和成長。我不僅僅在做事的態(tài)度與方法上收獲了很多知識,我也對自我以后可能要應(yīng)對的工作崗位有了些認識。參加寒假實踐活動,留給了我更大的空間鍛煉自我,讓自我更早的認清世界冷暖,為自我以后能更好的服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。在實踐中,我必須得做到時時警惕,凡事細心。因為,我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤,傷害到單位、部門等·····因為害怕,原本大大咧咧的我開始轉(zhuǎn)向細致、成熟。
(一)、告別了幻想的年紀,就應(yīng)當踏踏實實、勇敢應(yīng)對現(xiàn)實,學著生活。
由于我實踐的部門是社會事務(wù)科,所以大多數(shù)的事情就會和普通群眾打交道。由于我們所在的雙河口街道辦事處屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)級,所以我們也會和很多的農(nóng)村居民交流。從這個方面講,生活給了我更多的啟示——凡事靠自我動手,生活才會變得充實,有價值。另外,我也意識到:工作沒有高低之分,僅有價值的實現(xiàn)與否。
農(nóng)民伯伯們沒有高的學歷,沒有高人的才智,每年就重復同樣的工作:春天播種,夏天乘涼,秋天收獲,冬天取暖??墒?,就是因為他們的簡單與淳樸,才使得人間有播種時的期待,秋收時的喜悅啊!他們有他們的生活,他們也許崇拜有錢人,震驚有才的人,可是,他們重來都不放棄自我的生活,踏踏實實做平凡而不平庸的人。
農(nóng)民伯伯們的真實生活態(tài)度,深深的感染著我。他們能夠為了一年的低保而哭訴,到處托人解決家里的困難,那么的堅持,不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們,可能還不明白,在農(nóng)村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢。而我們呢在生活中,有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱。想想,這樣的我們,還能抱怨什么真的是應(yīng)當好好珍惜、把握我們擁有的幸福。
我記憶中有這么一位老婆婆。身穿藍色的布衣,彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌,白白的頭發(fā)蓬亂著。她提著一個塑料袋,里面有一大把的紙票。她喘息著用微弱的聲音說道:請問一下,這個,住院報賬在哪兒弄啊這時,有一大群的目光聚集在老人身上,老人抬起頭,前額上的幾絲頭發(fā)微微的隨著搖晃了幾下,然后用十分期待的混色眼神左右看了一下。這時的我,我自覺的就吧一板凳送上前,然后讓她坐下??吹竭@一幕,我的心又驚又抖:她為什么會自我來她的兒女呢,去哪兒了我轉(zhuǎn)過頭,斜眼看過去,從她的身上我看見了媽媽的影子。我很悲痛,我媽媽以后也會是這樣嗎我暗暗地下決心,不能這樣。
體會了那么多不一樣的人,才明白,生活并不像電視劇里“灰姑娘遇到王子”那么美妙。他遠比戰(zhàn)爭要殘酷得多。我想,走出社會,應(yīng)對現(xiàn)實,理解生活,這會是我們的又一課程吧!
(二)、作為“人民的奴隸”,就必須掌握堅定地崗位知識,憑著實力,團結(jié)同事,踏踏實實為人民服務(wù)。這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫忙。
1、耐心、靜心、細心“三心”必須有。這是我的認識,也將是我培養(yǎng)自我的一個方面。
接觸了他們才明白:他們的工作很雜,很靠腦力,很零碎,量很大。在我的腦海里,一向都認為“人民的公仆”工作很多,可是會很簡單。沒想到,他們的工作原先很考驗一個人意志。
我所在的社會事務(wù)科,不明思議就是處理社會家庭事務(wù)等瑣碎小事件的。每一天會有很多不一樣的、相同的問題、情節(jié)在辦公室里發(fā)生,可是,科室里的工作者們不辭辛苦,耐心的一遍又一遍的解釋、解決??赡芸跁f的很干,嘴皮會摩擦的很軟,但他們也只能理解。有些話,有些原因,在辦公室里實踐的我就學會了,有時還會幫忙解釋呢??墒牵鳛椤肮汀钡乃麄儫o權(quán)反抗,必須理解,一點一點的解釋給群眾們聽。我想,他們的耐心必須不差吧。
因為是處理瑣碎雜事,作為辦公人員,他們必須很細心,不容許有半點差錯。在他們心中:人民的事情出了半點差錯,人民的丁點兒事情沒得到解決,他們算就是失職,這樣的職責他們不愿擔當,也擔當不起。所以,在平常工作中,應(yīng)當更加的細心才是。
辦公職員的頭腦必須要靈活,應(yīng)用的知識很多,有問題必須要學著立刻立刻處理,這點是很重要的。另外,問題不可能永遠都發(fā)生一樣的,所以要學會變通。第一次觸摸復印機的時候,心里很擔心,不知從何下手。在教師的幫忙下,我學著去了解它,認知他,發(fā)現(xiàn)他其實并不難使用,之后,我總是有意識的去接觸他。比如,在辦公室里有誰需要復印的,我會立刻提出來我去做。這樣,我就學會了簡單的使用復印機了。真的很開心,因為試一次小小的成功。
(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談,是我們生活的另一門課程。
剛開始到單位的時候,一個人也不認識,什么都不明白。也不了解他們的職位、姓氏,都不明白怎樣稱呼別人,所以有問題也不會問別人,首先想到的是自我解決。所以呀,這讓我有了一種習慣,就是:遇到困難的時候,首先讓自我解決。
之后慢慢的發(fā)現(xiàn),其實與人說話不難,但與人交流就有些問題了。因為,如果和不認識的人隨便問候幾句,我們平時都經(jīng)歷過,很容易。可是如果要和陌生人進行長時間的交流,這就要靠我們敏捷的洞悉本事了。這需要交流雙方有共同的話題,興趣點。最重要的是:不明白要怎樣開口。比如,在實踐中給鄉(xiāng)村干部打電話通知事情的時候,我既要大聲的以辦事處的名義介紹自我,也要向他通知清楚事情,并且說話不能顫顫抖抖的,要自信,有底氣。在開口說話的時候,如果遲疑或吐字不清,打哆嗦,電話那方的人可能會聽不清楚,要求你再說一遍,這時,心里會很不好受的。
在與人的交流方面,我認為放寬心態(tài),把對方看作是和自我一樣的人,自然地開口說話,就會有所收獲的。
(四)、充分發(fā)揮自我的主觀能動性。這對我們的人生有很總要的意義。
“隨時要想著自我找事情做!”這時參加寒假社會實踐的時候教師囑咐我們的。我一向懷揣著這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中。因為,事情自我不會指定對象被做。
(五)、作為大學生,我很自豪。
一向認為,作為我們這一代的大學生是很渺小的,很有可能會被世人所忽略??墒?,到了時間單位的時候,我感受到,作為大學生,我應(yīng)當是很自豪的。
在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候,總是自我介紹說:我們是三峽學院的學生,到貴單位實踐的。而他們總會代問一句:你們是大學生啊之后,每次科長向不認識我們的人介紹,就會說到:是我們科室來實習,都是大學生······每次他們提到我們是大學生的時候,我們的心理都會感到樂滋滋的。
其實,我們都因該這樣:從內(nèi)而外的自豪,我們是大學生。
四、:
這次實踐對我來說是一次十分大的成功。在這過程當中,我拒絕了父母一絲不茍的庇護;在這二十幾天中,我遠離了朋友們真心真意的關(guān)心;在這段時間內(nèi),我感受到了教師細致入微的關(guān)愛;在這寒冷的冬天里,我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里,我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年里,我送走了舊時的我,改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!
很幸運,能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉,所以,感激市政府、市委細心地為我們著想,為我們供給這樣好的時間機會。另外,這次能夠順利的完成社會實踐,我發(fā)自內(nèi)心的感激李濤教師,因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助于他,不管有多晚、多忙,他總會幫忙我們,真心的感激李教師。另外,我要對我們辛勤的輔導員武教師說聲多謝。雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組,可是,只要我有問題求助于他,他都會盡力幫忙解決。最終,很多謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。即使是給他們添了麻煩,他們也會耐心的教導我們。很感激他們,在很多時候能想起我們!
一年級寒假家務(wù)實踐心得體會(精選篇4)
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