方案的實(shí)施過程需要及時(shí)跟蹤和調(diào)整。在制定方案時(shí),應(yīng)該綜合考慮資源條件、時(shí)間限制和風(fēng)險(xiǎn)控制等方面因素。在實(shí)際操作中,根據(jù)具體情況調(diào)整和適應(yīng)方案是非常重要的。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇一
假期閱讀,提倡學(xué)生和家長一起閱讀,有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。
在校期間閱讀要做到以下四點(diǎn):
(1)閱讀:每天10分鐘集體閱讀《弟子規(guī)》原文。
(2)講座:每周一個課外活動開展講座,或組織學(xué)生觀看錢文忠等專家視頻講座,或由學(xué)校教師開展專題講座,以解難答疑。
(3)對照座談:每周開展一次學(xué)用國學(xué)經(jīng)典討論會。以班為單位,組織學(xué)生對照經(jīng)典要求,反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來,在討論會上交流。
(4)展示與檢查:每學(xué)期一次。以班單位,每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典閱讀成果(體會)競賽展演或經(jīng)典閱讀演講;每學(xué)期開展一次“經(jīng)典閱讀大家談”征文競賽和一次國學(xué)經(jīng)典知識統(tǒng)一考試。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段,組織演出,突出國學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇二
1、建立機(jī)構(gòu),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立國學(xué)經(jīng)典閱讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長許厚銀任組長,柯學(xué)龍、廖勝凡任副組長,學(xué)校相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、年級主任、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,王寶卿任辦公室主任,各班要高度重視,,并精心組織,和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排,一并檢查。
2、明確責(zé)任,全面展開。國學(xué)經(jīng)典閱讀活動是一項(xiàng)長期的工作。各班要結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真制訂實(shí)施方案;要組織相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究;要建立相關(guān)制度,確保人員及活動經(jīng)費(fèi)。閱讀原文學(xué)校免費(fèi)提供,不得向?qū)W生收取費(fèi)用(學(xué)生及家長自愿到書店購買除外)。要形成教務(wù)處具體抓、班主任和語文教師天天抓、全體教師共同抓、所有學(xué)生都參與的活動格局。
3、深入推進(jìn),逐步延伸。經(jīng)典閱讀要與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合。在閱讀過程中,要做到“三個統(tǒng)一”,即統(tǒng)一閱讀內(nèi)容、統(tǒng)一閱讀時(shí)間、統(tǒng)一閱讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵各班因地制宜開展多種形式的閱讀活動,注重活動由校內(nèi)向校外延伸,利用假期與家長共讀經(jīng)典,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動家長,教師帶動家人,學(xué)校帶動社會的教育效果。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇三
通過實(shí)施“閱讀伴成長工程”,全市中小學(xué)校將閱讀從教學(xué)層面提升至教育層面,從語文學(xué)科拓展?jié)B透覆蓋至各個學(xué)科,形成濃厚的校園閱讀文化;教師充分認(rèn)識學(xué)科閱讀能力培養(yǎng)的重要性,探索學(xué)科閱讀的教育功能,自身閱讀水平和閱讀指導(dǎo)能力得到明顯提高;學(xué)生養(yǎng)成每天閱讀的良好習(xí)慣,有較高的閱讀興趣和較強(qiáng)的閱讀能力,為終生發(fā)展打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和精神底色。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇四
1、我們將以讀書特色為起點(diǎn)逐步開發(fā)《讀書伴我成長》的校本課程,讓學(xué)生的知識、能力、態(tài)度及情感得到和諧發(fā)展。在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,書香滿校園”的`良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與經(jīng)典同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇五
閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習(xí)慣和基本的閱讀能力不僅是小學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的需要,也是他們將來適應(yīng)社會發(fā)展必備的素質(zhì)。大量有益的閱讀,可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的感情、開闊視野、陶冶情操、促進(jìn)文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)?!读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào),要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書?!睘槿媛鋵?shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”建設(shè),強(qiáng)化小學(xué)生課外閱讀的管理,初步形成課外閱讀評價(jià)體系,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠定基礎(chǔ)。經(jīng)研究決定,從本學(xué)期開始在學(xué)生中開展課外閱讀活動,具體實(shí)施方案如下:
“我讀書,我成長,我快樂?!弊屝W(xué)生感受讀書的快樂,愛讀書,多讀書,養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣。
以“大語文”教育思想為指導(dǎo),以部頒義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以大量閱讀為主要途徑,以激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣、培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣、提高文化素養(yǎng)、促進(jìn)全面發(fā)展為最終目的。
1、班級文化環(huán)境的布置;
2、每兩周一節(jié)的課外閱讀指導(dǎo)課;
3、學(xué)校推薦書目閱讀活動的開展;
4、讀書漂流活動。
5、讀書筆記的評比。
1、每兩周設(shè)1課時(shí)閱讀課。閱讀課在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。教師以課堂教學(xué)為主陣地,傳授閱讀方法,激發(fā)閱讀興趣。讀好課外閱讀書,上好課外閱讀課,鞏固閱讀方法,提升師生的閱讀水平。
2、認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。積極充實(shí)學(xué)生讀物,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有閱讀資源,為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,學(xué)校圖書、閱覽室向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角,可以集體購書,也可以學(xué)生互相交流個人圖書,實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊,鼓勵學(xué)生積極購書讀書。
4、利用黑板報(bào)等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“讀書小博士”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,學(xué)期按學(xué)期評選“讀書小博士”,并在班級文化專欄上加強(qiáng)宣傳。
5、在學(xué)生中,大力開展“與經(jīng)典同行,打造人生底色”活動。以《古詩文誦讀》、古今賢文等為課前讀背教材,班級在黑板的一角設(shè)立“閱讀之窗”。每班要專門設(shè)立閱讀班長,主要負(fù)責(zé)“每日一名言”、每周一詩的閱讀積累。加強(qiáng)晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,為學(xué)生的成長打好底色。
6、根據(jù)年級學(xué)生特點(diǎn),組織各類活動。開展寫讀書筆記活動,并輔之于閱讀手抄報(bào)評比、朗誦會、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會、背詩擂臺賽、讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書知識賽、辯論賽;好的讀書筆記的展評、手抄報(bào)展評、課本劇等學(xué)生們樂于參與活動。
7、對課外閱讀要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價(jià)。
8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀,就其形式來講,絕大部分時(shí)間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。
第一,教師要指導(dǎo)家長按照學(xué)生要求為學(xué)生提供讀物;
第二,給孩子提供良好的閱讀環(huán)境;
第三,開展親子共讀活動。
附:課外閱讀推薦書目:
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇六
國家教育部頒布的《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視拓展學(xué)生的閱讀量和閱讀面,提出應(yīng)當(dāng)在學(xué)生記憶的最佳時(shí)期,多讀一些經(jīng)典作品,記一些美文佳句,讓學(xué)生在豐富多彩的書海中,擴(kuò)大知識源,吸收語言素養(yǎng),創(chuàng)造一個學(xué)生習(xí)作的廣闊天地。構(gòu)建“書香校園”“書香教師”“書香家庭”的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,拓寬視野,積累知識,充實(shí)文化底蘊(yùn),豐富精神生活,為其終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇七
深入貫徹市教育局精神,認(rèn)真落實(shí)小甸子鎮(zhèn)中心?!白x書工程”實(shí)施方案。以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),整合小甸子鎮(zhèn)中心?!洞箝喿x工作常規(guī)》《小甸子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師讀書工程》中要點(diǎn),制定小甸子小學(xué)大閱讀工程實(shí)施方案。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇八
讀書是文化傳承的通道,教師讀書是為學(xué)與從教的基礎(chǔ)。開展教師讀書活動,旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長,讓教師親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己,不斷提升綜合素養(yǎng)。
一、指導(dǎo)思想
以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以提升教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn),以讀書活動為載體,結(jié)合師德師風(fēng)教育,組織和引導(dǎo)全區(qū)教師讀書學(xué)習(xí),積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書”,使每個教師樹立“終身學(xué)習(xí)”、“開卷有益”的思想,努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍,為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動意義
1.讀書是教師的標(biāo)志,是教育的希望。教師是文化人,文化人終生離不開讀書。教師肩負(fù)著“教書育人”的使命,只有孜孜不倦地讀書學(xué)習(xí),才能擔(dān)當(dāng)起“百年樹人”的重任。
2.讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長,需要高品位閱讀的滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展,需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng);教師職業(yè)特征,需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài),能夠促進(jìn)教育智慧的形成,是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。
3.讀書是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想,成為一個精神貴族,可以使每個教育工作者平添“腹有詩書氣自華”的書卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛生如子的傻氣和安貧樂教的鈍氣。
三、活動目標(biāo)
1.實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教師理論知識,改善自身知識結(jié)構(gòu),提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2.構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),使教師朝著有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
四、措施和要求
1.統(tǒng)一主題、書目和要求。
20xx年讀書主題:“重讀教育經(jīng)典,回歸育人本真”;
書目:教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專業(yè)成長類書籍;鼓勵教師自主閱讀,如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購買,教師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或教師自購。)
要求:保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,建議在書上適當(dāng)勾畫和批注,力爭讀深、讀透,讀有思想、讀有感受,每月寫一篇不少于1000字的讀書筆記。
2.建立讀書活動信息交流平臺。學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄,教師撰寫的讀書筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校擇優(yōu)上傳至區(qū)教育局教研室郵箱,教研室將組織專人認(rèn)真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。
3.將教師讀書活動納入教師繼續(xù)教育考核。學(xué)校將組織專人定期對教師讀書情況進(jìn)行督查考核,對參加讀書活動并按要求完成讀書任務(wù)的教師,登記繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
4.組織各類活動,培育典型,發(fā)揮引導(dǎo)作用。利用寒暑假組織教師讀書沙龍或讀書演講比賽等活動。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教師參與活動的情況評選出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個人。舉辦“讀書沙龍”。如“解讀課改理念,教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流,“讀書成果展示”、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐,在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊(yùn),陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。
5.明確校長是教師讀書活動的組織者和帶頭人,校長帶頭撰寫讀書心得,定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告,為教師樹立讀書榜樣。
五、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxxxxxxxx
成員:xxxxxxxxxxxxxxx
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇九
書香校園建設(shè),要著力于師生高質(zhì)量的閱讀,充分發(fā)揮圖書室、教室圖書柜的作用,在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
教師讀書活動的要求及措施:
(1)鼓勵教師多讀書,與孩子們一起晨誦一刻鐘,午間“悅讀”一刻鐘,睡前“思讀”半小時(shí)。
(2)每學(xué)年每一位教師必須認(rèn)真閱讀2本教育理論專著,2本經(jīng)典名著,1本兒童文學(xué),至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。
(3)建立“蓓蕾書友”qq群,交流閱讀感受,分享閱讀收獲。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺。在校園網(wǎng)上開辟“讀書俱樂部”專欄,推薦閱讀書目、提供新書介紹、展示讀書筆記、讀書活動等。
(4)每位教師每月根據(jù)學(xué)校推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點(diǎn)滴故事,寫教學(xué)隨筆,以此回顧自己的教育生活,反思自己的教育片斷。寫在學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的筆記本中。質(zhì)量高的可發(fā)在校園網(wǎng)上與全體老師共享。每學(xué)年舉行一次“教師隨筆”的評比。
(5)舉辦教師讀書沙龍活動,在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍,豐富經(jīng)驗(yàn),提高新教育的實(shí)施能力。
(6)建立“師生讀書日”制度,一學(xué)期集中半天時(shí)間,開展“師生讀書日”活動,全校師生靜靜地讀書,大力營造校園讀書氛圍。設(shè)立“校園讀書節(jié)”,每學(xué)年開展一次大型讀書節(jié)展示活動,集中展示師生的閱讀成果。
學(xué)生讀書活動的要求及措施:
1、繼續(xù)建立教室圖書柜,讓學(xué)生有書可讀。要求各個教室小書庫天天開放,并專門配備1―2名學(xué)生作為教室兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡教室與教室之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
2、開展“讀書之星”推薦表彰活動,每月每班推薦1人,在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰,并挑選1名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。
3、開展日有所誦活動,每天要求學(xué)生背誦一篇兒歌、古詩或經(jīng)典詩文。
4、建立學(xué)生“讀書成長記錄冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成記錄長冊”展示評比活動。
5、校、年級、教室主動開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比讀書小報(bào)評比等系列活動),以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。
6、開展“書香教室”的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。凡獲得“書香教室”榮譽(yù)稱號的教室予以表彰。
家庭讀書活動的要求及措施:
1、各個年級印發(fā)“給父母的一封信”,進(jìn)行宣傳發(fā)動。
2、圍繞讀書活動,充實(shí)父母學(xué)?;顒拥膬?nèi)容,充分發(fā)揮父母委員會的作用,使其成為學(xué)?!白x萬卷書行萬里路”活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇十
為深入貫徹***市全民創(chuàng)業(yè)動員大會精神,進(jìn)一步解放思想,樹立創(chuàng)業(yè)理念,掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮,推進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,制定此方案。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持理論和“三個代表”重要思想,深入貫徹市委五屆三次全會精神,堅(jiān)持“工貿(mào)立鎮(zhèn)”發(fā)展戰(zhàn)備,以增加財(cái)政收入、農(nóng)民收入和增強(qiáng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力為核心,解放思想、創(chuàng)新觀念、挖掘潛能、凝聚合力,掀起全民創(chuàng)業(yè)高潮,加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程和全面建設(shè)小康社會步伐。
二、任務(wù)目標(biāo):
總體目標(biāo):到20xx年末,全鎮(zhèn)國內(nèi)生產(chǎn)總值增長15;財(cái)政收入增長10;社會消費(fèi)品零售總額增長15;城鎮(zhèn)居民家庭人均可支配收入增長8;農(nóng)民人均純收入增長10;招商引資完成額增長10。
三、總體思路:
面向五個方面,做好五項(xiàng)工作。一是面向全鎮(zhèn)各部門、各單位,做好為全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造空間和服務(wù)工作;二是面向全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部職工,做好積極領(lǐng)辦、創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體,大膽離崗經(jīng)商辦企業(yè),帶領(lǐng)廣大群眾共同創(chuàng)業(yè)等工作;三是面向城鎮(zhèn)居民和下崗職工,做好從事商業(yè)經(jīng)營,發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)等工作;四是面向個體私營企業(yè),做好二次創(chuàng)業(yè),擴(kuò)大經(jīng)營和發(fā)展規(guī)模工作;五是面向廣大農(nóng)民群眾,為創(chuàng)辦各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體和培育、發(fā)展高效種植業(yè)大戶、精品養(yǎng)殖大戶、專職經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo):
鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府成立“全民創(chuàng)業(yè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在鎮(zhèn)經(jīng)貿(mào)辦。鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)分管和單位和村“全民創(chuàng)業(yè)活動”的組織、指導(dǎo)和檢查工作。各單位、村根據(jù)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的部署,按照此方案,結(jié)合本單位、本村實(shí)際情況制定相應(yīng)的實(shí)施辦法。
五、重點(diǎn)工作:
以全民創(chuàng)業(yè)為主線,重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)工作:
1、加大宣傳力度,形成全民創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。充分應(yīng)用各種宣傳工具和手段,在全鎮(zhèn)營造濃厚的全民創(chuàng)業(yè)氛圍。
(1)對街主路懸掛過街橫幅標(biāo)語20幅。
(2)利用鎮(zhèn)電視臺,開辦專欄,宣傳創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)典型,及鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的扶持政策等。
(3)召開全鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)動員大會,貫徹落實(shí)市動員大會精神,部署全民創(chuàng)業(yè)活動內(nèi)容。
2、加大招商引資力度,推進(jìn)鎮(zhèn)域工業(yè)發(fā)展。
(1)發(fā)揮朝鮮族民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)勢,抓住韓日經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)移的有利時(shí)機(jī),通過招商引資,創(chuàng)辦以南韓獨(dú)資企業(yè)為主的工業(yè)園區(qū)。將202線繞越線頭八石橋至利民橋以北近1平方公里區(qū)域和站前北路兩側(cè)站前廣場至二中北端近5萬平方米區(qū)域開辟為工業(yè)園區(qū)。以最優(yōu)惠的'政策,最好的服務(wù),吸引南韓客商來鎮(zhèn)投資辦企業(yè)。今年力爭在南韓獨(dú)資項(xiàng)目百合紙業(yè)基礎(chǔ)上再吸引2—3戶南韓企業(yè),形成工業(yè)園區(qū)雛形。
(2)對山鐮鐮刀有限責(zé)任公司、海山紙業(yè)、有軍玻璃制品有限責(zé)任公司、鍋爐廠、地?zé)峁軓S等民營企業(yè),加大扶持力度,搞好服務(wù)、促其盡快達(dá)產(chǎn)、達(dá)效。
(3)積極采取措施,尋求新的投資商和合作伙伴,啟動原服裝廠,毛皮廠等停產(chǎn)二輕企業(yè),盤活存量資產(chǎn),進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)。
3、加大市場建設(shè)力度,增強(qiáng)商貿(mào)流通輻射能力。
加大對商貿(mào)設(shè)施和市場建設(shè)的投入,全年將積極開發(fā)建設(shè)四個市場。
(1)在三株百貨大樓后面,建一座以經(jīng)營百貨、五金、家電為主的綜合性商場,預(yù)計(jì)投資500萬元以上。
(2)于站前南路東側(cè)建一座大型的水果蔬菜批發(fā)市場,設(shè)計(jì)攤位200個,預(yù)計(jì)投資300萬元。
(3)在利民路北端,建設(shè)一處多功能商業(yè)街。(類似于梅河口春天商業(yè)街形式的商貿(mào)設(shè)施)預(yù)計(jì)投資1500萬元以上,使之成為全鎮(zhèn)高檔購物消費(fèi)中心。
(4)擬于站前南路西側(cè)建一處集客貨運(yùn)輸、物流配送、停車維修于一體的大型客貨運(yùn)服務(wù)中心,預(yù)計(jì)投資500萬元。
三個市場一個中心建成后,與原來的商貿(mào)設(shè)施相連接,形成一個以主街為軸心,2平方公里范圍的商貿(mào)園區(qū)。從而形成具有較強(qiáng)輻射力的梅河口西部購物消費(fèi)中心。
4、加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,完成城鄉(xiāng)道路網(wǎng)建設(shè)。
進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),完善基礎(chǔ)設(shè)施,擬投資200萬元完成東山線2.3公里(其中東放北路0.7公里)的水泥路建設(shè)。最終形成完整的鎮(zhèn)區(qū)道路“兩縱三橫”總體框架。同時(shí),全力完成村級水泥路建設(shè)任務(wù),徹底改變?nèi)?zhèn)城鄉(xiāng)的道路狀況。
5、加大結(jié)構(gòu)調(diào)整力度,推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。
下大力氣調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),促進(jìn)“三農(nóng)裂變”。
年出欄達(dá)到5000頭,養(yǎng)殖大戶30戶。
二是積極發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè),培植龍頭企業(yè)。積極與通鋼聯(lián)系,引進(jìn)大豆深加工項(xiàng)目,帶動豆制品加工業(yè)發(fā)展。至年末,形成大豆深加工和果仁加工兩大龍頭企業(yè)。
三是鞏固發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)。繼續(xù)加大境外勞務(wù)輸出業(yè)務(wù),力爭年輸出人數(shù)突破300人。同時(shí)吸引農(nóng)民進(jìn)鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商,參與城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),全年進(jìn)鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商人數(shù)達(dá)到1000人次以上。
六、保證措施:
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織。鎮(zhèn)里成立以市委常委、鎮(zhèn)委書記**為組長,領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長,鎮(zhèn)直各站所負(fù)責(zé)人、駐鎮(zhèn)單位領(lǐng)導(dǎo)為成員的全民創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,設(shè)在經(jīng)貿(mào)辦,切實(shí)加強(qiáng)對全民創(chuàng)業(yè)活動的領(lǐng)導(dǎo)。
2、制定切實(shí)有效的扶持政策。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府結(jié)合市里有關(guān)政策,重新制定招商引資優(yōu)惠政策和鼓勵全民創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策。對來鎮(zhèn)投資辦廠,務(wù)工經(jīng)商的客商和經(jīng)營者最大限度減免行政事業(yè)性收費(fèi)。真正讓利于創(chuàng)業(yè)者、讓利于企業(yè)、讓利于民。
3、落實(shí)責(zé)任、層層包保。實(shí)行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包保分管部門責(zé)任制和包保重點(diǎn)工作責(zé)任制和站辦所、行政村負(fù)責(zé)人包保本單位全民創(chuàng)業(yè)責(zé)任制。制定嚴(yán)格考核,獎懲制度,與工資獎金掛鉤,年終按考核結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。
4、加強(qiáng)監(jiān)查指導(dǎo)。由鎮(zhèn)全民創(chuàng)業(yè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查和驗(yàn)收工作,定期調(diào)度活動進(jìn)展情況。
七、時(shí)間安排:
這次全民創(chuàng)業(yè)活動分三個階段進(jìn)行:
1、集中宣傳和解放思想大討論活動階段(11月25日——12月15日)。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭,組織全鎮(zhèn)各部門,開展大張旗鼓的宣傳,懸掛過街橫幅,由鎮(zhèn)長在鎮(zhèn)電視臺做電視講話。同時(shí)開展解放思想大討論,組織民營企業(yè)家、種養(yǎng)殖業(yè)大戶、農(nóng)村致富能人舉行創(chuàng)業(yè)活動座談會。
2、制定實(shí)施辦法階段(12月1日——12月15日)
制定本鎮(zhèn)《全民創(chuàng)業(yè)活動實(shí)施方案》,制定《全鎮(zhèn)招商引資優(yōu)惠政策》、《招商引資指南》,制定各部門全民創(chuàng)業(yè)活動實(shí)施辦法。
3、深入實(shí)施階段。12月16日開始,全鎮(zhèn)各部門、各單位圍繞既定方案,任務(wù)和目標(biāo),扎實(shí)有效地開展全民創(chuàng)業(yè)活動。
**鎮(zhèn)人民政府
**年**月
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇十一
學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為一定區(qū)域內(nèi)的文化地標(biāo),書香氛圍是校園文化最重要的組成部分。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史,一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。為貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于“全民閱讀”的戰(zhàn)略部署,積極響應(yīng)安徽省“書香安徽”建設(shè)活動的號召,根據(jù)安徽省教育廳實(shí)施“建書香校園樹文化新人”閱讀行動和安慶市教體局相關(guān)文件精神,深入推動我市全民閱讀活動的開展和書香校園建設(shè),使我市中小學(xué)生人文素養(yǎng)不斷提高,閱讀習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,引領(lǐng)全民閱讀的氛圍逐步形成,決定從2018年春季開始,在全市中小學(xué)實(shí)施“閱讀伴成長工程”,特制定以下實(shí)施方案。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇十二
人們常說:讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們真正體驗(yàn):我讀書,我快樂!
一年級部分學(xué)生
學(xué)生閱覽室
一年級學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)學(xué)習(xí),雖然在幼兒園已學(xué)過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。本學(xué)期以激發(fā)閱讀興趣為主要目的,采取有效的方法,激發(fā)學(xué)生的閱讀激情,喜歡上課外閱讀。
1.誦讀兒歌.童謠和淺近的古詩,感受語言的優(yōu)美,培養(yǎng)語感。
2.通過欣賞各種繪本,引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想,獲得初步的情感體驗(yàn)。
3.在老師的引導(dǎo)和幫助下,閱讀淺近的童話.寓言.故事,從中獲得知識,獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),懂得做人的道理。
4.通過課外閱讀,繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。
5.激發(fā)學(xué)生對周圍事物的好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,和同學(xué)進(jìn)行討論,大方地交流自己的觀察和閱讀所得。
6.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會傾聽,學(xué)會交流。
1.自選適合一年級學(xué)生讀的兒童讀物(童話、寓、故事、神話等)。每學(xué)期閱讀量不少于五千字。
2.《小學(xué)生必背古詩》前10首。
第二周——明確上課要求激發(fā)閱讀興趣
第四周——閱讀《童話森林》
第六周——閱讀童話《雞媽媽的新房子》
第八周——我和《365夜故事》
第十周——閱讀《小豬變形記》
第十二周——閱讀寓言故事
第十四周——繪本閱讀《猜猜我有多愛你》
第十六周——閱讀《聞雞起舞》活動總結(jié)
以學(xué)生講故事的形式展示成果。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇十三
為深入貫徹落實(shí)黨的、__屆三中全會精神,培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,更好地落實(shí)市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關(guān)要求,不斷提高局機(jī)關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),決定在全局開展全民讀書活動,現(xiàn)制定活動方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為中心,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),通過讀書活動,使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習(xí)慣,拓寬視野、愉悅身心,提升素質(zhì)、鑄就品格,在讀書中積聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量,努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的思想保障和智力支撐。
二、活動主題
全民讀書活動的主題是:“讀書、進(jìn)取、追夢”。
三、時(shí)間安排
自20__年1月開始至20__年12月結(jié)束,大體分三個階段:
第一階段為啟動階段。20__年1月至2月,按市委活動方案,精選活動用書,制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第二階段為組織實(shí)施階段。20__年3月至20__年11月,組織全局干部群眾采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各支部將學(xué)習(xí)成果、心得體會報(bào)機(jī)關(guān)總支,機(jī)關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會,好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報(bào)》相關(guān)欄目發(fā)表。局機(jī)關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品,請各支部書記組織本支部同志積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20__年12月,機(jī)關(guān)總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式,分享交流讀書心得,總結(jié)讀書活動取得的成效。同時(shí)推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
四、活動方法
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃,使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書、自覺學(xué)習(xí)為主,以支部安排為輔,根據(jù)個人愛好和工作需要選擇閱讀書目,總支將不定期推薦讀書目錄,通過讀書學(xué)習(xí)撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體,即:日學(xué)一小時(shí),干部職工每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí),并做好讀書筆記;月讀一本書,干部職工每個月通讀一本書;每季一交流,每季度由機(jī)關(guān)黨總支開展一次交流活動,讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學(xué),各支部每半年組織一次述學(xué)活動,由干部職工向總支匯報(bào)自己半年來的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評比,機(jī)關(guān)黨總支每年對各科室的閱讀情況進(jìn)行一次評比,并對先進(jìn)科室和個人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí),每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書,干部職工每年至少相互交流一本書,相互激勵,共同提高。通過推進(jìn)讀書活動,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”,每半年進(jìn)行一次支部讀書心得交流會,讓支部成員在讀書學(xué)習(xí)中提高,在工作中獲得快樂進(jìn)步,推進(jìn)讀書活動不斷深入。在活動中,各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團(tuán)員的模范帶頭作用,提高全體成員思想道德、科學(xué)文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項(xiàng)素質(zhì),努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊(duì)伍。
3、各支部以本次讀書活動為載體,切實(shí)加強(qiáng)對職工讀書積極性和主動性的引導(dǎo)和指導(dǎo),鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次、堅(jiān)定理想信念、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群,將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進(jìn)行交流和分享,傳遞正能量,共筑中國夢、伊春夢、人社夢。
具體要求
1.積極營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)各支部把開展讀書活動作為貫徹落實(shí)黨的、三中全會精神,大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習(xí)體會,為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干,營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。緊密結(jié)合實(shí)際,各支部要及時(shí)制定活動方案,把讀書活動作為機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)。做到有計(jì)劃安排,保證整個活動健康、有序進(jìn)行;建立健全讀書活動學(xué)習(xí)制度,保證活動的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動總結(jié),及時(shí)總結(jié)歸納活動的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)總支將加強(qiáng)對讀書活動的精心組織和督促指導(dǎo),做到既要有一定的形式保證活動的開展,又要切實(shí)防止搞形式、走過場,努力使讀書活動有所收獲。
各支部要嚴(yán)格按著活動方案要求精心組織安排,每月須上報(bào)兩篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會,保證上報(bào)讀書心得、學(xué)習(xí)體會的質(zhì)量。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇十四
各地各校要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,群策群力,形成合力,要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,分工負(fù)責(zé)、協(xié)同推進(jìn)“閱讀伴成長工程”,并制訂本地本校實(shí)施“閱讀伴成長工程”的行動計(jì)劃。各地要選擇和重點(diǎn)指導(dǎo)一批學(xué)校,以點(diǎn)帶面,樹立標(biāo)桿,充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。
各校要充分認(rèn)識實(shí)施“閱讀伴成長工程”的重要意義,成立以校長為組長的“閱讀伴成長工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出科學(xué)、合理的實(shí)施方案,明確分工,責(zé)任到人,層層落實(shí)。要把讀書活動作為創(chuàng)建文化特色學(xué)校、提升辦學(xué)品位、提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來抓。
(二)完善評價(jià)體系,有序推進(jìn)
1、與“特色學(xué)?!痹u估相結(jié)合。為保證“閱讀伴成長工程”廣泛深入實(shí)施,各地各校要充分發(fā)揮“閱讀伴成長工程”在創(chuàng)建“書香校園”“文明校園”“特色學(xué)?!敝械姆e極作用。
2、與教學(xué)實(shí)績考核相結(jié)合。為激發(fā)廣大教師在“閱讀伴成長工程”中的積極性,各地各校要明確專人負(fù)責(zé)落實(shí)“閱讀伴成長工程”各項(xiàng)活動,要將教師參與“閱讀伴成長工程”情況與教師教育教學(xué)實(shí)績考核、評優(yōu)晉級結(jié)合起來。
3、與各項(xiàng)評比活動相結(jié)合。各地各校要通過開展閱讀明星、閱讀導(dǎo)師、書香班級、書香家庭、優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)、讀書征文等評比活動,激發(fā)師生的閱讀熱情,展示師生的閱讀成果,督促學(xué)生形成廣泛的學(xué)科閱讀習(xí)慣,有效地促進(jìn)學(xué)生的深度閱讀。
4、與教育教學(xué)常規(guī)檢查相結(jié)合。各地各校要將“閱讀伴成長工程”實(shí)施情況作為必查項(xiàng)目納入對教育教學(xué)常規(guī)檢查之中。規(guī)定動作是:每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課排入課表;自選動作是:根據(jù)學(xué)校情況,指導(dǎo)學(xué)生課外自主閱讀,做到有目標(biāo)、有任務(wù)、有跟蹤檢查方案,小學(xué)生每天不少于一小時(shí),中學(xué)生每天不少于半小時(shí)。
(三)全力保障實(shí)施,協(xié)同推進(jìn)
各地各校要結(jié)合實(shí)際,廣泛宣傳“閱讀伴成長工程”的重要意義,及時(shí)通報(bào)活動消息,總結(jié)宣傳活動中涌現(xiàn)出來的鮮活經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型,營造參與、支持和推動“閱讀伴成長工程”工程實(shí)施的濃厚氛圍。
各地各校要對照《安徽省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中關(guān)于圖書館、閱覽室、公共閱讀空間、數(shù)字閱讀、生均藏書冊數(shù)等方面的要求,要進(jìn)一步加強(qiáng)硬件投入和軟件建設(shè),切實(shí)解決中小學(xué)校,特別是農(nóng)村學(xué)校普遍存在的圖書數(shù)量少、種類單一、內(nèi)容陳舊等問題。
各校要按照要求制訂相關(guān)制度,建立相關(guān)機(jī)制,堅(jiān)持不懈地開展“閱讀伴成長工程”活動,促使學(xué)生從內(nèi)心生成強(qiáng)烈的讀書愿望,養(yǎng)成每天讀書的生活習(xí)慣,讓讀書行為貫穿于生命的每一天。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇十五
培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,更好地落實(shí)市委宣傳部等六部門在全市開展全民讀書活動的有關(guān)要求,不斷提高局機(jī)關(guān)干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),決定在全局開展全民讀書活動,現(xiàn)制定活動方案如下:
以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為中心,結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè),通過讀書活動,使全局干部職工及聘用人員養(yǎng)成愛讀書、善讀書、讀好書的好習(xí)慣,拓寬視野、愉悅身心,提升素質(zhì)、鑄就品格,在讀書中積聚推進(jìn)三次創(chuàng)業(yè)、加快轉(zhuǎn)型跨越的正能量,努力為人社事業(yè)發(fā)展提供更加有力的`思想保障和智力支撐。
全民讀書活動的主題是:“讀書、進(jìn)取、追夢”。
自20xx年1月開始至20xx年12月結(jié)束,大體分三個階段:
第一階段為啟動階段。20xx年1月至2月,按市委活動方案,精選活動用書,制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。
第二階段為組織實(shí)施階段。20xx年3月至20xx年11月,組織全局干部群眾采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)全的方式學(xué)習(xí)相關(guān)書籍。各支部將學(xué)習(xí)成果、心得體會報(bào)機(jī)關(guān)總支,機(jī)關(guān)總支將優(yōu)秀的讀書心得、學(xué)習(xí)體會,好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、成果以及雜文雜談等各類文章投到《林城晚報(bào)》相關(guān)欄目發(fā)表。局機(jī)關(guān)總支也將在市人社局官方網(wǎng)站設(shè)立讀書專欄刊發(fā)作品,請各支部書記組織本支部同志積極投稿。
第三階段為分享交流階段。20xx年12月,機(jī)關(guān)總支將通過召開座談會、舉辦知識競賽、演講比賽等形式,分享交流讀書心得,總結(jié)讀書活動取得的成效。同時(shí)推薦我局優(yōu)秀人員參加市里組織的知識競賽、演講比賽等活動。
1、各支部要建立支部讀書規(guī)劃,使讀書學(xué)習(xí)常態(tài)化。以自主讀書、自覺學(xué)習(xí)為主,以支部安排為輔,根據(jù)個人愛好和工作需要選擇閱讀書目,總支將不定期推薦讀書目錄,通過讀書學(xué)習(xí)撰寫文章和心得體會。以開展“七個一”活動為載體,即:日學(xué)一小時(shí),干部職工每天讀書時(shí)間不少于一小時(shí),并做好讀書筆記;月讀一本書,干部職工每個月通讀一本書;每季一交流,每季度由機(jī)關(guān)黨總支開展一次交流活動,讓大家在交流活動中集思廣益、啟迪智慧;半年一述學(xué),各支部每半年組織一次述學(xué)活動,由干部職工向總支匯報(bào)自己半年來的讀書學(xué)習(xí)情況;一年一評比,機(jī)關(guān)黨總支每年對各科室的閱讀情況進(jìn)行一次評比,并對先進(jìn)科室和個人予以表彰;領(lǐng)導(dǎo)帶頭薦一書,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭讀書學(xué)習(xí),每年至少向本單位干部職工推薦一本書;互相薦一書,干部職工每年至少相互交流一本書,相互激勵,共同提高。通過推進(jìn)讀書活動,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,形成全員學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
2、各支部建立“讀書園地”,每半年進(jìn)行一次支部讀書心得交流會,讓支部成員在讀書學(xué)習(xí)中提高,在工作中獲得快樂進(jìn)步,推進(jìn)讀書活動不斷深入。在活動中,各支部要積極發(fā)揮黨員、共青團(tuán)員的模范帶頭作用,提高全體成員思想道德、科學(xué)文化、技術(shù)技能、民主法治、安全健康、社會文明等六項(xiàng)素質(zhì),努力打造知識型、創(chuàng)新型人社隊(duì)伍。
3、各支部以本次讀書活動為載體,切實(shí)加強(qiáng)對職工讀書積極性和主動性的引導(dǎo)和指導(dǎo),鼓勵職工在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)習(xí)中不斷提升思維層次、堅(jiān)定理想信念、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。利用人社局qq群,將自己的讀書故事、讀書感悟、讀書心得及好書推薦在qq群上進(jìn)行交流和分享,傳遞正能量,共筑中國夢、伊春夢、人社夢。
具體要求
1.積極營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。局機(jī)關(guān)各支部把開展讀書活動作為貫徹落實(shí)黨的、三中全會精神,大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加活動、帶頭撰寫讀書心得或?qū)W習(xí)體會,為干部職工起表率示范作用。全局干部職工要通過讀書活動不斷拓寬視野、提高素質(zhì)、增長才干,營造濃厚的讀書活動輿論氛圍。
2.扎實(shí)推進(jìn),有序進(jìn)行。緊密結(jié)合實(shí)際,各支部要及時(shí)制定活動方案,把讀書活動作為機(jī)關(guān)黨建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,認(rèn)真落實(shí)。做到有計(jì)劃安排,保證整個活動健康、有序進(jìn)行;建立健全讀書活動學(xué)習(xí)制度,保證活動的各項(xiàng)要求不缺項(xiàng);有活動總結(jié),及時(shí)總結(jié)歸納活動的典型經(jīng)驗(yàn)和做法。
3.強(qiáng)化督促指導(dǎo)。機(jī)關(guān)總支將加強(qiáng)對讀書活動的精心組織和督促指導(dǎo),做到既要有一定的形式保證活動的開展,又要切實(shí)防止搞形式、走過場,努力使讀書活動有所收獲。
各支部要嚴(yán)格按著活動方案要求精心組織安排,每月須上報(bào)兩篇讀書心得或?qū)W習(xí)體會,保證上報(bào)讀書心得、學(xué)習(xí)體會的質(zhì)量。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇十六
快樂閱讀 快樂成長
二、:
1.通過"快樂閱讀"的系列活動,豐富教師、幼兒的生活。
2.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展,讓他們敢想、敢說、敢表演,提高孩子的綜合素質(zhì),讓書香伴隨孩子的美好人生。
3.讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻,輻射家庭,走向自然,推動學(xué)習(xí)型社會的形成。
4. 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。
三、
10月20日
四、
(一)營造氛圍
在各個角落,走廊做好好書推薦,讀本賞析等布置,讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),投放不同內(nèi)容書籍如:兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。
2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角,做好內(nèi)部的管理,首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍,增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。
(二)、幼兒讀書
1、開展繪本教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動,各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",通過講述圖書的內(nèi)容,帶動班級幼兒喜歡圖書,從而激發(fā)閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書,在班級進(jìn)行互動交流后,各年段進(jìn)行交換欣賞,增加圖書的流動量。
(三)親子讀書活動
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書,拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間",每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經(jīng)典故事。
3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,并進(jìn)行好書推薦。
小學(xué)閱讀活動實(shí)施方案篇十七
1、書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者,蘇州市副市長、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新先生說:“一個人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平?!?/p>
2、在青少年成長過程中,書籍的閱讀,幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認(rèn)識與自我認(rèn)識的基本途徑。強(qiáng)調(diào)閱讀,就是強(qiáng)調(diào)青少年作為人的獨(dú)立與完善?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確規(guī)定小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬字。讓每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng),是小學(xué)教育一項(xiàng)重要的工作目標(biāo)。
3、沒有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長。在知識高度增長的今天,作為新世紀(jì)的老師,要追求自我完善,就要把眼光放開,要在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng),而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀是可以使老師獲得最簡單、最快捷、最有影響力、見效最快的成長方式。
4、作為一所農(nóng)村中心小學(xué),我們的辦學(xué)目標(biāo)是:豐厚文化底蘊(yùn),師生共同發(fā)展,幸福成長。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的幸福成長奠基”。為此,我校在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,推出“快樂閱讀,幸福成長”特色活動方案,讓師生捧起一本本教育經(jīng)典,與大師為友,與書籍為友,用閱讀填實(shí)心靈,陶冶情操。在閱讀中成長、提高。
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