一個(gè)有效的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和可追蹤性。制定計(jì)劃還需要我們具備良好的時(shí)間管理和決策能力。以下是一些計(jì)劃的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望對大家有所啟發(fā)。
工作室的工作計(jì)劃篇一
我們還是在校學(xué)生,為了多學(xué)點(diǎn)東西和實(shí)踐自己兩年以來所學(xué)的知識,決定組成一個(gè)小團(tuán)體來建立和支撐起一個(gè)屬于我們尋求知識和理想的工作室.不管是否成功,只要盡我們的最大努力,一定可以獲得不少的收獲和別人給我們的寶貴意見與認(rèn)同.記住:很多事情都沒有放棄的理由,抬起頭一直往前走,付出過就已經(jīng)足夠.
我們工作室的成員必須以團(tuán)結(jié)友愛,盡職盡責(zé),真誠可靠為工作精神,為把工作室創(chuàng)造奇跡與知明度而努力.
我們的目標(biāo)是為廣大企業(yè)服務(wù),努力打造企業(yè)所需要的軟件和竭盡所能達(dá)到企業(yè)的要求.
我們的宗旨是不在乎回報(bào)和利益的多少,只在乎我們所學(xué)到的和我們所得到的成果.
現(xiàn)規(guī)劃于xx年x月x日成立團(tuán)隊(duì),并開始著手發(fā)展和宣傳我們的團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)站.
(二)產(chǎn)品/服務(wù)的概述
工作室服務(wù)為分三個(gè)主要的大模塊:程序設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)庫管理和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)(程序設(shè)計(jì)包括網(wǎng)絡(luò)安全及軟件開發(fā)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)包括網(wǎng)頁美工，廣告設(shè)計(jì)，企業(yè)建站),我們主要是搞外包的.
其他子頁應(yīng)該要有論壇,案例欣賞,新作品(軟件)的發(fā)布和展示,我們的成就,軟件下載,聯(lián)系我們等.但我們?yōu)槠髽I(yè)做的外包必須保密.
模塊具體如下:
1.首頁(只放三大模塊程序設(shè)計(jì),數(shù)據(jù)庫管理和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的相關(guān)信息,公告:讓來訪者可以知道我們服務(wù)和網(wǎng)站的最新動態(tài))
2.程序設(shè)計(jì)(服務(wù)簡介,軟件的開發(fā),軟件的功能簡介,相關(guān)知識,新軟件的發(fā)布)
3.數(shù)據(jù)庫管理(服務(wù)簡介,數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的相關(guān)知識,成功的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)欣賞)
4.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)(服務(wù)簡介,成功案例的欣賞,提供一些網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的素材和知識)
5.外包服務(wù)(介紹我們工作的宗旨和精神)
6.聯(lián)系我們(將我們每個(gè)成員的個(gè)人空間都放在這里,并注明所屬部門(郵箱,工作室電話),可以針對性地為會員服務(wù),并讓他們知到網(wǎng)站的最新動態(tài))
7.論壇(解答會員的問題,為會員提供服務(wù),接納他們的意見,也可以閑聊)
一.邊學(xué)習(xí),邊設(shè)計(jì)
1.學(xué)習(xí)的具體計(jì)劃
(1)由于我們所學(xué)的知識還是有限的,因此我們工作室的成員必須不斷自我增值,超前學(xué)習(xí)在校所學(xué)的知識,并學(xué)會靈活運(yùn)用,增加自己的額外知識,提高操作技術(shù)和解決問題的能力,并收集所需要的資料.
(2)必須發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,當(dāng)遇到問題不能解決或遇到新知識,又或者解決了某些特殊的問題時(shí)都要與全室的所有成員分享,并每個(gè)成員都將自己成功與失敗或平時(shí)的心得體會寫到個(gè)人空間上.
2.設(shè)計(jì)的方面
(1)首先以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)為主,搞到網(wǎng)站的宣傳,提高我們工作室的知明度,讓更多企業(yè)和公司知道我們工作室的存在.
二.資料的收集
(1)了解市場上的需求和網(wǎng)絡(luò)的動態(tài),根據(jù)企業(yè)的需求和市場的發(fā)展方向來不斷更新自己的知識,做到與時(shí)俱進(jìn).
(2)以工作室網(wǎng)站及qq群(41172462)為基礎(chǔ)互相分享,并互相交流
三.機(jī)構(gòu)的組成
根據(jù)成員所學(xué)的專業(yè)和特長來分配到各個(gè)組,擔(dān)任適合其發(fā)展專業(yè)知識的工作,合理安排各成員的工作時(shí)間.分為以下六個(gè)組:
(1)網(wǎng)絡(luò)安全組：黑客技術(shù)
要求：c/c++，delphi,vb,js,asp,匯編等其中一種或兩種以上語言基礎(chǔ)，熟悉dos命令熟悉批處理，了解操作系統(tǒng)，熟悉各種基本工具及黑客技術(shù)相關(guān)技術(shù)。
(2)軟件開發(fā)組：程序設(shè)計(jì)
要求：c/c++,vb,vf,java等程序設(shè)計(jì)語言任選，能獨(dú)立編寫軟件。
網(wǎng)頁設(shè)計(jì)組：企業(yè)建站，論壇架設(shè)，網(wǎng)頁美工，廣告設(shè)計(jì)
要求：熟悉網(wǎng)頁三劍客，精通photoshop，熟悉數(shù)據(jù)庫(mysql,access等其中一種)熟悉asp或jsp或php，能與其他成員合作制作動態(tài)網(wǎng)頁(html是靜態(tài)頁)。熟悉以上任何一種并可以獨(dú)立完成工作均可。
(3)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)組：企業(yè)建站，論壇架設(shè)，網(wǎng)頁美工，廣告設(shè)計(jì)
要求：熟悉網(wǎng)頁三劍客，精通photoshop，熟悉數(shù)據(jù)庫(mysql,access等其中一種)熟悉asp或jsp或php，能與其他成員合作制作動態(tài)網(wǎng)頁(html是靜態(tài)頁)。熟悉以上任何一種并可以獨(dú)立完成工作均可。
(4)數(shù)據(jù)庫管理組:數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù),數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)
要求:熟悉關(guān)系數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ),精通數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)-sqlserverxx數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì),精通基于的framwork程序設(shè)計(jì),精通數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)程序設(shè)計(jì),熟悉面向的xml程序設(shè)計(jì),能夠靈活將這些知識結(jié)合起來,融會貫通.
(5)宣傳合作組：工作室的宣傳及合作洽談
要求：有較長的在線時(shí)間，有較好的語言組織能力和商業(yè)洽談能力，處事冷靜。計(jì)算機(jī)技術(shù)要求低，只要求掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)程序設(shè)計(jì)基本名詞，做到有問能答即可，有足夠的熱情和耐心致力于工作室的發(fā)展事業(yè)。
(6)綜合討論組：本組內(nèi)為非工作室正式成員，用于交流技術(shù)提出意見建議及計(jì)算機(jī)疑難問題咨詢.
工作室的工作計(jì)劃篇二
堅(jiān)持“提升自我、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的.高端平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。
1.每個(gè)成員認(rèn)真制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。具體包括：教育教學(xué)能力、教育科研成果、教學(xué)實(shí)績、示范影響等，努力通過名師工作室平臺得到培養(yǎng)、鍛煉、提升。
2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過硬的教學(xué)能力，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績；積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，并能取得一定成績；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn)、出成果，以帶動周圍同行發(fā)展。
3.積極開展教育科研。注重以課程建設(shè)、身邊的教育教學(xué)問題為課題，開展協(xié)作研究。每個(gè)成員必須參與課題研究。各成員每年在省級以上刊物發(fā)表論文1篇以上，或獲得省級論文獎。
4.積極展示自我，引領(lǐng)教學(xué)改革。主動承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù)。
5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站。及時(shí)報(bào)道工作室運(yùn)行情況，及時(shí)發(fā)表各成員教學(xué)心得、感悟，不斷更新教育教學(xué)資源，服務(wù)于教育教學(xué)。
6.編寫好教學(xué)資料，及時(shí)上傳到名師工作室的網(wǎng)頁上，供同行下載使用。
1.召開名師工作室成員會議，商討一年工作，制定一年個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志。（3月份）
2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作。（3月份）
3.學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)研討及總結(jié)。（4月份）
4.名師工作室同課異教活動（5月份）
5.個(gè)人讀書交流。（5月份）
6.在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）
7.組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。（8月份）
8.課題研究交流。（9月份）
9.到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動。（10月份）
10.組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會。（12月份）
11.工作室成員年度工作考核。（12月份）
工作室的工作計(jì)劃篇三
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的.先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。
（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
略
工作室的工作計(jì)劃篇四
以十八屆三中、四中、五中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)培訓(xùn)工作的意見（教師﹝20xx﹞11號）》文件為指導(dǎo)，以提升學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為主題，構(gòu)建校長發(fā)展共同體，充分發(fā)揮名校長工作室作用、不斷強(qiáng)化工作室成員間的團(tuán)結(jié)合作意識，努力提升成員的綜合能力，推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)和特色發(fā)展建設(shè)進(jìn)程。
1、加強(qiáng)學(xué)員的職業(yè)道德素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，培養(yǎng)師德高尚、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精通業(yè)務(wù)的學(xué)員，培養(yǎng)在學(xué)生、家長、同行中評價(jià)優(yōu)秀，得到同行和社會充分肯定和認(rèn)可的學(xué)員，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的學(xué)員。
2、加強(qiáng)學(xué)員的教育研究能力。通過實(shí)施有效的校本研讀、教育管理專著研讀、專家指導(dǎo)、理論研討，提升學(xué)員學(xué)術(shù)著述能力，促使學(xué)員向?qū)W者型校長發(fā)展。
3、提升學(xué)員的學(xué)校管理能力。通過學(xué)員互訪、外出考察、學(xué)校管理研討會、學(xué)校特色文化交流會等形式，學(xué)習(xí)、交流、探討學(xué)習(xí)辦學(xué)思想、管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)員的管理素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)學(xué)員的教科研能力。通過工作室開展的系列課題，引導(dǎo)學(xué)員對課題積極研究，在搭建的課題平臺上提升研修素養(yǎng)。
1．強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。20xx年，工作室成員仍要求研讀兩本專著(統(tǒng)一或自主購買，工作室經(jīng)費(fèi)報(bào)銷)，上半年研讀一本關(guān)于學(xué)校特色發(fā)展類的專著，下半年研讀一本關(guān)于學(xué)校文化管理類的專著，每人撰寫5000字以上的讀書筆記，撰寫12篇論文，發(fā)表一篇論文。通過個(gè)人自修、交流研討、名著解讀等多種形式，提高學(xué)習(xí)效果，提升自己的教育認(rèn)識。
2．注重專題研討。工作室將繼續(xù)以 提升學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為專題開展研討活動。工作室成員帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開調(diào)研、分析，提出意見和建議，通過實(shí)踐、探討、總結(jié)和反思，以成功案例分享和特色案例診斷為主要形式，開展專題研討。
3．深化課題研究。工作室成員根據(jù)各校課題方案深入開展課題研究工作，認(rèn)真完善課題實(shí)驗(yàn)方案，扎實(shí)開展實(shí)踐研究，積累課題研究資料，定期向工作室發(fā)布研究信息，工作室成員相互鼓勵(lì)，做好科研成果轉(zhuǎn)化。
4．組織教育考察。有計(jì)劃地組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察名校等，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的管理和課程建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)。
5．搭建交流平臺。強(qiáng)化各學(xué)校之間的交流合作，組織各成員所在學(xué)?；ピL，開展校際間教學(xué)研討活動及學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流活動，帶動區(qū)域?qū)W校間共同研究解決學(xué)校管理中的問題。
6．特邀專家指導(dǎo)。以工作室的名義，聘請本地區(qū)教育專家及全國知名教育專家為工作室顧問，指導(dǎo)工作室工作的開展，組織工作室成員前往其他名校長工作室參觀學(xué)習(xí)。
7．開展成員講座。組織工作室成員開展專題講座活動，不斷發(fā)揮各成員的資源，相互促進(jìn)，快速成長。
1．工作室每次活動，工作室成員要按時(shí)參加 ，原則上不得請假，有特殊情況要提前請假。
2. 工作室成員要主動學(xué)習(xí)，及時(shí)寫讀書筆記。
3. 工作室成員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實(shí)際展開研究工作，以自己的辦學(xué)實(shí)踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
4．工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團(tuán)結(jié)合作、高質(zhì)量完成。
5．工作室成員在本年度內(nèi)對照《名校長工作室考核細(xì)則》創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
工作室的工作計(jì)劃篇五
成為“名師工作室”的一名成員，這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人三年成長計(jì)劃：
1、通過名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。
2、在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。
3.參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。
4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。
1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動。
虛心向名師工作室里的富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有獨(dú)特的教育教學(xué)技巧的同仁學(xué)習(xí)，虛心求教，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的指導(dǎo)之下一步一步地改進(jìn)，多聽名師的課，在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷改進(jìn)，設(shè)計(jì)出有特色的課，集百家之長，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺階。
3.培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。
吳玉環(huán)“名師工作室”的名師和成員都是教科研行家，我要在這三年的時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對相關(guān)知識的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭每個(gè)學(xué)年撰寫1—2篇具有較高水平的教育教學(xué)論文并力爭在cn教育刊物發(fā)表，督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。
4.從意識到行動上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會積極主動地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做重點(diǎn)來做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的名師們求教，在聆聽教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的觀點(diǎn)或建議，與大家共同享研究，請名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。
1.不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。
2.認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。
3.深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來上。
4.積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動，積極爭取鍛煉機(jī)會，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。
5.做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。
6.做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭取每年能在cn教育刊物上發(fā)表一篇以上。
希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長！
工作室的工作計(jì)劃篇六
在xx省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心的正確指導(dǎo)和東方市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本工作室按照《特級教師工作室工作章程》，依據(jù)青年教師專業(yè)發(fā)展的特殊性和持續(xù)性，積極開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)研究活動，進(jìn)行支邊送教和教研下鄉(xiāng)等教學(xué)實(shí)踐，建立工作室博客交流網(wǎng)站，以名師與培養(yǎng)對象的交流互動，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)和跟蹤指導(dǎo)。爭取在培養(yǎng)周期（2年）內(nèi)，打造一支專業(yè)理論性強(qiáng)，教育技能優(yōu)良的學(xué)科帶頭人，為實(shí)現(xiàn)東方教育均衡發(fā)展多做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)結(jié)合本室工作實(shí)際，特制訂xxxx年工作計(jì)劃。
以《xx省中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心xxxx年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《特級教師工作室章程》，工作重心下移，面向邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，從理論到實(shí)踐，以教研促教學(xué)，發(fā)揮教研的培訓(xùn)功能和輻射功能，培養(yǎng)合格師資，促進(jìn)教育均衡，提升教育質(zhì)量。
1、堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)專業(yè)素養(yǎng)
以培養(yǎng)對象自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。從今年起，工作室開設(shè)4門課程，給每位培養(yǎng)對象購買4種專業(yè)書籍、雜志作為學(xué)習(xí)課程，以每個(gè)月的第一個(gè)周的周五下午第三、第四節(jié)課為學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)方式是以專題引領(lǐng)的形式，以提高專業(yè)技能的某個(gè)專題，進(jìn)行系統(tǒng)、全面、深刻的解讀，定好中心發(fā)言人，課后寫好“學(xué)后體會”（筆記本上），以此當(dāng)作作業(yè)存檔。
2、參加課堂評比、觀摩，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課例引領(lǐng)
組織工作室培養(yǎng)對象，參與省、市青年數(shù)學(xué)教師課堂評比與觀摩活動，為學(xué)員搭建專業(yè)成長平臺，賦予培養(yǎng)對象磨練、展示的時(shí)機(jī)，并注重課后的相互交流，為培養(yǎng)對象創(chuàng)造發(fā)表意見、參與評課、議課的學(xué)習(xí)機(jī)會，在評比選優(yōu)的過程中，積極主動、銳意進(jìn)取。
3、參與支邊送教活動，在實(shí)踐中迅速發(fā)展
本學(xué)年，本工作室計(jì)劃與市教研室聯(lián)手，對大田、東河、板橋、三家、四更、感城中學(xué)和第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行支邊送教活動，每次送課兩節(jié)，課后進(jìn)行“磨”課、研討，每個(gè)培養(yǎng)對象就是活動的中心發(fā)言人，注意從實(shí)踐中提升。
4、教研下鄉(xiāng)，以農(nóng)村常態(tài)課堂為重點(diǎn)研究的著手點(diǎn)
本工作室的工作中心下移，以農(nóng)村課堂教學(xué)的常態(tài)課為把手進(jìn)行課題研究，主要研究農(nóng)村學(xué)校的傳統(tǒng)的“講授法”的靈活運(yùn)用。本學(xué)年，計(jì)劃以感城中學(xué)、東河中學(xué)的課堂作為教學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)，爭取在研究活動中，不斷將課題延伸和拓展，不斷地總結(jié)出符合本地實(shí)際的、教學(xué)效率高的農(nóng)村常態(tài)化課堂教學(xué)。
5、配合海師周末流動學(xué)院“進(jìn)行”同課異構(gòu)活動
以“海師繼教中心”等單位到我市送教下鄉(xiāng)和“同課異構(gòu)”教學(xué)示范為契機(jī)，積極配合上級部門的示范課教學(xué)活動，在“同課異構(gòu)”中，注重在“同”中求“異”，“異”中求“新”，不斷發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。
6、建立“網(wǎng)上在線研討”機(jī)制
以專題為載體，從問題切入，引入專題討論，焦聚教學(xué)熱點(diǎn)和課程難點(diǎn)；或以培養(yǎng)對象提出問題，由工作室名師網(wǎng)上答疑的形式，展開在線研討，力求解決其有代表特征的教學(xué)一線的教師困惑，引領(lǐng)教學(xué)新理念及其教學(xué)方法在課堂中的運(yùn)用。
7、參與“中招備考專題講座”與“中考論壇”活動
本工作室計(jì)劃在今年3—4月份，配合市教研室，做好xxxx年中考各學(xué)科的試卷分析會和中招備考研討會，每位培養(yǎng)對象要準(zhǔn)備好一份專題講稿，或經(jīng)驗(yàn)交流材料，積極主動地在“中考論壇”上發(fā)言，或在全市研討會上作報(bào)告，宣講時(shí)間控制在15分鐘。
8、積極參加課題研究、教研論文撰寫及評選活動
xxxx年，全省要舉辦13個(gè)學(xué)科和綜合論文的評選活動，每個(gè)培養(yǎng)對象都要準(zhǔn)備1—2篇教研論文參加省、市級評選，在撰寫論文之前，要有意閱讀相關(guān)教育專著5—10本，堅(jiān)持在閱讀中寫作，在寫作中閱讀，不斷提高論文寫作水平。另一方面，在今年秋季，本工作室要向規(guī)劃辦申報(bào)1項(xiàng)課題研究項(xiàng)目，爭取年底立項(xiàng)，努力打造優(yōu)秀的科研成果。
工作室的工作計(jì)劃篇七
我們希望我們的英語老師通過名師工作室這個(gè)平臺，在蘇州乃至江蘇省或全國的英語專家們的引領(lǐng)下，積極參與課堂研究，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中存在的問題及困惑，并通過研究和實(shí)踐去解決這些問題和解除這些困惑，從而使他們的教學(xué)理念和教學(xué)水平更上新臺階，成為英語課堂教學(xué)改革的主力軍。
二、本學(xué)期工作計(jì)劃
本工作室設(shè)想通過我校英語教師們借助于名師工作室這個(gè)平臺，在學(xué)習(xí)了解英語教學(xué)最前沿的理論的同時(shí)，研究在英語教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)以及如何在信息技術(shù)同高中英語教學(xué)進(jìn)行融合，把理論知識運(yùn)用于我們的高中英語教學(xué)實(shí)踐，并積極在教學(xué)中不斷去探索及嘗試，從而不斷提高英語教學(xué)的理論水平和實(shí)踐能力。我們同時(shí)還希望加強(qiáng)與本市及省內(nèi)甚至外省市英語專家及同行的聯(lián)系，走出去，請進(jìn)來，通過多種途徑給我們的英語教師提供學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會。具體說來，我們擬開展以下一些活動：
1.學(xué)習(xí)最新教育信息化專業(yè)書籍，特別是如何批判性思維及英語教學(xué)信息化。
2.教育信息化在英語教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用，并開設(shè)相關(guān)公開課和進(jìn)行論文寫作。
3.參加江蘇省教研課題高中英語子課題開題“信息化技術(shù)與課堂整合”。
4.工作室的老師們定期互相交流學(xué)習(xí)實(shí)踐“信息化技術(shù)與課堂整合”心得。外出聽課學(xué)習(xí)。擬于3月中下旬前往上海七寶中學(xué)聽課學(xué)習(xí)。
5.邀請?zhí)K州工業(yè)園區(qū)名師許鳳老師作有關(guān)“互惠式閱讀”的專題講座。初定4月中旬。
6.參與名師工作室的老師開課安排。
工作室的工作計(jì)劃篇八
為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃。
1、工作室常規(guī)活動時(shí)間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：
組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開展課堂教學(xué)研究。
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴(yán)格活動考勤。
進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主。
3、采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項(xiàng)工作。
5、采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主，開展專業(yè)教學(xué)和研討。
20xx年3月
1、制定本年度名師工作室計(jì)劃，制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。
2、組織第一次活動，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動。
3、做好與北京師范大學(xué)對接工作。
4、做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。
20xx年4月
1、召開工作室成員會議，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
2、學(xué)習(xí)全國、省市區(qū)有關(guān)教育工作的'文件
3、工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。
4、工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月
1、主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。
2、完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題，編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì)，組織上好課，錄好教學(xué)視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。
3、工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
4、完善工作室的軟硬件建設(shè)工作。
5、組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。計(jì)劃推出3—5堂觀摩課。
6、開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。
7、制作工作室第一期簡報(bào)。
20xx年6月
1、研究工作室退出區(qū)市級課題立項(xiàng)的相關(guān)問題。
2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月
1、組織開展課題研究申報(bào)工作。
2、組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動。
3、召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見、努力方向。
4、制作工作室第二期工作簡報(bào)。
5、成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。
20xx年8月
1、各成員開展讀書活動，寫讀書學(xué)習(xí)體會，開展理論研究。
2、舒淇到外地學(xué)校交流。
20xx年9月
1、召開工作室全體成員會議，明確新學(xué)期的任務(wù)。
2、布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。
3、成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。
20xx年10月
1、檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況，開展課題立項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。
3、主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過程性資料。
4、學(xué)員交流。
20xx年11月
1、繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作。
2、講座：《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》。
3、成員專題研究發(fā)言。
4、組織工作室成員開展觀摩示范活動。
5、制作工作室第三期簡報(bào)。
20xx年12月
1、按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。
2、邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo)。
4、工作室成員年會示范課。
5、組織工作室成員積極撰寫論文。
20xx年1月
1、召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。
2、組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。
3、整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。
4、討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。
5、制作工作室第四期簡報(bào)。（招翠嬌黃利華）
6、成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報(bào)告會。（全體成員）
工作室的工作計(jì)劃篇九
為落實(shí)xx區(qū)教育倍增計(jì)劃和xx中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計(jì)劃。
1.工作室常規(guī)活動時(shí)間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：
組織學(xué)習(xí)思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開展課堂教學(xué)研究。
建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴(yán)格活動考勤。
進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機(jī)械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
1.采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2.采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主。
3.采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主。
4.采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項(xiàng)工作。
5.采取學(xué)校實(shí)操教學(xué)和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合,以學(xué)校實(shí)操教學(xué)為主,開展專業(yè)教學(xué)和研討。
20xx年3月
1.制定本年度名師工作室計(jì)劃，制定個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃。
2.組織第一次活動，布置xx市思維訓(xùn)練基地“20xx年度哲學(xué)社會科學(xué)專項(xiàng)課題”申報(bào)課題立項(xiàng)工作的研究和交流活動。
3.做好與北京師范大學(xué)對接工作。
4.做好《思維融入式課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》修改與出版工作。
20xx年4月
1.召開工作室成員會議，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
2.學(xué)習(xí)全國、省 市 區(qū)有關(guān)教育工作的文件
3.工作室成員完善業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué)習(xí)和培養(yǎng)過程情況。
4.工作室成員根據(jù)自身承擔(dān)的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月
1.主持人開設(shè)《思維融入式課堂教學(xué)》專題講座。
2.完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個(gè)具有一定技術(shù)含量的課題，編寫精品教學(xué)設(shè)計(jì)，組織上好課，錄好教學(xué)視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準(zhǔn)備。
3.工作室成員按照卻年計(jì)劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
4.完善工作室的軟硬件建設(shè)工作。
5.組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。計(jì)劃推出3-5堂觀摩課。
6.開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。
7.制作工作室第一期簡報(bào)。
20xx年6月
1．研究工作室退出區(qū)市級課題立項(xiàng)的相關(guān)問題。
2.邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。
3．主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月
1．組織開展課題研究申報(bào)工作。
2．組織成員到集團(tuán)內(nèi)或外校開展研修活動。
3.召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)、學(xué)習(xí)情況和對工作室的認(rèn)識，寫出質(zhì)量分析報(bào)告和今后的改進(jìn)意見、努力方向。
4.制作工作室第二期工作簡報(bào)。
5.成員對本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)。
6.檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關(guān)資料進(jìn)行歸檔。
20xx年8月
1.各成員開展讀書活動，寫讀書學(xué)習(xí)體會，開展理論研究。
2.舒淇到外地學(xué)校交流。
20xx年9月
1召開工作室全體成員會議，明確新學(xué)期的任務(wù)。
2.布置工作室學(xué)期工作任務(wù)。
3.成員制定個(gè)人學(xué)期工作計(jì)劃。
20xx年10月
1.檢查市社科院專項(xiàng)課題完成情況，開展課題立項(xiàng)工作。
2.繼續(xù)開展指導(dǎo)青年教師成長聽課評課活動。
3.主持人講座：如何收集課題和個(gè)人過程性資料。
4．學(xué)員交流。
20xx年11月
1.繼續(xù)開展市社科院專項(xiàng)課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進(jìn)課題立項(xiàng)工作。
2.講座：《如何撰寫專項(xiàng)課題結(jié)題報(bào)告》。
3.成員專題研究發(fā)言。
4.組織工作室成員開展觀摩示范活動。
5．制作工作室第三期簡報(bào).
20xx年12月
1.按計(jì)劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。
2.邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況作進(jìn)一步的指導(dǎo)。
4.工作室成員年會示范課。
5．組織工作室成員積極撰寫論文。
20xx年1月
1.召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。
2組織成員到集團(tuán)內(nèi)交流展示。
3．整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。
4．討論新學(xué)年工作室的發(fā)展構(gòu)想。
5．制作工作室第四期簡報(bào)。（招翠嬌 黃利華）
6.成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報(bào)告會。（全體成員）
工作室的工作計(jì)劃篇十
墻體手繪的前身應(yīng)該可以說是壁畫了，壁畫為人力歷史上最早的繪畫形式之一，現(xiàn)存史前繪畫多為洞窟和摩崖壁畫，最早的距今已約2萬年。大約在十四五世紀(jì)初期時(shí)，伴隨著宗教的發(fā)展，出現(xiàn)了在墻壁上繪制各種宗教圖案的繪畫方式，這種方式所繪制的圖案一般都是宗教的題材，以裝飾教堂等教會所屬的建筑，從而增加建筑和環(huán)境的嚴(yán)肅和神圣性。在古埃及，藝術(shù)家會在墻壁和柱子上雕刻各種的花紋作為裝飾，其中這些裝飾很多是記錄居所主人的生平，以及記錄各種神話故事，為埃及最初的墻繪藝術(shù)。在中國的西藏，人們把佛祖繪制在墻上以及唐卡（一種以牛皮制作的裝飾物）上，以驅(qū)除邪惡祈求平安。在各國家各宗教中，都有在墻壁上雕刻，繪畫的記錄，這些記錄著宗教和當(dāng)時(shí)生活情況的壁畫，便是現(xiàn)今的墻繪藝術(shù)品。上世紀(jì)60年代，美國的費(fèi)城和賓夕法尼亞州出現(xiàn)涂鴉文化（graffiti），從簡單地書寫tag和門牌等字母與數(shù)字的組合，到上世紀(jì)70年代前期開始在字型、效果等的鉆研，近40年的發(fā)展已經(jīng)讓涂鴉走出美國的墻角，成為全球性的藝術(shù)創(chuàng)作。手繪墻來源于古老的壁畫藝術(shù)，結(jié)合了歐美的`涂鴉被眾多前衛(wèi)設(shè)計(jì)師帶入了現(xiàn)代家居文化設(shè)計(jì)中，形成了獨(dú)具一格的家居裝修風(fēng)格，近年來手繪墻在中國年輕人家庭中特別受歡迎，其彰顯個(gè)性時(shí)尚又不乏創(chuàng)意的娛樂精神一下子就抓住了年輕人的心，家居論壇上有關(guān)手繪墻的帖子幾度成為高點(diǎn)擊率的熱帖。當(dāng)涂鴉風(fēng)靡全球，成為一種時(shí)尚的時(shí)候，這股風(fēng)潮開始席卷家居領(lǐng)域，比較常見有手繪的家具、瓷磚、飾品、布藝。現(xiàn)在墻繪開始在家居裝飾中頻頻上演?，F(xiàn)代生活中，我們越來越追求優(yōu)雅的姿態(tài)和高尚的品位，我們呼喚自由不羈，彰顯個(gè)性。墻繪讓我們的墻面不再拘泥于某一種整體風(fēng)格，它的表現(xiàn)方式多種多樣。衛(wèi)生間想要卡通？廚房想要寫實(shí)？臥室想要寫意？客廳想要古風(fēng)？墻繪藝術(shù)通通幫你一一實(shí)現(xiàn)。如今已經(jīng)有更多的人接受這種藝術(shù)，甚至親自動手，實(shí)現(xiàn)別具一格，個(gè)性十足的美好家園。
名稱炫彩能量彩繪工作室
成立時(shí)間20xx年2月14日
注冊資本40000元
從根本上了解手繪墻的市場，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，才能在手繪墻市場站穩(wěn)腳跟，有自己的一席之地。
短期目標(biāo)（三個(gè)月）
1.進(jìn)行行業(yè)市場環(huán)境調(diào)查，了解手繪墻的市場潛力
2.調(diào)查消費(fèi)者的購買心理以及對手繪墻的了解程度
3.了解競爭者產(chǎn)品的優(yōu)劣勢以及他們的經(jīng)營模式
中期目標(biāo)（一年）
1.穩(wěn)定市場，積累一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
2.加大宣傳力度
長期目標(biāo)（三年）
1.樹立工作室品牌（口碑，專利，特色等）
3.立足湖南，面向全國
4：工作室經(jīng)營理念
環(huán)境的巨變已經(jīng)戲劇性地改變了工作室的經(jīng)營哲學(xué)，從“以產(chǎn)品為中心”開始轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙灶櫩蜑橹行摹薄?/p>
從短期來看，我們常常可通過高壓式的推銷手法來賺到更多的錢。為了盡快成交，許多銷售人員常常會言過其實(shí)。但這種戰(zhàn)術(shù)往往會導(dǎo)致顧客失望、顧客流失率增加及高昂的新顧客開發(fā)成本。明智的我們會帶給顧客名實(shí)相符的品牌，會更進(jìn)一步持續(xù)地追求新價(jià)值，并將其納入顧客活動與顧客滿意度之中。
顧客往往希望能以不同的方式來獲得產(chǎn)品，但我們常常會保留與保護(hù)某種形式的通路。舉例來說，有許多人可能希望不通過汽車經(jīng)銷商來購買汽車，而通過大型目錄郵購的方式來進(jìn)行購買——例如訂購戴爾電腦。從長期來看，顧客對通路的偏好最終將取得上風(fēng)。所以我們就要把握好顧客的喜好，找到適合顧客的通路。
我們工作室堅(jiān)定要把這個(gè)市場做好，所以我們準(zhǔn)備了一份“消費(fèi)計(jì)分卡”來給予忠實(shí)顧客更多的驚喜和實(shí)惠，讓消費(fèi)者在消費(fèi)的同時(shí)也可以成為“資本家”。
我們會突破以銷售為唯一目的的思維，去思索顧客的終生價(jià)值——即工作室未來可從該顧客身上獲得的利益的價(jià)值，必須考慮如何才能在某一類別中與某位顧客做成更大的生意。所以，我們的目標(biāo)在于為顧客帶來長期的價(jià)值，并創(chuàng)造出關(guān)系維系得更持久的顧客。我們決定把重心放在顧客占有率上，重新界定自己的產(chǎn)品組合、服務(wù)組合、通路組合及傳播組合，明智的我們會表現(xiàn)得像是用心栽培顧客的園丁一樣，而不是扮演狩獵者的角色。
在許多女性的腦海中，可愛的日韓漫畫常常是浪漫夢想的最佳范本。如今，將這一切搬進(jìn)家里也不是不可能。僅僅用粉色來裝飾家和墻面還似乎缺了點(diǎn)什么，輕輕勾勒的一筆，隨意點(diǎn)綴的一把雨傘或小動物圖案，會使墻面立刻生動起來。在這種風(fēng)格下，可愛的動物和“幾米”風(fēng)格漫畫會成為年輕女人的最愛。一棵“隨風(fēng)”
飄動的大樹，一對依偎的背影，一只展翅的蝴蝶，甚至是幾滴略帶傷感的雨滴都可以“登堂入室”，給家中帶來不一樣的風(fēng)情。
點(diǎn)評：這種風(fēng)格多用線條勾勒出男女主角的形象，以樸素而略帶情感的繪畫來表現(xiàn)浪漫情調(diào)，顏色以淺色為主。而可愛型則以常見的卡通圖案來展現(xiàn)，位置可以以角落、低矮處為主，也可突出創(chuàng)意，以假亂真。
并不是在家里貼金色壁紙就是“金碧輝煌”。懂得品位的人可以把壁畫搬到豪宅里，天使、人像或是歷史典故，在別墅里滿滿地畫上幾面墻，甚至連天花板都不放過，在這種風(fēng)格里，更強(qiáng)調(diào)一種大氣感覺，用寫實(shí)的人像繪畫和復(fù)雜的背景展現(xiàn)創(chuàng)意，這個(gè)時(shí)候，會將空間融入感覺之中。
點(diǎn)評：這種風(fēng)格最復(fù)雜，選擇的人多為別墅業(yè)主或藝術(shù)愛好者，可以和壁紙配合使用，顏色也以金、銀或暗色為主，耗時(shí)也最長。
丙烯顏料屬于人工合成的聚合顏料，發(fā)明于20世紀(jì)50年代，是顏料粉調(diào)和丙烯酸乳膠制成的。丙烯酸乳膠亦稱丙烯樹脂聚化乳膠。丙烯樹脂有許多種，如甲基丙烯酸樹脂等，因此，丙烯顏料也有很多種類。國外顏料生產(chǎn)廠家已生產(chǎn)出丙烯系列產(chǎn)品，如亞光丙烯顏料、半亞光丙烯顏料和有光澤丙烯顏料以及丙烯亞光油、上光油、塑型軟膏等等。
丙烯顏料深受畫家歡迎。有如下特性：
（1）可用水烯釋，利于清洗。
（2）速干。顏料在落筆后幾分鐘即可干燥，不必像油畫作品那樣完成后需等幾個(gè)月才能上光。喜歡慢干特性顏料的畫家可用延緩劑來延緩顏料干燥時(shí)間。
工作室的工作計(jì)劃篇十一
結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)實(shí)際情況和發(fā)展規(guī)劃，以《綱要》、《指南》為行動指南，以培養(yǎng)學(xué)生審美、探美、創(chuàng)美為核心，，以美的教育為主線，以美化人性、健全人格、完善素質(zhì)結(jié)構(gòu)為實(shí)際標(biāo)志的審美教育。
1.校本課程踏實(shí)開展鑄平穩(wěn)
2.美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展
3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)巧思善干顯特色
4.技能大賽統(tǒng)籌準(zhǔn)備
（一）校本課程踏實(shí)開展鑄平穩(wěn)
1.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，實(shí)踐美術(shù)教育教學(xué)，深入研究美術(shù)日常課程和園本課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題并尋找解決策略，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2.在美術(shù)教學(xué)中鼓勵(lì)教師創(chuàng)新，如作品呈現(xiàn)形式的創(chuàng)新、活動形式趣味化的追求等，促使我校美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺階。
3.開展工作室成員教研培訓(xùn)與練兵活動，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。
（二）美術(shù)研修力求實(shí)效促發(fā)展
1．建立健全教研制度，申報(bào)園本研修、市級培訓(xùn)承辦，激勵(lì)教研組教師以主人翁的姿態(tài)參與策劃、統(tǒng)籌、經(jīng)營美術(shù)培訓(xùn)與教研，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)和打造過硬的教研團(tuán)隊(duì)。
2.積極開發(fā)與構(gòu)建美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的園本精品課程，集教研組團(tuán)隊(duì)智慧，推進(jìn)領(lǐng)域“精品課”的產(chǎn)生，以“精品課”帶動美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，同時(shí)造就美術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的骨干教師，整體提高教研組教師的教學(xué)水平。
3.注重加強(qiáng)工作室特色教研網(wǎng)站建設(shè)，強(qiáng)化信息資源的建設(shè)和資源共享。
（三）積極準(zhǔn)備，做好市技能大賽訓(xùn)練工作
1.提高教師美術(shù)素養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對美術(shù)教育總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)的學(xué)習(xí)，針對大賽選手分類指導(dǎo)，跟蹤訓(xùn)練。
2．開展美術(shù)理論學(xué)習(xí)、練兵活動拓展教研內(nèi)容，學(xué)前教育專業(yè)特色開展“美文美畫”、“音美交融”、“美心美智”等方面的探究與實(shí)踐，豐富教學(xué)內(nèi)涵。
3．完善“有畫有說”班級美術(shù)雜志，激發(fā)學(xué)生興趣，做好專業(yè)引導(dǎo)工作。
附近期重點(diǎn)工作安排
三月份：
1．籌建學(xué)前教育舞蹈訓(xùn)練隊(duì)
2. 技能大賽集訓(xùn)選拔
3．制定部門工作計(jì)劃及美術(shù)工作室、年級組、教研組學(xué)期工作計(jì)劃。
4.班級環(huán)境的初步創(chuàng)設(shè)及年級組環(huán)境布置的思考。
四月份：
1. 技能大賽跟蹤訓(xùn)練匯報(bào)。
2．教研組按計(jì)劃開展美術(shù)教研活動。
7.組織開展“師生對畫”藝術(shù)活動。
六月份：
1. 學(xué)前教育才藝展示宣傳月
2．教研組按計(jì)劃開展教研活動。
3．技能大賽選手報(bào)名
工作室的工作計(jì)劃篇十二
依據(jù)市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺、利用工作室資源，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展研究，努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展，切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射、引領(lǐng)”作用，積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
1.結(jié)合5本以上書目的學(xué)習(xí)要求，通過理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫、觀點(diǎn)思想交流，持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。
2.以問題為導(dǎo)向，積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討，使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。
3.在工作室原有核心問題能力訓(xùn)練題編寫和基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，通過參與各級專題教研活動、下鄉(xiāng)送教活動進(jìn)一步梳理總結(jié)、實(shí)踐推廣。
4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作，積累一部分實(shí)踐和研究成果。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
思想是行動的指南，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。20xx年在各成員個(gè)人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上，工作室推薦至少5本書目，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，開展閱讀、反思、交流活動，掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動態(tài)，在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī)，積極“走出去”，聆聽專家學(xué)者的講座，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。
2．立足教學(xué)實(shí)踐，開展教研科研、課堂教學(xué)研究活動，提高教學(xué)實(shí)踐能力。
課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、研究課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐，以工作室的省級課題基于核心問題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托，遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效、靈動、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。
3.積極開展以問題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動，提高教學(xué)研究水平。
教而不研則淺，20xx年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，促進(jìn)自身專業(yè)成長。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開展專題微課、專題分層練習(xí)的編制、研究工作，積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵(lì)或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。
4.積極參加各級各類專題教研活動、送教活動，提高學(xué)術(shù)影響力。
20xx年，每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期至少有一次公開課或?qū)ｎ}講座的研究任務(wù)，工作室計(jì)劃組織參加各級各類教研活動、學(xué)術(shù)研討交流活動。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng)、專題講座等形式的活動，推廣工作室研究經(jīng)驗(yàn)、在交流中相互學(xué)習(xí)，共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作，利用工作室qq群、微信、云存儲等多種方式為成員交流提供方便。不斷完善、豐富、充實(shí)工作室網(wǎng)頁內(nèi)容，及時(shí)把工作室活動、階段性成果上傳到頁面，為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流、研討的平臺和瀏覽學(xué)習(xí)的資源。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦。
工作室的工作計(jì)劃篇十三
引領(lǐng)學(xué)員展開“”讓兒童真學(xué)”的原點(diǎn)思考，繼續(xù)開展“讓兒童真學(xué)”的實(shí)踐，關(guān)注童真細(xì)節(jié)，努力用童真課堂來詮釋童真語文。同時(shí)試著從童真課堂走向童真課程，作“基于兒童真實(shí)生活的統(tǒng)整連動”的深入思考。通過童真課堂的深入實(shí)踐，通過童真課程的嘗試實(shí)踐促進(jìn)工作室成員贏得專業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)投身“童真課堂”的深入實(shí)踐，采用“磨課”的方式錘煉課堂執(zhí)行力。
2、開展好工作室專場活動，從校內(nèi)走向校外，從區(qū)內(nèi)走向區(qū)外，擴(kuò)大“童真語文”工作室在省內(nèi)外的的`輻射力。
3、工作室成員開始“童真課程”的嘗試實(shí)踐，通過微題研討、課堂研討提升工作室成員的課程開發(fā)力、實(shí)施力。
4、積極推薦工作室成員走出去參加各項(xiàng)比賽，在比賽中得到錘煉，努力提高工作室成員的反思力。
1、9月，舉行入學(xué)課程培訓(xùn)活動。
2、9月，工作室領(lǐng)銜人參加省廳“百人千場”送教活動。
3、9月，舉行工作室集中活動。
4、9月底10月初，每個(gè)學(xué)員完成xxxx學(xué)年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上傳云平臺工作室。
5、10月上旬（15日前），工作室常規(guī)磨課，為鐘建紅參加全國第二屆“新體系”作文青年教師教學(xué)評比賽作準(zhǔn)備。
6、10月中下旬，工作室常規(guī)磨課，為桐鄉(xiāng)開出“童真語文”專場作準(zhǔn)備。
7、10月下旬（26日），工作室赴桐鄉(xiāng)推出“童真語文”專場。
8、11月初，開展“與大人一起讀”微題研討，并整理成果爭取發(fā)表。
9、11月底，在全國童漫作文群作“童真語文”網(wǎng)絡(luò)講座。
10、12月初，承辦區(qū)小學(xué)語文90學(xué)時(shí)培訓(xùn)。
11、12月底，擬舉行“共讀一本書，同上一節(jié)課”的童真課程研討活動。
沒在工作室活動中安排上課的學(xué)員請一定在各校的校內(nèi)活動中執(zhí)教公開課。
工作室的工作計(jì)劃篇十四
在現(xiàn)階段。盡管相形咨詢工作室的經(jīng)營模式我國大的城市的運(yùn)營已取得成功，但在二線三線城市開展會有一定的.風(fēng)險(xiǎn)，其一，消費(fèi)能力及消費(fèi)觀念還未達(dá)到普遍要求的水平，與一線城市相比 ，存在比較大的消費(fèi)差異，所以一線城市的成功并不意味著學(xué)校的成功。其二，由于服務(wù)內(nèi)容比較抽象，屬于無形商品，體現(xiàn)的是無形資產(chǎn)，其價(jià)值難以量化，顧客還需有一個(gè)認(rèn)識和接受的過程。
二、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
形象顧問是引領(lǐng)新時(shí)尚的職業(yè)，隨著日益增長的物質(zhì)和文化需要，技術(shù)要不斷更新改造，要涉及各種綜合知識，為各種不同需求群體提供服務(wù)，為了防止技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，必須在原有的基礎(chǔ)上，通過工作實(shí)踐提高，創(chuàng)新品牌，獨(dú)樹一格，做出自有的特色，需計(jì)劃每三個(gè)月進(jìn)修。否則技術(shù)滯后與社會發(fā)展，必然受到淘汰。
三、管理風(fēng)險(xiǎn)
由于本行業(yè)技術(shù)要求，人員素質(zhì)要求，服務(wù)水平要求都相對較高，所以，管理方法必須借鑒和參照一線城市企業(yè)的體制，運(yùn)用先進(jìn)管理模式，在嚴(yán)格各種管理制的中去體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益，為了防止因管理造成的失誤，必須做好組織設(shè)計(jì)，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
工作室的工作計(jì)劃篇十五
為了充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和骨干班主任的示范、引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步增強(qiáng)班級管理、育人工作的藝術(shù)性和高效性，切實(shí)推進(jìn)班主任的專業(yè)化發(fā)展，努力打造一支高品德、高素質(zhì)、高效率、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。根據(jù)要求，在上半年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們制定了20xx——20xx學(xué)年工作計(jì)劃，以求將工作室工作持續(xù)穩(wěn)定地推進(jìn)。
1.促進(jìn)新班主任的班級管理工作逐步規(guī)范化，增強(qiáng)全體班主任關(guān)注過程、注意小節(jié)、打造細(xì)節(jié)的工作意識。
2.擴(kuò)大優(yōu)秀班主任效應(yīng)，引領(lǐng)一批優(yōu)秀班主任教師在規(guī)范管理班級的基礎(chǔ)上，向個(gè)性化、藝術(shù)化發(fā)展，創(chuàng)建特色班集體，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平。
3.工作室將根據(jù)學(xué)員各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議，并予以積極指導(dǎo)，努力促其在原有基礎(chǔ)上成為更高級別的優(yōu)秀班主任，使工作室真正成為優(yōu)秀班主任成長的平臺。
4.通過工作室的培訓(xùn)，不斷提升本工作室在學(xué)校的影響力及輻射功能。
1加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)。而閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本年度工作室將認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1.閱讀教育教學(xué)理論書籍，要求每位成員讀完兩本書：《七個(gè)好習(xí)慣》、《魏書生的班級管理秘訣》，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流，積累班主任管理能力。
2、閱讀教育理論集、教育案例集、心理學(xué)。了解學(xué)生的心理、生理成長特點(diǎn)，把握教育規(guī)律。最重要的是，每位成員能實(shí)時(shí)調(diào)節(jié)自身心理，以良好的心態(tài)面對每天的工作和生活，管理班級事物。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)班主任期刊，把握最新的教育動態(tài)，積極借鑒，并在班主任管理中運(yùn)用與提升。
4.尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的授課和講座，學(xué)習(xí)借鑒，從而打破影響自己專業(yè)成長的瓶頸，促進(jìn)成員自身的快速成長。
5.堅(jiān)持每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度，研究工作和學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)和體會，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
2積極實(shí)踐，立足課堂研究
班隊(duì)課永遠(yuǎn)是班主任開展活動的主陣地。提高班主任工作能力是名師工作室最重要的任務(wù)。工作室成員要將工作中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)帶回工作室研究，又將工作室研究的結(jié)果實(shí)踐于班主任工作中，再發(fā)現(xiàn)、再研究、再實(shí)踐，推動德育教育研究高位運(yùn)行。
1.相互學(xué)習(xí)，共同提高。每個(gè)成員至少設(shè)計(jì)一節(jié)隊(duì)會課，并積極籌備開展。
2.組織工作室成員通過相互觀摩，相互討論等活動，促進(jìn)自身及其他班主任的成長，獲取得第一手資料，撰寫德育案例，并開展案例交流活動。
3.積極參與教學(xué)科研，提高研究水平
“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要務(wù)之一。名師工作室要繼續(xù)帶動工作室成員自覺進(jìn)行研究，使整個(gè)工作室始終洋溢著一種研究的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“研究出成效”。
1.課題牽動研究。本學(xué)年將積極圍繞區(qū)級課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成教育的研究》科研課題，自覺進(jìn)行研究，督促并鼓勵(lì)工作室全體成員深入思考，提升認(rèn)識。
4.培養(yǎng)新班主任，提升工作能力
本學(xué)期學(xué)校新增了很多新班主任，利用班主任會，對新班主任進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)交流等，力爭在本學(xué)期提升班主任的工作能力。
我們將根據(jù)實(shí)際采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主;導(dǎo)師指導(dǎo)與自我實(shí)踐相結(jié)合，以自我實(shí)踐為主;本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主;專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主的方法，開展各項(xiàng)工作。
略
工作室的工作計(jì)劃篇十六
能夠有幸加入鳩江區(qū)英語名師工作室，我覺得萬分榮幸！這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，帶來壓力的`同時(shí)，也勃發(fā)出工作的激情和學(xué)習(xí)的動力。我要端正思想認(rèn)真履行職責(zé)，一定要努力學(xué)習(xí)、不斷成長，好好把握機(jī)會學(xué)習(xí)、研究，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。使自己的各方面能力得到提升，計(jì)劃本學(xué)年在以下幾方面完成以下工作：
一、閱讀相關(guān)教育理論書籍，掌握學(xué)生心理和成長規(guī)律，使自己設(shè)計(jì)的教學(xué)活動能緊緊抓住學(xué)生的心；認(rèn)真研讀20xx版新課標(biāo)，吃透教材，學(xué)習(xí)新教法，讓自己的課堂有深度、有趣味。
二、重視工作室的建設(shè)，認(rèn)真參加工作室組織的各種研修活動，要為工作室的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量；積極參加上級組織的教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，珍惜外出培訓(xùn)的機(jī)會，每次培訓(xùn)后都要撰寫深刻的反思，提高自己的教學(xué)教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。
三、平時(shí)與同事及同行多交流，博取眾人之長，逐漸形成自己的特色；要尋找機(jī)會，多參加聽、評課活動，在聽、評課活動中提升自己的教學(xué)技能；繼續(xù)完善工作室的教育博客，使之成為與同行溝通的網(wǎng)絡(luò)陣地。
四、認(rèn)真參加英語課題研究，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處?，?jīng)驗(yàn)必須上升到理論，再由理論指導(dǎo)實(shí)踐，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我提升；要經(jīng)常性的撰寫教學(xué)反思，重視論文寫作，爭取在市級以上論文評選中獲獎。
五、積極參加各級英語課堂教學(xué)競賽，在競賽中鍛煉和提高自己，不但提升自己的教學(xué)水平，更加提高了在活動中的應(yīng)變能力和調(diào)控能力。
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