對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展總結(jié)表明，我們應(yīng)關(guān)注新技術(shù)和趨勢。突出高潮和亮點，給讀者留下深刻印象。筆者整理了一些寫總結(jié)的要點和范例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
掃盲教師的工作匯報篇一
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報評價。
這一學(xué)期里，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自我。一年來，我還積極參加各類政治義務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)的教師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納評價提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學(xué)促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
6、扎實自我的基本功。經(jīng)過向老教師、幫教教師的學(xué)習(xí)，切實提高自我的基本功。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就擔(dān)任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景。我平時十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一學(xué)期來的工作評價，在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自我存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的本事有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自我的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自我的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自我，多進行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自我真正地快速成長起來。
掃盲教師的工作匯報篇二
時間過得真快，20xx學(xué)年度又將在繁忙的工作中結(jié)束?；仡櫼荒陙淼慕虒W(xué)工作有成績也有不足，在經(jīng)驗總結(jié)發(fā)展，在反思中努力更新自我不斷提升專業(yè)素質(zhì)。一年來我作為青年骨干教師在本職行業(yè)踏踏實實的工作，力求精益求精，在打磨中發(fā)展，在摸索中前行，積極的梳理教學(xué)中存在的不足，在總結(jié)中找出差距，在反思中謀求發(fā)展。一年來在學(xué)校和長級的要求下努力做到：
為提高自身各方面素質(zhì)，我始終不忘勤學(xué)理論、勤學(xué)業(yè)務(wù)。每次學(xué)習(xí)做到努力、務(wù)實、求真，學(xué)以致用，取得較好的效果。
2、通過參加學(xué)習(xí)學(xué)校開展的教學(xué)展示活動，增強同伴間的交流、研討，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設(shè)的重要意義，全面把握新形勢下教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1）、課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2）、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施 。
3）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4）積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5）、熱愛學(xué)生 ，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
作為青年骨干教師，我非常明確自身的職責(zé)，以骨干的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學(xué)，依托教科研，探索課堂教學(xué)有效性。
1、通過跟隨校領(lǐng)導(dǎo)在各年級各學(xué)科聽課評課研課活動，不僅提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時也增強了指導(dǎo)教師教學(xué)的能力和對學(xué)校課程的領(lǐng)導(dǎo)力，并及時書寫了聽課體會發(fā)表在骨干教師的博客平臺上。
2、通過參加教學(xué)案例的撰寫評比，提高課堂教學(xué)設(shè)計水平。
3、借助校本培訓(xùn)的平臺，在為教師進行教學(xué)實務(wù)培訓(xùn)的同時，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的教學(xué)管理能力。
4、通過參與學(xué)校各級各類課題立項研究，以科研促進教研，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)帶教青年教師李敏，共同聚焦語文課堂，教學(xué)相長。共同成長。
總結(jié)反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方，如由于學(xué)校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內(nèi)疚。總之，在接下來的一年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。
為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，共同提高教學(xué)質(zhì)量，我打算在活動中做到以下幾點，總的活動計劃如下：
（一）明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。
（二）統(tǒng)一思想，提高認識，利用課余時間研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴謹治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進步.
（三）具體措施：
1、與我?guī)头龅哪贻p老師談話。我?guī)头龅睦蠲衾蠋熓秦?zé)任心與進取心很強的老師,與她的交流中在對工作崗位的不斷自我反省,要經(jīng)過長期的努力于磨練,不能懈怠,相信機會總是垂青于有心者。
2、與我?guī)头隼蠲艚處煿餐@研教材。這一點非常的重要。這冊教材的重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？這一課需要幾課時講完？活動中我們將不斷的開展小組交流,讓年輕老師真正走進新教材,走進教研,讓教研之花在我們的心中盛開。
3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的最行之有效的辦法。聽對象的課，可以對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。而我的幫扶對象也需要聽指導(dǎo)老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。
4、跨年級聽課。要教好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應(yīng)多聽。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)。通過聽，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學(xué)中及時地糾正。
5、多于指導(dǎo)老師商量。在教學(xué)中難免會遇到疑問，年輕教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向老師學(xué)習(xí)，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性，可以多找老師取取經(jīng)，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一個好老師，在日常生活中也是學(xué)生的好朋友。
（ 四）指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：
1、主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。
2、積極參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的能力。
3、認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。
4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。
總之，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進步！為小學(xué)基礎(chǔ)教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。通過這個活動，讓年輕老師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，敬業(yè)執(zhí)手謙謹自評，為努力提高教學(xué)水平貢獻自己的力量。
掃盲教師的工作匯報篇三
白駝鎮(zhèn)中心小學(xué)掃盲工作匯報白駝鎮(zhèn)中心小學(xué)所轄白駝、申川、劉坪、姚黃4個行政村，12個自然村，共有農(nóng)業(yè)總?cè)丝?673人，女2831人。15至50周歲人口3071人，女1513人。其中在校學(xué)習(xí)268人；文半盲119人，女74人；失能人員8人；累計脫盲人員424人；小學(xué)畢結(jié)業(yè)563人；初中畢結(jié)業(yè)1073人；高中畢結(jié)業(yè)535人；大中專畢結(jié)業(yè)81人。文盲率從年的4。07%下降到年的3。9%。
2010年白駝、姚黃兩村共辦夜校2所，參加學(xué)習(xí)的文半盲學(xué)員共54人，其中女37人；經(jīng)過學(xué)習(xí)考試，有1人脫盲（女）。劉坪、申川兩村，32名文半盲人員參加了包教包學(xué)學(xué)習(xí)。組織實用技術(shù)培訓(xùn)13期，學(xué)習(xí)人數(shù)212人，其中脫盲人員76人。服務(wù)區(qū)內(nèi)4村還有211位脫盲人員參加了鞏固提高學(xué)習(xí)，有效防止了新文盲的產(chǎn)生。一年來，學(xué)校抽調(diào)了11名教師兼任掃盲教師參加了掃盲教學(xué)工作，投入掃盲經(jīng)費1200元，保證了掃盲工作的順利開展。
近年來我校的掃盲工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，在當?shù)卣母叨戎匾曄?，各村組干部的的積極動員組織，學(xué)校成立了掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了掃盲工作制度、掃盲教學(xué)常規(guī)管理制度、掃盲教師工作職責(zé)，堅持“一堵、二掃、三提高”及“以培代掃”的原則，完善了掃盲工作檔案，建立掃盲工作動態(tài)管理機制，做到學(xué)年初有計劃、學(xué)年終有總結(jié)。充分利用學(xué)校的.教學(xué)資源和師資優(yōu)勢，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代遠程教育技術(shù)有機結(jié)合，針對成人認知特點及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點，采取集中學(xué)習(xí)與包教包學(xué)相補充的學(xué)習(xí)形式，制訂了具體的教學(xué)措施，在青壯年脫盲學(xué)員中開展各種形式的閱讀訓(xùn)練、實用技術(shù)培訓(xùn)及各類專項教育活動。廣大掃盲教師采取靈活多樣的方式，用老百姓喜聞樂見的形式，通過脫盲與鞏固提高相結(jié)合、學(xué)文化與學(xué)科技知識相促進，引領(lǐng)廣大學(xué)員自覺積極投入學(xué)習(xí)，向育人、智力開發(fā)、科技致富方面轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)掃盲與初、中級技術(shù)培訓(xùn)接軌，保證了我校的掃盲工作扎實有序開展，取得了較好的效果。
掃盲教師的工作匯報篇四
本學(xué)期我仍任教五年級（1）班數(shù)學(xué)，和這班孩子相處兩年，我對他們的了解也多了一些，孩子和我也越來越親近，我感謝孩子們對我的信任，更感謝各位老師傳授給我的經(jīng)驗。有了學(xué)生的信任，各位老師的幫助，以及領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷，使我在本學(xué)期有了很大的提高。下面我匯報一下本學(xué)期的工作：
自從來到商小，思想上積極要求進步，工作中，不斷求實進取，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項 規(guī)章制度 。教書育人，與同事友好相處，服從工作安排，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，工作踏踏實實，不怕苦、不怕累，始終把集體利益放在第一位。
古人云：得人心者，莫先乎情。教師只有真心地愛學(xué)生，并時刻做好學(xué)生的表率，才能在教學(xué)活動中與學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通，才能激起他們進步的熱情，才能真正地教好學(xué)生。本學(xué)期我雖然沒有擔(dān)任 班主任 工作，但是由于丁老師的孩子高考，她經(jīng)常早回家給孩子做飯，于是學(xué)生的管理工作就落在我的身上，我從情感教育入手，用真情去對待學(xué)生。了解他們的學(xué)習(xí)，課下多與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解他們的性格，然后回到辦公室和老師們共同探討教學(xué)方法，把調(diào)皮的學(xué)生，不想學(xué)習(xí)的學(xué)生，思想懶惰的學(xué)生。一個一個地拉攏過來。經(jīng)常和學(xué)生談心，鼓勵他們好好學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)；和學(xué)生之間的心理也相融了，心靈相通了，自然師生關(guān)系也就拉近了。
我精心準備每節(jié)課，包括課前教具準備及課堂上每一環(huán)節(jié)的精心設(shè)計；在這方面要感謝各位數(shù)學(xué)老師，尤其是節(jié)節(jié)幫助我的杜梅芹老師，我的每一節(jié)課，甚至每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都是經(jīng)過杜老師的指導(dǎo)，有了杜老師的指導(dǎo)和鼓勵，本學(xué)期我在教學(xué)方面有了很大的提高。
一學(xué)期過去了，在各位老師的指導(dǎo)下，我取得了一定的成功，但同時還存在著一定的不足。今后，我將進一步加強能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在課余時間，多引導(dǎo)學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數(shù)學(xué)運用到實際生活中。
掃盲教師的工作匯報篇五
實施“科教興農(nóng)”計劃，為加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，掃除青壯年文盲，努力提高廣大居民的整體素質(zhì)，促進廣大居民脫貧致富、推動社會全面進步作出新的貢獻。
二、工作目標
1、對照有關(guān)要求，完成好成教、掃盲各項任務(wù)。
2、完成成教培訓(xùn)4800人次的任務(wù)。
3、完成掃除青壯年文盲1人的任務(wù)。
4、學(xué)員的整體素質(zhì)得到進一步提高。
5、各項工作制度和工作職責(zé)規(guī)范化、科學(xué)化。
6、專人負責(zé)收集、整理檔案資料。
7、順利通過各級驗收。
三、工作措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)成立我鎮(zhèn)成教、掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
2、多方努力，確保上級成教、掃盲經(jīng)費落實到位。
3、學(xué)校要注重對成教、掃盲的經(jīng)費投入，繼續(xù)完善成技校的設(shè)備設(shè)施，不斷改善辦學(xué)條件。
4、發(fā)揮成技校的職能作用，繼續(xù)動員廣大青壯年參加成教培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、制訂、完善成教、掃盲工作制度，職責(zé)到位，責(zé)任到人。
6、專人負責(zé)，按標準完善有關(guān)檔案資料。
7、動員學(xué)校骨干教師參與成教、掃盲工作，聘請有關(guān)專家到校上課講學(xué)。
8、積極開展成教研究，組織部分教師、學(xué)員外出參觀考察。
9、特別重視抓好脫盲人員的鞏固提高以及實用技術(shù)培訓(xùn)工作。
10、做好各項迎檢準備工作。
四、成技校培訓(xùn)指導(dǎo)性內(nèi)容
1、種植技術(shù)：龍眼種植技術(shù)、荔枝種植技術(shù)、水稻高產(chǎn)技術(shù)；
2、飼養(yǎng)技術(shù)：養(yǎng)魚技術(shù)、養(yǎng)豬技術(shù)、養(yǎng)雞技術(shù)、養(yǎng)蛇技術(shù)等；
3、加工技術(shù)：針織技術(shù)、點心加工技術(shù)、水果加工技術(shù)等；
4、信息技術(shù)：計算機有關(guān)知識、互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)知識等；
5、文化知識：應(yīng)用文寫作、企業(yè)管理、財務(wù)統(tǒng)計等；
6、政治思想：人口教育、政策教育、法制教育等；
7、社會生活：體育健康教育、美食知識、心理健康指導(dǎo)等。
培訓(xùn)建議：“三村”學(xué)校以種養(yǎng)技術(shù)為主；其他學(xué)校以加工、管理知識為主；各校都應(yīng)進行文化、政治、社會三方面的培訓(xùn)。
掃盲教師的工作匯報篇六
當很多人面對如何獲得幸福感這個問題苦苦尋覓的時候，我想我已經(jīng)找到了答案。做為一名小學(xué)的代課教師，負責(zé)圖書、檔案管理的我來說，幸福感源于我的工作。工作帶給我的幸福感，是一種人生價值得到充分體現(xiàn)的喜悅，因為，我所從事的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，滿足了孩子們對知識的渴望，同時也得到一個展示自己能力的舞臺。
作為一名小學(xué)教師。我的幸福感來自孩子的一顰一笑。當我坐在教室，身邊圍繞著一群活潑可愛的孩子的時候，我覺得這就是最幸福的時刻。他們是那樣的天真，他們是那樣的純凈，他們是那樣的無暇。他們圍著我，爭先恐后地述說著他們的喜怒哀樂；當我站在講臺上，滿眼里全是孩子，他們把身子挺得直直的，把小手舉得高高的，明亮的眼睛里，盛滿了對知識的渴望的時候，我覺得這就是最幸福的時刻。
作為一名小學(xué)教師，我的幸福感來自孩子們的進步。對小學(xué)教師來說，學(xué)生的成長與進步，能給教師帶來滿足和幸福。特別是工作幾年后，看著自己教過的孩子們一個個都變得懂事了，以往的打打鬧鬧消失了，取而代之的是井然有序?？粗鴮W(xué)生的成長和進步，做為他們的老師就會覺得自己有用，自己的工作有了價值，這時我們也會感到無比的幸福。
作為一名小學(xué)教師，我的幸福感來自家長的信任、尊重和肯定。在工作中，家長的一言一行都牽動著教師的心，家長的信任、尊重和肯定意味著相信教師的教育能力、人格力量，是對教師辛勤勞動的承認和報償。這種被承認、認可的體驗是一種幸福的體驗。家長對我們的尊重，對我們工作的認可，家長愿意和我們交流，特別是在過年的時候，收到家長給我發(fā)的一條條祝福的短信，讓我興奮不已。當我的付出有了回報，當家長尊重、肯定我，不是靠拉關(guān)系而是發(fā)自內(nèi)心的尊重時，我覺得自己很有價值。
作為一名小學(xué)教師，我的幸福感來自同事間關(guān)系和睦。在我們這個大家庭里，同事間沒有爭吵，每次活動都非常的開心，有了困難，互相商量、互相幫助，我心中對他們充滿了感激，使我們體驗到了大家庭的溫暖，這也是非常大的幸福。
而作為一名的小學(xué)教師，我的幸福感更來自學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。作為一名分管圖書管理的小學(xué)教師，當我所推薦的書籍讓學(xué)生們所喜愛，當看到他們在書中汲取知識的養(yǎng)料，當他們在書中的一個個鮮活的故事學(xué)會尊敬師長，懂得文明禮貌，我都感到無比的欣慰。我深深的知道，被動的接受說教遠沒有主動的學(xué)習(xí)更讓孩子能夠快樂健康的成長，教會他們有選擇地去閱讀并掌握好的閱讀方法，既然能開闊他們的視野，也能陶冶他們的情操，這是我做為一名從事小學(xué)圖書管理教師的職責(zé)。而我在認真從事這項工作的過程中，所獲得最大收獲便是：孩子在閱讀中體驗成長快樂，我在孩子的快樂中體會成功幸福！
其實，對于我來說，幸福感的獲得很簡單，因為他們都源于工作，只要全身心的投入工作之中，幸福感便油然而生，這本身也是我做為一名小學(xué)教師的幸福。我珍惜工作所感給我的幸福感，我將會努力地將這份幸福感延續(xù)下去，從而更好的促進我的工作，用我的幸福感感染我的學(xué)生，讓他們健康快樂的成長，早日成為祖國的棟梁之才，我想，那將是我最大的幸福！
掃盲教師的工作匯報篇七
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報評價。
一、師德表現(xiàn)
這一學(xué)期里，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自我。一年來，我還積極參加各類政治義務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)的教師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教育教學(xué)情景
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學(xué)促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
6、扎實自我的基本功。經(jīng)過向老教師、幫教教師的學(xué)習(xí)，切實提高自我的基本功。
三、班主任工作情景
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就擔(dān)任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景。我平時十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
以上是我一學(xué)期來的工作評價，在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自我存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的本事有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自我的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自我的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調(diào)整心態(tài)，多反省自我，多進行教學(xué)后反思，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自我真正地快速成長起來。
掃盲教師的工作匯報篇八
實施“科教興農(nóng)”計劃，為加快我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟建設(shè)步伐，掃除青壯年文盲，努力提高廣大居民的整體素質(zhì)，促進廣大居民脫貧致富、推動社會全面進步作出新的貢獻。
1、對照有關(guān)要求，完成好成教、掃盲各項任務(wù)。
2、完成成教培訓(xùn)4800人次的任務(wù)。
3、完成掃除青壯年文盲1人的任務(wù)。
4、學(xué)員的整體素質(zhì)得到進一步提高。
5、各項工作制度和工作職責(zé)規(guī)范化、科學(xué)化。
6、專人負責(zé)收集、整理檔案資料。
7、順利通過各級驗收。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)成立我鎮(zhèn)成教、掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：
2、多方努力，確保上級成教、掃盲經(jīng)費落實到位。
3、學(xué)校要注重對成教、掃盲的經(jīng)費投入，繼續(xù)完善成技校的設(shè)備設(shè)施，不斷改善辦學(xué)條件。
4、發(fā)揮成技校的職能作用，繼續(xù)動員廣大青壯年參加成教培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、制訂、完善成教、掃盲工作制度，職責(zé)到位，責(zé)任到人。
6、專人負責(zé)，按標準完善有關(guān)檔案資料。
7、動員學(xué)校骨干教師參與成教、掃盲工作，聘請有關(guān)專家到校上課講學(xué)。
8、積極開展成教研究，組織部分教師、學(xué)員外出參觀考察。
9、特別重視抓好脫盲人員的鞏固提高以及實用技術(shù)培訓(xùn)工作。
10、做好各項迎檢準備工作。
1、種植技術(shù)：龍眼種植技術(shù)、荔枝種植技術(shù)、水稻高產(chǎn)技術(shù)；
2、飼養(yǎng)技術(shù)：養(yǎng)魚技術(shù)、養(yǎng)豬技術(shù)、養(yǎng)雞技術(shù)、養(yǎng)蛇技術(shù)等；
3、加工技術(shù)：針織技術(shù)、點心加工技術(shù)、水果加工技術(shù)等；
4、信息技術(shù)：計算機有關(guān)知識、互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)知識等；
5、文化知識：應(yīng)用文寫作、企業(yè)管理、財務(wù)統(tǒng)計等；
6、政治思想：人口教育、政策教育、法制教育等；
7、社會生活：體育健康教育、美食知識、心理健康指導(dǎo)等。
培訓(xùn)建議：“三村”學(xué)校以種養(yǎng)技術(shù)為主；其他學(xué)校以加工、管理知識為主；各校都應(yīng)進行文化、政治、社會三方面的`培訓(xùn)。
掃盲教師的工作匯報篇九
新春將至，在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向為學(xué)校發(fā)展作出艱辛勞動的各位表示真摯的感謝！向一學(xué)期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候！
現(xiàn)將本學(xué)期工作向各位報告如下：
一、關(guān)于老師的思考：
教師用自己的知識豐富學(xué)生的知識，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學(xué)生的思想品德，用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志，用自己的個性影響學(xué)生的個性，用自己的慷呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格去塑造學(xué)生的靈魂。
我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當今物欲橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應(yīng)當怎么辦？我認為不能一味在物質(zhì)上去攀比，物欲是個無底洞，欲壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，茍患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質(zhì)財富與所熟悉的朋友或人群進行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎？到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎？能否滿足自己的物欲而癡迷于物質(zhì)而得不到時，將會陷于深深的痛苦之中。
只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業(yè)。事業(yè)心可以產(chǎn)生進取心，進取心可以產(chǎn)生對事業(yè)的癡迷，讓我們不滿足于現(xiàn)狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術(shù)的最高境界。
二、關(guān)于xx學(xué)校的教師
我校教師的團結(jié)合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的奉獻精神與敬業(yè)精神有口皆碑。
開學(xué)初，教學(xué)樓建設(shè)工程與開學(xué)工作同步啟動，給本來就緊張的開學(xué)工作帶來了極大的障礙。學(xué)校行政人員的工作經(jīng)驗不足，校長面對如此困難盡管早有心理準備，真正面對面的時候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動，讓開學(xué)工作順利進行。
正當學(xué)校的教育教學(xué)工作步入正軌的時候，建筑工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽在眼里，痛在心里。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們?yōu)榇烁冻龅臓奚?。盡管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學(xué)生找來個別交流。班主任教師每天都要把學(xué)生的中午飯的票處理好，保證學(xué)生有飯吃，遇到調(diào)皮學(xué)生還要進行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業(yè)心責(zé)任意識，感動著我，激勵著我努力工作。
一學(xué)期來，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿完成，片區(qū)教研會展現(xiàn)了xx學(xué)校教師風(fēng)采，表現(xiàn)出了xx學(xué)校的教育教學(xué)實力。辦學(xué)水平督導(dǎo)評估輕易保持良好級，教育局還專門出了督查通報，表彰xx學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。初中畢業(yè)班學(xué)生參加縣一調(diào)考試綜合排名全縣第五名。教學(xué)樓建設(shè)工程近期完工，甲方現(xiàn)場負責(zé)人楊永富老師冒著心臟病的危險堅守工地，無論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒有離開現(xiàn)場，全學(xué)期來只休息過渡期天的時間，沒有節(jié)假日，沒有星期天，施工日志寫完了厚厚的三本。
三個主任工作主動，教研組長細致認真，全體教師愛崗敬業(yè)，后勤人員開源節(jié)流，精打細算，團隊干部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動開展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學(xué)期工作，令我感動，令我激動，令我深感內(nèi)疚。
教師們，朋友們，我代表學(xué)校向你們的無私奉獻再次表示感謝！
三、關(guān)于xx學(xué)校的發(fā)展
xx學(xué)校的現(xiàn)狀不容樂觀，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)存在差異，努力程度不同，
掃盲教師的工作匯報篇十
尊敬的各位家長，我是新來的數(shù)學(xué)教師，我把近期來的工作向大家作一匯報。
1、加強課堂管理，強化課堂紀律，加強自身素質(zhì)，增強課堂幽默，讓學(xué)生喜歡我，繼而喜歡數(shù)學(xué)。
4、每天利用課間操和午仔細時間講解作業(yè)不會的，及時補教，
5、課活時間，當堂測驗，小組互批找出總分最低的小組留下和不達標的個人留下，談話和交流，對不會的知識進行輔導(dǎo)，爭取不掉隊。
7、周五整章復(fù)習(xí)測試，目標完不成的張榜公示，累計下次考試等待一起算，若期中考試目標完成，則一筆勾銷，不再追究，若目標完不成，總飛按50%折合計入。
8、獎勵：累計分數(shù)之和，優(yōu)秀者獎勵。獎勵內(nèi)容精神和物質(zhì)兩方面：優(yōu)秀稱號張榜公示和看電影或者其他活動。
1、樹立信心，多鼓勵。
孩子年齡小，可塑性強。大家一個溫馨的鼓勵，一個溫柔的眼光，就可能改變學(xué)生的過去。呵斥和厭惡救不了孩子，只有大家拿出我們的愛心，去照耀孩子的心田，才能讓孩子這顆稚嫩的小苗茁壯成長。記住一句話：寒風(fēng)和冽雨只能讓花朵凋謝，只有陽光和雨露才能讓花朵盛放。但是不要溺愛，培養(yǎng)成了溫室的花朵。
2、高度重視
孩子是我們的未來，是我們的希望，不論你再忙，培養(yǎng)孩子是我們最大的事業(yè)。小故事：有兩個家長，一個有1千萬，但是孩子不優(yōu)秀；另一個只有少量積蓄，生活比較拮據(jù)，但是孩子十分優(yōu)秀。試想一下哪一個家長晚年會比較幸福？所以從這發(fā)面我們就能看出孩子的重要性了。孩子教育等不得。
3、積極配合
只要是對學(xué)生發(fā)展有利，我們家長和教師一定要好好配合，多交流。晚上多陪陪孩子，幫他查查作業(yè)，給他聊聊天，。生活上多關(guān)心、思想上多用心。爭取孩子明年考一個理想的學(xué)校。我們教師定會努力執(zhí)教，用愛心去灑滿初三的每一天。
最后祝愿大家身體健康、工作順利、萬事如意。
掃盲教師的工作匯報篇十一
自從xx年9月1日第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學(xué)期了?；厥走@一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千，感慨不已。這學(xué)期我主要擔(dān)任少兒基礎(chǔ)班和音標班的教學(xué)工作。作為一名剛剛踏上教育工作崗位的年輕教師，一開始我心中不禁有些忐忑。但幸運的是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作都給予了很多的關(guān)心和幫助，而同時我也在倍加努力，完善自己。所以本學(xué)期我的各項工作也都算有條不紊的開展著。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了許多寶貴的工作經(jīng)驗，以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)和教學(xué)工作的心得體會：
教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。就綠豆豆英語教材第一冊而言，一開始打開書時，我發(fā)現(xiàn)書中的`知識點很多，一時間真不知道如何取舍，這是我開始備課時遇到的最大問題。于是每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，并結(jié)合公立學(xué)校的新標準教材，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點、難點，把各個知識點列出來按照重要程度排列，進而組織安排上課的思路。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課興趣。就音標班的教學(xué)來說，除了認真研究音標教材之外，我還在網(wǎng)上搜集了大量的視頻及音像資料，學(xué)習(xí)讓學(xué)生易于接受的教學(xué)方法，使音標教學(xué)不再那么單調(diào)枯燥。
教師每天辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備。在教學(xué)的過程中，我盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我十分留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題，注意加強和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，在每一節(jié)課中，我都設(shè)有讓學(xué)生上講臺領(lǐng)讀的環(huán)節(jié)。一來可以檢驗學(xué)生是否對新知識做到了“人人過關(guān)”。二來可以鍛煉他們上臺講話的膽量。三來可以更多的練習(xí)口語，提高他們的語感。一學(xué)期下來，很多學(xué)生的各方面能力均有不同程度的提高。
針對學(xué)生層次和年級的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標。一是對綠豆豆教材的輔導(dǎo)。二是對公立學(xué)校新標準的輔導(dǎo)。根據(jù)新課內(nèi)容，提前做好復(fù)習(xí)資料和練習(xí)題。輔導(dǎo)課上，以綠豆豆教材為主，新標準教材為輔，進行跟蹤輔導(dǎo)、分層次輔導(dǎo)，以確保學(xué)生能有效的提高在校的學(xué)習(xí)成績。對于成績較差，性格靦腆的學(xué)生，我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理。有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
每一名教師都有自己獨特的教學(xué)方法，要多同其他教師進行探討，做到“以人之長，補己之短”。其他教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，很值得我認真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。
掃盲教師的工作匯報篇十二
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了電訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家長園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境.
1、 本學(xué)期，我和吳老師負責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中，我和吳老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。
2、本學(xué)期，我們開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法……可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學(xué)到主動要求學(xué)，說明活動的組織形式是較為成功的小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
掃盲教師的工作匯報篇十三
時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報評價。
這一學(xué)期里，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中更是時時刻刻嚴格要求自我。一年來，我還積極參加各類政治義務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)的教師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自我的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自我的教學(xué)促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
6、扎實自我的基本功。經(jīng)過向老教師、幫教教師的學(xué)習(xí)，切實提高自我的基本功。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進校就擔(dān)任班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情景。我平時十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級情景穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
掃盲教師的工作匯報篇十四
開展創(chuàng)新爭優(yōu)活動，對每個共產(chǎn)黨員來說，就是要從小事，身邊事做起。自學(xué)習(xí)以來，我嚴格要求自己。
愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)新爭優(yōu)，在教學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)新爭優(yōu)
1、用高尚的人格魅力感染學(xué)生
2、貼心交流，做好學(xué)生思想工作
3、用愛心感化學(xué)生
4、賞識激勵
舉例：我們班xx同學(xué)是個兩有生，好遲到。外婆用過很多方法。早上六點半打電話叫起床，交流等，都起不到明顯效果。有一次，他又連續(xù)遲到了2次，我很生氣，全班都以為我要批評他，同學(xué)們的眼神告訴我，他們都在等著什么，一瞬間，我冷靜了下來，我知道這個時候批評他一點效果都沒有。我說：xx，今天比昨天有進步，賞你一個糖。當我把糖放在他手上時，他驚呆了！從那以后，他遲到的次數(shù)明顯少多了。
我在工作中還有很多不足之處，需進一步學(xué)習(xí)。在以后的`工作中，我會更加努力的學(xué)習(xí)。從自身工作的實際出發(fā)，以良好的大局意識、創(chuàng)新意識和責(zé)任意識，投入到教育活動中去。
掃盲教師的工作匯報篇十五
這個學(xué)期我教六個班的地理課，這是一個特別艱巨的任務(wù)，我不僅要扎實學(xué)生的根底知識，還應(yīng)該培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣以及加強他們對地理的決心，這就需要在平時的工作中進展總結(jié)。
學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，缺乏自信。學(xué)生在課堂上留意力不集中，學(xué)習(xí)不認真，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。加之地理學(xué)科由于涉及面廣，所須經(jīng)歷的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜，因此給人的感受是教起來單調(diào)，學(xué)起來無味，考起靈敏，難度大。針對如此的情況，我在教學(xué)中除了運用一定的技巧扎實他們的知識根底，同時滲透著先進的學(xué)習(xí)觀念，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信;使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化他們的地理思維才能。
首先，備課前，我會將課本、教學(xué)大綱、會考說明認真研究，做到心中有數(shù)。然后搜集一些相關(guān)的事實材料，把握好每節(jié)教材的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較完好而詳細的教案。同時，我會特別留意導(dǎo)入的設(shè)計，由于如此可以牢牢抓住學(xué)生的留意力，誘發(fā)學(xué)習(xí)動機，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。其中可采納的方法特別多，比方歌謠法、地理故事、地理游戲、地理大事件等興趣較強的教學(xué)方法。
其次，在傳統(tǒng)的地理課堂教學(xué)中，教師都以本人為中心，教師在講臺上講，學(xué)生在下面被動地聽。如此不但對教師沒有任何的挑戰(zhàn)意義，也不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。今天，地理新課程標準的理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教授教材，傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及終身開展有利的地理知識。教學(xué)中，我積極地學(xué)習(xí)老教師和優(yōu)秀教育工作者的先進經(jīng)歷，平時主動理解時事動向，學(xué)習(xí)各種知識，并運用到教學(xué)中。實踐證明，如此的.教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生的思維，爽朗課堂氣氛，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，真正把課堂還給了學(xué)生，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣，加深了他們對地理知識的深化理解。
地理這門學(xué)科由于涉及面廣，所須經(jīng)歷的地點、現(xiàn)象、事件紛繁復(fù)雜，因此給人的感受是教起來單調(diào)，學(xué)起來無味，考起來卻特別難。為防止墮入此場面，我在教學(xué)中運用知識性、興趣性、現(xiàn)實性相結(jié)合的原那么。知識性是要求學(xué)生掌握教科書上地理知識，這也是教學(xué)的主要目的;興趣性那么是為防止課堂教學(xué)的單調(diào)單調(diào)，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而行。初中學(xué)生好奇心強，這是他們的特點，也是我們要充分利用的特點。因此，假設(shè)在課堂教學(xué)中經(jīng)常利用影像材料、圖片、電腦等生動的教學(xué)方式，除了能讓學(xué)生多看、多聽之外，還能調(diào)動他們積極的學(xué)習(xí)興趣，爽朗課堂氣氛，加強他們對知識的經(jīng)歷。假設(shè)再適時地引導(dǎo)學(xué)生動腦筋，結(jié)合事實和生活中較常見到的事物去想征詢題，那就可以在不知不覺中加深學(xué)生對知識的理解，加強他們對知識的掌握，更好地理解和熟悉課本內(nèi)容。如此不僅扎實了根底，而且使學(xué)生對地理的興趣變濃。有人說“當學(xué)習(xí)充滿樂趣的時，才更為有效”。在興趣的根底上，加上我經(jīng)常性的表揚，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果相當好。
最后，課后時常找學(xué)生理解情況，比方上課的速度是否適宜，作業(yè)的完成是否有困難，并讓課代表搜集同學(xué)的意見，及時理解學(xué)生的情況，如此就可以適時改良課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量，也讓學(xué)生的學(xué)之有效。
復(fù)習(xí)期間，我以強化訓(xùn)練作為主要手段，以提綱復(fù)習(xí)為輔，并抓住對根底知識的識記，通過反復(fù)識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記和讀圖題解題思路的培養(yǎng)，為期末考試做好充分的預(yù)備。事實證明，在師生的共同努力下，我?guī)У乃膫€班級都獲得了相當大的進步。
作為教師，我深切地感遭到：一日為師，就應(yīng)該扛起責(zé)任，為學(xué)生負責(zé)到底。因此，必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，汲取別人之長來補本人之短，才能使本人更加有競爭力和教育教學(xué)的才能。隨著教學(xué)實踐的增加，新征詢題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想本人成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有特別多特別多，要走的路還有特別長特別長。因此，在以后的工作中，我會接著保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改良工作方法，總結(jié)經(jīng)歷，查找缺乏，同時，將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處。課前精心備課，做到方式多樣化，通過互相聽課、交流，讓本人從前輩身上學(xué)到更多東西，不斷的完善教學(xué)，充分地鍛煉本人，從而更好的完成地理教學(xué)工作，爭取在新的一年，獲得更大的進步。
掃盲教師的工作匯報篇十六
新春將至，在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政向為學(xué)校發(fā)展作出艱辛勞動的各位表示真摯的感謝！向一學(xué)期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候！
現(xiàn)將本學(xué)期工作向各位報告如下：
教師用自己的知識豐富學(xué)生的知識，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學(xué)生的思想品德，用自己的情感激發(fā)學(xué)生的情感，用自己的意志調(diào)節(jié)學(xué)生的意志，用自己的個性影響學(xué)生的個性，用自己的慷呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，用自己的人格去塑造學(xué)生的靈魂。
我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當今物欲橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應(yīng)當怎么辦？我認為不能一味在物質(zhì)上去攀比，物欲是個無底洞，欲壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物欲追求容易使人陷入無止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，茍患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質(zhì)財富與所熟悉的朋友或人群進行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎？到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎？能否滿足自己的物欲而癡迷于物質(zhì)而得不到時，將會陷于深深的痛苦之中。
只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業(yè)。事業(yè)心可以產(chǎn)生進取心，進取心可以產(chǎn)生對事業(yè)的癡迷，讓我們不滿足于現(xiàn)狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術(shù)的最高境界。
我校教師的團結(jié)合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的'奉獻精神與敬業(yè)精神有口皆碑。
開學(xué)初，教學(xué)樓建設(shè)工程與開學(xué)工作同步啟動，給本來就緊張的開學(xué)工作帶來了極大的障礙。學(xué)校行政人員的工作經(jīng)驗不足，校長面對如此困難盡管早有心理準備，真正面對面的時候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動，讓開學(xué)工作順利進行。
正當學(xué)校的教育教學(xué)工作步入正軌的時候，建筑工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽在眼里，痛在心里。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們?yōu)榇烁冻龅臓奚?。盡管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學(xué)生找來個別交流。班主任教師每天都要把學(xué)生的中午飯的票處理好，保證學(xué)生有飯吃，遇到調(diào)皮學(xué)生還要進行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業(yè)心責(zé)任意識，感動著我，激勵著我努力工作。
一學(xué)期來，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿完成，片區(qū)教研會展現(xiàn)了xx學(xué)校教師風(fēng)采，表現(xiàn)出了xx學(xué)校的教育教學(xué)實力。辦學(xué)水平督導(dǎo)評估輕易保持良好級，教育局還專門出了督查通報，表彰xx學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。初中畢業(yè)班學(xué)生參加縣一調(diào)考試綜合排名全縣第五名。教學(xué)樓建設(shè)工程近期完工，甲方現(xiàn)場負責(zé)人楊永富老師冒著心臟病的危險堅守工地，無論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒有離開現(xiàn)場，全學(xué)期來只休息過渡期天的時間，沒有節(jié)假日，沒有星期天，施工日志寫完了厚厚的三本。
三個主任工作主動，教研組長細致認真，全體教師愛崗敬業(yè)，后勤人員開源節(jié)流，精打細算，團隊干部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動開展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學(xué)期工作，令我感動，令我激動，令我深感內(nèi)疚。
教師們，朋友們，我代表學(xué)校向你們的無私奉獻再次表示感謝！
xx學(xué)校的現(xiàn)狀不容樂觀，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)存在差異，努力程度不同，
掃盲教師的工作匯報篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
大家好
下面我從個人專業(yè)發(fā)展和團結(jié)合作、專業(yè)引領(lǐng)兩個方面向大家匯報一年來的工作學(xué)習(xí)情況。
在專業(yè)學(xué)習(xí)方面平時我把在職教育碩士進修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，用好教育局訂的中國教育報、人民教育、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽、中小學(xué)外語教學(xué)等報刊雜志，在假期，我坐在教室里，聆聽教授大師的教誨，認真完成作業(yè)，過一把做學(xué)生的癮。享受閱讀、學(xué)習(xí)的快樂，開闊視野，提高認識，提升理念，形成自己的教育教學(xué)特色（向大家推薦教師博覽雜志）。工作方面，首先，我堅持做事做透，做精細，追求更好的原則，享受工作創(chuàng)新都帶來的樂趣。學(xué)生田成龍成績在班級遠遠落后，分析問題反復(fù)談話是常規(guī)辦法，見效不大，幾次考試后該生便信心盡失，出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn)，我從做人做事的角度鼓勵他走出困境，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個宿舍的他的同桌共同制定幫扶計劃，有的負責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的幫他糾正偏科，有的提醒他按時休息，我和他的家長制定提振信心計劃，每次家長來看望孩子，我都和家長提前備課，針對一段時間的表現(xiàn)，分析怎樣鼓勵引導(dǎo)他，我和他初中的老師取得聯(lián)系，協(xié)商由初中老師定期給這個學(xué)生寫信，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率，我把這些做法稱為全方位包裝，堅持了一個多學(xué)期，我的堅持打動了這名學(xué)生，他說：就為我這種精神，他會盡最大努力，累死也愿意”家長說：不管孩子能不能考上，都會一輩子感激。長期的付出有了回報，這名學(xué)生終于順利過線。高考過后，我告訴學(xué)生，我只想教會你在困境中要學(xué)會堅持不放棄。
其次，我堅持立足長遠不急功近利享受教育的樂趣，我記得一位專家說過，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長的周期上，我一直在反思一個問題，學(xué)生們在十年或后二十年后可能會忘記了我教的英語單詞，忘記了數(shù)學(xué)公式，能影響學(xué)生終生的是什么？我認為是文化，是一中深厚的文化，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣，所以班級建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級文化，讓學(xué)生在文化熏陶下，自然成為班級的一部分，達到師生合一的境界，下面是班級文化建設(shè)的一部分：班級目標。班級宣言。班歌班級誓詞、最難忘的一件事（展示）。
高考完結(jié)束后，總有些擔(dān)心他們準備好了嗎，班上的一件事打消了我的擔(dān)心，考完事后，班費還剩下一百多元，我讓同學(xué)們想一下這個錢怎么處理，學(xué)生的提議讓我非常感動，他們沒有提議把錢分了，沒有提議賣點東西吃了，他們提議用這些錢買點東西來感謝保衛(wèi)科人員，宿舍管理人員三年來對他們的付出，并寫了情真意切的感謝信，學(xué)生能想到這些讓我感動，他們已不是臨離校把書撕掉，把公物破壞掉的那些人。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成，走向社會，他們會是好人，我放心了。
每個人都處于很多群體之中。一個教師生活在學(xué)生學(xué)群體中，同班任課教師群體中，備課組群體中、級部教師群體中，學(xué)生家長群體中等等，尊重別人才會換來別人的尊重，真心付出才會有收獲、幫助別人才會提高自己，這些看似相反實質(zhì)相生的詞組很有意義，我一直記著實驗中學(xué)有一個標牌上面寫著，假如我是孩子。假如是我孩子，并把這句話作為反思我工作的座右銘，同樣的，假如我是同班任課教師，假如我是剛參加工作教師，假如我是第一年帶高三，假如我是剛開始干班主任，假如我是備課組長，甚至假如我是校長這些換位思考讓我有非常好的心態(tài)，能夠理解同事，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師，這也是教學(xué)相長的一種。我堅持每周聽課兩節(jié)以上，上好學(xué)校安排的名師公開課，名師講座，做好集備的典型發(fā)言，熱心幫助青年教師，帶動青年教師學(xué)習(xí)進修，建立自己的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)特色等，教學(xué)上，提出自己的想法，并不是總能得到同事們的認同，我就采取先試驗再引領(lǐng)的做法，比如高三英語上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴重分歧，我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒得到大家的認同，我采取分組對比實驗的辦法，通過一段時間的比較，用實際效果說服同事，作為高三級部副主任，帶動全體班主任是我的重要工作之一，我和全體班主任一起迎難而上，和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗，在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時候，我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號。只要學(xué)生在校，我們堅持每天早晨6：20前到教室，晚10點后和住宿生一起離開教室。一次晚飯后，我上幼兒園的孩子和我說“爸爸，明天見”他一直認為我晚上上班不回家睡覺。因為等晚上我回到家孩子已經(jīng)睡著，早晨不等他醒，我又走了。我認為專業(yè)引領(lǐng)首先是行動上的引領(lǐng)，專業(yè)引領(lǐng)實際上是團結(jié)協(xié)作共同提高，惠及別人提高自己的雙贏。
非常自豪的說09年又是我們的豐收年，我縣高考取得輝煌的成績我校升學(xué)率也取得歷史性突破。我負責(zé)的班級51人過軍檢線，實現(xiàn)了全部過線的目標，學(xué)生韓娜的家長查到孩子高考分數(shù)過線后，立即打電話告訴我并一再表達謝意，我告訴他離開幼兒園、小學(xué)、初中老師的辛勤付出，孩子不會有今天的輝煌，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ)，更應(yīng)該感謝的使他們。一年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，無論是班級管理還是英語教學(xué)我都有了更深刻的體驗、理解、和提高，感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺，感謝大家的幫助！
掃盲教師的工作匯報篇十八
又是一年桃花盛開的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼我來柳林已經(jīng)快兩年了。剛來的一年，我還只是個資教生，好比一個過客，三年期滿就會離開。但是去年7月的教師考試，讓我真真正正的成為了柳林中學(xué)的一名教師。9月，帶著一顆扎根農(nóng)村的決心，開始了我在柳林第二年的工作。
前一年的歷練，我已從一個學(xué)生成長為一名青年教師。今年，我有幸成為七（2）班的班主任。對于這個工作，我也是幾經(jīng)猶豫才接下來的，畢竟我還太年輕，缺乏經(jīng)驗。但是，我有充沛的精力和頑強的精神，我想這已足夠我迎接挑戰(zhàn)。
剛開學(xué)的那幾個星期，對于班級管理的各方面我都是在黑暗中摸索著過來的。我在適應(yīng)新工作，適應(yīng)新學(xué)生；學(xué)生們也在適應(yīng)著我，適應(yīng)著我的管理方法。我的樂觀、開朗使我很快和學(xué)生打成一片。正是我們的快速磨合才使得我們班的各項工作有條不紊的進行著。為了迎接開放周活動，學(xué)校組織各班拍小組照，那是我第一次和他們走那么近。在玩耍間，我們的關(guān)系深了一層。新教育的春風(fēng)吹來，我們開始締造“完美教室”。孩子們就像早上八點鐘的太陽，所以我們班取名“晨曦之光”。我們練口號，我們唱班歌，我們自己動手裝扮教室，學(xué)生們的興致都非常高。教室里面的花花草草都是我們自己畫了剪好貼上去的，后面黑板上的50只小鳥承載著我們每個人的夢想。讓我印象最深的就是他們學(xué)著用彩帶折花的場景。起初是我用彩帶折了一個燈籠，學(xué)生們覺得很好看，于是就讓我教他們。本來我以為就幾個好奇的女生想學(xué)，沒想到全班的女生都把我圍住了，還有幾個男生也在旁邊偷偷的`學(xué)。他們的全神貫注讓我心中竊喜，原來我小時候不經(jīng)意學(xué)會的東西現(xiàn)在還能傳授給我的學(xué)生。在合作中，我們的關(guān)系又更深了。
12月，他們給了我一個大驚喜。在得知我生日后，他們竟秘密的籌劃了一次生日會。全班一起把教室裝飾了一番，準備了生日蛋糕，買了禮物，還有模有樣的演起了節(jié)目。有唱歌的，有跳舞的，有武術(shù)對打，有魔術(shù)，還有小品。他們還偷偷的邀請了我去年帶過的學(xué)生來參加，驚喜不斷。
雖然這些小演員的表演十分的稚嫩，但是他們的心意已經(jīng)足夠我銘記了。
這一年時間里，我們之間每天都在上演許多的小故事，這些點點滴滴充實著我的生活。今天下午第一節(jié)課，學(xué)生們上體育課去了，我在教室改作業(yè)。累了，于是就伏在辦公桌上睡一會。迷迷糊糊聽到有一個急促的腳步聲由遠及近，我知道是學(xué)生們體育課結(jié)束回教室來了，但是眼睛還是疲憊的不想醒來。這個腳步聲踏進教室后停頓一會，變得輕柔了，而后就是安靜。不一會，越來越多的腳步聲夾雜著談笑聲從遠處傳來，但是這些聲音在到達教室后都被一句句輕輕的：“噓……”給淡化了。本來應(yīng)該嘈雜的教室卻因為我在教室后面睡覺變得異常的安靜，思想沒睡著的我嘴角揚起了微笑。休息一會，清醒許多的我抬起頭，見到他們端端的坐在教室里，他們看到我都笑了，因為我的額頭上全是伏案睡覺留下的痕跡。我也笑了，而后摸摸額頭，起身走上講臺，開始上課。跟他們相處就是要放下架子，不死守那些陳就的規(guī)矩，用心去感受，用心去交流。在教他們知識的同時教他們?nèi)绾未私游铮绾沃泵嫔睢?/p>
未來的路還很漫長，即使前進的道路上有再多的艱難險阻，我也會勇往直前。因為只有踏過荊棘才能真正體會成功的快樂。
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