議論文是通過對(duì)某個(gè)主題或問題的觀點(diǎn)進(jìn)行論述和辯駁的一種文章類型。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個(gè)家長(zhǎng)思考的問題，我們可以給予他們更多的探索和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。接下來，我們就一起來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的借鑒和思考。
成考高起專欣賞篇一
一、復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，提高能力
邏輯思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心，運(yùn)算能力是解決問題的基本能力。近幾年成考數(shù)學(xué)試題大多是常規(guī)計(jì)算題，運(yùn)算能力的強(qiáng)弱決定了考試的成敗。運(yùn)算能力還包括使用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)值計(jì)算的能力，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)通過練習(xí)有意識(shí)地培養(yǎng)使用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)值計(jì)算的.能力。
近幾年，成人高考數(shù)學(xué)試題加強(qiáng)了數(shù)學(xué)語言（其中包括文字語言、符號(hào)語言、圖形語言等）的考查，要求同學(xué)們從閱讀數(shù)學(xué)語言中獲取信息。并運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)解題的思維過程。
通過分析考生的答卷可以發(fā)現(xiàn)，因?yàn)殚喿x和使用數(shù)學(xué)語言的能力薄弱，部分考生讀不懂題，不能正確理解題意，不能正確地用數(shù)學(xué)語言表述解題過程，導(dǎo)致考試中嚴(yán)重失分。
在考前復(fù)習(xí)中，考生要通過適度，適量的練習(xí)，不斷提高邏輯思維能力，運(yùn)算能力、空間想象能力以及運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析問題和解決問題的能力。
二、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)效率
同學(xué)們要掌握經(jīng)常出題的知識(shí)點(diǎn)，作一定數(shù)量的典型練習(xí)，逐步加深對(duì)基本概念的理解，熟記基本公式，熟練掌握基本方法，總結(jié)解題規(guī)律，切切實(shí)實(shí)提高解題能力。
從往年考生常出現(xiàn)的問題來看，很多人都會(huì)將注意力集中在筆記上。從課堂上就不難看出，很多同學(xué)非常愛做筆記，卻不常做題。實(shí)際上，做筆記對(duì)考試的用處十分有限，最主要的還是做題，必須要鍛煉自己的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。不少考生習(xí)慣在最后的時(shí)間里集中看筆記，其實(shí)際功用非常有限。
通過練習(xí)，要對(duì)基本概念，基本理論、基本性質(zhì)進(jìn)行由此及彼、由表及里的辨析，注意總結(jié)解題方法，舉一反三，觸類旁通。
成考高起專欣賞篇二
很多平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的考生在考場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)寫不完作文的情況?？梢韵扔?0分鐘的時(shí)間寫完作文，然后再回答其他題目。
如何才能使作文獲得較高的成績(jī)呢?
首先，考生對(duì)作文不要抱有過高的期望。
作文是一道含分最高的考題，不少考生對(duì)其抱有不切實(shí)際的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押題、背誦一些范文，等等?！捌鋵?shí)，這種做法無異于賭博，押中題的'可能性微乎其微，屆時(shí)如果準(zhǔn)備好的篇章文不對(duì)題，豈不是自己把自己害了嗎?”
第二，把握作文特點(diǎn)，發(fā)揮自己擅長(zhǎng)的文體，贏得閱卷老師青睞。
由于成人高考作文采取自擬題目的形式，建議考生把大的題目往小擬。平時(shí)訓(xùn)練作文立意時(shí)，可采用一題多立意的方式，以提高立意構(gòu)思的能力，爭(zhēng)取在考試時(shí)寫出有思想認(rèn)識(shí)深度、立意新穎的文章。
此外，考試不再對(duì)文體進(jìn)行限制，考生可根據(jù)自身情況，自由地選擇自己熟悉、擅長(zhǎng)的文體。對(duì)一般考生來說，在復(fù)習(xí)時(shí)，選擇記敘文和議論文兩種文體進(jìn)行練習(xí)就可以了。
最后，要注意布局謀篇，嚴(yán)格限制字?jǐn)?shù)。題目要求考生在短小的篇幅中完整地表達(dá)意思，這就特別要求考生重視文章的布局，注意層次之間的聯(lián)系?！翱忌诰毩?xí)時(shí)要注意布局謀篇，搞清作文結(jié)構(gòu)，而不要重復(fù)的話寫一大堆，這樣既超出字?jǐn)?shù)浪費(fèi)時(shí)間，又得不到閱卷老師的好感。”
成考高起專欣賞篇三
1.(孔子)說：“用之則行，舍之則藏?！?/p>
2.(孟子)說：“得志，與民由之，不得志，獨(dú)行其道?！?/p>
3.《詩經(jīng)》是我國中最早的詩歌總集。先秦時(shí)稱《詩》或《詩三百》.
4.《詩經(jīng)》收錄從(西周初年)至(春秋中葉五百年間)的詩歌(三百零五篇)。
5.《史紀(jì)》是我國第一部(紀(jì)傳體通史)，記載了上自傳說中的(黃帝)，下至(漢武帝)時(shí)代二三千年的歷史。魯迅贊之曰“史家之絕唱，無韻之離騷。”
6.《史紀(jì)》內(nèi)分十二“(本紀(jì))”，十“表”，八“書”，三十“世家”，七十“(列傳)”。
7.詩的藝術(shù)成就從(唐代)開始受到推崇，甚至被當(dāng)作是“為詩之根本準(zhǔn)則”。后人輯有《陶淵明文集》。
8.草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
9.胡雁哀鳴夜夜飛，(胡兒眼淚雙雙落)。
10.李白，字(太白)，號(hào)(青蓮居士)。
11.李白的(《登金陵鳳凰臺(tái)》)與崔景《黃鶴樓》詩在藝術(shù)特色上有異曲同工之妙。
12.李賀詩中帶有明顯的傷感情調(diào)和濃郁的死亡氣氛。故有“(詩鬼)”之稱。
13.(人世幾回傷往事)，山形依舊枕寒流。
14.(秋陰不散霜飛晚)，留得枯荷聽雨聲。
15.孫髯。字(髯翁)，號(hào)(頤庵)，自號(hào)“萬樹梅花一布衣”。
16.《大觀樓長(zhǎng)聯(lián)》共180字，歷來為人們稱道，被譽(yù)為“(天下第一長(zhǎng)聯(lián))”。
17.卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。朦朧派詩人(北島)。
18.《北島》是(朦朧詩派)的代表詩人。
19.(奧尼爾)被稱為“美國現(xiàn)代戲劇之父”。
20.提出“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”的思想家詩(孟子)。
21.陶淵明卒后朋友私謚“(靖節(jié))”。
22.蘇軾提出“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是(王維)。
23.驀然回首，那人卻在，(燈火闌珊處)。
24.寫西南聯(lián)大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文章《跑警報(bào)》的是(汪曾祺)。
25.《丈夫》是(沈從文)的作品。
1.朅：健壯英武的樣子。 2.杲杲：日光明亮的樣子。
3.煢煢：孤單煢獨(dú)狀。 4.援：取。
5.深轍：大車的車跡。 6.俱：同來。
7.款款：徐緩的樣子。 8.千尋：形容鐵鏈之長(zhǎng)。
9.怛：恐嚇。 10.狎：親近而不莊重。
11.闌珊：殘，將盡。 12.衾：被子。
13.杳杳：深遠(yuǎn)幽暗的樣子。 14.星如雨：焰火或者燈光之盛。
15.闌珊：零落，稀疏。 16.夢(mèng)蝶：短暫，虛幻。
17.寧帖：安寧，安穩(wěn)。 18.膏：潤發(fā)的油。
19.痗：病，痛苦。 20.慊慊：不滿，怨恨。
21.扶疎：繁茂狀。 22.降幡：表示投降的旗幟。
23.畋：打獵。 24.離尤：遭災(zāi)?！半x”通“罹”。
25.晌：一會(huì)兒。 26.剛道：硬說。
27.暗香：幽幽的香氣。 28.龍蛇：指碑文上的字跡。
29.尋常：長(zhǎng)度單位。二尺為尋，二尋為常。
1.“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，此聯(lián)寫景之妙。
答：“穿花”一聯(lián)寫曲江春景，廟宇天然。蛺蝶在花間穿梭，蝶戀花，花依蝶，相得益彰，色彩絢麗。蜻蜓輕觸水面，款款而飛，自由自在，多么恬靜多么自由，多么美好的自然春景啊!可這大好春光，即將消逝，惜春之情油然而生。因此詩人寫出了結(jié)句“傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn)，暫時(shí)相賞莫相違?！睂?duì)于愁積一胸的杜蒲而言，只有春光不會(huì)辜負(fù)他。
2,《水調(diào)歌頭.落日秀簾卷》表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度。
答：這首詞作者通過展現(xiàn)庭前廣闊江面突兀變化，波濤洶涌，風(fēng)云開闔，動(dòng)心駭目的壯觀場(chǎng)面，表達(dá)了作者超然萬物之上的瀟灑胸襟，曠達(dá)豪邁的處事精神及對(duì)心性修養(yǎng)的人生追求。
3，在戴望舒的《雨巷》中，“悠長(zhǎng)又寂寞的雨巷和丁香一樣的姑娘”這兩句反應(yīng)了作者怎樣的一種心情。
答:詩人把當(dāng)時(shí)的黑暗而沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長(zhǎng)狹窄而寂寞的雨巷。這里沒有聲音，沒有歡樂，沒有陽光。而詩人自己，就是這樣的雨巷中行走彷徨的孤獨(dú)者。他在孤寂中懷著一個(gè)美好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己的面前。詩人筆下的“丁香一樣的”姑娘，就是這個(gè)美好希望的象征。然而詩人知道，這樣美好的希望是很難實(shí)現(xiàn)的。她和自己一樣充滿了愁苦和惆悵，而且又是突兀即逝，就像夢(mèng)一樣從身邊飄過去。留下的依然是詩人自己在黑暗的現(xiàn)實(shí)中彷徨，和那無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)一般飄然額逝的希望!這樣的形象描寫，逝用象征的方法暗示傳達(dá)了詩人憂愁迷惘的心態(tài)。同時(shí)表達(dá)達(dá)了作者在人生道路上的苦悶，彷徨，充滿理想和低回而迷茫的心態(tài)。
4，如何理解“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”?
答：此詩出自北島的《回答》是一首政治抒情詩。這兩句字面上理解為：卑鄙者的人因卑鄙而活下來，高尚的人因高尚而死去。這兩句詩是對(duì)歷史的深刻的反思，將荒謬的時(shí)代總結(jié)為兩行警句，使讀者刻骨銘心。卑鄙者暢通無阻，無所不為，往往是社會(huì)上最的利也是最得意的人，而那些恪守道德，堅(jiān)持理想的人則是處處碰壁，走投無路。作者以隱喻中用陳述的手法通過對(duì)比將社會(huì)黑白不分，道德淪喪的現(xiàn)象表露無遺。
5，柳宗元的《三戒》是什么?它們?cè)谖膶W(xué)形態(tài)上有什么特點(diǎn)?
答：柳宗元的《三戒》是《黔之驢》《永某氏之鼠》《臨江之麋》。在文學(xué)形態(tài)上有什么特點(diǎn)：文章通過三則故事，三種動(dòng)物借此喻彼，借小喻大，以物喻人，隨物賦形，寄予了深刻的道理。所謂“寓”是寄托的思想，作者善于體情察物，抓住麋，驢，鼠的動(dòng)物本性，隨物賦形，在此基礎(chǔ)上加以想象和夸張，創(chuàng)造出生動(dòng)的形象，是具有教育意義的主題或深刻的道理在淺顯易懂的故事形象中體現(xiàn)出來。
六，《大觀樓長(zhǎng)聯(lián)》表達(dá)了作者怎樣的一種歷史觀?
一朵浪花罷了。
1 《歸田賦》
a 作者歸田的原因是什么?
答：1 仕途遇到挫折，功業(yè)難就。仕途渾濁，難以發(fā)揮自己的才能，沒有建功立業(yè)的機(jī)遇。2 不滿當(dāng)時(shí)的朝政。
b這篇文章當(dāng)中寫了歸田的哪幾種樂趣?
答：游春之樂，山水之樂，山水之樂。
c 這篇文章在漢賦的發(fā)展中有何地位?
答：《歸田賦》是中國文學(xué)史上第一部描寫田園隱居的作品，同時(shí)，它也是漢代第一篇比較成熟的駢體賦，開創(chuàng)了晉魏小賦的先評(píng)，對(duì)后世有深遠(yuǎn)的影響。
老兔寒蟾泣天色,云樓半開壁斜白. 玉輪軋露濕團(tuán)光,鸞佩相逢桂香陌. 黃塵清水三山下,更變千年如走馬. 遙望齊州九點(diǎn)煙,一泓海水杯中瀉。
a淺析此詩的語言特色?
答：語言新奇，比喻新奇。雨為天之泣，月有潤濕感，齊州如九點(diǎn)煙塵，均有現(xiàn)代意象派詩之主觀色彩。
b此詩表現(xiàn)了怎樣的想象力?
答：想象力豐富，構(gòu)思巧妙，將游仙詩之特點(diǎn)發(fā)揮到極致，馳騁想象的翅膀遨游在大地，人間與仙境。
c 此詩的意象有何特點(diǎn)?
答：意象奇瑰，詩境奇幻。月宮之幻想既虛又實(shí)。實(shí)為月宮形象鮮明，樓閣亭臺(tái)，桂花飄香，仙女穿梭，美輪美奐;虛則此景全為想象而來，并非實(shí)境，惟其如此，奇瑰詩境自然而出。
3材料：西湖七月半最后一段
a請(qǐng)寫出此文的篇名和作者?
答：《西湖七月半》張貸
b文中淺身低唱和匿影樹下者是哪種人?
答：名妓閑僧。文人雅士。
c“吾輩”看月與他人有何不同?表現(xiàn)了怎樣的審美情趣?
答：俗人看月只是“好名”，其實(shí)全然不解其中雅趣的旨意，。他們只是附庸風(fēng)雅趕湊熱鬧?！拔彷叀笨丛率钦嬲馁p月。體現(xiàn)了文人雅士陶醉湖光月色，清高拔俗的情致，表現(xiàn)了文人雅士之高雅。
4 材料《燕歌行》
1 是個(gè)的用韻有何特色?
答：詩用柏梁體，句句用韻，一韻到底，這樣的用韻，是全詩一氣卷舒，前后貫通，和其抒發(fā)的掩飾徘徊、中腸摧切的情感和諧一致。
2 詩歌的筆調(diào)有什么特色?
答：筆調(diào)細(xì)膩委婉，筆法極盡曲折之妙，語言明媚清麗，感情纏綿，寫景與抒情的巧融合。
3詩中的寫景詩句有什么作用?
答：寫出了一片深秋的肅殺情景，為女主任任公的`出場(chǎng)做準(zhǔn)備。這里的形象有視覺的，有聽覺的有感覺的，給人一種空曠、寂寞、衰落的感受。這種景和即將出場(chǎng)的女主人公的內(nèi)心之情是一致的，它借寫秋景以抒發(fā)離別懷遠(yuǎn)之情。
1. 簡(jiǎn)述王維《觀獵》一詩的藝術(shù)特征
一、答：首聯(lián)使用先聲奪人的手法，為全詩定下基調(diào);頷聯(lián)使用“以物襯人”的手法突出將軍的英武、雄健;頸聯(lián)借用地名的文化內(nèi)涵，豐滿了將軍的形象;尾聯(lián)通過細(xì)節(jié)描寫，揭示了將軍躊躇滿志的心態(tài)。本詩韻律優(yōu)美，節(jié)奏和諧，語言自然而精煉，準(zhǔn)確而富有特征性，塑造形象完美鮮明。
二、簡(jiǎn)述王維《觀獵》一詩的思想藝術(shù)特色
答：(一)形象鮮明：詩人在紛繁的自然界里，選擇最具特征和最富于表現(xiàn)力的事物。
(二)繪聲繪色，動(dòng)靜相生：詩人善于捕捉大自然中的異常色彩與音響，組成優(yōu)美的意境。
(三)情景交融，詩畫相通：此詩在自然景物的描寫中滲透了自己的主觀情感，表現(xiàn)了自己高雅、靜寂的志趣。
(四)語言凝練明快、清新自然，音韻和諧，達(dá)到了“詩中有畫”的高度藝術(shù)境界。
2. 《西塞山懷古》這首詩歌最值得稱道的是哪一方面?
答：作為詠史懷古之作，此時(shí)剪裁功力極佳，于眾多史事中選取西晉滅吳作重點(diǎn)講述，耐人尋味。另外，此詩言簡(jiǎn)意賅，含蘊(yùn)深厚，點(diǎn)面結(jié)合，懷古是為了傷今，寫歷史是為了諷喻現(xiàn)實(shí)，思想深邃，洞察敏銳，情感深沉，為懷古之杰作。除此之外還有三個(gè)特點(diǎn)。一、借古諷今，情感真摯。二、情景交融，和諧統(tǒng)一。三、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表意深刻。
答：李煜的作品帶有明顯的帝王生活的烙印， 就思想內(nèi)容而言，似乎并無多少可取之處，但在藝術(shù)上卻有獨(dú)到的地方。它擺脫了主要在北里教坊、綺筵繡幌中發(fā)展起來的文人詞的應(yīng)歌傳統(tǒng)，開始突破了以寫艷情為主的“花間派”樊籬，從而擴(kuò)展和提高了此表現(xiàn)生活和抒發(fā)感情的能力。李后主前此多寫宮廷享樂生活，風(fēng)格柔糜，也有清麗之作;后期詞多抒發(fā)亡國被俘之痛及故國之思，情調(diào)悲愴凄苦。
4.馬致遠(yuǎn)《雙調(diào).夜行船.秋思》表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度?
答：作品描寫了兩種相反的人生態(tài)度;一種是名利之徒爭(zhēng)名奪利，爾虞我詐的人生態(tài)度;一種是山林高士與世無爭(zhēng)，自得其樂的人生態(tài)度。作品表達(dá)了對(duì)人生終極價(jià)值的思考和對(duì)癡迷沉酣者的批判。寫自己看破紅塵與世無爭(zhēng)，自得其樂的人生態(tài)度。把名利之徒與山林隱逸的高士作對(duì)比。表達(dá)了不為外物役使、自得其適的心志。
5.北島《回答》最值得稱道德是哪些方面?
答：有四點(diǎn)，一、充滿懷疑和否定精神，對(duì)反理性的荒謬現(xiàn)實(shí)毫不留情的予以徹底否定。二、充滿英雄主義色彩，敢于承擔(dān)名族苦難的歷史責(zé)任感，決不妥協(xié)的堅(jiān)定意志和獻(xiàn)身真理的不屈精神。三、悖論式的情景。意象平行對(duì)稱造成對(duì)比和對(duì)立及相互作用，富有深刻的哲理和警示作用。四、語言警辟、冷峻。
《回答》這首詩所體現(xiàn)的思想感情。
答;本詩寫于1976年“天安門詩歌運(yùn)動(dòng)”被鎮(zhèn)壓之際。詩人先驅(qū)者的覺醒意識(shí)和英雄主義的激情，表現(xiàn)了從迷茫到覺醒的一代人，對(duì)歷史的挑戰(zhàn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的思考，表達(dá)了敢于敢于承擔(dān)名族苦難的歷史責(zé)任感和決不妥協(xié)的堅(jiān)定意志。
成考高起專欣賞篇四
英語對(duì)大家來講，是比較恐怖的一門課，下面是成考高起點(diǎn)英語復(fù)習(xí)指南，為大家提供參考。
英語
高起點(diǎn)層次英語試卷共6類試題，分別是語音知識(shí)、詞匯與語法知識(shí)、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)。這些題所占分值分別為7.5分、22.5分、30分、45分、15分和30分。
一般試卷第一題是語音知識(shí)是5道選擇題，每題給出4個(gè)單詞，每個(gè)單詞中均有劃線表明的一個(gè)字母或字母組合，要求能辨別劃線部分讀音，找出讀音不同于組內(nèi)其他劃線部分的單詞。
單選題一般是語法知識(shí)為主，15道選擇題，每題是一個(gè)留有空白的不完整的英語句子，要求大家在給出的4個(gè)選項(xiàng)中，選出可填入句中空白處的最佳選項(xiàng)。
每篇短文后有數(shù)量不等的問題或不完整的句子，要求大家在閱讀短文后，從中選出可用來回答問題或補(bǔ)全句子的最佳選項(xiàng)。
除選擇題外，還有補(bǔ)全對(duì)話根據(jù)試題說明中的背景和情節(jié)，將給出的一段不完整的對(duì)話缺少部分補(bǔ)寫出來。
書面表達(dá)的題型為寫作題。考生要根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，形式有圖畫、圖表、提綱等。
英語對(duì)大家來講，是比較恐怖的一門課，沒有基礎(chǔ)的小伙伴們不建議直接刷題，建議購買成考詞匯書，或手機(jī)下載背單詞軟件，先從詞匯量做起，英語單詞量是基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)了單詞才能做題。
1.成考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南
2.成考英語復(fù)習(xí)技巧
3.成考英語復(fù)習(xí)秘訣
4.成考高起點(diǎn)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)技巧
5.高起點(diǎn)《數(shù)學(xué)》怎樣復(fù)習(xí)
6.怎樣使用成考英語大綱復(fù)習(xí)
7.成考高考英語復(fù)習(xí)技巧
8.成考英語復(fù)習(xí)技巧
9.2017成考英語復(fù)習(xí)秘訣
10.成考高中起點(diǎn)英語復(fù)習(xí)要求
成考高起專欣賞篇五
數(shù)學(xué)是成考復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，成考高起專、高起本數(shù)學(xué)考試分為理工農(nóng)醫(yī)和文史財(cái)經(jīng)兩類。
根據(jù)《考試大綱》的要求，數(shù)學(xué)科考試主要測(cè)試中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，考查數(shù)學(xué)思維能力，內(nèi)容包括空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號(hào)表示、運(yùn)算求解，以及運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析、解決問題等。
理工農(nóng)醫(yī)類考試范圍包括代數(shù)、三角、平面解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)5部分。在實(shí)際考試中，這5部分內(nèi)容占試卷比例分別為45%、15%、20%、10%和10%。
文史財(cái)經(jīng)類考試范圍為代數(shù)、三角、平面解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)4部分。在實(shí)際考試中，這4部分內(nèi)容占試卷比例分別為55%、15%、20%和10%。
代數(shù)部分考試內(nèi)容有集合和簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、不等式和不等式組、數(shù)列、導(dǎo)數(shù)和復(fù)數(shù)等（文史財(cái)經(jīng)沒有復(fù)數(shù)）；三角部分有三角函數(shù)及其有關(guān)概念、三角函數(shù)式的變換、三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)、解三角形等；平面解析幾何部分有平面向量、直線、圓錐曲線等；立體幾何部分有直線和平面、空間向量、多面體和旋轉(zhuǎn)體等（文史財(cái)經(jīng)沒有立體幾何部分）；概率與統(tǒng)計(jì)初步部分有概率初步、統(tǒng)計(jì)初步等，理工農(nóng)醫(yī)類包含排列、組合與二項(xiàng)式定理，文史財(cái)經(jīng)類包含排列、組合。
成考高起點(diǎn)試卷有選擇題、填空題、解答題3種題型，其中選擇題占55%，填空題占10%，解答題占35%即選擇題85分其他65分。從試題難度比例上看，較容易題約占40%，中等難度題約占50%，較難題約占10%。
數(shù)學(xué)只能背誦輔導(dǎo)書每章節(jié)列出的基本公式定理，記住數(shù)學(xué)公式代上數(shù)字運(yùn)算，從歷年真題看基本上都是基本公式定理代上數(shù)字運(yùn)算，難題則是幾個(gè)小型基本公式的結(jié)合體，從總體看數(shù)學(xué)還是重基礎(chǔ)，選擇題85分其他65分。
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成考高起專欣賞篇六
高起點(diǎn)層次英語試卷共6類試題，分別是語音知識(shí)、詞匯與語法知識(shí)、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)。這些題所占分值分別為7.5分、22.5分、30分、45分、15分和30分。
一般試卷第一題是語音知識(shí)是5道選擇題，每題給出4個(gè)單詞，每個(gè)單詞中均有劃線表明的一個(gè)字母或字母組合，要求能辨別劃線部分讀音，找出讀音不同于組內(nèi)其他劃線部分的單詞。
單選題一般是語法知識(shí)為主，15道選擇題，每題是一個(gè)留有空白的不完整的英語句子，要求大家在給出的4個(gè)選項(xiàng)中，選出可填入句中空白處的最佳選項(xiàng)。
每篇短文后有數(shù)量不等的問題或不完整的句子，要求大家在閱讀短文后，從中選出可用來回答問題或補(bǔ)全句子的最佳選項(xiàng)。
除選擇題外，還有補(bǔ)全對(duì)話根據(jù)試題說明中的背景和情節(jié)，將給出的一段不完整的對(duì)話缺少部分補(bǔ)寫出來。
書面表達(dá)的題型為寫作題。考生要根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，形式有圖畫、圖表、提綱等。
英語對(duì)大家來講，是比較恐怖的一門課，沒有基礎(chǔ)的小伙伴們不建議直接刷題，建議購買成考詞匯書，或手機(jī)下載背單詞軟件，先從詞匯量做起，英語單詞量是基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)了單詞才能做題。
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成考高起專欣賞篇七
高起點(diǎn)層次英語試卷共6類試題，分別是語音知識(shí)、詞匯與語法知識(shí)、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)。這些題所占分值分別為7.5分、22.5分、30分、45分、15分和30分。
一般試卷第一題是語音知識(shí)是5道選擇題，每題給出4個(gè)單詞，每個(gè)單詞中均有劃線表明的一個(gè)字母或字母組合，要求能辨別劃線部分讀音，找出讀音不同于組內(nèi)其他劃線部分的單詞。
單選題一般是語法知識(shí)為主，15道選擇題，每題是一個(gè)留有空白的不完整的英語句子，要求大家在給出的4個(gè)選項(xiàng)中，選出可填入句中空白處的最佳選項(xiàng)。
每篇短文后有數(shù)量不等的問題或不完整的句子，要求大家在閱讀短文后，從中選出可用來回答問題或補(bǔ)全句子的最佳選項(xiàng)。
除選擇題外，還有補(bǔ)全對(duì)話根據(jù)試題說明中的背景和情節(jié)，將給出的一段不完整的對(duì)話缺少部分補(bǔ)寫出來。
書面表達(dá)的題型為寫作題。考生要根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，形式有圖畫、圖表、提綱等。
英語對(duì)大家來講，是比較恐怖的一門課，沒有基礎(chǔ)的小伙伴們不建議直接刷題，建議購買成考詞匯書，或手機(jī)下載背單詞軟件，先從詞匯量做起，英語單詞量是基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)了單詞才能做題。
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成考高起專欣賞篇八
高起?？傮w要求：會(huì)做的要做對(duì)，不會(huì)做的要認(rèn)真做、要填滿，而且一定要工整。下面是成考高起專答題技巧，為大家提供參考。
1、滿分150分，題型：選擇題、非選擇題（填空題）、作文
2、選擇題，會(huì)做的做對(duì)，不會(huì)做的可以采用排除法，一點(diǎn)都不懂的統(tǒng)一選c（注意不能全c）。（例如10道題有3道會(huì)就做對(duì)來，剩下不會(huì)的就統(tǒng)一填c）
3、閱讀題，一定不能空白，要根據(jù)短文的大意，加以個(gè)人的理解，把題目需要闡述的問題用自己的語言組織表達(dá)即可拿分。
1、總分150分，題型：選擇題、填空題、解答題。
2、選擇題會(huì)做的做對(duì)，不會(huì)做的可以采用排除法，一點(diǎn)都不懂的統(tǒng)一選c（注意不能全c）。
3、填空題：會(huì)做的做對(duì)，不會(huì)的看能否套個(gè)數(shù)字試試，一點(diǎn)不通的'寫個(gè)常用數(shù)字如1、0等。
4、解答題會(huì)做就好好做，不完全會(huì)或完全不會(huì)都要裝作會(huì)，按照會(huì)做的答題格式答題，而且要答工整，就算是照抄題目也要答多點(diǎn)。
1、滿分150分，題型：選擇題、補(bǔ)全對(duì)話（填空題）、作文
2、選擇題（語音知識(shí)、詞匯與語法知識(shí)、完形填空、閱讀理解），共100多分，會(huì)做的做對(duì)，不會(huì)做的可以采用排除法，一點(diǎn)都不懂的統(tǒng)一選c（注意不能全c）。閱讀理解可以在原文中找，找不到又理解不了再按上述方法做。
3、補(bǔ)全對(duì)話（填空），補(bǔ)全對(duì)話通常是補(bǔ)一句話而不是一個(gè)單詞，但只要有對(duì)的單詞就可以得分，所以要盡可能地寫，不通順的句子都沒關(guān)系。
4、作文，會(huì)寫就好好寫，能寫多少是多少，一點(diǎn)都不會(huì)寫絕對(duì)不能空著，有多少與作文有關(guān)的單詞都可以寫進(jìn)去，不通順也沒關(guān)系，連單詞都不會(huì)那就把作文抄滿了，要工整。
成考高起專欣賞篇九
材料一“漢興……天下既定，民亡蓋藏，自天子不能具鈞駟，而將相或乘牛車?！?/p>
材料二“民以饑餓自賣為人奴婢者，皆免為庶民?！?高祖語)
材料三“夫農(nóng)，天下之本也”。(文帝語)
材料四“至武帝之初七十四年間，國家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙廩庚盡滿，而府庫余財(cái)。京師之錢，累百巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟，陳陳相因，充溢露積于外，腐朽不可食。”
回答：
(1)材料一反映了西漢建立時(shí)的怎樣的社會(huì)景象?為此，統(tǒng)治者采取了什么政策?
(2)材料二反映了漢高祖采取的什么措施?
(3)材料三說明了文帝對(duì)什么問題的重視?為此，采取了什么措施?
(4)材料四反映了漢初統(tǒng)治者的政策取得了怎樣的成效?
第一條中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政國家。
第二條中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。
…………
回答：
(1)第一部《中華人民共和國憲法》是哪一年、在什么會(huì)議上制定的?
(2)從所列內(nèi)容看該憲法的特點(diǎn)是什么?
(3)該憲法頒布的歷史意義是什么?
回答：
(1)這是誰在國會(huì)的講話?人們稱其講話內(nèi)容為什么?
(2)講話人為什么對(duì)希臘的.局勢(shì)這樣關(guān)心?關(guān)心的結(jié)果怎樣?
參考答案：(1)該憲法是1954年第一屆全國人民代表大會(huì)制定的。(2)該憲法的特點(diǎn)是新中國的第一部社會(huì)主義類型的憲法，體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則，代表了廣大人民的意志。(3)該憲法是中國人民革命勝利的
經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)
，是建設(shè)社會(huì)主義的保證，極大地調(diào)動(dòng)了全國人民建設(shè)社會(huì)主義的積極性。參考答案：.(1)杜魯門。杜魯門主義。(2)希臘在“二戰(zhàn)”期間被德、意占領(lǐng)，國王和政府流亡國外，希臘共產(chǎn)黨在國內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行武裝斗爭(zhēng)，直到全國解放。“二戰(zhàn)”后不久，希臘發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，反動(dòng)政權(quán)在進(jìn)步力量進(jìn)攻下趨于瓦解。因此，杜魯門對(duì)希臘的形勢(shì)非?！瓣P(guān)心”，由于美國的“關(guān)心”(干涉)，希臘共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)于1949年失敗。
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成考高起專欣賞篇十
英語對(duì)大家來講，是比較恐怖的一門課，下面是成考高起點(diǎn)英語復(fù)習(xí)指南，為大家提供參考。
英語
高起點(diǎn)層次英語試卷共6類試題，分別是語音知識(shí)、詞匯與語法知識(shí)、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對(duì)話和書面表達(dá)。這些題所占分值分別為7.5分、22.5分、30分、45分、15分和30分。
一般試卷第一題是語音知識(shí)是5道選擇題，每題給出4個(gè)單詞，每個(gè)單詞中均有劃線表明的一個(gè)字母或字母組合，要求能辨別劃線部分讀音，找出讀音不同于組內(nèi)其他劃線部分的單詞。
單選題一般是語法知識(shí)為主，15道選擇題，每題是一個(gè)留有空白的不完整的英語句子，要求大家在給出的4個(gè)選項(xiàng)中，選出可填入句中空白處的最佳選項(xiàng)。
每篇短文后有數(shù)量不等的問題或不完整的句子，要求大家在閱讀短文后，從中選出可用來回答問題或補(bǔ)全句子的最佳選項(xiàng)。
除選擇題外，還有補(bǔ)全對(duì)話根據(jù)試題說明中的背景和情節(jié)，將給出的一段不完整的對(duì)話缺少部分補(bǔ)寫出來。
書面表達(dá)的題型為寫作題。考生要根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等，形式有圖畫、圖表、提綱等。
英語對(duì)大家來講，是比較恐怖的一門課，沒有基礎(chǔ)的小伙伴們不建議直接刷題，建議購買成考詞匯書，或手機(jī)下載背單詞軟件，先從詞匯量做起，英語單詞量是基礎(chǔ)，只有認(rèn)識(shí)了單詞才能做題。
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成考高起專欣賞篇十一
高起點(diǎn)《數(shù)學(xué)》內(nèi)容還是比較多的，它實(shí)際上是把中學(xué)數(shù)學(xué)，這么短的時(shí)間內(nèi)怎么能搞好復(fù)習(xí)呢？看看下面的內(nèi)容吧。
高起點(diǎn)《數(shù)學(xué)》試卷內(nèi)容比例及分值比重
數(shù)學(xué)試卷滿分為150分，考試時(shí)間為120分鐘。
試卷有三種題型，分別是選擇題、填空題和解答題。
理工農(nóng)醫(yī)類試卷內(nèi)容比例為：代數(shù)占45%，三角占15%，平面解析幾何占20%，立體幾何占10%，概率與統(tǒng)計(jì)初步占10%。
文史財(cái)經(jīng)類試卷內(nèi)容比例為：代數(shù)占55%，三角占15%，平面解析幾何占20%，概率與統(tǒng)計(jì)初步占10%。
高起點(diǎn)《數(shù)學(xué)》命題的規(guī)律和特點(diǎn)：
成人高考的考試目的就是要錄取那些在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，具有一部分?jǐn)?shù)學(xué)潛能的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。
這樣的話必須檢測(cè)你一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、能力以及思想方法。
對(duì)于成考試卷對(duì)數(shù)學(xué)卷來說，有一大部分知識(shí)都是高中學(xué)的，就是現(xiàn)行高中教材里存在的，極小部分是初中的知識(shí)和技能、技法。
不管從哪個(gè)角度來考慮，要想能夠在成考里面取得好成績(jī)，必把握住好幾條。
第一條是要會(huì)計(jì)算。成考計(jì)算一般都是四個(gè)方面，一個(gè)是會(huì)解方程組，會(huì)進(jìn)行數(shù)式預(yù)算。
第二個(gè)是會(huì)理解集合的含義。
第三個(gè)是不等式。在不等式方面，不管是一次不等式、二次不等式都要會(huì)解，不等式也好、方程也好，是基本的工具。
最后就是對(duì)數(shù)預(yù)算。對(duì)考生來說應(yīng)該是個(gè)弱點(diǎn)，大多數(shù)考生都感覺困難一些，但是在將來學(xué)高等數(shù)學(xué)的時(shí)候需要運(yùn)用一些對(duì)數(shù)的變化、關(guān)系。
所以考生要給以足夠的重視，因?yàn)檫@方面至少有一到兩道小題進(jìn)行考察。
代數(shù)里面就是函數(shù)。
主要是二次函數(shù)、函數(shù)的概念、函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的圖形等。
其次就是數(shù)列，因?yàn)閿?shù)列是學(xué)高等數(shù)學(xué)，學(xué)極限的基礎(chǔ)，每年都有能占16、7分的題。
然后就是比較新的內(nèi)容―排列組合，每年都有一道題，在這個(gè)基礎(chǔ)上還有一個(gè)概率，這是比較新的知識(shí)，但是它比較重要。概率后面有一個(gè)統(tǒng)計(jì)，就考兩種類型題，一個(gè)是方差，一個(gè)是求期望（音）。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，有的教材把簡(jiǎn)單的倒數(shù)概念也應(yīng)用了。這部分大約能占到60以上的分值。
再有就是三角函數(shù)，這兩年大綱要求少一些，內(nèi)容很多。
但三角函數(shù)要求的不是很高?？梢哉莆者@樣幾條，一個(gè)是三角函數(shù)的基本概念、性質(zhì)，三角形，三角形變換求值，以及三角函數(shù)的具體應(yīng)用。
在三角函數(shù)里面或者是在前面的統(tǒng)計(jì)里面，都有對(duì)計(jì)算器的使用要求。
大綱里面說可以使用計(jì)算器，前兩年要求必須熟練使用計(jì)算器。
最后這部分就是解析幾何部分，這部分占的分比較多，運(yùn)用前面所學(xué)的大量知識(shí)、公式。其中還有一個(gè)內(nèi)容向量，咱們只考了三四年，對(duì)運(yùn)算要求不是特別高，比較容易，也是一個(gè)拿分的地方。最后的壓軸題不是很難，但很多考生做的不是太好，因?yàn)榈竭@兒就比較浮了，堅(jiān)持不下去了，希望考生堅(jiān)持到底，把最后一道題都看明白。
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成考高起專欣賞篇十二
一、教材是基礎(chǔ)
河北成考?xì)v史成考試題無論怎么變化，萬變不離其宗，考察最基礎(chǔ)的還是教材中的考點(diǎn)。復(fù)習(xí)成考?xì)v史，考前一定要回歸課本，全面復(fù)習(xí)，多從原因、過程、評(píng)價(jià)、影響、本質(zhì)等幾方面來掌握。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中則做到溫故知新與溫新知故相結(jié)合。
二、適量的.習(xí)題
成考練習(xí)題不在于多，而在于精。買一兩本好的參考書，做上面既基礎(chǔ)又新穎的選擇題。
三、時(shí)間安排
成考復(fù)習(xí)備考階段，大家的時(shí)間都很緊張，這就需要我們能合理地安排時(shí)間。首先要根據(jù)老師的課程安排擬訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，先復(fù)習(xí)哪方面，再進(jìn)行哪方面的宏觀計(jì)劃。
比如先復(fù)習(xí)古代史，再復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史，最后再復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史。其次根據(jù)宏觀計(jì)劃再制定一個(gè)符合自己時(shí)間的微觀計(jì)劃：例如，每天下午一點(diǎn)至一點(diǎn)半之間必須鞏固歷史基礎(chǔ)知識(shí)。但記住：務(wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在計(jì)劃中進(jìn)行。
四、記憶方法
不可否認(rèn)，歷史學(xué)習(xí)中要求記憶的東西確實(shí)很多。背誦成考高起點(diǎn)歷史時(shí)主要采取兩種方法：一是以歷史時(shí)間為主軸，二是把同類性質(zhì)的事件聯(lián)系在一起比較記憶，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
成考高起專欣賞篇十三
1、熟悉考綱
綜合來近幾年江蘇成人高考來看，地理考查的部分主要是學(xué)科主干知識(shí)的?？忌梢灾攸c(diǎn)熟悉地球運(yùn)動(dòng)及其地理意義、氣候、洋流、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、城市化、影響工業(yè)布局的因素、我國不同地點(diǎn)降水量及其季節(jié)變化的原因，城市形成的`區(qū)位因素等地理內(nèi)容，這些都是成考大綱要求考生掌握的重點(diǎn)知識(shí)。
2、狠抓基礎(chǔ)
成人高考的試卷大部分都是考察考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所以成考地理復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)要以教材為主。在緊抓教材、鞏固知識(shí)的同時(shí)，考生的各種能力得到逐步提高。
考生要做到查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中薄弱點(diǎn)，復(fù)習(xí)過程中應(yīng)對(duì)地理科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。除此之外要多做試題，鞏固知識(shí)。
3、緊扣圖表
圖表是地理學(xué)的第二語言，考試也經(jīng)常以圖表為載體考察地理知識(shí)。針對(duì)成人高考重視圖表考查的特點(diǎn)，要求考生在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓(xùn)練。
2021年江蘇成考已經(jīng)拉開帷幕，早復(fù)習(xí)早準(zhǔn)備，才能快人一步，一次性通過。
成考高起專欣賞篇十四
文言文虛詞是成考高起點(diǎn)語文的考點(diǎn)之一。下面是小編分享的復(fù)習(xí)資料，一起來看一下吧。
作為介詞，“以”的用法較多且意義復(fù)雜，但基本內(nèi)容是表示動(dòng)作行為的依據(jù)或憑借，其余用法大多可視為這一其本用法的引申和變化。分別說明如下：
基本用法和意義是表示動(dòng)作行為以某人、某物為依據(jù)或憑借，可譯為“用”、“拿”等。
例如：
(1)臣具以表聞，辭不就職。(《陳情表》)
(2)世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗。(《五代史伶官傳序》)
(3)以分宜教分宜，安得不工哉!(《馬伶?zhèn)鳌?
有的表示以某事或某種技能為依據(jù)或憑借，意義有所虛化，除可譯為“用”“拿”外，還可譯為“憑借”、“依照”、“根據(jù)”等。例如：
(1)王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。(《寡人之於國也》)
(2)以五十步笑百步，則何如?(《寡人之於國也》)
(3)皆以用戰(zhàn)為名。(《李將軍列傳》)
(4)彼以堅(jiān)苦忍耐之力，冒其逆而突過之。(《論毅力》)
(5)梨園以技鳴者，無慮數(shù)十輩。(《馬伶?zhèn)鳌?
有的表示憑借某種身份、資格或地位從事某事，意義更為抽象。例如：
猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮。(《陳情表》)
而廣以良家子從軍擊胡。(《李將軍列傳》)
其后四歲，廣以衛(wèi)尉為將軍，出雁門擊匈奴。(《李將軍列傳》)
原因是導(dǎo)致某種結(jié)果的邏輯根據(jù)，因此此種用法可視為表示憑借用法向更為抽象的事理邏輯方面的延伸和發(fā)展，可譯為“因”、“因?yàn)椤?、“由于”等，有時(shí)也可直接翻譯為“憑著”、“憑借”。例如：
(1)左右以君賤之也，食以草具。(《馮諼客孟嘗君》)
(2)臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。(《陳情表》)
(3)臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。(《陳情表》)
(4)但以劉日薄西山，氣息奄奄。(《陳情表》)
(5)其觀于人也，笑之則以為喜，譽(yù)之則以為憂，以其猶有人之說者存也。(《答李翊書》)
(6)翰以文章自名，為此傳頗詳密。(《張中丞傳后敘》)
可以帶領(lǐng)、帶領(lǐng)的其實(shí)也一定是可以依賴、可為憑借的，因此也與表示憑借的用法有一定的關(guān)系，有時(shí)甚至也可直接翻譯為“憑”、“靠”。例如：
(1)以爾車來，以我賄遷。(《詩經(jīng) 氓》)
(2)以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師。(《張中丞傳后敘》)
“以”的此種用法相當(dāng)于“在”、“于”，有時(shí)可據(jù)需要譯為“按照”。例如：
以元朔五年為輕車將軍。(《李將軍列傳》)
斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也。(《寡人之於國也》)
表示關(guān)涉或處置對(duì)象
“以”的`此種用法相當(dāng)于“把”、“讓”等。例如：
矯命以責(zé)賜諸民，因燒其卷。(《馮諼客孟嘗君》)
寡人不敢以先王之臣為臣。(《馮諼客孟嘗君》)
于是梁王虛上位，以故相為上將軍。(《馮諼客孟嘗君》)
必以其言為信。(《張中丞傳后敘》)
作為副詞，“以”主要表示某種情態(tài)或語氣。例如：
(1)君家所寡有者，以義耳。(《馮諼客孟嘗君》)——以：只有，也就是。
作為連詞，“以”的語法的功能與“而”類似，只不過通常只用于表示順承接續(xù)的種種關(guān)系，可譯為“就”、“來”、“而”、“然后”、“而且”等，也可不譯出。例如：
(1)命子封帥車二百乘以伐京。(《鄭伯克段于鄢》)
(2)今皆解鞍以示不走。(《李將軍列傳》)
(3)且碩茂，蚤食以蕃。(《種樹郭橐駝傳》)——蚤食以蕃：果實(shí)結(jié)得早而且結(jié)得多。
(4)挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。(《前赤壁賦》)
(5)駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。(《前赤壁賦》)
(6)馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國以出。(《馬伶?zhèn)鳌?
“以”作為動(dòng)詞，常見的是“認(rèn)為”、“以為”的意思。例如：
而吾未嘗以此自多者，自以比形于天地而受氣于陰陽。(《莊子 秋水》)
于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。(《莊子 秋水》)
成考高起專欣賞篇十五
第1題下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()
a.我們姐妹情深，我怎么能丟下殘疾多病的姐姐和妹妹，一個(gè)人嫁到外省去呢?
b.這個(gè)項(xiàng)目能否上馬，決定于我們現(xiàn)在是否具備了條件。
c.所謂“關(guān)鍵”詞語，是指與文章內(nèi)容有密切關(guān)系，重點(diǎn)表現(xiàn)作者思想感情的詞語。
答案：c
第2題下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()
a.我們一些同志目光短淺，工作中是見樹木而不見森林，揀了芝麻、綠豆卻丟了西瓜。
b.在那個(gè)車馬如潮的十字路口，我們經(jīng)?？匆娔赀^半百的一位退伍軍人，在指揮著行人。
c.我國優(yōu)秀的古典小說是《紅樓夢(mèng)》，《紅樓夢(mèng)》的影響一直到今。
d.他孜孜不倦地寫作，創(chuàng)作出大量的作品，碩果累累。
答案：a
第3題下列各句，沒有語病、句意明確的'一項(xiàng)是()
a.把各種鹽類加在一起，占死海全海海水的百分之二十三到二十五。
b.可以說，他是一個(gè)真正地從內(nèi)心深處意識(shí)到自己存在的人，忍受不了加在他身上的他不能承受的輕蔑。
c.在繁忙的環(huán)市路口，年過半百的一位老人正手持小旗指揮著過往行人。
d.他孜孜不倦地寫作。用年輕人中流行的一句話說，他似乎活得很“累”。
答案：d
第4題下列句子中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
a.張大爺是個(gè)通情達(dá)理的人，對(duì)兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事，他已經(jīng)想好了解決的辦法。
b.我們時(shí)常留心書店里有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的新書預(yù)告，卻視而不見這方面書籍的出版。
c.棋盤上自己的棋子所剩無幾，而對(duì)方卻兵多將廣，鄒明感到在排兵布陣上捉襟見肘。
d.歌詠比賽成績(jī)公布，張莉聽到自己慘遭淘汰的消息，如醍醐灌頂，站在那里憋了半天氣。
答案：c
第5題下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()
a.這位教練不喜歡無時(shí)無刻地指導(dǎo)球員的技術(shù)動(dòng)作，因?yàn)樗麑?duì)自己的隊(duì)員們充滿了信心。
b.許多政府部門和企業(yè)單位都以充滿人文關(guān)懷的實(shí)際行動(dòng)解決部分下崗職工就業(yè)。
c.“東方明珠”號(hào)是一艘設(shè)施齊全、裝修豪華、服務(wù)一流的游輪，歸屬于長(zhǎng)江輪船公司管理。d.實(shí)踐證明，知識(shí)是點(diǎn)燃智慧的火把;一個(gè)人知識(shí)的多寡，往往取決于他的勤奮程度。
答案：d第6題下列各句中，下劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
a.五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。
b.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。
c.家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)。原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。
d.美國國務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。
答案：c
成考高起專欣賞篇十六
一、單選題：
1.“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”一句所用的修辭手法是：()
a.比喻b.夸張c.借代d.擬人
2.戲劇《日出》的作者是()
a.曹禺b.沈從文c.茅盾d.錢鐘書
3.《單刀會(huì)》的作者是()
a.關(guān)漢卿b.白樸c.王實(shí)甫d.湯顯祖
4.“文起八代之衰”指的是誰的散文()
a.歐陽修b.王羲之c.韓愈d.王安石
5.下列樣式不屬于記敘文的是()
a.科學(xué)小品b.通訊c.日記d.回憶錄
6.《報(bào)任安書》的作者是()
a.歐陽修b.蘇軾c.司馬遷d.宗臣
7.哲學(xué)家和作家培根的國籍是()
a.法國b.美國c.英國d.德國
8.下列作品中屬于漢樂府民歌的是()
a.《氓》b.《杜陵叟》c.《陌上桑》d.《短歌行》
9.金代最杰出的詩人是()
a.楊維楨b.元好問c.關(guān)漢卿d.蔡松年
10.社論、編輯部文章、評(píng)論員文章的劃分依據(jù)是()
a.議論的篇幅b.議論的方式c.應(yīng)用的場(chǎng)合d.論文的作者
11.下面不屬于議論文的是()
a.韓愈《進(jìn)學(xué)解》b.韓愈《師說》c.賈誼《過秦論》d.王羲之《蘭亭集序》
12.被譽(yù)為世界“短篇小說之王”的作家是()
a.魯迅b.契訶夫c.莫泊桑d.歐?亨利
13.從戲劇的容量來看，曹禺的《日出》屬于()
a.獨(dú)幕劇b.重幕劇c.多幕劇d.話劇
14.“忽哪一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自()
a.《關(guān)山月》b.《從軍行》
c.《短歌行》d.《白雪歌送武判官歸京》
15.“姜氏何厭之有”的正確譯文是()
a.姜氏有多么討厭!b.姜氏她厭惡什么?
成考高起專欣賞篇十七
一、語言知識(shí)與語言運(yùn)用(共24分，每題4分)
1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是
a.真諦孝悌有的放矢
b.包庇媲美剛愎自用
c.后裔臆斷自怨自艾
d.對(duì)峙吞噬舐犢情深
參考答案：c
2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()
a.神智不清環(huán)境幽雅徹夜不眠
b.淡泊名利發(fā)憤圖強(qiáng)撫今追昔
c.國是訪問分辨是非改斜歸正
d.費(fèi)話連篇淹沒無聞鳳毛麟角
參考答案：b
3.將下列詞語依次填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來__________歷史人物。他__________將前代的殺手、同時(shí)代的違法者塑造成了英雄或準(zhǔn)英雄?；蛟S，這不是他一個(gè)人的想法，刺客們不是經(jīng)常出現(xiàn)在漢代的畫像石上嗎?中國歷史上最著名的六大刺客，東漢時(shí)期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內(nèi)，__________，“其人雖已沒，千載有余情”。
a.評(píng)判竟然惟妙惟肖
b.判斷竟然惟妙惟肖
c.評(píng)判居然栩栩如生
d.判斷居然栩栩如生
參考答案：c
4.下列各句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
a.這位歌星的婚禮掀起了上海灘的新聞大戰(zhàn)。當(dāng)天，上海的娛樂媒體記者幾乎傾巢出動(dòng)，其他省市的娛樂媒體記者也一大早就紛紛來到舉行婚禮的酒店等候。
b.海淀區(qū)十一學(xué)校甘蘭佑老師面對(duì)生活中的變故安之若素，依然堅(jiān)守三尺講臺(tái)，心系全體學(xué)生，譜寫了一曲感人至深的.生命之歌。
c.清華大學(xué)水利工程學(xué)院的師生們?cè)谝淮我巴饪辈熘?，意外發(fā)現(xiàn)了一片原始喀斯特巖溶地貌，那些巖石形態(tài)優(yōu)美，真是巧奪天工。
d.“秦晉之好”這個(gè)成語來源予春秋時(shí)期的秦、晉兩個(gè)國家，兩國之間幾代都有婚姻關(guān)系，可謂是間不容發(fā)。
參考答案：b
5.下列各句中，沒有語病的一句是()
a.盡管對(duì)事物的錯(cuò)誤認(rèn)知源于感情的親疏，但公正的靈魂會(huì)時(shí)刻提醒你，讓你警惕感情陷阱的誤區(qū)。
b.環(huán)顧四周，對(duì)外語能力的強(qiáng)調(diào)已到了令人啼笑皆非的地步，外語考試五花八門，而語法的正確與否幾乎變成了技術(shù)性苛求。
c.國際社會(huì)認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用是能更好地幫助人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯竭、
環(huán)境惡化的困境和未來發(fā)展的重要道路。
d.國家發(fā)展改革委員會(huì)決定適時(shí)調(diào)整國債資金投向，加快禽流感防治設(shè)施建設(shè)，增強(qiáng)醫(yī)療
機(jī)構(gòu)的收治能力，有效遏制疫情向農(nóng)村蔓延。
參考答案：d
6.填入下面這則新聞空缺處的語句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
本報(bào)訊程某在一份交通旅游圖上發(fā)現(xiàn)某醫(yī)院把自己治療臉部斑痕的照片做成了廣告，她認(rèn)為這是侵害了肖像權(quán)，于是把醫(yī)院、出版社和廣告公司一并訴至法院，要求賠償。法院認(rèn)為，__________。原告請(qǐng)求不予支持。
b.廣告上出現(xiàn)的是只有程某鼻子和嘴巴的半張臉，哪能算是什么肖像?要求賠錢不合理
c.廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴的半張臉，它不能算是肖像。駁回了程某的訴訟請(qǐng)求
參考答案：d
二、閱讀下面文字，完成7-10題。(共16分，每題4分)
1995年8月，“亞洲通信衛(wèi)星2號(hào)”升空不久后，突然發(fā)生爆炸，而這場(chǎng)災(zāi)難的元兇也是由太陽活動(dòng)引發(fā)的高空切變風(fēng)，這都是由空間天氣突變而引發(fā)的災(zāi)難。
空間環(huán)境中，有時(shí)呈現(xiàn)這種情景——太陽上的太陽風(fēng)、磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統(tǒng)的運(yùn)行和可靠性以及危及人類健康和生命的狀態(tài)。科學(xué)研究表明，太陽是一個(gè)能量輸出不斷變化的天體，正是這些變化，才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強(qiáng)烈擾動(dòng)。同時(shí)，太陽有時(shí)能把百萬噸帶電物質(zhì)，以每秒近千公里的高速度拋向地球，即發(fā)生太陽風(fēng)暴，引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮，繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加，電離層無線電通訊的臨界頻率會(huì)突然改變，高能帶電離子流可增加3～5個(gè)量級(jí)，等等。如有時(shí)太陽耀斑爆發(fā).能量相當(dāng)于全球50億人每人引爆1o0萬噸tnt。這些給人類活動(dòng)造成災(zāi)害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱為災(zāi)害性空間天氣。
災(zāi)害性空間天氣造成的危害是多方面的，可導(dǎo)致衛(wèi)星失控或墜落，通訊中斷.導(dǎo)航定位不準(zhǔn)，輸電網(wǎng)等技術(shù)系統(tǒng)受到損害等災(zāi)害性事件發(fā)生;也可能引起人類心血管疾病死亡率增高，皮膚癌患者增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅在航天領(lǐng)域，衛(wèi)星故障中的大約40%與災(zāi)害性空間天氣有關(guān)。
為了研究和預(yù)報(bào)空間天
成考高起專欣賞篇十八
支持宇宙大爆炸的證據(jù)不是來自天文觀測(cè)，而是來自無線電研究。
搞無線電通信的工程技術(shù)人員為了提高通信的效率，長(zhǎng)期致力于消除各種噪聲的研究。1965年5月，美國電話電報(bào)公司的貝爾電話實(shí)驗(yàn)室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛(wèi)星通信用的喇叭形天線，來查清天空中各種原因造成的噪聲，這就要測(cè)量天空的有效噪聲溫度。無線電工程師為了使用方便，常用溫度來標(biāo)志噪聲的程度。例如地面溫度為300k相當(dāng)于)時(shí)，它在無線電接收系統(tǒng)(如天線)中會(huì)造成20-30k的噪聲，這20-30k就是度量噪聲的“噪聲溫度”.
最初，彭齊亞斯和威爾遜測(cè)得天空有效噪聲溫度是6.7k，扣除大氣吸收、地面噪聲等方面的影響后，最后得到了3.5k的剩余。在此后一年測(cè)量中，無論他們?nèi)绾胃倪M(jìn)儀器，仔細(xì)操作，都不能消除這個(gè)剩余的噪聲溫度。他們還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)消除不掉的噪聲是各向同性的，不論他們把天線對(duì)準(zhǔn)太空中的哪個(gè)方向，都能接收到同樣溫度的噪聲，而且一年四季都一樣。
是什么原因造成這種3.5k的宇宙噪聲的呢?正當(dāng)這兩位無線電工程師對(duì)此現(xiàn)象迷惑不解時(shí)，彭齊亞斯有一次無意中了解到，普林斯頓大學(xué)物理系教授迪克等人寫過一篇論文，這篇論文根據(jù)大爆炸理論預(yù)言，在大爆炸后應(yīng)當(dāng)留下余熱――輻射遺跡。這就好比在寒冷的冬天，我們?cè)谖堇锷鸹馉t取曖，即使火爐熄滅了，屋里仍會(huì)因?yàn)榛馉t的余熱而溫暖一段時(shí)間。只是大爆炸產(chǎn)生的輻射當(dāng)初處于可見光和紅外波段，由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)，它的波長(zhǎng)發(fā)生了紅移，落到了比紅外線頻率更低的微波波段上。所以，時(shí)至今日大爆炸應(yīng)當(dāng)留下10k溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。
于是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他們到貝爾實(shí)驗(yàn)室訪問。在經(jīng)過一系列相互訪問和深入研討后，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發(fā)現(xiàn)的這種消除不掉的微波噪聲，正是迪克的研究組根據(jù)大爆炸理論所預(yù)言并準(zhǔn)備尋找的“輻射遺跡”.這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個(gè)宇宙的每個(gè)角落。他們倆的這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全世界，并使宇宙大爆炸理論得到了強(qiáng)有力的支持，還因此而共享了1978年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
18.下面有關(guān)“噪聲溫度”的含義，不正確的一項(xiàng)是(2分)()
a.噪聲溫度是用來度量噪聲的
b.有效噪聲溫度是指由于天空中各種原因造成的噪聲
d.用溫度來標(biāo)志噪聲的程度為噪聲溫度
19.對(duì)“10k溫度的余熱”的含義理解正確的一項(xiàng)是(2分)()
a.溫度有10kb.噪聲溫度有10k
c.有效噪聲溫度有10kd.宇宙噪聲有10k
20.對(duì)“宇宙背景輻射”的含義，理解正確的一項(xiàng)是(3分)()
a.來自宇宙的輻射是地球輻射的背景
b.指整個(gè)宇宙都存在的輻射
c.由于宇宙膨脹所產(chǎn)生的多普勒紅移效應(yīng)
d.宇宙大爆炸后留下的輻射遺跡
21.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()
a.大爆炸留下了10k溫度的余熱，它是波長(zhǎng)為3厘米的微波輻射。
b.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)的這種消不掉的微波噪聲來自宇宙背景輻射。
c.由于存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經(jīng)爆炸過。
d.彭齊亞斯和威爾遜發(fā)現(xiàn)這種消不掉的微波噪聲，為迪克找到了有力證據(jù)
――輻射遺跡。
答案：18.c19.b20.b21.a
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成考高起專欣賞篇十九
閱讀下面的文字，完成7-10題。(12分，每小題3分)
可以救命的一氧化碳
上世界60年代，人們就知道身體組織受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時(shí)，血紅素加氧酶-1(簡(jiǎn)稱ho-1)會(huì)及時(shí)對(duì)抗相應(yīng)的受傷和感染，此時(shí)體內(nèi)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。不過，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為一氧化碳是組織代謝的副產(chǎn)品。
然而，美國科學(xué)家所羅門。辛德在1993年提出，一氧化碳在人體中扮演了一個(gè)有意義的角色。它有協(xié)助一氧化氮管理人體內(nèi)部器官的功能，例如大腸的收縮、胃的排空等。但是，研究人員做了很多的努力之后，還是沒有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用。
由于一氧化碳對(duì)人體有益，一些科學(xué)家想把它用于臨床治療。然而，一氧化碳是有毒氣體，使用稍有不當(dāng)，就會(huì)對(duì)人類造成危害。一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白，使氧氣無法載運(yùn)到全身。當(dāng)人體內(nèi)20%左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐和暈倒的情況;當(dāng)人體內(nèi)40%左右的血紅蛋白轉(zhuǎn)變成羧化血紅蛋白時(shí)，就會(huì)奪人性命。因此，有科學(xué)家反對(duì)把一氧化碳引入對(duì)人類的臨床治療。但美國的奧古斯丁。喬和弗里茨。貝奇稱，醫(yī)藥界不該這么快拒絕一氧化碳的治療潛力，一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法。
上半年，喬和貝奇領(lǐng)導(dǎo)的研究小組指出，患者吸入微量一氧化碳有助于防止器官的排斥反應(yīng)。他們?cè)谶M(jìn)行老鼠心臟移植時(shí)，用一種叫“卟啉”的化學(xué)藥品將ho-1封閉，一星期內(nèi)老鼠有排斥移植的反應(yīng)產(chǎn)生。但如果將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中，則可以幸存。也就是說，吸入動(dòng)物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成ho-1所能完成的任務(wù)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也說明，20世紀(jì)60年代人們?cè)谘芯縣o-1時(shí)發(fā)現(xiàn)的一氧化碳不是代謝廢物，而是在ho-1的作用下，人體為生理防御反應(yīng)所產(chǎn)生的氣體。
20年底，美國的大衛(wèi)。平斯基的實(shí)驗(yàn)表明，一氧化碳對(duì)肺移植手術(shù)也大有幫助。平斯基改變了一些老鼠的遺傳特性，使它們?nèi)鄙僦圃靐o-1的基因，然后讓它們和正常的老鼠一起進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)。平斯基用夾子截?cái)喙?yīng)到老鼠左肺的血流，一小時(shí)后讓它們重新恢復(fù)流動(dòng)。結(jié)果正常老鼠的生存率為90%，而所有改變過基因的老鼠皆死于產(chǎn)生在肺中的血塊。在進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)平斯基給改變過基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后，只有一半老鼠死于非命。目前，每年有數(shù)千人進(jìn)行肺移植手術(shù)，失敗率為30%，比其他器官移植的失敗率要高，比如，腎移植的失敗率只有10%。因此，醫(yī)藥學(xué)家希望把一氧化碳的治療作用引入到肺移植手術(shù)中。目前也有一些醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)中，取得了一定效果。
7.下列對(duì)一氧化碳醫(yī)學(xué)作用的解釋，最準(zhǔn)確的一組是()
a.一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用，是協(xié)助-氧化氮管理人體的內(nèi)部器官。
b.身體組織在受毒素、紫外線輻射、激素和藥物等侵害時(shí)，體內(nèi)需要一定的一氧化碳。
c.科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，一氧化碳對(duì)肺移植手術(shù)大有幫助。
d.一氧化碳雖然是-種有毒氣體，但它可以有效防止器官移植手術(shù)中的排斥反應(yīng)。
8.下列不能說明一氧化碳對(duì)人體有益的一項(xiàng)是()
a.讓改變過基因的老鼠呼吸微量的一氧化碳后進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)，只有一半老鼠死于非命。
b.一氧化碳能緊緊結(jié)合紅細(xì)胞中的血紅蛋白，形成羧化血紅蛋白。
c.將老鼠置于含微量一氧化碳的空氣中，在一星期之內(nèi)可以幸存。
d.對(duì)缺少制造ho-1基因的老鼠進(jìn)行模擬的肺移植手術(shù)，都死了產(chǎn)生在肺葉中的血塊。
9.下列對(duì)一氧化碳可以救命的原因表述不正確的一項(xiàng)是()
a.一氧化碳對(duì)大腸的收縮和胃的排空有幫助作用。
b.吸入動(dòng)物體內(nèi)的微量一氧化碳可以完成ho-1所能完成的任務(wù)。
c.一氧化碳療法是緊急情況下最好的方法，醫(yī)藥界不應(yīng)該拒絕它的治療潛力。
d.人體在及時(shí)對(duì)抗相應(yīng)的受傷的感染時(shí)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳。
10.根據(jù)原文所給的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是()
a.一氧化碳如果使用不當(dāng)，對(duì)人類的危害一般不明顯。
b.美國一些著名的醫(yī)生把一氧化碳用于臨床手術(shù)，取得了特別理想的效果。
c.一氧化碳在人類器官移植手術(shù)中作用明顯，不再需要專門的機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行評(píng)估。
d.科學(xué)家們相信，不久的將來使用一氧化碳有可能提高人類肺移植手術(shù)的成功率。
答案：7.c8.b9.c10.d
成考高起專欣賞篇二十
數(shù)學(xué)是成考復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，成考高起專、高起本數(shù)學(xué)考試分為理工農(nóng)醫(yī)和文史財(cái)經(jīng)兩類。一起來看看成人高考高起點(diǎn)如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)：
根據(jù)《考試大綱》的要求，數(shù)學(xué)科考試主要測(cè)試中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，考查數(shù)學(xué)思維能力，內(nèi)容包括空間想象、直覺猜想、歸納抽象、符號(hào)表示、運(yùn)算求解，以及運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析、解決問題等。
理工農(nóng)醫(yī)類考試范圍包括代數(shù)、三角、平面解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)5部分。在實(shí)際考試中，這5部分內(nèi)容占試卷比例分別為45%、15%、20%、10%和10%。
文史財(cái)經(jīng)類考試范圍為代數(shù)、三角、平面解析幾何、概率與統(tǒng)計(jì)4部分。在實(shí)際考試中，這4部分內(nèi)容占試卷比例分別為55%、15%、20%和10%。
代數(shù)部分考試內(nèi)容有集合和簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)、不等式和不等式組、數(shù)列、導(dǎo)數(shù)和復(fù)數(shù)等（文史財(cái)經(jīng)沒有復(fù)數(shù)）；三角部分有三角函數(shù)及其有關(guān)概念、三角函數(shù)式的變換、三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)、解三角形等；平面解析幾何部分有平面向量、直線、圓錐曲線等；立體幾何部分有直線和平面、空間向量、多面體和旋轉(zhuǎn)體等（文史財(cái)經(jīng)沒有立體幾何部分）；概率與統(tǒng)計(jì)初步部分有概率初步、統(tǒng)計(jì)初步等，理工農(nóng)醫(yī)類包含排列、組合與二項(xiàng)式定理，文史財(cái)經(jīng)類包含排列、組合。
成考高起點(diǎn)試卷有選擇題、填空題、解答題3種題型，其中選擇題占55%，填空題占10%，解答題占35%即選擇題85分其他65分。從試題難度比例上看，較容易題約占40%，中等難度題約占50%，較難題約占10%。
數(shù)學(xué)只能背誦輔導(dǎo)書每章節(jié)列出的基本公式定理，記住數(shù)學(xué)公式代上數(shù)字運(yùn)算，從歷年真題看基本上都是基本公式定理代上數(shù)字運(yùn)算，難題則是幾個(gè)小型基本公式的結(jié)合體，從總體看數(shù)學(xué)還是重基礎(chǔ)，選擇題85分其他65分。
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