在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編幫大家整理的換教室作文【通用6篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
換教室作文【通用6篇】一
走進(jìn)了學(xué)校，校園里不是很多人，但是還是有一些的人，學(xué)校里不是很多教學(xué)樓，還是有一些的教學(xué)樓，呃呃呃，但是不是一般是多，同學(xué)撞著了我的身體，我生氣地說(shuō)：“你眼睛不看路的嗎？”那位同學(xué)不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起同學(xué)，對(duì)不起同學(xué)?！闭f(shuō)完后，我就氣呼呼地走進(jìn)了教室，教室還是一如既往的吵鬧，我的耳朵都快被震聾了，我抱怨的說(shuō)：“吵死我了呀?！蔽掖筇つ_步，走到了座位上，座了下來(lái)，我準(zhǔn)備了下節(jié)課的東西?！岸♀忊?，丁鈴鈴……”上課鈴響了起來(lái)，教室里頓時(shí)變的格外安靜，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。老師進(jìn)了教室，走上了講臺(tái)……
換教室作文【通用6篇】二
晨霧濃，
似云煙。
教室里，
撒開(kāi)歡，
拍桌子，
耍雜技。
噓，
老師來(lái)了，
只聞瑯瑯讀書(shū)聲，
伴滿園桂花香。
清悠悠，
傳天邊。
換教室作文【通用6篇】三
今天是我們小組掃地，又得很早來(lái)學(xué)校了。7：10分，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人在掃地了。
我負(fù)責(zé)掃第一大組，放下書(shū)包我就開(kāi)始掃地。我先把地上的大垃圾全都掃到一塊，再把同學(xué)抽屜里的垃圾全都拿出來(lái)，昨天有美術(shù)課，同學(xué)們的抽屜里凈是紙屑，全都拿出來(lái)還真有點(diǎn)費(fèi)勁，我拿來(lái)了兩個(gè)掃把在抽屜里來(lái)回舞動(dòng)，嘿!還真管用，那些紙片，筆屑一下子全都乖乖地到地板上集合了。掃完地了，我發(fā)現(xiàn)還有一些小紙屑，怎么掃也掃不起來(lái)，這時(shí)我想了一個(gè)妙計(jì)：用手把它撿起來(lái)。小紙屑撿干凈了，我也滿頭大汗了，不過(guò)看到自己掃得干干凈凈的地板，我高興地笑了。
今天這一次打掃教室，雖然很累，但想到同學(xué)在干凈的教室里上課，我心里很高興。
換教室作文【通用6篇】四
如果老師是大海，我們就是大海里小魚(yú)；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹(shù)，我們就是樹(shù)上休息的小鳥(niǎo)。
今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長(zhǎng)把我們叫到了他家開(kāi)個(gè)“教師節(jié)會(huì)議”。
班 長(zhǎng)說(shuō)：“我要給老師送一個(gè)水杯，讓老師在口干的時(shí)候，不再著急找水喝?！毙∏镎f(shuō)：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯(cuò)誤，我要一題不錯(cuò)?！毙?紅說(shuō)：“我要給老師一個(gè)一百分的卷子。”我說(shuō)：“我要送給老師一張賀卡，上面畫(huà)一棵大樹(shù)和幾只小鳥(niǎo)，還有一個(gè)人就是我，我要靠著大樹(shù)在那里看書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn) 的動(dòng)靜打擾我。上面寫(xiě)著：老師我愛(ài)您。”說(shuō)完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫(huà)好賀卡，我把它投進(jìn)老師家的信箱里。回到家后，我心里想：要是老師看了我的禮物會(huì)是怎么樣的呢？
經(jīng)過(guò)這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報(bào)答您，親愛(ài)的老師 我愛(ài)您。
換教室作文【通用6篇】五
在生活中，我們每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，特別喜愛(ài)的，常常都用一個(gè)字來(lái)形容——“迷”。我也是一個(gè)迷，我是一個(gè)繪畫(huà)迷。
我最初接觸繪畫(huà)是在三年級(jí)，那是媽媽給我在學(xué)校報(bào)的繪畫(huà)班。第一次走進(jìn)教室，我的眼球就被那一張張活潑可愛(ài)、色彩艷麗的畫(huà)吸引住了，那些畫(huà)的顏色是那么的搭配得當(dāng)，是那么的鮮艷，我又看了一下老師的畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)畫(huà)時(shí)揮灑自如，很快，一只抓耳撓腮的猴子就躍然紙上。我不禁贊嘆不已，真想當(dāng)時(shí)就能畫(huà)出這樣的畫(huà)……
開(kāi)始上課了，我們坐在各自的位置上，這一節(jié)課學(xué)的是畫(huà)大象，我一筆一筆的按照書(shū)上的畫(huà)法去畫(huà)，開(kāi)始畫(huà)的歪歪扭扭，一點(diǎn)也不像的只大象。我一下子把他撕掉了，又畫(huà)了一張，還是畫(huà)不好。就這樣一次、兩次、三次……次次都是這樣，我有些想放棄了。心想，別人都能畫(huà)的又快又好，我畫(huà)的慢而壞，肯定會(huì)嘲笑我，罵我。
然而，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，教室墻上懸掛的一幅名人名言激勵(lì)了我——“沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭?——車(chē)尼爾雪夫斯基”。于是，我給自己制定了一個(gè)目標(biāo)，先畫(huà)好一頭大象，我拿起筆和紙，又一張一張的畫(huà)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的努力，我終于畫(huà)出了一頭合格的大象。
在繪畫(huà)班最后一次展示課上，我時(shí)刻記著車(chē)尼爾 雪夫斯基的那句話，充分展示了我的繪畫(huà)水平，老師看了以后，表?yè)P(yáng)了我，家長(zhǎng)們也都說(shuō)我畫(huà)的好。我心中充滿了自豪，因?yàn)槲彝瓿闪俗约旱哪繕?biāo)。
經(jīng)過(guò)這件事以后，我明白了，做什么事都要有目標(biāo)，這樣才能成功。
換教室作文【通用6篇】六
教室，是我的第二個(gè)家，知識(shí)啟蒙之旅，在這里展開(kāi)。懵懂無(wú)知的我，沉浸在老師的諄諄教誨中，并見(jiàn)識(shí)知識(shí)的無(wú)垠浩瀚。橫豎頓逗，一筆一劃，回蕩在我耳旁，有樣學(xué)樣的寫(xiě)著、記著。
教室，瑯瑯的讀書(shū)聲，此起彼落，清楚而響亮，那抑揚(yáng)頓挫的讀書(shū)聲，回蕩在美麗的校園，一字一句，洋溢芬芳！
教室，嚴(yán)厲責(zé)備的督促聲，讓我們勇于面對(duì)；加油打氣的鼓勵(lì)聲，使我們愈挫愈勇，更加成長(zhǎng)茁壯。教室，是知識(shí)的殿堂，老師在這兒撒下知識(shí)種子，萌芽、泛葉、開(kāi)花、結(jié)果，期盼最后的豐收。
每個(gè)人的心里，都有個(gè)角落，那里，藏著無(wú)限的希望和美好的憧憬。教室里，有我們的喜怒哀樂(lè)，有我們典藏的歡樂(lè)童年，是我心目中，校園最美的角落。
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