現(xiàn)代科技給我們的生活帶來了很多便利，但我們也應(yīng)注意科技對我們的影響。怎樣進行作品賞析是我們提高文學(xué)鑒賞能力時需要解決的問題?？偨Y(jié)范文的多樣性和完整性，為我們提供了一個全面了解總結(jié)寫作的機會。
是游戲心得篇一
體育活動是幼兒園戶外活動的重要組成部分，活動中不僅要注意到動作情節(jié)、規(guī)則對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生的顯性影響，還要注意到活動中物質(zhì)材料、心理環(huán)境、人際關(guān)系，還要注意幼兒自身的知識經(jīng)驗，活動能力等對幼兒發(fā)展的隱性影響作用。
另外戶外體育活動，要求教師準(zhǔn)備一定要充分，選擇適合本班幼兒身體發(fā)展水平的活動，看這項活動的器械與場景的設(shè)置，規(guī)則的制定是否便于幼兒鍛煉是否具有鍛煉價值，是否需要改變。還有活動后一定要分析，幼兒對這項活動感興趣與否，原因是什么，通過這項活動，幼兒能否獲得某種積極的情感。
還有在體育活動種，為幼兒創(chuàng)設(shè)最大空間，開發(fā)器械包括：
1、老器械新玩法：如繩可穿繩、鉆繩、塹子可疊高疊放，相疊交叉;引導(dǎo)幼兒自己創(chuàng)造玩法。
2、大膽使用新器械，發(fā)揮雙主體功能，調(diào)動幼兒動力系統(tǒng)。
戶外活動也同樣要有明確的目的性，例如：兩個老師商量好這周玩什么，怎么玩，分幾次玩，每次的目的是什么，最終的目的是什么。(小班玩球，第一周總目的是讓幼兒喜歡玩球，能控制球，第一天讓幼兒抱球跑，第二天讓幼兒滾球，第三天傳球，第四天拍接球……。)
總之，幼兒園小班幼兒的體育活動值得深思。
體育游戲心得篇5
是游戲心得篇二
數(shù)學(xué)是一個奇妙的世界，數(shù)學(xué)是一個神奇的王國。
就是因為這樣，我才會喜歡上數(shù)學(xué)，我才會勵志要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，我才會真正的地成為了一名數(shù)學(xué)老師。
我很想讓我的孩子們都愛上數(shù)學(xué)，感受數(shù)的奇妙，體會數(shù)的神奇。于是，我?guī)е业暮⒆觽円黄鹪诳谒愕氖澜缋飦砹艘粓鲭y忘的闖關(guān)旅行。
第一關(guān)，孩子和家長以比賽的形式一起完成一張口算卷子。在這一關(guān)里，很多家長放下了繁忙的工作，坐下來靜靜地和孩子一起度過了半個小時左右。而短短的半小時卻讓所有的孩子至今難忘。
第一關(guān)之后，有部分成績突出的順利地進入了我們旅行的第二關(guān)，就是全體家長和孩子們的對決了。當(dāng)然，為了顯示出比賽的公平，在比賽前，我將所有的技巧又全部教于家長，每一位家長都聽得十分認真，并以飽滿的精神迎接挑戰(zhàn)。
比賽賽共分為初試鋒芒、爭分奪秒、火眼金睛和決賽答題四個環(huán)節(jié)。所有的參賽選手都可謂是認認真真地在完成每一關(guān)的每一道題。在激烈的比賽之后，進入終極pk的是由4名家長代表和7名學(xué)生代表組成的。而最終取得冠亞季的是兩名學(xué)生和一名家長。隨著冠亞季軍的產(chǎn)生，比賽也接近了尾聲。
比賽持續(xù)了兩周，在這兩周里，從最初的教授技巧到最后的準(zhǔn)備獎品，我都親力親為。
比賽結(jié)束，但還有很多家長意猶未盡。不過通過這次比賽很多孩子都收獲了口算技巧，感受到了數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣。這就是我想看到的。當(dāng)然更讓我開心的是，家長們也都深深地了解了孩子，愿意抽更多的時間來陪伴孩子的成長。
其實我最初的目的也不過如此，讓孩子體會樂趣，讓家長體會“陪伴是最長情的告白”對孩子有多么的重要。
因為我始終相信，當(dāng)你認真做好一件事，你一定會有意想不到的收獲。相信這次有趣的口算競賽，一定能深深地印在孩子們腦海深處，讓他們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，愛上數(shù)學(xué)，家長們更愿意真心陪伴孩子成長，這就是最圓滿的收獲。
是游戲心得篇三
9月6號。我們學(xué)校初一的學(xué)生要開始軍訓(xùn)了。在軍訓(xùn)之前，我們班很多人都在猜測，軍訓(xùn)是不是很苦，有跳高嗎?有跑步嗎?反正有太陽曬就是了!
到了軍訓(xùn)那天，我的心情那叫一個緊張啊!看著我面前的教官，好眼熟，笑都不能笑，動都不能動。剛一來就給我們站軍姿五分鐘。雖然沒有太陽曬。但我們的汗還是緩緩流了下來。我看著別人一個個因為身體原因去休息了，我想著;體質(zhì)真差啊。因為是第一天，又下雨了，所以沒有怎么練。
第二天到了我們穿著迷彩服，站在操場上等著教官來，頂著烈日在哪里曬，看著自己的皮膚，都被曬黑了，我超心疼的，本來白白的皮膚啊!教官來了，我的心又開始緊張了，我是站在第一排不緊張才怪“向右看”教官開口了，我立馬轉(zhuǎn)過去“收息”“立正”。就這樣開始練了，在練的過程中，我有時候比他們要慢半拍，下意識的去看教官，幸好沒發(fā)現(xiàn)。在這之前猜的沒有一個對，沒有跑步，沒有俯臥撐。只有收息，立正，四面轉(zhuǎn)，齊步走，蹲下，起立。就這些練了好久好久，因為在八號下午又一次會操，我們要努力爭取一等獎。所以要練到最好，要整齊。
八號我期待的一天來了。上午當(dāng)老師說“我們是第一個出場的”時，我整個人都不好了，但接下來說“沒有人跟我們比，我們要自己跟自己比”。我又嚇了一跳。上午，我們都在蹲下，起立，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，齊步走。。。?！斑@些口令中度過了，我們必須抓緊時間練。下午會操的時間到了，教官帶著我們，一步一步的走到操場前。教官帶著我，一步一步的走到操場前。教官說什么我們就做什么。在最后的1--2--3--4--的喊聲中結(jié)束了我們的會操，走到操場旁邊時我馬上開始問了“你說我們班會不會是第一名呀!”“如果最后怎么辦!”她們都搖搖頭說“不知道'我變得超緊張了。
終于16個班都會操好了，公布名次了“三等獎初一三班。。。?！甭牭饺泉勈俏腋吲d了一下，但是聽到后面，原來只有一二三等獎啊，我們班最后，全班都有點失落，并沒有得到一等獎，可悲呀!
三等獎，在表面看起來是挺差的，但是這都是我們?nèi)炀毘鰜淼?，意義重大，這都是我們初一三班在軍訓(xùn)期間，留下的汗水。得來的。
軍訓(xùn)游戲心得篇5
是游戲心得篇四
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動，意在鍛煉我們大學(xué)生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 團隊合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學(xué)院操場，開始準(zhǔn)備以一天的課外團隊訓(xùn)練生活，這次團隊訓(xùn)練是我們沈老師專門為我們開設(shè)的團隊訓(xùn)練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫助同學(xué)們更好的完成團隊訓(xùn)練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓(xùn)練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓(xùn)練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應(yīng)對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務(wù)就是把這個活動的標(biāo)題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現(xiàn)出積極向上心態(tài)，接著是隊訓(xùn)，隊訓(xùn)幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設(shè)計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設(shè)計隊旗，隊旗是體現(xiàn)一個隊伍特征的最明顯的標(biāo)志，一定要經(jīng)過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學(xué)習(xí)汽車專業(yè)的學(xué)生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時間。上午準(zhǔn)備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內(nèi)部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學(xué)院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟悉為止。而經(jīng)過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現(xiàn)場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結(jié)束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學(xué)們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學(xué)們許多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內(nèi)心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結(jié)果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結(jié)中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進了對集體的參與意識與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>
游戲心得體會篇5
是游戲心得篇五
是同一個夢想讓我們走進同一個校園，是嘹亮的‘立正’聲讓我們來到同一個訓(xùn)練場，我相信同學(xué)們和我一樣，懷著崇拜的理想，帶著喜悅的心情，共同參加人生的第一次‘洗禮’完成半個月的校園軍訓(xùn);親身體驗一次軍人生活的艱辛。增強學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，培養(yǎng)我們的責(zé)任心和集體榮譽感，努力做一名合格青年學(xué)生。
一校園軍訓(xùn)任務(wù)重，提高認識
大家都知道入校前參加校園軍訓(xùn)是一種很必要也是很普通的一項活動，它不僅可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，也是我們學(xué)會站穩(wěn)和獨立的一堂必備課;它不僅讓我們體驗軍營生活，了解部隊紀(jì)律，同時也增強我們紀(jì)律感責(zé)任心和榮譽感;它不僅讓我們親身體驗訓(xùn)練的艱苦，更讓我們嘗到了苦后的笑容，感受到陽光的溫暖，心情的舒暢，使我們向人生路上邁上一大步，提高我們的思想認識，為更好的完成學(xué)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。
二刻苦訓(xùn)練紀(jì)律嚴(yán)，以苦為樂笑滿面
只有嚴(yán)格的紀(jì)律，才能鑄就鋼鐵一樣的長城;只有養(yǎng)成良好的紀(jì)律觀念，才能成為一支文明之師，威武之師的國家后盾。俗諺：無規(guī)律，不成方圓”。這正是我們青年學(xué)生學(xué)習(xí)的重點。
還記得入校時，我們帶著興奮而恐懼的心情，懷著崇拜而難以表達的眼神嗎?還記得站軍姿時當(dāng)快要堅持不住，而教官在旁邊鼓勵的花語嗎?那一幕幕親身體驗的場景在我們腦中不斷的回放，教官們辛苦的重復(fù)每一個口令，耐心的示范，糾正每一個動作，直到達到標(biāo)準(zhǔn)，整齊為止，那種敬業(yè)精神正是我們學(xué)習(xí)所缺少的，一種不放棄，不退縮的精神;還記得在剛開始的軍姿訓(xùn)練中，由于身體欠佳，幾次都要昏倒，這時有一個熟系而親切的聲音深入每個同學(xué)的耳中---“同學(xué)們，要堅持”我一直告誡自己：“我能行，要堅持，不能倒，頭昏目眩一直干擾著我的大腦平衡，猶如深入生死般的掙扎，最后還是意志戰(zhàn)勝了一切，那是成功的喜悅，那種興奮和沖動相信大家都有過經(jīng)歷……我為自己的成功感到高興，為自己的努力感到而興奮“我行”只要有這種精神，有這種毅力，同學(xué)們大家會永遠站在困難的頭上每天我都會對著藍天高喊：“我行”。是呀!軍姿就像青松一樣挺拔，它折射出一種做人的道理和航向“站的正，行的端”就是具體的體現(xiàn)。
其實最難忘的就是課間活動。都了休息的時，教官們會不辭辛苦的組織大家學(xué)習(xí)拉歌技巧，從而減輕大家的訓(xùn)練疲勞，優(yōu)美的歌聲在空中回蕩，動人的旋律從口中有節(jié)律的蹦出陶醉著整個操場，回蕩在每個角角落落，大家更是用震天的掌聲，歡樂的笑語對“歌星”抱于衷心的感謝和真誠的祝福。
三歡歌笑語送祝福，精髓實質(zhì)要記牢
歡樂的笑聲覆蓋了訓(xùn)練的苦累，美好的祝福送給我們尊敬的老師，和辛勤的教官，留給自己是一份回味，一份責(zé)任一個個嶄新的挑戰(zhàn)，一種不懈的努力。
無論怎樣的風(fēng)浪，無論怎樣的艱辛，只要我們擁有一種力量一種不屈不撓的精神，我堅信大家一定會步步高升，只要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)中，相互學(xué)習(xí)，共同進步，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，增強集體榮譽感，努力營造一個美好的環(huán)境，創(chuàng)造和諧校園做一名遵規(guī)守紀(jì)的文明的學(xué)生，成一個對社會有用的人。
軍訓(xùn)游戲心得篇2
是游戲心得篇六
心樂幼兒園虞敏現(xiàn)在的孩子游戲越來越少，有的孩子甚至整天與電腦為伴，民間體育游戲面臨失傳。為此，我們組織了豐富多彩的民間體育游戲。而民間游戲材料大多是自然的，可變性強，如能激發(fā)孩子興趣?！拔覀兌际悄绢^人”、“不許露白牙”等，在寬松的氛圍中，鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)的游戲內(nèi)容，同時進行即興的改編、創(chuàng)編游戲，從而培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識、合作意識、競爭意識、創(chuàng)新意識。
游戲中我們發(fā)現(xiàn)，民間許多帶有體育色彩的集體活動，可以幫助孩子擺脫以自我為中心的思維習(xí)慣。究其因，由于幼兒喜歡玩游戲，但又必須遵守共同的規(guī)則，進而服從集體規(guī)則。幼兒在游戲中和伙伴交往，能夠真正體會到自己是其中的.一員，學(xué)會站在他人立場上看自己、看他人、看成敗，能夠領(lǐng)悟與他人的合作關(guān)系，逐漸學(xué)會淡化自我為中心的意識，了解和遵守游戲規(guī)則，進而養(yǎng)成適應(yīng)社會需要的社會性行為。幼兒在游戲中樹立的這種“規(guī)則意識”，也會對形成人際協(xié)調(diào)的合作關(guān)系大有裨益。
在游戲“我們都是木頭人”中，幼兒念完兒歌后必須像木頭人一樣保持一個姿勢，不能變動，自控能力較弱的幼兒不易做到，可是他們?yōu)榱梭w驗游戲的快樂和成功的參與游戲，就必須遵守游戲規(guī)則，無形中提高了自控能力。民間游戲不但是幼兒有效進行自我教育、自我發(fā)展的活動形式，也是教師提高教學(xué)效率的重要輔助手段。它不僅能幫助幼兒增強自信心，促進幼兒基本動作的發(fā)展和口語能力的發(fā)展，而且能有助于培養(yǎng)他們大膽、自信、勇敢、嘗試解決問題的良好心理品質(zhì)，進而為其社會性的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
是游戲心得篇七
上周我們公司組織我們來到明陽天下拓展訓(xùn)練中心開展室外培活動，以體驗、分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個教學(xué)過程。
雖然我對拓展訓(xùn)練項目很期待，也很想挑戰(zhàn)，但是真正爬上去到那一剎那，我還是很害怕，很恐懼，不敢往前邁步，最后在同事和拓展教練的鼓舞下勇敢的跳了起來，但是很遺憾，沒有抓住。但是教練說，能挑出這一步，就是最大的成功。在隊長的帶領(lǐng)下，結(jié)果，全隊20多名隊員都順利完成了這項拓展訓(xùn)練，最后大家用熱烈的掌聲慶賀自己的成功和勝利。
表面看起來很難的事，其實并沒有想象中那么可怕。在工作、生活中，遇到困難并不可怕，怕的是失去解決困難的勇氣和信心!心理的障礙是最難逾越的，我們?nèi)绻蔀閺娬?，首先就必須挑?zhàn)自己的恐懼感，當(dāng)我們豁出去一搏，勇敢地跨出一小步，也許就能抓住屬于自己的機會，實現(xiàn)人生一大步的跨越。
當(dāng)別人站在高桿上，在底下觀看的人似乎會覺得很簡單、很容易。在自已身處其位的時候，才發(fā)現(xiàn)原來心竟然如此地狂跳、腿也不聽使喚地抖動。
是游戲心得篇八
寓教于樂，一種全新的培育理念，深深地印在我的腦海里，它運用體驗的培訓(xùn)方法，更加全面地詮釋了培訓(xùn)的目的，使培養(yǎng)團隊精神不再是一句空話。
無論我們是否意識到，我們有著很多類似的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。但大多數(shù)可分為兩種不同的學(xué)習(xí)體驗。第一種，我們經(jīng)常會在考試結(jié)束之后將所復(fù)習(xí)的內(nèi)容全部忘記。第二種，當(dāng)我們學(xué)會騎車、游泳某一項技能之后，即使很長時間不接觸，仍然不會忘記。顯然第二種學(xué)習(xí)方式是我們所講的體驗式學(xué)習(xí)。它擁有完整的學(xué)習(xí)鏈條，即體驗、回顧、聯(lián)系實際、應(yīng)用這樣一個循環(huán)過程。而第一種學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)鏈條是不完整的，缺失掉了“體驗”這個最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。通過第一種方式學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗和技能，是不穩(wěn)定而且容易忘記的，必須要經(jīng)過實踐“體驗”的環(huán)節(jié)才能夠真正的掌握運用，通過對體驗的反思，可以加速對所學(xué)知識的有效轉(zhuǎn)換。所以體驗式培訓(xùn)，就是創(chuàng)造這樣一個仿真的環(huán)境，來領(lǐng)悟和發(fā)現(xiàn)真理，完成實踐“體驗”的環(huán)節(jié)來達到提升個人、完善團隊的目的。
是游戲心得篇九
許多家長在孩子完成沙盤后，迫不及待地來問我，我的孩子有什么問題嗎?而我真的想告訴家長們，沙畫的確有心理診斷的一些作用，但是作為表現(xiàn)性心理療法，作為榮格式心理分析的一種方法，作為自性化旅程的支撐工具，沙盤的意義如果只是診斷問題那只是用其皮毛而己，更重要的它可以幫助來訪者意識到無意識中那些冰山，黑洞，那些生命長河中的暗礁，并勇敢地跨越或機敏地繞行，直至抵達自性化的彼岸。
這一天，我的一個來訪者完成了一個沙盤，在我們交流的過程中，我問他對沙盤右下角的車禍現(xiàn)場有何感覺，一輛大貨車側(cè)翻在地，旁邊圍著三輛車，一輛消防車，一輛救護車，一輛警車。他說感覺到一種“溫暖的殘酷”。我一聽這五個字，腦中閃現(xiàn)了一句俗語“刀子嘴，豆腐心”，我說出這句俗語時，他笑了，說，還真是和這差不多的感覺。而我同時，卻鼻子酸了，真的，我很清楚這種感覺，于是我們深入地交流地成長經(jīng)歷中有這種感覺的時刻。一個小時很快過去了。而我從孩子的臉上清楚地看到輕松和自信的笑。有人常常會質(zhì)疑沙盤游戲中到底是什么在起著心理治療的作用，而我無法言語清楚發(fā)生作用的是關(guān)系，是火候，還是沙畫。那種感覺象是冬天在廚房里熬一鍋骨頭粥，不能糊，不能太稀。水分，米，火，比例，時間和廚師本人一樣都不能少。一個優(yōu)秀的廚師可以無意識地熬出他想要的粥。
記得每次沙盤培訓(xùn)時，高老師和申老師都會強調(diào)感應(yīng)。一個優(yōu)秀的心理治療師是即要感受力強，又要會接應(yīng)來訪者，感應(yīng)是關(guān)系建立和維系的基石，而感應(yīng)的前提一是對來訪者能做到的“無條件積極關(guān)注”，前提二是對自身生活經(jīng)歷的感受力，前提三是對當(dāng)下的覺知。
是游戲心得篇十
通過這次訓(xùn)練，使我受益匪淺，終生難忘。以前我對“拓展訓(xùn)練”并不是很清楚，通過這一天下來，我才明白原來這種訓(xùn)練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。由于時間有限，我們參加的項目并不很多，但是正是這幾個小小的項目，讓我體會到了團隊合作的重要性。一大早我們所有學(xué)員就來到操場上，集合過程中大家精神飽滿,一臉的朝陽。在教官的組織下。首先開始的是一個拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是分小隊，給所在的小隊命名、選隊長、設(shè)計隊徽、隊訓(xùn)、隊歌。我們的小隊把自己命為“野狼隊”，隊歌是——呵呵,暫時保密，大家唱了一遍，還挺威風(fēng)的。隊長嘛，則選了我們隊伍中的最高領(lǐng)導(dǎo)任哥任教官擔(dān)任。訓(xùn)練正式開始了。第一個項目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規(guī)定的時間內(nèi)，每一位隊員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。項目開始后，大家并不急于過網(wǎng)，而是在隊長的帶領(lǐng)下，每個人根據(jù)自己的體形找到自己要過的網(wǎng)格。體積比較胖大的先過.休積比較弱小的在大家的幫助下一個一個被從空中送到對面.經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力，終于在規(guī)定的時間內(nèi)完成了這個項目活動在有條不紊的進行著,在每項活動結(jié)束之后,指導(dǎo)員都會有一段精辟的總結(jié)。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基矗“心靈苦旅”讓我學(xué)會信任同伴、相信集體。我們每個人在生活中都離不開家人和朋友的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)生活中去。一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，在宿舍休息時，大家仍然很興奮，眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會。有的說，這次訓(xùn)練，是一次挑戰(zhàn)自我的機會;有的說，訓(xùn)練培養(yǎng)了團隊意識;還有的說，對協(xié)作的重要性有了更具體的感受。這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點：1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。每個人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個體的主觀能動性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。2、做事要先做計劃，再開展行動。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過電網(wǎng)項目時，大家先不急于過網(wǎng)，而是每個人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過。3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。4、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無形的力量。拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。素質(zhì)拓展訓(xùn)練，促進了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系。
是游戲心得篇十一
俗話說，興趣是最好的老師，而游戲恰恰是兒童最感興趣的事，在這個課程里對孩子來說沒有“學(xué)”的概念，只有“玩”的快樂，這應(yīng)該是這個課程成功的原因所在，孩子不必被動的接受訓(xùn)練，而是積極的主動的參與其中。在游戲中，思維習(xí)慣、思維能力得到潛移默化的提升，達到事半功倍的效果。
另外，幼兒保持注意力集中的時間較短，讓一個孩子長時間地主動學(xué)習(xí)，不符合兒童這個客體本身的特點，而思維游戲訓(xùn)練課程就很好地解決了這一矛盾，讓孩子在相對較長的一段時間里輕輕松松地就保持注意力的集中，從而使課程目標(biāo)順利完成，園長之友《對于思維游戲訓(xùn)練的體會》。
我的孩子到目前為止參加過陶藝、英語、舞蹈等科目的學(xué)習(xí)，其中她最感興趣、最自覺自愿參加的就是思維游戲訓(xùn)練，我想原因就在于此。
孩子參加思維游戲班后，思維活躍了，愛動腦子了，言行上有了一些顯著的變化。例如以前，我們家的鞋是東一雙西一雙地堆在門口，孩子參加了思維游戲訓(xùn)練后，回家把家人的鞋擺得非常有規(guī)律，或者一豎排從大到小或者一橫排從小到大。
有時，看見一些事物，他會不由自主地分析二者之間的關(guān)系或者事物之間的規(guī)律。例如，有一次，看到一個“9898”的車牌號碼，孩子說：“這個號碼還挺有規(guī)律的，而且只有9和8組成”等等。
思維訓(xùn)練給孩子帶來的變化是顯而易見的，遺憾的是由于課程時間以及家長陪孩子玩游戲的時間有限，致使思維游戲訓(xùn)練的功效沒有完全發(fā)揮出來，否則，孩子的思維習(xí)慣及能力會有更顯著的提升。
是游戲心得篇十二
拓展訓(xùn)練是一種戶外體驗式學(xué)習(xí)，通過精心設(shè)計的活動和情境，幫助參與者培養(yǎng)積極的心態(tài)和團隊合作的能力。在本文中，我將分享一次拓展訓(xùn)練的經(jīng)歷，并探討其中的收獲和感悟。
在拓展訓(xùn)練中，我被分到了一個小組，與來自不同部門的同事合作，共同完成了幾個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在任務(wù)的執(zhí)行過程中，我們遇到了許多困難和障礙，但每一次，我們都能齊心協(xié)力地解決，最終實現(xiàn)了小組的目標(biāo)。
在這次拓展訓(xùn)練中，我最為深刻的是“信任墜落”這一環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，所有的隊員都要站在一個1米高的平臺上，而另一個人則從平臺上墜落，讓整個團隊在墜落后能夠迅速重新組織。這個環(huán)節(jié)讓我們深刻地認識到，只有當(dāng)團隊成員之間建立起真正的信任和溝通，才能有效地應(yīng)對突發(fā)情況。
這次拓展訓(xùn)練讓我深刻地認識到團隊合作的重要性。在完成任務(wù)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能克服各種困難。此外，信任對于團隊的成功也至關(guān)重要。在信任墜落環(huán)節(jié)中，隊員們需要相信彼此，相信團隊能夠應(yīng)對各種情況。
此外，這次拓展訓(xùn)練也讓我意識到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在活動中，有些人表現(xiàn)出了出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠有效地解決問題，而有些人則陷入了困境，無法有效地推動團隊前進。這讓我意識到，領(lǐng)導(dǎo)力是團隊合作中不可或缺的一部分，也是我在未來工作中需要學(xué)習(xí)的一部分。
總之，這次拓展訓(xùn)練讓我深刻地認識到了團隊合作、信任和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在未來的工作中，我將更加努力地培養(yǎng)這些能力，并積極參與團隊合作，為實現(xiàn)團隊目標(biāo)貢獻力量。
是游戲心得篇十三
武士大概真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我,六天后,才了解到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡略的動作,在訓(xùn)練場上,我們無數(shù)次地重復(fù)著,用自己的心去真逼真切的體會武士的英偉。軍姿的文風(fēng)不動,跨步的劃一無力,使我們真正體會到武士的一絲不茍。
軍訓(xùn)一開始,同學(xué)們個個神采飛揚,對軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天,題目來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷,抱怨聲便連聲四起,一些同學(xué)向教官提出意見、有的乃至想躲避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平常的生存太順暢,險些是衣來伸手,飯來張口,缺少了那份同齡人應(yīng)有的本領(lǐng)。這正是我們必需提高的自身本質(zhì)。
軍訓(xùn)
盼啊盼啊,終于盼來了這令人朝思暮想的軍訓(xùn)。以前聽到大哥哥大姐姐們經(jīng)常在一起評論辯論軍訓(xùn)生存,我便空想著有朝一日能夠親自體驗一番,現(xiàn)在終于完成了。
軍訓(xùn)體會
是游戲心得篇十四
拓展游戲是一種通過團隊項目來提高團隊協(xié)作和個人技能的活動的總稱。以下是一份拓展游戲心得，希望對您有所幫助：
拓展游戲帶給我許多寶貴的體驗和深刻的感悟。首先，拓展游戲強調(diào)團隊協(xié)作，讓我意識到團隊合作的重要性。在一個共同的目標(biāo)下，每個人都需要發(fā)揮自己的長處，同時也要關(guān)注他人的需求，只有這樣，團隊才能取得成功。
其次，拓展游戲中的挑戰(zhàn)和困難讓我更加堅韌和自信。在面對挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了如何有效地解決問題，并且不斷地調(diào)整自己的思考方式。拓展游戲讓我明白，只要我們堅持不懈，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
此外，拓展游戲還教會了我如何更好地與他人溝通和協(xié)作。在游戲中，我們需要與團隊成員進行有效的溝通和協(xié)調(diào)，才能完成任務(wù)。這讓我學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)力，同時也讓我學(xué)會了如何接受和尊重他人的意見。
最后，拓展游戲也讓我更加珍惜生活中的每一個人和每一件事。在游戲中，我們難免會遇到挫折和困難，但是當(dāng)我們成功時，我們會感到無比的興奮和喜悅。這種感受讓我更加明白，生活中每一個努力和付出都是值得的。
總之，拓展游戲給我?guī)砹嗽S多積極的影響和改變。它讓我學(xué)會了如何更好地與他人協(xié)作，如何面對困難和挑戰(zhàn)，同時也讓我更加珍惜生活中的每一個人和每一件事。我相信，這些經(jīng)歷將會對我未來的生活和工作產(chǎn)生積極的影響。
是游戲心得篇十五
拓展游戲是一種獨特的團隊協(xié)作活動，它通過一系列精心設(shè)計的挑戰(zhàn)和任務(wù)，挖掘出參與者內(nèi)在的潛力，提高團隊協(xié)作和溝通技巧。在過去的幾個周末，我有幸參與了幾項拓展游戲活動，并在此分享我的心得體會。
拓展游戲的初始階段往往是一場震撼人心、挑戰(zhàn)自我意識的熱身活動。在一次名為“盲人領(lǐng)導(dǎo)”的活動中，我們用布條蒙住眼睛，通過觸摸和感知，摸索著完成任務(wù)。這個簡單的活動使我深深感受到了信任、責(zé)任感以及團隊協(xié)作的重要性。我意識到，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要清楚自己的角色，還要充分信任和依賴團隊成員，讓每個人都能發(fā)揮出自己的最大潛能。
在拓展游戲中，最大的收獲之一就是學(xué)會了在困境中保持冷靜，勇敢面對挑戰(zhàn)。在“繩網(wǎng)”挑戰(zhàn)中，我們必須在限定的時間內(nèi)，通過一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，將所有參與者安全送回。這個環(huán)節(jié)教會了我如何在壓力之下保持冷靜，以及如何通過團隊協(xié)作共同解決問題。
此外，拓展游戲也讓我更加深刻地認識到團隊協(xié)作的重要性。在一個名為“信任墜落”的活動中，我們必須在互相信任的基礎(chǔ)上，一個接一個地從一米高的平臺上跳下來。這個環(huán)節(jié)使我意識到，只有在一個充滿信任的團隊中，我們才能最大限度地發(fā)揮出自己的潛力。
最后，拓展游戲使我更加深刻地認識到，團隊協(xié)作并非一帆風(fēng)順，它需要我們不斷學(xué)習(xí)、調(diào)整和進步。在這個過程中，我們需要學(xué)會傾聽、理解他人，并尊重彼此的意見。只有這樣，我們才能真正形成一個團結(jié)、和諧、有戰(zhàn)斗力的團隊。
是游戲心得篇十六
拓展游戲是一種將傳統(tǒng)游戲與團隊建設(shè)相結(jié)合的體驗式活動。通過參與拓展游戲，參與者可以學(xué)習(xí)到許多關(guān)于團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、決策等方面的知識。以下是我在參與拓展游戲時的一些心得體會。
首先，拓展游戲使我深刻地認識到團隊合作的重要性。在拓展游戲中，往往需要團隊成員共同協(xié)作才能完成任務(wù)。通過游戲，我意識到每個人都有自己的長處和短處，而團隊的成功需要我們充分利用每個人的優(yōu)點，避免短處，互相補充，才能取得最佳效果。
其次，拓展游戲也讓我體驗到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。在游戲中，領(lǐng)導(dǎo)者的角色是非常重要的。他們需要做出決策，引導(dǎo)團隊完成任務(wù)。通過參與游戲，我學(xué)會了如何更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，以及如何聽取他人的意見，做出明智的決策。
此外，拓展游戲還教會了我如何更好地溝通。在游戲中，溝通是至關(guān)重要的。我們需要與隊友進行有效的溝通，才能完成任務(wù)。通過參與游戲，我學(xué)會了如何更好地表達自己的想法，聽取他人的意見，以及如何有效地解決團隊中的沖突。
最后，拓展游戲也讓我學(xué)會了如何更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。在游戲中，我們經(jīng)常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，需要我們克服它們才能完成任務(wù)。通過參與游戲，我學(xué)會了如何保持冷靜，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，以及如何從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進自己的表現(xiàn)。
總之，拓展游戲是一種非常有益的活動。通過參與游戲，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、決策等方面的知識，還深刻認識到了團隊合作的重要性，以及如何更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。我相信這些經(jīng)驗將對我未來工作和生活中產(chǎn)生積極的影響。
是游戲心得篇十七
以前我玩過許多游戲，比如：老鷹捉小雞、撕名牌，還有一二三木頭人。不過，我還是認為在“快樂作文班”玩的貼鼻子游戲最好玩，還有趣。
聽，魏老師宣布游戲規(guī)則了：18名學(xué)生分成兩組，一組（我們組）是樂樂隊，二組（另一組）是快快隊。兩隊都是9個人，玩的時候也就是9輪了。每一輪的隊員都要用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈后，再把手里的鼻子貼到對應(yīng)的小丑圖片上。而且，一定要把鼻子貼到小丑的臉的正中間。魏老師還說獲勝小組有獎勵。
游戲開始了，老師讓隊長先去貼。我注意地看著我們隊長貼鼻子只見她先試探地走，還把左腿當(dāng)拐杖，一點一點往前湊，摸著桌子慢慢地走，有兩次竟然把腿伸進了桌子里。最好笑的是，她居然把鼻子貼在了嘴唇上！這使得我們?nèi)坑^眾捧腹大笑。
輪到我了，我先注意觀察小丑的方位。蒙上眼睛后我大步走上前去，其它同學(xué)卻在觀眾席上竊竊私語：“她能貼好嗎？”“看她自信的樣子，出丑了肯定讓同學(xué)指著鼻子哄堂大笑！”我在心里暗自想著：“哼，不信的話，你等著瞧好了！”果然，我一下子貼上了。我趕緊把蒙布摘下來，我果然貼到了正中央的位置。臺下一陣陣驚嘆聲，老師問：“你想說點什么？”我說：“想笑另一位同學(xué)”。哈，確實，另一位同學(xué)找不到一點兒方向感！而且呀，他都把鼻子貼在嘴角了！
在一片歡鬧聲中，游戲結(jié)束了。兩個小組打了平局，魏老師獎勵我們每人一個快樂幣。
同學(xué)們還意猶未盡的沉浸在游戲的時光里……
這次游戲不僅讓我感受到了前所未有的樂趣，還讓我體會到了盲人的苦惱。以后，我一定會熱心的幫助身邊的盲人，甘愿成為他們的一根手杖，讓他們的眼睛透過灰暗也能看見光明，感受溫暖，人生變得更加樂觀堅強。
是游戲心得篇十八
小班幼兒剛從家庭進入幼兒園，適應(yīng)性較差，他們常常停留在自我擺弄和獨自游戲階段，所以我們在開始階段創(chuàng)設(shè)以幼兒熟悉的家庭生活內(nèi)容為主的游戲環(huán)境，如：為了滿足這一年齡幼兒平行游戲的需要，我們讓班級里的幼兒從家中帶來娃娃家的玩具，讓他們?nèi)巳税缪莅职謰寢?，讓他們的情緒在積極參與游戲中得到釋放，從而喜歡上幼兒園；隨著幼兒漸漸適應(yīng)了集體生活，不再局限于獨自擺弄的階段，我及時調(diào)整角色布置，不斷擴大活動區(qū)規(guī)模，開辟新的游戲區(qū)角環(huán)境。
在教室里除了設(shè)置了3個娃娃家，新學(xué)期上來，發(fā)現(xiàn)娃娃家的媽媽們經(jīng)常會抱著娃娃說：“娃娃病了，趕緊給他吃藥之類的話”為了滿足孩子們的游戲需求，又增設(shè)了銀行、娃娃車站、小醫(yī)院、點心店、燒烤店游戲，從而滿足了孩子們的游戲發(fā)展需求。
活動中由于幼兒人數(shù)較多，爭搶角色、爭搶玩具、活動結(jié)束后玩具扔得滿地都是等現(xiàn)象時有發(fā)生。針對這種現(xiàn)象，我們建立了一定的游戲規(guī)則：
我們設(shè)置了人手一個入?yún)^(qū)卡，每個幼兒在角色游戲開展之前去拿自己的入?yún)^(qū)卡，然后插在每個區(qū)角的門口，我們在每個區(qū)角門口做了一排插牌，如果，這個娃娃家里允許3個人進去，那我們就做了3個插排，當(dāng)小朋友們看到都插滿了，就要選擇別的區(qū)域，隨著主題的開展，家庭人員越來越多，現(xiàn)在我們的每個娃娃家都有5個人（分別是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、寶寶），這樣就避免了發(fā)生爭執(zhí)。為了增強幼兒的角色意識，我們?yōu)橛變涸O(shè)計了畫有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、寶寶等形象的角色標(biāo)記，幫助小班幼兒借助角色標(biāo)記，逐步形成自己的角色意識。
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