同事是我們工作中的得力助手，他們的團(tuán)結(jié)與合作是我們前進(jìn)的動(dòng)力?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡單地羅列事實(shí)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士分享的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以從中獲取一些靈感和建議。
海濱小城心得篇一
小城如母綠的海濱小城，紡一捧浪漫，面朝無盡的大海，背靠青山。每天清晨，海鷗展翅飛翔在湛藍(lán)的海岸線上，潔白的沙灘上彌漫著波光粼粼的陽光。這里的居民樸實(shí)而熱情，生活簡單而幸福。在這片寧靜的土地上，我體驗(yàn)到了真正的放松和寧靜。以下是我在海濱小城的心得體會(huì)。
首先，海濱小城的自然風(fēng)光讓人陶醉。每天早晨，我都會(huì)來到海灘上，感受那細(xì)膩的沙灘和溫暖的海水。海灘上悠哉的小魚兒和靈巧的螃蟹成為了我的忠實(shí)伙伴。夜晚，星光在海面上閃爍，我佇立在海邊，聽著海浪的濤聲，仿佛置身于童話世界中。這里的風(fēng)光如詩如畫，讓人心曠神怡，身心舒暢。
其次，海濱小城的居民待人親切友善。無論是在街頭巷尾還是在海灘上，我都能感受到居民們的熱心與友好。他們笑容滿面地迎接著每一位游客，幫助他們解決問題，推薦當(dāng)?shù)靥厣朗澈途包c(diǎn)。我曾在一家小店里品嘗到了海濱小城獨(dú)特的海鮮料理，美味使我的味蕾得到了極大的滿足。此外，居民們還向我介紹了小城的歷史文化和民俗風(fēng)情，讓我對(duì)這座小城有了更深的認(rèn)識(shí)。
再次，海濱小城的寧靜和放松讓人忘卻煩惱。相比于繁忙的城市，這里的生活節(jié)奏更為悠閑。我可以在海灘上漫步，欣賞迷人的風(fēng)景，也可以找一家咖啡館坐下來，靜靜地品味生活的美好。在這里，我遠(yuǎn)離塵囂，擺脫了工作的壓力，靜心思考自己的內(nèi)心世界。這種寧靜和放松讓我重新找到了內(nèi)心的平靜和安寧。
此外，海濱小城的文化底蘊(yùn)令人矚目。盡管小城規(guī)模不大，但在這里可以感受到豐富的人文景觀。古老的建筑、廟宇和紀(jì)念碑無不見證著小城的歷史淵源。我參觀了一座博物館，了解了小城的發(fā)展歷程和文化傳統(tǒng)。海濱小城的居民通過舉辦各種文化藝術(shù)活動(dòng)，如音樂會(huì)、畫展和民間藝術(shù)節(jié)，讓游客們有機(jī)會(huì)領(lǐng)略到小城的獨(dú)特魅力。
最后，海濱小城的發(fā)展?jié)摿o限。雖然小城規(guī)模不大，但它面朝大海，背靠青山，自然資源豐富。我相信，在居民們的努力下，小城會(huì)越來越多地吸引游客和投資者，進(jìn)一步提升小城的知名度和發(fā)展水平。在這個(gè)過程中，小城將會(huì)發(fā)展成為一個(gè)宜居、宜游的中小旅游城市。
總的來說，在海濱小城的體驗(yàn)中，我體驗(yàn)到了自然的美好、人與人之間的友善、內(nèi)心的寧靜和文化的獨(dú)特，這些使我對(duì)這座小城印象深刻。我相信，這片美麗而寧靜的土地將會(huì)吸引越來越多的人們慕名而來，一同享受這份真正的放松和寧靜。同時(shí)，我也相信，在居民們的努力下，海濱小城的未來將更加美好。
海濱小城心得篇二
當(dāng)你踏上海濱小城的土地時(shí)，仿佛整個(gè)人都輕盈了許多，慢慢的，你的心也被洗滌干凈，蘊(yùn)藏許多的感動(dòng)和思考。在這座小城中，美景、美食、文化等多個(gè)元素交織在一起，細(xì)細(xì)品味，便能夠發(fā)現(xiàn)小城中蘊(yùn)藏的無窮青春活力以及久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)，這里為多少人留下了無窮的美好，本文就試圖用自己的視角來講述一下關(guān)于海濱小城的感受和思考。
第一段：美景，美麗的自然風(fēng)光
美景如畫，這是海濱小城帶給我最深的感受之一。這座小城形態(tài)各異的山水地理為其賦予了一種天然半島的特色，這里處處都是美麗的海濱風(fēng)景，讓人沉醉。我最喜歡的是小城中的沙灘，柔軟的沙子，潮起潮落的海浪以及天藍(lán)的天空都令人心曠神怡。每天早上，我都會(huì)到海邊沐浴陽光、充電、靜心，這也成為我在海濱小城最美好的回憶之一，即使回到了城市，卻還能難以忘卻。
第二段：美食，多姿多彩的小城美味
小城中的美食令人胃口大開，好吃的食物居無虛位。在這里，我品嘗了許多當(dāng)?shù)靥厣拿朗?，它們匠心?dú)具且別具一格。尤其是小吃，從當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的小籠包到酥皮烤腸，讓人品味味蕾的同時(shí)也領(lǐng)略著文化之美。此外，這座小城中不僅有傳統(tǒng)美食，還有現(xiàn)在流行的異國美食。我一邊品嘗美食，一邊感受小城中的地方文化，這就是我在海濱小城中所遇見的人文。
第三段：文化，充滿魅力的小城
海濱小城也是一座充滿人文魅力的城市，這座小城中具有深厚的文化底蘊(yùn)，讓人驕傲自豪。小城中充滿著古老的氣息，每一條街道都是流淌的歷史，反映這小城的獨(dú)特歷程。我特別喜歡小城中的博物館，里面收藏著許多文物、字畫以及民俗文化等，讓人領(lǐng)略到了小城的文化底蘊(yùn)和歷史魅力。無論是走路還是慢慢和當(dāng)?shù)氐娜肆奶?，都讓我深刻地感受到了這座小城的文化。
第四段：活力，充滿活力的小城
海濱小城里充滿著活力與精力充沛的氣息。在這里，我看到了小城的經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于快速增長的階段，這座小城有著令人驚異的發(fā)展速度。與此同時(shí)，小城中也有著許多新興的企業(yè)，增加了小城的潛在機(jī)會(huì)和發(fā)展，這讓我每一天走在城市中都充滿了新鮮感和活力。我的想法也在小城中慢慢被挖掘和改變，這也是我喜歡這座小城的原因之一。
第五段：總結(jié)，留下心靈的感受
最后，在這座小城中扎根的時(shí)光，既享受了自然與文化之美，也領(lǐng)略了城市的充滿活力?？吹侥切╆柟饷髅牡纳碁穱L美食，參觀博物館，聆聽城市中的人文魅力，即使回到現(xiàn)實(shí)生活的喧鬧，仍然會(huì)讓我不時(shí)回想起海濱小城的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這座城市不僅僅是我暫時(shí)的居所，更是一段記憶，一段難以忘懷的感情歷程。正是因?yàn)槿绱?，我熱愛這座海濱小城，讓它留下了我心靈深處的感受。
海濱小城心得篇三
隨著旅游業(yè)的繁榮和人口遷移，城市和小鎮(zhèn)迅速向海濱發(fā)展。在這些地方，您可以享受到寬闊的海灘，美麗的夕陽和一系列水上和水下娛樂活動(dòng)。海濱小城成為許多人今夏旅游的首選，但如何獲得完美的海濱體驗(yàn)?zāi)兀恳韵率且黄P(guān)于“海濱小城心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，幫助您了解該如何體驗(yàn)完美的海濱小城之旅。
第一段：關(guān)于海濱小城的介紹
海濱小城是指那些位于海岸線上的，小規(guī)模但獨(dú)具特色的城鎮(zhèn)。這些城鎮(zhèn)通常有著風(fēng)景如畫的海灘、歷史遺跡、文化場(chǎng)所和各種活動(dòng)，為游客提供了一系列有趣的體驗(yàn)。您可以在海濱小城內(nèi)漫步，品嘗當(dāng)?shù)孛牢?，深入?dāng)?shù)匚幕?，并且享受到寧靜與自由的感覺。因此，探索海濱小城是一個(gè)非常令人愉悅的旅程，其豐富多彩的活動(dòng)和風(fēng)情令人心曠神怡。
第二段：規(guī)劃旅行行程
要規(guī)劃好您的海濱之旅，首先，您需要確定要去哪個(gè)海濱小城旅游。選擇一個(gè)名聲好、旅游設(shè)施完善的城鎮(zhèn)，比如邁阿密海灘或者圣地亞哥。接下來，您需要規(guī)劃您的旅行時(shí)間，了解當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r和旅游旺季。預(yù)定好機(jī)票、酒店和租車等事項(xiàng)，以確保您的旅行愉快順暢。
第三段：海濱活動(dòng)和景點(diǎn)
每個(gè)海濱小城都有自己獨(dú)特的活動(dòng)和景點(diǎn)，因此，在抵達(dá)之前最好提前做好功課。乘坐乘船出海、沙灘運(yùn)動(dòng)、水上樂園等活動(dòng)是很受歡迎的選擇，同時(shí)，您還可以前往當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、購物中心或歷史遺跡等地點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。當(dāng)然，在海濱，您也可以放松身心，盡情享受海水和沙灘的美好，或者睡個(gè)午覺，享受陽光的沐浴。
第四段：美食和當(dāng)?shù)匚幕?/p>
當(dāng)您探索海濱小城的時(shí)候，一定要嘗試當(dāng)?shù)氐拿朗?。很多小城擁有傳統(tǒng)的海鮮餐廳，可以品嘗到最新鮮美味的海鮮菜肴。在吃飯的同時(shí)，您可以了解當(dāng)?shù)氐奈幕?，體驗(yàn)當(dāng)?shù)厝说纳盍?xí)慣和活動(dòng)，對(duì)于旅行的體驗(yàn)起到至關(guān)重要的作用。
第五段：安全和健康
最后，您需要確保安全和健康。在海濱小城夏季旅游中，氣溫較高，太陽較為強(qiáng)烈。因此，您需要注意身體的保護(hù)，尤其是皮膚，防曬霜和太陽鏡是必不可少的。在沙灘上玩耍時(shí)，更注意水上安全，特別是兒童。在海水中浮潛或游泳前，需要了解當(dāng)?shù)氐乃蚝秃＠司o急情況，提升安全意識(shí)。
總結(jié)：在您的海濱小城之旅中，您可以體驗(yàn)到最美麗的海灘風(fēng)景和地方文化，有了以上的攻略指導(dǎo)，您也可以放心和愉快地享受這次旅行。記住，好的規(guī)劃和安全措施，是確保美好旅行體驗(yàn)的關(guān)鍵。
海濱小城心得篇四
我曾有幸乘坐朋友的車輛游覽了一座美麗的海濱小城。這座小城位于海岸線上，擁有綿長的海灘、清澈的海水以及古老的建筑。在這次旅行中，我不僅感受到了大自然的美妙，也領(lǐng)悟到了海濱小城的獨(dú)特魅力。以下是我對(duì)此次旅行的心得體會(huì)。
第二段：大自然的魅力
在小城的海灘上，我沐浴在溫暖的陽光下，隨著海浪的拍打聲，感受到了大自然的魅力。這里的海水清澈透明，波瀾不驚，每一次呼吸都充滿了鹽分的香氣。海灘上細(xì)膩的沙子與透明的海水相映成趣，給人一種寧靜而舒適的感覺。在這里，我也見證了海天一線的美景，夕陽的余暉灑在海面上，泛起一層金黃色的光暈，美不勝收。大自然的魅力令人陶醉，我深深感受到了大自然的偉大和包容。
第三段：古老建筑的韻味
這座海濱小城還保留著許多古老的建筑，它們散發(fā)著滄桑的韻味。走在小巷中，我仿佛回到了古時(shí)的文明時(shí)代，那些石板路、磚瓦構(gòu)筑的房屋，在歲月的沉淀下散發(fā)出獨(dú)特的韻味。這些古老的建筑物見證了小城的歷史，也見證了人們的生活和傳承。在這些古老的建筑中，我體會(huì)到了人類文明的進(jìn)步和傳承，感受到了歷史文化的底蘊(yùn)。
第四段：小城的寧靜與和諧
相對(duì)于喧囂繁忙的都市生活，海濱小城給人一種寧靜與和諧的感覺。小城的居民生活節(jié)奏緩慢，他們是勤勞、務(wù)實(shí)而又心靈手巧的人們。白天，小城靜謐宜人，居民們?cè)诮诸^巷尾忙碌著，傳遞著小城的溫暖。夜晚，星空之下，小城便幻化成了一座宛如童話世界的城堡，美麗而安寧。在小城的寧靜與和諧中，我感受到了生活的真諦，懂得了安身立命的重要性。
第五段：小城的人文魅力
海濱小城不僅擁有大自然的魅力、古老建筑的韻味，還充滿了人文的魅力。小城的居民熱情好客，他們經(jīng)營著各種小吃攤、民宿等，為游客提供了舒適的服務(wù)。我在小巷中嘗試了當(dāng)?shù)氐奶厣朗?，品味到了小城的?dú)特風(fēng)味。小城還舉辦了各種文化交流活動(dòng)，比如藝術(shù)展覽、音樂會(huì)等，讓文化藝術(shù)得到了充分的發(fā)展。小城的人文魅力讓我感受到了人與人之間的親近與交流，也讓我享受到了藝術(shù)的力量。
總結(jié)：
海濱小城以其自然美景、古老建筑、寧靜和諧以及人文魅力贏得了我深深的喜愛。在這座小城中，我領(lǐng)悟到了大自然的魅力，感受到了古老建筑的韻味，享受到了寧靜和諧的生活節(jié)奏，也領(lǐng)略到了人文的魅力。這次旅行讓我更加珍惜生活，更加熱愛大自然和人文藝術(shù)，也使我對(duì)小城充滿了向往與留戀。
海濱小城心得篇五
在我心中，海濱小城是一個(gè)充滿了詩意和浪漫的地方。這個(gè)小城位于海岸線邊緣，風(fēng)景如畫，擁有醉人的海灘和迷人的日落。每當(dāng)我來到這里，我總能感受到一種寧靜和放松的氛圍。這里的人民淳樸友好，他們的笑容總是那么燦爛。無論是在海灘上漫步，還是在小城里閑逛，海濱小城總能帶給我無盡的愉悅和感動(dòng)。
第二段：海灘上的歡樂
海灘是海濱小城最吸引人的地方之一。在這片金色沙灘上，人們可以盡情享受陽光的洗禮，感受大自然的力量。清澈的海水中，一群群孩子們歡快地嬉戲打鬧，成年人則在沙灘上放松身心，遠(yuǎn)離都市的喧囂。我喜歡坐在沙灘上，享受海風(fēng)的輕撫，聽著浪濤的聲音，看著太陽逐漸下落。這一切讓我感到寧靜和滿足，仿佛時(shí)間也停留在這一刻。
第三段：小城的魅力
海濱小城不僅有美麗的自然景觀，還充滿了濃厚的文化氛圍。這里有許多歷史建筑和街道，散發(fā)著濃郁的懷舊風(fēng)情。小城的人民也非常重視文化傳承，充滿了藝術(shù)氣息。在小鎮(zhèn)的角落，經(jīng)常可以看到一些展示手工藝品和藝術(shù)品的小店。我喜歡逛這些小店，選購一些獨(dú)特的紀(jì)念品，帶回家和朋友分享。在小城的夜晚，還有各種文化活動(dòng)和音樂會(huì)，讓人陶醉其中。海濱小城的獨(dú)特魅力，正是源自于它絕妙的自然景觀和濃郁的文化內(nèi)涵。
第四段：與當(dāng)?shù)厝说慕涣?/p>
每次來到海濱小城，我都會(huì)嘗試與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行交流。他們熱情友好，總是愿意與人分享這個(gè)小城的故事?！拔覀儦g迎你！”他們總是這樣對(duì)我說。他們給我講述了小城的歷史，介紹了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和文化。我也向他們?cè)儐柫艘恍﹩栴}，了解他們對(duì)小城的熱愛和憧憬。這些交流讓我更加親近這個(gè)小城，也更加愛上了它。我時(shí)常想起這些與當(dāng)?shù)厝说慕涣?，他們的善良和真誠一直在我的心中留下了深深的印記。
第五段：離別時(shí)的不舍
每次離開海濱小城，我總是有些不舍。這里給我留下了太多的回憶和感動(dòng)，我不舍得離去。當(dāng)我站在海灘上，回顧著美麗的小城，波濤輕輕拍打著我的腳步，我能感受到它傳遞給我的力量和溫暖。這個(gè)小城就像一個(gè)溫暖的家，安撫著我心中的孤獨(dú)和困惑。離別的時(shí)候，我向這個(gè)小城告別，希望有機(jī)會(huì)再次回來，再次感受它的魅力和溫情。
總結(jié)：
海濱小城給我?guī)砹藷o盡的歡樂和感動(dòng)。這里的自然景觀和濃厚的文化內(nèi)涵讓我流連忘返。與當(dāng)?shù)厝说慕涣饕沧屛腋佑H近這個(gè)小城。每次離別時(shí)的不舍，讓我更加珍惜與這個(gè)小城的緣分。我將永遠(yuǎn)記得海濱小城給予我的美好時(shí)光，它將一直在我心中閃耀。
海濱小城心得篇六
第一段：介紹我的旅行經(jīng)歷和我選擇這個(gè)海濱小城的原因（200字）
我最近有幸去了一個(gè)美麗的海濱小城，度過了一個(gè)令人難以忘懷的假期。之前我選擇這個(gè)地方主要是因?yàn)槲衣犝f這里有美麗的海灘和清新的海風(fēng)，而且這個(gè)小城還有獨(dú)特的歷史文化，我對(duì)此非常感興趣。
第二段：對(duì)海濱小城美麗景色的描述（200字）
來到這個(gè)海濱小城的第一天，我就被這里的美麗景色深深吸引住了。金色的沙灘延伸到地平線，與湛藍(lán)的大海融為一體。陽光透過云層灑在大海上，形成一條金色的光帶，簡直美不勝收。海浪拍打著沙灘，發(fā)出悅耳的聲音，給人一種寧靜和舒適的感覺。站在沙灘上，吹著清新的海風(fēng)，我仿佛忘卻了一切煩惱和困擾，心情也變得無比的愉快和輕松。
第三段：對(duì)海濱小城歷史文化的探索和感受（200字）
除了美麗的自然景色，這個(gè)海濱小城還有獨(dú)特的歷史文化，我也花了一些時(shí)間去探索和感受。這個(gè)小城有著悠久的歷史，街道兩旁的建筑風(fēng)格保持了傳統(tǒng)的特色，散發(fā)著古老而又莊重的氣息。在小城中心的古老街區(qū)，我看到了許多傳統(tǒng)的手工藝品和文化藝術(shù)品，讓我對(duì)這個(gè)地方的文化有了更深刻的了解。同時(shí)，小城還有一些歷史建筑和博物館，里面陳列著古代的物品和文物，讓人仿佛穿越時(shí)光，感受到過去的風(fēng)貌。
第四段：海濱小城人民友善與活力（200字）
在這個(gè)小城的旅行過程中，我最深刻的感受就是這里的人民非常友善與熱情。無論是在街頭遇到的陌生人還是在店鋪里的店主，都會(huì)主動(dòng)和你打招呼，問候你是否需要幫助。他們微笑著對(duì)你說“早上好”或“晚上好”，讓人感到賓至如歸。而且這里的人民熱愛生活，我在夜晚的海濱大道上看到了很多人們?cè)谏⒉?、健身、聊天，盡情享受生活的活力和快樂。他們的積極向上的態(tài)度也感染了我，讓我更加熱愛生活和樂觀面對(duì)每一天。
第五段：感悟和心得結(jié)論（200字）
這次旅行讓我深刻地體會(huì)到了海濱小城的獨(dú)特魅力。美麗的自然景色、豐富的歷史文化、友善的人民以及充滿活力的生活氛圍，讓我度過了一個(gè)充實(shí)而愉快的假期。我相信這個(gè)海濱小城將會(huì)留在我的記憶中，并且對(duì)我的未來生活產(chǎn)生積極的影響。我學(xué)會(huì)了享受生活，熱愛自然，尊重歷史，關(guān)心他人。這次旅行不僅是一個(gè)身心放松的機(jī)會(huì)，更是我在心靈上得到了充實(shí)和成長的一段經(jīng)歷。
總結(jié)：通過這次旅行，我在海濱小城中收獲了美麗的自然景色、豐富的歷史文化、友善的人民和充滿活力的生活。這個(gè)小城給了我無盡的歡樂和美好的回憶，也讓我對(duì)生活有了更深刻的體驗(yàn)和感悟。我向往更多的人可以來到這樣的海濱小城，體會(huì)它的獨(dú)特魅力和美好。
海濱小城心得篇七
作為一個(gè)愛好旅游的人，我一直對(duì)海濱小城充滿了好奇。在過去幾年里，我考察了多個(gè)海濱城市，但一直沒有找到真正讓我欣賞的城市。然而，最近我去了一座海濱小城，它深深地打動(dòng)了我，帶給了我難以忘懷的回憶。
第二段：對(duì)海濱小城的第一印象
我第一次到這個(gè)小城時(shí)，被它清新的空氣和美麗的海濱所吸引。這里的海風(fēng)很清爽，讓我感到清涼。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)小城有著無數(shù)美麗的景點(diǎn)，如清河公園、夢(mèng)幻海灣和藍(lán)色星海。這些景點(diǎn)都有著自己獨(dú)特的美麗，每一個(gè)都值得一游。
第三段：了解海濱小城的文化和人民
在度過了幾個(gè)日子后，我開始了解這座小城的文化和人民。我發(fā)現(xiàn)這里的人民善良且友好，他們會(huì)為游客提供友好的服務(wù)和熱情的歡迎。此外，這座城市還有著深厚的文化底蘊(yùn)，如古老的祭祖活動(dòng)、豐富多彩的民俗文化和傳統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)。認(rèn)真去了解這些文化和人民，讓我更加愛上了這個(gè)小城。
第四段：享受美食和購物
海濱小城也為我?guī)砹撕芏嗝牢兜拿朗?，如?dāng)?shù)氐暮ｕr、特色小吃和各種美味的糕點(diǎn)。此外，這個(gè)小城也有著多樣化的購物體驗(yàn)，如傳統(tǒng)的市場(chǎng)，現(xiàn)代的購物中心和精致的小店。在享受美食和購物的過程中，我也參與了當(dāng)?shù)厝嗣竦纳睿惺艿搅怂麄兊奈幕攘Α?/p>
第五段：結(jié)論
總之，這座海濱小城帶給了我難以忘懷的回憶。它的文化、人民、美食和購物讓我感到深深的欣賞和愛上了這個(gè)小城。此外，這個(gè)小城還有著其他的景點(diǎn)和體驗(yàn)，如夜景、音樂節(jié)和水上運(yùn)動(dòng)等。我一定會(huì)回歸這個(gè)小城，重新感受它的美好。
海濱小城心得篇八
1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育；
2、學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法，提高觀察能力；
3、學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)用“每逢”、“甚至”造句；
4、能正確，流利，有感情地朗讀課文。
體會(huì)海濱小城景色的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)作者按照由遠(yuǎn)及近的順序，抓住事物特點(diǎn)的觀察方法。
課時(shí)安排：2課時(shí)
板書課題：15海濱小城
查字典“濱”，說說“海濱”的意思。
（濱，水邊；海濱，靠近海邊的地方。）
思考：看了這個(gè)課題，你想課文可能會(huì)寫些什么內(nèi)容？
1、輕聲讀課文。要求：
自讀生字表中的生字，把字音讀準(zhǔn)。如還有不認(rèn)識(shí)的字查字典解決；
劃出新詞，聯(lián)系上下文理解或查字典弄懂意思；
2、讀后檢查
了解生字的掌握情況，注意給下列字正音：
胳臂（）散發(fā)（）
絨（）
說說下列詞語的.意思
海濱：指靠近大海的地方。
浩瀚：指海水廣大無邊的樣子。
寂寞：孤單、冷清。
喧鬧：喧嘩、熱鬧。本課指人們因?yàn)楦吲d而大聲喊叫，聲面非?；钴S。
熱鬧：本指繁盛活躍的景象。本音標(biāo)指鮮花競(jìng)相開放的景象。
每逢：每次遇到。
課文哪幾個(gè)自然段寫海濱的景色？哪幾個(gè)自然段寫小城的景色？怎樣給課文分段？
學(xué)生練習(xí)在書本上分段。
師生交流：
第一段（1-3）：寫海濱的景色。
第二段（4-7）：寫小城的美麗景色。
說說本課寫了幾方面內(nèi)容？
教師板書：海濱小城
（一）劃一劃，理清層次
用筆劃出有關(guān)的句子或詞語，“海濱”主要寫了哪幾個(gè)地方？
“人們走到街的盡頭，就可以看見浩瀚的大?！?----寫大海
“海邊是一片沙灘，沙灘上是……貝殼”------寫沙灘
（二）讀一讀，抓住特點(diǎn)
1、找出第2自然段中表示顏色的詞，出示訓(xùn)練題：
天是的，海也是。海天交界的水平線上，有的機(jī)帆船和軍艦來來往往。天空飛翔著的、的海鷗，還飄著的云朵。
指導(dǎo)朗讀上面一段話。
2、讀第2自然段，理解“鍍”字。
3、讀第3自然段，找出表示顏色的詞語。填空：
（）的魚
（）的蝦和蟹
（）的海螺
找出本自然段中一對(duì)反義詞：寂寞——喧鬧
說說上面詞語的意思。
想象一下，喧鬧——會(huì)有哪些聲音出現(xiàn)呢？
4、小結(jié)：作者寫海濱時(shí)抓住了顏色多而美麗——色彩絢麗的特點(diǎn)。
（三）夸一夸，體會(huì)感情
作者的家鄉(xiāng)這么美麗，你能替作者來夸夸嗎？
（用自己的話或書上的語言均可）
1、小組練習(xí)；
2、指名出來展示。
（四）小結(jié)學(xué)習(xí)方法
劃一劃，理清層次
讀一讀，抓住特點(diǎn)
夸一夸，體會(huì)感情
劃一劃：“小城”寫了哪幾個(gè)地方？
讀一讀：“小城”有什么特點(diǎn)？
夸一夸：體會(huì)作者的思想感情
1庭院——樹多；
公園——舒適；小城——美麗而整潔
街道——干凈。
2理解詞語“熱鬧”
“鳳凰樹開了花，開得那么（熱鬧）”，這里還可以填什么詞？
（美麗、鮮艷等）哪一個(gè)詞好？為什么？
3夸一夸小城的美麗或整潔。（展示）
1、順序：由遠(yuǎn)及近；
2、抓住特點(diǎn)。
海濱小城心得篇九
1.能正確、流利朗讀課文4-6自然段，能說出課文描寫的主要景物及其樣子。
2.能找出第4-6自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。
3.能嘗試圍繞一個(gè)意思寫一段話。
能找出第4-6自然段的關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵語句理解段落的意思。
能圍繞一個(gè)意思說一段話，并嘗試著寫一寫。
幻燈片
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.談話導(dǎo)入，播放海濱小城的視頻。
2.找到文中關(guān)鍵句感知海濱小城。
過渡：這節(jié)課，我們就走進(jìn)4-6自然段去欣賞小城的美！
二、學(xué)習(xí)第4自然段，找到關(guān)鍵句。
學(xué)習(xí)提示：默讀第4自然段，圈一圈作者描寫的事物，思考：作者寫的哪些事物讓我們感受到了美？（同桌合作交流）
（1）交流圈畫了哪些事物？抓住特點(diǎn)：樹多
（2）作者寫的哪些事物讓你感受到了美？抓住特點(diǎn)：葉香，指導(dǎo)讀。
（3）你還從哪感受到了美，”鳳凰樹開了花……”抓住特點(diǎn)：花美，指導(dǎo)讀。
（4）指名接讀，理清句與句之間關(guān)系，找出本段關(guān)鍵句。
（5）我們把這樣的句子叫做關(guān)鍵句，誰來說說什么是關(guān)鍵句？
（6）看看小海鷗怎么說的吧？出示微課。
（7）小結(jié)：看，作者用第二句寫庭院樹的種類多（樹多）！第三句寫庭院樹的葉香，第四句寫庭院樹的色美，都是圍繞第一句小城庭院樹多這個(gè)關(guān)鍵句來寫的。
（8）寫法總結(jié)：我們平時(shí)就可以借助關(guān)鍵句理解一段話的意思。平時(shí)練筆時(shí)，也可以試著通過不同方面去圍繞一個(gè)意思寫。
三、合作學(xué)習(xí)第5、6自然段。
2.小組合作：圍繞關(guān)鍵句，作者寫了哪些事物讓我們感受到了美？
交流匯報(bào)：第五自然段公園的美
（1）哪些事物讓我們感受到了公園的美？榕樹。
（2）作者用什么方法讓我們感受到了榕樹的美？比喻，把...比作...
（3）你感受到了什么？
（5）讀出榕樹的茂盛
（6）坐在這樣的榕樹下休息，感覺怎么樣？
交流匯報(bào)：第六自然段街道的美。
（1）小城街道怎么樣？細(xì)沙鋪成
（3）小城街道還有什么特點(diǎn)？干凈。干凈到?jīng)]有一片樹葉。
寫法總結(jié)：圍繞關(guān)鍵句展開寫的時(shí)候，我們還要選取有代表性的景物進(jìn)行描寫。
（4）感情朗讀：（配樂讀4-6）作者圍繞關(guān)鍵句子展開來寫，讓我們感受到了小城的美，一起走進(jìn)作者的文字，去感受小城的美！
總結(jié)：作者通過圍繞關(guān)鍵句、抓事物特點(diǎn)展開來寫讓我們感受到了海濱小城庭院、公園、街道的美。從中我們也學(xué)到了不少寫作小竅門呢！1.描寫景物要圍繞一句話寫。2.要將景物寫具體。3.選取的景物要有代表性。
四、遷移運(yùn)用、當(dāng)堂練習(xí)。
過渡：大家是否能夠借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思了呢？現(xiàn)在是到你一顯身手的時(shí)候了。
秋天的田野里一片迷人的景象，稻谷、高粱、玉米、葡萄、
蘋果、柿子、梨子、石榴、桔子。
總結(jié)：同學(xué)們，希望你們?cè)诮窈笠材茏鲆粋€(gè)有心人，用今天學(xué)的方法“圍繞關(guān)鍵句，抓事物特點(diǎn)”，去讀更多的美文！用文字留住更多的美。老師給大家推薦下節(jié)課繼續(xù)欣賞海濱的美！
五、作業(yè)
1.在文中畫出你認(rèn)為寫得好的句子，抄下來。
2.有感情地把課文讀給爸爸媽媽聽。
六、板書設(shè)計(jì)
19 海濱小城
庭院——樹多 葉香 色美
公園——榕樹 石凳 美
街道——細(xì)沙鋪成、干凈
海濱小城心得篇十
我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。
早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊(duì)回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
小城里每一個(gè)庭院都載了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
小城的公園更美。這里載著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。
這座海濱小城真是又美麗又整潔。
1.掌握本課生字新詞。
2.學(xué)習(xí)第一段的寫法，從不同方面把一個(gè)地方的景色寫具體。
3.學(xué)習(xí)課文按不同方面連段成篇的方法。
4.了解海濱小城的美麗景色，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。
1.抓住不同景物的特點(diǎn)，了解海濱小城的美麗景色，體會(huì)作者的思想感情。
2.學(xué)習(xí)課文按不同角度連段成篇的方法。
仿照某一段的寫法寫一段話。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
1.我們偉大的祖國幅員遼闊，無論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們又要到美麗南國來欣賞，地處廣東海濱的一座小城的迷人景色。(板書課題：20海濱小城)
2.分析審題：海濱指的是哪里?課文寫的是什么地方?課文的寫作順序是什么，同學(xué)們，思考一下。
2.討論分析：
第一部分(1-3)海濱的景色。
第二部分(4-6)小城的景色。
1.指名讀課文，思考：課文寫了海濱的哪些景物?用“橫線”標(biāo)出來。(板書：大海沙灘)
2.自由讀1-2節(jié)，用“()”標(biāo)出體現(xiàn)大海是美麗的詞語，加以理解。
3.學(xué)生找句子——抓詞語——談體會(huì)(板書：藍(lán)棕銀白白灰金黃)
小結(jié)：這兩段主要抓住景物的顏色進(jìn)行描寫，表現(xiàn)了大海是迷人的，景色非常美麗。
4.自由練讀——互讀——指名讀(要求讀出顏色的美，大海景色的迷人)
5.默讀3節(jié)，思考：這段主要寫了什么景物?(板書：貝殼船隊(duì))
6.投影顯示，理解帶點(diǎn)詞的意思，并思考：為什么會(huì)這樣?
(1)這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。
(2)船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來。
7.二人互讀——指名讀——男女生分讀(要分別讀出海灘的寧靜與喧鬧氛圍)
四、學(xué)習(xí)第二部分。
1.過渡：剛才學(xué)習(xí)了1-3節(jié)，了解了海濱是美麗的，下面用同樣的方法自學(xué)4-6節(jié)。
3.投影顯示思考題：
(1)課文寫了小城的哪幾個(gè)地方?用“”標(biāo)出。它們各有什么特點(diǎn)?用“()”標(biāo)出。
(2)抓住關(guān)鍵句體會(huì)：它們美麗在哪里?
3.討論板書：
庭院——樹多花園——樹茂街道——干凈
4.投影顯示，理解帶點(diǎn)詞的意思。
鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
5.指導(dǎo)朗讀：作者把小城寫得這么美、整潔，字里行間流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛、贊美之情，要通過你的朗讀，讓別人也體會(huì)到這種情感。
6.自由練讀——齊讀。
7.根據(jù)提示練背5節(jié)，投影顯示：
小城的公園()。這里栽著()。一棵棵榕樹就像()撐開的()，樹葉()，可以()，()。樹下()，每逢()，()總是()。
1.齊讀全文，體會(huì)作者的熱愛、贊美之情。
2.結(jié)合板書，思考：課文是怎樣連段成篇的?
板書設(shè)計(jì)：
海濱
小城海濱(1-3)大海
沙灘
小城(4-6)庭院
花園
街道美麗
整潔
教學(xué)目標(biāo)
1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到愛家鄉(xiāng)、愛大自然的感染教育。
2、學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法與角度，提高觀察能力
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：目標(biāo)1、2
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
1、以廈門為例，說說自己熟悉的海濱小城，談?wù)勊木吧馈?/p>
2、導(dǎo)入新課。
1、輕聲讀課文，遇到容易讀錯(cuò)的字詞要注上拼音
2、思考：課文按什么順序?qū)?畫出有關(guān)的詞句。
3、交流
1、理解“海濱”
2、讀1、2段，說說這2段描繪了海濱的什么樣的景色，用什么方法來寫的。畫出自己喜愛的句子，仔細(xì)讀一讀。
3、交流閱讀收獲，品味優(yōu)美詞句
4、作者又是如何來介紹小城的?介紹了什么，怎樣介紹的?
5、小結(jié)：海濱、小城各有什么特點(diǎn)?小組討論。
6、文章結(jié)尾在課文中起了什么作用?
海濱小城心得篇十一
1．學(xué)習(xí)文中寫小城的部分。
2．能從文中找出第四至六自然段的關(guān)鍵句，借助關(guān)鍵句理解段落的意思。
3．積累句子，并和同學(xué)交流。
能從文中找出第四至六自然段的關(guān)鍵句，借助關(guān)鍵句理解段落的意思。
積累句子，并和同學(xué)交流。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．出示生字詞，學(xué)生“開火車”讀。
2．同學(xué)們回憶一下，作者寫“海濱”的部分，想一想，寫了哪兩個(gè)地方？分別寫了哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？(指名回答)
二、學(xué)習(xí)“小城”部分
1．默讀課文第4～6自然段，思考：作者寫了小城的哪些地方？從文中找出一句能概括小城的特點(diǎn)的句子來。
(作者寫了小城的庭院、公園、街道三個(gè)地方?！斑@座海濱小城真是又美麗又整潔?！边@句話概括了小城的特點(diǎn)。)
2．小城的庭院有什么特點(diǎn)？請(qǐng)從第4自然段中找出一句能概括庭院特點(diǎn)的句子來。
?(小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。)
3．作者是怎樣圍繞總述句來寫庭院的？
(作者圍繞總述句先寫樹的種類多，然后列舉了一些南方特有的樹名，接著寫桉樹的香味滿街，最后寫鳳凰樹開的花像一片片紅云。)
4．總結(jié)學(xué)法：先找這個(gè)自然段的總述句，再分析作者是怎樣圍繞總述句具體寫的，最后再有感情地朗讀這個(gè)自然段。
5．用同樣的方法學(xué)習(xí)“小城公園”和“小城街道”的內(nèi)容。
(“小城的公園更美”和“小城的街道也美”這兩句話分別寫出了這兩處地方的特點(diǎn)。其中，寫小城的公園美，具體寫了“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨”。寫小城的街道，具體寫了街道除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，人們把街道打掃得十分干凈。)
三、總結(jié)全文
1．齊讀課文最后一個(gè)自然段，思考：這段話在全文中起什么作用？(總結(jié)全文)
2．學(xué)完這篇課文后，你留下的印象是什么？
3．課文寫的是一座海濱小城的美麗景色。想想作者是按怎樣的順序觀察的，是抓住了每個(gè)地方的什么特點(diǎn)來寫的。(由遠(yuǎn)及近。先寫海濱的美，再寫小城的美麗和整潔。)
4．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀全文。
四、課堂總結(jié)，布置作業(yè)
在課文中畫出自己認(rèn)為寫得好的句子，抄在積累本上和同學(xué)交流。
海濱小城
在本課的教學(xué)中，我始終關(guān)注學(xué)生真正學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們理清課文思路，分兩部分學(xué)習(xí)課文，意在給他們提示，為后面總結(jié)寫法奠定基礎(chǔ)。而在總結(jié)寫法這一環(huán)節(jié)，我直接總結(jié)，教給學(xué)生方法，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)課文、習(xí)作指明道路。
海濱小城心得篇十二
1、借助關(guān)鍵語句讀懂第4自然段，采取找、圈、劃、讀的方式，積累語言，感受小城庭院的美，遷移合作學(xué)習(xí)第5、6自然段。
2、利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)作者圍繞一個(gè)意思寫一段話的方法。
一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課
1、認(rèn)讀詞語
海濱滿載安靜喧鬧整潔
海天交界銀光閃閃綠絨大傘
2、自由讀詞語，選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語說說課文內(nèi)容。
二、品讀悟法，體會(huì)庭院之美
（一）找關(guān)鍵句，知大意
1、自由朗讀第4自然段，思考這段話主要講了什么？
2、找到相關(guān)句子，并用橫線劃出來。
交流并板貼：樹多
小結(jié)：有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思。這樣的句子叫——關(guān)鍵句。
（二）抓關(guān)鍵詞，品樹多
1、聚焦句子：有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木?！?/p>
指名讀，相機(jī)正音：鳳凰樹、亞熱帶（圖文出示：亞熱帶樹木，拓展認(rèn)識(shí)別的亞熱帶樹木，如：紅豆杉、樟樹、水松。
指名說這句話是寫樹的什么多？了解樹的種類多。
圈出“有。還有。”“許多”，這些詞說明樹的種類非常多！讓我們感受到庭院的樹很多。（板貼：種類多）
齊讀句子。
2、聚焦句子：初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。
讀著讀著，你好像聞到了桉樹的什么？（香味）
那香味怎么樣呢？劃出關(guān)鍵詞語：滿街滿院
引導(dǎo)質(zhì)疑：滿街滿院跟樹多有關(guān)系嗎？這是從哪方面寫出樹多？（板貼：香味濃）
3、聚焦句子：鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解“籠罩”。抬頭往上看，庭院上空是一片片紅云，公園上空是一片片紅云，街道上空是一片片紅云，整個(gè)小城好像籠罩在一片片紅云中。
指名讀，這一片片紅云就是？（鳳凰花）作者就是這樣抓住鳳凰花開得多的樣子，來表現(xiàn)庭院樹多。（板貼：花很多）
（三）回歸段落，悟?qū)懛?/p>
1、配《小城故事》音樂朗讀。老師讀第1句，同學(xué)們讀2-4句，從整體感受小城庭院的郁郁蔥蔥、迷人風(fēng)光。
2、整理板貼，梳理思維導(dǎo)圖
第4自然段圍繞“庭院樹多”這一意思主要寫了樹的'種類多、葉香濃、花多這三方面的內(nèi)容。讀懂這段話，我們是借助“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹?！边@個(gè)關(guān)鍵句來理解的。
像這樣，當(dāng)一段話的其他句子都圍著一句話展開寫，這句關(guān)鍵的句子我們就稱它為“中心句”，當(dāng)它的位置在開頭時(shí)，我們又稱它為“總起句”。
3、拓展閱讀：《花鐘》第1自然段。再次明確：關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的意思，它可能在一段話中的不同位置。
4、小結(jié)學(xué)法：讀課文--找關(guān)鍵句--圈景物--梳理思維導(dǎo)圖--再讀課文
三、遷移學(xué)法，讀懂第5、6自然段
過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了小城庭院的美麗，下面，我們用剛才的學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)第5、6自然段。
1、出示學(xué)習(xí)單
2、交流，相機(jī)教學(xué)：“綠絨大傘”“密不透風(fēng)”“每逢?？偸??！?/p>
引導(dǎo)小結(jié)：運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法更能突出事物的特點(diǎn)。
3、配樂師生合作朗讀。
四、拓展運(yùn)用，圍繞關(guān)鍵句表達(dá)
過渡：抓關(guān)鍵句的方法不僅可以幫助我們讀懂一段話的意思，還可以幫助我們圍繞一個(gè)意思寫一段話。
1、拿出課前準(zhǔn)備好的家鄉(xiāng)美景圖，試著用思維導(dǎo)圖的形式圍繞一句話從多個(gè)方面來表達(dá)一個(gè)場(chǎng)景。
2、交流反饋學(xué)生的思維導(dǎo)圖，進(jìn)一步習(xí)得方法。
3、在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生對(duì)前期觀察到的美景進(jìn)行交流，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中提供的或自己積累的詞語，對(duì)景物進(jìn)行簡單描述。
海濱小城心得篇十三
2030年的一天，我終于來到了我最向往的海濱小城，那里是世界上最美的地方。
早上，天色蒙蒙亮，我就聽見不遠(yuǎn)的地方有氣笛聲，我就來到了，海邊看見了有船在海上行駛，不一會(huì)兒，海面的一邊出現(xiàn)了紅色，然后就出現(xiàn)了一小部分太陽，它的顏色是金黃色的。它像背著什么沉重的東西一步一步的向上走。后來，它終于出來了。到了中午這個(gè)海灘上有許多的人，他們有的劃船，有的玩球。我就在大海旁邊的樹林里敬步。這些樹都非常高，在這些樹里仿佛像走進(jìn)了迷宮一樣。我們?cè)谶@里的草地上，這里的空氣非常好。天氣也很涼快，不知不覺的到了黃昏，我又一次的來到了沙灘上，看到了太陽落下去了，它到一球的另一面，為那里的人們照亮了一切，帶來了光明。
這就是我心中的一幅畫。
海濱小城心得篇十四
1.借助關(guān)鍵語句讀懂第4自然段，采取找、圈、劃、讀的方式，積累語言，感受小城庭院的美，遷移合作學(xué)習(xí)第5、6自然段。
2.利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)作者圍繞一個(gè)意思寫一段話的方法。
1.認(rèn)讀詞語
海濱滿載安靜喧鬧整潔
海天交界銀光閃閃綠絨大傘
2.自由讀詞語，選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語說說課文內(nèi)容。
1.自由朗讀第4自然段，思考這段話主要講了什么？
2.找到相關(guān)句子，并用橫線劃出來。
交流并板貼：樹多
小結(jié)：有些句子很重要，可以幫助我們理解一段話的意思。這樣的句子叫——關(guān)鍵句。
1.聚焦句子：有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木?！?/p>
指名讀，相機(jī)正音：鳳凰樹、亞熱帶（圖文出示：亞熱帶樹木，拓展認(rèn)識(shí)別的亞熱帶樹木，如：紅豆杉、樟樹、水松。
指名說這句話是寫樹的什么多？了解樹的種類多。
圈出“有。還有?！薄霸S多”，這些詞說明樹的種類非常多！讓我們感受到庭院的樹很多。（板貼：種類多）
齊讀句子。
2.聚焦句子：初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。
讀著讀著，你好像聞到了桉樹的什么？（香味）
那香味怎么樣呢？劃出關(guān)鍵詞語：滿街滿院
引導(dǎo)質(zhì)疑：滿街滿院跟樹多有關(guān)系嗎？這是從哪方面寫出樹多？（板貼：香味濃）
3.聚焦句子：鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解“籠罩”。抬頭往上看，庭院上空是一片片紅云，公園上空是一片片紅云，街道上空是一片片紅云，整個(gè)小城好像籠罩在一片片紅云中。
指名讀，這一片片紅云就是？（鳳凰花）作者就是這樣抓住鳳凰花開得多的樣子，來表現(xiàn)庭院樹多。（板貼：花很多）
1.配《小城故事》音樂朗讀。老師讀第1句，同學(xué)們讀2-4句，從整體感受小城庭院的郁郁蔥蔥、迷人風(fēng)光。
2、整理板貼，梳理思維導(dǎo)圖
第4自然段圍繞“庭院樹多”這一意思主要寫了樹的種類多、葉香濃、花多這三方面的內(nèi)容。讀懂這段話，我們是借助“小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹?！边@個(gè)關(guān)鍵句來理解的。
像這樣，當(dāng)一段話的其他句子都圍著一句話展開寫，這句關(guān)鍵的句子我們就稱它為“中心句”，當(dāng)它的位置在開頭時(shí)，我們又稱它為“總起句”。
3.拓展閱讀：《花鐘》第1自然段。再次明確：關(guān)鍵句能幫助我們概括一段話的意思，它可能在一段話中的不同位置。
4.小結(jié)學(xué)法：讀課文--找關(guān)鍵句--圈景物--梳理思維導(dǎo)圖--再讀課文
三、遷移學(xué)法，讀懂第5、6自然段
過渡：剛才我們學(xué)習(xí)了小城庭院的美麗，下面，我們用剛才的學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)第5、6自然段。
1.出示學(xué)習(xí)單
2.交流，相機(jī)教學(xué)：“綠絨大傘”“密不透風(fēng)”“每逢?？偸??！?/p>
引導(dǎo)小結(jié)：運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭方法更能突出事物的特點(diǎn)。
3.配樂師生合作朗讀。
過渡：抓關(guān)鍵句的方法不僅可以幫助我們讀懂一段話的意思，還可以幫助我們圍繞一個(gè)意思寫一段話。
1.拿出課前準(zhǔn)備好的家鄉(xiāng)美景圖，試著用思維導(dǎo)圖的形式圍繞一句話從多個(gè)方面來表達(dá)一個(gè)場(chǎng)景。
2.交流反饋學(xué)生的思維導(dǎo)圖，進(jìn)一步習(xí)得方法。
3.在思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生對(duì)前期觀察到的美景進(jìn)行交流，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中提供的或自己積累的詞語，對(duì)景物進(jìn)行簡單描述。
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