實(shí)用讀我要做好孩子讀后感(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 07:23:11
實(shí)用讀我要做好孩子讀后感(匯總18篇)
時(shí)間:2023-10-30 07:23:11     小編:字海

讀后感是讀者在閱讀完某篇文章、書(shū)籍或其他文學(xué)作品后,對(duì)所讀內(nèi)容、作者觀點(diǎn)以及自己的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書(shū)面記錄,通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以更深入地理解作品內(nèi)涵,促使自己對(duì)思考問(wèn)題的角度和深度有更大的拓展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有品質(zhì)的讀后感呢?寫(xiě)讀后感首先要認(rèn)真閱讀原文,仔細(xì)理解作者的觀點(diǎn)和思想,然后結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意邏輯性和連貫性,有條理地表述自己的觀點(diǎn)和思考。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重描寫(xiě)細(xì)節(jié)和感受,用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻來(lái)表達(dá)自己的感受和理解。寫(xiě)讀后感時(shí)要避免片面性和主觀性,要充分考慮多方面的因素和角度進(jìn)行思考和分析。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性,用精煉的表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)要盡量避免抄襲和模仿,要真實(shí)地展示自己的思考和理解。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)法的使用和表達(dá)的流暢性,要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和層次的清晰性,要有一個(gè)明確的主題和中心思想。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意審美的追求和個(gè)性的表達(dá),要用獨(dú)特的角度和觀點(diǎn)來(lái)展示自己的思考和感受。以下是一些讀后感的寫(xiě)作要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能幫助大家寫(xiě)出精彩的讀后感。

讀我要做好孩子讀后感篇一

主人公金鈴,女孩子,剛過(guò)11周歲生日。因?yàn)榕?,臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在她臉上揪一把。金鈴從小長(zhǎng)到大,臉蛋上被人揪過(guò)上千回,用她的話說(shuō),都快被揪出老繭來(lái)了。

金鈴以前喜歡舊老師王老師,因?yàn)橥趵蠋熎夂茫擞制?,她?dāng)然成了金鈴的偶像,所以王老師就對(duì)金鈴偏愛(ài),給她打了好幾次98分。

新老師叫邪老師,送走的畢業(yè)生一屆一屆的的,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,金鈴一開(kāi)始不喜歡新老師,可老師對(duì)她說(shuō)了一句話:“其實(shí)你是一個(gè)好孩子?!边@就讓金鈴看見(jiàn)老師笑的很漂亮,就喜歡看老師笑。

我喜歡金鈴,因?yàn)樗屏肌C(jī)敏、正直。有一次,于胖兒告訴老師她和尚海扔墊子。事實(shí)上不是的,是胡梅、劉婭如、李小娟弄得。她先不做聲,然后讓于胖兒告訴邪老師,再讓張靈靈討回10塊錢(qián)。說(shuō)明她先把恥辱吃進(jìn)肚子里,再原封不動(dòng)地吐出來(lái)給張靈靈。

我很喜歡這本書(shū),我也要像金鈴一樣,做一個(gè)勇敢的好孩子。

讀我要做好孩子讀后感篇二

金鈴很樂(lè)于幫助別人,她每天放學(xué)都要經(jīng)過(guò)一位修車(chē)的老爺爺?shù)募议T(mén)口,老爺爺有個(gè)孫女叫幸幸,她的爸爸,媽媽不要她了,所以她跟著爺爺生活。一天,小女孩的爺爺死了,金鈴就把她帶回家照顧,可見(jiàn)金鈴是一位特富同情心的小女孩。

金鈴班上有個(gè)副班長(zhǎng)叫倪志偉,他仗著自己是班長(zhǎng),做了種種壞事,他雖然成績(jī)很好,但他還稱不上是一個(gè)好班長(zhǎng),好孩子??吹竭@里,我就想我們班的一些同學(xué),他們上課不專心聽(tīng)講,老師在講堂上大課,他們卻在底下上“小課”,這樣很不尊重老師。下課也不聽(tīng)老師的話,在操場(chǎng)上奔跑,打鬧,嚴(yán)重影響班級(jí)榮譽(yù),我希望有一天這些同學(xué)能改掉這些壞習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)為班級(jí)爭(zhēng)光。

看完了這本書(shū)后,我也在努力爭(zhēng)取做個(gè)像金鈴那樣的真正的好孩子。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镏械龋趯W(xué)習(xí)應(yīng)該也算是個(gè)好同學(xué)就是在家會(huì)耍小脾氣,不聽(tīng)爸爸媽媽的話,以前媽媽出門(mén)交待的事情我總是滿口答應(yīng),媽媽一走我一轉(zhuǎn)身也就給忘了,等媽媽回來(lái)我才發(fā)現(xiàn)事情還沒(méi)做??戳诉@本書(shū)以后,我的感觸挺大的,我也改變了許多,現(xiàn)在媽媽布置的事情我都能認(rèn)真完成了,等媽媽下班快回來(lái)的時(shí)候我也會(huì)幫媽媽在冰箱里凍一杯果汁給媽媽解解渴,做完作業(yè)我也會(huì)幫媽媽掃掃地,擦擦桌子把自己的小房間整理好,不讓媽媽操心,媽媽回家直夸我是個(gè)能干懂事的好孩子。

在以后的日子里我一定再接再厲,做個(gè)父母,老師眼中的好孩子,在我們做個(gè)好孩子的同時(shí)也希望家長(zhǎng)能給予我們一個(gè)自由發(fā)展的空間。請(qǐng)老師,家長(zhǎng)放心,我們長(zhǎng)大了,有辨別是否的能力了,我們一定會(huì)向著好孩子的方向發(fā)展。

讀我要做好孩子讀后感篇三

當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后,內(nèi)心深有感觸,我被主人公金鈴的善良、天真所打動(dòng),也為她的升學(xué)考試而捏了一把汗。

這本書(shū)主要寫(xiě)了金鈴在升學(xué)考試前的奮斗過(guò)程,用各種方法來(lái)提高自己的成績(jī)。金鈴的成績(jī)不好,但她很善良,曾把無(wú)家可歸的鄰家女孩帶回家里。盡管是自己不太喜歡的老師,但在老師生病是第一個(gè)去看她,這么善良可愛(ài)的女孩誰(shuí)不喜歡呢?但相比之下,我就沒(méi)她那么善良、熱心腸了。金鈴在公交車(chē)上一定會(huì)把座位讓給需要的人,而我,每次做公交車(chē)都死守著座位,生怕被別人搶走,真是慚愧?。〗疴彽臒嵝哪c是眾所周知的,無(wú)論認(rèn)不認(rèn)識(shí),只要有困難金玲就會(huì)幫助他(她)。這一點(diǎn),我就更慚愧了!一次,我回家時(shí),看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著一袋東西吃力的爬樓梯,我想幫老奶奶一下,可我說(shuō)不出口,轉(zhuǎn)念一想:“我又不認(rèn)識(shí)她,干嘛要幫她?”這樣想著,我就沒(méi)管那個(gè)老奶奶,轉(zhuǎn)身進(jìn)了家門(mén)。跟金鈴相比,我對(duì)她可謂佩服得五體投地。金鈴不僅善良、熱心腸,而且還很勇敢。

我讀完這本書(shū)后,暗自佩服金鈴的勇敢,可這時(shí)我就會(huì)想起那件事。那天,我坐公交車(chē)回家,看見(jiàn)了一個(gè)正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭發(fā)他,他狠狠地瞪了我一眼,我被鎮(zhèn)住了,便沒(méi)說(shuō)什么。眼看著乘客的東西被偷走,小偷逃之夭夭,我很恨自己,為什么沒(méi)有勇氣揭發(fā)小偷?這一點(diǎn)我要向金鈴學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū),金鈴的善良和勇敢打動(dòng)了我,令我對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。

六年級(jí):李美娜

讀我要做好孩子讀后感篇四

同學(xué)們,你想做個(gè)好孩子嗎?我想答案是肯定的,那么就請(qǐng)你一定要讀一讀黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)。

今年暑假,我看了著名作家黃蓓佳寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》,這本書(shū)很有趣,每當(dāng)我捧起它,看著看著,就會(huì)想到童年的許多事,明白許多道理。

這本書(shū)的主人公叫金鈴,她12歲,讀小學(xué)六年級(jí)。她胖乎乎的,長(zhǎng)得很討人喜歡,可讓爸媽苦惱的是金鈴的成績(jī)并不理想。一次金鈴為蠶寶寶找桑葉的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了已退休的特級(jí)老師孫奶奶,孫奶奶答應(yīng)每天給她補(bǔ)課,但必須對(duì)所有的人保守這個(gè)秘密。從此以后,金鈴的成績(jī)突飛猛進(jìn),在班上名列前茅。媽媽覺(jué)得金鈴最近的行為有點(diǎn)詭秘,就悄悄地跟蹤她,終于發(fā)現(xiàn)了金鈴和孫奶奶之間的秘密。媽媽想對(duì)孫奶奶表示感謝,并想讓孫奶奶繼續(xù)幫助金鈴補(bǔ)習(xí)功課,孫奶奶卻再也不肯了。我想孫奶奶真是一名好老師,她喜歡默默地幫助別人,不象現(xiàn)在的有些人,做一點(diǎn)點(diǎn)好事就唯恐別人不知道。我們都應(yīng)該做孫奶奶那樣的人。

這本書(shū)中,我最喜歡的是《當(dāng)家理才好滋味》這一篇,讀了之后,我知道了爸爸媽媽養(yǎng)育我們是很不容易的,他們辛辛苦苦地工作掙錢(qián),平時(shí)省吃儉用,就是為了讓我們吃好穿好,接受良好的教育,我們要懷一顆感恩的心,孝順爸爸媽媽,盡量不讓他們操心。我還知道,平時(shí)不可以大手大腳地花錢(qián),要不然到了要用的時(shí)候,一分錢(qián)也拿不出來(lái)了。

以前我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次和媽媽上街,我看中了一枝很漂亮的水筆,媽媽勸我說(shuō),你不是有好幾支筆嗎?再說(shuō)這枝筆雖然漂亮,可看上去質(zhì)量不怎么好,還是別買(mǎi)了??晌覍?shí)在太喜歡上面的美麗圖案了,我執(zhí)意買(mǎi)了下來(lái)。結(jié)果是回家用了幾次就壞了。我很后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。還有一次我過(guò)生日,媽媽說(shuō)要送一份生日禮物給我,她讓我自己選擇。我早就看中了一套巧克力手工坊,當(dāng)我提出我要買(mǎi)這個(gè)禮物時(shí),媽媽有點(diǎn)猶豫,因?yàn)檫@玩具實(shí)在是太貴了,要二百元錢(qián)呢!看媽媽不愿買(mǎi)的樣子,我不高興地翹起了小嘴。為了讓我過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日,媽媽最后還是答應(yīng)了我的請(qǐng)求,買(mǎi)了一套巧克力手工坊送給了我。可我玩了幾次就不想玩了,至今它還在我的玩具箱里睡大覺(jué)呢!讀了《當(dāng)家理財(cái)好滋味》這一篇,我想起這件事,我覺(jué)得很對(duì)不起媽媽,二百元錢(qián)是我們?nèi)乙粋€(gè)星期的伙食費(fèi),可以付我們家兩個(gè)月的水電費(fèi),可我卻這么把它浪費(fèi)了,真是不應(yīng)該!

書(shū)中還有一些小故事仿佛講的就是你、我的事,讀來(lái)很親切,也很受啟發(fā)。同學(xué)們趕快去讀一讀吧,我相信,你讀后一定也和我一樣,深有感觸、受益匪淺的。

讀我要做好孩子讀后感篇五

今天,我看了黃蓓佳寫(xiě)的《我要做個(gè)好孩子》這本書(shū)讓我明白了很多道理使我受益匪淺。

這本書(shū)講了金鈴的故事,因?yàn)榕?,臉、鼻子都圓嘟嘟的,所以她的臉蛋被人揪過(guò)很多次,讓我們從金鈴的感人事跡說(shuō)起吧。

從金鈴養(yǎng)蠶、金陵體育課考核不小心摔倒李玲、邢老師病了、孫奶奶給金鈴補(bǔ)課、幫助小辛辛,表現(xiàn)出金鈴善良、正直、寬容、大度、好學(xué),又有一顆悲天憫人的高貴心靈。

因?yàn)閺埩职研Q吃了,張玲就把蠶丟了,金鈴就把蠶撿回來(lái)了,可是桑葉沒(méi)了,最后金鈴不顧一切找桑葉,來(lái)到孫奶奶家,發(fā)現(xiàn)桑樹(shù)可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了,于是孫奶奶跟金鈴補(bǔ)課,讓金鈴好好學(xué)習(xí)。自行車(chē)攤的老爺爺死了,只剩小辛辛,金陵很關(guān)照辛辛,可是辛辛最后接回外婆家了。

從這本書(shū)讓我明白了好孩子不是用分?jǐn)?shù)衡量的,我們要學(xué)習(xí)他能和別人打成一片,學(xué)習(xí)他的聰明才智,大度,這些道理會(huì)讓我終生受益。

讀我要做好孩子讀后感篇六

你們說(shuō),怎么樣的孩子才算好孩子 ? 成績(jī)優(yōu)異?乖巧懂事?是的,大人們總是用這兩條來(lái)衡量我們。生性好動(dòng)的我,因此沒(méi)少挨批評(píng)。

今年暑假,我在同學(xué)的推薦下,我讀了《我要做好孩子》這本書(shū),我驚訝的發(fā)現(xiàn),其實(shí)我離“好孩子”并不遙遠(yuǎn)。

《我要做好孩子》這本書(shū)的主人公是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴。她雖然成績(jī)?cè)诎嗬镏械?,但她善良正直,又有一顆金子般的心靈。她為了 能做個(gè) 老師喜歡,家長(zhǎng)滿意的好孩子,她做出了種種努力。

我細(xì)細(xì)品味書(shū)中的情節(jié),我仿佛從金鈴身上模模糊糊看到了我的影子。其實(shí),我也和金鈴一樣想做一個(gè)“好孩子”。例如,我粗心的毛病和金鈴如出一轍:看錯(cuò)題目,抄錯(cuò)數(shù)字,沒(méi)加單位,是常有的事。我其實(shí)也不想這樣,一直在努力改正。又如:每次大掃除時(shí),我總是特別積極,要把所有的活都給我做才好,我就是個(gè)好孩子!

我很喜歡這本書(shū),讓我懂得了好孩子的內(nèi)涵是豐富的。不但學(xué)習(xí)好是好孩子,興趣廣泛,禮貌待人, 都是好孩子!

當(dāng)然,我身上的缺點(diǎn)也不少,我們要像金鈴一樣,不斷努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,做個(gè)好孩子吧!

讀我要做好孩子讀后感篇七

我要做好孩子一書(shū)的主人公名叫金鈴。一個(gè)胖乎乎的女孩,在新華街小學(xué)就讀六年級(jí)。金鈴代表了我們大多數(shù)同學(xué)。比如一看到復(fù)雜的題就犯暈,一做事就粗心等的壞毛病。

“粗心”這是個(gè)家喻戶曉的毛病,許多同學(xué)就是因?yàn)榇中亩敖?jīng)常失敗”。學(xué)校里能保證自己不粗心的是廖廖無(wú)幾了。只有長(zhǎng)期認(rèn)真地做好每一件事,才能徹底掃除這個(gè)攔路虎。

當(dāng)然,金鈴也有出色的一面,就是無(wú)論誰(shuí)都能自來(lái)熟。在我們的身活中,有些經(jīng)常遇到的陌生人,我們一般是頭也不回的走了。而金鈴跟他們已經(jīng)熟得不能再熟了。雖然我們沒(méi)有像金鈴那樣的本領(lǐng),但遇到這些人,與他們點(diǎn)一點(diǎn)頭,打聲招乎就是對(duì)人的一種尊重。

金鈴的老師送走了一批又一批的學(xué)生,所以總是嚴(yán)肅,上課下課,該獎(jiǎng)該罰很分明,絲毫沒(méi)有商量的余地,總讓人覺(jué)得冷漠了點(diǎn)。金鈴的父母都是文化水平還可以的人,思想開(kāi)放,并不是嗜分如命,奪走別人的快樂(lè)的人。

有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),這樣的老師,這樣的父母,我們?cè)撛鯓尤ッ鎸?duì)?

讀我要做好孩子讀后感篇八

這本書(shū)的主人公是一個(gè)金鈴的小女孩,她剛過(guò)11歲,身高155cm,體重50kg,標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。

她學(xué)習(xí)并不是很好,每次考試都是因?yàn)椴辉摲傅腻e(cuò)誤。有次期中考試,英語(yǔ)考了99分。她的媽媽激動(dòng)地的眼淚都出來(lái)了。不久,她媽媽才知道,這次考試,全班一半同學(xué)都考了滿分。

金鈴還有一個(gè)毛病就是比較邋遢。有一天,她向媽媽要橡皮。媽媽說(shuō)不是昨天剛給你買(mǎi)了一個(gè)你就丟了。金鈴還是一臉無(wú)辜地說(shuō):“用完了?!彼龐寢屔鷼饬耍阉丛诖采鲜帐傲艘活D,說(shuō):“以后放學(xué)回家先檢查橡皮。沒(méi)有了就別吃飯”。第二天,金鈴回到家。媽媽問(wèn):“金玲,橡皮在不在?!?/p>

“呀!忘帶了!”

“那你就別吃飯了。”

金鈴還傻傻地站在那里,想怎么會(huì)丟了呢?就在這千鈞一發(fā)之際,金鈴發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己手中有個(gè)軟軟的東西,是橡皮在手里。

我覺(jué)得金鈴懂事。她經(jīng)常顧及家人的感受,還為家人分擔(dān)一些同齡孩子不可能做的事情。又一次體育測(cè)試,金鈴不知什么原因摔倒了,后面的同學(xué)李林也因此摔成骨折。李林媽媽就向金鈴家人要巨額的醫(yī)藥費(fèi)3000元??墒?000元在當(dāng)時(shí)就是巨款。金鈴知道家里沒(méi)有那么多錢(qián)。金鈴就把姑姑送給她的那只進(jìn)口手表給賣(mài)了湊錢(qián)。金鈴媽媽看見(jiàn)金玲把自己心愛(ài)的東西賣(mài)了幫媽媽分憂解難。媽媽打心底高興。

雖然,我現(xiàn)在也能幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù),但我是有償勞動(dòng),媽媽要付給我報(bào)仇的。我應(yīng)該學(xué)習(xí)她理解父母的好品格。

而且金鈴辦事非常成熟。又一次他們幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)同學(xué)的家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè),大家把家弄的一團(tuán)糟。那些同學(xué)買(mǎi)通了這個(gè)同學(xué),告狀老師說(shuō)這是金玲所為。金鈴知道被冤枉了。于是她先是找到罪魁禍?zhǔn)?,然后理清事情的?lái)龍去脈再報(bào)告給老師。當(dāng)老師知道后對(duì)她的懲罰自然就免了。

金玲媽媽高興地夸到:“金鈴辦事現(xiàn)在怎么像個(gè)大人一樣。要同齡小孩一定是哭呀,鬧呀,喊著冤枉。這樣的事情,我們有些大人也自愧不如呀!”

我應(yīng)該也學(xué)她這種辦事成熟,穩(wěn)重的作風(fēng)。因?yàn)橛袝r(shí)候家長(zhǎng)弄不清真相,就會(huì)以他的感覺(jué)判斷真相。但不知到對(duì)錯(cuò),這樣就時(shí)常會(huì)有冤枉的。但這時(shí)候,我們不應(yīng)該無(wú)理取鬧,而應(yīng)該學(xué)習(xí)金鈴。先找出事情的根本原因,這樣才不至于受冤枉氣。

金鈴和同學(xué)的關(guān)系很好,而且是個(gè)自來(lái)熟。跟任何人都能很好交往,她住的那條街上和學(xué)校廚房的阿姨都和她很熟。又一次,有個(gè)阿姨心情不好,金鈴每天放學(xué)就給阿姨講學(xué)校的趣事、笑話。阿姨很快就好起來(lái)了。這樣的小孩哪個(gè)大人不喜歡呢!

金鈴認(rèn)識(shí)到自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)生活中,上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成。在她小升初考試的前些日子,她認(rèn)真復(fù)習(xí),做好充足的準(zhǔn)備,邁著自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)。最后以優(yōu)異的成績(jī)升入理想的中學(xué)。我也要她像一樣,做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

讀我要做好孩子讀后感篇九

開(kāi)學(xué)頭一天老師讓我們買(mǎi)一本叫《我要做好孩子》這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公是六年級(jí)學(xué)生金玲。她有一張紅紅的臉蛋,大大的眼睛,兩個(gè)小瓣子十分可愛(ài),金玲的體重達(dá)90斤十分肥胖也是她爸媽最擔(dān)心的。金玲是一個(gè)成績(jī)中等的`學(xué)生,語(yǔ)文沒(méi)考過(guò)85分以上,數(shù)學(xué)沒(méi)有考過(guò)90分,英語(yǔ)也沒(méi)有考過(guò)100分。好們班的英語(yǔ)老師非常喜歡金玲,因?yàn)榻鹆岬穆?tīng)力很好,一張?jiān)嚲硎昼娋涂梢粤说且话憧嫉牟惶硐搿?/p>

金玲喜歡他的爸爸因?yàn)樗嫉牟缓脮r(shí)媽媽責(zé)罵她時(shí)她爸爸就會(huì)向著金玲,所以金玲十分喜歡爸爸。金玲還十分有愛(ài)心,樓下的小女孩夢(mèng)夢(mèng)父母離異,父母都不要夢(mèng)夢(mèng),金玲和她媽媽說(shuō)“媽媽,我只要考到95分以上你就收養(yǎng)夢(mèng)夢(mèng)好嗎?”她媽媽十分爽快說(shuō)“能”,從那開(kāi)始金玲總是認(rèn)真考好96分,媽媽同意收養(yǎng)夢(mèng)夢(mèng)。金玲大聲的喊媽媽萬(wàn)歲!

從那以后的一個(gè)月金玲每天幫夢(mèng)夢(mèng)洗澡,梳頭發(fā),教她寫(xiě)作業(yè),金玲把夢(mèng)夢(mèng)當(dāng)做自己的親妹妹一樣來(lái)照顧她,一直到夢(mèng)夢(mèng)的家長(zhǎng)把她接走時(shí)。那時(shí)金玲含著笑容在哭,她說(shuō):“夢(mèng)夢(mèng)要聽(tīng)話哦?!庇袝r(shí)間來(lái)看我吧!“拜拜。

金玲有一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)動(dòng)不動(dòng)和陌生人說(shuō)話,記得有一天她放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)一個(gè)男的和小狗說(shuō)話她要一旁說(shuō),小狗又聽(tīng)不懂真是讓小狗的主人哭笑不得。金玲趁這個(gè)時(shí)候去撫摸那只寵物狗。

讀了《我要做好孩子》這本書(shū)我懂得了成績(jī)的好與壞沒(méi)關(guān)系,只要態(tài)度端正。我要向金玲學(xué)習(xí)那打平倒的精神。

讀我要做好孩子讀后感篇十

最近我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)。我一翻開(kāi)書(shū),就被那精彩有趣的故事給吸引住了。

這本書(shū)的主人公是活潑可愛(ài)的金鈴,她十分想做個(gè)好孩子,她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開(kāi)心。但有一次只考了82分,為了不使媽媽生氣,還編了個(gè)謊言。后來(lái)她意識(shí)到謊言并不能讓媽媽開(kāi)心,只有通過(guò)努力取得真正的好成績(jī)才會(huì)讓媽媽高興。金鈴還很善良,關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的孩子、憐惜小動(dòng)物等,她為了正直、誠(chéng)實(shí)、善良。最終她用自己的行動(dòng)讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

最讓我印象深刻的是“天上掉下來(lái)的小妹妹”這一章。講述了:金鈴在放學(xué)回家的時(shí)候,路過(guò)電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸,金鈴便主動(dòng)要求把幸幸領(lǐng)回家。回家后,金鈴經(jīng)過(guò)和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭(zhēng),與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟,最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無(wú)微不至,還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”,如果考試成績(jī)不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí),結(jié)果“功夫不負(fù)有心人”,考了98分,媽媽十分滿意,幸幸也順利留了下來(lái)。金鈴還用辛苦理財(cái)?shù)脕?lái)的獎(jiǎng)勵(lì)100元錢(qián)買(mǎi)個(gè)娃娃送給幸幸。這個(gè)故事讓我看到了一個(gè)女孩的美麗,她的美麗并不是光有漂亮的外表,而是有一顆善良又純潔的心。

金鈴,一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jī)雖不是名列前茅,卻依然十分自信,我欣賞她;雖屢戰(zhàn)屢敗,但卻毫不氣餒,我欣賞她;面對(duì)老師,直抒胸臆,毫不畏懼,我欣賞她。

讀我要做好孩子讀后感篇十一

這本書(shū)給講述了一個(gè)叫金鈴的女孩子在六年級(jí)時(shí)候發(fā)生的和父母、老師以及同學(xué)之間的趣事。這本書(shū)最吸引我的部分是:有一次,金鈴的爸爸教了鄉(xiāng)下人一些養(yǎng)殖業(yè)的知識(shí),他們很感激就送了一條很大的魚(yú)。

這條魚(yú)有浴缸那么大,身上的一片魚(yú)鱗竟然有一個(gè)小碗那么大,而且魚(yú)鱗與身體連接很緊!金鈴的媽媽趙卉紫忙乎半天也沒(méi)有拿下幾片魚(yú)鱗,只好向金鈴的奶奶求援。還是金鈴奶奶有辦法,一聽(tīng)這件事就帶上斧頭到金鈴家。一路上人們很詫異:他們家發(fā)生什么事,她怎么帶把斧頭?當(dāng)奶奶和媽媽殺這條大魚(yú)的時(shí)候,金鈴感到很害怕,那么多血,但她又不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)殺大魚(yú)的場(chǎng)景,只好偷偷的從指縫看!我在菜場(chǎng)也只見(jiàn)過(guò)別人用小刀去魚(yú)鰓和內(nèi)臟和鋼刷刷魚(yú)鱗,沒(méi)見(jiàn)過(guò)用斧頭的。

如果我家有這么一條魚(yú),我肯定舍不得吃,讓媽媽養(yǎng)著給大伙看看這個(gè)大家伙,或者拍幾張照片給同學(xué)們瞧瞧。我可真羨慕金鈴家有這么大一條魚(yú),而且是她爸爸的知識(shí)回報(bào),也讓我看到了知識(shí)就是力量。

這也是金鈴努力做一個(gè)好孩子的動(dòng)力之一,也是我懂了必須用知識(shí)武裝自己的頭腦,做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的`好孩子、好學(xué)生。

讀我要做好孩子讀后感篇十二

自從爸爸把《我要做好孩子》這本故事書(shū)買(mǎi)回家的第一天,我就被書(shū)中可愛(ài)的女孩以及她精彩的故事所吸引了,我也要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一名人人喜愛(ài)的好孩子。

《我要做好孩子》這本書(shū)講得是主人公金鈴想做好孩子的故事,金鈴在班上成績(jī)中等,金鈴最怕數(shù)學(xué),特別是應(yīng)用題,每次做到應(yīng)用題的時(shí)候就會(huì)發(fā)暈,比如加分子的時(shí)候會(huì)把分母也順便加進(jìn)去等,所以數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都不會(huì)太好;英語(yǔ)呢還不錯(cuò),測(cè)試的時(shí)候速度很快,只是時(shí)不時(shí)的把大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě),還有就是音標(biāo)寫(xiě)錯(cuò),不過(guò)她的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn),聽(tīng)力也很棒,所以英語(yǔ)老師還是挺喜歡她的。

金鈴的爸爸姓金,叫亦鳴,在本市最著名的一所大學(xué)里教書(shū),副教授已經(jīng)當(dāng)了五年。

金鈴的媽媽姓趙,叫卉紫。不熟悉的人容易聽(tīng)成“卉子”。

金鈴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆都特別喜歡這孩子,特別是外婆,更加寵愛(ài)這個(gè)寶貝外孫女。外婆原來(lái)是老師。每次去外婆家,外婆一定得忙上滿滿一桌子菜,全部是金鈴最喜歡吃的,看著金鈴吃得津津有味的樣子,外婆開(kāi)心極了。

我喜歡這本故事書(shū)。

讀我要做好孩子讀后感篇十三

最近有一本特別好看的書(shū),這本書(shū)的名字叫《我要做個(gè)好孩子》。這本書(shū)講了關(guān)于主人公金玲的故事。教育我們?nèi)绾萎?dāng)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

金玲算是班上學(xué)習(xí)中等偏下的學(xué)生。馬上就要生初中了她媽媽擔(dān)心她上不到一個(gè)好學(xué)校成績(jī)就會(huì)下降,考不上大學(xué)。于是,就不停的幫她找好家教,也常常到學(xué)校問(wèn)她的.學(xué)習(xí)情況。

金玲是一個(gè)活潑可愛(ài),勇敢天真的孩子,有一點(diǎn)男孩子氣。很受人喜愛(ài),她還非常附有愛(ài)心每天都會(huì)幫幫一些老人做一些他們不容易做到的事。為他們分擔(dān)分擔(dān),不讓他們太勞累。金玲還非常真誠(chéng),從不背叛他的好朋友。她跟別人都很合得來(lái)隨便找個(gè)誰(shuí),她都可以輕松的跟他搭上話。

我喜歡她的那種真誠(chéng)、她的勇敢、她的愛(ài)心。

為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的孩子,她做出了種種努力,并保留心中的那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)老師做出了許多的“抗?fàn)帯?。最后她和她的同學(xué)們一起走進(jìn)了升學(xué)考試的考場(chǎng)。

讀我要做好孩子讀后感篇十四

這幾天,我看了一本書(shū),名字叫《我要做個(gè)好孩子》。這本書(shū)非常有趣,使我受到了許多的啟發(fā)和教育。

讀了這本書(shū),我感受書(shū)中的金鈴是個(gè)聰明、善良的小女孩。對(duì)鄰居家無(wú)人照顧的小孩特別關(guān)心,面對(duì)同學(xué)的不公平大膽說(shuō)出來(lái),面對(duì)生病的老師乖巧懂事,面對(duì)饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不停的尋找桑葉——這樣的孩子真是個(gè)好孩子。我和金鈴一樣,在老師和同學(xué)眼里是一個(gè)普通的中等生,其實(shí)我也想要做一個(gè)好孩子,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高一點(diǎn),可有時(shí)媽媽總是拿我跟班上的好同學(xué)比,讓我覺(jué)的自己很落后,這樣一來(lái)我追求上進(jìn)的信心也沒(méi)有了。

我最喜歡的章節(jié)就是“貓和老鼠,你喜歡哪一個(gè)?”那段話真是寫(xiě)到我的心里了,因?yàn)槲姨焐褪莻€(gè)大大咧咧的女孩子,總是馬馬虎虎地做任何事情,不像我們班上的那些好同學(xué)做什么事都認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)去完成。書(shū)中寫(xiě)到的“她常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美?!边@也是我想大聲對(duì)爸媽說(shuō)的話啊!

是啊,每個(gè)孩子都能做個(gè)像金鈴的好孩子。她通過(guò)養(yǎng)蠶采桑葉,認(rèn)識(shí)了退休教師孫奶奶,在孫奶奶的細(xì)心輔導(dǎo)下,金鈴的數(shù)學(xué)成績(jī)就有很大進(jìn)步。這讓她媽媽百思不得其解,而孫奶奶淡淡地說(shuō):“其實(shí)我并沒(méi)有做什么,我只是告訴她‘你能行’,我只是讓她對(duì)自己有了信心,讓她明白自己可以做得一題不錯(cuò),如此而已?!?/p>

媽媽,請(qǐng)相信您的女兒!她一定也會(huì)像金鈴一樣成為好孩子的!

讀我要做好孩子讀后感篇十五

最近我在看一本書(shū),書(shū)名是《我要做好孩子》,看到這書(shū)名我想:我也想做好孩子,可是每次都不知道該從何入手,看看人家是怎么做好孩子的!剛開(kāi)始看,我就被主人公給吸引住了,原因是:

1、主人公金鈴也是六年級(jí)學(xué)生,個(gè)子也跟我差不多;

2、金玲很陽(yáng)光幽默,因?yàn)榕?,她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟的,讓人一看就忍不住捏她的臉,她還很有趣的說(shuō)了一句:“都快被揪出老繭來(lái)了!”

3、金玲跟我一樣,作文碰到對(duì)胃口的會(huì)寫(xiě)得好。我想做好孩子,想把數(shù)學(xué)提上去,可我這腦袋就是不爭(zhēng)氣,不開(kāi)竅!金玲的數(shù)學(xué)一開(kāi)始也不好,后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她遇到了名師,用特殊的方法來(lái)給她提數(shù)學(xué)。

有時(shí)我真的很羨慕金玲,我也多么想遇到一個(gè)名師,用適合我的方法來(lái)指導(dǎo)我??!可是這種奇跡根本不會(huì)發(fā)生在我的身上。這學(xué)期要小升初考試,我害怕數(shù)學(xué),害怕考得不好,害怕爸爸媽媽責(zé)怪的眼神,我要做好孩子,就必須學(xué)好數(shù)學(xué),可是我一看到數(shù)學(xué)題就有一種無(wú)奈的感覺(jué),我該怎么辦呢?書(shū)中金玲的班主任邢老師說(shuō):“好孩子的內(nèi)涵太豐富了,它不全是由100分組成的。”一開(kāi)始讀到邢老師,我就不自覺(jué)的把她想成了我現(xiàn)在的班主任高榮平老師,我也不知道為什么!我在準(zhǔn)備,想在小升初考試前鍛煉一番,為的就是能在沖刺時(shí)不被落下!不被嘲笑!我要做好孩子!

讀我要做好孩子讀后感篇十六

《我要做好孩子》這本書(shū)主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲,身高1.55米,體重50公斤。因?yàn)榕郑?,鼻子,嘴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過(guò)上千回,都快被揪出繭子來(lái)了。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,也經(jīng)常丟東西,有一次,他媽媽買(mǎi)了一大盒橡皮擦,沒(méi)過(guò)幾天就被她用光了,還真是個(gè)丟三落四的人!

金鈴是個(gè)善良,正直的女孩。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般般,但為了老師和家長(zhǎng)滿意,還是做了種種努力,最后和同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)。

這本書(shū)有個(gè)令我大笑的地方,有一回正上公開(kāi)課,金玲覺(jué)得鞋緊,覺(jué)不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過(guò)了一會(huì)兒,老師問(wèn)一個(gè)關(guān)于近義詞的問(wèn)題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問(wèn)題很有把握,就點(diǎn)了她的名,金鈴起身站立的瞬間才意識(shí)到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋,找也找不到,原來(lái)鞋被她踢到前面同學(xué)的座位下去了。教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽(tīng)課的外校老師呢!金鈴的語(yǔ)文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊??吹竭@里后,我轟堂大笑了十多分鐘!

讀了這本書(shū)讓我懂得了做好孩子不一定要成績(jī)好,重要的是要善良,正直,誠(chéng)實(shí),寬容的高貴心靈,每個(gè)孩子都能成為好孩子。

讀我要做好孩子讀后感篇十七

這個(gè)暑假胡老師給我們推存了幾本好書(shū),我一下被其中的這本《我要做個(gè)好孩子》吸引住了,去書(shū)店這本書(shū)就成了我的首選。很想知道書(shū)中的主角怎樣才能做個(gè)好孩子,什么樣的孩子才算是個(gè)好孩子,因?yàn)樽鰝€(gè)好孩子也是我心中的夢(mèng)想呢。

這本書(shū)的主人公是金鈴,她想做個(gè)好孩子,于是她便努力去做。六年級(jí)學(xué)生金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)一般,有時(shí)還有點(diǎn)任性,但她聰明活潑,她喜歡閱讀課外書(shū),興趣廣泛,有思想;她很善良,關(guān)愛(ài)鄰居家無(wú)人照顧的小孩子,憐惜小動(dòng)物;她為人正直誠(chéng)實(shí)。最終用她行動(dòng)讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)都認(rèn)同了她是個(gè)好孩子。

書(shū)中令我感動(dòng)的是金鈴的善良,《當(dāng)家理財(cái)好滋味》就展示了她的善心,她非常憐愛(ài)幸幸??匆?jiàn)幸幸沒(méi)人管的時(shí)候,她自作主張的把她帶回了家。當(dāng)后來(lái)媽媽把幸幸送回了外婆家時(shí),金鈴還一直想著幸幸,用她當(dāng)家理財(cái)好不容易積下來(lái)的錢(qián)為幸幸買(mǎi)芭比娃娃。她的愛(ài)心令我感動(dòng)。我也要像金鈴學(xué)習(xí),要盡自己的力量多去幫助那些需要幫助的人。

當(dāng)我讀到《小人得起與君子報(bào)仇》時(shí),金鈴的正直和機(jī)敏更值得我學(xué)習(xí)。金鈴面對(duì)狡滑的倪志偉讓她和尚海演節(jié)目的時(shí)候受了委屈,她選擇不是去告密,但她也不會(huì)就此罷休,而是通過(guò)寫(xiě)日記的方式,把倪志偉的不良行為寫(xiě)出來(lái)了,還讓倪志偉的班長(zhǎng)也被撤銷了。我要向金鈴學(xué)習(xí),遇到事情要冷靜,要機(jī)知勇敢地去面對(duì),想辦法解決問(wèn)題。

讀完了《我要做個(gè)好孩子》里面的每一篇文章,也讓我明白了:好孩子不一定是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但要愛(ài)學(xué)習(xí),要正直和善良,懂得關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè),要興趣廣泛、全面發(fā)展。我決定要學(xué)習(xí)金鈴的優(yōu)點(diǎn),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,永遠(yuǎn)做個(gè)好孩子。

讀我要做好孩子讀后感篇十八

最近,我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一本兒童親情小說(shuō)——《我要做好孩子》。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫做金鈴的女孩子,她活潑、開(kāi)朗、善良、富有同情心和責(zé)任心,懂得關(guān)心別人。

《我要做好孩子》主要講述了金鈴考重點(diǎn)中學(xué)一路上發(fā)生的故事。金鈴有很多朋友,小吃攤老板,老板家的小黃貓,修車(chē)的老爺爺······沒(méi)有一個(gè)不是她的朋友。她的爸爸媽媽都是大學(xué)畢業(yè)的知識(shí)分子,金鈴的媽媽趙卉紫,對(duì)女兒很?chē)?yán)格,要求金鈴考上重點(diǎn)中學(xué),可是金鈴學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于中游水平,時(shí)好時(shí)壞,尤其是數(shù)學(xué),還好后來(lái)金鈴偶然認(rèn)識(shí)了孫奶奶,得到了她的幫助,她的數(shù)學(xué)成績(jī)才漸漸好了起來(lái)。

這本書(shū)中我最喜歡的故事是《意外事件》,講述了金鈴考短跑,可是一不小心絆倒了李林,還被李林壓傷了胳膊,金鈴吃力地爬了起來(lái),而李林則在地上一邊呻吟著一邊皺著眉頭,金鈴緊張地問(wèn)李林:“你沒(méi)事吧?”可是李林在地上不起來(lái),體育老師來(lái)拉李林,李林還是不起來(lái),體育老師才知道李林手臂骨折了,便讓班主任送李林去醫(yī)院。李林去醫(yī)院后,金鈴哭喪著臉問(wèn)好朋友楊小麗:“李林不會(huì)有事吧?”楊小麗便安慰金鈴:“不考這個(gè)該死的短跑,你就不會(huì)壓傷李林了,再說(shuō)你也受傷了??!”金鈴緊繃的神經(jīng)才稍稍放松下來(lái),可一下午她都無(wú)精打采的,像打了霜的茄子一般。后來(lái)李林的媽媽來(lái)到金鈴的家里要3000元補(bǔ)償,金鈴的爸爸媽媽不同意,李林的媽媽就派了一個(gè)人去威脅金鈴,讓她告訴她的爸爸媽媽把錢(qián)送到醫(yī)院。這個(gè)故事讓我感觸最深的地方就是金鈴在摔倒的時(shí)候沒(méi)有管自己,而是去關(guān)心李林有沒(méi)有受傷,以及她們家為了湊3000元,她還把外婆給她買(mǎi)的價(jià)值200元的手表帶到學(xué)校,想賣(mài)給張靈靈,可是張靈靈驕傲地說(shuō):“你這表都戴舊了,我只出20元,你賣(mài)不賣(mài)?”金鈴為了早點(diǎn)湊足3000元,只好不情愿地答應(yīng)了。雖然因?yàn)檫@件事她的期末考試沒(méi)有考好,但她依然懂得關(guān)心別人,很懂事。

誰(shuí)不想做一個(gè)好學(xué)生、好孩子,接受老師和父母的夸獎(jiǎng)?誰(shuí)不想在班級(jí)里受歡迎?這本書(shū)讓我懂得了,一個(gè)學(xué)生成績(jī)好不一定就是好學(xué)生、好孩子,就受歡迎,更重要的是他的品德。比如張靈靈,雖然成績(jī)很不錯(cuò),可是做錯(cuò)了事就只會(huì)推卸責(zé)任,說(shuō)謊。有一次參加補(bǔ)習(xí),她家的枕頭明明是她自己弄壞的,卻對(duì)邢老師說(shuō)是金鈴干的。而金鈴雖然成績(jī)不算最好,可是很善良,富有同情心和責(zé)任心,品德很好,所以她在我的眼里才是一個(gè)真正的好孩子。我平時(shí)偶爾也會(huì)說(shuō)謊,犯錯(cuò)誤,我會(huì)努力改正這些缺點(diǎn),做一個(gè)真正的品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

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