相信大家都嘗試過(guò)寫，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的如何寫片段式作文及格式【精選9篇】，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】一
輕松3個(gè)步驟搞定日記格式：
首先：你可以給日記取個(gè)標(biāo)題！
其次：在第一行寫上你寫作日記時(shí)的日記，天氣，星期幾或者再加上個(gè)心情！
然后：在第二行就可以開(kāi)始寫作正文了。
日記格式就是這么簡(jiǎn)單。
關(guān)于日記的格式，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文，權(quán)作參考：
標(biāo)準(zhǔn)日記格式范文1：
今天下午，我睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備寫日記。
突然，電腦上挑出了一條新聞：甘肅定西發(fā)生了6.6級(jí)的大地震，“天哪，地震已致54人死亡296人重傷。哎，又是一場(chǎng)飛來(lái)橫禍!“我情不自禁的惋惜道。6.6級(jí)的地震對(duì)城市里的一些新型建筑物并無(wú)大礙，但是對(duì)老房子和鄉(xiāng)下的土房子造成了很大的損失。看到倒塌房屋下的血跡，我心中的雞皮疙瘩又蹦跳了起來(lái)……
這場(chǎng)6.6級(jí)的地震發(fā)生在早上7時(shí)44分。因?yàn)榈卣鸢l(fā)生在早上，所以傷亡并不是我想象的那么嚴(yán)重。其實(shí)我這樣想是錯(cuò)誤的，當(dāng)我看過(guò)視頻后我才知道：地震不僅給地方縣市帶來(lái)經(jīng)濟(jì)了損失，而且還給當(dāng)?shù)氐娜罕娫斐闪藗Α６ㄎ魇窃谏街?，每?dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候氣溫很高，當(dāng)太陽(yáng)落下山時(shí)氣溫卻很低。房子倒塌了，災(zāi)區(qū)的群眾們只能在外面挨凍了。日記格式
如今的中國(guó)已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉(cāng)著火，接著四川暴雨造成洪水，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國(guó)咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
標(biāo)準(zhǔn)日記格式范文2：
今天下午我給魚兒換水，我的小魚一條叫長(zhǎng)尾巴，另一條叫歡歡，以前還有一條叫短尾巴。有一天，我早上起來(lái)去看它們，忽然，我發(fā)現(xiàn)短尾巴不見(jiàn)了!我趕快跑到媽媽身邊問(wèn)：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道，媽媽打電話問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“短尾巴死了?！彼晕覀冇仲I了一條小魚，我給它取名叫歡歡。
我給歡歡和長(zhǎng)尾巴換水后又給了它們點(diǎn)魚食，它們吃飽后，在魚缸里快樂(lè)地游來(lái)游去。
標(biāo)準(zhǔn)日記格式范文3：
星期四傍晚，我和小伙伴們跟平常一樣乘282公交車回家。當(dāng)車子行駛到開(kāi)弦弓時(shí)，駕駛員一個(gè)緊急剎車，我差點(diǎn)摔倒。
站穩(wěn)之后，我看見(jiàn)大家都往窗外看，好奇心促使我也去看看。好不容易擠到前面，沒(méi)想到窗外圍觀的人也很多，不過(guò)這可不會(huì)難倒我。不一會(huì)兒時(shí)間，我就全看到了：只見(jiàn)一個(gè)大約四十歲左右的人躺在地上，旁邊還有一灘血，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。撞人的是一輛黑色轎車，那輛轎車的擋風(fēng)玻璃全碎了，車?yán)锩娴娜舜蟾乓彩芰它c(diǎn)傷，所以沒(méi)走出來(lái)。看到這兒，警車和救護(hù)車的鳴笛聲都響了起來(lái)，醫(yī)生把傷員抬進(jìn)車，警察也封鎖了現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，駕駛員突然發(fā)動(dòng)了車子，越開(kāi)越快，飛馳在擁擠的馬路上。日記格式
這個(gè)地方雖然經(jīng)常發(fā)生車禍，可罪魁禍?zhǔn)走€是人們自己。所以遵守交通規(guī)則，為他人，也為自己。
標(biāo)準(zhǔn)日記格式范文4：
今天是周末，天氣炎熱，每個(gè)人都汗流浹背，我們也不例外，坐在空調(diào)間里都不想動(dòng)，這時(shí)，媽媽發(fā)話了:“我們要進(jìn)行一次周末大掃除，你們誰(shuí)愿意幫忙呢?”我和爸爸異口同聲地回答:“我們來(lái)幫你!”我問(wèn)媽媽:“那怎么分工呢？”
媽媽說(shuō):“今天給你個(gè)機(jī)會(huì)，表現(xiàn)一下，你分下工，怎樣？”我高興極了，我讓爸爸來(lái)擦地，擦灰，媽媽來(lái)擦玻璃，我來(lái)掃地?？墒牵职钟X(jué)得不公平，他惱羞成怒地說(shuō)：“我又擦地，又擦灰，我要擦兩樣，你們每人就一樣，為什么對(duì)我不公平呢?！蔽疫B忙回答道：“你看，你最近生意不忙，有很多空閑的時(shí)間呆在家里，可媽媽每天很早就出去上班，很晚才回來(lái)，一定很辛苦啊！而我是小孩，我要掃這么一大片地，也很辛苦?。 ?/p>
爸爸沒(méi)有辦法，只好服從我的安排。大掃除開(kāi)始了，瞧,你看爸爸穿上工作服,蹲在地上,擦了又擦,可干凈了,那認(rèn)真勁可別提了.再看媽媽,腰上系著圍裙一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著玻璃,很快就擦得一塵不染.而我呢,正要準(zhǔn)備掃地,可掃帚還在樓下呢,我急忙跑下去拿,以最快的速度把地掃得干干凈凈了!
就半個(gè)小時(shí),我們?nèi)齻€(gè)人齊心協(xié)力的把家里變得一干二凈了!我們都開(kāi)心地笑了!日記格式
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】二
開(kāi)學(xué)的第一天，大家就被一場(chǎng)雨給捉弄了，大家在雨中目睹了一次夭折的升旗儀式。
雨在不停地一滴一滴地下著，可大家還是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，筆直地站在操場(chǎng)上。路邊翠綠的小草襯托著莊嚴(yán)的氣氛，花兒也和我們一樣期盼著這令人期待的畫面。同學(xué)們臉上容光煥發(fā)，摒住呼吸，迎接這新學(xué)期的第一次升旗。幾千雙眼睛緊緊盯著升旗臺(tái)，誰(shuí)知，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，就在那莊嚴(yán)的國(guó)歌響徹云霄時(shí)，原本的小雨猛地一下變大了。霎那間，銅錢大的雨滴密密麻麻地撞向地面。老師一看，傻了眼，也只有連忙疏導(dǎo)學(xué)生離開(kāi)操場(chǎng)。只見(jiàn)剛才臉上還面帶興奮的同學(xué)們的臉上這會(huì)兒剩下的只有慌張，他們紛紛用手臂抱著頭，嘴里一個(gè)勁兒地喊到：“快跑啊，快跑??！”大家表演著“抱頭鼠竄”的動(dòng)作，快速地跑到能夠避雨的地方，把頭低下來(lái)，用手拍拍額頭上的雨水，嘴里還不停地嘟噥著：“這不識(shí)趣的雨，下的真不是時(shí)候！”就這樣，一眨眼的功夫，操場(chǎng)上立刻變得冷冷清清的，剩下的只有那“嘩嘩”的雨聲了。
回到了班上，大家紛紛議論了起來(lái)：“真是的，雨神來(lái)了也不告訴我們一聲，真是一位‘不速之客’?！薄罢媸菕吲d，升旗沒(méi)看到，還淋了我一身雨！”......我的心里也在不斷地埋怨著：真是“天公不作美”。給我們的開(kāi)學(xué)典禮一個(gè)不是很好的開(kāi)始。這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我們說(shuō)道：“這次下雨的確是一個(gè)意外，大家也說(shuō)很掃興，可學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮并不是只有第一天才能舉行的呀，再說(shuō)，這場(chǎng)雨我認(rèn)為就下得比較好，你們看，這場(chǎng)雨將洗清我們的過(guò)去，給予我們一個(gè)新的開(kāi)始，給了我們一個(gè)新的自我，你們說(shuō)是不是啊？”
想想老師說(shuō)的話也有道理，心里便覺(jué)得舒服了許多，但想著明天又要穿著那厚厚的校服，大家立刻發(fā)出了悲嘆聲，我也不禁仰天長(zhǎng)嘯：“都是大雨惹的禍！”
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】三
商務(wù)信函屬于商務(wù)禮儀文書范疇，是指企業(yè)與企業(yè)之間，在各種商務(wù)場(chǎng)合或商務(wù)往來(lái)過(guò)程中所使用的簡(jiǎn)便書信。其主要作用是在商務(wù)活動(dòng)中用來(lái)建立經(jīng)貿(mào)關(guān)系、傳遞商務(wù)信息、聯(lián)系商務(wù)事宜、溝通和洽商產(chǎn)銷；詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題、處理具體交易事項(xiàng)。其種類包括聯(lián)系函、推銷函、訂購(gòu)函、確認(rèn)函、索賠函等多種。
文種特性
〔一）語(yǔ)氣口語(yǔ)性
每一封商務(wù)信函的往來(lái)都是不同的企業(yè)之間或者企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者彼此之間的一種情感交流。人都是感性的，所以商務(wù)信函更多地體現(xiàn)了感性的一面。而不是人們想象的商務(wù)信函應(yīng)該用一種特殊的“生意腔”，信函讀起來(lái)使人感到非常熱情、友好，就像朋友之間的談話那樣簡(jiǎn)單、自然、人性化。無(wú)論是歉意的道歉函，還是善意的勸說(shuō)函，或者購(gòu)買函，完全可以通過(guò)信函中的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)來(lái)表現(xiàn)。
（二）內(nèi)容直接性
企業(yè)每天都要閱讀大量信函文件。商務(wù)信函不需要用華麗的詞句。所以，商務(wù)信函要寫得簡(jiǎn)明扼要，短小精悍，切中要點(diǎn)。用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)寫信函，使信函讀起來(lái)簡(jiǎn)單、清楚、容易理解。當(dāng)涉及數(shù)據(jù)或者具體的信息時(shí)，如時(shí)間、地點(diǎn)、價(jià)格、貨號(hào)，等等，要用語(yǔ)精確，使交流的內(nèi)容更加清楚，這更有助于加快商務(wù)活動(dòng)的進(jìn)程。
（三）態(tài)度真誠(chéng)性
商務(wù)信函要能夠充分體現(xiàn)真誠(chéng)、禮貌。不管說(shuō)什么，都要帶著誠(chéng)意去說(shuō)。把寫好的商務(wù)信函拿起來(lái)讀一遍，確保如果此時(shí)對(duì)方正在電話中與你通話，他一定能夠感受到你的自然、真誠(chéng)和禮貌。這里所說(shuō)的禮貌，并不是簡(jiǎn)單用一些禮貌用語(yǔ)，而是體現(xiàn)了一種為他人考慮，多體諒對(duì)方心情和處境的態(tài)度。
（四）主旨單一性
商務(wù)信函具有純粹的業(yè)務(wù)性，一般要求專文專事，內(nèi)容集中單一，圍繞公務(wù)，突出主旨。
（五）格式規(guī)范性
商務(wù)信函結(jié)構(gòu)類似于一般的書信，有稱呼、有正文、有署名。外貿(mào)商務(wù)函、電的寫作則必須依照國(guó)際慣例，用英語(yǔ)或?qū)Ψ絿?guó)家所使用的語(yǔ)言書寫，在文法和書寫格式上也要符合對(duì)方的語(yǔ)言規(guī)范和習(xí)慣。
（六）地位平等性
商務(wù)信函是兩個(gè)平等法人之間的往來(lái)文書，反映雙方平等、互惠互利的關(guān)系。商務(wù)信函的寫作應(yīng)相互尊重，以禮相待。
（七）要求時(shí)限性
商務(wù)信函是在商務(wù)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中形成的，每封信函都是一定時(shí)限內(nèi)的.雙方意愿的明確表達(dá)。因此，接收對(duì)方的信函后必須及時(shí)回復(fù)。目前，信函的傳遞越來(lái)越多地使用圖文傳真、電子郵件等快速傳遞形式，以適應(yīng)這一特點(diǎn)的需要。
商務(wù)信函一般由三部分組成：信頭、正文、信尾。
（一）信頭
信頭即信函的開(kāi)頭，由發(fā)信人名稱及地址、標(biāo)題、函號(hào)、稱謂、收信人地址和單位等組成。
1發(fā)信人名稱及
發(fā)信人名稱及地址一般寫明發(fā)信人企業(yè)單位名稱及詳細(xì)地址。還包括電話號(hào)碼、電報(bào)掛號(hào)、專用電碼、電傳、傳真、等商務(wù)聯(lián)系信息。
2．標(biāo)題
作為商務(wù)信函，它與一般的普通信件不同，只要不是企業(yè)單位個(gè)人與個(gè)人之間的交流，商務(wù)信函一般可以有標(biāo)題。標(biāo)題位置在信文首頁(yè)卜方，居中書寫，其內(nèi)容是標(biāo)明事由。事由要求概括出函件的主旨、中心，使收信人通過(guò)標(biāo)題就對(duì)信文的主要內(nèi)容有大致的了解。常見(jiàn)的商務(wù)信函標(biāo)題有以下兩種形式：
(1)由事由加文種名稱“函”構(gòu)成，如“關(guān)于要求承付打印機(jī)貨款的函”、“推銷函”、“訂購(gòu)函”、“索賠函”等。
(2）先寫“事由”二字，加冒號(hào)提示，然后直接標(biāo)寫該信函的內(nèi)容，如“事由：機(jī)動(dòng)車索賠”。
3函號(hào)
函號(hào)即編號(hào)，分為對(duì)方編號(hào)和己方編號(hào)。在外貿(mào)業(yè)務(wù)信函的信頭上注明編號(hào)，可保證信函便于管理和查閱。
函號(hào)位置一般出現(xiàn)在標(biāo)題右下方或信頭的左上方。常見(jiàn)的有兩種形式：一是仿效行政公文發(fā)文字號(hào)的格式，采用“函第號(hào)”的形式；二是采用直接編號(hào)的形式，如“第號(hào)”。
4稱謂
稱謂是對(duì)收信人或收信單位的稱呼，一般寫受文者的尊稱，這是商務(wù)信函必須的一項(xiàng)。其位置一般在標(biāo)題或函號(hào)的左下方，單獨(dú)占行，頂格書寫，后面用冒號(hào)。書寫時(shí)有以下兩種稱謂：
(1)泛指尊稱。“尊敬的”后加稱謂并加冒號(hào)，如“尊敬的先生”、“尊敬的女士”等。尊稱中可以使用職務(wù)，如“尊敬的辦公室主任”、“尊敬的財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)”、 “尊敬的銷售部經(jīng)理”等。
(2)具體稱謂。即具體指名道姓的尊稱。在姓名后面加稱謂語(yǔ)。這類稱謂一般用于寫信人與收信人彼此認(rèn)識(shí)或者非常熟悉的情況。因?yàn)檫@種稱謂能夠體現(xiàn)寫信人與收信人之間的情感與密切關(guān)系。稱謂可用泛稱中的“先生”、“女士”等，也可以使用職務(wù)，如“尊敬的辦公室石主任”、“尊敬的財(cái)務(wù)部張部長(zhǎng)”、“尊敬的銷售部王經(jīng)理”等。
5．寫明收信人企業(yè)單位名稱及詳細(xì)地址。
（二）正文
正文是商務(wù)信函的主體，敘述商務(wù)往來(lái)聯(lián)系的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。正文寫作要求內(nèi)容單純，一文一事，文字簡(jiǎn)明，事實(shí)有據(jù)，行文禮貌。
1問(wèn)候語(yǔ)
問(wèn)候語(yǔ)也即應(yīng)酬語(yǔ)或客氣語(yǔ)。開(kāi)頭的問(wèn)候語(yǔ)是商務(wù)信函必不可少的，即發(fā)信人對(duì)收信人打招呼的禮貌問(wèn)候語(yǔ)。一般用一兩句尊敬的客氣話表示，如“您好”,“近來(lái)生意可好，效益頗高”等。如果是初次聯(lián)系，可使用“久仰大名，未親雅教”等詞語(yǔ)。如果是回函，可使用“惠書敬悉，不勝感激”等詞語(yǔ)表示感謝來(lái)函。
2主體
主體是商務(wù)信函正文的核心內(nèi)容，是發(fā)信人要說(shuō)明的事項(xiàng)。不同的商務(wù)信函的內(nèi)容是不同的。一般包括以下兩個(gè)內(nèi)容：
(l說(shuō)明發(fā)函緣由。直截了當(dāng)、簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明發(fā)函的目的、根據(jù)、原因等內(nèi)容；復(fù)函則要引敘對(duì)方來(lái)函要點(diǎn)，以示復(fù)函的針對(duì)性。
(2)說(shuō)明發(fā)函事項(xiàng)。主體表達(dá)信函的中心內(nèi)容，一般是根據(jù)發(fā)函緣由詳細(xì)地陳述具體事項(xiàng)，或是針對(duì)所要商洽的問(wèn)題或聯(lián)系事項(xiàng)，闡明自己的意見(jiàn)。要求語(yǔ)氣要平和，問(wèn)題要明確，事實(shí)要清楚，表達(dá)要明白。如商洽函的正文主體包括商洽緣由、商洽內(nèi)容、意愿要求三部分；詢問(wèn)函的正文主體包括詢問(wèn)緣由、詢問(wèn)事項(xiàng)兩部分；答復(fù)函的正文主體包括答復(fù)緣由、答復(fù)內(nèi)容兩部分；商品報(bào)價(jià)函的正文主體包括產(chǎn)品的價(jià)格、結(jié)算方式、發(fā)貨期、產(chǎn)品規(guī)格、可供數(shù)量、產(chǎn)品包裝、運(yùn)輸方式等。
如果正文主體內(nèi)容簡(jiǎn)單，邏輯上可采用篇、段合一式結(jié)構(gòu)，如果正文主體內(nèi)容較多，邏輯上可采用分段式結(jié)構(gòu)。
3結(jié)尾語(yǔ)
正文結(jié)束以后，一般用精練的語(yǔ)言將主體所敘之事加以簡(jiǎn)單概括，并提出本函的有關(guān)要求，強(qiáng)調(diào)發(fā)函的日的。如請(qǐng)求函的結(jié)尾語(yǔ)是“拜托之事，承望協(xié)助解決為盼”，希望回函的結(jié)尾語(yǔ)是“不吝賜函，靜候佳音”等。結(jié)尾語(yǔ)視發(fā)信人與收信人的關(guān)系以及信函的內(nèi)容而定，要求恰當(dāng)?shù)皿w。
（三）信尾
信尾部分包括四部分內(nèi)容。
1祝頌語(yǔ)
所有的商務(wù)信函都要寫明祝頌語(yǔ)。祝頌語(yǔ)分為祝者自身的請(qǐng)候語(yǔ)和收信人的安好語(yǔ)兩部分：
(1)請(qǐng)候語(yǔ)，在正文結(jié)束后空兩格書寫。常用的有“敬?！?、“順頌”、“恭?！?/p>
等。
(2)安好語(yǔ)，一定另起一行頂格書寫，以表示對(duì)對(duì)方的尊重。常用的安好語(yǔ)有“商棋”、“金安”、“生意興隆”等。
2簽署
簽署即發(fā)信人的署名或簽名、用印。商務(wù)信函的署名可根據(jù)企業(yè)的要求或發(fā)信人的意見(jiàn)而定。有的企業(yè)署名以單位名稱加蓋印章的方式；有的企業(yè)要求發(fā)信人直接簽名，以示對(duì)信函的內(nèi)容負(fù)責(zé)。個(gè)人簽名一定要由發(fā)信人親手所簽。
3日期
日期一般是發(fā)信具體時(shí)間。商務(wù)信函因?yàn)樯婕吧虅?wù)業(yè)務(wù)往來(lái)，務(wù)必寫明發(fā)信日期。一般采用以下三種形式：
(1)公文日期形式。即在信函簽署下方用漢字小寫寫明發(fā)信日期，/p>
(2）阿拉伯?dāng)?shù)字形式。即在信函簽署下方用阿拉伯?dāng)?shù)字寫明發(fā)信日期，如2008 年8月18日。
(3)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)寫法形式。即在信函簽署下方用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)記年、月、日，在一位數(shù)的月、日前加“0"，如2008年08月18日。
無(wú)論哪種寫法，日期務(wù)必寫全，以便存檔備查。如2008年08月08日，不能寫成“08年08月08日”。
4附件
附件是隨函附發(fā)的有關(guān)材料，如報(bào)價(jià)單、發(fā)票、確認(rèn)書、單據(jù)等。如果需要標(biāo)注附件的，在信函簽署的下方可以標(biāo)注附件。如果附件是兩個(gè)以上的，要分別標(biāo)注附件一、附件二等。
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】四
自我推薦信，是用英文的`形式來(lái)推薦自己，要注意語(yǔ)法的形式恰當(dāng)。以下是小編整理的，希望對(duì)你有幫助。
建議的內(nèi)容).
③I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.
Yours sincerely,
Li Minghave the right personality for a ______(工作名稱).
③In the one hand, ______(第一個(gè)原因). ④On the other hand, ______(另一個(gè)原因).
⑤Should you grant me a personal interview, I would be most grateful.
⑥If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _ay 8. I believe that both my working experience and personal character will prove qualified to your position.
I am at present a fourth- year college student. In order to pay for my expensive tuition, I have taken up different part –time jobs up to now, and one of them was as a waiter in a three-star restaurant for four months. Therefore, I am very familiar with the requirements of the job as waiter. Moreover, I myself like the job very much and I think my personality is well suited to working as a waiter. I am a very friendly person who can quickly establish rapport with people of all age. In fact, my former boss was surprised at both my incredible stamina and efficiency in dealing with customers’ orders.
My resume is enclosed, but I would like to meet with you at your earliest convenience. You may reach me at this number **********after 7:pm any day. Thank you for your consideration of my application.
Yours faithfully
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】五
承諾，是一種堅(jiān)定不移的決心和果斷。yuwenmi小編整理了，歡迎欣賞與借鑒。
【類信用客戶10號(hào)。首先，我司承認(rèn)錯(cuò)誤：真心抱歉，對(duì)不住行業(yè)同仁們!我司因公司內(nèi)部人員調(diào)整，在工作上銜接上出現(xiàn)了一些困難，導(dǎo)致沒(méi)能及時(shí)按照行業(yè)規(guī)定結(jié)款。造成委員會(huì)無(wú)法進(jìn)一步開(kāi)展工作，我司已認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性，給諸多支持信認(rèn)我們的同仁帶來(lái)不便。我司現(xiàn)經(jīng)過(guò)不斷努力和委員會(huì)面聊溝通，公司內(nèi)部人員問(wèn)題已基本解決。
現(xiàn)我司鄭重承諾：從2017年3月賬單開(kāi)始嚴(yán)格按照進(jìn)口果水果專業(yè)委員會(huì)規(guī)定賬期執(zhí)行，2月份賬單貨款基本上已全部結(jié)清。我司一定秉承客商友好合作，互惠共贏，為進(jìn)口水果行業(yè)的新環(huán)境添磚加瓦!習(xí)的情形，將及時(shí)通知校方，并終止學(xué)習(xí);
三、我對(duì)自己學(xué)習(xí)期間往返路途中的安全責(zé)任負(fù)責(zé)，若途中發(fā)生安全事故，泰州市文化館老年大學(xué)不承擔(dān)任何責(zé)任;
四、在校學(xué)習(xí)期間，因個(gè)人原因引起的`安全責(zé)任事故(如不遵守學(xué)校管理紀(jì)律和制度、與校方外的第
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】六
初中生寫作指導(dǎo)：如何寫“包含”式的材料作文
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
一個(gè)旅游者，在廣場(chǎng)邊遇到一個(gè)街頭賣藝者。賣藝者的琴聲悠揚(yáng)，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向賣藝者的錢罐里丟錢，有的面額還不小。轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝者臉上并沒(méi)有一絲欣喜的表情。
“已賺到不少錢了，他為何還不快樂(lè)呢?”旅游者望著賣藝者那依舊憂郁的面孔，疑惑地問(wèn)。
“也許他需要的是掌聲。”旁邊的一個(gè)小孩子淡淡地說(shuō)了一句。
旅游者的心被觸動(dòng)了，她緩緩地抬起手來(lái)為賣藝者鼓掌。果然，賣藝者那張黯淡、瘦削的臉慢慢綻開(kāi)了笑容，眼睛里還溢出了感激的淚水
不錯(cuò)，賣藝者心底最終期待的是掌聲。
要求：
1.以上面材料為話題寫一篇文章;
2.題目自擬，但題中必須包含“掌聲”二字。
寫此題，第一步得先根據(jù)材料內(nèi)容在題目中突出“掌聲”的情境和作用;第二步得根據(jù)“掌聲”體現(xiàn)的情境和作用確定文體進(jìn)行寫作。具體操作如下：
一、命題，首先擬出若干題目：
1.琴聲悠揚(yáng)訴衷腸，盼望掌聲淚汪汪
2.同情施予誠(chéng)可貴，掌聲鼓勵(lì)價(jià)更高
3.謀生賣藝示己才，才高藝精掌聲來(lái)
4.路人難解藝人情，童心靠近起掌聲
5.一片掌聲一片心，心心相印情更親
6.誰(shuí)說(shuō)金錢頂萬(wàn)千，掌聲響起明亮天
二、指導(dǎo)寫作：
第1題可以寫成記敘文，重點(diǎn)刻畫賣藝者凄涼的形象和孤獨(dú)的身影。通過(guò)記敘、描寫等手法，展示人物的心理活動(dòng)。
第2題可以寫成議論文，著重議論“同情”的含義，展示對(duì)不同層次“同情”的理解。同情固然是一種美德，是人心善良的一種體現(xiàn)，但它畢竟是低層次的善良，不能從根本上解決“善之為善”的問(wèn)題;只有鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞才能調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，使其奮起、自立、自強(qiáng)，增強(qiáng)自身的信心和力量。
第3題是站在客觀角度去評(píng)價(jià)賣藝者的人生觀和技藝水平。不管干哪行，只要在那里精益求精，永無(wú)休止地攀登，定會(huì)技高一籌、博得世人的青睞。所謂行行出狀元，并不在于刻意求之，而在于樂(lè)意為之。樂(lè)而知其真，樂(lè)而識(shí)其理，樂(lè)而悟其性，悟其性者為上乘。
第4題，路人千千萬(wàn)，各人有各人的境界和思想理念，難免對(duì)賣藝者產(chǎn)生偏見(jiàn)：有司空見(jiàn)慣，不屑一顧者;有嗤之以鼻，瞧不起賣藝人者;有頓生惻隱之心而慷慨解囊者;也有不置可否者。惟獨(dú)小孩子的心里，充滿了童真的世界，他們只記得玩時(shí)的“掌聲”更能使人高興，所以那個(gè)小孩子想到了“也許他需要的是掌聲”。金錢對(duì)他們是淡薄的：“同情”對(duì)他們是膚淺的;純樸其實(shí)才是小孩子的真實(shí)心理。而這純樸真實(shí)的心理，恰恰又是賣藝者行“藝”的初衷，也是人性的初衷。由此看來(lái)，金錢并不是萬(wàn)能的，人心也并不都是“惟?！钡?。我們應(yīng)該站在人類歷史的臺(tái)階上去認(rèn)識(shí)金錢的作用，站在社會(huì)發(fā)展的跑道上去關(guān)注“同情”的價(jià)值。人應(yīng)該將心比心，切實(shí)做到“己所不欲，勿施于人”，做到“見(jiàn)賢思齊”;這樣方能真正成為“一個(gè)純粹的人，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”。
第5題，可以記敘，也可以議論;最好能夾敘夾議：將賣藝者同觀眾產(chǎn)生共鳴的熱鬧場(chǎng)面描寫出來(lái)，在此基礎(chǔ)上展開(kāi)適當(dāng)?shù)淖h論，點(diǎn)明文章的主題，強(qiáng)調(diào)“心心相印”乃生命之樹常青的營(yíng)養(yǎng)和根本。古人云“朋友易得、知己難求”，正是主張人與人之間要相互了解、相互理解。只有理解，才能千秋萬(wàn)代心心相印，才能為了共同的目標(biāo)而風(fēng)雨同舟、患難與共。
第6題，可寫成議論文。先批駁“金錢萬(wàn)能”的觀點(diǎn)，引用話題材料做論據(jù)，再補(bǔ)充一兩個(gè)“見(jiàn)義勇為”“解囊相助”“相濡以沫”之類的證據(jù)，證明并非人人事事處處都以金錢為軸心，而應(yīng)考慮人的道德、情感等方面的因素，從而激發(fā)人的潛在能力，鼓舞人積極向上、自我完善、自我創(chuàng)造。這樣，就會(huì)鋪就一條光明燦爛的人生道路，就會(huì)震撼一個(gè)人的靈魂，就會(huì)給他人和自己迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。因此，我們?cè)谥匾暯?jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，一定要重視精神文明的建設(shè)，一定要兩個(gè)文明一起抓，而絕不能顧此失彼;只有充分調(diào)動(dòng)了人的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，我們的事業(yè)才能突飛猛進(jìn)，蒸蒸日上，我們的國(guó)家才能繁榮富強(qiáng)、興旺發(fā)達(dá)?！叭巳藶槲?，我為人人”應(yīng)該是我們修身立業(yè)的精神導(dǎo)向。當(dāng)然，也可以寫成記敘文，將話題材料擴(kuò)展描述成一個(gè)完整的故事。先對(duì)賣藝者的精神面貌及其心理描寫展示出人物的心理追求，再用環(huán)境描寫來(lái)烘托人物的形象，最后在議論的基礎(chǔ)上，用畫龍點(diǎn)晴之筆揭示文章中心，突出“掌聲”的作用。
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】七
摘要式讀書筆記可用來(lái)抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長(zhǎng)處是便于保存，缺點(diǎn)是不便分類，但可按類單獨(dú)成冊(cè)。接下來(lái)小編搜集了，僅供大家參考，希望幫助到大家。
摘要式讀書筆記就是將書中或文章中一些重要觀點(diǎn)、精彩精辟的語(yǔ)句，有用數(shù)據(jù)和材料我們可以進(jìn)行摘抄記錄在筆記本上，目的是積累各種資料，為科研、教學(xué)、學(xué)習(xí)和工作作好準(zhǔn)備?？梢园丛瓡蛟南到y(tǒng)摘錄；也可以摘錄重要論點(diǎn)和段落；還可以摘錄重要數(shù)字。
摘要式讀書筆記是注重在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁(yè)碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇地摘錄，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。其可分為：
1、索引式讀書筆記
索引讀書筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊(cè)、章、節(jié)，如果是期刊，要記期號(hào)，報(bào)紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。例如：莊照：《也談為誰(shuí)立傳》，《光明日?qǐng)?bào)·〈史學(xué)〉》。
2、抄錄原文式筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
摘要式讀書筆記范例
1、《人生三態(tài)》
【摘錄】教授說(shuō)：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)由溫度決定的，人生的狀態(tài)由自己心靈的溫度決定的。假若一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生也只有他雙腳站的地方那麼大；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生抱平常心態(tài)，那麼他就是一汪常態(tài)下的水，他能奔流大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生是100度的熱，那麼他就會(huì)成為水蒸氣、成為云朵，他將飛起來(lái)，他 的世界和宇宙一樣大。
【評(píng)】正如教授所說(shuō)人有無(wú)限可能。也許我們還在掙扎，也許我們躊躇滿志，也許我們 未來(lái)渺茫無(wú)望，但只要堅(jiān)持，只要愿意發(fā)光發(fā)熱，都會(huì)發(fā)掘出自己的天地。
2、《橘子的心》
【摘錄】一個(gè)孩子手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽，為什麼橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄盀槭颤N橘子里的.果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的哪？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來(lái)慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來(lái)?yè)]霍的，更不是用來(lái)浪費(fèi)的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福。”母親接著說(shuō)：“孩子，橘子的果肉長(zhǎng)成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意哪，你知道嗎？”“不知道。”孩子回答?！斑€告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享?！?/p>
【評(píng)】從生活細(xì)處發(fā)現(xiàn)真理、體味哲學(xué)，這是生活做人的大智慧，也是從媽媽那里得到的最直接淺顯的道理。也許有時(shí)我們會(huì)困惑，但生活總給我們以啟示真理，讓我們繼續(xù)有勇 氣生活。
3、《風(fēng)》———意林
【摘錄】雨，能給人以慰籍，能醫(yī)治人的心靈，使人的性情變的平和。真正給人哀愁的，不是雨，而是風(fēng)。
隨處飄然而來(lái)，隨處飄然而去。不詳其初起，不詳其終結(jié)，蕭蕭而過(guò)，令人腸斷。風(fēng)是已逝人生的聲音。人不知風(fēng)打哪里來(lái)，又向哪里去，聞此聲而傷悲。 ? ? 古人已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“夏秋夕昏寒涼氣，皆自颯颯風(fēng)里來(lái)?！?/p>
【評(píng)】你說(shuō)“隨風(fēng)潛入夜”，你說(shuō)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，你說(shuō)“風(fēng)吹柳花滿店香”，你說(shuō)“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，你說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”你說(shuō)風(fēng)是和煦是關(guān)懷是溫暖是春意，你說(shuō)風(fēng)是 蒼涼是凄迷是凜冽是無(wú)情。風(fēng)只是默默，默默吹著大地?zé)o言。
4、《愛(ài)到八分最相宜》
【摘錄】太愛(ài)一個(gè)人，你會(huì)太在乎他（她）會(huì)跟誰(shuí)在一起，心里是否有你，你的眼球會(huì) 因?yàn)槔细ㄋ┒@得迷茫，會(huì)牽腸掛肚，患得患失。
太愛(ài)一個(gè)人，你會(huì)在想要見(jiàn)到他（她）時(shí)神經(jīng)兮兮地翹首以待，當(dāng)他（她）離去時(shí)又悵然若失。
太愛(ài)一個(gè)人，你會(huì)剛說(shuō)再見(jiàn)卻又心生思念。
太愛(ài)一個(gè)人，你會(huì)因?yàn)樗ㄋ┑臏厝岫鴿M懷甜蜜，更會(huì)因?yàn)樗ㄋ┑睦淠粲艄褮g。
太愛(ài)一個(gè)人，你會(huì)被他（她）牽著鼻子走，如被魔杖點(diǎn)中，完完全全沒(méi)有自由。從此，你沒(méi)有了自己的思想，沒(méi)有了自己的喜怒哀樂(lè)，你以他（她）為中心，跟他（她）在一起時(shí)，他（她）就是整個(gè)世界；不跟他（她）在一起時(shí)，世界就是他（她）。
太愛(ài)一個(gè)人，你會(huì)無(wú)原則地忍受他（她），慢慢地，他（她）習(xí)慣于這種縱容，無(wú)視你為 他（她）的付出，甚至?xí)X(jué)得你很煩，太沒(méi)個(gè)性，甚至開(kāi)始輕視、怠慢、不尊重你
【評(píng)】愛(ài)總是刻骨的毒藥，風(fēng)雨由天，聚散隨緣，距離也是一種美。有些人只是過(guò)客，不如更愛(ài)自己，做一個(gè)精致生活的人，過(guò)一種肆意優(yōu)雅的生活，留下一段風(fēng)流美麗的韻事， 獨(dú)留天際。
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】八
大雨婚禮儀式如何應(yīng)對(duì)
如果是小雨： 新人可以選擇繼續(xù)舉行儀式（大部分新人會(huì)選擇繼續(xù)進(jìn)行），微風(fēng)細(xì)雨中更增添一種幸福浪漫感，更是上天對(duì)新人的祝福； 如果是大雨： 婚禮儀式可以根據(jù)天氣的'變化有
如果是小雨：
新人可以選擇繼續(xù)舉行儀式（大部分新人會(huì)選擇繼續(xù)進(jìn)行），微風(fēng)細(xì)雨中更增添一種幸福浪漫感，更是上天對(duì)新人的祝福；
如果是大雨：
婚禮儀式可以根據(jù)天氣的變化有調(diào)整，也可以把儀式騰挪到宴飲室內(nèi)舉辦?；閼c公司有專業(yè)的搭建服務(wù)團(tuán)隊(duì)，可以快速搭建新的儀式區(qū)，有效引導(dǎo)賓客，保證婚禮現(xiàn)場(chǎng)的有序性；
如果你選的的獨(dú)立策劃人
那么就祈求當(dāng)天雨別那么大吧
因?yàn)楠?dú)立策劃人的小團(tuán)隊(duì)都是小貓三兩只，很難做到根據(jù)天氣的情況將儀式區(qū)進(jìn)行騰挪，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力弱，不能及時(shí)根據(jù)婚禮現(xiàn)場(chǎng)所出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況做出及時(shí)的反應(yīng)。
以上都是可以幫你搞定的事
如何寫片段式作文及格式【精選9篇】九
一般而言，感謝信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“感謝信”組成。位置在第一行正中。
稱謂：
表?yè)P(yáng)信的稱呼應(yīng)在開(kāi)頭頂格寫上被表?yè)P(yáng)的單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體或個(gè)人的名稱或者是姓名。寫給個(gè)人 的感謝信，應(yīng)在姓名之后加上“先生”、“同志”等字樣，后邊加冒號(hào)。若直接張貼到單位、某機(jī) 關(guān)、團(tuán)體的感謝信，開(kāi)頭可不必再寫受文單位。
正文：
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1、交代感謝的理由
用概括敘述的語(yǔ)言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說(shuō)話，少講空道理。
2、指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。
結(jié)尾：
該部分要提出對(duì)對(duì)方的表?yè)P(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對(duì)某某某給予感謝。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以感謝?！睂懡o本人的表?yè)P(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語(yǔ)。但“此致”、“?！薄ⅰ爸?jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
落款：
日期，和個(gè)人姓名。落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。
【拓展】書信格式參考
【篇一：給美國(guó)小朋友的一封信】
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們同處在一個(gè)美麗的校園，一起上課，一起玩耍，度過(guò)了許多開(kāi)心的日子?？稍谕嫠５耐瑫r(shí)，可別忘了遵守走廊紀(jì)律啊。
最近我發(fā)現(xiàn)有許多不良的現(xiàn)象：有的同學(xué)時(shí)而在走廊里亂扔紙片，時(shí)而大聲講話，時(shí)而快速奔跑，時(shí)而嬉戲打鬧。我不明白，那些的同學(xué)為什么要這樣做呢？難道這樣做會(huì)有什么好處嗎？請(qǐng)這些同學(xué)們認(rèn)真地思考一下，你們是想生活在一個(gè)滿地紙屑，吵鬧無(wú)比的校園里呢，還是想生活在安靜，有秩序的校園里呢？我想，大家一定會(huì)選擇后者吧。既然是這樣，大家為何要不遵守紀(jì)律呢？其實(shí)改正這些不良行為并不是難事，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同創(chuàng)造一個(gè)干凈、舒適、安靜、健康、文明的校園！
希望那些不守紀(jì)律的同學(xué)看到我的這封信后，能夠有則改之，無(wú)則加勉。
最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你們的老同學(xué)
【篇二：給美國(guó)小朋友的一封信】
親愛(ài)的美國(guó)小朋友：
你們好！我是一個(gè)來(lái)自中國(guó)的小男孩，不知道我比你們大，還是比你們小，總之我會(huì)向你介紹我們的國(guó)家。擁有古老文明的——中國(guó)。
我是龍的傳人，長(zhǎng)著黑色的頭發(fā)，黃色的皮膚，黑色的眼睛。但真正造就我們的是，我們踩在腳下的這片神奇的土地。就來(lái)讓我介紹一下我們的國(guó)家吧！
中國(guó)的版圖。好似一只站立在地球上的雄雞。在唐朝的時(shí)候。我們的國(guó)家的版圖像一頭公牛。我居住的城市叫寶雞市。它不大不小，天藍(lán)水綠，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景秀麗，歷史悠久。有中華石鼓園、大散關(guān)、炎帝陵、法門寺等等著名旅游景點(diǎn)。
世界八大奇跡之一的兵馬俑，就出自于我們的陜西西安。我們的首都北京是一個(gè)現(xiàn)代化的繁華大都市的奧運(yùn)會(huì)相信你應(yīng)該知道吧！就是在北京舉行的，這里有鳥巢，還有水立方。
此時(shí)，我也想去看看你們的華盛頓、看看白宮、看看高樓大廈……我多么希望夢(mèng)想成真?。∫粭l綠色的紐帶——郵政，把我們心靈溝通了。綠色使者能使我們相互了解各自的國(guó)家。
祝你們：
天天向上，天天快樂(lè)！
你的中國(guó)小朋友：
【篇三：給清潔工的一封信作文】
清潔工阿姨：
您好！
雖然我不知道您的名字，我們也算不上萍水相逢，只是匆匆地擦肩而過(guò)，但是您的身影無(wú)處不在，馬路上，大街上，小巷口……您著一身橘黃色的衣服，在茫茫人海中顯得格外耀眼。
清晨，當(dāng)天色還朦朦朧朧的時(shí)候，我們還沉睡在夢(mèng)中。一陣陣熟悉而有節(jié)奏的“刷刷”聲打破了清晨的寧?kù)o。這種聲音與風(fēng)吹動(dòng)樹枝的“沙沙”聲和起早趕路的汽車發(fā)出的“嘟嘟”聲構(gòu)成了一曲獨(dú)特的交響曲，每天，只要這交響曲響起就代表新的一天的開(kāi)始。
傍晚，夜幕悄悄降臨，讀書的小孩和工作的大人拖著疲憊的身軀回家享受天倫之樂(lè)去了。而您的工作哈遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，一條條大街小巷都等著您去做美容呢。您這位“美容師”認(rèn)真，耐心地堅(jiān)守自己的崗位，在黃昏下您的身影是那么高大美麗。
夏天是一個(gè)令所有人都煩躁的季節(jié)。我們一躲到空調(diào)房里就不敢出來(lái)了，您頂著驕陽(yáng)，冒著炎熱，義無(wú)反顧地踏上了馬路。不一會(huì)兒，豆大的汗珠從您臉頰滑落，大片汗水浸透了您的衣裳，而您卻依舊堅(jiān)持著。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)呼嘯，吹在臉上，猶如刀割一樣，我們都戴上了帽子，圍巾，而您依舊是那一身橘黃色的衣服。北風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)，可您只是低著頭默默地掃著。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，您一直堅(jiān)守著自己那份平凡的崗位。您是城市的美容師，有了您我們的`地球才更美好。謝謝您。
祝：
身體健康。
【篇四：給爸爸的一封信】
敬愛(ài)的爸爸：
您好！
爸爸：你在遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古，身體好嗎？爸爸，我想你，您呢？想我嗎？爸爸我想說(shuō)：“我常常看見(jiàn)別人的爸爸媽媽帶著孩子去玩，我是多么的羨慕他們呀！”
特別是那次，我發(fā)燒，您不在家，媽媽給我量了體溫，然后把我送進(jìn)醫(yī)院。我在輸液的時(shí)候，看見(jiàn)了別人的爸爸媽媽陪在他們孩子的身旁，他們?cè)诮o孩子講故事，講笑話，逗他們開(kāi)心，還不時(shí)的摸摸孩子的頭，而我的爸爸卻不在家，別提有多傷心了。我在想：如果我爸爸在，那該多好呀！我想起您說(shuō)的話：你是一個(gè)懂事的孩子，你會(huì)理解爸爸的。我知道，你是為了工作才離開(kāi)我們的，我不怪你。
這次期中考試，考得不理想。我一直提心吊膽的，我回到家里，把成績(jī)告訴了你，你并沒(méi)有罵我，而是和藹可親地說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，下次細(xì)心些就好了。我常常記起你的話：我一定要把粗心的毛病改掉，把成績(jī)搞好，不讓你擔(dān)心。
爸爸：你那邊的風(fēng)沙大，經(jīng)常有沙塵暴，您要注意安全，注意身體！
祝
身體健康，工作順利！
【篇五：寫給母校的一封信】
親愛(ài)的母校：
我們畢業(yè)了！
在你的懷抱，我們已經(jīng)度過(guò)了六年的小學(xué)生涯，我已經(jīng)舍不得你那溫暖的懷抱。
回想起那一個(gè)個(gè)小學(xué)時(shí)光的記憶，眼淚就洋溢在眼眶里。我舍不得這里的一草一木，我舍不得這里的回憶，我舍不得這里的老師，我舍不得這里的快樂(lè)和悲傷。千言萬(wàn)語(yǔ)總是一句話：“母校，我舍不得離開(kāi)這里！”
踏進(jìn)這美麗的校園，才發(fā)現(xiàn)母校您是那么的美麗。校門、大堂、操場(chǎng)、跑道、食堂、后花園、快樂(lè)園地、教室……是那么的迷人，難怪我離不開(kāi)這里。母校，你知道嗎？在校門有我那小小的背影；在大堂有我演講時(shí)的嚴(yán)肅、舞蹈時(shí)的柔姿；在操場(chǎng)有我做操的英姿；在跑道有我揮灑的汗水；在食堂有我那嘰里呱啦要吃飯的回憶；在后花園有我在文學(xué)社記錄的花草樹木；在快樂(lè)園地，有我那蕩秋千時(shí)的快樂(lè)；在教室有我那管理的課堂、同學(xué)的追逐打鬧、課堂的朗聲、舉手發(fā)言的膽量。一切都是那么的美麗讓我不舍得離開(kāi)母校。
六年的小學(xué)生涯就在今天畫上了圓滿的句號(hào)，望母校能越辦越紅火！
【篇六：致弟弟的一封信】
親愛(ài)的弟弟：
你好！
當(dāng)你閱讀這封信的時(shí)候，我可能還在與一堆作業(yè)艱苦斗爭(zhēng)呢！所以我要關(guān)切地問(wèn)你一句：最近作業(yè)多不多？答案肯定是不多，幾個(gè)字寫完就去玩了。我真想與你換一下，回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、豐富多彩的二年級(jí)，讓你來(lái)“繼承”我的學(xué)業(yè)，幫我迎接完畢業(yè)考試的重?fù)?dān)后，咱倆再交換過(guò)來(lái)。我在假期中去天南海北放松之后再去學(xué)校上課。當(dāng)然你哥也不是忘恩負(fù)義的小人，就給你寄幾枚精美的貝殼作補(bǔ)償吧！
弟弟，也許你對(duì)我們班還不太了解吧，因?yàn)榻衲晷罗D(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)同學(xué)，名叫李棟，長(zhǎng)得就像和段闖是一個(gè)模子里倒出來(lái)似的。雖然說(shuō)的是民勤方言，但很快就會(huì)入鄉(xiāng)隨俗的。當(dāng)你學(xué)了平年和閏年后，就會(huì)明白閏年四年才會(huì)有一次，而我們班就有人出生在那天。俗話說(shuō)，福不雙降，禍不單行，可有人總是好事連連，這不，跨世紀(jì)的2月29日出生別說(shuō)，還是個(gè)雙胞胎，她倆就是我們班的王曉昕和王曉偉。
祝你身體健康，心情愉快。
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