實(shí)用路在腳下演講稿范文（14篇）

一份好的演講稿應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)、有力的論點(diǎn)和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。演講稿的語言應(yīng)該簡練明了，避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯。堅(jiān)持訓(xùn)練和自我反思，才能真正成為一名優(yōu)秀的演講者。

路在腳下演講稿篇一

今天，我站在臺前進(jìn)行“我選擇·我追求”的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個(gè)代課教師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來仔細(xì)尋思，我找到了答案，其實(shí)，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。

記得剛?cè)霂煼稌r(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時(shí)代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。

心雖死，夢猶存?？赡苡腥藭?huì)問：“你的夢又是什么呢？”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財(cái)之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。

我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的'青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運(yùn)奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅(jiān)持著腳下的路，默默的、無悔的。

抬頭看看遠(yuǎn)山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé)。所以我想：生命中的險(xiǎn)惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關(guān)，關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！

我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運(yùn)，掌握自己命運(yùn)是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我地就應(yīng)把失落的命運(yùn)轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。

人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻(xiàn)教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個(gè)榜上無名者腳下所走的路。

在演講的最后，我借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。

今天是教師節(jié)，我一大早就醒來，然后就迫不及待地跑到廚房里問媽媽：媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎?媽媽對我說：放心吧，花昨天晚上放在水里了，不會(huì)枯的。我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。...

眨眼間，又到了九月十日，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié)。這一天，我一大早就起來了。走進(jìn)教室，看見姜子帆在黑板上寫著“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬詩勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過去幫忙...

老師我想對您說我愛您。因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀蓐P(guān)愛著年輕無知的我們。您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。

路在腳下演講稿篇二

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！我是初一（10）班的黃倩，今天我國旗下講話的主題是“感謝您們，祝您們節(jié)日快樂！”

三月，是一個(gè)繁花似錦的季節(jié)；三月，是一個(gè)播種希望的季節(jié)；三月，是一個(gè)孕育果實(shí)的季節(jié)。同樣是在三月，也有一個(gè)美麗的節(jié)日——三八婦女節(jié)。

“三八婦女節(jié)”是世界各國婦女爭取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日，它是媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節(jié)日！

其實(shí)，感恩不需要貴重的物品，一張賀卡、一杯熱茶，就能消除媽媽的勞累。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，是對媽媽最好的報(bào)答。感恩不需要華麗的詞藻，一聲“老師好”的問候，就能讓老師倍感欣慰；一頁頁工整的作業(yè)、一陣陣瑯瑯的書聲，是向老師最好的感恩！

同時(shí)我還要倡議同學(xué)們，孝敬父母，尊敬老師是我們每天都應(yīng)該堅(jiān)持不懈地去做的。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，一起做一個(gè)尊敬師長、孝順父母的好孩子，讓媽媽和老師感受到每天都是節(jié)日的快樂！

最后，我代表全體同學(xué)祝愿我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師健康，美麗，幸福到永遠(yuǎn)。我的講話完了，謝謝大家！

路在腳下演講稿篇三

學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為這些活動(dòng)是必要。我從學(xué)生與教師兩個(gè)方面說明。

一、學(xué)生方面

每年，高二的學(xué)生都要參加“堅(jiān)韌行”，這個(gè)活動(dòng)可以鍛煉同學(xué)們堅(jiān)忍不拔的意志。我有幸參加過三次“堅(jiān)韌行”活動(dòng)，一路上，學(xué)生精神狀態(tài)跑滿，學(xué)生之間，相互關(guān)心，相互幫助，相互鼓勵(lì)，不拋棄不放棄。有些同學(xué)腳上起了很多泡都不肯上收容車，道出“即使爬也要爬回學(xué)校”的堅(jiān)定決心，充分鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。這樣的活動(dòng)經(jīng)歷，學(xué)生終生難忘。

上周五，我校的“科技節(jié)”隆重開幕。這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的快樂得以放大，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平。

再如每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)年都要參加“研究性學(xué)習(xí)”。在活動(dòng)前期，學(xué)生為了收集數(shù)據(jù)，先要設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，然后要走進(jìn)社會(huì)，積極進(jìn)行調(diào)查，收集好了以后，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，這樣學(xué)生就會(huì)靈活應(yīng)用我們數(shù)學(xué)必修3中的統(tǒng)計(jì)知識。后期的報(bào)告，會(huì)提高學(xué)生的表達(dá)能力。

綜上，這些活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)生活，增長知識，鍛煉生存和適應(yīng)能力以及各種才干，增進(jìn)身心健康發(fā)展，培養(yǎng)、陶冶崇高的思想品德?；顒?dòng)中打破課堂上“正規(guī)”交往的框框，讓學(xué)生充發(fā)分發(fā)揮自主、自由創(chuàng)造意識，大膽實(shí)踐、勇于批評的精神。這些活動(dòng)強(qiáng)化鞏固學(xué)生各方面的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的。但是，活動(dòng)不能太頻繁，否則學(xué)生精力不夠，會(huì)影響學(xué)業(yè)。

二、教師方面

我們每周都有集體備課。由于教師的教學(xué)年限，業(yè)務(wù)水平、學(xué)科專長和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各不相同，從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異，而開展集體備課就解決了這一問題，通過同學(xué)科的課程討論，可以集思廣益、博采眾長。在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。

集體備課體現(xiàn)了“合作、探究、創(chuàng)新和以人為本”的精神，促進(jìn)了教學(xué)相長，是全體教師對事物認(rèn)識的互補(bǔ)、互助、共享和共識。對年輕教師的專業(yè)成長起著不可替代的作用。

再如，我們學(xué)校組織的參加國培計(jì)劃的老師開展講座，每月組織的“元博杯”青年教師基本功競賽的專項(xiàng)比賽等等，都可以扎實(shí)青年教師的基本功，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展水平。

所以，我認(rèn)為學(xué)校在每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行各種教育教學(xué)活動(dòng)是必要的。

我認(rèn)為這些教育教學(xué)活動(dòng)很有必要，沒有影響正常的教學(xué)秩序。

我們學(xué)校是要培養(yǎng)具有健康生命、理性精神、主動(dòng)發(fā)展的杰出公民，培養(yǎng)在未來社會(huì)具有創(chuàng)新精神的人才，培養(yǎng)有正義感、責(zé)任心、愛心的公民。這就要求我們不僅是要培養(yǎng)只會(huì)讀書考試的人，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而學(xué)校每年組織的教育活動(dòng)正是實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要途徑。

首先，這些活動(dòng)是為了促進(jìn)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的“堅(jiān)韌行”鍛煉了學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的意志，這些吃苦耐勞的品質(zhì)正是學(xué)習(xí)最需要的品質(zhì)；又如高三的“拓展訓(xùn)練”讓學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性；最近組織的科技節(jié)讓學(xué)生感受到知識的力量，創(chuàng)新的美妙，這種創(chuàng)新意識在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中顯的尤為重要。所以如果學(xué)校老師能夠充分利用活動(dòng)的力量，可以讓學(xué)生更積極的學(xué)習(xí)，更快樂的學(xué)習(xí)。比起整天口頭乏力的說教要好的多。

其次，這些活動(dòng)對于學(xué)生的終生發(fā)展有重要意義，教會(huì)學(xué)生做人的道理。如班會(huì)是學(xué)生施展才華的舞臺，班主任老師為每個(gè)學(xué)生的能力鍛煉搭建起平臺。開展主題班會(huì)時(shí)班主任如果能尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新積極性，可以鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的能力，使學(xué)生在尊重和鼓勵(lì)中獲得成功的喜悅；在班會(huì)活動(dòng)中學(xué)生通過互動(dòng)等會(huì)增強(qiáng)集體意識，為將來走上社會(huì)成為有責(zé)任感、有集體榮譽(yù)感的人打下基礎(chǔ)。

當(dāng)然任何事情都有兩面性，學(xué)校組織活動(dòng)要合理，班主任要有能力把活動(dòng)效果開展出來，否則反而起負(fù)面影響。

在我們學(xué)校里，我想我們能開展好各種活動(dòng)，讓每一個(gè)生命個(gè)體都會(huì)得到尊重和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅！

路在腳下演講稿篇四

心無旁騖，腳下有路

腳下有了路，有了方向，有了該做的事，便理應(yīng)心無旁騖，將精神與力量都貫注到每一步上。你說這樣的路辛苦又無趣，看不見你所追求的精彩人生?你說這樣的人生困惑又痛苦，摸不到你所熱愛的幸福生活?那是因?yàn)槟愕男倪€被“旁騖”的聲音所占據(jù)著，你的眼被無限夸大的痛苦與丑陋所覆蓋，所以才看不到遠(yuǎn)處又遠(yuǎn)處的美景，聽不到自己耳邊充滿希望的歌唱。

那些面對貧瘠的山村干了兩年就“逃走”的人，不正是這條路上那些沒有做到心無旁騖，認(rèn)真走路的人嗎?他們也許念著遠(yuǎn)方繁華都市里的浮華，想著隔山富庶村莊里的安逸，愁著眼前貧苦村莊的難之又難。心里被別的.聲音所占據(jù)，路走不好，風(fēng)景最終也看不到。

而那位堅(jiān)持了整整八年的村支書呢?也許比別人少看了幾道浮華，比別人多摔了幾道血印，卻始終堅(jiān)持自己內(nèi)心的聲音，最終看見了那些退縮者都錯(cuò)過了的“最美鄉(xiāng)村”的風(fēng)景。心能抵達(dá)的地方，沒有腳走不到的。

不同的心中盛放的風(fēng)景或許彼此各異，而美術(shù)家們卻異口同聲地告訴我們，“歐洲大陸一座小小教堂里的壁畫”就是他們心中最渴望抵達(dá)的仙境。是的，那就是被珍藏在西斯廷教堂里的世界美術(shù)的里程碑---《創(chuàng)世記》。而它的締造者，卻是個(gè)在此之前從沒參與過壁畫創(chuàng)作的初學(xué)者，他的本業(yè)是雕塑家。面對一個(gè)全然陌生的領(lǐng)域，這位藝術(shù)家必須獨(dú)力走完他在腳手架與教堂穹頂間的征程。當(dāng)這位偉大的藝術(shù)家終于完成時(shí)，他幾乎已經(jīng)看不見自己親手描繪的仙境了：四年的勞苦讓他的眼睛患上了無法治愈的痼疾。然而，他那顆浸潤著苦難與血汗的心，卻和他筆下的藝術(shù)一同成為了一道讓后人永世難忘的風(fēng)景線。

他擁有藝術(shù)家中最光輝的名字之一：米開朗基羅。米開朗基羅正是走出了迷局，收獲了風(fēng)景的那位勝利者。為了它，他放棄了自己原本渴望的許多雕塑創(chuàng)作機(jī)會(huì)，正是有他心無旁騖的堅(jiān)持與認(rèn)真走路的精神作指向標(biāo)，才催開了原本不可能開放的奇跡之花。心能堅(jiān)持的旅途，沒有靈魂看不到的美景。

路在腳下演講稿篇五

“我活得幸福嗎”？簡直每個(gè)活在世上的人都會(huì)問自己。我這樣一個(gè)常人更是解脫不了這樣的問題。幸福是只調(diào)皮的小鳥，當(dāng)我苦苦地尋找或守望她時(shí)，殊不知她就在2005年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號的大門時(shí)已靜靜地棲落在我肩頭。

美麗、整齊的校園，教養(yǎng)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了盼望：這確定是一塊教育的肥饒泥土；每個(gè)禮拜的護(hù)導(dǎo)工作讓我察看到了福山先生們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo)，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這促地腳步中得以酣暢淋漓地體現(xiàn)，與他們共事我覺得幸福；數(shù)學(xué)教研組運(yùn)動(dòng)，讓我背靠背與特級老師、市教研員等數(shù)大名家在一起，凝聽了新的教導(dǎo)理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評課，又讓我吸取到別人的優(yōu)點(diǎn)，天天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思本人的教學(xué)進(jìn)程與成果，在配合與交換中一直地提高，這些讓我感到太幸福了；此時(shí)，我由衷地感激福山校引導(dǎo)對我的信賴跟各方面的關(guān)懷，讓我有機(jī)遇在這里一展本領(lǐng)，福山本國語小學(xué)是一個(gè)海納百川的處所，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，由于幸福已在心里。

我很幸福，誕生是一種幸福；品味人生五味是一種幸福；工作著是一種幸福；被孩子們愛好是一種幸?！?，平淡、一般的我都由幸福沉積而成的。

幸福是一件相對高尚剔透的貨色，它買不來，搶不到。披金戴銀不必定是幸福，燈紅酒綠不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是愿望滿意的從屬品。正如法國作家羅曼—羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌頌之心的和聲?！毙腋Ｊ切目采钐幍囊粔惥疲衫锛氨?，向周身蔓延出濃烈香味，俗語，幸福是心靈方舟停靠時(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。

實(shí)在，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)由你身旁，握她在手，攜她同行，渡過一段快活的旅程，享受一份寶貴的生涯饋贈(zèng)。

感謝生活，感謝吧！各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感觸到了嗎？幸福，其實(shí)就這么簡簡略單。

最后，祝各位共事生活幸福，節(jié)日快樂！

慶祝教師節(jié)演講稿：

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路在腳下演講稿篇六

每個(gè)人都有自己夢想，每個(gè)國家同樣擁有自己的夢想。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年興，則國興，少年屹立于世界，則國屹立于世界。我的夢就是中國的夢，中國的夢就是我的夢。

我有一個(gè)夢，我希望我能夠通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造，給予愛我關(guān)心我的人以回報(bào)；家有一個(gè)夢，家希望她的每個(gè)成員都能夠過得幸福，和睦相處，家和才能萬事興；國有一個(gè)夢，國希望早日實(shí)現(xiàn)中華名族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。

實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢是實(shí)現(xiàn)中國夢的前提，中國夢的實(shí)現(xiàn)是建立在個(gè)人夢實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上。個(gè)人的夢想要立足于中國夢的總體根本要求。當(dāng)今的中國夢是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。個(gè)人夢想既要關(guān)系到個(gè)人切身利益，也要關(guān)系到國家的總體利益。國家的夢想實(shí)現(xiàn)即代表廣大人民夢想的實(shí)現(xiàn)，只有國家夢想的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人夢想才會(huì)有更多的可能性去成為現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我的夢是可以吃到好吃的東西；少年時(shí)，我的夢是擁有優(yōu)異的成績；此時(shí)此刻，我的夢是過上美好幸福的生活，擁有美好，快樂的明天。我的夢是小夢，中國夢是大夢，中國夢包含了每個(gè)人大大小小的夢。

在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，我們是需要付出很多努力的，在道路上可能留下我們的淚水和汗水。在逐夢的途中我們不能轉(zhuǎn)牛角尖，不能不懂得變通，因?yàn)槲覀兛倳?huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，我們總會(huì)摔倒。但是，我們摔倒后不是選擇哭泣或者放棄，而是爬起來含淚奔跑，尋找另一個(gè)康莊大道，因?yàn)樯^續(xù)，明天的太陽依舊要升起，天空不留飛鳥的痕跡，但是我已經(jīng)飛過，如果我們已經(jīng)盡力了，卻依然抵達(dá)不了夢的彼岸，至少我們無悔，至少我們努力付出過，得到的雖說是不成正比的收獲，我們至少積累了很多無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)。

強(qiáng)國才能富民，強(qiáng)國也是為了富民。沒有人民富裕，發(fā)展就不算成功；沒有人民幸福，復(fù)興就不算完成。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，讓我們的孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。進(jìn)一步說，就是要讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴(yán)的生活，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由而全面的發(fā)展。有了強(qiáng)的國才有富的家，只有我們的國富強(qiáng)了，只有我們的民族實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興，我們的個(gè)人夢才能夠有實(shí)現(xiàn)的可能，我的夢是建立在中國夢的基礎(chǔ)上的，脫離了中國夢，我的夢只是一紙空談，脫離了民主自由與幸福，我的夢如何才能變得生動(dòng)而多彩。

所以，我的夢一定得聯(lián)系中國的實(shí)際，緊貼中國的國情。把我的夢建立在中國夢的基礎(chǔ)上。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為了我的夢，為了中國夢！作為入黨積極分子的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，并把它貫入日常的生活學(xué)習(xí)中。

我做了一個(gè)夢，我看見，我的祖國完成了它的富強(qiáng)之路，金光閃閃的屹立于世界的東邊。

路在腳下演講稿篇七

吃水不忘打井人，點(diǎn)點(diǎn)祝福，濃濃師恩，教師節(jié)就快到了，為恩師們送去一份美好的祝福是做學(xué)生們最應(yīng)該做的事，不管你是不是在校園，還是已經(jīng)出了校園，步入了社會(huì)，恩師教誨將伴隨著您的一生，所以在教師節(jié)來臨之際，請想起您的恩師，給您恩師發(fā)一份祝福，像您的恩師致敬。

“我活得幸福嗎”?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì)問自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在20xx年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號的大門時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。

漂亮、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個(gè)星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo)，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn)，與他們共事我感到幸福;數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，讓我面對面與特級教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評課，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到太幸福了;此時(shí)，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和各方面的關(guān)心，讓我有機(jī)會(huì)在這里一展身手，福山外國語小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，因?yàn)樾腋Ｒ言谛睦铩?/p>

路在腳下演講稿篇八

我們的一生中除了父母，對我們影響最大的就是老師了。每年的教師節(jié)來臨，很多學(xué)校都會(huì)舉辦相關(guān)的演講活動(dòng)，來讓學(xué)生們表達(dá)對老師的感恩。以下有三篇慶祝教師節(jié)演講稿可供參考：

1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”，在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們將迎來了第三十一個(gè)教師節(jié)，請?jiān)试S我代表沙井中心小學(xué)所有的學(xué)子，向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí)，老師您激勵(lì)鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。因?yàn)橛辛四覀冊谥R海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時(shí)，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”，您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!

這就是我們的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，因?yàn)?，老師教?huì)我們懂得感恩。

敬愛的老師，我們以自己能成為沙井中心小學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費(fèi);多一次對班級校園的愛護(hù)，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)恩師，做文明向上的好孩子!讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督，為創(chuàng)建美麗的沙井中心小學(xué)而努力!

最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

初秋的9月，舒爽宜人，處處呈現(xiàn)著收獲的喜悅，九月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。很高興，在全國第34個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候，有機(jī)會(huì)站在這里與大家一起聊聊我們的教師夢，聊聊我們的新時(shí)代。

今天我演講的題目是《立德樹人，同心共筑中國夢》。小時(shí)候，曾有人問我：”你崇拜的人是誰?“我毫不猶豫地回答：”是老師“.不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表揚(yáng)，我就會(huì)很高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話做錯(cuò)事情時(shí)，父母總會(huì)說：”我要告訴老師“,我心里就害怕極了。長大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師，一生用汗水澆灌，用心血滋潤;教師好比”春蠶“和”蠟燭“畢生都在奉獻(xiàn)，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。天天聽著、看著校訓(xùn)”學(xué)高為師，身正為范“,人民教師是一個(gè)多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)讓孩子喜歡，讓家長放心、讓人民滿意的好老師。于是從校門走出來，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長的育人之旅，成為了一名光榮的人民教師。在我身邊，在我的生活中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的人民教師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時(shí)更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他，關(guān)心他，鼓勵(lì)他。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時(shí)，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時(shí)，他總是個(gè)沖到我的面前向我問好。有一次，有一位同學(xué)摔倒了，哇哇大哭起來，同學(xué)們都跑來告訴我：老師，老師，有同學(xué)摔倒了，哭了。等我過去時(shí)，只見他把摔倒的小朋友扶起來，還一邊安慰著、鼓勵(lì)著?？吹竭@一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中永遠(yuǎn)傳遞。美國心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)班級的花名冊上，他隨便劃了幾個(gè)學(xué)生，事實(shí)上他根本不了解該班學(xué)生的情況，然后告訴老師，這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)過他的觀察和測試，是智商特別高的聰明學(xué)生。受到這番話的影響，老師真覺得這幾個(gè)孩子特別聰明，所以總用對待聰明孩子的態(tài)度對待他們，一年以后這幾個(gè)孩子在班里的成績遙遙。”羅森塔爾效應(yīng)"告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛對待每一個(gè)孩子。平時(shí)，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿，其實(shí)他們更需要老師信任和細(xì)心的關(guān)愛。調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。

謝謝大家!

3

提起教師，大家很自然地會(huì)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、……

是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。

五年前的我就是帶著這樣一份崇敬，走進(jìn)了教師的隊(duì)伍,踏進(jìn)了二實(shí)小，當(dāng)我穿過眼前的光環(huán),走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會(huì)中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。

二實(shí)小五十八年的風(fēng)雨滄桑，讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛，鑄就了膠州教育史上一個(gè)又一個(gè)的輝煌，而這離不開一批又一批二實(shí)人的默默付出，是他們用自己的行動(dòng)履行著“敬業(yè)愛崗、循導(dǎo)善誘、言傳身教、教學(xué)相長”的職責(zé)!今天，我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞老師。

這些看似瑣碎的點(diǎn)滴小事，可真正能堅(jiān)持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子，楊老師每天都至少用上四五次，有時(shí)一本不夠，就會(huì)有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子會(huì)變得異常的厚重，新學(xué)期剛剛過去了3(五)天，楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁，無論是過去已經(jīng)寫滿的，還是現(xiàn)在正在寫的，這里面記錄的不僅僅是每天的語文作業(yè)、學(xué)生作業(yè)的完成情況，更記錄著楊老師那無怨無悔的付出、那一絲不茍的責(zé)任啊!

早晨，楊老師會(huì)來的很早，因?yàn)樗ε聦W(xué)生會(huì)浪費(fèi)了大好的晨讀時(shí)間。她走進(jìn)教室，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，來回提醒著幾個(gè)濫竽充數(shù)的學(xué)生，并抽時(shí)間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況。

課堂上，每到重點(diǎn)的地方，楊老師總會(huì)一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)。容易記錯(cuò)的地方，楊老師會(huì)在黑板上不厭其煩的板演，提醒每一個(gè)學(xué)生注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好，記得牢。

在辦公室里，楊老師批作業(yè)，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我們放松的時(shí)候，楊老師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線，也正因?yàn)槿绱?，她從沒有耽誤過一個(gè)學(xué)生一次作業(yè)的批改。

如果說楊老師對作業(yè)的批改是認(rèn)真的，那么對于學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的付出更是讓我由衷的敬佩。

學(xué)生們做錯(cuò)了，楊老師很少會(huì)狂風(fēng)暴雨，有的只是和風(fēng)細(xì)雨，用楊老師的話說：“畢竟還是些小孩子?！庇谑?，在楊老師的和風(fēng)細(xì)雨的談話中，在楊老師一個(gè)個(gè)有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會(huì)到楊老師的良苦用心，棵棵小苗正在茁壯的成長。

記得那年，楊老師新接了一個(gè)四年級，班里有個(gè)學(xué)生的作文是一塌糊涂，流水帳似的作文，也是詞不達(dá)意，他自己也對寫好作文失去了信心，怎么辦?放棄他?可以!只要把其它學(xué)生的成績每人提高幾分，也不會(huì)使自己班的學(xué)習(xí)成績下降。幫他補(bǔ)?談何容易!但為了學(xué)生的將來，再苦再累，楊老師也心甘情愿。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡單問題，課后手把手的教著他，從一句話、一個(gè)片斷，從十幾個(gè)字、到幾十個(gè)字寫起，日復(fù)一日，天長日久，這名學(xué)生的作文水平終于提高了，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。

正如一首詩歌所說的：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。

楊老師付出了太多太多，借用家長的話來說“如果你再學(xué)習(xí)不好，真對不起楊老師啊”

請讓我在這里，代表所有的學(xué)生，向楊老師，向所有像楊老師這樣無私奉獻(xiàn)的老師真誠的說聲：謝謝!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”作為一名人民教師。我們要像楊老師這樣愛我們的職業(yè)，愛我們的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

別為了讓家長認(rèn)識你,別為了讓老師認(rèn)識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美.老師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

路在腳下演講稿篇九

談起貝多芬，這位音樂的主帥，他的名聲可謂如雷貫耳。但我第一次真正了解貝多芬，還是在老師講到《名人傳?貝多芬傳》時(shí)。當(dāng)時(shí)，我們班的學(xué)習(xí)成績整體下滑，大家情緒都不好，狀態(tài)顯得很低迷。老師便建議我們課后去聽一聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，或許能從中汲取到精神的力量。就這樣不經(jīng)意間我闖進(jìn)了一個(gè)大師的內(nèi)心世界?！?/p>

“sol-sol-sol-mi”命運(yùn)之神開始敲門了。他那詭異的笑容，已將他險(xiǎn)惡的用心表露無遺。接著，又一陣緊密的音樂開始響起，貝多芬在與命運(yùn)進(jìn)行搏斗，斗爭愈演愈烈，他努力著，掙扎著，但命運(yùn)之神始終凌駕于他的頭上，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備著給他致命一擊。耳聾，對一名音樂家來說，無異于世界末日，它使貝多芬的音樂王國死滅了。就在這時(shí)，音樂聲漸漸低了下去。貝多芬難道被打敗了嗎?我的心猛然一驚。

一秒、兩秒……仍是可怕的寂靜。貝多芬，站起來呀!突然，一陣石破天驚的聲音響起，貝多芬發(fā)出了強(qiáng)者的怒吼!就像一座沉寂多年的火山，在一瞬間迸發(fā)出毀滅萬物的力量。他在經(jīng)過沉默、屈辱后，任然與命運(yùn)作頑強(qiáng)的斗爭。只要還有一點(diǎn)兒力氣，就一定會(huì)站起來。

音樂越來越急促，讓人喘不過氣來。就像一匹脫韁的野馬在原野上狂奔。雖然命運(yùn)會(huì)給它點(diǎn)阻礙，但幾只蒼蠅咬幾口，決不可能阻擋一匹英勇的奔馬前進(jìn)!

勝利的歌聲響起來了，往日那猶如噩夢的回憶也一去不復(fù)返。在送走黎明前的黑暗后，總算迎來了第一縷曙光。所有的`憂郁、所有的悲傷都在成功后那幸福的淚水中消釋。

在對待一切事情上，堅(jiān)毅和勇敢才是英雄本色。

人生總會(huì)遇到一些坎兒，但只要不屈服，就都會(huì)邁過去。就像在陰霾天空里的太陽，雖被厚厚的烏云遮擋，但終會(huì)釋放出耀眼的光芒!朋友，請將命運(yùn)踩在腳下吧!

冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

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路在腳下演講稿篇十

夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的；夢想是路，引我走向黎明。每個(gè)人都有自己夢想，每個(gè)國家同樣擁有自己的夢想。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年興，則國興，少年屹立于世界，則國屹立于世界。我的夢就是中國的夢，中國的夢就是我的夢。

我有一個(gè)夢，我希望我能夠通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造，給予愛我關(guān)心我的人以回報(bào)；家有一個(gè)夢，家希望她的每個(gè)成員都能夠過得幸福，和睦相處，家和才能萬事興；國有一個(gè)夢，國希望早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。

實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢是實(shí)現(xiàn)中國夢的前提，中國夢的實(shí)現(xiàn)是建立在個(gè)人夢實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上。個(gè)人的夢想要立足于中國夢的總體根本要求。當(dāng)今的中國夢是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人民共同富裕，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。個(gè)人夢想既要關(guān)系到個(gè)人切身利益，也要關(guān)系到國家的總體利益。國家的夢想實(shí)現(xiàn)即代表廣大人民夢想的實(shí)現(xiàn)，只有國家夢想的實(shí)現(xiàn)，個(gè)人夢想才會(huì)有更多的可能性去成為現(xiàn)實(shí)。小時(shí)候，我的夢是可以吃到好吃的東西；少年時(shí)，我的夢是擁有優(yōu)異的成績；此時(shí)此刻，我的夢是過上美好幸福的生活，擁有美好，快樂的明天。我的夢是小夢，中國夢是大夢，中國夢包含了每個(gè)人大大小小的夢。

在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，我們是需要付出很多努力的，在道路上可能留下我們的淚水和汗水。在逐夢的途中我們不能轉(zhuǎn)牛角尖，不能不懂得變通，因?yàn)槲覀兛倳?huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，我們總會(huì)摔倒。但是，我們摔倒后不是選擇哭泣或者放棄，而是爬起來含淚奔跑，尋找另一個(gè)康莊大道，因?yàn)樯^續(xù)，明天的太陽依舊要升起，天空不留飛鳥的痕跡，但是我已經(jīng)飛過，如果我們已經(jīng)盡力了，卻依然抵達(dá)不了夢的彼岸，至少我們無悔，至少我們努力付出過，得到的雖說是不成正比的.收獲，我們至少積累了很多無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)。

強(qiáng)國才能富民，強(qiáng)國也是為了富民。沒有人民富裕，發(fā)展就不算成功；沒有人民幸福，復(fù)興就不算完成。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，讓我們的孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。進(jìn)一步說，就是要讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴(yán)的生活，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由而全面的發(fā)展。有了強(qiáng)的國才有富的家，只有我們的國富強(qiáng)了，只有我們的民族實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興，我們的個(gè)人夢才能夠有實(shí)現(xiàn)的可能，我的夢是建立在中國夢的基礎(chǔ)上的，脫離了中國夢，我的夢只是一紙空談，脫離了民主自由與幸福，我的夢如何才能變得生動(dòng)而多彩。

所以，我的夢一定得聯(lián)系中國的實(shí)際，緊貼中國的國情。把我的夢建立在中國夢的基礎(chǔ)上。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為了我的夢，為了中國夢！作為入黨積極分子的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，并把它貫入日常的生活學(xué)習(xí)中。

我做了一個(gè)夢，我看見，我的祖國完成了它的富強(qiáng)之路，金光閃閃的屹立于世界的東邊……

路在腳下演講稿篇十一

把英文單詞踩在腳下的十種“妙法”

二、信心信心是提高記憶力的保證。

特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。

三、方法單詞記憶方法很多，諸如：

歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。

四、目的有目的地記住的單詞，遠(yuǎn)比無具體目的'所記住的單詞遺忘率低。

如與老外探討某個(gè)問題時(shí)，有幾個(gè)關(guān)鍵詞一定得記住。

五、觀察記生詞時(shí)不要上來就盲目地拼記。

最好先用幾分鐘時(shí)間仔細(xì)觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點(diǎn)。這樣做表面上看似乎浪費(fèi)時(shí)間，但實(shí)際上對記單詞大有幫助。

六、反復(fù)。反復(fù)是記憶之母，任何先進(jìn)科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。

七、刺激。

顯然，腦細(xì)胞敏銳時(shí)比遲鈍時(shí)記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動(dòng)的事都能有效地刺激大腦。

八、形象。

教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動(dòng)作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。

九、聯(lián)想。

聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。

十、時(shí)間。

腦子是很容易疲勞的，記憶的時(shí)間學(xué)生最好控制在一個(gè)半小時(shí)以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超過40分鐘。

路在腳下演講稿篇十二

本文目錄

路在腳下演講稿

中國夢演講稿：夢在前方 路在腳下

愛崗敬業(yè)演講稿——?jiǎng)?chuàng)業(yè)之路在腳下延伸

中國夢演講稿范文：夢在前方，路在腳下

夢想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的；夢想是路，引我走向黎明。每個(gè)人都有自己夢想，每個(gè)國家同樣擁有自己的夢想。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年興，則國興，少年屹立于世界，則國屹立于世界。我的夢就是中國的夢，中國的夢就是我的夢。

我有一個(gè)夢，我希望我能夠通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造，給予愛我關(guān)心我的人以回報(bào)；家有一個(gè)夢，家希望她的每個(gè)成員都能夠過得幸福，和睦相處，家和才能萬事興；國有一個(gè)夢，國希望早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。

在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上，我們是需要付出很多努力的，在道路上可能留下我們的淚水和汗水。在逐夢的途中我們不能轉(zhuǎn)牛角尖，不能不懂得變通，因?yàn)槲覀兛倳?huì)遇到一些艱難險(xiǎn)阻，我們總會(huì)摔倒。但是，我們摔倒后不是選擇哭泣或者放棄，而是爬起來含淚奔跑，尋找另一個(gè)康莊大道，因?yàn)樯^續(xù)，明天的太陽依舊要升起，天空不留飛鳥的痕跡，但是我已經(jīng)飛過，如果我們已經(jīng)盡力了，卻依然抵達(dá)不了夢的彼岸，至少我們無悔，至少我們努力付出過，得到的雖說是不成正比的收獲，我們至少積累了很多無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)。

強(qiáng)國才能富民，強(qiáng)國也是為了富民。沒有人民富裕，發(fā)展就不算成功；沒有人民幸福，復(fù)興就不算完成。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，讓我們的孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。進(jìn)一步說，就是要讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴(yán)的生活，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人自由而全面的發(fā)展。有了強(qiáng)的國才有富的家，只有我們的國富強(qiáng)了，只有我們的民族實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興，我們的個(gè)人夢才能夠有實(shí)現(xiàn)的可能，我的夢是建立在中國夢的基礎(chǔ)上的，脫離了中國夢，我的夢只是一紙空談，脫離了民主自由與幸福，我的夢如何才能變得生動(dòng)而多彩。

所以，我的夢一定得聯(lián)系中國的實(shí)際，緊貼中國的國情。把我的夢建立在中國夢的基礎(chǔ)上。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為了我的夢，為了中國夢!作為入黨積極分子的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，并把它貫入日常的生活學(xué)習(xí)中。

我做了一個(gè)夢，我看見，我的祖國完成了它的富強(qiáng)之路，金光閃閃的屹立于世界的東邊……

路在腳下演講稿（2） |

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無論時(shí)輪怎樣日夜碾磨，無論海水怎樣無情沖刷，在新中國六十五年的崢嶸歲月和滄桑變化中，“偉大復(fù)興”四個(gè)一直深烙在中國發(fā)展史上，深烙在千千萬萬中華兒女的心坎里。六十五年的歷程上，中國夢，是一座在黑夜中矗立的燈塔，給久經(jīng)磨難的中國母親——這艘諾亞方舟點(diǎn)燃了永不熄滅的燈標(biāo);是藍(lán)天上飛來的一只白鴿，給為民主、自由而戰(zhàn)的優(yōu)秀兒女銜來一枚翠綠的橄欖，在嘹亮的鴿哨聲中傳下和平的福音。

幾多滄桑，幾多夢想，幾多奮爭，幾多渴望。從1919年，“五四”運(yùn)動(dòng)在“百年魔鬼舞蹁躚”的漫漫長夜點(diǎn)燃星星之火，1949年終于烯燒成東方一輪噴薄欲出的紅日，驅(qū)走黎民前的黑暗和晨曦中的清寒。到1979年，一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和改革開放的基本國策，象一股純凈的暖流，吹進(jìn)胸膛;象一泓清澈的源泉，融注到中華民族精神的河床，終于匯成蕩滌塵埃的巨浪，向蔚藍(lán)的大海奔流而去。也正是這巨浪，激勵(lì)著我們，以更加沉穩(wěn)的步伐，從在祖國西北的沙海中獨(dú)撐一方明麗，深得天地之韻律的月牙泉邊;從流淌著濃濃的赤子情懷，澆灌了不屈紫荊花的香江水旁;從祖國的東西南北蜂涌而來，終于匯成席卷全國的春潮，在民族前進(jìn)的康莊大道上留下了鏗鏘堅(jiān)定的步伐。

二十世紀(jì)波瀾壯闊的發(fā)展浪潮都已經(jīng)過去，十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀指引下的“中國夢”向我們指出了追求的方向。這千帆競發(fā)，萬壑奔流的時(shí)代固然激發(fā)我們“指點(diǎn)江山”的昂揚(yáng)意氣，但更需要我們腳踏實(shí)地，默默無聞的奉獻(xiàn)。

在“偉大中國夢”滋養(yǎng)盛放的花海中，我愿做一枝臘梅花，在冬日黎明的淡淡晨曦中，在眾芳搖落的驛外斷橋邊，默默綻開鵝黃的花瓣，散發(fā)出高雅素潔的清香，讓充滿渴望的孩子得到它神韻的濡染。在二十一世紀(jì)的偉業(yè)中，我愿使期盼的眼睛久旱見雨、久雨放晴;我愿攜帶一味純真的麝香，給千萬里的行程留下一路的芬芳;我愿和所有向往真善美的人們一道，在“中國夢”精神火炬指引下，創(chuàng)造出無愧青春，無愧時(shí)代的嶄新業(yè)績。

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同志們，建設(shè)和諧平安江西，共創(chuàng)富民興贛大業(yè)，是時(shí)代賦予我們的歷史使命，是萬兒女的共同心聲，讓我們積極投身于“搶抓機(jī)遇、奮力崛起”的興業(yè)大潮之中，展示我人事干部奮發(fā)有為的新風(fēng)貌，讓創(chuàng)業(yè)之路在我們的腳下延伸。

《愛崗敬業(yè)演講稿——?jiǎng)?chuàng)業(yè)之路在腳下延伸》

路在腳下演講稿（4） |

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夢境的亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉著夢中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗。正是夢的存在使我們倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心，因?yàn)閴?，我們的世界更加多彩和美好?/p>

夢在前方，路在腳下。沿著中國特色社會(huì)主義道路堅(jiān)定前行，我們比任何時(shí)候都更接近夢想。一個(gè)人、一代人、一個(gè)民族、一個(gè)國家，只要懷揣夢想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會(huì)一步步地讓美好的夢想變?yōu)閯?dòng)人的現(xiàn)實(shí)。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。

五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢民族夢，中國崛起?？礆v史長河，載著興衰榮辱，奔流東去;聽時(shí)代號角，吹響復(fù)興強(qiáng)音，響徹云霄。泱泱五千年東方大國，孕育了偉大的中華民族，創(chuàng)造了不朽的璀璨文明。怎能不為偉大祖國驕傲，怎能不為偉大民族自豪。泰山奇絕壯美，昆侖莽莽巍峨，長江黃河奔騰千里，江南塞北萬千景色。橫亙?nèi)f里的長城昭示著民族氣魄。博大精深的浩浩文學(xué)顯現(xiàn)了民族骨骼。雖然也曾遭受苦難，雖然也曾遭遇挫折。但英雄的中華兒女不曾屈服，而是一直為了心中一代代綿延不息的中國夢而奮斗，無數(shù)仁人志士為了國家命運(yùn)不計(jì)生死，一心探尋救國之路。忘不了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的錚錚誓言。忘不了五四運(yùn)動(dòng)、一二九運(yùn)動(dòng)中為了國家的前途命運(yùn)挺身而出的熱血青年。忘不了為了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)而不懈奮斗的一代代的建設(shè)者。正是在一代代的奮斗中，我們的中國夢才能得以延續(xù)，我們的夢才能越飛越高。憶往昔，歲月崢嶸，看而今，滄海桑田。伴隨著改革開放的腳步，三十多年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。今日的中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高?！吧窬拧敝鄙仙n穹，“蛟龍”深潛萬丈。倫敦奧運(yùn)再傳捷報(bào)，中國作家終摘諾獎(jiǎng)，成就讓我們欣喜和自豪。我們正沿著正確的道路向著夢想前行。

路在腳下演講稿篇十三

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2018路在腳下演講稿

中國夢演講稿：夢在前方?路在腳下

中國夢演講稿：夢在前方 路在腳下

中國夢演講稿：夢在前方? 路在腳下

有所思就有所夢。

2018路在腳下演講稿（2） |

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中國夢演講稿：夢在前方 路在腳下

猶如一陣春風(fēng)，吹開了千里冰河；恰似一場春雨，滋潤了干枯幼苗。“中國夢”，一句話霎時(shí)間傳遍了大江南北，長城內(nèi)外；是他凝聚起了華夏兒女的共同意志，是他承載了中華民族的美好期盼。

做為新世紀(jì)的青年，我們生活的時(shí)代科技發(fā)展日新月異，生機(jī)勃勃；知識經(jīng)濟(jì)鋒芒初現(xiàn)，前程似錦。此時(shí)此刻的我們仿佛佇立于長江入?？?，沒有云遮霧障的光環(huán)與靈氣，也沒有松石壁立的風(fēng)骨與氣節(jié)，只有水氣一色，浩蕩無垠的波濤，給中華兒女鋪開“直掛云帆濟(jì)滄?！眰ゴ髩粝?。

憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”，新中國經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月，六十五年，可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在六十五年的征程上，勁厲的寒風(fēng)也曾在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯；淡淡的夕照，荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我觸目驚心。但，在追尋高遠(yuǎn)“夢想”的歷史長河中，中華民族的偉大精神更象一條涓涓細(xì)流，將奔騰不息的生命付諸遠(yuǎn)方大海的期盼；象一位鄉(xiāng)間母親，默默培養(yǎng)起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。也正是這些孩子，以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時(shí)代精神的最強(qiáng)音。

也界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是藍(lán)天，而比藍(lán)天大海還要深邃廣闊的，是追尋夢想的心靈。我知道，沒有夢想，人生將失去前進(jìn)的風(fēng)帆；但若只有夢想，一切不過是瑰麗夢幻；夢在前方，但路在腳下。我的夢想便是在學(xué)校，守望那些花蕾一樣美麗的面孔，璞玉一樣無瑕的心靈，讓他們得到陽光雨露的普照、澆灌，讓他們更加陽光快樂的成長。

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無論時(shí)輪怎樣日夜碾磨，無論海水怎樣無情沖刷，在新中國六十五年的崢嶸歲月和滄桑變化中，“偉大復(fù)興”四個(gè)一直深烙在中國發(fā)展史上，深烙在千千萬萬中華兒女的心坎里。六十五年的歷程上，中國夢，是一座在黑夜中矗立的燈塔，給久經(jīng)磨難的中國母親——這艘諾亞方舟點(diǎn)燃了永不熄滅的燈標(biāo);是藍(lán)天上飛來的一只白鴿，給為民主、自由而戰(zhàn)的優(yōu)秀兒女銜來一枚翠綠的橄欖，在嘹亮的鴿哨聲中傳下和平的福音。

幾多滄桑，幾多夢想，幾多奮爭，幾多渴望。從1919年，“五四”運(yùn)動(dòng)在“百年魔鬼舞蹁躚”的漫漫長夜點(diǎn)燃星星之火，1949年終于烯燒成東方一輪噴薄欲出的紅日，驅(qū)走黎民前的黑暗和晨曦中的清寒。到1979年，一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和改革開放的基本國策，象一股純凈的暖流，吹進(jìn)胸膛;象一泓清澈的源泉，融注到中華民族精神的河床，終于匯成蕩滌塵埃的巨浪，向蔚藍(lán)的大海奔流而去。也正是這巨浪，激勵(lì)著我們，以更加沉穩(wěn)的步伐，從在祖國西北的沙海中獨(dú)撐一方明麗，深得天地之韻律的月牙泉邊;從流淌著濃濃的赤子情懷，澆灌了不屈紫荊花的香江水旁;從祖國的東西南北蜂涌而來，終于匯成席卷全國的春潮，在民族前進(jìn)的康莊大道上留下了鏗鏘堅(jiān)定的步伐。

二十世紀(jì)波瀾壯闊的發(fā)展浪潮都已經(jīng)過去，十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀指引下的“中國夢”向我們指出了追求的方向。這千帆競發(fā)，萬壑奔流的時(shí)代固然激發(fā)我們“指點(diǎn)江山”的昂揚(yáng)意氣，但更需要我們腳踏實(shí)地，默默無聞的奉獻(xiàn)。

在“偉大中國夢”滋養(yǎng)盛放的花海中，我愿做一枝臘梅花，在冬日黎明的淡淡晨曦中，在眾芳搖落的驛外斷橋邊，默默綻開鵝黃的花瓣，散發(fā)出高雅素潔的清香，讓充滿渴望的孩子得到它神韻的濡染。在二十一世紀(jì)的偉業(yè)中，我愿使期盼的眼睛久旱見雨、久雨放晴;我愿攜帶一味純真的麝香，給千萬里的行程留下一路的芬芳;我愿和所有向往真善美的人們一道，在“中國夢”精神火炬指引下，創(chuàng)造出無愧青春，無愧時(shí)代的嶄新業(yè)績。

路在腳下演講稿（4） |

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夢境的亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢的飄渺、夢的美妙不斷地陶醉著夢中人，這種精神現(xiàn)象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗。正是夢的存在使我們倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心，因?yàn)閴?，我們的世界更加多彩和美好?/p>

夢在前方，路在腳下。沿著中國特色社會(huì)主義道路堅(jiān)定前行，我們比任何時(shí)候都更接近夢想。一個(gè)人、一代人、一個(gè)民族、一個(gè)國家，只要懷揣夢想，不放棄希望，埋頭苦干，努力奮斗，終會(huì)一步步地讓美好的夢想變?yōu)閯?dòng)人的現(xiàn)實(shí)。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年有夢則民族有望，少年追夢則國家昌盛。

五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃種，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢民族夢，中國崛起?？礆v史長河，載著興衰榮辱，奔流東去;聽時(shí)代號角，吹響復(fù)興強(qiáng)音，響徹云霄。泱泱五千年東方大國，孕育了偉大的中華民族，創(chuàng)造了不朽的璀璨文明。怎能不為偉大祖國驕傲，怎能不為偉大民族自豪。泰山奇絕壯美，昆侖莽莽巍峨，長江黃河奔騰千里，江南塞北萬千景色。橫亙?nèi)f里的長城昭示著民族氣魄。博大精深的浩浩文學(xué)顯現(xiàn)了民族骨骼。雖然也曾遭受苦難，雖然也曾遭遇挫折。但英雄的中華兒女不曾屈服，而是一直為了心中一代代綿延不息的中國夢而奮斗，無數(shù)仁人志士為了國家命運(yùn)不計(jì)生死，一心探尋救國之路。忘不了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的錚錚誓言。忘不了五四運(yùn)動(dòng)、一二九運(yùn)動(dòng)中為了國家的前途命運(yùn)挺身而出的熱血青年。忘不了為了社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)而不懈奮斗的一代代的建設(shè)者。正是在一代代的奮斗中，我們的中國夢才能得以延續(xù)，我們的夢才能越飛越高。憶往昔，歲月崢嶸，看而今，滄海桑田。伴隨著改革開放的腳步，三十多年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。今日的中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高?！吧窬拧敝鄙仙n穹，“蛟龍”深潛萬丈。倫敦奧運(yùn)再傳捷報(bào)，中國作家終摘諾獎(jiǎng)，成就讓我們欣喜和自豪。我們正沿著正確的道路向著夢想前行。

路在腳下演講稿篇十四

個(gè)人簡介

諾貝爾生前的確擁有bofor公司。此公司擁有350年歷史，此前主要生產(chǎn)鋼鐵。諾貝爾擁有bofors后把公司主要產(chǎn)品方向改為生產(chǎn)軍工產(chǎn)品。在第二次世界大戰(zhàn)中該公司多項(xiàng)產(chǎn)品曾授權(quán)多國生產(chǎn)，并受軍隊(duì)廣泛好評。諾貝爾一生擁有355項(xiàng)專利發(fā)明，并在歐美等五大洲20個(gè)國家開設(shè)了約100家公司和工廠，積累了巨額財(cái)富。

在他逝世的前一年，立囑將其遺產(chǎn)的大部分(約920萬美元)作為基金，將每年所得利息分為5份，設(shè)立物理、化學(xué)、生理或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平5種獎(jiǎng)金(即諾貝爾獎(jiǎng))，授予世界各國在這些領(lǐng)域?qū)θ祟愖鞒鲋卮筘暙I(xiàn)的人。其中炸藥為最為出名的一項(xiàng)。人造元素锘(nobelium)就是以諾貝爾命名的。

把挫折踩在腳下

1864年9月3日這天，寂靜的斯德哥爾摩市郊，突然爆發(fā)出一連串震耳欲聾的巨響，滾滾的濃煙霎時(shí)間沖上天空，一股股火苗直往上竄。僅僅幾分鐘時(shí)間，一場慘禍發(fā)生了。當(dāng)驚恐的人們趕到出事現(xiàn)場時(shí)，只見原來屹立在這里的一座工廠已蕩然無存，無情的大火吞沒了一切?；饒雠赃?，站著一位30多歲的年青人，突如其來的慘禍和過度的刺激，已使他面無血色，渾身不住地顫抖著——這個(gè)大難不死的青年，就是后來流芳百世的大化學(xué)家諾貝爾。

諾貝爾眼睜睜地看著自己所創(chuàng)建的油炸藥的實(shí)驗(yàn)工廠化為灰燼。人們從瓦礫中找出了5具尸體，其中一個(gè)是他正在大學(xué)讀書的、活潑可愛的小弟弟，另外4人也是和他朝夕相處的親密的助手。燒得焦?fàn)€的5具尸體，令人慘不忍睹。

然而，諾貝爾在失敗和巨大的痛苦面前卻沒有動(dòng)搖。

慘案發(fā)生后，警察當(dāng)局立即封鎖了出事現(xiàn)場，并嚴(yán)禁諾貝爾恢復(fù)自己的工廠。人們像躲避瘟神一樣避開他，再也沒有人愿意出租土地讓他進(jìn)行如此危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。

這一連串挫折并沒有使諾貝爾退縮。幾天以后，人們發(fā)現(xiàn)，在遠(yuǎn)離市區(qū)的馬拉侖湖上，出現(xiàn)了一只巨大的平底駁船，駁船上并沒有什么貨物，而是擺滿了各種設(shè)備，一個(gè)青年人正全神貫注地進(jìn)行一項(xiàng)神秘的試驗(yàn)。他就是在大爆炸后被當(dāng)?shù)鼐用褛s走了的諾貝爾!

大無畏的勇氣往往會(huì)令死神也望而卻步。在令人心驚膽顫的實(shí)驗(yàn)中，諾貝爾沒有連同他的駁船一起葬身魚腹，而是經(jīng)過多次試驗(yàn)，他發(fā)明了。的發(fā)明是爆炸學(xué)上的一項(xiàng)重大突破。接著，他又在德國的'漢堡等地建立了炸藥公司。

一時(shí)間，諾貝爾生產(chǎn)的炸藥成了搶手貨，源源不斷的訂貨單從世界各地紛至沓來，諾貝爾的財(cái)富與日俱增。

然而，獲得成功的諾貝爾并沒有擺脫挫折。

爆炸，整個(gè)輪船全部葬身大海……。

面對接踵而至的災(zāi)難和困境，諾貝爾沒有被嚇倒，沒有被壓垮，更沒有一撅不振，他身上所具有的毅力和恒心，使他對已選定的目標(biāo)義無返顧，堅(jiān)忍不拔。在奮斗的路上，他已習(xí)慣了與死神朝夕相伴。

諾貝爾把挫折踩在了腳下，贏得了巨大的成功。他一生共獲專利發(fā)明權(quán)355項(xiàng)。他用自己的巨額財(cái)富，創(chuàng)立的諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，被科學(xué)界視為一種至高無上的榮譽(yù)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也在為人生的理想不懈地奮斗，但一旦遇到挫折和不幸，我們極易選擇放棄和退縮，那將一事無成。諾貝爾說：“堅(jiān)忍不拔的勇氣是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中不可缺少的條件!”

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