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教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇一
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處和系部有關(guān)教學(xué)檢查的安排，酒店管理系對(duì)所屬7名任課教師承擔(dān)的7門(mén)次課程進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)檢查，具體檢查情況總結(jié)如下：
1．組織全體教師對(duì)本學(xué)期上課的教師進(jìn)行了聽(tīng)課、了解教學(xué)進(jìn)度和各環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施情況，并對(duì)任課教師的教案進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。
2．教學(xué)運(yùn)行情況正常。各位教師均能按照教學(xué)日歷安排的進(jìn)度組織教學(xué)，實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度基本一致，沒(méi)有出現(xiàn)隨意調(diào)課及自行更改上課時(shí)間、地點(diǎn)和情況。
3．各位教師以習(xí)題、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、課外討論等多種形式給學(xué)生布置了作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行了檢查，部分教師給學(xué)生進(jìn)行了課外輔導(dǎo)。
4．各位教師均提交了教學(xué)日歷、教案等教學(xué)文件,絕大部分教師的教案（講稿）為打印稿，整潔清晰，內(nèi)容系統(tǒng)完整。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇二
本學(xué)期政治科組認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，狠抓教學(xué)質(zhì)量，積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，通過(guò)全體教師的.努力，政治科組取得了優(yōu)異成績(jī)。具體總結(jié)如下：
本科組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高。既能夠懂得就是說(shuō)的基礎(chǔ)知識(shí)，又能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用課文的觀點(diǎn)原理去分析實(shí)際問(wèn)題。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了很好的教學(xué)效果。
本科組在本學(xué)期內(nèi)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量，時(shí)刻記住教學(xué)質(zhì)量是我校的第一生命線(xiàn)這句話(huà)，要求教師節(jié)認(rèn)真深入鉆研教材，備好高質(zhì)量的課，寫(xiě)出高質(zhì)量的教案，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？平M長(zhǎng)每周做好對(duì)每位教師備課本的深入檢查工作，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)糾正。通過(guò)全體教師的努力，本學(xué)期政治科組的教學(xué)成績(jī)均達(dá)到學(xué)校的要求，其中高三年級(jí)的高考成績(jī)較為優(yōu)異。
本科組積極響應(yīng)學(xué)校和教研室的要求，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，堅(jiān)持每周檢查教師的備課本，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，不及格的教案不能進(jìn)課堂，在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真檢查教師的教學(xué)計(jì)劃，看是否夠詳細(xì)，是否符合各年級(jí)的教學(xué)實(shí)際。并在期中期末階段認(rèn)真檢查作業(yè)布置和考試測(cè)試情況，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查督促，本科組教師的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高，并取得了很好的教學(xué)成績(jī)。
本科組積極開(kāi)展了每日時(shí)事新聞報(bào)道，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注黨的路線(xiàn)方針政策，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會(huì)問(wèn)題的能力，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的提高。
政治科組本學(xué)期通過(guò)全體教師的共同努力，取得了優(yōu)異成績(jī)，但同時(shí)也存在著一些問(wèn)題，如個(gè)別教師的備課不夠深入，課堂氣氛不夠活躍，甚至有個(gè)別教師的教學(xué)積極性不夠高等問(wèn)題，這些都有待于今后去克服和提高。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇三
為加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)管理，規(guī)范我院教學(xué)秩序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的'問(wèn)題，切實(shí)提高我院的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院于國(guó)慶節(jié)假期前進(jìn)行了教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將本組檢查情況總結(jié)如下：
教師們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃基本吻合，同學(xué)科不同任課教師的教學(xué)進(jìn)度也基本持平，有效地保證了本教學(xué)按部就班地完成。
于本月27日前，思想政治教研室全體教師上交一份聽(tīng)課記錄1份/人。通過(guò)互聽(tīng)互助，有效地形成新老教師交替、同級(jí)教師相互促進(jìn)。從整體上提高了本學(xué)期本組教師的教學(xué)水平。
本組教師具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，全部教師能夠做到上課提前十分鐘進(jìn)行課堂準(zhǔn)備工作，不拖堂、不早退。上課過(guò)程中，能做到因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，靈活規(guī)范、動(dòng)感十足。能引入新技術(shù)、新方法并結(jié)合實(shí)例講解，課堂氣氛比較活躍，教學(xué)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢，條理清楚，掌握較好，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果較好。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇四
加強(qiáng)課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)，期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各院(系)中層領(lǐng)導(dǎo)干部、系主任、院督導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行檢查，校教學(xué)督導(dǎo)員通過(guò)持續(xù)聽(tīng)課、針對(duì)指導(dǎo)的方式，幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量，年輕教師同時(shí)也積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師觀摩學(xué)習(xí)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是一種總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的過(guò)程管理，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)系統(tǒng)中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90.25%。
學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實(shí)踐與教學(xué)有效結(jié)合。本次期中教學(xué)檢查，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)教學(xué)的檢查，全校各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實(shí)驗(yàn)室和課程設(shè)計(jì)教室，檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共聽(tīng)課40多門(mén)次。
在這次檢查工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問(wèn)題和不足，具體表現(xiàn)為：
有些教師講解偏快，重點(diǎn)不突出，學(xué)生無(wú)法理解和消化重點(diǎn)和難點(diǎn);有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到ppt上，屏幕上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是字，學(xué)生不愿意看課件;有的教師講課聲音過(guò)小，致后排學(xué)生聽(tīng)不清楚;個(gè)別教師備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不能講解透徹，缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，和學(xué)生的互動(dòng)性不夠;還有些教師對(duì)課堂紀(jì)律管理松懈，對(duì)學(xué)生課堂上玩手機(jī)、聊天、睡覺(jué)等現(xiàn)象聽(tīng)之任之，工作總結(jié)《期中教學(xué)檢查工作總結(jié)》。
本次教學(xué)檢查，學(xué)風(fēng)方面反映出一些問(wèn)題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確;上午第一節(jié)課，學(xué)生遲到現(xiàn)象比較普遍，個(gè)別課堂紀(jì)律有待提高;部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高，聽(tīng)課的態(tài)度不是很端正，學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強(qiáng)互動(dòng);存在少數(shù)同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響正常學(xué)習(xí);《大學(xué)語(yǔ)文》和《英語(yǔ)視聽(tīng)課》課程的學(xué)生到課率偏低;還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力，建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜;部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程，教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生可能會(huì)報(bào)復(fù)性打低分;熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的教室太小，影響學(xué)生正常工作的開(kāi)展;部分教師對(duì)教學(xué)歸檔工作不認(rèn)真，試卷的歸檔和成績(jī)的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量，應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼。
校本部工程館三樓投影儀效果不好，ppt看不清楚;工程館207教室的電腦無(wú)法使用u盤(pán);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教室無(wú)法滿(mǎn)足電腦使用過(guò)程中的電源數(shù)量，也無(wú)法隨時(shí)上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理系統(tǒng)”進(jìn)行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)u盤(pán)中毒現(xiàn)象，建議物業(yè)定期殺毒。
對(duì)于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題，能在本院系層面解決的，請(qǐng)?jiān)合当M快督促解決，其中涉及到相關(guān)職能部門(mén)的，教務(wù)處評(píng)估科將通知有關(guān)部門(mén)盡快解決。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇五
為加強(qiáng)學(xué)院教學(xué)管理，規(guī)范我院教學(xué)秩序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，切實(shí)提高我院的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院于國(guó)慶節(jié)假期前進(jìn)行了教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將本組檢查情況總結(jié)如下：
教師們嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃基本吻合，同學(xué)科不同任課教師的教學(xué)進(jìn)度也基本持平，有效地保證了本教學(xué)按部就班地完成。
于本月27日前，思想政治教研室全體教師上交一份聽(tīng)課記錄1份/人。通過(guò)互聽(tīng)互助，有效地形成新老教師交替、同級(jí)教師相互促進(jìn)。從整體上提高了本學(xué)期本組教師的教學(xué)水平。
本組教師具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，全部教師能夠做到上課提前十分鐘進(jìn)行課堂準(zhǔn)備工作，不拖堂、不早退。上課過(guò)程中，能做到因材施教，教學(xué)方法靈活多樣，能充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，靈活規(guī)范、動(dòng)感十足。能引入新技術(shù)、新方法并結(jié)合實(shí)例講解，課堂氣氛比較活躍，教學(xué)內(nèi)容豐富，語(yǔ)言流暢，條理清楚，掌握較好，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果較好。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇六
本人有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。工作中，我在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。一切服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工。
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。還要注意學(xué)生的實(shí)際情況。并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、上課，上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵，做到因材施教，因人而異。
3、課后輔導(dǎo)是取得好成績(jī)不可缺少的重要一環(huán)，在課后，加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。4、作業(yè)：根據(jù)減負(fù)要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、校訪(fǎng)等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。
雖然本人在工作中努力，勤奮，在工作中還有很多的不足，在今后的教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，奮發(fā)進(jìn)取，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更好地完成自己的教育教學(xué)工作任務(wù)。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇七
為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)教學(xué)管理，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加大新課程的探索力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。從11月24日至27日舉行了全場(chǎng)性教育教學(xué)檢查，經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的檢查工作，本次的檢查活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。現(xiàn)將本次檢查的情況作簡(jiǎn)單的總結(jié)：
本次檢查組成員共11人，檢查時(shí)間為4天，檢查學(xué)校有8所，本人檢查3——6年級(jí)英語(yǔ)、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置、批改及單元考核情況。
（一）聽(tīng)工作匯報(bào)。
在每一所學(xué)校常規(guī)檢查后，都進(jìn)行了工作匯報(bào)，各學(xué)校都重視學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)，教學(xué)常規(guī)管理制度的健全。各校都能把德育放在首位，擔(dān)起教書(shū)育人的重任，而且各校都非常重視安全教育，做好各項(xiàng)安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)安全和諧的校園氛圍。
（二）看校容校貌。
各校非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，植樹(shù)種花美化校園，出版各項(xiàng)專(zhuān)欄，搞好校園文化，為師生營(yíng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各學(xué)校能認(rèn)真推廣第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操，個(gè)別學(xué)校已訓(xùn)練有素，如西南小學(xué)、銅鑼湖中學(xué)。
（三）聽(tīng)課情況。
在這次檢查中，我聽(tīng)了6位老師所上的課，他們?cè)诮虒W(xué)上各有特色。各位老師對(duì)教學(xué)常規(guī)比較熟悉。其中，值得學(xué)習(xí)的是湖尾小學(xué)六（1）班xx老師的語(yǔ)文課，教學(xué)方法：創(chuàng)新，以她那優(yōu)美的歌聲導(dǎo)入新課，語(yǔ)言極具親和力。這節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)機(jī)智，善于啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。場(chǎng)部小學(xué)六（2）班xx老師的語(yǔ)文課，她能按照新課標(biāo)的要求，開(kāi)展綜合性活動(dòng)。這節(jié)課，師生互動(dòng)默契，課堂氣氛活躍，歡聲、喝彩聲充滿(mǎn)課堂。聽(tīng)了她們的課，我受益匪淺。
（四作業(yè)情況。
1、英語(yǔ)作業(yè)。
（1）從本次檢查作業(yè)情況來(lái)看，各學(xué)校比過(guò)去的一學(xué)期做得好，對(duì)英語(yǔ)科的要求比以往嚴(yán)格，能把英語(yǔ)作為一門(mén)主科來(lái)教，而且布置的作業(yè)量也比較適當(dāng)。
（2）在這次的作業(yè)檢查中，大部分學(xué)校的英語(yǔ)作業(yè)的題型比較全面，在高年級(jí)除了有抄寫(xiě)單詞、短語(yǔ)、句子句型的訓(xùn)練之外，有些學(xué)校三、四年級(jí)也布置了各種題型的練習(xí)。如場(chǎng)部小學(xué)三——六年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)題型全面，而且老師批改非常認(rèn)真，作業(yè)。潔，是值得各學(xué)校學(xué)習(xí)的。但大部分老師對(duì)作業(yè)的要求只有抄寫(xiě)單詞，短語(yǔ)少，甚至沒(méi)有句子的訓(xùn)練，而且學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不工、不規(guī)范。
2、數(shù)學(xué)作業(yè)。
大部分老師能?chē)?yán)格要求學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，布置的作業(yè)量適度。但有些老師對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要求不嚴(yán)格，有些學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不。齊、殘缺。大部分學(xué)生只寫(xiě)姓名，校名、班級(jí)、座號(hào)都沒(méi)寫(xiě)。
1、各學(xué)校教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教師的工作指導(dǎo)，特別是教師的教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。對(duì)有進(jìn)步的老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。
2、各校對(duì)英語(yǔ)作業(yè)的布置力求多角度，訓(xùn)練題型要全面，從單詞、短語(yǔ)、句子句型等方面進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生才能學(xué)以致用，為升上中學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)作業(yè)要求規(guī)范，格式正確，書(shū)寫(xiě)要正規(guī)、清楚，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過(guò)本次的教學(xué)檢查，本人不但從各學(xué)校學(xué)到了寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，而且也看到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)管理工作中，本人一定會(huì)向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，完善紅陽(yáng)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使紅陽(yáng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇八
12月30日，根據(jù)教導(dǎo)處活動(dòng)安排，進(jìn)行了本學(xué)期期末教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、配套練習(xí)等?，F(xiàn)將本次檢查的內(nèi)容總結(jié)如下：
一、教師教案
通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)老師在備課中能?chē)?yán)格按照學(xué)校規(guī)定的備課要求去做，課時(shí)備課比較詳細(xì)，且教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳盡充實(shí)，課后反思較好，體現(xiàn)了高效課堂理念。尤其是薛愛(ài)萍、李芬、常建華、柏銀花、薛永賢、李清、何立挺等老師教案設(shè)計(jì)完整，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，設(shè)置得當(dāng)，緊緊圍繞新課標(biāo)，能突出對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書(shū)設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性，并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。絕大多數(shù)老師撰寫(xiě)的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方法進(jìn)行深刻地解剖，能很好地體現(xiàn)課堂教學(xué)的反思意識(shí)。
二、學(xué)生作業(yè)的布置與批改
1、作業(yè)布置能分清層次，充分考慮學(xué)生的差異，作業(yè)適量適度，布置時(shí)間符合要求。
2、教師對(duì)作業(yè)及配套練習(xí)批改及時(shí)，認(rèn)真，做到全批全閱，有日期及批改評(píng)語(yǔ)。
3、大部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，作業(yè)整齊，次數(shù)合理，錯(cuò)題有更正。
三、聽(tīng)課記錄
大部分教師都能按教導(dǎo)處安排積極聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)充足，尤其像張麗、李清、段鷹、柏銀花等老師聽(tīng)課認(rèn)真，反思總結(jié)及時(shí)深入，但個(gè)別聽(tīng)課記錄內(nèi)容簡(jiǎn)單，對(duì)所聽(tīng)課節(jié)無(wú)評(píng)議內(nèi)容，甚至連聽(tīng)課時(shí)間、科目、班級(jí)都無(wú)記載，有個(gè)別教師期中常規(guī)檢查完后再?zèng)]有聽(tīng)課。
四、不足與建議
2、不重視教學(xué)反思。個(gè)別教案的教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)，沒(méi)能對(duì)本堂課的得與失及時(shí)做出總結(jié)，這一現(xiàn)象在二類(lèi)課教學(xué)中的表現(xiàn)尤為突出。
3、不注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。
4、個(gè)別學(xué)科的作業(yè)缺乏次數(shù)累計(jì)，有些作業(yè)同一個(gè)班累計(jì)的次數(shù)不統(tǒng)一，給作業(yè)檢查造成不便。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇九
12月3日—4日教務(wù)處組織各教研組對(duì)全體小初部教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查，總體印象是教師工作量大，絕大多數(shù)責(zé)任心較強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到了對(duì)學(xué)校董事會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，現(xiàn)綜述如下：
一、備課方面
總體上看，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足。語(yǔ)文教師能夠做到：每篇課文按課時(shí)備課，每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識(shí);個(gè)別的教師的備課書(shū)寫(xiě)字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，練習(xí)量適當(dāng)，有詳細(xì)的板書(shū)設(shè)計(jì)，單元檢測(cè)分析表填寫(xiě)詳細(xì)。
存在不足的是，個(gè)別教案字跡潦草，環(huán)節(jié)不夠齊全，照搬照抄現(xiàn)象嚴(yán)重;一部分老師的教案太簡(jiǎn)，書(shū)寫(xiě)太草，一個(gè)多月的課了沒(méi)有一次結(jié)束語(yǔ)，沒(méi)有一次板書(shū)。只是標(biāo)題式，沒(méi)體現(xiàn)課堂活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)過(guò)程也看不出本課的訓(xùn)練重點(diǎn)和教學(xué)目的。沒(méi)有獨(dú)創(chuàng)意識(shí)，無(wú)教學(xué)反思，不能很好地反映教學(xué)的效果。部分語(yǔ)文老師由于自我情緒問(wèn)題，導(dǎo)致備課隨意，甚至不備課。
二、作業(yè)情況
1、主要成績(jī)
(1)多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)有復(fù)批;日記、作文評(píng)語(yǔ)詳細(xì)。
(2)涉及書(shū)中練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題均有詳盡的批改。
(3)個(gè)別數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生差異采用分層次布置作業(yè)的做法，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一部分?jǐn)?shù)學(xué)老師課中適當(dāng)加一些思考題。
2、存在問(wèn)題：
(1)學(xué)生作業(yè)本保潔不好，書(shū)學(xué)不規(guī)范。
(2)部分語(yǔ)文教師作業(yè)批改不夠規(guī)范，要么只是簡(jiǎn)單的把錯(cuò)誤找出來(lái)，沒(méi)有全勾，要么就是一個(gè)大勾解決問(wèn)題。
(3)學(xué)生作業(yè)交不齊，個(gè)別班級(jí)只能上交一兩本比較全的作業(yè)，可見(jiàn)學(xué)生完成作業(yè)的效果不是特別理想。
三、改進(jìn)意見(jiàn)
1、認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備班級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。年青教師應(yīng)該寫(xiě)好詳細(xì)的教案。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。
2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后自己更好的教學(xué)積累一筆財(cái)富。
4、在批閱學(xué)生作業(yè)應(yīng)一題題的批改，并把錯(cuò)誤的圈出來(lái)，讓學(xué)生訂正后再批。
5、把漏寫(xiě)的東西要及時(shí)整改，補(bǔ)充完整。
6、數(shù)學(xué)教案要多一點(diǎn)備練習(xí)。練習(xí)量要足、練習(xí)題型要多層次。
7、教學(xué)工作是繁重的，工作要做細(xì)、做足、要到量、到質(zhì)。憑良心去做，平時(shí)做好，就不會(huì)感到有負(fù)累。
總而言之，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的命脈，是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的'基礎(chǔ)，更是辦出教學(xué)特色的基石，從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，付出的辛勤和進(jìn)行的創(chuàng)造性的勞動(dòng)，其中也收獲到教育的喜悅。好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，對(duì)于存在的問(wèn)題要及時(shí)解決、不斷完善。通過(guò)對(duì)全體教師的常規(guī)檢查總結(jié)，希望大家能夠取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。問(wèn)題總結(jié)的不全面、不正確的地方，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正!
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇十
本學(xué)期期中教學(xué)檢查，我系按照學(xué)院的要求主要進(jìn)行如下工作：
3、分學(xué)科進(jìn)行學(xué)科活動(dòng);4、以老帶新，對(duì)新青年教師進(jìn)行教學(xué)上指導(dǎo);5、教師之間跨學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短;6、09年數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)和機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃制定完成;7、完成07電氣專(zhuān)業(yè)176名學(xué)生的維修電工(中級(jí))考證培訓(xùn)工作。完成07汽車(chē)、07整形專(zhuān)業(yè)109名學(xué)生在我校鑒定汽車(chē)維修高級(jí)工的工作。8、電氣自動(dòng)化技術(shù)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)中期檢查報(bào)告基本完成。9、布置了07電氣、電子，07汽車(chē)畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的工作。 檢查的總體情況如下：
一、教案(講稿)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聽(tīng)課記錄等情況。
我系共14名任課教師(包括王超)，任23門(mén)課。教學(xué)進(jìn)度按照授課計(jì)劃全部正常進(jìn)行。23門(mén)課教案檢查中，情況良好。作業(yè)情況正常，最多的批閱了7次，最少的也3次。實(shí)驗(yàn)按照授課計(jì)劃正常進(jìn)行。全系聽(tīng)課次數(shù)平均4次。 每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，教案比較詳細(xì)，其中陳偉老師有詳細(xì)的上課講稿。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，每位教師在授課時(shí)能從基礎(chǔ)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，耐心講解，對(duì)同學(xué)的課外提問(wèn)不厭其煩地進(jìn)行解答，并按學(xué)校的規(guī)定到教室進(jìn)行答疑。在作業(yè)的布置上，大部分正常進(jìn)行，并及時(shí)認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行，嚴(yán)格要求學(xué)生。
二、教研活動(dòng)情況
每個(gè)周三下午，我系正常進(jìn)行教研活動(dòng)。主要內(nèi)容是傳達(dá)學(xué)院精神，總結(jié)本周工作;學(xué)科之間教學(xué)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)，全系老師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自己的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。
同時(shí)教學(xué)檢查中也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在教案首頁(yè)不完整，教學(xué)方法
一欄欠缺，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個(gè)別課程有作業(yè)布置偏少的問(wèn)題。
三、完成的新專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和申報(bào)
電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)今年招生時(shí)分三個(gè)方向，分別是電氣自動(dòng)化—機(jī)電一體化方向、電氣自動(dòng)哈—數(shù)控方向、電氣自動(dòng)化—電器控制方向。我們已經(jīng)完成了機(jī)電一體化和數(shù)控專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)也完成了明年機(jī)電一體化和數(shù)控技術(shù)的新專(zhuān)業(yè)的申報(bào)。
四、 教學(xué)改革成果顯著，教學(xué)質(zhì)量有所提高
本系一直積極鼓勵(lì)和支持青年教師開(kāi)展科研與教改活動(dòng)，為了改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，廣大教師努力探索新教學(xué)模式?！峨娮蛹夹g(shù)課程設(shè)計(jì)》這是一門(mén)實(shí)訓(xùn)課，以前的教學(xué)就是按照老師提供的方案和技術(shù)指標(biāo)，自己查找資料，然后完成設(shè)計(jì)。本學(xué)期對(duì)08電氣1、2班教學(xué)活動(dòng)中，改變這種空對(duì)空的模式，課程設(shè)計(jì)讓學(xué)生制作穩(wěn)壓電源(模擬電子技術(shù))和秒發(fā)生器(數(shù)字電子技術(shù))，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，真正讓學(xué)生掌握產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的制作、產(chǎn)品的調(diào)試。
《電氣維修》是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我們要求老師重視實(shí)踐操作實(shí)踐，所有的課全部在實(shí)訓(xùn)室完成，大量的時(shí)間讓學(xué)生去操作，去排除電氣控制中的故障，從而提高他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
五、實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了規(guī)范化管理
本學(xué)期開(kāi)始即制定出《實(shí)驗(yàn)設(shè)備、儀器維修記錄單》、《實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃安排表》、《實(shí)驗(yàn)室物品損壞、賠償清單》、《實(shí)驗(yàn)室工作日志(日常)》、《實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課程(安排表)》等管理制度。
對(duì)開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室每周全面的、徹底的清理打掃一到兩次，使實(shí)驗(yàn)室潔凈、條理、舒適，成為愿意進(jìn)、樂(lè)意待的場(chǎng)所，并一直能夠保持。
實(shí)驗(yàn)室同時(shí)也加強(qiáng)了器材、設(shè)備借還程序，對(duì)于教學(xué)中借用的器材、設(shè)備，及時(shí)做好登記，并讓老師們?cè)凇秾?shí)驗(yàn)器材、設(shè)備借用登記表》上親筆登記，及時(shí)催還，歸還時(shí)也要認(rèn)真填寫(xiě)，使器材的借用和歸還做到規(guī)范化、制度化，程序化。
實(shí)驗(yàn)室的門(mén)窗開(kāi)關(guān)、鑰匙保存，設(shè)備電源的控制由實(shí)驗(yàn)員專(zhuān)人管理，加強(qiáng)防盜意思的培養(yǎng)，有效的避免設(shè)備器材的丟失，使得實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行正常。
六、 電氣電子專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)專(zhuān)業(yè)考證工作正常進(jìn)行
電氣電子專(zhuān)業(yè)共175人參加了維修電工中級(jí)證的考試，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)共109人參加了汽車(chē)維修高級(jí)工的考證工作。培訓(xùn)老師認(rèn)真對(duì)待，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，考試效果較好。
針對(duì)以上情況，特提出以下改進(jìn)措施：(1)加強(qiáng)教案的規(guī)范化，尤其是要填寫(xiě)課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平;(2)針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高等問(wèn)題，建議新生一進(jìn)校，強(qiáng)化管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè);(3)在教學(xué)中，反復(fù)推敲，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。(4)加強(qiáng)教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話(huà)等不良現(xiàn)象。(5)繼續(xù)做好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇十一
20xx---20xx學(xué)年第一學(xué)期期中根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期第九周至第十二周開(kāi)展了為期四周的期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
按照教務(wù)處工作計(jì)劃，由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查工作。11月7日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，并召開(kāi)期中教學(xué)檢查動(dòng)員會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查內(nèi)容，安排了教學(xué)檢查的.時(shí)間及進(jìn)度，要求各教研室認(rèn)真開(kāi)展工作。
根據(jù)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”精神，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處對(duì)各教研室自查工作進(jìn)行了抽查，抽查結(jié)果表明各教研室對(duì)本次教學(xué)檢查工作非常重視，教研室主任親自抓檢查，制定了部門(mén)教學(xué)檢查工作安排，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)具體檢查工作，形成了全體師生參與、集體研究教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，圓滿(mǎn)完成了本次教學(xué)檢查工作。
各教學(xué)教研室都能?chē)?yán)格按照通知要求，逐條開(kāi)展自查自檢，并結(jié)合檢查工作，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，如集體研究教案、小組探討備課、系部觀摩教學(xué)、師生座談交流、聽(tīng)課評(píng)課交流等，教師間得到了交流，師生間得到了理解，教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
1、經(jīng)抽查各教研室任課教師都按規(guī)定聽(tīng)課五節(jié)以上，學(xué)院主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處教師聽(tīng)課次數(shù)均為七次以上，教務(wù)處相關(guān)老師進(jìn)行任課老師聽(tīng)課評(píng)課，所聽(tīng)課老師上課情況良好。根據(jù)聽(tīng)課評(píng)課解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如教學(xué)方法、教學(xué)手段的改進(jìn)，教材內(nèi)容的處理等，特別是青年教師教學(xué)能力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。
2、積極開(kāi)展教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革。各教學(xué)部門(mén)在教學(xué)檢查過(guò)程中，通過(guò)觀摩課、公開(kāi)課以示范的形式開(kāi)展教學(xué)方法改革的研究和探討，積極推廣利用現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)工作，探討工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在課程教學(xué)中的應(yīng)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、以期中教學(xué)檢查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。教務(wù)處在教學(xué)檢查中組織專(zhuān)人檢查師生上課遲到早退情況，抽查結(jié)果為：教師大多能夠按規(guī)定時(shí)間到教室，有部分教師出現(xiàn)遲到現(xiàn)象；大多數(shù)教師都能按時(shí)組織教學(xué)，教學(xué)秩序井然；部分教師講課期間不太關(guān)心學(xué)生聽(tīng)課效果；學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象存在。
4、教學(xué)文件執(zhí)行情況檢查。教務(wù)處對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)文件情況進(jìn)行了抽查。結(jié)果顯示大多數(shù)教師都能按教學(xué)計(jì)劃、授課計(jì)劃、課程安排（課表）完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度、授課內(nèi)容規(guī)范合理，教學(xué)效果良好。
5、各教研室老師都積極進(jìn)行備課，并按時(shí)上交教案。
1、關(guān)于部分師生上課遲到及教師不按時(shí)組織教學(xué)等問(wèn)題。建議
學(xué)院加強(qiáng)管理，任課教師必須按時(shí)上課并認(rèn)真組織教學(xué)，清點(diǎn)上課學(xué)生，記錄曠課學(xué)生。教務(wù)處將加強(qiáng)督促檢查力度，今后要不定時(shí)進(jìn)行檢查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)教師按相關(guān)規(guī)定處理。
2、教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)組織。組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，教師要加大課堂教學(xué)管理力度，學(xué)院學(xué)生工作管理人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)生管理工作，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象。
教務(wù)處
20xx年11月28日
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇十二
為了全面達(dá)到《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中對(duì)大學(xué)生的基本要求和較高要求的目標(biāo)，我們進(jìn)行了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課程體系的一系列改革，制定了適合我校學(xué)生實(shí)際和發(fā)展要求的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行了分級(jí)教學(xué)，取得了較好的效果。主要特色如下：
一、確立新的教學(xué)大綱
根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》，我們及時(shí)修訂了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱，對(duì)基礎(chǔ)階段的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了新的安排。
1、基礎(chǔ)階段教學(xué)安排
基礎(chǔ)階段的教學(xué)時(shí)數(shù)為280學(xué)時(shí)，共16學(xué)分，安排在第一至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時(shí)，每周為4學(xué)時(shí)。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。學(xué)生入學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)分級(jí)測(cè)試，按實(shí)際水平編入相應(yīng)a、 b級(jí)別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。不同水平的學(xué)生使用不同難度的教材，教師對(duì)學(xué)生有不同的要求?；A(chǔ)階段四個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)課均為必修課。
2、課程教學(xué)
本課程的終結(jié)性考試占課程總成績(jī)的70%，考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材，重點(diǎn)考核學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)、譯等的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力?？荚囆问娇梢允菍W(xué)校自行命題考試、試題庫(kù)測(cè)試和全國(guó)統(tǒng)一考試等。
二、全面進(jìn)行教材改革
嘗試起點(diǎn)相對(duì)較高的《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材。這些教材都是全國(guó)統(tǒng)編教材，其編寫(xiě)原則、課文選材、內(nèi)容編排等具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性和前瞻性，豐富了大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用語(yǔ)言能力的教學(xué)的要求。
三、確立“整體教學(xué)”理念
在全面進(jìn)行教材改革的同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)模式上也做了重大改變。確定了整體教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的主導(dǎo)地位，將課堂教學(xué)的重點(diǎn)從傳統(tǒng)的詞匯、語(yǔ)法轉(zhuǎn)移到篇章教學(xué)中。從文章的主題思想、布局謀篇、修辭手法、寫(xiě)作特點(diǎn)等方面掌握文章所涵蓋的文化知識(shí)和社會(huì)意義，體現(xiàn)“語(yǔ)言是文化的載體，文化體現(xiàn)在語(yǔ)言中”辯證關(guān)系。
引導(dǎo)學(xué)生將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)從將語(yǔ)言和文化割裂開(kāi)的簡(jiǎn)單的生詞短語(yǔ)和語(yǔ)法的掌握轉(zhuǎn)移到對(duì)語(yǔ)篇的整體理解上。通過(guò)分析文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作特點(diǎn)，不但有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)篇欣賞能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平，進(jìn)而提升了學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)能力。
四、采用多種教學(xué)模式
充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，采用新的教學(xué)模式，改進(jìn)傳統(tǒng)的的以教師講授為主的單一課堂教學(xué)模式。新的教學(xué)模式以現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，依托學(xué)校的電臺(tái)廣播、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室，使英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)的限制減弱，朝著個(gè)性化、自主化學(xué)習(xí)方向發(fā)展。
經(jīng)過(guò)以上教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平和學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力不斷提高，在全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)統(tǒng)考、及研究生入學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇十三
9月28日進(jìn)行本期教學(xué)常規(guī)第二次檢查，檢查的項(xiàng)目有教師備課、聽(tīng)課、學(xué)生作業(yè)。從開(kāi)學(xué)至檢查以3周計(jì)算，現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下，并將本小結(jié)在例會(huì)中通報(bào)。
一、備課情況
從檢查教案情況看，教師能夠做到提前備課，備課總體質(zhì)量較高，具體表現(xiàn)在：
(一)好的方面：
1、備課過(guò)程詳細(xì)，步驟齊全，體現(xiàn)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是形式，運(yùn)用了“導(dǎo)、學(xué)、教、練”的模式。
2、備課體現(xiàn)了三維目標(biāo)。
3、備課的數(shù)量大部分達(dá)標(biāo)。
4、備課的內(nèi)容相對(duì)而言，比前幾次更符合老師和學(xué)生的實(shí)際情況，不再是單單的只備教材。
5、按要求寫(xiě)了教學(xué)后記，并依實(shí)際情況作出了分析，思考，總結(jié)。提出了一些我們常遇到的問(wèn)題。
(二)存在問(wèn)題。
個(gè)別教師沒(méi)有按照教導(dǎo)處的督促，糾正自己的備課方式，實(shí)驗(yàn)老問(wèn)題還存在。主要體現(xiàn)在：
1、個(gè)別教師備課不能體現(xiàn)“導(dǎo)、學(xué)、教、練”教學(xué)模式。
2、個(gè)別教師備課本中夾試卷沒(méi)有分清課時(shí)，試卷沒(méi)有試卷分析。
3、個(gè)別教師書(shū)寫(xiě)比較潦草。
4、個(gè)別教師教學(xué)反思教簡(jiǎn)單，沒(méi)有認(rèn)真地去思考本節(jié)課的得失，所寫(xiě)的內(nèi)容只是泛泛而談。
5、個(gè)別語(yǔ)文教師語(yǔ)文備課和作文備課都比較少，閱讀沒(méi)有備課。
6、個(gè)別教師備課的數(shù)量少于上課的節(jié)數(shù)。
備得較好的有：張明君、羅軍、謝小丹、羅東。
二、建議：
1、認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)好每一課時(shí)的教案。備課要與教學(xué)進(jìn)度同步。
2、老師備課不能過(guò)于簡(jiǎn)單，借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，該刪減的要?jiǎng)h減，該增補(bǔ)的要增補(bǔ)。書(shū)寫(xiě)字跡要公整，格式要規(guī)范。
3、課后反思要寫(xiě)得實(shí)在且有針對(duì)性，要有理論性的東西，不能只言片語(yǔ)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)我縣教育局下發(fā)的《學(xué)本式高效課堂匯編》，并按要求備課。
5、作文備一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，實(shí)驗(yàn)備一個(gè)做一個(gè)，都應(yīng)達(dá)到新課標(biāo)要求。
三、聽(tīng)課情況分析。
大部分教師能按時(shí)完成聽(tīng)課，聽(tīng)課也實(shí)實(shí)在在是推門(mén)聽(tīng)課的，但也有個(gè)別教師為了省事，抄同事的聽(tīng)課本。還存在不寫(xiě)評(píng)價(jià)的現(xiàn)象。
四、作業(yè)情況：
作業(yè)要認(rèn)真布置、及時(shí)批改、及時(shí)反饋、有批改日期，這對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量有幫助。從各科作業(yè)批改情況看，大部分教師能夠按要求認(rèn)真批閱作業(yè)，基本達(dá)到全批全改，學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生作業(yè)整潔，格式比較規(guī)范。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正，有的沒(méi)有及時(shí)批改。習(xí)作方面，一部分教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo)。極個(gè)別老師存在作業(yè)批改過(guò)于馬虎現(xiàn)象，批改作業(yè)極不認(rèn)真，對(duì)作業(yè)出錯(cuò)的地方視而不見(jiàn)。甚至有個(gè)別老師沒(méi)有批改學(xué)生的作業(yè)。
作業(yè)批改建議：
1、重視作業(yè)的及時(shí)批改與講評(píng)，要重視學(xué)生錯(cuò)題的糾正。要對(duì)學(xué)生的作業(yè)做全面了解，掌握典型，分析綜合，查缺補(bǔ)漏，對(duì)于后進(jìn)生，耐心指導(dǎo)?？啥嗖捎卯?dāng)面批改形式，以便于及時(shí)反饋，提高作業(yè)的效能。嘗試輔導(dǎo)學(xué)生自行改正，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)思維能力。
2、根據(jù)學(xué)生的差異可采用分層次布置作業(yè)的做法，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、教師要重視指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。
4、學(xué)生作業(yè)本要保持干凈、整潔，頁(yè)面要整齊，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。老師批改作業(yè)要全批全改、要有批注日期，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
5、教師作業(yè)批改要增加恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，或激勵(lì)、或鞭策，或鼓勵(lì)，或要求。
6、作文批改除了要有總結(jié)性批語(yǔ)外，還要有眉批，對(duì)文中的錯(cuò)別字要圈出來(lái)，不通順的句子要幫學(xué)生理順。好詞佳句要勾畫(huà)，同時(shí)，寫(xiě)上激勵(lì)性評(píng)價(jià)。絕不允許只是給學(xué)生的作文打一個(gè)分?jǐn)?shù)。
7、閱讀老師要指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記除了摘抄好的詞、句、段、篇，也可以寫(xiě)小作文、周記、小練筆，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)插圖、排版。做好讀書(shū)筆記，對(duì)學(xué)生提高習(xí)作水平有很大的幫助。希望我們的老師加以重視。
五、方法與措施
1、給予未教常規(guī)材料的教師扣績(jī)效工資30元處罰，并督促其盡快上交常規(guī)材料。
2、對(duì)未按時(shí)完成常規(guī)材料的教師給予例會(huì)通報(bào)批評(píng)，并扣績(jī)效工資篇(個(gè)、次)/10元，還要求其補(bǔ)好所欠材料。
3、加強(qiáng)突擊檢查力度，對(duì)于在突擊檢查中缺當(dāng)堂課教案的給予通報(bào)批評(píng)并扣績(jī)效工資20元，缺其他材料的督促其盡快補(bǔ)好。
4、建立教師常規(guī)工作檔案，對(duì)于在平時(shí)工作不認(rèn)真的教師，取消當(dāng)年的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
總而言之，本次檢查總體質(zhì)量較好，但存在一些問(wèn)題，在今后的工作中，要督促教師們改正工作中的不足。
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查工作后的總結(jié)篇十四
3月31日，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，由教務(wù)處對(duì)本學(xué)期第一個(gè)月的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查，檢查情況如下：
一、主要成績(jī)：
1、備課方面。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n;大部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)，有教學(xué)計(jì)劃，大部分教師超前備課;教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)。
2、上課。教師能?chē)?yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按課表上課。教師上課使用普通話(huà)。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，無(wú)隨意換課和增減課現(xiàn)象。
3、作業(yè)。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)，做到了課課批改;有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言;學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改;多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。
4、聽(tīng)課。大部分教師聽(tīng)課十分積極，并且評(píng)課具有較強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性，有利于上課教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)能力。
5、學(xué)習(xí)筆記。老師們學(xué)習(xí)熱情很高，完成學(xué)習(xí)筆記較好，有的老師已經(jīng)達(dá)到4000字以上的學(xué)習(xí)筆記。
二、不足之處：
在這次月查過(guò)程中，絕大部分的老師工作做的非常細(xì)致，但仍然出現(xiàn)一些不如人意的地方，表現(xiàn)如下：
1、少部分老師的教學(xué)計(jì)劃封面填寫(xiě)不夠完整，學(xué)生學(xué)情分析不夠到位，教學(xué)進(jìn)度沒(méi)有安排。教務(wù)處已經(jīng)與老師當(dāng)面交流，要求補(bǔ)足。
2、個(gè)別年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)量偏少。
3、部分教師教學(xué)反思只是摘抄或是直接從網(wǎng)上打印，沒(méi)有針對(duì)性。4、少部分教師聽(tīng)課記錄中沒(méi)有點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)，沒(méi)有教學(xué)評(píng)價(jià)。
我們力爭(zhēng)一如既往地把常規(guī)工作做好，使我校的教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)更大的提高。
四月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)
1、大多數(shù)教師編寫(xiě)教案能根據(jù)學(xué)情，課型，緊扣《課標(biāo)》，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)特點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，滲透新的教學(xué)理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對(duì)性和實(shí)用性。
2、每位教師都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真撰寫(xiě)教案，數(shù)量足夠，都能做到超前備課。3、有教學(xué)反思。絕大部分教師都能要上課后對(duì)自己的教學(xué)感受，體驗(yàn)，思考，頓悟?qū)懗龇此肌?二)反思方面：
每位教師的教學(xué)反思都有一定的量，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入，能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，內(nèi)容豐富，形式靈活，針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)以后的教學(xué)很有幫助。能很好地起到反思調(diào)整改進(jìn)的作用。(三)作業(yè)布置與批改：
1、作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。
2、設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn)，從夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)目標(biāo)，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。
1、個(gè)別教師的個(gè)案補(bǔ)充較簡(jiǎn)單，缺乏實(shí)用性、缺乏主見(jiàn)性。2、個(gè)別教師的教學(xué)反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。
3、一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差，書(shū)寫(xiě)太亂仍是“頑疾”。三、整改意見(jiàn)：
1、有漏寫(xiě)環(huán)節(jié)的請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充。
2、重視教學(xué)常規(guī)工作的過(guò)程性管理，提高學(xué)校工作的整體效益;
3、建議老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生多采用面批形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值。
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