熱門(mén)科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得（模板21篇）

總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。小編精心為大家整理了一些總結(jié)范文，快來(lái)看看吧！

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇一

在這次教研活動(dòng)中，上午由李珍、陳覓、張志中三位老師上出了示范課和觀摩課，下午進(jìn)行教研交流活動(dòng)。實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課堂讓我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲。這次聽(tīng)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次提高，也是促進(jìn)。我明白了“163”課改模式分六步法教學(xué)，三位教師在課堂上，一改以往的教師“一言堂”為以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師只起到組織、示范、引導(dǎo)作用，且上課是根據(jù)導(dǎo)學(xué)領(lǐng)航、自主學(xué)習(xí)、合作探究、交流指導(dǎo)、鞏固提升、測(cè)評(píng)達(dá)標(biāo)六個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，采取靈活多樣、切實(shí)可行的教學(xué)方法，激發(fā)靈感思維，把課堂變成學(xué)生的舞臺(tái)，使課堂“活”起來(lái)，使學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我個(gè)人對(duì)“163”課改模式也有了深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)變“一人講”為“大家談”，變“一人做”為“大家探”。曹軒主任在報(bào)告中闡明了“163”教學(xué)模式，提倡在相互合作中通過(guò)彼此進(jìn)行交談、傾聽(tīng)，在分享想法的過(guò)程中，其他的學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生自主探索的情感，同時(shí)要注重學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的過(guò)關(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生不僅僅掌握了知識(shí)，而且在經(jīng)歷過(guò)程中體驗(yàn)到了合作的價(jià)值，并發(fā)現(xiàn)到了自己的價(jià)值潛能，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

先學(xué)后教，以學(xué)定教。這是“163”模式教學(xué)順序的總要求。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)能夠自己閱讀教材和自己思考的時(shí)候，就要先讓他們自己去閱讀和思考，然后根據(jù)學(xué)生在閱讀和思考中提出和存在的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)，這就是以學(xué)定教。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，做到了課堂以學(xué)生為主，讓學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們掌握學(xué)習(xí)的方法，主動(dòng)接受和探索知識(shí)，而不是傳統(tǒng)的被動(dòng)的填塞式的學(xué)習(xí)，這是實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的一種途徑。在新課程改革日益推進(jìn)的過(guò)程中，有效教學(xué)雖然愈來(lái)愈引起人們的廣泛關(guān)注，越來(lái)越成為課堂教學(xué)的'追求。但是，不可否認(rèn)的是在當(dāng)前的教學(xué)實(shí)踐中，還有很多的”低效“、”無(wú)效“的現(xiàn)象和環(huán)節(jié)。只有發(fā)現(xiàn)無(wú)效，刪除無(wú)效，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效、高效。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了“163”模式的理念，學(xué)到了方法，也切身體會(huì)到了“163”模式研究的必要性，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中放開(kāi)手腳，大膽探索，不斷體會(huì)、不斷反思、不斷感悟，讓自己的課堂越來(lái)越精彩。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇二

從上學(xué)期五月份起，我開(kāi)始接觸小學(xué)科學(xué)這門(mén)學(xué)科，到現(xiàn)在，實(shí)際上已經(jīng)是4個(gè)月的時(shí)間了。在這段時(shí)間中，我一直在思考怎樣更好地和小學(xué)生溝通，怎樣才能更好地把我所知道的科學(xué)知識(shí)傳授給他們。這里，我想用“傳授”這個(gè)詞可能不是很恰當(dāng)，因?yàn)橐恍┣拜吚蠋熞恢痹诟艺f(shuō)小學(xué)科學(xué)應(yīng)該是“讓學(xué)生自己去探索”，“從玩中學(xué)”這樣的一門(mén)課程。我想，主要還是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不夠，不知道怎么才能真正地讓學(xué)生“從玩中學(xué)”。我也知道興趣是最好的老師，但是光讓學(xué)生自己玩，自己探索，自己思考，這個(gè)能得到的知識(shí)是很有限的。我想我們應(yīng)該更好地利用時(shí)間，所以，老師的引導(dǎo)就變得尤為重要，如果老師沒(méi)有引導(dǎo)好，一節(jié)課就很容易散掉，偏離一節(jié)課的內(nèi)容要點(diǎn)。所以我每次都對(duì)上課的時(shí)候“老師不要講得太多”這一點(diǎn)都不知道該如何把握是好。我明白以小學(xué)生的水平不可能在一節(jié)課當(dāng)中明白那么多，但是我想就是泛泛而談也應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到大致的概況，基本的原理，操作的規(guī)范，因?yàn)檫@些到初中、高中時(shí)再去糾正就會(huì)變得更難了。小學(xué)生總是對(duì)各種事物都充滿(mǎn)了好奇，有各種各樣的問(wèn)題從他們的腦子中冒出來(lái)，我們又不可能知道所有的答案，所以要當(dāng)好一個(gè)科學(xué)老師是相當(dāng)不宜的。我就是懷著眾多的疑惑來(lái)參加了這次活動(dòng)，希望從這次活動(dòng)中得到一些答案。

沈三小張玲燕的《反沖運(yùn)動(dòng)》這一節(jié)課是讓我相當(dāng)佩服的一節(jié)課，非常有創(chuàng)意，可以看出花了大量的心思。其中的雙節(jié)氣球動(dòng)力小車(chē)在課本的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步加深，模擬了火箭的多節(jié)式發(fā)射系統(tǒng)。后來(lái)的火柴火箭，讓我不由得想起我高中時(shí)的物理課，那節(jié)物理課上我的物理老師也給我們制作過(guò)一根類(lèi)似的火箭，用的火柴頭的量更多一些，因此火箭升空的距離也更遠(yuǎn)一些，但是高中生和小學(xué)生的理解水平畢竟還是存在著很大的差異的，所以，我對(duì)這節(jié)課上學(xué)生的表現(xiàn)那是相當(dāng)佩服的。因?yàn)榘凑战萄惺也贾玫娜蝿?wù)，我準(zhǔn)備了五年級(jí)上第四單元的課件，在課件制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)科學(xué)的難點(diǎn)還是很多的，像第四單元這樣的課程我覺(jué)得好像是比較難操作比較難上的，在這一單元中有大量學(xué)生實(shí)踐操作的項(xiàng)目，這些項(xiàng)目有些也和我們即將舉行的科技節(jié)比賽中的一些項(xiàng)目相互聯(lián)系起來(lái)。我在想，現(xiàn)在的小學(xué)生真的有這么高的水準(zhǔn)嗎?估計(jì)是只會(huì)做，不理解是什么原理的，這樣還稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)。先別說(shuō)五上的第四單元，就是第二單元中的太陽(yáng)能熱水器的制作，這個(gè)東西要確實(shí)達(dá)到讓水熱起來(lái)這一點(diǎn)也已經(jīng)是很不容易了，再加上天氣等原因，感覺(jué)要真的做出一個(gè)能使水變熱的太陽(yáng)能熱水器好像還真是不太容易啊!所以像張老師這樣的創(chuàng)新精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

下午的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)器材改進(jìn)、自制教具展示中，我又進(jìn)一步體會(huì)到了集體的智慧是強(qiáng)大的，我想我平時(shí)還是缺乏思考，沒(méi)有把一些非常普通的東西拿來(lái)細(xì)細(xì)研究，其實(shí)科學(xué)無(wú)處不在，一些簡(jiǎn)單的東西稍稍改變下就可以成為非常實(shí)用的科學(xué)教具了。下次如果還有類(lèi)似的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)努力把握的!

最后，我還是希望可以多多參加這樣的科研活動(dòng)，多多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)老師的課，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我想，只有親身經(jīng)歷才能夠?qū)W到更多。時(shí)間的磨礪，經(jīng)驗(yàn)的積累必將成為我教學(xué)前進(jìn)路上不可或缺的一部分!

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇三

聽(tīng)課的教室是在xx學(xué)校勵(lì)志樓一樓，勵(lì)志樓：寓意說(shuō)明，勵(lì)志：奮發(fā)志氣，把精力集中在某方面。

xx學(xué)校。活動(dòng)通知要求的是8點(diǎn)30之前到達(dá)，我們一行人8點(diǎn)鐘就已經(jīng)到達(dá)了。

正式上課之前，xx縣教研室教研員xx老師對(duì)同學(xué)們發(fā)放了導(dǎo)學(xué)單。邀請(qǐng)學(xué)生自主朗讀導(dǎo)學(xué)單上的課文，同學(xué)們朗讀后，彭老師通過(guò)播放多媒體課件，讓學(xué)生們了解了課文《陌上桑》（節(jié)選）的背景資料，讓學(xué)生借助拼音讀順課文。通過(guò)反復(fù)朗讀，讓學(xué)生感受到文言文的魅力，以及課文內(nèi)容的含義，再由各學(xué)生小組討論文章所描寫(xiě)的內(nèi)容可分為幾層涵義，并邀請(qǐng)各組展示自己的討論結(jié)果。通過(guò)提問(wèn)學(xué)生：從哪些地方讀出羅敷之美？引導(dǎo)學(xué)生再次朗讀課文。最后彭老師通過(guò)出示中國(guó)古代四大美女圖片這一拓展延伸，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)：文言文教學(xué)，根據(jù)語(yǔ)言文字去想象。彭老師通過(guò)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

課間時(shí)，在教官的帶領(lǐng)下，學(xué)生們井然有序地排隊(duì)做課間操。良好習(xí)慣的'養(yǎng)成對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一生的“財(cái)富”。

第二堂數(shù)學(xué)課是由xx縣第四小學(xué)xx老師主講，孫老師能以例貫穿課堂教學(xué)，引發(fā)學(xué)生思維、討論，促進(jìn)師生互動(dòng)，活躍課堂氣氛。并能利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境，為學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊。教學(xué)思路清晰，教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，教學(xué)效果較好。

最后，由xx縣教體局xx局長(zhǎng)對(duì)參與教研活動(dòng)的全體老師，給出了建設(shè)性的建議。xx局長(zhǎng)的談話(huà)結(jié)束后，每位老師通過(guò)聽(tīng)課開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也看到了自身的不足，更加明確了今后教育教學(xué)的方向、方法，也更加深刻地體會(huì)到作為一名教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、提高以完善自身，在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇四

(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力

本學(xué)期，學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道，有計(jì)劃地開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長(zhǎng)曹樹(shù)洪總領(lǐng)全局，常務(wù)副校長(zhǎng)王應(yīng)顯和教導(dǎo)主任譚海珍直接分管，王華強(qiáng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校制訂了《南茂中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃》、《南茂中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《南茂中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以副校長(zhǎng)王應(yīng)顯為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王華強(qiáng)為網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組，有序地組織教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

(二)、齊抓共管、營(yíng)造氛圍

1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一安排，從資金、人力、時(shí)間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開(kāi)設(shè)綠色通道，每周安排網(wǎng)絡(luò)教研日。

2.在教師中開(kāi)展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)保亭縣教研室的統(tǒng)一部署，組織全校教師參加培訓(xùn)活動(dòng)，并在日常工作中，由王華強(qiáng)負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)行關(guān)于博客的注冊(cè)、登陸、使用;上傳、下載文章及在線(xiàn)研討的使用等等。

3.認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的高效課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄，所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐，同時(shí)要體現(xiàn)自己的個(gè)性。

(三)、取得的效果

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師積極參與下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的.成績(jī)。

1、網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時(shí)空距離，使廣大的一線(xiàn)教師能夠得以實(shí)現(xiàn)與同行、與專(zhuān)家的在線(xiàn)交流、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)及高效課堂教學(xué)的實(shí)施，促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究，實(shí)現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校所有任課教師均在自己的博客建立資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗(yàn)等上傳到自己的博客上與廣大同仁分享。其中黃運(yùn)炳老師的博客被評(píng)為我校優(yōu)秀博客。

2、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長(zhǎng)基礎(chǔ)

教師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學(xué)中的反思，與同行共探討。同時(shí)記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事，以及班級(jí)的管理困惑，讓家長(zhǎng)和更多的同行提供有效的幫助。通過(guò)這些，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)，使我們更加喜歡網(wǎng)上交流，結(jié)交網(wǎng)友，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的，把自己寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給教育事業(yè)!

(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓校本研修。

我校領(lǐng)導(dǎo)以向?qū)W習(xí)型學(xué)校邁近、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師、提高辦學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校檔次、促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為校本研修的理念，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，為校本研修出思想、建體系、立機(jī)制，確保了校本研修工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線(xiàn)，深入各個(gè)教研組并負(fù)責(zé)一門(mén)學(xué)科，做到帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭課題研究，指導(dǎo)課堂教學(xué)。也正是因?yàn)橛辛诉@樣一支率先示范、業(yè)務(wù)精干的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，才使我校校本研修活動(dòng)一呼百應(yīng)，成效良好。

(二)、扎實(shí)開(kāi)展，落實(shí)校本研修。

1、制度健全，措施得力

為了使校本研修的工作扎實(shí)開(kāi)展起來(lái)，學(xué)校認(rèn)真制定校本研修計(jì)劃，我們制定了《校本研修工作計(jì)劃》。在校本研修活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理，讓他們?cè)谛１狙行藁顒?dòng)當(dāng)中承擔(dān)教學(xué)研究，以努力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分段實(shí)施

開(kāi)展校本研修，其主要目的是在教師中樹(shù)立一種新的學(xué)習(xí)觀，形成自主學(xué)習(xí)能動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)機(jī)制，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)化組織，形成良好的教學(xué)研究風(fēng)氣和濃濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使教師進(jìn)一步更新教育觀念，增強(qiáng)教學(xué)科研意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校集中研修的內(nèi)容主要有：

(1)由于教育改革的發(fā)展，課程教材改革、教師成功發(fā)展和學(xué)生變化發(fā)展的差異都會(huì)給學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)工作帶來(lái)新的問(wèn)題、新的情況和新的挑戰(zhàn)，這正是教師所迫切需要解決的問(wèn)題。學(xué)校組織教師收集問(wèn)題、篩選問(wèn)題，開(kāi)展有針對(duì)性生成問(wèn)題的培訓(xùn)。給每個(gè)教師提供機(jī)會(huì)，使他們能在自己的工作崗位上與同事們一起探討和處理本校和本校教師的特殊問(wèn)題，共同探討解決的辦法，交流和鞏固各級(jí)教師培訓(xùn)活動(dòng)的成果，并妥善地應(yīng)用到自己的教育教學(xué)工作中。

(2)高效課堂教學(xué)能力。學(xué)校要求教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行圍繞高效課堂教學(xué)中的基本模式進(jìn)行“三練”。即：練教學(xué)基本功，如語(yǔ)言表述、書(shū)寫(xiě)示范、課件制作、班級(jí)管理等能力;練教學(xué)技能基本功――教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、課堂情景導(dǎo)入、教學(xué)反思等;練學(xué)科基本功――語(yǔ)文教師朗讀能力、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能力。

(3)班主任工作研究。針對(duì)班主任工作的實(shí)際，學(xué)校組織各班班主任重點(diǎn)研究三個(gè)問(wèn)題：如何培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力;如何組織學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng);如何開(kāi)展心理健康教育。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇五

正式上課之前，xx縣教研室教研員xx老師對(duì)同學(xué)們發(fā)放了導(dǎo)學(xué)單。邀請(qǐng)學(xué)生自主朗讀導(dǎo)學(xué)單上的課文，同學(xué)們朗讀后，彭老師通過(guò)播放多媒體課件，讓學(xué)生們了解了課文《陌上桑》（節(jié)選）的背景資料，讓學(xué)生借助拼音讀順課文。通過(guò)反復(fù)朗讀，讓學(xué)生感受到文言文的魅力，以及課文內(nèi)容的含義，再由各學(xué)生小組討論文章所描寫(xiě)的內(nèi)容可分為幾層涵義，并邀請(qǐng)各組展示自己的.討論結(jié)果。通過(guò)提問(wèn)學(xué)生：從哪些地方讀出羅敷之美？引導(dǎo)學(xué)生再次朗讀課文。最后彭老師通過(guò)出示中國(guó)古代四大美女圖片這一拓展延伸，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)：文言文教學(xué)，根據(jù)語(yǔ)言文字去想象。彭老師通過(guò)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

課間時(shí)，在教官的帶領(lǐng)下，學(xué)生們井然有序地排隊(duì)做課間操。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一生的“財(cái)富”。

第二堂數(shù)學(xué)課是由xx縣第四小學(xué)xx老師主講，孫老師能以例貫穿課堂教學(xué)，引發(fā)學(xué)生思維、討論，促進(jìn)師生互動(dòng),活躍課堂氣氛。并能利用多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)生融入當(dāng)時(shí)的情境，為學(xué)習(xí)知識(shí)做了很好的鋪墊。教學(xué)思路清晰，教學(xué)實(shí)施恰當(dāng)，教學(xué)效果較好。

最后，由xx縣教體局xx局長(zhǎng)對(duì)參與教研活動(dòng)的全體老師，給出了建設(shè)性的建議。xx局長(zhǎng)的談話(huà)結(jié)束后，每位老師通過(guò)聽(tīng)課開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也看到了自身的不足，更加明確了今后教育教學(xué)的方向、方法，也更加深刻地體會(huì)到作為一名教師任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、提高以完善自身，在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇六

針對(duì)這次如何開(kāi)展作文教學(xué)為主題的教研活動(dòng)，我們二年級(jí)語(yǔ)文組根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，踏踏實(shí)實(shí)貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及看圖寫(xiě)話(huà)教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)水平為目的，圓滿(mǎn)地完成了本次的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

循序漸進(jìn)的抓好學(xué)生的寫(xiě)話(huà)教學(xué)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，讓學(xué)生都喜歡寫(xiě)話(huà)，把自己要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)、說(shuō)出來(lái)。

1、選取學(xué)生感興趣的圖片，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，采取一看、二說(shuō)、三寫(xiě)的方法，進(jìn)行學(xué)生的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。一看，就是通過(guò)直觀，讓學(xué)生清楚了解這張圖片內(nèi)容，給“說(shuō)”打下良好的基礎(chǔ)。二說(shuō)，通過(guò)學(xué)生按順序說(shuō)清圖片內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，為“寫(xiě)”做好鋪墊。三寫(xiě)，通過(guò)學(xué)生看、說(shuō)，寫(xiě)出比較通順、完整的小練筆，達(dá)到看圖寫(xiě)話(huà)的目的。

2、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練要從句子開(kāi)始，要求學(xué)生能寫(xiě)三五句通順的話(huà)，并且要求學(xué)生把當(dāng)天學(xué)的好的詞語(yǔ)造句，在教學(xué)過(guò)程中滲透標(biāo)點(diǎn)的用法。從培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)開(kāi)始，造句之前可以先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，然后再讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。

3、寫(xiě)話(huà)教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)和適于學(xué)生讀的課外書(shū)，增加學(xué)生的閱讀量。在讀的過(guò)程中積累好詞佳句，為寫(xiě)話(huà)打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)本次教研，我們二年級(jí)語(yǔ)文組的年青教師認(rèn)真向本組有經(jīng)驗(yàn)的梁老師和郭老師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，受益頗多，雖然我們也有困難和不足，例如對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的`提高關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要我們肯努力，踏踏實(shí)實(shí)做好寫(xiě)話(huà)教學(xué)工作，本組工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。

20xx秋季學(xué)期算是我最忙碌的一年，剛剛被聘為東山片區(qū)教研組長(zhǎng)的我初生牛犢不怕虎。根據(jù)市教科所的安排，經(jīng)片區(qū)教研組成員商議，決定我片區(qū)品德教研活動(dòng)于20xx年xx月xx日在馬者哨中心校開(kāi)展。在教科所王秋人老師的指導(dǎo)及東山三所中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下得以如期舉行?，F(xiàn)將本次教研活動(dòng)總結(jié)如下：

為了做好我片區(qū)的教研活動(dòng)，提高我片區(qū)品德的教學(xué)質(zhì)量，我上任后對(duì)我片區(qū)及其他的地方的教學(xué)現(xiàn)狀作了不少的了解。通過(guò)了解和聽(tīng)課學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，由于很多因素，現(xiàn)在任品德與社會(huì)課的老師大部分是兼任教師，他們對(duì)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)不夠了解，因此不能深刻把握好教材體系，教學(xué)目標(biāo)不明確，學(xué)生興趣不高，教師習(xí)慣于照本宣科，沒(méi)有注意去挖掘適合于學(xué)生實(shí)際的教學(xué)資源，久而久之，致使教學(xué)活動(dòng)低效，教學(xué)質(zhì)量不高，也難以達(dá)到良好的人格塑造作用。

堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)工作態(tài)度，針對(duì)以上不良教學(xué)現(xiàn)狀，我們教研組在教科所王秋人老師的建議下，一致決定本學(xué)期要邀請(qǐng)我市的品德與社會(huì)（生活）的學(xué)科帶頭人來(lái)傳經(jīng)送寶，把城市里好的教學(xué)技能送到鄉(xiāng)下，實(shí)現(xiàn)資源共享，實(shí)施教育的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，帶動(dòng)我東山片區(qū)的教育發(fā)展。

本次活動(dòng)由來(lái)自于馬者哨中心校、中和營(yíng)中心校、碑格中心校和幾位品德學(xué)科帶頭人共38人參加。

活動(dòng)在我的主持下有序進(jìn)行?；顒?dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由開(kāi)遠(yuǎn)市星光小學(xué)劉堅(jiān)老師為大家作了精彩的課堂教學(xué)展示——人教版小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《五十六個(gè)民族，五十六朵花》。這節(jié)課，教師有激情，學(xué)生有熱情，在整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程中，劉堅(jiān)老師堅(jiān)持以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)知能力，有效達(dá)成課堂的教學(xué)目標(biāo)，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。接著，來(lái)自靈泉小學(xué)的張學(xué)文老師和崇文小學(xué)的范汝紅老師分別給我們作了專(zhuān)題講座《豐富課程內(nèi)容，提高課堂效益》和《提高品德與社會(huì)課堂教學(xué)有效性的基本途徑》。最后，開(kāi)遠(yuǎn)市教科所的王秋人老師對(duì)本次活動(dòng)作了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。

通過(guò)本次活動(dòng)，讓東山片區(qū)的老師們進(jìn)一步懂得了如何把握教材，如何讓品德與生活（社會(huì)）教學(xué)貼近學(xué)生生活實(shí)際，如何提高品德學(xué)科課堂教學(xué)的有效性，從而讓品德教學(xué)效果真正落到實(shí)處。

首先，由于我剛剛接手此工作，還是一名新兵，所以在工作中有許多的不懂、不熟，致使教研活動(dòng)不能按時(shí)順利開(kāi)展。在此，得感謝王秋人老師的指導(dǎo)和各位組員的幫助。

其次，由于東山片區(qū)學(xué)校校點(diǎn)分散，交通不便，造成活動(dòng)開(kāi)展有點(diǎn)困難。

最后，由于本人水平不高，教研活動(dòng)舉行的不夠有成效。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在以后的工作中，我會(huì)務(wù)實(shí)求新，謙虛請(qǐng)教，努力工作，相信在大家的幫助下，我們片區(qū)的教研活動(dòng)會(huì)做得越來(lái)越出色的。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇七

在上午的培訓(xùn)中，我們一行人聽(tīng)取了xxx教授的精彩講座，胡教授科學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，給在場(chǎng)的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演講。其講座主題“小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)建議”主要從三個(gè)方面進(jìn)行了闡述：

胡教授首先通過(guò)建國(guó)前后的自然科學(xué)課程對(duì)比，到內(nèi)容與能力結(jié)構(gòu)層次上有了較明確劃分80年代的新自然課程；再到從過(guò)去單純的學(xué)科知識(shí)教學(xué)發(fā)展到進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生知識(shí)、能力與態(tài)度等多方面發(fā)展的新世紀(jì)的科學(xué)教程，一一作出了對(duì)比與講解，讓我們對(duì)科學(xué)這門(mén)課程的發(fā)展有了更直觀，全面的了解。

在20xx版的科學(xué)教材中，胡教授先從科學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)展開(kāi)，同時(shí)以科學(xué)觀念，科學(xué)思維，科學(xué)態(tài)度作為為認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的過(guò)程與方法，對(duì)20xx版教材從學(xué)科的課程性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容及其實(shí)施建議等方面進(jìn)行剖析與闡述。而20xx版的科學(xué)教材，則是在20xx版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了部分調(diào)整，其主要表現(xiàn)在：

1、在年級(jí)全覆蓋的同時(shí)，把探究式學(xué)習(xí)調(diào)整為“重要的學(xué)習(xí)方式”同時(shí)，明確了圍繞核心概念組織教學(xué)和倡導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)進(jìn)階兩個(gè)主要概念。并以概述、命題、分解概念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、活動(dòng)建議的方法呈現(xiàn)課程內(nèi)容。

2、在強(qiáng)調(diào)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合思想的基礎(chǔ)上，增加了“技術(shù)與工程”并對(duì)科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)探究等提出了明確的定義，說(shuō)明了課程目標(biāo)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。增加年段目標(biāo)，并且教材作用將被淡化。

3、在課程性質(zhì)的表述方面，沿用了20xx版的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、操作性、綜合性。這四條性質(zhì)是構(gòu)成課程性質(zhì)的基礎(chǔ)、是四個(gè)重要組成模塊。課程性質(zhì)決定了課程的屬性，明確了課程的涵蓋范圍。這些科學(xué)內(nèi)容對(duì)于小學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀世界有著重要的意義，他們不僅可以實(shí)現(xiàn)世界觀、價(jià)值觀的改造，還可以掌握豐富的科學(xué)知識(shí)，并具備一定的動(dòng)手能力，掌握一定的科學(xué)操作技能，還可以把這些科學(xué)技能應(yīng)用于日常的社會(huì)生活中。

總體來(lái)講，20xx版新課標(biāo)在課程性質(zhì)上更注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、綜合性。課程框架從三維目標(biāo)提升到涵蓋科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度、stse（科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境）四維目標(biāo)。課程內(nèi)容更豐富：如科學(xué)知識(shí)、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境等。

在最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，胡教授將討論和交流相結(jié)合，其專(zhuān)業(yè)的解答贏得了全場(chǎng)的陣陣掌聲。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇八

首先，xx小三年級(jí)二班的語(yǔ)文老師上的是，她的課引導(dǎo)有方，習(xí)題有針對(duì)性，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，老師語(yǔ)言精練，學(xué)生也學(xué)得輕松，愉快，在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生不但體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也把知識(shí)學(xué)得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結(jié)也很精彩，比如說(shuō)“孔子求學(xué)非常的不易！”“學(xué)習(xí)沒(méi)有最好只有更好！”“學(xué)習(xí)是么有止境的！”

課堂教學(xué)在這個(gè)環(huán)節(jié)上，首先以學(xué)生為主體。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的.組織者、引導(dǎo)者和輔助者。教師已從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。其次，是十六小的音樂(lè)老師，她在音樂(lè)課上確實(shí)用音樂(lè)在說(shuō)話(huà)，打節(jié)奏，練習(xí)聽(tīng)音，識(shí)歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂(lè)課充滿(mǎn)了激情和活力！

再次，是興慶區(qū)回民二小一年級(jí)五班李莉老師的語(yǔ)文。課她的課準(zhǔn)備充分語(yǔ)言豐富能調(diào)動(dòng)兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內(nèi)容有，生字，詞語(yǔ)，句子，段落，還有仿照段落說(shuō)話(huà)。并且在學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫(xiě)好字！”激勵(lì)性語(yǔ)言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好！”等都激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無(wú)不看出一個(gè)老師的扎實(shí)功底。

本次教研活動(dòng)使我學(xué)到了很多知識(shí)，給我最深切的感受就是：

三個(gè)學(xué)校――都能夠組建一支有頭腦，有見(jiàn)識(shí)，會(huì)處理事情，有奉獻(xiàn)精神的教師領(lǐng)導(dǎo)班子處理學(xué)校事務(wù)，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進(jìn)步，從而為學(xué)校作出更大更多的貢獻(xiàn)！

三個(gè)學(xué)校的老師――他們都團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。

執(zhí)教的各位老師――俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好的導(dǎo)演會(huì)把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會(huì)讓他們把知識(shí)和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導(dǎo)演，他們啟發(fā)引導(dǎo)每一位學(xué)生用自己的眼睛和心去感受，去領(lǐng)悟，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)的也很用心，收獲和體會(huì)也很豐富。比如學(xué)生的發(fā)言：“學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)！”“學(xué)習(xí)沒(méi)有最好只有更好！”這充分說(shuō)明教師教學(xué)有方學(xué)生學(xué)的透徹，深刻！

總言而之，這次活動(dòng)讓我，大開(kāi)眼界，讓我學(xué)到了在我們本校，在課本以?xún)?nèi)無(wú)法學(xué)到的很多知識(shí)，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動(dòng)再多一些，讓我們?cè)儆谢ハ鄬W(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)！

通過(guò)加強(qiáng)教師自身的綜合素質(zhì)能力，20xx年11月30日上午在xx學(xué)校舉辦xx縣中小學(xué)教研（送課到校）活動(dòng)，我有幸代表xx小學(xué)參加此次活動(dòng)。通過(guò)參觀校園文化，進(jìn)入教室實(shí)地聽(tīng)課等活動(dòng)，使我對(duì)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式無(wú)不感到震撼。

聽(tīng)課的教室是在xx學(xué)校勵(lì)志樓一樓，勵(lì)志樓：寓意說(shuō)明,勵(lì)志:奮發(fā)志氣,把精力集中在某方面。

xx學(xué)校?；顒?dòng)通知要求的是8點(diǎn)30之前到達(dá)，我們一行人8點(diǎn)鐘就已經(jīng)到達(dá)了

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇九

科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)是教育教學(xué)改革的重要一環(huán)，其目的是提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。在這次科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)中，我們不僅交流了科學(xué)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況制定科學(xué)教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)效果得到了很大的提升。

第二段：分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，講述教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法

在教學(xué)過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題，比如學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解不夠深入，學(xué)習(xí)興趣缺乏等。為了解決這些問(wèn)題，我們運(yùn)用各種方法，比如以生物物種多樣性為話(huà)題展開(kāi)鋪墊，在這個(gè)基礎(chǔ)上逐步深入講解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，將枯燥的知識(shí)點(diǎn)變成了生動(dòng)有趣的故事，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第三段：談?wù)搶W(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的重要性，提出自己的看法

科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)是提高教師的創(chuàng)新能力，這種能力對(duì)于教學(xué)有著至關(guān)重要的作用。通過(guò)參與本次教研活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師創(chuàng)新能力的重要性，今后我也會(huì)不斷探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)造更好的教學(xué)體驗(yàn)，從而將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣提高到更高的層次。

第四段：探討教研活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響

科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展影響很大。首先，通過(guò)交流和學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，不斷提高個(gè)人的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。其次，我們懂得了如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料，更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后，我們更加了解了學(xué)科教育改革的趨勢(shì)和方向，具備了未來(lái)教學(xué)工作的發(fā)展方向和思路。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)，展望未來(lái)

通過(guò)參與本次科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)，我們收獲了很多，提高了自己的教學(xué)能力和科學(xué)素養(yǎng)，更加了解了教育教學(xué)改革的要求和方向。今后我們將積極應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和方法，不斷探索適合具體學(xué)生的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十

20xx年11月7日8日9日三天，我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的組織下，參加了xx小的分校湖畔學(xué)校。xx二小的教研活動(dòng)，觀摩了幾位老師的課，本次教研活動(dòng)對(duì)于我而言，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深有感受，所以我想淺談一些體會(huì)：

首先，xx小三年級(jí)二班的語(yǔ)文老師上的是，她的課引導(dǎo)有方，習(xí)題有針對(duì)性，課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，老師語(yǔ)言精練，學(xué)生也學(xué)得輕松，愉快，在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生不但體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也把知識(shí)學(xué)得很牢固，很到位，理解到位了，他們的發(fā)言和總結(jié)也很精彩，比如說(shuō)“孔子求學(xué)非常的不易！”“學(xué)習(xí)沒(méi)有最好只有更好！”“學(xué)習(xí)是么有止境的！”

課堂教學(xué)在這個(gè)環(huán)節(jié)上，首先以學(xué)生為主體。學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師的角色已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和輔助者。教師已從教學(xué)理念上發(fā)生根本性的改變，尊重學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自我，從而達(dá)到培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力和自主學(xué)習(xí)的'能力。其次，是十六小的音樂(lè)老師，她在音樂(lè)課上確實(shí)用音樂(lè)在說(shuō)話(huà)，打節(jié)奏，練習(xí)聽(tīng)音，識(shí)歌譜，唱歌詞，她樣樣拿手，整節(jié)音樂(lè)課充滿(mǎn)了激情和活力！

再次，是興慶區(qū)回民二小一年級(jí)五班李莉老師的語(yǔ)文。課她的課準(zhǔn)備充分語(yǔ)言豐富能調(diào)動(dòng)兒童的積極性。課堂容量大涉及到的內(nèi)容有，生字，詞語(yǔ)，句子，段落，還有仿照段落說(shuō)話(huà)。并且在學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)方面做得也很好，比如“坐端正坐直才能寫(xiě)好字！”激勵(lì)性語(yǔ)言也很豐富，如“你真棒！”“你真了不起！”“哎呀！真好！”等都激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。李老師課堂的精彩展示，無(wú)不看出一個(gè)老師的扎實(shí)功底。

本次教研活動(dòng)使我學(xué)到了很多知識(shí)，給我最深切的感受就是：

三個(gè)學(xué)校――都能夠組建一支有頭腦，有見(jiàn)識(shí)，會(huì)處理事情，有奉獻(xiàn)精神的教師領(lǐng)導(dǎo)班子處理學(xué)校事務(wù)，并且扶持和幫助年輕的教師不斷進(jìn)步，從而為學(xué)校作出更大更多的貢獻(xiàn)！

三個(gè)學(xué)校的老師――他們都團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，謙虛有禮，文化氣息特別濃厚。

執(zhí)教的各位老師――俗話(huà)說(shuō)一個(gè)好的導(dǎo)演會(huì)把一大幫演員指揮的很到位，讓他們把戲演的逼真，感人！會(huì)讓他們把知識(shí)和演技發(fā)揮到極致。這幾位做課的老師，恰如幾位好導(dǎo)演，他們啟發(fā)引導(dǎo)每一位學(xué)生用自己的眼睛和心去感受，去領(lǐng)悟，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)的也很用心，收獲和體會(huì)也很豐富。比如學(xué)生的發(fā)言：“學(xué)習(xí)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)！”“學(xué)習(xí)沒(méi)有最好只有更好！”這充分說(shuō)明教師教學(xué)有方學(xué)生學(xué)的透徹，深刻！

總言而之，這次活動(dòng)讓我，大開(kāi)眼界，讓我學(xué)到了在我們本校，在課本以?xún)?nèi)無(wú)法學(xué)到的很多知識(shí)，很多本事。如果能夠，我希望這樣的活動(dòng)再多一些，讓我們?cè)儆谢ハ鄬W(xué)習(xí)，互相交流，互相探討，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)！

通過(guò)加強(qiáng)教師自身的綜合素質(zhì)能力，20xx年11月30日上午在xx學(xué)校舉辦xx縣中小學(xué)教研（送課到校）活動(dòng)，我有幸代表xx小學(xué)參加此次活動(dòng)。通過(guò)參觀校園文化，進(jìn)入教室實(shí)地聽(tīng)課等活動(dòng)，使我對(duì)生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式無(wú)不感到震撼。

聽(tīng)課的教室是在xx學(xué)校勵(lì)志樓一樓，勵(lì)志樓：寓意說(shuō)明,勵(lì)志:奮發(fā)志氣,把精力集中在某方面。

xx學(xué)校。活動(dòng)通知要求的是8點(diǎn)30之前到達(dá)，我們一行人8點(diǎn)鐘就已經(jīng)到達(dá)了

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十一

思想是一種認(rèn)識(shí)，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。要解放思想，首先就要有思想。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想，不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。

作為一名年輕的jjj工作者，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放思想、清醒頭腦，使我們的思想永具革命性！要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯(cuò)誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說(shuō)，不敢說(shuō)。二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是領(lǐng)導(dǎo)層的事情，對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高jjj能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，推陳出新是jjj事業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)力源泉和工作方法，近年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新老體制的加速交替，jjj工作中原有的方法制度、指標(biāo)體系、調(diào)查手段越來(lái)越不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，越來(lái)越不能滿(mǎn)足黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信息需求。jjj實(shí)踐要發(fā)展，jjj事業(yè)要前進(jìn)，迫切需要我們?cè)诶碚撋蠑U(kuò)展新視野，在實(shí)踐中做出新探索，著力推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新一級(jí)其他各方面的創(chuàng)新，積極破解jjj改革與建設(shè)中的各種矛盾和問(wèn)題。要不斷加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)知識(shí)、jjj理論方法和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高推進(jìn)jjj改革創(chuàng)新的本領(lǐng)。要進(jìn)一步增強(qiáng)做好jjj工作的責(zé)任感和使命感，努力沖破傳統(tǒng)的`jjj思維定勢(shì)，創(chuàng)新jjj觀念、jjj組織、jjj制度、jjj方法和jjj手段，使我們的政治思想和專(zhuān)業(yè)知識(shí)與時(shí)代進(jìn)步的要求相一致，使jjj部門(mén)服務(wù)發(fā)展、服務(wù)人民的能力得到進(jìn)一步提高，使jjj工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、改變作風(fēng)爭(zhēng)創(chuàng)一流。首先要進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。隨著改革的不斷發(fā)展和深入，jjj面臨的新情況，新問(wèn)題越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使工作再上新臺(tái)階，就必須提高創(chuàng)新能力。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干。自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把心用在工作和事業(yè)上。其次要高自律能力，樹(shù)立好jjj人員的形象、作為一名jjj人，自己的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著單位的形象。要珍惜單位的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹(shù)立良好的形象。著力規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化崗位責(zé)任，行業(yè)自律制度，正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)高尚的人格。謙虛做人，始終保持謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十二

通過(guò)參加我局組織的“解放思想改革開(kāi)放創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)科學(xué)發(fā)展大討論”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我的思想得到了進(jìn)一步的解放，對(duì)這次解放思想大討論活動(dòng)的重要性有了新的提高?？梢哉f(shuō)，開(kāi)展這次解放思想大討論活動(dòng)，大討論是形式，解放思想是手段，破解難題、促進(jìn)發(fā)展才是真正目的。我個(gè)人認(rèn)為，只有思想的大解放，才能換來(lái)事業(yè)的大發(fā)展。下面是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

我認(rèn)為：把省、市有關(guān)會(huì)議和省、市主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)ts改革發(fā)展的殷切希望落實(shí)到某某工作實(shí)踐中去，必須重點(diǎn)把握好以下七個(gè)方面：

(1)要始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入推進(jìn)“服務(wù)型某某”，建設(shè)、構(gòu)建和諧某某。在今后的工作中，我們必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)某某工作，不斷提高某某干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，進(jìn)一步推進(jìn)依法治統(tǒng)進(jìn)程，提升“某某工作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、某某數(shù)據(jù)為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策服務(wù)、某某機(jī)關(guān)為基層服務(wù)”的水平，使某某事業(yè)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和諧發(fā)展，某某數(shù)據(jù)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)和諧互動(dòng)，某某機(jī)關(guān)與基層、社會(huì)公眾服務(wù)和諧共進(jìn)。

(2)要始終堅(jiān)持解放思想、更新觀念，以開(kāi)闊的視野引領(lǐng)某某事業(yè)又好又快發(fā)展。要真正把解放思想落實(shí)到加快某某發(fā)展的實(shí)踐中，落實(shí)到提高服務(wù)水平的過(guò)程中，落實(shí)到為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的成效中，使解放思想成為某某干部不懈的精神追求，成為引領(lǐng)某某事業(yè)又好又快發(fā)展的動(dòng)力源泉。

(3)營(yíng)造團(tuán)結(jié)共事氛圍突出全局共同發(fā)展能力。團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)就能克服一切困難，取得成功，團(tuán)結(jié)是無(wú)堅(jiān)不摧的力量。某某工作擔(dān)負(fù)著一個(gè)地區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全貌，各個(gè)處室只有相互團(tuán)結(jié)，密切配合，才能使某某工作更加符合實(shí)際，在個(gè)性矛盾問(wèn)題面前，會(huì)更能分析矛盾問(wèn)題的'實(shí)質(zhì)，解決矛盾問(wèn)題才能更有針對(duì)性和方向性。

(4)突出爭(zhēng)先進(jìn)位走在全省的前面。爭(zhēng)先進(jìn)位是科學(xué)某某的前提，能否爭(zhēng)先進(jìn)位，首先要在思想上先人一步。一方面，必須牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)。要保持清醒的頭腦，看到存在的不足，主動(dòng)出擊、爭(zhēng)先進(jìn)位，才能以高度自覺(jué)的責(zé)任感、奮發(fā)有為的使命感和時(shí)不我待的緊迫感，始終把加快發(fā)展作為全部工作的主題。另一方面，必須強(qiáng)化機(jī)遇意識(shí)。能不能抓住機(jī)遇，是加快發(fā)展的關(guān)鍵。差距會(huì)在失去機(jī)遇中擴(kuò)大，優(yōu)勢(shì)將在搶抓機(jī)遇中形成。只有增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)，善于在發(fā)展變化中捕捉機(jī)遇，善于在解放思想中創(chuàng)造機(jī)遇，才能充分利用一切可以利用的條件，激發(fā)一切可以激發(fā)的活力，以三步并作兩步走的效率，贏得爭(zhēng)先進(jìn)位、加快發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。

(5)要始終堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)某某事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。我們要乘省、市黨代會(huì)精神的東風(fēng)，保持和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的勇氣和精神，不斷增強(qiáng)某某干部的創(chuàng)新能力。主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展和變化對(duì)某某工作提出的新要求。要始終保持旺盛的創(chuàng)新力，用創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的方法，大膽探索，攻堅(jiān)克難。

(6)要始終堅(jiān)持提高某某服務(wù)水平和能力，不斷提高某某數(shù)據(jù)質(zhì)量和創(chuàng)新調(diào)查方式方法?？陀^真實(shí)地反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生提高的實(shí)際，做到成績(jī)不夸大、問(wèn)題不回避，有建議，有對(duì)策，確保各項(xiàng)重大某某調(diào)查和關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重大某某數(shù)據(jù)的質(zhì)量，爭(zhēng)取為地方各級(jí)黨委政府的發(fā)展提供決策的依據(jù)和分析，讓人民群眾滿(mǎn)意、社會(huì)各界認(rèn)可。

(7)要樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)意識(shí)提升砥礪奮進(jìn)能力。沒(méi)有壓力就不會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。當(dāng)前某某改革已經(jīng)到了攻關(guān)階段，來(lái)自不同方面壓力和新情況、新問(wèn)題接踵而來(lái)。當(dāng)前，某某人都要樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)意識(shí)，在勇于擔(dān)當(dāng)過(guò)程中體現(xiàn)責(zé)任、體現(xiàn)本領(lǐng)，在科學(xué)某某發(fā)展的改革大潮中敢為人先，相互勉勵(lì)、互相激勵(lì)，不斷推進(jìn)奮進(jìn)發(fā)展的能力。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十三

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的教師開(kāi)始嘗試通過(guò)線(xiàn)上的科學(xué)教研活動(dòng)來(lái)提升自己的教學(xué)水平。今年，我有幸參與了一次由中小學(xué)科技創(chuàng)新教育網(wǎng)組織的線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)，收獲頗豐。在此，我將分享我的心得體會(huì)，以期能夠?yàn)閺V大教師提供一些有益的借鑒和啟示。

第二段：線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)

相比傳統(tǒng)的科學(xué)教研活動(dòng)，線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)具有許多顯著的優(yōu)勢(shì)。首先，參與者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隨時(shí)隨地進(jìn)行交流，避免了時(shí)間和地點(diǎn)上的限制。這意味著即使繁忙的教師們也能夠充分利用碎片化的時(shí)間，參與到教研活動(dòng)中，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。此外，線(xiàn)上教研活動(dòng)還能夠匯聚更多來(lái)自各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)不同地區(qū)、不同學(xué)科之間的經(jīng)驗(yàn)交流和資源共享，幫助教師更好地解決教學(xué)問(wèn)題。

第三段：線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)之我見(jiàn)

在這次線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)中，我通過(guò)論壇交流、在線(xiàn)聽(tīng)課、視頻講解等多個(gè)環(huán)節(jié)，加深了對(duì)某些科學(xué)知識(shí)和教學(xué)策略的理解和認(rèn)識(shí)。此外，參與者還可以通過(guò)分享教學(xué)資源、互相評(píng)論交流、查閱資料文獻(xiàn)等方式，進(jìn)一步提高彼此之間的合作和交流能力。尤其是在針對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行討論和研究時(shí)，線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)可以促進(jìn)教師們的集思廣益、分工合作，使得研究成果更加具有操作性和建設(shè)性。

第四段：對(duì)我個(gè)人教育教學(xué)實(shí)踐的幫助

通過(guò)參與線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)，我不僅增加了自己的科學(xué)教學(xué)理論與實(shí)踐知識(shí)，更重要的是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，加強(qiáng)了課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等環(huán)節(jié)的整合和優(yōu)化，進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

第五段： 結(jié)束語(yǔ)

總之，線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)已經(jīng)成為了推動(dòng)并促進(jìn)科學(xué)教育發(fā)展的重要途徑，這種模式可以為廣大教師提供更為輕松高效的教育交流平臺(tái)，更重要的是，幫助教師不斷提升教學(xué)能力和水平，打造更美好的教育未來(lái)。我相信，在不久的將來(lái)，線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)還將會(huì)成為廣大教育工作者的首選，并為教育教學(xué)事業(yè)的繁榮做出更為重要的貢獻(xiàn)！

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十四

火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個(gè)個(gè)生命!

我們可以預(yù)防，可以防止這“兇手”的產(chǎn)生;我們可以挽救，哪怕只有一個(gè)也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個(gè)保障。

有新聞報(bào)道這樣說(shuō)，一位老太太在家中使用煤氣，發(fā)生了爆炸，爆炸原因是因?yàn)槔咸褂玫拿簹夤艿澜泳€(xiàn)老化、漏氣引起的。我想連接線(xiàn)老化肯定是使用的時(shí)間太長(zhǎng)的緣故，我記得有次聽(tīng)科普知識(shí)講座說(shuō)連接線(xiàn)每半年就應(yīng)該換一次，平時(shí)也要經(jīng)常檢查是否漏氣。這起事故的原因是老太太所住的老式居民樓只有一個(gè)樓道，大家一窩蜂的全都涌向樓梯口，造成了二次事故，年老體弱的人根本就無(wú)法逃出去，還有些更荒.唐的人已經(jīng)出去了，竟然回頭想回家搶救一些的值錢(qián)的東西出來(lái)，這種人是正宗的要錢(qián)不要命，悲劇啊!

過(guò)春節(jié)的時(shí)候本來(lái)應(yīng)該高高興興的過(guò)節(jié)，可是醫(yī)院里面的人卻比往常多了好幾倍，這又是為什么呢?還不是因?yàn)槿藗儼踩庾R(shí)不高?燃放煙花爆竹是過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)保留節(jié)目，雖然電視報(bào)紙上多次申明要注意安全防止引起火災(zāi)，但是還有好多人不能引以為戒，今年年前有家商場(chǎng)為了迎接新年，在商場(chǎng)門(mén)口放爆竹，結(jié)果把商場(chǎng)給燒掉了，好在沒(méi)有人員傷亡，這是不幸中的萬(wàn)幸了。

最后，我想說(shuō)：關(guān)注消防，安全至上!這句口號(hào)不應(yīng)該只在嘴上，它應(yīng)該深深刻在我們每個(gè)人的心上，體現(xiàn)在我們的日常生活中!

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十五

科學(xué)教研活動(dòng)是教育教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)與同行的交流與討論，可以共同改進(jìn)教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本文旨在分享我的科學(xué)教研活動(dòng)體驗(yàn)，并從中得到的啟示和收獲。

第二段：介紹教研主題，以及本人的參與體驗(yàn)

在科學(xué)教研活動(dòng)中，課題被視為陳述和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的手段。我們的課題是“如何讓學(xué)生更好地理解光的反射”。我作為一名參與者，首先研究了相關(guān)的教學(xué)資料，然后和我的伙伴們進(jìn)行了交流和討論。在教學(xué)過(guò)程中，我們遇到了許多疑問(wèn)和困難，并充分利用課堂時(shí)間和針對(duì)性的課題討論，提出了對(duì)策并取得了實(shí)效。

第三段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分享成功實(shí)踐

在教學(xué)實(shí)踐中，我們注意到了一些問(wèn)題。例如，學(xué)生對(duì)反射的概念不夠清晰，而且有些反射現(xiàn)象難以解釋。通過(guò)教師和同學(xué)們的合作，我們提供了一些解決方案。我們通過(guò)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手進(jìn)行實(shí)際操作，使他們更好地理解物理現(xiàn)象。我們還動(dòng)員學(xué)生們一起思考物理現(xiàn)象的背后原理，以此增強(qiáng)他們的思維能力。這些做法在實(shí)踐中證明是非常有用的。

第四段：回顧遇到的挑戰(zhàn)，探討未來(lái)可以改進(jìn)的地方

在實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，課堂時(shí)間很短，加之學(xué)生反應(yīng)時(shí)間有限，我們必須在有限的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)。此外，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)而破壞實(shí)驗(yàn)器材，也可能因?yàn)閷?duì)物理的不理解而表示對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不感興趣。在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我們可能需要關(guān)注這些問(wèn)題，并采取針對(duì)性的措施。

第五段：結(jié)論，總結(jié)收獲并展示未來(lái)的期望

在科學(xué)課教研活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了和同事們共同學(xué)習(xí)和討論的重要性。我們通過(guò)互相交流，提供實(shí)際的解決方案，共同推動(dòng)了教學(xué)的進(jìn)步。我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我們能夠通過(guò)努力克服困難并獲得成功。在未來(lái)，我希望繼續(xù)參與各種教研活動(dòng)，從中不斷汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做出更大的貢獻(xiàn)。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十六

按照省委八屆五次全會(huì)精神，省委、市委關(guān)于開(kāi)展“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)的通知精神，5月15日，xxx廣播電視臺(tái)召開(kāi)了全體黨員干部參加的“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。

xxx就全臺(tái)如何開(kāi)展“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)和宣傳報(bào)道好全市開(kāi)展大討論活動(dòng)情況進(jìn)行了周密安排并提出具體要求。開(kāi)展解放思想大討論事關(guān)廣電事業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展大局，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。通過(guò)這次解放思想大討論，真正使全臺(tái)上下的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大和省委八屆五次全會(huì)，省委、市委關(guān)于開(kāi)展“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)的通知精神上來(lái)；統(tǒng)一到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展上來(lái)；統(tǒng)一到加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)廣電大發(fā)展、快發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)；統(tǒng)一到正視差距、居安思危、攻堅(jiān)克難、知難而進(jìn)，解決實(shí)際問(wèn)題上來(lái)；統(tǒng)一到開(kāi)拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、拼搏趕超的精神狀態(tài)上來(lái)。真正形成鼓勵(lì)全臺(tái)干部職工想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的良好氛圍。要做到學(xué)習(xí)內(nèi)容要突出、調(diào)查研究要深入、查擺整改問(wèn)題要準(zhǔn)確、推動(dòng)工作要?jiǎng)?chuàng)新、活動(dòng)要取得實(shí)效。要以思想上有新提高、作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變、工作上有新起色為標(biāo)準(zhǔn)，搞好大討論活動(dòng)的檢查驗(yàn)收。要把解放思想的成效體現(xiàn)在解決事業(yè)發(fā)展中面臨的實(shí)際問(wèn)題上，落實(shí)到加快廣電事業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展上來(lái)。全臺(tái)各單位、部門(mén)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，營(yíng)造氛圍，形成聲勢(shì)，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)解放思想大討論活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

全體干部職工要積極參與到“大討論”活動(dòng)中來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升思想境界，堅(jiān)持高標(biāo)定位，明確奮斗目標(biāo)，把解放思想的實(shí)際效果體現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作落實(shí)上，確保全年檔案工作目標(biāo)順利完成。并就開(kāi)展好這次活動(dòng)，提出四點(diǎn)意見(jiàn)：一是把握主題，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)。二是精心組織，周密安排。三是緊扣重點(diǎn)，推動(dòng)工作。四是強(qiáng)化監(jiān)督，轉(zhuǎn)變作風(fēng)。全體干部職工要把大討論活動(dòng)作為當(dāng)前推動(dòng)工作、謀求發(fā)展的一個(gè)總抓手，深刻把握“大討論”要解決的問(wèn)題，打破思維定勢(shì)和主觀偏見(jiàn)的.束縛，破除思想障礙和體制障礙，樹(shù)立創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展、超前主動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展和增強(qiáng)開(kāi)放五種意識(shí)，謀求檔案工作的新發(fā)展。大討論活動(dòng)要把解放思想、提升境界做為主要方向，敢于高標(biāo)定位，勇于爭(zhēng)先進(jìn)位；把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實(shí)做為基本要求，提升作風(fēng)效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，在全局大力弘揚(yáng)敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膹?qiáng)勢(shì)心態(tài)，營(yíng)造提高標(biāo)桿、比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

要深刻理解“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”的內(nèi)涵。在解放思想上下功夫，在改革開(kāi)放上做文章，并將檔案工作最終落實(shí)到實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)上。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展大討論活動(dòng)的重要意義，充分認(rèn)清檔案工作面臨的新形勢(shì)和新變化，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想、落后觀念對(duì)檔案事業(yè)發(fā)展的制約，把機(jī)關(guān)黨員干部的思想高度集中到科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和成果上來(lái)，使檔案系統(tǒng)黨員干部在全市的“解放思想、改革開(kāi)放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”學(xué)習(xí)熱潮中始終走在前列。在組織學(xué)習(xí)討論活動(dòng)中要做到“三個(gè)快字”：一要快傳達(dá)學(xué)習(xí)；二要快安排部署；三要快組織推進(jìn)。

一是突出“高”字當(dāng)參謀。高站位謀事，緊緊圍繞縣委、縣政府及財(cái)政中心工作，站在全局的高度思考問(wèn)題，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度謀劃工作，增強(qiáng)系統(tǒng)性和預(yù)見(jiàn)性，重點(diǎn)提升綜合文稿、專(zhuān)題調(diào)研、公文制發(fā)和信息上報(bào)水平。

二是突出“快”字抓落實(shí)。強(qiáng)化效率意識(shí)，增強(qiáng)時(shí)效觀念，緊跟領(lǐng)導(dǎo)決策，抓好督查落實(shí)，對(duì)重點(diǎn)工作、重要事項(xiàng)即時(shí)分解督辦，第一時(shí)間報(bào)告情況，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。

三是突出“勤”字搞服務(wù)。人人回顧找差距，深入分析，綜合思考，不斷提高服務(wù)水平。高標(biāo)定位，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)和服務(wù)水平。

四是突出“嚴(yán)”字強(qiáng)管理。在資金分配和項(xiàng)目審批上，就是要充分論證、實(shí)事求是，堅(jiān)決杜絕人情干擾，切實(shí)提高決策的科學(xué)性、可行性，在收入征管上，就是要處理好依法征管與完成任務(wù)的關(guān)系，切實(shí)做到有一是一、有二是二，不能為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，自覺(jué)打造公平公正的財(cái)稅收入環(huán)境。

五是突出“和”字樹(shù)形象。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊緊圍繞整體部署開(kāi)展工作，進(jìn)一步提高班子成員間、股室之間和工作人員間的協(xié)作水平。講政治、顧大局，相互理解、相互關(guān)心、相互支持、相互幫助，自覺(jué)維護(hù)全局形象。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十七

近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用，教育領(lǐng)域也逐漸走向數(shù)字化、云化?？茖W(xué)云教研活動(dòng)作為一項(xiàng)新興的教育模式，不僅為教師們提供了更多的教學(xué)資源和教研平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)生們帶來(lái)了更豐富、更有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。參加科學(xué)云教研活動(dòng)，我深刻感受到了其對(duì)教學(xué)的積極影響和改進(jìn)。在此，我將分享我在科學(xué)云教研活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，科學(xué)云教研活動(dòng)提供了更靈活、更便捷的教學(xué)資源。通過(guò)科學(xué)云教研平臺(tái)，教師們可以隨時(shí)隨地獲取到各種各樣的教學(xué)資源，如教案、課件、視頻等。這些資源可以大大豐富教學(xué)內(nèi)容，提供多樣化的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在我教授三年級(jí)科學(xué)課程時(shí)，我嘗試了使用科學(xué)云教研平臺(tái)提供的海洋生物視頻資源，讓學(xué)生與海洋動(dòng)物“面對(duì)面”，很快就激發(fā)了學(xué)生們的興趣，并促使他們積極參與探索活動(dòng)。這些靈活的資源不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，更好地滿(mǎn)足了學(xué)生的需求。

其次，科學(xué)云教研活動(dòng)鼓勵(lì)教師間的互動(dòng)和合作?？茖W(xué)云教研平臺(tái)為教師們提供了一個(gè)分享、交流教學(xué)心得的平臺(tái)。在平臺(tái)上，教師們可以發(fā)布自己的教學(xué)案例，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。通過(guò)與其他教師的互動(dòng)，我深感到了教學(xué)感悟的不斷拓展和提高。例如，在與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流后，我學(xué)到了更多激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的方法，將其應(yīng)用在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，取得了顯著的效果。通過(guò)科學(xué)云教研活動(dòng)，教師們可以相互啟發(fā)，分享教學(xué)心得，不斷提升自己的教學(xué)水平。

此外，科學(xué)云教研活動(dòng)也讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng)。隨著科學(xué)云教研活動(dòng)的發(fā)展，越來(lái)越多的教學(xué)資源和教學(xué)工具變得互聯(lián)網(wǎng)化。學(xué)生們可以通過(guò)科學(xué)云教研平臺(tái)，參與在線(xiàn)課堂、線(xiàn)上討論、作業(yè)提交等活動(dòng)，更好地與教師和同學(xué)們互動(dòng)。這種互動(dòng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。在我的班級(jí)中，我通過(guò)科學(xué)云教研平臺(tái)設(shè)置了一個(gè)在線(xiàn)討論區(qū)，讓學(xué)生在課后可以就課堂內(nèi)容提出問(wèn)題、分享觀點(diǎn)。這種積極參與能夠促使學(xué)生思考，拓寬學(xué)習(xí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

最后，科學(xué)云教研活動(dòng)還能夠提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在科學(xué)云教研平臺(tái)上，教師們可以參加各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念和方法。這些培訓(xùn)和研討活動(dòng)不僅提供了最新的教育資源和教學(xué)技巧，也能夠拓寬教師們的學(xué)術(shù)視野，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在我參加的一次在線(xiàn)研討活動(dòng)中，我學(xué)到了一種新的實(shí)踐教學(xué)方法，即“問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法”。我迅速將其應(yīng)用到我的課堂中，并取得了出色的效果。通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我提高了自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供了更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

綜上所述，科學(xué)云教研活動(dòng)帶來(lái)了更靈活、更具互動(dòng)性質(zhì)的教學(xué)資源和教學(xué)平臺(tái)，促進(jìn)了教師間的交流合作，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我相信，科學(xué)云教研活動(dòng)是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，它將為我們的教育事業(yè)帶來(lái)更加美好的未來(lái)。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十八

教育工作者都清楚，每個(gè)教師都需要在自己的領(lǐng)域不斷地學(xué)習(xí)和研究，在不斷強(qiáng)化自己的專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)也為學(xué)生提供更好的教育。所以，在這個(gè)過(guò)程中，大大小小的教研活動(dòng)成為不可或缺的環(huán)節(jié)。針對(duì)科學(xué)這一門(mén)課程，正確而有意義的教研活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提升教師的教學(xué)水平，這也是為什么在科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域，教師們經(jīng)常組織教研活動(dòng)的原因之一。本次的科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)正是一次難得的機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)和反思，能夠讓我們更好地理解教學(xué)方法，同時(shí)也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題并優(yōu)化教學(xué)流程。

二、轉(zhuǎn)變觀念 打造多彩的科學(xué)學(xué)科教學(xué)

在教研活動(dòng)過(guò)程中，我們共同討論的問(wèn)題是如何更好地在教育科學(xué)領(lǐng)域教授科學(xué)課程。我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，需要不斷嘗試新方法來(lái)吸引學(xué)生的注意力。我們首先需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的思考，讓他們感受到科學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。對(duì)于像科學(xué)這樣的抽象概念，我們需要結(jié)合具體的現(xiàn)實(shí)例子來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。因此教師需要平衡課堂時(shí)間和通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)來(lái)達(dá)到更好的教學(xué)效果，并在課程中展現(xiàn)出科學(xué)的多樣性和魅力。

三、種子已經(jīng)播下 讓教學(xué)花園更繁榮

一旦我們強(qiáng)化了學(xué)生們對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，我們就需要在更深入的層面上教導(dǎo)他們。目前許多教學(xué)方法只是暫時(shí)刺激了學(xué)生們的興趣，然而如果我們希望學(xué)生們真正理解科學(xué)并在根本上建立科學(xué)思維模式，我們需要更加有序和系統(tǒng)的課堂教學(xué)。機(jī)械的講述和記憶式的教學(xué)都不會(huì)帶來(lái)更好的效果。教師需要通過(guò)具體例子，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生自己去嘗試，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。一個(gè)更好的教學(xué)方法，是將科學(xué)課程融入到學(xué)生所處的環(huán)境中，例如硬質(zhì)泥土和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。在更為實(shí)際的環(huán)境中教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生們的參與度，讓他們開(kāi)心地學(xué)習(xí)并保持學(xué)習(xí)上的好奇，同時(shí)也非常適合學(xué)生們自主探究的習(xí)慣。

四、利用教學(xué)資源探尋更深層次的教學(xué)效果

我們已經(jīng)了解到使用教學(xué)資源能夠大大增強(qiáng)學(xué)生們的掌握程度?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)涉及到許多方面，如森林、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和天文等等。教師們需要嘗試爭(zhēng)取更多的資源，來(lái)增強(qiáng)教學(xué)效果。當(dāng)然，利用正式渠道的教學(xué)資源是有益的，但教師們可以積極利用當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)和協(xié)會(huì)資源，這會(huì)讓學(xué)生們更好地參與其中并深入了解課程知識(shí)，同時(shí)還能與本地社群建立更緊密的聯(lián)系。

五、結(jié)語(yǔ)

在教育科學(xué)領(lǐng)域，采用正確和有意義的教研活動(dòng)可以大大增強(qiáng)教師們的專(zhuān)業(yè)能力，也同時(shí)展現(xiàn)了教師對(duì)與教區(qū)教育的熱情和責(zé)任感。通過(guò)本次科學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)，我們不僅可以錘煉自己對(duì)于科學(xué)的認(rèn)知，同時(shí)也幫助學(xué)生們更好地理解這門(mén)學(xué)科。我們需要明確，教研活動(dòng)已經(jīng)成為教育中不可或缺的環(huán)節(jié)，它能夠幫助改進(jìn)教學(xué)方法，并進(jìn)一步提高學(xué)生們對(duì)科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇十九

2020年，受疫情影響，全國(guó)各地的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)遭受到了巨大的影響。為了確保教育教學(xué)正常開(kāi)展，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)開(kāi)始采用線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)的方式，保證老師們能夠進(jìn)行教學(xué)教研。作為一名新晉教師，我也參加了這樣的線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了許多收獲，并且對(duì)于如何開(kāi)展科學(xué)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段：線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)的總體情況

線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)是一種全新的方式，可以讓參與者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，利用視頻會(huì)議等方式進(jìn)行交流。這種方式便利大家之間的交流，同時(shí)也可以更加靈活的組織活動(dòng)。在我的體驗(yàn)中，這種方式可以有效地解決地域限制和時(shí)間限制的問(wèn)題，使得全國(guó)各地的老師都可以參與進(jìn)來(lái)。在科學(xué)教研活動(dòng)中，老師們可以相互分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討科學(xué)教育的關(guān)鍵之處。通過(guò)這種方式，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和思路，這使得我的教育教學(xué)更加的豐富多彩。

第三段：收獲與體會(huì)

通過(guò)線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多新的課程設(shè)計(jì)方法和思路，而且也認(rèn)識(shí)到了重要的課程內(nèi)容和思維方式。在活動(dòng)過(guò)程中，我可以和其他老師們分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)案例，也可以借此機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)。這使得我的教育教學(xué)更加靈活和富有創(chuàng)造力。同時(shí)，我也學(xué)到了許多新的科學(xué)知識(shí)和課程內(nèi)容。通過(guò)與其他老師和科學(xué)專(zhuān)家的交流，我知道了如何將抽象的科學(xué)概念介紹給學(xué)生，如何激發(fā)他們對(duì)于科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。

第四段：優(yōu)勢(shì)和不足

線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)有著很多優(yōu)勢(shì)和不足。這種方式可以在一定程度上克服中心化現(xiàn)象和地域限制現(xiàn)象。同時(shí)，這種方法也可以解決時(shí)間和經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。不過(guò)，由于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境有時(shí)候會(huì)不穩(wěn)定，這也可能會(huì)影響教育教學(xué)的開(kāi)展。以及，線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)是一種虛擬的教育活動(dòng)，難免會(huì)受到面對(duì)面的交流方式所缺失的互動(dòng)和交流等問(wèn)題的影響。這些都需要我們認(rèn)真去思考和解決，使得線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)可以真正地帶來(lái)更大的收益。

第五段：結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，線(xiàn)上科學(xué)教研活動(dòng)是一種很有前途和有用的方式。這種方式可以讓更廣泛的人們參與進(jìn)來(lái)，使得我們更好地理解、評(píng)估和應(yīng)對(duì)教育方面的問(wèn)題。同時(shí)，這也是一種很好的交流和分享平臺(tái)，讓我們可以從其他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中學(xué)習(xí)。但是，這種方式也存在一些缺點(diǎn)和不足。因此，我們需要認(rèn)真地思考和解決這些問(wèn)題，并不斷地改進(jìn)和改良自己的教育教學(xué)方式。只有如此，我們才能做好金字塔式教育內(nèi)容和無(wú)縫銜接的教育過(guò)程。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇二十

這段時(shí)間，在局黨組組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)省tt局yyy局長(zhǎng)在全省xxx會(huì)議上題為《解放思想改革開(kāi)放創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)科學(xué)發(fā)展》和市tt局xxx局長(zhǎng)在市局“解放思想提升tt能力”大討論會(huì)上的講話(huà)。感到深受啟發(fā)，可以說(shuō)是思想得到了進(jìn)一步解放，能力有了進(jìn)一步提高。

我通過(guò)學(xué)習(xí)深感解放思想是科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的永恒主題，是在我們tt系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快tt發(fā)展的新的實(shí)踐活動(dòng)和重要體現(xiàn)；是全面完成省、市局tt工作指導(dǎo)思想，發(fā)展戰(zhàn)略和主要任務(wù)的思想保證；是完成好我縣zzzz工作，以及縣局確立的xxx年tt工作實(shí)施方案的行動(dòng)指導(dǎo)。

當(dāng)前黨政領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)公眾對(duì)tt更為關(guān)注，對(duì)tt要求不斷提高，使得我們tt部門(mén)正面臨并經(jīng)歷著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)是以往任何時(shí)期都不曾有過(guò)，可以說(shuō)是前所未有。由此可以看出，解放思想，提升tt能力，是加快tt發(fā)展，更好完成tt工作，為黨委、政府提供tt保障的必然要求。因此自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)縣局的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟，解放思想，摒棄就tt搞tt的思想，牢固確立為落實(shí)科學(xué)發(fā)展提供tt保障這個(gè)“綱”。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我感到，yyy局長(zhǎng)提出的提升三種能力，即tt的思想能力，基礎(chǔ)能力和作風(fēng)能力，可以說(shuō)是把tt工作建設(shè)提高到一個(gè)新層面。30年前那場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)大討論吹響了中國(guó)改革開(kāi)放的號(hào)角，而30年的`建設(shè)成就證明了解放思想是我們適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng)新局面的一大法寶；是我們更好在為科學(xué)發(fā)展提供tt保障的工作指南。對(duì)照年初在省局在全省tt工作會(huì)議上確立的以“為科學(xué)發(fā)展提供tt保障”為主線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)“隊(duì)伍素質(zhì)，數(shù)據(jù)質(zhì)量、服務(wù)水平、基礎(chǔ)建設(shè)”全面提升，高質(zhì)量完成“六大重點(diǎn)工作”的全省tt工作指導(dǎo)思想，發(fā)展戰(zhàn)略和主要任務(wù)，深感我們當(dāng)前的思想、作風(fēng)、行動(dòng)還很不適應(yīng)。如我們的思想解放不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；工作作風(fēng)亟待改善，辦事拖拉效率不高；行動(dòng)遲緩，工作步代跟的不緊。因此，自己應(yīng)在解放思想，提高創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，跟緊省市局工作步伐方面作出表率。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步感到市局zzz局長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)提出的破除盲樂(lè)觀，增加憂(yōu)患意識(shí)；破除畏難怵頭，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；破除不思進(jìn)取，增強(qiáng)拼搏意識(shí)；破除因循守舊，增強(qiáng)效率意識(shí)；破除本位思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)；破除個(gè)人思想，增強(qiáng)大局意識(shí)；破除功利思想，增強(qiáng)廉政意識(shí)；破除等靠思想，增加執(zhí)行意識(shí)的“八破八增”，是我們?nèi)袕V大tt工作者不斷解放思想，更新觀念，提升能力的行動(dòng)指南；是我們以更加開(kāi)闊的胸襟迎接挑戰(zhàn)，以更加優(yōu)良的作風(fēng)攻堅(jiān)克難，以更加卓越的能力完成各項(xiàng)tt任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)tt工作新局面的具體措施。近幾年來(lái)，我們襄垣縣的tt工作在省、市局的指導(dǎo)和全局同志的共同奮斗下取得了不少成績(jī)，盡管自己只是其中努力奮斗的一員。但是在思想上忽多忽少有了盲目樂(lè)觀思想，少了創(chuàng)新與拼搏的動(dòng)力。細(xì)細(xì)想來(lái)，自己所分管的工作還有許多不盡如意的地方，甚至差距還不小。如在自己分管的業(yè)務(wù)工作中，仍有個(gè)別專(zhuān)業(yè)年報(bào)成績(jī)不夠理想，與市局要求存在差距。再如在tt科題研究上，盡管自己每年也組織專(zhuān)業(yè)同志探討研究，上報(bào)研究論文，自己也連續(xù)三年親自撰寫(xiě)論文，但是其質(zhì)量很不盡人意。不論是自己撰寫(xiě)的，還是組織專(zhuān)業(yè)同志們撰寫(xiě)的都沒(méi)有得到認(rèn)可。這些問(wèn)題究其原因，主要是自己思想不夠解放，不能樹(shù)立大tt觀念，不能對(duì)自己所從事的工作深鉆細(xì)研，不能把工作中所想、所思、所悟、所感提升到一定的理論和政策高度，這就是工作成績(jī)不夠理想的根本原因所在。因此通過(guò)學(xué)習(xí)更加明白了自己肩負(fù)的職責(zé)，看清工作方向，理清了工作思路，懂得了今后應(yīng)該怎么樣工作。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我思想得到解放，心靈得到深化，見(jiàn)識(shí)有了增長(zhǎng)，能力有了提高，對(duì)我的幫助很大，這將更加激勵(lì)自己在工作崗位上，不斷地解放思想，求真務(wù)實(shí)，恪盡職守為tt事業(yè)奉獻(xiàn)自己一切。

科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展教研心得篇二十一

“科技改變歷史”、“科技創(chuàng)就未來(lái)”!這都是我們耳熟能詳?shù)目谔?hào)。在這么響亮的口號(hào)下，我們粵東地區(qū)創(chuàng)造了第一個(gè)以科技為題材的高科技主題公園——方特世界·藍(lán)水星。

汕頭方特歡樂(lè)世界·藍(lán)水星主題公園是集娛樂(lè)、科教、休閑于一體的參與型主題公園。公園由十二個(gè)大型不同主題高科技娛樂(lè)項(xiàng)目組成;引領(lǐng)了世界主題公園發(fā)展方向，以科幻為主題，以高科技文化和時(shí)尚游樂(lè)元素為主導(dǎo)，注重項(xiàng)目的主題創(chuàng)意，采用國(guó)際一流的理念和技術(shù)精心打造;將游樂(lè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)融入到園林海濱城市景觀中，是汕頭市的標(biāo)志性景觀之一。

滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來(lái)，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚(yáng)眉吐氣。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國(guó)的核壟斷;熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，向世界宣示中國(guó)再也不是“東亞病夫”，使世人再次認(rèn)識(shí)生機(jī)勃勃的中國(guó)。

縱觀歷史，環(huán)顧全球，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)如果不追求科技進(jìn)步上下大力氣。我認(rèn)為應(yīng)在三大方面加大力度。一是扶持高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二是注重信息技術(shù)在便民利民方面的應(yīng)用;三是推廣新興技術(shù)和新產(chǎn)品。這些新科技和新產(chǎn)品，都將有效提高市民的生活品質(zhì)、增強(qiáng)幸福感。

在當(dāng)今，沒(méi)有任何一樣?xùn)|西能夠像科技這樣廣泛持久而深刻地影響著我們的時(shí)代?？萍疾粌H已滲透到了現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)角落。而且還深深地觸及到了人們心靈的深處。

我相信，隨著東部經(jīng)濟(jì)帶的持續(xù)開(kāi)發(fā)和整體旅游配套設(shè)施的不斷完善，處于東部經(jīng)濟(jì)帶起點(diǎn)的方特歡樂(lè)世界·藍(lán)水星必定為粵東的旅游經(jīng)濟(jì)和東部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)更大的驅(qū)動(dòng)力，成為廣東旅游業(yè)又一顆閃亮的明珠!

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