精選少年蝙蝠俠讀后感大全（12篇）

通過讀后感的寫作，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己閱讀中的不足和問題，提高閱讀能力。寫讀后感時(shí)，可以采用具體的例子和細(xì)節(jié)來支持自己的觀點(diǎn)和感悟。以下是一些引人深思的讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱情和思考的勇氣。

少年蝙蝠俠讀后感篇一

最近，我買了《少年蝙蝠俠》和《最后一匹狼》，500字。其中我最喜歡讀的就是《少年蝙蝠俠》。這本書的作者楊鵬是中國首位迪尼斯簽約作家。

這本書講述了一個(gè)冬天，有一戶人家，他夫婦兩人有一個(gè)三歲的兒子，因家中貧困兒子生病沒有及時(shí)醫(yī)治死去了。一天，一聲巨響，家中的男子在后院的水池中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩。上天有賜給他們一個(gè)孩子。孩子手里捧著一個(gè)水晶球。這個(gè)水晶球有醫(yī)治的功能。這個(gè)人把這個(gè)孩子取名叫“天賜”。天賜慢慢長大，他漸漸明白了自己肩負(fù)的使命，在戀戀不舍的心情下，他離開了愛他養(yǎng)育他的養(yǎng)父母，踏上了完成使命的.道路。在途中，他把老虎打敗，在天空把老鷹打敗。過了很多年月，他終于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的師傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。這個(gè)人教他武功，但最終也去世了。在老人的教導(dǎo)下，他繼續(xù)前進(jìn)，去尋找和幫助有困難的人。他用自己的智慧和勇氣打敗了妄圖奪取政權(quán)的無雙道人，拯救了小皇帝，也拯救了整個(gè)國家。這個(gè)期間他交道了很多朋友，也更加想念養(yǎng)育他的那對夫婦。最后他找到了自己的歸宿，回到了屬于自己的世界。

天賜是一個(gè)孤獨(dú)而勇敢的孩子，肩負(fù)使命的他能夠正確的認(rèn)識(shí)自己。從未被困難壓倒是他最大的優(yōu)點(diǎn)，他樂于助人，結(jié)交朋友。天賜雖然是個(gè)虛構(gòu)的人物，但是他身上的那些優(yōu)點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的。我沒有翅膀，但是我希望自己有一對隱形的翅膀，給我自信，給我勇氣，讓我在未來的道路上鏟除困難，取得成功。

少年蝙蝠俠讀后感篇二

今天我看了《少年蝙蝠俠》這本書，書的內(nèi)容是先寫一個(gè)火球變成了一個(gè)天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著在臘月里出現(xiàn)了荷花池，池里的上空掉下來一個(gè)金屬球，這個(gè)球飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)這個(gè)球飄到阿貴（主人公的父親）的荷()花池里時(shí)，金屬球里出現(xiàn)了一個(gè)胖娃娃，手里抱著一只水晶球，金娘（主人公的母親）將他取名為天賜。天賜長有一雙翅膀，內(nèi)力很高，威力強(qiáng)大。天賜覺得自己還太弱小，決定出去學(xué)藝。他向一個(gè)侏儒學(xué)習(xí)，每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背。十四年之后，他成為一個(gè)英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個(gè)我，一個(gè)是中庸之身，一個(gè)是正義之身，一個(gè)是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身和它聯(lián)合起來，成功的機(jī)會(huì)會(huì)大些。天賜接受師傅的使命，開始尋找最終在王宮里找到了邪惡之身，打敗了它，完成了師傅的使命。

通過讀了這本書，使我受到了啟發(fā)，為了完成使命不怕困難不怕艱辛，最終一定會(huì)勝利。我們在學(xué)習(xí)中遇到困難也要像天賜那樣不怕困難，不怕艱辛，努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得好成績！

少年蝙蝠俠讀后感篇三

今天，我和媽媽一到圖書館就去買那本名叫《少年蝙蝠俠》的書?；丶液?，我立刻津津有味的看起書來?！渡倌牝饌b》這本書主要講了：由于地球的引力的作用，蝙蝠星人的飛船出現(xiàn)了一些故障，引起了爆炸。當(dāng)飛船上只有一個(gè)“救生球”時(shí)，蝙蝠星人把這個(gè)“救生球”給了年齡最小的蝙蝠星人。通過金屬救生球，安全的把蝙蝠星人送到了地球上。在地球上時(shí)，年齡最小的蝙蝠星人被一對夫婦收養(yǎng)了，并給他起名叫：天賜。天賜在夫婦收養(yǎng)的一段時(shí)間里碰見了和他一樣有著一對蝙蝠翅膀的人，并且天賜拜這個(gè)人為師傅，從此之后開始學(xué)藝的生涯。在某天的早晨，天賜已經(jīng)長大成人了，師傅突然告訴了天賜，許多他早就渴望知道的事，說完師傅漸漸離去??????孤獨(dú)的蝙蝠俠，降臨中國唐朝，完成自己肩負(fù)的使命！從此行俠仗義！在生活的當(dāng)中，小學(xué)生也有許多的使命，不僅僅是學(xué)習(xí)，還有幫助家人干些事或者是報(bào)答家人的辛勤勞動(dòng)等。這些都是一種義務(wù)、責(zé)任、是不可消滅的！其實(shí)這些使命對家人而言，是很容易滿足的。比如：在家人們下班回來時(shí)，給他們捶捶背、揉揉肩，讓他們好好放松一點(diǎn)。還可以自覺的干自己力所能及的事，比如：洗抹布、拖地、擦桌子??????。這些活也只需5分鐘、10分鐘；.拖地的時(shí)間可能能長一點(diǎn)。你為何不拿著這點(diǎn)時(shí)間，為你的使命添上一道美麗的色彩呢？除了要完成自己的使命之外，我們還要“行俠仗義”。比如：幫助老人過馬路、幫助別人拿東西、或者是幫助環(huán)衛(wèi)工人清除小廣告??????。這些雖然是一些小事，但千萬不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀円黄鹜瓿勺约旱氖姑?，讓我們行俠仗義！爭當(dāng)一位好少年吧！

少年蝙蝠俠讀后感篇四

這個(gè)假期我讀了一本書，名叫《少年蝙蝠俠》。

書中的蝙蝠俠是一個(gè)長著一對蝙蝠翅膀的人，他有一身高超的魔法本領(lǐng)，像哈利。波特一樣是一個(gè)好大俠，他來自蝙蝠星球，別人都非常喜歡他。這個(gè)少年蝙蝠俠和電視上的蝙蝠俠很相似，他們都愿意幫助別人。看他那英俊的面孔，就是一個(gè)幫助別人的英雄。他用自己高于人類的智慧來幫助別人，我很佩服他。我夢想自己也長著一對翅膀成為人間天使！

通過這本書，我感受到了少年蝙蝠俠的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，愿意犧牲自己為人民除害的精神。印象最深的是：少年蝙蝠俠深入虎穴，把自己扮演成即將受害的少年，當(dāng)害人龍把他吞到肚子里后，蝙蝠俠與害人龍展開了激烈的搏斗，最終消滅掉了害人龍，救出了幾個(gè)被困的孩子，當(dāng)?shù)氐睦习傩辗浅８屑?)他，他的英雄事跡家喻戶曉，他的精神讓我欽佩。

在我們的社會(huì)中，如果多一些像少年蝙蝠俠這樣的人，我們的社會(huì)該多么和諧、美滿，我真希望長大后，我能當(dāng)一個(gè)像少年蝙蝠俠這樣的英雄！為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)！

少年蝙蝠俠讀后感篇五

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書，一回到家里我就讀了起來。

這本書寫了書是先寫一個(gè)火球變成了一個(gè)天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著一個(gè)中年人阿貴的院子上空掉下來一個(gè)卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)它飄到阿貴的荷花池里時(shí)，它突然裂開，里面出現(xiàn)了一個(gè)胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的內(nèi)能，而且非常高，師傅逼著他學(xué)藝，后來天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習(xí)飛行十四年之后，他成為一個(gè)英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個(gè)我，一個(gè)是中庸之身，一個(gè)是正義之身，一個(gè)是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來，成功的機(jī)會(huì)大些。天賜接受師傅的使命，開盡全身內(nèi)力也打不過，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們了一個(gè)道理，就是干什么事都要堅(jiān)持到底，并且要相信邪不勝正！

少年蝙蝠俠讀后感篇六

最近，我買了《少年蝙蝠俠》和《最后一匹狼》，《少年蝙蝠俠》讀后感500字。其中我最喜歡讀的就是《少年蝙蝠俠》。這本書的作者楊鵬是中國首位迪尼斯簽約作家。

這本書講述了一個(gè)冬天，有一戶人家，他夫婦兩人有一個(gè)三歲的兒子，因家中貧困兒子生病沒有及時(shí)醫(yī)治死去了。一天，一聲巨響，家中的男子在后院的水池中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩。上天有賜給他們一個(gè)孩子。孩子手里捧著一個(gè)水晶球。這個(gè)水晶球有醫(yī)治的功能。這個(gè)人把這個(gè)孩子取名叫“天賜”。天賜慢慢長大，他漸漸明白了自己肩負(fù)的使命，在戀戀不舍的心情下，他離開了愛他養(yǎng)育他的養(yǎng)父母，踏上了完成使命的道路。在途中，他把老虎打敗，在天空把老鷹打敗。

過了很多年月，他終于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的師傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。這個(gè)人教他武功，但最終也去世了。在老人的教導(dǎo)下，他繼續(xù)前進(jìn)，去尋找和幫助有困難的人。他用自己的智慧和勇氣打敗了妄圖奪取政權(quán)的無雙道人，拯救了小皇帝，也拯救了整個(gè)國家。這個(gè)期間他交道了很多朋友，也更加想念養(yǎng)育他的那對夫婦。最后他找到了自己的歸宿，回到了屬于自己的世界。

天賜是一個(gè)孤獨(dú)而勇敢的孩子，肩負(fù)使命的他能夠正確的認(rèn)識(shí)自己。從未被困難壓倒是他最大的優(yōu)點(diǎn)，他樂于助人，結(jié)交朋友。天賜雖然是個(gè)虛構(gòu)的人物，但是他身上的那些優(yōu)點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的。我沒有翅膀，但是我希望自己有一對隱形的翅膀，給我自信，給我勇氣，讓我在未來的道路上鏟除困難，取得成功。

少年蝙蝠俠讀后感篇七

鄭淵潔對他的評價(jià)是：時(shí)常會(huì)碰到對我說小時(shí)候看我的書的讀者。其中最讓我感到快慰的，是昔日的讀者長大成為了作家，例如楊鵬。理由簡單：讀者成為奧運(yùn)冠軍，我覺得和我沒什么關(guān)系，讀者成為作家，我會(huì)有阿q式的成就感。書里講的是一個(gè)金球從天上落到了阿貴和金娘家里，金球周圍的冰全都化了，荷花和荷葉都迅速生長起來（那時(shí)正是寒冬臘月）。金球裂開了，里面有一個(gè)胖嘟嘟的娃娃，手里抱著一只亮晃晃的水晶球，端坐在金秋中央。阿貴和金娘以為是老天爺給的孩子，所以取名為天賜，那個(gè)金球居然是純黃金做的。天賜剛下來就會(huì)跑，水晶球把老牛的病治好了，他還讓已經(jīng)死的鳥復(fù)活了，但是當(dāng)人們看到他的翅膀，他的眼睛時(shí)，把他當(dāng)成了怪物，他在他師傅的幫助下練成了13—14歲的人，之后，他經(jīng)常樂于助人，他幫助平民百姓解除危機(jī)，還打敗壞人，讓大家不受壓迫，最后天賜其實(shí)是蝙蝠星人，他最后回去了。本文是寫天賜的'正義精神，除暴安良，助人為樂的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。雖然我們沒有像少年蝙蝠俠一樣能飛，不怕火，還能治療任何的傷，甚至復(fù)活。

我們雖然不是科幻書中的少年蝙蝠俠，但是我們也有雙手，也有思想，我們也能做一些力所能及的事，，比如，捐助貧困學(xué)生上學(xué)，在車上為老人小孩讓座，不都是很簡單的事嗎？但是還有很多助人為樂，除暴安良的好人，這些人雖然沒有少年蝙蝠俠的能力（但是在我心中他們就是少年蝙蝠俠）。

少年蝙蝠俠讀后感篇八

在今年寒假我看了，一本由中國首位迪士尼簽約作家—楊鵬寫的《少年蝙蝠俠》，他被孩子們親切地稱為“鵬哥”，他告訴親愛的“小鵬友”們，鵬哥擁有一對翅膀，一只是閱讀，一只是想象，讀后感《《少年蝙蝠俠》讀后感500字》。

鄭淵潔對他的評價(jià)是：時(shí)常會(huì)碰到對我說小時(shí)候看我的書的讀者......其中最讓我感到快慰的，是昔日的讀者長大成為了作家，例如楊鵬。理由簡單：讀者成為奧運(yùn)冠軍，我覺得和我沒什么關(guān)系，讀者成為作家，我會(huì)有阿q式的成就感。書里講的.是一個(gè)金球從天上落到了阿貴和金娘家里，金球周圍的冰全都化了，荷花和荷葉都迅速生長起來(那時(shí)正是寒冬臘月)。金球裂開了，里面有一個(gè)胖嘟嘟的娃娃，手里抱著一只亮晃晃的水晶球，端坐在金秋中央。阿貴和金娘以為是老天爺給的孩子，所以取名為天賜，那個(gè)金球居然是純黃金做的。天賜剛下來就會(huì)跑，水晶球把老牛的病治好了，他還讓已經(jīng)死的鳥復(fù)活了，但是當(dāng)人們看到他的翅膀，他的眼睛時(shí)，把他當(dāng)成了怪物，他在他師傅的幫助下練成了13-14歲的人，之后，他經(jīng)常樂于助人，他幫助平民百姓解除危機(jī)，還打敗壞人，讓大家不受壓迫，最后天賜其實(shí)是蝙蝠星人，他最后回去了。本文是寫天賜的正義精神，除暴安良，助人為樂的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。雖然我們沒有像少年蝙蝠俠一樣能飛，不怕火，還能治療任何的傷，甚至復(fù)活。

我們雖然不是科幻書中的少年蝙蝠俠，但是我們也有雙手，也有思想，我們也能做一些力所能及的事，,比如，捐助貧困學(xué)生上學(xué)，在車上為老人小孩讓座，不都是很簡單的事嗎？但是還有很多助人為樂，除暴安良的好人，這些人雖然沒有少年蝙蝠俠的能力(但是在我心中他們就是少年蝙蝠俠)。

少年蝙蝠俠讀后感篇九

暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《超時(shí)空少年》。這本書講的是一個(gè)名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險(xiǎn)，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。

我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅(jiān)強(qiáng)、幽默；張小開善良友好……作者把小說寫得非常玄妙，每讀一段生動(dòng)的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！

少年蝙蝠俠讀后感篇十

又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。

2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。

王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個(gè)又一個(gè)，直到救出最后一個(gè)，他自己也記不清救了多少個(gè)小孩。

何翠青，一個(gè)13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因?yàn)樗匠Ｓ袀€(gè)習(xí)慣，午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時(shí)間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。

鄒雯櫻，一個(gè)12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。

……

他們的事跡感動(dòng)了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

少年蝙蝠俠讀后感篇十一

幫助別人不僅能換來別人的尊重，同時(shí)也能給自己帶來快樂，俗話說的好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。

我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見一只老虎在追趕一個(gè)小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆娏?，葫蘆爺爺對天賜露出感謝的目光。

天賜幫助別人，快樂了自己，我也有同樣的感覺，有一次老師讓我們改黃岡的錯(cuò)題，我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯(cuò)題，但是，我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想，想了一會(huì)兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過去說：“我了教你這道題！”肖揚(yáng)高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚(yáng)，肖揚(yáng)覺得我在說天書，還是不明白，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于，肖揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚(yáng)這么高興的樣子，我也很高興。

幫助別人中，能給自己帶來快樂，快樂就這么簡單。

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少年蝙蝠俠讀后感篇十二

剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。

我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上都得第一，甚至可以打破世界紀(jì)錄。

我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們?nèi)缤粋€(gè)人一樣團(tuán)結(jié)。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時(shí)也會(huì)動(dòng)不動(dòng)就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。

我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。

大家也要向他們學(xué)習(xí)，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。

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