在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸。寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編為大家整理的最美時(shí)光作文高中【范文4篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最美時(shí)光作文高中【范文4篇】一
最美好的那些時(shí)光
“最美好的時(shí)光……”我心中默念，只覺得一陣空虛——好像上了初中以后，就沒有在玩耍中感到美好了。那么現(xiàn)在，我就寫出我那小世界中，最美好的時(shí)光吧。在我心目中，用心寫一篇文章就是最美好的時(shí)光。我會(huì)用手一筆一筆用心寫著，寫出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫中，我會(huì)寫出我的喜、怒、哀、樂，構(gòu)成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì)寫出我的夢想與幻想，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)另類的世界。那時(shí)候，我會(huì)沉浸在我的文章里。無比美好，滿足。
在我的娛樂中，靜靜地聽著一首首歌曲也是最美好的時(shí)光。我會(huì)把我所有的學(xué)習(xí)壓力拋在腦后，用心傾聽每一首曲子。我聽出了歌手的心境，聽出了人世間的悲歡離合。我會(huì)感受沒一支曲子的意義，靜靜地聽著歌手的訴說，哼出自己內(nèi)心深處的曲子。聆聽生活的樂章，這也是物比美好的。在我生活中，望著夜晚的天空，看著星星、月亮是最美好的時(shí)光。我會(huì)放開我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽小草、大樹的對話，聆聽月亮、星星的歡笑也聆聽自己的心聲。待坐在夜空下，我會(huì)感受到生活的喜悅與美好。那時(shí)候，我會(huì)無限遐想：月亮在展現(xiàn)自己新買的紗衣，星星在天空調(diào)皮地眨眼睛，小草、大樹在訴說自己的苦惱……。
夜空是那么的美好在我的夢想里，最美好的時(shí)光則是像小鳥一樣飛翔，那樣灑脫，那樣無拘無束，有著最純凈的靈魂。我想像鳥兒一樣，飛往“最美好的時(shí)光”在藍(lán)天飛翔，在在田間歌唱。喜歡作文，喜歡音樂，喜歡夜空，喜歡小鳥。我，喜歡這樣安靜的生活。
學(xué)校的美好時(shí)光
說到幸福，大家都能說出來，對于醫(yī)生來說，幸福就是能救一個(gè)患者。對于消防員、警察來說人民的安全就是幸福。對于老師來說，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。
三到四年級的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。下雪了，我們班的人便陸陸續(xù)續(xù)地下樓，去玩期待已久的雪。來到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當(dāng)然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂中，并沒有感覺到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。
到了數(shù)學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因?yàn)?，有的時(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數(shù)學(xué)老師給我們講倍數(shù)、因數(shù)和公倍數(shù)。寫6和8的公倍數(shù)，老師寫在黑板上事先畫好的圈，然后老師說：“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，它們的公倍數(shù)就出來了，看我的特異功能。”額、、、、其實(shí)，只不過是把圓擦了重畫，然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑啊！
大家都認(rèn)為做完操回教室的時(shí)候沒啥什么，其實(shí)有因?yàn)?，最近太陽太辣了，一回教室，大家誰都不讓誰，雖然擠來擠去，但是大家的臉上都出現(xiàn)了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因?yàn)橛腥藬D他，所以心里不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里，我們有著獨(dú)特的友情，有著自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級了，沒多少天就要分開了，讓我們珍惜著段美好的時(shí)光吧！
最美的時(shí)光
當(dāng)窗前的一絲徐風(fēng)吹拂過面頰，當(dāng)夕陽中最后一縷余輝照耀在操場上。我轉(zhuǎn)身回望那充滿三年的時(shí)光卻不知憂傷早已布滿身旁。
初一時(shí)的我們，插著無知的翅膀，飛翔在純真的天堂。年輕的我們只是一味的幻想，幻想我們單純的夢想。那年我們總是笑著，仿佛我們離一切都很遠(yuǎn)，我們喜歡在學(xué)校操場上追逐，打鬧。我們喜歡三三兩兩聚個(gè)團(tuán)討論明星，討論郭敬明新出的《最小說》，討論新校服的丑陋，肥大。討論某個(gè)同學(xué)剪過頭后的搞笑，那一年我們不懂珍惜時(shí)光，我們不知道未來觸手可及，不知道努力，不知道時(shí)光的寶貴。
初二時(shí)的我們，沒有了剛?cè)氤踔袝r(shí)的乳臭未干，沒有了初一時(shí)的幼稚無知，此時(shí)的我們剛知道了親人給我們的希望之大，我們才發(fā)現(xiàn)那些初出茅廬的同學(xué)們的隱隱汗水，那年我們都不是小孩子了，我們都不在把玩當(dāng)成人生大事了，我們一個(gè)個(gè)在學(xué)校把自己裝成一幅“我從不學(xué)習(xí)”的模樣，可那個(gè)不是在家奮筆疾書，熬夜熬到十一，二點(diǎn)的，為的是什么？就是我們有一天可以“一覽眾山小”那一年，我們懵懵懂懂的走過，我們成了別人眼中的學(xué)姐，這樣的時(shí)光，簡單而純凈。
初三的我們，不像初一初二那樣狂放不羈，那是我們一刻不離書桌前，我們都認(rèn)準(zhǔn)了自己的目標(biāo)想著他拼搏，前些日子的月考作文就是“離別的日子近了”，也許我們真的不懂得珍惜，都知道什么是滿足。也許讓我滿足的，只有我們回首這三年的歲月，留下了一片最美的時(shí)光。
每當(dāng)我唱起那首熟悉的班歌，每當(dāng)我望向那一起哭過笑過的朋友，我總是強(qiáng)忍住自己內(nèi)心想哭的沖動(dòng)，彷徨中我感到了時(shí)光的匆匆，可卻留下了最美的時(shí)光。
初中美好的時(shí)光
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開學(xué)第一天，緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)?！菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。
我來到107班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?？墒?，經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧?？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，一定會(huì)豐富多彩，同學(xué)們，你們說對嗎？
美好的時(shí)光，你讓我懂得了珍惜
古樸的擺鐘輕叩木質(zhì)的鐘壁，清脆的金屬聲敲擊著時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。獨(dú)自伏在桌前無限回憶，美好的時(shí)光如同一首首歌曲充斥著房間的每個(gè)角落。
珍惜快樂的“歌”
體育課上，我們和體育老師玩乒乓球。首先出場餓是小剛同學(xué)，他可是市乒乓球比賽冠軍，沒想到竟輸給了老師。小剛不服氣，便讓一個(gè)不會(huì)打球的同學(xué)上，結(jié)果這“馬大哈”一開球就把體育老師的鏡片打下了。老師開玩笑說：“你射擊真好，將來奧運(yùn)射擊場上一定有你！”結(jié)果，全部大笑。
珍惜友情的“歌”
期末復(fù)習(xí)時(shí)期，我在食堂以接近光的速度吃完放，頭也不回地說了聲再見就直奔教室。拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的過道，以最快地速度將其送到每個(gè)同學(xué)的手中。這時(shí)，小雪擋住了我前進(jìn)的腳步，她接過作業(yè)本后輕輕地說：“你的頭花掉了，撿一下。”我下意識地彎下腰。這時(shí)，友情如一根藤蔓，往我身體的各各部分蔓延，蔓延。
珍惜母愛的“歌”
記得前年的夏天，天氣熱得讓人害怕，尤其晚上睡覺，不但蚊子多，還悶熱悶熱的。我在床上翻來覆去睡不著。這時(shí)，我感到有一陣涼風(fēng)吹過，舒服極了，但我并沒有睜開眼睛看怎么回事——因?yàn)槲姨哿?，我便在這涼風(fēng)中睡著了。不知睡了多久，我被幾滴“水”驚醒了，睜眼一看，原來是母親正用扇子為我扇風(fēng)，汗水滑過臉頰正滴滴嗒嗒往下淌?？吹竭@一幕，母愛如甘甜的泉水滋潤了我的心田。
珍惜，看似多么簡單的詞，卻讓許多人無法做到。珍惜快樂、友情、母愛……總之要珍惜過去的時(shí)光，它們會(huì)組成一整首不平凡的歌曲永遠(yuǎn)回蕩在你的耳邊！
最美時(shí)光作文高中【范文4篇】二
生命，是天地之間最普通卻又最奇妙的東西，一株不起眼的小草，一棵青翠挺拔、直插云端的古木，一只在爛泥中酣眠的癩蛤蟆，一是生命，是宇宙間最平凡卻又最美麗的詩歌，是妝點(diǎn)這個(gè)美麗世界的組成，無數(shù)的生命構(gòu)成了這個(gè)七彩繽紛的世界，但生命的顏色究竟是什么？或者說，生命真的有顏色嗎？
信步公園，遠(yuǎn)處的花兒仿佛一片火一般。那柔和、可愛的光芒已經(jīng)揭示了一天又將匆匆溜過我們的指尖，漫步在春天的公園里，這一年生命的.欣欣向榮與一天生命的“氣息奄奄”交織在一起，說不清滋味。就像人生，雖然說不清，但那感受依然真切，就像眼前的景象，雖然矛盾，但卻能讓人的心頭感受到那燦爛的生命顏色。
看到遠(yuǎn)山的綠漸漸亮了，身邊的花朵爭相開放。枝上的鳥兒奏著春的圓舞曲，這是生命的真切感受，那生命的顏色應(yīng)該就是大自然的主色調(diào)“綠”了。放眼望去，那綠讓人感到欣悅、希望、快樂，這就是生命的感受，是生命的顏色，但又覺得有些不妥，肅殺的寒風(fēng)中，千里冰封的北國里，到何處去尋這綠呢？
將視線拉回近處，湖邊還有許多光禿禿的樹干，仍保留著與寒冬拼殺的傷痕，與周圍的綠形成鮮明的對比，但它們沒有羞愧，它們把腰桿挺得筆直，像長劍般直指天空，以自己的方式表達(dá)與生命中的挫折困難抗?fàn)幍臎Q心。這也是生命的感受，它們突顯了生命的莊重、可敬，以自己的頑強(qiáng)描繪了生命的顏色。是呀，綠固然能使人喜悅，但這鐵一般的褐色卻更讓人感受到生命的頑強(qiáng)。在寒風(fēng)呼嘯的北國，綠是難覓的，只有那鐵一般的褐色用它的堅(jiān)韌頑強(qiáng)訴說出生命的顏色。
這樣似乎難以得出答案了，這兩種顏色與其他色彩交織在一起，似乎永遠(yuǎn)也不知道生命的顏色究竟是什么樣子。
望著遠(yuǎn)處平靜的湖面，我想也許我的心中已經(jīng)有了答案，所有人也早已有了答案。生命的顏色是自強(qiáng)不息，無論是旭日初升的紅，大海碧空的藍(lán)，還是萬山連綿的綠，純潔無暇的……它們都是生命的顏色，因?yàn)樗鼈児亲永锒加猩牡咨?。在殘酷的生存條件下頑強(qiáng)斗爭，到死也不放棄的精神，這就是生命的真諦。
熱愛生命、珍惜生命，拿起青春的畫筆，用生命的顏料和著我們的激情，以此畫出我們的繽紛畫卷、燦爛人生。
最美時(shí)光作文高中【范文4篇】三
看完這本《最美的時(shí)光》之時(shí)，我因?yàn)楦袆?dòng)而徹夜難眠，想著一定要寫一篇讀后感，講一講我對這本書最真實(shí)的情感。
初讀時(shí)，覺得對話與情節(jié)有些膚淺，主旋律很不現(xiàn)實(shí)，但接下來越讀卻越覺深刻。書中對親情、友情、愛情的描寫細(xì)膩、美好且收放得宜。蘇蔓與父母的生死離別，讓我更加領(lǐng)悟了即將死去及活著的人的感受，明白了曾經(jīng)自己所經(jīng)歷時(shí)不明白的，感受到了曾經(jīng)來不及感受的。正如書中所說“人類的力量在死亡面前，都太微弱”。書中蘇蔓對父母曾經(jīng)故事的敘述，細(xì)膩深遠(yuǎn)，像涓涓的小溪安靜、纏綿地緩緩流淌著那個(gè)年代的樸實(shí)美好與純粹。想象著自己父母在那個(gè)年代的種種，不禁心中溢滿溫暖。蘇蔓對即將離去的父親承諾自己會(huì)生活得幸福，會(huì)生個(gè)女兒，給她講姥姥姥爺?shù)墓适隆Ｒ苍S那是將死之人真正想聽到的。
蘇蔓與麻辣燙的友情讓我羨慕不已。可以彼此毫無顧忌地嘲諷、貶損、謾罵甚至大打出手，可以不用考慮措辭、態(tài)度、語氣地隨心相處，因?yàn)闊o論怎樣，心里就是知道，那個(gè)人就在那，永不疏離。書中蘇蔓經(jīng)常說麻辣燙如她的父母親人，的確如此，只有這般的感情與存在，才會(huì)放肆如此，膽大如此?！笆虑檫^后，每個(gè)人都是諸葛亮，可在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，我和你都只能做?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為最好的選擇?！边@樣的理解與體己及人自然也能夠成就這樣的感情。我很喜歡麻辣燙，她的勇敢、作風(fēng)、說話方式，即便大鬧的她也讓我喜歡。雖然我很懷疑那樣的成長背景究竟要多努力才會(huì)成就現(xiàn)在的她。
蘇蔓對宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會(huì)讓人覺得不現(xiàn)實(shí)。我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會(huì)有人感受;我沒經(jīng)歷過的，不代表一定不會(huì)發(fā)生。宋翊陽光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽光的性格。我向來不被陽光的男人吸引，所以只能認(rèn)為他很好而已。陸勵(lì)成，農(nóng)村大山出來的孩子，吃進(jìn)多少苦頭，費(fèi)勁多少功夫，自不必說，冷厲的性格理所當(dāng)然，我被這樣的男人吸引，希望他的愛會(huì)開花結(jié)果?？墒强吹阶詈?，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)蘇蔓對他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會(huì)讓一個(gè)女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你!”只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長;也只有陽光才對得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。不過，心還是為陸勵(lì)成疼著，他對蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵(lì)成與蘇蔓在他老家度過的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對緊急事態(tài)的處理方式以及對蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動(dòng)。最后蘇蔓在陸勵(lì)成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵(lì)成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設(shè)計(jì)得好!這也應(yīng)了蘇蔓對陸勵(lì)成的“不言謝，只赴湯蹈火”。Helen說的好“多么幸運(yùn)的女子，絲毫不知道她錯(cuò)過了一個(gè)那么愛她的人;多么不幸的女子，永遠(yuǎn)不會(huì)知道這世上曾有一個(gè)人那么愛過她”。
我很少對小說類的書有這么深刻的感觸，但是這本書真的讓我有點(diǎn)受不住了。我知道改編的電視劇已經(jīng)開始播出了，我沒有勇氣去看，我只希望電視劇可以還原出我心中最完美的《最美的時(shí)光》，還原出我心中的蘇蔓......
最美時(shí)光作文高中【范文4篇】四
什么是“不”？那是對事物可能性的一種否定。當(dāng)你說出“不”字的時(shí)候，你也就認(rèn)為某件事不可能發(fā)生，沒有希望。然而，世事無絕對。世上幾乎沒有事情是絕對可能或絕對不可能的。所以，朋友，請不要不加以認(rèn)真思索，就輕易說“不”。
不輕易說“不”，是一種智慧。
十幾年前，互聯(lián)網(wǎng)在中國還沒有造成重大影響，一個(gè)外國記者采訪某外資企業(yè)老板時(shí)問：“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)在中國有市場嗎？”那位老板幾乎不假思索地說：“不，那不可能，中國技術(shù)太落后，經(jīng)濟(jì)也不行?！钡@句話卻啟發(fā)了當(dāng)時(shí)正從事翻譯工作的馬云，他仔細(xì)地分析，中國有十幾億人口，且隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展，如果利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貿(mào)易，不是有很大的市場嗎？于是他敏銳地從別人說“不”的事業(yè)里看到了商機(jī)。馬云也成為了著名公司“阿里巴巴”的總裁，他的智慧也為人稱道。
如果當(dāng)時(shí)馬云只看到困難，就輕易說“不”，那么現(xiàn)在還哪有功成名就可言？由此可見，有些看似不可能的事，請不要輕易對它們說“不”。有時(shí)候經(jīng)過仔細(xì)分析，認(rèn)真思考，所謂的'不可能也是有可能的。
不輕易說“不”，這是一種力量。
汶川地震造成了眾多生命消逝、家庭的殘缺，看著淚流滿面、傷心欲絕的災(zāi)區(qū)人民，我想對你們說：“不要輕易對生活的希望說不，災(zāi)難讓你們?nèi)チ思覉@，失去了親人，但生活還要繼續(xù)?！辈灰p易放棄，不輕易對生活的希望說“不”，這是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種在困難面前挺直脊梁的力量，我深信，這種力量能為災(zāi)區(qū)人民撫平傷痛，勇敢地走下去。
我們不要輕易說“不”，但對于一些事情，我們卻要不假思索地說“不”。
當(dāng)***在制造分裂中國的輿論時(shí)，我們大聲說“不”；當(dāng)DNN作出侮辱中國人民的言論時(shí)，我們大聲說“不”；當(dāng)莎朗斯通提出“地震報(bào)應(yīng)”論時(shí)，我們大聲說“不”。不輕易說“不”不等于面對可能損傷民族，傷害國人感情的事也忍氣吞聲。
一個(gè)懂得什么時(shí)候該說“不”，什么時(shí)候不能輕易說“不”的國家才是一個(gè)真正的強(qiáng)國，才能在民族之林中屹立不倒。
在奧運(yùn)來臨之際，讓我們理性對待“不”字，揚(yáng)起一葉民族之魂的風(fēng)帆！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/56742.html】
