最熱海鷗的讀后感（通用20篇）

讀后感不僅是對書籍內(nèi)容的回顧，更是對自身閱讀能力的提升。寫讀后感時要注重觀點闡述和論證，用事實和理由支持自己的觀點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文包括了不同類型的作品，涉及經(jīng)典文學(xué)、現(xiàn)代小說、人文社科、心理學(xué)等多個領(lǐng)域。在閱讀這些范文的同時，也可以從中汲取一些寫作的技巧和思路，讓自己的讀后感更具有說服力和深度。大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧！

海鷗的讀后感篇一

〖周家壩片區(qū)小語課堂教學(xué)展示活動簡述·比用語，比章法，品出味，悟出效〗

所謂“比用語”是指對文章精典語言，從煉字煉詞的角度品味語言的精妙，教師有意識地將入選課文的精妙語言推到學(xué)生面前，通過增刪補換和原文對比，顯出優(yōu)劣，懂得這樣運用語言的所以然。所謂“比章法”是指在領(lǐng)悟文本思想、情感、價值的基礎(chǔ)上，從作者的認識、思想、情感出發(fā)，教師提供幾種開頭、結(jié)尾、思路與作者開頭、結(jié)尾、思路比較，或讓學(xué)生另加題目與作者題目比較，或讓學(xué)生自己設(shè)計寫作思路、開頭、結(jié)尾與作者比較，或讓學(xué)生與作者寫法較真，提出批判性意見……在作者的思想、情感、價值觀與語言形式、結(jié)構(gòu)的比較觀照，品評欣賞中分出優(yōu)劣，從中學(xué)到布局謀篇之策?！捌烦鑫丁笔窃凇氨扔谜Z”“比章法”的過程中品味富有表現(xiàn)力的語言，怎么個豐富，怎么個優(yōu)美，怎么個生動，怎么個形象，怎么個有特點，怎么個有魅力，要有感覺，有心得。如學(xué)完《老人與海鷗》后，把《老人與海鷗》換成《海鷗與老人》體會作者題目的精妙。把課文前半部分與后半部分交換體會布局謀篇的精妙。

【湖北省宜昌市秭歸縣水田壩小學(xué)　王玉玲】

〖加強朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力·教給朗讀方法〗

朗讀注于目，出于口，聞于耳，記于心，是一種復(fù)雜的心智活動。它有助于加深對課文的理解、記憶；有助于促進語言表達能力；有助于想象、鑒賞能力的發(fā)展。朗讀訓(xùn)練是否扎實有效，是閱讀教學(xué)能否取得成功的主要標(biāo)志。

現(xiàn)有教材，有部分教師對朗讀訓(xùn)練或重視不夠，或訓(xùn)練無法，效果不佳。主要表現(xiàn)在：

1、講多讀少。教師生怕學(xué)生弄不懂，絞盡腦汁設(shè)計一個又一個問題，以啟示學(xué)生思維，讀的時間被擠占。

2、教師不敢大膽放手讓學(xué)生讀，生怕學(xué)生讀占了時間，無時間講。

3、淡化范讀。平時上課范讀成了被遺忘的角落，觀摩課上，教師范讀被錄音所代替，因而失去了教師用范讀指導(dǎo)朗讀時的直觀作用，學(xué)生不能盡快掌握朗讀技巧。

4、流于形式。在講讀每節(jié)或每段課文前后，機械地?zé)o目的地朗讀一遍，形式單調(diào)，走走過場，收不到訓(xùn)練效果。

如何加強朗讀訓(xùn)練呢？我認為可從以下方面進行。

這是培養(yǎng)朗讀能力的關(guān)鍵，讀一個句子、一段話，或一篇文章，首先要求讀得正確，用普通話讀，讀得清楚、響亮，不唱讀，不丟字、不添字；其次要求讀得流利不重復(fù)；再次教給朗讀技巧，指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀。

如讀《老人與海鷗》一文，老人介紹海鷗的內(nèi)容，應(yīng)讀得親切，充滿喜愛之情；海鷗到老人遺像前翻飛盤旋”“連聲鳴叫”“肅立不動”“炸了營似的朝遺像撲過來”等句子，引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟，從海鷗的動作中體會海鷗對老人的深厚情義?！杜苓M家來的松鼠》一文教學(xué)時可引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫松鼠動作靈活、討人喜歡的語句，讓學(xué)生感受松鼠的可愛；另一方面，文中爸爸的話和作者的議論從側(cè)面反映了作者一家人對松鼠的喜愛，也應(yīng)讓學(xué)生在讀中感悟，從而使全體學(xué)生有效地掌握朗讀方法。

【黑龍江省黑河市幸福中心學(xué)?！Ⅺ愒啤?/p>

〖閱讀教學(xué)之小議〗

語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀是學(xué)生個性化的行為，教師要十分重視學(xué)生獨特的感受，體驗和理解，積極倡導(dǎo)個性化的閱讀。

教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：學(xué)生知識粗讀了一篇課文，字句都尚為讀通，處于膚淺的“淺閱讀”狀態(tài)，學(xué)生就喊讀懂了，教師呢就讓學(xué)生談感悟。長期以往，會助長學(xué)生的淺讀書的習(xí)慣，甚至使學(xué)生養(yǎng)成囫圇吞棗，心浮氣躁的習(xí)氣。學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生的體驗不管有多獨特，都必須以文本為依據(jù)。只有認真閱讀文本，仔細推敲文本，才能形成獨特的見解，達到與作者心靈的溝通，否則只能造成無根，無源的淺閱讀，因此，充分感悟是個性化閱讀的前提。如：《老人與海鷗》初讀課文時，著重引導(dǎo)學(xué)生理清課文的思路?？梢韵茸寣W(xué)生談自己的初步感受，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生理請課文的脈絡(luò)。通過閱讀，引導(dǎo)學(xué)生體會老人于海歐之間的深厚感情，了解作者是如何表達的。功到自然成，學(xué)生多讀多吟，所得到的個性化的見解集中于文本新穎別致，富有創(chuàng)意，走出假個性化的誤區(qū)。

【廣東省深圳市大新小學(xué)　廖淑珍】

〖興趣是學(xué)習(xí)的動力·拓展激趣〗

從心理角度看，“興趣是人對客觀事物的一種積極的認識傾向，是一種復(fù)雜的個性品質(zhì)，它推動人去探求新的知識，發(fā)展新的能力”。在學(xué)習(xí)過程中，興趣是十分重要的。當(dāng)學(xué)生有了飽滿的學(xué)習(xí)興趣，便會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的愿望，主動地心情愉快的參與教學(xué)過程。因此，在語文的教學(xué)中，應(yīng)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，想方設(shè)法以調(diào)動學(xué)生的積極因素，激發(fā)他們的興趣，就顯得十分必要了。那么，怎樣在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以發(fā)展學(xué)生的思維呢？我在語文的教學(xué)過程中，運用各種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引起他們學(xué)習(xí)的興趣。

在教學(xué)過程中，除了將相關(guān)語文基礎(chǔ)知識教給學(xué)生，還要將課文內(nèi)容中涉及到的知識傳授給學(xué)生，注意收集有關(guān)資料，以拓寬他們的知識面，擴大他們的視野。如：在教《詹天佑》時，課前我要求學(xué)生收集有關(guān)詹天佑的材料，了解時代背景。學(xué)習(xí)課文以后，再收集祖國鐵路建設(shè)成就方面的資料，使學(xué)生加深對文章思想內(nèi)容的理解。

又如在教《老人與海鷗》時，課前我要求學(xué)生收集有關(guān)“海鷗老人”吳慶恒的資料，老人十幾年如一日地喂海鷗，對海鷗就像親人一樣的精神讓學(xué)生感動，學(xué)課文時學(xué)生既感興趣又能體會到老人與海鷗之間的深厚感情。學(xué)習(xí)課文以后，再收集動物與人之間的感人故事，這樣，既拓展學(xué)生的知識面，又充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

海鷗的讀后感篇二

海鷗是幸福鳥，吉祥鳥，前年有一只海鷗在我的帽子上歇落了五次，我以為他是給我鬧著玩的，他其實是給我告別的.，老人十多年了，一到冬天老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。

沒想到十多天這位老人去世了，聽到了這個消息，我們仿佛又看見老人和貨在翠湖邊相依相隨，有人把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了—————一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛半懸，連勝名叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，急忙從老人的照片旁推開，為海鷗們讓出了一片空地。

海鷗們在給老人送行，好像在給老人舉行葬禮。

他把海鷗看成他的親人，海鷗把這位老人看成了親人。當(dāng)我們?nèi)グ牙先说恼掌掌饋?，我們終于終于沖白色的漩渦里出來。

看到這一面，老人和海鷗的感情很深厚，他們也很默契!

雖然我沒有看見這種場景，但是我的心里模仿者種場景，這種情景我很感動！

海鷗的讀后感篇三

《海鷗喬納森》作者：理查德.巴赫，是一位參加過第二次世界大戰(zhàn)的美國飛行員。這是一本外國小說，1970年出版后，38周位居《紐約時報》暢銷書排行榜第一名，首次打破《飄》以來的所有銷售紀(jì)錄，成為世界文學(xué)皇冠上的明珠。

在百無聊賴加點小煩躁的午后，期望有個簡單愉快的閱讀，群友便介紹了這本書。網(wǎng)上一搜，看了一下簡介，帶著小興趣，一口氣讀完了。要說是它小說，其實倒像是一則稍微長些的勵志故事。道理誰都懂，所以都不大愿聽，而故事大家都喜歡，或許就是因為這樣這本書便輕而易舉地俘獲人心了吧。

它講述的是一只海鷗喬納森渴望飛翔的故事。大多數(shù)海鷗只求學(xué)會最簡單的飛行本領(lǐng)—如何從岸上飛出去覓食，再飛回來。對它們來說飛行是為了覓食，然而喬納森喜愛飛行勝于一切，它享受飛行本身純粹的自由和快樂。海鷗群的法律是不在夜間飛行，認為那是貓頭鷹干的事;也不低空飛行，認為那是獵鷹干的事，更別說高空俯沖，翻筋斗，連續(xù)十幾個翻滾等各種競技。因為它的特立獨行，被視為破壞法律的人，被逐出了毆群。之后，它遇到了兩只志同道合的前輩，并加入了它們的新家庭。在那，它不僅僅打破了海鷗界的極限記錄，學(xué)會了更高超的技術(shù)，還懂得了學(xué)無止境，理解、仁慈和愛的好處。再之后它還收了很多學(xué)生，耐心指點、鞭策和引導(dǎo)它們，把他所了解到的真理去告訴一只期望有機會真正了解真理的海鷗。

簡單敘述總是無力的，資料遠比這些生動形象得多。(直沖云霄，到達時速二百七十英里，再垂直俯沖，僅稍稍動一根羽毛就能夠完美拐彎，但若稍稍動一下身體就會失去平衡粉身碎骨。如此驚險搞笑，似乎要讓我們窺探另一個世界的精彩)。

也許這本書如此暢銷的一個原因，還在于故事的多向性。能夠給人一種很大的想象空間。大到喬納森對三觀的理解(人生觀、價值觀、世界觀)，小到不積跬步的點滴努力。整個故事，從喬納森的特立獨行，我們能夠看到但丁那種“走自己的路，讓別人說去吧”的追夢精神;從喬納森廢寢忘食一次次練習(xí)飛行技術(shù)的失敗，我們能夠看到愛迪生“失敗是成功之母”的試錯精神;從喬納森之后回到毆群差點被啄死卻仍耐心引導(dǎo)，我們能夠看到雨果提倡的平等、自由、仁慈的仁愛精神。還能夠從群毆一致要求把喬納森逐出歐群、說它是魔鬼要破壞歐群法律的行為，能夠看出有些人自己不愿改變平庸卻還不屑別人的努力、唾棄別人的努力得行為。也能夠說是眼界和格局決定了它們的不同。抑或能夠從選取的角度談人生，選取學(xué)習(xí)新技能的喬納森和和它志同道合的新伙伴們，流線型高速疾降，能夠找到海面十英尺以下的稀有美味的魚群，還能夠乘著狂風(fēng)深入內(nèi)陸，以味美的昆蟲為食，不用圍繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海底搶那些許面包屑和爛魚。選取坐公車的人看到的是城市的擁擠人群，選取坐火車的人能夠看到花紅柳綠的大自然，選取坐飛機的人能夠看到云霧繚繞的仙境。不同的選取，不一樣的風(fēng)景，差距就是這么產(chǎn)生的。

就像喬納森對弗萊契說的，在你做到之前你務(wù)必想著自己能做到。在讀后感結(jié)尾之前的那些煩躁不安此刻該隨著敲字的停止而結(jié)束了，快樂和幸福不是靠別人給的，你選取你快樂。正如咪蒙所說的，同樣踩對一坨狗屎，有的人暗自竊喜踩對了狗屎運，是不是要大發(fā)了，有的人則覺得很臟，真是倒了八輩子血霉。所以，情緒的好壞不在于那坨屎，而在于你自己。

或者也大可不必想太多，總之就是一次簡單愉快的閱讀。

海鷗的讀后感篇四

我讀了《老人與海鷗》這篇課文，書中，老人與海鷗的感情讓我們深受感動。

老人視海鷗為親人，不僅每天為了它奔波勞累，并且還給海鷗們?nèi)×艘粋€個動聽的名字，而且還每天步行20余里給海鷗送餐，給海鷗買食他毫不猶豫的掏錢，而不愿意為自己坐一趟舒服的公車，省下1分1元給海鷗買食，4元五角的餅干，他毫不猶豫地買下了，而自己的生活奢侈品，竟是連餅干價格的一半都沒到，僅僅是一包兩角的香煙，這么老的老人，一般是坐在家里安閑的度過晚年，而他卻前來與海鷗相伴。而在老人去世后，海鷗們個個翻飛盤旋，像老人真正的兒女。守護在老人的靈前，這是需要多大的力量才能與海鷗相處的如此之默契？也許它們已知老人已死，但它們似乎心里有一種感覺相信老人會醒過來的，這正是老人的愛感染了它們，老人對它們的愛，他們也更加加倍的還給老人，這份令人震撼的愛，促使海鷗們用自己的方式表達著對老人的依賴，如果老人沒有來照護海鷗，那么海鷗是學(xué)不會如何信賴別人，如何去愛別人。

海鷗的讀后感篇五

見，別人的意見不一定是對的。我認為這本書其實是想讓我們?nèi)L試、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。我們只要繼續(xù)探索自我，每天進步一點，去找到那個真正的、具有無限潛能的自己。它就是我的老師，我需要了解它，學(xué)習(xí)它。 這本理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》告訴了我很多，教會了我很多。它必將是我人生道路上的一盞燈！

這本《海鷗喬納森》表面上講述的是海鷗喬納森學(xué)習(xí)飛翔的過程，但其實它真正的含義卻是在表示二十一世紀(jì)到處充滿了權(quán)威和儀式，它們束縛著各種自由。我們要有自己的想法和思考，不要總是在意他人的意見，別人的意見不一定是對的。我認為這本書其實是想讓我們?nèi)L試、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。我們只要繼續(xù)探索自我，每天進步一點，去找到那個真正的、具有無限潛能的自己。它就是我的老師，我需要了解它，學(xué)習(xí)它。

這本理查德·巴赫的小說《海鷗喬納森》告訴了我很多，教會了我很多。它必將是我人生道路上的一盞燈！

海鷗的讀后感篇六

最近，語文老師推薦我閱讀一本名叫《海鷗喬納森》的書。一翻開這本書，我就認定這是一本特別的書，因為書里小半本都是精彩的繪圖，愛畫畫的我立刻對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。

喬納森是一只普通的海鷗，但他卻渴望像鷹一樣飛翔。他不愿屈服自己只會低飛的命運。于是，他十分渴望自由自在地翱翔，而他的夢想在海鷗家族中是個可恥的笑話，因此他被家族無情地驅(qū)逐。但他卻承受住了暴風(fēng)雨的洗禮，執(zhí)著地苦練飛翔，最終實現(xiàn)了自己非凡的夢想。

海鷗喬納森熱愛飛翔，勝過一切！為了練習(xí)飛翔，他的翅膀被折斷、受傷，流出了鮮血，在高空突然失控，掉入硬如石板的海里，可他依然不改初衷。同伴們譏笑他，他照樣堅持自己的夢想，寧愿餓著肚子，也不去追求眼前的吃食。喬納森想達到的，是努力沖刺，是全力以赴向成功的頂峰攀登！

帶著一種特別的情感，我一口氣讀完了這本《海鷗喬納森》，閉目回憶這每一段情節(jié)，仿佛那只展翅翱翔的海鷗正從天際飛來，告訴我對于夢想應(yīng)該怎樣執(zhí)著，怎樣用勇氣去實現(xiàn)夢想。

只有飛得越高，視野才越遠，才能看清每種選擇，才能發(fā)現(xiàn)自己心中真正的夢想。我想：如果我也是那鷗群中的一只，也許一開始同樣會擁有喬納森一樣的夢想，但在經(jīng)受了無數(shù)次的挫折后，恐怕早就放棄夢想了。我只能選擇做一只尋常的海鷗，僅僅用飛翔來覓食。

在現(xiàn)實生活中的我也有自己的夢想。

畫畫是我的特長，我畫得也不錯。因此我很榮幸地加入我校的繪畫小組。剛開始幾天還行，認認真真地畫，到后來，根本就沒心思畫。比賽前每天要從兩點半畫到五點半，我實在忍受不了，選擇了放棄。現(xiàn)在回想起來真是后悔，為什么那時自己不能堅守自己的夢想呢？一點點小挫折難道就把我打倒了嗎？和海鷗喬納森相比，我真是相差甚遠。

書靜靜地躺在桌子上，而我卻覺得體內(nèi)仿佛已充滿面對困難的勇氣和實現(xiàn)夢想的渴望。感想喬納森給了我去追尋夢想的勇氣。我想：從今以后，我也會在磨難中不斷堅強，為夢想追逐、努力！讓我們一起飛翔！讓我們一起飛得更高！

海鷗的讀后感篇七

《海鷗喬納森》的作者理查德-巴赫是美國著名作家，詩人，飛行員，他1936年出生于伊利諾伊州。他十七便開始學(xué)習(xí)飛行，1955年大學(xué)畢業(yè)后便開始文學(xué)創(chuàng)作。1970年，他遭受過十九次退稿的《海鷗喬納森》出版，僅憑口口相傳它就登上《紐約時報》和《出版家周刊》以及各大書店排行榜首。到1975年，它首次打破了《飄》的所有銷售記錄，創(chuàng)造了美國百年銷售新紀(jì)錄。直到今天，它仍然在世界各地不斷的重版。

這本書主要講的是關(guān)于喬納森這只海鷗。他覺得海鷗的一生不只是局限于吃吃喝喝，他覺得在空中翱翔才是他應(yīng)該做的事，于是他每天都會飛行，有一次，他墜入了大海里，差點淹死。于是，他便想放棄飛翔。在回去的路上，他無意領(lǐng)悟到了新的飛行技巧，他就打算繼續(xù)練習(xí)飛行。可是遭到其他海鷗的反對，他就被趕走了。他與一些和自己有同樣追求的海鷗結(jié)伴，最后，他的飛行技術(shù)終于到了高不可超的境界。他便收了很多徒弟，他耐心的啟發(fā)他們，教導(dǎo)他們。在教了一個又一個學(xué)生后，他就繼續(xù)了他的長途旅行。

讀完這本書，我覺得失敗打敗不了我們，打敗我們的是不敢面對失敗，打敗我們的也是不再努力。因為在書中海鷗喬納森曾經(jīng)歷過一次失敗，他差一點因此喪命，但他并沒有因此而放棄，他反而比以前更加努力了。如果他因此放棄了飛行那他就只能吃吃喝喝，渾渾噩噩地度過一生。

對此我深有感觸，因為我經(jīng)歷過相似的事情，我以前曾經(jīng)學(xué)過圍棋，本來它是我最喜歡的興趣愛好之一，但就是因為一直升不了段，我就放棄了這個從幼兒園就開始學(xué)的興趣愛好，我就是被不敢于面對失敗打垮的。我還有另外一個興趣愛好一一羽毛球！在練羽毛球時我們跑的步伐非常累，練習(xí)時我們要跑來跑去接球，還不能忘記腳下的節(jié)奏與步伐，這讓我非常難堪。就在我要放棄時，我不斷的告訴自己不能讓失去興趣愛好這個悲劇再次重演。最后我克服了自己的心魔。練著練著，我發(fā)現(xiàn)其實也沒有那么累嘛。

讀完這本書，我相信我以后一定能克服種種困難，更不會畏懼失敗，還會努力學(xué)習(xí)！

海鷗的讀后感篇八

當(dāng)看到在名校里的學(xué)生，既然取得了那么高的成就，而因為某種原因選擇了輕生，每個人都為他們感到心痛，眼看著夢想觸手可及，而因為自己無知、沖動的選擇，與它擦肩而過。當(dāng)看到一些青年走上吸毒、犯罪的道路，我們覺得十分痛惜。他們直到在監(jiān)獄里，才追悔莫及，想著自己還有好多事要做，不禁痛哭流涕。當(dāng)遇事想放棄時，不妨想一想喬納森的故事。

喬納森最后取得了飛翔的成功，源于它對夢想的全力以赴，堅持不懈。有多人嘲笑它，但它仍然堅持走自己的路；有多少人羞辱它，它全然不顧；有多少人趕它走，它毅然選擇飛翔。

夢想與付出成正比是無法改變的，是真理。追求夢想也是追求幸福的過程。

我現(xiàn)在也有些后悔，自己本是一名追求藝術(shù)的使者，而因為我一時的任性，覺得很苦，放棄了。雖然我這樣說不合理，有些早，我才14歲，還能再學(xué)，但我畢竟對我所喜愛的東西放手了，放棄了夢想的一部分。

喬納森的夢想是飛得更高，飛得更快，飛得更遠，于是它勇往直前。

俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。那么不想爭第一的學(xué)生的不是好學(xué)生。于是我們寒窗苦讀，聞雞起舞，做題千萬。坐上班長席位的同學(xué)從不怠慢，成就不高的同學(xué)奮勇直追。一步一步向上攀登。山頂無限的風(fēng)光正等著我們這一幫學(xué)子。

毛主席年少時文采很好，而數(shù)學(xué)確是十分弱的，但是他不灰心，不懂就問。每天他總是宿舍中第一個起床的，晚上也是最后一個睡覺的，這樣堅持下來成功也不會不屬于他。

李小龍是眾所周知的，他的武功聞名于世，而有誰知道他又經(jīng)歷了多少磨練。每天幾公里的跑步鍛煉他堅持了幾十年，每天練功不辭辛苦，廢寢忘食。他在海外獨闖，別人不認同中國功夫，而他偏偏要讓所有人都認同中國的功夫，而他做到了。在比武中，他拼盡全力，用生命來比武，他經(jīng)常說：“沒有什么比武術(shù)更重要的了，武術(shù)就是我整個生命?！痹谒≈兀踔烈c瘓時，他仍然堅持鍛煉，運動量是平常人的

三、

名人說過：“走自己的路，讓別人說去吧?！弊非髩粝胍獔猿植恍?，全力以赴。

“擺脫世俗牽絆，堅持走自己的夢想之路?！边@是科比·布萊恩特說的。其實這么多事實已經(jīng)說明了這些。

夢想——成功：

需要擺脫世俗牽絆；

需要堅持不懈；

需要不屈不撓；

需要為夢想走到底……

做做喬納森吧！

海鷗的讀后感篇九

動物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了《老人與海鷗》，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。

海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇課文里，我對這群小家伙有了全新的認識。當(dāng)讀到前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別時，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著潔白無暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。過了一會兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉(zhuǎn)圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠的藍天。多么和諧的畫面！海鷗與老人之間多么真切的感情！

當(dāng)讀到過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使時，那令人為之動容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那么地嚴(yán)肅。它們都低垂著頭，眼里滿是悲傷，仿佛要哭出來，也許它們知道老人再也不會來了，老人離自己遠去了。許久，海鷗們抬起頭來，定定地莊嚴(yán)地望著遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場面！海鷗與老人之間多么深厚的感情！

當(dāng)讀到它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來時，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當(dāng)老人的遺像被我們收起時，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。海鷗是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀多么動人的一幕！海鷗與老人之間多么真摯的感情！

海鷗的讀后感篇十

近來我們學(xué)了四篇課文，分別是《老人與海鷗》、《跑進家來的松鼠》、《最后一頭戰(zhàn)象》和《金色的腳印》，每一篇都讓我感動，但最讓我感動的卻是《老人與海鷗》。

本文讓我非常感動，這位老人沒有孩子，沒有人陪伴他，他就和翠湖邊這些海鷗相依相隨，老人用他僅有的退休工資買食物，步行二十余里去喂那些“小可愛”。此文可以看出老人是多么的熱愛動物，而海鷗也是那么重情重義，它們有著人一樣的情感，在老人去世后，輪流飛到遺像前，站成兩行，為老人守靈......

這篇文章向我們展示了動物豐富的情感世界和人與自然的和諧。我也有過幫助小動物的經(jīng)歷：有一天，下著大雨，我發(fā)現(xiàn)在菜地里有一只受傷的小麻雀，它全身淋濕了，我把它帶回家，用暖風(fēng)機把它的毛吹干，又幫它養(yǎng)好了傷。在一個晴朗的上午，我去河堤上把它放飛了，它嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你，小同學(xué)，再見！”

我們要保護動物，不能傷害他們。成龍說過：“沒有買賣，就沒有殺害。”讓我們行動起來吧！為保護動物獻出我們自己的力量！

海鷗的讀后感篇十一

每個人都有夢想，而我們對待自己的夢想?yún)s有不同的態(tài)度。有的人為了夢想奮斗，追逐夢想;有的人則把夢想當(dāng)作一個完美的幻想，但仍持續(xù)著原有的生活狀態(tài)。今年我利用下班后的時間，讀了一本關(guān)于夢想的書——《海鷗喬納森》。

這本小說情節(jié)并不復(fù)雜。講得是一只名為喬納森?得文斯頓的海鷗，不安于在海里撈魚吃的傳統(tǒng)活法，要挑戰(zhàn)命運，決心練習(xí)飛行。它經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，就在要獲得成功之時，卻遭到了鷗群的強烈反對，被逐出了鷗群。但它沒有放下，經(jīng)過純粹的技術(shù)訓(xùn)練，進而領(lǐng)悟飛行的真諦，直至憑著意念到達彼岸。它成功后，飛回鷗群，播撒自己的感悟，幫忙更多的海鷗超脫自己。

讀完這本小說，一只看似平凡的海鷗闖入了我的腦海，給了我一種從未有過的震撼。我佩服它的信念，贊嘆它的意志，卻又為它的寬容感到詫異。

喬納森擁有著頑強的信念。它一心向往著藍天，向往藍天中的愜意，而對現(xiàn)實中只啄食些小魚這種平淡無奇的生活充滿了不滿與膩煩。它的思維十分超前，它清楚地認識了自己，認識了生命的好處。它明白了，生命的好處在于挑戰(zhàn)!就是這一信念支持著它，使它永不滿足于現(xiàn)狀，頑強地超越了自己，也懂得了無限的好處。在它剛開始練習(xí)飛行時，父母焦慮萬分，提醒它別光顧著飛，也該學(xué)著捉魚吃。它的回答很簡單：“我不在乎皮包骨。我只想明白我能在天空中做什么”。這種信念伴隨了它一生，使它應(yīng)對重重困難卻依然沒有放下挑戰(zhàn)，直到它學(xué)會了用意志去飛翔。

程中付出了巨大而又艱辛的努力。它將一整天的時間全部用來練習(xí)飛行，常常累得筋疲力盡，頭昏眼花，而且還要應(yīng)對一次又一次痛苦的失敗。它反反復(fù)復(fù)跌打滾爬，卻從來沒有放下過。一次，它從兩千英尺的高空練習(xí)疾速垂直降落，像一枚炸彈一樣俯沖下來，時速快得驚人，但卻無法停下來，便一頭扎進大海，暈了過去，翅膀也受了重傷，鉆心地痛。等它醒來已是晚上了，它有些想放下了。在經(jīng)過激烈的思想斗爭后，它忍住了，托起傷痕累累的翅膀，又一次飛上了藍天?？恐@人的毅力，喬納森勇敢地應(yīng)對了一次一次失敗，到達了生命的頂峰。

書中告訴我們，每個生命都有無數(shù)種可能，面臨無數(shù)種選取，中有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清每種選取，發(fā)現(xiàn)自己心中真正的夢想。此刻，我要告訴大家的就是，當(dāng)你徘徊在人生的十字路口應(yīng)對迷茫的時候，當(dāng)你想要超越平凡的生活又害怕世俗的阻力的時候，請想一想喬納森。讓我們高舉“敬業(yè)、篤學(xué)、誠信、創(chuàng)新”的企業(yè)精神大旗，繼續(xù)發(fā)揚陜汽人艱苦奮斗、勇于拼搏、無畏困難的光榮傳統(tǒng)，與時俱進、加快發(fā)展、乘風(fēng)破浪、勇往直前，朝著建設(shè)國際化大型集團的戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗!

愿我們都能像喬納森一樣，無悔著追求著自己的夢想，踏上自己渴望的人生的嶄新旅途!

海鷗的讀后感篇十二

《海鷗喬納森》這本書講了一只海鷗為了心中的夢想——自由飛翔，經(jīng)過很多的困難后終于成功，并幫助同類去完成他們的夢想。他去尋找自己的天堂。

小小的喬納森，從小就與整個海鷗群不同，它熱愛飛翔。即使受到了同伴們的冷嘲熱諷，甚至自己父母的不支持，它也沒有放棄，一直堅持自己的夢想。

我不禁想到了中國的奇跡之人——馬云。他用手中的五十萬，去完成自己的夢想，最終走向成功巔峰。也許，五十萬只是各個廣告公司的一筆小小的廣告費，但是他從別人口中那個“異想天開”的人，變成了如今的成功人士，走進了自己期望的天堂。

“天堂不是一個地點，也不是一段時間。天堂是完美的狀態(tài)?！?/p>

當(dāng)喬納森突破了海鷗飛翔速度的極限時，他發(fā)現(xiàn)自己還可以做得更完美。于是，他隨著長老。達到了神一般的速度。

當(dāng)喬納森“成功”時，其實還差了很多才能達到那個天堂。學(xué)習(xí)是永無止境的，我們要不斷地突破自己，在自己逐漸成長時，徐徐領(lǐng)悟其中暗藏的真諦。當(dāng)我明白這一點，突然一種羞愧涌上心頭。羞愧自己對學(xué)習(xí)的態(tài)度，羞愧自己膚淺的滿足。

喬納森曾多次想要大伙像他一樣追求“天堂”，突破自我，可他卻被逐出。但他達到了“天堂”。

它的學(xué)生曾不解他為何能愛一群像要殺它的惡鳥。喬納森卻說，它看到了他們各自良善的本性，想幫助他們發(fā)掘自身的'優(yōu)點。它的無私與包容之心讓我敬佩。這種博愛是許多人無法做到的。這一是一種“天堂”——擁有一顆發(fā)現(xiàn)美的心與包容之心。

天堂，也許是突破自我，也許是堅持自己的夢想，也許是包容，也或許是有一顆發(fā)現(xiàn)美的心。但這都是我們尚未發(fā)掘出來的本性。

海鷗的讀后感篇十三

這是一本短小，但內(nèi)容強有力的書。文章以海鷗喬納森展開敘述，后寫福來奇的故事，使文章有兩個不同的主題。文章雖然是寫海鷗，但字里行間，也影射著人。

普通平凡的海鷗永遠只想著能夠靠搶食吃安穩(wěn)度過這一生，但，這樣做有意義嗎?只是一個平庸到不能再平庸的生命罷了。卻總有海鷗是上進的。對于喬納森來說，飛翔遠比吃更重要。除了單調(diào)地在漁船間蹣跚來去，生活有更充分的理由。最重要的是執(zhí)著于自己的最愛，并使它日臻完美，而他最愛的就是飛翔。海鷗天生就應(yīng)該飛翔，自由是生命的本質(zhì)。但是，喬納森無視于被逐出家族的孤獨，對他來說，那些不愿相信即將展現(xiàn)在眼前的飛翔的遠景，只因他們拒絕睜開雙眼去看的海鷗，才是最可憐的。他一直在練習(xí)，一直堅持著，打破了海鷗飛翔時速的世界紀(jì)錄，依舊在一次又一次的突破自我。后來，他來到了天堂，去追尋一個更好的自己。又因有吉昂長老的教導(dǎo)，喬納森便成了海鷗界的驕傲，傳奇。即使這樣，他還是選擇奉獻，他甘愿回到地球，哪怕只有一只想要飛翔的海鷗，他都愿意幫助。

正因為他是這樣一只海鷗，他的故事才會不朽?；氐饺祟悾鋵嵈蠖鄶?shù)人也在過著只為吃與住著想的生活，只顧著眼前的安逸，卻忘記沖破被思想禁錮的枷鎖，奮力一搏。特別是年輕人們。所以才產(chǎn)生一個詞——拼搏。只有拼搏，才能發(fā)現(xiàn)一個更優(yōu)秀的自己，才能體會到不同的人生境界，也不會讓這一生留有遺憾。努力奮斗，自己便不再是一堆骨頭和皮肉，而是一套自由與拼搏的完美理念，不受任何限制。然而很難。擺脫世俗牽絆，堅持走自己的夢想之路，才是我們應(yīng)努力做的。

書的最后一章，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫現(xiàn)在的海鷗們，僅把喬納森當(dāng)做了偶像，不再學(xué)習(xí)他的行動與精神，只是像聽故事般的，在背誦著，有關(guān)喬納森理念的“陳詞濫調(diào)”。一切又回到了從前，那個海鷗們只知尋吃的從前。所以那段熱血拼搏的時期，成了永遠的過去。最后，好像喬納森又回來了，但突然筆調(diào)一收，全文結(jié)束。似乎有些懸幻。但第四章存在的意義，就是作者想告訴世人，在我們生活的二十一世紀(jì)，到處充滿了權(quán)威和儀式，它們束縛著各種自由。不如漠視這些束縛，自己去找自由吧!哪怕是在天堂，因為天堂也是一種完美的狀態(tài)。

擁有夢想是一件非常正常的事情，為夢想全力以赴，便是一件無比幸福的事。

海鷗的讀后感篇十四

這個寒假，我讀了《老人與海》這本書，這本書以前我讀過，但是不懂里面深刻含義，這一次我讀懂了。

《老人與?！分v述了一個故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，可是他堅持不懈，終于鉤到一條大魚。大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊，老人在歸途中一再遭到魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚，像一個斗士在大海展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險阻。

“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。那位老人，外表丑陋，內(nèi)心是強大的。無論如何，都沒有人敢說他不是一個英雄。

英雄，是永遠都不會被擊倒，因為她有精神。英雄是沒有失敗的記錄，更沒有失敗的概念。這是因為他的自信、堅持、拼搏，才造就了他成為了英雄。

書中有句話這樣說到：一方面倒下，是另一方面站起，在一個宛如夢境的場景中，必定會出現(xiàn)勝利的結(jié)局。是啊，這也是老人無論如何都不會倒下的堅定意志。

在生活中，我們雖然離英雄這個詞太遙遠，但是，英雄的精神還是在的，它存在是一種高尚的品德。不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實地堅持不懈，去克服困難，才能有所突破，要告訴自己，自己是強大的，向那位老人一樣。永言棄亦永言敗。老人他那英雄般的精神永駐人間，值得后輩人去學(xué)習(xí)。

讀了這本書，使人深受感觸。領(lǐng)悟到了英雄的意義，我們要學(xué)習(xí)老人的精神，永遠不向困難面前低頭。他在精神上達到了頂峰。

海鷗的讀后感篇十五

今天，我看了一本書，書名叫《海鷗喬納森》。

這本書主要內(nèi)容是這樣的：有一只海鷗，名字叫喬納森，他是一只不平凡的海鷗。因為他并不滿足于和其他海鷗一道圍繞著碼頭和漁船嘎嘎叫著爭食吃，扎到海里搶點兒面包片和爛魚。他認為這樣一點意義也沒有，在高空翱翔才能讓他覺得快樂。于是，他每天練習(xí)高空飛行，他對此的熱愛，達到了廢寢忘食的地步。然而，一只海鷗做這樣的事，實在是太困難了。有一天，他在海面上飛行時從空中墜落下來，醒來時已是半夜，當(dāng)時，他覺得自己已經(jīng)沒希望了，發(fā)誓不再胡思亂想，安分守己地過著普通的生活就行了。在飛回去的過程中，他無意間領(lǐng)悟到新的飛行技巧。他便重振信心，繼續(xù)琢磨更好的飛行技術(shù)。這種行為遭到了海鷗家族強烈反對，他被驅(qū)逐了。后來，他遇到了兩只志同道合的海鷗前輩，跟隨著他們加入了新的鷗群，從那兒，他不僅學(xué)到了更加高超的飛行技術(shù)，還懂得了心無止境的道理。

再后來，他收了很多徒弟，耐心地啟發(fā)、教導(dǎo)他們，讓他們的思想超越身體，直到心靈深處;還教會他們理解與包容，甚至還原諒了當(dāng)時驅(qū)逐他的鷗群。最后，他為了幫助其他的像他一樣的海鷗，永遠地開了他的學(xué)生們。

看了這本書后，感觸很多。對呀，連一只普通的不能再普通的海鷗都可以追求自己的夢想，并為此而不懈地努力，那人呢?人也可以!但丁說過一句話：“走自己的路，讓別人說去吧?！睕]錯，只要你做的選擇是正確的，就應(yīng)該堅持下去，不怕別人嘲笑。在文章中，喬納森用自己的信念和生命告訴了我們?nèi)绾我宰钚腋５姆绞蕉冗^一生。也正如新鷗群中的長老吉昂所說：“世界上根本就沒有天堂這么個地方。天堂不是空間，也不是時間。天堂就是做到盡善盡美。(這里我做了點改動)”對呀，只要我們心里存在盡善盡美這個理想，不論你是否聰明、是否機智，只要我們盡自己的做大努力追求它，就是最好的了。一個人不論年齡長幼、容貌美丑，都應(yīng)該擁有屬于自己的夢想，并且不顧一切地去努力追求。盡管路途上不會一帆風(fēng)順，會遇到許多的艱難險阻，但是只要你根據(jù)自己的能力堅持正確的方向，并且相信自己的選擇，就一定能實現(xiàn)夢想，獲得成功!是啊!對于任何一個生命，生存就應(yīng)該向往自由，向著自己的目標(biāo)前進，不要被他人的七嘴八舌所影響。

看了這本書，我想到了自己。我的毅力實在不怎么樣。上個暑假里，說好每天寫一篇日記的，可才連續(xù)寫了兩天，就堅持不下去了，總覺得時間還早得很，又覺得很乏味。結(jié)果到了暑假快結(jié)束時，還有兩篇日記沒寫，就只能硬憋出了兩篇很不像樣的日記。后來爸爸跟我說：“其實，你只要堅持下去并認真思考，會發(fā)現(xiàn)寫作有很大的樂趣，那時就不用很苦惱地堅持了，萬事開頭難?！边@就好比喬納森，在一開始遇到過困難，但他堅持不懈地努力了，不是實現(xiàn)自己的目標(biāo)了嗎?要是他就此放棄，就不會有后來的“鷗神之子”了。

但愿我們都能像喬納森一樣，無怨無悔著追求著自己的夢想，充滿信心地踏上自己渴望的人生的嶄新旅途!

海鷗的讀后感篇十六

每個人都有夢想，而我們對待自己的夢想?yún)s有不同的態(tài)度。有的人為了夢想奮斗，追逐夢想；有的人則把夢想當(dāng)作一個美好的幻想，但仍保持著原有的生活狀態(tài)。今年寒假，我正讀了一本關(guān)于夢想的書——《海鷗喬納森》。

《海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的海鷗，他喜歡速度，他愛飛翔。他不愿屈服自己只會低飛的命運。于是，他有了自己那充滿熱情的夢想——自由自在的翱翔。而他的夢想在家族眼中卻是個可恥的笑話，他也因此被家族驅(qū)逐了。而他卻承受住了暴風(fēng)驟雨的洗禮，依然苦練飛翔，最終穿越時空，到達天堂，實現(xiàn)了他渴望成真的夢想。

我讀完這本書時，不禁想起這樣一件事。

校運會練習(xí)的時候，我們班參加的接力跑的同學(xué)總是最積極。有一天中午我們在操場上練習(xí)的時候，老是有同學(xué)掉棒。其他人都會責(zé)怪他，我就問他："他們說你掉棒，你怎么不生氣呀？"不料他卻說："掉棒是很正常的事，而且這次本來就是我的錯，沒接好。繼續(xù)練習(xí)唄！為了班級榮耀，拼了！"的確，在追逐夢想的歷程中，總會遇到大大小小的困難。而面對這些困難，我們就必須要有樂觀、執(zhí)著、堅忍不拔的精神。終于，功夫不負有心人，我們在比賽中獲得了第一名。

夢想并非是腦海中純粹的幻想，想要實現(xiàn)夢想，就要歷經(jīng)無數(shù)次的千錘百煉。海鷗喬納森和我的同學(xué)們就是為了自己心中的夢想，克服了一個又一個困難，跨過了一道又一道門檻，堅持不懈、全力以赴。我覺得有個作家說的非常有道理："沒有夢想，人類活著還有什么意義？"細細品味其中的含義，確實如此。假設(shè)，世上有兩種人，一種是有著自己的夢想并向著夢想前進；另一種則是雖然有著夢想，但是從未為夢想而努力過，整天游手好閑、無所事事。那你會選擇做哪種人呢？毫無疑問，必定是前者。

邁克爾。杰克遜說過："擁有夢想是一件非常正常的事情，為夢想全力以赴更是一件無比幸福的事情。"夢想就在我們眼前，讓我們擺脫現(xiàn)實，追逐夢想吧！"

海鷗的讀后感篇十七

“一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生了什么大事?！边@是我讀過《老人與海鷗》后，覺得最感人的一個場面。

《老人與海鷗》一文主要寫老人數(shù)十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖，來給海鷗送餐，與海鷗相伴。在老人死后，海鷗卻以感人的場面來報答老人，它們?yōu)槔先耸仂`，以動人的場面終結(jié)了全文。

海鷗老人名叫吳慶恒，他一生最牽掛的就是紅嘴鷗，他每月三百零八元的退休金，有一半以上都是用來給海鷗們買餅干，而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢的香煙，自己連公交車也舍不得坐，都是每天徒步來到翠湖。

那些海鷗也很重情義，它們心細著呢。在老人死后，它們?yōu)槔先锁Q叫、盤旋、翻飛、守靈……說明了不光老人愛海鷗，海鷗也愛老人。

讀著《老人與海鷗》，我不禁想起另一篇課文，名字叫做《金色的腳印》，里面的狐貍一家都很有愛心，還很善良。人們一般都認為狐貍是一種陰險的動物，而在這篇文章卻向我們展現(xiàn)了狐貍的愛與善良，可見動物與人一樣，也是有感情重情義的。

我奶奶家里養(yǎng)了只可愛的小貓。平時，我經(jīng)常跟它玩耍，喂它好吃的食物，所以它跟我也很親近。又一次，我正在看電視，小貓大搖大擺地走過來親昵的趴在我的腿上，后來竟沉沉的睡著了，全無戒備之心。

動物也有感情，而我們?nèi)祟愔挥泻煤玫厣拼@些小生靈，它們才會信賴我們。而信賴，總是能走創(chuàng)造出美好的奇跡，我們和大自然也離不開這些伙伴。人鷗情深，是大自然中最美好的境界。

今天是一個令人又驚喜又興奮的日子，因為今天有一位外校老師來我們學(xué)校來講課，這位老師叫做杜燕楠，一看到這位老師，我的心靈就得到了洗滌，因為老師的臉上永遠洋溢著快樂的笑容，操著令人一下子就能聽得懂的普通話來講課，好了，話不多說，直奔主題。

講課開始了，老師為我們講述了用耳朵聽，用嘴巴讀，用心靈去感受的孩子，最后用嘴表達出來的孩子，就是聰明的孩子。首先，我們將課文分成兩段來體會，老師讓我們現(xiàn)在在第一段上做批注，我很快地寫出了自己的感悟。

將自己的感受告訴了老師，老師連連夸獎我是一個聰明的孩子，還讓別人學(xué)習(xí)我，我被說的不好意思了，臉紅了起來，后來，不知是因為空氣不流通，還是因為我害羞，我的臉紅得比猴屁股還紅，大約過了五來分鐘，臉才慢慢恢復(fù)了血色。在課堂上，我們感受到了與其他課程不一樣的感覺，覺得這才是上課一一一一既具有嚴(yán)厲的感覺，又具有自由的放縱，打心眼里說，我喜歡這種課堂，既喜歡它的幾分嚴(yán)厲，又喜歡它的幾分自由，我覺得我們學(xué)校的老師應(yīng)該學(xué)習(xí)這種講課的感覺，讓課堂變成充滿樂趣，充滿期待，充滿陽光的課堂!

海鷗的讀后感篇十八

大家都說：“動物是我們的好朋友！”確實不錯，有了動物，我們的生活也會變得更加充實。

有這樣一位老人——背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，裝鳥食的塑料袋也褪了色。這身穿著真是太樸素了，太平常了，但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。

老人每天步行從郊區(qū)趕到翠湖公園，目的只有一個——給海鷗喂食。十幾年來，老人從來都沒有斷過，天天如此。當(dāng)然，時間久了，老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情。老人把海鷗當(dāng)做自己的兒女；海鷗把老人也當(dāng)做親人，可見，它們之間的關(guān)系無異于親密無間。

終于有一天，老人不幸逝世了，他永遠離開了我們，永遠離開了他的“兒女”——海鷗。當(dāng)鷗群知道這個消息時，它們圍著老人的遺像翻飛盤旋。它們肅立不動，像是為了老人守靈的白翼天使?？梢姡ｚt們對老人有太多的感激，太多的愛。

這就是一位老人的堅持，一位老人對大自然動物們的愛！

看了這個故事，難道我們還把鳥兒關(guān)在籠子里，供自己玩弄，還是把它們送到廣闊的藍天呢？我們都有家，鳥兒也有家。它們的家就是藍天，就是大自然。我們得為它們營造一個溫馨、快樂的家！

看了這個故事，難道我們還讓小動物們活生生的死掉，還是保護它們呢？

我們都有親人，小動物也有親人。我們知道失去親人的痛苦，那么小動物也是如此。我們得保護它們，愛護它們，不在傷害它們！

看了這個故事，難道我們還要執(zhí)迷不悟、無動于衷嗎？難道我們就不能從中獲得一些道理嗎？不會，不會的，動物是我們的好朋友，好似我們的`親人，無論如何我們都不會向他們伸出那雙惡手！

一位老人，平凡而偉大！

海鷗的讀后感篇十九

這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。

課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會的草根階層，每月的退休工資只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。

多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護動物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來時，我頓時淚如雨點，我被海鷗對老人的那種令人震撼的感情所打動了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動物的人們形成了鮮明的對比嗎?我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮(zhèn)某個果園，有一個護林員，他有一條狗，他對狗十分愛護，有一天，護林員正在除草，就在此時，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地撲過來，與毒蛇進行搏斗，最后，它們同歸于盡了。看完這個故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個道理：動物也是有情感的，也是會知恩圖報的，只要你對它好，他也一定會對你好?！叭魏谓蹬R在動物身上的命運終究也會降臨在人類身上?！蔽覀儾荒茉賯α怂袆游镏蟛鸥械胶蠡凇?/p>

讓我們行動起來，善待、愛護動物，與動物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔!

海鷗的讀后感篇二十

甚至心中有一個微弱的聲音在低語：“我可能做不了海鷗喬納森”，但卻強烈的想知道海鷗喬納森會堅持下去嗎？是什么在支撐著它無懼呼嘯的海風(fēng)，極速飛翔的翅膀呢？只是為了追逐勝利，達到最高速度的快感嗎？在看到他打破了海鷗飛行紀(jì)錄，覺得生活現(xiàn)在變得多么有意義！除了單調(diào)地圍繞著漁船盤旋外，生活還有其他目的！能夠擺脫愚昧，能夠使自己成為有才能、有智慧、有技巧的生靈，能夠獲得自由！能夠?qū)W會飛行！我也暗自為喬納森喝彩、高興。

海鷗長者江是喬納森的導(dǎo)師，它對喬納森說的最后一句話：“喬納森，要繼續(xù)在愛上面下功夫”讓喬納森堅持進修他的仁慈學(xué)課程，堅持去理解愛的本質(zhì)，這也讓喬納森最終回到了曾經(jīng)拋棄它的塵世中的鷗群，將飛行的真正理念帶給更多的，象它以前一樣擁有熾烈飛行愿望的海鷗，從一只到上千只海鷗……也理解到真正的愛是認識真正的海鷗，要看到每只海鷗的美德，并幫助他們?nèi)フJ識自己的美德。

看到這里，我陷入了沉思，喬納森的不屈的堅持，正是來自于它內(nèi)心強大的信念，從最開始的渴望打破海鷗飛行紀(jì)錄，獲得勝利，到想成為一只盡善盡美的、沒有局限的海鷗，直至最后忘記了仇恨，擁有真正的愛和仁慈。

信念支撐堅持，堅持成就更加強大的信念……我能做些什么，告訴我的孩子，什么是強大的信念，什么是不屈的堅持呢？我也需要向弗萊契一樣，開始學(xué)習(xí)的航程。

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