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現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇一
來(lái)得太快，一點(diǎn)也沒(méi)有聲響，
把守住所有的寒冷底洞穴；
為了表示豪貴，每半天換一套衣裳。
那些年青的樹(shù)林子，那些草地
都成了競(jìng)賽銷(xiāo)路的報(bào)紙，
每天早晨，爭(zhēng)著用最動(dòng)人的花葉
刊載你底消息在第一行標(biāo)題。
你底到臨，每次都帶來(lái)歡欣，
人們一如往年，耐心的揣測(cè)著你底顏色底名稱
還想要捕捉住發(fā)自泥土和藍(lán)天的聲音，
就像是從火星剛來(lái)到的旅人。
然而一如那些無(wú)辜的真理，
你也被不同的人渲染出不同的意義：
有的迷惑，有的激動(dòng)；有的人卻變得
像個(gè)犬儒，把白眼投向你一切的意義。
你也要蛻變，像一個(gè)可悲的兒童
掙扎著，被社會(huì)揉造為成人；
終于也翕動(dòng)焦渴的口唇，承認(rèn)
必須要先毀棄自己，才能把自己完成。
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇二
告訴你，我這兒下雨了，
從天到地，從早到晚，一直下著，
熬過(guò)了長(zhǎng)長(zhǎng)的冬天，天空終于開(kāi)始了明朗如初的生活。
水滴的針腳，密密縫合了天地的距離，
一直忐忑的心也被托在了雨的手心里。
幸福很輕，
所以它飛向高空。
苦難很重，
所以它墜入地獄。
而我在中間，
被這不期而來(lái)的雨保護(hù)著。
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇三
我的心愛(ài)著世界
愛(ài)著，在一個(gè)冬天的夜晚
輕輕吻她，像一個(gè)純凈的
野火，吻著全部草地
草地是溫暖的，在盡頭
有一片冰湖，湖底睡著鱸魚(yú)
我的心愛(ài)著世界
她溶化了，像一朵霜花
溶進(jìn)了我的血液，她
親切地流著，從海洋流向
高山，流著，使眼睛變得蔚藍(lán)
使早晨變得紅潤(rùn)
我的心愛(ài)著世界
我愛(ài)著，用我的血液為她
畫(huà)像，可愛(ài)的側(cè)面像
玉米和群星的珠串不再閃耀
有些人疲倦了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去
轉(zhuǎn)過(guò)頭去，去欣賞一張廣告
短篇現(xiàn)代詩(shī)歌：不要在那里踱步
不要在那里踱步
天黑了
一小群星星悄悄散開(kāi)
包圍了巨大的`枯樹(shù)
不要在那里踱步
夢(mèng)太深了
你沒(méi)有羽毛
生命量不出死亡的深度
不要在那里踱步
下山吧
人生需要重復(fù)
重復(fù)是路
不要在那里踱步
告別絕望
告別風(fēng)中的山谷
哭，是一種幸福
不要在那里踱步
燈光
和麥田邊新鮮的花朵
正搖蕩著黎明的帷幕
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇四
尊敬的院長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我叫，今年**歲，中共黨員，文化。**年我從*學(xué)校畢業(yè)后就被分配到**醫(yī)院，至今已在一線護(hù)理崗位上工作了*年。**年，我到進(jìn)修，通過(guò)*個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我學(xué)到了先進(jìn)的護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)，提高了自身素質(zhì)，提升了業(yè)務(wù)水平，很好地促進(jìn)了臨床工作。參加工作*年來(lái)，我親身經(jīng)歷了醫(yī)院的變化，我為醫(yī)院過(guò)去曾經(jīng)的衰敗感到痛心和焦急，也為醫(yī)院今天的蒸蒸日上感到自豪和欣喜，更對(duì)醫(yī)院更加美好的明天充滿期待和向往。*年的一線工作經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情，也逐漸積累了一些護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些護(hù)理管理的體會(huì)，如果能得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，走上護(hù)士長(zhǎng)的工作崗位，我相信我有信心有能力做一名稱職的護(hù)士長(zhǎng)，為醫(yī)院的發(fā)展、為護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
假如我競(jìng)聘成功，我將在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，從以下幾方面開(kāi)展工作，搞好病房管理，不斷提高護(hù)理質(zhì)量：
一、把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。 我認(rèn)為應(yīng)從三方面抓好護(hù)理安全，一是抓好對(duì)患者病情的掌握。只有了解患者的病情，護(hù)理起來(lái)才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生較好的護(hù)理效果；二是抓好對(duì)病情的觀察。指導(dǎo)和要求護(hù)士認(rèn)真細(xì)致觀察患者的病情變化，及時(shí)采取相應(yīng)的干預(yù)措施；三是做好同患者的溝通，取得患者的信任，使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，采取有針對(duì)性的護(hù)理措施，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。
二、加強(qiáng)護(hù)理人員的“三基”培訓(xùn)，帶出一支高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。護(hù)理人員的素質(zhì)是決定護(hù)理質(zhì)量高低的關(guān)鍵。為此我將堅(jiān)持不懈地抓好對(duì)全病房護(hù)士的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)晨會(huì)提問(wèn)、組織護(hù)理查房、進(jìn)行操作演練等，反復(fù)進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)、護(hù)理理論、基本護(hù)理技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷提高全病房護(hù)理人員的整體素質(zhì)。定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，提高護(hù)理質(zhì)量，做到護(hù)理工作程序化，技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)化，以減少護(hù)士工作中的隨機(jī)性和盲目性，并做好對(duì)重點(diǎn)病人的護(hù)理，指導(dǎo)護(hù)士制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)士觀察病情、心理護(hù)理、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)以及急救護(hù)理的質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展的需要。
三、加強(qiáng)溝通，增進(jìn)協(xié)調(diào)，營(yíng)造和諧融洽的護(hù)患關(guān)系、醫(yī)護(hù)關(guān)系，為提高護(hù)理質(zhì)量和管理提供有力的契機(jī)。護(hù)士長(zhǎng)作為病房的管理者，既是病人利益的保護(hù)者，又是護(hù)士的代言人。因此，在護(hù)患關(guān)系中起著不可替代的作用。我將利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)及護(hù)患間的矛盾；以謙虛、謹(jǐn)慎和積極完成工作的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)；以和睦相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理科室間的關(guān)系；以高度的同情心和責(zé)任感對(duì)待病人及家屬；以博愛(ài)之心和心理感悟力來(lái)體察、理解科室的每位護(hù)士和其他工作人員。我知道，只有關(guān)心、體貼、理解護(hù)士，才能最大限度的發(fā)揮她們的潛能和創(chuàng)造性。也只有做好溝通與協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)工作，才能為提高護(hù)理質(zhì)量和管理水平提供有力的契機(jī)。首先，我將通過(guò)定時(shí)召開(kāi)護(hù)患座談會(huì)，征求病人的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向科領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生反饋，爭(zhēng)取得到支持，使科室服務(wù)設(shè)施和休養(yǎng)條件更適合病人的需求；其次，搞好與各位醫(yī)生的關(guān)系，理解、配合他們的工作，做到真誠(chéng)相待，相互支持與合作。第三，用心評(píng)估病人的需求，征求患者對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)，做到尊重每一位患者和家屬，把道理讓給患者和家屬，使病人獲得心理上的滿足，使相互之間的溝通交流順暢。第四，講究交流方法，化解護(hù)患矛盾。我將主動(dòng)誠(chéng)懇地做深入細(xì)致的思想工作，作好溝通協(xié)調(diào)，解決病人的具體問(wèn)題，理解護(hù)士因工作疲勞產(chǎn)生的怨氣，不講損害護(hù)士自尊心的話，為病人和護(hù)士創(chuàng)造和諧輕松的環(huán)境。對(duì)護(hù)士既嚴(yán)格要求，又同她們加強(qiáng)感情交流，結(jié)成知心朋友，讓護(hù)士與自己在一起時(shí)感到輕松、愉快、自然，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感，融洽集體感情，構(gòu)建一支和諧的團(tuán)隊(duì)。
四、創(chuàng)立溫馨病房，抓好患者的健康教育，提高患者的滿意度，營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院。健康教育是人性化護(hù)理管理的重要內(nèi)容。把健康教育路徑貫穿于整體護(hù)理中，創(chuàng)立溫馨病房，打造溫馨護(hù)理品牌，是營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院的最有力的保證。護(hù)士的角色不僅是照顧者和管理者，更重要的是教育者。溫馨病房的創(chuàng)立將進(jìn)一步完善臨床護(hù)理，也最能體現(xiàn)世界上最好的感化劑――溫馨真愛(ài)，也最能為營(yíng)造群眾滿意醫(yī)院帶來(lái)名護(hù)效應(yīng)。對(duì)于護(hù)理明星，患者同樣也會(huì)慕名而來(lái)，求得優(yōu)質(zhì)高效的護(hù)理，名護(hù)的人格力量而染成與患者心理貼切的親和力，是病人期盼的全方位最佳的就醫(yī)選擇之一。同時(shí)重點(diǎn)抓好對(duì)患者的健康教育，組織護(hù)士根據(jù)不同病人的心理、社會(huì)文化背景開(kāi)展形式多樣化的健康教育活動(dòng)，努力給病人以心理社會(huì)支持，解答困擾他們的心理問(wèn)題，使病人明白自身患病的心理原因，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病、重返社會(huì)的信心，使患者通過(guò)住院不僅治好疾病，還學(xué)到了許多健康知識(shí)，從而提高對(duì)護(hù)士的滿意度，體現(xiàn)人性化的管理理念。
五、以身作則，率先垂范，增強(qiáng)凝聚力。常言說(shuō)：“喊破嗓子不如做出樣子”。可以說(shuō)，護(hù)士長(zhǎng)的自身形象直接影響著護(hù)理的工作效率、工作質(zhì)量以及科室的凝聚力。因此，我將時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的重任，努力在敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、人際關(guān)系等方面，成為護(hù)士們的楷模。在具體工作中，做到言行一致，要求護(hù)士不做的，自己堅(jiān)決不做，要求護(hù)士要做到的，自己首先做好。在日常工作中，有事多同護(hù)士商量，凡能公開(kāi)的一定公開(kāi)，讓護(hù)士成為病房管理的主人。此外，大膽地讓護(hù)士開(kāi)展工作，發(fā)表意見(jiàn)，在出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)工作中的責(zé)任。
六、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識(shí)教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己。眾所周知，隨著普法知識(shí)的不斷深入，患方的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。若發(fā)生醫(yī)療糾紛，不僅不同程度地?cái)_亂了醫(yī)院正常的醫(yī)療工作秩序，還會(huì)在社會(huì)產(chǎn)生很大的負(fù)面效應(yīng)，給醫(yī)院增加有形和無(wú)形的損失。由此，加強(qiáng)護(hù)士的法律意識(shí)教育是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，我將有計(jì)劃、有目的、定期的組織護(hù)士學(xué)習(xí)法律知識(shí)，并結(jié)合具體案例舉行講座，做到警鐘長(zhǎng)鳴。使護(hù)士在護(hù)理工作中，善于洞悉每一環(huán)節(jié)所可能潛在的法律問(wèn)題，加強(qiáng)法制觀念，以法規(guī)范自己的行為，以法服務(wù)病人，以法保護(hù)自己，防患于未然。
如果我能有機(jī)會(huì)走上護(hù)士長(zhǎng)崗位，我將盡最大努力履行好我的職責(zé)，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作，營(yíng)造一個(gè)溫馨、融洽、安全、快樂(lè)的工作環(huán)境，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 如果我不能競(jìng)職成功，我也將一如既往地做好臨床護(hù)理工作，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，積極配合護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)展工作，為護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)提高、為醫(yī)院更加美好的明天貢獻(xiàn)我的全部力量。
我的演講完畢，謝謝大家的支持！
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇五
不要問(wèn)我從那里來(lái)
我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方
為什甚流浪
流浪遠(yuǎn)方流浪
為了天空飛翔的小鳥(niǎo)
為了山間輕流的小溪
為了寬闊的草原
流浪遠(yuǎn)方流浪
還有還有
為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)橄欖樹(shù)
不要問(wèn)我從那里來(lái)
我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方
為什麼流浪
為什麼流浪遠(yuǎn)方
為了我夢(mèng)中的橄欖樹(shù)
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇六
就是在風(fēng)雨中全身濕透
依然不停歇回家的腳步
認(rèn)識(shí)幸福
就是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉饑腸轆轆
品嘗到親人噓寒問(wèn)暖的態(tài)度
追求幸福
就是一個(gè)人在辛勤工作
能夠忍受寂寞的那份孤獨(dú)
感知幸福
不在乎房屋高大、錢(qián)包鼓鼓
只要平安和人際關(guān)系和諧的滿足
享受幸福
不是事業(yè)沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的痛苦
而是要認(rèn)認(rèn)真真把握好自己的前途
幸福是一種心態(tài)
平常心態(tài)的人生就幸福
快快樂(lè)樂(lè)的人生就幸福
幸福是一種付出
有愛(ài)心的人就幸福
有孝心的人就幸福
有同情心的人就幸福
幸福的人生
不會(huì)是有嫉妒心的人
不會(huì)是損人利己的人
不會(huì)是私欲太強(qiáng)的人
總之
簡(jiǎn)單就是幸福
奉獻(xiàn)就是幸福
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇七
太陽(yáng)在天空斜懸，我們來(lái)到海邊。天空一絲云兒不見(jiàn)，深藍(lán)的海面粼粼泛光。浩瀚的大海與茫茫的藍(lán)天這對(duì)久經(jīng)依存的朋友，他們虞城地相互行著注目禮。
清風(fēng)微吹，海水發(fā)出孩童般的笑聲，邁著輕盈的腳步，一波接一波地朝我們面前涌來(lái)。海燕在海面展示著舞姿，時(shí)不時(shí)地吻著海的面頰。遠(yuǎn)處的海鷗傳來(lái)一聲聲的祝福。我們遠(yuǎn)視，藍(lán)藍(lán)的天空與蔚藍(lán)的大海，安詳和諧地連在一塊，讓久視的雙眼簡(jiǎn)直分不清哪是天空，哪是大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的漁船，點(diǎn)綴在漫無(wú)邊際的藍(lán)幕上，緩緩地蠕動(dòng)。陽(yáng)光的照撫下，海面上不停地灑落著星星點(diǎn)點(diǎn)的碎銀。游伴們持著相機(jī)，跨著步兒，屏著呼吸，一絲不茍地抓拍著。
身后的太陽(yáng)，羞紅了臉，不知所措的踏著小步朝地平線邁著。她的臉龐由談紅臊得通紅，脹大了許多。恐怕她正在想著，到地平線下后如何與她的情人親吻同夢(mèng)。與這同時(shí)，面前的海水、船只、瞧石、沙灘染上了一層一縷的金黃色。遠(yuǎn)處海崖、天際橫掛著一匹匹或一片片，或深或淺的的紅綢緞。柔和悅耳的風(fēng)浪聲，沖擊著我們的耳膜。
天色漸漸暗下來(lái)，風(fēng)大了，海浪一波接一波地向海灘中沖來(lái)，又一波一波地退回，我們轉(zhuǎn)身，踏著沙土往海岸走去，海浪在身后不停地喊著：“抓住他！抓住他！”，還夾雜著“呱—唧，呱—唧！”的闖擊瞧石的怒氣聲。
身后海上的船只，掛上了星星。
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇八
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，
卻刻畫(huà)著神傷的亂，
輕敲鍵盤(pán)，
寫(xiě)下了一段心微痛眼微濕的真實(shí)，
總有那么一首歌，
平平淡淡，
卻渲染著寂寥的夢(mèng)，
一曲落幕，
留下了一個(gè)心靈共鳴的空曠，
雙眸微閉，
任思緒在歌聲里流浪，
無(wú)牽無(wú)掛的與紅塵風(fēng)華演繹一場(chǎng)真情的對(duì)白，
任靈魂在黑暗里游離，
心照不宣的與另一個(gè)自己碰撞出一份懂我的安然。
想念是一種味道，
甜甜的，
澀澀的，
只是回憶的時(shí)候我一直不知道，
或是假裝。
我總是刻意的，
選擇性的把你對(duì)我的好記得很牢很牢，
讓自己一次次的去回想，
去遺忘.
回憶的甜美我們都有感觸，
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)都會(huì)回味好久，
即使你不再我身旁，
但我還會(huì)想象，
想象你曾經(jīng)對(duì)我的好。
時(shí)光，
真的是一個(gè)美得詞語(yǔ)，
我們之間的光陰就這么過(guò)去了。
而如今，
物是人非，
我不再去回望你曾說(shuō)過(guò)的甜美.
在對(duì)自己說(shuō)一次，
不要這樣了，
要么好好的活著，
要么選擇死亡。
不要把所有的情感花費(fèi)在一個(gè)人身上，
縱使傷的遍體鱗傷，
也不會(huì)有人心疼。
所以，
需從容淡然地行走于滾滾紅塵，
慢慢地學(xué)會(huì)掩藏過(guò)往的眷戀。
在安靜祥和氤氳的氛圍里，
抒懷一紙如花的文字祭奠逝去的三年。
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇九
我是中國(guó)人，我是那人，
我是黃帝的神明血胤;
我是地球上最高處來(lái)的，
帕米爾便是我的原籍。
我的種族是一條大河，
我們流下了昆侖山坡，
我們流過(guò)了亞洲大陸，
我們流出了優(yōu)美的風(fēng)俗。
偉大的民族，偉大的民族!
五岳一般的莊嚴(yán)正肅，
廣漠的太平洋底度量，
春云的柔和，秋風(fēng)的豪放。
我們的歷史可以歌唱，
他是堯時(shí)老人敲著木壤，
敲出來(lái)的太平的音樂(lè)，——
我們的歷史是一首民歌。
我們的歷史是一只金礨
盛著帝王祀天的芳醴!
我們敬人，我們又順天，
我們是樂(lè)天安命的神仙。
我們的歷史是一掬清淚，
孔子哀掉死麒麟的淚;
我們的歷史是一陣狂笑，
莊周，淳于髡，東方朔的笑。
我是中國(guó)人，我是那人，
我的心里有堯舜的心，
我的血是荊軻聶政的血，
我是神農(nóng)黃帝的遺孽。
我的智慧來(lái)得真離奇，
他是河馬獻(xiàn)來(lái)的饋禮
我這歌聲中的節(jié)奏，
原是九苞鳳凰的傳授。
我心頭充滿戈壁的沉默，
臉上有黃河波濤的顏色
泰山的石溜滴成我的忍耐，
崢嶸的劍閣撐出我的胸懷。
我沒(méi)有睡覺(jué)!我沒(méi)有睡覺(jué)
我心中的`靈火還在燃燒;
我的火焰他越燒越燃，
我為我的祖國(guó)燒得發(fā)顫。
我的記憶還是一根麻繩，
繩上束滿了無(wú)數(shù)的結(jié)梗;
一個(gè)結(jié)子是一樁史事——
我便是五千年的歷史。
我是過(guò)去五千年的歷史，
我是將來(lái)五千年的歷史。
我要修葺這歷史的舞臺(tái)，
預(yù)備排演歷史的將來(lái)。
我們將來(lái)的歷史是首歌：
還歌著海晏河清的音樂(lè)。
我們將來(lái)的歷史是杯酒，
又在金礨里給皇天獻(xiàn)壽。
我們將來(lái)的歷史是滴淚，
我的淚洗盡人類(lèi)的悲哀。
我們將來(lái)的歷史是聲笑，
我的笑驅(qū)盡宇宙的煩惱。
我們是一條河，一條天河，
一派渾渾噩噩的光波!——
我們是四萬(wàn)萬(wàn)不滅的明星;
我們的位置永遠(yuǎn)注定。
偉大的民族!偉大的民族!
我是東方文化的鼻祖;
我的生命是世界的生命。
我是中國(guó)人，我是那人!
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇十
三月，櫻花怒放，在西子湖邊，在南湖之濱，在黃浦江畔，在太湖兩岸……千樹(shù)，萬(wàn)樹(shù)，傾訴她滔滔不盡的心語(yǔ)。
三月的風(fēng)，三月的雨，三月的櫻花正當(dāng)時(shí)。
三月，霏霏細(xì)雨，緩緩東風(fēng)，縷縷春光，孕育著江南櫻花的一往情深，亦舒展了江南詩(shī)人的滿腹情結(jié)。
細(xì)雨霏霏，櫻花沾淚含怨，傾訴滿腹的心酸與相思；
東風(fēng)緩緩，櫻花脈脈含情，蘊(yùn)涵平生的祈盼與渴望；
春光縷縷，櫻花心花怒放，迸發(fā)滿腔的熱血與光彩。
徘徊于三月的雨絲中，徘徊于雨中盛開(kāi)的櫻花蔟中，俯身拾掇飄落的花瓣，我把心交給了這令人既憂傷而又令人激越的時(shí)光。伴著這江南的碎花絲雨，伴著這江南三月的雨中性情，踩出一路幽怨與向往。
雨霏霏，思悠悠，而情卻未了……
現(xiàn)代短篇詩(shī)歌鑒賞篇十一
春風(fēng)吹走了誰(shuí)得牽掛，
春雨滋潤(rùn)了誰(shuí)的思念！
小草帶來(lái)了新的開(kāi)始，
它不記前世碧綠與否，
它不想來(lái)生是否輝煌，
它不想引起別人注意，
它只想默默度過(guò)一生，
它并沒(méi)有想是否孤單，
它知道還有春天陪伴，
它已經(jīng)想過(guò)春天短暫，
它知道夏天還在等它。
春水打破了冬的禁錮，
它換來(lái)了自由的氣息，
它獲取了嶄新的氣象，
它有春天賦予的力量，
它把春光無(wú)私的孕育，
它喚醒了等待的靈魂，
它知道自己是春天的，
并沒(méi)有要索取過(guò)什么，
它在默默的奉獻(xiàn)生命！
暖陽(yáng)沖擊了寒冷束縛，
它把溫暖奉獻(xiàn)到大地，
它把真心送給了春景，
這樣才使小草變青了，
這樣才使春水變活了，
它使老樹(shù)發(fā)出了新芽，
它使新樹(shù)獲取了溫暖，
這樣的暖陽(yáng)長(zhǎng)久不變。
新的柳尖也有它的思想，
它不知道它的前世，
盡力讓今生絢爛無(wú)比；
飛燕它經(jīng)歷了四季的變換它了解四季的心理但是它一直沒(méi)有訴說(shuō)過(guò)；
泥土一直扎根在故土百年甚至千年，
沒(méi)有不能旅行的怨恨，
它知道它的使命是這樣的
并沒(méi)有真的遺忘，
因?yàn)樗荒芡?/p>
因?yàn)樗恢痹跔繏?/p>
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