專業(yè)路在腳下演講稿范文（15篇）

演講稿通過口頭表達來影響、感染和啟發(fā)聽眾，并傳達演講者的意圖和目的。制作幻燈片或使用其他輔助工具可以提升演講稿的視覺效果。通過閱讀這些范文，可以了解到不同類型演講稿的寫作技巧和特點。

路在腳下演講稿篇一

心無旁騖，腳下有路

腳下有了路，有了方向，有了該做的事，便理應(yīng)心無旁騖，將精神與力量都貫注到每一步上。你說這樣的路辛苦又無趣，看不見你所追求的精彩人生?你說這樣的人生困惑又痛苦，摸不到你所熱愛的幸福生活?那是因為你的心還被“旁騖”的聲音所占據(jù)著，你的眼被無限夸大的痛苦與丑陋所覆蓋，所以才看不到遠處又遠處的美景，聽不到自己耳邊充滿希望的歌唱。

那些面對貧瘠的山村干了兩年就“逃走”的人，不正是這條路上那些沒有做到心無旁騖，認真走路的人嗎?他們也許念著遠方繁華都市里的浮華，想著隔山富庶村莊里的安逸，愁著眼前貧苦村莊的難之又難。心里被別的.聲音所占據(jù)，路走不好，風(fēng)景最終也看不到。

而那位堅持了整整八年的村支書呢?也許比別人少看了幾道浮華，比別人多摔了幾道血印，卻始終堅持自己內(nèi)心的聲音，最終看見了那些退縮者都錯過了的“最美鄉(xiāng)村”的風(fēng)景。心能抵達的地方，沒有腳走不到的。

不同的心中盛放的風(fēng)景或許彼此各異，而美術(shù)家們卻異口同聲地告訴我們，“歐洲大陸一座小小教堂里的壁畫”就是他們心中最渴望抵達的仙境。是的，那就是被珍藏在西斯廷教堂里的世界美術(shù)的里程碑---《創(chuàng)世記》。而它的締造者，卻是個在此之前從沒參與過壁畫創(chuàng)作的初學(xué)者，他的本業(yè)是雕塑家。面對一個全然陌生的領(lǐng)域，這位藝術(shù)家必須獨力走完他在腳手架與教堂穹頂間的征程。當這位偉大的藝術(shù)家終于完成時，他幾乎已經(jīng)看不見自己親手描繪的仙境了：四年的勞苦讓他的眼睛患上了無法治愈的痼疾。然而，他那顆浸潤著苦難與血汗的心，卻和他筆下的藝術(shù)一同成為了一道讓后人永世難忘的風(fēng)景線。

他擁有藝術(shù)家中最光輝的名字之一：米開朗基羅。米開朗基羅正是走出了迷局，收獲了風(fēng)景的那位勝利者。為了它，他放棄了自己原本渴望的許多雕塑創(chuàng)作機會，正是有他心無旁騖的堅持與認真走路的精神作指向標，才催開了原本不可能開放的奇跡之花。心能堅持的旅途，沒有靈魂看不到的美景。

路在腳下演講稿篇二

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下講話的題目是感恩教師。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。明天，我們將迎來中華人民共和國第xx個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯教師節(jié)國旗下講話稿_感恩教師來自節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！

萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。

我的講話完畢，謝謝大家！

路在腳下演講稿篇三

我們的一生中除了父母，對我們影響最大的就是老師了。每年的教師節(jié)來臨，很多學(xué)校都會舉辦相關(guān)的演講活動，來讓學(xué)生們表達對老師的感恩。以下有三篇慶祝教師節(jié)演講稿可供參考：

1

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”，在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們將迎來了第三十一個教師節(jié)，請允許我代表沙井中心小學(xué)所有的學(xué)子，向我校所有辛勤奉獻在教學(xué)一線的老師，致以最誠摯的敬意與祝福：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

敬愛的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的偉大，普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。

忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，老師您激勵鼓舞的話語，您告訴我們：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和責任。因為有了您，我們在知識海洋中前進的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

忘不了當我們生病孤獨、心情落寞時，老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們膽怯了，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄，回到班級，迎接你的永遠都是掌聲”，您讓我們超越了自我，奪取了成功。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量!

這就是我們的老師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻，甘為人梯，不僅為我們傳授知識，更為我們樹立了做人的典范。太多太多震撼我們心靈的美麗，我們會銘刻在心，永遠不會忘記，因為，老師教會我們懂得感恩。

敬愛的老師，我們以自己能成為沙井中心小學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和自豪!真的謝謝您!

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對老師的理解與尊重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費;多一次對班級校園的愛護，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的好孩子!讓我們攜手并進，互相監(jiān)督，為創(chuàng)建美麗的沙井中心小學(xué)而努力!

最后讓我們再一次祝福我們敬愛的老師們：節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!

2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

初秋的9月，舒爽宜人，處處呈現(xiàn)著收獲的喜悅，九月，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。很高興，在全國第34個教師節(jié)來臨的時候，有機會站在這里與大家一起聊聊我們的教師夢，聊聊我們的新時代。

今天我演講的題目是《立德樹人，同心共筑中國夢》。小時候，曾有人問我：”你崇拜的人是誰?“我毫不猶豫地回答：”是老師“.不錯，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會很高興，激動好幾天。當時我不聽話做錯事情時，父母總會說：”我要告訴老師“,我心里就害怕極了。長大后常聽人們說教師是人類靈魂的工程師，一生用汗水澆灌，用心血滋潤;教師好比”春蠶“和”蠟燭“畢生都在奉獻，燃燒了自己，點亮了別人。天天聽著、看著校訓(xùn)”學(xué)高為師，身正為范“,人民教師是一個多么崇高的職業(yè)啊!我下定決心要以此為目標，做一個讓孩子喜歡，讓家長放心、讓人民滿意的好老師。于是從校門走出來，滿懷信心地踏上了艱巨而漫長的育人之旅，成為了一名光榮的人民教師。在我身邊，在我的生活中，我也不時被深深的感動著，因為有著許多平凡卻又偉大的人民教師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用不同的方式表達著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻譜寫美好的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。

我想每個班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外。我班有一個很聰明又頑皮的孩子。他經(jīng)常捉弄、欺負同學(xué)，大家都不喜歡他。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是，我平時更多的注意到他。盡量去捕捉他的閃光點，表揚他，關(guān)心他，鼓勵他。我發(fā)現(xiàn)：當有的同學(xué)沒帶鉛筆或橡皮而心神不寧時，他會悄悄地把準備好的鉛筆或橡皮給他;每天早晨見到我時，他總是個沖到我的面前向我問好。有一次，有一位同學(xué)摔倒了，哇哇大哭起來，同學(xué)們都跑來告訴我：老師，老師，有同學(xué)摔倒了，哭了。等我過去時，只見他把摔倒的小朋友扶起來，還一邊安慰著、鼓勵著。看到這一切，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí)。在他的影響下，每次我們班只要有沒帶鉛筆或橡皮的同學(xué)，都有人會主動借給他。大家借出的不是單純的鉛筆和橡皮，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中永遠傳遞。美國心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個實驗，在一個班級的花名冊上，他隨便劃了幾個學(xué)生，事實上他根本不了解該班學(xué)生的情況，然后告訴老師，這幾個學(xué)生經(jīng)過他的觀察和測試，是智商特別高的聰明學(xué)生。受到這番話的影響，老師真覺得這幾個孩子特別聰明，所以總用對待聰明孩子的態(tài)度對待他們，一年以后這幾個孩子在班里的成績遙遙?！绷_森塔爾效應(yīng)"告訴我們什么呢?用信任的態(tài)度和關(guān)愛對待每一個孩子。平時，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會引起老師的不滿，其實他們更需要老師信任和細心的關(guān)愛。調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長。

謝謝大家!

3

提起教師，大家很自然地會想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、……

是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。

五年前的我就是帶著這樣一份崇敬，走進了教師的隊伍,踏進了二實小，當我穿過眼前的光環(huán),走進它的內(nèi)核時,才漸漸地理解了它的內(nèi)涵：教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石、社會中的滄海一栗,大多數(shù)的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃盡自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經(jīng)寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利。

二實小五十八年的風(fēng)雨滄桑，讓一屆又一屆莘莘學(xué)子從這里振翅高飛，鑄就了膠州教育史上一個又一個的輝煌，而這離不開一批又一批二實人的默默付出，是他們用自己的行動履行著“敬業(yè)愛崗、循導(dǎo)善誘、言傳身教、教學(xué)相長”的職責!今天，我所要講述的就是這其中的一員——年過五旬的楊秀霞老師。

這些看似瑣碎的點滴小事，可真正能堅持不懈的做下去卻也并非是件容易的事。就這么一本本子，楊老師每天都至少用上四五次，有時一本不夠，就會有第二本，第三本、第四本……原先薄薄的本子會變得異常的厚重，新學(xué)期剛剛過去了3(五)天，楊老師桌上的工作筆記也已經(jīng)一如繼往的記滿了十幾頁，無論是過去已經(jīng)寫滿的，還是現(xiàn)在正在寫的，這里面記錄的不僅僅是每天的語文作業(yè)、學(xué)生作業(yè)的完成情況，更記錄著楊老師那無怨無悔的付出、那一絲不茍的責任啊!

早晨，楊老師會來的很早，因為她害怕學(xué)生會浪費了大好的晨讀時間。她走進教室，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，來回提醒著幾個濫竽充數(shù)的學(xué)生，并抽時間檢查著學(xué)生的作業(yè)情況。

課堂上，每到重點的地方，楊老師總會一遍又一遍的強調(diào)。容易記錯的地方，楊老師會在黑板上不厭其煩的板演，提醒每一個學(xué)生注意每一個細節(jié)，所以班上的學(xué)生們學(xué)得好，記得牢。

在辦公室里，楊老師批作業(yè)，尤其是批作文的速度是慢的，但就在我們放松的時候，楊老師如挑山工一般，執(zhí)著地走著她的折線，也正因為如此，她從沒有耽誤過一個學(xué)生一次作業(yè)的批改。

如果說楊老師對作業(yè)的批改是認真的，那么對于學(xué)生，尤其是后進生的付出更是讓我由衷的敬佩。

學(xué)生們做錯了，楊老師很少會狂風(fēng)暴雨，有的只是和風(fēng)細雨，用楊老師的話說：“畢竟還是些小孩子。”于是，在楊老師的和風(fēng)細雨的談話中，在楊老師一個個有趣但卻極有教育意義的故事中，孩子們體會到楊老師的良苦用心，棵棵小苗正在茁壯的成長。

記得那年，楊老師新接了一個四年級，班里有個學(xué)生的作文是一塌糊涂，流水帳似的作文，也是詞不達意，他自己也對寫好作文失去了信心，怎么辦?放棄他?可以!只要把其它學(xué)生的成績每人提高幾分，也不會使自己班的學(xué)習(xí)成績下降。幫他補?談何容易!但為了學(xué)生的將來，再苦再累，楊老師也心甘情愿。課堂上引導(dǎo)他清楚地回答簡單問題，課后手把手的教著他，從一句話、一個片斷，從十幾個字、到幾十個字寫起，日復(fù)一日，天長日久，這名學(xué)生的作文水平終于提高了，而且經(jīng)常被選為范文在課堂上交流，就這樣那發(fā)自內(nèi)心的自豪的微笑洋溢在孩子的臉上。

正如一首詩歌所說的：教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會消融。

楊老師付出了太多太多，借用家長的話來說“如果你再學(xué)習(xí)不好，真對不起楊老師啊”

請讓我在這里，代表所有的學(xué)生，向楊老師，向所有像楊老師這樣無私奉獻的老師真誠的說聲：謝謝!

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！弊鳛橐幻嗣窠處煛Ｎ覀円駰罾蠋熯@樣愛我們的職業(yè)，愛我們的學(xué)生，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

別為了讓家長認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美.老師們,為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

路在腳下演講稿篇四

記者驀然鼻酸——翻開1951年的解放日報，在3月24日的第三版，底部不起眼的地方，有一行《尋人啟事》：“張靜泉（人亞）一九三二年后無音訊，見報速來信，知者請告?！?/p>

這是經(jīng)歷戰(zhàn)亂后一位父親對離散親人的苦苦尋覓。20多年前，他的兒子張靜泉從上海悄悄回到浙江鎮(zhèn)海老家，叮嚀再三，交托了一個大包裹。這是父子最后一次相見。幾天后，父親對外佯稱“不肖二兒子靜泉長期在外毫無音信，恐怕早已死了”，隨后在山上修了一座墓穴，葬了一個空棺，埋進這個包裹。老人家從此一人獨守著秘密。

眼看寧波解放了，上海解放了，兒子卻依然杳無音訊。尋人啟事登了數(shù)月，無果。這才打開空棺，取出包裹，獻給國家。里面，是彌足珍貴的一批中共早期檔案。

其中，就有中共的第一部《黨章》。

這部《黨章》，正是90年前的那個夏天，誕生于上海輔德里。

就在這里，1922年7月16日，一群年輕的共產(chǎn)黨人又聚在一起，中共二大開幕了。

會開了八天。八天，每一天都驚心動魄。

參加中共一大的代表中有一個人不是正式代表

歷史如此巧合——中共一大召開的地方叫“樹德里”，中共二大召開的地方叫“輔德里”。一“樹”一“輔”，一個開天辟地，一個相輔相成。一大和二大共同完成了黨的創(chuàng)建任務(wù)，年輕的政黨，就此在上海誕生。

一大結(jié)束后，黨領(lǐng)導(dǎo)的工人運動、宣傳出版工作、青年工作、婦女工作，率先在上海開展。1921年8月，勞動組合書記部在上海這個“中國產(chǎn)業(yè)中心”建立，它是黨領(lǐng)導(dǎo)工人運動的總機關(guān)。第一次組織上海浦東煙廠罷工，煙廠工會由此設(shè)立，此后決定在北京、長沙、廣州等設(shè)分部。后支持上海英美煙公司9000工人大罷工，不僅提高工人工資10%，還迫使英國監(jiān)工答應(yīng)善待工人，這是中國工人同雇主直接談判的開始。不久，工人運動在各地蓬勃展開。

中央檔案館選編史料明載：“到l922年6月底，中共有195名黨員，其中上海就有50人，數(shù)量最多，約占總數(shù)的26%?！?/p>

“二大另一個可能召開的地點是廣州?！鄙蠋煷笾袊鐣芯恐行慕淌谏塾赫f。當時共產(chǎn)國際代表對廣州很有興趣。而陳獨秀與張國燾等人卻覺得：“當時廣州風(fēng)云變幻，是個是非之地，政治局勢并不明朗。”6月16日，陳炯明炮轟孫中山總統(tǒng)府。此后半年多，廣東地方黨組織轉(zhuǎn)入地下活動。

中共二大開會地點，本身就是黨的第一個出版社“人民出版社”和《共產(chǎn)黨》月刊編輯部所在地，后門就是黨的第一個婦女干部學(xué)校 “平民女校”，團中央也在不遠處……中共二大在上海召開，可以說也是歷史的必然。

參加中共一大的代表中有一個人不是正式代表

【當日《申報》摘抄】 “閔行……米價昂貴，民不聊生……”“總商會催結(jié)澳兵行兇案：澳門葡兵殺戮華人案，前經(jīng)廣州政府與澳門交涉，未得解決……此案關(guān)系數(shù)百余條人命……速行知照澳督，儆戒行兇軍隊，而篤中葡國誼。”

嗚呼！華人慘遭殺戮，關(guān)系數(shù)百人命，居然還表示“篤誼”？

還有一條重要消息未刊登——也就在這一天，中國勞動組合書記部被上海公共租界工部局查封。

同日，還有共產(chǎn)國際執(zhí)委主席團的正式?jīng)Q定：在中國實行馬林關(guān)于國共合作的建議。

仍在緊張進行的中共二大，八天議程也實現(xiàn)了“加入第三共產(chǎn)國際成為其黨支部”的組織舉措。中共黨史學(xué)會研究員林建公說，從中共一大通過“聯(lián)合共產(chǎn)國際”，到中共二大確認“加入共產(chǎn)國際”，期間針對一些分歧，“1921年，陳獨秀主動與馬林交換意見，為二大通過《中國共產(chǎn)黨加入第三國際決議案》提供了思想基礎(chǔ)”。

路在腳下演講稿篇五

什么是茶樹良種？茶樹良種是指在適宜地區(qū)，采用優(yōu)良的栽培和加工技術(shù)，能夠生長出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)茶葉產(chǎn)品的品種。簡單來說，就是經(jīng)過人工栽培、選育出的新品種。

目前我國培育出的有良茶樹品種主要有：優(yōu)質(zhì)綠茶品種——云茶1號、長葉白毫、佛香1/2/3/4/5號、云梅等；優(yōu)質(zhì)紅茶品種——云抗10/14/48號、云瑰、矮豐等；優(yōu)質(zhì)普洱茶品種——云抗37號、云選9號；以及特異茶樹品種——紫鵑、73-11號等。

在茶葉生產(chǎn)上，通過選育、繁殖與推廣良種，對提高茶葉的單產(chǎn)，改進品質(zhì)，增強抵抗性，擴大種植區(qū)域，適應(yīng)機械采茶，提高經(jīng)濟效益等方面都有顯著的作用。

根據(jù)群眾經(jīng)驗與云南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院茶葉研究所，多年來對茶樹地方品種的調(diào)查、鑒定和比較結(jié)果，歸納起來，茶樹優(yōu)良品種有如下特征：

1、茶蓬高大，分枝適中。

2、發(fā)芽多，芽葉重，茸毛多。

3、芽葉生長快，采摘期早，新稍生長期長，發(fā)芽整齊。

4、葉片大，呈下垂或斜上狀著生，葉面隆起，富有光澤，葉質(zhì)柔軟。

5、不受凍、旱害和病蟲為害，或受害較輕。

6、單位面積產(chǎn)量高于當?shù)匾话闫贩N10%以上，制出的成品茶品質(zhì)好或?qū)＿m制某種茶類。

任何良種都不是萬能的，有它的時效性和局限性。時效性是由育種研究和茶葉生產(chǎn)發(fā)展的水平所決定的。一方面，隨著科研水平的提高，新的更好的品種選育出來，原來的良種也就失去其優(yōu)勢。

另一方面，隨著茶葉生產(chǎn)的發(fā)展，對品種提出新的更高要求，原有的良種不能滿足這種要求，也就不能成為良種。局限性是品種自身特性所決定的，這就需要根據(jù)當?shù)氐沫h(huán)境條件和主產(chǎn)茶類選擇適當?shù)钠贩N。

路在腳下演講稿篇六

“我活得幸福嗎”？簡直每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個常人更是解脫不了這樣的問題。幸福是只調(diào)皮的小鳥，當我苦苦地尋找或守望她時，殊不知她就在2005年8月我踏進福山路48弄1號的大門時已靜靜地棲落在我肩頭。

美麗、整齊的校園，教養(yǎng)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了盼望：這確定是一塊教育的肥饒泥土；每個禮拜的護導(dǎo)工作讓我察看到了福山先生們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準時上崗護導(dǎo)，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這促地腳步中得以酣暢淋漓地體現(xiàn)，與他們共事我覺得幸福；數(shù)學(xué)教研組運動，讓我背靠背與特級老師、市教研員等數(shù)大名家在一起，凝聽了新的教導(dǎo)理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評課，又讓我吸取到別人的優(yōu)點，天天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時候，又不斷地去反思本人的教學(xué)進程與成果，在配合與交換中一直地提高，這些讓我感到太幸福了；此時，我由衷地感激福山校引導(dǎo)對我的信賴跟各方面的關(guān)懷，讓我有機遇在這里一展本領(lǐng)，福山本國語小學(xué)是一個海納百川的處所，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，由于幸福已在心里。

我很幸福，誕生是一種幸福；品味人生五味是一種幸福；工作著是一種幸福；被孩子們愛好是一種幸?！降?、一般的我都由幸福沉積而成的。

幸福是一件相對高尚剔透的貨色，它買不來，搶不到。披金戴銀不必定是幸福，燈紅酒綠不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是愿望滿意的從屬品。正如法國作家羅曼—羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌頌之心的和聲。”幸福是心坎深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃烈香味，俗語，幸福是心靈方舟?？繒r的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。

實在，感悟幸福也是一種幸福，當幸福經(jīng)由你身旁，握她在手，攜她同行，渡過一段快活的旅程，享受一份寶貴的生涯饋贈。

感謝生活，感謝吧！各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感觸到了嗎？幸福，其實就這么簡簡略單。

最后，祝各位共事生活幸福，節(jié)日快樂！

慶祝教師節(jié)演講稿：

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路在腳下演講稿篇七

“實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、建設(shè)富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸?！?/p>

人民大會堂見證,在繁星點點的穹頂下,在如潮涌動的掌聲中,堅定表示:實現(xiàn)中國夢必須走中國道路;實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神,實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。

每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自己祖國的夢，我也有我的中國夢。

統(tǒng)一之夢，在這個夢里，中國是這樣的，沒有分裂與動蕩，沒有矛盾和沖突，無論是釣魚島、黃巖島，還是版圖上那一只報曉的雄雞，960萬平方公里的土地是中國亙古不變的領(lǐng)土。南海岸邊，各國漁船在那里自由的穿梭，所有的人都想親人一樣，共同享受著勞動果實，再也不會由中國的漁船被劫持，無辜的漁民被槍殺；青藏高原之上，漢藏兩族人民共同舉杯，品嘗青稞酒，潔白的哈達把漢藏兩族人們的心連起來。

希望之夢，在這個夢里，中國是這樣的，沒有孩子因為沒有錢而不上學(xué)，沒有孩子因為交通不便而無法走出大山，不會再用索道渡過湍急的河流，不會再用攀爬的方式登上險峻的山峰上學(xué)，不論是城里的孩子，還是農(nóng)村的孩子，亦或是大山里的孩子，就連留守兒童都將受到良好教育。

綠色之夢，在這個夢里，中國是這樣的，沒有被工業(yè)廢氣熏黃的樹葉，沒有被工業(yè)廢水污染的小溪，在我們眼前展現(xiàn)的，是青翠欲滴的樹木林立，清澈見底的小溪流淌，魚蝦在水中暢游，鳥兒在枝頭高歌，冰山上的萬年積雪不再融化，山頂冒出的不再是滾滾的黃煙，而是人們做飯的炊煙，一切公園的精致不再是人工雕琢，而是渾然天成，沒有動物遭到殘忍的獵殺，天鵝在湖面梳理羽毛，東北虎在森林里奔跑，一切都返璞歸真，啊，真正的大自然，真好！

安全之夢，在這個夢里，中國是這樣的，民以食為天，食以安為先，食品安全的重要性毋庸置疑，我希望人們可以放心地品嘗各種美食。

仁善之夢，在這個夢里，中國是這樣的。百善孝為先，這是流傳中國五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，是存在了五千年的禮儀之邦不存消損。我希望中國的每一個人民，都能不獨親其親，孝乃治國之本，每一個人對待自己的父母親人和對待他的親人能夠以孝為先，那么世界就是和睦的，就是友善的了。誠信無價，我愿中國的社會沒有虛偽的諂媚，沒有以利益為前提，沒有謊言，沒有騙局，誠信是一把鑰匙，它打開的是人與人之間的心結(jié)，是國與國之間的信任，它使中華民族在世界之林鼎立，贏得國際鄰邦的贊許。

作為當代大學(xué)生，作為有志愿的我們需有夢想：中國夢，以國家富強、民族振興、人民幸福作為引領(lǐng)，以虛心汲取文化知識，求真、務(wù)實要求自己。踏踏實實做好自己的事情，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。我們的心中有著中國夢，有著共同的憧憬與信念，我們都盼望著泱泱中華能夠再鑄盛唐氣象，能再向世界輸出我們的價值觀和文化；希望著我們有最藍的天，最柔的風(fēng)，最真實的話語與最溫暖的關(guān)懷。

我的中國夢，也是中國人民的夢，這夢它不再沉睡，它在慢慢蘇醒，給予世界眼前一亮，給予大地一片光明。夢在前方，路在腳下。

(廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院馮用賢)

路在腳下演講稿篇八

飲水思源，感懷師恩(教師節(jié)演講稿)（張歡樂）尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。《呂氏春秋》中，有這樣一句話疾學(xué)在于尊師，說的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，干青云而直上，奪白雪以高潔，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎？孔子學(xué)徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙，說的也是學(xué)生尊重老師的重要。尊師是一個民族文明進步的標志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為雙職的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的.滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

路在腳下演講稿篇九

夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的；夢想是路，引我走向黎明。每個人都有自己夢想，每個國家同樣擁有自己的夢想。少年強，則國強；少年興，則國興，少年屹立于世界，則國屹立于世界。我的夢就是中國的夢，中國的夢就是我的夢。

我有一個夢，我希望我能夠通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造，給予愛我關(guān)心我的人以回報；家有一個夢，家希望她的每個成員都能夠過得幸福，和睦相處，家和才能萬事興；國有一個夢，國希望早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福。

實現(xiàn)個人的夢是實現(xiàn)中國夢的前提，中國夢的實現(xiàn)是建立在個人夢實現(xiàn)的基礎(chǔ)之上。個人的夢想要立足于中國夢的總體根本要求。當今的中國夢是實現(xiàn)社會主義，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)人民共同富裕，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，堅持科學(xué)發(fā)展觀。個人夢想既要關(guān)系到個人切身利益，也要關(guān)系到國家的總體利益。國家的夢想實現(xiàn)即代表廣大人民夢想的實現(xiàn)，只有國家夢想的實現(xiàn)，個人夢想才會有更多的可能性去成為現(xiàn)實。小時候，我的夢是可以吃到好吃的東西；少年時，我的夢是擁有優(yōu)異的成績；此時此刻，我的夢是過上美好幸福的生活，擁有美好，快樂的明天。我的夢是小夢，中國夢是大夢，中國夢包含了每個人大大小小的夢。

在實現(xiàn)夢想的道路上，我們是需要付出很多努力的，在道路上可能留下我們的淚水和汗水。在逐夢的途中我們不能轉(zhuǎn)牛角尖，不能不懂得變通，因為我們總會遇到一些艱難險阻，我們總會摔倒。但是，我們摔倒后不是選擇哭泣或者放棄，而是爬起來含淚奔跑，尋找另一個康莊大道，因為生命要繼續(xù)，明天的太陽依舊要升起，天空不留飛鳥的痕跡，但是我已經(jīng)飛過，如果我們已經(jīng)盡力了，卻依然抵達不了夢的彼岸，至少我們無悔，至少我們努力付出過，得到的雖說是不成正比的.收獲，我們至少積累了很多無價的經(jīng)驗。

強國才能富民，強國也是為了富民。沒有人民富裕，發(fā)展就不算成功；沒有人民幸福，復(fù)興就不算完成。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是要讓中國人民有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，讓我們的孩子們成長得更好、工作得更好、生活得更好。進一步說，就是要讓中國人民過上更加富裕、更有尊嚴的生活，實現(xiàn)每個人自由而全面的發(fā)展。有了強的國才有富的家，只有我們的國富強了，只有我們的民族實現(xiàn)了偉大復(fù)興，我們的個人夢才能夠有實現(xiàn)的可能，我的夢是建立在中國夢的基礎(chǔ)上的，脫離了中國夢，我的夢只是一紙空談，脫離了民主自由與幸福，我的夢如何才能變得生動而多彩。

所以，我的夢一定得聯(lián)系中國的實際，緊貼中國的國情。把我的夢建立在中國夢的基礎(chǔ)上。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神，為了我的夢，為了中國夢！作為入黨積極分子的我們，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習(xí)十八大精神，并把它貫入日常的生活學(xué)習(xí)中。

我做了一個夢，我看見，我的祖國完成了它的富強之路，金光閃閃的屹立于世界的東邊……

路在腳下演講稿篇十

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的把時間踩在腳下演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時間飛逝，帶走的不僅是嘀嘀嗒嗒的`鐘表聲，帶走的更是無限青春美好的年華。他板著面孔，從不給虛擲時光者以寬恕，也不會給苦苦乞討者以施舍，更不會因此而停留住自己前進的步伐。它昂著頭、挺著胸，無視身后無數(shù)人苦苦挽留，他只會公開冷漠地、部就班的一點點消蝕著、消蝕著你的生命。

過去的時間里，初一的同學(xué)緊緊跟著學(xué)習(xí)的步伐，一步一個腳印，踏得穩(wěn)穩(wěn)當當。初三的同學(xué)鼓起力氣擠出各種時間做習(xí)題，復(fù)習(xí)準備迎接即將到來的轉(zhuǎn)折點——中考。初二的同學(xué)則井然有序安排時間準備姍姍而來的地理、生物結(jié)業(yè)考試。全體師生都期待著期末考試的來臨。對于一個智者來說，二十四小時足以讓他做完并做好每一件事。然而，對于一個弱者來說，恐怕一天七十二小時都不足以讓他揮灑，還總是抱怨如山的作業(yè)、飛速的時間。我們無法改變時間的長度，那我們怎么不去改變時間的價值呢？最大程度地合理利用時間、珍惜時間。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！爆F(xiàn)在的我們最需要的就是這種擠的精神。比如：早晨起床是快一些，趕在人潮來這前趕到食堂，中午下課到食堂時的步子放快一些。一天中有24小時，1440分鐘，86400秒，怎么會擠不出時間？這不是能力問題，這是態(tài)度問題！也許，一分鐘在我們看趕來微不足道，但是聚沙成塔，集腋成裘，5個一分鐘可以背下一個地理圖，那么5個、50個、500個，那將是一股何重巨大的力量啊！

我們相信，時間可以將懶惰者逼上絕路，卻無法抑制勤奮者的追趕。在這些人面前他的魔法無法施展，只能甘拜下風(fēng)。也只有這些人才能披荊斬棘，跋山涉水，最終沐浴到勝利的光輝，徹底地把時間踩在腳下。

路在腳下演講稿篇十一

大家好!也祝大家新年節(jié)快樂!

在此，我將向大家說出我的夢想，幾個像夢一樣的理想，在今天我祈禱我的夢想能讓上帝聽到，放飛到天堂。

有理想并為之奮斗的人一定是堅強的人，有夢想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。在我心中，曾經(jīng)有一個夢，想做一位詩人，不求普希金的激情澎湃，但求徐志摩的細膩纏綿，記得孤獨時，用文字做伴，從此不再單身;記得傷心時，把淚雨化做詩行，撫平心靈的創(chuàng)傷。

人生路上是那樣的坎坷，我的夢的旅程也是那樣崎嶇，我不敢高攀詩人的山

峰?，F(xiàn)在我只希望能有一個平靜的夢想，夢里有“小橋，流水，人家”，遠離塵囂，擺脫世俗的紛爭，那就滿足了。那就是做一名鄉(xiāng)村教師。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

投入鄉(xiāng)村的懷抱，以滿腔赤誠捧起了“普羅米修斯”圣火，將生命的`絢爛融注祖國的花朵，譜寫一曲動人的篇章?！斑x擇鄉(xiāng)村，我無怨無悔”。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。

當我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準備，當我從岔路口走上這條路的時候，我本是一個極平常的人，能做一名教師，是我今生最大的心愿。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150多次申請、六年的努力才實現(xiàn)當教師的夙愿。如今我已無怨無悔，我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。

記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

這就是我的大學(xué)我的夢，畢業(yè)后到偏遠的鄉(xiāng)村做一名普通的教師，一個平凡

而無悔的選擇。

路在腳下演講稿篇十二

走在瀝瀝的小雨中，不知道自己要走向哪兒，要去干什么，毫無目標，只是盲目的走。

“我還能干什么呢？”我自嘲道。

或許上帝造人時遺忘了我這個泥巴兒；或許我，只可能自生自滅。

我沒有自信。當別的女孩兒三五成群的玩時，我只躲在角落；當別人拿著梳子，變換著發(fā)型時，我只溜到一邊；就連自己喜歡很久的男孩，也沒有勇氣多看他一眼。我甚至常常嘲笑自己：“你算什么？”

就這樣，我自卑地翻著每一頁日歷。

直到有一天，一個很帥氣的男孩兒找到了我，說：“下個月的歌手大賽，你參加吧！”

“我？”

“是啊。你的`聲音很好聽！”

“可是……不行!我一定不行的！我……”

那個男孩很失落的看了我一眼，我忙轉(zhuǎn)過身，走開。這時，我聽見她在我身后喊道：“即使是毛毛蟲，當它發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點時，也會變成美麗的蝴蝶?！?/p>

我行嗎？會到家中的我，忍不住哼起歌來。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我的聲音這么動聽。腦海中，不斷回想著他那句話。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，我決定了！

那一天，我終于站在了舞臺上，因為我明白了：當毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點時，便能成最美麗的蝴蝶。當臺下爆發(fā)出掌聲的那一刻，我知道：我經(jīng)過不斷努力后，成功了！

世間萬物都有自己獨特的價值，即使是流行也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽的光輝。無論怎樣，先接受自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點并相信自己，最終就一定會成功！

路在腳下演講稿篇十三

小的時候，我看到許多的同齡人在踩著兩輪自行車，而我卻還在騎四輪的。回到家以后，我吵著鬧著要爸爸教我騎自行車，爸爸答應(yīng)了。

剛開始，爸爸在一旁指點我怎樣去保持平衡，但是每次我都把握不住，摔了好多次。這時我就哭著對爸爸說：“爸爸！我不學(xué)了，我摔了好多次了，好疼！”爸爸說：“遇到一點挫折就退縮！以后你到社會工作，碰到一點難事就說不行，那你怎樣成長??？！”聽了這些話，我頓時有了一股勇氣。沒幾天，我就學(xué)會了騎車。這讓我明白，在挫折面前不要向它屈服。

我曾經(jīng)看過一本書，記得說的是著名京劇表演藝術(shù)家周信芳是扮演須生——老生的，這個角色以唱工為主，對嗓子的要求很高。有一次，他的嗓子突然啞了，許多人因為嗓子啞了而毀了藝術(shù)生命。他受到沉重的打擊，但他沒有泄氣，他對自已的`嗓聲作了冷靜的分析，決定在唱腔上以氣勢取勝。他從此下足工夫練氣，以使發(fā)聲氣足洪亮、咬字噴口有力。經(jīng)過艱難的探索，他終于形成了自已蒼勁醇厚的特色。這個故事也讓我感到在挫折面前，不能低頭。

為什么有一些人在一些挫折面前就低下了頭呢？天！我們不能向那些小小的挫折低頭，我們要戰(zhàn)勝挫折，把挫折踩在我們腳下。

路在腳下演講稿篇十四

談起貝多芬，這位音樂的主帥，他的名聲可謂如雷貫耳。但我第一次真正了解貝多芬，還是在老師講到《名人傳?貝多芬傳》時。當時，我們班的學(xué)習(xí)成績整體下滑，大家情緒都不好，狀態(tài)顯得很低迷。老師便建議我們課后去聽一聽貝多芬的《命運交響曲》，或許能從中汲取到精神的力量。就這樣不經(jīng)意間我闖進了一個大師的內(nèi)心世界?！?/p>

“sol-sol-sol-mi”命運之神開始敲門了。他那詭異的笑容，已將他險惡的用心表露無遺。接著，又一陣緊密的音樂開始響起，貝多芬在與命運進行搏斗，斗爭愈演愈烈，他努力著，掙扎著，但命運之神始終凌駕于他的頭上，似乎隨時準備著給他致命一擊。耳聾，對一名音樂家來說，無異于世界末日，它使貝多芬的音樂王國死滅了。就在這時，音樂聲漸漸低了下去。貝多芬難道被打敗了嗎?我的心猛然一驚。

一秒、兩秒……仍是可怕的寂靜。貝多芬，站起來呀!突然，一陣石破天驚的聲音響起，貝多芬發(fā)出了強者的怒吼!就像一座沉寂多年的火山，在一瞬間迸發(fā)出毀滅萬物的力量。他在經(jīng)過沉默、屈辱后，任然與命運作頑強的斗爭。只要還有一點兒力氣，就一定會站起來。

音樂越來越急促，讓人喘不過氣來。就像一匹脫韁的野馬在原野上狂奔。雖然命運會給它點阻礙，但幾只蒼蠅咬幾口，決不可能阻擋一匹英勇的奔馬前進!

勝利的歌聲響起來了，往日那猶如噩夢的回憶也一去不復(fù)返。在送走黎明前的黑暗后，總算迎來了第一縷曙光。所有的`憂郁、所有的悲傷都在成功后那幸福的淚水中消釋。

在對待一切事情上，堅毅和勇敢才是英雄本色。

人生總會遇到一些坎兒，但只要不屈服，就都會邁過去。就像在陰霾天空里的太陽，雖被厚厚的烏云遮擋，但終會釋放出耀眼的光芒!朋友，請將命運踩在腳下吧!

冬天來了，春天還會遠嗎?

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路在腳下演講稿篇十五

把英文單詞踩在腳下的十種“妙法”

二、信心信心是提高記憶力的保證。

特別是對于那些讀起來拗口及很長的單詞，更要排除畏難情緒。

三、方法單詞記憶方法很多，諸如：

歸類記憶法、圖物記憶法、篩選記憶法、分析記憶法、比較記憶法、循環(huán)記憶法、解剖記憶法、規(guī)律記憶法、歌訣記憶法、表格記憶法、提綱記憶法、趣味記憶法、卡片記憶法、濃縮記憶法等等。一定要找到適合自己的一兩種記憶方法，不能見異思遷。

四、目的有目的地記住的單詞，遠比無具體目的'所記住的單詞遺忘率低。

如與老外探討某個問題時，有幾個關(guān)鍵詞一定得記住。

五、觀察記生詞時不要上來就盲目地拼記。

最好先用幾分鐘時間仔細觀察該詞的結(jié)構(gòu)，找出其特點。這樣做表面上看似乎浪費時間，但實際上對記單詞大有幫助。

六、反復(fù)。反復(fù)是記憶之母，任何先進科學(xué)的單詞記憶法都必須以多次反復(fù)記憶為基礎(chǔ)。

七、刺激。

顯然，腦細胞敏銳時比遲鈍時記憶單詞的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高興激動的事都能有效地刺激大腦。

八、形象。

教學(xué)法上有直觀教學(xué)法，即形象地再現(xiàn)動作、物體本身，此法完全可以引入單詞記憶法。

九、聯(lián)想。

聯(lián)想有助于單詞記憶，這是毫無疑問的。

十、時間。

腦子是很容易疲勞的，記憶的時間學(xué)生最好控制在一個半小時以內(nèi)。中學(xué)生年齡小，一般不要超過40分鐘。

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