教案是教學(xué)活動(dòng)的基本組成部分，它有助于提高教學(xué)效果。編寫(xiě)教案時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)充分利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。教案范文中的教學(xué)步驟和活動(dòng)安排可以為教師提供借鑒和啟發(fā)。
啦啦操教案篇一
為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好地貫徹省市教育局的文件精神，開(kāi)展中小學(xué)“校園啦啦操”活動(dòng)，把足球和啦啦操有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以班為單位活動(dòng)，保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，為有計(jì)劃、有組織開(kāi)展校園足球啦啦操活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特制定活動(dòng)實(shí)施方案。
一活動(dòng)時(shí)間
1為保證校園足球啦啦操的活動(dòng)質(zhì)量，組織學(xué)生以班單位（推選部分代表也可）輪流為每周的足球比賽表演助陣，并由在場(chǎng)師生量化評(píng)分評(píng)優(yōu)。
2每學(xué)期組織同年級(jí)組的啦啦操比賽，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)更好。
啦啦操教案篇二
1、收集有關(guān)雨天和雨后景色的照片貼在活動(dòng)室墻面上，供幼兒觀看并交流相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、環(huán)境中設(shè)置“雨具區(qū)”，請(qǐng)幼兒從家里帶各種雨具，如雨傘、雨衣、雨鞋等，分類(lèi)擺放，方便下雨時(shí)帶幼兒開(kāi)展雨中的活動(dòng);也可將幼兒帶來(lái)的各種小傘吊在活動(dòng)室供幼兒欣賞，或?yàn)榧w活動(dòng)、表演游戲所用。
3、在自然角中，將幼兒收集的雨水與自來(lái)水分別接在透明的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察比較雨水和自來(lái)水有什么不同。
4、請(qǐng)幼兒從家中帶一些材質(zhì)不同的廢棄物品，如奶粉罐、餅干盒、小塑料桶等，放到教室外的屋檐下，等下雨的時(shí)候，與幼兒一起聽(tīng)聽(tīng)雨滴落在不同物品上發(fā)出的不同的聲音。
1、小雨天里，帶幼兒去拍攝一些有關(guān)雨天的照片(雷雨天要避免外出)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
2、逢雨天就帶幼兒觀察雨。引導(dǎo)幼兒閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)雨落在地上、窗戶上、滑梯上聲音，說(shuō)說(shuō)是大雨還是小雨。每次觀察時(shí)，都問(wèn)問(wèn)幼兒的感受，鼓勵(lì)他們畫(huà)下“今天的雨”，可以整理成屬于幼兒的《和雨一起玩》小書(shū)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察雨后周?chē)参锏淖兓?觀察幼兒園的下水道，發(fā)現(xiàn)雨水最終流進(jìn)了下水道?？蓡l(fā)幼兒思考：雨停了，雨水不見(jiàn)了，雨水到底區(qū)了哪里呢?等。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)椭變簩W(xué)習(xí)如何穿雨衣、雨鞋，學(xué)習(xí)使用雨傘。
2、欣賞幼兒帶回家的繪畫(huà)作品，耐心傾聽(tīng)幼兒講述對(duì)雨的認(rèn)識(shí)和感受。
3、父母帶幼兒一起在雨天散步，充分感受不同的雨的差別，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、與幼兒一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報(bào)，鼓勵(lì)幼兒細(xì)致觀察雨天的變化。
1、“大雨小雨”：幼兒學(xué)習(xí)控制樂(lè)器音量，選擇自己喜歡的樂(lè)器表現(xiàn)大雨和小雨，能隨音樂(lè)有節(jié)奏地演奏鈴鼓和碰鈴。
2、“雨天里的.多多”：幼兒學(xué)會(huì)使用雨傘，并進(jìn)行雨傘游戲，感受雨天給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、“糖果雨”：幼兒理解故事內(nèi)容，嘗試用繪畫(huà)、剪貼等形式表現(xiàn)想象的內(nèi)容，感受想的樂(lè)趣。
4、“狂風(fēng)暴雨變出來(lái)”：嘗試用梳子、棉簽作畫(huà)來(lái)表現(xiàn)風(fēng)和雨，感受不同的作畫(huà)方式帶來(lái)的快樂(lè)。
5、“雨傘家族”：能根據(jù)排序卡上提示的模式完成排序，并能按照自己編排的規(guī)律進(jìn)行模式排序。
美工區(qū)：
(1)“美麗的雨傘”：幼兒用繪畫(huà)、剪貼的方式裝飾雨傘。
(2)“雨點(diǎn)畫(huà)畫(huà)”：幼兒體驗(yàn)用水在地上作畫(huà)的樂(lè)趣。
益智區(qū)：
(1)“小蝸牛找朋友”：能根據(jù)物體的同一特征分類(lèi)，手口一致地點(diǎn)數(shù)。
(2)“共傘”：鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)。
科學(xué)區(qū)：
“天氣預(yù)報(bào)”：了解天氣的種類(lèi)，關(guān)注天氣的變化，能用天氣牌對(duì)應(yīng)相應(yīng)的天氣。
表演區(qū)：
“大雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)”：練習(xí)鈴鼓、碰鈴的演奏方法，體驗(yàn)合作演奏的快樂(lè)。
閱讀區(qū)：
《下雨了》：結(jié)合雨中的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌《下雨了》，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。
建構(gòu)區(qū)：
“小動(dòng)物蓋房子”：學(xué)習(xí)綜合利用平鋪、壘高、架空、封頂?shù)燃寄?，搭建各種形狀的帶屋頂?shù)姆孔印?/p>
生活操作區(qū)：
“倒水”：練習(xí)倒水，鍛煉手部肌肉和手眼的協(xié)調(diào)能力。
可準(zhǔn)備雨點(diǎn)音樂(lè)(雨滴)讓幼兒更有興趣學(xué)習(xí)、了解下雨時(shí)雨點(diǎn)的美。在和幼兒活動(dòng)中，經(jīng)常間斷，活動(dòng)不連貫。
啦啦操教案篇三
1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)和線表現(xiàn)雨。
2、感受下雨時(shí)的美景。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
要幼兒感受雨滴、雨線的美麗，從藝術(shù)的角度感受雨天。
水和灑水壺
過(guò)程1、導(dǎo)入
教師：“聽(tīng)，滴答滴答，這是什么聲音?”幼兒：“下雨啦”。
過(guò)程2、回憶雨點(diǎn)
請(qǐng)幼兒回憶平時(shí)見(jiàn)到小雨點(diǎn)的樣子。然后讓幼兒講述一下自己印象中的小雨點(diǎn)。
請(qǐng)幼兒回憶下雨的情景。教師“小朋友們，下雨的時(shí)候你在雨中走過(guò)嗎?你仔細(xì)觀察過(guò)小雨點(diǎn)嗎?它像什么?”。
過(guò)程3、觀察雨點(diǎn)
教師模擬小雨點(diǎn)落下的情景，用灑水壺裝水模擬下雨。
教師提醒幼兒在下雨的時(shí)候注意觀察小雨點(diǎn)。
可準(zhǔn)備雨點(diǎn)音樂(lè)(雨滴)讓幼兒更有興趣學(xué)習(xí)、了解下雨時(shí)雨點(diǎn)的美。在和幼兒活動(dòng)中，經(jīng)常間斷，活動(dòng)不連貫。
目標(biāo)：
1、根據(jù)圖意，大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力
2、知道朋友之間要互相幫助
3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
準(zhǔn)備：
1、太陽(yáng)、烏云、小雞、小鴨、刺猬圖片各一張
2、白色背景圖一幅，水粉顏料若干，水粉筆一支，抹布
過(guò)程
一、直接引題
二、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒大膽講述
1、出示太陽(yáng)
1)這是誰(shuí)啊?
2)它看見(jiàn)了什么?
2、出示烏云
1)天氣要怎樣了?
2)這是怎么樣的雨?
3、出示小雞
1)唧唧，誰(shuí)來(lái)了?
2)這是一只怎么樣的小雞?
4、出示刺猬
1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的誰(shuí)來(lái)了?
2)小刺猬怎么樣了?
3)小雞看見(jiàn)小刺猬淋濕了，會(huì)怎么說(shuō)?
4)小雞為什么突然大叫起來(lái)?
5)小刺猬怎么說(shuō)?小雞又是怎么說(shuō)的?
4、出示小鴨
1)嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了/
2)這是一只怎么樣的'小鴨?
3)小鴨看見(jiàn)淋雨的小刺猬是怎么說(shuō)的?
4)小鴨為什么又大叫起來(lái)?
5、大家一起給小刺猬想想辦法
1)這時(shí)候雨怎么樣了?
2)小刺猬怎么樣了?
3)想個(gè)辦法幫幫小刺猬，怎么樣才能大家都不淋雨?
三、延伸
把圖片放進(jìn)區(qū)角，有空的時(shí)候把故事編給好朋友聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
啦啦操教案篇四
教材簡(jiǎn)解：
《嘩啦啦，下雨了》是小班下冊(cè)健康領(lǐng)域主題活動(dòng)中的一個(gè)體育游戲。以游戲?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容，“雨”為切入點(diǎn)，旨在曾強(qiáng)幼兒聽(tīng)指令做相應(yīng)動(dòng)作和初步的解決問(wèn)題的能力，為幼兒活潑、健康的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)理念：
《綱要》提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。當(dāng)今的幼兒，特別是小班的幼兒，多數(shù)因?yàn)楦改改鐞?ài)或是過(guò)度保護(hù)，變得太以自我為中心，缺乏解決問(wèn)題的能力，為了培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，和增強(qiáng)自主探究的能力，所以我選擇了小班健康領(lǐng)域中的一節(jié)體育游戲《嘩啦啦，下雨了》。本次活動(dòng)所選擇的內(nèi)容既是幼兒感興趣的，又符合其年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平，還具有一定的挑戰(zhàn)性。
設(shè)計(jì)思路：
下雨，是幼兒經(jīng)常見(jiàn)到的事情。幼兒因?yàn)橄矚g雨，或是愛(ài)玩水的原因很喜歡下雨天。幼兒對(duì)“下雨”已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，既會(huì)感到親近、熟悉，又會(huì)感到新奇。我針對(duì)小班幼兒喜歡模仿，喜歡游戲化、情節(jié)化的活動(dòng)這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能聽(tīng)到指令，做相應(yīng)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)生活小常識(shí)，知道下雨了要打雨傘。
3、知道在活動(dòng)中注意自身安全，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)：
幼兒能聽(tīng)到指令，做相應(yīng)動(dòng)作。
難點(diǎn)：
自主探索過(guò)水塘的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒有初步的規(guī)則意識(shí)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）兔媽媽頭飾一個(gè)、兔寶寶頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、蘑菇若干個(gè)、小筐一只；
（3）鈴鼓一個(gè)、彩虹傘、太陽(yáng)公公圖片；
（4）《小白兔白又白》《學(xué)而樂(lè)體操》的音樂(lè)；背景音樂(lè)《豐收之歌》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做身體運(yùn)動(dòng)
（1）播放音樂(lè)《小白兔白又白》，老師與幼兒頭戴頭飾，隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
（2）教師（兔媽媽?zhuān)和脤殞殻耗銈兒?！今天，媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐?，你們高興嗎？那先讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧?。S《學(xué)而樂(lè)體操》的音樂(lè)做熱身活動(dòng)）
2、過(guò)渡：教師：“寶寶們，我們的小胳膊、小腿現(xiàn)在都很有力氣，我們要去采蘑菇了。
二、基本部分
1、引導(dǎo)”兔寶寶“在采蘑菇的時(shí)候，知道下雨了，要打著”雨傘“跑回家。
（1）教師：
寶寶們，聽(tīng)，這是什么聲音？（播放轟隆隆的雷聲）打雷以后接著就可能下雨，下雨的時(shí)候，我們用什么遮雨呢？（雨傘）那你們看一看場(chǎng)地上的東西有什么可以用來(lái)遮雨呢？（請(qǐng)幼兒示范頭頂卡紙）
（2）介紹游戲規(guī)則：
教師：你們采蘑菇的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽搖鈴鼓說(shuō)：”下雨了“。寶寶們要頂著”小雨傘“輕輕的跑回家，不要讓自己淋濕了！媽媽會(huì)在家里等你們。就這樣（教師示范）。
跑的時(shí)候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起了，寶寶們把采到的蘑菇裝到自己的口袋里，好不好？寶寶們加油，現(xiàn)在開(kāi)始去草地上采蘑菇啦！（幼兒隨音樂(lè)《豐收之歌》采蘑菇）
2、教師搖晃鈴鼓（播放雷聲），發(fā)出”下雨了“的信號(hào)，幼兒跑到場(chǎng)地四周取雨傘，頂在頭上蹦蹦跳跳的跑回家。
教師：寶寶們跑的真快，你們身上有沒(méi)有淋濕呀？（沒(méi)有）寶寶們真棒??！可是我們的”雨傘“全淋濕了。
3、出示太陽(yáng)公公創(chuàng)設(shè)情境。
（1）幼兒探索過(guò)水塘的方法，并個(gè)別示范（繞過(guò)、跨過(guò)等）
（2）教師與幼兒一起討論：哪種方法過(guò)有水塘的路最好？
（3）教師小結(jié)：水塘有的大，有的小，最好的方法就是繞過(guò)大的水塘，跨過(guò)小的水塘，這樣才能很快走過(guò)有水塘的路。
（4）教師和幼兒一起過(guò)水塘路，然后曬雨傘。
4、再次游戲：下雨了（進(jìn)一步拓展）
（1）播放錄音：轟隆隆的雷聲教師：寶寶們，又要下雨了。再下雨的時(shí)候，我們不用小傘了，我們用這個(gè)大的”彩虹傘“來(lái)遮雨（出示彩虹傘）。
你們采蘑菇的時(shí)候，聽(tīng)到媽媽搖鈴鼓說(shuō)：”下雨了“，寶寶們?nèi)颗艿健辈屎鐐恪跋旅鎭?lái)避雨，好不好？跑的時(shí)候一定要注意安全不要和好朋友撞在一起。
（2）幼兒隨音樂(lè)《豐收之歌》采蘑菇
（3）教師搖晃鈴鼓（播放雷聲），發(fā)出”下雨了“的信號(hào)，幼兒蹦蹦跳跳的跑到”彩虹傘“下面。
（4）教師一邊念兒歌（大雨大雨往下倒，大家都到傘下躲，我們一起舉起傘，小朋友們跳一跳。）一邊向上抖動(dòng)”彩虹傘“，同時(shí)提醒幼兒努力接觸”彩虹傘“，給予幼兒一定的挑戰(zhàn)難度。
（5）出示太陽(yáng)公公，教師發(fā)出信號(hào)”雨停了，天晴了“，幼兒快速跑出”彩虹傘“，否則將被”彩虹傘"罩住。
啦啦操教案篇五
一、在音樂(lè)游戲活動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)候的禮儀;
二、培養(yǎng)幼兒感受、聽(tīng)辯節(jié)奏的能力;
三、讓幼兒在愉快的'游戲中體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
道具準(zhǔn)備：白板、十六宮格、音樂(lè)cd。
樂(lè)器準(zhǔn)備：鈴鼓、打棒、蛙鳴筒、響板、圓舞板。
2、體驗(yàn)音樂(lè)：用肢體感受一遍音樂(lè)
指導(dǎo)語(yǔ)：安靜的傾聽(tīng)，歌曲里面都有哪些動(dòng)作?
3、熟悉語(yǔ)詞：學(xué)生圍圈唱，回應(yīng)老師相同的禮儀動(dòng)作，老師在圈內(nèi)邊走邊唱，走到誰(shuí)面前，幼兒配合詞義律動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：老師走到哪個(gè)小朋友的面前，小朋友就根據(jù)歌詞內(nèi)容和老師打招呼
4、根據(jù)律動(dòng)內(nèi)容：可單人或雙人做律動(dòng)，間奏可換伴
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友可以隨歌曲內(nèi)容自由表現(xiàn)，也可以找到自己的好朋友一起表演。
1、出示十六宮格，老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，畫(huà)出節(jié)奏。
指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起聽(tīng)音樂(lè)，然后把它記錄下來(lái)
2、根據(jù)所記錄歌曲節(jié)奏內(nèi)容，小朋友拍手表現(xiàn)節(jié)奏。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友跟著老師一起拍出這些節(jié)奏吧
3、樂(lè)器演奏
請(qǐng)幼兒選擇樂(lè)器，根據(jù)歌曲節(jié)奏進(jìn)行演奏。
指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友根據(jù)老師拍的節(jié)奏進(jìn)行傳樂(lè)器的游戲，注意傳樂(lè)器的時(shí)候要安靜哦，等會(huì)我們就要進(jìn)行音樂(lè)伴奏喲。
圍圈請(qǐng)客人老師跟孩子們一起舞蹈，結(jié)束活動(dòng)。
班級(jí)幼兒對(duì)于音樂(lè)游戲活動(dòng)興趣很濃，愿意參與，也愿意使用樂(lè)器進(jìn)行伴奏，能夠大膽的表現(xiàn)音樂(lè)，并感受音樂(lè)節(jié)奏的變化，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。
啦啦操教案篇六
教學(xué)內(nèi)容：啦啦操第七節(jié)教學(xué)目標(biāo)
重點(diǎn)：動(dòng)作節(jié)奏清晰，協(xié)調(diào)有力。難點(diǎn)：身體控制，動(dòng)作協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。1.課堂常規(guī)。2.隊(duì)列隊(duì)形游戲。
二、基本部分。1.新課學(xué)習(xí)。（1）動(dòng)作學(xué)習(xí)。（2）男女生分組練習(xí)。
師：講解男女生分組練習(xí)要求，及小組表演的要求。生：認(rèn)真聽(tīng)老師講解，并思考口號(hào)內(nèi)容。
師：巡回指導(dǎo)，及時(shí)指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤，進(jìn)行個(gè)人點(diǎn)評(píng)。
師：男生組，你們是什么隊(duì)？”
生：“我們是xx隊(duì)?！保e極展示學(xué)習(xí)成果，并喊出自己的口號(hào)“xxxx,xxxx”。師：剛才兩個(gè)小組都表演的很精彩，下面請(qǐng)小組的同學(xué)進(jìn)行互評(píng)。
三、結(jié)束部分。1.放松。2.課堂小結(jié)。
師：對(duì)本課進(jìn)行總結(jié)及學(xué)生點(diǎn)評(píng)。生：集中精力，認(rèn)真聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)。
啦啦操教案篇七
1、學(xué)習(xí)清潔身體的方法。
2、培養(yǎng)洗澡的好習(xí)慣。
1、歌曲《我愛(ài)洗澡》
2、電腦、電視機(jī)
1、提問(wèn)導(dǎo)入：
師：“小朋友大家每次運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，出汗后我們要做什么？”
幼：“洗澡?！?/p>
師：“一般你洗澡怎么洗的`，要用到哪些東西？”
幼1：“肥皂和毛巾?！?/p>
幼2：“我媽媽給我用沐浴露的?！?/p>
師：“洗澡要清潔哪些部位？”
幼1：“洗身體?！?/p>
幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁。”
2、討論：怎么洗得干凈？
師：“要清潔這些部位，可怎么才能洗得干凈呢？”
3、創(chuàng)編動(dòng)作。
龍頭從頭到腳沖）
4、檢查。
師：“洗好澡了，可有沒(méi)有洗干凈呢？怎么知道？”
幼1：“檢查一下?！?/p>
幼2：“沒(méi)有泡泡了就干凈了?！?/p>
(提醒幼兒耳朵和關(guān)節(jié)的地方都要洗，強(qiáng)調(diào)身體清潔對(duì)健康的重要)
5、配合歌曲《我愛(ài)洗澡》做洗澡動(dòng)作。
師：“讓我們也一起洗個(gè)澡吧！”
啦啦操教案篇八
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全系同學(xué)大力配合下，呈現(xiàn)出一場(chǎng)大型的富有特色的啦啦操，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。啦啦操分為五個(gè)隊(duì)伍，分別是：百人舞隊(duì)、排球隊(duì)、跳繩隊(duì)、舞蹈隊(duì)、舞龍隊(duì)。
一、百人舞隊(duì)
百人舞隊(duì)主要由會(huì)計(jì)學(xué)三班、財(cái)務(wù)管理一班、財(cái)務(wù)管理二班學(xué)生組成，在學(xué)姐們的帶領(lǐng)下，她們學(xué)習(xí)了打拳、擺弄翻花、舞蹈——龍的傳人，最后呈現(xiàn)出一套整齊有力的動(dòng)作。當(dāng)然，最后的結(jié)果離不開(kāi)大家的共同努力。文娛部為了占到操場(chǎng)位置，六點(diǎn)半就會(huì)到達(dá)操場(chǎng)，六點(diǎn)五十全體人員到齊，文娛部干事每天不厭其煩的清點(diǎn)人數(shù)，然后開(kāi)始排練。在啦啦操排練初期，開(kāi)場(chǎng)動(dòng)作是全國(guó)中學(xué)生第三套廣播體操，在彩排中發(fā)現(xiàn)效果并不理想，大家做的沒(méi)有力氣且不整齊。文娛部負(fù)責(zé)人立刻緊急開(kāi)會(huì)，決定改成打拳，僅僅兩天的時(shí)間，便將開(kāi)場(chǎng)變得氣勢(shì)恢弘。從策劃到演出，每一次隊(duì)形的變更都離不開(kāi)文娛部干事與同學(xué)們完美的配合，最后的整齊而有力度的演出是我們努力的最好呈現(xiàn)方式。
二、排球隊(duì)
這支排球隊(duì)伍可謂紅遍全校，所有人都記住了會(huì)計(jì)系葫蘆娃娃們。她們不僅音樂(lè)及其具有感染力，而且動(dòng)作非常到位。在女院里，這支酷酷的隊(duì)伍收到無(wú)數(shù)追捧。十月中旬，在文娛部與主席團(tuán)的配合下，挑選出一支強(qiáng)而有力的隊(duì)伍。當(dāng)時(shí)，那支隊(duì)伍只有五個(gè)人，她們都會(huì)打球，但是我們知道，打球和玩球又是有差別的。為了達(dá)到理想的效果，她們每天認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)如何玩球，在不懈努力下，她們終于將排球融入舞蹈，跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)。但彩排效果不理想，人太少，場(chǎng)地太大，在再三商量下決定多加四個(gè)人，組建成一支九個(gè)人的隊(duì)伍。但是女院很難在挑出幾個(gè)會(huì)打球的女生，所以最后文娛部干事自己上。從不摸球到利用球跳舞，每個(gè)人都付出了很多。這支隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)是我們會(huì)計(jì)系的驕傲。
三、跳繩隊(duì)
跳繩隊(duì)中的每位成員都是文娛部精心挑選的，她們不僅()能在一分鐘內(nèi)跳120次以上，而且每位同學(xué)都會(huì)花式跳繩。這次的啦啦操不僅給了她們一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而且這支隊(duì)伍完完全全符合主題——運(yùn)動(dòng)，她們?cè)谂啪氈羞\(yùn)動(dòng)了起來(lái)。啦啦操的主題不僅僅是讓大家學(xué)會(huì)表演，而是讓大家真真切切的運(yùn)動(dòng)起來(lái)。這支隊(duì)伍是從頭到尾最完美的了，沒(méi)有太多的改動(dòng)，在演出中也表現(xiàn)出極好的效果。
四、舞蹈隊(duì)
舞蹈隊(duì)實(shí)際上是由兩支隊(duì)伍組成。一支是girlfriend，一支是pickme。在排練初期，這兩支隊(duì)伍以尬舞的形式出現(xiàn)，但結(jié)果是每支隊(duì)伍人都很少，效果太亂。從決定在兩支隊(duì)伍中選擇一支到每個(gè)人學(xué)兩支舞這之中，每位成員又是不忍又是壓力山大，但總歸最后的結(jié)果是好的。每個(gè)人學(xué)習(xí)了兩支舞蹈，重新學(xué)動(dòng)作，重新排隊(duì)形，重新剪音樂(lè)，每個(gè)人都很努力，功夫不負(fù)有心人，在正式表演當(dāng)天，舞者們用自己的動(dòng)作、自己的笑容感染著每一個(gè)人。這次啦啦操帶給她們的不僅僅是兩支舞蹈，還有學(xué)會(huì)如何認(rèn)真的對(duì)待每一件事情。
五、舞龍隊(duì)
這次的舞龍是啦啦操的亮點(diǎn)，起到了很大的點(diǎn)綴作用。舞龍的成員全是由我們同學(xué)自己組成。從借龍到舞龍，無(wú)一不體現(xiàn)出我們文娛部干事的能力和同學(xué)們對(duì)啦啦操的熱情。文娛部干事像外聯(lián)部干事一樣，自己聯(lián)系各大高校舞龍社團(tuán)，同學(xué)們熱情努力，用自己的小身板舞動(dòng)著長(zhǎng)龍，從坐著舞到站著舞到跑著舞，舞龍隊(duì)員們真的付出很多。這是一支優(yōu)秀的舞龍隊(duì)，更是一支展現(xiàn)女院精神的舞龍隊(duì)。
綜上，在文娛部干事和全系學(xué)生的努力下，會(huì)計(jì)系啦啦操獲得了成功！
會(huì)計(jì)系文娛部10月31日
啦啦操教案篇九
《指南》指出，內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ)，源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在《奇妙的水》主題中，我們從好玩的水，會(huì)變的水，進(jìn)入到有用的水，在天氣逐漸炎熱的夏天，孩子們往往玩得滿頭大汗，“出汗了怎么辦？”孩子們說(shuō)了很多辦法，如：吹電風(fēng)扇、洗澡、開(kāi)空調(diào)等，尤其說(shuō)到洗澡，孩子們更是按奈不住激動(dòng)，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)、結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，確定了本次活動(dòng)內(nèi)容。
1、大膽用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡時(shí)的快樂(lè)有趣，并隨著樂(lè)曲的變化表現(xiàn)。
2、知道洗澡可以讓自己變得干凈健康。
3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
1、動(dòng)作圖譜，記號(hào)筆，白紙
2、音樂(lè)
一、自由表現(xiàn)洗澡
現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？出了汗怎么辦呀？ 你是怎么洗的？讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)洗洗吧 。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)洗澡）
二、創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。
1、討論：你是怎么洗澡的？洗了什么地方？
2、自由創(chuàng)編
4、看圖表演
5、提要求后再次表演。
剛才小朋友洗了很多地方，想一想還有什么地方?jīng)]有洗干凈？現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)把我們的身體洗得干干凈凈的。
三、辨別音樂(lè)節(jié)奏快慢。
1、完整欣賞音樂(lè)，感受節(jié)奏快慢
2、分段感受并表演。
3、完整聽(tīng)音樂(lè)表演。
讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)洗個(gè)澡吧！小耳朵要仔細(xì)聽(tīng)，什么地方要快快洗，什么地方要慢慢洗。（1遍）
四、完整表現(xiàn)：幫同伴洗澡。
啦啦操教案篇十
《指南》指出，內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ)，源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在《奇妙的水》主題中，我們從好玩的水，會(huì)變的水，進(jìn)入到有用的`水，在天氣逐漸炎熱的夏天，孩子們往往玩得滿頭大汗，“出汗了怎么辦？”孩子們說(shuō)了很多辦法，如：吹電風(fēng)扇、洗澡、開(kāi)空調(diào)等，尤其說(shuō)到洗澡，孩子們更是按奈不住激動(dòng)，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)、結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，確定了本次活動(dòng)內(nèi)容。
1、大膽用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡時(shí)的快樂(lè)有趣，并隨著樂(lè)曲的變化表現(xiàn)。
2、知道洗澡可以讓自己變得干凈健康。
3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
1、動(dòng)作圖譜，記號(hào)筆，白紙。
2、音樂(lè)。
一、自由表現(xiàn)洗澡。
現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？出了汗怎么辦呀？你是怎么洗的？讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)洗洗吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)洗澡）
二、創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。
1、討論：你是怎么洗澡的？洗了什么地方？
2、自由創(chuàng)編。
3、梳理創(chuàng)編的動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演，教師根據(jù)幼兒所說(shuō)出示動(dòng)作圖譜或即興畫(huà)出洗澡動(dòng)作。
4、看圖表演。
5、提要求后再次表演。
剛才小朋友洗了很多地方，想一想還有什么地方?jīng)]有洗干凈？現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)把我們的身體洗得干干凈凈的。
三、辨別音樂(lè)節(jié)奏快慢。
1、完整欣賞音樂(lè)，感受節(jié)奏快慢。
2、分段感受并表演。
3、完整聽(tīng)音樂(lè)表演。
讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)洗個(gè)澡吧！小耳朵要仔細(xì)聽(tīng)，什么地方要快快洗，什么地方要慢慢洗。（1遍）
四、完整表現(xiàn)：幫同伴洗澡。
啦啦操教案篇十一
1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏的扭動(dòng)字體，練習(xí)|xxx|xxx|的節(jié)奏型，感受洗澡后的快樂(lè)。
2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法，產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
毛巾每人一條；音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。
一、幼兒隨音樂(lè)（伴奏部分），自由洗澡。
師：孩子們，真能干！天氣這么熱，干活這么累，現(xiàn)在我們一起洗個(gè)澡涼爽、干凈、舒適一下吧！音樂(lè)起，幼兒隨音樂(lè)自由洗澡，老師在這里參與幼兒洗澡的引導(dǎo)活動(dòng)，如：可以說(shuō)某某小朋友在洗頭；某某小朋友在搓背；某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過(guò)程。
二、幼兒隨音樂(lè)和老師一起徒手洗澡（有歌詞音樂(lè)）師：洗澡要從頭到腳都要洗，讓全身都干干凈凈，洗澡還要抹什么東西，讓身體香香的？香皂?，F(xiàn)在，咱們一起先洗澡，再抹上香皂洗澡好嗎！
音樂(lè)起，老師和孩子隨音樂(lè)一起洗澡，前奏可以加上開(kāi)水龍頭，第二遍前奏加上摸香皂的動(dòng)作。
三、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問(wèn)題。
師：孩子們，這次和老師一起洗的真干凈，用手摸一摸，滑滑的，小鼻子聞一聞，哦香香的，洗完澡，一定要休息好，請(qǐng)小朋友們找小椅子休息吧！待孩子們坐好后，提出問(wèn)題。
a、洗澡需要什么東西？
b、媽媽給小朋友洗澡時(shí)，先洗哪，再洗哪？老師，根據(jù)孩子的回答，利用嚓嚓 嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動(dòng)作。
四、老師和孩子隨著兒歌，一起洗澡。
師：孩子們，現(xiàn)在，老師來(lái)做媽媽?zhuān)銈冏鰧殞殻覀円黄饋?lái)隨著兒歌洗澡吧！
嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓脖子，搓搓背，滑溜溜的泡泡的滿身跑；嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，搓搓胳膊，搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛，撲騰 騰，撲騰 騰。
孩子們，取毛巾做洗澡工具，進(jìn)行洗澡，激起孩子更高的洗澡的.熱情，伴隨音樂(lè)。
師：孩子們，現(xiàn)在都會(huì)洗澡，現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧?。ê⒆釉俅文闷鹈恚S音樂(lè)自由舞動(dòng)洗澡。）
區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：很涼快活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)圖片內(nèi)容說(shuō)一句完整的短句。
活動(dòng)材料風(fēng)扇、空調(diào)、扇子、裙子、短衫等夏天的物品；哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片；小布袋一個(gè)、小玲一個(gè)。
區(qū)域規(guī)模設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)4--6名幼兒。
活動(dòng)指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的卡片，完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的句式。
2、交代游戲玩法：
3、教師敲鈴，幼兒傳布袋，內(nèi)有各種卡片。鈴聲停止時(shí)，布袋傳到誰(shuí)手里，水邊摸一張卡片，并根據(jù)卡片內(nèi)容說(shuō)一句話。如：卡片上面是電扇，便可以說(shuō)"夏天開(kāi)電扇很涼快"；卡片上面是西瓜，可以說(shuō)"夏天吃西瓜和涼快"等。
活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓幼兒感受熱，從而產(chǎn)生想洗澡的欲望，之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動(dòng)畫(huà)片，激發(fā)了他們想洗澡的興趣，并認(rèn)識(shí)了常用的洗浴用品，并讓孩子們體驗(yàn)了集體沐浴的快樂(lè)，洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯(cuò)，小朋友們與老師互動(dòng)的也很好，只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。
啦啦操教案篇十二
足球﹒啦啦操活動(dòng)實(shí)施方案
推廣廟溪鄉(xiāng)中心校學(xué)生足球啦啦操，是根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況而組建的。學(xué)校足球啦啦隊(duì)的組建，即能有針對(duì)性的提高學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，還能豐富學(xué)生的課余愛(ài)好，為有特殊愛(ài)好的學(xué)生創(chuàng)建展示自我的平臺(tái)，為我校發(fā)展特色體育提供契機(jī)。
一、指導(dǎo)思想
我校貫徹落實(shí)《體育與健康》課程改革方針，堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和創(chuàng)造能力，促進(jìn)個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)他們的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的體育綜合素質(zhì)，使學(xué)生掌握一定的健身技能。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，使學(xué)生形成完善的人格。
2、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀的隊(duì)員，組建足球啦啦操表演隊(duì)。
三、實(shí)施過(guò)程方案
（一）足球啦啦操的推廣
1、管理方面：由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，安排訓(xùn)練時(shí)間。
2、訓(xùn)練組織：陳飛老師擔(dān)任教練工作。
3、訓(xùn)練安排：每周1次.
4、訓(xùn)練時(shí)間：體育課。
4、人員：五六年級(jí)學(xué)生
5、訓(xùn)練場(chǎng)地：?；@球場(chǎng)
6、訓(xùn)練設(shè)備：音響、體操墊等
（二）啦啦操訓(xùn)練隊(duì)
1、管理方面：由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，安排訓(xùn)練時(shí)間。
2、訓(xùn)練組織：陳飛老師擔(dān)任教練工作。
3、訓(xùn)練安排：每周3次.
4、訓(xùn)練時(shí)間：每周一、三、五（課間操）。
4、人員：五六年級(jí)學(xué)生，約100人。
5、訓(xùn)練場(chǎng)地：?；@球場(chǎng)
6、訓(xùn)練設(shè)備：音響、體操墊等
四、階段訓(xùn)練計(jì)劃 第一階段：2015年3月
1、身體素質(zhì)練習(xí)：包括柔韌性練習(xí)、力量性練習(xí)、平衡性練習(xí)。
2、啦啦操意識(shí)的培養(yǎng)：包括音樂(lè)感的培養(yǎng)，藝術(shù)性的培養(yǎng)。 第二階段：2015年4月
1、身體素質(zhì)練習(xí)：包括柔韌性練習(xí)、力量性練習(xí)、平衡性練習(xí)。
2、啦啦操表演套路。 第三階段：2015年5月
1、啦啦操表演套路。
2、全面提高動(dòng)作質(zhì)量，包括動(dòng)作完成的準(zhǔn)確性和藝術(shù)性。
五、建議與分析
1、啦啦操體現(xiàn)“動(dòng)作美、形體美、心靈美，行為美”；追求“主題新，動(dòng)作新、編排新、音樂(lè)新、服裝新”。
服裝要求：服飾整齊、款式設(shè)計(jì)新穎，既能使運(yùn)動(dòng)員的形體更加優(yōu)美，又能為表演增添魅力與感染力，并且可以樹(shù)立附中的良好形象，為校增添光彩。
2、啦啦操項(xiàng)目?jī)?nèi)容更新極快，注重動(dòng)作技巧的美、新。希望學(xué)校能給我們提供一定經(jīng)費(fèi)支持，用以相關(guān)資料及訓(xùn)練器材的購(gòu)買(mǎi)。
以上是推廣我校學(xué)生啦啦操課程的思路和計(jì)劃，墾請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審議。
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