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論文前景分析篇一
化學(xué)合成法在聚丁二酸丁二醇酯（pbs）合成中的應(yīng)用最廣泛，主要有溶液縮聚法、熔融縮聚法、擴鏈法、酯交換聚合法等。此外，聚丁二酸丁二醇酯（pbs）也可采用生物發(fā)酵法進行合成，但其成本較高，應(yīng)用范圍不廣。
2.1溶液聚合法
溶液聚合法的具體原理如下：在一定溫度與催化劑條件下，使丁二酸與丁二醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，完成二者的酯化反應(yīng)，在反應(yīng)過程中使用不同的溶劑，減少反應(yīng)生成的水分，然后在高溫條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)。
一般來說，如果不能及時分離溶液聚合反映產(chǎn)生的水分，將會給pbs的聚合反應(yīng)帶來不利影響。因此，有學(xué)者對溶液縮聚法進行了提升與改進，以十氫萘為溶劑，以二元酸和二元醇為原料，在合適的溫度與催化加條件下發(fā)生聚合反應(yīng)，并用油水分離器取代傳統(tǒng)水分離方法。該種方法適用于工業(yè)對塑料的大規(guī)模生產(chǎn)。
2.2熔融縮聚法
熔融縮聚法將合成pbs的過程分成酯化階段和縮聚階段兩部分。具體步驟為：在較低的溫度條件下，以丁二酸和丁二醇為化學(xué)反應(yīng)原料，進行熔融酯化反應(yīng)，然后在真空、高溫條件下完成縮聚反應(yīng)。
該方法對催化劑的要求比較高，催化劑能直接影響pbs分子量的大小。學(xué)者在35℃與31.99kpa的條件下，以三氟甲烷磺酸鈧和三氟甲基磺酰亞胺為催化劑完成聚合反應(yīng)，取得了較好的效果。
但是，通過傳統(tǒng)合成工藝聚合得到的pbs分子量相對較低，限制了pbs的合成效果與應(yīng)用范圍。因此，學(xué)者又進一步創(chuàng)新和改進了pbs的合成工藝，將縮聚反應(yīng)分為預(yù)縮聚和真空縮聚兩步，從而進一步提高了pbs聚合的效果與效率。
2.3擴鏈法
擴鏈劑是一種分子量相對較低的雙官能團化合物，易同高分子聚合物鏈的末端基團發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可增加聚合物的相對分子量，進一步加快聚合反應(yīng)。使用擴鏈劑后的擴鏈法可使聚丁二酸丁二醇酯（pbs）的力學(xué)性能大幅提高，研究結(jié)果顯示使用擴鏈法后的pbs的力學(xué)性能有所善、特性黏度有所增強、生物降解性也有所改善。
此外，使用擴鏈劑后的擴鏈法還可提高pbs的分子量，研究表明：采用該法后的pbs的分子量成倍增加，熱穩(wěn)定性也有所提高，但該擴鏈反應(yīng)法所需的時間較長，反應(yīng)條件也較為苛刻，因而使用范圍較小。
2.4酯交換法
在高溫、高真空以及催化劑的作用下，使等量的二元醇和二元酸二甲酯進行酯交換，完成聚合反映，從而得到聚丁二酸丁二醇酯（pbs）。由于酯交換法中未使用溶劑，而且參加反應(yīng)的二元醇可通過水溶劑或加熱等簡單操作除去，最終得到的pbs雜質(zhì)含量較低。
3聚丁二酸丁二醇酯（pbs）的改進
為進一步提高聚丁二酸丁二醇酯（pbs）的性能，許多學(xué)者開展了大量的針對pbs的改進性分析與研究，在不斷提高pbs各類常用性能與特點的同時，也有效地提高了生物相容性和生物降解性特性，具體改進方法分為共聚改進方法和共混改進方法兩種。
在實施共聚改進方法時，把芳香族類聚酯添加到pbs制備之中，能明顯提高其既有的物理性能與力學(xué)性能。研究表明，將芳香基團連接在pbs側(cè)鏈上，能使pbs的斷裂明顯伸長、撕裂度明顯降低、生物降解性明顯加強。把脂肪族組分添加到pbs的制備過程中，可有效改善pbs的脆性，提高其生物降解性等。
4聚丁二酸丁二醇酯（pbs）的應(yīng)用及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
pbs是降解能力非常強的化學(xué)聚合物，在自然條件下，可完成分解，且其分解產(chǎn)物是對自然環(huán)境沒任何污染與破壞的水和二氧化碳。因此，大力發(fā)展與推廣pbs及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，是有效降低塑料產(chǎn)量、環(huán)減環(huán)境污染的重要途徑之一。
4.1聚丁二酸丁二醇酯（pbs）的應(yīng)用
以pbs作為主要的.原料，可制造出化學(xué)性能與物理性能都非常優(yōu)良的復(fù)合纖維。此外，將帶有金屬離子的陶瓷材料與pbs纖維混合，能制造出抗菌性能非常好的纖維材料。研究還表明pbs在人體內(nèi)部的適應(yīng)性非常好，在人體內(nèi)可以被完全分解和吸收，且?guī)缀醪划a(chǎn)生副作用。因此，pbs也廣泛應(yīng)用于醫(yī)療手術(shù)縫合線等。
4.2聚丁二酸丁二醇酯（pbs）的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
近年來，歐美發(fā)達國家越來越重視pbs可降解塑料的研究與應(yīng)用，投入大量的人力與物力，加大研發(fā)力度，從而明顯加快了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的步伐。研究表明，生物降解性塑料的需求呈幾何指數(shù)增長率，預(yù)計歐洲20xx年消費量將超過100萬噸。
20世紀(jì)末，日本的高科技公司以異氰酸酯為擴鏈劑，對傳統(tǒng)縮聚合成得到、分子量相對較低的pbs開展改進，成功實現(xiàn)了相對分子量為200000的pbs聚合，極大地擴展了pbs的應(yīng)用范圍、加快了市場化應(yīng)用步伐。
在國內(nèi)，中科院下屬的研究所自主研發(fā)了特種納米微孔載體材料復(fù)合高效催化體系，實現(xiàn)了對相對分子質(zhì)量超過200000的pbs的聚合合成，并與相關(guān)公司簽署協(xié)議，合資組建分子材料公司，建設(shè)世界最大規(guī)模的pbs生產(chǎn)線，成功實現(xiàn)其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，這標(biāo)志著中國生物降解塑料產(chǎn)業(yè)開始大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的新紀(jì)元。此外，由于pbs具有優(yōu)異的性能，中科院在常用塑料加工設(shè)備上對pbs及其相關(guān)產(chǎn)品開展再加工與再成型研究，從而制備出加工性能更加優(yōu)異、工業(yè)用途更加廣泛的pbs材料，且該材料對設(shè)備和工藝的要求進一步降低。
pbs生物降解性聚酯作為塑料家族的品種之一，因其良好的性能特征與低污染性，正以很快的速度實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展。目前已經(jīng)進入實用推廣階段，隨著社會對環(huán)境污染的日益關(guān)注以及對降解塑料的不斷需求量，其產(chǎn)業(yè)規(guī)模必定將進一步擴大。與此同時，發(fā)酵法生產(chǎn)丁二酸已實現(xiàn)商業(yè)化發(fā)展，技術(shù)也已成熟，為大規(guī)模生產(chǎn)與發(fā)展pbs提供來源保障，使pbs變成真正的綠色塑料，且其成本也將進一步降低，產(chǎn)品的應(yīng)用領(lǐng)域還會不斷擴大。
5結(jié)語
目前，雖然pbs作為一類新型的生物降解材料，且國內(nèi)外學(xué)術(shù)界與工業(yè)領(lǐng)域?qū)ζ涞难芯颗c應(yīng)用逐漸增加，但其在很多領(lǐng)域的研究存在局限與不足。不同學(xué)者的觀點仍存在一定的分歧。本文認為，隨著理論研究與實踐應(yīng)用的進一步深入與成熟，pbs的綜合性能將會不斷提高、成本與價格也將不斷降低，并逐漸取代傳統(tǒng)塑料，進一步降低對環(huán)境的污染與危害，從而真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
論文前景分析篇二
一、引言
在金融危機蔓延過程中，傳統(tǒng)貨幣政策的作用被大大削弱。銀行在危機中受到重創(chuàng)，功能下降，貨幣政策傳導(dǎo)機制被破壞，貨幣供應(yīng)量急劇緊縮，使金融危機進一步惡化;同時，貨幣政策在實施過程中傳導(dǎo)機制也會失效。2008年次貸危機對全球?qū)嶓w經(jīng)濟和金融體系造成了巨大沖擊，世界各發(fā)達經(jīng)濟體為了快速走出危機，在常規(guī)貨幣政策無效的情況下，啟用非常規(guī)貨幣政策，最典型的就是采用量化寬松貨幣政策。
美聯(lián)儲量化寬松政策在為國內(nèi)市場注入大量流動性的同時，也一步一步將全球帶入了量化寬松時代。事實表明，量化寬松貨幣政策的實施一方面使全球經(jīng)濟走出了陰霾，美國經(jīng)濟得到較好恢復(fù);另一方面也帶來了全球資本流動性過剩、商品市場和資本市場價格快速上漲、通貨膨脹高漲等負面效應(yīng)。為克服量化寬松貨幣政策的負面影響，2013年6月20日伯南克首次宣布美聯(lián)儲將逐步縮減購債計劃，在2014年退出量化寬松的貨幣政策，由此引發(fā)了美國國內(nèi)外廣泛的爭議。2014年，耶倫成為美聯(lián)儲主席，美國退出量化寬松貨幣政策又有了新的變數(shù)。但隨著世界經(jīng)濟復(fù)蘇日漸明確，量化寬松貨幣政策的退出將是必然的。目前全世界關(guān)注的焦點在于何時退出?采用什么樣的退出機制、選擇何種退出策略?在具體實施時面臨哪些困難，應(yīng)該如何應(yīng)對?這些問題是當(dāng)前各國政府高層及全球投資者討論的熱點。然而，由于全球經(jīng)濟冷暖不一，經(jīng)濟復(fù)蘇出現(xiàn)了分化的局面，這使得危機背景下的量化寬松政策退出的選擇變得異常復(fù)雜，既要考慮國際間不同經(jīng)濟體貨幣政策退出時機和力度的平衡，避免單一經(jīng)濟體過早或過晚退出可能帶來的溢出效應(yīng)，又要考慮一國貨幣政策和財政政策的協(xié)調(diào)效應(yīng);既要防止量化寬松貨幣政策退出過早而影響經(jīng)濟復(fù)蘇速度，又要避免退出過晚而使通貨膨脹的壓力過大。制定量化寬松貨幣政策的效果評估體系是一個充滿復(fù)雜的不確定性系統(tǒng)工程，退出量化寬松貨幣政策更是如此，單獨強調(diào)某一部分的作用，忽視政策的整體性以及各個部分之間的關(guān)聯(lián)性，都有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的失誤。
二、量化寬松貨幣政策退出機制:分析框架
(一)量化寬松貨幣政策退出:時機、目標(biāo)和工具
1.量化寬松貨幣政策退出的時機
后危機時代退出量化寬松貨幣政策要以平穩(wěn)退出為原則，以防止蔓生出諸多“外部性”問題。在經(jīng)濟一體化，金融全球化背景下，由于存在“蝴蝶效應(yīng)”和“多米諾骨牌效應(yīng)”常常會導(dǎo)致一國的貨幣政策調(diào)整對其他國家造成嚴(yán)重的影響。由于各國經(jīng)濟發(fā)展的差異，政策調(diào)整的靈活性和時滯性，量化寬松貨幣政策的退出對發(fā)達國家和新興經(jīng)濟體的影響是不同的，有可能僅是沖擊，也有可能會導(dǎo)致危機。因此，科學(xué)把握量化寬松貨幣政策退出的時機十分重要。
量化寬松貨幣政策退出會使經(jīng)濟體系的流動性下降，資金成本上升，金融機構(gòu)惜貸，實體經(jīng)濟部門的消費和投資減少，對復(fù)蘇中的經(jīng)濟十分不利。2013年4月12日紐約黃金期貨與倫敦現(xiàn)貨金價格全線暴跌，創(chuàng)下2011年7月以來最低水平，同時也宣布金價正式步入熊市，主要原因是美聯(lián)儲會議的多位委員要求在年中縮減并在年終結(jié)束量化寬松貨幣政策。從歷史上看，金融危機后的經(jīng)濟復(fù)蘇往往是脆弱的，過早退出寬松的貨幣政策會約束經(jīng)濟增長所需的貨幣供給，抑制經(jīng)濟復(fù)蘇，導(dǎo)致經(jīng)濟二次衰退。在應(yīng)對1929-1933年經(jīng)濟大蕭條時，美聯(lián)儲運用退出寬松貨幣政策的策略時就曾出現(xiàn)失誤。1936年美聯(lián)儲因為擔(dān)心美國的商業(yè)銀行會運用存放在美聯(lián)儲的巨額準(zhǔn)備金去發(fā)放貸款，有可能導(dǎo)致信貸擴張無法控制，美聯(lián)儲開始大幅度提高準(zhǔn)備金率來吸收這些準(zhǔn)備金，即采取緊縮的貨幣政策。這種政策的失誤斷送了美國從1933年開始的經(jīng)濟強勁復(fù)蘇，并引發(fā)了美國在1937-1938年間的經(jīng)濟衰退。
量化寬松貨幣政策退出過遲，則會導(dǎo)致資產(chǎn)價格泡沫和通貨膨脹。一般來說，經(jīng)濟蕭條時，市場缺乏信心使得廣義貨幣增速較低。一旦經(jīng)濟恢復(fù)增長，伴隨著市場修復(fù)和信心恢復(fù)，經(jīng)濟體系中的流動性就會逐漸激活，轉(zhuǎn)化為實際通貨。如果經(jīng)濟復(fù)蘇后量化寬松政策退出過遲，就可能引發(fā)大規(guī)模通脹。因為經(jīng)濟復(fù)蘇后，經(jīng)濟體中洶涌的流動性不僅會影響到實體經(jīng)濟，也會進入到一般商品市場、大宗商品市場、股票市場、債券市場和房地產(chǎn)市場等，帶動各類資產(chǎn)價格上升，催生資產(chǎn)價格泡沫。以美國為例，美國股市的道瓊斯指數(shù)從金融危機時最低的6469點漲到了2014年12月26日的18103.45點，創(chuàng)道瓊斯指數(shù)歷史最高點。納斯達克綜合指數(shù)從金融危機時最低的1265點漲到了2014年12月26日的4814.94點。其原因就是，2001年“9.11”事件后，美聯(lián)儲長時間實行寬松的貨幣政策，聯(lián)邦基金利率始終在低位徘徊，使得美國累積了大量的資產(chǎn)泡沫，隨著泡沫的破滅，導(dǎo)致了2008年金融危機的爆發(fā)。如果當(dāng)時美國寬松的貨幣政策早一些退出，那么資產(chǎn)泡沫累積以及金融危機爆發(fā)的可能性就會大大減少。
2.量化寬松貨幣政策退出時宏觀經(jīng)濟指標(biāo)的設(shè)定
確定量化寬松貨幣政策退出時機的關(guān)鍵是對宏觀經(jīng)濟狀況的科學(xué)判斷。具體有四個標(biāo)準(zhǔn):財政赤字率是否已經(jīng)接近或者達到警戒線;就業(yè)狀況是否出現(xiàn)好轉(zhuǎn);通貨緊縮的壓力是否消除;持續(xù)性的需求增長態(tài)勢是否已經(jīng)確立。
3.量化寬松貨幣政策退出時貨幣政策目標(biāo)的選擇
根據(jù)美國的經(jīng)驗，在常規(guī)的貨幣政策環(huán)境下，貨幣政策的首要目標(biāo)是幣值的穩(wěn)定。但在經(jīng)濟受金融危機影響而陷入衰退時，經(jīng)濟增長和就業(yè)就應(yīng)當(dāng)取代幣值穩(wěn)定而成為制定貨幣政策的首要目標(biāo)。伯南克曾多次表示，是否退出量化寬松貨幣政策取決于兩個指標(biāo):一是失業(yè)率降至6.5%以下;二是通脹率升至2%-2.5%。達到這兩個指標(biāo)的關(guān)鍵因素是要看美國的經(jīng)濟表現(xiàn)。伯南克曾兩次表態(tài)都指出:“我們的政策絕不是預(yù)先確定的，而是取決于新的數(shù)據(jù)和經(jīng)濟前景。”換言之，美聯(lián)儲退出量化寬松政策的前提條件是夯實美國經(jīng)濟的復(fù)蘇基礎(chǔ)，即美國經(jīng)濟在沒有寬松政策刺激下仍能穩(wěn)步改善，到失業(yè)率降至6.5%以下時，就可以考慮調(diào)整和退出量化寬松貨幣政策。
(二)量化寬松貨幣政策退出:工具選擇
不同的貨幣政策工具不僅具有不同的成本和風(fēng)險，而且其宏觀經(jīng)濟效應(yīng)有較大的差異。當(dāng)確定量化寬松貨幣政策退出時，央行面臨的下一個問題是退出時的政策工具選擇，工具選擇的原則要有利于復(fù)蘇階段央行貨幣政策目標(biāo)的實現(xiàn)。量化寬松貨幣政策的實質(zhì)是擴大央行資產(chǎn)負債表的規(guī)模，使基礎(chǔ)貨幣供給增加，并且增加的規(guī)模超過維持現(xiàn)有利率水平需要的水準(zhǔn)，量化寬松貨幣政策具有下列特點:一是央行貨幣投放規(guī)模尚未導(dǎo)致通貨膨脹時，持續(xù)保持較低的利率水平和較高的儲備水平。二是為了達到儲備存款目的，央行運用購買政府債券的方式投放基礎(chǔ)貨幣。三是根據(jù)市場上對流動性的需求，確定商業(yè)銀行在央行儲備存款的水平，并通過擴大央行負債的方式來實現(xiàn)。在本次金融危機中，各國央行主要采取數(shù)量寬松與信貸寬松的政策對資產(chǎn)負債表的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，進行規(guī)模擴張。因此，量化寬松貨幣政策的退出也主要體現(xiàn)為央行資產(chǎn)負債表的再平衡，一方面是為了避免因該政策的退出而導(dǎo)致經(jīng)濟出現(xiàn)再次衰退，另一方面也是為了回收市場過度充裕的流動性。另外，在量化寬松貨幣政策退出的工具選擇上，也應(yīng)當(dāng)小心謹慎，通常采用的工具主要是通過提高法定存款準(zhǔn)備金比例，公開市場回購和窗口指導(dǎo)等數(shù)量工具來實現(xiàn)回收流動性，降低對通貨膨脹的預(yù)期。要盡量避免采用提高利率和再貼現(xiàn)率等價格工具。因為這類貨幣政策工具有可能進一步加大市場主體的負擔(dān)，導(dǎo)致消費和投資需求減少，使經(jīng)濟再次陷入衰退之中。從美聯(lián)儲退出量化寬松貨幣政策的實踐看，由于美聯(lián)儲的資產(chǎn)負債表膨脹不會導(dǎo)致通脹上升，美聯(lián)儲既有撤出刺激措施的工具，也有能力回收流動性。因此，美國的量化寬松政策退出工具主要選用公開市場出售美聯(lián)儲持有國債和證券，財政部發(fā)行短期票據(jù)回籠資金再存入美聯(lián)儲，進行逆回購協(xié)議、提高超額準(zhǔn)備金率和將部分超額準(zhǔn)備金轉(zhuǎn)換成定期存款再存入美聯(lián)儲等。
(三)量化寬松貨幣政策退出:路徑選擇
無論是從宏觀經(jīng)濟的平穩(wěn)復(fù)蘇還是從央行貨幣政策調(diào)控的現(xiàn)實需要看，在經(jīng)濟復(fù)蘇階段，量化寬松貨幣政策的退出應(yīng)該是循序漸進的，退出策略應(yīng)保持及時性和漸進性，即量化寬松貨幣政策的退出要根據(jù)實體經(jīng)濟、金融市場和就業(yè)復(fù)蘇狀況分步驟實施。
第一步是自動退出。當(dāng)金融市場融資功能得到恢復(fù)，一部分量化寬松貨幣政策工具的使用頻率不斷下降趨于停用，金融市場穩(wěn)定的目標(biāo)也基本實現(xiàn)，這時自動退出量化寬松貨幣政策就具備了基本條件。在這種情況下，只要央行不再繼續(xù)運用短期流動性工具，隨著已投放的短期貸款陸續(xù)到期或提前償還，短期流動性就可以自動收緊。
第二步是主動退出。當(dāng)明確住房市場見底回升，整體經(jīng)濟狀況持續(xù)好轉(zhuǎn)時，央行的貨幣政策基調(diào)就可以適時轉(zhuǎn)變。因此，房地產(chǎn)市場和消費信貸復(fù)蘇情況做出準(zhǔn)確合理的趨勢性判斷，是央行確定何時主動實施量化寬松貨幣政策退出的關(guān)鍵所在。
第三步是全面退出。當(dāng)財政政策與貨幣政策的刺激效果明顯體現(xiàn)，實體經(jīng)濟及就業(yè)狀況進一步改善，公開市場的利率操作目標(biāo)基本實現(xiàn)。量化寬松貨幣政策就可以全面退出。從美國的具體情況看，2013年6月美聯(lián)儲明確發(fā)出退出量化寬松貨幣政策信號之后，給予了市場一定的時間加以適應(yīng)，即采取了緩慢退出的策略。所以在2013年12月美聯(lián)儲發(fā)表聲明，宣布將從2014年起調(diào)低長期債券購買額為750億美元。同時，美聯(lián)儲在聲明中強化了利率政策“前瞻指引”，暗示將在更長時間內(nèi)維持超低利率。美聯(lián)儲的具體退出政策又分為兩個階段:第一階段，當(dāng)金融機構(gòu)的資產(chǎn)負債表得以修復(fù)時，美聯(lián)儲采用數(shù)量手段，主要方法是減少購買債券的規(guī)模，但是升息的可能性較小;第二階段，當(dāng)企業(yè)和家庭的資產(chǎn)負債表得以修復(fù)時，市場上的貨幣供應(yīng)量加速上升，流動性寬松后，美聯(lián)儲使用價格工具和數(shù)量工具收回流動性，開始調(diào)高利率水平。升息是量化寬松貨幣政策退出的最重要標(biāo)志。
三、實施量化寬松貨幣政策的負面影響
量化寬松貨幣政策的實施在反危機中具有積極的作用。央行通過購買證券、擴大可接受抵押品范圍等方式緩解了金融市場流動性，提振了市場信心，拯救了一些瀕臨破產(chǎn)的金融機構(gòu)和企業(yè)，有效地防范了系統(tǒng)性金融風(fēng)險的發(fā)生，但是，量化寬松貨幣政策的實施也帶來了負面影響。
首先，央行的獨立性受到影響。央行過多地承擔(dān)政府救助職責(zé)，很大程度上制約了其制定和實施貨幣政策的獨立性。實施量化寬松貨幣政策，央行不僅購買私人部門發(fā)行的證券，而且購買長期國債，從而使財政趨向貨幣化，加大了貨幣供給量與財政赤字的關(guān)聯(lián)度，形成貨幣政策被財政政策綁架的局面，最終以通貨膨脹來換取經(jīng)濟增長。同時，央行直接干預(yù)了市場定價機制，市場利率水平不能反映真實的資金需求和貸款人的風(fēng)險承受水平，加大了宏觀調(diào)控的難度。
其次，整體流動性過剩導(dǎo)致金融監(jiān)管難度加大。金融機構(gòu)的資產(chǎn)證券化派生了大量金融衍生品，影子銀行體系進一步推進了“廣義流動性”膨脹，成為全球資本流動性過剩的創(chuàng)造者。在危機救助過程中，向市場注入大量流動性成為各國央行的主要救助手段。隨著危機的逐步緩解，如果大量流動性始終充斥市場，將為未來的通貨膨脹埋下隱患。
再次，可能引發(fā)各國央行的系統(tǒng)性風(fēng)險。在應(yīng)對金融危機的過程中，主要經(jīng)濟體央行具有政策出臺時間的一致性，政策措施上的趨同性和政策決策間的相關(guān)性使救助措施具有前所未有的一致。這雖然有助于增強應(yīng)對金融危機的力度，但也使主要經(jīng)濟體央行的貨幣政策互相牽制，對本國貨幣政策的走向難以把握，增大了各國央行決策中的道德風(fēng)險和全球央行體系的系統(tǒng)性風(fēng)險。
最后，進一步惡化了相關(guān)貿(mào)易體的經(jīng)濟形勢。量化寬松貨幣政策的最直接的表現(xiàn)之一是使本國貨幣大幅貶值，這有利于本國的出口行業(yè)，但是也導(dǎo)致相關(guān)經(jīng)濟體的貨幣升值。尤其對于那些處于金融危機漩渦中的出口導(dǎo)向型新興經(jīng)濟體而言，有可能引發(fā)貿(mào)易摩擦，并傳導(dǎo)了通貨膨脹。
另外，量化寬松貨幣政策的退出，美聯(lián)儲面臨內(nèi)部和外部的雙重約束。一方面，美國面臨的高額財政赤字和不斷攀升的失業(yè)率，使美聯(lián)儲退出量化寬松貨幣政策必須步步謹慎;另一方面，量化寬松貨幣政策的退出也會給全球經(jīng)濟，尤其是新興經(jīng)濟體帶來了巨大沖擊。
四、退出量化寬松政策對全球經(jīng)濟的影響
在危機管理中，量化寬松貨幣政策的實施為金融市場及實體經(jīng)濟注入了較為充裕的流動性，創(chuàng)造出了一個較為寬松的貨幣政策環(huán)境。美聯(lián)儲在2013年12月份啟動退出量化寬松貨幣政策，無論如何小心翼翼，無論退出的時間持續(xù)多久，美國作為全球經(jīng)濟的中心，美元作為世界貨幣，其未來相對于過去更加偏緊的貨幣政策，都會給全球，尤其是新興市場國家?guī)碡撁嫘?yīng)。量化寬松貨幣政策退出預(yù)期以及即將到來的實際退出已經(jīng)并將繼續(xù)對全球金融市場產(chǎn)生沖擊。
(一)國際資本從流動性過剩到流動性短缺
量化寬松貨幣政策實施的兩大前提是通貨緊縮和零利率，這種政策主要通過改變中央銀行資產(chǎn)負債表的方式以刺激流動性的增加，使市場產(chǎn)生通貨膨脹的預(yù)期，從而刺激投資的增加和經(jīng)濟的復(fù)蘇。在量化寬松的貨幣政策作用下，聯(lián)邦基金利率保持在0-0.25%的水平。隨著美國啟動逐步退出量化寬松政策消息出臺，市場預(yù)期就發(fā)生轉(zhuǎn)變，美國抵押貸款利率和債券長期收益率便開始大幅上升。量化寬松貨幣政策若完全退出，全球金融利率水平會繼續(xù)上升，全球流動性會逐漸收緊。國際資本市場的流動性就會從量化寬松貨幣政策實施時的過剩轉(zhuǎn)變?yōu)橥顺龊蟮亩倘薄?/p>
(二)資產(chǎn)縮水、泡沫崩潰
美國量化寬松貨幣政策的實施，向全球輸出了大量的資本，資本的涌入導(dǎo)致資產(chǎn)價格的持續(xù)上漲，泡沫增加。一旦美聯(lián)儲退出量化寬松貨幣政策，全球資本流動性必將收緊，資產(chǎn)價格泡沫有可能崩潰，高價格的資產(chǎn)有可能暴跌，全球財富會縮水。最重要、也是影響最大的是房產(chǎn)和股票價格，如果這兩個價格出現(xiàn)劇烈波動，其影響范圍將大大超出其市場本身，而對一國的宏觀經(jīng)濟和貨幣政策效果產(chǎn)生嚴(yán)重沖擊。由于全球大宗商品交易主要以美元標(biāo)價和結(jié)算，美國量化寬松貨幣政策引發(fā)的全球流動性泛濫、美元貶值和通脹預(yù)期上升，推高了金屬、糧食和能源等大宗商品價格。
所以，美聯(lián)儲實施退出量化寬松貨幣政策戰(zhàn)略，美元匯率走高就會對大宗商品價格形成壓制。
(三)從通貨膨脹到通貨緊縮
美國量化寬松政策退出的標(biāo)志是美聯(lián)儲的加息，美聯(lián)儲加息意味著全球貨幣流動性的收緊。貨幣流動性的減少會使物價水平下降，導(dǎo)致通貨緊縮。物價的持續(xù)下跌使得企業(yè)獲利空間減少甚至虧損，這將導(dǎo)致企業(yè)縮小生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，甚至裁員。同時，企業(yè)利潤的下降導(dǎo)致員工收入減少，居民收入的`減少也抑制了消費。物價下跌、失業(yè)率上升、居民總體的收入減少，導(dǎo)致社會個體的財富縮水。最終使社會的經(jīng)濟增長受到抑制，陷入通貨緊縮。
(四)全球匯率的波動反轉(zhuǎn)
美國量化寬松貨幣政策的退出意味著美元流動性的收緊和美元的走強。同時也意味著降低美國國內(nèi)貨幣供給，提升美國債券收益率，導(dǎo)致美元升值進而提高美元資產(chǎn)的吸引力。美元匯率變化是國際資本流動的重要風(fēng)向標(biāo)，根據(jù)歷史經(jīng)驗，美聯(lián)儲升息后往往帶來美元的持續(xù)走強。因此，美國量化寬松貨幣政策退出通過“美元—非美元貨幣”的傳導(dǎo)，使得全球其他貨幣貶值，對全球匯率市場的均衡產(chǎn)生較大影響。
(五)對新興經(jīng)濟體產(chǎn)生巨大沖擊
從上世紀(jì)80年代到2008年，新興經(jīng)濟體金融危機的爆發(fā)與美國貨幣政策變動有一定的關(guān)系，而且每次新興經(jīng)濟體危機都爆發(fā)于美國貨幣政策由寬松向緊縮的轉(zhuǎn)折時期。每當(dāng)美聯(lián)儲采用寬松政策擴張資產(chǎn)負債表釋放美元時，就會導(dǎo)致過剩的流動性，這些流動性首先影響新興經(jīng)濟體。
由于新興經(jīng)濟體的市場不完善，市場規(guī)制不健全，常常會導(dǎo)致資本的暴利。這些流動性沖入新興經(jīng)濟體，導(dǎo)致其金融資產(chǎn)價格上漲，信貸擴張、通貨膨脹加劇和經(jīng)濟泡沫;而當(dāng)美國貨幣政策轉(zhuǎn)入緊縮，步入加息周期時，原先進入新興經(jīng)濟體的資本就會回流、導(dǎo)致新興經(jīng)濟體國內(nèi)的流動性緊縮、金融資產(chǎn)價格大跌，引發(fā)金融市場動蕩，甚至產(chǎn)生金融危機。量化寬松貨幣政策若退出，美國經(jīng)濟的持續(xù)復(fù)蘇也會吸引更多的資金流入美國，加上美元升值的預(yù)期，會繼續(xù)將國際資本大量從新興經(jīng)濟體撤出，回流到美國，并在一定程度上造成金融市場動蕩，可能會誘發(fā)局部金融危機。此外，自金融危機以來，在超低利率和美國四輪量化寬松貨幣政策的刺激下，美元已超越日元成為全球主要的套息交易貨幣，投資者以極低的成本套入美元，然后投資于高利率或高收益的國家，獲取高額回報。一旦美國貨幣政策轉(zhuǎn)向，美元套利交易平倉，也會引起美元大規(guī)?；亓鳎瑢?dǎo)致其他國家金融市場出現(xiàn)劇烈動蕩，這將會對新興市場經(jīng)濟增長、資產(chǎn)價格等產(chǎn)生負面影響，加劇新興市場貨幣貶值壓力和宏觀經(jīng)濟調(diào)控壓力。
五、結(jié)語
根據(jù)理查德.庫珀1968年提出的相互依存理論，任何一個國家或區(qū)域之間，在經(jīng)濟發(fā)展過程中都是彼此聯(lián)系，相互依存的。正確處理國家間經(jīng)濟關(guān)系的關(guān)鍵是了解一國經(jīng)濟發(fā)展與國際經(jīng)濟發(fā)展之間的敏感反應(yīng)關(guān)系。一個國家實施的最優(yōu)經(jīng)濟政策是一國政策制定者根據(jù)本國經(jīng)濟發(fā)展的狀況制定的，但最終能否實現(xiàn)，還取決于其他國家的行動，這就是政策上的相互依存，是由各國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)上的相互依存所決定的。因此，美國在制定量化寬松貨幣政策的退出策略時，也必須進行國際間的協(xié)調(diào)。各國央行如果都運用同種模式調(diào)整貨幣政策，有可能出現(xiàn)放大的溢出效應(yīng)，給全球經(jīng)濟帶來更大的沖擊。
同時，量化寬松貨幣政策的退出將有可能引發(fā)其他國家的經(jīng)濟沖突和資本的外流，率先實施緊縮貨幣政策的國家也可能會引發(fā)本國貨幣的升值，使已恢復(fù)的經(jīng)濟出現(xiàn)變數(shù)。量化寬松貨幣政策退出是一個具有復(fù)雜性、依存性和外部性的系統(tǒng)運作，時機的選擇、策略的選擇、工具的選擇相互依存、相互制約，必須考慮相互之間的關(guān)聯(lián)性和外部性。美國退出量化寬松貨幣政策對中國的不利影響，包括流入中國的短期資本可能發(fā)生逆轉(zhuǎn)、人民幣匯率調(diào)整壓力增大和國際政策協(xié)調(diào)難度上升。有利的影響包括大宗商品價格走低、輸入型通脹壓力減輕和美元升值提高中國美元儲備資產(chǎn)的真實價值。因此，我們需要對此做出前瞻性的政策調(diào)整，以盡可能減少美聯(lián)儲量化寬松貨幣政策退出給中國經(jīng)濟運行帶來的負面影響。
在當(dāng)前背景下，中國應(yīng)對美國量化寬松貨幣政策退出策略，應(yīng)是在維護本國幣值穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，兼顧本國經(jīng)濟發(fā)展。從趨勢看，美國退出量化寬松貨幣政策將是大概率事件，我國要以不變應(yīng)萬變。在國際協(xié)調(diào)方面，我國應(yīng)強化對美國量化寬松貨幣政策退出進程、效果的預(yù)測和評估，避免美國量化寬松貨幣政策退出帶來的國際溢出效應(yīng)，以保持我國經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
論文前景分析篇三
藥物分析技術(shù)在醫(yī)藥化工行業(yè)中是算就業(yè)前景比較好的，特別隨著醫(yī)藥化工行業(yè)的興起在上海北京浙江江蘇一帶化工企業(yè)很多而且很多公司需要質(zhì)檢或分析員但是工資不是很樂觀除非在大的企業(yè)或科研機構(gòu)如果你的分析能力強的話是非常吃香的特別是從事色譜分析方向的而且待遇也很好工作環(huán)境舒適。但電分析生化類的卻不是很樂觀。這是由在中國的生物行業(yè)不景氣造成的。另外我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年的發(fā)展也是非常迅猛的，許多藥品都得到了國際市場的認可，也與外國企業(yè)建立了合作關(guān)系，但在專業(yè)人才方面有稀缺，這表明藥學(xué)專業(yè)有很廣闊的發(fā)展前景?？偠灾幬锓治鰧W(xué)專業(yè)就業(yè)前景還是很不錯的。
論文前景分析篇四
以色列一名叫利維森的企業(yè)主篤信筆跡分析，每個到他金屬廠求職的人都要接受筆跡測驗，有一次，他聘請了一個私人司機，但卻不敢使喚，因為他信任的筆跡分析專家正在放假。待筆跡分析專家回來后，利維森立即把司機的筆跡交給他看。分析的結(jié)果是，此人必須馬上解雇，因為他辦事的性格趨向魯莽。一星期后，這個被解雇的司機果然在一宗交通事故中身亡。
隨著筆跡分析越來越多地為人們所了解和重視，這項已為國外一些國家所廣泛使用的筆跡分析技術(shù)在我國的人才招聘中，也開始得到的認同和應(yīng)用。
筆跡分析的基本內(nèi)容主要包括以下七個方面：
書面整潔情況：書面干凈整潔者，書寫者舉止高雅，穿著較講究，性喜干凈整齊，較注重自己的儀表和形象，并多有較強的自尊心和榮譽感。如書面有多處涂抹現(xiàn)象，說明書寫者可能有著穿著隨便，不修邊幅，不拘小節(jié)等性格特征。
字體大小情況：字體大，不受格線的限制，說明書寫者性格趨于外向，待人熱情，興趣廣泛、思維開闊，做事有大刀闊斧之風(fēng)，但多有不拘小節(jié)，缺乏耐心，不夠精益求精等不足。字體小，性格偏于內(nèi)向，有良好的專注力和自控力，做事耐心、謹慎，看問題比較透徹，但心胸不夠開闊，遇事想不開。字體大小不一，說明書寫者隨機應(yīng)變能力較強，處事靈活，但缺乏自制力。
字體結(jié)構(gòu)情況：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹，書寫者有較強的邏輯思維能力，性格篤實，思慮周全，辦事認真謹慎，責(zé)任心強，但容易循規(guī)蹈矩。結(jié)構(gòu)松散，書寫者發(fā)散思維能力較強，思維有廣度。為人熱情大方，心直口快，心胸寬闊，不斤斤計較，并能寬容他人的過失，但往往不拘小節(jié)。
書寫速度情況：如全篇文字連筆較多，速度較快，說明書寫者思維敏捷，動作迅速，效率較高，但有時性急，容易感情沖動。如筆速較慢，說明書寫者頭腦反應(yīng)不是很快，行動較慢，但性情和藹，富于耐心，辦事講究準(zhǔn)確性。
字行平直情況：字行平直，書寫者做事有主見，只要自己認定的事，一般不為他人所左右。字行上傾，書寫者積極向上，有進取精神。這種人常常雄心勃勃，有遠大的抱負，并常能以較大的熱情付諸實踐。如字行過分上傾，書寫者除有上述特征之外，還往往非常固執(zhí)。字行下傾，書寫者看問題非常實際，有消極心理，遇到問題看陰暗面、消極面太多，容易悲觀失望。字行忽高忽低，情緒不穩(wěn)定，常常隨著生活中的高興事或煩惱事或興奮或悲傷，心理調(diào)控能力較弱。
通篇布局情況：這要看左右留邊空白大小及行與行之間排列是否整齊。左邊空白大，書寫者有把握事物全局的能力，能統(tǒng)籌安排，并為人和善、謙虛，能注意傾聽他人意見，體察他人長處。右邊空白大，書寫者憑直覺辦事，不喜歡推理，性格比較固執(zhí)，做事易走極端，遇到困難容易消極。左右不留空白，書寫者有著很強的占有欲和控制欲，比較自私。行與行之間排列整齊，書寫者有良好的教養(yǎng)，正直，不搞邪門歪道。頭腦清晰，做事有條不紊，講究計劃性、系統(tǒng)性和程序性。有較強的自尊心、責(zé)任感和榮譽感。行與行之間排列不整齊，說明書寫者頭腦比較簡單，條理性較差，做事馬馬虎虎，缺乏責(zé)任感。
以上七方面的內(nèi)容是筆跡分析中最基本的組成部分，也是其中很小的一部分，如要全面的了解一個人，還需做更全面的分析。盡管如此，若能把握以上幾方面的要領(lǐng)，用人單位對應(yīng)聘人員的主要性格、能力特征也能有一個大概的了解。但值得注意的是，筆跡分析作為一項技術(shù)是一個綜合考慮的結(jié)果，必須通過多方面的綜合分析、高度概括，才能得出比較符合應(yīng)聘人實際的鑒定。
論文前景分析篇五
英語作為一門重要學(xué)科，相關(guān)教育工作者一直致力于研究如何能夠更有效的培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)，提升英語教學(xué)成效，尤其是在當(dāng)前全球化背景下，學(xué)好英語對于學(xué)生未來發(fā)展具有十分深遠的影響，無論是在就業(yè)競爭中還是日常交流中都起到了突出作用。通過長時間的實踐研究，教師們認識到英語教學(xué)中除了要深入研究教材內(nèi)容以外，還應(yīng)該將教育心理學(xué)內(nèi)容運用其中。可以說，當(dāng)前時代背景下，英語教學(xué)同教育心理學(xué)整合在一起已經(jīng)成為大勢所趨，在傳授英語知識的同時，更要注重分析學(xué)生的心理活動，有針對性開展教學(xué)活動，提升教學(xué)成效。由此看來，加強教育心理學(xué)在英語教學(xué)中的運用研究是十分有必要的，對于后續(xù)理論研究和實踐工作開展具有一定參考價值。
一、教育心理學(xué)的行為主義學(xué)派
(一)基本理論。行為主義學(xué)派作為教育心理學(xué)中重要組成部分，對于學(xué)習(xí)的界定是刺激和反映的集合，也可以看作是一種習(xí)慣的加強。在學(xué)習(xí)英語過程中，通過反復(fù)的刺激和反應(yīng)形成一種習(xí)慣，而教學(xué)則是對這種行為約束的過程，英語教師通過自身的控制來影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，朝著教師所期待的方向轉(zhuǎn)變，更加注重模式化的教學(xué)，忽視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。大多數(shù)教師認為語言學(xué)習(xí)中應(yīng)該突出聽說，讀寫緊跟，通過反復(fù)的語言訓(xùn)練即可提升語言能力，最終實現(xiàn)一種自動化的習(xí)慣。(二)行為主義心理學(xué)在英語教學(xué)中的運用。行為主義心理學(xué)對于人們的心理活動主要是通過刺激和反應(yīng)來表達，此種模式對于英語教學(xué)產(chǎn)生了十分深遠的影響，在一定程度上促進了新式教學(xué)法的出現(xiàn)。此種方法最初誕生于上個世紀(jì)的法國，最初主要是強調(diào)圖像和音頻之間的聯(lián)系，隨后將其引入到語言學(xué)習(xí)中，既然語言是后天的刺激和反應(yīng)，那么學(xué)好語言就需要充分利用大腦機制，為學(xué)生營造良好的語言環(huán)境，通過反復(fù)的刺激和反應(yīng)，提升教學(xué)成效。就當(dāng)前我國高等院校英語教學(xué)改革現(xiàn)狀來看，除了加強視聽教學(xué)重視程度以外，更進一步突出了行為主義心理學(xué)在我國英語課堂教學(xué)中所享有的突出地位，在實際教學(xué)工作中取得了較為可觀的成效。中學(xué)英語教學(xué)經(jīng)過不斷的改革和創(chuàng)新，在教材中加入了大量的聽說內(nèi)容，并且逐漸轉(zhuǎn)變以往語法為重的教學(xué)方法，在一定程度上促進了學(xué)生語言素養(yǎng)的養(yǎng)成。故此，英語教材編寫中開始突出句型訓(xùn)練和口語練習(xí)，借助視聽手段來刺激學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，針對學(xué)生的反應(yīng)有針對性調(diào)整教學(xué)計劃，引導(dǎo)學(xué)生更為深刻的理解和記憶，提升學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生在獲得可觀的成績時會獲得相應(yīng)的鼓勵，反之如果出現(xiàn)錯誤應(yīng)該及時進行修正，為學(xué)生指明正確的學(xué)習(xí)方向。聽說教學(xué)法是行為主義理論中重要的依據(jù)，對于當(dāng)前我國應(yīng)用教學(xué)事業(yè)發(fā)展具有十分重要的促進作用，但是其中仍然存在一系列的缺陷和不足。主要表現(xiàn)在英語教學(xué)中對于學(xué)生自身創(chuàng)造力的培養(yǎng)重視程度不高，教師的引導(dǎo)作用變?nèi)酰纬梢环N僵硬的教學(xué)模式。基于此，為了能夠更有效改善此類問題，認知心理學(xué)逐漸開始在英語教學(xué)中廣泛應(yīng)用，取得了較為可觀的成效。
二、教育心理學(xué)的認知主義學(xué)派
(一)認知主義學(xué)派的基本理論。認知學(xué)派對于教育的研究逐漸開始內(nèi)化，將更多的精力投入到內(nèi)部認知過程的研究，更加注重摸索語法規(guī)律來掌握一門語言，養(yǎng)成良好的語言素養(yǎng)。與此同時，人類在學(xué)習(xí)語言過程中并非是單純的記憶過程，而是在記憶過程中進行主觀意識加工，在原有基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造，更加創(chuàng)造、靈活的運用語言結(jié)構(gòu)?；诖?，教師應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)能力，掌握更多的語言知識，提升語言能力。由此看來，英語教學(xué)中應(yīng)該注重師生之間的交流，合作學(xué)習(xí)，共同解決學(xué)習(xí)中的問題，真正發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，提升學(xué)習(xí)成效。認知主義對于學(xué)習(xí)是刺激和反應(yīng)的過程表示不贊同，對于學(xué)習(xí)重新進行了界定，是對整體組織結(jié)構(gòu)的感悟，不斷認知和完善的過程。學(xué)習(xí)是認知結(jié)構(gòu)的組織和加工過程，而教學(xué)則是在教師的引導(dǎo)下，幫助學(xué)生整合自身所學(xué)知識，建構(gòu)新知識。總的說來，認知心理學(xué)派強調(diào)學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮，尋找足夠的學(xué)習(xí)動力，保持長久的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能真正轉(zhuǎn)變學(xué)生以往被動式學(xué)習(xí)為主動式學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。(二)認知心理學(xué)在英語教學(xué)中的運用。認知心理學(xué)家提倡學(xué)習(xí)者中心地位，教師通過合理的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并通過不斷的分析、歸納和總結(jié)，提升邏輯思維能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決的能力。與此同時，學(xué)生的'學(xué)習(xí)行為是積極有意義的，整合新舊知識，不斷完善學(xué)習(xí)者的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)生能否學(xué)習(xí)到新的知識，受到認知結(jié)構(gòu)中新舊知識的相互作用影響，不僅在學(xué)習(xí)新知識過程中獲得了意義，舊有知識經(jīng)過修繕同樣獲得了新的意義。此種理由以其獨特的優(yōu)勢被廣泛應(yīng)用在當(dāng)前英語閱讀教學(xué)中，掌握文章結(jié)構(gòu)規(guī)則，對于學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)具有十分重要的作用。由此看來，教學(xué)的最終目的并非僅僅局限在幫助學(xué)生獲得更多的知識，而是在學(xué)習(xí)過程中啟迪智慧，提升學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。故此，如何能夠?qū)崿F(xiàn)智能教育成為當(dāng)前教學(xué)工作的首要開展方向，尤其是英語之類的語言教學(xué)。在英語教學(xué)中，英語教師應(yīng)該明確自身職責(zé)，能夠結(jié)合實際教學(xué)需要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生在智能的學(xué)習(xí)分為中享受學(xué)習(xí)樂趣，即創(chuàng)設(shè)良好的英語情境開展教學(xué)活動，并靈活的運用到實踐中。主張學(xué)生在有意義的情境中口語和書面語同時進行，英語綜合技能全面訓(xùn)練，在英語教學(xué)中是的那個的引用母語，對比兩種語言的差異性，幫助學(xué)生更加深刻的理解和記憶。
三、教育心理學(xué)的人本主義學(xué)派
(一)人本主義學(xué)派的基本理論。人本主義主要是突出人的主體地位，強調(diào)發(fā)揚人的本性，激發(fā)人的內(nèi)在潛能，啟迪智慧，養(yǎng)成長久的興趣和愛好，樹立正確的價值觀，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。人本主義學(xué)派對于學(xué)習(xí)者自我個性和價值的展現(xiàn)予以支持，認為教學(xué)是一個制約學(xué)習(xí)者自我價值展現(xiàn)的過程，最合理的方法是營造一個良好的情境，讓學(xué)生可以在相對寬松、歡樂的氛圍中進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)者自我價值展現(xiàn)的過程，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)該明確自身的引導(dǎo)者作用，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)氛圍的同時，幫助學(xué)生消除學(xué)習(xí)的壓力和負擔(dān)，敢于表達自身的看法，激發(fā)創(chuàng)新力。(二)人本主義理論在英語教學(xué)中運用。就當(dāng)前國際趨勢來看，我國對于高素質(zhì)的英語人才需求度逐漸提升，尤其是在北京奧運會后，在一定程度上激勵了我國英語人才的培養(yǎng)，學(xué)生的主觀意愿成為學(xué)好英語的內(nèi)在驅(qū)動力。人本主義強調(diào)學(xué)習(xí)者的自我情感、價值展現(xiàn)，所以在英語教學(xué)中運用人本主義理論主要表現(xiàn)為情感教育法，引導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)揚，積極主動的參與其中。為了能夠更有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師可以借助多媒體、投影儀等設(shè)備進行教學(xué)，諸如教師可以選擇學(xué)生們較為熟悉的人物來引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，whoisthis?she’s…等等句型，讓學(xué)生用英語去介紹對這個人物的生平和對其看法，分組學(xué)習(xí)和交流。在這樣的環(huán)境下，學(xué)生能夠充分的感受到學(xué)習(xí)的自主性，師生關(guān)系更為融洽，這要是英語教學(xué)改革中情感教育的客觀訴求。綜上所述，英語作為世界通用語言，當(dāng)前我國對于高素質(zhì)英語人才需求度越來越高，引用教育心理學(xué)成為當(dāng)前英語的必然選擇，有助于釋放學(xué)生個性，啟迪智慧，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才。
【參考文獻】
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［4］郭珊珊．淺談教育心理學(xué)對英語教學(xué)的啟示［j］．新教育時代電子雜志(教師版)，2014(5).
論文前景分析篇六
（昭通市昭陽區(qū)北閘中學(xué)，云南昭通657000）
在中學(xué)物理教學(xué)中的定量測量實驗中，學(xué)生雖然通過實驗獲得了結(jié)果，但其結(jié)果不一定是符合要求的，教師要能清楚解釋類似的諸多問題，就需要對實驗誤差進行分析．中學(xué)物理教師在教學(xué)中進行誤差分析，能使教師“不但知其然，而且知其所以然”，這也正是“要給學(xué)生一碗水，教師至少要有一桶水”的真實而具體的體現(xiàn)，進行誤差分析是教師從理論的高度指導(dǎo)實踐，而使中學(xué)物理實驗教學(xué)獲得成功的關(guān)鍵，也有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力．因此物理教師應(yīng)該重視誤差分析在中學(xué)物理教學(xué)中的運用。
一、通過誤差分析，找出實驗失敗的原因和解決問題的方法
第一種現(xiàn)象中溫度還未到熔點便開始熔化，是萘粉不純或者溫度計零點不準(zhǔn)而造成的系統(tǒng)誤差．對第二種現(xiàn)象，廣西師范大學(xué)的羅星凱教授則分析說：“主要是萘粉受熱不均產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差．由于采用水浴法加熱（即把盛萘粉的試管沒入水中加熱），就使接觸試管內(nèi)壁的萘粉到試管中心處的萘粉之間有一溫度梯度，外層萘粉溫度高，中心處萘粉溫度低，萘又是熱的不良導(dǎo)體，故這種溫差較大．這樣，外層萘粉已開始熔化，但中心處的萘粉溫度尚未達熔點，還在繼續(xù)升溫，而當(dāng)中心處的萘粉溫度也達到熔點時，本應(yīng)保持一段時間溫度不再上升，但此前已熔化的液態(tài)萘內(nèi)部已存在溫差（靠近試管內(nèi)壁液態(tài)萘的溫度超過熔點），致使液態(tài)萘發(fā)生對流，加快了導(dǎo)熱，這就加快了剩下部分固態(tài)萘的熔化．”
二、通過誤差分析，合理選擇實驗儀器
1．分析系統(tǒng)誤差，合理選擇實驗儀器
現(xiàn)對兩種選擇產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差進行分析來回答這一問題，電路如圖5所示．
誤差理論告訴我們，電表使用中可能出現(xiàn)的最大相對誤差為：
如果實驗中兩表都選小量程，指針均能偏過量程的2/3，但均可能超量程，是否可能超量程就不能選用呢？我們知道，電路中的滑動變阻器具有限流和保護功能，而且實驗中總要求在閉合開關(guān)前要將滑片置于變阻器的阻值最大端．本實驗中，當(dāng)電壓表示值在2,00~3.00伏范圍內(nèi)（滿量程的2/3以上）
2．分析偶然誤差，合理選擇實驗儀器
三、通過誤差分析，找出提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確度的有效辦法
例3用感量為0.2克的天平和精密度（最小分度）為1鋤？的量筒測鋁柱體的密度．若測得m-(57.3±0.2)g(估計讀數(shù)的偶然誤差為0.2g)，v=v2-i/i=(21.0+0.5)cm（vl為量筒中原來水的體積，v2為浸入鋁柱體后水的體積，估計讀數(shù)的偶然誤差為精度的一半，即0.5cm）
該實驗中“天平、量筒測量時產(chǎn)生的誤差主要是偶然誤差，而系統(tǒng)誤差可略去不計”，這也可用下述實驗加以驗證：水，倒入另外的容器內(nèi)，水后，將先倒入容器內(nèi)的水加入量筒內(nèi)水中，依此進行，發(fā)現(xiàn)每次水的體積分別為20cm、30cm……，即量筒自身的固定系統(tǒng)誤差非常小．故此實驗中主要分析偶然誤差對實驗結(jié)果的影響，物體的密度為：
p-7n/v;57.3/21.0-2.73g/cm3
根據(jù)誤差理論，被測柱體的質(zhì)量和體積的最大相對誤差分別為：
8m;am．2/57.3卸．003=0.3%
8v=2aw(v2-vl)=2x0.5/21.0=0.048=4.8%
根據(jù)間接測量的誤差傳遞公式，密度值的最大相對誤差為：
8p=8m+8v．05-5%
這一誤差來源主要是體積的測量．怎樣減小這一誤差呢？
四、通過誤差分析，判斷學(xué)生實驗結(jié)果
例4在上文密度測量的例析中，已求得鋁柱體密度為p=2.73g/cm3，由最大相對誤差5%求得最大絕大誤差：
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論文前景分析篇七
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通訊技術(shù)等的發(fā)展為互聯(lián)網(wǎng)電視技術(shù)的出現(xiàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。從某種程度上講，互聯(lián)網(wǎng)電視技術(shù)的應(yīng)用顯著提高了人們的娛樂生活質(zhì)量。就我國目前情況而言，樂視、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)電視平臺之間呈現(xiàn)出良好的競爭發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
從本質(zhì)角度來看，可以將互聯(lián)網(wǎng)電視看成是一種建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的視頻服務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)電視的交互服務(wù)主要是通過寬帶提供的。與傳統(tǒng)電視相比，互聯(lián)網(wǎng)電視的優(yōu)勢主要表現(xiàn)為其有效滿足了人們的交互需求。
這里主要從以下幾方面入手，對互聯(lián)網(wǎng)電視技術(shù)進行分析。
2.1 互聯(lián)網(wǎng)電視終端播放計費認證方面
無論是對互聯(lián)網(wǎng)電視運營商還是用戶而言，保障終端播放計費的合理性、安全性都十分有必要。該方面的技術(shù)流程為：用戶開啟互聯(lián)網(wǎng)電視終端之后，終端會為用戶彈出一個登錄選項。如果用戶并未注冊而直接登錄，則該界面會向用戶顯示“登錄失敗”;當(dāng)用戶成功注冊并登錄之后，其id 及密碼數(shù)據(jù)會被記錄在互聯(lián)網(wǎng)電視終端后臺的數(shù)據(jù)庫中。在瀏覽過程中，如果用戶想要觀看終端中的收費節(jié)目，則終端會再次彈出一個收費窗口(或要求用戶將自身的普通id 升級至?xí)Tid)。當(dāng)用戶成功付費或升級之后，其已付費信息或會員id 信息會被反饋至后臺服務(wù)器中，由服務(wù)器發(fā)出允許播放指令。此時，用戶通過上述付費或升級會員方式獲得的des 加密認證票成功被cdn認證之后，成功認證信息會被傳輸至互聯(lián)網(wǎng)電視終端的媒體服務(wù)器中，由媒體服務(wù)器滿足用戶的視頻觀看需求。
從本質(zhì)角度來講，互聯(lián)網(wǎng)電視終端播放計費認證技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢在于：該技術(shù)中的加密認證部分有效保障了用戶付費及觀看過程的順利進行。當(dāng)不法分子想要通過盜取用戶id 及密碼信息的方式獲得觀看資格時，des 加密認證票的缺失杜絕了這種行為的產(chǎn)生。從某種程度上講，互聯(lián)網(wǎng)電視終端播放計費認證技術(shù)的應(yīng)用提升了用戶id 賬號的安全性及隱私性。
2.2 視頻播放方面
互聯(lián)網(wǎng)電視的視頻播放技術(shù)直接影響用戶的觀看體驗?；ヂ?lián)網(wǎng)電視視頻播放技術(shù)的應(yīng)用流程如下：
第一，通信部分。在相關(guān)規(guī)則的限定下，通信模塊會按照動態(tài)性原則完成下載服務(wù)器列表的選擇。當(dāng)選擇工作完成之后，會自動從對應(yīng)服務(wù)器中下載相關(guān)數(shù)據(jù)。整個下載過程結(jié)束之后，通信模塊會按照下載平均速度完成各類服務(wù)器下載優(yōu)先等級的排名。
第二，緩存部分。該部分的任務(wù)主要是保存通信模塊下載的各種數(shù)據(jù)信息。該部分的數(shù)據(jù)緩存質(zhì)量直接影響用戶觀看視頻的流暢性。
第三，數(shù)據(jù)處理部分。該部分主要的數(shù)據(jù)處理功能主要是通過相關(guān)解碼芯片完成的，其任務(wù)為將數(shù)據(jù)從原本格式轉(zhuǎn)化成用戶可觀看的格式。
2.3 電子節(jié)目菜單展現(xiàn)方面
該方面的電子節(jié)目菜單展現(xiàn)技術(shù)主要包含以下幾種。
2.3.1 客戶端/ 服務(wù)器技術(shù)
基于客戶端/ 服務(wù)器技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)電視終端能夠有效縮短用戶啟動電子節(jié)目菜單所需的響應(yīng)時間。但從實際應(yīng)用經(jīng)驗可知，某些運營商會利用該技術(shù)向用戶提供不合理的視頻產(chǎn)品。這種問題主要是由統(tǒng)一規(guī)范的缺失引發(fā)的。對此，為了促進互聯(lián)網(wǎng)電視行業(yè)的良性發(fā)展，應(yīng)該按照該市場的實際情況對客戶端/ 服務(wù)器技術(shù)制定統(tǒng)一的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
2.3.2 瀏覽器/ 服務(wù)器技術(shù)
這種技術(shù)是指利用終端中包含的'web 瀏覽器為用戶提供電子節(jié)目菜單。雖然這種技術(shù)能夠促進各類互聯(lián)網(wǎng)電視終端電子節(jié)目菜單的統(tǒng)一，但由于該技術(shù)的菜單提供需要經(jīng)歷一個瀏覽器加載環(huán)節(jié)，因此用戶等待電子節(jié)目菜單響應(yīng)所需的時間相對較長。
結(jié)合我國目前的互聯(lián)網(wǎng)電視技術(shù)發(fā)展情況可知，我國互聯(lián)網(wǎng)電視的市場發(fā)展前景主要表現(xiàn)在以下幾方面。
3.1 消費者吸引方面
互聯(lián)網(wǎng)電視技術(shù)的發(fā)展需要消費者的觀看來推動。因此，在未來的互聯(lián)網(wǎng)電視市場中，吸引消費者將成為各大互聯(lián)網(wǎng)電視的主要發(fā)展目標(biāo)。消費者的成功吸引需要通過消費者整體特征、觀看偏好等因素的分析來實現(xiàn)。結(jié)合我國目前互聯(lián)網(wǎng)電視的消費者各項信息可以推斷出：
第一，消費者年齡范圍。我國未來互聯(lián)網(wǎng)電視市場的消費者年齡范圍主要集中在24 ～ 35 歲范圍內(nèi)。
第二，消費者整體特征方面。就付費節(jié)目而言，這個年齡段的消費者基本經(jīng)濟獨立階段，如果提供的視頻節(jié)目質(zhì)量、內(nèi)容滿足他們的要求，該群體的付費概率相對較大;就觀看特點而言，24 ～ 35 歲消費者群體較多觀看各類增值業(yè)務(wù)、綜合資訊、國外電影、電視劇等。
第三，消費者觀看決策影響因素方面。就該方面而言，消費者對互聯(lián)網(wǎng)電視的選擇與其他商品基本相同。商品的品牌、價格、質(zhì)量是消費者決策的主要參考依據(jù)。對此，為了實現(xiàn)提升市場競爭力目的，各大互聯(lián)網(wǎng)電視需要將提升商品(視頻節(jié)目)質(zhì)量、控制價格以及品牌策略應(yīng)用作為主要的發(fā)展戰(zhàn)略。
3.2 競爭發(fā)展方面
就內(nèi)部層面而言，各大互聯(lián)網(wǎng)電視的競爭發(fā)展將會成為我國未來互聯(lián)網(wǎng)電視市場的主要發(fā)展趨勢。為了吸引更多的用戶，提高用戶的滿意度，互聯(lián)網(wǎng)電視需要對以下幾種競爭要素加以重視。
3.2.1 互聯(lián)網(wǎng)電視終端
雖然這種競爭要素仍然處于開發(fā)期，但結(jié)合電視的發(fā)展經(jīng)驗可知，互聯(lián)網(wǎng)電視終端的功能、使用便捷性將成為影響運營商競爭優(yōu)勢的主要因素。因此，其設(shè)計開發(fā)工作需要加強對用戶實際需求的融入。
3.2.2 運營成本
對于各大互聯(lián)網(wǎng)電視運營商而言，其運營成本主要包含構(gòu)建一次性系統(tǒng)成本、周期成本、節(jié)目引入以及系統(tǒng)擴容(由用戶及容納節(jié)目數(shù)量的增加引發(fā)的)等。除了節(jié)目類型方面而言，不同互聯(lián)網(wǎng)電視的其他成本項目大致相同，因此，在未來的互聯(lián)網(wǎng)電視市場中，互聯(lián)網(wǎng)電視應(yīng)該利用相關(guān)措施合理控制節(jié)目引入成本。例如，互聯(lián)網(wǎng)電視可以通過低成本自制網(wǎng)劇的方式實現(xiàn)成本控制目的。這種措施的應(yīng)用還能夠有效提升互聯(lián)網(wǎng)電視的聲譽，促進其品牌效應(yīng)的發(fā)揮。
從整體角度來講，互聯(lián)網(wǎng)電視技術(shù)主要包含電子節(jié)目菜單展現(xiàn)技術(shù)、視頻播放技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)電視終端播放計費認證技術(shù)等。結(jié)合我國目前情況可知，我國互聯(lián)網(wǎng)電視的市場發(fā)展前景主要集中在吸引消費者、競爭發(fā)展趨勢等方面。
論文前景分析篇八
摘要：
文章從導(dǎo)師制的含義出發(fā)，分析了當(dāng)前我國高校學(xué)生管理工作中存在的問題，并對完善導(dǎo)師制學(xué)生管理工作提出了幾點建議。
關(guān)鍵詞：
導(dǎo)師制；學(xué)生管理；對策
引言
學(xué)生管理工作是高校長期發(fā)展的關(guān)鍵，如何才能夠提高高校學(xué)生管理工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)生的三自能力，是高校學(xué)生管理工作者需要重點研究的內(nèi)容。長期以來，很多教育理論都針對高校學(xué)生管理制度提出了一些觀點，本文就結(jié)合導(dǎo)師制的相關(guān)內(nèi)容來簡單分析其在高校學(xué)生管理工作中的應(yīng)用。
1、導(dǎo)師的定義
所謂導(dǎo)師是指高校為某一個或者某一部分學(xué)生額外配備的學(xué)科生活輔導(dǎo)老師，也泛指與一些學(xué)生共同學(xué)習(xí)、生活的老師。隨著科技水平的不斷發(fā)展和高校教育教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富，導(dǎo)師已經(jīng)被賦予了更為豐富的內(nèi)容。導(dǎo)師在學(xué)生管理中的角色定位應(yīng)該是亦師亦友。導(dǎo)師是學(xué)生成長過程的指路人，對于學(xué)生的素質(zhì)提升和思想道德的培養(yǎng)都發(fā)揮著不可替代的重要作用。導(dǎo)師應(yīng)該堅持“以學(xué)生為中心”，發(fā)揮好教育、管理和服務(wù)的多重職能，關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)生學(xué)習(xí)或生活中遇到的各種問題或困難給予最及時、有效的幫助和輔導(dǎo)，從而實現(xiàn)高校學(xué)生培養(yǎng)的終極目標(biāo)。
2、當(dāng)前我國高校學(xué)生管理工作中存在的問題
對當(dāng)前我國高校學(xué)生管理工作進行深入研究后發(fā)現(xiàn)，工作中面臨的新問題主要有以下幾點：第一，招生規(guī)模的擴大化導(dǎo)致很多高校辦學(xué)條件和師資力量嚴(yán)重不足。自我國高等教育體制改革后，高校每年招生人數(shù)都在增加。然而高等教育資源的增長并未適應(yīng)招生規(guī)模的擴大，很多學(xué)校不論是在辦學(xué)條件上還是在師資力量上，均形成了一定程度的負擔(dān)，這對于學(xué)生在校的管理工作非常不利。第二，生源結(jié)構(gòu)日趨多元化。高校綠色通道的開通，使許多家境貧寒的學(xué)生有了接受高等教育的機會，從而使這些學(xué)生相較于家庭條件較好的學(xué)生更容易產(chǎn)生自卑感。由于大學(xué)生群體中經(jīng)常存在相互攀比的情況，這給高校學(xué)生管理工作帶來了新的問題。第三，學(xué)生問題處理簡單化。高校的擴招規(guī)模越來越大，但是有限的教育管理資源卻使當(dāng)前的高校學(xué)生管理工作捉襟見肘。加之，愿意從事思想政治教育工作的教師越來越少，或者不能全力以赴地投入到學(xué)生管理工作中，導(dǎo)致各種問題和矛盾迭出。學(xué)生問題不能得到及時解決，或者處理簡單粗暴，加劇了師生之間的關(guān)系淡漠甚至惡化。
3、高校學(xué)生管理工作實行導(dǎo)師制的可行性分析
隨著我國高等教育制度改革的不斷深入，高校學(xué)生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗。高校在應(yīng)對新時期學(xué)生教育管理難題時，實行導(dǎo)師制將是一個非常有效的途徑，特別是一些高校有著非常豐富的“導(dǎo)師”資源，這對完善高校學(xué)生管理制度非常有利。
3.1當(dāng)代大學(xué)生性格特點需要實行導(dǎo)師制
高等教育制度改革使得越來越多的學(xué)生有機會接受到高等教育，這一點也使得當(dāng)前高校學(xué)生群體類型越來越復(fù)雜，少數(shù)民族、貧困生、特長生、獨生子女等，這些群體在性格特點上均具有較為明顯的差異。譬如，獨生子女從小嬌生慣養(yǎng)，很多學(xué)生因為家里條件不錯，會缺乏學(xué)習(xí)動機和危機感。這在當(dāng)前多元化的社會里，非常容易受到各種思想潮流的影響，攀比心理、物質(zhì)、虛榮等都在不斷侵蝕著他們脆弱的心靈。尤其是大一新生，剛剛走進象牙塔，面對新的環(huán)境、新的生活方式，他們不可避免地會困惑和茫然，導(dǎo)師制的實行能夠幫助他們更好更快的`適應(yīng)大學(xué)校園，幫助他們走出困惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和思維方式。因此，當(dāng)代大學(xué)生的性格特點需要高校實行導(dǎo)師制。
3.2高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀需要實行導(dǎo)師制
當(dāng)前，高校的學(xué)生管理工作主要是由各級學(xué)院學(xué)生工作負責(zé)人、輔導(dǎo)員和班主任來承擔(dān)的。一方面，隨著我國高等教育制度的改革，每年學(xué)校的招生規(guī)模均在擴大，學(xué)生人數(shù)多，輔導(dǎo)員工作量大是一個不容忽視的問題。雖然很多學(xué)校對于輔導(dǎo)員住校時間有要求，但是學(xué)生人數(shù)眾多，輔導(dǎo)員想要照顧到每一個學(xué)生，肯定會力不從心。另一方面，輔導(dǎo)員作為一個學(xué)校最基層的工作崗位，直接面向?qū)W生，工作煩瑣且辛苦，因此很多輔導(dǎo)員在工作一兩年之后都會選擇轉(zhuǎn)崗，導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊伍年輕化、缺少經(jīng)驗化。因此，高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀需要實行導(dǎo)師制。
3.3學(xué)分制管理趨勢需要實行導(dǎo)師制
現(xiàn)階段高等教育正在逐步實行以學(xué)分制為主體的教育模式，而選課制是學(xué)分制有效實行的前提。學(xué)分制的實行能夠極大地促進學(xué)生明確自己需要在大學(xué)幾年的時光中掌握哪些知識，學(xué)到哪些內(nèi)容，完成哪些任務(wù)，達到什么水平，這對于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展非常有利。高校實行學(xué)分制能夠從根本上打破傳統(tǒng)班級體制的教育模式，能夠幫助學(xué)生有針對性地選擇課程，不斷提高自身學(xué)習(xí)效率，讓他們的學(xué)習(xí)更有目的性。因此，學(xué)分制管理趨勢需要實行導(dǎo)師制。
4、導(dǎo)師制在高校學(xué)生管理工作中的運用對策
4.1為導(dǎo)師制學(xué)生管理模式創(chuàng)造良好氛圍
針對當(dāng)前高校學(xué)生管理工作，實施導(dǎo)師制能夠在很大程度上解決學(xué)生思想政治教育和管理工作中出現(xiàn)的新問題。現(xiàn)在的大學(xué)生主體意識強，而且價值觀念也受到社會發(fā)展的影響，傳統(tǒng)輔導(dǎo)員制等管理制度顯然存在著較大的漏洞，相比較而言，學(xué)生更樂于接受導(dǎo)師制這種朋友引導(dǎo)交流式的管理。但導(dǎo)師制的高效開展需要學(xué)校、社會、家長共同努力，加強宣傳與投入，為導(dǎo)師制學(xué)生管理模式營造良好氛圍。
4.2導(dǎo)師制要注重引導(dǎo)作用
導(dǎo)師制的關(guān)鍵在于引導(dǎo)，切不可將引導(dǎo)簡單看作管理。目前我國很多高校所實行的學(xué)生管理模式更加注重的是對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理，并沒有體現(xiàn)出引導(dǎo)的作用。簡單化的學(xué)生管理會使得導(dǎo)師制過于機械化，進而使學(xué)生喪失了自我學(xué)習(xí)發(fā)展的機會，非常不利于學(xué)生自我管理能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。此外，在當(dāng)前我國高等教育資源不足的情況下，簡單化的導(dǎo)師制實施起來不實際也無意義。
4.3導(dǎo)師制學(xué)生管理模式要注重全面引導(dǎo)
導(dǎo)師制相較于傳統(tǒng)高校學(xué)生管理模式而言，更加直接深入的面對一線輔導(dǎo)員和學(xué)生，在學(xué)生思想政治教育工作中具有非常重要的作用。筆者提出的導(dǎo)師制不僅僅從學(xué)生的角度來開展，注重對學(xué)生思想的引導(dǎo)。還要從輔導(dǎo)員老師的角度出發(fā)，讓更多有經(jīng)驗的老師，例如學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層、骨干教師等對于年輕的輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)。
4.4導(dǎo)師應(yīng)樹立育人為本的工作理念
導(dǎo)師要正確指導(dǎo)學(xué)生高效完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，要結(jié)合學(xué)校的實際情況，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握發(fā)展方向。同時導(dǎo)師還要熟悉學(xué)校的各類教育教學(xué)設(shè)施，了解學(xué)校各種規(guī)章制度，特別是學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理和學(xué)生管理的制度，根據(jù)制度內(nèi)容有針對性地對學(xué)生學(xué)習(xí)和各種活動加以指導(dǎo)?！盀槿酥畮熕茷槿酥改浮?，導(dǎo)師對待學(xué)生要像對待自己的孩子一樣，充分尊重他們的人格，全面去了解他們的想法，更好地去處理老師與學(xué)生之間的關(guān)系，以一種平等的態(tài)度去和學(xué)生交流，觀察他們的一言一行，傾聽他們的內(nèi)心獨白，做學(xué)生的生活顧問。只有這樣，才能夠去營造一個良好的氛圍，學(xué)生才能夠把老師當(dāng)作自己的朋友，才能夠?qū)蠋煶ㄩ_心扉。
5、結(jié)語
導(dǎo)師制在高校學(xué)生管理工作中的運用是順應(yīng)時代發(fā)展的產(chǎn)物，對于當(dāng)前形勢下的高校學(xué)生管理具有非常重要的現(xiàn)實意義。自高校開始實行導(dǎo)師制以來，可以看到效果確實是明顯的。但是經(jīng)過這些年導(dǎo)師制的實施，我們有了新的想法和做法，例如，可以讓更多的綜合素質(zhì)好的中層領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師、有經(jīng)驗的老輔導(dǎo)員或者高年級學(xué)生來幫助現(xiàn)任輔導(dǎo)員做好學(xué)生管理工作，制定更為行之有效的個性化指導(dǎo)方案，以盡可能的緩解學(xué)生管理工作壓力大的難題。筆者建議推行的導(dǎo)師制包括：導(dǎo)輔導(dǎo)員成長、導(dǎo)學(xué)術(shù)思想轉(zhuǎn)化、導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)。因此，高校應(yīng)該著重提高導(dǎo)師制在學(xué)生管理工作中的地位，重視師資隊伍的建設(shè)，努力在導(dǎo)師與學(xué)生管理工作之間營造一種引導(dǎo)和督促的關(guān)系，這樣才能夠保證導(dǎo)師制在學(xué)生管理工作中的高效開展。
參考文獻
論文前景分析篇九
從古至今，翡翠以它的美麗色彩、超凡脫俗的氣質(zhì)深受大家的喜歡。翡翠作為重要的佩戴和收藏的玉石種類，它也是眾多喜愛收藏者眼中的寵兒。
翡翠玉不比黃金，它無法用一定的價格來衡量，不同的翡翠種質(zhì)，質(zhì)量不一樣其報價也不一樣，看其價值先看其色彩、透明度以及體積、技術(shù)都是衡量翡翠的價值的重要方面，翡翠以翠色最為寶貴。
從技術(shù)上看，通常加工制造過的翡翠與天然未加工制造的翡翠對比，未加工過的翡翠價值要高于加工過的翡翠飾品。在翡翠商場，翡翠分為a貨、b貨、c貨，對通常的翡翠投資收藏人來說是很難辨別的，所以把握翡翠的辨別常識很重要。
關(guān)于翡翠愛好者來說，在日見匱乏的翡翠資源，我們就越能夠體現(xiàn)出翡翠的珍貴，所以更想收藏到質(zhì)地好、色彩好、工藝優(yōu)的翡翠，但是這樣的上等品翡翠極為少見，雕琢技術(shù)非常好的翡翠飾品，更具收藏投資價值。
[翡翠投資前景如何]
論文前景分析篇十
[摘要]通過分析影響證券投資者投資心理誤區(qū)的幾種表現(xiàn)形式，提出了克服證券投資者投資心理誤區(qū)的關(guān)鍵是對投資者進行調(diào)適與塑造，使投資者做到克服貪婪和狂熱，勇于承認錯誤，樹立信心，培養(yǎng)獨立判斷的能力，培養(yǎng)堅毅的性格和自我管理能力，家庭、個人、社會緊密配合，努力促進投資者健康心理形成。
[關(guān)鍵詞]證券投資者投資心理誤區(qū)治理
投資是一種有意識的經(jīng)濟行為，投資行為受人們心理意識的調(diào)節(jié)控制，諸如，投資決策動機、投資收益與預(yù)期、投資風(fēng)險規(guī)避等問題，其實質(zhì)就是人們的心理活動在投資中的具體表現(xiàn)。在證券投資市場，資金的時間價值表現(xiàn)為對于投資時機的判斷和選擇，投資具有風(fēng)險性，投資期越長，投資市場中的不確定因素就越多，因此證券個體投資者，必須具備足夠的投資知識、風(fēng)險意識以及良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)，是投資者成功的最根本素質(zhì)。
1、證券投資者投資心理誤區(qū)的集中表現(xiàn)――認識偏差
證券投資者的判斷與決策過程不由自主地受認知過程、情緒過程、意志過程等各種心理因素的影響，以至陷入認知陷阱。如跟莊、推崇股評、高換手率、市場非有效性等，投資者的認知與行為偏差大致有以下幾種類型。
1.1過度自信的認知偏差
人們往往過度相信自己的判斷能力，高估自己成功的機會，把成功歸功于自己的能力，而低估運氣和機會在其中的作用，這種認知偏差稱為“過度自信”（overconfidence），過度自信是投資者典型而普遍存在的認知偏差。過度自信在牛市的頂峰達到它的最高點，而在熊市的底端達到最低點，過度自信的投資者會過度依賴自己收集到的信息而輕視公司會計報表的信息，注重那些增強能力自信心的信息，而忽視傷害自信的信息，在證券市場中的過度自信是危險的，例如，很多證券投資者不愿意賣出已經(jīng)發(fā)生虧損的股票。賣出等于承認自己決策失誤，并傷害自己的自信心。他們每天總是給別人講解股票的各種“知識”指導(dǎo)別人買賣操作，在大盤趨勢向好的時候，每天總是眉飛色舞，講解技術(shù)指標(biāo)應(yīng)用技巧等，非常看好后勢，講解大盤會上升到多少多少點位；在大盤趨勢向下跌，沒有進入底部區(qū)域之前，他們總是很樂觀，總是認為經(jīng)過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，大盤還會上漲；在大盤進入了真正的底部區(qū)域時，由于受到市場的心理暗示，就不斷地解釋下跌的理由，極其看好后勢，會告訴周圍的人大盤會下跌到某個點位，如果他是一個虛榮心很強的人，他會講他如何買了那只股票，現(xiàn)在如何盈利。實際上這類人對股票的感覺和判斷完全是市場心理策劃的場效應(yīng)對他作用的結(jié)果，這類人的股票投資往往是失敗的。
1.2信息反應(yīng)的認知偏差
有些投資者對信息存在“過度反應(yīng)”（over-reaction）和“反應(yīng)不足”（under-reaction）兩種現(xiàn)象。如果近期的收益朝相反的轉(zhuǎn)變，投資者會錯誤地相信公司是處于均值回歸狀態(tài)，并且會對近期的消息反應(yīng)不足。如果投資者得到收益增長的信息，會認為公司正趨于一種增長狀態(tài)，并且過度地導(dǎo)致過度反應(yīng)的推理趨勢。這些投資者在市場上開始變得過于樂觀而在市場下降時變得過于悲觀。自我歸因低估股票價值的公開信息偏差，對個人的信息過度反映和對公共信息的反映不足，都會導(dǎo)致股票回報的短期持續(xù)性和長期反轉(zhuǎn)，他們心理模型的特點是有時恐懼、有時興奮、有時覺得自己很專家。他們的思維和行為主要是被市場的策劃者所控制，在股票市場的頭部區(qū)域進場，進行頻繁買賣操作，或買入后持股不動。在市場完成從頭部進入底部的下跌趨勢中，總是期待反彈隨時開始，或持股不動，或在市場沒有真正進入底部時誤認為是底部而把手中有限的資金提前用光，在市場進入真正的底部區(qū)域，他們作出賣出股票賠錢的離場操作，或想做買入操作但是手中已經(jīng)沒有了資金，這種心理模型的人是股票市場策劃者最需要的。
1.3損失厭惡的認知偏差
人們在面對收益和損失的決策時表現(xiàn)出不對稱性。人們并非厭惡風(fēng)險，而是厭惡損失。損失厭惡（lossaversion）是指人們面對同樣數(shù)量的收益和損失時，感到損失令他們產(chǎn)生更大的情緒影響，損失比盈利顯得更讓人難以忍受，很多投資者偏愛維持原狀。在股票投資中，長期收益可能會周期性地被短期損失所打斷。短期的投資者把股票市場視同賭場，過分強調(diào)潛在的短期損失。在做出錯誤的決策時常感到后悔，而為了避免后悔，又常常做出理性行為。比如死守賠錢的股票，以拖延面對自己的錯誤，不愿把損失兌現(xiàn)。害怕兌現(xiàn)損失就持有虧損股過長的時間。實際上，股票市場隨著策劃者的建立和制造的市場利空或利好的心理暗示的場效應(yīng)而涌動，有時很平靜，有時洶涌澎湃，當(dāng)大多數(shù)的被動投資者心態(tài)都變成了興奮型的時候，市場就已經(jīng)進入了頭部區(qū)域，反過來當(dāng)他們的心態(tài)都變成了恐懼型的時候，市場已經(jīng)到了底部區(qū)域。巨大和強烈的股市心里場效應(yīng)迷漫著整個股票市場。策劃者就是通過調(diào)整股市心里暗示的場效應(yīng)強度來控制和操縱被動投資者的思維和行為，就像電磁場一樣，場里面一個電荷的運動只能由場來決定。
1.4羊群行為的認知偏差
證券市場中的“羊群行為”（herdbehavior）是一種非理性行為，它是指投資者在信息環(huán)境不確定的情況下，行為受到其他投資者的影響，模仿他人決策，或者過度依賴輿論，而不考慮自己信息的行為。由于羊群行為及各個投資主體的相關(guān)性行為，對于市場的穩(wěn)定性、效率有很大影響，也與金融危機有密切關(guān)系，由于市場上存在羊群行為，許多機構(gòu)投資者將在同一時間買賣相同股票，買賣壓力將超過市場所能提供的流動性，從而導(dǎo)致報價的不連續(xù)性和大幅度波動，破壞市場的穩(wěn)定運行。股票指數(shù)的波動或股票的漲跌以及市場消息構(gòu)成股票市場的一種氛圍。股市策劃者通過調(diào)節(jié)這種心理暗示場來達到股市策劃者想要的被動投資者心態(tài)，而且一定能辦到，這種氛圍籠罩著整個股票市場，走進市場也就走進了這種氛圍里，股市策劃者就是量化地掌控和調(diào)整這種氛圍使被動投資者的心理產(chǎn)生不同的反應(yīng)。
由此可見，投資過程反映了投資者的心理過程，由于認知偏差，情緒偏差最終會導(dǎo)致不同資產(chǎn)的定價偏差，這一偏差反過來影響投資者對這種資產(chǎn)的認識與判斷。這一過程就是“反饋機制”，這種反饋環(huán)是形成整個股市中著名的牛市和熊市的因素之一。
2、證券投資者心理誤區(qū)克服的關(guān)鍵――調(diào)適、塑造
在投資市場上，真正的敵人是自己。要戰(zhàn)勝自己，就必須不斷地培養(yǎng)和鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)獨立的判斷力，磨練自己的耐心，具備良好的期望心理，思路敏捷，精練起市，性格堅毅，培養(yǎng)自我管理能力，對待投資成功與失敗的正確態(tài)度應(yīng)該是冷靜分析、總結(jié)經(jīng)驗，恰如其分地歸因，以利再戰(zhàn)。
2.1克服貪婪和狂熱
投資者一旦被過度的貪婪所控制，手里有錢，就要買，他們不但是自己買，還總是勸別人也買，買股票的消息來源，看報紙、聽股評、聽周圍的人推薦股票，或自己根據(jù)類比法選股票。這類人在大市趨勢向上的時候，是贏利的，隨著行情的進展，他們的贏利越來越少。如果遇到股票頭部模型是橫向振蕩，這樣的股票一旦策劃者出凈手中的籌碼，幾根長陰線，這類人將出現(xiàn)虧損。在大盤趨勢向下的時候，這類人只要有錢就還是買賣。由于市場是由投資者組成的，情緒比理性更為強烈，貪婪和懼怕常使股價在公司的實質(zhì)價值附近震蕩起伏，購買股票時，不僅需要具備某些會計上和數(shù)學(xué)上的技巧，更需要投資者控制自己的情緒波動，以理智來衡量一切，并支配行為，獨立思考，不受干擾，對國家宏觀經(jīng)濟有一個清晰的認識，善于捕捉各種細微的動態(tài)變化和各種信息，克服投資的貪婪和狂熱。投資應(yīng)具有客觀性、周密性和可控性等特點，在股票投資中絕對不能感情用事，投資者既需要了解股票投資的知識和經(jīng)驗，更需要具有理智和耐心。善于控制自己的情緒，不要過多地受各種信息的影響，應(yīng)在對各種資料、行情走勢的客觀認識的基礎(chǔ)上，經(jīng)過細心比較、研究，再決定投資對象并且入市操作。這樣既可避開許多不必要的風(fēng)險，少做一些錯誤決策，又能增加投資獲利機會。
2.2勇于承認錯誤，樹立信心
投資者不可能每一個預(yù)測和決策都很正確，每一個投資者都應(yīng)該承認，市場中總有事情是自己所不了解的。每一個成功的投資者都是謙虛、勇于承認自己錯誤的人。信心是投資成功的一個起碼的條件，投資的自信來自于他的學(xué)識，而不是主觀期望。作為證券投資者，必須潛心研究投資理論，不斷擴展自己的學(xué)識，把別人的經(jīng)驗借來，加以創(chuàng)新，融入自己的想法，不為自己的投資失誤辯解，而是把每一次失誤記錄下來，以便下次不犯，每位投資者盤算股票之前，應(yīng)該對股市做出某些決策性的判斷。判斷是穩(wěn)定股票投資的信心，如果猶豫不決，缺乏信心，必將成為股市的犧牲品。投資者投身于股市，要樹立信心還需要耐心，如無耐心，后悔、失望、沮喪、沖動等不良情緒就會產(chǎn)生，這樣失敗的機會非常高。投資者必須考慮投資工具的流通性、收益性、成長性。收益性的高低也要依投資者自身的財經(jīng)需求和其它情況來定，由于成長性與風(fēng)險相連，投資者還必須考慮自己承擔(dān)風(fēng)險的能力。投資者的投資理念和操作方法最好與自己的價值體現(xiàn)，以及性情相一致，以避免與自己的人格特征沖突。投資者的信心和耐心是千百次成功得失中修煉出來的，也是理性判斷和實踐經(jīng)驗的結(jié)果。
2.3培養(yǎng)獨立的判斷力、自制力
對于理性投資，精神態(tài)度比技巧更重要，每位投資者的潛意識和性格里，存在著一種投機的沖動，而投資者必須具備耐心和自我決斷力，不應(yīng)盲從他人建議，而應(yīng)有自己的判斷力。約翰特里思在《金錢的主人》一書中，反復(fù)強調(diào)“在市場中獲得成功沒有什么秘決，對于成功的投資者來說有個顯著的投資態(tài)度也就是說在關(guān)鍵時刻會相當(dāng)仔細地進行研究，甚至可以說是在顯微鏡底下進行研究”。反對將成功投資者的成功歸因于運氣的做法。在證券市場，投資是一項高度技巧性的行為，投資者不要被周圍環(huán)境所左右，要有自己的分析與判斷，決不可人云亦云，隨波逐流，投資一定要自己判斷、研究行情，不要因為未證實的流言而改變決心，可買時買，須止時止。投資者的自信應(yīng)建立在一定的投資交易經(jīng)驗和個人能力基礎(chǔ)之上。否則，投資者沒有根據(jù)的作出判斷、決策、并且固執(zhí)己見，那么意味著蠻干，并不是有自信心的表現(xiàn)。投資者必須有自制力。自制力是指能夠自覺、靈活地控制自己的情緒，約束自己的行為和言語的意志品質(zhì)，自制力體現(xiàn)著意志的抑制能力，能夠控制自己的恐懼、懶惰、害羞等消極情緒和沖動言行。
2.4培養(yǎng)堅毅的性格和自我管理能力
要成為成功的投資者，除了要知道投資既能讓人賺錢也能讓人蝕本的道理，還要明確并不是所有人都能直接從事投資這一行當(dāng)，一個成功的投資家，需要取決于他是否有足夠的精力花在股市分析和技術(shù)的提高上以及是否具備堅強的性格，投資者在投資時一定要執(zhí)著專一、堅守自己的準(zhǔn)則，將自己正在進行的投資活動作為意識對象，不斷地對其進行實際控制，包括制定投資計劃的能力、實際控制的能力、檢查結(jié)果的能力、合理歸因的能力、采取補救措施的能力。切實認識到股票不是儲蓄，不僅需要財力，還需要智力和精力，股市既存在收益也存在風(fēng)險，高收益與高風(fēng)險成正比，如何趨利避害、順勢而為是一門科學(xué)，投資者應(yīng)該克服追漲時只聽利多，趕跌時只聽利空的偏執(zhí)心理，增強對經(jīng)濟環(huán)境、股市行情的綜合分析和判斷能力，不斷提高自己的鑒別能力，培養(yǎng)堅毅的性格，消除緊張、穩(wěn)定情緒。能對股市進行全面分析把握股市整體走勢，認清當(dāng)前的股市形勢，預(yù)測可能產(chǎn)生的不良因素，對具體情況進行系統(tǒng)分析。這樣的一個既符合股市規(guī)律又有利于投資者自身的合理的心理價位不斷確立，以確保預(yù)測準(zhǔn)確，投資成功。
參考文獻
1俞文釗．當(dāng)代經(jīng)濟心理學(xué)[m]．上海：上海教育出版社，2004
2高玉祥．健全人格及塑造[m]．北京：北京師大出版社，1998
3樂國安．中國社會心理學(xué)[m]．天津：天津人民出版社，2004
[證券市場投資心理分析論文]
論文前景分析篇十一
建筑節(jié)能已成為中國日益關(guān)切的大問題，針對目前中國建筑節(jié)能發(fā)展現(xiàn)狀，筆者將相關(guān)專業(yè)知識和自身工作經(jīng)驗相結(jié)合，對發(fā)展建筑節(jié)能提出幾點具體舉措。
c）建材和技術(shù)方面：大力發(fā)展利用新能源，例如太陽能、地?zé)崮堋L(fēng)能等等。新能源的利用是節(jié)約建筑使用能耗非常有效的辦法，也是實現(xiàn)建筑可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。
d）建筑從業(yè)人員方面：在建筑行業(yè)中，對從業(yè)人員進行嚴(yán)格的篩選和培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，特別是從業(yè)人員的節(jié)能意識；使從業(yè)人員在進行建筑工程中，時刻將建筑節(jié)能方面考慮在內(nèi)。同時還要在整個建筑行業(yè)中推行建筑節(jié)能的理念，使節(jié)能成為建筑工程最基本的要求。技術(shù)創(chuàng)新是社會進步的動力，從業(yè)人員要積極進行節(jié)能技術(shù)的創(chuàng)新。積極開展建筑節(jié)能技術(shù)和節(jié)能管理技術(shù)的`研究、推廣和應(yīng)用。對原有的節(jié)能技術(shù)進行系統(tǒng)的整理，在原有技術(shù)基礎(chǔ)之上爭取創(chuàng)新，把綠色建筑、節(jié)能建筑的思想貫穿于建筑設(shè)計、施工、管理全過程[3]。
論文前景分析篇十二
中藥制藥技術(shù)這個專業(yè)的就業(yè)以后會越來越好，因為我國對中醫(yī)藥都是有扶持的，對中醫(yī)藥還是有一定傾斜，所以學(xué)生在校期間應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識和能力，這樣畢業(yè)找工作的時候才會有優(yōu)勢，有資本去找更好的.崗位。
中藥制藥技術(shù)專業(yè)屬于生化與藥品類中制藥技術(shù)類專業(yè)，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向一般是去中藥生產(chǎn)企業(yè)、中藥制藥公司、各級醫(yī)院、科研所等地，從事中藥生產(chǎn)、中藥管理、中藥研發(fā)等工作，薪資待遇等方面都是很優(yōu)渥的。
論文前景分析篇十三
具有前瞻性思維的前景分析在現(xiàn)代社會中被廣泛運用，它能夠幫助我們預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，為決策者提供重要的參考依據(jù)。自我學(xué)習(xí)前景分析以來，我深刻認識到了它的重要性和應(yīng)用價值。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并分為五個部分：前景分析的定義和目標(biāo)；前景分析的方法和工具；前景分析的挑戰(zhàn)與困難；前景分析的應(yīng)用場景；對前景分析的展望。
第一部分：前景分析的定義和目標(biāo)
前景分析是一種系統(tǒng)性的思維方式，旨在預(yù)測未來的可能性和趨勢。其核心目標(biāo)是通過搜集大量的信息和數(shù)據(jù)，對未來可能發(fā)生的事件和變化進行分析，并提出合理的預(yù)測。這樣，決策者可以根據(jù)預(yù)測結(jié)果，制定相應(yīng)的戰(zhàn)略和策略，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的風(fēng)險和機遇。
第二部分：前景分析的方法和工具
前景分析涵蓋了多種方法和工具，其中最常用的有場景分析、趨勢分析、驅(qū)動因素分析等。場景分析通過構(gòu)建不同的未來情境，用多種可能性描述未來，以便更好地理解變化。趨勢分析則通過收集和分析相關(guān)數(shù)據(jù)，揭示潛在的發(fā)展趨勢和趨勢變化。而驅(qū)動因素分析則關(guān)注影響未來發(fā)展的關(guān)鍵因素，并對其進行分析和評估。
第三部分：前景分析的挑戰(zhàn)與困難
盡管前景分析具有重要的應(yīng)用價值，但其實施過程中也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，信息搜集和數(shù)據(jù)分析的過程非常繁瑣和復(fù)雜，需要投入大量的人力和物力。同時，未來的發(fā)展受到多種因素的影響，包括經(jīng)濟、政治、社會等多個層面，這使得前景分析的結(jié)果難以準(zhǔn)確預(yù)測。此外，由于技術(shù)的進步和社會的發(fā)展，未來的變化也可能超出我們的想象。因此，前景分析需要不斷更新和調(diào)整。
第四部分：前景分析的應(yīng)用場景
前景分析在許多領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括企業(yè)決策、政府政策制定、市場規(guī)劃等。在企業(yè)決策中，前景分析可以幫助企業(yè)了解未來市場趨勢和競爭環(huán)境，制定適應(yīng)性的戰(zhàn)略和策略。在政府政策制定中，前景分析可以幫助政府預(yù)測社會經(jīng)濟的未來發(fā)展趨勢，制定合理的政策和措施。在市場規(guī)劃中，前景分析可以幫助企業(yè)判斷產(chǎn)品和服務(wù)的需求和競爭態(tài)勢，并做出相應(yīng)的市場策略。
第五部分：對前景分析的展望
展望未來，前景分析仍然具有很高的應(yīng)用價值和潛力。隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新和社會的不斷進步，前景分析的方法和工具也會不斷更新和改進，以更好地預(yù)測未來的發(fā)展趨勢。同時，隨著人們對前景分析的認識提高，其在決策和規(guī)劃中的應(yīng)用也將更加廣泛。在未來，我相信前景分析將在各個領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為人們的決策和規(guī)劃提供更有效的支持。
綜上所述，前景分析是一種重要的思維方式和決策工具，它幫助我們預(yù)測未來的發(fā)展趨勢，為決策者提供重要的參考依據(jù)。盡管前景分析面臨著一些挑戰(zhàn)和困難，但其在企業(yè)、政府和市場等領(lǐng)域中的應(yīng)用已經(jīng)取得了顯著的成果。進一步展望未來，前景分析將在技術(shù)進步和社會發(fā)展的推動下，發(fā)揮更大的作用，為人們的決策和規(guī)劃提供更加有效和準(zhǔn)確的支持。
論文前景分析篇十四
護理學(xué)具體包括以下幾個方面醫(yī)院護理、社區(qū)護理、護理教育、護理科研。護理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識及護理學(xué)的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。
護理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向
論文前景分析篇十五
護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時，護理人才又是國際緊缺的人才之一。如護士在美國平均年薪達5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的綠卡。英、法、德等西方發(fā)達國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。
目前，國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資醫(yī)院以及洋醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海等地。所以，如果護理學(xué)人才在具備護理學(xué)、護理人際溝通、護理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。
2.男護士是搶手目標(biāo)人才
據(jù)了解護理學(xué)人才雖然是今年12個緊缺人才之一但是護理專業(yè)的招生卻顯得極為冷清?，F(xiàn)在各大醫(yī)院對高學(xué)歷護理人才的需求量相當(dāng)大。高學(xué)歷護士除了知識面寬廣容易同各種病人溝通外其護理科研能力也比較強在臨床上更善于發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題。
此外男護士更是各大醫(yī)院極為搶手的目標(biāo)人才。因為男護士們出現(xiàn)在手術(shù)室或者急診室等勞動強度比較大的科室病房時比柔弱的女同志更有優(yōu)勢面對血淋淋的場面面對生命垂危的病人男護士配合醫(yī)生臨危不亂動作比女護士要快要穩(wěn)。因此物以稀為貴的男護士們還未畢業(yè)就被各大醫(yī)院預(yù)訂一空。
3.就業(yè)方向
畢業(yè)生可到各級醫(yī)院、保健站、康復(fù)中心及其他衛(wèi)生部門、醫(yī)學(xué)院校從事臨床護理、護理管理、護理教育和護理研究工作。
[關(guān)于護理碩士就業(yè)前景分析]
論文前景分析篇十六
年各公司小語種留學(xué)的業(yè)務(wù)都成倍增長，韓國、日本、德國等小語種國家日益受到關(guān)注，這些國家的大學(xué)有的寬進嚴(yán)出，有的在入學(xué)時對語言要求高，大家選擇時要特別注意他們與國內(nèi)大學(xué)的差異，像俄羅斯、烏克蘭，費用低廉中俄友好關(guān)系使得人們對這兩國留學(xué)的未來就業(yè)前景看好，而俄羅斯、烏克蘭的優(yōu)勢教育資源，低廉的費用，都是吸引中國學(xué)生的原因，莫斯科大學(xué)、圣彼得堡大學(xué)這樣的學(xué)校每年學(xué)費5萬元－8萬元（理科專業(yè)相對較低、文科專業(yè)相對較高），而其他周邊城市才3萬元－4萬元，烏克蘭的哈爾科夫市的很多大學(xué)學(xué)費更低，只有1萬元－2萬元，生活費每年1.2萬元－1.5萬元，打工機會相對較多，主要是做翻譯、導(dǎo)游等，如果是高中畢業(yè)生留學(xué)俄羅斯，學(xué)校對于學(xué)生沒有語言要求，比如排名世界一百強的俄羅斯名校莫斯科大學(xué)、圣彼得堡大學(xué)、圣彼得堡技術(shù)大學(xué)以及烏克蘭著名院?；o大學(xué)、哈爾科夫大學(xué)都設(shè)有自己的預(yù)科，外國留學(xué)生可以是零語言基礎(chǔ)，到了國外從字母發(fā)音、書寫學(xué)起。
預(yù)科畢業(yè)成績主要考核第一年語言學(xué)習(xí)成績，尤其是文科類專業(yè)，在語言上雖然要求不高，但選擇學(xué)習(xí)理工科學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等成績不能太弱，要達到良好左右，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的學(xué)生對生物的成績要求很高，如果高中階段比較偏理科的學(xué)生，就可以輕松選擇自己喜歡的專業(yè)，還可以就讀世界最好的理工科院校之一的圣彼得堡技術(shù)大學(xué)，關(guān)于學(xué)生的高考成績，俄羅斯和烏克蘭的大學(xué)都沒有要求，特別提醒進入預(yù)科門檻雖然不高。
意大利大學(xué)學(xué)制和中國有所不同，大學(xué)第一階段大約2-3年，完成學(xué)業(yè)后可以得到大學(xué)結(jié)業(yè)證書。拿到結(jié)業(yè)證書之后可以繼續(xù)第二階段的學(xué)習(xí)，約2-4年，畢業(yè)后可拿本科學(xué)位。這兩個階段共4-7年，相當(dāng)于國內(nèi)本科。一般來說，大學(xué)本科一共4年，機械類專業(yè)要5年，醫(yī)學(xué)類要6年。
完成這兩個階段的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可選擇繼續(xù)念專門學(xué)校，也可選擇讀博士。意大利過去沒有碩士學(xué)位，但近年來有些學(xué)校開設(shè)了碩士教育，只要一年即可完成學(xué)業(yè)。在本科一、二年級時申請出國的中國學(xué)生，如果有國內(nèi)大學(xué)證明、領(lǐng)館的認證、意大利校方的認可，那么在國內(nèi)的學(xué)分可以折換。
除了語言學(xué)校和用英語授課的大學(xué)之外，申請意大利留學(xué)必須通過意大利語水平測試。語言測試一般經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)就可以通過，特別是對于有法語或英語基礎(chǔ)的學(xué)生來說，這個過程可能會更短。對于語言測試，各所大學(xué)有不同的規(guī)定，一般需要前往當(dāng)?shù)貐⒓?。在一些大學(xué)，在參加測試之前可以預(yù)先注冊，通過語言考試之后即可以進行正式的注冊。上海外國語大學(xué)的唐老師介紹，如果參加意大利語言測試的人數(shù)能達到一定數(shù)量的話，組織全國性考試將被列入議程，這樣的話學(xué)生就可以在國內(nèi)參加考試了。
目前許多大學(xué)推出了用英語授課，或英語與意大利語雙語授課，如果申請這些大學(xué)的專業(yè)的話可以不必通過意大利語測試。同時，學(xué)生也可以在意大利參加暑期班念意大利語。在意大利念語言的同時可以學(xué)習(xí)設(shè)計、烹飪等。意大利的兩所外國人大學(xué)也可學(xué)習(xí)意大利語。
意大利的高中分為公立和私立學(xué)校兩類。意大利留學(xué)費用也相對非常低廉，公立學(xué)校提供免費教育，只收取課本費。去那里讀高中需要監(jiān)護人，監(jiān)護人要持有正式的意大利居住證。私立學(xué)校不需監(jiān)護人，學(xué)生可直接申請。學(xué)生在初中的成績必須通過公證，并得到學(xué)校認可。學(xué)生如果不懂意大利語，去意大利后可先跟低年級學(xué)生一起學(xué)習(xí)，等有一定語言能力之后，再轉(zhuǎn)入與其水平相當(dāng)?shù)哪昙壘妥x。私立學(xué)校要收取一定的學(xué)費。
論文前景分析篇十七
。在制造業(yè)，能夠熟練操作現(xiàn)代化機床的人才已成稀缺，據(jù)統(tǒng)計，目前，我國技術(shù)工人中，高級技工占3.5%，中級工占35%，初級工占60%。而發(fā)達國家技術(shù)工人中，高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這證明，我們的高級技工在未來5d內(nèi)仍會有超多的人才缺口。
隨著產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，就業(yè)結(jié)構(gòu)也將發(fā)生變化。企業(yè)對較高層次的第一線應(yīng)用型人才的需求將明顯增加。而借助國外的發(fā)展經(jīng)驗來看，當(dāng)進入產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整時期，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化匹配、培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的具有高等文化水平的職業(yè)人才，成為迫切要求。而對于數(shù)控加工專業(yè)，不僅僅要求從業(yè)人員有過硬的實踐潛力，更要掌握系統(tǒng)而扎實的機加理論知識。因此，既有學(xué)歷又有很強操作潛力的數(shù)控加工人才更是成為社會較緊缺、企業(yè)最急需的人才數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景分析數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景分析。
對于數(shù)控人才，有以下三個需求層次，所需掌握的知識結(jié)構(gòu)也各不同
(1)藍領(lǐng)層
數(shù)控操作技工，精通機械加工和數(shù)控加工工藝知識，熟練掌握數(shù)控機床的操作和手工編程，了解自動編程和數(shù)控機床的簡單維護維修。適合中職學(xué)校組織培養(yǎng)。此類人員市場需求量大，適合作為車間的數(shù)控機床操作技工。但由于其知識較單一，其工資待遇不會大高。
(2)灰領(lǐng)層
數(shù)控編程員：掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機床的操作，掌握復(fù)雜模具的設(shè)計和制造專業(yè)知識，熟練掌握三維cad/cam軟件，如ug、proe等;熟練掌握數(shù)控手工和自動編程技術(shù);適合高職學(xué)校組織培養(yǎng)。適合作為工廠設(shè)計處和工藝處的數(shù)控編程員。此類人員需求量大，尤其在模具行業(yè)十分受歡迎;待遇也較高。
數(shù)控機床維護、維修人員：掌握數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)和機電聯(lián)調(diào)，掌握數(shù)控機床的操作與編程，熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點、軟硬件結(jié)構(gòu)、plc和參數(shù)設(shè)置。精通數(shù)控機床的機械和電氣的調(diào)試和維修。適合高職學(xué)校組織培養(yǎng)。適合作為工廠設(shè)備處工程技術(shù)人員。此類人員需求量相對少一些，但培養(yǎng)此類人員十分不易，知識結(jié)構(gòu)要求很廣，適應(yīng)與數(shù)控相關(guān)的工作潛力強，需要超多實際經(jīng)驗的積累，目前十分缺乏，其待遇也較高。
(3)金領(lǐng)層
對于以上各類數(shù)控人才，主要的基礎(chǔ)知識基本相同，專業(yè)課的資料和重點不同。在課程設(shè)置方面應(yīng)個性加強實訓(xùn)資料和與企業(yè)實習(xí)的資料，因材施教，培養(yǎng)企業(yè)所需的人才。在學(xué)院學(xué)習(xí)主要獲得數(shù)控中級證書、計算機等級證書、autocad圖形設(shè)計證書、維修電工中級證書。優(yōu)秀者還可考取數(shù)控高級工證書。
數(shù)控專業(yè)課程設(shè)置：
現(xiàn)代工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、氣、液、電控制技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、特種加工技術(shù)、可編程控制器、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床、cad/cam技術(shù)、典型數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控機床故障分析與維修、數(shù)控機床操作技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定等。
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論文前景分析篇十八
林學(xué)。
學(xué)年：4年授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士開設(shè)院校數(shù)量：23所。
主干學(xué)科：林學(xué)、生物學(xué)、植物保護。
主要課程：森林環(huán)境學(xué)、森林昆蟲學(xué)、林木病理學(xué)、森林生態(tài)學(xué)、測量與遙感、森林資源經(jīng)營管理、林業(yè)經(jīng)濟管理。
專業(yè)概況開設(shè)院校。
教學(xué)實踐。
包括實驗、課程設(shè)計、教學(xué)綜合實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計)等，一般安排28～30周。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)具備森林培育、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防冶與檢疫、野生植物資源開發(fā)利用等方面的知識，能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等部門從事森林培育、森林資源保護。森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的高級科學(xué)技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)森林培育(包括經(jīng)濟林栽培)、林木遺傳育種、森林病蟲鼠害防治、野生植物資源開發(fā)與利用等方面的基本理論和基本知識，受到林木良種選育、造林、森林資源調(diào)查規(guī)劃、森林病蟲鼠害防治與檢疫、林火管理及野生植物利用的基本訓(xùn)練，具有森林經(jīng)營方案編制、森林培育、森林資源保護、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)管理的基本能力。
就業(yè)方向。
1、具備扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識;。
2、掌握林學(xué)、生物學(xué)、植物保護學(xué)、環(huán)境科學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識;。
7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的從事科學(xué)研究和實際工作能力;。
8、有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
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