最優(yōu)愛護(hù)公物的心得范文（20篇）

總結(jié)是進(jìn)步的催化劑，快開始寫一份吧！總結(jié)應(yīng)該從實(shí)際行動中提煉出重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)范文中可能會涉及不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn)，可以從中找到共性和啟示。

愛護(hù)公物的心得篇一

公物是指屬于國家、集體、公共機(jī)關(guān)或其他社會組織所有的物品、建筑和設(shè)施。它們是社會財(cái)富的重要組成部分，同時(shí)，也是我們共同生活的重要基礎(chǔ)。然而，在我們的日常生活中，隨處可見公物被人為破壞、污損、濫用的情形。我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任對公物進(jìn)行愛護(hù)，不僅僅是出于道德的考慮，更是為了維護(hù)我們共同生活的良好環(huán)境。

第二段：為什么要愛護(hù)公物？

首先，公物是社會財(cái)富的一部分。它們的建設(shè)和維護(hù)需要耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力。如果我們不珍惜這些公物，就等于在浪費(fèi)社會的財(cái)富，更會給組織和機(jī)構(gòu)造成經(jīng)濟(jì)損失。

其次，保護(hù)公物是維護(hù)公共環(huán)境的重要手段。我們的城市中有許多公共設(shè)施，比如公園、公路、橋梁、街燈等，它們的好壞直接影響到我們的生活質(zhì)量。如果公物得不到妥善的保護(hù)與管理，會帶來諸如交通擁堵、道路塌陷、路燈不亮等問題，使我們的生活變得不便。

最后，愛護(hù)公物是一種美德，需要從兒時(shí)培養(yǎng)。如果我們愛護(hù)公物，遵守規(guī)章制度，遵循公序良俗，就可以傳遞一種積極向上的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的公民素質(zhì)。

第三段：如何愛護(hù)公物？

愛護(hù)公物并不只是簡單地保持公物的完整，更是要讓它們能夠發(fā)揮出應(yīng)有的作用。以下是一些常見的愛護(hù)公物的方法：

1、不站在禁止站立的地方，不亂丟垃圾、亂涂亂畫；

2、遵守公共設(shè)施的使用規(guī)定，不亂闖紅燈、不占用應(yīng)急車道、不將公交車當(dāng)私家車等；

3、不隨便攀爬、搖晃、拆卸樹木、花壇、路燈、廣告牌、公共設(shè)施等；

4、不隨地吐痰、亂扔煙蒂、嚼口香糖等；

5、保護(hù)公物周圍的環(huán)境，即不擅自在公共設(shè)施周圍修建或停放車輛、妨礙公共設(shè)施正常使用。

第四段：愛護(hù)公物，從我做起

愛護(hù)公物不僅是一個(gè)人的事，更是一個(gè)群體的責(zé)任。每個(gè)人都應(yīng)該做到積極參與、自覺遵守。對于身邊的違規(guī)行為，可以及時(shí)提醒和制止。對于私自破壞公物的行為，不能視而不見，必須立即報(bào)警，讓違法者受到懲罰。此外，我們還可以通過各種渠道，向公眾宣傳愛護(hù)公物的重要性，進(jìn)一步讓這個(gè)理念深入到人們的心中。

第五段：總結(jié)

愛護(hù)公物是每個(gè)人的責(zé)任，不僅僅是出于自覺遵守的道德要求，更是使我們共同生活和諧、美好的必備條件。只有讓每個(gè)人都做到積極參與、自覺遵守，才能真正實(shí)現(xiàn)對公物的愛護(hù)，維護(hù)環(huán)境的整潔和社會的秩序。希望我們每個(gè)人都能從身邊小事做起，為愛護(hù)公物作出自己的貢獻(xiàn)。

愛護(hù)公物的心得篇二

第一段：引言（不超過100字）

公共公物是指為公眾共同使用而建設(shè)或提供的設(shè)施和物品，如公園、圖書館、街道等。作為公民的我們，應(yīng)該心存敬畏，積極愛護(hù)公共公物。在生活中，我深深體會到愛護(hù)公共公物的重要性，下面我將從正確使用、維護(hù)保養(yǎng)和文明行為三個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

第二段：正確使用（約300字）

正確使用公共公物是對它們的一種尊重。在使用公園時(shí)，我們應(yīng)該保持草坪的整潔，不隨處亂扔垃圾；在街道上，我們應(yīng)該尊重交通規(guī)則，不隨意畫畫，不破壞標(biāo)志牌；在圖書館，我們應(yīng)該保持安靜，愛護(hù)圖書，不隨地亂扔書籍。這些都需要我們從小事做起，養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，為公共公物的長久使用提供良好的環(huán)境。

第三段：維護(hù)保養(yǎng)（約300字）

維護(hù)保養(yǎng)公共公物是保護(hù)它們的一種責(zé)任。公共公物經(jīng)常遭受到各種破壞，如公園的花草被踩踏、圖書館的書籍被涂鴉、街道上的草坪被隨地亂扔的煙蒂破壞等等。因此，保護(hù)公共公物需要我們的共同努力。我們可以積極參加公益活動，如清潔公園、修繕街道、整理圖書等，為公共公物提供有利于它們維護(hù)保養(yǎng)的環(huán)境。此外，我們還可以積極監(jiān)督，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人惡意破壞公共公物時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告有關(guān)部門，共同保護(hù)公共公物。

第四段：文明行為（約300字）

文明行為是交往的禮儀，也是對公共公物的尊重。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守公共場所的秩序，不隨地吐痰、隨地吐煙蒂、亂涂亂畫等行為。在公交車上，我們應(yīng)該讓座給有需求的人；在公園里，我們應(yīng)該配合工作人員的引導(dǎo)，不隨意踐踏草坪；在使用電梯時(shí)，我們應(yīng)該禮讓他人，有需求的人先上先下。只有我們自己能保持良好的行為習(xí)慣，才能對公共公物有更深層次的尊重。

第五段：結(jié)尾（不超過100字）

總之，愛護(hù)公共公物是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。正確使用、維護(hù)保養(yǎng)和文明行為是我們對公共公物表示尊重的具體體現(xiàn)。只有我們每個(gè)人都能從自身做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為，才能共同創(chuàng)造一個(gè)愛護(hù)公共公物的社會環(huán)境，讓我們的城市成為更加美好的家園。

愛護(hù)公物的心得篇三

一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起去公園游玩，他們剛來到公園，就見到了一個(gè)池塘，池塘邊有一塊大石頭。石頭上長滿了青苔，孫小圣看見了，便跳了上去，做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動作，小熊看見了，連忙對他說：“小圣，小圣，你快下來呀，這塊大石頭的四周都是水，石頭上還長滿了青苔，一不小心就會掉進(jìn)河里的呀?！睂O小圣聽了，氣沖沖的對小熊說：“誰怕誰，下來就下來。”說完，就跳了下來。

孫小圣和小熊走呀走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)涼亭，于是，小熊便對孫小圣說：“前面有一個(gè)涼亭，我們?nèi)ツ抢镒幌掳??！睂O小圣說：“好的，好的?！彼麄儊淼搅藳鐾だ铮⌒茏谕ぷ永镬o靜的休息，而孫小圣呢卻是怎么也坐不住，突然，孫小圣看見了亭子里有幾根又大又粗的柱子，心想：“原來，我的祖先孫悟空在如來的手指上寫道“孫大圣到此一游?！比缃?，我孫小圣也要在柱子上寫道“孫小圣至此一游?！毕胪?，便從頭發(fā)上拔出一根毫毛，一吹，毫毛就變成了一枝毛筆，然后，爬到了一根柱子的上面用雙腿夾住柱子，尾巴繞緊柱子，在另一根柱子上寫道：“孫小圣至此一游”七個(gè)大字。小熊看見了，不禁嚇了一跳，趕忙對他說：“孫小圣，你給我下來，這樣做不僅影響環(huán)境衛(wèi)生，而且還不文明?！睂O小圣聽了，火冒三丈，跳了下來，一溜煙，跑了，小熊見了，隨即跟上。

孫小圣跑呀跑，跑到了一片樹林里，實(shí)在跑不動了，于是，就躲了起來?？墒?，孫小圣的這一舉動卻沒有逃過小熊的眼睛，他跑了上去，從草叢中把孫小圣抓了出來，對他說：“孫小圣，你這樣做既影響環(huán)境衛(wèi)生，還不文明，要是每位游客都像你這樣的話，世界將會變成什么樣子。”孫小圣聽了以后，低下了頭，不好意思再說話了。

愛護(hù)公物的心得篇四

愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物，是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為我們學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個(gè)好學(xué)生、好公民。

美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木。愛護(hù)公物，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一、愛護(hù)公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護(hù)公物，從小事做起。不在墻壁上蹬踏留痕;不在課桌上亂涂亂畫;不讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三、愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛護(hù)公物，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們，讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。

在日光微風(fēng)的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴

，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語!

愛護(hù)公物的心得篇五

隨著社會的發(fā)展，公共公物在我們生活中扮演著越來越重要的角色。公共公物是每個(gè)人都可以使用和享受的資源，包括公園、道路、橋梁、公共交通工具等等。然而，由于人們的疏忽和不負(fù)責(zé)任，公共公物面臨著被破壞和損害的威脅。在長時(shí)間的觀察和思考中，我深切體會到了愛護(hù)公共公物的重要性。以下是我關(guān)于“愛護(hù)公共公物的心得體會”的總結(jié)和體會。

首先，我們應(yīng)該樹立正確的公物觀念。公共公物不僅僅屬于某個(gè)個(gè)體或團(tuán)體，它是社會共同財(cái)富的一部分。它們?yōu)樗腥颂峁┲憷褪孢m的生活環(huán)境，因此我們有責(zé)任來保護(hù)它們。只有充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，我們才能真正提高對公共公物的尊重和保護(hù)意識。

其次，我們要遵守公物的使用規(guī)定。公共公物都有一定的使用規(guī)定和管理措施，這些規(guī)定和措施是為了保護(hù)公物的完好和長期使用。我們作為公民，必須自覺地遵守這些規(guī)定，不隨意破壞或損害公物。比如，在公園里游玩時(shí)，不亂丟垃圾，不踐踏花草；在公共交通工具上，不亂扔廢棄物等等。只有大家共同遵守這些規(guī)定，才能確保公物的正常使用和使用壽命的延長。

再次，我們應(yīng)該加強(qiáng)公物保護(hù)意識的教育。尤其是針對青少年群體，應(yīng)該在教育體系中加強(qiáng)對公物保護(hù)的教育。通過課堂教學(xué)和社會活動，可以培養(yǎng)他們的公民意識和責(zé)任感，使他們明白保護(hù)公物不僅僅是一種義務(wù)和規(guī)定，更是一種文明和責(zé)任的象征。只有青少年從小樹立正確的公物觀念，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到保護(hù)公物的重要性，才能在未來成年后，更加自覺地愛護(hù)公共公物。

此外，政府和社會組織也應(yīng)承擔(dān)起推動公物保護(hù)的責(zé)任。政府應(yīng)建立完善的公物保護(hù)制度和監(jiān)管機(jī)制，加大對公物破壞行為的懲罰力度，同時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，增加公眾對公物保護(hù)的關(guān)注度。社會組織可以積極組織開展公物保護(hù)宣傳活動，以聚集更多的人力物力，共同推動公物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。只有政府和社會組織與全體公民共同努力，才能形成一股強(qiáng)大的力量，保護(hù)公共公物的完好。

最后，我們要從自己做起，培養(yǎng)愛護(hù)公物的習(xí)慣。從小事做起，比如遵守交通規(guī)則，不隨意丟棄垃圾，文明待人等等。這些小小的舉動都是表達(dá)我們對公物的尊重和保護(hù)。同時(shí)，我們還可以參與到公共事務(wù)的志愿者工作中，主動關(guān)注公共設(shè)施的維護(hù)和修繕情況。只有從自己做起，讓愛護(hù)公物的行為成為我們的習(xí)慣，才能真正做到愛護(hù)公共公物。

總之，愛護(hù)公共公物是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。只有大家共同努力，加強(qiáng)公物保護(hù)意識的教育、遵守公物使用規(guī)定、政府和社會組織的積極參與以及個(gè)體的主動行動，才能真正實(shí)現(xiàn)公物保護(hù)事業(yè)的長期健康發(fā)展。讓我們從身邊的小事做起，一起努力，為美好的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

愛護(hù)公物的心得篇六

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財(cái)物，從我做起。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓，綠色的草地，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書，飲水機(jī)里的污水，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，使我們的校園不再美麗。

不過令人欣慰的是，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛護(hù)公物的文明人。你們能做到嗎？相信我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下，我們的校園將變得更加美麗。

愛護(hù)公物的心得篇七

公共公物作為社會的共享資源，為我們的生活提供了重要的便利。然而，時(shí)?？梢钥吹接腥藢补锏氖褂貌划?dāng)，損壞或者浪費(fèi)資源。因此，我們應(yīng)該始終保持一顆愛護(hù)公物的心，并積極行動起來。在我的日常生活中，我通過親身體會，深刻領(lǐng)悟到了愛護(hù)公共公物的重要性和必要性。以下是我對這一話題的心得體會。

首先，我認(rèn)為愛護(hù)公共公物是每個(gè)公民的基本義務(wù)。作為公民，我們享受著公共公物所帶來的便利，同時(shí)也應(yīng)該承擔(dān)起維護(hù)公共公物的責(zé)任。在我的校園里，我看到許多同學(xué)不僅不去愛護(hù)公共設(shè)施，還對其進(jìn)行破壞。長時(shí)間的使用使教室的桌椅和黑板變得殘破不堪，而公共廁所更是被一些不文明行為所污染。這讓我意識到，只有每個(gè)人都從小事做起，才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好的社會。

其次，愛護(hù)公共公物是傳遞文明和素質(zhì)的重要方式。公共公物的有序使用和良好管理是社會文明的象征。如果我們能保持公共場所的整潔和規(guī)范，不僅能提高民眾的獲得感和滿意度，也有助于形成良好的社會風(fēng)尚。當(dāng)我們尊重并愛護(hù)公共公物時(shí)，我們也在傳遞著自己的社會素質(zhì)和美德。這樣的舉動，會影響他人，激發(fā)他們對公共公物的熱愛和保護(hù)意識，進(jìn)而形成一種良好的社會氛圍。

第三，愛護(hù)公共公物有利于合理利用和節(jié)約資源。公共公物的存在本身就是為了滿足人們的基本需求。如果我們不愛護(hù)公共公物，不僅會造成浪費(fèi)，而且還會危及對其他人的使用權(quán)益。例如，在電梯內(nèi)乘坐時(shí)，有些人會濫用緊急制動按鈕，導(dǎo)致電梯頻繁停運(yùn)，給其他人的出行帶來不便。同時(shí)，在公共圖書館借閱圖書時(shí)，有些人擅自涂寫和撕毀書籍，結(jié)果他人就無法借閱完好的圖書。我們每個(gè)人都應(yīng)該明白，公共公物是由大家共同維護(hù)的，合理使用和節(jié)約資源既是對資源的尊重，也是對他人權(quán)益的尊重。

此外，愛護(hù)公共公物還能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。只有當(dāng)我們主動承擔(dān)起對公共公物的保護(hù)責(zé)任時(shí)，我們才能真正體驗(yàn)到責(zé)任和義務(wù)的重要性。在校園活動中，我曾參與組織籃球比賽。為了使比賽能夠順利舉行，在賽前我們都要對場館進(jìn)行清潔和維護(hù)，同時(shí)確保賽后將場地清理干凈。這個(gè)過程讓我明白，只有通過大家的共同努力，才能保護(hù)好這些公物。而這也培養(yǎng)了我對公共資源的敬畏之心，更增強(qiáng)了我與他人團(tuán)隊(duì)合作的能力。

最后，愛護(hù)公共公物需要我們時(shí)刻堅(jiān)持。愛護(hù)公共公物不是一時(shí)的行為，而是一種習(xí)慣和責(zé)任感的積累。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，從小事做起，如不隨地亂扔垃圾、不隨意丟棄紙屑、不損壞公共設(shè)施等。此外，我們還可以通過宣傳教育和組織志愿活動，促使更多人加入到愛護(hù)公物的行動中，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會環(huán)境。

總之，在愛護(hù)公共公物的過程中，我們不僅能夠體會到愛與被愛的親切感，更可以促進(jìn)社會的和諧與文明。每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，不僅保護(hù)好公共公物，還應(yīng)該以身作則，影響他人，共同努力打造一個(gè)更加美好的社會。

愛護(hù)公物的心得篇八

公共設(shè)施是我們每個(gè)人都會面對的事物，比如學(xué)校的圖書館、市政府的公園、商場的電梯等等。公共設(shè)施與我們息息相關(guān)，也是整個(gè)社會建設(shè)的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們是否有過像“不愛護(hù)公物”的想法呢？我們的公物合不合格、安全不安全，關(guān)系到社會的運(yùn)轉(zhuǎn)和個(gè)人的利益。因此，愛護(hù)公物是我們大家的責(zé)任。

第二段：了解公共設(shè)施背后的付出

在愉快地使用公共設(shè)施時(shí)，我們應(yīng)該知道它們背后的付出。公共設(shè)施是由國家或地方政府或是由相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一設(shè)計(jì)、建造、維護(hù)的。它是為了滿足人們的需求而特意建設(shè)的，也是工程師和工人為我們作出的貢獻(xiàn)和辛勤勞動換來的結(jié)果。因此，我們要尊重并感激這些付出。這也是愛護(hù)公物的第一步。

第三段：了解公共設(shè)施的價(jià)值

公共設(shè)施的價(jià)值不僅僅在于它給我們帶來方便，還在于它具有的社會和教育意義。在公共設(shè)施中，有許多可以明顯看出它的價(jià)值所在，例如它們能夠提供方便的生活空間和教育培訓(xùn)的好場所。假設(shè)我們無法得到這些空間的使用權(quán)，我們將不得不利用自己不太安全的生活環(huán)境和教育條件。因此，我們要珍惜這些公共資源，有效地去維護(hù)它的價(jià)值。

第四段：做好自身的維護(hù)責(zé)任

如果我們想維護(hù)好公共設(shè)施，我們首先要做好自身的責(zé)任。我們可以從自己的日常生活中做到這一點(diǎn)。例如，不隨意涂鴉墻壁、電梯，不隨意扔垃圾等等。消費(fèi)者也應(yīng)該在公共場所使用設(shè)施的時(shí)候注意使用和保護(hù)，不要隨意損壞設(shè)備。我們應(yīng)該對公共設(shè)施有更多的自主權(quán)，也要盡自己力所能及的責(zé)任去維護(hù)它們。

第五段：加強(qiáng)社會監(jiān)督

在日常生活中，如果發(fā)現(xiàn)其他人沒有做好這方面的責(zé)任，我們要秉公做判，引導(dǎo)他們改正。市民也可以組織起來，合力去維護(hù)這些公共資源。相信只要我們共同努力，愛護(hù)公物這一使命就一定會實(shí)現(xiàn)。

總之，愛護(hù)公物是我們每個(gè)人都有的責(zé)任。我們作為社會中的一員，不僅要知道如何正確地使用公共設(shè)施，還要熱愛這樣的文明行為，并化之為具體實(shí)踐。只有這樣，我們才能保護(hù)公共資源的價(jià)值，和社會建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

愛護(hù)公物的心得篇九

近年來，我國城市建設(shè)的迅速發(fā)展，給人們的生活帶來了很多方便，但也給城市公物帶來了一定的壓力和污染。愛護(hù)公物是每個(gè)公民的責(zé)任，也是傳遞文明的重要方式。在長期的日常生活中，我深刻體會到了愛護(hù)公物的重要性，并形成了一些心得體會。

首先，愛護(hù)公物是一種文明的體現(xiàn)。公物是整個(gè)城市的共同財(cái)富，每個(gè)市民都應(yīng)該為之負(fù)責(zé)。如果我們不愛護(hù)公物，隨意亂扔垃圾、涂鴉等行為，不僅會破壞城市的整體形象，還會造成惡劣的環(huán)境。而愛護(hù)公物，做到保持公物的整潔與完好，不僅能夠提高城市的美觀度，還能夠彰顯市民的價(jià)值觀與文明素養(yǎng)。

其次，愛護(hù)公物是一種責(zé)任的表現(xiàn)。每個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)和保護(hù)公共事物的良好狀態(tài)。只有當(dāng)每個(gè)人都能夠履行自己的義務(wù)，共同維護(hù)公物，才能夠使城市的公共事物發(fā)揮出最大的效益。例如，每個(gè)人都應(yīng)該自覺地扔垃圾并保持公共廁所的衛(wèi)生，不亂畫亂涂墻面，這些看似微小的行為都是對公物的責(zé)任的體現(xiàn)。

再次，愛護(hù)公物是一種敬業(yè)的表現(xiàn)。在我國的大街小巷，我們經(jīng)常能夠看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃衛(wèi)生和打掃街道。他們在不同的天氣條件下，默默地工作，使我們的生活環(huán)境變得更加美好。對于這些辛勤付出的環(huán)衛(wèi)工人，我們應(yīng)該更加珍惜和愛護(hù)公物。我們應(yīng)該自覺遵守城市的環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定，不隨意亂丟垃圾，保持公共場所的整潔，給環(huán)衛(wèi)工人一個(gè)良好的工作環(huán)境，同時(shí)也自我提高自律的能力。

最后，愛護(hù)公物也是一種審美的追求。一個(gè)人的品味和見識可以從他對公物的愛護(hù)程度中看出。愛護(hù)公物意味著崇尚美，美觀的環(huán)境給人以愉悅和舒適的感覺。我們可以逛街購物時(shí)，保持物品整齊擺放，規(guī)范的交通秩序；或是在市區(qū)公園中對花草進(jìn)行觀賞和保護(hù)，這些都是在培養(yǎng)我們對美的追求和欣賞能力。

總之，愛護(hù)公物是我們每個(gè)市民都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。通過愛護(hù)公物，我們可以傳遞出一種積極向上的態(tài)度，增強(qiáng)城市文明，提高市民素質(zhì)。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記為文明都市，自覺做到愛護(hù)公物，從小事做起，保持自己的公民意識，并將這種觀念傳遞給他人。只有這樣，我們的城市才能夠更好地發(fā)展，更加美麗宜居。

愛護(hù)公物的心得篇十

1、 綠色象征生命，珍惜生命。

2、 為了校園的綠色，請愛護(hù)花草樹木。

3、 不留足跡，不留垃圾。

4、 小草也在上課，請勿打擾。

5、 小草含羞笑，請您勿打擾。

6、 我在和你一同成長。

7、 我也是生命，請腳下留情。

8、 我也有生命，我們一同長。

9、 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。

10、 愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。

11、 小草有生命，請你足留情。

12、 爭做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。

13、 停止您的一小步，校園文明一大步。

14、 讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。

15、 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。

16、 綠色草坪，無須紙化點(diǎn)綴。

17、 綠化校園，文明人心。

愛護(hù)公物的心得篇十一

愛護(hù)公物

江蘇省揚(yáng)州市育才小學(xué)三（14）班崔成在一個(gè)

指導(dǎo)教師：張正

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愛護(hù)公物的心得篇十二

小明在他們班里是個(gè)無人不知無人不曉的淘氣包，連馬小跳也甘拜下風(fēng)――整天不是惡作劇就是搗蛋，所有老師的記憶中占的百分比最高的就是他了，這不，我隨便講見事情給你聽聽。

有一次，輪到他掃地，他心里很不爽：“我最討厭掃地了，這所學(xué)校也太窮了吧，連一個(gè)清潔工也不請，切！我還是逃跑吧！”“你別想逃啦，我已經(jīng)跟老師說過了，不掃的要罰掃10天，哈哈。”跟小明死對頭的班長小紅帶著嘲笑的語氣說著。“哼！”小明拿起掃把，吐了吐舌頭，不情愿地掃起來。

還沒掃兩分鐘，小明就反拿起掃把甩了起來，“哈！看我少林寺掃把幫第三十八代幫主明某來個(gè)獨(dú)門秘技――火舞旋風(fēng)，哇呀呀呀呀！”只見小明快速地舞動掃把，灰塵與他共舞，好壯觀！小紅聞聲而來，趕忙阻止：“小明你在干什么？這里是教室，不是武當(dāng)！好好掃你的地去！”小明白了一眼小紅“我就吧它當(dāng)成武當(dāng)，不行嗎？”小紅靈機(jī)一動，說：“只要你能完成我說的話，我就讓你繼續(xù)耍，如果辦不到，你就乖乖地掃地去。”小明說“盡管放馬過來！”小紅說：“那么開始了。立正！咬緊你的...眼睛??！”只見小明手忙腳亂“這怎么可能?。俊毙〖t說“你失敗了，誰叫你真的去咬眼睛啊，這么簡單的事都判斷不了，還幫主呢！掃你的地去吧！”“啊......被耍了.....?！?/p>

小明只好乖乖地掃地了。不一會兒，他們把教室掃得干干凈凈。小紅說“走，再干一件事就結(jié)束了。”只見小紅拿出一張紙，叫小明寫上“愛護(hù)公物”這四個(gè)字，貼到上面去，把掃把放的整整齊齊。小明做事利索身手不凡，小紅點(diǎn)頭微笑，小明也不好意思的笑了。

愛護(hù)公物的心得篇十三

1.綠水青山是我家，大家不好破壞他。

2.愛護(hù)咱們的地球從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

3.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。

4.建立環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展。

5.預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會錯(cuò)。

6.愛護(hù)公共設(shè)施盡你我應(yīng)有責(zé)任。

7.除了你的笑臉，什么都別留下；

8.城市屬于你，綠茵屬于你。

9.累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。

愛護(hù)公物的心得篇十四

1、以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

2、創(chuàng)建環(huán)保模范城市，促進(jìn)社會可持續(xù)發(fā)展。

3、以積極進(jìn)取為榮，以碌碌無為為恥。

4、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。

5、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

6、減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。

7、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。

8、腳不亂跑，小草微微笑。

9、貫徹《環(huán)境影響評價(jià)法》，從源頭上預(yù)防污染。

10、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德

11、我的臉太臟，要一些空白。

12、來也匆匆、去也沖沖。

13、除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。

14、青青小草，踏之何忍！

15、注意個(gè)人衛(wèi)生，如廁后請洗手

16、小草青青，小腳輕輕。

17、工資你高我也高，環(huán)保意識要提高。

18、講求實(shí)效、完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益。

19、全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)。

20、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動力。

21、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。

22、水是生命之源，請節(jié)約用水。

23、別踩我，我怕疼。

24、手下留情，腳下留青。

25、污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌。

26、推行清潔生產(chǎn)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。

27、老毛病、要根治，小問題、要重視。

28、垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

29、廢舊電池隨處丟棄的危害。

30、今天你沖了嗎？

31、預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會錯(cuò)。

32、索取資源力求簡單，利用資源轉(zhuǎn)化完全。

33、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

34、選用無氟制品，保護(hù)臭氧層。

35、無污染旅游――除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走。

36、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

37、愛護(hù)我們的地球從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

38、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

39、推動全員品質(zhì)活動，提高全員工作士氣。

40、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

41、我們和小樹一起成長！

42、落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度。

43、小草在成長，請勿打擾。

44、愿綠色天天與我們相伴！

45、樹立科學(xué)持續(xù)發(fā)展觀，全民共創(chuàng)環(huán)保模范城。

46、清掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)。

47、行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。

48、我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；你動一動手，不留下任何紙屑！

49、貫徹《排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》，促進(jìn)環(huán)境污染防治。

50、酸雨是地球萬物的共同敵人。

51、講究社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

52、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持。

53、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

54、身體要健康，環(huán)保是保障。

55、小花多可愛，請你別傷害。

56、除了你的記憶，什么都別帶走。

57、地球是我家，綠化靠大家。

58、多乘公交車，少用私家車。

59、小草微微笑，請你把路繞。

60、請選用無磷洗衣粉。

61、請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

62、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

63、21世紀(jì)拒絕含鉛汽油。

64、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

65、讓藍(lán)天白云永駐，愿綠水青山長留。

66、滅絕一種動物，人類會失去一位朋友。

67、增創(chuàng)環(huán)境新優(yōu)勢，再創(chuàng)汕頭新環(huán)境。

68、貼近文明，靠近方便。

69、請不要再來傷害我。

70、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

71、實(shí)施《清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》，加快工業(yè)污染防治。

72、貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊。

73、積極推展減廢運(yùn)動，落實(shí)做好廢棄管理。

74、為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

75、種樹種草，有利環(huán)保。

76、以愛護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。

77、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

78、街心公園銅雕馬，游客照相騎上它；公共設(shè)施齊愛護(hù)，人人有責(zé)視如家

79、創(chuàng)模你我他，實(shí)惠在大家。()

80、您熱愛生活嗎？請愛護(hù)美麗的花草吧！

81、城市屬于你，綠茵屬于你。

82、發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)。

83、除了你的笑臉，什么都別留下；

84、綠水青山是我家，大家不要破壞他。

85、合理利用自然資源，有效保護(hù)生態(tài)平衡。

86、建環(huán)保模范城市，創(chuàng)美好幸福生活。

87、花兒對您微微笑，請您把路繞一繞！

88、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

89、使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境安全準(zhǔn)則。

90、草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。

91、時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究方法技術(shù)。

92、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。

93、如廁后請沖水，不要亂丟雜物

94、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。

95、以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。

96、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

97、千萬別踩疼了小草呦！

98、讓小樹和我們一起快樂成長！

99、全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)。

愛護(hù)公物的心得篇十五

1、綠色象征生命，珍惜生命。

2、為了校園的.綠色，請愛護(hù)花草樹木。

3、不留足跡，不留垃圾。

4、小草也在上課，請勿打擾。

5、小草含羞笑，請您勿打擾。

6、我在和你一同成長。

7、我也是生命，請腳下留情。

8、我也有生命，我們一同長。

9、不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。

10、愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。

11、小草有生命，請你足留情。

12、爭做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。

13、停止您的一小步，校園文明一大步。

14、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。

15、讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。

16、綠色草坪，無須紙化點(diǎn)綴。

17、綠化校園，文明人心。

18、除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。

19、地球是我家，綠化靠大家。

20、垃圾是放錯(cuò)位置的資源。

21、建設(shè)綠色企業(yè)，堅(jiān)持綠色經(jīng)營。

22、花兒對您微微笑，請您把路繞一繞！

23、水是性命之源，請節(jié)約用水。

24、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建美好家園。

25、增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)公共設(shè)施。

愛護(hù)公物的心得篇十六

1、損壞的是公物，詆毀的是品德。

2、課桌板凳都愛美，人人愛護(hù)是責(zé)任。

3、一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。

4、愛護(hù)公物，你我同步；保護(hù)花草，校園歡笑。

5、公物大家共享，愛護(hù)你我同行。

6、手不癢，腳不動，桌子板凳不會痛。

7、珍惜身邊公物，共筑美好太中。

8、學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，更要學(xué)會愛護(hù)公物。

9、 別讓我們的心態(tài)，影響公物的狀態(tài)。

10、 損壞公物就是玷污你的靈魂。

11、 珍愛公物，維護(hù)文明。

12、 桌椅是知識的橋梁，請不要過河拆橋。

13、 我們需要公物的幫助，公物需要我們的愛護(hù)。

14、 為人為己為大家，公私財(cái)物莫損傷。

15、 愛護(hù)公物莫損壞，爭當(dāng)文明好學(xué)生。

16、 愛護(hù)校園，先從愛護(hù)公物做起。

17、 以愛護(hù)公物為榮，以破壞公物為恥。

18、 提高自我修養(yǎng)，愛護(hù)公共設(shè)施。

19、 人人愛護(hù)公物，公物為人人。

20、 桌椅的殘缺是你心靈的污點(diǎn)。

21、 桌凳也愛美，請你別亂畫。

22、 愛護(hù)公物，你做我做大家做。

23、 環(huán)境保護(hù)靠大家，愛護(hù)公物你我他。

24、 愛護(hù)公物，從身邊做起。

25、 公物是我們的朋友，請不要傷害它。

26、 愛護(hù)公物就是愛護(hù)自己。

27、 你用我用大家用，愛護(hù)公物爭先鋒。

28、 愛護(hù)公物，文明你我。

29、 公物也是生命體，勿損、勿折、勿傷害。

30、 文明使用公物，遠(yuǎn)離破舊校園。

31、 學(xué)校是我家，愛護(hù)靠我、靠你、也靠他。

32、 亂涂亂畫，品德低下。

33、 一桌一椅皆生命，亂涂亂畫傷自尊。

34、 設(shè)備真可貴，公德不可退。

愛護(hù)公物的心得篇十七

2、企業(yè)求發(fā)展，環(huán)保須先行。

3、小草在成長，請勿打擾。

4、珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈。

5、桌椅的殘疾，是你心靈的污點(diǎn)

6、減少浪費(fèi)，降低成本；氣氛融洽，工作規(guī)范；提升品質(zhì)，安全保證。

7、全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)。

8、讓小樹和我們一起快樂成長！

9、我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；你動一動手，不留下任何紙屑！

10、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。

11、以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

12、為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

13、愛護(hù)我們的地球從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

14、桌是衣，椅是褲，愛護(hù)公物不用說！

15、公共物品遭破壞，出行不便使用艱

16、“一游”休上壁，“到此”憶中留。

17、請不要再來傷害我。

18、以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥

19、除了你的.記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。

20、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。

愛護(hù)公物的心得篇十八

1.愛護(hù)公共設(shè)施爭做文明標(biāo)兵。

2.請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

3.以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。

4.愛護(hù)公物.放慢腳步.彼此尊重.和諧相處。

5.請愛護(hù)墻壁，禁止亂踹亂涂。

6.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任。

7.一物一景勿破壞，愛護(hù)公物齊關(guān)懷。

8.愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。

9.多乘公交車，少用私家車。

愛護(hù)公物的心得篇十九

我的媽媽在醫(yī)院工作，是個(gè)醫(yī)生。她不僅對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對病人態(tài)度和藹，而且十分愛護(hù)公共財(cái)物。說起媽媽愛護(hù)公物，有一件事我至今還記憶猶新。

那是一個(gè)夏天的晚上，一陣隆隆的雷聲把我從夢中驚醒。我朝窗外望去，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，整個(gè)世界都籠罩在狂風(fēng)暴雨之中。

“啊呀!不好!”媽媽驚叫一聲，從床上跳了下來。原來她想到辦公室的窗戶還沒關(guān)好，這種天氣可能會打破玻璃，弄濕儀器。想到這兒，她披上衣服，蹬上鞋，來不及找雨傘，順手抓起一塊塑料布就要往外走。

我急了，忙說：“媽媽，外邊下這么大的雨，你干嘛去呀?別把我一個(gè)人丟在家里，我害怕?！眿寢層H了我一口，說：“乖孩子，別怕，好好在家呆著。媽媽關(guān)好窗戶馬上就回來?！蔽壹{悶地想：往日嬌慣我的媽媽今天怎么這樣狠心呢?難道就是為了一塊小小的玻璃嗎?過了一會兒，媽媽回來了，她鞋上濺滿了泥點(diǎn)，渾身上下都濕透了，雨水順著頭發(fā)滴嗒滴嗒地往下淌，活像個(gè)“落湯雞”。我問她：“如果咱家離辦公室很遠(yuǎn)，碰到這種情況您還會去嗎?”“那當(dāng)然!”媽媽干脆地答道，“國家的財(cái)產(chǎn)很寶貴，不能讓它受損失，我們都是國家的成員，國家的財(cái)產(chǎn)也有我們一份啊!我們應(yīng)該像愛護(hù)自己的物品一樣愛護(hù)公共財(cái)物，不是嗎?”

愛護(hù)公物的心得篇二十

有一天，我和媽媽到襄陽公園玩，一路上，我又蹦又跳，媽媽說我像一只小兔子。

忽然，我看到了一個(gè)人在樹下，手里好像拿著東西在樹上寫著什么，我好奇地走了過去，原來他要在樹上刻下他的大名呢！這下我急了，難道小樹不疼嗎？可我還是不敢招惹他，因?yàn)樗任掖?，是一個(gè)大人，正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，不遠(yuǎn)處有一們警察叔叔站在那里，我便跑過去對警察叔叔說明了情況。警察叔叔一聽，拉著我的手走了過去，那人看見警察來了，撒腿就跑，幸虧警察跑得快，抓住了他，并給他了一番教育，然后拍拍我的頭說：“小朋友，你做得太好了，真是一個(gè)講文明的好孩子！”還有一次，我正在上學(xué)的路上，突然聽到“咣”的一聲，我扭頭一看，原來是一個(gè)大哥哥因?yàn)榇螂娫挍]人接，所以他把氣撒在了電話上，用石頭砸電話。

那人走后，我看了看，電話身上有些地方凹了下去，看著那可憐的電話，我心想：“這電話招誰惹誰了？它是為人們服務(wù)的公共設(shè)施，你們?yōu)槭裁匆茐乃俊蓖瑢W(xué)們，讓我們共同愛護(hù)我們美麗的家園吧！共同保護(hù)我們的公共物品吧！讓這些公物更好地為我們大家服務(wù)！

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