在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
電子行業(yè)心得體會(huì)篇一
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。作為藥學(xué)系的一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，本著“厚德、博學(xué)、求實(shí)、奮進(jìn)”的藥學(xué)系精神，更應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐并從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。
所以響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，作為中藥專業(yè)的學(xué)生，我?guī)蠈W(xué)院的推薦信走進(jìn)了家鄉(xiāng)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(在當(dāng)?shù)貙儆谝?guī)模較大的綜合醫(yī)院)過(guò)一個(gè)有意義的暑假，為大一生活劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為大二新生活做一個(gè)完美的開(kāi)頭。并充分把大一所學(xué)的中藥知識(shí)運(yùn)用到這次的實(shí)踐中來(lái)，通過(guò)中藥房老師的悉心指導(dǎo)和自我努力找出不足不斷的鞏固和提高。我相信在這最后一個(gè)暑期生活中我會(huì)收獲許多。
二、實(shí)踐內(nèi)容
對(duì)于我這個(gè)一直在學(xué)校呆著毫無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)陌生的社會(huì)環(huán)境我還沒(méi)有準(zhǔn)備好，陌生的人和事物給我很大的挑戰(zhàn)。非常幸運(yùn)，在我所到的科室，遇到的老師都給予我最真切的幫助，寬容我的過(guò)失，甚至不僅幫我改正，更給予鼓勵(lì)。我放下了敏感，把自己當(dāng)作團(tuán)隊(duì)的一員，真切地感受到相互配合完成工作的快樂(lè)。
社會(huì)實(shí)踐第一天我來(lái)到中藥房，撲鼻而來(lái)的藥香味，抽拉式的藥箱，稱藥的戥子，熟悉的藥材名，甚至不時(shí)的搗藥聲，一切都向我展示著中藥的神秘，我想我喜歡這個(gè)地方。中藥房被分為兩個(gè)部分，面向取藥窗口的是一大排的抽拉式藥箱和靠在墻邊的中成藥，在一排藥箱的后面是個(gè)小倉(cāng)庫(kù)放著從藥庫(kù)領(lǐng)回的未開(kāi)封的中藥飲片。開(kāi)始前幾天老師叫我先熟悉藥物的具體擺放位置，一開(kāi)始還很緊張甚至不知道從何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的時(shí)候用紙將藥材的名按順序抄下，再多多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)藥箱，刻意的去記記藥的位置，甚至于想到一個(gè)聯(lián)想的辦法，比如從下面開(kāi)始將藥箱編號(hào)，將編號(hào)和藥材的名進(jìn)行聯(lián)想幾天下來(lái)就對(duì)藥材的位置有了大概的印象。然后再過(guò)了幾天，進(jìn)入了另外一個(gè)階段，由于我們學(xué)了中藥學(xué)課程，所以我對(duì)藥材的藥性比較了解，老師開(kāi)始教我用藥性的方法來(lái)歸類，然后不知不覺(jué)地，下次在處方上再見(jiàn)到這味藥的時(shí)候就自然想起了上次的聯(lián)想記憶，回憶起了藥的位置又復(fù)習(xí)了藥性。
熟悉了位置后，老師正式開(kāi)始教我抓藥。由于大一時(shí)我們偏向?qū)W習(xí)理論知識(shí)，所以我對(duì)如何使用戥子等等實(shí)踐方面完全是一竅不通。在這里我要感謝藥房的老師們，她們不愿其煩的從最基本的拿戥子的手勢(shì)，姿態(tài)，學(xué)看戥子上的刻度開(kāi)始教我，到撐開(kāi)藥袋并將藥倒入時(shí)兩手的配合，一步步的我從老師抓一副藥而我只能稱出一味藥的無(wú)奈到單獨(dú)完成一張?zhí)幏降膹娜荩业玫搅颂鄸|西。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也有犯錯(cuò)，比如看錯(cuò)處方劑量，成藥寫錯(cuò)用量，把先煎的藥和其他飲片合在一起……這些錯(cuò)誤在關(guān)乎到病人健康，那是多么大的麻煩啊，幸好我有幾個(gè)很負(fù)責(zé)任很細(xì)心的老師，她們幫我檢查出了這些錯(cuò)誤并從中教導(dǎo)我。我開(kāi)始明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)和必要，學(xué)會(huì)與人配合，學(xué)會(huì)條理分明不慌不忙工作的態(tài)度，牢記并嚴(yán)格執(zhí)行流程的各個(gè)環(huán)節(jié)。也是在這，我受到了教育，開(kāi)始關(guān)注細(xì)節(jié)，想干好并達(dá)到熟練必須發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，刻意練習(xí)，需要認(rèn)真用心去學(xué)。學(xué)會(huì)觀察，細(xì)心從容。
每天去藥房有兩樣是我必帶去的：我的專業(yè)課本和一本筆記本。在空閑時(shí)間拉開(kāi)藥箱對(duì)照著課本辨認(rèn)飲片達(dá)到事半功倍的效果，筆記本用來(lái)記錄平時(shí)老師教的鑒定小竅門比如過(guò)橋就是黃連，因?yàn)辄S連根莖的中段細(xì)瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過(guò)橋。當(dāng)然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，注意事項(xiàng)，心得體會(huì)。
在藥房的學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)，讓我對(duì)中藥有了更好的掌握。中藥的種類包括解表藥，清熱藥，化痰止咳平喘藥，祛風(fēng)濕藥，化濕藥，利水滲濕藥，溫里藥，活血化瘀藥等等。還有中藥煎藥注意事項(xiàng)：由于中藥的質(zhì)地、性質(zhì)往往有顯著差異，因此，煎煮方法或煎煮實(shí)踐常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎藥要注重火候，火候的控制要根據(jù)藥物的性質(zhì)和質(zhì)地，如氣味芬芳的中藥，適宜用武火急煎，煮沸數(shù)分鐘后，改用文火略煮即可;煎中藥要先用大火煮沸，后轉(zhuǎn)文火煮。中藥是能夠完全治愈疾病的最佳良藥，堅(jiān)持長(zhǎng)期服用中藥，可以治療多種慢性疾病，從而得到健康良好的身體。通過(guò)實(shí)踐我也知道要學(xué)習(xí)的還有更多更多，學(xué)無(wú)止盡尤其在藥學(xué)的中藥方面，而自己本身就是學(xué)中藥專業(yè)的，而且中藥的種類成千上萬(wàn)其性能又千變?nèi)f化所以我要努力學(xué)習(xí)不斷吸取養(yǎng)分。
三、實(shí)踐結(jié)果
這一個(gè)多月的實(shí)踐使我深深地明白了大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、完善自我與認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)之間的關(guān)系是密不可分的，也是相輔相成的。樹(shù)木要成材，不是在溫室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精華，經(jīng)受風(fēng)霜雨雪考驗(yàn)。大學(xué)生要成才，不應(yīng)只是在大學(xué)這座象牙塔里“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳”,而應(yīng)在社會(huì)這個(gè)廣闊天地里自我歷練，作到“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”,真正在認(rèn)識(shí)自我、完善自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的社會(huì)實(shí)踐中成長(zhǎng)為社會(huì)英才。我得到了我想要的結(jié)果，今后如果步入社會(huì)真正開(kāi)始工作時(shí)，我想我會(huì)記起這個(gè)暑假，它讓我第一次如此真實(shí)的面對(duì)我將要從事的職業(yè)，享受這個(gè)職業(yè)帶給我的快樂(lè)并且愛(ài)上他。我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)去報(bào)答和回饋這個(gè)社會(huì)，讓更多的人因?yàn)槲业膸椭拥亟】悼鞓?lè)。這才是學(xué)藥學(xué)的根本，讓我們?yōu)閷W(xué)藥學(xué)救世濟(jì)人而驕傲自豪。
四、實(shí)踐心得體會(huì)
實(shí)踐結(jié)束了，盡管心里有千萬(wàn)的不舍還是要離開(kāi)。雖然我離開(kāi)了，但我卻帶走了非常珍貴的東西。要有一顆博愛(ài)的心、“微笑服務(wù)”的態(tài)度和十足的自信心。用一顆博愛(ài)之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措，只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來(lái)自你手心的力量，也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景。其次，擅于與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無(wú)論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景?！拔⑿Ψ?wù)”既有利于自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙雕的好事何樂(lè)而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信，假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無(wú)形的定心丸，無(wú)論是醫(yī)務(wù)員本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。病人的肯定是我們最大的成就;病人的稱贊是我們最大的光榮;病人的疼惜是我們最暖的寬慰;病人的微笑是我們最好的回饋。
電子行業(yè)心得體會(huì)篇二
電子商務(wù)專業(yè)是近年來(lái)越來(lái)越受到人們重視的一個(gè)專業(yè)。相信許多正在讀這篇文章的讀者都是這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生或有志于從事這一行當(dāng)中。那么，這個(gè)專業(yè)到底有什么特點(diǎn)呢？如何去學(xué)好這個(gè)專業(yè)呢？接下來(lái)，我將就自己在學(xué)電子商務(wù)專業(yè)的心得體會(huì)談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>
第一段：入門階段的困惑
在電子商務(wù)專業(yè)的初學(xué)階段，很多人都會(huì)有迷茫和困惑。這是因?yàn)橄胍獙W(xué)好這個(gè)專業(yè)，必須先打好基礎(chǔ)。對(duì)于計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)必須有一定的了解，才能更加深入地學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。而這些知識(shí)又都是非常龐雜的，所以很多人會(huì)感到自己難以跟上，這也正是我當(dāng)時(shí)的情況。
第二段：如何克服困難
要想克服困難，最重要的就是平日里要多花時(shí)間去積累相關(guān)知識(shí)。自學(xué)能力也非常重要，網(wǎng)絡(luò)上相關(guān)的教學(xué)視頻、實(shí)踐課程和成果展示可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和掌握電子商務(wù)的一些知識(shí)和技能。此外，與同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步也是一個(gè)不錯(cuò)的方式。
第三段：實(shí)踐重要性的認(rèn)知
學(xué)習(xí)電子商務(wù)的一個(gè)重要方面就是實(shí)踐。只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握相關(guān)技能，同時(shí)也更能體會(huì)到相關(guān)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的聯(lián)系。我記得在一次課程中，我們真正嘗試了自己創(chuàng)辦一個(gè)小型企業(yè)，并將其輸出到互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，體驗(yàn)了一把互聯(lián)網(wǎng)金融。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我感到自己的學(xué)習(xí)得到了很大的提高。
第四段：專業(yè)的拓展
在關(guān)注電子商務(wù)行業(yè)的同時(shí)，我們還應(yīng)該注意到其它一些相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域，如市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理等等。這些都是與電子商務(wù)密不可分的領(lǐng)域。專業(yè)的拓展可以讓我們更好地理解和掌握電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和前景。
第五段：總結(jié)與展望
在學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)的過(guò)程中，我們不僅僅應(yīng)掌握技術(shù)，同時(shí)也應(yīng)深入了解其背后的商業(yè)理念與價(jià)值觀。相信這樣的積淀和收獲，將來(lái)能夠?qū)ξ覀兊穆殬I(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用。同時(shí)，行業(yè)不斷變化和發(fā)展，電商行業(yè)也不例外。我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也應(yīng)緊跟時(shí)代的步伐，不斷更新自己的知識(shí)和技能，使自己在行業(yè)當(dāng)中立足并成為領(lǐng)軍人物。
總之，學(xué)習(xí)電子商務(wù)并不是易事，需要很多的積累和實(shí)踐。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈地努力，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，更要保持一顆敏銳的洞察力，時(shí)刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展和趨勢(shì)。
電子行業(yè)心得體會(huì)篇三
電子專業(yè)是與現(xiàn)代科技息息相關(guān)的相關(guān)專業(yè)之一，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，電子知識(shí)都已經(jīng)成為生活和工作中必不可少的一部分。無(wú)論是手機(jī)、電腦，還是電視、冰箱等日常用品，都離不開(kāi)電子技術(shù)的支持。因此，學(xué)習(xí)和掌握電子專業(yè)知識(shí)是非常重要的。
第二段：傳統(tǒng)教育的不足之處
然而，傳統(tǒng)的教育模式在電子專業(yè)知識(shí)上存在許多不足之處。在過(guò)去，電子專業(yè)幾乎都是通過(guò)紙質(zhì)教材來(lái)傳授知識(shí)，學(xué)生們只能局限于書(shū)本中的內(nèi)容，無(wú)法獲得更廣泛的學(xué)習(xí)資源。而且，傳統(tǒng)教育往往注重理論知識(shí)的傳授，忽視了實(shí)踐操作的重要性。學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)到了很多理論，但卻缺乏實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。
第三段：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代提供的機(jī)遇
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，電子專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了巨大的改變。現(xiàn)在，學(xué)生們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取海量的電子學(xué)習(xí)資源，例如在線教育平臺(tái)、電子圖書(shū)、開(kāi)放式課程等等。這些資源使我們有機(jī)會(huì)接觸到更加全面和深入的電子專業(yè)知識(shí)，拓寬了我們的知識(shí)視野。此外，互聯(lián)網(wǎng)還為學(xué)生們提供了更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，例如模擬實(shí)驗(yàn)、在線項(xiàng)目等，讓我們可以更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。
第四段：個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)方法
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我的電子專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方法也發(fā)生了改變。首先，我會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎找到相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，如電子書(shū)籍、在線教育平臺(tái)等。然后，我會(huì)深入閱讀和學(xué)習(xí)這些資源，將其中的理論知識(shí)和實(shí)踐技能結(jié)合起來(lái)，形成自己的學(xué)習(xí)筆記和思維導(dǎo)圖。此外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我會(huì)盡量參加一些實(shí)踐操作的項(xiàng)目，提高自己的動(dòng)手能力。最后，我會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)分享和交流的平臺(tái)，與其他同學(xué)一起討論、分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相促進(jìn)進(jìn)步。
第五段：未來(lái)電子專業(yè)知識(shí)教育的趨勢(shì)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)使得電子專業(yè)知識(shí)教育發(fā)生了巨大變革，未來(lái)的趨勢(shì)也將更加智能化和個(gè)性化。隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展，智能化的學(xué)習(xí)軟件和硬件將會(huì)誕生，為學(xué)生們提供更加智能和個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，個(gè)人定制化的學(xué)習(xí)計(jì)劃也將得到更多的關(guān)注，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和需求來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和選擇課程。此外，隨著云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的成熟，智能化的教育平臺(tái)也將提供更加精準(zhǔn)和高效的學(xué)習(xí)資源。總之，未來(lái)的電子專業(yè)知識(shí)教育將更加靈活多樣，并更好地適應(yīng)學(xué)生的需求。
總結(jié)：
在電子專業(yè)知識(shí)教育中，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。通過(guò)充分利用互聯(lián)網(wǎng)，我們可以接觸到更全面和深入的電子知識(shí)，提高自己的實(shí)際操作能力。然而，未來(lái)的電子專業(yè)知識(shí)教育仍然面臨著挑戰(zhàn)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的教育技術(shù)和方法，才能在這個(gè)快速發(fā)展的領(lǐng)域中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
電子行業(yè)心得體會(huì)篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，電子行業(yè)也變得日新月異。為了適應(yīng)這個(gè)變化的環(huán)境，電子專業(yè)人士需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，因此，參加電子專業(yè)繼續(xù)教育成為了必然的選擇。在過(guò)去的一年中，我參加了幾次電子專業(yè)繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)，我得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我深刻體會(huì)到繼續(xù)教育的重要性。在日新月異的電子行業(yè)，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握最新的知識(shí)，才能跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)參加繼續(xù)教育，我了解到許多新的技術(shù)和發(fā)展趨勢(shì)，這對(duì)于我提高自己的技術(shù)水平和適應(yīng)行業(yè)的變化非常重要。繼續(xù)教育的重要性也體現(xiàn)在提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上，擁有更多的知識(shí)和技能使得我在工作中更加有自信，能夠勝任更多的崗位和項(xiàng)目。
其次，我意識(shí)到繼續(xù)教育需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。雖然繼續(xù)教育是為了增加知識(shí)和技能，但光有欲望是不夠的，需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。在我參加的繼續(xù)教育中，我設(shè)定了學(xué)習(xí)新型傳感器技術(shù)和電子封裝技術(shù)這兩個(gè)目標(biāo)，通過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我成功地實(shí)現(xiàn)了這兩個(gè)目標(biāo)，提高了自己在這兩個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)能力。因此，在參加繼續(xù)教育之前，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，能夠更好地激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也能夠更好地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)成果。
第三，繼續(xù)教育需要注重實(shí)踐和應(yīng)用。電子行業(yè)是一個(gè)注重實(shí)踐和應(yīng)用的行業(yè)，光有理論知識(shí)是不夠的。通過(guò)參加繼續(xù)教育，我有機(jī)會(huì)動(dòng)手操作真實(shí)的電子設(shè)備和器件，同時(shí)也有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際的項(xiàng)目工作，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的任務(wù)中去。這樣一來(lái)，我不僅可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，還可以加深對(duì)電子行業(yè)的實(shí)際操作和問(wèn)題解決能力的理解。因此，在繼續(xù)教育中，注重實(shí)踐和應(yīng)用是非常重要的，只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果。
第四，繼續(xù)教育需要與同行交流和合作。電子行業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)，沒(méi)有人可以獨(dú)立完成所有的工作。通過(guò)參加繼續(xù)教育，我有機(jī)會(huì)與其他同行交流和合作，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們能夠共同解決問(wèn)題，也能夠相互學(xué)習(xí)和提升。在參加繼續(xù)教育的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的電子專業(yè)人士，通過(guò)與他們的交流和合作，我受益匪淺。因此，繼續(xù)教育不僅是個(gè)人的學(xué)習(xí)，也是與他人的交流和合作的機(jī)會(huì)，通過(guò)與同行的交流和合作，能夠進(jìn)一步提高自己的技能和能力。
最后，繼續(xù)教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。電子行業(yè)的發(fā)展速度非常快，新的技術(shù)和發(fā)展不斷涌現(xiàn)，因此，繼續(xù)教育是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。通過(guò)參加繼續(xù)教育，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，只有不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)中立于不敗之地。因此，繼續(xù)教育不僅是我個(gè)人的需要，也是我職業(yè)發(fā)展的需要，只有不斷地投入學(xué)習(xí)和進(jìn)修，才能不斷提高自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。
綜上所述，參加電子專業(yè)繼續(xù)教育給了我許多寶貴的心得體會(huì)。我意識(shí)到繼續(xù)教育的重要性，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，注重實(shí)踐和應(yīng)用，與同行交流和合作，并將繼續(xù)教育作為一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。通過(guò)這些體會(huì)和實(shí)踐，我相信我能不斷提升自己的職業(yè)能力和適應(yīng)能力，為電子行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
電子行業(yè)心得體會(huì)篇五
在我參加電子專業(yè)行動(dòng)課堂的一學(xué)期中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和探索，在實(shí)際操作中逐漸提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。這些寶貴的體驗(yàn)和收獲對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。
首先，在電子專業(yè)行動(dòng)課堂中，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了電子專業(yè)的理論知識(shí)，更重要的是將這些理論應(yīng)用于實(shí)際的項(xiàng)目中。例如，我們被分配到一個(gè)小組，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電子電路產(chǎn)品。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)只是理論，真正能解決問(wèn)題的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。我必須學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、尋找解決方案，并將其付諸實(shí)踐。這種能力的培養(yǎng)對(duì)我個(gè)人發(fā)展和未來(lái)職業(yè)發(fā)展都非常重要。
其次，在電子專業(yè)行動(dòng)課堂中，我發(fā)展了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在一個(gè)項(xiàng)目中，不僅僅需要個(gè)人能力的發(fā)揮，更需要團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密配合和協(xié)作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)和他人進(jìn)行溝通，理解對(duì)方的想法和需求，以及如何協(xié)調(diào)不同意見(jiàn)和沖突。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也明白了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人互補(bǔ)，取得更好的成果。
另外，電子專業(yè)行動(dòng)課堂讓我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性。在這門課程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力。我們需要根據(jù)自己的興趣和需求，自主選擇并深入研究一個(gè)電子專業(yè)領(lǐng)域的課題，并最終完成一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我不再局限于課本知識(shí)，而是學(xué)會(huì)了自己尋找資料、解決問(wèn)題和完成任務(wù)。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)不僅讓我收獲了更深入的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我對(duì)新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和掌握的能力，這對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
此外，在電子專業(yè)行動(dòng)課堂中，我也鍛煉了自己的溝通和表達(dá)能力。在課堂上，我們需要向老師和同學(xué)們展示自己的項(xiàng)目成果，以及對(duì)電子專業(yè)領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行匯報(bào)和分享。這要求我具備清晰的表達(dá)能力和良好的演講技巧。通過(guò)多次的演講和交流，我慢慢地克服了自己的緊張和膽怯，變得更加自信和流利。我相信這種溝通和表達(dá)能力對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展將是一項(xiàng)重要的競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，電子專業(yè)行動(dòng)課堂為我提供了一個(gè)學(xué)以致用的平臺(tái)，在實(shí)踐中鍛煉了我的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。它培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，并提高了我的溝通和表達(dá)能力。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都具有重要意義。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)變得更加成熟和優(yōu)秀。
電子行業(yè)心得體會(huì)篇六
“努力不必須成功，放下必須失敗”我暑假在社會(huì)上漂泊后有深刻的認(rèn)識(shí)。暑假我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到外地的辛朋那找份工作掙取些錢，可開(kāi)始的幾天找工作讓我?guī)е涞纳駪B(tài)回到歸宿地，一連幾天找工作失敗的經(jīng)歷讓我灰心了，我想放下這個(gè)暑假，但我不能放下，既然我已出來(lái)了我不甘心放下，雖然我是無(wú)經(jīng)驗(yàn)無(wú)技術(shù)我做一名普通的員工難道社會(huì)不給我個(gè)機(jī)會(huì)嗎？我告訴自我，不能放下，我要奮斗下去，最終我透過(guò)中介所找到了一份還算滿意的工作。
工作雖然是透過(guò)中介找到的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，從此刻開(kāi)始我要奮斗了，我未曾放下夢(mèng)想，只是所到達(dá)目的渠道不一樣而已。我獨(dú)自一個(gè)人在電子廠工作，電子廠中做那線路板對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，更別說(shuō)是有壓力了。也許我是剛剛從學(xué)校出來(lái)的，也許我是受外國(guó)工人工作態(tài)度多熏陶所致，而舍棄了中國(guó)那工作時(shí)漫不經(jīng)心而一味的想到自我得到了多少而不曾想過(guò)這天自我做了多少事，守望時(shí)光工作的人又有幾分心思在工作呢？那對(duì)于老員工來(lái)說(shuō)是十分的普遍的，但線長(zhǎng)只能數(shù)落新員工，每一天受氣的就屬那新員工了，可是我還算幸運(yùn)了未曾受氣相反我們的線長(zhǎng)對(duì)我還是比較的關(guān)照的。之后我也不明白我們線長(zhǎng)看中我那點(diǎn)讓我去修理那功能壞機(jī)，對(duì)于一名對(duì)全電路零件的布局都不熟悉，對(duì)于一個(gè)以前未曾學(xué)過(guò)修理而無(wú)人來(lái)指導(dǎo)又怎能在短時(shí)光內(nèi)做好那件事呢？但自我依舊勉強(qiáng)的答應(yīng)下來(lái)了。開(kāi)始的那一兩天看到這么多的功能壞機(jī)，再想想自我的無(wú)能，不知從何下手修理?？吹剿鼈兾倚母庠?，為何要我來(lái)修理那些“垃圾”呢？那刻我無(wú)助了，我要放下了。我向線長(zhǎng)說(shuō)明了我的無(wú)能，我不能修理那壞機(jī)了，期望有更好的安排。之后線長(zhǎng)叫個(gè)技術(shù)員來(lái)指導(dǎo)我修理。一塊一塊線路板在我的手中修好了，讓我感到成功的喜悅，成功的氣息帶走了先前的煩燥，帶來(lái)了自我喜歡上了修理“垃圾”的事了。接下來(lái)的日子我就是做修理工作的事了。修理不僅僅僅讓我學(xué)會(huì)了修機(jī)的技術(shù)，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)了今后的生活中當(dāng)自我應(yīng)對(duì)陌生事情時(shí)，該沉住氣，明白從那個(gè)角度來(lái)分析問(wèn)題，來(lái)解決問(wèn)題，來(lái)完成對(duì)陌生事物的探索，修機(jī)讓我成熟了一點(diǎn)。讓我體會(huì)到做事的過(guò)程是歷練自我，認(rèn)識(shí)了別人，對(duì)社會(huì)深層的把握，這些都不斷讓我成熟從容，這過(guò)程中在一點(diǎn)一點(diǎn)的削減我的書(shū)生氣，在打磨我那些跟不上時(shí)代變化的書(shū)本知識(shí)，在剝離我原有的一些難以改變的觀點(diǎn)，在工廠的嘈雜的聲音中細(xì)細(xì)的體會(huì)這些過(guò)程是生活中極有好處的事情，這既是享受，也是折磨，更是一次歷練。
暑假社會(huì)這一游不僅僅僅帶給我的是金錢，更重要的是讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的感悟。對(duì)社會(huì)我直接接觸了消除了先前的一些偏見(jiàn)，又從社會(huì)上認(rèn)識(shí)了自我在那些方面的不足自我還要努力的改善。先前我想從此挫學(xué)到社會(huì)上漂泊闖蕩，至于社會(huì)的辛苦我早有耳聞了，但我想的是：“每年從各高校中走出一批又一批的學(xué)生但對(duì)于他們其中又有多少學(xué)習(xí)到東西呢？又有多少能夠在社會(huì)上立足呢？帶著夢(mèng)想來(lái)到大學(xué)中最終自我的夢(mèng)想也被彌腐的大學(xué)生活所吞噬，那與不來(lái)大學(xué)有何區(qū)別呢？社會(huì)不好生存，更別說(shuō)是發(fā)展了，但我不會(huì)象那些自命為什么大學(xué)生的人而歧視職業(yè)的高低來(lái)過(guò)分的挑剔工作，我會(huì)從基層來(lái)做，從基層學(xué)習(xí)，辛苦對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不害怕。應(yīng)對(duì)每年高校生失業(yè)狀況，讓我不得不疑惑”知識(shí)改變命運(yùn)“是否對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是一條公平的起跑線，疑惑的是為什么中國(guó)那么多的博士生沒(méi)有輝煌過(guò)；疑惑的是為什么每年有那么多的準(zhǔn)博士生走上自殺之路；疑惑為什么大學(xué)生失業(yè)率依舊那么高……知識(shí)也許只是改變我們?nèi)松鷹l件之一，但對(duì)于每日在象牙塔里面渡過(guò)的學(xué)生來(lái)說(shuō)他們又擁有社會(huì)社會(huì)對(duì)其經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)的需求嗎？有多少人從大學(xué)走出來(lái)能夠從事自我所學(xué)的專業(yè)工作呢？一腦的書(shū)本知識(shí)；一身的書(shū)生氣質(zhì)；一串的書(shū)本邏輯而未吸收社會(huì)實(shí)踐的過(guò)濾；而未經(jīng)歷顛簸命運(yùn)的沖洗，讓別人看起來(lái)十分的幼稚而待成長(zhǎng)。再展望與社會(huì)上有多少人是透過(guò)社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)選取自我?jiàn)^斗的目標(biāo)，最終有所成就，此刻我更加感覺(jué)到我們大學(xué)生目對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生存的危機(jī)。
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講不就應(yīng)過(guò)分的相信”知識(shí)改變命運(yùn)“知識(shí)僅是其中的條件之一，沿著許多成功者足跡來(lái)勘察，我們能夠看到成就夢(mèng)想的路途知識(shí)可能是斬?cái)嗦吠局星G棘的刀但在前行的過(guò)程中更需要我們課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，也許我們從社會(huì)上吸取了這些知識(shí)才能真正改變我們的命運(yùn)，才能羽翼豐滿，讓我們飛出藩籬飛向成功。
學(xué)校讓人學(xué)習(xí)了那生硬的書(shū)本知識(shí)，讓熱血男兒變的更加弱小；社會(huì)讓人學(xué)會(huì)了如何來(lái)生存與發(fā)展，讓書(shū)生氣的學(xué)者變的更加的瘋狂。但無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，我們依舊在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局有誰(shuí)預(yù)先明白呢？但我們要堅(jiān)持”努力不必須成功，放下必須失敗“的心態(tài)來(lái)奮斗。
”努力不必須成功，放下必須失敗“是籃球運(yùn)動(dòng)員xx在xx中由xx主持的xx節(jié)目中對(duì)那創(chuàng)業(yè)者來(lái)講的。對(duì)于創(chuàng)業(yè)方面來(lái)說(shuō)在受邀的嘉賓中xx根本無(wú)法同xx……相比，但對(duì)于籃球也許是他堅(jiān)持了”努力不必須成功，放下必須失敗“的座右銘來(lái)奮斗，不計(jì)結(jié)局的奮斗，成就了這天的姚明?！对诼飞稀纺菚?shū)上講述了此次創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)于里面有許多成功創(chuàng)業(yè)者的感言多半隨自我翻閱書(shū)那一瞬間而被遺忘，此刻想想：人的一生中無(wú)論你是處于那個(gè)行業(yè)，無(wú)論你是干什么的，我們的生活總是有目標(biāo)的有方向的。我們每一天在為夢(mèng)想而奮斗。在奮斗者中對(duì)于一帆風(fēng)順的沒(méi)有幾個(gè)。
其中總是要遇上各種挫折各種自我無(wú)法想象的災(zāi)難，在我的心中似乎每個(gè)奮斗都要經(jīng)歷灼燒他們心理承受力和人格尊嚴(yán)的故事，而對(duì)于其所到達(dá)的成績(jī)就與他們內(nèi)心所經(jīng)受的煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多，而至于有所成績(jī)的奮斗者卻十分的少，大部分人無(wú)法承受內(nèi)心的煎熬而放下了，最終無(wú)法成功。人生中既然選取了自我?jiàn)^斗的目標(biāo)而堅(jiān)持”努力不必須成功，放下必須失敗“的心態(tài)來(lái)奮斗來(lái)努力，至于成功與失敗在天意了，過(guò)分的計(jì)算結(jié)果只能讓自我猶豫前，錯(cuò)失成功的機(jī)會(huì)。
電子行業(yè)心得體會(huì)篇七
這周是第四周了，快要到一個(gè)月的時(shí)間了。也許現(xiàn)在上班每天在等待一天，那就是休息天。一天的時(shí)間，我們?cè)缟纤街形?，下午再把柜子要洗的衣服之類的，洗下，然后就一個(gè)下午過(guò)去了。就這樣，一天不知不覺(jué)中過(guò)去，等待的的第二天就是下個(gè)星期的上班的第一天了。
公司規(guī)定的是一個(gè)月考試一次可是這個(gè)月就有二次。這周的周五要考試，考的內(nèi)容是就是道道網(wǎng)商樂(lè)園后臺(tái)的資料。“新手上路”、“消費(fèi)者保護(hù)”、“支付方式”、“關(guān)于配送”、“售后服務(wù)”、“常見(jiàn)問(wèn)題”等等。這次考試與上次是不同的，這次的是筆試。同樣的就是x分的試卷xx為及格。經(jīng)過(guò)三天的看資料，這次考試的成績(jī)還不錯(cuò)xx，比上次有進(jìn)步。感到有點(diǎn)開(kāi)心，自己付出的辛苦有了點(diǎn)匯報(bào)。
在這次的實(shí)習(xí)中我遇到的了一個(gè)最大的問(wèn)題，：“如何調(diào)整心態(tài)”？我覺(jué)得自己好判逆。
第一，就是我不喜歡被別人管著的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話，在學(xué)校里被老師管著，我很情愿的?？墒窃趩挝焕铮覅s不是很舒服的，大家都是平等的人，為什么要管我？難道我們是實(shí)習(xí)生，對(duì)我們有偏見(jiàn)。覺(jué)得對(duì)待我們實(shí)習(xí)生和適用期的人就有不同的態(tài)度，管我們?nèi)缈醇依锏囊粯印?/p>
第二，覺(jué)得在這里根本學(xué)不到什么東西的，我每天看的和上班的內(nèi)容并不一樣，我看的是自己的書(shū)本，我想學(xué)什么，只是我呆的地方不同。我知道自己只是一個(gè)實(shí)習(xí)生，不應(yīng)該對(duì)自己的要求有這么高，對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)缺乏經(jīng)驗(yàn)的工作人。剛開(kāi)始作一些比較枯燥的工作，包括一些體力勞動(dòng)，但自己還是很勤奮地去做。讓自己的工作能充實(shí)，能增添一些樂(lè)趣。同進(jìn)能讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到，哪怕有一點(diǎn)兒的贊揚(yáng)我也是很開(kāi)心的，可是這是不可能，也許我想得太天真了。
第三，這里有領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有人情味。這不僅是是從我們實(shí)習(xí)生的口中說(shuō)出來(lái)的，一些正式的員工也是這么說(shuō)的。他們就是我是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，我比你高，我就應(yīng)該高高在上的，好大喜功。沒(méi)有平易近人、和藹、親切的感覺(jué)，讓人感覺(jué)到這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在你身邊簡(jiǎn)直就是一個(gè)火爐，讓你不得不離開(kāi)。這個(gè)是我以前從來(lái)沒(méi)有遇到的事，我記得小時(shí)候，無(wú)論在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)這樣對(duì)待一個(gè)學(xué)生。學(xué)校也是單位，公司也是單位，有什么區(qū)別，憑什么來(lái)證明他是領(lǐng)導(dǎo)，他就應(yīng)該高高在上的。
也許是我太偏激了，可是我畢竟在這兒要實(shí)習(xí)三個(gè)月，覺(jué)得我在這兒受氣了。也許就如我同事說(shuō)在這里上班出去，以后能包容心放寬些了。這個(gè)公司的人這樣的，以后出去了，見(jiàn)到這樣的人也不怪了。我也許天天在受氣，可是我同時(shí)也在學(xué)習(xí)以后如何體諒別人，站在別人的角度去為別人考慮。經(jīng)過(guò)快一個(gè)月自我教育的努力，我想我會(huì)適合這個(gè)公司，也相信自己以后再找工作的時(shí)候，把眼睛放亮一些，就不會(huì)遇到像這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人了。堅(jiān)定自己的意志，做完這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我以后在學(xué)習(xí)上要更加地努力。相信“堅(jiān)持就是勝利！”
彈指之間，這周已經(jīng)是第五周了，這個(gè)月已是x月了。我還有二個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，想下真的是相當(dāng)?shù)芈L(zhǎng)的，可是相對(duì)而言來(lái)說(shuō)，想下六月過(guò)得是這么快的。
電子行業(yè)心得體會(huì)篇八
電子商務(wù)是一門集經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子與信息技術(shù)、法律等相關(guān)學(xué)科內(nèi)容的交叉性和綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，雖然現(xiàn)在教育部批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)電子商務(wù)本科的學(xué)校達(dá)到了近300家，但是還沒(méi)有正式成立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。在20xx年教育部委托西安交大為秘書(shū)單位成立了中國(guó)高校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)協(xié)作組，西安交大博士生導(dǎo)師李琪教授任組長(zhǎng)。20xx年協(xié)作組制訂了電子商務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)，因?yàn)槿狈虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的權(quán)威性和強(qiáng)指導(dǎo)性，所以，這個(gè)指導(dǎo)意見(jiàn)的執(zhí)行很大程度上取決于各個(gè)學(xué)校的具體取舍。
在這種缺乏整體統(tǒng)一部署、安排和要求的情況下，電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展方向、課程體系、教學(xué)計(jì)劃等的制訂就出現(xiàn)了錯(cuò)綜復(fù)雜甚至混亂的狀況。這樣，難免會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)校因各種原因(比如，對(duì)電子商務(wù)本身的發(fā)展缺乏認(rèn)識(shí)、對(duì)電子商務(wù)教學(xué)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)、師資力量缺乏等等。)為了應(yīng)付開(kāi)設(shè)此專業(yè)、盡快招生的要求倉(cāng)促制訂(甚至廣泛抄襲)教學(xué)計(jì)劃，在許多條件不具備的情況下開(kāi)始招生和教學(xué)。所以，許多眾所周知現(xiàn)象的出現(xiàn)也就難免了。
20xx年協(xié)作組制訂的電子商務(wù)專業(yè)開(kāi)設(shè)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)中建議將電子商務(wù)概論、電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)管理、電子商務(wù)法、電子商務(wù)技術(shù)、電子商務(wù)支付清算、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐、電子支付與網(wǎng)上金融學(xué)列為專業(yè)核心課，本科專業(yè)應(yīng)該至少開(kāi)出六門以上。而實(shí)際各個(gè)學(xué)校課程的開(kāi)設(shè)情況因上節(jié)所述原因差異很大。
在這種情況下學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)呢?我們沒(méi)有辦法等到這些問(wèn)題都徹底解決以后才開(kāi)始學(xué)習(xí)。因?yàn)椋谝?，這些問(wèn)題何時(shí)能徹底解決是根本不可控的;第二，電子商務(wù)不會(huì)停止其瞬息萬(wàn)變的發(fā)展，即便是成型和權(quán)威的教學(xué)指導(dǎo)也要面臨隨時(shí)的調(diào)整;第三，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。所以，我們應(yīng)該主動(dòng)地尋找在這種情況下如何學(xué)習(xí)電子商務(wù)的方法，當(dāng)然最直接的方法是和老師共同探討，實(shí)際上，老師們一直就沒(méi)有停止尋找和探索。
如第一段所述，電子商務(wù)知識(shí)內(nèi)容的綜合性、交叉性決定了電子商務(wù)學(xué)習(xí)的復(fù)雜性和艱巨性。有利的是，電子商務(wù)實(shí)務(wù)工作對(duì)其知識(shí)的要求還是有確定的規(guī)律可尋的。而電子商務(wù)實(shí)務(wù)和電子商務(wù)實(shí)踐體系兩個(gè)體系卻給我們提供了兩個(gè)學(xué)習(xí)的線路。這樣就構(gòu)成了對(duì)電子商務(wù)"面"上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。具我的了解，各個(gè)學(xué)校在這方面普遍做的比較深入和系統(tǒng)。我更要強(qiáng)調(diào)的是"點(diǎn)"上的學(xué)習(xí)。從電子商務(wù)學(xué)習(xí)的方法上講，叫做"點(diǎn)"和"面"的結(jié)合。"面"指的是專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、基本法律、法規(guī)知識(shí)，具體而言就是協(xié)作組推薦的核心課程。"點(diǎn)"上的學(xué)習(xí)包括電子商務(wù)管理(比如網(wǎng)站管理、網(wǎng)站編輯)、電子商務(wù)技術(shù)(比如：網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、技術(shù)維護(hù))、電子商務(wù)策劃、界面設(shè)計(jì)(不要小看，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師是非常受歡迎的.，而且需求也非常大。)等，應(yīng)該可以看得出來(lái)這些幾乎都是具體是工作崗位。"面"上的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)保障，"點(diǎn)"上的學(xué)習(xí)是技能突破，是就業(yè)或者開(kāi)展問(wèn)題研究的直接保障。如果只有"面"上的學(xué)習(xí)，可能做具體工作就很困難，就可能出現(xiàn)好像什么都知道，但是什么都做不了的尷尬。反之，只有"點(diǎn)"上的學(xué)習(xí)，工作或者研究就很難深入，也深入不下去，也會(huì)缺少迅速成長(zhǎng)和進(jìn)步的基礎(chǔ)與動(dòng)力。
建議每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中選一個(gè)"點(diǎn)"，選擇的要考慮的因素包括：個(gè)人興趣喜好、本校專業(yè)特長(zhǎng)(比如：有的學(xué)校原來(lái)是金融專業(yè)強(qiáng)、有的技術(shù)強(qiáng)、有的物流特長(zhǎng)等)、本學(xué)科師資特長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)各個(gè)崗位人才的需求狀況等。"點(diǎn)"的方向選擇最好在專業(yè)課開(kāi)始之前就做出，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中有的放矢，集中精力使得學(xué)習(xí)和實(shí)踐有深度和廣度。對(duì)于掌握知識(shí)比較快、綜合實(shí)力比較強(qiáng)的同學(xué)多選擇幾個(gè)"點(diǎn)"，使自己的知識(shí)和技能更加豐滿當(dāng)然更好了。但要注意，切勿貪多嚼不爛。
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