最新女工主任工作總結（案例22篇）

通過總結，我們可以更好地分析自己的成長軌跡，形成自己的學習方法和工作態(tài)度?？偨Y需要經(jīng)過反復修改和修訂，力求精煉和完善。通過閱讀以下總結范文，我們可以對總結的寫作方式和內(nèi)容進行更加深入的思考。

女工主任工作總結篇一

伴隨著城市化進程，流動人口不斷涌入城市，外來務工子女入學人數(shù)日益增多，他們正逐漸成為校園內(nèi)一個不容忽視的群體。外來務工子女來到城里學習，由于家庭經(jīng)濟收入懸殊、文化背景的差別，造成了這些孩子的心理落差。背井離鄉(xiāng)的生活、異常簡陋的租住環(huán)境、語言不通的尷尬，再加上本地人或多或少的歧視，易使外來務工子女產(chǎn)生多動、自閉、焦慮、自我意識偏頗等心理問題。另外，他們的父母為生活奔忙，根本沒有時間和精力關心子女的學習，往往把孩子的教育完全丟給學校。教育這些孩子也就成了教師和家長最頭疼的事，然而他們應該有著與本地孩子相同受教育的權利。作為我們第一線的教師，有義務讓這些孩子在健康的環(huán)境中快樂的學習，茁壯的成長。

一、教師要真誠相待，提高孩子的學習興趣。

教師要用真誠的心善待這些孩子，因為他們?nèi)鄙賮碜约彝?，社會的關愛，他們是一群情感饑餓的孩子，如果教師能更多的看到他們身上的優(yōu)點，對他們施以愛的鼓勵，朋友的熱情，走近他們的心靈，在他們他們失敗時給與鼓勵，成功時給與喝彩，就能激起他們的斗志和潛能。只要我們教師滿腔熱忱付之他們更多的愛心，多形式的組織關愛活動，所謂金誠所至，玉石為開。

二、不要錯過尊重和關愛學生的機會。

外來務工子女在學習和生活方面和其他孩子有所不同，這就造成他們的心里負擔，教師要尊重每個學生給與他們公平的待遇，愛是尊重的基礎，唯有發(fā)自肺腑的愛，才能產(chǎn)生真正的尊重。老師千萬，別錯過了尊重學生的機會，尤其對學習上有困難的學生我們要保護他們的上進心。

三、提倡鼓勵教育，讓他們獲得成功的體驗。

在教學中我有意尋找他們身上的閃光點，讓他們體驗學習和生活的成功的快樂，如，我挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)貼在黑板上，這些學生被吸引住了。有的同學成績進步了，我會在全班表揚他，把他作為榜樣讓所有人向他學習，讓他體驗成功的喜悅，今后他會更加努力。

總之，這些外來的孩子也是我們的學生，我們的教育應該將更多的愛，更多的關心傾注在他們身上，作為老師我覺得我們面臨更大的挑戰(zhàn)，任重而道遠，但我會堅持，我會將這些特別的愛獻給這些特別的孩子，同我們的孩子在同一片藍天共同快樂茁壯地成長。

女工主任工作總結篇二

興泰中心小學顧宏林

興泰中心小學 位于聞名遐邇的里下河魚米之鄉(xiāng)——姜堰區(qū)興泰鎮(zhèn)。隨著興泰經(jīng)濟的快速發(fā)展，一批批外來務工人員來到興泰來打工。而這幾年越來越多的打工者都攜妻帶子，作為這些弱勢群體, 由于生活環(huán)境、學習環(huán)境、心理氛圍的改變, 他們的子女成長及教育已經(jīng)成為十分突出和不可回避的社會問題。外來務工子女的教育問題已成為我校研究的新課題。

一、外來務工子女學習和心理后進的原因

在不斷的觀察與孩子們的接觸中，我發(fā)現(xiàn)了外來務工子女學習和心理后進的原因集中體現(xiàn)在家庭和自身兩大方面。

（一）家庭原因

1、生活貧困，經(jīng)濟拮據(jù)。外來人員的收入普遍比較低，扣除掉每天必需的衣食花費后通常所剩無幾。一般情況下，他們的勞動時間都比較長，勞動強度也較重，這樣每天回到家里后幾乎很少再有精力去過問孩子的學習情況，對小孩的學習方面的情況也就不了解，與孩子進行溝通和輔導的機會幾乎沒有。因此，外來務工子女的學習完全得靠自己。

2、家長文化程度低。部分外來人員家長，其自身文化素質(zhì)較低，不懂得教育孩子的藝術，通常都把對孩子的培養(yǎng)完全寄托給學校，寄托給老師，在孩子學習上極少能給予幫助。我們班許多家長跟我訴苦，不是我們不重視家庭教育，確實是因為我們文化水平低，孩子問的問題我們都答不上來,孩子的作業(yè)我們也沒有能力輔導。

3、家庭教育方法不當，也容易造成不良的后果。家長本身知識水平不高，不能采取恰如其分的教育方法。他們相信“棍棒之下出人才”，“不打不成才”似乎孩子的學習成績就凝聚在這棍棒上。家長的這種粗暴教育不僅無法達到預期的效果，反而使父子（母子）之間的行為關系更加對立。

4、思想觀念滯后。 相當一部分外來人員認為讀書沒有什么用，即使讀了書上了學，今后也未必能找到合適的工作，與其這樣浪費錢財，還不如讓孩子早點打工，早點賺錢，還能趁早結婚生子。

（二）、孩子自身原因

1、學習習慣差，不善學習。課前不預習，上課注意力不集中，懶于思考，膽小怕回答

問題。課后作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)或不交作業(yè)，少數(shù)同學從來不做家庭作業(yè)，課后從不讀書復習。根據(jù)調(diào)查，能主動讀書的不多，自覺復習的幾乎沒有。知識無法鞏固，學習成績不理想。

2、衛(wèi)生習慣差。個人衛(wèi)生習慣不佳，不剪指甲，不常洗澡、不勤換衣服，甚至有幾個學生還戴著“黑項圈”，影響了學生的精神風貌。果皮、紙屑亂扔，每天都在清掃，但保持不了一會兒，導致教室環(huán)境差。

二、外來務工子女的教育方法

1、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。在教學過程中，我有意尋找他們的閃光點，讓他們體驗學習和生活的成功樂趣。比如，從他們的作業(yè)中，可以看出，其實他們是很有靈氣的。我挑選出一些優(yōu)秀的學生作業(yè)，貼在展板上，當量的積累達到一定程度時便會出現(xiàn)令人驚喜的效果，這些學生被自己的作品吸引了，停留在前面不肯離開。某位同學一次考試成績比以前有一些進步，我會在全班表揚他，把他作為榜樣，要求同學們向他學習，并對他提出更高的要求，讓他體驗成功的喜悅。他在今后的學習中比以前更加努力了。

2、要滿足和引導孩子的表現(xiàn)欲。當孩子的表現(xiàn)欲受到壓抑時，就會產(chǎn)生自卑感。但不要單純抽象地用貌美聰明學習成績好等來展現(xiàn)孩子的自我表現(xiàn)欲，而要盡可能地在具體的不同層次的其他孩子身上讓自己的孩子看到自己特有的優(yōu)勢，從而滿足自我表現(xiàn)欲。

3、要注意揚長避短。要讓孩子知道，有付出才有收獲，付出的越多，收獲的就越多。同時要讓孩子明白，在生活當中具有多種才華和非凡能力的人只是少數(shù)，人各有所長，又各有所短。要采他人所長補自己之短，要揚己之長，避己之短。這樣就能發(fā)揮長項，取得更大的成績。

外來務工子女的教育問題是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓外來務工子女走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更加務實工作，不懈努力做好關愛外來務工子女工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

女工主任工作總結篇三

寫好工作總結能讓我們的工作做得更好。下面是小編搜集整理的2019年女工主任個人

工作總結范文

在礦、工會、女工部領導的指揮下，始終堅持認真學習黨的xx屆五中全會精神，以“三個代表”重要思想為指導，在政治上、思想上、行動上領導保持一致。通過這幾年的鍛煉，我深深的感到領導的指揮，確實是正確的。所以我認真貫徹執(zhí)行領導安排的各項工作，做為一名女工委員，積極的組織廣大職工參加單位安排的各項活動，通過學習和交流大家互相幫助，增進了友誼，增強了凝聚力，提高了工作效率。

女工部特意邀請了女職工婦科檢查的專家，為全礦女職工做了全面的婦科檢查，我積極配合女工部的工作，也是為了關心我們姐妹們的身體健康，告訴她們我們現(xiàn)代的女性要做一位漂亮、美麗的女人，首先要保證自己的身體健康，在我的努力下，大家認識到了身體健康的重要性，都去做了婦科檢查，使她們切實感受到女工部的關懷與溫暖。還關心女職工的生活，為她們的家庭排憂解難，從生活上都給予幫助和關心。遇到職工生病住院，她都要親自去慰問;我以無微不至的關懷和助人為樂的高尚情操，溶化了職工的心，使他們的工作積極性提高了，集體凝聚力更加增強。

理論聯(lián)系實際，接著礦女工部邀請了婦科專家，安排婦女健康講座活動。在礦社區(qū)會議室聽取專家對婦女保健知識的講座，教授講解了我們女性疾病應該注意的事項，容易發(fā)的病，應該怎樣預防，還有一些治療的方法，并在現(xiàn)場做了詳細的解答。通過聽取專家的詳細解答，加深了女職工們對身體健康的重要性，明確了只有好的身體才能有充足的精神投入到工作中去。使我們成為一個奮發(fā)向上、不怕困難、敢打硬仗的戰(zhàn)斗集體。

為慶祝“三八”國際勞動婦女節(jié)，在潞安總工會舉辦的“女職工家屬安全漫畫”活動中，我畫的“家庭是幸福的港灣、安全是家庭的靠山”很榮幸的被選入了，女職工家屬安全漫畫故事集，這是對我的鼓勵，今后我會繼續(xù)努力，把工作做的更好。在這期間還組織本單位的女職工開展“跳棋、撲克牌”比賽活動。極大調(diào)動了廣大職工工作的積極性和主動性。通過比賽活動，大家互相學習，增進了友誼，在多方面都得到了發(fā)展，掌握了的技巧。這次活動雖然我很辛苦，晚上上了夜班，白天還要組織這次活動，雖然我很辛苦，但是我也得到了鍛煉，也學到了很多知識，在辛苦中尋找快樂，豐富我們的文化生活，培養(yǎng)了情操。人是要不斷的學習，才能成為有用的人才。

在工作中，認真貫徹執(zhí)行礦、科、隊有關的安全指標精神，嚴格執(zhí)行“崗位標準化”作業(yè)，克服“三慣”思想，爭“做好四種人”嚴格要求自己，保質(zhì)保量完成領導安排的各項工作。我做為一名調(diào)度員，擔負著全科生產(chǎn)任務裝車調(diào)派車皮到站的艱巨任務，根據(jù)當班的煤倉的儲煤量聯(lián)系車皮，當并隨時完成領導交給的各項任務。協(xié)調(diào)長北聯(lián)辦、鐵運處、礦調(diào)、洗煤廠之間的關系，制作各種報表，計量任務的完成，保證完成每月的生產(chǎn)任務。在上夜班的時候可以說是從接班到下班，車皮是一列接著一列，幾乎沒有休息時間，整整工作一個晚上，雖然我們很累，但是我們喜歡這份工作，曾經(jīng)創(chuàng)出日外運車皮量369節(jié)，全年生產(chǎn)原煤620萬噸、實現(xiàn)全年安全指標為零，看到這些成績，感覺我們付出這么多的辛苦是值得的。在工作中刻苦鉆研，增強技能，認真學習業(yè)務知識，不斷用新知識武裝自己，了解和掌握設備的結構性能，愛崗敬業(yè)，無視私奉獻，“樹立礦興我榮，礦衰我恥”的思想，把個人利益與企業(yè)命運緊密聯(lián)系在一起，里足崗位，敬業(yè)奉獻，不計較得失，任勞任怨，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

為使廣大職工認識到安全是煤礦的命脈，是礦工家庭的幸福，我礦女工部三月份在礦生產(chǎn)區(qū)的大門前組織“百名女性宣傳安全教育，緊緊圍繞煤礦安全生產(chǎn)工作大局，發(fā)揮女職工優(yōu)勢，增強女工家屬協(xié)管員的愛心、熱心、責任心，用親情的力量開展安全協(xié)管工作的“三心一情”工程，我礦女工部在井口開展“五月端午送粽子、雞蛋”“夏天百日送甜茶水”“八月十五送月餅、牛奶”活動，并且還帶去了節(jié)日的問候，把“愛心飛揚”這本書送到了職工手里，提高了職工的安全意識，安全警鐘常敲則會鳴!事故隱患常改才能安寧。

家庭是社會的細胞，只有每個家庭穩(wěn)定才能保證社會的穩(wěn)定，同樣，在工作中也需要一個穩(wěn)定的家庭作后盾來保障它的工作。這就要求我們積極營造樂觀，向上的家庭氛圍和“以德治家”、“以廉立家”的家庭廉政文化，響應市紀委、市婦聯(lián)、市文聯(lián)決定聯(lián)合開展在家庭成員中寫一封“勸廉信”活動，倡議廣大職工家屬常吹枕邊風，做一名“抗誘惑、守清貧、拒腐蝕、促安全”的“賢內(nèi)助”和“廉內(nèi)助”一定積極響應礦黨政的號召，爭創(chuàng)和諧家庭，爭當廉內(nèi)助、賢內(nèi)助，使我礦早日建設成為和諧企業(yè)。

回顧過去，我還有許多不足，展望未來，面對著新的發(fā)展形勢和任務，我們會信心百倍地認真按時完成女工部交給的各項工作任務，爭取把工會工作搞的一年勝過一年。滿腔熱情地為女職工辦實事、辦好事，并不斷適應新時期工會工作的需要，做到思想和行動與時俱進。明年要把提高女職工的素質(zhì)工程做為重點來抓，只有大家的政治理論素質(zhì)提高了，才能增強更新的現(xiàn)代意識能力，我們要不斷的學習，不斷的努力，相信在各級領導的關心和支持下，在女工部的正確領導下，積極配合分會主席的各項工作，在今后的工會工作中創(chuàng)造新業(yè)績。

根據(jù)省會傳真電報精神，現(xiàn)將工會女工工作總結如下：

為維護和保障女職工的合法權益和特殊利益不受侵害，實現(xiàn)男女同工同酬，推進企業(yè)人性化管理，充分發(fā)揮女職工在企業(yè)經(jīng)濟建設中的作用，增強企業(yè)的凝聚力和競爭力，幾年來，工會在做好女工工作方面做到了領導重視、責任落實、履行維護和保障職責。成立了女工委員會，局長親自擔任女工委員會主任，人事教育部主任擔任副主任，市局工會具體負責女工工作。

幾年來，女職工委員會在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、維護女職工切身利益、巾幗雙文明建功立業(yè)、參與企業(yè)管理、勞動競賽等方面發(fā)揮了重要作用，女工委員會實行例會制度，每半年召開一次專題會議，每年召開一次女工工作會議，遇有特殊情況隨時召開會議。幾年來，我局在工資獎金分配、各種福利待遇、晉級提拔、評選先進、職工代表、集體

合同

幾年來，根據(jù)省、市總工會的部署，*局女工委員會組織和動員女職工開展“巾幗雙文明”競賽，為企業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。先后組織女職工開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”競賽、“三八超收增量競賽”、“五好家庭評選”活動、“三八節(jié)合理化建議征集”活動。通過開展各種競賽和活動，女職工勇挑重擔，利用自身營銷的優(yōu)勢，走親訪友，上門積極宣傳做工作，均超額完成競賽任務，特別是在競賽中，有的女職工真正起到了半邊天的作用。

根據(jù)《勞動法》、《工會法》和《女職工勞動保護規(guī)定》等有關法律法規(guī)，市局工會在簽訂《集體合同》中明確規(guī)定了女職工的合法權益和特殊利益保護，全部按照女職工特殊權益保護專項集體合同規(guī)定執(zhí)行。每年對女職工進行一次婦科檢查，“三八”節(jié)給女職工發(fā)放慰問紀念品，開展各種活動來提高女職工“四自”意識，“三八”節(jié)召開女干部、女知識分子、女勞模座談會、茶話會，聘請專家給女職工講保健知識、美容知識，女職工生育工會送去紀念品，對困難女職工、單親女職工每年都去走訪慰問，對她們子女上大學給予適當補助，以解后顧之憂。

幾年來，工會女職工委員會帶領全局女職工為生產(chǎn)做出了突出貢獻，女職工委員會被市總工會評為先進女職工委員會，被市婦聯(lián)評為“三八”先進集體，被評為市勞模，有6名女職工被市婦聯(lián)、市總工會評為“三八”紅旗手和優(yōu)秀女職工，有3個集體被評為“巾幗建功”先進集體和“巾幗文明示范崗”

女工主任工作總結篇四

合肥市新城學校吳玉庭

近幾年來了，隨著中國城市化進程的加快，農(nóng)村人口向城市流動的速度呈急劇上升趨勢，從而導致農(nóng)村“外來務工子女”的數(shù)量也在不斷增加，這支規(guī)模龐大的“外來務工子女”隊伍中的很多孩子，由于家庭生活和教育的缺陷，無法享受到正常的親情關愛，在復雜的社會環(huán)境中自生自滅。他們在教育上逐漸出現(xiàn)了很多問題。

“外來務工子女”出現(xiàn)的問題

一、學習成績不佳

在這次期中考試之后，我對全班同學進行了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：周末可以回家與父母團聚，經(jīng)常與父母溝通的孩子同長期與父母分離的外來務工子女相比，厭學的人數(shù)較少，學習成績差的孩子比例較低，成績好的同學都在一個健康的家庭中成長，父母都陪在身邊，而那些成績較差的同學或者是比較調(diào)皮的學生，要么生長在單親家庭，要么就是父母長期在外經(jīng)商或打工，不在家里的。單親家庭的父或母由于生活的壓力每天都在不停地忙碌，他們無暇顧及孩子的教育，而父母同時在外打工，經(jīng)商的子女絕大部分由爺爺奶奶照顧，祖孫輩的年齡相差甚遠，再加上農(nóng)村老年人大多都是文盲，往往只能照顧孫子們的生活起居，學習上的事情大多是心有余而力不足，部分監(jiān)護人連孩子在學校是學什么的，哪個班的，班主任是誰都不知道。

二、素質(zhì)、品質(zhì)、個性發(fā)展不好

到自己，不少孩子還出現(xiàn)過早與異性交往，最終發(fā)展成小戀人，以及同性之間結拜姐妹、兄弟，并且姐妹、哥們意氣重，為兄弟姐妹“上刀上，下火?！?。為學校治安造成一定的不安定?！巴鈦韯展ぷ优钡倪@些現(xiàn)象令人擔憂，引起我們廣泛關注，在我們的

教學

三、

進城務工，沒有改變農(nóng)民的身份，但改變了職業(yè)和生活方式，從而價值觀也發(fā)生了相應的變化，比如，在對金錢的態(tài)度上，對家庭價值的理解上等等。這些都直接影響到孩子或者通過家庭本身的變化來影響孩子。

四、違法和越軌現(xiàn)象嚴重

農(nóng)村外來務工子女家庭環(huán)境的不完整和教育的弱化，對其心理和精神狀況都產(chǎn)生了一些負面的影響。這些影響在社會條件的影響下，會產(chǎn)生一些極端的后果，“外來務工子女”違法亂紀現(xiàn)象嚴重，逃學，曠課，不交作業(yè)，甚至參與社會小青年團體??。而且由于文化、興趣、精力等方面的原因，尤其是爺爺奶奶的寵愛，不可能對孩子以嚴格的教育或控制，那些表少年極有可能被社會上違法人員勾引，走上病態(tài)的社會化道路，給社會造成了嚴重的影響。

“外來務工子女”問題的分析

農(nóng)村“外來務工子女”教育問題如此嚴重，主要是由于家庭教育的失敗所造成的，由于“外來務工子女”的父母長年不在家，給孩子的心靈造成了一定的創(chuàng)傷，相當多的孩子認為父母外出打工，是因為他們對金錢的關心多于對自己的關心，父母不夠重視自己，因此，他們認為父母對不起自己，虧欠了自己。他們感覺自己一點都不快樂，不快樂的原因在于缺少家庭溫暖，即使父母從經(jīng)濟上給了他們不少，讓他們不缺吃不少穿，但無法承歡父母膝下的那份孤獨與凄苦，卻是什么物質(zhì)生活都不能驅(qū)逐的一種體驗。長期處于這樣的負面心理體驗中，極易使人消沉、陰暗。因此一部份孩子的社會認識與社會評價就會偏離，幾乎一半的孩子對社會，對學校不滿，與他人不能融洽相處，不能正確地處理人際沖突，甚至極端仇視社會，反抗社會。并且社會對“外來務工子女”的評價也很低，老師、同學認為他們嬌氣、冷漠、自私、內(nèi)向、孤僻、學習成績不好。家庭教育本已存在的問題，學校教育的無效更令“外來務工子女“的成長環(huán)境充滿了變數(shù)。

改善農(nóng)村“外來務工子女”教育狀況的建議

今后相當長的一段時間內(nèi)，打工現(xiàn)象將不會消失，“外來務工子女”現(xiàn)象很可能越來越普遍，改善他們的生存狀況與教育狀況將是一個長期的歷史任務，因為他們的學習，行為表現(xiàn)將不僅影響農(nóng)村的社會治安問題，更嚴重的是：他們也是中華民族未來的接班人，他們的素質(zhì)決定著中華民族的明天。我認為，改良家庭教育是解決“外來務工子女”問題的前提。

大多數(shù)父母外出務工掙錢都是為了孩子一個美好的未來，卻錯將手段當成了目的，疏忽了孩子的教育問題，因此，為人父母者應該掂量天平兩邊的重量作出一個明智的選擇。其次，學校領導和教師應該充分認識到“外來務工子女”的特殊性及其健康成長的重要性，給予他們更多的關心和愛護。農(nóng)村教育的實施，當前正由外部條件的保證與改善過渡到教育質(zhì)量的提高上，教師應該注意教育過程的公平，使成長環(huán)境已經(jīng)不利的“外來務工子女”得到更多的來自老師的溫暖，以此來沖淡父母遠離的負面影響，用崇高的師愛引導他們的成長。再次，政府應該加強農(nóng)村基層社區(qū)的精神文明建設，嚴厲打擊各種影響孩子健康成長的不良社會現(xiàn)象，如黃、賭、毒等，加強社會監(jiān)督與犯罪預防，創(chuàng)造一個關心和有利于下一代成長的健康的社會環(huán)境。最后，“外來務工子女”的父母為流入地城市的經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻，他們和城市中的其他人一樣，同樣為城市建設出力，繳納國家各項稅收，所以解決外來務工人員子女的就學問題也是政府的一項責任，是發(fā)揮政府公共職能的重要體現(xiàn)。各級政府要把進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育納入城市社會事業(yè)發(fā)展計劃，將較多承擔進城務工就業(yè)農(nóng)民子女就學學校的建設列入城市基礎設施建設規(guī)劃；各地財政部門要安排必要經(jīng)費，對接收進城務工就業(yè)農(nóng)民子女就學較多的學校給予補助；城市教育費附加中要安排一部分經(jīng)費，用于進城務工就業(yè)農(nóng)民子女義務教育工作；通過設立助學金、減免費用、免費提供教科書等方式，幫助家庭經(jīng)濟困難的進城務工就業(yè)農(nóng)民子女就學。通過建立完善的保障進城務工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務教育的制度和機制，促進進城務工就業(yè)農(nóng)民子女受教育的環(huán)境明顯改善，九年義務教育普及程度達到當?shù)厮健?/p>

女工主任工作總結篇五

（1）班的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作:。

剛接手這個班級時，為了能更快快地了解學生，親近學生，我積極與他們原來的班主任溝通，同時通過學生及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。期中考試接手一個星期，就對全班同學的學習能力、學習狀況及行為習慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生很懂事，在學習上有比較好的學習習慣。大部分的學生都有很強的接受能力，學習的積極性也比較高。但很多學生好講好動，行為習慣不太好。上課時愛插嘴，自我約束能力差，班干部也缺乏威信。在自習等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學生比較懶惰，缺乏耐心，學習上沒有上進心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。

針對學生的特點以及學生中存在的問題，我積極尋找時間機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他們的親近和愛。我們班有個學生叫王錦杰，上課不專心聽講，回家作業(yè)也經(jīng)常不寫，經(jīng)過和她交談，原來是她爸爸、媽媽在外地做生意，家里只有外公、外婆照顧她，外公是文盲，而且也是天天只管賺錢，從來不管他。我告訴他班級也是她的家，學習上不懂、作業(yè)不會寫可以找老師。經(jīng)過一段時間的談心，她的學習成績明顯比以前提高了。

學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成，必須從學生思想認識的加強上來落實。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

1、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，我利用班隊，班會時間，對某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

2、集體主義教育。開學來，通過學校的漢字聽寫比賽、數(shù)學口算競賽和各種豐富多彩的體育活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協(xié)作、互幫互學，增進友誼，共同進步，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。

3、學習重要性教育。接這個班一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生共同教育幫助；二是安排好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況，從小培養(yǎng)他們合作學習的重要性；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中學習，努力營造一個民主平等和諧的班級氛圍。我還在班級給學生發(fā)放表揚券，對于有進步的同學及時給予表揚，并進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來，廖文杰、王錦杰、鄭添潤、陳恩達等同學都有了明顯的進步。

難進行；讓我值得欣慰的是以前班里的鄭添潤、占子旋、王錦杰、石朔南、湯鑫耀等六七個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。我通過家校通和電話及時聯(lián)系家長，向家長反映了孩子在校表現(xiàn)，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。

本學期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。在各項比賽中都取得較好的成績。但仍然存在一些問題，比如還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。

但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，相信一定會把班集體管理好的。我將揚長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。

女工主任工作總結篇六

本學期我擔任三年級2班的班主任工作，現(xiàn)在我將本學期的班主任工作總結如下。

我們班男孩子較多，所以班級氛圍比較活躍，孩子們下課的時候比較鬧。另外，由于外地孩子比較多，今年又進來一個后進生，教學壓力依然很大。雖然我們班的女孩子比較少，但成績優(yōu)異的還是女孩子比較多。綜合各任課老師的評價，我們班的孩子資質(zhì)不是很好，成長也不是很好，抓起來比較吃力。進入三年級以來，孩子們在學習上均有所成長。大部分的孩子能較及時的完成老師布置的各項學習任務。但還是有十來個學生學習態(tài)度不容樂觀，經(jīng)常不做作業(yè)，上課不認真聽講。有些家長我和任課老師進行了電話、短信、面談等多種方式的溝通，效果甚微，還是得每天留下來補昨天的家庭作業(yè)。家庭教育這塊只能用學校里的休息時間為孩子補上，比較吃力。

班主任工作，德育工作是第一條。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該對學生進行嚴格的要求，促進行為規(guī)范。|||這學期，我制訂了嚴格的班規(guī)制度。結合思想品德課和晨間談話，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，還制訂了《班級公約》，全面地評價學生的思想行為。這樣，即能及時給學生敲響警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。這學期，由于學校里發(fā)生了流行性腮腺炎，我更是經(jīng)常教育孩子們對教室要多進行通風，要注意個人衛(wèi)生，加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。近年來，孩子溺水事故時有發(fā)生，因此，天氣一轉(zhuǎn)熱，我就不斷利用晨間談話等教育孩子們不要去河邊玩水，游泳一定要在大人的陪同下才能進行。

針對本班的差生，我沒有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進，關心、呵護每一個同學。一方面利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面我在課堂上降低問題難度，給他們展示機會，增強他們的學習自信心。對于作業(yè)，我也是給他們降低要求，基礎會寫了，就是通過要求了，有一定難度的可以問老師同學。孩子們端正了學習態(tài)度，學習目的性明確了，學習勁頭也來了。

本學期，學校安排了一次三年級的家長會。會上，各位任課老師和家長深入地交流了本學科的特點，家長門應該怎么輔導孩子完成作業(yè)，獲得了家伙臟的一致好評。另外，學校的大家訪活動也為老師和家伙在那個的個別交流搭建了溝通的平臺。通過家訪，可以讓家長更全面、細致地了解孩子在學校的情況。家長也把孩子在家的情況清楚地告訴我們，讓我們老師對這個孩子有更進一步的了解。

女工主任工作總結篇七

北王中小學

伴隨著城市化進程，為了生活得更好，成千上萬的打工族如候鳥般奔波在落后的家鄉(xiāng)和繁華的城市之間，從一個地方遷移到另一個地方。而他們背后的，是一群生活在這個環(huán)境下的稚弱的“小小鳥”。他們伴隨著父母遠離家鄉(xiāng)，來到一個個陌生的城市。這些外來務工子女給學校帶來了活力，豐富了城市孩子的認知和情感，使學校充滿多元的色彩。外來務工子女入學人數(shù)日益增多，他們正逐漸成為校園內(nèi)一個不容忽視的群體。外來務工子女來到城里學習，由于家庭經(jīng)濟收入懸殊、文化背景的差別，造成了這些孩子的心理落差。背井離鄉(xiāng)的生活、異常簡陋的租住環(huán)境、語言不通的尷尬，再加上本地人或多或少的歧視，易使外來務工子女產(chǎn)生多動、自閉、焦慮、自我意識偏頗等心理問題。另外，他們的父母為生活奔忙，根本沒有時間和精力關心子女的學習，往往把孩子的教育完全丟給學校。教育這些孩子也就成了教師和家長最頭疼的事，然而他們應該有著與本地孩子相同受教育的權利。同時外來務工子女學習習慣和知識基礎上的差距給學校教育帶來了壓力。他們幼小的心靈承受著生活的重壓，學業(yè)的挫折，特別是心理方面，有的孩子因“情感饑餓”而產(chǎn)生了自卑、緊張、困惑、迷茫、厭世、自閉、逆反等不良心理。因此，如何引導家長，幫助這些學生糾正各種不良的習慣，提高心理素質(zhì)，健全人格，已成為我們班主任工作中不可缺少的重要內(nèi)容之一。

一、外來務工子女學習和心理后進的原因

（一）家庭因素

1、生活貧困，經(jīng)濟拮據(jù)。外來人員的收入普遍比較低，扣除掉每天必需的衣食花費后通常所剩無幾。一般情況下，他們的勞動時間都比較長，勞動強度也較重，這樣每天回到家里后幾乎很少再有精力去過問孩子的學習情況，對小孩的學習方面的情況也就不了解，與孩子進行溝通和輔導的機會幾乎沒有。因此，外來務工子女的學習完全得靠自己。

2、外來務工人員辛勤地工作在經(jīng)濟建設的第一線,為自己的生計早出晚歸,往往無暇顧及子女的學習。這些脖子上掛著鑰匙、得不到父母的充分關懷、管教的孩子上學之前，放學以后，常常嬉戲于街頭，游蕩于網(wǎng)絡游戲室。假期里被送回老家與爺爺姥姥“歡度假期”，而這些爺爺姥姥們更是“疼愛有佳”。

3、家長文化程度低。部分外來人員家長，其自身文化素質(zhì)較低，不懂得教育孩子的藝術，通常都把對孩子的培養(yǎng)完全寄托給學校，寄托給老師，在孩子學習上極少能給予幫助。我們班許多家長跟我訴苦，不是我們不重視家庭教育，確實是因為我們文化水平低，孩子問的問題我們都答不上來,孩子的作業(yè)我們也沒有能力輔導。

4、家庭教育方法不當，也容易造成不良的后果。家長本身知識水平不高，不能采取恰如其分的教育方法。他們相信“棍棒之下出人才”，“不打不成才”似乎孩子的學習成績就凝聚在這棍棒上。家長的這種粗暴教育不僅無法達到預期的效果，反而使父子（母子）之間的行為關系更加對立。

5、思想觀念滯后。在當前城市工人下崗相當普遍，大學生畢業(yè)后找不到工作的比比皆是，因此相當一部分外來人員認為讀書沒有什么用，即使讀了書上了學，今后也未必能在城市里找到合適的工作，與其這樣浪費錢財，還不如讓孩子早點打工，早點賺錢，還能趁早結婚生子。

（二）個人因素

1、學習習慣差，不善學習。課前不預習，上課注意力不集中，懶于思考，膽小怕回答問題。課后作業(yè)馬虎，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)或不交作業(yè)，少數(shù)同學從來不做家庭作業(yè)，課后從不讀書復習。根據(jù)調(diào)查，能主動讀書的不多，自覺復習的幾乎沒有。知識無法鞏固，學習成績不理想。

2、衛(wèi)生習慣差。個人衛(wèi)生習慣不佳，不剪指甲，不常洗澡、不勤換衣服，甚至有幾個學生還戴著“黑項圈”，影響了學生的精神風貌。果皮、紙屑亂扔，每天都在清掃，但保持不了一會兒，導致教室環(huán)境差。

二、解決外來務工子女在心理和學習方面的問題

（一）家庭教育方面

家庭是青少年生活的起點。家長是他們的第一任教師。他們身體的發(fā)育，知識的獲得，思想品德的陶冶，同家庭教育有著直接的關系。所以，家庭狀況的好壞，家庭教育如何，對于青少年影響很大。

1、家校合作，打造學生心靈成長的綠色通道。家校形成合力，可以更及時地了解家庭、孩子心理狀況，及時疏導，指導開展正確的家庭教育，幫助家長端正家庭教育的思想并改進家庭教育的方法。其次，正確對待孩子，既不能溺愛，也不能放縱或撒手不管，更不能動粗。教導家長決不能將自己的孩子當作“小皇帝”或“小公主”而任其所為，遷就放縱；也不能盲信“棍棒之下出人才”，“不打不成材”的舊觀念。要遵照兒童身心發(fā)展規(guī)律，尊重小孩子的好奇心，激發(fā)其求知欲，尊重自尊心，培養(yǎng)良好品德并養(yǎng)成良好行為習慣。

2、指導家長要以身作則，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭育人環(huán)境。家庭環(huán)境是否和諧，對子女的健康發(fā)展具有巨大的影響作用。和諧、融洽、民主的家庭，能促進兒童身心的健康發(fā)展；而經(jīng)常吵鬧、離異的家庭，會阻礙兒童身心發(fā)健康發(fā)展。有句俗話說：“有其父必有其子”，就說明我們家長言傳身教的重要性。因此，家長要為孩子樹立一個好榜樣，說到做到，熱愛自己的事業(yè)，遵紀守法，勤儉節(jié)約，創(chuàng)造一個良好的、融洽的、和諧的家庭氛圍，讓孩子無憂無慮、專心致志地學習和從事自己喜歡的活動。

（二）學生個體方面

外來務工子女需要我們對他們傾注更多的關愛和耐心，使他們更快地融入班集體，成為班集體中的一員，促使學生“親其師，信其道”。班主任對學生應堅持一視同仁，無論學習成績好壞，無論其家庭經(jīng)濟條件貧富，對甚至犯了嚴重錯誤的學生也決不棄之不顧。從心理上開導，生活上指導，學習上輔導，行為上引導，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響，使孩子真切地感受到學校和老師的溫情。

1、與農(nóng)民工子女真誠相處，愛他們，尊重他們，信任他們，相信他們經(jīng)過自己的努力一樣能夠?qū)W好，幫助他們樹立信心。

2、每一個農(nóng)民工子女身上都有自己的“閃光點”，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，把握住每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機。

3、教師要給農(nóng)民工子女教育轉(zhuǎn)化的空間，給他們表現(xiàn)的機會，給他們轉(zhuǎn)變的時間。

4、對于缺乏學習興趣的學生來講，盡量多與他們接觸，了解他們喜歡什么，從他們感興趣的事物入手，一步一步的，循序漸進的培養(yǎng)他們的求知欲望，使他們對尋求答案有一種強烈的愿望，進而提高他們的學習興趣。

5、從實際出發(fā)，著重輔導差生，把沒有學懂的知識弄懂，沒掌握的學習方法掌握好，降低他們的要求，使他們對學習不感到吃力，學會最簡單、最基本的東西。

三，作為我們第一線的教師，有義務讓這些孩子在健康的環(huán)境中快樂的學習，茁壯的成長。

1、教師要真誠相待，提高孩子的學習興趣。 教師要用真誠的心善待這些孩子，因為他們?nèi)鄙賮碜约彝?，社會的關愛，他們是一群情感饑餓的孩子，如果教師能更多的看到他們身上的優(yōu)點，對他們施以愛的鼓勵，朋友的熱情，走近他們的心靈，在他們他們失敗時給與鼓勵，成功時給與喝彩，就能激起他們的斗志和潛能。只要我們教師滿腔熱忱付之他們更多的愛心，多形式的組織關愛活動，所謂金誠所至，玉石為開。

2、外來務工子女在學習和生活方面和其他孩子有所不同，這就造成他們的心里負擔，教師要尊重每個學生給與他們公平的待遇，愛是尊重的基礎，唯有發(fā)自肺腑的愛，才能產(chǎn)生真正的尊重。老師千萬，別錯過了尊重學生的機會，尤其對學習上有困難的學生我們要保護他們的上進心。

三、提倡鼓勵教育，讓他們獲得成功的體驗。 在教學中我有意尋找他們身上的閃光點，讓他們體驗學習和生活的成功的快樂，如，我挑選一些優(yōu)秀的作業(yè)貼在黑板上，這些學生被吸引住了。有的同學成績進步了，我會在全班表揚他，把他作為榜樣讓所有人向他學習，讓他體驗成功的喜悅，今后他會更加努力。總之，這些外來的孩子也是我們的學生，我們的教育應該將更多的愛，更多的關心傾注在他們身上，作為老師我覺得我們面臨更大的挑戰(zhàn)，任重而道遠，但我會堅持，我會將這些特別的愛獻給這些特別的孩子，同我們的孩子在同一片藍天共同快樂茁壯地成長。

3、要有愛心和耐心

外來務工人員子女來自全國各地，心理狀況、接受能力、家庭背景、地域差別、語言的差別、教學進度差別、教材內(nèi)容差別、學科設置的不同、學生生活環(huán)境和習慣差別等等。都決定了我們要有特別的耐心和愛心去呵護他們。巴特爾也說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。我們教師要用愛心去感染每一個學生，愛是可以修復一切傷痕的良藥。”這種做法需要我們老師有奉獻精神和認真負責的精神。鼓勵他們自力更生，發(fā)揚艱苦奮斗精神，自立、自信、自強。

4、要有寬容心

外來務工子女體現(xiàn)的教育問題具有一定的特殊性，良好的學習習慣對他們的發(fā)展極為重要，有了良好的習慣和健康的心理，才能在學習中更好地發(fā)揮學習主動性，我們要讓走進學校的每一個孩子，都有同等機會和展示舞臺，學習和心靈都如陽光般燦爛！

女工主任工作總結篇八

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。因此，本期召開了依次別開生面的家長會，活動的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學生自主選擇、自主排演，競爭上崗擔任小主持人。在這一活動過程中，學生的自我展示意識、競爭意識、合作意識都得有了不少的提高。在學校的各項活動中，孩子都積極參加，踴躍展示自己。在科學活動競賽中，我們班的袁多洋同學在兩項參賽活動中都取得了優(yōu)異的成績，在全校是唯一的一個兩項都得一等獎的學生。在校園小百靈、校園詩歌朗誦、校園大型文藝演出中，都有孩子們展示的身影，尤其是在大型校園活動中，我們班級黃鴻銘的舞蹈展示給不但大家留下了深刻的印象，對自身行為習慣的改進也有了很大的幫助。這也得益于鄭老師等對他成績的大力表揚，充分肯定他的成績，以此引導他們樹立正確的觀點。從這次活動以后，以前那個時喜歡打架，喜歡拉幫結派的小子變得愛學習，講文明了。讓孩子在活動中改變自己，這與學校給孩子們提供的展示舞臺分不開的。盡管每次活動都特別的操心，但孩子們受益無窮。對于個別孩子的異常行為，我們通過對孩子自身語言的了解，對孩子家長的交流中，找出問題的癥結，對癥下藥。在班級里，從光雅小學轉(zhuǎn)來的孫弘毅同學，令所有的任課教師包括我都特別的頭疼。在這里首先要特別的感謝老大體察民情，對我和宿老師的眷顧。他的日常表現(xiàn)特別的怪異，就音樂課而言，該生自身并不喜歡音樂課，幾乎每節(jié)課都不帶課本;在課堂上坐不住，隨意亂走，甚至跟同學打鬧。一定程度上影響了課堂的教學秩序。上課不能按照老師的教學流程做到聽課學習，經(jīng)常在老師講課的時候任意大聲接話。特別是在唱歌的環(huán)節(jié)當中，同學們唱的時候，他就打鬧;同學們停下來的時候，他卻突然大唱幾句。根據(jù)所有學科老師的反映上課從來不帶任何書本和工具，沒有絲毫課堂紀律和尊重別人的習慣和意識。嚴重影響了其他孩子的學習和老師的授課。針對這些情況與其家長交流后改進甚小。本著不想傷害家長和孩子的自尊心,有因為從家長和孩子處了解到有轉(zhuǎn)學意愿，因而謝絕了學校為我排憂解難的大好時機會。在此，再次真誠的感謝學校領導對我工作的關心和大力支持。

親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三年級是學生形成各種行為習慣的最佳期，本期重點培養(yǎng)學生以下習慣：認真傾聽的習慣、認真書寫的習慣、愛護書籍、整理書包的習慣、及時完成作業(yè)并認真檢查的習慣等。

習慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵。本期以小隊的形式記載個人操行分，一月一評，并評出每月班級十佳。在后半學期進行了班級小組積分，快樂學習的一項物質(zhì)獎勵和精神獎勵并存的活動。一學期完了以后，對他們的書本進行了評價，評選出最佳愛書小明星。

在整個學期里嚴格貫徹學校的教育方針，隨時提醒、監(jiān)督孩子的課堂紀律、書寫習慣、傾聽習慣等等。

開學第一周，我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：“只要你有一顆為集體服務的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票?！焙⒆觽円宦?，熱鬧開啦!三年級的孩子表現(xiàn)欲極強，人人都想試一試，平時調(diào)皮的孩子也問：“老師，我也可以寫自薦信嗎?”我說：“你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選?你要相信你自己。”我主動幫助孩子們?nèi)绾螌懞米运]信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。我們班級現(xiàn)在建立起了一個比較完整和諧的交流平臺。在學校校園網(wǎng)上有方面大家交流的班級主頁、在和個別家長需要單獨交流的有班級qq群落，在這里家長之間也可以針對教育孩子的相關問題進行相互討論和學習。為了讓家長更好更動態(tài)的了解孩子，我建立了一個博客，與大家交流，分享。對于孩子出現(xiàn)的問題，我們和家長直接面對面的交流。電話、短信、郵件這些現(xiàn)代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時我都注意做好這些工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有六、七個同學在校經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的學生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!

做班主任工作事情很瑣屑，累并快樂著。有些時候，我們需要坐下來，靜下來像聽一朵花開的聲音那樣去聆聽孩子的內(nèi)心世界。對于我們班上新來的全托的孩子，他們有時候特別的羨慕周末能有親近的人陪陪他們，尤其是臨近周末，看著其他孩子都被家長接走了，他們眼里噙滿了淚花，每當看到此時，我無比的難過。所以偶爾也會在周末帶著他們出去逛逛，滿足他們一些小小的愿望。

盡管這學期里班主任工作做的特別的辛苦，但是能夠讓孩子在學校快樂、健康的學習知識，能夠讓孩子感覺到老師的愛，能夠得到家長的肯定和理解我覺得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中，還有許多的地方存在不足，希望大家多提寶貴意見，期待指正，以便改進。

女工主任工作總結篇九

20**年****公司女工委員會在省局工會、公司黨、政、工正確領導和大力支持下，以“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新”為指導思想，以促進公司的生產(chǎn)經(jīng)營與工作任務全面完成為目的，積極開展巾幗立新功活動，堅持“一手抓維權、一手抓發(fā)展”的工作方針，團結、組織廣大女職工為公司的發(fā)展、壯大做了一些工作，現(xiàn)總結如下：

我公司女工委現(xiàn)有專兼職干部7人，下設7個女工小姐，一個法律顧問小姐，一個小律師隊伍，成為****公司機構健全的群眾性組織。政治路線確定之后，干部就是決定的因素。為了使女工干部能盡快跟上新形勢的發(fā)展，并且和公司一道在西部大開發(fā)的浪潮中有所作為、有所發(fā)展，那么就必須提高道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和勞動技能。所以，女工委員和大家一起認真學習政治理論、業(yè)務技術水平，文化較低的積極到職大、電大和其它方式進行深造，不斷充實自己，并在實際工作中收到良好的效果。目前90％以上的女干部得到了大專以上的文憑，是一支有較高文化素質(zhì)和較高技術水準的隊伍，為公司的穩(wěn)步健康發(fā)展發(fā)揮了一定的作用。

我公司現(xiàn)有女工192人，占公司人數(shù)的42％，尤其是在生產(chǎn)一線，女職工人數(shù)占到54％，成為我公司生產(chǎn)員工隊伍中的一支生力軍。女職工的思想面貌很大一部分代表了全公司的精神風貌，所以，培養(yǎng)女職工四自精神，成為我們長期以來的一項重要工作。

1、女工委結合新時期女工工作特點，向全體女工發(fā)出立足崗位比貢獻，愛崗敬業(yè)講道德的“倡議書”，號召公司全體女工全面開展以“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造、創(chuàng)新”為主題的巾幗創(chuàng)新業(yè)活動，通過宣傳安排，公司的巾幗文明示范崗活動開展的有聲有色，每個班都制定了競賽計劃，從工作作風、班組容貌、經(jīng)濟責任制方面，將競賽工作落到了實處，形成了比學趕幫的良好風氣。在工作中她們能一絲不茍、認真負責、精益求精，在學習上她們能聯(lián)系實際、突出重點、注重效率。經(jīng)過各分場推薦，女工委討論評選出了四個具有代表性的巾幗文明示范崗。

2、圍繞省總提出的“巾幗創(chuàng)新業(yè)”活動精神，進一步提高女職工的勞動素質(zhì)和新形勢下的競爭能力，女工委在女職工中廣泛開展加強學習專業(yè)知識，不斷提高競爭能力的活動，廣大女職工通過自學進修，業(yè)務培訓，職稱考試等多種方式提高自己的文化程度，調(diào)整自己的知識結構，今年有20名女職工通過嚴格的考試后進入大專院校深造，并取得良好的成績。

3、運行崗位是我公司最艱苦的崗位，而奮斗在這個崗位上的人員絕大多數(shù)是女同志。面對家庭、孩子和上夜班的困難，她們改變了以往依靠照顧的心理，以自強、自立的精神兢兢業(yè)業(yè)地奮斗在生產(chǎn)一線。截止11月15日，我公司已累計安全運行396天，完成本年度發(fā)電量的92％，全年未發(fā)生人員責任事故，這些成績，與我們女同志做出的貢獻是分不開的。

緊張的工作之余，我們經(jīng)常開一些文體活動，用舞臺陣地來凝聚人心?！叭恕惫?jié)我們舉辦了一次內(nèi)容極為豐富的活動，即：散文、繪畫、書法、剪紙、刺繡、小工藝品等多種手工制作，同時還舉辦了跳繩、投標等一些趣味性地體育活動?！拔逡弧迸e辦了健身秧歌大賽，“十一”前參加了省總工會舉辦的“三八婦樂懷”**省女職工健美操比賽三等獎，“三八婦樂懷”**省職工大眾體育展示活動金獎。

通過開展多種形式的扶貧幫困送溫暖活動，培養(yǎng)女工仕愛寬厚的思想品德。歷年來在每次的捐贈活動中，廣大女職工都能積極響應，伸出援助之手。幾年間，公司女職工共捐款2萬多元，衣物3千多件。

1、以安全生產(chǎn)、爭創(chuàng)效益為中心，進一步開展崗位創(chuàng)新活動

根據(jù)中國婦女全國第九次代表大會發(fā)出：“創(chuàng)造新崗位、創(chuàng)造新業(yè)績、創(chuàng)造新生活”的號召，圍繞公司提出的“求團結、干實績、穩(wěn)步向前、穩(wěn)發(fā)電、多供熱、創(chuàng)造明天”發(fā)展的目標，爭創(chuàng)“女職工創(chuàng)新示范崗”、“五好文明家庭”等活動，充分發(fā)揮婦女半邊天作用。

2、履行維護職責，當好“娘家人”

全國總工會**王兆國同志提出“在促進發(fā)展中搞好維護，在推動改革中搞好維護，在積極參與中搞好維護，在大力幫扶中搞好維護的要求，因此，我們女工委要認真做好女職工的權益維護工作，替女職工說話，了解她們的困難，積極向領導反映女工們的實際情況，為她們排憂解難，關心女職工的健康，定期給女職工做婦科檢查，通過講座，專欄、答卷等形式，提高廣大女職工的生活質(zhì)量。

3、樹立“自尊、自強、自立、自信”的精神，開展：“愛企業(yè)、共命運”，“愛崗位、爭奉獻”，“愛機組、創(chuàng)效益”的三愛活動。使廣大女職工在平凡的崗位上，為本公司的騰飛做出應有的貢獻。

女工主任工作總結篇十

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任五（4）班班主任,雖說沒什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得。下面我就這學期的工作做如下總結。

我班孩子來大多數(shù)來自自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在一定的問題，雖說到新時代上學已經(jīng)有一年多的時間了，但是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標。

我認為班級的建設還需要進一步的完善這學期，我在此基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級，讓他們知道自己的榮譽和班級的榮譽是不可分割的。我記得有一個人和我說過，教育學生就是要抓住一切契機。所以，在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，哪怕只是一點成績，我都會拿出特定的時間鼓勵他們，表揚他們，告訴他們，這些成績是我們共同努力得來的。每天間操衛(wèi)生檢查的時候，如果看見黑板上的“好”字，我會在班級所有同學面前開心的笑，和同學們一起鼓掌。在紀律上，如果一天下來同學們表現(xiàn)的很好，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就要先在自己身上找原因，然后和同學們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。一學期下來，雖然班級的班風建設并不是很完善，但是我已經(jīng)感覺到同學們一個個蓄勢待發(fā)的精神面貌，我相信在我和孩子們的努力下，一定可以建設一個和諧的班級體。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，眼中無人，內(nèi)心自私。我就是想要培養(yǎng)出一個班委會，成為同學心目中的偶像，用正氣去壓倒一切不良之風。班級的班長是閔瑞紅，她就是一個擁有正氣的好班長。在她的帶領下，班級同學也逐漸懂得積極向上。有的班干部時間長了不能堅持下去，為了鼓勵他們，我經(jīng)常的表揚他們?yōu)榘嗉壸龅呢暙I，他們工作起來也就越起勁了。同時也把他們的照片貼在墻上，每次家長來接的時候，他們總會把父母領到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長高興，老師欣慰。同時我也發(fā)現(xiàn)了這個方法也有一個弊端，就是如果班干部不在的時候，自制力差的同學就會搗亂班級，我也確實是需要想一想辦法怎么才能調(diào)動這些學生的積極性和集體榮譽感。

在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是我的一項艱巨的任務。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到不歧視任何一個人，還要講究方法，不讓他們感到自卑。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。例如班里的史琴文，她是一個學習自制力極差的女孩，上課不注意聽棵，作業(yè)寫的不認真。經(jīng)常以各種借口推脫作業(yè)，各科總是不及格。對她，我沒有放棄，我經(jīng)常找她談話，抽空就給她補課，鼓勵他，告訴她老師對她的期望，還給她一個科代表當，極大的鼓舞他的自信心，每當發(fā)現(xiàn)她的一點小進步，就表揚她。這學期下來，她的每次測驗都有進步，期末考試數(shù)學成績也考到80分的好成績。同時我發(fā)現(xiàn)這些后進生有好幾個都在進步，我打心眼里為他們高興。

學生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我深知發(fā)現(xiàn)學生的閃光點的重要性，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。比如我班的李宏偉，學習基礎太差，但是它勞動積極，班級的垃圾袋從來都是在我不知道的情況下被整理的干干凈凈。一面鮮紅的小紅旗有他自己親自貼上去付潤生在長跑比賽中獲得第一名的成績，同學們給他貼了兩面小紅旗，他非常高興，學習上也格外認真，其他積極參加班級活動的都有相應的小紅旗。進入我班，你一定會被墻面上那些高低起伏紅旗吸引，在每一名學生名字下面都會有鮮紅的五星紅旗……每周家長接孩子的時候，他們會不由自主地站到墻下，關注自己孩子的表現(xiàn)。進步是需要過程的，我相信在我和同學的積極努力下，班級的學習之風定會象五星紅旗一樣迎風飄展。

班級活動是班級凝聚力的體現(xiàn)。只要是學校組織活動，我班同學定是踴躍參加。為了讓他們課間能夠都玩的高興，玩的有意義，我又自己給他們買了幾條大繩，讓他們在活動中知道團結的力量。如果有的同學在?；顒又蝎@獎，我會買一些小禮物送給他們，來鼓勵他們。同時也激勵其他同學積極參加學?；顒?。

1、愛就是了解。

2、愛就是關懷。

我班這學期來了一個新生，他叫周才博，大個子，小眼睛。他剛來的第二天就開始打仗，罵人，第一個星期竟然打了兩次架，行為習慣相當不好，他又成為我新學期以來的第一大隱患。我很害怕我剛壓下去的打架之風再度燃燒，我對他也是嚴格管教，但是他還是會惹下不小的麻煩，差點被開除。面對這樣的一個頑癥，我知道我只有去面對，只有去改變他，我相信只有上不去的天，沒有辦不成的事，他無非只是一個小孩子而已。從此以后，我隔三差五都會找他聊天，給他講道理，經(jīng)常關心他的學習和生活，盡管在他范錯誤的時候我嚴厲批評，但他也知道我這都是為了他好，半個學期過去了，他也確實沒有出現(xiàn)再打架的行為，盡管身上還有一些小毛病，但是我相信他會慢慢改掉的。這些孩子一個星期都見不到自己的父母，挺可憐的。所以我要盡可能的給他們關懷，班級有的同學生病了，我會及時的讓他們?nèi)メt(yī)治，有一次快放學的時候，我班的王永成頭疼病犯了，可是醫(yī)務教室卻沒有那種藥，孩子在我的面前淚流滿面，看見一個平時活蹦亂跳的男孩無助的哭著，心理真的不是滋味。下班的時候我給他媽媽打電話，讓他媽媽盡快的給送藥來，可是他媽媽說自己在外地，明天才能回來。回到家的時候，我的腦海里始終浮現(xiàn)著孩子可憐無助的眼神。我又出門買藥返回學校給他送去。他見到我的時候滿臉的驚喜和不好意思。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這件事以后，他對我比以前要尊重多了，而且也聽話多了。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，班長閔瑞紅的家長見到我的時候說，閔瑞紅很喜歡和我聊天，不管大事小事都愿意和我說。聽到這個家長這么說，我的心理說不出的高興，我心里知道孩子們真的把我當成他們的大姐姐了。

4.愛亦有回報的。

作為一名班主任對學生的付出是應該的，但是偶爾擁有以下回報也是十分欣喜的。有一次班級剛剛拖完地，我一不小心摔了一交，隨即同學們爭先恐后去扶我，一句句“老師，小心”“老師，怎么了”交織在耳邊，有的孩子還過來問我摔壞了沒有，給我揉腿，雖然摔了一交，腿是有點疼，但是能得到同學們的關心，心理一陣陣的欣慰。有一次，我感冒了，頭很疼，在大課間批作業(yè)的時候竟然睡著了，雖然這個睡眠很短暫，只有不到二十分鐘的時間，卻是最香的睡眠，因為班級很安靜，我隱約聽見有的學生說，別說話，老師睡著了。當我醒來的時候，看到自己身上披著一件學生的棉衣，心理很感動，而這件棉衣確是班級里比較淘氣的孩子的。最讓我感動的是，有一次我在班級大發(fā)脾氣，被孩子們氣的眼淚不爭氣的流了出來，雖然我盡力掩飾，但還是被有的同學看見了，在他們寫的日志“我想要一個怎么樣的班級”中，我看見一個孩子這么寫“當我看到老師晶瑩的淚珠滾落在臉上的時候，我的心都要碎了，我真想擁有一雙溫暖的大手給老師拭去眼淚?！笨吹竭@，我怎么也抑制不住，雖然有的孩子確實很淘氣，可是這個時候又是那么可愛，我覺得我付出的一切都是值得的。

5、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的'基本行為準則。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，不僅沒有解決問題，反而積累了問題，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。從我參加班主任工作開始的一年半的時間里，我學到很多東西，從一個什么也不懂的大學生變成一個班主任，這些我要感謝很多人，感謝校長給我這個機會還有各位領導及老師對我的幫助，一點點的教我，在我犯錯誤的時候的批評和指正還有對我的包涵，我覺得我是幸運的，能擁有這么好的領導不厭其煩的教導我。同時我也很高興能和安老師，王老師還有翟老師成為搭檔，我覺得我們就像一家人一樣。他們對我的影響是極大的，以他們的人格魅力征服了我，他們鑒定了我的成長，讓我很感動，我想對你們說：“你們批評我吧，批評的越多，我就會越成長?！蔽視梦业臒岢?，用我的干勁努力的工作，因為我深愛我的班級，深愛著我工作的地方新時代。在各位領導和很多老師面前，我是一個孩子，而且還是一個愛犯錯的孩子，我希望在今后的工作中，各位老師能夠一如既往的幫助我，如果發(fā)現(xiàn)我有什么錯誤，請直接告訴我，我會感激不盡。

女工主任工作總結篇十一

剛踏上工作崗位并接任了二年三班的班主任工作，面臨著學生向老師角色的轉(zhuǎn)變，面對新的同事，新的學生，新的環(huán)境，我深感壓力和責任之大。為了建立良好的班風，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。

1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

1、文明行為教育：

行動口號“新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動（即：好品德，好習慣，好孩子）”

措施：

（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結合學校實際，通過優(yōu)化組建小隊，討論等多種活動形式，設立新一輪校級好習慣章。

（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，午會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。

（3）認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日。

（4）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小隊考核，爭創(chuàng)“星級文明班”。

禮貌教育

a見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

b學習待人接物的基本禮儀。

c利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

d在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。

2、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。

3、家長聯(lián)誼會

1）繼續(xù)探索學習型家庭的研究，定期開好家長聯(lián)誼會，進行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導，努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。

2）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向了解。

4）充分發(fā)揮“家長聯(lián)誼會”的作用，讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策，形成合力促進內(nèi)化。

1）注意做好防近工作，認真做好眼保健操，使本學期近視新發(fā)病率控制在零，并通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。

2）認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。

女工主任工作總結篇十二

辦公室是學校管理的樞紐，在高節(jié)奏的工作運轉(zhuǎn)中每項工作都有著很高很嚴的要求。作為辦公室人員，需要不斷強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識和“實、細、快、嚴”的工作作風，才能符合學?？焖侔l(fā)展的需要。一年來我始終著眼學院發(fā)展大局，時時刻刻以學院系部發(fā)展大局為工作立足點，深入群眾，廣泛聽取學生和廣大教職員工的意見和建議，在大家的幫助和支持下，建工系辦公室順利、圓滿完成了本年度的各項工作，現(xiàn)將具體工作匯報如下：一、辦公室始終將處室隊伍建設放在首位。

在學習中工作，在工作中學習，我們通過召開工作例會、隨時碰頭提醒提示、工作進程溝通等培養(yǎng)辦公室人員能經(jīng)得起考驗的工作習慣。始終強調(diào)學習，通過學習正確把握學校整體工作的脈絡，領會學校管理的思路;通過學習保證工作執(zhí)行的準確高效;通過學習提升辦公室人員的業(yè)務素質(zhì)和服務水平。

二、立足全局，圍繞學院中心工作，積極協(xié)調(diào)，保障學校各項重要工作和重大活動的順利開展。

1、一年來，學校按照“教學為中心、教師是關鍵”的管理思路，扎扎實實地推進教育教學質(zhì)量體系的構建和教師隊伍建設。在日常工作中，辦公室貫徹學校決策和工作部署，做好系部、處室、各專業(yè)的工作預排整理匯總和學校每周工作安排，組織好工作例會和全體教職工大會，督查輔導員和各主要系部工作人員24小時值班制度，注重與其他職能部門的協(xié)同配合，在協(xié)調(diào)中督查，在督查中落實，保證了日常學生管理工作和教學工作體系的有序運行。

2、認真做好教學工作。按照教學計劃較好的完成課堂教學、實踐教學及實驗教學各項任務，其中課程設計、畢業(yè)設計克服學生多、設計教室少的不足，通過嚴格考核和組織設計比賽，高質(zhì)量完成教學任務。組織學生進行問卷調(diào)查，學生對教師敬業(yè)精神、授課方式及作業(yè)批改等方面的滿意率達到90%以上。認真完成課堂教學、中期檢查及畢業(yè)論文答辯的工作，堅持開展每周一次的教研會，較快提高教師的科研水平。

3、建設一流教師隊伍。圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學，黨建工作要圍繞教學中心地位，服務大局，為教學質(zhì)量的提高提供堅強有力的政治保證和組織保證。建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，是全面加強教學工作的根本保證。在日常教學中，系部領導堅持經(jīng)常下班聽課，進行教學指導，多名教師黨員積極承擔科研、課程設計、帶學生下企業(yè)學習工作，為建設一支高素質(zhì)教師隊伍打好基礎。

三、教育以育人為本，以學生為主體，黨總支在做好學生工作方面起主導作用。

1、做好學生的思想教育工作。通過班會、全系學生代表大會等形式，對學生開展思想政治教育工作。特別注重做好“雙差生“、特困生等特殊群體的思想教育工作。通過對新生進行理想成才、職業(yè)規(guī)劃、學籍管理、校規(guī)校紀等一系列的教育活動，使新生了解和盡快適應學校生活，明確了奮斗目標。

2、學風建設。抓學風建設是學生工作一個永恒的主題，只有學風搞上去了才會有好的系風、校風。

(1)做學生的思想工作，端正學習態(tài)度，明確努力方向。

(2)抓學生上課出勤率，有效的保證了我系正常的教學工作。

(3)加強學生宿舍的檢查，堅持做好標準化公寓建設和教室、宿舍文化建設。積極開展宿舍、教室文化創(chuàng)建活動。

(4)抓教風、考風。在學生中進行“杜絕考試作弊，做誠信大學生”的教育活動。

3、學生就業(yè)指導服務工作。就業(yè)率如何不僅會對在校生產(chǎn)生影響，還會影響學院的招生和聲譽，甚至還會影響到學院的生存和發(fā)展。加強與用人單位的聯(lián)系和溝通，不斷開拓就業(yè)市場，收到了良好的效果。通過講座、宣傳海報等，對畢業(yè)生進行指導，組織了多次畢業(yè)生頂崗實習動員大會和專場招聘會，建工系近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步在95%左右，材料工程技術專業(yè)就業(yè)率達到100%。

4、認真做好輔導員、班主任工作。建工系現(xiàn)有輔導員、班主任10人，輔導員和班主任工作將直接影響到班級建設和系部發(fā)展，只有班風好了，才會有好的校風。因此，加強輔導員、班主任工作非常重要。

(2)建立班主任值班制度，確保學生在學校的安全

(3)要求班主任深入學生，入住公寓

5、指導系團總支、學生會的工作，對學生會干部、團委干部進行培訓，努力提高學生干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學生組織在學生自我教育、自我管理、自我服務中的作用。

四、堅持黨建帶團建，指導并支持系團總支、學生會的工作

1、重視抓好班團會，有針對性的選擇好的活動主題，使學生在活動中受到教育

2、根據(jù)同學們的興趣愛好和特長，組織成了了建工系夢翼大學生藝術社團等組織，把學生的業(yè)余活動組織起來，使之有計劃、有目的、有人抓、切實提高活動水平。

3、積極組織開展豐富多彩的學習和文體活動，寓教于樂，收到了了良好的效果，近年來共組織全系大型活動十多次，成功的舉辦了籃球比賽、拔河比賽、足球比賽、大學生專題辯論賽、才藝展示、感恩晚會、制圖大賽等活動，20xx年12月5日成功舉辦了我系“讓青春閃光”演講比賽，20xx年12月11日舉辦了建工系20xx至20xx學年第一次觀摩班會，共有數(shù)十名學生在全院比賽中獲獎;在學院組織的第三屆職教杯足球賽上，獲得了第二名，在院團委五月各項活動中取得了多項榮譽，20xx年5月，建工系團總支杯評委先進團總支，20xx年7月建工系學生會被評委先進集體。

五、不斷提升工作標準，保持激情敬業(yè)、忠誠奉獻的工作狀態(tài)。

重要事務，辦公室都從體現(xiàn)學校文化管理品味促進校園和諧的高度出發(fā)，認真準備、謹慎操作、保證效果。

以上是辦公室一年來主要工作的回顧，我深深知道做好辦公室工作如同依山鑄鐵、煮海成鹽，永無盡境。我們的工作仍存在著陷于事務、主動拓展和創(chuàng)新不足、調(diào)查研究不夠、缺乏工作魄力等等問題，這都是需要我們用心面對和克服的。

女工主任工作總結篇十三

我班現(xiàn)有81名同學，80名共青團員，其中3名同學在本學期被發(fā)展為中共預備黨員。本學期我班同學總體表現(xiàn)良好。

二、班級管理方面

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養(yǎng)、使用是所有工作中的重中之重。

我班的班委已經(jīng)擔任了近2年的學生干部，其中部分班委還兼任學生會部長職務，無論是在班級管理工作還是在學生會管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗，取得了不錯的效果。本學期注重從工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們進一步處理好學習和工作的關系、能力的鍛煉與為同學服務的關系。

同時在學習、生活上嚴格要求他們，在工作上科學地使用他們，使他們真正成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足要及時指出，對工作中的困難要適時予以鼓勵，對工作中的失誤班主任要承擔領導責任，對工作的成績要給予表揚和獎勵。

培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

三、學生思想方面

思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。

溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中，班主任了解了學生個人的思想、興趣、愛好，以及取得的成績和存在的問題，同時學生也會感覺到老師對自己的關注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大，也感覺到老師的真誠、心地的善良。

在與學生前作好充分的準備，掌握溝通的主動權，明確溝通的目的。明確談什么，不談什么;明確什么該談，什么不該談，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度，才算達到了目的。

和問題學生溝通，最關鍵的是找他的閃光點。如果能夠找一個學生感興趣的話題，他就會在這個溝通中找到什么是自尊，什么是自愛，因此，要與他談自己感興趣的話題，引導他從溝通中找到成功的感覺。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

面臨專升本，學生壓力都很大，部分學生出現(xiàn)失眠、短暫性失憶等癥狀，要解決這一問題關鍵在于班主任必須了解學生的心里狀態(tài)，掌握學生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學生的心扉，幫助同學從根本上解決問題。專升本不是人生的全部，不代表將來的一切。正確引導學生端正態(tài)度是關鍵，要及時的安慰學生，幫助他們及時地糾正對待專升本的態(tài)度。

四、學生學習方面

因為本學期專升本這一選拔性考試的舉行，與以往比，我對學生的學習要求更為嚴格。專升本是通往更高學府的門檻，所以我要求學生重視本次考試，認真上課，做到不遲到，不早退。認真仔細復習高數(shù)、英語、計算機等課程，不會的及時和同學、老師溝通，平時認真聽課做好每節(jié)專業(yè)課的隨堂筆記。經(jīng)過3個多月的努力不少同學在專升本中發(fā)揮突出有望進入本科學習。

為了專升本，不少同學將專業(yè)課拉下，在最后這一個月中，我要求學生借著專升本的勁頭，認真補習專業(yè)課，爭取在期末考試中取得好成績。

我班全國英語四級，計算機二級的不是很理想，對此，要求所有沒有通過二級四級的同學利用本次假期好好復習英語計算機，爭取在大三上學期一次性通過。同時要求已經(jīng)通過的同學好好復習爭取在下學期通過更高等級考試。

對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，班級每一位同學都簽了《誠信考試承諾書》，經(jīng)過幾場考試，各位同學都憑借自己的實力認真答卷，沒有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。

五、班級文體活動

我班是一個思維活躍、充滿激情活力的集體，在本學期，我班的文體活動同樣做得有聲有色。

3月初我班經(jīng)班委商議后為班級配備籃球一個、羽毛球若干，鼓勵同學積極參加體育活動，增強身體素質(zhì)。

4月底?；@球賽、5月初運動會我班同學積極參加，并取得了優(yōu)異成績。6月末，我班舉行了班級聚餐。于周末組織同學相聚，以增進同學之間的感情，加強同學之間的交流。在聚餐中，班中同學交談甚歡，于無形中增強班級凝聚力。

六、宿舍衛(wèi)生

在宿舍衛(wèi)生這一方面，輔導員老師在班長會議上多次強調(diào)，要求確定值日生，每天的衛(wèi)生工作落實到個人。宿管科的老師也定期對各寢室進行檢查，將檢查情況及時反饋在通報欄上。在抓好衛(wèi)生清潔的同時，還加大了對大功率電器的檢查力度。在老師和同學們的共同努力下，我班的衛(wèi)生工作大部分寢室都做的很好。在文明月的宿舍衛(wèi)生突擊檢查中，我班表現(xiàn)突出，229、301等宿舍被評委優(yōu)秀宿舍，取得了較為滿意的成績。

進入7月份天氣更加燥熱，經(jīng)過幾次宿舍檢查發(fā)現(xiàn)部分宿舍衛(wèi)生情況一般，對此我給諸位宿舍長開會，要求按時清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通風，衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易變質(zhì)，在開班會時，我要求大家不吃過期變質(zhì)食物，剩飯剩菜嚴禁食用，以免食物中毒，截至目前為止，未出現(xiàn)病例。

七、其他工作

除了上述工作以外，我班的班團干部還做了大量具體細致的工作。我班多次利用課后時間開短小的班會，促進同學們學習，提醒同學們注意日常生活健康和安全。這些具體細致的工作，使同學們感到了集體的溫暖。

我班按照學校的統(tǒng)一安排，及時做好優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部的評選活動，及時高效地完成了學校排的工作安。

我班經(jīng)常組織或號召同學們參加講座和報告會，努力擴大同學們的視野。我班的班團干部以對同學們認真負責的態(tài)度，在日常生活中為同學們服務，力所能及地幫助同學。

女工主任工作總結篇十四

夢想總是美好的，現(xiàn)實總是殘酷的，再聰明的人，準備再充分的人，也無法完全預知工作和生活的未來，更不可能全面掌控可能出現(xiàn)的困難。懷著美好教書育人夢想，憧憬著我盡心教、你努力學的師生和諧桃李滿天下的未來，我走上了教師兼班主任的平臺。環(huán)境塑造人，更成就人。在這個平臺上，見識了學生的千奇百怪、家長的變化多端，明白了人性的復雜、工作和生活的無情，懂得了教育人幫助人那是需要智慧的、分辨是非打擊“壞人”那是需要能力的。永遠忘不了學生梗脖子、瞪眼睛的樣子，永遠忘不了家長無理取鬧、倒打一耙的咄咄逼人態(tài)勢。當然，師生和諧的時候也有，只是大多是在不逼學習、不談紀律的情況下。我曾經(jīng)做過一個比喻，說自己就是一個“辛勤維修的司機”，而不是園丁。園丁管的是美麗燦爛，維修司機管的是奉獻動亂。帶這樣的普通班，是保證教育不出問題的情況下，駕馭學生追求成績。魔高一尺不足懼，道高一丈勝一籌。相信辦法總比困難多!下面，簡單談談我的一些做法。

首先，抓大放小，得寸再進尺。有一次學生作業(yè)怎么也收不上來，我就要求班干部和課代表先做到，結果他們也沒做到，我就懲罰他們到操場補，補不齊就別上來，結果一直到晚自習都沒上來。他們竟然聯(lián)合對抗!生氣歸生氣，但還得理智，我把他們叫回來，一句話都沒說就放回教室，只留下班長。班長異常后悔得道歉，其他逐漸道歉。

作為普通班的學生，都有一定的缺陷，或者學習上，或者習慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任，不可能抓好每一個細節(jié)，也不可能照顧到每一個學生，總有一個側重點，這就是大，是要抓的重點。全面管理，不但會影響精力的集中，還會導致學生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個新班，我的重點一定是紀律，其次才是學習。遲到、曠課，上課睡覺、打鬧、說笑，跟老師頂撞、擾亂課堂，這些是影響整個班級紀律和幫風的方面，是大的方面，是重點抓，長期抓的內(nèi)容。當這些見效后，再嚴格要求做筆記、交作業(yè)等情況。

其次，適當施恩，增加教育砝碼。吃人嘴短，拿人手軟，當學生在你跟前受過些許恩惠，就有可能減小對老師的敵對情緒，在碰到問題時就有可能對你增加點尊重、減少點對抗。前面說抓大放小，那么小的方面就可以當做恩惠送給學生，讓學生知道你照顧他了。高一分座位，有一學生很不滿，當場把我打印好的座位表給揉成一團扔了。我不動聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他，但他沒有知恩圖報，讓他總是感覺自己太沖動，太對不住班主任了。這樣，遇到其他問題教育他的時候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒有跟我正面沖突過。

第三，體驗教育，講理還得靠做事。學困生問題不是聽的道理教育少，而是能應用到實踐中的少。父母、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點，而是更年期式的嘮叨。所以，我很少空講道理，而是就事說理。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人，竟然有一部分躲著、藏著，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時候，我沒有馬上講課，而是問學生人為什么有三六九等、誰給劃分的題外話，閑聊。他們倒很有興致，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的。等他們談完了，我總結人有三六九等是自己對號入座，自封的。接著展開談，比如這次搬東西，有的同學見到老師主動問需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動，有的叫上雖然不樂意，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏，還有的表里不一，半路逃跑。大家看看，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評價的，還是他們自己對號入座，生動表演的?于是，我又談作為年輕人，最大的優(yōu)勢就是年輕有勁。你能幫人的也就這點，如果把這個機會都主動拋棄的話，那自己就一無是處了。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的，對人沒有任何幫助作用，那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。

第四，方法多變，以萬變求不變。維持紀律，給 任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學習，不遺余力地幫其成才揚名我校。這是班主任責任所在，也是偉大之處。但，學生的投機取巧心理和麻木懈怠的習慣，讓我明白辦法不能唯一，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風的不變。為了增長自信、督促學習，我要求學生寫《超越自我》日記。要求只要自己當天有成功的方面，哪怕是少走神一點，說了一句恰當?shù)脑挾伎梢詫?，為了避免畏難心理，要求字數(shù)不限。結果很多同學因為交了一次作業(yè)，上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵，自我感覺都挺好。于是，我改進辦法為填表——《我的學習我做主》，來審視自我、督促自我?？上?，內(nèi)容稍多，就進行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習課提問當天所學知識。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人計劃》，就是想換座位的，看上哪個座位，考試超過就可以換。

第五，創(chuàng)造環(huán)境，潛移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境，則會起到潛移默化的影響。

前面講到的方法，比如超越自我，能展示出來起到提醒作用的，我就用大字報的形式貼到班里。前面貼上“自信自省，超越自我”，后墻上貼上“虛度今日，實毀明天”。以便讓學生對自己有時刻的提醒和反思。參加運動會的照片，到西清公園宣傳低碳生活的照片，因為記錄著學生的點點滴滴的成功，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個拿他們進行教育或者開玩笑的一個平臺。榜樣的力量是無窮的，每年的高考狀元，報紙上都要大肆宣傳，這是很好的教育素材，我就把這樣的報紙抽出來貼到班里，興許能激發(fā)幾個有點志向的學生呢。有時候，我還會自己寫點東西教育他們。因為運動會組織不力，事后我跟班干部一起寫《假如我再組織運動會》，在比較中互相進步。因為跑操他們喊到了“二班無敵”的口號，而實際做的又是很不怎么樣，正好剛學過《春江花月夜》，我就模仿寫了一首《二班無敵歌》。

女工主任工作總結篇十五

尊敬的各位領導、老師們，下午好！首先祝愿大家羊年快樂！一學期又匆匆而過，在領導的關心和幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我圓滿完成了我的語文教學工作、班主任工作以及級部管理工作，為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己，特作總結如下：

1、在班主任工作方面，我特別注重對學生進行思想道德教育以及行為習慣的培養(yǎng)，并積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調(diào)整。注重班級文化氛圍的建設，適時開展活動。還積極會同各學科教師備好學生，針對當前的學生思想狀況，積極探討教育學生的方法，同時積極的運用電話、家訪、微信等形式經(jīng)常同家長聯(lián)系，及時反映、了解、掌握學生的真實情況，與家長們共同管理教育學生。

2、對班干部隊伍的培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”，所以在開學初，我就很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的.班干部隊伍。為了培養(yǎng)班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要求他們在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；（3）、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即“以面帶面”。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

3、班內(nèi)建立互助組。以互助小組、“1對1”小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

4、利用豐富多彩的班隊會，教會學生做人。本學期圍繞著欒紅主任下發(fā)的班隊會主題，我們班開展了豐富多彩的主題班隊會活動。通過這些活動教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢地承認錯誤，有錯就改就是好同學。并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習、積極去思考，摒棄自卑感。

5、認真?zhèn)湔n，深入研究教材，向40分鐘要質(zhì)量，不占用學生的音體美課，使孩子們德智體美全面發(fā)展，課下認真批改作業(yè)，努力做好培優(yōu)輔差工作，力爭不讓任何一個孩子掉隊。

持，這樣才能有利于開展年級工作。同時，在我個人利益與學校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。

團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以國棟主任和兩個備課組長王娟、翟曉琳為核心，在開好每周的校例會的前提下，我認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達到溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一學期，每位班主任都能認真研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，語數(shù)兩個學科組也都能以學科組長為核心，通力協(xié)作，落實到位。其他學科的老師，如楊波、張騰、雷立云大姐等也非常支持我的工作?？傊?，一學年來，我們組的全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言地頂上去，圓滿完成了學校交給我們組的各項任務。

店、潮泉的老師來我校學習五環(huán)跟進活動，我們年級語文組10位老師在董校長的指導下，代表我校較好地給兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師做了展示，受到兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課老師的較高評價。另外幫助伊新華主任完成普通話資料整理工作。

1、教研方面，我們?nèi)孕柘到y(tǒng)地學習相關的教育教學理論知識，使教學工作能更出色地完成。

2、在級部管理和班級管理中，還有許多工作還需要做得更細致。在今后的工作中，懇請各位領導和老師多提寶貴意見，我定會進一步完善自我，不斷提高自己，加強教師間的團結協(xié)作，加強級部及班級管理工作，努力提高自己的教育教學及管理水平。

我的述職完畢，謝謝大家！

20xx年2月26日

女工主任工作總結篇十六

開始三年沒有做班主任。那年高考之后，我和范楓兩個人充滿熱情地向?qū)W校提出申請，要求在20xx年的新高一擔任班主任。8月學校的安排出來，我們都如愿地成為了班主任，雖然當時我們帶的是20xx年新高一中分班成績平均分最低的兩個班級，但是我們依然是斗志昂揚。接手新的班級之前去書店買了好幾本有關班主任工作的書，為即將開始的班主任工作作準備；記得新生軍訓前當時的宋校長還正兒八經(jīng)地把我們兩個找去校長室談話，給我們鼓勁。

20xx學年的116班，20xx學年的206班，20xx學年的316班（xx學年還是一個班級，只是改了班號），20xx學年的101班，20xx學年的201班。五年下來，從一開始的滿腔熱情，到現(xiàn)在的漸漸沉穩(wěn)；從一開始的埋頭苦干，到現(xiàn)在的探索巧干。班主任工作是繁瑣的，它不是要制造一個個標準的產(chǎn)品，二是要努力根據(jù)學生自身的特點幫助學生更好地成長。五年的班主任工作，我哭過，也笑過，我憤怒過，也感動過，我釋然過，也多次失眠過……總之，我學到了很多，也更加清楚地看到了自己工作中存在的不足，更加清醒地認識到了我仍然需要努力地實踐和學習。

今天抽點時間，先對自己這五年的班主任工作作一個簡單的總結吧。

班主任工作是一門很深的藝術，五年的工作主要是讓我從當年的滿懷理想走向了面對現(xiàn)實，讓我發(fā)現(xiàn)了自己班主任工作中存在的問題，找到了自己努力的方向，成熟的經(jīng)驗少之又少，更多的是失敗的教訓。對于五年班主任工作中有待改進之處，簡而言之，就是：苦干有余，巧干不足。具體有很多，講一下最主要的幾個方面吧。

1、心太軟，有時很受傷。

有時候總是過分體諒學生，太容易原諒學生，失去了原則，失去了對學生應有的懲罰，過分的寬容并沒有真正幫助學生，反而不利于學生，過分寬容成了縱容，有時反而使學生一錯再錯，使自己很受傷。

2、放心不下

最有水平的班主任其實不是自己去管理和處理班級的具體事務的，而是培養(yǎng)一支有能力的班干部隊伍，引導學生制定良好的班級制度。而做班主任的前四年，我總是對班級事務放心不下，對班干部的工作放心不下，事事過問，事無巨細，事必躬親，這樣即不利于班級制度的良好運行，也不利于班干部工作能力的提高。說起來是好聽的，是認真的表現(xiàn)，但實際上這是一種最低水平的管理第五年接手的201班，我真正開始探索班級的自主管理質(zhì)量，取得了一些成效，但仍在起點上。其中對于班級干部的培養(yǎng)方面做得還遠遠不夠。

3、學習和反思不夠

20xx年剛擔任班主任的時候，每天都寫一篇班主任工作的日志，記錄下當天工作的情況與反思，那時也買了一些班主任工作方面的書來看。但是后來，日志寫了漸漸少了，慢慢的變成了幾天一篇，直至后來的很少寫了；書看的也少了。缺少了學習，進步得也就慢了。

其實除了文化課的學習之外，很多學生都有自己的興趣愛好和特長，班主任應該盡量創(chuàng)造條件讓他們好好培養(yǎng)自身的興趣和特長，一次來增強他們對自己的信心和對生活的熱情。我曾經(jīng)嘗試過去建立一些途徑讓學生有這方面的發(fā)展，但是都沒有成功，主要的原因還是因為我在這方面花的精力太少了吧。

1、學生的認同。

自己做了班主任之后，才真正地感受到班主任工作的繁瑣與辛苦，真的很難做到讓每個學生都滿意。自己做學生的時候發(fā)現(xiàn)，討學生喜歡的班主任似乎很少；實習的時候和工作之初不做班主任的時候，在跟一些學生交流時，發(fā)現(xiàn)很多班主任雖然做得很辛苦，但是學生并不認可，相反很多班主任與班級里部分甚至是大部分學生的關系有點僵，真的是吃力不討好。我覺得如果我做班主任也是這樣的話，我將是非常痛苦的。

我做班主任的目的當然不是為了每個月能多兩三百塊錢的收入，我也不是很在意學生給我什么評價，選擇做班主任，更多的應該說是一種夢想，一種追求吧。我最在乎的，是我的學生對我的評價。五年班主任工作下來，雖然工作中還存在著很多的不足，雖然有個別學生對我也抱有敵意，但讓我慶幸的是大部分學生還是十分認同我的，記得當年116班、206班學生送我的生日蛋糕；記得316班學生高中畢業(yè)之后過年過節(jié)發(fā)給我的祝福短信；101班學生進入高二分班之后基本上都不在我的班級里了，但是平時在校園里遇見還是開心地跟我打招呼，有時會過來找我聊天，教師節(jié)的時候很多學生都送了我小禮物；剛剛“轉(zhuǎn)手”的201班我和學生相互間的不舍，前幾天去學校，被301班學生看到后，學生陸續(xù)向我這邊聚集，邀請我去班級，很多學生眼睛都紅了……謝謝你們！

2、自己還算認真。

雖然自己的工作還不能說有多大的成效，雖然在平時的工作中也常常會抱怨，但是自己感覺自己始終是在認真地做這一份工作，始終在認真地對待學生的，始終是努力去提高自己的管理水平的。

在這一份認真下，工作上也有了些許的進步。

3、學校及同事的認同。

五年的班主任工作，所帶的班級多數(shù)能拿到文明班級，近兩年有幸能被學校評為“校優(yōu)秀班主任”。這次因為某些原因而不帶高三，很多同事也很疑惑，為我感到不平，言語中我能感覺到大家對我工作的認同，謝謝大家！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……

女工主任工作總結篇十七

又一學期飛逝而過，本學期我園繼續(xù)以深化教育改革，推進素質(zhì)教育為契機，著重提升我園的保教質(zhì)量，以促進幼兒身心健康為動力，多方面促進幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學水平及保教質(zhì)量。

抓好政治學習，提高思想素質(zhì)

俗語說，教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對幼兒起著潛移默化的影響。為此，我園十分重視教師的政治理論學習，認真學習“八榮八恥”，要求教師能約束自己的言行，通過學習先進典型事跡，觀看名人影片，進行民主評議等活動幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀及社會主義新時期的榮辱觀。

積極地引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀。一年來，我園采取組織教師學習業(yè)務理論、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，用發(fā)展的眼光去看待每一個孩子，承認并注重孩子的個體差異，充分挖掘每一個幼兒的閃光點和潛能，培養(yǎng)幼兒的實踐能力及創(chuàng)新能力，使他們在原有的基礎上得到充分的發(fā)展和提高。

提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展

幼兒園的保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我園始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學習、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

從現(xiàn)代化教育觀念出發(fā)，優(yōu)化一日活動。

現(xiàn)代化的教育觀念以現(xiàn)代化的兒童為出發(fā)點，現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，如健康、活潑、聰明、大方等，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依賴性強、動手能力差等。在一日活動中，我們怎么樣看待幼兒?如何進行正確的師幼互動?如何創(chuàng)設物質(zhì)、精神環(huán)境，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學習動機和使幼兒獲得不斷學習的能力，對幼兒實施全面和諧發(fā)展的教育，這些都是我們所必須重視和研究的，為此我園在面向全體幼兒的同時，既突出幼兒的主體地位又注重教師的主導作用，既認真制定各類計劃又能根據(jù)幼兒實際情況靈活調(diào)整，既注重幼兒的身體健康又注重智力開發(fā)與品德培養(yǎng)，既關注教學的結果，更注重教學的過程，在此基礎上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日?；顒訚B透情感教育，優(yōu)化一日活動。

具體做法如下：

第一，有計劃地組織一系列外出活動，拓寬視野，擴大孩子的生活范圍，體驗豐富的感情歷程。如：組織幼兒春游，使他們感受大自然的氣息;走訪敬老院，慰問孤寡老人，培養(yǎng)幼兒的同情心及尊敬老人的情感;參觀小學，培養(yǎng)幼兒爭當小學生，熱愛學習的的良好品質(zhì);組織豐富多彩的節(jié)日活動，讓幼兒共同布置教室環(huán)境與主題環(huán)境，表演節(jié)目，邀請家長與孩子共同參加六一大型游園活動，真真切切地讓每個幼兒感受節(jié)日的快樂，這些活動愉悅著孩子的身心，豐富了孩子們的情感，逐步形成了友好、熱情、有禮貌、愛思考、愛學習、勇于探索、有自信等良好素質(zhì)，為培養(yǎng)一代新人打下了良好的基礎。

第二，努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識?！耙磺凶鹬睾⒆?，尊重孩子的一切”，積極營建平等、寬松、和諧的師幼關系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎。我園教師改變了“一言堂”的舊模式，設計開放性的問題讓幼兒多說，在教學活動中提供豐富材料讓幼兒自己去探索、發(fā)現(xiàn)，積極鼓勵幼兒的求異思維，引導幼兒對同一問題、同一事物從多種角度、用不同方法去思考揭示，培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣。

拓寬教師的視野，積極引導教師開展教研活動

為了提高教學水平，我園有針對性地組織業(yè)務學習，對教師進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。幼兒園多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。園長帶頭帶班上課，鼓勵全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開教育教學研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一，本學期以來，幼兒園先后對健康、游戲等活動進行了深入細致的研究，從材料的投放到每一個環(huán)節(jié)的安排都作了的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學水平也提高得較快。健康教育是我園的省級課題，本期我園各班都積極開展了以促進幼兒身心健康為主題的研究活動，期末還開展了“社會性健康綜合活動”觀摩課，教師們以健康教育為主線，整合了數(shù)學、音樂、體育、語言、繪畫等內(nèi)容，充分體現(xiàn)了幼兒園五大領域活動的互相融合的原則。

有機整合，激活課程內(nèi)容在觀念轉(zhuǎn)化為實踐的過程中，教師遇到首要問題就是“整合觀”在一日活動中的體現(xiàn)。強調(diào)學科要求、強調(diào)教師為中心的課程體系已遠遠不能適應課程的有效整合、師生共建與教育個別化的時代要求。因此，我們將一日活動各環(huán)節(jié)進行分段解剖，從觀念上的整合;目標上的整合、內(nèi)容上的整合到資源上的整合，方法、手段及手段上的整合，進行層層對照、分解，從提高幼兒的基本素質(zhì)出發(fā)，發(fā)揮課程的整體效應，達到對教育各要素的多樣化、多層次的整合。

女工主任工作總結篇十八

本學期，由我擔任高xx級xx班班主任，一學期以來，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的鼎力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：

開學伊始，我對班會課進行了鼎力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來，學生共書寫周記近xx篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯。

另外，我也十分重視班級文化的建設。通過展板、板報等方式對學生進行教育。進入六月份以后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。

本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流，按時鼓勵學生面對困難，迎難而上。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入六月份以后，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，按時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，#我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他們提前進入高考一輪復習。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我按時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也按時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦積極，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。

回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中往往會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

女工主任工作總結篇十九

我于xx年xx月參加工作，xx年xx月起先后擔任區(qū)委辦公室秘書科科員、副科長、科長，xx年xx。月?lián)螀^(qū)委辦公室副主任。近年來，能夠適應崗位要求，圓滿完成所分管的工作，先后獲得嘉獎xx次、三等功xx次。

結合工作需要，始終自覺主動地加強經(jīng)濟、法律、金融等各方面知識的學習，注重自身素養(yǎng)。認真學習各類政策理論，學習有關管理方法、領導藝術、應急處置等方面的經(jīng)驗，立足本職崗位，學用結合，堅持在實踐中學習、在實踐中改進、在實踐中磨煉，多積累，勤思考，確保自己的理論知識、各方面經(jīng)驗和能力完全適應和滿足工作需要。

近年來，根據(jù)區(qū)委辦領導的安排部署，先期分管秘書科工作，為區(qū)委主要領導提供文字服務；后又承擔區(qū)委副書記的配套政務服務；目前協(xié)助辦公室主任抓辦公室常務工作，分管秘書科、信息科、督查室等工作。始終保持了勤奮敬業(yè)精神，雷厲風行、高質(zhì)高效、精益求精的工作作風，緊緊圍繞區(qū)委中心工作，貼緊領導思路，堅持突破創(chuàng)新，積極負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保各項工作達到應有的標準，取得不斷進步。

（一）緊跟領導思路，搞好政務服務。堅持高水平組織起草好區(qū)委主要領導、區(qū)委副書記的講話以及區(qū)委的各類綜合匯報材料、各類文件、報告。分管秘書科工作期間，帶領科內(nèi)同志加強理論知識學習，對為區(qū)委主要領導撰寫的每一篇講話，以及為區(qū)委及區(qū)委辦公室起草的每一份報告、文件，都能積極牽頭、全力組織、親自參與、嚴格把關、反復修改，確保達到領導滿意。在為區(qū)委副書記配套服務期間，積極熟悉區(qū)委副書記所分管的工作，了解區(qū)情實際和領導思路，既能夠認真組織撰寫好區(qū)委副書記的講話及其所分管有關工作領域的有關政策文件，也能夠全力當好參謀助手，搞好工作協(xié)調(diào)，抓好督促落實，推進相關工作。擔任區(qū)委辦副主任以來，既要協(xié)助主任抓好辦公室常務管理，又要負責為區(qū)委主要領導提供文字和政務服務，工作壓力成倍增加，仍能把主要精力放到綜合文字材料工作上，悉心領會和把握區(qū)委主要領導的工作思路，努力做到每一篇文字材料都能達到較高水準，為此一如既往地不斷加班加點、歷經(jīng)一個個不眠之夜，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一次次展現(xiàn)了吃苦耐勞、敢打硬仗的工作風貌。

（二）敢抓敢管，搞好其它分管工作。對于分管的調(diào)研工作，能夠從全局出發(fā)，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策和重要工作部署，以及各類熱點難點問題，組織區(qū)委辦公室自身及全區(qū)各部門、各街道開展廣泛的調(diào)查研究，先后有一批重要調(diào)研成果進入領導決策，一批調(diào)研文章被各級黨報黨刊或經(jīng)濟類刊物采用推廣，多篇調(diào)研報告獲各類獎勵。信息科工作，能夠保持高度敏銳，確保應掌握的信息盡可能掌握，應報的信息必報，及時反饋上級及區(qū)委的重大決策、重要工作落實情況，及時上報重大緊急信息、突發(fā)性事件信息，從未發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象。對于督查工作，能夠立足創(chuàng)新、實效，順應工作實際調(diào)整督查方式方法，加大督查頻率和力度，確保區(qū)委領導的每一件批示批辦件都能得到及時辦理，確保區(qū)委決策和每一次重要會議精神及其工作部署能夠得到落實。機要、保密工作也都取得了較好成績，工作中未出現(xiàn)任何疏忽和紕漏。

（三）高度負責地做好臨時性工作。在做好本職工作的同時，能夠適應各種安排，一方面積極搞好各類領導安排臨時性工作的協(xié)調(diào)，全力以赴，盡職盡責，確保如期、圓滿完成；另一方面，對于組織上的臨時抽調(diào)，能夠完全服從，積極參與，全身心投入。在xx年開展的全區(qū)先進性教育活動中，承擔了文字組組長的重任，和四位同事克服各種困難，圓滿完成了全區(qū)先進性教育活動的所有文字工作任務。

認真遵守國家的法律和法規(guī)，嚴格執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，自覺抵制和克服拜金主義、享樂主義和個人主義的影響。工作中率先垂范，注意在各方面搞好“傳、幫、帶”，搞好對年輕同志的培養(yǎng)和鍛煉。始終堅持正直誠實的做人原則，時刻注重維護團結，尊重領導，帶頭維護辦公室內(nèi)部團結向上、和諧融洽的良好風氣，增強了辦公室的凝聚力和進取心。

存在不足：有時工作超前性不夠，存在被動應付現(xiàn)象；陷于事務，深入基層調(diào)研較少，等等。這些有待于在今后的工作中加以改進。

女工主任工作總結篇二十

轉(zhuǎn)眼過去，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)將我一年來的工作總結如下：

在即將結束的這一學年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平，一學年來，順利的完成教育教學任務。主要工作有以下幾個方面：

有這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。，堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

上半年我?guī)У氖切“?，下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著各自家庭中的'不同習慣走到一起。許多的孩子原有的生活比較無序，甚至十分的自由化。作為一個有十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑食、偏食；尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成良好的生活與學習的常規(guī)。

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來，我把家長工作放在重點，利用幼兒園、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做好家長工作，取得家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天，家長能安心的工作。

作為一名教研組長，我在學期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學期的教學內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。

在過去的這一年工作中，雖然我取得一定的成績，但還有很多不足的需要學習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實和努力，關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒，讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

女工主任工作總結篇二十一

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初三(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。

四、適當?shù)纳埔鈶土P。

作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。

五、關心他們的生活、學習。

初三(6)班的學生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。

女工主任工作總結篇二十二

一學期很快又過去了，在校領導的正確引導下，我班順利地完成了教學任務，為了及時地總結經(jīng)驗教訓，能夠在新的學期中更好地開展各項工作，特將本學期班主任工作總結如下：

一、加強班級管理，樹立良好班風。

為了加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結”的班集體，在這個學期里，我主要從以下兩方面進行班集體的建設。一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先，大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委樹立威信；其次，在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次，培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

二、深入了解學生，搞活課堂教學。

為了能很快地全面了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調(diào)皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。在教學過程中，我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關系放在首位、關心、理解、信任學生，創(chuàng)設能引導學生主動參與學習的教育環(huán)境，讓學生能在平等、尊重、理解和寬容的氛圍中受到激勵和鼓舞，并對所學的科目產(chǎn)生濃厚的學習興趣，從而樂學，愛學，這就為教學工作的順利開展打好了基礎。新課程要求的教學改革，要求我們“讓課堂充滿生命活力，”這就要求我們教師積極創(chuàng)建新課堂，以此提高教學質(zhì)量。因此，在教學中，我盡力做到“為學習而設計，為學生發(fā)展而教”，精心設計教學各環(huán)節(jié)，把學生置于教學的出發(fā)點和核心地位，應學生而動，因情境而變，讓語文課堂煥發(fā)其勃勃生機。課前，我注意搜集資料，課堂中，我盡量創(chuàng)設豐富的教學情境和問題空間，注意知識、能力、情感這一三維目標的整合，引導學生主動參與，樂于探究，勤于思考，并注重培養(yǎng)學生學習的獨立性和自主性，通過自己質(zhì)疑，調(diào)查嘗試，研究，體驗等活動，在實踐中學習，反思，并獲得知識與能力。在教學中，我遵循“學生是語文學習的主人”這一原則，充分利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境，并開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容，形式與渠道給學生提供一個合作交流，互動探究的廣闊空間，讓學生的主體地位得到充分體現(xiàn)。在教學中，我積極鼓勵學生求異，求新，轉(zhuǎn)變學習班方式，倡導自主、合作、探究性學習，并尊重學生的個性差異和獨特見解，注重情感體驗，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，盡量使學習過程成為一個富有個性化的過程。在語文教學中，我注重學生語言的感悟、積累和運用，讓學生多讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。

三、堅持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習慣。

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)督員、紀律檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學生，觀察他們的學習活動，與他們交談，了解班級情況及學生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。

四、重視班隊活動，培養(yǎng)主人翁精神。

針對本班一些學生存在的紀律渙散，思想冷漠等問題，我組織學生召開“感恩的心”、“文明伴我成長”、“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生體諒關心他人，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)學生高度的主人翁精神。

五、讓學生參與班級管理，發(fā)揮學生的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。經(jīng)過上學期的培養(yǎng)和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員繼續(xù)脫穎而出，為了讓他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫助他們排除工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對不足之處進行指導改進，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，慢慢地班干部們工作主動，本學期的教室布置，每周的工作總結，班會的主持他們都能團結合作，將工作進行的有聲有色，得到老師和同學的一致好評。

六、推選學習小組長，形成互助學習小組。

我班的學生較頑皮，較多學生成績不理想，怎樣改變這種局面呢？本學期一開始，我先為學生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優(yōu)秀、有初步組織能力的學生，與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最敬佩的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無幾，這樣班級管理的基層力量固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及，往往不能在紀律或?qū)W習上幫助組員；而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進行輔導督促，更好地為班級服務；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶領組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)督他們說文明話，做文明事。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績；原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)督、幫助下，也收斂了不少。當然，原先的班干部仍然發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的管理工作開展得更加順利了。

七、加強家校聯(lián)系，教師家長合力。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解情況等方式互相了解學生在校，在家的表現(xiàn)，互相配合教育好學生?？傊诒緦W期里，班級大部分學生都能嚴格遵守校紀校規(guī)，學習成績也有了明顯進步。

經(jīng)過一年的努力，我班班級管理工作取得了很好的成績，但也存在一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。班主任工作精心而又繁瑣，這是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

班級管理心得面對學生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務.一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，各項工作都圓滿結束，現(xiàn)將工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學風，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。利用班會課對學生進行思想教育，避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，從而提高學生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周五下午第一節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮，為學生利益著想，學生才易于接受。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結、嚴格、活潑、奮進”的班集體。

四年級的學生思想、心理發(fā)展變化很快。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。本學期主要從三方面實施班級管理：一方面，主要培養(yǎng)了學生自治自理的能力，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，能促使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。對學困生處處真誠相待，時時耐心相幫，做他們的知心朋友；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。

六、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預防為主。一方面利用班會、談心、等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績。

本學期，我擔任高一(11)班班主任工作。在學校領導的支持下，在學生科，教務科等科室的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學期班主任工作經(jīng)驗做如下總結。

一個良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。

在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設開學初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合學生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。

二、嚴格的.要求是最大的尊重教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”高一4班有幾個非常調(diào)皮的學生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務，單*班主任顯然是不夠的，而要先*各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

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