總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是人們對(duì)自己一生經(jīng)歷和成長的概括和反思，那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇一
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門、車間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門、車間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門、車間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類、不銹鋼類、鐵類、紙類、塑料類、藤類、竹木質(zhì)類、垃圾類（2大類）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類、不銹鋼類、鐵類、其他金屬類、紙類、塑料類、藤類、木質(zhì)類等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類：具體分為塑料類、泡沫類、膠紙類；
f、藤類：編織過程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類：指生產(chǎn)或使用過程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類分為有芯類和無芯類，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門（車間）負(fù)責(zé)人警告、記小過、記大過等處分。
廠長/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
目的：為規(guī)避外人進(jìn)入倉庫及員工撿廢品，給倉庫管理帶來不安全隱患，特制定本管理制度 可收回廢品范圍介定：紙皮，包裝帶、塑料制品、包裝帶紙圈、爛托盤、木制品、金屬制品。 可收回廢品堆放要求：避雨區(qū)域，分類堆放。
一保潔員的職責(zé)
1 保潔員主要負(fù)責(zé)辦公室、倉庫、宿舍的保潔衛(wèi)生、以及廢舊物品的統(tǒng)收統(tǒng)管。
2 可回收廢品回收地點(diǎn)：倉庫：一樓平臺(tái)旁邊堆放，辦公樓在樓下左側(cè)區(qū)域堆放。
3 不可收放垃圾堆放地點(diǎn)：宿舍物業(yè)辦垃圾站，禁止將垃圾放置倉庫后面，否則公司將產(chǎn)生額外清理費(fèi)用。
4 保潔員不得將自己清理出的垃圾私自帶出公司，由門衛(wèi)保安監(jiān)督執(zhí)行。
二保安員的職責(zé)
1、保安員應(yīng)制止外人及本公司人員自撿廢品行為
2、對(duì)于未經(jīng)同意或有放行條的廢品出公司人員，保安員應(yīng)及時(shí)制止并處罰。
3、保安員不巡視或發(fā)現(xiàn)卻不制止人員撿廢品，視同失職，處罰現(xiàn)金50元/次
三廢品處理
1 公司所有廢舊物品將由行政部統(tǒng)一處理，保安隊(duì)長在場(chǎng)協(xié)助工作。變賣廢舊物品的錢當(dāng)天上交財(cái)務(wù)管理。
2、行政部對(duì)于公司生產(chǎn)過程所產(chǎn)生的廢品，應(yīng)及時(shí)變賣處理，同時(shí)，應(yīng)多方詢介比對(duì)廢品回收價(jià)格。
本制度從3月1日起執(zhí)行
廣州市暢順物流有限公司
2011年2月28日
暢順服務(wù)專注細(xì)節(jié)
可回收垃圾回收協(xié)議書篇二
設(shè)計(jì)了游戲、作畫、問答等環(huán)節(jié)。
活動(dòng)開始，在志愿者們的引導(dǎo)下，參加活動(dòng)的孩子們自選項(xiàng)目，有的快樂地進(jìn)行著“地毯式的垃圾分類冒險(xiǎn)棋”的游戲，有的在長長的畫卷上認(rèn)真地留下自己對(duì)垃圾分類的美好設(shè)想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識(shí)競(jìng)賽，通過知識(shí)競(jìng)賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。
準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎(jiǎng)品，讓參與的小朋友得到很大的鼓勵(lì)，還感覺到小小的溫暖。希望這次活動(dòng)能帶動(dòng)更多的人做到“垃圾分類從我做起”，這樣我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更凈，空氣更清新。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇三
一、醫(yī)療垃圾決不能混入生活垃圾。
二、生活垃圾必須及時(shí)清運(yùn)，不得積壓。
三、不允許外來人員到生活垃圾收集處撿垃圾。
四、做好生活垃圾清運(yùn)車輛登記工作。
五、做好生活垃圾收集地的衛(wèi)生，防止蚊、蠅、蟑、鼠的孽生。
六、生活垃圾要納入正常的'管理工作。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇四
3、保潔人員要及時(shí)沖洗地面及墻面，保證垃圾站隨時(shí)干凈整潔，無異味、無蟲蠅;
8、校內(nèi)小型垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車每天用完必須及時(shí)清洗、入庫，加油或維修需向管理人員申請(qǐng);
9、嚴(yán)禁在垃圾站內(nèi)吸煙，杜絕一切火源，提高警惕，防患于未然;
10、創(chuàng)一流服務(wù)，樹立文明垃圾站形象。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇五
1、垃圾交給我，美麗還給你。
2、垃圾拾起來，分類更精彩！
3、垃圾不落地，校園更美麗。
4、垃圾也有它的家，垃圾分類靠大家。
5、風(fēng)險(xiǎn)廢物監(jiān)控全方位，美好家園建設(shè)零距離。
6、垃圾分類益處多，環(huán)境保護(hù)靠你我。
7、文明餐飲，潔凈家園。
8、合法處置風(fēng)險(xiǎn)廢物，社會(huì)責(zé)任心中永駐。
9、全民防治風(fēng)險(xiǎn)廢物，共享美好生態(tài)家園。
10、村容環(huán)境管理，完善鄉(xiāng)村垃圾無害化處置體系。
11、風(fēng)險(xiǎn)廢物危害大，迷信處置利環(huán)保。
12、未來人類的禮貌，將是綠色禮貌垃圾桶。
13、推進(jìn)農(nóng)村生活垃圾無害化處理工作向縱深發(fā)展。
14、適量點(diǎn)菜，餐后打包，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
15、你扔掉的，我都需要。
16、回收廢電池，創(chuàng)造完美家園。
17、播種禮貌，收獲溫馨。
18、垃圾分類人人做，做好分類為人人。
19、你給我的不是施舍，而是一份愛心。
20、垃圾隨人走，到“家”才分手。
21、有害廢物不亂倒，環(huán)保生活更美妙。
22、世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。
23、參與垃圾分類，保護(hù)地球家園，共創(chuàng)完美世界。
24、垃圾要分家，安居樂業(yè)靠大家。
25、未來人類的文明，將是綠色文明。
26、多一份自覺，多一份清潔。
27、這天分一分，明天美十分。
28、廣泛動(dòng)員，人人參與，共建美好家園。
29、你的小習(xí)慣，我們的大變化。
30、分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)柳影街道榆樹北街社區(qū)垃圾分類工作，讓居民真正樹立垃圾分類的理念，踐行綠色生態(tài)、低碳環(huán)保的生活方式。近日，柳影街道榆樹北街社區(qū)在新月市場(chǎng)門前開展“不可回收垃圾收集日”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中社區(qū)工作人員向群眾講解不可回收垃圾的基本知識(shí)和如何處理不可回收垃圾的方法，詳細(xì)講解垃圾分類相關(guān)知識(shí)，共發(fā)放垃圾分類宣傳冊(cè)300本、購物袋200個(gè)。居民將家里的過期藥和廢舊電池、農(nóng)藥瓶、殺蟲劑等正確投放到不可回收垃圾桶內(nèi)，由環(huán)衛(wèi)部門集中處理，得到了居民們的一致好評(píng)。
通過本次宣傳活動(dòng)，提升了轄區(qū)居民主動(dòng)踐行垃圾分類的意識(shí)，提高了居民對(duì)不可回收垃圾的認(rèn)識(shí)和對(duì)“不可回收垃圾收集日”的知曉率，充分調(diào)動(dòng)了居民和轄區(qū)企業(yè)的參與積極性。踐行“垃圾分類，從我做起”，帶動(dòng)更多的居民參與到垃圾分類和綠色環(huán)保活動(dòng)中來。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇七
為進(jìn)一步提升轄區(qū)居民對(duì)不可回收垃圾的了解，提高不可回收垃圾的收集力度、知曉度20xx年6月29日，志愿者共4名，在園藝社區(qū)開展“不可回收垃圾收集周”宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，社區(qū)志愿者們向居民發(fā)放宣傳資料，發(fā)放宣傳資料50余份，在宣傳的過程中社區(qū)志愿者向居民講解不可回收垃圾分類的基本知識(shí)及正確處理不可回收垃圾的方法，普及垃圾分類的重要性。并告訴大家處理不可回收垃圾對(duì)照著手中的宣傳單進(jìn)行處置。同時(shí)還對(duì)垃圾分類的意義，垃圾的危害，四分類垃圾投放流程等分類知識(shí)進(jìn)行普及。
通過宣傳可以養(yǎng)成居民垃圾分類的生活習(xí)慣，讓垃圾分類不在作為一種口號(hào)，而是主動(dòng)參與分類，讓垃圾分類由我分，變我來分的思想轉(zhuǎn)變。
接下來，東溪街道將持續(xù)組織社區(qū)加強(qiáng)垃圾分類宣傳工作，通過普及垃圾分類知識(shí)、發(fā)放垃圾分類宣單、讓垃圾分類處理這項(xiàng)工作真正普及落實(shí)，建設(shè)更加綠色宜居的人居環(huán)境，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵?，促使轄區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐不可回收垃圾分類的行動(dòng)中來，認(rèn)識(shí)到垃圾分類要從現(xiàn)在做起、從我做起，同時(shí)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)和習(xí)慣，為不可回收垃圾分類工作打下良好的基礎(chǔ)。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇八
為確校園環(huán)境清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)全體師生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極主動(dòng)參與垃圾分類處理活動(dòng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)文明綠色單位，特制定垃圾分類管理制度。
一、單位垃圾的分類：
1、可回收垃圾（指：紙類、塑料類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。
2、食堂垃圾（指：剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油脂等）。
3、有毒有害垃圾（指：廢舊電池、廢日光燈管、醫(yī)務(wù)室過期藥品、廢舊電器等電子垃圾）。
4、不可回收垃圾（指：塑料類、瓜皮果殼、建筑垃圾和其他清掃垃圾等）。
5、綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
二、垃圾分類處理的辦法：
1、在公共場(chǎng)所和主干道邊同一位置設(shè)置兩種垃圾桶，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全單位職工及家屬必須按有關(guān)要求將垃圾放入相對(duì)應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。
2、廢紙及廢紙品、塑料飲料瓶以及能變賣的其它塑料；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
3、清掃的不可回收的垃圾必須統(tǒng)一集中倒入指定的垃圾房內(nèi)，統(tǒng)一由綜合科安排指定運(yùn)送到鎮(zhèn)垃圾填埋場(chǎng)。
4、食堂垃圾：剩飯剩菜等廢物由指定專人集中處理，并簽訂餐廚垃圾回收合同。
5、有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務(wù)處集中統(tǒng)一處理，并做 好相關(guān)記錄。
三、垃圾分類處理措施
1、利用職工大會(huì)等形式做好宣傳教育工作，讓全體職工干部充分認(rèn)真垃圾類處理的優(yōu)點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源做到人人參與，人人有責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)分類垃圾的及時(shí)處理，后勤人員要按相關(guān)要求把好關(guān)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反映，并提供垃圾分類設(shè)施設(shè)備的物質(zhì)保障。
3、任何人未經(jīng)許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評(píng)教育，重者并造成一定影響的給予相關(guān)處理，并追求有關(guān)責(zé)任。
杭州天地實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2017年9月
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門、車間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門、車間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門、車間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類、不銹鋼類、鐵類、紙類、塑料類、藤類、竹木質(zhì)類、垃圾類（2大類）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類、不銹鋼類、鐵類、其他金屬類、紙類、塑料類、藤類、木質(zhì)類等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類：具體分為塑料類、泡沫類、膠紙類；
f、藤類：編織過程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類：指生產(chǎn)或使用過程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類分為有芯類和無芯類，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門（車間）負(fù)責(zé)人警告、記小過、記大過等處分。
廠長/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
可回收垃圾回收協(xié)議書篇九
1、項(xiàng)目部成立工地生活垃圾管理和考核工作小組，并設(shè)有專兼職的管理考核人員。
2、為方便生活垃圾的集中存放，在xxx位置采用加氣塊砌筑二個(gè)4m×1.5m的生活垃圾存放池，可回收和不可回收垃圾應(yīng)分開設(shè)置。工地辦公區(qū)和生活區(qū)應(yīng)設(shè)密閉式垃圾箱桶。
3、各施工隊(duì)?wèi)?yīng)嚴(yán)格按要求分類傾倒生活垃圾，不得隨意丟棄或亂扔亂放，除生活垃圾外，其它施工垃圾嚴(yán)禁倒入生活垃圾池或?qū)Ｓ美皟?nèi)。
4、現(xiàn)場(chǎng)管理人員食堂門口適當(dāng)位置應(yīng)擺放用于傾倒剩菜、剩飯的'專用生活垃圾桶，其它生活垃圾直接倒入生活垃圾池內(nèi)。
5、嚴(yán)禁亂丟垃圾，工地要教育員工不在道路上亂丟紙屑和生活垃圾。
6、生活垃圾根據(jù)季節(jié)可每周集中清運(yùn)一次，如高溫季節(jié)為防止出現(xiàn)蒼蠅或其它蚊蟲，可采用噴灑藥物或每隔兩天便進(jìn)行外運(yùn)。也可委托環(huán)衛(wèi)部門及時(shí)清運(yùn)生活垃圾。
7、對(duì)各施工隊(duì)伍做好宣傳教育工作，使其認(rèn)識(shí)到:保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。
8、項(xiàng)目部明確各施工隊(duì)生活環(huán)境責(zé)任區(qū)，要求各責(zé)任人搞好各自的責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，每天按時(shí)清理打掃。
9、各食堂對(duì)于變質(zhì)腐爛的蔬菜或食品應(yīng)做生活垃圾處理，嚴(yán)禁食用，防止出現(xiàn)食物中毒事件。
10、對(duì)垃圾容器要定時(shí)進(jìn)行清洗。
11、工地生活垃圾管理和考核工作小組每月定期組織檢查和考核，對(duì)違反本制度的班組和個(gè)人，責(zé)令限期改正，對(duì)整改不力和屢教不改的一并予以處罰30~50元。對(duì)考核優(yōu)秀的班組和個(gè)人給予表彰。
12、嚴(yán)禁在樓內(nèi)或直接從樓上往下隨意丟棄生活垃圾，每發(fā)現(xiàn)一次罰款50元，并要求對(duì)丟棄的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十
一次性口罩不是可回收垃圾。
可回收垃圾，大體上分為五大類：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。像報(bào)紙、雜志、廣告單及其他干凈的紙類都屬于可回收垃圾。要強(qiáng)調(diào)的是，紙巾和衛(wèi)生用紙不在可回收的范圍內(nèi)，因?yàn)樗鼈兯苄蕴珡?qiáng)，不可回收。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt，各種廢舊物品（報(bào)紙、玩具、書、小衣服等）；幼兒展開前期的調(diào)查
活動(dòng)過程：
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。
2、ppt展示
交流：垃圾哪里去了
垃圾會(huì)被怎樣處理呢（調(diào)查結(jié)果）
哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢
老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用？
3、討論：哪種方法適合上海（老師以讀報(bào)的方式展示答案）
三、用語言與表演等形式總結(jié)方法
鼓勵(lì)孩子們?cè)O(shè)計(jì)廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)其危害，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
3、愿意為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)：幫助幼兒區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。
教學(xué)難點(diǎn)：為環(huán)保宣傳做一些力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備——事先收集一些廢舊材料；錄像短片兩段（整潔和臟亂的小區(qū)環(huán)境錄像；垃圾分類回收和處理的科技短片）
活動(dòng)過程：
環(huán)節(jié)一：了解垃圾的來源
放錄像（整潔和臟亂的.小區(qū)）提問：“你們喜歡哪個(gè)小區(qū)？為什么？”“垃圾從哪兒來？”“垃圾有何危害？”
環(huán)節(jié)二：了解垃圾的分類及處理
播放科教短片（垃圾分類回收和處理）提問：“垃圾可以分成幾類？”“那些垃圾可以重新回收？”“我們?cè)撛趺醋?？?/p>
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十三
配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。你們常見寫在字樓處理可回收垃圾溫馨提示語有哪些?那么本站小編了寫在字樓處理可回收垃圾溫馨提示語，分享給大家!
1.更細(xì)致的垃圾分類，更多彩的生活。
2.垃圾分類，舉手之勞。
3.垃圾分類，和諧廣州。
4.文明餐飲，潔凈家園。
5.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
6.要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>
7.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家!
8.垃圾分類：變廢為寶。
9.播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一份美麗。
10.就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。
11.我是垃圾暫住的地方，不要讓他到處流落。
12.世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!
13.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
14.配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。
15.分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與。
16.未來人類的文明，將是綠色文明。
17.垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家。
18.給垃圾一個(gè)分類的歸宿，還我們一個(gè)清潔的世界。
19.分類投放垃圾，關(guān)系你我。
20.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
1.變廢為寶四色樹。
2.你給我的不是施舍，而是一分愛心。
3.垃圾也想有個(gè)家，一個(gè)不大不小的處所。
4.積極參與垃圾分類，共容呵護(hù)綠色家園。
5.積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境。
6.世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。
7.垃圾分類，舉手之勞。
8.未來人類的文明，將是綠色文明。
9.請(qǐng)給垃圾找個(gè)合適的家。
10.請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境!
11.垃圾分類，利國利民。
12.垃圾要分類，資源要利用。
13.今天分一分，明天美十分。
14.各類與箱配，變廢為寶貝。
15.分類有道，垃圾成寶!
1.垃圾分分類，一點(diǎn)也不累。
2.垃圾分類，創(chuàng)造美好生活。
3.垃圾要分類，生活更美好。
4.垃圾分一分，環(huán)境美十分。
5.配合垃圾分類，爭(zhēng)做文明市民。
6.垃圾分類，守護(hù)家園。
7.公德競(jìng)賽，今天正式開賽。
8.世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵。
9.今天你的垃圾分類了嗎?
10.今天分一分，明天美十分。
11.垃圾分類，舉手之勞變廢為寶，美化家園。
12.垃圾分類人人做，做好分類為人人!
13.積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。
14.垃圾是放錯(cuò)位置的資源。
15.養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十四
垃圾處理是環(huán)保工作的重要內(nèi)容之一，處理得當(dāng)與否，直接影響到人們的生活質(zhì)量，隨著社會(huì)的進(jìn)步，垃圾分類處理越來越被人們所重視，一般垃圾處理可分為三類：
2.不可回收垃圾：是指沒有利用價(jià)值，不可再次利用的物質(zhì)。如：超薄型塑料紙，小于0.02毫米，如食品包裝袋，白色盒紙這類物質(zhì)埋在土壤中50年也不能分解。
3.有毒有害垃圾：如廢電池、此類物質(zhì)含有大量重金屬，一節(jié)電池可污染一畝地，實(shí)驗(yàn)室的廢棄物，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)后，能產(chǎn)生有害氣體或液體。有毒有害垃圾必須有專人負(fù)責(zé)，專用容器包裝，送垃圾場(chǎng)專門處理。
1.健全組織網(wǎng)絡(luò)，各類垃圾實(shí)行專人管理，各班級(jí)、處室都要設(shè)立垃圾專管員。
2.垃圾專管員負(fù)責(zé)對(duì)本班、本科室的垃圾進(jìn)行一級(jí)分類。
3.各班、各處室設(shè)立廢紙收集箱，校園內(nèi)設(shè)置垃圾箱，并標(biāo)明“回收”、“不可回收”。
4.各班、各處室對(duì)垃圾進(jìn)行分類回收，并有明確標(biāo)志。
5.學(xué)校總務(wù)處設(shè)置“不可回收”垃圾桶和有毒有害垃圾桶，各班、各處室每天定時(shí)將相應(yīng)垃圾統(tǒng)一放入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。
6.學(xué)校與街道簽訂協(xié)議，每日定時(shí)來校清理垃圾。
7.各班、各處室每周二次將廢紙、廢塑料瓶等可回收垃圾賣給廢品回收人員，充做班費(fèi)等使用。
8.各班、各處室、校園垃圾桶都配備相應(yīng)垃圾袋。
9.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室有毒有害物質(zhì)處理方法另行規(guī)定。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡閱讀知識(shí)類讀本，愿意參與環(huán)保行動(dòng)，保護(hù)環(huán)境；
2、知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義；
3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件，廢舊塑料瓶塑料袋實(shí)物、垃圾桶。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，引出主題垃圾，尋找處理方法。
小朋友們看到地上有垃圾會(huì)怎么做？我們每天都會(huì)制造很多垃圾，應(yīng)該怎樣處理它們呢？
出示ppt（焚燒垃圾）
提問：這種辦法好不好？會(huì)有什么樣的危害？
出示ppt（埋進(jìn)土里的垃圾）
提問：這種辦法有什么不好？
總結(jié)：焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進(jìn)土里的垃圾則會(huì)污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
提問：你知道會(huì)收是什么意思嗎？
答：回收就是把一些垃圾收集起來，做成新的東西。
師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來看看。
師：垃圾經(jīng)過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
出示ppt（廢舊的紙）
提問：
1、這是什么？它會(huì)有哪些作用？
小結(jié)：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。
2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽到了什么？
出示ppt（廢舊的.玻璃）
師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？
小結(jié)：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示ppt（廢舊的金屬）
師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（煤氣罐、汽車、輪船等）
小結(jié)：原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子等等。
出示ppt（塑料袋、塑料瓶）
提問：
1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？
2、廢舊的塑料還可以做成什么？
小結(jié)：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、玩具，還可以做成各種生活用品。
總結(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾經(jīng)過簡單處理就可以再利用。
師：有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如：（出示ppt）請(qǐng)幼兒看圖說一說。
1、淘米剩下的水可以澆花。
2、喝光的牛奶盒可以用來做手工。
3、雞蛋殼可以收集起來打碎作為植物的肥料。
四、知道減少垃圾的辦法。
出示ppt：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。
師：在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。
1、不要浪費(fèi)食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪費(fèi)紙張。
出示ppt：
提問：
1、猜猜他們?cè)谀膬海?/p>
2、你們平時(shí)去超市是自己帶購物袋還是買購物袋的呢？
3、圖片上的叔叔是購買的袋子嗎？你從哪里看到的？
小結(jié)：去超市的時(shí)候，帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購物袋。
出示ppt（舊衣服、玩具）
提問：小時(shí)候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？
小結(jié)：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請(qǐng)媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。
ppt出示標(biāo)志：
提問：這個(gè)標(biāo)志你見過嗎？在哪里見過？
請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作：
五、結(jié)束部分。
總結(jié)：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經(jīng)過簡單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的小達(dá)人吧。
活動(dòng)反思：
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十六
（一）教學(xué)目的：
1、通過活動(dòng)，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。
2、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦課件、垃圾桶、圖書、照片等。
（四）活動(dòng)流程：討論活動(dòng)——查找資料——交流表述——延伸活動(dòng)
（五）活動(dòng)過程：
1、討論活動(dòng)
出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：
這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？
如果我們的周圍都是垃圾，生活會(huì)變得怎么樣？
那我們?cè)撛趺崔k？
2、查找資料
（2）幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀察幼兒活動(dòng)情況。
3、交流表述
（1）請(qǐng)每組的代表來交流自己一組找到的處理垃圾的方法。
（2）播放電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀看并對(duì)垃圾分類有進(jìn)一步的了解。
4、延伸活動(dòng)
在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十七
一、目的：
規(guī)范管理公司的可回收廢料及垃圾，營造整潔有序的環(huán)境，特制定本制度。
二、權(quán)責(zé)：
公司各部門、車間按此制度執(zhí)行，行政部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
三、內(nèi)容：
1、可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
1.1原則：從源頭抓起，分類、處理有講究，注重效果，持續(xù)改進(jìn)；
a、各部門、車間所領(lǐng)用的物料、設(shè)備、工具、儀器、勞保用品、辦公用品等，如果在使用過程中出現(xiàn)超領(lǐng)、呆滯、報(bào)廢或報(bào)廢再申請(qǐng)領(lǐng)用等現(xiàn)象，均需按規(guī)范程序操作并及時(shí)辦理退倉，否則視情節(jié)嚴(yán)重程度給予部門、車間負(fù)責(zé)人口頭警告或記過處分。
b、本制度所指“可回收廢料及垃圾”之范疇是區(qū)分于上述“備注—a”中所講的。
1.3可回收廢料及垃圾的分類、處理要求。
根據(jù)公司生產(chǎn)特點(diǎn)可回收廢料及垃圾具體分為鋁類、不銹鋼類、鐵類、紙類、塑料類、藤類、竹木質(zhì)類、垃圾類（2大類）進(jìn)行處理：
1.3.1主要有鋁類、不銹鋼類、鐵類、其他金屬類、紙類、塑料類、藤類、木質(zhì)類等。
1.3.2主要有生活垃圾（具體包括食物及其他包裝、瓜果皮、廢紙巾、牙簽、塑料袋等）、爐灰、地灰、泥土、磚塊、油污、落葉和雜草等。
a、鋁類廢品：根據(jù)狀態(tài)大小分為鋁屑粉和廢鋁塊絲（生產(chǎn)使用后的下角料）；
b、不銹鋼類：根據(jù)狀態(tài)大小分為不銹鋼絲塊（生產(chǎn)使用后的下角料）和不銹鋼屑粉；
c、鐵類：鐵屑粉、廢鐵管、鐵硝、廢角鐵、廢槽鋼、廢鐵架、拉丁頭、碎鐵塊等；
d、紙類：具體有紙箱、以及包裝和辦公室產(chǎn)生的廢紙；
e、塑料類：具體分為塑料類、泡沫類、膠紙類；
f、藤類：編織過程中所產(chǎn)生的藤條或藤片的下角料；
g、竹木類：指生產(chǎn)或使用過程中所產(chǎn)生的竹木性廢料；
1.4各類可回收廢品和垃圾的具體處理辦法：
e、藤類分為有芯類和無芯類，不可混雜其他的廢品；藤條倒入可回收廢品放置區(qū)必須有用編織袋打包。
1.5對(duì)可回收廢品和垃圾的處理流程；
1.5.2如可回收廢品含兩種或以上的材質(zhì)需先進(jìn)行拆分，再進(jìn)行分類；
1.5.4廢品回收區(qū)域回收的廢品夠一定量時(shí)由行政部通知相關(guān)人員進(jìn)行變賣處理；
2、廢品和垃圾處理的管理辦法
2.4可回收廢品倒入廢品放置區(qū)時(shí)必須按類別倒入指定區(qū)域或容器內(nèi)，嚴(yán)禁亂倒混倒；
2.5行政部負(fù)責(zé)對(duì)各部門的倒可回收廢品和垃圾進(jìn)行監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)未按規(guī)定分類放置或把可回收廢品當(dāng)作垃圾處理者，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重分別給予當(dāng)事人或部門（車間）負(fù)責(zé)人警告、記小過、記大過等處分。
廠長/經(jīng)理： 財(cái)務(wù)： 行政： 董事：
為完善公司管理體制，加強(qiáng)垃圾分類處置管理，合理利用可再生資源，增強(qiáng)對(duì)廢舊物資回收、區(qū)分合理存放及回收處理環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，特制定本制度。
1.泡沫塑膠料區(qū)域：專擺放可回收車間不能再使用的各種泡沫及塑膠廢料，各車間不得隨意的將泡沫及塑膠廢料擺放于工廠的其它的區(qū)域或垃圾場(chǎng)門口的位置。
2.廢紙區(qū)域：專擺放車間不能再使用的各種廢紙，不能將各種可回收的廢紙扔到垃圾桶。
3.生活垃圾：指的是不能使用及回收的各種廢品。包括各種雙面膠廢料.泡棉膠.牛皮紙及美紋紙膠帶，涂布在清理污水槽時(shí)的垃圾。換各種抽膠泵的水管，修理鍋爐的各種膠管以及涂布用薄膜包的各種膠水，各車間安排人員將其丟在工廠門口的垃圾桶里，有膠水的廢料車間應(yīng)包緊，不要灑落在地下。
4．所有的可回收廢料請(qǐng)按照區(qū)域劃分?jǐn)[放，涂布要將薄膜兩端的泡沫與紙蓋分開后再放于垃圾場(chǎng)指定的區(qū)域，不得將紙皮與泡沫混淆一起擺放。
5.分條在擺放邊料的時(shí)候注意，所有的邊料里面不能有其它的廢料在里面。并且將邊料擺放于垃圾場(chǎng)里面靠墻邊的位置，擺放整齊，不得站用進(jìn)出的通道。
6.涂布車間在用餐時(shí)的剩飯，車間應(yīng)安排指定的區(qū)域。統(tǒng)一的生活垃圾桶裝。不能與廠區(qū)其它垃圾桶混裝，做到一日一清，保證廠區(qū)衛(wèi)生。
以上規(guī)定。即日?qǐng)?zhí)行。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)。交由行政部處罰。
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十八
1、培養(yǎng)幼兒的愛心和環(huán)保意識(shí)。
2、幫助幼兒懂得環(huán)境保護(hù)的重要意義。使幼兒明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。
3、引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)保活動(dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。
教學(xué)方法
1、教師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶領(lǐng)幼兒互動(dòng)。
2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。
2、準(zhǔn)備一杯清水，一杯污染的水。
3、利用多媒體播放故事課件。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)；
難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對(duì)人、動(dòng)物和環(huán)境的傷害。
活動(dòng)過程
（一）設(shè)計(jì)疑問。
教師帶領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江里面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排除來的'污水，劇烈的掙扎，最后泛白肚子。教師在這個(gè)時(shí)候可以向?qū)W生提出疑問：長江里面的小魚是怎么了？為什么會(huì)死去？并帶領(lǐng)幼兒找出殺害小魚的主要因素。
（二）聽故事
教師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。
教師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對(duì)不對(duì)？并說出答案。
（教師小結(jié)：原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）
（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要原因：
1、森林嚴(yán)重砍伐。2、農(nóng)藥和化肥。3、工廠的廢水。
這個(gè)時(shí)候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)別和危害。
（四）引導(dǎo)幼兒討論，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源？
總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動(dòng)起來，如：
（1）節(jié)約用水
（2）愛護(hù)花草樹木，在植樹節(jié)的時(shí)候多植樹。
（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教導(dǎo)他們要有環(huán)保意識(shí)。（例如垃圾分類處理）
可回收垃圾回收協(xié)議書篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。
2、培養(yǎng)幼兒不亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先布置好的情境：干凈整潔的小兔家和臟亂的小熊家。
2、動(dòng)畫《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)志ppt。
3、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。
4、四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)志。
重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志
難點(diǎn)：
初步學(xué)會(huì)垃圾分類
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣
1、教師：小朋友，乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^，一起出發(fā)吧。（教師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家）教師：乖乖兔的家看起來怎么樣？幼兒：很整潔很干凈。
2、老師：和乖乖兔再見，去胖胖熊家吧。胖胖熊家看起來怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾到處都是。小朋友，如果經(jīng)常生活在這樣的環(huán)境中，身體會(huì)怎么樣？幼兒：生病。
老師：我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。
老師：胖胖熊的家變得真干凈，他非常感謝你們，黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的.，請(qǐng)小朋友回到椅子上。
二、播放視頻、引出垃圾分類
老師：我們知道了生活中的垃圾應(yīng)該分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（教師出示4個(gè)垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出）
老師：每種垃圾分類都有不同的標(biāo)志，這是可回收垃圾標(biāo)志（出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志）上面有什么？看起來像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問題。
老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？
教師逐次帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)剩下的3個(gè)垃圾分類標(biāo)志，并提出相應(yīng)問題。每說一種就放一張幻燈片。
三、實(shí)際操作垃圾分類、檢查
老師：生活中的垃圾需要分類，接下來你們的任務(wù)是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個(gè)垃圾箱中，要認(rèn)真仔細(xì)完成。教師隨機(jī)指導(dǎo)。
老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。（教師將標(biāo)志貼到幼兒胸前）要仔細(xì)看好你的標(biāo)志顏色。
老師：請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱，請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發(fā)現(xiàn)放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。
幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
四、小結(jié)：垃圾分類的意義
老師：今天的工作完成的非常出色，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類呢？（節(jié)約資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨意扔掉會(huì)污染環(huán)境，要進(jìn)行統(tǒng)一處理。減少垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。）小朋友在今后的生活中要保護(hù)環(huán)境，和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今天的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
五、結(jié)束活動(dòng)
播放錄音（小朋友，我是山羊公公，聽說你們的工作很出色，想請(qǐng)你們到我家，幫助我收垃圾。）我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>
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