演講稿是一種以口頭形式表達(dá)思想和觀點(diǎn)的文稿，它可以用于演講比賽、會(huì)議演講等場(chǎng)合。如何與觀眾進(jìn)行互動(dòng)和溝通，使他們積極參與到演講中來(lái)？演講稿范文的收集和學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解演講的本質(zhì)和要領(lǐng)。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇一
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是：讓廉潔陽(yáng)光照耀每一個(gè)家。
家庭是國(guó)家和社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。提起“家風(fēng)”，大家都知道一個(gè)國(guó)家的興盛、社會(huì)的安寧、個(gè)人的成就，都會(huì)受到家風(fēng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的影響，優(yōu)良的家風(fēng)是一個(gè)家庭甚至整個(gè)社會(huì)的“傳家寶”。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)好，則政風(fēng)清；反之，家風(fēng)濁，則社風(fēng)渾。因此，立好“家風(fēng)”這面鏡子，照清自己，輻射他人。修身，齊家，治國(guó)，平天下，只有樹(shù)立廉潔家風(fēng)，才能享受清正安樂(lè)的人生。
提到廉潔，我們想到的一定是正直、光明，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一個(gè)家庭若不興廉潔家風(fēng)，貪腐病毒就會(huì)趁虛而入；一個(gè)人若意志不夠堅(jiān)定，幸福大廈就會(huì)轟然倒塌。因此，樹(shù)立清廉的家風(fēng)，建立一個(gè)和諧文明的家庭，自然成為了我們當(dāng)前反腐倡廉工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)榧幢闵鐣?huì)發(fā)展到了今日，民主法治，社會(huì)安定，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔清正的家風(fēng)在營(yíng)造社會(huì)風(fēng)氣甚至是黨風(fēng)黨紀(jì)中發(fā)揮著不可或缺的作用。一個(gè)家庭是一滴水，只有每一滴水清澈明凈，方可匯聚成透徹潔凈的河流。一個(gè)人如一棵樹(shù)，唯有他在風(fēng)雪的催壓下屹立不倒，在繁花的誘惑前不為所動(dòng)，方能真正站成一棵亙古的青松。
近年來(lái)，腐敗行為大量發(fā)生，某些人的人生天平失衡，道德底線崩潰，最終在腐敗的道路上一步步滑向罪惡深淵，成了人民的罪人，民族的敗類。究其原因，除了其自身的問(wèn)題外，家人對(duì)“廉潔自律”概念的無(wú)知、法律知識(shí)的欠缺，導(dǎo)致他們沒(méi)有及時(shí)糾正這些腐敗行為，沒(méi)有以家庭和親情的力量及時(shí)把他們從犯罪邊緣拉回，反而在無(wú)意中助長(zhǎng)了這種歪風(fēng)邪氣，就此把親人送上了人生的“不歸路”。君不見(jiàn)“夫妻雙雙把牢坐”、一家?guī)卓谶M(jìn)監(jiān)獄的現(xiàn)象比比皆是；君不見(jiàn)腐敗走向家族化、集團(tuán)化的現(xiàn)象愈演愈烈，這些人由于家風(fēng)不正，不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，帶來(lái)了極其負(fù)面的影響，還讓自己家庭妻離子散、家破人亡。這樣的最終結(jié)局，發(fā)人深省、引人深思。其背后無(wú)不隱含著家風(fēng)、家庭對(duì)干部、對(duì)家人的深刻影響。
所以，如果我們的家人不貪戀金錢(qián)且嚴(yán)于律己，懂得廉潔文化對(duì)家庭、對(duì)自己親人的重要性，知道廉潔家風(fēng)教育是自己幸福家園的堅(jiān)固堡壘，時(shí)常提醒著家人，從點(diǎn)滴注意自己的言行，謹(jǐn)記“千里之堤、潰于蟻穴”，就會(huì)避免“溫水煮青蛙”的悲劇。只有這樣我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)有更多歡笑，少更多淚水。因此，如果說(shuō)家是預(yù)防和抵制腐敗的重要陣地，那么廉潔家風(fēng)教育就是這道防線建設(shè)的基石，就是一道照亮家庭成員心靈的廉潔之光。
康德曾說(shuō)，世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深深的震動(dòng)。
一是我們頭頂燦爛的星空
二是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。以心為本，心中高潔，人自清正。
林則徐說(shuō)過(guò)：“子孫若如我，留錢(qián)做什么，賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢(qián)做什么，愚而多財(cái)，益增其過(guò)?！?/p>
曾國(guó)藩是清末名臣，他在家書(shū)中說(shuō)：“予自三十歲以來(lái)，即以做官發(fā)財(cái)為可恥，以官囊積金遺子孫為可羞。蓋子孫若賢，則不靠父輩，亦能自覓衣食；子孫若不賢，則多積一錢(qián)，必將多造一孽，后來(lái)淫佚作惡，大玷家聲。故立定此志，決不肯以做官發(fā)財(cái)，決不肯以銀錢(qián)予后人?！痹谒膰?yán)格教育下，大兒子曾紀(jì)澤成為我國(guó)著名外交家，收回割讓給俄國(guó)的半數(shù)以上的國(guó)土，取得了晚清外交史上絕無(wú)僅有的一次外交勝利。嚴(yán)復(fù)曾評(píng)價(jià)他說(shuō)“真不愧為曾文正公之子”。次子曾紀(jì)鴻成長(zhǎng)為著名的數(shù)學(xué)家。他的后代政治家、科學(xué)家、學(xué)者人才輩出，沒(méi)有一個(gè)不成材的，整個(gè)家族成為一個(gè)可觀的文化現(xiàn)象。和他形成鮮明對(duì)比的是與他同朝做官的親弟弟曾國(guó)荃，由于他貪財(cái)好貨，家風(fēng)不廉，家庭雖然迅速積累起百萬(wàn)家產(chǎn)，但他的后代卻貪腐揮霍很快敗落，為后人所不齒。
和睦的港灣，成為遠(yuǎn)離腐敗的凈土。
最后，讓我們一起呼吁：讓廉潔陽(yáng)光照亮每一個(gè)家！
我的演講完畢，感謝各位聆聽(tīng)！
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我旗下講話的題目是傳承良好家風(fēng)促學(xué)風(fēng)。
千年前，吳越錢(qián)氏奠定了“上有天堂、下有蘇杭”的千年繁華，也留下了以《錢(qián)氏家訓(xùn)》為代表的錢(qián)王文化寶貴財(cái)富?！跺X(qián)氏家訓(xùn)》不僅是錢(qián)氏后人的行為準(zhǔn)則，更是我們共同的“傳家寶”。
一個(gè)人相當(dāng)于一棵樹(shù)，一個(gè)家庭就是幾棵樹(shù)。通過(guò)家庭的帶動(dòng)，能夠影響周邊的家庭，形成森林，形成一個(gè)大氣候，從而影響整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)。因此，臨安開(kāi)展好家風(fēng)建設(shè)，就是以家風(fēng)為抓手，大力挖掘、弘揚(yáng)、傳承《錢(qián)氏家訓(xùn)》等傳統(tǒng)文化精髓，并以家風(fēng)帶鄉(xiāng)風(fēng)、促作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融入個(gè)體的行動(dòng)中、植入群眾的心靈里。
在好家風(fēng)建設(shè)中，臨安注重家庭，確立愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法兩項(xiàng)“基本標(biāo)準(zhǔn)”和誠(chéng)實(shí)守信等八個(gè)“倡導(dǎo)方向”，近兩年推選出近8000余戶“好家風(fēng)”家庭，舉辦100多場(chǎng)“好家風(fēng)”家庭褒獎(jiǎng)禮，凝聚起千家萬(wàn)戶向善的力量;臨安注重家教，組織“好家風(fēng)”進(jìn)萬(wàn)家村村宣講活動(dòng)，以身邊的“好家風(fēng)”事例生動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀;開(kāi)展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)一起立家訓(xùn)、曬家訓(xùn)、傳家風(fēng)，讓家風(fēng)成為孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露;以“誠(chéng)信、敬業(yè)”為主題開(kāi)展“好家風(fēng)”進(jìn)農(nóng)家樂(lè)、進(jìn)電子商務(wù)活動(dòng)，讓“好家風(fēng)”產(chǎn)生口碑效應(yīng)，帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的效益，從而培育千家萬(wàn)戶向好的風(fēng)尚。
臨安注重家風(fēng)，通過(guò)“好家風(fēng)”與黨建、民風(fēng)、村風(fēng)有機(jī)結(jié)合，在每個(gè)行政村建立“平安巡防”和“鄰里互助”兩支“好家風(fēng)”志愿服務(wù)隊(duì)，引導(dǎo)黨員干部帶頭立家訓(xùn)、亮家訓(xùn)、傳家風(fēng);推出“好家風(fēng)家庭”優(yōu)惠貸款、就業(yè)服務(wù)支持及有線電視優(yōu)惠服務(wù)等，增強(qiáng)“好家風(fēng)”家庭獲得感，激發(fā)了千家萬(wàn)戶向上的動(dòng)力。
通過(guò)“好家風(fēng)”建設(shè)，既弘揚(yáng)了社會(huì)正能量，也激發(fā)了群眾的道德情感，更有力地凝聚了向善向好向上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)能。臨安將持之以恒，讓“好家風(fēng)”在錢(qián)王故里代代相傳。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好!
我演講的題目是廉潔修身。古語(yǔ)有云;正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下。廉潔修身乃齊家之始，治國(guó)之源，平天下之基。
從古至今，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛(ài)戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。人民公仆孔繁森，任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心，影響甚廣。是的，無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。
在生活中，我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上，我們要向張海迪那樣拼搏進(jìn)取。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。學(xué)生肩負(fù)著民族和祖國(guó)的未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我們要求學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師辛勤的耕耘，用所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
人生有誠(chéng)信才更加燦爛，世界有了誠(chéng)信才更加精彩。同學(xué)們，為了創(chuàng)造和諧的美好明天，讓我們從現(xiàn)在做起，讓敬廉崇潔、誠(chéng)信守法的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在我們心中，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們校園的上空吧!
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇四
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
談到廉潔呢，古往今來(lái)，關(guān)于廉潔的楷模許許多多，如鐵面無(wú)私的包公、剛正不阿的海瑞、執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞、兩袖清風(fēng)的孔繁森等等，他們的事跡傳遍了中華大地、他們的作為感動(dòng)了中華兒女，他們的精神值得我們贊賞，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
也許，大家會(huì)說(shuō)，他們都是一些官職在身、手握權(quán)利的人，清正廉潔那是領(lǐng)導(dǎo)干部的事。而我們只是一名普通的工人，手里既沒(méi)有權(quán)也沒(méi)有錢(qián)，即使有腐敗的想法，也根本不具備腐敗的條件，談何廉潔自律呢？其實(shí)，這是一種錯(cuò)誤的理解，關(guān)于廉潔的解釋我們可以百度一下：廉是清廉，就是不貪取不該得的錢(qián)財(cái)；潔是干凈、潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度；清楚地說(shuō)，廉潔就是我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。我們大家生活在一個(gè)共同的企業(yè)里，企業(yè)的和諧發(fā)展離不開(kāi)我們每一個(gè)單位、每一個(gè)部門(mén)、每一名職工的共同努力，也離不開(kāi)大家的勤奮工作、廉潔自律、恪盡職守。因此，廉潔自律不僅僅是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部需要面對(duì)的問(wèn)題，而且也是我們每一名職工需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。
作為一名基層員工，我是這樣理解的：
廉潔就是要愛(ài)崗敬業(yè)。企業(yè)需要職工發(fā)展，職工依靠企業(yè)生存。我們每名職工都有責(zé)任去推動(dòng)企業(yè)更快更好的發(fā)展。在我們的日常工作中，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些消極的言論，抱怨工作環(huán)境不好、制度不行，領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心、同事不配合等等，以此來(lái)敷衍別人、原諒自己、推卸責(zé)任，把自己所承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給單位或者他人。其實(shí)，這些負(fù)面的情緒就是缺乏一種敬業(yè)的精神。作為基層工人，如果在工作中不能遵章守紀(jì)、履職盡責(zé)、思想頹廢導(dǎo)致工作中的失誤，給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，這些行為其實(shí)就是精神腐敗的一種表現(xiàn)。我們大家來(lái)自不同的工作崗位，分工也不同，無(wú)論在任何崗位上，我們都要“干一行、愛(ài)一行、鉆一行”，只有這樣我們才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益，為自己實(shí)現(xiàn)更好的人生價(jià)值。我是發(fā)動(dòng)機(jī)維修中心臨故組長(zhǎng)，我的職責(zé)就是保障礦區(qū)一線卡車的正常運(yùn)行，對(duì)發(fā)生故障的車輛能夠準(zhǔn)確判斷、快速處理，提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、得到客戶的認(rèn)可。這就是我作為一名基層員工對(duì)廉潔的理解和詮釋。
廉潔就是要正直自律。正直就是要堅(jiān)定自己的信念，自律就是要約束自己的行為。我們每名職工在進(jìn)入企業(yè)的那一刻，都有自己的初心，或許是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、或許是為了尋找屬于自己的舞臺(tái)，或許只是為了進(jìn)入一個(gè)朝氣蓬勃的企業(yè)有一份穩(wěn)定的收入。隨著時(shí)間的消逝，我們是否還能記得那昔日的初心，是否還堅(jiān)守著最初的那份執(zhí)著？當(dāng)前，我們公司正處于轉(zhuǎn)型變革的重要階段，未來(lái)的發(fā)展，關(guān)系到每名職工的切身利益，我們必須以身作則、敢于擔(dān)當(dāng)，不僅自己要遵章守紀(jì)，筑牢思想防線，還要敢于同我們身邊的不正之風(fēng)做堅(jiān)決斗爭(zhēng)。只有這樣，我們的企業(yè)才能營(yíng)造一種風(fēng)清氣正的廉潔氛圍；只有這樣，我們的企業(yè)才能健康持續(xù)的向上發(fā)展。這就是我作為一名普通黨員對(duì)廉潔的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。
時(shí)光不能倒流，步步都是關(guān)鍵。人生沒(méi)有草稿，篇篇都是正文。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓廉潔走進(jìn)我們每一個(gè)人的心中，成為一種習(xí)慣、成為一種文化，立足崗位，腳踏實(shí)地，攜手共筑我們工業(yè)公司更加輝煌的明天！
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇五
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
我最喜歡的一句話是米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧說(shuō)的，“教師是人類靈魂的工程師”，教師也許不能用雙手建筑起幢幢高樓大廈，也許無(wú)法用臂膀阻擋狂風(fēng)暴雨，但他卻培育著每一位學(xué)子的心靈，他擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、傳播人類文明、培養(yǎng)合格人才、提高民族素質(zhì)的重任。教師不能簡(jiǎn)單地理解為一種職業(yè)，教師不只是要會(huì)讀書(shū)，而且要會(huì)育人，能教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)如何做人，這個(gè)過(guò)程不是簡(jiǎn)單地付出與接受的過(guò)程，而是一種心靈影響、精神碰撞的過(guò)程。
中國(guó)有1249.8萬(wàn)名的教師，業(yè)外人不懂得教師的累與苦，即使同行也不一定能理解你的無(wú)助和辛酸，因此有那么多人不愿踏入這個(gè)行業(yè)，有那么多人進(jìn)來(lái)又出去了。我們?cè)摾斫馑麄儭?/p>
但是繼續(xù)工作于這個(gè)崗位上的教師該懂得苦中作樂(lè)，享受那種痛并快樂(lè)著的境界，否則只會(huì)讓自己更苦。
如何讓自己能苦中作樂(lè)，如何能做到樂(lè)教，我們自然會(huì)想到外在的力量，比如社會(huì)、政府等等，但是，最為關(guān)鍵的還是教育生活自身，如果一名教師不能從他身處其中的教育生活中獲得激勵(lì)，樂(lè)教幾乎是不可能的?！皹?lè)”，心之愉悅也，是對(duì)這份職業(yè)發(fā)自內(nèi)心的喜歡和熱愛(ài)。孟子說(shuō)過(guò)：得天下英才而教育之，三樂(lè)也，去想想那群充滿求知欲的稚子，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢麄儾辉贌o(wú)知，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢麄儾庞忻篮玫男撵`和情感，因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?，他們擁有了值得為之奮斗的理想。
也許有人嗤鼻而笑，再怎么用心，這些學(xué)生幾年以后是否會(huì)記得我們還不一定呢，有必要為他們付出那么多，有必要在乎那么多嗎？請(qǐng)閉上眼睛想一想，當(dāng)你腦海中浮現(xiàn)那些學(xué)生的笑臉時(shí)你是否會(huì)淺淺一笑呢，那么一切都是值得的。
學(xué)生從教師那兒得到的是理想，而教師從學(xué)生那兒得到的應(yīng)該充實(shí)和尊重。我并不認(rèn)為作為教師就必須要堅(jiān)守清貧，每個(gè)人都有追求高品質(zhì)生活的權(quán)利，要為自己和家人而奮斗。但是君子之財(cái)，取之有道，我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不被金錢(qián)和名利所誘惑，不被社會(huì)上的不良惡習(xí)所污染，做自己該做的，做不讓自己不安的事。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。道，不只是做事的道理，更加是做人的道理，教師的一言一行關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，一次禮物的收受，可能讓學(xué)生認(rèn)為努力有時(shí)不如金錢(qián)有用，一次有償家教，也許讓學(xué)生以為教師的付出都需要有回報(bào)的，長(zhǎng)此以往，教師的高尚人格大打折扣，學(xué)生和社會(huì)對(duì)教師的尊重之情越來(lái)越淡漠。
“學(xué)為人師，行為世范”，當(dāng)你堅(jiān)守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。
教師是一份平凡而又高尚的職業(yè)，既然選擇了它，就要熱愛(ài)它，為自己的心筑造起一片充滿愛(ài)與公正廉潔的天地。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇六
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，今天我給大家做一個(gè)演講，題目是“廉潔自律從我做起”。
許多人可能會(huì)問(wèn)：“廉潔自律”是什么意思？廉潔自律包含著一個(gè)人的良好品質(zhì)和高尚的精神。
也許有一些學(xué)生還會(huì)問(wèn)，這與我們新一代的中學(xué)生有什么關(guān)系呢？事實(shí)上，這是衡量一個(gè)學(xué)生是否具有高尚道德品質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一。
我們從一開(kāi)始，就需要健康和正確的榜樣，學(xué)校和家庭給我們進(jìn)行的誠(chéng)信教育，將有益于一生。
我們?cè)趯W(xué)校的每一個(gè)小伙伴，都應(yīng)該從中得到一些啟示，一個(gè)班級(jí)，一所學(xué)校要想做到優(yōu)秀，是離不開(kāi)我們每一個(gè)成員的正直和高尚品質(zhì)的。只有我們廉潔自律，我們的學(xué)校才能變得和諧，我們的生活環(huán)境才能變得更加包容和美好。
是的，廉潔自律是一朵盛開(kāi)在人類樹(shù)上的花，是做人做事的根本。因此，如果一個(gè)國(guó)家想要富強(qiáng)，就離不開(kāi)公正、廉潔的社會(huì)風(fēng)氣。
在21世紀(jì)，構(gòu)建和諧社會(huì)是我國(guó)的主題。廉政自律是政府對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本行為準(zhǔn)則。然而，廉潔意識(shí)也是我們中學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則。
在我們的日常行為，只要你注意，到處都能感受到廉潔自律的文化。當(dāng)你在業(yè)余時(shí)間里，偶爾撿到一元錢(qián)，把它交給了警察叔叔或者老師，這就是一種廉潔文明的體現(xiàn)。
從小老師就教導(dǎo)我們，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小利益就學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，保持好品質(zhì)我們可以獲得精神財(cái)富，這個(gè)財(cái)富比金錢(qián)更寶貴。
這些小事在我們的生活中經(jīng)常會(huì)遇到，我們應(yīng)該自覺(jué)抵制各種誘惑，努力培養(yǎng)我們的正義感，使廉潔自律的文化在我們的心中生根發(fā)芽。
朋友們，誠(chéng)信是時(shí)代的呼喚，是人民的期待。讓我們手拉手，肩并肩，共同樹(shù)立廉潔自律的意識(shí)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家的聆聽(tīng)！
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天能夠以一個(gè)黨員干部的身份站在這里，我的心情很高興，也很激動(dòng)。也許我淺薄的人生經(jīng)歷，和短暫的黨齡，還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲，但是我相信，會(huì)有一個(gè)充分的理由，和一個(gè)深刻的話題，讓我們共同感動(dòng)。
今天我演講的題目是《為民、務(wù)實(shí)、清廉，從我做起》。
一聽(tīng)到這個(gè)題目，也許，在座的有些同志心里會(huì)犯嘀咕：“我只是一名普通的干部，錢(qián)不粘邊兒，手不握權(quán)，既無(wú)務(wù)實(shí)可言，也無(wú)所謂清廉。從我做起，究竟該從何做起呢？”
不瞞大家說(shuō)，剛開(kāi)始，我也和大家一樣，有同樣的疑惑：我只是一個(gè)極不起眼的“平頭百姓”，既不是一個(gè)擁有實(shí)權(quán)的“官”，也不是一個(gè)手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中，是個(gè)小小的“一把手”，但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個(gè)無(wú)職無(wú)權(quán)的我，即使有為民務(wù)實(shí)清廉的豪情壯志！也只是紙上談兵，無(wú)從實(shí)踐呀。
所以，我找到了領(lǐng)導(dǎo)，訴說(shuō)了我的想法，沒(méi)有為民務(wù)實(shí)清廉的感受，打算推掉演講任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)，我們?cè)谡f(xié)工作，政協(xié)是為一個(gè)地方發(fā)展聚人心、集才智，搞調(diào)查、做研究、獻(xiàn)計(jì)出力的地方；是一個(gè)為黨委政府正確決策建言獻(xiàn)策、提供參考的協(xié)商機(jī)構(gòu)。這是我們的工作性質(zhì)。如何能在這種地方，保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風(fēng)、真抓實(shí)干的精神，是對(duì)我們每個(gè)黨員干部的工作要求，也是我們每一個(gè)政協(xié)人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
領(lǐng)導(dǎo)一番擲地有聲的話語(yǔ)，讓我陷入了深深的思考……
的確，為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的！為民，就是要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；務(wù)實(shí)，就是要堅(jiān)持勤奮工作，埋頭苦干，務(wù)求實(shí)效，需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；清廉，就是要堅(jiān)持廉潔奉公，拒腐蝕，永不沾，需要的是嚴(yán)于律已的自律精神。這三種精神，不管我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，也不管我們手中握的是實(shí)權(quán)，還是虛權(quán)，這是我們每個(gè)國(guó)家公務(wù)員都必須具備的基本精神！
為民貴在自覺(jué)，務(wù)實(shí)貴在奉獻(xiàn)，清廉貴在堅(jiān)持！
焦裕祿、孔繁森、陳分新、萬(wàn)立春這些黨的好干部，憑什么贏得了人民的愛(ài)戴？憑的就是一顆為民服務(wù)的真心，憑的就是一腔真抓實(shí)干的熱血，憑的就是一身正氣，兩袖清風(fēng)的品格！
人生于世，如滄海一粟，微不足道，但是當(dāng)他與百姓利益與社會(huì)進(jìn)步連接在一起，就會(huì)被社會(huì)所承認(rèn)。一千三百多年前，唐宋八大家之一的韓愈，受貶到潮洲時(shí)，不顧個(gè)人得失，為民辦好事，當(dāng)?shù)厝罕姙樗㈧艨瘫?；共產(chǎn)黨員焦裕祿，為人民利益嘔心瀝血，光榮殉職，也被人們永遠(yuǎn)記在了心中。這些歷史人物和事實(shí)說(shuō)明，老百姓心中有一桿秤，只要為民務(wù)實(shí)清廉，就能得到人民群眾的真心擁護(hù)和愛(ài)戴。因此，為民務(wù)實(shí)清廉既是群眾的期望，更是我們黨員干部的行為準(zhǔn)則。
從廣義上講，作為一名機(jī)關(guān)黨員干部，政治上不熱情，工作上不務(wù)實(shí)，得過(guò)且過(guò)等等，都算得上是不務(wù)實(shí)不清廉的行為，只是這種行為往往沒(méi)有引起重視。人要講良心，當(dāng)了干部就得為人民服務(wù)；拿了人民的奉祿，就要給人民干事；給人民辦事，就不能占便宜。
落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉，不能僅僅是停留在口頭上，一定要把它落實(shí)到具體行動(dòng)中，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，樹(shù)立有為才有位的觀念，把虛事做實(shí)，把實(shí)事做好，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，出色地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)吧。
同志們！
讓我們這些“平頭百姓們”，也和領(lǐng)導(dǎo)干部們結(jié)伴同行，實(shí)現(xiàn)群眾的綠色期待：官大官小，公仆就好；錢(qián)多錢(qián)少，干凈就好；說(shuō)多說(shuō)少，務(wù)實(shí)就好。如果都這樣，你為官，無(wú)事不成；你為人，無(wú)時(shí)不樂(lè)！以我們的實(shí)際行動(dòng)塑造起國(guó)家公務(wù)員的高大形象吧！讓老百姓知道我們黨的干部個(gè)個(gè)都是好公仆！
這正是：安康樹(shù)正氣，漢江水自清，廉潔講誠(chéng)信，政通固本基！
謝謝大家！
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
"廉"是中國(guó)古代思想史上一個(gè)非常重要的概念。清正廉潔，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。"廉"的意思就是不索取。強(qiáng)調(diào)對(duì)本來(lái)不屬于自己的東西不能要。因此，我們不要認(rèn)為，反腐倡廉只是領(lǐng)導(dǎo)的事。
當(dāng)前，改革開(kāi)放不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)民生活日益富足，精神文化生活豐富多彩。每位職工所處的環(huán)境也隨之變得日益復(fù)雜。面對(duì)來(lái)自工作、生活的壓力，和社會(huì)上權(quán)欲、錢(qián)欲、物欲等各方面的誘惑，我們每一位泰開(kāi)人要抵得住誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)。搞好反腐倡廉工作，從凈化我們的心靈開(kāi)始。
一、以堅(jiān)定的信念守護(hù)心靈凈土，員工是集團(tuán)的一個(gè)細(xì)胞，在任何時(shí)候、任何情況下，都必須以堅(jiān)定的廉政建設(shè)來(lái)守望好自己心靈的這一片凈土。廉政建設(shè)是每一位員工思想政治修養(yǎng)的核心，是員工本質(zhì)屬性的重要體現(xiàn)，是做合格員工的基本條件，是集團(tuán)的精神支柱。在改革開(kāi)放新的歷史時(shí)期，面對(duì)權(quán)利與金錢(qián)的考驗(yàn)，更加需要支持。泰開(kāi)人只有在這一信念支持下，才能站得高，看得遠(yuǎn)，心胸開(kāi)闊，淡泊名利，拒腐蝕，永不沾。
二、以堅(jiān)強(qiáng)的人格承載各方壓力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，為了共同的目標(biāo)奮斗在各個(gè)崗位上的員工，不可避免的承載著來(lái)自方方面面的壓力，有的壓力來(lái)自崗位，推卸不掉，逃避不了，有的壓力來(lái)自生活，同樣無(wú)法回避。我們廣大員工以此“壓力面前嚇不倒，成績(jī)面前夸不倒”為工作信條，并應(yīng)善于將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，俗話說(shuō)沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。必要時(shí)還要進(jìn)行自我加壓，使自身不斷得到鍛煉和提高，進(jìn)一步增強(qiáng)抗壓能力。
三、以平和的心態(tài)淡泊名利。現(xiàn)在部分職工在一定程度上存在著急功近利、好大喜功的問(wèn)題，他們對(duì)在職期內(nèi)能否多出、快出成績(jī)考慮多，對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)科學(xué)發(fā)展考慮少;對(duì)個(gè)人的得失考慮多，對(duì)公司的利益考慮少。不妨可以提倡佛教中"本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃"的心靈境界。即我們應(yīng)保持平和的心態(tài)、保持理智，努力克制和拋棄過(guò)多的私欲，讓陽(yáng)光充滿心間。
四、以良好的姿態(tài)學(xué)習(xí)楷模。社會(huì)在進(jìn)步，職工的.思想同樣也在進(jìn)步，現(xiàn)如今可歌可泣的先鋒模范實(shí)例層出不窮。我們應(yīng)通過(guò)組織全體職工，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)先進(jìn)楷模，在公司中營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一方面，向焦裕祿、雷鋒、孔繁森等英雄模范人物學(xué)習(xí)，另一方面也不要忽視"身邊的感動(dòng)"。
五、以別樣的方式駐守堅(jiān)實(shí)的防線。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)時(shí)刻緊密聯(lián)系職工，通過(guò)進(jìn)行"走進(jìn)職工、感受民生"的活動(dòng)，了解職工工作、生活等各方面問(wèn)題，并想法為之解決，體現(xiàn)公司的良好經(jīng)營(yíng)理念。
對(duì)于反腐倡廉，嚴(yán)查、強(qiáng)打、狠抓固然重要，但未從根源解決問(wèn)題。只有將陽(yáng)光灑向心靈深處那片凈土，讓它永遠(yuǎn)處于光明，腐敗終將無(wú)處藏身。反腐倡廉活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)于我們每一位職工來(lái)說(shuō)，實(shí)則是一次凈化心靈的過(guò)程。人如器皿，久存久用都需洗滌凈化，要不，塵埃或垃圾就會(huì)堵塞遮掩其本來(lái)的面目。
反腐倡廉是凈化心靈、凈化職業(yè)環(huán)境的一種手段，無(wú)腐則不需反，有廉則無(wú)需倡。因此我們必須把反腐倡廉作為凈化心靈的修養(yǎng)，有常性地秉持下去，以保職業(yè)的操守和心靈的安頓。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
每當(dāng)周圍的'朋友說(shuō)起他們愉快的童年經(jīng)歷，我總會(huì)在一旁羨慕不已。他們的童年里有動(dòng)畫(huà)片，有芭比娃娃，有腳踏車，還有董浩叔叔、月亮姐姐和金龜子，而我的童年里，留下最深印象的恐怕就是堆滿書(shū)架的書(shū)了。
小時(shí)候，爸爸對(duì)我而言，是嚴(yán)厲、不可反抗的象征。每當(dāng)我打開(kāi)電視想和其他小伙伴們一樣看看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，爸爸就會(huì)訓(xùn)斥我，只允許我看新聞，禁止看動(dòng)畫(huà)片。爸爸的話就像一把鋒利的刀懸在我的心頭，雖然心里還惦記著動(dòng)畫(huà)片，卻不敢明目張膽的在家里看了。沒(méi)有了動(dòng)畫(huà)片，新聞?dòng)刑菰?，沒(méi)辦法的我只能另尋其他的樂(lè)子來(lái)打發(fā)時(shí)間了。于是便瞄上了我家書(shū)架上一摞子的書(shū)，從此，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
最早讀的一摞書(shū)是媽媽買(mǎi)的，書(shū)的種類很多，有《唐詩(shī)宋詞元曲三百首》，《商海智謀寶鑒》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《三十六計(jì)》等等，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)初買(mǎi)這些書(shū)有一部分是給爸爸看，因?yàn)榘职忠錾?，需要一個(gè)像葵花寶典般有用的書(shū)籍作指導(dǎo)，還有一部分是給我看的，因?yàn)閶寢屩乐R(shí)的重要性，希望我長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)不求有大智慧，但求有小聰明的人。那些書(shū)都很厚，一開(kāi)始讓我望而卻步，可是轉(zhuǎn)念想想生活沒(méi)什么樂(lè)子，難道要去看枯燥的令人想睡覺(jué)的新聞嗎還是算了吧，只能拿起書(shū)來(lái)乖乖地看起來(lái)。沒(méi)想到，書(shū)里的故事那么精彩，雖然有些看不懂的字詞，也有暫時(shí)因?yàn)殚啔v低而不理解的地方，但書(shū)里一個(gè)個(gè)鮮活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。
等家里的書(shū)都讀完了，我也看書(shū)成癮了。媽媽就會(huì)帶著我去超市的圖書(shū)專區(qū)或是書(shū)城任我隨意挑選自己喜歡的書(shū)閱讀，從那時(shí)起，我開(kāi)始接觸了中外名著。《格列佛游記》、《名人傳》、《復(fù)活》、《傲慢與偏見(jiàn)》、《霧都孤兒》、《包法利夫人》等等等等，這些書(shū)帶我進(jìn)入一個(gè)個(gè)不一樣人物的世界，讓我體會(huì)了很多我那個(gè)年齡所體會(huì)不到的人生感悟。
家里的報(bào)紙《揚(yáng)子晚報(bào)》是媽媽每天推崇我看的。除了一些益智的九宮格、填詞之外，還有繁星。連載里的美文是我每次必看的。媽媽要求我要養(yǎng)成摘抄優(yōu)美句段的好習(xí)慣，一開(kāi)始我不以為然，覺(jué)得實(shí)在是太浪費(fèi)時(shí)間了，可是在媽媽的威逼利誘下，我不得不開(kāi)始慢慢填充我的摘抄本，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文水平越來(lái)越高了，寫(xiě)作文再也不用擔(dān)心肚子里沒(méi)有貨了，嘗到了好處，我便對(duì)這個(gè)好習(xí)慣安之若素了。
等我慢慢長(zhǎng)大了，要上中學(xué)了，媽媽對(duì)我更加嚴(yán)格了，她經(jīng)常給我背誦古文的任務(wù)，讓我實(shí)在是生不如死。那些晦澀難懂的古文，因?yàn)槲倚睦锏目咕?，變得特別難背，每次都是憑著我的快速記憶能力強(qiáng)行背誦，從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)文章的含義。過(guò)了幾年那些曾經(jīng)背后的文章在中學(xué)的課本里出現(xiàn)了，老師也講解過(guò)它們的含義了，我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)起來(lái)是那么輕松。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了才慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些小時(shí)候爸爸媽媽所“強(qiáng)迫”我看的那些書(shū)，將會(huì)是我一生的積淀，而這種崇尚讀書(shū)，尊重知識(shí)的家風(fēng)家教也將會(huì)貫穿我的一輩子，并帶給我的子女。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說(shuō)：“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德?！蓖ㄟ^(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，讓我知道了什么是家風(fēng)，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事，不求回報(bào);家風(fēng)就是為人老實(shí)，不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事，無(wú)怨無(wú)悔;家風(fēng)就是心中有家，心中有國(guó)。
現(xiàn)在，我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng)：“做事勤勤懇懇，任勞任怨;要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難;待人有禮貌。”
首先，在勤勤懇懇方面，我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民，他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割，他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著，在待人有禮貌方面，我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人，每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”，新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。還有，在陽(yáng)光心態(tài)方面，爸爸是我的榜樣。雖然，爸爸工作繁忙，但是不管工作再忙，爸爸也不會(huì)愁眉苦臉，總會(huì)積極面對(duì)。
這就是我家的家風(fēng)，我覺(jué)得家風(fēng)就是一個(gè)家庭的面貌，我們一定要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我們的好家風(fēng)！
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
清晨，我坐在小小的書(shū)桌旁讀書(shū)，回憶著當(dāng)初遇到書(shū)時(shí)的情景。
上小學(xué)之前，媽媽經(jīng)常一邊看著書(shū)。一邊講著書(shū)中的故事。那時(shí)的我還小，一個(gè)個(gè)陌生的文字讓我感覺(jué)不好玩。我還沒(méi)喜歡上讀書(shū)，但我喜歡聽(tīng)媽媽講故事。媽媽告訴我，那些好聽(tīng)的故事，都是來(lái)自于圖書(shū)里。
圖書(shū)里的世界真的那么神奇?一年級(jí)的時(shí)候，我隨手拿起書(shū)架上的一本《童話故事》，當(dāng)時(shí)就想看看里面漂亮的圖畫(huà)，可誰(shuí)知道，這一看竟然入了迷，我津津有味的讀起來(lái)，沉浸在我的童話世界里：英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆，善良的小矮人……就這樣，我愛(ài)上了讀書(shū)。
自從喜歡讀書(shū)以后，我改變了很多——小小的我有些怕黑，卻“勇敢”的走進(jìn)了地下室;從前最讓我頭疼的.流浪狗在挨餓，我竟然可以善良的像個(gè)公主一樣給它喂食。
讀書(shū)不僅能改變自己的性格，還可以給我?guī)?lái)朋友。我有好幾個(gè)朋友都是因?yàn)橄矚g讀書(shū)而認(rèn)識(shí)的。我們經(jīng)常在一起討論某本書(shū)中自己喜歡的段落，討論作者怎么會(huì)有那么豐富的想象力，可以把故事寫(xiě)的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家，寫(xiě)出好的作品讓大家來(lái)讀，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們一定要好好學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了驚喜，讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我從讀書(shū)中增長(zhǎng)了智慧。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十二
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
上，爸爸媽媽常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”讀書(shū)可以增智慧，尤其是讀古書(shū)。
爸爸媽媽是我和妹妹學(xué)習(xí)的榜樣。為了督促我多讀書(shū)，他們給我買(mǎi)了各種各樣的書(shū)，然后就是陪著我一起讀。剛開(kāi)始是媽媽讀給我聽(tīng)，后來(lái)我認(rèn)得字多了。就開(kāi)始自己讀。越讀越喜歡。不知不覺(jué)間，我已經(jīng)讀過(guò)很多書(shū)了。媽媽喜歡學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)完后就應(yīng)用在我和妹妹的身上。例如贊嘆。每當(dāng)我們做事情，媽媽總會(huì)找到語(yǔ)言贊美我。就拿讀書(shū)來(lái)說(shuō)吧，有一天我無(wú)意間跟媽媽說(shuō)，我讀了一套書(shū)，有18本呢。然后她就說(shuō)，那得有幾百萬(wàn)字吧！真不簡(jiǎn)單啊！我聽(tīng)候就特別開(kāi)心。還親子計(jì)算了一下字?jǐn)?shù)，真的有200多萬(wàn)字。太有成就感了。之后我就更愛(ài)讀書(shū)了，讀了一本又一本，樂(lè)在其中！還有我們?nèi)乙黄鹫b讀經(jīng)典，每天半小時(shí)。感覺(jué)時(shí)間很短，很輕松就完成了。當(dāng)媽媽告訴我說(shuō)，我們已經(jīng)誦讀了十多套經(jīng)典書(shū)籍了，而且都通讀了7遍了！我太驚訝了！通過(guò)讀經(jīng)典，我的生活變得有規(guī)律了，每天在固定的時(shí)間，我和妹妹都有固定的`事情做。井井有條，輕松而有規(guī)律。
爸爸媽媽很孝順。他們常常非常細(xì)心地照顧奶奶，從不惹她生氣。有好吃的，都是先讓奶奶吃，然后才會(huì)輪到我和妹妹。而吃的最少的往往就是爸爸媽媽！他們看著我們吃，臉上常常會(huì)帶著滿足的微笑。每逢節(jié)假日，他們都會(huì)給奶奶，姥姥姥爺準(zhǔn)備禮物，由于姥姥姥爺家離得遠(yuǎn)，不能時(shí)刻陪在身邊，每年春節(jié)，爸爸都會(huì)開(kāi)著車帶著我們一起，行走1500公里的路去看望二位老人。想盡辦法滿足老人的需求。爸爸媽媽用行動(dòng)教會(huì)了我孝順。讓我懂得做人的根本就是懂得感恩，孝順的種子已經(jīng)在我的心里萌芽，現(xiàn)在的我已經(jīng)在努力做一些自己力所能及的事情，也能耐心地陪伴奶奶，奶奶年齡大了，有些事情做的很慢，耳朵也聽(tīng)不太清楚了，我都會(huì)耐心地和她溝通。媽媽還夸我懂事了呢！
我的家很溫暖，我愛(ài)我的家，愛(ài)我的爸爸媽媽！是他們給了我生命，教會(huì)了我做人做事的道理。培養(yǎng)了我很多的好習(xí)慣，通過(guò)讀經(jīng)典，把智慧的種子深深地埋藏在我的心里，靜靜等待它發(fā)芽長(zhǎng)大。父母給予我的智慧，是我一生都取之不盡用之不竭財(cái)富！
小草會(huì)感謝陽(yáng)光照耀著它健康的生長(zhǎng)，花兒會(huì)感謝雨露滋潤(rùn)著它充滿朝氣，魚(yú)兒會(huì)感謝河流給他一個(gè)棲息地，而我會(huì)感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我一個(gè)避風(fēng)遮雨的港灣，給了我人生的感悟，教會(huì)我做人的道理。
我的故事講完了，感恩大家的聆聽(tīng)！
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十三
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)的傳承，承載著一個(gè)民族的思想延續(xù)，承載著一個(gè)民族的.文明教育。在中國(guó)，人們喜歡以家訓(xùn)的方式傳承家風(fēng)，或者說(shuō)，家訓(xùn)是中國(guó)人期望家風(fēng)長(zhǎng)久流傳的最主要表達(dá)方式。那么，就讓我們穿梭于古代和現(xiàn)實(shí)之間，體味家訓(xùn)中傳遞的家風(fēng)。
家風(fēng)教育伴隨文明產(chǎn)生。
中華文明上下五千年，現(xiàn)在有文字記載的家風(fēng)教育大概就是西周初年周文王（姬昌）、周公（姬旦）的家訓(xùn)了。在《尚書(shū)》中，我們可以讀到周公告誡侄子周成王（姬誦）的一篇誥辭。文中，周公告誡成王不要貪圖安逸享樂(lè)，不要荒廢政事，要安定民心。“知稼穡之艱難”，這樣的家風(fēng)教育至今還在延續(xù)著。
在《說(shuō)苑反質(zhì)》中，記載著這樣一個(gè)故事，春秋時(shí)期齊國(guó)的晏嬰病重時(shí)寫(xiě)下家訓(xùn)，藏于柱中，要妻子等兒子長(zhǎng)大后拿給他看。這份家訓(xùn)囑咐兒子布帛不可用盡，用盡了就無(wú)法再做衣服;牛馬不可將其力氣用盡，用盡了就無(wú)法再使用牛馬耕田駕車;任事者不可對(duì)其過(guò)分苛刻，否則就無(wú)人幫你做事了。由此看來(lái)，“成由勤儉敗由奢”的家風(fēng)教育早在兩千多年前就有了。
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。悲守窮廬，將復(fù)何及？”這是諸葛亮《誡子書(shū)》中的名句。
在諸葛亮的思想觀念里，人要注重加強(qiáng)道德修養(yǎng)，要不斷學(xué)習(xí)，要清心寡欲，要靜思反省，要不急不躁。他把自己這些思想和行動(dòng)指南以家訓(xùn)的形式傳遞給他的兒子，希望這能成為諸葛家風(fēng)。可能連諸葛亮自己都沒(méi)想到，他的這些教誨成了一代又一代人的家訓(xùn)家風(fēng)，影響至今。
顏之推教子“威嚴(yán)而有慈”
北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》被稱為“篇篇藥石，言言龜鑒”的家訓(xùn)專書(shū)，是我國(guó)封建社會(huì)流傳最廣、影響最深的家訓(xùn)之一。
“凡庶縱不能爾，當(dāng)及嬰稚，識(shí)人顏色，知人喜怒，便加教誨，使為則為?！币簿褪钦f(shuō)，在教育孩子問(wèn)題上，他要求家人在嬰兒能識(shí)得別人的臉色、懂得別人的喜怒時(shí)，就對(duì)其加以教誨。顏之推還說(shuō)：“父母威嚴(yán)而有慈，則子女畏慎而生孝矣?！币馑际歉改讣韧?yán)又慈愛(ài)，子女就會(huì)敬畏、謹(jǐn)慎，從而產(chǎn)生孝心了?！叭酥異?ài)子，罕亦能均，自由及今，此弊多矣。賢俊者自可賞愛(ài)，頑魯者亦當(dāng)矜憐。有偏寵者，雖欲以厚之，更所以禍之。”大意是，對(duì)于子女，父母不能偏愛(ài)，不應(yīng)厚此薄彼。通過(guò)這些語(yǔ)句，顏家家風(fēng)躍然紙上。
顏之推身歷三朝，對(duì)世事滄桑、人情世故體會(huì)很深，因此在《顏氏家訓(xùn)》中，他教育其后人要“少欲而足”、“無(wú)多言，無(wú)多事”、“慮禍養(yǎng)生”等。這些家訓(xùn)既有封建社會(huì)的局限性，也有其積極的一面。
《顏氏家訓(xùn)》后，家訓(xùn)著作漸多，差不多每個(gè)朝代都有一些代表性家訓(xùn)產(chǎn)生。如唐代李世民的《帝范》，宋若莘的《女論語(yǔ)》，李恕的《戒子拾遺》;宋代司馬光的《訓(xùn)儉示康》，陸游的《放翁家訓(xùn)》，袁采的《袁氏世范》，陸九韶的《居家正本制用篇》;明代姚舜牧的《藥言》，楊繼盛的《楊忠愍公遺筆》，何倫的《何氏家規(guī)》，孫奇逢的《孝友堂家規(guī)》;清代愛(ài)新覺(jué)羅玄燁的《庭訓(xùn)格言》，朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》，張英的《聰訓(xùn)齋語(yǔ)》，汪輝祖的《雙節(jié)堂庸訓(xùn)》，鄭燮的《家書(shū)十六通》，曾國(guó)藩的《教子書(shū)》，甘樹(shù)椿的《甘氏家訓(xùn)》，鄒歧山的《啟后留言》等。這些家訓(xùn)，影響深遠(yuǎn)，對(duì)中華文化思想的傳承有著重要意義。
司馬光訓(xùn)子節(jié)儉樸素。
司馬光的《訓(xùn)儉示康》也是被歷代人們稱道的家訓(xùn)，這是寫(xiě)給他的兒子康的家訓(xùn)。
司馬光的家訓(xùn)別具一格，首先說(shuō)明自己是怎樣的人：“吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜華靡，自為乳兒，長(zhǎng)者加以金銀華美之服，輒羞赧棄去之。二十忝科名，聞喜宴獨(dú)不戴花。同年曰：‘君賜不可違也?！唆⒁换āＦ缴氯”魏?，食取充腹r亦不敢服垢弊以矯俗干名，但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。”大致意思是說(shuō)，他本來(lái)出身貧寒，一代一代都繼承著清白的家風(fēng)相。他生性不喜歡豪華奢侈。他一向穿衣只求抵御寒冷，吃飯只求飽肚子，也不敢故意穿骯臟破爛的衣服以表示與一般人不同，以此取得人們的贊揚(yáng)。許多人都把奢侈浪費(fèi)看作光榮，他卻把節(jié)儉樸素看作美德。
實(shí)際上，這就是司馬家的家風(fēng)。司馬光的父親司馬池曾任州縣官和天章閣待制，為人廉潔，干一輩子，家無(wú)余財(cái)。這樣的家風(fēng)影響了司馬光，司馬光也是“以清白相承”，并認(rèn)為“侈，惡之大也”。
在《訓(xùn)儉示康》中，他舉出歷代許多“成由勤儉敗由奢”的例子，教育他的兒子司馬康“汝非徒身當(dāng)服行，當(dāng)以訓(xùn)汝子孫，使知前輩之風(fēng)俗云”，要求他的兒子把勤儉持家的家風(fēng)傳給下一代。
曾國(guó)藩家書(shū)傳家風(fēng)。
曾國(guó)藩是晚清一位極具爭(zhēng)議的人物，既有中興名臣的美稱，又有“賣(mài)國(guó)賊”的惡名。但說(shuō)到近代家訓(xùn)，繞不開(kāi)曾國(guó)藩，有人說(shuō)曾國(guó)藩的家書(shū)在家訓(xùn)方面超過(guò)《顏氏家訓(xùn)》。
曾家是望族，曾國(guó)藩的祖父曾留下了八字家訓(xùn)：“豬、蔬、魚(yú)、書(shū)、早、掃、考、寶?！弊x書(shū)、種菜、養(yǎng)魚(yú)、喂豬，為居家之事;起早、打掃潔凈、誠(chéng)修祭祀、善待親族鄰里，是治家之法。道光年間，曾國(guó)藩做了京官，其父親在給他的家書(shū)中寫(xiě)了三戒，即“節(jié)欲、節(jié)勞、節(jié)飲食”。
曾國(guó)藩做官的幾十年里，無(wú)論帶兵打仗，還是治理國(guó)家，有兩件事必做：一是每天讀書(shū)，二是堅(jiān)持寫(xiě)家信。他的家信體現(xiàn)了他對(duì)家風(fēng)的要求。他在家信中說(shuō)：“家敗離不得個(gè)奢字，人敗離不得個(gè)逸字，討人嫌離不得個(gè)驕字?！?/p>
他教育家人要勤快：“勤字功夫，第一貴早起，第二貴有恒?！彼H屬堅(jiān)持讀書(shū)：“諸弟每人自立課程，必須有日日不斷之功，雖行船走路，俱須帶在身邊。予除此三事外，他課程不必能有成，而此三事者，將終身以之?！币步逃胰朔畔录茏尤趧?dòng)：“子侄除讀書(shū)外，教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草，是極好之事，切不可以為有損架子而不為也?！彼€要家人勤勞節(jié)儉：“勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂(lè)，可以處約?！?/p>
讀《曾國(guó)藩家書(shū)》，就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者在和你聊家常，從讀書(shū)成才，修身養(yǎng)性，到為人處世，甚至到養(yǎng)花養(yǎng)草，無(wú)所不談，在閑聊中展現(xiàn)出曾家家風(fēng)。
中國(guó)被稱為禮儀之邦，古人講忠孝仁義禮智信廉，講勤儉持家，重視家庭倫理，這些在今天仍有可汲取的營(yíng)養(yǎng)。一代代的家訓(xùn)，傳承和發(fā)展了中華民族的文化。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十四
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是三（2）班穆銳，今天我演講的題目是《家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)》。
中國(guó)的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家風(fēng)，我家自然也不例外。我的家風(fēng)家訓(xùn)是：對(duì)人要有禮貌，吃飯的時(shí)候必須要等家人全部到齊了才能吃。有一次，有客人到我家來(lái)玩，媽媽做了一桌子的好菜，客人還沒(méi)有來(lái)我就先吃上了，結(jié)果被我爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還懲罰我站著吃飯。
還有就是不許說(shuō)臟話，因?yàn)榕K話本身就是不文明的語(yǔ)言，說(shuō)臟話那就更加不文明了。有一次，我爸爸在家里說(shuō)臟話，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，奶奶把我爸爸狠狠的訓(xùn)了一頓。從此我爸爸再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)臟話了，我也因此受到爸爸的影響，從不說(shuō)臟話。
我家的家規(guī)是：主動(dòng)向長(zhǎng)輩問(wèn)好，互相尊重彼此，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天做，不能拖拉，每天幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活兒。比如：洗碗，掃地，帶半歲的妹妹，擦桌子……還有每天回到家第一件事情是完成老師布置的家庭作業(yè)，作業(yè)做完了，才能出去玩。
這些家規(guī)都是爸爸媽媽定的，從小，爸爸媽媽就以家規(guī)家訓(xùn)來(lái)要求我，所以，我得感恩我的父母，謝謝他們的家規(guī)家訓(xùn)成就了我的良好生活習(xí)慣。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十五
我認(rèn)為一個(gè)家庭良好的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn)，一個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng)，良好的家風(fēng)能夠體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng)，然而，需要每個(gè)家庭成員的遵守，好的家風(fēng)能夠熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員，家長(zhǎng)的言行對(duì)于孩子非常重要，這就是所謂的言傳身教吧。我是一個(gè)在美好環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的幸福孩子，歡樂(lè)的笑聲，優(yōu)美的音樂(lè)聲，瑯瑯的讀書(shū)聲一直縈繞在我的幸福小屋，伴隨著我成長(zhǎng)。爸媽總是以身作則，言傳身教，引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉，從而讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，這還少不了爸爸制訂的家訓(xùn)的功勞。我的家訓(xùn)是“五為”準(zhǔn)則，即是：為人、為學(xué)、為用、為體、為生。為人是根本，為體是基礎(chǔ)，為學(xué)是手段，為用是目的，為生是理想。
一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn)，結(jié)晶成為獨(dú)一無(wú)二、適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
的確，在生我養(yǎng)育我的這塊土地上，父輩的經(jīng)歷過(guò)太多的艱苦日子，到我們這一輩雖然還時(shí)常有聽(tīng)到“舊社會(huì)”“土地承包到戶”等，但那些艱苦歲月留給我們沒(méi)有太深的印象；因?yàn)槲业母赣H母親早已把往日的磨難當(dāng)作一種精神，一種積極面對(duì)生活，勤勞節(jié)儉的家風(fēng)傳承給我們這一代。
我家的家風(fēng)家教有四條：一是積極的生活態(tài)度，二是認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約，三是善良真誠(chéng)待人，四是孝敬尊長(zhǎng)。
下面就把這四條做一個(gè)講解：
1、父母總說(shuō)積極的生活態(tài)度對(duì)我們很重要，他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)子女總是和藹的面容，從不在晚輩面前講家中生計(jì)的困難，經(jīng)常告訴我他們小時(shí)候每到開(kāi)學(xué)前些天，父親（我的爺爺）都忙于東奔西跑的籌借學(xué)費(fèi)；記憶中父母親講給我們的都是明天會(huì)更好，你們遇上了好時(shí)代要好好學(xué)習(xí)，不管上什么學(xué)校家里都支持，沒(méi)有解決不了的困難。只要是我們想要買(mǎi)的書(shū)籍或一些學(xué)習(xí)用品總是會(huì)如愿以償，當(dāng)我們由小學(xué)升到初中，到高中，每成長(zhǎng)一個(gè)階段，這種積極的態(tài)度便轉(zhuǎn)換成一種精神，鼓舞著我們。
2、今天不必要建一堵完美的墻，只需要砌一塊完美的磚，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)向前走。一口吃不了胖子，凡事不可心急但必須認(rèn)真去做認(rèn)真對(duì)待，從小事做起，不管是以前在校讀書(shū)還是現(xiàn)在在家中，家里每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做家務(wù)；父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉，自己的衣服鞋子都是穿的實(shí)在是破了穿不出去了才買(mǎi)新的，吃飯時(shí)總是把好吃的菜讓給我們吃，從小我們就耳濡目染傳承這種勤勞和節(jié)約的風(fēng)氣，也教會(huì)了我們不浪費(fèi)不奢侈。
3、為人要善良，真誠(chéng)待人，在我年紀(jì)很小的時(shí)候，孔融讓梨、司馬光砸缸、等這些耳熟能祥的.故事就印在我們的腦海里，父母親教導(dǎo)我們做人做事要誠(chéng)實(shí)，做人，要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改。“誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就要改正，不能撒謊。父母讓我們知道了天底下沒(méi)有免費(fèi)的午餐的道理，富裕的生活要靠自己雙手來(lái)創(chuàng)造，有奮斗才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。父母總說(shuō)記得家中最開(kāi)心的事情是我們考試取得了好的成績(jī)，而豐盛的飯菜是父母親一種鼓勵(lì)的方式，與親人們聊聊學(xué)習(xí)上生活上的事情總是那么開(kāi)心、有趣，不管我的學(xué)業(yè)到哪個(gè)階段成長(zhǎng)到什么年紀(jì)，這種開(kāi)心、有趣的感覺(jué)從未減弱。
4、孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。父母一直告誡我：百善孝為先！家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走的更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁之才！
許多年以來(lái)我深深的理解這四點(diǎn)家風(fēng)家教，也同樣會(huì)傳承給下一代，并且在我們這個(gè)大家族中，這優(yōu)良的家風(fēng)家教也早已根深蒂固深入人心，無(wú)論子女們學(xué)業(yè)有成走多遠(yuǎn)，或者事業(yè)有成有多么的成功；都忘不了父母親的諄諄教導(dǎo)，以致于我們自己同樣的要言傳身教，教育我們的后輩代代傳承。社會(huì)在不斷的發(fā)展，生活環(huán)境和各方面的條件越來(lái)越好，但這些優(yōu)秀的精神永遠(yuǎn)不會(huì)被棄忘，它激勵(lì)我們積極向上，教會(huì)我們面對(duì)生活，遇見(jiàn)困難不氣餒。
良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展；給力偉大的“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)；千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十六
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)，同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)三班張軒睿的媽媽，非常感謝學(xué)校舉辦了這樣的關(guān)于家教家風(fēng)的活動(dòng)，班主任王暉老師給我寶貴的機(jī)會(huì)，讓我來(lái)和大家一起交流學(xué)習(xí)！
我的故事是《育兒先育己，育己先育心》。孩子是我們的天使，教育好是一生一世的福，教育不好是累生累世的債。要想教育好孩子，唯一的途徑就是學(xué)習(xí)！所以“做學(xué)習(xí)型父母，建學(xué)習(xí)型家庭”是我不懈努力的方向。
育兒先育己。作為兩個(gè)孩子的媽媽，我和大家一樣都是從零開(kāi)始，在摸索中不斷。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)調(diào)整策略。但是隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，問(wèn)題也在一點(diǎn)點(diǎn)的增多。這曾一度使我感到力不從心。那個(gè)時(shí)候我的困難是無(wú)從學(xué)起。市面上的育兒書(shū)籍琳瑯滿目，真的是無(wú)從下手。碎片化的學(xué)習(xí)讓我抓不到重點(diǎn)。根本解決不了孩子們隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。
偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了圣賢經(jīng)典。原來(lái)早在五千年前，我們的老祖宗就給我們留下了非常全面的育兒育己的方法。古書(shū)上內(nèi)容精煉，只需簡(jiǎn)單的幾句話，就蘊(yùn)含著很多大智慧。
我如獲至寶！通過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，我是一切的根源。生活中所有的不如意，都源自于我的無(wú)知，貪念，自私。只有改變自己，所有的問(wèn)題也就不是問(wèn)題了。在居家生活中，我學(xué)會(huì)了閉惡口，開(kāi)善眼；在和孩子溝通中，我學(xué)會(huì)了語(yǔ)言柔和，行為嚴(yán)格。
育己先育心！學(xué)習(xí)中，我不斷的反思自己，發(fā)現(xiàn)我一直在向外求，想盡辦法去改變自己家人。結(jié)果是，我越努力的去改變他們，他們給我的反作用力越大。全家人都處在水深火熱之中。很慶幸我學(xué)習(xí)了，懂得內(nèi)觀內(nèi)查自己了。通過(guò)內(nèi)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都是因?yàn)槲遥俏倚母≡?，各種欲望充斥著我。通過(guò)學(xué)習(xí)古圣文化，我明白了“行有不得，反求諸己！”的含義。
夫妻恩愛(ài)，家庭和睦是孩子健康成長(zhǎng)的基石。學(xué)習(xí)后我將抱怨心換成了感恩心，我的眼里都是家人的優(yōu)點(diǎn)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)家人的優(yōu)點(diǎn)，而且大聲的去贊嘆他們。對(duì)于婆婆，沒(méi)有學(xué)習(xí)前，我經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生抱怨心，嫌棄她總給我們添亂，說(shuō)話也不中聽(tīng)等等，各種挑剔。學(xué)習(xí)后，我寫(xiě)出了婆婆的21條優(yōu)點(diǎn)。婆婆看后淚流滿面。當(dāng)時(shí)我的心很痛：自己的無(wú)知傷害了最親的人。好在我得到了古圣先賢的指導(dǎo)，及時(shí)的改正了自己！處理好了家庭生活最難解決的婆媳關(guān)系！也很少跟丈夫發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在我們?nèi)业墓餐ο?，老人慈祥康健，夫妻琴瑟和諧，兒女懂事孝順。兩個(gè)孩子都是班里的尖子生：兒子是班里的學(xué)習(xí)委員，三年級(jí)期末考試時(shí)考出語(yǔ)數(shù)英三科滿分的好成績(jī)，女兒也是班主任老師的左膀右臂，有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，深得各科老師的喜歡。我可以不用擔(dān)心他們學(xué)習(xí)不主動(dòng)，成績(jī)不優(yōu)秀。因?yàn)橛羞@樣和諧、愛(ài)學(xué)習(xí)的家庭做榜樣，他們自然會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。
每天在固定的時(shí)間，固定的地點(diǎn)，我們?nèi)胰硕紩?huì)一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積小以高大?，F(xiàn)已堅(jiān)持讀經(jīng)310天。已通讀7遍的經(jīng)典有《易經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《老子》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《朱子治家格言》《德育啟蒙》《成語(yǔ)接龍》。這段時(shí)間正在讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《孟子》《笠翁對(duì)韻》。我們的目標(biāo)是，堅(jiān)持10年讀經(jīng)，用老祖宗的智慧浸潤(rùn)我們的生活。做傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的接班人。
這就是我的家教故事，”育兒先育己，育己先育心”！學(xué)無(wú)止境！
感恩大家的聆聽(tīng)，我的故事講完了。謝謝大家！
:
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十七
1.家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。
記得小時(shí)候，我背著書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大!
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。
2.好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。
家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
3.家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。
“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段?！薄凹绎L(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑?！皩?duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?！?/p>
4.學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。
“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學(xué)?？梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái)，融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。
通過(guò)活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十八
“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！痹诿總€(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。
首先是孝，在我的眼里，父母都很孝順，每天，爸爸媽媽都要給爺爺奶奶和姥姥姥爺打個(gè)偉德話，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谧鍪裁?，身體怎么樣，叮囑他們要注意鍛煉身體。只要有時(shí)間，他們就會(huì)回家看看老人，陪著聊天、散步、購(gòu)物。爸爸媽媽的每一句話和每一個(gè)舉動(dòng)，都在影響著我，我也十分關(guān)心爺爺奶奶、姥姥姥爺，是他們的開(kāi)心果。
其次是節(jié)儉，小時(shí)候，爺爺就常講：“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥?！边@個(gè)淺顯的道理深深地印在我的心里，影響著我的言行：我的鉛筆總要用到抓不住為止；書(shū)包也是從一年級(jí)一直用到現(xiàn)在；至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿過(guò)的；過(guò)年的壓歲錢(qián)我從不亂花。我養(yǎng)成了不攀比，不浪費(fèi)的好習(xí)慣，這得益于我嚴(yán)格的家教。
“勤”就是勤奮?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看偉德視，忙完家務(wù)，大多時(shí)候她總是看些有關(guān)偉德類的書(shū)籍，她總說(shuō)要與時(shí)俱進(jìn)，不斷給自己充偉德。爸爸愛(ài)鼓搗他的偉德腦，媽媽不會(huì)操作時(shí)，爸爸輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就把問(wèn)題解決了；很多時(shí)候，爸爸的同事在下班后還會(huì)向爸爸請(qǐng)教偉德腦問(wèn)題。勤奮才能讓人上進(jìn)，在爸爸媽媽的影響下，我也愛(ài)讀書(shū)，勤思考，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。養(yǎng)成了好習(xí)慣。
我們的.國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幸福家庭組成的，每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)和家訓(xùn)我們的祖國(guó)才能更加穩(wěn)定、和諧、繁榮、強(qiáng)大。
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇十九
我住在農(nóng)村，爸爸媽媽常跟我說(shuō)：人窮志不窮，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，要拾金不昧。我那時(shí)并不明白那句話，直到八歲那時(shí)候，萌萌才讓我明白了這句話的意義。
覺(jué)得八歲那年，萌萌和我一起到花都湖騎自行車。萌萌和我正騎在中途的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)了一個(gè)很漂亮的錢(qián)包。和萌萌說(shuō)：萌萌，快看！有一個(gè)很漂亮的錢(qián)包被別人給丟在地上了，我們得發(fā)財(cái)了！我們把它撿回家吧！萌萌聽(tīng)了，十分生氣，說(shuō)：我們不能把這個(gè)錢(qián)包撿回去，如果我們把這個(gè)錢(qián)包撿回去的話，那這個(gè)錢(qián)包的主人一定會(huì)十分著急的。我們還是把這個(gè)錢(qián)包送到失領(lǐng)處吧。好嗎？我聽(tīng)了，感到羞愧萬(wàn)分。于是，我和萌萌說(shuō)：萌萌，那我們現(xiàn)在就把這個(gè)錢(qián)包送到失領(lǐng)處吧。萌萌聽(tīng)了，心情就變好了，馬上一邊拿著那個(gè)漂亮的錢(qián)包，一邊拉著我到失領(lǐng)處哪里了。
我和萌萌一起騎著自行車，有說(shuō)有笑的。騎了差不多七分鐘，我和萌萌就到了失領(lǐng)處。到了失領(lǐng)處的時(shí)候，萌萌就把錢(qián)包交給了失領(lǐng)處的阿姨，阿姨見(jiàn)了，對(duì)我和萌萌說(shuō)：你們真是兩個(gè)拾金不昧的好孩子呀！我和萌萌聽(tīng)了，甜甜地笑了。
不久，那個(gè)錢(qián)包的主人來(lái)到了失領(lǐng)處，那個(gè)阿姨告訴她：看，坐在那兒的兩個(gè)孩子。您的錢(qián)包就是她們找回來(lái)的。錢(qián)包的主人知道了，對(duì)我們連連道謝。我們連聲說(shuō)：不用謝！于是，我和萌萌就一起繼續(xù)騎自行車了。
從這件事中，我明白了：做人一定要誠(chéng)實(shí)。
我的父親演講稿孝心中國(guó)年演講稿爭(zhēng)做真善美學(xué)子演講稿
家風(fēng)家教演講稿家長(zhǎng)版篇二十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與時(shí)尚。它，似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入一切所見(jiàn)所聞。我的長(zhǎng)輩們言傳身教，家風(fēng)的'烙印，已深深烙在我心底。
“今日事今日畢”是父親掛在嘴上的一句話。記得，我從小不愛(ài)做數(shù)學(xué)題。坐在書(shū)桌房，抓耳撓腮一陣，時(shí)間晃掉，一題也沒(méi)做。然后，洗澡，睡覺(jué)。數(shù)學(xué)任務(wù)當(dāng)然沒(méi)有完成。父親知道了，嚴(yán)肅地，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“今日事今日畢！”一字一頓，讓我幡然醒悟：“時(shí)間不等人，今天的事，當(dāng)天要完成，不可延誤！”
“今日事今日畢！”我的耳邊回蕩著這句話。再看以前胡亂做題的字跡，心里一陣羞愧。拉開(kāi)椅子，靜下心來(lái)，持筆，做題。即使有題目不會(huì)做，即使該洗洗睡了，但今日任務(wù)沒(méi)有完成，想方設(shè)法，必須做完了！
父親是這樣對(duì)我說(shuō)的，他自己也是這樣做的。他教我還原魔方，自己每天看視頻，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步一步地教會(huì)我。那幾天，我上床睡覺(jué)時(shí)，還聽(tīng)見(jiàn)視頻授課的聲音。早上飯后還看見(jiàn)他學(xué)魔方的身影，心中一陣波瀾起伏。有一次，他說(shuō)他今日要把最后一步學(xué)完?？墒撬罂从铱匆部床淮蠖岩曨l反復(fù)地倒過(guò)來(lái)聽(tīng)，有時(shí)視頻里的一句話重復(fù)了不少于十次。
家風(fēng)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。父親是這樣說(shuō)的更是這樣做的，“今日事今日畢”能讓我受益終生。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6493716.html】
