專業(yè)家風(fēng)家教演講稿家長版(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 05:44:50
專業(yè)家風(fēng)家教演講稿家長版(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-02 05:44:50     小編:文軒

演講稿是一種以口頭形式表達(dá)觀點(diǎn)、論述問題的文學(xué)作品。那么我們?cè)撊绾螌懸黄錾难葜v稿呢?首先,我們需要對(duì)主題進(jìn)行充分的了解和研究,確保自己對(duì)主題有深入的認(rèn)識(shí)。其次,我們需要合理安排演講的結(jié)構(gòu),清晰地組織自己的思路,確保演講稿的邏輯性和條理性。此外,我們還應(yīng)該注意語言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語和句子結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓聽眾能夠理解和接受自己的演講內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考。范文內(nèi)容包含了不同主題和風(fēng)格的演講稿,希望能給大家提供一些啟示和靈感。大家可以從范文中學(xué)習(xí)到如何選題、如何展開論述、如何運(yùn)用修辭等方面的技巧。當(dāng)然,每個(gè)人的演講風(fēng)格和特點(diǎn)都是不同的,所以在寫演講稿時(shí),要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作和調(diào)整,讓演講更加貼近自己的風(fēng)格和個(gè)性,才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和魅力。希望大家喜歡這些范文,并能從中受益!

家風(fēng)家教演講稿家長版篇一

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家好!

翻開歷史長卷,傾聽歷史回聲,那遙遠(yuǎn)而悠長的警鐘縈繞耳畔。而近在咫尺、鮮活生動(dòng)的廉潔故事,更能觸動(dòng)我們心弦。

以前的我,總認(rèn)為廉潔如天山雪蓮,與我們隔著千山萬水,讓我們尋覓著、尋覓著那一縷“芳香”。哪曾想,“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”!廉潔——就在我們的身邊。

王伯伯在政府部門工作,手中有一定的權(quán)力,托他辦事的人也挺多的,經(jīng)常有人請(qǐng)他吃飯,有的還往他家送禮呢。每次遇到這樣的情況,王伯伯總是客氣但堅(jiān)定地拒絕!

前幾天,我和爸爸到王伯伯家做客。剛進(jìn)門不久,王伯伯家的門鈴(叮咚)響了。伯伯開門一看,原來是他以前的一個(gè)同事來約他吃飯。伯伯客氣地問:“你有什么事嗎?”那位叔叔裝作毫不在意地說:“也不是什么大事,尤其對(duì)您來說,更是小事一樁啦。”原來,他開車違反了交通規(guī)則,駕照被交警扣留了,要培訓(xùn)學(xué)習(xí),一個(gè)月以后才能拿回。駕照被扣就不能開車,對(duì)一個(gè)習(xí)慣了以車代步的人來說,是多么痛苦的事??!那叔叔知道王伯伯和交通部門有一定的關(guān)系,所以,想請(qǐng)王伯伯幫忙拿回駕照。“原來如此…”,王伯伯的臉色有點(diǎn)兒變了,嚴(yán)肅地說:“今天你約我,如果是一起坐一坐、聊聊天,那——這頓飯我請(qǐng),我買單!可是,你想請(qǐng)我吃飯,是要我去拿回你被扣的駕照,那我不是在拿手中的權(quán)力和你做交易嗎?你說,違法的事,我能做嗎?這樣的飯局,我能去嗎?再說,你違反交通規(guī)則,不好好接受處罰、吸取教訓(xùn),對(duì)你今后開車也沒有好處??!”那位叔叔聽完王伯伯的這番話,慚愧地低下了頭。

王伯伯經(jīng)常說:吃人家的嘴軟,拿人家的手短!人家請(qǐng)客送禮是看中我手中的權(quán)力。要知道,這權(quán)力是國家的,不是我個(gè)人的!

同學(xué)們,其實(shí)在我們的身邊像王伯伯這樣的人又何止一個(gè)呢?他們都有著一對(duì)理想的翅膀、信仰的翅膀,他們廉潔自律、剛正不阿,是我們學(xué)習(xí)的楷模!

謝謝大家!

家風(fēng)家教演講稿家長版篇二

尊敬的老師和同學(xué)們:

大家好!

我最喜歡的一句話是米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧說的,“教師是人類靈魂的工程師”,教師也許不能用雙手建筑起幢幢高樓大廈,也許無法用臂膀阻擋狂風(fēng)暴雨,但他卻培育著每一位學(xué)子的心靈,他擔(dān)負(fù)著教書育人、傳播人類文明、培養(yǎng)合格人才、提高民族素質(zhì)的重任。教師不能簡單地理解為一種職業(yè),教師不只是要會(huì)讀書,而且要會(huì)育人,能教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)如何做人,這個(gè)過程不是簡單地付出與接受的過程,而是一種心靈影響、精神碰撞的過程。

中國有1249.8萬名的教師,業(yè)外人不懂得教師的累與苦,即使同行也不一定能理解你的無助和辛酸,因此有那么多人不愿踏入這個(gè)行業(yè),有那么多人進(jìn)來又出去了。我們?cè)摾斫馑麄儭?/p>

但是繼續(xù)工作于這個(gè)崗位上的教師該懂得苦中作樂,享受那種痛并快樂著的境界,否則只會(huì)讓自己更苦。

如何讓自己能苦中作樂,如何能做到樂教,我們自然會(huì)想到外在的力量,比如社會(huì)、政府等等,但是,最為關(guān)鍵的還是教育生活自身,如果一名教師不能從他身處其中的教育生活中獲得激勵(lì),樂教幾乎是不可能的?!皹贰?,心之愉悅也,是對(duì)這份職業(yè)發(fā)自內(nèi)心的喜歡和熱愛。孟子說過:得天下英才而教育之,三樂也,去想想那群充滿求知欲的稚子,因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖冢麄儾辉贌o知,因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?,他們才有美好的心靈和情感,因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖?,他們擁有了值得為之奮斗的理想。

也許有人嗤鼻而笑,再怎么用心,這些學(xué)生幾年以后是否會(huì)記得我們還不一定呢,有必要為他們付出那么多,有必要在乎那么多嗎?請(qǐng)閉上眼睛想一想,當(dāng)你腦海中浮現(xiàn)那些學(xué)生的笑臉時(shí)你是否會(huì)淺淺一笑呢,那么一切都是值得的。

學(xué)生從教師那兒得到的是理想,而教師從學(xué)生那兒得到的應(yīng)該充實(shí)和尊重。我并不認(rèn)為作為教師就必須要堅(jiān)守清貧,每個(gè)人都有追求高品質(zhì)生活的權(quán)利,要為自己和家人而奮斗。但是君子之財(cái),取之有道,我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,不被金錢和名利所誘惑,不被社會(huì)上的不良惡習(xí)所污染,做自己該做的,做不讓自己不安的事。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑者也。道,不只是做事的道理,更加是做人的道理,教師的一言一行關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,一次禮物的收受,可能讓學(xué)生認(rèn)為努力有時(shí)不如金錢有用,一次有償家教,也許讓學(xué)生以為教師的付出都需要有回報(bào)的,長此以往,教師的高尚人格大打折扣,學(xué)生和社會(huì)對(duì)教師的尊重之情越來越淡漠。

“學(xué)為人師,行為世范”,當(dāng)你堅(jiān)守住內(nèi)心的廉潔和公正,不僅對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用,更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。

教師是一份平凡而又高尚的職業(yè),既然選擇了它,就要熱愛它,為自己的心筑造起一片充滿愛與公正廉潔的天地。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

下午好!

我演講的題目是廉潔修身。古語有云;正心,修身,齊家,治國,平天下。廉潔修身乃齊家之始,治國之源,平天下之基。

從古至今,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。人民公仆孔繁森,任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

在生活中,我們要像周總理那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上,我們要向張海迪那樣拼搏進(jìn)取。

少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。學(xué)生肩負(fù)著民族和祖國的未來,任重而道遠(yuǎn),我們要求學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。用成績來回報(bào)老師辛勤的耕耘,用所學(xué)的知識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

人生有誠信才更加燦爛,世界有了誠信才更加精彩。同學(xué)們,為了創(chuàng)造和諧的美好明天,讓我們從現(xiàn)在做起,讓敬廉崇潔、誠信守法的清風(fēng)永遠(yuǎn)飄蕩在我們心中,永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們校園的上空吧!

家風(fēng)家教演講稿家長版篇四

尊敬的老師和同學(xué)們:

大家好!

今天我要演講的題目是:讓廉潔陽光照耀每一個(gè)家。

家庭是國家和社會(huì)的細(xì)胞,是人生的第一所學(xué)校。提起“家風(fēng)”,大家都知道一個(gè)國家的興盛、社會(huì)的安寧、個(gè)人的成就,都會(huì)受到家風(fēng)“潤物細(xì)無聲”般的影響,優(yōu)良的家風(fēng)是一個(gè)家庭甚至整個(gè)社會(huì)的“傳家寶”。家風(fēng)正,則民風(fēng)淳;家風(fēng)好,則政風(fēng)清;反之,家風(fēng)濁,則社風(fēng)渾。因此,立好“家風(fēng)”這面鏡子,照清自己,輻射他人。修身,齊家,治國,平天下,只有樹立廉潔家風(fēng),才能享受清正安樂的人生。

提到廉潔,我們想到的一定是正直、光明,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。一個(gè)家庭若不興廉潔家風(fēng),貪腐病毒就會(huì)趁虛而入;一個(gè)人若意志不夠堅(jiān)定,幸福大廈就會(huì)轟然倒塌。因此,樹立清廉的家風(fēng),建立一個(gè)和諧文明的家庭,自然成為了我們當(dāng)前反腐倡廉工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)榧幢闵鐣?huì)發(fā)展到了今日,民主法治,社會(huì)安定,廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,廉潔清正的家風(fēng)在營造社會(huì)風(fēng)氣甚至是黨風(fēng)黨紀(jì)中發(fā)揮著不可或缺的作用。一個(gè)家庭是一滴水,只有每一滴水清澈明凈,方可匯聚成透徹潔凈的河流。一個(gè)人如一棵樹,唯有他在風(fēng)雪的催壓下屹立不倒,在繁花的誘惑前不為所動(dòng),方能真正站成一棵亙古的青松。

近年來,腐敗行為大量發(fā)生,某些人的人生天平失衡,道德底線崩潰,最終在腐敗的道路上一步步滑向罪惡深淵,成了人民的罪人,民族的敗類。究其原因,除了其自身的問題外,家人對(duì)“廉潔自律”概念的無知、法律知識(shí)的欠缺,導(dǎo)致他們沒有及時(shí)糾正這些腐敗行為,沒有以家庭和親情的力量及時(shí)把他們從犯罪邊緣拉回,反而在無意中助長了這種歪風(fēng)邪氣,就此把親人送上了人生的“不歸路”。君不見“夫妻雙雙把牢坐”、一家?guī)卓谶M(jìn)監(jiān)獄的現(xiàn)象比比皆是;君不見腐敗走向家族化、集團(tuán)化的現(xiàn)象愈演愈烈,這些人由于家風(fēng)不正,不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,帶來了極其負(fù)面的影響,還讓自己家庭妻離子散、家破人亡。這樣的最終結(jié)局,發(fā)人深省、引人深思。其背后無不隱含著家風(fēng)、家庭對(duì)干部、對(duì)家人的深刻影響。

所以,如果我們的家人不貪戀金錢且嚴(yán)于律己,懂得廉潔文化對(duì)家庭、對(duì)自己親人的重要性,知道廉潔家風(fēng)教育是自己幸福家園的堅(jiān)固堡壘,時(shí)常提醒著家人,從點(diǎn)滴注意自己的言行,謹(jǐn)記“千里之堤、潰于蟻穴”,就會(huì)避免“溫水煮青蛙”的悲劇。只有這樣我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)有更多歡笑,少更多淚水。因此,如果說家是預(yù)防和抵制腐敗的重要陣地,那么廉潔家風(fēng)教育就是這道防線建設(shè)的基石,就是一道照亮家庭成員心靈的廉潔之光。

康德曾說,世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深深的震動(dòng)。

一是我們頭頂燦爛的星空

二是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。以心為本,心中高潔,人自清正。

林則徐說過:“子孫若如我,留錢做什么,賢而多財(cái),則損其志;子孫不如我,留錢做什么,愚而多財(cái),益增其過?!?/p>

曾國藩是清末名臣,他在家書中說:“予自三十歲以來,即以做官發(fā)財(cái)為可恥,以官囊積金遺子孫為可羞。蓋子孫若賢,則不靠父輩,亦能自覓衣食;子孫若不賢,則多積一錢,必將多造一孽,后來淫佚作惡,大玷家聲。故立定此志,決不肯以做官發(fā)財(cái),決不肯以銀錢予后人?!痹谒膰?yán)格教育下,大兒子曾紀(jì)澤成為我國著名外交家,收回割讓給俄國的半數(shù)以上的國土,取得了晚清外交史上絕無僅有的一次外交勝利。嚴(yán)復(fù)曾評(píng)價(jià)他說“真不愧為曾文正公之子”。次子曾紀(jì)鴻成長為著名的數(shù)學(xué)家。他的后代政治家、科學(xué)家、學(xué)者人才輩出,沒有一個(gè)不成材的,整個(gè)家族成為一個(gè)可觀的文化現(xiàn)象。和他形成鮮明對(duì)比的是與他同朝做官的親弟弟曾國荃,由于他貪財(cái)好貨,家風(fēng)不廉,家庭雖然迅速積累起百萬家產(chǎn),但他的后代卻貪腐揮霍很快敗落,為后人所不齒。

和睦的港灣,成為遠(yuǎn)離腐敗的凈土。

最后,讓我們一起呼吁:讓廉潔陽光照亮每一個(gè)家!

我的演講完畢,感謝各位聆聽!

家風(fēng)家教演講稿家長版篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

今天我旗下講話的題目是傳承良好家風(fēng)促學(xué)風(fēng)。

千年前,吳越錢氏奠定了“上有天堂、下有蘇杭”的千年繁華,也留下了以《錢氏家訓(xùn)》為代表的錢王文化寶貴財(cái)富?!跺X氏家訓(xùn)》不僅是錢氏后人的行為準(zhǔn)則,更是我們共同的“傳家寶”。

一個(gè)人相當(dāng)于一棵樹,一個(gè)家庭就是幾棵樹。通過家庭的帶動(dòng),能夠影響周邊的家庭,形成森林,形成一個(gè)大氣候,從而影響整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)。因此,臨安開展好家風(fēng)建設(shè),就是以家風(fēng)為抓手,大力挖掘、弘揚(yáng)、傳承《錢氏家訓(xùn)》等傳統(tǒng)文化精髓,并以家風(fēng)帶鄉(xiāng)風(fēng)、促作風(fēng)、樹新風(fēng),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀,融入個(gè)體的行動(dòng)中、植入群眾的心靈里。

在好家風(fēng)建設(shè)中,臨安注重家庭,確立愛國愛鄉(xiāng)、遵紀(jì)守法兩項(xiàng)“基本標(biāo)準(zhǔn)”和誠實(shí)守信等八個(gè)“倡導(dǎo)方向”,近兩年推選出近8000余戶“好家風(fēng)”家庭,舉辦100多場“好家風(fēng)”家庭褒獎(jiǎng)禮,凝聚起千家萬戶向善的力量;臨安注重家教,組織“好家風(fēng)”進(jìn)萬家村村宣講活動(dòng),以身邊的“好家風(fēng)”事例生動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀;開展“家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長”活動(dòng),學(xué)生和家長一起立家訓(xùn)、曬家訓(xùn)、傳家風(fēng),讓家風(fēng)成為孩子成長的陽光雨露;以“誠信、敬業(yè)”為主題開展“好家風(fēng)”進(jìn)農(nóng)家樂、進(jìn)電子商務(wù)活動(dòng),讓“好家風(fēng)”產(chǎn)生口碑效應(yīng),帶來實(shí)實(shí)在在的效益,從而培育千家萬戶向好的風(fēng)尚。

臨安注重家風(fēng),通過“好家風(fēng)”與黨建、民風(fēng)、村風(fēng)有機(jī)結(jié)合,在每個(gè)行政村建立“平安巡防”和“鄰里互助”兩支“好家風(fēng)”志愿服務(wù)隊(duì),引導(dǎo)黨員干部帶頭立家訓(xùn)、亮家訓(xùn)、傳家風(fēng);推出“好家風(fēng)家庭”優(yōu)惠貸款、就業(yè)服務(wù)支持及有線電視優(yōu)惠服務(wù)等,增強(qiáng)“好家風(fēng)”家庭獲得感,激發(fā)了千家萬戶向上的動(dòng)力。

通過“好家風(fēng)”建設(shè),既弘揚(yáng)了社會(huì)正能量,也激發(fā)了群眾的道德情感,更有力地凝聚了向善向好向上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的強(qiáng)大動(dòng)能。臨安將持之以恒,讓“好家風(fēng)”在錢王故里代代相傳。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

今天能夠以一個(gè)黨員干部的身份站在這里,我的心情很高興,也很激動(dòng)。也許我淺薄的人生經(jīng)歷,和短暫的黨齡,還領(lǐng)受不起你們珍貴的掌聲,但是我相信,會(huì)有一個(gè)充分的理由,和一個(gè)深刻的話題,讓我們共同感動(dòng)。

今天我演講的題目是《為民、務(wù)實(shí)、清廉,從我做起》。

一聽到這個(gè)題目,也許,在座的有些同志心里會(huì)犯嘀咕:“我只是一名普通的干部,錢不粘邊兒,手不握權(quán),既無務(wù)實(shí)可言,也無所謂清廉。從我做起,究竟該從何做起呢?”

不瞞大家說,剛開始,我也和大家一樣,有同樣的疑惑:我只是一個(gè)極不起眼的“平頭百姓”,既不是一個(gè)擁有實(shí)權(quán)的“官”,也不是一個(gè)手握資金的"吏"。雖然在一家三口之中,是個(gè)小小的“一把手”,但那也只是管管丈夫和兒子。就這么一個(gè)無職無權(quán)的我,即使有為民務(wù)實(shí)清廉的豪情壯志!也只是紙上談兵,無從實(shí)踐呀。

所以,我找到了領(lǐng)導(dǎo),訴說了我的想法,沒有為民務(wù)實(shí)清廉的感受,打算推掉演講任務(wù)時(shí),領(lǐng)導(dǎo)卻說,我們?cè)谡f(xié)工作,政協(xié)是為一個(gè)地方發(fā)展聚人心、集才智,搞調(diào)查、做研究、獻(xiàn)計(jì)出力的地方;是一個(gè)為黨委政府正確決策建言獻(xiàn)策、提供參考的協(xié)商機(jī)構(gòu)。這是我們的工作性質(zhì)。如何能在這種地方,保持廉潔奉公的心態(tài)、真心為民的作風(fēng)、真抓實(shí)干的精神,是對(duì)我們每個(gè)黨員干部的工作要求,也是我們每一個(gè)政協(xié)人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問題。

領(lǐng)導(dǎo)一番擲地有聲的話語,讓我陷入了深深的思考……

的確,為民務(wù)實(shí)清廉的工作作風(fēng)和廣大干部職工是緊密相聯(lián)、息息相關(guān)的!為民,就是要堅(jiān)持立黨為公,執(zhí)政為民,情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,需要的是全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;務(wù)實(shí),就是要堅(jiān)持勤奮工作,埋頭苦干,務(wù)求實(shí)效,需要的是腳踏實(shí)地的實(shí)干精神;清廉,就是要堅(jiān)持廉潔奉公,拒腐蝕,永不沾,需要的是嚴(yán)于律已的自律精神。這三種精神,不管我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上,也不管我們手中握的是實(shí)權(quán),還是虛權(quán),這是我們每個(gè)國家公務(wù)員都必須具備的基本精神!

為民貴在自覺,務(wù)實(shí)貴在奉獻(xiàn),清廉貴在堅(jiān)持!

焦裕祿、孔繁森、陳分新、萬立春這些黨的好干部,憑什么贏得了人民的愛戴?憑的就是一顆為民服務(wù)的真心,憑的就是一腔真抓實(shí)干的熱血,憑的就是一身正氣,兩袖清風(fēng)的品格!

人生于世,如滄海一粟,微不足道,但是當(dāng)他與百姓利益與社會(huì)進(jìn)步連接在一起,就會(huì)被社會(huì)所承認(rèn)。一千三百多年前,唐宋八大家之一的韓愈,受貶到潮洲時(shí),不顧個(gè)人得失,為民辦好事,當(dāng)?shù)厝罕姙樗㈧艨瘫?;共產(chǎn)黨員焦裕祿,為人民利益嘔心瀝血,光榮殉職,也被人們永遠(yuǎn)記在了心中。這些歷史人物和事實(shí)說明,老百姓心中有一桿秤,只要為民務(wù)實(shí)清廉,就能得到人民群眾的真心擁護(hù)和愛戴。因此,為民務(wù)實(shí)清廉既是群眾的期望,更是我們黨員干部的行為準(zhǔn)則。

從廣義上講,作為一名機(jī)關(guān)黨員干部,政治上不熱情,工作上不務(wù)實(shí),得過且過等等,都算得上是不務(wù)實(shí)不清廉的行為,只是這種行為往往沒有引起重視。人要講良心,當(dāng)了干部就得為人民服務(wù);拿了人民的奉祿,就要給人民干事;給人民辦事,就不能占便宜。

落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉,不能僅僅是停留在口頭上,一定要把它落實(shí)到具體行動(dòng)中,就讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,樹立有為才有位的觀念,把虛事做實(shí),把實(shí)事做好,踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,出色地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)吧。

同志們!

讓我們這些“平頭百姓們”,也和領(lǐng)導(dǎo)干部們結(jié)伴同行,實(shí)現(xiàn)群眾的綠色期待:官大官小,公仆就好;錢多錢少,干凈就好;說多說少,務(wù)實(shí)就好。如果都這樣,你為官,無事不成;你為人,無時(shí)不樂!以我們的實(shí)際行動(dòng)塑造起國家公務(wù)員的高大形象吧!讓老百姓知道我們黨的干部個(gè)個(gè)都是好公仆!

這正是:安康樹正氣,漢江水自清,廉潔講誠信,政通固本基!

謝謝大家!

家風(fēng)家教演講稿家長版篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

今天,我演講的題目是:《蓮,因潔而尊;人,因廉而正。》

古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。一代清吏包公、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣;全國師之表——————優(yōu)秀助學(xué)教師汪金權(quán),22年來,慷慨解囊,傾力助學(xué),不求回報(bào)的精神讓人嘖嘖稱嘆。

這一朵朵美麗的廉潔之花,不僅開在我們的歷史長河中,當(dāng)今的黨政領(lǐng)導(dǎo)中,更開在我們一實(shí)小的校園中。

炎炎酷暑,烈日當(dāng)空。以書記、校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們急學(xué)生之所急,憂家長之所憂,不惜犧牲自己的休息時(shí)間,為籌集校舍的維修資金,頂著烈日,四處奔波??柿耍岵坏锰湾X買冷飲;累了,舍不得掏錢去打的;餓了,舍不得掏錢進(jìn)餐館。他們揮灑著每一滴汗水,節(jié)約著每一分錢,都是為了使教學(xué)樓的維修早日完工。他們這種無私奉獻(xiàn)、克己奉公的高尚品質(zhì)不正是清正廉潔的真實(shí)寫照嗎?正是因?yàn)橛腥绱肆疂嵉念I(lǐng)導(dǎo),才帶出了一批又一批潔身自律的好老師。在他們身上,我看到了一朵朵美麗的廉潔花正悄然地綻放。一實(shí)小的老師們用自己的實(shí)際行動(dòng),演繹著新時(shí)代清正廉潔、無私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事。

張老師是我小學(xué)的班主任,她從教幾十年如一日,盡職盡責(zé)、嘔心瀝血。所教班級(jí)和學(xué)生經(jīng)常受到學(xué)校、家長們的好評(píng)。在我眼里張老師是幸福的,因?yàn)樗龍?jiān)持不懈的工作,使家長和學(xué)生都十分尊敬她;張老師也是不幸的,她很早就背負(fù)著家庭沉重的負(fù)擔(dān),因?yàn)殡x異,她獨(dú)自帶著智障的兒子生活。雖然如此,她仍克己奉公,言傳身教地培養(yǎng)了一批又一批素質(zhì)高的學(xué)生,把自己全部的精力無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

后來我非常巧合,我來到母校實(shí)習(xí)。與張老師成為了同事,那時(shí)正值六年級(jí)畢業(yè)考試,張老師全身心地投入到工作中,她班上有一個(gè)學(xué)生,因?yàn)楦改赋D瓴辉谏磉?,所以他學(xué)習(xí)非常不好。張老師每天放學(xué)都會(huì)幫他補(bǔ)習(xí),督促他完成作業(yè)。后來孩子的家長知道了,非常感動(dòng)。于是帶著一袋水果來感謝張老師,袋子下面壓著一個(gè)厚厚的紅包。張老師堅(jiān)持不肯收下,并且嚴(yán)肅地對(duì)家長說:“你們的心意我心領(lǐng)了,教育孩子是我的職責(zé),你們這樣做是在輕視我。如果你們想感謝我,請(qǐng)你們以后多配合我的工作,多和孩子交流,幫助孩子學(xué)習(xí),使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”家長聽后臉都紅了,連連答應(yīng)。這使他們更加尊敬張老師了。

這一切都被我看在了眼里,后來我問她,為什么您這樣態(tài)度堅(jiān)決地對(duì)待家長的感謝呢?張老師拉著我的手,親切地說:“當(dāng)老師一定要廉潔!因?yàn)榱疂嵤墙處熈⑸碇?。只有廉潔從教,教師才具備道德上的感召力,才能使學(xué)生在敬仰中,默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。廉潔也是教師立教之本。只有時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。學(xué)生才會(huì)‘親其師,信其道’“。

如今和她一起工作的老師,都已經(jīng)住進(jìn)了寬敞而舒適的樓房,而張老師卻還是住在幾十年前的小房子里。她用她的一生詮釋了廉潔,也許有人說:“她真窮!”而我要說:“她是最富有的!”因?yàn)閺埨蠋煋碛腥耸篱g最高貴的品質(zhì),她擁有人世間最美好的心靈,她擁有人世間最崇高的境界。

像這樣的例子還有很多很多,一實(shí)小的孩子每分每秒都被這種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的愛所包圍著,而我也時(shí)時(shí)刻刻被這些感人的事跡所感動(dòng)著。一次三八婦女節(jié),還在幼兒園的兒子,節(jié)前就與我商量要給老師送禮物,我向他了解這樣做的原因,沒想到他卻說:“我們班小朋友都要給老師送,送了老師會(huì)不批評(píng)我,會(huì)更喜歡我!”我奇怪兒子怎么這么小就會(huì)有此想法。我告訴他,媽媽也是老師,從不接受人家的禮物,但媽媽對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣關(guān)心、一樣嚴(yán)格,你們的老師也和媽媽一樣,老師喜歡的是懂事、愛動(dòng)腦、有禮貌的孩子,你在幼兒園好好表現(xiàn),這就是送給老師最好的禮物,兒子開心的答應(yīng)了,當(dāng)天上學(xué)還把媽媽的話告訴了老師,得到了老師的夸獎(jiǎng),兒子更自信了。孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!弊鳛榻處煹膵寢?,榜樣的力量是無窮的,我的道德表現(xiàn)可能影響一個(gè)孩子的一生,所以我要堅(jiān)守這一道德規(guī)范,并影響我的孩子與學(xué)生。

我們都喜歡把自己稱做“實(shí)小人”,當(dāng)聽到孩子們一聲聲甜甜地叫著老師時(shí),是我們身為人師的最大喜悅。當(dāng)有些教師在為帶幾個(gè)寄讀生而爭吵不休的時(shí)候;當(dāng)有些教師忙著“走穴”在各種培訓(xùn)班的時(shí)候;當(dāng)有些教師在為某位家長饋贈(zèng)輕了而發(fā)牢騷的時(shí)候;當(dāng)有些教師利用教師職業(yè)之便,在學(xué)生身上獲取利益,如獲取高額回扣的強(qiáng)行推銷資料的時(shí)候……請(qǐng)回首看看我們這些“實(shí)小人”,他們除了工資收入,真的是兩袖清風(fēng)。

以圣潔的心,教神圣的書,廉潔從教是教師的天職,拒絕“走穴”、拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈(zèng)”是我們的責(zé)任和義務(wù)。千變?nèi)f變,人民教師清正廉潔、忠誠奉公的優(yōu)良傳統(tǒng)永遠(yuǎn)不能變。

一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季風(fēng)雨,“實(shí)小人”就這樣用自己的清貧、廉潔、信念、愛心和青春彈奏著三千多名兒童的愛的樂章。最后,請(qǐng)?jiān)试S我用一句警句來結(jié)束今天的演講“蓮,因潔而尊;人,因廉而正”。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇八

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

大家好!

"廉"是中國古代思想史上一個(gè)非常重要的概念。清正廉潔,也是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。"廉"的意思就是不索取。強(qiáng)調(diào)對(duì)本來不屬于自己的東西不能要。因此,我們不要認(rèn)為,反腐倡廉只是領(lǐng)導(dǎo)的事。

當(dāng)前,改革開放不斷深入,社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國民生活日益富足,精神文化生活豐富多彩。每位職工所處的環(huán)境也隨之變得日益復(fù)雜。面對(duì)來自工作、生活的壓力,和社會(huì)上權(quán)欲、錢欲、物欲等各方面的誘惑,我們每一位泰開人要抵得住誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)。搞好反腐倡廉工作,從凈化我們的心靈開始。

一、以堅(jiān)定的信念守護(hù)心靈凈土,員工是集團(tuán)的一個(gè)細(xì)胞,在任何時(shí)候、任何情況下,都必須以堅(jiān)定的廉政建設(shè)來守望好自己心靈的這一片凈土。廉政建設(shè)是每一位員工思想政治修養(yǎng)的核心,是員工本質(zhì)屬性的重要體現(xiàn),是做合格員工的基本條件,是集團(tuán)的精神支柱。在改革開放新的歷史時(shí)期,面對(duì)權(quán)利與金錢的考驗(yàn),更加需要支持。泰開人只有在這一信念支持下,才能站得高,看得遠(yuǎn),心胸開闊,淡泊名利,拒腐蝕,永不沾。

二、以堅(jiān)強(qiáng)的人格承載各方壓力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,為了共同的目標(biāo)奮斗在各個(gè)崗位上的員工,不可避免的承載著來自方方面面的壓力,有的壓力來自崗位,推卸不掉,逃避不了,有的壓力來自生活,同樣無法回避。我們廣大員工以此“壓力面前嚇不倒,成績面前夸不倒”為工作信條,并應(yīng)善于將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力,俗話說沒有壓力就沒有動(dòng)力。必要時(shí)還要進(jìn)行自我加壓,使自身不斷得到鍛煉和提高,進(jìn)一步增強(qiáng)抗壓能力。

三、以平和的心態(tài)淡泊名利?,F(xiàn)在部分職工在一定程度上存在著急功近利、好大喜功的問題,他們對(duì)在職期內(nèi)能否多出、快出成績考慮多,對(duì)公司長遠(yuǎn)建設(shè)科學(xué)發(fā)展考慮少;對(duì)個(gè)人的得失考慮多,對(duì)公司的利益考慮少。不妨可以提倡佛教中"本來無一物,何處惹塵埃"的心靈境界。即我們應(yīng)保持平和的心態(tài)、保持理智,努力克制和拋棄過多的私欲,讓陽光充滿心間。

四、以良好的姿態(tài)學(xué)習(xí)楷模。社會(huì)在進(jìn)步,職工的.思想同樣也在進(jìn)步,現(xiàn)如今可歌可泣的先鋒模范實(shí)例層出不窮。我們應(yīng)通過組織全體職工,學(xué)習(xí)弘揚(yáng)先進(jìn)楷模,在公司中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一方面,向焦裕祿、雷鋒、孔繁森等英雄模范人物學(xué)習(xí),另一方面也不要忽視"身邊的感動(dòng)"。

五、以別樣的方式駐守堅(jiān)實(shí)的防線。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)時(shí)刻緊密聯(lián)系職工,通過進(jìn)行"走進(jìn)職工、感受民生"的活動(dòng),了解職工工作、生活等各方面問題,并想法為之解決,體現(xiàn)公司的良好經(jīng)營理念。

對(duì)于反腐倡廉,嚴(yán)查、強(qiáng)打、狠抓固然重要,但未從根源解決問題。只有將陽光灑向心靈深處那片凈土,讓它永遠(yuǎn)處于光明,腐敗終將無處藏身。反腐倡廉活動(dòng)的開展,對(duì)于我們每一位職工來說,實(shí)則是一次凈化心靈的過程。人如器皿,久存久用都需洗滌凈化,要不,塵?;蚶蜁?huì)堵塞遮掩其本來的面目。

反腐倡廉是凈化心靈、凈化職業(yè)環(huán)境的一種手段,無腐則不需反,有廉則無需倡。因此我們必須把反腐倡廉作為凈化心靈的修養(yǎng),有常性地秉持下去,以保職業(yè)的操守和心靈的安頓。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇九

1.家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量。

記得小時(shí)候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,爸媽一個(gè)勁的賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù),一般情況下我不敢跟家里人說,因?yàn)橐徽f,爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我:“一個(gè)巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!”出了問題,首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,誠實(shí)做人,老實(shí)做事,還要尊敬長輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

2.好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說的一句話就是這個(gè)孩子有家教,那個(gè)孩子沒家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn),它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因?yàn)榧议L在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長也拿他沒有辦法。

家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

3.家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。

“培育好的‘家風(fēng)’,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段?!薄凹绎L(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑?!皩?duì)于一個(gè)小學(xué)生來說,社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,將核心價(jià)值觀融入其中,可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染,學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?!?/p>

4.學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。

“家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。學(xué)??梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來,融入中小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。

通過活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢(mèng)”,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”,為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:

大家下午好!

我是xxx的家長,很榮幸在今天的家長論壇上發(fā)言,今天的主題是“心靈交融,共同成長”,我就把在孩子家庭教育中的一點(diǎn)體會(huì)與大家交流一下,請(qǐng)大家批評(píng)指正。

把小孩教育成什么樣的人,是家庭和社會(huì)環(huán)境影響的結(jié)果。家庭教育是孩子教育的一個(gè)部分,也是影響孩子成長的舉足輕重的基礎(chǔ)。我們家長要做的,是營造一個(gè)寬松的成長環(huán)境并適當(dāng)加以引導(dǎo)。在確定目標(biāo)或者說確定要培養(yǎng)的素質(zhì)之后,在日常生活中還要注意一些方法。下面談?wù)勎覀兗彝ピ谶@方面的一些體會(huì)。

1、培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和性格,分辨是非的能力,使孩子成為一個(gè)高尚的人。家庭環(huán)境的影響,父母的為人處世會(huì)直接影響孩子的品質(zhì)和性格,父母對(duì)此一定要高度重視,完善自己,同孩子一起成長。孩子難免犯錯(cuò),關(guān)鍵是孩子做錯(cuò)事后怎樣對(duì)待。在孩子犯錯(cuò)后,要耐心地幫助她分析錯(cuò)在何處,幫助她知道怎樣做才更對(duì)、更好。孩子犯錯(cuò)是一次教育良機(jī),也是一次提高認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),要相信孩子一定能夠改正錯(cuò)誤。

2、營造寬松的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長處,只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高,盡力了,都是值得表揚(yáng)的,應(yīng)該肯定,給予鼓勵(lì)。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣,在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信,讓孩子樹立“我能行”的信念。在孩子考試成績不好的.時(shí)候,不能簡單地批評(píng),在客觀分析后,要加強(qiáng)孩子情緒上的引導(dǎo),盡快讓孩子恢復(fù)信心并維持學(xué)習(xí)熱情。對(duì)孩子要盡量做到寬容、關(guān)心、理解、鼓勵(lì),幫助孩子克服惰性,強(qiáng)化自信心。

3、培養(yǎng)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法是一輩子的大事,由于知識(shí)的廣泛性,人的一生能學(xué)的知識(shí)是有限的。但掌握了好的學(xué)習(xí)方法,就有可能學(xué)到盡可能多的有用的知識(shí)。要教育孩子當(dāng)天的事當(dāng)天完成,有時(shí)間觀念。認(rèn)真完成作業(yè),做作業(yè)要一心一意,作業(yè)要求內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎,為提高正確率與責(zé)任感,要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞,自己動(dòng)手查字典,遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人,直到弄懂為止。近年來,還給孩子買了不少課外讀物,使他課余時(shí)間能廣泛攝取知識(shí),幫助擴(kuò)展孩子知識(shí)視野。在家中養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣,這樣既補(bǔ)充加深了課內(nèi)學(xué)習(xí),豐富了知識(shí),又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)常和她一起讀讀課外書籍,大聲朗讀好處多,尤其能增強(qiáng)口語表達(dá)能力。讓孩子有一個(gè)大聲朗讀的機(jī)會(huì),給孩子創(chuàng)設(shè)大聲朗讀的舞臺(tái)。給孩子提供大聲朗讀的書本,語文課文、課外的小故事、古詩、三字經(jīng)、小童謠、小笑話等等,這些要易讀通,讓孩子有成就感,愿意參與大聲朗讀。給孩子樹立大聲朗讀的信心,這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

4、讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,對(duì)孩子的將來會(huì)產(chǎn)生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識(shí)起,我們就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,對(duì)孩子的言談舉止、行動(dòng)坐臥加以培養(yǎng)。盡可能培養(yǎng)孩子的自理能力,讓孩子自己的事情自己做,學(xué)會(huì)做簡單的早餐、洗臉洗腳、整理房間玩具、疊被子、洗襪子、手絹等。讓她自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。我們總是有意識(shí)教育孩子“勞動(dòng)是人的生活需要”,會(huì)勞動(dòng)是人的一種重要的本領(lǐng),在生活中要處處多學(xué)習(xí)、多參與。

5、做孩子的良師益友。根據(jù)不同的場合,不斷變換身份。關(guān)心孩子的在校生活,經(jīng)常和他們談?wù)剬W(xué)校中的事,耐心傾聽他們敘述學(xué)校中的見聞,及時(shí)肯定孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)習(xí)信心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在同學(xué)中發(fā)生了矛盾,不護(hù)短,幫助其認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)。引導(dǎo)她自己去處理,積累為人處世的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常性介紹一些榜樣人物讓其學(xué)習(xí)。讓孩子學(xué)會(huì)全面正確地看待一個(gè)人。引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),改正自己的不足。要成為孩子的朋友,家里事情特別是孩子自己的事情,要和孩子多商量,那樣會(huì)大大激發(fā)孩子參予的動(dòng)力,即使在有不同意見時(shí),也能互相諒解。我們孩子的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常波動(dòng),從上學(xué)開始直到現(xiàn)在,我們一直在配合她尋找各方面的原因,并爭取消除,但有的問題需要較長一段時(shí)間。但我們至少始終維持了孩子的學(xué)習(xí)熱情和必要的學(xué)習(xí)信心。

6、必須加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,配合老師做好孩子的教育工作。孩子在成長過程中,由于種種客觀原因,會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況,我們家長應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系,了解孩子各方面的表現(xiàn),以便及時(shí)采取有效的措施。因此家長應(yīng)配合教師共同教育好孩子。在家里和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

總之,孩子是一棵小樹,家長只要給她成長必需的環(huán)境,適當(dāng)加以引導(dǎo)就可以了。在一片森林中,我們的孩子也許不是最大的一棵樹,但只要是一棵有用的樹,那就是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十一

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

你們好!我是三(2)班穆銳,今天我演講的題目是《家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長》。

中國的每一個(gè)家庭都有自己的家訓(xùn)、家風(fēng),我家自然也不例外。我的家風(fēng)家訓(xùn)是:對(duì)人要有禮貌,吃飯的時(shí)候必須要等家人全部到齊了才能吃。有一次,有客人到我家來玩,媽媽做了一桌子的好菜,客人還沒有來我就先吃上了,結(jié)果被我爸爸發(fā)現(xiàn)了,爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我,還懲罰我站著吃飯。

還有就是不許說臟話,因?yàn)榕K話本身就是不文明的語言,說臟話那就更加不文明了。有一次,我爸爸在家里說臟話,就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了,奶奶把我爸爸狠狠的訓(xùn)了一頓。從此我爸爸再也沒有說過臟話了,我也因此受到爸爸的影響,從不說臟話。

我家的家規(guī)是:主動(dòng)向長輩問好,互相尊重彼此,自己的事自己做,當(dāng)天的事當(dāng)天做,不能拖拉,每天幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活兒。比如:洗碗,掃地,帶半歲的妹妹,擦桌子……還有每天回到家第一件事情是完成老師布置的家庭作業(yè),作業(yè)做完了,才能出去玩。

這些家規(guī)都是爸爸媽媽定的,從小,爸爸媽媽就以家規(guī)家訓(xùn)來要求我,所以,我得感恩我的父母,謝謝他們的家規(guī)家訓(xùn)成就了我的良好生活習(xí)慣。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十二

我住在農(nóng)村,爸爸媽媽常跟我說:人窮志不窮,我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的人,要拾金不昧。我那時(shí)并不明白那句話,直到八歲那時(shí)候,萌萌才讓我明白了這句話的意義。

覺得八歲那年,萌萌和我一起到花都湖騎自行車。萌萌和我正騎在中途的時(shí)候,我忽然看見了一個(gè)很漂亮的錢包。和萌萌說:萌萌,快看!有一個(gè)很漂亮的錢包被別人給丟在地上了,我們得發(fā)財(cái)了!我們把它撿回家吧!萌萌聽了,十分生氣,說:我們不能把這個(gè)錢包撿回去,如果我們把這個(gè)錢包撿回去的話,那這個(gè)錢包的主人一定會(huì)十分著急的。我們還是把這個(gè)錢包送到失領(lǐng)處吧。好嗎?我聽了,感到羞愧萬分。于是,我和萌萌說:萌萌,那我們現(xiàn)在就把這個(gè)錢包送到失領(lǐng)處吧。萌萌聽了,心情就變好了,馬上一邊拿著那個(gè)漂亮的錢包,一邊拉著我到失領(lǐng)處哪里了。

我和萌萌一起騎著自行車,有說有笑的。騎了差不多七分鐘,我和萌萌就到了失領(lǐng)處。到了失領(lǐng)處的時(shí)候,萌萌就把錢包交給了失領(lǐng)處的阿姨,阿姨見了,對(duì)我和萌萌說:你們真是兩個(gè)拾金不昧的好孩子呀!我和萌萌聽了,甜甜地笑了。

不久,那個(gè)錢包的主人來到了失領(lǐng)處,那個(gè)阿姨告訴她:看,坐在那兒的兩個(gè)孩子。您的錢包就是她們找回來的。錢包的主人知道了,對(duì)我們連連道謝。我們連聲說:不用謝!于是,我和萌萌就一起繼續(xù)騎自行車了。

從這件事中,我明白了:做人一定要誠實(shí)。

我的父親演講稿孝心中國年演講稿爭做真善美學(xué)子演講稿

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十三

尊敬的各位老師,家長,同學(xué)們:

大家好!

我是四年級(jí)三班張軒睿的媽媽,非常感謝學(xué)校舉辦了這樣的關(guān)于家教家風(fēng)的活動(dòng),班主任王暉老師給我寶貴的機(jī)會(huì),讓我來和大家一起交流學(xué)習(xí)!

我的故事是《育兒先育己,育己先育心》。孩子是我們的天使,教育好是一生一世的福,教育不好是累生累世的債。要想教育好孩子,唯一的途徑就是學(xué)習(xí)!所以“做學(xué)習(xí)型父母,建學(xué)習(xí)型家庭”是我不懈努力的方向。

育兒先育己。作為兩個(gè)孩子的媽媽,我和大家一樣都是從零開始,在摸索中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),隨時(shí)調(diào)整策略。但是隨著孩子一天天的長大,問題也在一點(diǎn)點(diǎn)的增多。這曾一度使我感到力不從心。那個(gè)時(shí)候我的困難是無從學(xué)起。市面上的育兒書籍琳瑯滿目,真的是無從下手。碎片化的學(xué)習(xí)讓我抓不到重點(diǎn)。根本解決不了孩子們隨時(shí)出現(xiàn)的問題。

偶然的機(jī)會(huì),我遇到了圣賢經(jīng)典。原來早在五千年前,我們的老祖宗就給我們留下了非常全面的育兒育己的方法。古書上內(nèi)容精煉,只需簡單的幾句話,就蘊(yùn)含著很多大智慧。

我如獲至寶!通過日積月累的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),我是一切的根源。生活中所有的不如意,都源自于我的無知,貪念,自私。只有改變自己,所有的問題也就不是問題了。在居家生活中,我學(xué)會(huì)了閉惡口,開善眼;在和孩子溝通中,我學(xué)會(huì)了語言柔和,行為嚴(yán)格。

育己先育心!學(xué)習(xí)中,我不斷的反思自己,發(fā)現(xiàn)我一直在向外求,想盡辦法去改變自己家人。結(jié)果是,我越努力的去改變他們,他們給我的反作用力越大。全家人都處在水深火熱之中。很慶幸我學(xué)習(xí)了,懂得內(nèi)觀內(nèi)查自己了。通過內(nèi)查發(fā)現(xiàn)問題都是因?yàn)槲遥俏倚母≡?,各種欲望充斥著我。通過學(xué)習(xí)古圣文化,我明白了“行有不得,反求諸己!”的含義。

夫妻恩愛,家庭和睦是孩子健康成長的基石。學(xué)習(xí)后我將抱怨心換成了感恩心,我的眼里都是家人的優(yōu)點(diǎn),用發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去發(fā)現(xiàn)每個(gè)家人的優(yōu)點(diǎn),而且大聲的去贊嘆他們。對(duì)于婆婆,沒有學(xué)習(xí)前,我經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生抱怨心,嫌棄她總給我們添亂,說話也不中聽等等,各種挑剔。學(xué)習(xí)后,我寫出了婆婆的21條優(yōu)點(diǎn)。婆婆看后淚流滿面。當(dāng)時(shí)我的心很痛:自己的無知傷害了最親的人。好在我得到了古圣先賢的指導(dǎo),及時(shí)的改正了自己!處理好了家庭生活最難解決的婆媳關(guān)系!也很少跟丈夫發(fā)生爭執(zhí)。在我們?nèi)业墓餐ο?,老人慈祥康健,夫妻琴瑟和諧,兒女懂事孝順。兩個(gè)孩子都是班里的尖子生:兒子是班里的學(xué)習(xí)委員,三年級(jí)期末考試時(shí)考出語數(shù)英三科滿分的好成績,女兒也是班主任老師的左膀右臂,有擔(dān)當(dāng),有責(zé)任心,深得各科老師的喜歡。我可以不用擔(dān)心他們學(xué)習(xí)不主動(dòng),成績不優(yōu)秀。因?yàn)橛羞@樣和諧、愛學(xué)習(xí)的家庭做榜樣,他們自然會(huì)樂于學(xué)習(xí)。

每天在固定的時(shí)間,固定的地點(diǎn),我們?nèi)胰硕紩?huì)一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,積小以高大?,F(xiàn)已堅(jiān)持讀經(jīng)310天。已通讀7遍的經(jīng)典有《易經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中庸》《論語》《老子》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《朱子治家格言》《德育啟蒙》《成語接龍》。這段時(shí)間正在讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》《孟子》《笠翁對(duì)韻》。我們的目標(biāo)是,堅(jiān)持10年讀經(jīng),用老祖宗的智慧浸潤我們的生活。做傳承國學(xué)經(jīng)典的接班人。

這就是我的家教故事,”育兒先育己,育己先育心”!學(xué)無止境!

感恩大家的聆聽,我的故事講完了。謝謝大家!

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十四

家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量。記得小時(shí)候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,爸媽一個(gè)勁的'賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù),一般情況下我不敢跟家里人說,因?yàn)橐徽f,爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我:一個(gè)巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!出了問題,首先要從自身找原因這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,誠實(shí)做人,老實(shí)做事,還要尊敬長輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的蓮。

好的家風(fēng)就是一所好學(xué)?!,F(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說的一句話就是這個(gè)孩子有家教,那個(gè)孩子沒家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn),它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因?yàn)榧议L在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長也拿他沒有辦法。家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十五

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

大家好!

每當(dāng)周圍的'朋友說起他們愉快的童年經(jīng)歷,我總會(huì)在一旁羨慕不已。他們的童年里有動(dòng)畫片,有芭比娃娃,有腳踏車,還有董浩叔叔、月亮姐姐和金龜子,而我的童年里,留下最深印象的恐怕就是堆滿書架的書了。

小時(shí)候,爸爸對(duì)我而言,是嚴(yán)厲、不可反抗的象征。每當(dāng)我打開電視想和其他小伙伴們一樣看看動(dòng)畫片時(shí),爸爸就會(huì)訓(xùn)斥我,只允許我看新聞,禁止看動(dòng)畫片。爸爸的話就像一把鋒利的刀懸在我的心頭,雖然心里還惦記著動(dòng)畫片,卻不敢明目張膽的在家里看了。沒有了動(dòng)畫片,新聞?dòng)刑菰铮瑳]辦法的我只能另尋其他的樂子來打發(fā)時(shí)間了。于是便瞄上了我家書架上一摞子的書,從此,我就和書結(jié)下了不解之緣。

最早讀的一摞書是媽媽買的,書的種類很多,有《唐詩宋詞元曲三百首》,《商海智謀寶鑒》,《十萬個(gè)為什么》,《三十六計(jì)》等等,聽媽媽說,當(dāng)初買這些書有一部分是給爸爸看,因?yàn)榘职忠錾猓枰粋€(gè)像葵花寶典般有用的書籍作指導(dǎo),還有一部分是給我看的,因?yàn)閶寢屩乐R(shí)的重要性,希望我長大以后能成為一個(gè)不求有大智慧,但求有小聰明的人。那些書都很厚,一開始讓我望而卻步,可是轉(zhuǎn)念想想生活沒什么樂子,難道要去看枯燥的令人想睡覺的新聞嗎還是算了吧,只能拿起書來乖乖地看起來。沒想到,書里的故事那么精彩,雖然有些看不懂的字詞,也有暫時(shí)因?yàn)殚啔v低而不理解的地方,但書里一個(gè)個(gè)鮮活的精彩的故事和人物深深地吸引了我。

等家里的書都讀完了,我也看書成癮了。媽媽就會(huì)帶著我去超市的圖書專區(qū)或是書城任我隨意挑選自己喜歡的書閱讀,從那時(shí)起,我開始接觸了中外名著?!陡窳蟹鹩斡洝贰ⅰ睹藗鳌?、《復(fù)活》、《傲慢與偏見》、《霧都孤兒》、《包法利夫人》等等等等,這些書帶我進(jìn)入一個(gè)個(gè)不一樣人物的世界,讓我體會(huì)了很多我那個(gè)年齡所體會(huì)不到的人生感悟。

家里的報(bào)紙《揚(yáng)子晚報(bào)》是媽媽每天推崇我看的。除了一些益智的九宮格、填詞之外,還有繁星。連載里的美文是我每次必看的。媽媽要求我要養(yǎng)成摘抄優(yōu)美句段的好習(xí)慣,一開始我不以為然,覺得實(shí)在是太浪費(fèi)時(shí)間了,可是在媽媽的威逼利誘下,我不得不開始慢慢填充我的摘抄本,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我的作文水平越來越高了,寫作文再也不用擔(dān)心肚子里沒有貨了,嘗到了好處,我便對(duì)這個(gè)好習(xí)慣安之若素了。

等我慢慢長大了,要上中學(xué)了,媽媽對(duì)我更加嚴(yán)格了,她經(jīng)常給我背誦古文的任務(wù),讓我實(shí)在是生不如死。那些晦澀難懂的古文,因?yàn)槲倚睦锏目咕?,變得特別難背,每次都是憑著我的快速記憶能力強(qiáng)行背誦,從來沒有理解過文章的含義。過了幾年那些曾經(jīng)背后的文章在中學(xué)的課本里出現(xiàn)了,老師也講解過它們的含義了,我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)起來是那么輕松。

現(xiàn)在我長大了才慢慢發(fā)現(xiàn),原來那些小時(shí)候爸爸媽媽所“強(qiáng)迫”我看的那些書,將會(huì)是我一生的積淀,而這種崇尚讀書,尊重知識(shí)的家風(fēng)家教也將會(huì)貫穿我的一輩子,并帶給我的子女。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十六

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量。

記得小時(shí)候,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽老師的話,不要和同學(xué)打架,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,爸媽一個(gè)勁的賠不是,還讓老師盡量管我,不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù),一般情況下我不敢跟家里人說,因?yàn)橐徽f,爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我:“一個(gè)巴掌拍不響,你肯定也惹人家了!”出了問題,首先要從自身找原因――這對(duì)我的影響確實(shí)很大!

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人,誠實(shí)做人,老實(shí)做事,還要尊敬長輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

2、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

現(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說的一句話就是這個(gè)孩子有家教,那個(gè)孩子沒家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn),它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因?yàn)榧议L在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長也拿他沒有辦法。

家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育,它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

3、家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段。

“培育好的‘家風(fēng)’,也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段?!薄凹绎L(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化,也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑?!皩?duì)于一個(gè)小學(xué)生來說,社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,將核心價(jià)值觀融入其中,可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染,學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?!?/p>

4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)。

“家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。學(xué)??梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來,融入中小學(xué)教育全過程、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。

教育局將組織各校開展說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”、“我理想的家風(fēng)”、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會(huì)我……”等為內(nèi)容的主題活動(dòng),開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動(dòng)。傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會(huì)正能量,也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升,通過活動(dòng)要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢(mèng)”,切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,強(qiáng)化“感恩父母,對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”,為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。

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家風(fēng)家教演講稿家長版篇十七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

清晨,我坐在小小的書桌旁讀書,回憶著當(dāng)初遇到書時(shí)的情景。

上小學(xué)之前,媽媽經(jīng)常一邊看著書。一邊講著書中的故事。那時(shí)的我還小,一個(gè)個(gè)陌生的文字讓我感覺不好玩。我還沒喜歡上讀書,但我喜歡聽媽媽講故事。媽媽告訴我,那些好聽的故事,都是來自于圖書里。

圖書里的世界真的那么神奇?一年級(jí)的時(shí)候,我隨手拿起書架上的一本《童話故事》,當(dāng)時(shí)就想看看里面漂亮的圖畫,可誰知道,這一看竟然入了迷,我津津有味的讀起來,沉浸在我的童話世界里:英俊的王子、美麗的公主、邪惡的巫婆,善良的小矮人……就這樣,我愛上了讀書。

自從喜歡讀書以后,我改變了很多——小小的我有些怕黑,卻“勇敢”的走進(jìn)了地下室;從前最讓我頭疼的.流浪狗在挨餓,我竟然可以善良的像個(gè)公主一樣給它喂食。

讀書不僅能改變自己的性格,還可以給我?guī)砼笥?。我有好幾個(gè)朋友都是因?yàn)橄矚g讀書而認(rèn)識(shí)的。我們經(jīng)常在一起討論某本書中自己喜歡的段落,討論作者怎么會(huì)有那么豐富的想象力,可以把故事寫的那么精彩。我們幻想著自己也能成為作家,寫出好的作品讓大家來讀,為了這個(gè)夢(mèng)想,我們一定要好好學(xué)習(xí)。

我熱愛讀書,讀書給我?guī)砹梭@喜,讀書給我?guī)砹丝鞓?,我從讀書中增長了智慧。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十八

我認(rèn)為一個(gè)家庭不錯(cuò)的行為標(biāo)準(zhǔn)就是家訓(xùn),一個(gè)家庭獨(dú)有的風(fēng)尚就是家風(fēng),不錯(cuò)的家風(fēng)能體現(xiàn)家庭成員的家教和素養(yǎng),然而,需要每個(gè)家庭成員的遵守,好的家風(fēng)能熏陶出有教養(yǎng)的家庭成員,家長的言行對(duì)于孩子非常重要,這就是所謂的言傳身教吧。我是一個(gè)在美好環(huán)境中成長起來的幸福孩子,歡樂的笑聲,優(yōu)美的音樂聲,瑯瑯的讀書聲一直縈繞在我的幸福小屋,伴隨著我成長。爸媽總是以身作則,言傳身教,引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí),積極鍛煉,從而讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,養(yǎng)成了不錯(cuò)的生活習(xí)慣。當(dāng)然,這還少不了爸爸制訂的家訓(xùn)的功勞。我的家訓(xùn)是五為準(zhǔn)則,即是:為人、為學(xué)、為用、為體、為生。為人是根本,為體是基礎(chǔ),為學(xué)是手段,為用是目的,為生是理想。

一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá),離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力,它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗(yàn),結(jié)晶成為獨(dú)一無二.適合自身家庭或家族實(shí)際的法寶,引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。

的確,在生我養(yǎng)育我的這塊土地上,父輩的經(jīng)歷過太多的艱苦日子,到我們這一輩雖然還時(shí)常有聽到舊社會(huì)土地承包到戶等,但那些艱苦歲月留給我們沒有太深的印象;因?yàn)槲业母赣H母親早已把往日的磨難當(dāng)作一種精神,一種積極面對(duì)生活,勤勞節(jié)儉的家風(fēng)傳承給我們這一代。

我家的家風(fēng)家教有四條:首先是積極的生活態(tài)度,第二是認(rèn)真做事、勤儉節(jié)約,第三是善良真誠待人,第四是孝敬尊長。

下面就把這四條做一個(gè)講解:父母總說積極的生活態(tài)度對(duì)我們很重要,他們?cè)谌粘I钪袑?duì)子女總是和藹的面容,從不在晚輩面前講家中生計(jì)的困難,經(jīng)常告訴我他們小時(shí)候每到開學(xué)前些天,父親(我的爺爺)都忙于東奔西跑的籌借學(xué)費(fèi);記憶中父母親講給我們的都是明天會(huì)更好,你們遇上了好時(shí)代要好好學(xué)習(xí),不管上什么學(xué)校家里都支持,沒有解決不了的困難。只要是我們想要買的書籍或一些學(xué)習(xí)用品總是會(huì)如愿以償,當(dāng)我們由小學(xué)升到初中,到高中,每成長一個(gè)階段,這種積極的態(tài)度便轉(zhuǎn)換成一種精神,鼓舞著我們。

今天不必要建一堵完美的墻,只需要砌一塊完美的磚,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)向前走,這是認(rèn)真做事的第二點(diǎn)家教;一口吃不了胖子,凡事不可心急但必須認(rèn)真去做認(rèn)真對(duì)待,從小事做起,不管是以前在校讀書還是現(xiàn)在在家中,家里每個(gè)人都會(huì)主動(dòng)的做家務(wù);父母親言傳身教的是勤奮節(jié)儉,自身的衣服鞋子都是穿的實(shí)在是破了穿不出去了才買新的,吃飯時(shí)總是把好吃的菜讓給我們吃,從小我們就耳濡目染傳承這種勤勞和節(jié)約的風(fēng)氣,也教會(huì)了我們不浪費(fèi)不奢侈。

第三點(diǎn)是為人要善良,真誠待人,在我年紀(jì)很小的時(shí)候,孔融讓梨、司馬光砸缸、等這些耳熟能祥的故事就印在我們的腦海里,父母親教導(dǎo)我們做人做事要誠實(shí),做人,要誠實(shí)、誠信、知錯(cuò)就改。誠信是做人之根本,立業(yè)之基這句則是爸爸的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實(shí),認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,就要改正,不能撒謊。父母讓我們知道了天底下沒有免費(fèi)的午餐的道理,富裕的生活要靠自身雙手來創(chuàng)造,有奮斗才能實(shí)現(xiàn)自身的理想。父母總說記得家中最開心的事情是我們考試取得了好的成績,而豐盛的飯菜是父母親一種鼓勵(lì)的方式,與親人們聊聊學(xué)習(xí)上生活上的事情總是那開心、有趣,不管我的學(xué)業(yè)到哪個(gè)階段成長到什么年紀(jì),這種開心、有趣的感覺從未減弱。第四是孝敬父母,尊敬長輩。父母一直告誡我:百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它,我們才能在社會(huì)上立足,才能讓自身走的更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng),為自身的.人生做奠定而堅(jiān)定的基礎(chǔ),踏出堅(jiān)定的步伐,成為國家的棟梁之才!

很多年以來我深深的理解這四點(diǎn)家風(fēng)家教,也同樣會(huì)傳承給下一代,并且在我們這個(gè)大家族中,這優(yōu)良的家風(fēng)家教也早已根深蒂固深入人心,無論子女們學(xué)業(yè)有成走多遠(yuǎn),或者事業(yè)有成有多么的成功;都忘不了父母親的諄諄教導(dǎo),以致于我們自身同樣的要言傳身教,教育我們的后輩代代傳承。社會(huì)在不斷的發(fā)展,生活環(huán)境和各方面的條件越來越好,但這些優(yōu)秀的精神永遠(yuǎn)不會(huì)被棄忘,它激勵(lì)我們積極向上,教會(huì)我們面對(duì)生活,遇見困難不氣餒。

不錯(cuò)的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚的健康發(fā)展前提,每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起有各自特色的家風(fēng)和家教,作為家庭的核心人物責(zé)無旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任,形成家庭的凝聚合力,給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的中國夢(mèng)我的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn);千萬個(gè)家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

家風(fēng)家教演講稿家長版篇十九

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!

家風(fēng)的傳承,承載著一個(gè)民族的思想延續(xù),承載著一個(gè)民族的.文明教育。在中國,人們喜歡以家訓(xùn)的方式傳承家風(fēng),或者說,家訓(xùn)是中國人期望家風(fēng)長久流傳的最主要表達(dá)方式。那么,就讓我們穿梭于古代和現(xiàn)實(shí)之間,體味家訓(xùn)中傳遞的家風(fēng)。

家風(fēng)教育伴隨文明產(chǎn)生。

中華文明上下五千年,現(xiàn)在有文字記載的家風(fēng)教育大概就是西周初年周文王(姬昌)、周公(姬旦)的家訓(xùn)了。在《尚書》中,我們可以讀到周公告誡侄子周成王(姬誦)的一篇誥辭。文中,周公告誡成王不要貪圖安逸享樂,不要荒廢政事,要安定民心。“知稼穡之艱難”,這樣的家風(fēng)教育至今還在延續(xù)著。

在《說苑反質(zhì)》中,記載著這樣一個(gè)故事,春秋時(shí)期齊國的晏嬰病重時(shí)寫下家訓(xùn),藏于柱中,要妻子等兒子長大后拿給他看。這份家訓(xùn)囑咐兒子布帛不可用盡,用盡了就無法再做衣服;牛馬不可將其力氣用盡,用盡了就無法再使用牛馬耕田駕車;任事者不可對(duì)其過分苛刻,否則就無人幫你做事了。由此看來,“成由勤儉敗由奢”的家風(fēng)教育早在兩千多年前就有了。

“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精,險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳,意與歲去,遂成枯落,多不接世。悲守窮廬,將復(fù)何及?”這是諸葛亮《誡子書》中的名句。

在諸葛亮的思想觀念里,人要注重加強(qiáng)道德修養(yǎng),要不斷學(xué)習(xí),要清心寡欲,要靜思反省,要不急不躁。他把自己這些思想和行動(dòng)指南以家訓(xùn)的形式傳遞給他的兒子,希望這能成為諸葛家風(fēng)??赡苓B諸葛亮自己都沒想到,他的這些教誨成了一代又一代人的家訓(xùn)家風(fēng),影響至今。

顏之推教子“威嚴(yán)而有慈”

北齊顏之推的《顏氏家訓(xùn)》被稱為“篇篇藥石,言言龜鑒”的家訓(xùn)專書,是我國封建社會(huì)流傳最廣、影響最深的家訓(xùn)之一。

“凡庶縱不能爾,當(dāng)及嬰稚,識(shí)人顏色,知人喜怒,便加教誨,使為則為。”也就是說,在教育孩子問題上,他要求家人在嬰兒能識(shí)得別人的臉色、懂得別人的喜怒時(shí),就對(duì)其加以教誨。顏之推還說:“父母威嚴(yán)而有慈,則子女畏慎而生孝矣?!币馑际歉改讣韧?yán)又慈愛,子女就會(huì)敬畏、謹(jǐn)慎,從而產(chǎn)生孝心了。“人之愛子,罕亦能均,自由及今,此弊多矣。賢俊者自可賞愛,頑魯者亦當(dāng)矜憐。有偏寵者,雖欲以厚之,更所以禍之?!贝笠馐牵瑢?duì)于子女,父母不能偏愛,不應(yīng)厚此薄彼。通過這些語句,顏家家風(fēng)躍然紙上。

顏之推身歷三朝,對(duì)世事滄桑、人情世故體會(huì)很深,因此在《顏氏家訓(xùn)》中,他教育其后人要“少欲而足”、“無多言,無多事”、“慮禍養(yǎng)生”等。這些家訓(xùn)既有封建社會(huì)的局限性,也有其積極的一面。

《顏氏家訓(xùn)》后,家訓(xùn)著作漸多,差不多每個(gè)朝代都有一些代表性家訓(xùn)產(chǎn)生。如唐代李世民的《帝范》,宋若莘的《女論語》,李恕的《戒子拾遺》;宋代司馬光的《訓(xùn)儉示康》,陸游的《放翁家訓(xùn)》,袁采的《袁氏世范》,陸九韶的《居家正本制用篇》;明代姚舜牧的《藥言》,楊繼盛的《楊忠愍公遺筆》,何倫的《何氏家規(guī)》,孫奇逢的《孝友堂家規(guī)》;清代愛新覺羅玄燁的《庭訓(xùn)格言》,朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》,張英的《聰訓(xùn)齋語》,汪輝祖的《雙節(jié)堂庸訓(xùn)》,鄭燮的《家書十六通》,曾國藩的《教子書》,甘樹椿的《甘氏家訓(xùn)》,鄒歧山的《啟后留言》等。這些家訓(xùn),影響深遠(yuǎn),對(duì)中華文化思想的傳承有著重要意義。

司馬光訓(xùn)子節(jié)儉樸素。

司馬光的《訓(xùn)儉示康》也是被歷代人們稱道的家訓(xùn),這是寫給他的兒子康的家訓(xùn)。

司馬光的家訓(xùn)別具一格,首先說明自己是怎樣的人:“吾本寒家,世以清白相承。吾性不喜華靡,自為乳兒,長者加以金銀華美之服,輒羞赧棄去之。二十忝科名,聞喜宴獨(dú)不戴花。同年曰:‘君賜不可違也?!唆⒁换?。平生衣取蔽寒,食取充腹r亦不敢服垢弊以矯俗干名,但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮,吾心獨(dú)以儉素為美。人皆嗤吾固陋,吾不以為病?!贝笾乱馑际钦f,他本來出身貧寒,一代一代都繼承著清白的家風(fēng)相。他生性不喜歡豪華奢侈。他一向穿衣只求抵御寒冷,吃飯只求飽肚子,也不敢故意穿骯臟破爛的衣服以表示與一般人不同,以此取得人們的贊揚(yáng)。許多人都把奢侈浪費(fèi)看作光榮,他卻把節(jié)儉樸素看作美德。

實(shí)際上,這就是司馬家的家風(fēng)。司馬光的父親司馬池曾任州縣官和天章閣待制,為人廉潔,干一輩子,家無余財(cái)。這樣的家風(fēng)影響了司馬光,司馬光也是“以清白相承”,并認(rèn)為“侈,惡之大也”。

在《訓(xùn)儉示康》中,他舉出歷代許多“成由勤儉敗由奢”的例子,教育他的兒子司馬康“汝非徒身當(dāng)服行,當(dāng)以訓(xùn)汝子孫,使知前輩之風(fēng)俗云”,要求他的兒子把勤儉持家的家風(fēng)傳給下一代。

曾國藩家書傳家風(fēng)。

曾國藩是晚清一位極具爭議的人物,既有中興名臣的美稱,又有“賣國賊”的惡名。但說到近代家訓(xùn),繞不開曾國藩,有人說曾國藩的家書在家訓(xùn)方面超過《顏氏家訓(xùn)》。

曾家是望族,曾國藩的祖父曾留下了八字家訓(xùn):“豬、蔬、魚、書、早、掃、考、寶?!弊x書、種菜、養(yǎng)魚、喂豬,為居家之事;起早、打掃潔凈、誠修祭祀、善待親族鄰里,是治家之法。道光年間,曾國藩做了京官,其父親在給他的家書中寫了三戒,即“節(jié)欲、節(jié)勞、節(jié)飲食”。

曾國藩做官的幾十年里,無論帶兵打仗,還是治理國家,有兩件事必做:一是每天讀書,二是堅(jiān)持寫家信。他的家信體現(xiàn)了他對(duì)家風(fēng)的要求。他在家信中說:“家敗離不得個(gè)奢字,人敗離不得個(gè)逸字,討人嫌離不得個(gè)驕字?!?/p>

他教育家人要勤快:“勤字功夫,第一貴早起,第二貴有恒。”他要親屬堅(jiān)持讀書:“諸弟每人自立課程,必須有日日不斷之功,雖行船走路,俱須帶在身邊。予除此三事外,他課程不必能有成,而此三事者,將終身以之?!币步逃胰朔畔录茏尤趧?dòng):“子侄除讀書外,教之掃屋、抹桌凳、收糞、鋤草,是極好之事,切不可以為有損架子而不為也?!彼€要家人勤勞節(jié)儉:“勤儉自持,習(xí)勞習(xí)苦,可以處樂,可以處約?!?/p>

讀《曾國藩家書》,就像在聽一位長者在和你聊家常,從讀書成才,修身養(yǎng)性,到為人處世,甚至到養(yǎng)花養(yǎng)草,無所不談,在閑聊中展現(xiàn)出曾家家風(fēng)。

中國被稱為禮儀之邦,古人講忠孝仁義禮智信廉,講勤儉持家,重視家庭倫理,這些在今天仍有可汲取的營養(yǎng)。一代代的家訓(xùn),傳承和發(fā)展了中華民族的文化。

家風(fēng)家教演講稿家長版篇二十

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說:“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌,家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德?!蓖ㄟ^觀看這個(gè)節(jié)目,讓我知道了什么是家風(fēng),也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事,不求回報(bào);家風(fēng)就是為人老實(shí),不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事,無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家,心中有國。

現(xiàn)在,我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng):“做事勤勤懇懇,任勞任怨;要用積極向上的陽光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難;待人有禮貌。”

首先,在勤勤懇懇方面,我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民,他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割,他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著,在待人有禮貌方面,我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人,每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”,新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語。還有,在陽光心態(tài)方面,爸爸是我的榜樣。雖然,爸爸工作繁忙,但是不管工作再忙,爸爸也不會(huì)愁眉苦臉,總會(huì)積極面對(duì)。

這就是我家的家風(fēng),我覺得家風(fēng)就是一個(gè)家庭的面貌,我們一定要好好牢記長輩告訴我們的好家風(fēng)!

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