計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要步驟，它為我們明確了每一步的行動(dòng)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。制定計(jì)劃時(shí)，可以將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)都可以作為一個(gè)里程碑來衡量進(jìn)展。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作計(jì)劃、旅行計(jì)劃等。希望能給大家提供一些靈感和思路，幫助大家制定出更好的計(jì)劃。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇一
老師們、同學(xué)們：
在這玉桂飄香，菊花吐艷的宜人時(shí)節(jié)，經(jīng)過充分醞釀和精心籌備，我?！跋栌睢蔽膶W(xué)社今天終于成立了!這是我校發(fā)展史上的一件大事，它標(biāo)志著我校校園文化建設(shè)又上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
在此，我謹(jǐn)代表校行政會(huì)、蚌埠慕遠(yuǎn)學(xué)校各位老師向所有關(guān)心、支持文學(xué)社的老師們、同學(xué)們表示深深的感謝!
讓我們以熱烈的掌聲祝賀我們“翔宇”文學(xué)社的順利成立!
去年的金秋，蚌埠慕遠(yuǎn)學(xué)校在珠城大地誕生，便引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，建校一年來，我們立足本職，求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了慕遠(yuǎn)學(xué)校良好的局面。
今年是我們偉大祖國(guó)的六十華誕，在普天同慶的時(shí)候，蚌埠慕遠(yuǎn)學(xué)校翔宇文學(xué)社終于成立了。
作為一所學(xué)校，它所承擔(dān)的主要社會(huì)功能是教書育人，而我們文學(xué)社的成立對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，培養(yǎng)文學(xué)新人等，都具有重要的意義。
成立文學(xué)社，正是我校推行語(yǔ)文課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)有益嘗試。文學(xué)社成立后，通過專題講座、編輯社刊等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，滿足我校學(xué)生走向成功的欲望，為愛好文學(xué)的同學(xué)提供一個(gè)廣闊空間，搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)?！跋栌睢蔽膶W(xué)社的成立是我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是慕遠(yuǎn)人走內(nèi)涵式發(fā)展道路的重要舉措，更是慕遠(yuǎn)語(yǔ)文教育改革的一個(gè)里程碑。
老師們，同學(xué)們，既然成立文學(xué)社團(tuán)，我們就有必要對(duì)它有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，文學(xué)是一門高尚的藝術(shù)，它對(duì)于提高人的人文素養(yǎng)有十分重要的意義。親近文學(xué)、熱愛文學(xué)是現(xiàn)代人文明素養(yǎng)的折射。偉大的天才作家托爾斯泰說過：“藝術(shù)永恒，人生短暫”。我們就敢于用短暫的人生撞擊永恒藝術(shù)的大門，哪怕靠近藝術(shù)的殿堂百分之一步、千分之一步、萬分之一步，我們的信仰總是百分、千分、萬分;我們沒有誓詞，但卻有堅(jiān)強(qiáng)的基-督精神，朝拜永恒藝術(shù)的上帝。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇二
一、成立背景：為發(fā)展我院大學(xué)生業(yè)余生活豐富多樣性，陶冶學(xué)生道德情操，同時(shí)也為我院至今以來沒有舞蹈性質(zhì)社團(tuán)的空缺畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，為我院舉行的一些大型活動(dòng)上增加靚麗的節(jié)目表演，同時(shí)也為學(xué)校街舞愛好者提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，特此向院團(tuán)委提出申請(qǐng)，請(qǐng)求成立街舞社。
二、主要任務(wù)：進(jìn)行街舞培訓(xùn)，增加靚麗的節(jié)目表演，組織開展大型活動(dòng)的制作，在各種活動(dòng)開展時(shí)進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的目的不僅在于會(huì)員的個(gè)人文藝才能的提高，還在于對(duì)會(huì)員的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)、組織策劃能力的培養(yǎng)。
三、長(zhǎng)期規(guī)劃：
除了平時(shí)每周的訓(xùn)練外，每?jī)芍鼙仨氝M(jìn)行一次協(xié)會(huì)活動(dòng)近期規(guī)劃；三月份將參加學(xué)生會(huì)女生節(jié)晚會(huì)節(jié)目四月份積極與學(xué)院各社團(tuán)進(jìn)行交流五月份開展面向全院的街舞社會(huì)員街舞比賽六月份為學(xué)校迎新晚會(huì)準(zhǔn)備文藝節(jié)目。
四、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：
提高協(xié)會(huì)的影響力，提高每一位成員的全面素質(zhì)，打造好陽(yáng)光協(xié)會(huì)，力爭(zhēng)舉辦一次街舞大賽。
五、街舞社規(guī)章制度。
第一章總則。
第一條本協(xié)會(huì)稱為：h&d街舞社（意為hotdance,表示充滿激情、熱情的街舞，希望通過街舞的魅力，讓大家都有一個(gè)充滿激情、熱情的生活。）。
第二條本會(huì)性質(zhì):本協(xié)會(huì)是武漢工程大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的成員，遵守憲法、法律、法規(guī)及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚，由學(xué)院學(xué)生負(fù)責(zé)組織、管理，學(xué)生自愿參加組成，接受我院團(tuán)委老師的指導(dǎo)，接受學(xué)院的具體管理。
第三條本會(huì)宗旨:本協(xié)會(huì)注重思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)，積極創(chuàng)新。崇尚“以舞會(huì)友”的精神，在學(xué)舞，練舞的過程中活躍同學(xué)們的第二課堂活動(dòng)，豐富課余生活，讓同學(xué)們的才能得到充分的發(fā)揮，同時(shí)展現(xiàn)其個(gè)性，釋放學(xué)習(xí)生活壓力，鍛煉身心。
第四條本會(huì)工作任務(wù):積極參與學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展的活動(dòng)。自辦街舞教學(xué)，以訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)員參與各種健康形式的演出、比賽。舉辦街舞交流會(huì)，專題學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
第二章會(huì)員第五條入會(huì)條件。
1、自愿為原則，遵守學(xué)院規(guī)章制度；
2、具有武漢工程大學(xué)正式學(xué)籍，承認(rèn)本協(xié)會(huì)章程，均可申請(qǐng)加入本協(xié)會(huì);。
3、對(duì)本協(xié)會(huì)開展的活動(dòng)感興趣，有熱情和責(zé)任心，思想端正，積極向上；
第六條入會(huì)程序。
1、提出入會(huì)申請(qǐng)；
2、由理事會(huì)面試并審核通過；
3、由協(xié)會(huì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)發(fā)給會(huì)員證；
第七條會(huì)員權(quán)利。
1、享有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；
2、對(duì)本協(xié)會(huì)的工作有批評(píng)建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)；
3、參與本協(xié)會(huì)活動(dòng)；
4、退會(huì)自由；
第八條會(huì)員義務(wù)。
1、遵守本協(xié)會(huì)章程及有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行本協(xié)會(huì)的決議，參與協(xié)會(huì)開展的活動(dòng)；
2、按規(guī)定交納會(huì)費(fèi)作為協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)。
第九條會(huì)員退會(huì)必須書面通知協(xié)會(huì)理事會(huì)，并交回會(huì)員證；
第十條會(huì)員有嚴(yán)重違反本協(xié)會(huì)章程、學(xué)院規(guī)章制度、損壞學(xué)院、本協(xié)會(huì)形象者，
經(jīng)本協(xié)會(huì)執(zhí)行機(jī)構(gòu)會(huì)議表決通過，予以除名；
第十一條會(huì)員如一學(xué)期內(nèi)無故不參與協(xié)會(huì)活動(dòng)，三次不出席會(huì)員大會(huì)，不按。
規(guī)定交納會(huì)費(fèi)，則視為自動(dòng)退出本協(xié)會(huì)；
本協(xié)會(huì)設(shè)會(huì)長(zhǎng)一名，副會(huì)長(zhǎng)三名及三名部長(zhǎng)。
第十四條常務(wù)理事會(huì)（下面簡(jiǎn)稱理事會(huì)）。
1、理事會(huì)由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書部部長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)、外聯(lián)部部長(zhǎng)組成；
4、決定終止事宜與其他重要事宜；
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
隨著我院的不斷發(fā)展與建設(shè)，我院青年的隊(duì)伍也日趨壯大。為活躍我院文化生活，充分發(fā)揮音樂及舞蹈愛好者的特長(zhǎng)，豐富醫(yī)院文化內(nèi)涵，特向醫(yī)院申請(qǐng)成立音舞社。
音舞社組織機(jī)構(gòu)及主要成員如下：
1、社長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)主持社團(tuán)全盤作，參與醫(yī)院有關(guān)對(duì)內(nèi)對(duì)外活動(dòng)的協(xié)助，管理和協(xié)調(diào)社團(tuán)內(nèi)部成員及大型活動(dòng)的`組織安排，定期召開分組會(huì)議，聽取各分組工作開展情況，對(duì)各組工作進(jìn)行指導(dǎo)，全權(quán)監(jiān)督負(fù)責(zé)換屆和選舉有關(guān)的事宜。
2、副社長(zhǎng)（2人）：協(xié)助社長(zhǎng)和參謀做好分管各組的工作積極支持社長(zhǎng)的決定。當(dāng)社長(zhǎng)工作出現(xiàn)漏洞時(shí)應(yīng)及時(shí)給予提醒，堅(jiān)持工作原則，社長(zhǎng)不在時(shí)，應(yīng)及時(shí)承擔(dān)社長(zhǎng)的一切職責(zé)及時(shí)解決問題，并負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。
3、策劃組長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)策劃節(jié)目，組織相關(guān)社員積極參加各項(xiàng)社會(huì)及醫(yī)院公益活動(dòng)，做好宣傳工作及組織活動(dòng)。
4、歌唱與舞蹈組組長(zhǎng)（各2人）：負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)自己所屬社員。
我們將在全院范圍內(nèi)招收社員，凡是對(duì)本社有興趣的人員均可參加，我們將對(duì)社團(tuán)成員有目的的定期進(jìn)行培訓(xùn)，并承接醫(yī)院的.各種文藝演出活動(dòng)，充分展示醫(yī)院的文化風(fēng)貌。
社團(tuán)經(jīng)費(fèi)采取自籌和醫(yī)院贊助相結(jié)合，并適當(dāng)收取會(huì)費(fèi)，會(huì)費(fèi)用于社團(tuán)活動(dòng)，每一筆開銷必須以公開節(jié)約為準(zhǔn)則，音舞社的成立對(duì)于我校院團(tuán)委和工會(huì)的工作有很大的推動(dòng)作用，不但豐富廣大職工的業(yè)余生活，還能增強(qiáng)醫(yī)院職工的凝聚力和主人翁精神。請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
xx市傳染?。ㄐ乜疲┽t(yī)院團(tuán)委。
20xx年4月13日。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇四
二、街舞社日常訓(xùn)練總結(jié)。
三、街舞社活動(dòng)總結(jié)。
一．招收新成員。
這次招收新成員主要采用進(jìn)班宣傳方式，和在社團(tuán)納新活動(dòng)中進(jìn)行招收新成員，讓每個(gè)喜歡街舞的同學(xué)得到報(bào)名機(jī)會(huì)，而且這宣傳也得到很好的效果，大一同學(xué)很多喜歡街舞的勇躍報(bào)名，喜歡街舞愛好街舞的得到學(xué)習(xí)街舞的機(jī)會(huì)，這次招收新成員圓滿結(jié)束。
二．練街舞社日常訓(xùn)總結(jié)。
在本期街舞協(xié)會(huì)主要開設(shè)三門課程。難度較大，需要較強(qiáng)力量和技巧的breaking；;運(yùn)用肌肉的振動(dòng)作出一連串動(dòng)作的poping；隨性，收放自如，熱辣性感的new-jazz。開課時(shí)間主要集中在每天的早操后，進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，和周六下午體育館正式訓(xùn)練，每次訓(xùn)練都給同學(xué)們課余生活增添了極大的樂趣。在訓(xùn)練過程中，會(huì)員們投入了極大的激情，一遍一遍地跟著教練學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作，力求盡善盡美。當(dāng)然教練們對(duì)此更是一絲不茍了，他們認(rèn)真地輔導(dǎo)，耐心地糾正每個(gè)錯(cuò)誤動(dòng)作。正是由于對(duì)街舞的熱情，讓來自五湖四海，來自不同專業(yè)的同學(xué)相聚在一起。鑒于對(duì)街舞的這份熱愛，我相信在會(huì)員們的共同努力下，街舞協(xié)會(huì)會(huì)有更好的發(fā)展。
三．街舞社活動(dòng)總結(jié)街舞社這學(xué)期參加的活動(dòng)主要有五項(xiàng)，分別是；1.舞社內(nèi)部活動(dòng)，其中有舞社成員出游‘鹽瀆公園一日游’，和舞社在體育館舉行的假面舞會(huì)等。2.舞社和其余社團(tuán)交流活動(dòng)，街舞社和跆拳道及武術(shù)社等社團(tuán)聯(lián)誼。3.舞社參加校園晚會(huì)活動(dòng)，其中有院在操場(chǎng)舉行的迎新生表演，大一新生才藝展等活動(dòng)積極參加。4.舞社參加兄弟院校晚會(huì)的表演活動(dòng)，在衛(wèi)校護(hù)理系，藥學(xué)系舉行的迎新生晚會(huì)等。5.舞社參加比賽，音樂動(dòng)力營(yíng)在鹽城賽區(qū)取得好成績(jī)，歌舞青春比賽二等獎(jiǎng)等。
在以后的工作中，希望多舉行一些有意義的活動(dòng)，不但要多而且規(guī)模也要大，當(dāng)然也希望得到學(xué)校的大力支持，給街舞社團(tuán)提供更大的幫助，我們會(huì)讓街舞在我們這屆做到最好，給喜歡街舞的同學(xué)提供跳舞的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)舞蹈得到同學(xué)買的認(rèn)同，且不斷改善舞社的條件，支持學(xué)?；顒?dòng)，積極參加學(xué)生會(huì)的節(jié)目，讓舞社會(huì)走向更完美的境地。
20xx.12.14。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇五
時(shí)間過得真快，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩子！我和x老師是配班老師，新的學(xué)期，新的計(jì)劃。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃：
本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有特別；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。
大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。
3、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性，對(duì)個(gè)別經(jīng)常遲到的幼兒，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與支持。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
8、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到教育。
1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的.地方。
3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時(shí)多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時(shí)更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
1、每周認(rèn)真督促家長(zhǎng)完成《家長(zhǎng)作業(yè)》，評(píng)估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長(zhǎng)的反饋意見，并通過與家長(zhǎng)直接交流和書面幫助家長(zhǎng)解決疑難問題。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長(zhǎng)要配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的意見和建議。
3、對(duì)生病的孩子及時(shí)打電話慰問，關(guān)心孩子的身體健康。
4、平時(shí)多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。
5、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況，力爭(zhēng)做到家園同步。
新學(xué)期即將開始，各項(xiàng)工作也將全面展開，對(duì)于我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油！
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇六
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
隨著我院的不斷發(fā)展與建設(shè)，我院青年的隊(duì)伍也日趨壯大。為活躍我院文化生活，充分發(fā)揮音樂及舞蹈愛好者的特長(zhǎng)，豐富醫(yī)院文化內(nèi)涵，特向醫(yī)院申請(qǐng)成立音舞社。
音舞社組織機(jī)構(gòu)及主要成員如下：
1、社長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)主持社團(tuán)全盤作，參與醫(yī)院有關(guān)對(duì)內(nèi)對(duì)外活動(dòng)的協(xié)助，管理和協(xié)調(diào)社團(tuán)內(nèi)部成員及大型活動(dòng)的組織安排，定期召開分組會(huì)議，聽取各分組工作開展情況，對(duì)各組工作進(jìn)行指導(dǎo)，全權(quán)監(jiān)督負(fù)責(zé)換屆和選舉有關(guān)的事宜。
2、副社長(zhǎng)（2人）：協(xié)助社長(zhǎng)和參謀做好分管各組的工作積極支持社長(zhǎng)的決定。當(dāng)社長(zhǎng)工作出現(xiàn)漏洞時(shí)應(yīng)及時(shí)給予提醒，堅(jiān)持工作原則，社長(zhǎng)不在時(shí)，應(yīng)及時(shí)承擔(dān)社長(zhǎng)的一切職責(zé)及時(shí)解決問題，并負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)。
3、策劃組長(zhǎng)（1人）：負(fù)責(zé)策劃節(jié)目，組織相關(guān)社員積極參加各項(xiàng)社會(huì)及醫(yī)院公益活動(dòng)，做好宣傳工作及組織活動(dòng)。
4、歌唱與舞蹈組組長(zhǎng)（各2人）：負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)自己所屬社員。
我們將在全院范圍內(nèi)招收社員，凡是對(duì)本社有興趣的人員均可參加，我們將對(duì)社團(tuán)成員有目的的定期進(jìn)行培訓(xùn)，并承接醫(yī)院的`各種文藝演出活動(dòng)，充分展示醫(yī)院的文化風(fēng)貌。
音舞社的成立對(duì)于我校院團(tuán)委和工會(huì)的工作有很大的推動(dòng)作用，不但豐富廣大職工的業(yè)余生活，還能增強(qiáng)醫(yī)院職工的凝聚力和主人翁精神。請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
**市傳染?。ㄐ乜疲┽t(yī)院團(tuán)委。
xx年xx月xx日。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇七
xx班班委：
你們好！我是來自xx學(xué)院酒店g1141的朱xx。我很希望加入xx班。
初遇，便是美好。與素質(zhì)班的不期而遇，是在大一的時(shí)候，那時(shí)我是班長(zhǎng)，參加學(xué)校組織的一個(gè)班委交流溝通的活動(dòng)，具體是什么忘了。懵懵懂懂的我坐在下面玩手機(jī)，然后聽到一個(gè)學(xué)長(zhǎng)在上面代表素質(zhì)班發(fā)言，在萬千人海中，我記住了他的一句話:“有人問我會(huì)不會(huì)騎自行車，我說會(huì)；有人問我會(huì)不會(huì)開轎車，我說會(huì)；有人問我會(huì)不會(huì)開飛機(jī)，大多數(shù)人說，不會(huì)，而素質(zhì)班的人會(huì)說，只要我學(xué)，我就會(huì)。”說實(shí)話，當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)的這句話震到我了，我也不知道是個(gè)什么心情，就放下手機(jī)聽下去。
參加了交流會(huì)回來就向人打聽素質(zhì)班，得到的回答都是模棱兩可，沒有人能準(zhǔn)確的告訴我，到底什么是素質(zhì)班，只是說她很難進(jìn)，那時(shí)別人告訴我四年招一次新，我就覺得自己沒有希望了，再怎么說，四年，我已經(jīng)離開了。于是，我放棄了這個(gè)念頭，只是很多時(shí)候，心底還會(huì)想起學(xué)長(zhǎng)那句話于是，素質(zhì)班在我心里，成了一個(gè)神秘的組織。我期待著與她的相遇，卻又害怕自己不夠優(yōu)秀而離她越來越遠(yuǎn)。
后來的后來，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的團(tuán)干培訓(xùn)，我加了學(xué)校的山水藏龍bbs，其實(shí)我是一個(gè)不喜歡玩貼吧的人，或許是很多人口中所說的“老古董”，比起貼吧，我還是更喜歡空間，微博。算不算緣分，我又遇到了素質(zhì)班，我花了一下午時(shí)間看了里面的東西。這次，吸引我的并不是她的培養(yǎng)方案啥的，而是她的宗旨：“忙起來，學(xué)起來，快樂起來。”作為一個(gè)自由主義者，無疑這給我的是最好的詮釋。不知道是不是受她的影響，我開始學(xué)會(huì)關(guān)心自己，我會(huì)去看大楚網(wǎng)的新聞，即使很多小地方我都沒聽說過，我會(huì)在沒事的晚上去跑跑騰龍，即使累的氣喘吁吁，我會(huì)盡量讓自己早睡早起，即使這么長(zhǎng)時(shí)間過后我還是失眠，我去參加過風(fēng)云辯協(xié)的演講比賽，即使結(jié)果不那么美好我開始學(xué)會(huì)做個(gè)快樂的自己。
其實(shí)，我不知道是她讓我改變還是說她只是我改變的'一個(gè)導(dǎo)火索，一個(gè)借口，一個(gè)開始。
直到那時(shí)，我已不在乎自己能否加入這個(gè)組織，我只是覺得自己在潛移默化的受她的影響。很多時(shí)候，過程比結(jié)果重要。
相遇，便是美好。差不多兩年了，我慶幸我是這一屆進(jìn)入湖經(jīng)，沒有早一點(diǎn)也沒有晚一點(diǎn)，剛好在差不多兩年過后的今天遇到了xx班的招新。在一粟堂側(cè)門那里看到宣傳板的時(shí)候我就告訴自己我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我要努力一把，不管結(jié)果是喜是憂，我都無怨無悔。
可能有人會(huì)問我，既然我已經(jīng)潛移默化的學(xué)到了這么多，為什么還非要加入這個(gè)組織不可。不知道有沒有人像我一樣，只是想尋找一個(gè)歸宿，一個(gè)集體，一個(gè)家。大二了，總是感覺自己老了，對(duì)很多事都提不起興趣，可能，是因?yàn)闆]有一群志同道合的人，可能，是覺得很多事不值得自己傷身?？赡?，是在期待美好的同時(shí)又害怕傷害。大一沒有選擇任何社團(tuán)，只是覺得社團(tuán)都如曇花一現(xiàn)，美好太過于短暫，我是一個(gè)感性的人，我希望追求的不是一時(shí)不是一世，而是一個(gè)永恒，一個(gè)心底的永恒。
人這一輩子，能在正確的時(shí)間遇到正確的人和事是一不容易的事，這么巧，我遇到了，所以，我不會(huì)放棄。
期待，滿樹花開。陳奕迅唱：“原諒我這一生不羈放縱愛自由，哪怕有一天會(huì)跌倒?！眲⑼f：“誰的青春不迷茫?！蔽疫x擇素質(zhì)班，并不是覺得在這里我可以得到什么，而是她簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“提升自己，影響他人”。我選擇素質(zhì)班，并不期待成蝶，只是想享受破繭的過程。我選擇素質(zhì)班，只是給顛沛流離的心一個(gè)定所，做一回最真實(shí)的自己。
我用一顆堅(jiān)定不移的心選擇素質(zhì)班，選擇與所有朋友們同進(jìn)退，共眼淚歡笑。我也希望各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家共進(jìn)退，用行動(dòng)去證明我的決心，用成長(zhǎng)去驗(yàn)證我的收獲。
最后想說，其實(shí)，當(dāng)寫完這篇不算的，我才意識(shí)到，或許自己不是在寫一份申請(qǐng)，而是在訴說一份情懷，一個(gè)在我心里慢慢成長(zhǎng)的xx班的影子。也謝謝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。
申請(qǐng)人：朱xx
xx年3月16日
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇八
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在此先致以誠(chéng)摯的問候。我們學(xué)術(shù)實(shí)踐社成立籌備委員會(huì)經(jīng)過一致的'慎重考慮與協(xié)商，現(xiàn)決定正式申請(qǐng)成立桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院學(xué)術(shù)實(shí)踐社。
我們是來自不同年級(jí)的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“實(shí)踐出真知”，我們籌備的學(xué)術(shù)實(shí)踐社正是以實(shí)踐為宗旨，努力為全院學(xué)生打造一個(gè)實(shí)踐專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)，讓廣大同學(xué)不再只是“紙上得來”知識(shí)，更從“躬行”中體驗(yàn)各專業(yè)的樂趣和魅力所在。
學(xué)術(shù)實(shí)踐社將是隸屬于商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生組織，社團(tuán)設(shè)有主席團(tuán)、秘書處、財(cái)會(huì)部（財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)）、erp部（工業(yè)工程與工商管理專業(yè)）、電商部（電子商務(wù)與物流專業(yè)）、市場(chǎng)部（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)）。主要面向我院學(xué)生舉辦專業(yè)介紹會(huì)、專業(yè)聯(lián)誼交流會(huì)、師生互動(dòng)活動(dòng)，以及組織財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)知識(shí)大賽、物理沙盤erp比賽；建立財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)基地、好快滴校園商務(wù)網(wǎng)站實(shí)踐平臺(tái)、跳蚤市場(chǎng)等活動(dòng)。學(xué)術(shù)實(shí)踐社旨在凸顯商學(xué)院專業(yè)的特色，為廣大同學(xué)提供更多更專業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)。
社團(tuán)成立以后，我們將盡職盡責(zé)地為廣大同學(xué)著想，切實(shí)辦好每一次活動(dòng)，在提高同學(xué)個(gè)人實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，搭建好促進(jìn)我院不同專業(yè)或不同年級(jí)同學(xué)之間交的橋梁流。
基于以上出發(fā)點(diǎn)，學(xué)術(shù)實(shí)踐社成立籌備委員會(huì)現(xiàn)特此向院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)社團(tuán)成立，并希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們社團(tuán)更多的關(guān)注與支持。
此致
敬禮！
xxx委員會(huì)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是本校音樂教育專業(yè)的單雨晨，因?yàn)闊釔鄞髮W(xué)生活，熱愛學(xué)生活動(dòng)，希望通過組織社團(tuán)為我校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力，也想更好的為河北科技師范學(xué)院的同學(xué)服務(wù)并在此過程中鍛煉自己的綜合素質(zhì)，為將來就業(yè)做好充分而有效的準(zhǔn)備。于是遞交此社團(tuán)申請(qǐng)書。
啟發(fā)：
大學(xué)校園是學(xué)術(shù)的天堂，因?yàn)樗牟?，給了我們?cè)谛４髮W(xué)生無拘無束的生活，和自由發(fā)展的空間。同時(shí)也是因?yàn)檫@種寬松的環(huán)境容易產(chǎn)生懈怠情緒，因此也會(huì)使很多人沉迷于自我的世界不能自拔，比如網(wǎng)絡(luò)游戲和大學(xué)生對(duì)感情的認(rèn)識(shí)不足嚴(yán)重影響了個(gè)人發(fā)展和整體學(xué)術(shù)氛圍。大學(xué)是通向社會(huì)的最后一個(gè)驛站，畢業(yè)后我們就要真正踏上自力更生的人生之路。而單純的大學(xué)生活無法教會(huì)我們更多的社會(huì)生存技能，所以當(dāng)代大學(xué)生急需要一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)，為適應(yīng)社會(huì)需求完善自我提高自己的平臺(tái)，從而使自己的能力發(fā)展符合社會(huì)上用人單位的要求，為我們大學(xué)生踏上人生道路之前提供一次充電學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有積極的人生態(tài)度才會(huì)有積極地人生；才有幸福的生活；才能享受生活的樂趣。
一、社團(tuán)簡(jiǎn)介。
我們的社團(tuán)全稱為：卓越舞社，籌備成立時(shí)間是xxxx年11月底，社團(tuán)籌備組織人有單雨晨，趙位，付宏遠(yuǎn)，田海奇，張鵬，張國(guó)鵬，陳云鵬，劉汶鑫，王強(qiáng)，王宗輝，侯伶童，陳麒，趙超，郭蕭，王蓓，續(xù)琳琳。為志向于發(fā)展自己，支持學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的本校學(xué)生提供一個(gè)自我展示、鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)。
主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，才無愧于中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的稱號(hào)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，幫助更多的同學(xué)進(jìn)步，為我校提高我校學(xué)生的`社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量。
三、社團(tuán)的宗旨。
嚴(yán)格按照河北科技師范學(xué)院要求、校學(xué)生會(huì)的社團(tuán)管。
理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團(tuán)管理規(guī)定的各項(xiàng)要求，以服務(wù)會(huì)員、豐富我校大學(xué)生業(yè)余文化生活而努力，配合學(xué)生會(huì)，共同建設(shè)我校積極、上進(jìn)、和諧的社團(tuán)文化，辦出自己的特色，辦出自己的水平。我們的社團(tuán)就是要喚起同學(xué)們的激情，讓他們更好的發(fā)揮其自身的主觀能動(dòng)性，幫他們把好的創(chuàng)意想法付諸行動(dòng)。我們的口號(hào)是：卓絕越秀。
四、社團(tuán)的精神。
互助、互愛、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新求變、積極發(fā)展、勤奮鍛煉、堅(jiān)持不懈、努力成功。沒有做不到，只有想不到，思想有多遠(yuǎn)就能走多遠(yuǎn)，心有多寬，路就有多寬。超越自我，挑戰(zhàn)極限。修身養(yǎng)性、明心見性。天行健，君子以自強(qiáng)不息，地乃坤，君子以厚德載物。動(dòng)創(chuàng)一切皆有可能;動(dòng)創(chuàng)越磨越鋒利;動(dòng)創(chuàng)永不止步。
五、社團(tuán)組織構(gòu)成。
我社團(tuán)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置入下：
指導(dǎo)老師趙松林。
社長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)社團(tuán)的統(tǒng)一管理工作。
副社長(zhǎng)一名，秘書長(zhǎng)一名，負(fù)責(zé)日?；顒?dòng)的具體實(shí)施和會(huì)員的組織安排。
人事部（主要負(fù)責(zé)社團(tuán)成員檔案管理等工作）。
宣傳部（主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作）。
外聯(lián)部（主要負(fù)責(zé)社團(tuán)對(duì)外的聯(lián)系等）。
財(cái)務(wù)部（負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督社團(tuán)各種財(cái)務(wù)收支活動(dòng)）。
活動(dòng)組織部（開展具體組織工作）。
綜合管理部（負(fù)責(zé)后勤及綜合管理）。
通訊員（與社聯(lián)進(jìn)行工作匯報(bào)）。
我社團(tuán)總?cè)藬?shù)計(jì)劃本學(xué)期達(dá)到10—50人，下學(xué)期計(jì)劃發(fā)展40—80名會(huì)員。
六、社團(tuán)費(fèi)用來源。
我社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要有以下來源。
1、會(huì)費(fèi)收入。
2、校外企業(yè)贊助費(fèi)用。
3、校外商業(yè)演出等等。
七、社團(tuán)活動(dòng)的開展。
為了豐富我校學(xué)生業(yè)余生活，我社團(tuán)將定期開展以下活動(dòng)：
1、培訓(xùn)，拉丁舞教學(xué)、拉丁舞演出、比賽、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)管理等多層次的培訓(xùn)。
2、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以談話會(huì)的形式出現(xiàn)，座談交流經(jīng)驗(yàn)。
3、會(huì)員大會(huì)，集思廣益，大家一起討論社團(tuán)的發(fā)展和活動(dòng)組織問題各抒己見。
4、組織會(huì)員參與社會(huì)實(shí)踐。
5、鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
我們的活動(dòng)宗旨是多才多藝走向社會(huì)，以提高大學(xué)生自身素質(zhì)，提高大學(xué)生個(gè)人能力全面發(fā)展為最終目的。卓越舞社，是我步入大學(xué)生活以來成立的第一個(gè)社團(tuán)，雖然組織經(jīng)驗(yàn)少，個(gè)人能力有限，但我相信，在我校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)的支持幫助下，在我們協(xié)會(huì)籌備人員不懈的努力下，我到新的發(fā)展。我們團(tuán)隊(duì)愿以我百倍的熱情和激情，努力管理好社團(tuán)，服務(wù)好會(huì)員。
望盡快給予批準(zhǔn)，此申請(qǐng)書如有不足之處還望老師、學(xué)長(zhǎng)給予幫助指正！萬分感謝！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：?jiǎn)斡瓿俊?/p>
20xx年11月07日。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！在此先致以誠(chéng)摯的問候。我們學(xué)術(shù)實(shí)踐社成立籌備委員會(huì)經(jīng)過一致的慎重考慮與協(xié)商，現(xiàn)決定正式申請(qǐng)成立桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院學(xué)術(shù)實(shí)踐社。
我們是來自不同年級(jí)的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：“實(shí)踐出真知”，我們籌備的學(xué)術(shù)實(shí)踐社正是以實(shí)踐為宗旨，努力為全院學(xué)生打造一個(gè)實(shí)踐專業(yè)知識(shí)的.平臺(tái)，讓廣大同學(xué)不再只是“紙上得來”知識(shí)，更從“躬行”中體驗(yàn)各專業(yè)的樂趣和魅力所在。
學(xué)術(shù)實(shí)踐社將是隸屬于商學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的學(xué)生組織，社團(tuán)設(shè)有主席團(tuán)、秘書處、財(cái)會(huì)部（財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)專業(yè)）、erp部（工業(yè)工程與工商管理專業(yè)）、電商部（電子商務(wù)與物流專業(yè)）、市場(chǎng)部（國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)）。主要面向我院學(xué)生舉辦專業(yè)介紹會(huì)、專業(yè)聯(lián)誼交流會(huì)、師生互動(dòng)活動(dòng)，以及組織財(cái)會(huì)實(shí)務(wù)知識(shí)大賽、物理沙盤erp比賽；建立財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)基地、好快滴校園商務(wù)網(wǎng)站實(shí)踐平臺(tái)、跳蚤市場(chǎng)等活動(dòng)。學(xué)術(shù)實(shí)踐社旨在凸顯商學(xué)院專業(yè)的特色，為廣大同學(xué)提供更多更專業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)。
社團(tuán)成立以后，我們將盡職盡責(zé)地為廣大同學(xué)著想，切實(shí)辦好每一次活動(dòng)，在提高同學(xué)個(gè)人實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，搭建好促進(jìn)我院不同專業(yè)或不同年級(jí)同學(xué)之間交的橋梁流。
基于以上出發(fā)點(diǎn)，學(xué)術(shù)實(shí)踐社成立籌備委員會(huì)現(xiàn)特此向院領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)社團(tuán)成立，并希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們社團(tuán)更多的關(guān)注與支持。
此致
敬禮！
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十一
我是xx班的xx，現(xiàn)提出加入卓越工程師班的申請(qǐng)。對(duì)于計(jì)算機(jī)，我從小就表現(xiàn)出了極大的熱愛。而且軟件獨(dú)特的魅力深深打動(dòng)了我，我知道我從此就踏上了這條道路。軟件行業(yè)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且要求學(xué)生具有態(tài)度認(rèn)真，敢于吃苦的精神。從小就覺得計(jì)算機(jī)是個(gè)神奇世界的我，對(duì)他則是產(chǎn)生了無限的興趣和崇高的向往。終于我如愿以償，有了學(xué)習(xí)軟件工程的機(jī)會(huì)。我知道人，是越挫越勇的；人，沒有累死的，只有懶死的；古往今來，所有的成功者無不承受著各方面的壓力，但是從不退縮。
我選擇了這個(gè)專業(yè)，希望在此磨練的能使我了解軟件不一般的神奇社會(huì)是殘酷的。在這期間我們的上課時(shí)間確實(shí)是有點(diǎn)少，我希望有更多的時(shí)間和精力來投入到軟件的學(xué)習(xí)中。我希望有更多的機(jī)會(huì)，更強(qiáng)的伙伴，更精彩的課堂來充實(shí)我的學(xué)習(xí)生涯。希望在這有個(gè)各部分美好的回憶！
不管結(jié)果如何，我都會(huì)用自己飽滿的熱情去迎接我的選擇。盡管前面可能狂風(fēng)暴雨。不管怎樣，在這條道路上我會(huì)一直走下去。真心地希望老師能接受我的申請(qǐng)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十二
您好！
我是來自土建學(xué)院土木1003班的***，得知學(xué)院的卓越工程師班開始報(bào)名了，我心里感到十分高興和激動(dòng)。我從小就十分向往土建這個(gè)行業(yè)，對(duì)于它的喜愛使我義無反顧的選擇了土木工程專業(yè)，現(xiàn)在有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)使我可以學(xué)到更多專業(yè)知識(shí)以及更進(jìn)一步的接近我的夢(mèng)想，所以我衷心地希望自己能進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，和更多的新同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，希望各位老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
在平日的學(xué)習(xí)生活中，我很踏實(shí)，態(tài)度端正，未受過任何紀(jì)律處
分，在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)中我深知自己還應(yīng)該更進(jìn)一步的去了解土木工程這個(gè)專業(yè)，更應(yīng)該努力地去上進(jìn)，我十分期待自己能夠加入這個(gè)班級(jí)中，以盡快實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。同時(shí)我也深知自己的成績(jī)還不夠好，我也了解過關(guān)于卓越工程師的相關(guān)事宜，知道這條路十分的艱辛，但我不怕，不管結(jié)果如何，我都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力！
最后，衷心的希望老師能給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我加入這個(gè)班級(jí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：***
20xx-9-7
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十三
1.1教學(xué)目標(biāo)不明確。
“c”是很多高校普遍開設(shè)的一門課程，大部分學(xué)校教學(xué)方法大同小異：課堂講授+上機(jī)實(shí)驗(yàn)，教學(xué)目標(biāo)也集中于讓學(xué)生掌握c的各種重難點(diǎn)，比如數(shù)組、函數(shù)、指針等。其實(shí)不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中本課程的作用差異較大，采用模式化的教學(xué)方法和雷同的教學(xué)目標(biāo)是不合理的。此外很多教學(xué)方法忽略了編程思想鍛煉，局限于講授語(yǔ)言本身，變成了教“語(yǔ)言”而不是“程序設(shè)計(jì)”。
1.2學(xué)生動(dòng)手應(yīng)用能力較弱。
多年來，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)完本課程后，仍難以針對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單應(yīng)用編制程序，此問題十分普遍。一般c語(yǔ)言教材，都是先介紹程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，然后介紹各種數(shù)據(jù)類型和輸入輸出等語(yǔ)句，由于內(nèi)容枯燥，因此學(xué)生逐漸喪失了學(xué)習(xí)興趣，甚至不愿上機(jī)，浪費(fèi)了寶貴的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。此外各種例題、習(xí)題也是數(shù)學(xué)性較強(qiáng)或者演示性質(zhì)較強(qiáng)，比如牛頓迭代、水仙花數(shù)、10整數(shù)排序等，這些內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用關(guān)系相去甚遠(yuǎn)。
如前所述，卓越工程師培養(yǎng)的不僅是一個(gè)程序員，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力，為進(jìn)一步從事設(shè)計(jì)、架構(gòu)規(guī)劃打基礎(chǔ)。由于課時(shí)所限，計(jì)算機(jī)專業(yè)的一些理論課程如自動(dòng)機(jī)、組合數(shù)學(xué)等一般未納入軟件工程的培養(yǎng)方案，但對(duì)于卓越工程師而言，初步學(xué)習(xí)這些內(nèi)容是必要的。此時(shí)如果在相關(guān)課程中融合部分上述知識(shí)將大有益處。
1.4沒有為后續(xù)課程打下良好基礎(chǔ)。
一方面由于例題和習(xí)題所限，在學(xué)習(xí)“c語(yǔ)言”時(shí)學(xué)生未能充分理解軟件工程的一些重要思想如模塊化等，導(dǎo)致編程時(shí)思路混亂、僵硬。另外由于課時(shí)所限，結(jié)構(gòu)、文件等章節(jié)經(jīng)常被略講甚至不講，導(dǎo)致學(xué)生在后續(xù)課程學(xué)習(xí)時(shí)基礎(chǔ)薄弱。
2、教學(xué)改革措施。
針對(duì)上述問題，結(jié)合軟件工程卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)，在近年來的教學(xué)實(shí)踐中我們采取了如下教學(xué)改革措施：
2.1實(shí)驗(yàn)室授課。
對(duì)于程序設(shè)計(jì)課程，學(xué)生在課堂聽講時(shí)，是一種靜態(tài)的.信息接收過程。當(dāng)講到各種知識(shí)點(diǎn)時(shí)，如果能夠即時(shí)編程驗(yàn)證，將成倍地提高學(xué)生對(duì)信息的吸收消化效果。基于此，近年來我們努力實(shí)現(xiàn)了全程在實(shí)驗(yàn)室機(jī)房授課，學(xué)生可以實(shí)時(shí)動(dòng)手分析，教師也可以從講臺(tái)主機(jī)遠(yuǎn)程指導(dǎo)、控制學(xué)生設(shè)備，效果良好。
2.2采用國(guó)外教材及引入軟件工程思想。
“c”的國(guó)內(nèi)教材大都偏向初學(xué)者，存在細(xì)節(jié)被過度簡(jiǎn)化的問題，不利于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)面向?qū)嵺`的工程師的目標(biāo)。為此我們采用國(guó)外知名教材進(jìn)行授課。該教材的最大特色是面向應(yīng)用，對(duì)c語(yǔ)言的應(yīng)用特征、程序設(shè)計(jì)的特色描述詳盡，例題及習(xí)題應(yīng)用性很強(qiáng)，并且可結(jié)合軟件工程的基本思想進(jìn)行講解，例如商品條碼校驗(yàn)位計(jì)算、撲克牌發(fā)放及手牌比較、零件數(shù)據(jù)管理等。學(xué)生學(xué)習(xí)后，在后續(xù)應(yīng)用性課程中能夠很快上手并進(jìn)行拓展。
2.3編程思維訓(xùn)練。
我院“c”課程開設(shè)在大一上期，其目的是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入編程領(lǐng)域。因此在教學(xué)時(shí)，我們避免拘泥于c本身的語(yǔ)法細(xì)節(jié)，而是淡化其語(yǔ)言色彩，偏重講述如何利用程序語(yǔ)言來處理問題。在此列舉一例：很多c課程都會(huì)講授如何編程打印一個(gè)由星號(hào)組成的菱形。某些教材上給出的解法是將菱形分為上半部和下半部分，用兩個(gè)循環(huán)來打印，這種方法對(duì)學(xué)生思維訓(xùn)練無太大幫助。筆者在授課時(shí)，采用了如下思路：將菱形放入一個(gè)二維坐標(biāo)系（原點(diǎn)在左上角），畫出菱形所在區(qū)域邊界，由此寫出區(qū)域的解析表達(dá)式|x-3|+|y+3|≤3，從而得到程序循環(huán)中的核心判斷語(yǔ)句.
2.4有機(jī)引入計(jì)算機(jī)理論課程知識(shí)。
如前所述，軟件工程專業(yè)一般不開設(shè)有限狀態(tài)機(jī)等理論課程，但是作為卓越工程師，掌握這些知識(shí)是必要的。為此我們?cè)谡n程中有意識(shí)地引入了這方面的知識(shí)，給學(xué)生提供初步認(rèn)知，為有意自學(xué)者提供基礎(chǔ)。例如，一直以來學(xué)生在學(xué)習(xí)“計(jì)算一個(gè)句子中單詞個(gè)數(shù)”這一經(jīng)典程序時(shí)，總是不明所以。為此我們另辟蹊徑，采用如下方法講授。首先抽取問題核心：把句子看成是由字母序列和空格序列（單詞間可能有多個(gè)空格）交替組成的一個(gè)字符串。程序處理的方式，是對(duì)句子中的所有字符進(jìn)行逐一掃描，然后在這個(gè)過程中判定單詞的出現(xiàn)，如出現(xiàn)則把計(jì)數(shù)變量加1。其次將問題抽象化：用有限狀態(tài)機(jī)來描述上述過程。其中“1”代表當(dāng)前掃描字符“位于字母串中”這一狀態(tài)，“0”代表當(dāng)前掃描字符“位于空格串中”這一狀態(tài)。當(dāng)“掃描到字母”事件或者“掃描到空格”事件發(fā)生時(shí)，掃描器的狀會(huì)被改變，如圖箭頭所示。我們關(guān)心的是當(dāng)處于狀態(tài)0時(shí)，“掃描到字母”事件發(fā)生的情況。此時(shí)意味著之前掃描到的是空格，現(xiàn)在是字母，即到了一個(gè)單詞起始處，故此時(shí)計(jì)數(shù)變量加1。然后引導(dǎo)學(xué)生將問題轉(zhuǎn)化為表格描述，（第一行表示事件，第一列表示狀態(tài)，中間單元格表示某事件發(fā)生后，應(yīng)進(jìn)行的狀態(tài)轉(zhuǎn)換及其他操作），進(jìn)一步地可以精煉為(b)。由此可得到示流程圖。在此基礎(chǔ)上學(xué)生很容易寫出程序。這種教學(xué)法十分透徹，為學(xué)生今后自學(xué)相關(guān)知識(shí)打開了一扇大門。
2.5作業(yè)批改及考試規(guī)范化。
為了避免傳統(tǒng)教學(xué)中學(xué)生作業(yè)及考試批改過程低效，分析困難，且難以發(fā)現(xiàn)問題的缺陷的情況，我們開發(fā)了一套c語(yǔ)言作業(yè)及考試批改系統(tǒng)，該系統(tǒng)通過代碼分析及用例執(zhí)行等方式，客觀地對(duì)學(xué)生程序進(jìn)行判定，一方面提高了教學(xué)效率，另一方面更重要的是促使學(xué)生養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，改變了以往在紙面上寫代碼的隨意性，從而培養(yǎng)起作為一個(gè)軟件工程卓越工程師必備的素質(zhì)。
3、結(jié)語(yǔ)。
培養(yǎng)合格的軟件工程卓越工程師是一個(gè)系統(tǒng)工程，而專業(yè)基礎(chǔ)課建設(shè)是其中的基石之一。就“c”課程而言，目前我們的課程改革和建設(shè)已經(jīng)取得了初步成果。未來我們將在加強(qiáng)編程基礎(chǔ)培育，設(shè)計(jì)更靈活和細(xì)粒度的自動(dòng)程序評(píng)分系統(tǒng)，以及多課程聯(lián)合教學(xué)等方面做出進(jìn)一步嘗試和努力。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十四
讀得一本好書，如同結(jié)交一位摯友，給予勇氣和信心；認(rèn)知一位智者，猶如荒漠渴飲甘泉，獲得力量和希望。今年暑假期我讀了彭興順老師所著的《做卓越的教師》，本書分六輯，其中第二輯“做幸福的教師”最吸引我，作者用輕松的筆調(diào)，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如作者說：“不是你面對(duì)的東西決定你的幸福，而是你面對(duì)的方式?jīng)Q定你的幸福”。作者教給我們的方法有：學(xué)會(huì)陽(yáng)光思考，學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)開心工作，學(xué)會(huì)開心生活，尤其是如何學(xué)會(huì)開心地工作對(duì)我們的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，我們就會(huì)覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂！在工作中我們要學(xué)會(huì)承受冷落，學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難，學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作，我們就能體會(huì)“工作著是快樂的！”的內(nèi)涵。
讀完這本書后，我認(rèn)為要使自己感到幸福，首先要做到的是：
一、心中有愛（愛學(xué)生、愛教育事業(yè)）。
愛，能讓我們產(chǎn)生力量，因?yàn)閻?，自己才?huì)樂意去做，自己愿意做的事情才會(huì)覺得不累，沒有愛就沒有教育。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會(huì)用心和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正的了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。所以，做到愛學(xué)生，愛自己的職業(yè)，你才會(huì)感到自己的工作是幸福的。
二、正視壓力。
每一份工作都有壓力，特別是我們的教育事業(yè)，有教學(xué)工作的壓力，有學(xué)生安全的壓力等。但無論如何，有任務(wù)就有壓力，怎樣對(duì)待工作任務(wù)，持什么樣的態(tài)度，是迎接挑戰(zhàn)還是逃避？我們要正確看待任務(wù)，歡心接受任務(wù)。對(duì)待任務(wù)態(tài)度不正，屈于權(quán)力的壓力，憋著心去干，不能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，往往會(huì)令自己心情不愉快，并不會(huì)有真正的收獲。態(tài)度正了，即使沒有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，成功和失敗都是一筆很大的財(cái)富。要知道，自己盡力了，也無愧于心。
讓我們抱著良好的心態(tài)，樂觀的態(tài)度去對(duì)待工作，做一名真正幸福的老師吧！
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十五
在大學(xué)期間，我有幸參加了學(xué)校的卓越計(jì)劃項(xiàng)目，這是一個(gè)旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力的計(jì)劃。通過兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了這個(gè)計(jì)劃對(duì)我的影響和幫助。首先，卓越計(jì)劃不僅在學(xué)術(shù)上提供了許多機(jī)會(huì)和資源，還鼓勵(lì)我們參與各種實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。其次，卓越計(jì)劃還為我提供了許多與導(dǎo)師和同學(xué)合作的機(jī)會(huì)，這為我提供了寶貴的交流和合作的平臺(tái)。在與導(dǎo)師和同學(xué)的合作中，我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。
第二段記錄卓越計(jì)劃中的特殊經(jīng)歷與感悟。
在卓越計(jì)劃項(xiàng)目中，有許多特殊的經(jīng)歷和感悟讓我受益匪淺。其中最令我印象深刻的是參與某項(xiàng)研究項(xiàng)目的經(jīng)歷。在這個(gè)項(xiàng)目中，我需要深入了解研究領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，并與導(dǎo)師和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行討論和交流。通過這個(gè)項(xiàng)目，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，并深刻理解了科研的重要性和獨(dú)特之處。與此同時(shí)，我也體會(huì)到了科研的艱辛和挑戰(zhàn)，但這些困難并沒有讓我退縮，反而更加堅(jiān)定了我對(duì)科研的熱愛。
卓越計(jì)劃對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大的促進(jìn)作用。首先，卓越計(jì)劃培養(yǎng)了我對(duì)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。在卓越計(jì)劃中，我們需要自主選擇課程和項(xiàng)目，并且負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)和研究。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間和資源，提高了我的自學(xué)能力。其次，卓越計(jì)劃培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在與導(dǎo)師和同學(xué)的合作中，我學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)調(diào)和合作，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，在團(tuán)隊(duì)中也逐漸展現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
第四段分析卓越計(jì)劃的潛在問題及改進(jìn)方向。
盡管卓越計(jì)劃在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)力方面取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些潛在問題。首先，由于卓越計(jì)劃的資源和名額有限，只有少數(shù)學(xué)生能夠參與其中，這使得計(jì)劃的普及性有待提高。其次，卓越計(jì)劃過于注重學(xué)術(shù)成果，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，卓越計(jì)劃需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使得學(xué)生在學(xué)術(shù)發(fā)展的同時(shí)也能夠全面發(fā)展。
第五段總結(jié)卓越計(jì)劃帶來的收獲與啟示。
總體而言，參加卓越計(jì)劃是我大學(xué)生活中一次難得的經(jīng)歷，為我提供了許多寶貴的機(jī)會(huì)和資源。通過這個(gè)計(jì)劃，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的導(dǎo)師和同學(xué)。這些經(jīng)歷和收獲將伴隨我一生，并對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響?；厥走@段經(jīng)歷，我深深感受到了卓越計(jì)劃的力量和價(jià)值，也更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在未來的道路上取得更多的成就，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十六
第一段：介紹卓越計(jì)劃的背景和目的（200字左右）。
卓越計(jì)劃，是一項(xiàng)旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的教育項(xiàng)目。旨在培養(yǎng)具有高尚品格、卓越能力和全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，進(jìn)一步推進(jìn)高等教育的改革與創(chuàng)新。卓越計(jì)劃提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，讓我們能夠充分展示個(gè)人優(yōu)勢(shì)和才華，不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
在卓越計(jì)劃的學(xué)習(xí)過程中，我充分感受到了學(xué)科交叉和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過與其他領(lǐng)域的學(xué)生合作，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見和尊重他人的觀點(diǎn)。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)合作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我逐漸完善了自己的能力和技巧。
第三段：卓越計(jì)劃帶給我的成長(zhǎng)和變化（300字左右）。
參加卓越計(jì)劃，不僅是一次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，更是一次改變和成長(zhǎng)的過程。在課程學(xué)習(xí)中，我不斷挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己的舒適區(qū)，拓寬了自己的知識(shí)面和視野。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我鍛煉了解決問題的能力和創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間、資源分配和團(tuán)隊(duì)管理。這些經(jīng)驗(yàn)和技能，將會(huì)對(duì)我未來的發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。
第四段：卓越計(jì)劃的收獲和啟示（200字左右）。
通過卓越計(jì)劃，我收獲了許多寶貴的東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)立目標(biāo)并為之努力，不僅僅是完成任務(wù)，更是通過努力和奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。其次，我明白了成功背后需要付出的努力和汗水，并且學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。最重要的是，卓越計(jì)劃讓我認(rèn)識(shí)到自身的潛力和能力是無限的，只需要不斷拓展自己的邊界，才能發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)遇和可能。
第五段：總結(jié)卓越計(jì)劃對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字左右）。
卓越計(jì)劃是一次寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)于我的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過參與卓越計(jì)劃，我不僅增加了自己的知識(shí)和能力，而且還建立了廣泛的人脈和社交關(guān)系。在未來的人生道路上，這些資源和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和人生目標(biāo)起到重要的支持和幫助。卓越計(jì)劃，讓我更加堅(jiān)信自己的未來會(huì)更加精彩，并且愿意在這條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路上，不斷努力奮斗，追求卓越。
總結(jié)：卓越計(jì)劃是一次我個(gè)人成長(zhǎng)的里程碑，通過它我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。它不僅給予了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，更讓我認(rèn)識(shí)到自己的潛力和可能性。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷追求卓越，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十七
上海交大-巴黎高科卓越工程師學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“交大巴黎高科學(xué)院”)9日宣布，首屆學(xué)生將全員遠(yuǎn)赴法國(guó)，進(jìn)行碩士階段的交流學(xué)習(xí)。
這也標(biāo)志著中法雙方切實(shí)展開卓越工程師的聯(lián)合培養(yǎng)。
交大巴黎高科學(xué)院法方院長(zhǎng)卓爾清介紹說，學(xué)生們到法國(guó)后還將選擇法方導(dǎo)師。中法兩國(guó)導(dǎo)師將共同指導(dǎo)該學(xué)生。
韓晨是該學(xué)院信息工程專業(yè)的大四學(xué)生，在中方導(dǎo)師指導(dǎo)下，她確定了無人機(jī)自主導(dǎo)航與遠(yuǎn)程控制的課題方向，通過學(xué)院了解到她的研究方向與巴黎高科國(guó)立高等電信學(xué)校的tulliojosephtanzi教授正在進(jìn)行的課題相符，便于今年2月前往法國(guó)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，后續(xù)再回到上海交大進(jìn)行本科答辯。
“在這里，法國(guó)導(dǎo)師要求一發(fā)現(xiàn)什么問題就立刻去找他。導(dǎo)師常和他的助手一道來實(shí)驗(yàn)室，與我交流科研項(xiàng)目最新進(jìn)展，幫我解決問題?！表n晨說。
交大巴黎高科學(xué)院的學(xué)生不僅有短期交流機(jī)會(huì)，每屆學(xué)生中有30%左右能夠通過選拔參加學(xué)位交換項(xiàng)目。
“每屆學(xué)生在大三和大四分別有兩次選拔機(jī)會(huì)。目前共有33位同學(xué)分別被巴黎綜合理工學(xué)校、巴黎高等先進(jìn)技術(shù)學(xué)院、巴黎高等礦業(yè)學(xué)校和巴黎高等電信學(xué)校四所合作學(xué)校錄取，在法國(guó)學(xué)習(xí)1.5至2.5年，錄取率超過30%”，交大巴黎高科學(xué)院副院長(zhǎng)李萍認(rèn)為，這體現(xiàn)了法國(guó)頂尖工程師學(xué)校對(duì)中國(guó)優(yōu)秀生源質(zhì)量的肯定。
卓爾清特別提到，派去巴黎綜合理工學(xué)校學(xué)習(xí)的5位學(xué)生“十分優(yōu)秀”，不僅所有科目“5a”，還課外參加了擊劍、馬術(shù)、賽艇等體育社團(tuán)，并與法國(guó)學(xué)生一起參加了巴黎綜合理工學(xué)校傳統(tǒng)的授劍儀式，“他們非常適應(yīng)那里的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，也順利地融入了校園環(huán)境?！?完)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十八
服從幼兒園管理制度，一切等同本園教師，我園有針對(duì)幼兒一切活動(dòng)對(duì)老師制定的管理制度，實(shí)習(xí)教師要同本園教師一樣遵照?qǐng)?zhí)行，從進(jìn)園時(shí)起把自己當(dāng)作幼兒園的一份子。
1.堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度：
通過實(shí)行集體備課，能夠使實(shí)習(xí)教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)到骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。集體備課由實(shí)習(xí)教師按照?qǐng)@內(nèi)備課要求進(jìn)行備課，結(jié)對(duì)指導(dǎo)教師加以指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督。
2.不定期進(jìn)行雙向聽課：
實(shí)習(xí)教師通過觀摩指導(dǎo)教師的課，學(xué)習(xí)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)教師在觀摩實(shí)習(xí)教師課的過程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳、幫、帶，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師的成長(zhǎng)，可經(jīng)常進(jìn)行雙向聽課。
每周實(shí)習(xí)教師進(jìn)指導(dǎo)教師班級(jí)半天進(jìn)行觀摩活動(dòng)，要求指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照幼兒園一日活動(dòng)流程進(jìn)行活動(dòng)。每周一次，觀摩四周后，指導(dǎo)教師進(jìn)實(shí)習(xí)教師班級(jí)，對(duì)實(shí)習(xí)教師組織活動(dòng)的流程進(jìn)行指導(dǎo)并評(píng)價(jià)。
3.加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)：
針對(duì)實(shí)習(xí)教師自身的.不足，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
4.建立教師教學(xué)水平記錄：
對(duì)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長(zhǎng)期保留。指導(dǎo)教師結(jié)合記錄對(duì)實(shí)習(xí)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，使得實(shí)習(xí)教師能直觀看到成長(zhǎng)過程。
5.人員班級(jí)分配：
6.結(jié)對(duì)名單：
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇十九
高一1班是一個(gè)新成立的集體，全班37名學(xué)生，其中男生16人，女生21人。本班學(xué)生積極健康向上，比較遵規(guī)守紀(jì)，但通過第一次的班會(huì)課觀察發(fā)現(xiàn)，由于高一年級(jí)新生剛進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，他們對(duì)高中生活還很陌生，特別是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多疑惑，出現(xiàn)膽怯、害羞、自卑等不敢與人交往現(xiàn)象。第一次班會(huì)課上的三次自薦及自我介紹機(jī)會(huì)居然無人應(yīng)答。面對(duì)這個(gè)集體，我調(diào)整工作思路，決定從以下幾個(gè)方面入手，開展班級(jí)工作。
高一年級(jí)新生如何盡快適應(yīng)高中生活，如何解除他們?cè)诮煌^程中的心理困惑，融入班集體和團(tuán)隊(duì)里，并提高他們交往中的主動(dòng)性和自信心就成了當(dāng)務(wù)之急。
組織好班會(huì)活動(dòng)，讓每一位同學(xué)參與到班級(jí)小組活動(dòng)，讓同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，加深印象，增加感情。完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)的'班委會(huì)干部和團(tuán)支部干部，形成全班同學(xué)的凝聚力。班干部是班主任的左右手，因此，要認(rèn)真選拔，同時(shí)要精心培養(yǎng)。
1、幫助班委干部樹立威信;
2、鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;
4、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
組織班委會(huì)和團(tuán)支部各有側(cè)重分別主持班會(huì)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難和問題;組建宣傳小組，組織出好墻報(bào)、室內(nèi)的勵(lì)志宣傳等;引導(dǎo)學(xué)習(xí)委員，主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作，組織學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)進(jìn)步，帶動(dòng)全班進(jìn)步;每周科代表會(huì)議，了解班級(jí)各科學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào)，促進(jìn)科代表與科任老師的溝通;布置并落實(shí)作業(yè)收發(fā)，要求并檢查科代表做好作業(yè)登記。
引導(dǎo)同學(xué)形成良好的讀書氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立嚴(yán)格的衛(wèi)生掃除管理制度。讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)是愉快的責(zé)任。
為同學(xué)們營(yíng)造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實(shí)，組織班級(jí)的娛樂活動(dòng)，與其他班聯(lián)誼，關(guān)心同學(xué)，向過生日的同學(xué)表示慶賀，給予溫馨祝福等。
組織同學(xué)們每天堅(jiān)持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學(xué)們參與每天的兩操。
高一、一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，讓我們共同努力、共同奮斗，建設(shè)好我們的班級(jí)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇二十
歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”本學(xué)期，有幸讀了《做卓越的教師》一書，從中我獲取了豐厚的教育智慧，領(lǐng)悟了“真教育”是心心相印的活動(dòng)的教育思想，以及教育是“人學(xué)”的真諦。這本好書猶如教育中的明燈，指引著我前行的方向，更增強(qiáng)了我“好讀書”的責(zé)任和“讀好書”的興味。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：讀書對(duì)一所學(xué)校意味著什么呢？——意味著這是不是一所真正的學(xué)校。由此我聯(lián)想到，讀書對(duì)一個(gè)教師意味著什么呢？——意味著這是不是一個(gè)真正的教師。課堂是個(gè)大舞臺(tái)，有的教師可以在舞臺(tái)上縱論古今，揮灑自如，演出一幕幕精彩壯美的活??；有的教師則期期艾艾，捉襟見肘，令孩子們失望。每每看到這樣的反差，我的靈魂就會(huì)被孟子說的“人之患，在好為師”這句話所敲打著，因?yàn)?，一旦成為老師，就要為學(xué)生們“傳道授業(yè)解惑”，成為“知識(shí)”的代表和化身，要給學(xué)生一杯水，我們除了準(zhǔn)備一桶水之外，還應(yīng)該為自己找到知識(shí)的源頭，每天向源頭汲取活水，正如朱熹所說的：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！痹搭^在哪呢？那便是書。為人師者，最緊要的是讀書，堅(jiān)持不懈地讀書。
細(xì)品《做卓越的教師》一書，我深刻地認(rèn)識(shí)到要實(shí)施課程改革，就必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，博采眾長(zhǎng)，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化知識(shí)，才能厚積而薄發(fā)。書中很多話語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，卻讓我頗有感觸，回味無窮。
書中有這樣一句話：“為了解決書多時(shí)間少的矛盾，教師讀書必須學(xué)會(huì)選擇，采取瀏覽與精讀相結(jié)合。一般的書可以瀏覽，重要的書、名著就需要精讀；與自己研究方向遠(yuǎn)的書瀏覽，與自己研究方向近的書精讀。瀏覽的面不可太窄，精讀的面不可太寬?！闭f得多好，做教師的我們?cè)诮虒W(xué)的過程中經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的問題、困惑。這時(shí)候，僅憑我們的一己之力似乎顯得那么單薄無力，就如書中所說，此時(shí)我們就可以向一些教育經(jīng)典求助：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行知的《陶行知文集》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》。暢游陶行知的《陶行知教育名篇》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，我怎能不被教育家的激情與思想所打動(dòng)？怎能不被他們的行文風(fēng)格和語(yǔ)言特色所吸引？他們的感情真摯而充沛，思想樸素而深刻，語(yǔ)言親切而又不乏文學(xué)性，字里行間充滿了真誠(chéng)的人道主義情懷，他們把自己的一腔熱血撒向每一位學(xué)生，用深情的目光注視每一個(gè)人的心靈，他們所關(guān)注的是每個(gè)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，他們讓教育真正進(jìn)入了人的心靈世界。從陶行知著作中，我讀懂了三個(gè)字，那就是“真教育”?！敖?jīng)典”之所以稱之為“經(jīng)典”，就是它包含的精神理念具有超越時(shí)空的生命力，永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，這些經(jīng)典迸射著美麗的教育智慧，詮釋著動(dòng)人的教育情懷，給了我許多教育的啟示。
閱讀，讓我充溢而快樂，更讓我明白教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。讓我們以‘教唯以愛，學(xué)唯以篤’的思想公正地對(duì)待、欣賞每一位孩子；讓我們懷著一顆慈母般的愛心，滋潤(rùn)每個(gè)孩子的心田；讓我們用蘇霍姆林斯基那種“海納百川”的'寬廣胸懷，去接納孩子，等待孩子的成長(zhǎng)吧！愿我們都能以書為友，在書的世界里作一次心靈的長(zhǎng)途旅行，來一番深邃的靈魂對(duì)話，掬一捧淡淡書香，做一名博覽的教師！
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇二十一
古往今來，對(duì)于人才的定義及如何能成為人才，眾說紛紜，且不說古人是如何定義的，就18世紀(jì)60年代工業(yè)革命以來，我們就經(jīng)歷若干個(gè)階段：從最初人們對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴望、研究和學(xué)習(xí)，到20世紀(jì)三、四十年代美國(guó)著名成功學(xué)大師戴爾·卡耐基（dalecarbegle,）所提出的“人的成功,只有不到15％是因?yàn)樗募夹g(shù)知識(shí)，而其他的85％則是因?yàn)樗娜穗H交往或溝通能力”，再到20世紀(jì)90年代在中國(guó)風(fēng)靡一時(shí)的培訓(xùn)課程“高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣”的作者美國(guó)著名管理大師史蒂芬·柯維博士（stephenr.covey）所提出的“一個(gè)人真正的成功不是來自于冰山的一角，即表面的溝通及社交能力，而是來自于隱藏在水面下的冰山部分，即一個(gè)人的品格”，以及到最終在財(cái)務(wù)500強(qiáng)的企業(yè)中盛行的“素質(zhì)理論”。
筆者在跨國(guó)公司從事人力資源管理多年，也一直在關(guān)心和研究這個(gè)問題。在這里也非常希望和it界的各位朋友進(jìn)行交流。記得達(dá)爾文曾經(jīng)說過一句話“生物多樣性越大、生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定”，同時(shí)代,我國(guó)詩(shī)人龔自珍，也發(fā)出了“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的呼喚。如此迥異的生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境所孕育的理論如果運(yùn)用在人才的選、用上竟如此驚人的相似。下面我就從個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展、公司如何選、用、育、留兩個(gè)方面談一下個(gè)人的觀點(diǎn)。
首先從個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的角度來看。
對(duì)于人的性格或自然傾向心理學(xué)界有很多分法，其中被管理界應(yīng)用到企業(yè)中最常見的有兩種，他們分別為“性格四分法”及“mbti性格類型特征16分法”。此處為了便于大家了解，就介紹一下比較簡(jiǎn)單但很實(shí)用的“性格四分法”。
此種方法從2個(gè)緯度來區(qū)分人的不同性格特征，第一個(gè)緯度是人在做決定時(shí)是偏“感性”還是偏“理性”，第二個(gè)緯度是人做事時(shí)是偏“間接”還是偏“直接”。兩個(gè)緯度的相互組合就形成了四種不同性格類型特征（請(qǐng)見下圖）。
感性與間接相結(jié)合形成的性格類型稱之為“友善型”，用一種典型的動(dòng)物來代表就是“小浣熊”；感性與直接相結(jié)合形成的性格類型稱之為“表達(dá)型”，用一種典型的動(dòng)物來代表就是“孔雀”；理性與間接相結(jié)合形成的性格類型稱之為“分析型”，用一種典型的動(dòng)物來代表就是“貓頭鷹”；理性與直接相結(jié)合形成的性格類型稱之為“推動(dòng)型”，用一種典型的動(dòng)物來代表就是“老虎”。大家可以直觀地通過日常對(duì)這四種動(dòng)物的認(rèn)識(shí)而對(duì)不同性格類型特征有個(gè)初步的猜測(cè)。下面，我們?cè)俜謩e從他們的“特點(diǎn)”、“喜好”、“強(qiáng)項(xiàng)和挑戰(zhàn)”、“提高適應(yīng)性”、“歷史上的代表人物”五個(gè)方面來更進(jìn)一步的加以了解。
第一、特點(diǎn)。
友善型（小浣熊）：是個(gè)良好的聆聽者，有耐性、為他人著想，給他人予以支持，善于排解分憂、極能緩和氣氛。
表達(dá)型（孔雀）：喜歡成為焦點(diǎn)，行動(dòng)敏捷、精力充沛，主動(dòng)和他人建立關(guān)系，善于推動(dòng)他人達(dá)至目標(biāo)。
分析型（貓頭鷹）：喜歡凡事講求真憑實(shí)據(jù)，力求保持標(biāo)準(zhǔn)，凡事要通過評(píng)價(jià)和測(cè)試，善于探詢、澄清、搜集。
推動(dòng)型（老虎）：凡事以任務(wù)為本，結(jié)果導(dǎo)向；做事簡(jiǎn)單直接、一針見血；是個(gè)快速的決策者、主動(dòng)推動(dòng)計(jì)劃；守紀(jì)律、喜歡控制自己及別人。
第二、喜好。
友善型（小浣熊）：重視個(gè)人人際關(guān)系、為團(tuán)隊(duì)服務(wù)、低調(diào)的建議、諒解別人、建立友誼、處世靈活。
表達(dá)型（孔雀）：搞好人際平衡、社交能力高，令別人熱忱地完成他/她的任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)/個(gè)人激勵(lì)，贊賞和恩惠，啟發(fā)性。
分析型（貓頭鷹）：真憑實(shí)據(jù)、巨細(xì)無遺、邏輯性的爭(zhēng)論、表現(xiàn)穩(wěn)定、列舉例證、對(duì)具體計(jì)劃有先入為主的傾向。
推動(dòng)型（老虎）：性格強(qiáng)硬、堅(jiān)毅，方向明確，控制，競(jìng)爭(zhēng)，說服力極高。
第三、強(qiáng)項(xiàng)和挑戰(zhàn)。
友善型（小浣熊）：強(qiáng)項(xiàng)（對(duì)組員忠心、全情投入，全力支持，鼓勵(lì)合作和團(tuán)隊(duì)精神）；必須（采取主動(dòng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候表現(xiàn)出緊迫性；處理事情表現(xiàn)得更堅(jiān)定和果斷）。
表達(dá)型（孔雀）：強(qiáng)項(xiàng)（制造興奮和投入感、加強(qiáng)信念、分享抱負(fù)的構(gòu)想）；必須（分析所有情況，進(jìn)行審慎的分析、研究各項(xiàng)細(xì)節(jié)，控制住表現(xiàn)自己的個(gè)人感情）。
分析型（貓頭鷹）：強(qiáng)項(xiàng)（衡量所有可能性，提供貫徹一致、條理分明的數(shù)據(jù)，作出實(shí)在的商業(yè)決策）；必須（勇于冒險(xiǎn)、通過不同步驟尋找途徑，在適當(dāng)時(shí)候憑直覺作出決定）。
推動(dòng)型（老虎）：強(qiáng)項(xiàng)（清楚表達(dá)期望、根據(jù)現(xiàn)有的選擇提供解決方案、有效率地做出成果）；必須（對(duì)其他人有耐性和關(guān)心、透徹地分析）。
第四、提高適應(yīng)性。
第五、歷史上的代表人物。
友善型（小浣熊）：甘地。
表達(dá)型（孔雀）：孫中山、里根、克林頓。
分析型（貓頭鷹）：諸葛亮、包青天。
推動(dòng)型（老虎）：撒切爾。
通過以上的分析，我想您已經(jīng)對(duì)自己是屬于哪一個(gè)類型有了初步的判斷了吧？下面我們分別就四種不同類型適合做什么樣的工作以及在工作中如何不斷發(fā)揮自身的長(zhǎng)處及提高適應(yīng)性來逐一進(jìn)行分析。
在正式分析之前，筆者還有幾件事要和大家特別說明。性格本身并沒有好壞之分，每種性格都有它的長(zhǎng)處，就像前面文章中提到的幾個(gè)不同性格的歷史人物均在他們所處的時(shí)代為國(guó)家、民族做出了偉大的貢獻(xiàn)；同時(shí)每類性格也都有它需要完善的方面，但是這些需要完善的方面永遠(yuǎn)也不可能和該性格的長(zhǎng)處（擅長(zhǎng)方面）做的一樣好，所以您大可不必為此感到不愉快。另外一個(gè)方面，我們?cè)诖颂幩撌龅降牟煌愿襁m合做什么類型的工作是通過大樣本的調(diào)查并經(jīng)過科學(xué)的概率統(tǒng)計(jì)計(jì)算出來的，但并不是100%絕對(duì)的，因此只是給您做一個(gè)參考。
第一、友善型（小浣熊）。
友善型的人最大特點(diǎn)是富有同情心、樂于助人、善于從他人的角度去考慮問題、愿意為他人著想，因此友善型的人最適合的工作是助理類、秘書類、客服類的工作。在這類崗位上，他們大多數(shù)人能夠表現(xiàn)出較高的工作效率及愉悅的工作心情。他們通過充分發(fā)揮特長(zhǎng)，在與同事及客戶溝通或協(xié)作時(shí)，往往能夠在第一時(shí)間取得信任，并與他人建立穩(wěn)定、長(zhǎng)期、良好的合作關(guān)系；同時(shí)友善型的員工也能夠在給他人提供支持和幫助時(shí)，獲得自身價(jià)值的最大體現(xiàn)。因此眾多跨國(guó)公司，尤其是快速消費(fèi)品公司在挑選客服人員或呼叫中心坐席人員時(shí)愿意選用友善型的員工。
另一方面，友善型的人亦須注意提高自身的決策力和判斷力，推動(dòng)事情向前發(fā)展并取得預(yù)期結(jié)果，并且學(xué)會(huì)授權(quán)。另外，不要對(duì)他人的感情過于敏感，要學(xué)會(huì)對(duì)他人不恰當(dāng)?shù)囊笳f不。
最后，友善型的人最怕遇到推動(dòng)型（老虎）的老板，在與其工作時(shí)，他們往往在工作進(jìn)展乏力時(shí)，被老板認(rèn)為過于軟弱。他們?cè)谑艿脚u(píng)后，挫折感驟增，對(duì)工作信心程度下降。因此他們應(yīng)當(dāng)與老板保持正常、平等的溝通，不要懼怕工作壓力，遇到問題保持冷靜，仔細(xì)分析，找出可行的方案，在事情進(jìn)行過程中及時(shí)與老板溝通，清醒地認(rèn)識(shí)到哪些工作要靠自身的努力去推動(dòng)，哪些工作需要從老板處取得支持，從而保證工作順利進(jìn)行。
第二、表達(dá)型（孔雀）：
表達(dá)型的人最大特點(diǎn)是善談、喜歡成為焦點(diǎn)，主動(dòng)和他人建立關(guān)系，善于推動(dòng)他人達(dá)至目標(biāo)，因此表達(dá)型的人最適合做銷售類、市場(chǎng)類的工作。在這類崗位上，表達(dá)型的員工能夠充分發(fā)揮特長(zhǎng)，主動(dòng)與客戶接觸、了解客戶，利用自身的影響力說服客戶接受本人、接受公司及產(chǎn)品；同時(shí)他們?cè)谕ㄟ^與客戶由陌生到逐漸熟悉，再到相互了解和信任，最終與客戶達(dá)成雙贏、建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的過程中，自身價(jià)值得到最大體現(xiàn)。
另一方面，表達(dá)型的員工在與客戶接觸之前，要注意提高自身的分析能力，通過分析市場(chǎng)整體態(tài)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)公司及產(chǎn)品優(yōu)劣勢(shì)情況對(duì)比，并將這些數(shù)據(jù)運(yùn)用在拜訪客戶時(shí)的開場(chǎng)白、提問、聆聽、答疑及最終與客戶雙贏成交上，才能成為績(jī)效先鋒。
最后，表達(dá)型的員工最怕碰到分析型的老板。要注意適當(dāng)控制自己的感情，既不要因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而感到驕傲，也不要因?yàn)槭艿酱煺刍蚺u(píng)而感到沮喪萬分。在向老板提建議前應(yīng)通過分析、對(duì)比，注意數(shù)據(jù)的適當(dāng)應(yīng)用，然后有條不紊地向老板匯報(bào)，才能逐漸取得老板的信任和支持。
第三、分析型（貓頭鷹）：
分析型的人最大特點(diǎn)是喜歡凡事講求真憑實(shí)據(jù)，力求保持標(biāo)準(zhǔn)，通過評(píng)價(jià)和測(cè)試來做最終的決定，因此分析型的人最適合做工程師、會(huì)計(jì)師、律師、研發(fā)人員、品質(zhì)管理人員等工作。在這類崗位上，分析型的員工能夠充分發(fā)揮特長(zhǎng)，利用客觀的事實(shí)、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，從而做出決定，同時(shí)最大程度地降低風(fēng)險(xiǎn)；同時(shí)他們?cè)谕ㄟ^不斷的認(rèn)證和分析以及最終利用這些資料說服他人達(dá)成一致、取得成功的過程中，自身價(jià)值得到最大體現(xiàn)。
另一方面，分析型的員工在評(píng)估及分析過程中注意時(shí)間的有效把握，不要過分追求完美，而加大時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本。之后，還要不斷提高自身的溝通及呈現(xiàn)能力（演講）技巧，同時(shí)還要勇于接受別人不同的意見和想法，這樣才能使他人更容易接受你的想法和建議。
最后，分析型的員工最怕碰到表達(dá)型的老板。要注意適當(dāng)簡(jiǎn)化自己匯報(bào)的書面文件及表達(dá)方式，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)單清晰；不要因?yàn)槔习逭J(rèn)為你表達(dá)繁瑣、分析嗦而感到氣餒，適當(dāng)調(diào)整溝通方式，才能保證工作順利進(jìn)行。
第四，推動(dòng)型（老虎）：
推動(dòng)型的人最大特點(diǎn)是清楚表達(dá)期望、根據(jù)現(xiàn)有的選擇提供解決方案、有效率地做出決策，結(jié)果導(dǎo)向型的工作方式。因此，我們通常說，推動(dòng)型的人是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，他們更適合做一線主管、項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等工作。在這類崗位上，他們能夠利用自身的特點(diǎn)，有效建立目標(biāo)并傳達(dá)給下屬，不畏挑戰(zhàn)和困難，推動(dòng)事情發(fā)展并完成目標(biāo)。
另一方面，推動(dòng)型的人在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)的過程中，不要過于強(qiáng)勢(shì)，適當(dāng)聽取下屬建議，通過討論、分析和評(píng)估來確保方案的周全性，同時(shí)能夠讓團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)更多的責(zé)任，提高他們處理問題的綜合能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的歸屬感。
最后，友善型的老板和下屬最怕碰到推動(dòng)型的下屬和上級(jí)。對(duì)待這樣下屬要充分利用他們的主觀能動(dòng)性、為他們創(chuàng)造展現(xiàn)才華的空間，同時(shí)要注意適當(dāng)控制他們做事的進(jìn)程，避免由于過分激進(jìn)而增加風(fēng)險(xiǎn)。另一方面，推動(dòng)型的主管要對(duì)下屬有耐性和關(guān)心。
寫到這里，關(guān)于“從個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展的角度來看”如何成為卓越的技術(shù)及研發(fā)工程師就寫完了，不知道您看了以后有何感想，是否能夠給您的職業(yè)發(fā)展帶來一定的幫助。接下來，我再談?wù)勛鳛橐粋€(gè)高科技的it企業(yè)如何從選、用、育、留四個(gè)方面來幫助大家成為卓越的技術(shù)及研發(fā)工程師。
首先從“選”的角度的來說，我們采用專業(yè)的操作方式、科學(xué)系統(tǒng)的評(píng)價(jià)工具、人性化的流程管理，讓每一個(gè)應(yīng)聘者從接到第一個(gè)面試通知電話到正式上崗的整個(gè)過程中感受到我們對(duì)這件事的重視程度，使整個(gè)過程順利、高效、人文。
其次從“用”的角度來說，我們把合適的人放在合適的位置上，同時(shí)我們盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)為員工提供承擔(dān)更多責(zé)任、崗位輪換的機(jī)會(huì)。隨著公司的飛速發(fā)展，內(nèi)部空間不斷擴(kuò)大，我們承諾首先考慮把機(jī)會(huì)留給內(nèi)部員工。
第三從“育”的角度來說，我們已經(jīng)建立完善的員工培訓(xùn)體系，從員工素質(zhì)所涉及的各個(gè)方面（包含專業(yè)知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)/成就、動(dòng)機(jī)/價(jià)值觀/性格）給員工提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。尤其是針對(duì)技術(shù)/研發(fā)人員，我們建立更加精細(xì)而高效的內(nèi)部培訓(xùn)師認(rèn)證體系、內(nèi)部認(rèn)證工程師、內(nèi)部認(rèn)證產(chǎn)品技術(shù)專家、內(nèi)部認(rèn)證產(chǎn)品高級(jí)技術(shù)專家、內(nèi)部認(rèn)證產(chǎn)品市場(chǎng)銷售專家體系。此外，我們還定期為關(guān)鍵技術(shù)及管理人員提供“emba”課程學(xué)習(xí)及海外短期工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這些系統(tǒng)的方法，我們?yōu)閱T工創(chuàng)造不斷成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，確保員工的整體素質(zhì)隨著公司的成長(zhǎng)而不斷提高。
第四從“留”的角度來說，我們憑借“選”的準(zhǔn)確、“用”的誠(chéng)心、“育”的精心，達(dá)到“留”的高效。
總之，想成為一個(gè)“基業(yè)常青”的企業(yè)，我們必須花時(shí)間、花精力、花資源、花感情去了解我們的員工，去真心地愛他們，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
至此，“成為卓越的技術(shù)及研發(fā)工程師”已經(jīng)全部寫完，不知是否能夠達(dá)成我當(dāng)初的心愿。文中還有許多不盡如人意的地方，還有許多言之未盡的地方，在今后的文章中會(huì)再?gòu)牟煌慕嵌葋黻U述和說明。最后，在此引用清代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維先生在《人間詞話》中的精妙，與諸君共勉。
“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！说谝痪骋病！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋??！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋病?/p>
注：筆者目前供職于uit（創(chuàng)新科存儲(chǔ)技術(shù)有限公司），任職于人力資源部總監(jiān)，email：kevin_zhang@。各位想在it行業(yè)中的研發(fā)或技術(shù)支持領(lǐng)域中大展宏圖的各位朋友可通過email或網(wǎng)上交流我們的想法，筆者將不遺余力地和各位分享。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇二十二
最近，在工作之余有幸閱讀了《做卓越的教師》一書，收獲頗多。這本書中涵蓋了教師的生涯規(guī)劃、心理健康、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、研修組織、家庭教育、魅力師訓(xùn)等，話語(yǔ)真摯，說理透徹，作為一名教師的我讀完之后受益匪淺。
”尊重、信任、理解、是每一個(gè)孩子精神生命所必需的陽(yáng)光、空氣和水，是孩子心靈健康成長(zhǎng)的必要條件。“反思自己的教學(xué)生涯，以前總是感覺要讓學(xué)生尊重你，你就必須維護(hù)教師的威嚴(yán)，要說一不二，這樣才能得到學(xué)生的尊重。于是我在課堂教學(xué)中也就經(jīng)常失去了笑容，板著面孔，漸漸地學(xué)生對(duì)我也就”敬而遠(yuǎn)之“了?，F(xiàn)在想來，我的這種做法是一個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤!每個(gè)學(xué)生都是生動(dòng)活潑的人、發(fā)展的人、有尊嚴(yán)的人、有個(gè)性的人。作為教師，就要有一種平和的心態(tài)，蹲下身子，以平等的身份與學(xué)生交流溝通，還要有包容之心，寬容之度。要有完善的人格魅力，要有人情味，能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生，用愛心與責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。這樣才能使學(xué)生樂于接近你，樂于學(xué)習(xí)你所任教的學(xué)科。
”對(duì)一名教師來說，推動(dòng)其教育事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個(gè)輪子，一個(gè)叫做“情感”，一個(gè)叫做“思考”。我們應(yīng)該要有教學(xué)智慧，要有較高的教學(xué)機(jī)智，有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力;能在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變，游刃有余。在教學(xué)中還應(yīng)該和其他老師一起共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
“教而不研則淺，研而不教則浮。”每一次教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)，都有不完美的環(huán)節(jié)，之后需要我們不斷的反思、實(shí)踐、創(chuàng)新。反思是人對(duì)獲得知識(shí)的反觀自照，反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的“保鮮劑”。我們需要通過閱讀教育名著、課改叢書、聽名家報(bào)告等，與課改為友，研究教育教學(xué)和新課改。學(xué)然后知不足，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在感悟中提高。
我也愿“做最好的老師”，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次教學(xué)設(shè)計(jì)，踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真組織每一次活動(dòng)，讓學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
《做卓越的教師》在第一輯的開篇絮語(yǔ)中，作者談到，“讓每一個(gè)學(xué)生都渴望事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育的終極目標(biāo)，這才是把我們國(guó)家和民族引向騰飛和強(qiáng)盛的教育!”而“學(xué)校教育不能讓自己的學(xué)生胸中充滿雄心和壯志，那么，這將是最失敗的教育!”真是語(yǔ)出驚人!原來我一直以為學(xué)校教育最重要的是教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)，如何做人呢。作者高瞻遠(yuǎn)矚看教育，給我們指出了教育的終極目標(biāo)和最高境界。是啊!作為教師如果沒有這樣的思想和意識(shí)，就很難培養(yǎng)出雄心壯志的學(xué)生，就不能引領(lǐng)學(xué)生向更高層次發(fā)展努力!
第二輯“做幸福的教師”。作者用輕松活潑的筆調(diào)，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，巧妙地將教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論融入其中，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康的調(diào)適，如何學(xué)做幸福的教師。如作者說：“不是你面對(duì)的東西決定你的幸福，而是你面對(duì)的方式?jīng)Q定你的幸福”。作者教給我們的方法有：學(xué)會(huì)陽(yáng)光思考，學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)開心工作，學(xué)會(huì)開心生活，尤其是如何學(xué)會(huì)開心地工作對(duì)我們的指導(dǎo)意義重大。作為一名教師，我們每天重復(fù)著許多相同的工作，備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試，難免有些枯燥乏味。但是，如果我們將本職工作當(dāng)做一門藝術(shù)去研究，去追求，我們就會(huì)覺得生活是那么的美好，工作是那么的快樂!在工作中我們要學(xué)會(huì)承受冷落，學(xué)會(huì)歷經(jīng)磨難，學(xué)會(huì)創(chuàng)新工作，我們就能體會(huì)“工作著是快樂的!”的內(nèi)涵。
讀《做卓越的教師》，如同聽一位富有思想又極其有演講水平的朋友的演講，一會(huì)兒激情澎湃，一會(huì)兒娓娓細(xì)語(yǔ)，一會(huì)兒諄諄教誨，一會(huì)兒促膝談心?！跋Ｍ覀兠總€(gè)人都要珍惜這次”全校同讀一本書“的機(jī)會(huì)，好好研讀，相信每個(gè)人都能從中吸取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)。
我踏上講臺(tái)馬上就20_年了，我一直認(rèn)為作為一名教師只要做到：愛崗敬業(yè)、為人師表、工作務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)扎實(shí)等幾個(gè)方面就可以了。但通過五天的暑期學(xué)習(xí)，又聯(lián)系著平時(shí)自己不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，我在思考：時(shí)代在變，對(duì)教師的要求也在變，尤其是像我這樣既不年輕又不年長(zhǎng)的教師來說，那應(yīng)該怎樣做教師?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。
一、我想在這個(gè)充滿誘惑的社會(huì)，作為老師首先要熱愛自己的職業(yè)，學(xué)會(huì)陽(yáng)光思考，學(xué)會(huì)開心工作，學(xué)會(huì)人際交往，樹立良好的教師形象，把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)。
我們擔(dān)負(fù)著一方孩子的未來，他們將來是這個(gè)社會(huì)建設(shè)的一部分，我們要把每個(gè)孩子健康放在心上，學(xué)習(xí)放在心上，甚至還要把每一個(gè)孩子的每個(gè)習(xí)慣都放在心上。
二、我們要有足夠的耐心。
特別是我們幼兒園的老師，面對(duì)的是三四歲的孩子，他們對(duì)什么都充滿好奇，他們不知什么是害羞、什么是禁忌、什么是幼稚，見著什么問什么，想著什么問什么，腦子里的問題千奇百怪。孩子就是孩子，他的問題肯定很多，而且會(huì)一而再再而三的重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一天兩天的事，因此，孩子們從和老師接觸的第一天開始，就需要我們耐心的引導(dǎo)，更需要老師們耐心的反復(fù)磨練。
三、我們要不斷學(xué)習(xí)。
像我去年竟然到幼兒園工作了，就我的年齡在幼兒園工作是有著很大的差別，用我的觀念、方法來管理幼兒已經(jīng)行不通。而且社會(huì)的進(jìn)步是飛速的，如果我不努力學(xué)習(xí)，那么我終究被這個(gè)社會(huì)所淘汰，更別說讓幼兒跟我學(xué)習(xí)了。
我們不管站在哪個(gè)崗位，在如今知識(shí)爆炸、信息更新加劇的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，我們不能以繁忙的工作，瑣屑的世務(wù)，身體的疲憊，心力交瘁耽擱學(xué)習(xí)。作為一名教師，還是應(yīng)該以書本為伴，以讀書為樂。而讀書，不妨讀得雜一些。不同風(fēng)格、主題的閱讀能帶給我們的不僅是豐富的知識(shí)，還有廣博的視野，這樣會(huì)讓我在教學(xué)中才更有底氣。同時(shí)只有愛讀書、會(huì)讀書的老師才會(huì)教出愛讀書、會(huì)讀書的學(xué)生。閱讀是學(xué)習(xí)之本;是立教之根，是生存之道，是教師最重要的事情，在閱讀中思考才讓我們幸?？鞓返慕逃玫綇?qiáng)大的支撐!我想，我要做讀書學(xué)習(xí)型的教師，在閱讀中成長(zhǎng)著、幸福著。
四、要做一名好老師，必須敢于實(shí)踐和善于反思。
有人說，只有下到水里才能學(xué)會(huì)游泳，我們老師何嘗不是如此，教學(xué)實(shí)踐是一個(gè)教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。波斯納提出了一個(gè)公式：“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”。該公式體現(xiàn)了教師成長(zhǎng)的過程應(yīng)該是一個(gè)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思實(shí)踐的過程。現(xiàn)在有不少專家倡導(dǎo)教師課后寫反思日記的做法，但我們學(xué)校的老師早就堅(jiān)持寫課后反思日記，我認(rèn)為是很有效的。為什么這樣說呢?就去年來講吧，我一直從教普教班，一下子去適應(yīng)幼兒是多么難的事啊!但我明白“只有下到水里才能學(xué)會(huì)游泳”這個(gè)道理。我就只有在日常工作中比別人多用點(diǎn)心去觀察，多用點(diǎn)時(shí)間記錄，多花了點(diǎn)時(shí)間讀書，多思考一下自己的教育行為。這一年來，確實(shí)磨練了我的耐心。我遇到的壞脾氣怪個(gè)性的孩子也不少。說實(shí)話，要想搞定這些孩子很不容易，從而我努力地改變教育方法，改變自己的心態(tài)，改變自己的言行舉止。以微笑面對(duì)孩子，以欣賞和贊美樹立孩子們的自信心。我自認(rèn)為，我對(duì)幼兒的教育教學(xué)工作算是有了起步。
五、我們要做一名敬業(yè)的老師，也要學(xué)會(huì)做幸福的老師，幸福的自己。
要學(xué)會(huì)開心工作和開心生活。所以無論在什么情況下，遇到了艱難或挫折，開心或不開心，公平或不公平的事時(shí)，能以淡然的心態(tài)和發(fā)展的觀點(diǎn)，來對(duì)待和接納事實(shí)。
我想，如果我們能持之以恒，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每日反思，就會(huì)在自己的教育實(shí)踐中始終保持清醒的頭腦，不斷提升自我，超越自我，實(shí)現(xiàn)自我?？傊?，我要努力做一名有理想、有追求、有愛心、講奉獻(xiàn)、勤反思、多研究、不斷學(xué)習(xí)、能與時(shí)具進(jìn)的合格的人民教師!
追求卓越是老師專業(yè)成長(zhǎng)的最高境界，而要走向卓越，歸納起來我個(gè)人認(rèn)為主要是要做到兩方面的卓越。
1、思想上的卓越。正如書上說的，不是每個(gè)人都認(rèn)為自己選擇的職業(yè)是最理想的，但是既然我們選擇了，就應(yīng)該“愛你所選”。只有這樣我們才能啟動(dòng)自己全部的激情去工作;才能在遇到工作上的困難時(shí)，奮勇向前。
2、方法上的卓越。都說要給學(xué)生一杯水，老師就要自己先有一桶水，心得體會(huì)《做卓越的教師》心得體會(huì)》。而彭老師告訴了我們，最好的取水方法是讀書、反思、研究以及寫作。只有通過這幾種方法，我們才能很好的發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的不足，才能調(diào)整自己的教學(xué)方法，走向卓越。
作為科任的我們，擔(dān)任的班級(jí)較多，接觸的學(xué)生多，容易對(duì)部分學(xué)生缺少關(guān)心和溝通。因此，除了要給孩子們傳授知識(shí)外，還要有“三心”，即愛心、童心、責(zé)任心。將這一份工作看作是一項(xiàng)事業(yè)、一門科學(xué)、一種藝術(shù)去研究它。雖然我們可以原諒自己的學(xué)識(shí)水平的欠缺，卻絕不能原諒自己因?yàn)槿鄙儇?zé)任心而誤人子弟。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，原本“師本“的課堂，漸漸走向“生本”。要?jiǎng)?chuàng)造出精彩的課堂，教師就要?jiǎng)?chuàng)建以生為本的課堂。也就說要做好“一、三、七”。讓知識(shí)與技能、過程、方法、情感態(tài)度價(jià)值觀于一體，達(dá)成三維一體教學(xué)目標(biāo)。承認(rèn)學(xué)生之間存在的差異，捧著“立體互動(dòng)”的觀念，將眼睛、大腦、嘴巴、雙手全部還給學(xué)生，讓其自己去觀察、思考、表達(dá)、操作。利用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中樂。
葉瀾教授說過：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思則可能成為名師?！笨梢?，做會(huì)寫作的教師，平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累相當(dāng)重要。平時(shí)做一個(gè)有心人，將自己的每一次聯(lián)想、感悟、困惑、念頭以及發(fā)現(xiàn)都以文字的方式記錄儲(chǔ)存下來。因?yàn)槲覀兊哪X袋空間是有限，有了這些文字的記錄，我們就可以將其作為自身研究教學(xué)領(lǐng)域中各種問題的理?yè)?jù)。另一方面還可以有效地提高自身的理論素養(yǎng)。
“做卓越的教師”強(qiáng)調(diào)：“教育是打造卓越靈魂的事業(yè)!”“讓每一個(gè)學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌，這才是我們教育所終極追求的目標(biāo)，這才是把我們國(guó)家和民族引向騰飛和強(qiáng)盛的教育!”能夠從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)來分析考慮，真正體現(xiàn)了教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基?！耙囵B(yǎng)卓越的學(xué)生，就必須有卓越的教師!
卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界。追求卓越是教師體驗(yàn)職業(yè)幸福的過程，是對(duì)人本質(zhì)的弘揚(yáng)和價(jià)值的升華?！币胱呦蜃吭剑仨氉杂X從六個(gè)方面進(jìn)行修煉：差異有限，潛能無限;不能離開，好好愛她;勇于實(shí)踐，善于積累;博覽群書，以書為友;沒有最好，只有更好;加強(qiáng)研究，勤于寫作。書中列舉了一個(gè)個(gè)鮮活的事例，講述了一個(gè)個(gè)富有哲理的故事，彭老師深入淺出的對(duì)這六個(gè)方面作出生動(dòng)詳盡的講解。
“一個(gè)人想要自己成為怎樣的人，他就能成為怎樣的人”?！敖裉熳鍪碌膽B(tài)度，決定了明天存在的狀態(tài)?！弊鼋處?，就要努力做卓越的教師，這不僅僅是教師個(gè)人事業(yè)的追求，更是更是一份責(zé)任，是一份沉甸甸的責(zé)任。今后，在自己的教學(xué)中，我將會(huì)按照書中講的六個(gè)方面修煉自己，更加熱愛教育事業(yè)，“愛我所選終不悔”;多讀書、讀好書，“腹中有書氣自華”，以書為友，不斷豐富完善自己;在日常的教育生活中，更加注重教研與反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注意多磨“斧子”，在反思實(shí)踐中使自己的教育教學(xué)水平不斷“登新高”，走向卓越。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇二十三
根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中二級(jí)要求進(jìn)行編寫，二級(jí)技能目標(biāo)的聽力要求比一級(jí)技能目標(biāo)進(jìn)一步深化，注重學(xué)生聽句子、語(yǔ)篇并能對(duì)其作出反應(yīng)。
能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料，能聽懂簡(jiǎn)單的配圖小故事，能熟練運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)五年級(jí)相對(duì)四年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)又增加一項(xiàng)：?jiǎn)卧~和課文的大量書寫、記憶，不同階段的新舊句型的交錯(cuò)應(yīng)用，所以這給學(xué)生和老師帶來了更大的學(xué)習(xí)壓力。
通過一年共同學(xué)習(xí)，對(duì)于這兩個(gè)班級(jí)的情況、學(xué)生的學(xué)情也有了清楚的了解。大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有比較濃厚的興趣，基礎(chǔ)扎實(shí)，按時(shí)完成老師布置的聽說讀寫方面的訓(xùn)練作業(yè)。
小部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度或是學(xué)習(xí)方法各方面的原因，在英語(yǔ)方面不盡人意。另外，還有個(gè)別基礎(chǔ)特別薄弱的學(xué)生，對(duì)于這些學(xué)生，教師仍需要要注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣并且降低要求，提高對(duì)其的關(guān)注度，不拋棄，不放棄。讓他們不斷進(jìn)步。
1、要求掌握認(rèn)讀所學(xué)單詞，熟練應(yīng)用核心單詞。
2、要求掌握所學(xué)句型課文，熟練應(yīng)用或用重點(diǎn)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的語(yǔ)言和錄音。
5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。
6、養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語(yǔ)，說英語(yǔ)的習(xí)慣，認(rèn)真模范、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以培養(yǎng)語(yǔ)感。
7、能在完成某個(gè)任務(wù)或情景演練的'過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的語(yǔ)句，并且培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
8、能演唱已學(xué)過的英語(yǔ)歌曲、誦讀已學(xué)過的歌謠。
1、能按四會(huì)要求與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單交際，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、各種句型，語(yǔ)法的交錯(cuò)應(yīng)用。
興趣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，本學(xué)期要充分發(fā)揮課堂交際的作用，盡量運(yùn)用多種手段和形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂學(xué)、愛學(xué)，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、創(chuàng)設(shè)情景，幫助學(xué)生理解，掌握不同情景下的日常交際用語(yǔ)。
2、歌謠，幫助學(xué)生記憶，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
3、設(shè)計(jì)不同的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、進(jìn)行大量的對(duì)話合作操練，會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)交際語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
5、多進(jìn)行抄寫練習(xí)，開展競(jìng)賽活動(dòng)，做到書寫規(guī)范，整潔。
6、多以課堂展示的形式為主體，讓學(xué)生做課堂的主導(dǎo)。
卓越計(jì)劃申請(qǐng)書篇二十四
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范我校骨干教師的培訓(xùn)、使用和管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，特制定20xx-20xx三年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。
截止到20xx年1月，我校省級(jí)骨干教師1人(省級(jí)科研骨干教師);州級(jí)骨干教師2人(正在認(rèn)定過程中);縣級(jí)骨干教師12人(地理、美術(shù)、心理健康各1人正在認(rèn)定中)。
州、縣兩級(jí)培訓(xùn)部門將20xx、20xx年重新認(rèn)定綜合考核合格的骨干教師、20xx年新認(rèn)定的骨干教師以及校內(nèi)達(dá)到骨干標(biāo)準(zhǔn)，正在發(fā)揮骨干作用的教師。
以國(guó)家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以省中小骨干教師培訓(xùn)指導(dǎo)意見為依據(jù)，根據(jù)全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，突出我國(guó)基礎(chǔ)教育新一輪課程改革的重點(diǎn)，不斷探索教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，著力提高骨干教師的創(chuàng)新意識(shí)和科研能力，形成一支追求卓越、富有創(chuàng)新精神、有高度責(zé)任感的科研型骨干教師隊(duì)伍。突出培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和前瞻性，進(jìn)一步探索培研結(jié)合的骨干教師培訓(xùn)模式，開展優(yōu)質(zhì)，高效的培訓(xùn)工作。
通過培訓(xùn)，使全校骨干教師能夠深入理解、自覺執(zhí)行黨的'教育方針政策，教書育人，為人師表，加強(qiáng)思想政治與職業(yè)道德修養(yǎng)，更新教育觀念，在專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)與教育科研能力等方面有明顯提高：增強(qiáng)創(chuàng)新精神和改革意識(shí);在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和輔射作用，為逐步成長(zhǎng)為中學(xué)學(xué)科帶頭人和教育教學(xué)名人奠定基礎(chǔ)。
通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象達(dá)到以下具體要求：
1、了解國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握現(xiàn)代教育理論，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀和課程觀。
2、提高學(xué)科的專業(yè)素養(yǎng)，了解本學(xué)科及中小學(xué)課程發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教育科研意識(shí)，掌握科研理論與方法，明確教師特點(diǎn)和價(jià)值，總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)、科研成果，從實(shí)際情況出發(fā)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題和專題研究。
3、提高創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成為知識(shí)、思維、情感、技能等全面發(fā)展的創(chuàng)新教師，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮指導(dǎo)、輻射作用。
4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)中學(xué)教育教學(xué)發(fā)展的要求。
5、提高自我反思，自主發(fā)展能力，在實(shí)施素質(zhì)教育中形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。
6、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力探索實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法，探索指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知、自主學(xué)習(xí)的途徑與方法。
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