熱門對地理課的感受范文（21篇）

探索是發(fā)現(xiàn)未知領域、解決問題的重要途徑。可以適當運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，使總結更加直觀和有說服力。在這里，我們可以看到不同領域的總結經(jīng)驗和方法。

對地理課的感受篇一

又是一年寒假，我們開開心心的迎來了新年，可是，突然之間武漢“生病”了，湖北“生病”了，我們?nèi)珖肌吧　绷?。為此，國家延遲了假期，于是，我們?yōu)榱俗裱巴Ｕn不停學”的原則，就開始了網(wǎng)上學習。

在網(wǎng)上學習，如在學校一樣，老師們照樣認真地備課，課上仔細傳授著知識，課下還為我們解決難題，并抽出時間為我們批改作業(yè)，寫評語。因此，在這個疫情肆虐的特殊時期，我們的學業(yè)并沒有落下，我們依然像在學校一樣緊張有序地學習著，每節(jié)課還是認真聽講，課下認真完成任務，不會辜負老師們和家長們對我們的期望。雖然不知道這種生活還會持續(xù)多久，我們一定要堅持，保證在網(wǎng)上的學習效率，因為我們的.歲月靜好，是那些在一線工作的英雄們?yōu)槲覀冐撝厍靶?，我們在努力學習的同時武漢會贏、中國會贏！

對地理課的感受篇二

“地球不爆炸，我們不放假。宇宙不重啟，我們不休息?！边@是新聞聯(lián)播的主持人朱廣權說過的話。我對待學習也是如此，即使在假期中我也有學習一些有趣的課外知識。當然，最重要還是書本上的知識，上了大概半個月的網(wǎng)課后，我深有感觸。

上網(wǎng)課對學生的自覺性要求大大提高了，由于上網(wǎng)課手中會有電子產(chǎn)品，因此，上課前的.一秒鐘我都有可能在做與學習無關的事，甚至在上課時開小差。我對于這個問題的解決方法很簡單，我下載了一個學習專用軟件，可以把那些與學習無關的應用程序在“上學”期間都禁用了。

還有一點就是，在課后完成作業(yè)時，因為身邊有手機，所以遇到不會的.題我都會有馬上去查答案的沖動。經(jīng)過一番思考后，我意識到了自己的錯誤，也懂得了：有不會的就要解決它，而且最好是在沒有其他幫助的條件下解決它。因為在獨立解決完問題的時候，從心中產(chǎn)生出來的那種快感是比打游戲贏了還要爽的??！我們大家都是在學習中學習如何學習，我希望大家可以找到合適自己的方法，得出有益的心得。

對地理課的感受篇三

gis地理信息系統(tǒng),利用地理信息,把電力設備繪制到地理圖里面,然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局,同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù),將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合,使得電力資源管理更有秩序.

gis地理信息系統(tǒng)(下面用到,只寫簡稱"gis"),只要由客戶端軟件和一個服務器組成,客戶端軟件有著各種設備的圖形,類像cad,這樣能快速的畫出各種電力設備,這次實習,我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù).

錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的.因此,在錄入數(shù)據(jù)前,我們都被培訓了差不多兩周時間,這個培訓過程中,我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則,和中壓畫圖美觀性.由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習,所以這次培訓主要命名規(guī)則.由于設備過多,命名的復雜性,類似性,經(jīng)過差不多兩周的時間,我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉.培訓完后,我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖.由于云城等地方任務沒辦法完成,所以我一開始就繪制低壓圖紙,低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同,所以畫低壓沒有難度,很快就上手.由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則,因此在前20天的繪圖中,繪圖速度有點慢,美觀性也有稍差,不過不影響圖紙質(zhì)量.

8月底,我們羅定駐點要完成中壓圖,所以我又由低壓轉(zhuǎn)向了中壓,繪制中壓比低壓麻煩復雜,繪制中壓時,在看文檔的同時,還要看外業(yè)隊拍回來的相片,以確認刀閘,跌落式熔斷器等開關的接線順序,因此在畫圖速度上,比畫低壓慢了很多,畫一條不大的中壓,至少要幾天.

9月初,我們基本完成繪圖,開始導表.導表,就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列),將之前一個沒畫上的虛擬電表,通過導表,將虛擬表畫進圖中.

導表前,要將表做好,將用戶,對照相應的座標,一一對應的在excel中排列好.在這導表過程中,我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低,因此我根據(jù)學得一些編程知識,應用在excel中,利用公式對一些項進行填寫,大大的提高導表效率,之前一天只能導幾百個或是1000個這樣,有了公式后,一天能導表到20xx以上,速度大大的得到提升,所以羅定30萬的戶表,我們在2周左右的時間基本完成導入.到9月低時,導表差不多完成,我們開始進入新臺賬工作流程,新臺賬,是軟件設計時,出現(xiàn)一些技術上的缺陷,通過新臺賬的錄入,把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里.

對地理課的感受篇四

是新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為受疫情影響無法出門。而學生們也由于疫情的影響，只能在家自學。這樣很大幅度減少了聽課的效率。自學無法像在課堂中一樣吸收更好的資料，也沒有教師的指導。于是，針對此種狀況，網(wǎng)絡授課停課不停學這種新型方式展開。對待此種授課方式網(wǎng)絡中褒貶不一。有些人認為這樣學習并無效率，但大部分聲音都贊同線上教育。讓學生們即使在家都能夠理解教師的授課。

第一次上網(wǎng)課的體驗我認為是很好的。雖然是在網(wǎng)上教學，但教師盡心盡力。比起在家自學效果顯然好很多。網(wǎng)課開始了，還是教師熟悉的聲音，可是網(wǎng)絡好卡，教師的聲音斷斷續(xù)續(xù)的。原先熱鬧的課堂，一下了冷清了。我看看周圍，沒有了同學們你爭我搶回答問題，也沒有了大家一齊的朗朗讀書聲看不到同學們，跟教師也不能互動，心中不免失落，但比起先前發(fā)自學效果還是更好些。

在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一齊，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為中學生的我們，此時更應努力學習。

對地理課的感受篇五

今年的春節(jié)和往年不同，由于疫情原因，我們初中生都宅在家里，原本的開學季也被“網(wǎng)課”取而代之，今天我們就來聊一聊“網(wǎng)課”。

我們已經(jīng)上了一周網(wǎng)課了，雖然每天只有五節(jié)課，但我們上課時的認真和嚴謹度卻絲毫未減?，F(xiàn)在我的日常是這樣的：早上七點起床、洗漱、穿衣服（校服）、吃飯、打開電腦，上課。網(wǎng)課的優(yōu)點是我可以晚點起床，還有就是考驗每個人的自律性。誰自律便是贏家，缺點是學生無法見到老師和同學，沒有上學時的那種親切感。還有就是我們要自覺抵制網(wǎng)站中不良信息、垃圾網(wǎng)頁。

同學們，我們現(xiàn)在所吃的苦都將換成以后的甜，因此現(xiàn)在的苦我們都不白吃，我相信：在春暖花開之際，我們定能相約在美麗的校園。最后贈給同學們一句話：世上本沒有天才，所謂天才，必然是人家在背后默默的努力，祝同學們長大后成為像鐘南山爺爺那樣的人，為社會奉獻出自己的一份力量！

對地理課的感受篇六

這個春節(jié)令人心情異常沉重！由于新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此失去了生命，為了不給國家添亂，我們小學生不得不無聊得宅在家里。

眼看就要上學了，心情就更煩了，不知道學校要以什么方式去上課，想到這里心里就更有些不安了。為了停課不停學，我們開始了線上上課。原以為線上學習會跟在校學習很不一樣，但是其實還是有點像的，只是周邊的學習環(huán)境全是沙發(fā)、椅子等各式各樣的家具，老師則出現(xiàn)在手機屏幕上。

我邊看屏幕邊學習，這樣就少了平時同學們的歡聲笑語，也少了我們和老師的直接交流，回答問題時只能打字上傳，看見同學們比我搶先回答出答案，我心里就不甘心了。整天面對這些冷冰冰的電子產(chǎn)品上課，身邊沒有老師的監(jiān)督，讓我有點懶散，還好有媽媽在身邊督促，我才能更加認真聽講。

每天上課前，我都會去看一下課程表，提前準備好學習用品或預習一下課文。上語文、數(shù)學、英語課時，我則會把一些重點內(nèi)容用筆記本記下來。至于體育課和音樂課這些課程，我也都沒漏過一節(jié)。媽媽為了保護我的眼睛，讓我在聽完網(wǎng)課后，讓我多看看綠色植物和窗外風景，放松一下自己的眼睛，再繼續(xù)看書寫作業(yè)。

網(wǎng)課再怎么樣新奇，我還是喜歡和同學、老師們在一起，我想念大家了，希望疫情早點過去，我們能真正在教室里一起上課。

對地理課的感受篇七

(2)學會使用地圖。地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

(3)學會使用課本。教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。

(5)重視地理觀察。觀察就是邊思考邊細看?？匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

(6)要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。

對地理課的感受篇八

回顧這次在家里上課的這段日子，我也是收獲很大，更懂得了學習是需要自我更加自覺的，并且也是不能松懈，如果自我不去自覺的學習，不去主動的學習，想要成績更好，是不容易的，經(jīng)過這次上網(wǎng)絡課程，我也是有一些心得體會。

主動的學習是十分必要的，之前在學校學習的時候，有教師監(jiān)督著，上課的時候如果不認真，教師也是會點名，并且下課之后做作業(yè)，教師也是會檢查，可是在家里卻不一樣一些，雖然也是有一些兒監(jiān)督，可是和學校相比是松懈很多的，并且父母也是有事情，不可能時刻的監(jiān)督我們上課，這時候就是需要我們自覺的去學習，僅有主動的去學習，那么才能有收獲，上網(wǎng)課的時候，我也是能夠感受到，如果我松懈了，那么一堂課下來也是聽不到什么東西，開始的時候我就是有些松懈，畢竟還是沒有從假期的狀態(tài)之中緩解過來，并且自我也是沒有感受到學習的這種氛圍，可是幾天之后，我就是感覺到自我有些跟不上教師講課的進度了，并且作業(yè)也是感覺有些難做，自我也是意識到自我上課的不認真是很不好的，必須要自覺起來，不能松懈。

上網(wǎng)課和在課堂上是兩回事，雖然也是教師講，我們聽，可是地方不一樣，并且方式也是不一樣，開始我也是不夠認真，之后主動學習之后也是發(fā)覺這種方式也是挺好的，自我不懂的地方會去聽錄播，做作業(yè)的時候遇到難題，雖然無法問教師，可是看之前的課堂知識，再聽教師講一遍，自我也是懂了很多，一堂課能夠反復的聽，而我又主動的去學習，所以也是感覺到自我在這些方面有了一些收獲，自我更是察覺到學的更深刻了一些。不一樣的學習方式也是讓我懂得了，可能有些知識這種方式學的不好，那么就換一種方式來學習就好了，就像英語，可能單純的背單詞很是枯燥，可是在一些音樂，一些電影的.語境里，自我也是覺得這樣來做有收獲，并且也是能夠?qū)W好的，而上網(wǎng)課就是不一樣的方式，也是讓我有了不一樣的收獲，以后的學習我也是如果一種方式不行，那么就換一種方式來學習，總是能學好的。

而今回到了教室里面，我也是要繼續(xù)的去把知識給學好，同時自我也是要珍惜在課堂的時間，畢竟教師應對面的給我們講解，不懂的也是能夠及時的提問，不像網(wǎng)課，還需要自我再重復的去看。僅有更努力的去學習，那么自我才能有更大的收獲。

對地理課的感受篇九

gis地理信息系統(tǒng)(下面用到，只寫簡稱"gis")，只要由客戶端軟件和一個服務器組成，客戶端軟件有著各種設備的圖形，類像cad，這樣能快速的畫出各種電力設備，這次實習，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。 下面是本站小編為大家收集整理的地理信息系統(tǒng)實習感受，歡迎大家閱讀。

就學習而言，專業(yè)實習它更偏重于應用，更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業(yè)生的我們要想適合自己的工作，在實際中實現(xiàn)自己的理想，必需不斷的增加自己的能力，做事情更加專注。

就生活而言，專業(yè)學習展示給我們看各個不同的行業(yè)的人們的生活，不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我們未來的生活遠景，選擇什么樣的生活也是我們現(xiàn)在的最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的。現(xiàn)在的我就要為自己的生活做準備，不斷的充實自己。 就工作而言，無疑的本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)專業(yè)實習，展示給我們了多種職業(yè)，而作為應屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我們地理信息系統(tǒng)專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是“地理信息系統(tǒng)專業(yè)是干什么的?”或許大多數(shù)的學生跟我一樣對地理信息系統(tǒng)專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的，但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉(zhuǎn)不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中...工作中的認真負責不是為了討好表現(xiàn)，而是為了要冶練自己的品性，是在為自己，不是為老板”。

上面的認識都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就個人而言，本次的地理信息系統(tǒng)專業(yè)實習更多的是讓自己認識到自己的不足。作為一個即將畢業(yè)的應屆生，通過此次的實習，更多的是對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的。只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較;當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。

看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗和技術而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當作實習，我就是認定我是在工作，而不是來學習東西的。我是為工作而學習，學習是為了把工作做得更好。 總的來說，我們這一次實習是比較成功的，大家都能學習到了很多在校園、在課堂上、課本上學不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易。

感謝這次實習，感謝這次實習的教師，感謝為我們爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我的人生走向新一頁!

gis地理信息系統(tǒng),利用地理信息,把電力設備繪制到地理圖里面,然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局,同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù),將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合,使得電力資源管理更有秩序.

gis地理信息系統(tǒng)(下面用到,只寫簡稱"gis"),只要由客戶端軟件和一個服務器組成,客戶端軟件有著各種設備的圖形,類像cad,這樣能快速的畫出各種電力設備,這次實習,我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù).

錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的.因此,在錄入數(shù)據(jù)前,我們都被培訓了差不多兩周時間,這個培訓過程中,我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則,和中壓畫圖美觀性.由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習,所以這次培訓主要命名規(guī)則.由于設備過多,命名的復雜性,類似性,經(jīng)過差不多兩周的時間,我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉.培訓完后,我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖.由于云城等地方任務沒辦法完成,所以我一開始就繪制低壓圖紙,低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同,所以畫低壓沒有難度,很快就上手.由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則,因此在前20天的繪圖中,繪圖速度有點慢,美觀性也有稍差,不過不影響圖紙質(zhì)量.

8月底,我們羅定駐點要完成中壓圖,所以我又由低壓轉(zhuǎn)向了中壓,繪制中壓比低壓麻煩復雜,繪制中壓時,在看文檔的同時,還要看外業(yè)隊拍回來的相片,以確認刀閘,跌落式熔斷器等開關的接線順序,因此在畫圖速度上,比畫低壓慢了很多,畫一條不大的中壓,至少要幾天.

9月初,我們基本完成繪圖,開始導表.導表,就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列),將之前一個沒畫上的虛擬電表,通過導表,將虛擬表畫進圖中.

導表前,要將表做好,將用戶,對照相應的座標,一一對應的在excel中排列好.在這導表過程中,我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低,因此我根據(jù)學得一些編程知識,應用在excel中,利用公式對一些項進行填寫,大大的提高導表效率,之前一天只能導幾百個或是1000個這樣,有了公式后,一天能導表到20xx以上,速度大大的得到提升,所以羅定30萬的戶表,我們在2周左右的時間基本完成導入.到9月低時,導表差不多完成,我們開始進入新臺賬工作流程,新臺賬,是軟件設計時,出現(xiàn)一些技術上的缺陷,通過新臺賬的錄入,把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里.

4個月的實習，過幾天就就結束了，這次實習中，讓我學到了不少，知道社會與學校有著很大的不一樣。

在這次實習中，除了工作得到鍛煉外，我們的生活，也得到了鍛煉。來這里鍛煉后，我們才知家里父母的艱難之處，可能我們現(xiàn)在體會到的還沒有父母的一半。但是，也讓我們體會生活艱難。以前，在學校生活，沒有錢了，就向家里拿，過得輕輕松松;回家了，也不用愁什么，有吃，有穿，有玩，生活過得樂融融。但是來到羅定之后，這種無憂慮的生活，被打破了，徹底的改變了我對生活的一些態(tài)度。中國人都說民以食為天，來到羅定后，我首要解決的是吃飯的問題，以前認為煮飯是好簡單，當真的要去做時，并不是那么易，什么都要買。柴米油鹽，煮飯的，炒菜的都要去買。來到羅定后，我體會到了，其實生活不容易。

人人都說，想在社會獲得一個立足之地，就要有足夠的有脈關系，和良好的社交能力。在來博納公司實習后，我雖然沒有深刻的體會到那句話的意思，但是我也深深的知道人脈和良好的社交能力的重要性。具備良好的社交能力，在工作中，能得到很多的好處，如職位進升;具備良好的社交能力，就能讓你在領導人眼中閃閃發(fā)光。當然也要工作能力上有很好的表現(xiàn)。如果僅工作能力上很好，但是沒有良好的社交能力，領導也不會看到你這個閃閃發(fā)光的星星，基本永遠埋沒在這個低層，得不到提升。所以在具備良好的工作能力后，也要具有良好的社交能力，沒有良好的社交能力，沒有人知到你這個會發(fā)光的星星。

說到工作，就要說到薪水，說到薪水，那就說到錢了。錢，是這個社會人人都想擁有，并要擁有很多的東西。來到羅定之后，我更深刻的體會到錢的強大作用。羅定的物價比廣州還高，超出了我們的預 料。我們吃一餐飯，就要10元，這樣的消費，首個月沒有領到薪水時，手中的那點錢就如杯水車薪，不夠用，最后公司知我們的狀況后，各我們預支了部份薪水，才免強過完第一個月。來到這里實習，什么都要講都錢，吃飯要錢，生活要錢，出門要錢，什么都要用錢，那點工資差點不夠我們的支出。來到羅定后，與以前的同學在廣州開了間購物店，最后也因資金問題，戈然而止，這時知道錢更重要。雖然知道錢很重要，但是我也不是拜金主義者，我的錢夠我用，夠我投資即可，錢多了，用不完，也沒用，不能像某些人，為了有更多的錢，鋌而走險。

這個gis系統(tǒng)，可能沒有真正的應用于生產(chǎn)，對其性能的穩(wěn)定性沒有準確的評估，當這個系統(tǒng)真正的用于生產(chǎn)后，系統(tǒng)的問題不斷而來。如果用我們當時上班時說的話就是:10分鐘一小斷，1個鐘一大斷。這句話，就證明這個系統(tǒng)應用初期性能的不穩(wěn)定性。正因為這個系統(tǒng)的初期不穩(wěn)定性，鍛煉了我們的耐性定力，經(jīng)過一個月的鍛煉后，當系統(tǒng)再次現(xiàn)不穩(wěn)定的情況后我們不再是埋怨，而是輕輕的說一句:"淡定"。小小一個詞:淡定。它卻預示著我們正從年輕氣盛走向從容淡定。如果一個人真正的做到了"淡定"，那這個人就真正的成熟了，遇問題將不會驚慌失措，不會不知如何做，而是會靜靜的想如何去解決問題。淡定，這是走向成熟的標致，也是一個成功人士的必備條件。

地理信息系統(tǒng)

實習報告

實習主要工作：

由開校出發(fā)，來到羅定供電局實習，本次實習主要做gis地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入。

gis地理信息系統(tǒng)，利用地理信息，把電力設備繪制到地理圖里面，然后客觀的反應出電網(wǎng)的布局，同時儲存各種設備的數(shù)據(jù)和用戶的數(shù)據(jù)，將gis地理信息系統(tǒng)與營銷系統(tǒng)結合，使得電力資源管理更有秩序。

gis地理信息系統(tǒng)(下面用到，只寫簡稱"gis")，只要由客戶端軟件和一個服務器組成，客戶端軟件有著各種設備的圖形，類像cad，這樣能快速的畫出各種電力設備，這次實習，我主要用客戶端軟件錄入電力網(wǎng)的各種數(shù)據(jù)。

錄入數(shù)據(jù)前，我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則，和軟件當中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。因此，在錄入數(shù)據(jù)前，我們都被培訓了差不多兩周時間，這個培訓過程中，我們主要培訓了:中壓的設備命名規(guī)則，和中壓畫圖美觀性。由于我們在學校時對畫圖的美觀性有一定的練習，所以這次培訓主要命名規(guī)則。由于設備過多，命名的復雜性，類似性，經(jīng)過差不多兩周的時間，我們才對命名規(guī)則有了一定的熟悉。培訓完后，我們正式開始在生產(chǎn)機上繪制正式的圖。由于云城等地方任務沒辦法完成，所以我一開始就繪制低壓圖紙，低壓畫圖規(guī)則與中壓稍有不同，所以畫低壓沒有難度，很快就上手。由于剛開始接觸這些繪圖軟件和繪圖規(guī)則，因此在前20天的繪圖中，繪圖速度有點慢，美觀性也有稍差，不過不影響圖紙質(zhì)量。

8月底，我們羅定駐點要完成中壓圖，所以我又由低壓轉(zhuǎn)向了中壓，繪制中壓比低壓麻煩復雜，繪制中壓時，在看文檔的同時，還要看外業(yè)隊拍回來的相片，以確認刀閘，跌落式熔斷器等開關的接線順序，因此在畫圖速度上，比畫低壓慢了很多，畫一條不大的中壓，至少要幾天。

9月初，我們基本完成繪圖，開始導表。導表，就是利用之前畫圖時記錄下的座標(用excel按順序排列)，將之前一個沒畫上的虛擬電表，通過導表，將虛擬表畫進圖中。

導表前，要將表做好，將用戶，對照相應的座標，一一對應的在excel中排列好。在這導表過程中，我發(fā)現(xiàn)了之前的導表效率很低，因此我根據(jù)學得一些編程知識，應用在excel中，利用公式對一些項進行填寫，大大的提高導表效率，之前一天只能導幾百個或是1000個這樣，有了公式后，一天能導表到20xx以上，速度大大的得到提升，所以羅定30萬的戶表，我們在2周左右的時間基本完成導入。到9月低時，導表差不多完成，我們開始進入新臺賬工作流程，新臺賬，是軟件設計時，出現(xiàn)一些技術上的缺陷，通過新臺賬的錄入，把所有外業(yè)隊采集回來的資料錄進gis系統(tǒng)里。

對地理課的感受篇十

蔓延全國的病毒疫情在全國人民共同努力下得到了有效的控制，醫(yī)務人員依然奮戰(zhàn)在抗疫第一線。而我們也繼續(xù)在家里進行網(wǎng)課學習。通過老師不辭辛苦的安排和指導下，我的.網(wǎng)課學習得到了很大的提高。雖然沒有學校那樣的環(huán)境和學習氛圍，但也使我掌握了許多學習方法。

首先是預習和復習；

上網(wǎng)課前，一定要先預習，因為預習課文可以使你在上課前對學習內(nèi)容有了大概的了解。不至于在上課時茫無目的，也便于對課文重點內(nèi)容的掌握。背課文時也有很大的幫助！而網(wǎng)課后，一定要復習，因為不復習難免會忘記重點的內(nèi)容，復習可以加深記憶，讓我們對重點掌握的更加牢固。

其次是記筆記與回看；

在剛開始上網(wǎng)課時，我并不注重記筆記，由于不知道記筆記的好處，所以漏了許多知識點，以至于在后來的復習時比較吃力，漸漸地我領悟到了記筆記的重要性。于是，每一次網(wǎng)課開始前，一本筆記本便出現(xiàn)在我面前。每每遇到重要的知識點時，我便奮筆疾書地給記下來，那樣就不會漏掉知識點了。就算漏掉了，再重新回看，就可以把漏掉的給‘抓’回來了。

學習使我進步，在疫情中我選擇努力，而上網(wǎng)課也讓我感受到了學習的樂趣，希望我能在以后的學習中掌握更多好的學習方法。

對地理課的感受篇十一

20是國人難忘的一年。新型冠狀病毒的出現(xiàn)沖淡了新年的熱鬧，也打破了我們生活的軌跡。原定的二月初開學現(xiàn)在變得遙遙無期，這使馬上迎接中考的我們更加憂慮。好在教育局為我們開設了初三的網(wǎng)上課程，在這近一個月的網(wǎng)上學習生活中，我有很多感受。

都說網(wǎng)上教學不比在校，能不能學好、能不能學透全看自己。就看直播而言，我覺得這些直播老師都很優(yōu)秀。語文老師博學有內(nèi)涵，講課生動活潑，吐字自帶芬芳；數(shù)學老師講課邏輯嚴密，知識點加習題講解的復習方式使我的基礎知識更加牢固；英語老師的熱情讓我情不自禁地跟著她的腳步走，領略西方的文化；化學老師把知識點講得很清晰，有趣的化學實驗更為化學課增加了樂趣；生活中的物理讓我對科學更加崇拜，使我對于生活中的現(xiàn)象有了初步理解和認識；在歷史的長河中，我看見盛世唐朝，了解到中外名人；在政治的課堂上，我不斷鞏固為人道德與國家法規(guī)，在一個個知識點里尋找初心……這些網(wǎng)課，雖然比不上學校老師的諄諄教導，但是真實還原了上課的氛圍，使我們?nèi)硇耐度雽W習。

對于網(wǎng)課，我還有另一個感受――網(wǎng)課進度很快。對于已學完的數(shù)學、物理等課程，老師幾乎每天復習一到兩課，內(nèi)容集中，知識點眾多。雖然是復習課，但是講解如新課一般，由淺入深，先復習知識點再練習。這種方式固然枯燥，但卻扎實。加上中午一小時的習題講解，曾經(jīng)不懂的知識點都逐漸清晰。

對于英語和化學這兩門還未結束的課程，最好的學習方式便是集中注意力聽講。我覺得學這兩門課好比登山，只有一步一步走穩(wěn)了，才會撥開云霧，走到山頂。很感謝晚上七點半準時給我們講解化學習題的老師們，他們不僅告訴我們做題技巧，還啟示我們：不論如何，我們都要按時完成自己的任務。化學老師告訴過我們一句話：“今天再晚也是早，明天再早也是晚?！本瓦@簡單一句話，成了職責的代言。

“對未來最大的慷慨是把一切獻給現(xiàn)在?！痹高@次戰(zhàn)疫早日結束，愿奮斗的同學們考上理想的高中。

對地理課的感受篇十二

春季開學，疫情當前，根據(jù)上級文件“停課不停學”的指導思想，我們的教學工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為“希沃直播”、“釘釘直播”。回望這段直播歷程，我們邊探索，邊實踐，邊改進，不斷提升自己的直播技能。

直播上課的信息一映入眼簾，我的心馬上一緊，預感我的電腦不能用，麥克風好像壞了。果不其然，打開電腦試了一下，麥克風不能收音，馬上查找各種資料，現(xiàn)學現(xiàn)賣修電腦，第一天試了各種辦法，忙活了幾個小時，以失敗告終，第二天一大早給老公修電腦的朋友打電話尋求隔空指導，終于發(fā)現(xiàn)問題，修復電腦，重裝驅(qū)動，試用一下，一切正常，心里一陣激動，幸慶不是硬件出了問題，要不然可有的麻煩。

設備問題解決了，緊接著開始準備重頭戲中的前期工作——備課，于是，開始寫教案，做課件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到開始上課那一刻。

重頭戲開始了，我的心突突的直跳，緊張的不行，害怕出現(xiàn)各種狀況?？赡苁窃诩倨诎?，釘釘直播用的人少，第一次直播除了連麥接通的那一剎發(fā)出刺耳的`聲音外，其他還好，一切順利。第二次直播正值開學第一天，家長的誤操作，網(wǎng)絡的卡，平臺的擁擠，狀況不斷。在直播開始時就遇到問題，在點“多群聯(lián)播”時，有些班級的家長不會操作自己也開直播了，一直添加不上，各種方式聯(lián)系班主任讓班主任通知家長關掉自己開的直播?？赡苁蔷W(wǎng)絡的卡也可能是平臺的擁擠，直播中途我掉線了，心里慌死了，趕緊重頭再來，不等我操作完，張主任的電話就打過來了，當時腦子一片空白，竟然把電話掛斷了，繼續(xù)我的直播，還好繼續(xù)時沒出問題。直播結束馬上給張主任打電話問什么事，張主任說直播時電話要放在旁邊，一有問題，她就會打電話，遠程給予技術指導。后來，就越來越熟練......

通過這段時間的直播，感覺自己的教學手段也更多樣化了，教學思路也更開闊了，雖然網(wǎng)絡直播沒有真實的課堂那樣師生互動性強，學生注意力持久，但網(wǎng)絡教學卻是我們傳統(tǒng)教學模式的有力補充，我們應當在今后充分利用它，為我們的教育教學工作更好的服務。

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對地理課的感受篇十三

經(jīng)過網(wǎng)課的教學，我也是對于自我的教學有了更新的認識，同時我也是清楚這次短暫的網(wǎng)課教學讓我對于班級的學生也是有了更多的了解，而今也是開學了，網(wǎng)課雖然結束，可是我也是對于這次的教學體驗有一些感悟和心得。

和課堂的教學也是有挺大的區(qū)別，畢竟學生們也是在家里，我也是無法時刻的監(jiān)督到，所以課堂的生動性要更加的強，也是要讓學生們更加主動去學才行，我也是花費了不少的心思，同時也是進取的和其他的教師來探討，如何的去做，才能更好地把網(wǎng)課給教好，經(jīng)過這次教學，我也是感受到，我們班級的學生雖然偶爾也是會比較的沒有自覺，可是大部分的學生還是認真的去把網(wǎng)課給聽好了，并且作業(yè)也是做得不錯，同時我也是感受到這種教學方式，其實也是能更加的讓學生有主動性，當然一些自主性差的學生也是需要有更多的一個監(jiān)督才行，不然反而會更加的糟糕。

這次教學也是讓我對于自我的本事有了一個更好的認識，讓我明白，教學上頭的方法有很多，同時也是需要靈活的去運用，這樣才能更好的把學生們給教好，并且也是自我要學要去提高的方面其實也是有挺多的，不能松懈下來，不能覺得以前自我教好了就行了，教學的方面一向都是在不斷提高，有不一樣的教師也是有新的一些能夠讓我來學習的，我也是得懂得如何去學，去運用。網(wǎng)課這種方式也是讓我有了挺多的思考，平時的教學能夠監(jiān)督，清楚學生們學習的狀況，可是網(wǎng)課卻是不行，而這也是很考驗我們教學的本事，經(jīng)過這次，我也是有了提高，并且也是明白學生們的一個情景，也是比起以前更加的清楚了，而今回到學校也是要繼續(xù)的去教好他們。

教學做好了，自我也是能有收獲，同時我也是對于自我所教學的這一個科目也有了更多的了解，為了教好學生們也是和不一樣的教師去探討，去看別的教師的網(wǎng)課，以前一些和學生們講的知識點，而今也是發(fā)現(xiàn)能夠講得更加的細一些，或者有一些引發(fā)思考或者延伸的地方，其實完全是能夠自我運用到教學上頭來的。我想在今后，我的教學也是能做得更好一些，同時也是期待學生們走進教室，能更好的去把知識給學好，這一個學期有些特殊，可是也是在這特殊之中，讓我們感受到不一樣的教與學。

對地理課的感受篇十四

伊始，一場突如其來的新冠肺炎打亂了人們生活節(jié)奏。疫情遲遲不散，但阻擋不了蕓蕓學子對知識的渴求。“停課不停學”，于是我們足不出戶便踏上了不一樣的學習旅程。

第一次上網(wǎng)課時，既忐忑，又期待。網(wǎng)課開始了，陌生又熟悉的聲音回旋在耳旁，一顆不安的心漸漸平靜。只是，四周沒有了教室里那朗朗的讀書聲，沒有了同學們面紅耳赤的搶答身影，沒有了老師與我們的“眼神互動”；心中不免失落。但細細聆聽網(wǎng)課老師們親切的話語，感受著他們釋放著的一樣的激情，我的眼神開始有了光芒；“嘟嘟”連麥，彈幕答題，彼此看不見的課堂此刻也變得趣味橫生。不一樣的課堂，原來也一樣。

網(wǎng)課學習，我們嚴陣以待，開始了如上學般的正常作息安排。當陽光照亮我們的窗，一天的網(wǎng)課學習便開始了。課表上的課程源源不斷地傳送著，我們一絲不茍地聽講、筆記著。課后，老師們及時根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容推送著作業(yè)，我們按時認真地完成了自己的解答；老師們還及時地為我們提醒著每次網(wǎng)課中知識的重難點，我們?nèi)绔@至寶地吸收著。學習與練習、復習與預習，這樣的學習鍛煉著我們自主學習的能力，培養(yǎng)著我們的自我提高的責任心。不一樣的學習，原來也一樣。

網(wǎng)上學習是一種新的學習方式，這激發(fā)了我們對新事物的好奇，我聽的極為認真。往日浮燥的心變得沉靜，更甚于平時的課堂聽課。是按照自己的規(guī)劃來有序的學習，還是兩天打漁、三天曬網(wǎng)的糊涂度日，不一樣的選擇不一樣的青春；網(wǎng)課學習讓我明白了自律的重要性。網(wǎng)課學習為我們提供了豐富的學習資源，我們通過對這些資源的自覺學習，明白了“山外有山”、“知識改變命運”；網(wǎng)課還可以進行回看，遇到不懂的地方多看幾遍，直到所有的知識點了然于胸；學習中我們抓住不明白的問題，課后主動與自己的老師交流，日積月累中我們就提高了學習的層次。不一樣的網(wǎng)課，原來也一樣。

這加長版的假期，看似無情，卻另有真情，它或?qū)⒁娮C了一顆顆星辰的墜落，又或?qū)⒁娮C了一匹匹黑馬的誕生。要么盡顯風采，要么淘汰出局，乾坤待定。這個假期便是化蛹為蝶的序幕！

對地理課的感受篇十五

因為疫情，老師們都放下了手中的粉筆，同學們不得不走進“空中課堂”，新學期從“線上”開始。

通過三天的網(wǎng)課學習，我簡單總結了上網(wǎng)課的好處與壞處。

好處有七個：一是現(xiàn)在是一個信息時代，在網(wǎng)絡上可以學到更多的知識；二是避免了徒步出戶，減少了外出，能有效預防交叉感染；三是網(wǎng)絡空間很大，當學生遇到問題時，可在線解答；四是遇到不懂的地方隨時隨地、反反復復播放視頻；五是網(wǎng)絡背景下，學生學習有較強的獨立思維能力，不迷信教師能批判性的學習；六是學生在獲取不同的學習資源時可進行比較，集思廣益，取長補短，深入理解和消化所學的知識與對新知識的意義構建；七是用網(wǎng)課學習的同學可根據(jù)自身的特點，采取不同的學習方法。

壞處有：一是由于網(wǎng)上資源異常豐富在學習，部分學生了求新求快，不求甚解，簡單下載照抄，忽略了大腦知識庫的積累和思考，使學習浮于表面，掌握知識不牢靠；二是部分學生不能熟練使用軟件兒，這樣影響到學習的效果；三是老師無法面對面監(jiān)督，自控力較差的同學更容易跑小差，甚至還有人玩網(wǎng)絡游戲；四是網(wǎng)課主要以學生自主自習為主，對學生要求更高；五是對于學生自身不能理解的問題，由于缺乏教師的及時講解分析，這容易打擊學習者的熱情，造成學生失敗或無效學習的可能性加大。

疫情什么時候結束？我好想久違的學校，親愛的老師和同學們！

對地理課的感受篇十六

疫情當前，我們無法去學校了，所以我只能在家上網(wǎng)課，可是，說真的，我不喜歡這個網(wǎng)課。

上網(wǎng)課當然離不開網(wǎng)絡了，當然還有手機電腦了。其實，我在上網(wǎng)課期間雖然沒有離開手機與電腦，但是是我還是只聽老師們的網(wǎng)課的，可我爸媽又總是不太信任我，總是覺得我會趁機玩網(wǎng)張游戲，經(jīng)常來監(jiān)查我是不是在做什么別的事。

你可知我對聲音特別敏感，在家中大家所有聲音我?guī)缀醵伎梢月犚?，于是正當我在上網(wǎng)課的時候，他們一來我就被驚動，不得不回頭應付他們的審查，弄的我心神不寧。好不容易打發(fā)了他們一會兒，可是偶然一回頭，迎來的可能還是他們的一句惡話或動怒的眼神，于是我就把氣都撒在網(wǎng)課的身上，每次這樣之后我都在心中想：“什么網(wǎng)課，分明是家長看孩子的工具罷了?！庇谑俏以较朐綒庠较朐綈溃踔敛幌朐俣嗫匆谎?！久而久之，我便對網(wǎng)課生起了厭惡之情。

因為這樣學習，所以我根本沒學進去多少，在第一次考試我就沒有考好，這樣一來，我爸脾氣更壞了，并且見到我就臉一沉，大家都沒怎么跟我說話，可我知道他們心里的氣憤，其實我的心情也一落千丈，我心想：“我也不希望我的'成績差呀！說說說一直說，你以為我不想讓我的成績好。”

更讓人心煩的是，接著還有我二姑，幾乎每次見到我就說我成績怎么都比不上我那個表弟啊，我一聽就煩，只有更加地厭煩網(wǎng)課了。

后來，我越來越不喜歡網(wǎng)課了，上課效率也是一直都不高。好在這個時候爺爺奶奶給了我一點信心和鼓勵，他們對我說：“你要加油，不要被外面的事情影響，只要自己靜下心來，就能夠適應網(wǎng)課的，不然再這樣下去你以后會沒書讀的！”爺爺奶奶給了我希望，我也正在慢慢改變自己。

我雖然不喜歡網(wǎng)課但是我正在慢慢改變，我知道只有這樣才能讓我們的學習更好。

網(wǎng)課啊，想說愛你可真不容易?。?/p>

對地理課的感受篇十七

記得一個夏天的下午，知了在枝頭歌唱，柳枝一動不動，好熱的天氣??！“鈴鈴鈴”大課間的鈴聲響了，同學們像蜂群一樣地涌出教室，直奔操場。這時王老師從背后輕聲叫住了我：“宇淏，今天我有時間給你補補拼音吧！”我不情愿地留在了教室。

剛從美國回來的我，拼音基礎不太好，王老師經(jīng)常抽出時間給我補習。坐在我對面的王老師戴著黑邊眼鏡，短短的卷發(fā)，一副和藹的面孔。老師給我復習了生母、韻母及音標，有問題的地方老師反復給我糾正發(fā)音，連一絲錯誤也不放過。其間，老師隨手從桌上拿起作業(yè)本扇了扇，這時我才發(fā)現(xiàn)老師的額頭上有幾粒細小的汗珠，如同幾粒小珍珠一樣?？吹竭@一切，我心疼地對老師說：“您歇會而吧，我給您扇風?！崩蠋熥隽藗€手勢，讓我立刻停止。我心里想：老師剛下課就給我補課，一定很辛苦。想著我就去給王老師接了杯水，端到老師面前，老師接了過去喝了一大口，抬起頭沖著我欣慰地笑了。

已經(jīng)不知有多少次老師犧牲自己休息的時間給我補課，現(xiàn)在我看到拼音已經(jīng)不再頭疼了，我感謝老師無私奉獻，老師像園丁一樣精心地培育花朵，我相信待到滿園春色時，老師一定站在花叢中微笑呢！

對地理課的感受篇十八

3月2日，遼寧師范大學附屬中學迎來了開學第一天。受疫情影響，在這個特殊的“開學日”，在這段全民戒嚴的特殊時期，為了響應國家打贏疫情保衛(wèi)戰(zhàn)的號召，為了將病毒傳播的風險壓到最低，學校開啟了“釘釘”線上授課模式。

開學伊始，全校師生守候在熒屏前。張曉輝校長開學致辭字字珠璣、聲聲入心。學校“云開學”的鈴聲奏響之時，我們仿佛回到了嚴謹求索的課堂。

病魔阻擋不住春天的腳步，困難抑制不住教學的熱情，在各科教師精心安排下，全校教師緊鑼密鼓地進行線上授課的籌備工作。我們的班主任程立鴻教師更是付出了很多的精力和心血，耐心細致地引導我們適應疫情環(huán)境下的在線課堂。學校利用釘釘電子軟件，組建班級群，程教師與各科任課教師團結協(xié)作、群策群力做好網(wǎng)上教學組織工作，開展了以錄播授課和直播答疑相結合的網(wǎng)上授課方式。每次直播前，我都會準備好紙筆、手機和電腦，迎接特殊時期的空中課堂。全新的授課方式，全新的學習資料，每一堂課我都受益匪淺。教師的全情投入和我們的進取參與讓課堂更加活潑趣味，我們能夠領略到教師們各具特色的風格。雖然偶爾信號傳輸慢，可是小小的困難阻擋不住我們求索向上的腳步，任何障礙都在我們強大的精神毅力之下化險為夷。條件有限，教師們就手機電腦齊上陣，對課程資料進行演算直播，不厭其煩地答疑解惑。同學們充分利用授課回放功能，針對自我的薄弱科目和知識點反復觀看，利用碎片時間重溫直播課堂上沒有掌握的知識，提高了學習效率。

線上教學已經(jīng)兩周了，每位教師認真踏實的授課態(tài)度深深激勵著我們。雖然隔著屏幕，可是阻擋不了教師們知識的傳遞和對我們的愛，同學們求知若渴，教師們答疑解惑，線上授課有條不紊，師生互動頻繁，這都要歸功于各科教師嚴謹求實的治學態(tài)度和縝密細致的教學準備，讓我們感受到線上線下課堂并無差異，同樣收到了圓滿的教學效果。

艱難困苦，玉汝于成。愿我們銘記“自強不息、追求卓越”的校訓，在這個特殊時期，堅持良好心態(tài)，進取應對困難，經(jīng)過堅持學習和艱苦努力使自我不斷成長和提高，共同完成這場生命教育、信念教育、科學教育、道德教育，在特殊時期的空中課堂成長與歷練。

對地理課的感受篇十九

也不是沒想過網(wǎng)課會成為一種流行趨勢，但真沒想到網(wǎng)課成為流行竟然是因為一次牽涉到全世界的流行病，大家不能返校去上課，也不能返司去辦公，不得不在線學習，不得不依靠我們這些網(wǎng)課教師來學習來工作。這對于我們這些網(wǎng)課教師來說是好事，可是我還是更期望大家進行網(wǎng)課學習是因為一種對于學習的渴望，而不是一種不得不的被迫網(wǎng)課。

近兩個月來，本人的工作成日漸繁忙的狀態(tài)，全都是因為疫情的影響，學生們不得不在線學習，除了學校里的那些網(wǎng)課，也有很多學生和在職人員會經(jīng)過我們的網(wǎng)課課程來充實自我，為自我的才能加分。我是一個教設計的網(wǎng)課教師，有很多我的學生，僅僅經(jīng)過兩個月的網(wǎng)課學習，他們已經(jīng)能夠做出不錯的設計作品了，甚至有一些之前有些基礎的學生更是在兩個月里用自我的設計作品找到了一份能夠滿足溫飽的設計工作。不得不說，這雖是疫情影響下的結果，但更多的還是學生個人的上進和好學。

在這兩個月的網(wǎng)課教授過程中，我意識到網(wǎng)課已經(jīng)在這次疫情中成為了一種日趨夢想的學習模式，有更多的人愿意選擇在網(wǎng)絡上進行網(wǎng)絡課程學習，既能夠節(jié)儉很多學習的成本，又能夠?qū)W到足夠滿足自我的知識。本人也是一次意外的機會加入到網(wǎng)課教師這一行來的，最初還真是不習慣像個網(wǎng)絡主播一樣進行教學，此刻慢慢也做得習慣了，并且看見很多人經(jīng)過我的網(wǎng)絡課程的學習把自我的技能打磨出師，讓我也十分有成就感，此刻我也十分愿意為這么好學的年輕人或者說求知者傳播知識了，相信不久的將來，我的網(wǎng)課課程會更加出色，也能夠吸引到更多的學習者加入吧！

可是在這兩個月的網(wǎng)課教授過程中，我也遇到了不少因為疫情的影響被迫在家上網(wǎng)課的學生，這些學生不僅僅對自我學校的網(wǎng)課處于一種迷茫或者不感興趣的狀態(tài)，就連在家長另外給他們報的我們網(wǎng)課平臺上的課程，他們也都是一副“與我無關”的狀態(tài)，這讓我這個網(wǎng)課教師都想要管管閑事了。這樣的狀態(tài)對于學習來說是十分有害的，如果不能引導孩子們愛上學習，那還不如早早的讓孩子們?nèi)W點別的，別白白耽誤了十年的光陰。

對地理課的感受篇二十

時不時會聽到大人們感慨我們出生時爆發(fā)的非典，我們不懂也無法想象街上空無一人、人人口罩掩面的情景。而如今，一切都那么真實地上演在現(xiàn)實中。我伸出雙臂想擁抱你，卻只能在空中畫一個半圓。

無法出門，無法聚會，更無法上學。多虧了現(xiàn)代高科技，我們才得以在網(wǎng)上見面：新的嘗試，新的方式，都讓大家感到新奇。網(wǎng)絡學習對我們來說是一把雙刃劍。一方面它打破了時空界限，我們不用出門也能夠?qū)W到知識，并且它有無法比擬的延續(xù)性，沒有聽懂的知識點在課后能夠回放。但另一方面，它是對自覺和自律的一項巨大考驗。

對于我來說，父母都已經(jīng)早早復工，工作日僅有自我一個人在家，這就給我另添了許多任務。手機里的鬧鐘也多設了許多。6：00起床，7：50上課，11：35自我把飯菜熱好，13：20午睡結束，15：00下課，23：00睡覺。在這樣的環(huán)境下，我的自制力提高了，也更獨立了。

對每個人來說，在上網(wǎng)課的這段時間里，我們曾遇到過“電音”直播等一系列困難，但我們所有同學在各位教師的帶領下，不斷克服困難，挑戰(zhàn)自我。我們感恩教師們的辛苦付出：在深夜依然有教師批改作業(yè)，并給每個人附上不一樣的指點以及鼓勵；依然有教師細心為我們耐心講解，隨時答疑。我們也見證了自我的提高：不時地提出自我的疑問；課后同學們進取地互相討論，相互解答。在這樣的學習氛圍中，縱使有百般阻撓，也無法阻擋我們前進的腳步。

學習為了什么？我看到網(wǎng)上有許多贊揚白醫(yī)天使的話語，讓我十分感動。我們學人文社科的應當對世界有一種情懷，要守住社會的底線，要一塵不染，要清澈明朗。這段居家的日子，帶著沉重，有著簡便，復雜而又難忘。我們一邊流淚，一邊開著玩笑，含著淚的微笑，也許是此刻最好的寫照。我們被困在家中，但有多少人被困在了。沒什么可多言，愿逝者安息，生者堅強。

我們期待著春暖花開，期待著再次見面，期待著互相擁抱，期待著在空中畫一個完整的圓。

對地理課的感受篇二十一

又是一周，我們在家的網(wǎng)課已經(jīng)上了整整兩個月了。在這兩個月里，我從不大習慣這樣的學習方式，到逐漸習慣，再到現(xiàn)在竟然有些愛上了這樣的學習方式。我也不相信，我在兩個月的時間里對上網(wǎng)課的看法改變了這么多。

如果要細究出這其中的原因，我以為是因為我發(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的一個優(yōu)勢！過去我們在教室里上課，是老師直接講，我們有什么不懂的，得再找時間去找老師問。現(xiàn)在上網(wǎng)課徹底解決了這個麻煩事兒，因為網(wǎng)課的視頻是有存檔的，我們做學生的可以反復地查看，這給我們上課有些沒聽懂的同學有了再學習的機會。

我這段時間的網(wǎng)課便是這樣學的。在上網(wǎng)課的時候，有些我沒聽明白的地方，我還會等到下了課之后，再抽時間去看，一遍不懂，我就再看第二遍，第二遍還不懂，我就再看第三遍，反正直到自己學懂為止！試問，這樣的反復學習，在學校里上課的話，又如何做到呢？問一遍老師或者同學，別人還非常樂意，問多幾遍，就已經(jīng)不是別人樂不樂意的事情，而是直接耽誤了別人時間的問題了。在家上網(wǎng)課的這一周，我實現(xiàn)了“自學成才”。

現(xiàn)在回看自己最開始對網(wǎng)課的抱怨，我想是我自己過分矯情了。學習，在哪里學習，用什么方式學習，這對于一個想要學習、愛好學習、懂得學習的人來說，又有什么區(qū)別呢？網(wǎng)課什么錯也沒有，甚至于還幫我解決了以往學習的一個弊端。我又有什么理由繼續(xù)對網(wǎng)課的吐槽呢？珍惜剩下的網(wǎng)課日子，珍惜這么好的學習方式，成就我們的學習吧！

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