總結是回顧過去、規(guī)劃未來的關鍵環(huán)節(jié)。"寫一篇完美的總結要注意語言簡練、內(nèi)容準確，條理清晰。"以下是一些精心篩選的總結范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨特的觀點。
訪談式教學體會篇一
訪談式教學是一種以學生為中心的教育方式，通過與學生的互動交流，激發(fā)學生的思考能力和自主學習的興趣。在參與一次訪談式教學之后，我深刻地體會到了這種教學方式的獨特魅力和價值。在這篇文章中，我將從課堂氛圍、師生互動、學習效果、學生評價以及個人改變等方面來展開訪談式教學心得的分享。
首先，在這次訪談式教學中，我深深地感受到了一種積極向上的課堂氛圍。通過老師和學生的對話交流，課堂充滿了活力和探究的氣氛。當老師提出問題的時候，學生們都積極舉手回答，或者組成小組進行討論。學生們之間的互動也很頻繁，大家都在彼此的啟發(fā)和激勵下迅速成長。這種積極的課堂氛圍激發(fā)了我對知識的熱情，也讓我更加渴望掌握更多的知識。
其次，在師生互動方面，我覺得訪談式教學給了學生更多的表達機會，使學生能夠更加主動地參與到教學過程中。在這次訪談式教學中，老師不再是傳統(tǒng)的單向灌輸式教學，而是以學生的思維為導向，與學生進行互動與對話。老師的提問方式也更加靈活多樣，通過讓學生思考和回答問題，激發(fā)了學生的思維和聯(lián)想能力。在這種互動的教學方式下，我覺得自己獲得了更多的知識，也提高了表達能力和思維能力。
第三，訪談式教學還帶來了顯著的學習效果。傳統(tǒng)的教學方式往往是枯燥的，學生很容易產(chǎn)生學習的疲倦感。但在訪談式教學中，學生可以主動參與到教學過程中，通過思考和回答問題，鞏固了自己所學的知識。同時，訪談式教學也激發(fā)了學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)了他們主動學習和自主思考的能力。在這次訪談式教學中，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣明顯提高，他們對知識的掌握和理解也更加深入和全面。
第四，學生對訪談式教學普遍持有積極的評價。在這次訪談式教學之后，我進行了一次學生滿意度調查，結果顯示大部分學生認為這種教學方式富有啟發(fā)性和趣味性。他們表示自己通過互動交流的方式更容易理解和記憶所學的知識，并且覺得自己的思維能力得到了鍛煉和提高。一些學生還表示希望以后能夠多參與這種訪談式教學的課堂，因為他們覺得這樣的學習方式更有趣和有效。
最后，在個人改變方面，我也深刻地感受到了訪談式教學對我的影響。在以往的教學中，我更多地扮演著知識傳授者的角色，而這次訪談式教學讓我更多地成為了學生的指導者和引導者。通過與學生的互動，我更加注重激發(fā)學生的思考能力和創(chuàng)新能力，以及培養(yǎng)學生的自主學習和解決問題的能力。這種轉變讓我更加關注學生的成長和進步，也讓我對教育有了更加全面和深刻的理解。
總而言之，訪談式教學是一種高效而又富有活力的教學方式。它通過豐富的課堂氛圍、積極的師生互動、顯著的學習效果和學生的積極評價，帶來了許多積極的變化。我相信，在今后的教育實踐中，訪談式教學將會得到更多教師和學生的認可和推廣，為我們的教育事業(yè)帶來更多的活力和創(chuàng)新。
訪談式教學體會篇二
第一段：引言（大約200字）。
最近，我參加了一場特殊的教學體驗——訪談式教學。這種教學方法不同于傳統(tǒng)的單向教學，而是通過互動的探討、討論和提問來促進學生的思維和學習。在這篇文章中，我將分享我個人對訪談式教學的心得體會，并探討它帶來的益處和挑戰(zhàn)。
第二段：訪談式教學的益處（大約300字）。
首先，訪談式教學能夠激發(fā)學生的學習興趣和動力。相比于傳統(tǒng)的被動接收知識，學生在訪談式教學中可以積極參與和表達自己的觀點，從而更加投入學習。其次，訪談式教學能夠培養(yǎng)學生的批判思維和解決問題的能力。在訪談過程中，學生需要思考和回答老師或同學的問題，這鼓勵他們主動思考并找出解決問題的方法。此外，訪談式教學也能夠提高學生的表達能力和溝通能力。通過與他人互動交流，學生的語言表達和溝通技巧得到了鍛煉和提高。
第三段：面臨的挑戰(zhàn)（大約300字）。
盡管訪談式教學有很多益處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，訪談式教學需要教師有豐富的專業(yè)知識和深入的思考。教師需要提出有針對性的問題和準備相關案例，以引導學生思考。其次，訪談式教學需要較大的課堂時間。相比于直接講授知識，訪談式教學需要更多的時間用于學生的討論和思考。最后，訪談式教學可能會面臨學生參與度不高的問題。有些學生可能不夠積極主動，缺乏發(fā)言的勇氣。
第四段：改進策略（大約200字）。
為了克服上述挑戰(zhàn)，教師可以采取一些措施來改進訪談式教學。首先，教師應該選擇合適的訪談話題和案例，能夠引起學生興趣和思考。其次，教師可以組織小組討論，激發(fā)學生之間的合作和互動，增加學生的參與度。最后，教師可以在訪談開始前給學生一些時間準備，這樣可以增加學生的自信心和思考深度。
第五段：結語（大約200字）。
綜上所述，訪談式教學是一種能夠激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)批判思維能力的有效教學方法。盡管存在一些挑戰(zhàn)，教師可以通過選擇合適的話題和案例、組織小組討論以及給學生充分準備時間等策略來改進訪談式教學的效果。我個人在經(jīng)歷訪談式教學后，對自己的學習方式和思維方式有了更深層次的認識，我相信這種教學方法將在未來的教育中發(fā)揮更大的作用。
訪談式教學體會篇三
2011年4月19日晚六點，黑龍江大學第十屆女生文化節(jié)成功女性系列講座——對話女主播，于三號樓地下報告廳成功舉行。本次講座邀請到的嘉賓有：黑龍江電視臺《本山快樂營》主持人王培培，哈爾濱電視臺《都市零距離》主播孫科，《早安哈爾濱》主播賈琳。
她們，是龍江大地上精明干練的女主播；她們，是生活中青春靚麗的新女性；她們，是黑大校園的精英學子。一場視聽盛宴，為黑龍江大學的在校學生帶來了心靈的洗禮。
熒幕上，她們是成熟穩(wěn)重的女主播;熒幕下她們是親切隨和的學姐，時光荏苒，大浪淘沙，經(jīng)歷了殘酷考驗的她們變得成熟而優(yōu)雅，今天她們攜手走進黑大，講述她們臺前幕后的精彩生活。校廣播臺組織全體臺員參加了這次講座。
講座中，三位精明干練的女主播，向同學們敘述了自己從校園到社會的歷程和經(jīng)驗。說到她們的校園生活時，三個人都用“精彩”“充實”來形容。作為參與講座的廣播臺成員，我們在聆聽她們故事的同時，也深深感受到作為校園傳媒人的責任感。王培培說到，“在工作過程中，始終保持一個緊張的狀態(tài)，保持新鮮感，利用每一次機會歷練自己，這樣才有利于提醒自己更好的完成工作，并保持對工作的熱情?！弊鳛榇┧笤谛@的新聞人，每次采訪，寫稿，放音，都是對自己的一次考驗。在這個過程中我們也是在不斷學習，不斷完善，不斷嘗試、突破、創(chuàng)新。她們談起在工作崗位時的喜與憂，沒有抱怨，沒有牢騷，更多的是對這份工作的執(zhí)著。賈琳說“只要有夢想，追夢的過程就不痛苦”這讓我們堅定了對于“傳媒”的赤子之心。每一個在廣播臺工作的臺員，都深切的熱愛著這里。雖然有過艱辛，有過抱怨，但仍然秉持著心中的信念，堅定的站在這方熱土之上。在主持人問道，以前的主持經(jīng)歷對現(xiàn)在工作的幫助時，孫科毫無保留的說，比起現(xiàn)在的工作，她更喜歡校園的主持。她說“在學校主持晚會時，面對臺下熱情的觀眾更有成就感”，同時她也鼓勵大家積極參與此類活動，不要害怕碰壁，成長不分大小，只要有進步就是成長。有過主持經(jīng)歷的臺員說，學姐們的故事讓自己面對挫折時能更好的調整心態(tài)，所有的收獲都是辛勤付出得來的。在聽過王培培五年的記者生涯故事后，一位臺員表示，自己從不知道記者的責任是如此重大，一個報道有時就會引起全社會的關注。雖然現(xiàn)在只是在校園內(nèi)采訪、播報校園新聞，但我們也該把自己份內(nèi)的工作做好，成為合格的校園新聞人。
聽過兩個小時的訪談后，臺員們對自己的工作都有了更深刻的認識，三位美女主播風趣幽默的語言，為整場訪談增色不少。臺員們紛紛表示，會以她們?yōu)槟繕?，珍惜在廣播臺的每一天，不斷提升自己的能力，為自己的未來奮斗。
校團委 校學生會 校有線廣播臺
校有線廣播臺新聞中心記者：劉陽子 項茜雯
編輯：王忠強
訪談式教學體會篇四
近年來，隨著信息技術的不斷發(fā)展和普及，線上教學逐漸成為教育領域的熱門話題。在線上教學過程中，學生可以在任何時間、任何地點上課，不再受限于傳統(tǒng)教室的時間和空間。然而，線上教學也面臨著很多挑戰(zhàn)和困惑。為了了解線上教學的最新動態(tài)和挑戰(zhàn)，我特意進行了一次線上教學校長訪談。在訪談過程中，我不僅聽取了校長的經(jīng)驗和見解，也對于線上教學未來的發(fā)展和優(yōu)化提出了自己的建議。
首先，校長強調了線上教學的優(yōu)勢和機遇。他表示，線上教學為學生提供了更大的自主學習空間和時間靈活性。學生可以根據(jù)自己的時間安排和學習需求，在線上平臺進行學習，無論是白天還是夜晚，無論是在家還是在學校，都能夠進行高效的學習。此外，線上教學還打破了傳統(tǒng)面授的地理和時間限制，讓學生能夠接觸到更多優(yōu)質的教育資源和師資力量。這對于偏遠地區(qū)和發(fā)展中國家的學生來說尤其重要，有助于提高他們的教育水平和機會。
然而，校長也提到了在線教育面臨的挑戰(zhàn)和問題。首先，技術保障是線上教學的關鍵。學校需要投入大量的資金和人力資源來建設和維護線上教學平臺，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性。同時，學校還需要培訓師資力量，提高他們的線上教學能力，確保教學質量和效果。其次，線上教學需要學生具備一定的自學和自律能力。相比傳統(tǒng)面授教育，線上教學更加注重學生的主動性和自我管理能力。這意味著學生需要有良好的學習計劃和學習習慣，能夠獨立完成學習任務并保持高度的學習動力。
在訪談的過程中，我提出了一些建議，以進一步優(yōu)化線上教學的質量和效果。首先，學校應該注重教學平臺的建設和完善，確保學生和教師能夠順利使用和操作。同時，學校還可以利用人工智能技術，對學生的學習情況進行實時監(jiān)測和反饋，提供個性化的學習建議和指導。其次，學校應該加強對教師的培訓和支持，提高他們的線上教學能力和創(chuàng)新意識。這可以通過開展線上教學培訓課程、分享經(jīng)驗和教學資源，以及舉辦線上教學案例展示等方式來實現(xiàn)。最后，學校還可以積極與其他學校和教育機構合作，共享優(yōu)質的教育資源和師資力量，提高整體教育水平和效果。
通過這次線上教學校長訪談，我認識到線上教學在教育領域的重要性和潛力。雖然線上教學面臨一些挑戰(zhàn)和問題，但通過持續(xù)的努力和創(chuàng)新，我們可以充分發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢，提高教育的質量和公平性。同時，學校和教育機構也需要加強合作和交流，共同推動線上教學的發(fā)展和應用，為學生提供更好的教育體驗和機會。
總結起來，線上教學校長訪談讓我對線上教學有了更全面和深入的了解。我學到了線上教學的優(yōu)點和機遇，也了解了線上教學的挑戰(zhàn)和問題。通過訪談，我還提出了一些優(yōu)化線上教學的建議和思考。相信通過大家的共同努力，線上教學會在未來迎來更廣闊的發(fā)展前景，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
訪談式教學體會篇五
隨著經(jīng)濟的發(fā)展、社會的文明進步、知識的普及，教師這個職業(yè)變得越來越重要，教師的社會地位也得到了極大的提高。尊重知識、尊重人才、尊重發(fā)明和創(chuàng)造，教師是知識的傳授者，人生的導師。正如韓愈所說：“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也?！边@是對老師經(jīng)典詮釋。通過對中南民族大學文學與新聞傳播學院謝榮娥老師的訪談，我明確了自己教師的職業(yè)方向，對于這個職業(yè)，認識到自己不足的地方并加以改正，制定自己人生職業(yè)規(guī)劃并且付諸于實踐。
二、訪談過程
20xx年12月2日星期一晚上，通過問答的形式進行訪談。問了十幾個問題，比如：為什么選擇教師這個職業(yè)?這個職業(yè)需要具備什么素質?這個行業(yè)就業(yè)情況???通過這些問題我初步了解教師這個職業(yè)的基本情況，需要具備什么樣的條件，就業(yè)形勢如何。擇業(yè)最為重要的是根據(jù)自己的興趣愛好，選擇自己喜歡做的事情，根據(jù)自己的實際情況去擇業(yè)。興趣要與社會相適應，我們要雙向雙向選擇。當一個人民教師需是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備高尚的品德。需要學習心理學、教育學、管理學，具備良好的普通話話水平。具有堅實專業(yè)知識，積極進取的人生態(tài)度，樂觀開朗的性格，還要有耐心、熱心、恒心、責任心。真正的為學生著想，為學生排憂解難，幫助困難的學生。無私奉獻自己的知識和愛心。三遲講臺、一本書、一支筆、一份課件，講述知識和學問、做人的道理、人生的故事，默默地奉獻自己的青春熱血給自己的學生。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”。沒有老師燈下，辛勤的批改作業(yè)，開導、幫助困難的學生，怎有來年花園里的沁人心脾的芳香。教師這個職業(yè)是平凡的但是又是偉大的，平凡的人教授平凡的知識，卻創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。 教師這個職業(yè)是我所喜歡的，我愿意傳遞愛和正能量，幫助、開導、教育孩子們。
三、心得體會
20xx年的暑假，我踏上支教之路，去真正體會怎樣做好一個老師。冒著炎熱的酷暑，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，我毅然選擇了支教。用我所學，去陪伴留守的孩子們，和他們一起度過一個歡快的暑假。當我第一次站在講臺上的時候，面對著二十幾個不同年齡的學生的時候，我慌了，我能夠教他們什么呢?我要怎樣上課他們才會喜歡呢?一連串的問號在心中翻騰，不知所措。最后還是鼓起勇氣，用生動的ppt展示了安全、衛(wèi)生、法律等基本的常識。上課還是得到了大多數(shù)學生的喜歡。特別是在吉他課上，給他們帶去外面世界動聽的歌聲。當看到孩子一張張可愛的笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛，我被打動了。明白了作為一個老師你的一個動作，一句話語都將會深深的影響著孩子們。家訪的過程，我們收獲了很多，也了解了孩子們的基本情況。一個個調皮可愛的孩子中，有著動人的故事，他們的行為表現(xiàn)與家庭、社會、自身性格有關，我想我不枉此行。教師不為什么，只是為了孩子們的未來，健康而快樂地成長默默奉獻自己，讓他們享受著童年的快樂，青春的奔放，快快樂樂長大。
通過親身實踐和面談采訪，懂得了教師這個職業(yè)的真正意義和使命，也使我更加堅定自己的職業(yè)目標。我會改進自己的不足，積累自己的專業(yè)知識，提高自己的普通話水平，認真學習心理學、教育學，大三參加全國教師資格考試。為將來，從事人民教師這個職業(yè)打下堅實的基礎。教師意味著無私的奉獻，傳道解惑，一切為學生著想。
訪談式教學體會篇六
看我們這一代：樂觀+主動
有人說我們這一代是最艱難的一代，學姐并不認同。
在學姐他們那個時候還沒有訂單班，工作是要自己找的。當然比起現(xiàn)在找工作當時還是相對容易的。不過，在找工作的時候，這才是人生的一中寶貴的經(jīng)歷與磨煉。因此凡事都會有兩重性。在競爭社會中被淘汰，并不意味著被消滅，而是一種激勵。失敗并不是結束，而是另一個開始。
學姐對我們這一代充滿著期待，她認為年輕人還有很長的資本。也許一開始沒有機會，但經(jīng)過磨煉，就一定會有機會。有人輕易地放棄自己，那是他們的個人問題，不是社會的全部。社會有陰暗面很正常，但不要太極端。可能老一輩的人認為我們嬌生慣養(yǎng)，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對的思想去看待自己。
那么怎么才能讓社會去接納我們呢？
學姐的看法十分獨特，要主動地融入社會而不是讓社會去適應自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會的關系。自己有什么特長，本領，自己的身體素質，動手能力等等，并不是每個人都可以成為劉翔，但每個人都是獨特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學會改變。學姐看來，首先要做到的就是與社會和諧。強調個性與社會對抗并不是好的出路，與社會合拍地尋找機遇才可以走的更遠。
我們又接著聊到了大學生就業(yè)問題，學長說：現(xiàn)在的就業(yè)形勢比較嚴峻，大學生一定要在校園里學出真本事，到了社會才能有所作為。
綜述：此次校友尋訪活動增強了隊員們對學校的歸屬感、自豪感和責任感，激勵學生努力學習，立志成才。同時對優(yōu)秀校友的尋訪，讓隊員們獲益良多：不僅鍛煉了大家的寫作、采訪、交際能力等綜合素質，尤其是校友們的奮斗歷程與人生體驗，對我們這群正處在象牙塔里的大學生具有很強的借鑒和指導意義---要在大學里好好地規(guī)劃學習和職業(yè)生涯，增強知識面，加強專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃，從而更好地提高就業(yè)的競爭力。
訪談式教學體會篇七
第一段：介紹訪談式教學的背景和目的（200字）。
訪談式教學起源于美國，是一種以探究式學習為基礎的教育方法。它通過開展對話和討論來推動學生的學習，激發(fā)他們的思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。與傳統(tǒng)的講授式教學相比，訪談式教學更注重學生的參與和互動，使他們成為學習過程的主人。目的是培養(yǎng)學生的自主學習能力和終身學習習慣。
第二段：探討訪談式教學的優(yōu)點和益處（200字）。
訪談式教學的一大優(yōu)點是可以激發(fā)學生的學習興趣。通過與學生的對話，教師可以更好地理解學生的需求和興趣，從而根據(jù)學生的個性化需求來制定教學計劃。同時，訪談式教學也有助于促進學生之間的合作和溝通，培養(yǎng)他們的團隊精神和社交能力。此外，學生在訪談中扮演了主動的角色，可以更好地理解和記憶所學的知識，提高學習效果。
第三段：分享我的訪談式教學經(jīng)驗（200字）。
在我的訪談式教學實踐中，我嘗試了以下幾個方面。首先，我著重培養(yǎng)學生的問題解決能力。在訪談過程中，我鼓勵學生提出問題并尋找答案，同時通過提出問題來檢驗學生的理解和掌握程度。其次，我注重給予學生反饋和激勵。我在訪談結束后會向學生提供具體的反饋，鼓勵他們在學習中的進步，并指導他們?nèi)绾胃倪M。最后，我重視學生的參與和合作。我鼓勵學生互相交流和分享自己的觀點，培養(yǎng)他們的合作和溝通技巧。
第四段：訪談式教學的挑戰(zhàn)和解決辦法（200字）。
盡管訪談式教學有許多優(yōu)點，但也面臨一些挑戰(zhàn)。例如，在訪談過程中，有些學生可能會感到不舒服或羞怯。為了解決這個問題，我采取了逐漸引導的方法，先從簡單的問題開始，慢慢提高難度，給學生足夠的時間準備答案。此外，時間的限制也是一個挑戰(zhàn)。為了充分利用時間，我通常會提前制定一個訪談計劃，并對每個問題的答案做了解，確保訪談的高效進行。
第五段：總結并展望（200字）。
通過實踐，我深深體會到訪談式教學的價值和意義。它不僅可以提高學生的學習興趣和主動性，還可以培養(yǎng)他們的解決問題的能力和合作精神。然而，訪談式教學也需要教師具備良好的組織和引導能力，并且需要適應每個學生的個性化需求。我相信，在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)探索和提升訪談式教學的方法和效果，讓學生在更具體，更合理的環(huán)境下接觸到知識，提高學習效果。
結語：訪談式教學是一種有效的教育方法，通過與學生的對話和交流，培養(yǎng)學生的主動學習能力和解決問題的能力。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但通過合適的引導和準備，訪談式教學可以取得良好的效果。希望我的心得體會能對教育實踐有所啟發(fā)，推動教育改革和學生的全面發(fā)展。
訪談式教學體會篇八
熱動1202班
飛學士 學號：2021202129072 此次的對陳先生的人物訪談，我擔任的是人物采訪。這次訪談對我有著極大的影響，是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，更讓我對鍋爐行業(yè)甚至能源企業(yè)有了更多的了解，現(xiàn)在我也說說自己的感受。
我上過學校開設的就業(yè)指導課程；也積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也了解如今就業(yè)形勢的嚴峻，但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是熱能與動力專業(yè)，如果沒有對自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以后找實習單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下
總結
：（一）要重視和精通自己的專業(yè)知識。 中國的能源產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，能源技術日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢不容樂觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。能源行業(yè)的公司一般都會對剛進入公司的新員工進行一定的培訓，但那些培訓都是非常簡單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識和技能基礎之上的，公司一般不會送新員工到專門的培訓機構去培訓。所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
（二）
要積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲?。欢菑淖约旱膶嵺`中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。就會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。若想做，就會去找方法，若不想做，只會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，鍛煉技能，考驗專業(yè)知識，訓練勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷一將是受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（三）要學好英語和計算機的應用，就采訪中，陳先生提到的繪圖等都要用到電腦軟件，傳統(tǒng)手工繪圖已經(jīng)跟不上時代的前進了。陳先生是特別注重這些能力的。英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就得學好英語。這次活動也讓我深刻體會到自己的不足，特別有幾個大問題：
（一）缺少獨立意識，獨立執(zhí)行的能力
大學不僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營并維護好自己的人脈資源。
（三）不夠重視專業(yè)的重要性
我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務素質和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道。
結束了和陳先生的訪談，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上，相信我們的未來都會很美。
訪談式教學體會篇九
今年寒假，我有幸參與了學院組織的校友采訪活動。在分好小組并參加了訪談培訓之后，我們就開始準備采訪的材料，收集校友的信息，整理采訪提綱?我們不忽略每一個細節(jié)，力求準備得最充分。
幾天后，我們與本組的采訪對象取得了聯(lián)系，并初步確定了采訪時間。并最終于2月15日，懷揣著激動而忐忑的心情踏上了采訪的旅程。激動是由于我有機會向已經(jīng)離開學校進入社會的前輩取經(jīng)，而忐忑則是出于不知如何與有著年齡和閱歷差異的校友們交流。在一番周折之后，我到達了我們與校友趙陽先生約好的飯店。約在飯店而不是趙先生的工作地點是趙先生考慮他的工作地點沈北新區(qū)離沈陽市內(nèi)較遠，不太方便我和我的同伴，由此也看出了趙先生的體貼照顧。見到學長之后，他對我們相當熱情，那種親切感將我們之前的不安與忐忑完全融化，這也深刻體會到母校所給予我們的堅固聯(lián)結。即使學長已經(jīng)離開了母校，可他和我們都在同樣的校園里度過最珍貴的青春，彼此之間有著更多的親切和溫暖。
從與學長的交流中，我們了解到了另一個大學畢業(yè)生的去向——選調生。不同于公務員，選調生是通過大學四年的積累而爭取的，不僅僅靠考試通過就行。學長在選調成功之后被分配到沈北新區(qū)土地辦公室，為農(nóng)民服務，頗有‘大學生村官’的風范。學長告訴我們，做任何事情都要踏踏實實，“機會是給有準備的人的”，只有平時勤勤懇懇的工作來積累更多的經(jīng)驗才能做到厚積薄發(fā)，而如果選擇從政就一定要不斷培養(yǎng)自己的政治素養(yǎng)，不然你就不會有更好的發(fā)展。同樣的，在企業(yè)工作也一定要多跟前輩學習不懂的就要多請教，有工作不能逃避要主動爭取，要相信任何一個交給你做的工作都會從中得到鍛煉。
其次我認識到了一些基礎技能的重要性，比如英語、基礎的office辦公軟件等等。還有我們所學的基礎專業(yè)課，像是管理學和經(jīng)濟學，原來這些都能在以后的工作中得到很好的應用，希望以后自己在工作中不要有‘書到用時方恨少’的感慨吧。同時我們還要多在大學期間積累社會經(jīng)驗或者多爭取一些鍛煉機會，比如社團和學生會，也許在以后找工作的過程中都能不知覺中體現(xiàn)出優(yōu)勢。
真的不一定能承受的了這其中的艱辛或者挑戰(zhàn)吧。還是踏踏實實的務實工作比較實際，也許創(chuàng)業(yè)真的只是一些少數(shù)人才能承受的大任務。
在這次尋訪校友活動中，我收獲了很多，同時也有很多的感觸。我學會了如何和陌生人拉近距離，學會了如何鼓勵自己更好的完成計劃，我一定要將這次學到的東西運用到以后的.學習工作中去。而且我對于自己所學的管理專業(yè)以及個人發(fā)展的前景也有了一些明確的認識，有了學長的指點，對于以后的路，相信我也有了一些自己的方向。對于我而言，學長取得的驕人的成績是我的榜樣，也是我今后奮斗的方向，我想我今后會更加努力學習，認真實踐，積極做好準備，端正態(tài)度努力成為一個有用的人，一個具備相當素質能力的人，一個具有黃牛精神勤勤懇懇的人，一個熱愛本職工作和學習的人!
同時，這次與學長的交談中，我也越發(fā)感受到校友間誠摯的情誼，即使素昧平生，只因我們是帶著母校的關懷而來，身上同樣有著樸實無華、堅韌頑強、勤勤懇懇的精神，學長便對我們坦誠相待、關懷備至。
在此真誠地祝愿學哥學姐們順利建成!!
訪談式教學體會篇十
近年來，隨著信息技術的快速發(fā)展，線上教學成為教育領域的一大趨勢。在這個特殊的時期，線上教學更是成為了學校繼續(xù)教育的重要手段。為了進一步了解線上教學的實際情況，我們采訪了一位校長，聽取了他的心得和體會。
首先，我們了解到，線上教學在這位校長看來，并不是簡單的照搬線下教學的方式和內(nèi)容，而是需要根據(jù)學生的實際情況進行調整。校長指出，線上課堂的特點決定了線上教學需要更靈活的教學方式和策略，讓學生能夠更主動地參與其中。在線上教學中，師生之間的互動更需要通過網(wǎng)絡工具實現(xiàn)，這要求教師們掌握一定的技術知識，提升自己的教學水平。
其次，校長強調了線上教學的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。他認為，線上教學可以借助網(wǎng)絡平臺實現(xiàn)教學資源的共享，各地學?？梢赃M行知識的互通。同時，線上教學也可以更好地滿足學生個體化學習的需求，根據(jù)每個學生的特點和水平給予精準的指導。然而，線上教學也存在一些挑戰(zhàn)，比如學生易分散注意力，缺乏面對面的互動，對于理解和掌握知識的效果可能不如線下教學。校長表示，應該充分發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢，同時找到解決線上教學中存在的問題的辦法。
第三，校長強調了線上教學中家長的重要作用。他認為，家長是學生的第一任教師，他們應該積極參與學校的線上教學活動。校長提到，學校會定期與家長溝通，了解學生在家的學習情況，家長也應該配合學校的工作，及時反饋學生的學習情況。此外，校長還鼓勵家長與教師進行積極的溝通，共同制定學習計劃，幫助學生更好地調整學習節(jié)奏，保持學習的連貫性。
第四，校長談到了線上教學對教師的要求。他認為，教師需要不斷學習和創(chuàng)新，提升線上教學的水平。校長提到，學校會組織線上教學培訓，幫助教師掌握線上教學的技巧和方法。此外，教師還需要具備良好的溝通能力和耐心，通過線上平臺與學生建立良好的師生關系，激發(fā)學生的學習興趣。校長還強調，教師們應該與同行進行交流和分享，共同提高線上教學的能力。
最后，校長談到了未來線上教學的發(fā)展方向。他表示，線上教學將逐漸成為學校教育的重要組成部分，學校將加大對線上教學的支持和投入。校長認為，未來線上教學將更加智能化，通過人工智能技術可以實現(xiàn)對學生學習情況的精準分析和評估，為教學提供更科學的指導。同時，校長也強調了線下教學的重要性，他認為線上教學和線下教學應該相互補充，共同促進學生的全面發(fā)展。
通過這次校長訪談，我們深入了解了線上教學的現(xiàn)狀和發(fā)展前景。線上教學作為一種新的教育方式，既有著諸多優(yōu)勢，也面臨著一些挑戰(zhàn)。在未來的發(fā)展中，學校和教師應積極探索創(chuàng)新，充分發(fā)揮線上教學的優(yōu)勢，為學生提供更好的教育服務。最終，我們相信，在全社會的共同努力下，線上教學將為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
訪談式教學體會篇十一
在過去的兩年間，全球爆發(fā)了新冠疫情，讓各企事業(yè)單位摸到了無比困難的一年。特別是教育行業(yè)，校園關閉，面對面的教學暫時無法進行。然而，在這個時候，線上教學迅速崛起，成為了教育界的新寵。如何開展線上教學，如何保證教學質量，如何維護學生和教師的積極性，這些問題成為了每個學校校長需要面對的難題。為了了解校長們對線上教學的心得和體會，我特意采訪了幾位校長進行交流。
第二段：適應新形勢。
面對線上教學，校長們普遍表示，在短時間內(nèi)適應這一新形勢是不容易的。他們需要制定新的教學計劃，培訓教師使用線上教學工具，并與學生家長進行溝通，解決他們在使用線上教學平臺方面的困惑。同時，校長們還需要督促教師深入了解各類線上教學工具的使用方法，并及時為教師提供技術支持，確保教師能夠順利進行線上教學。
第三段：傳授知識和方法。
校長們強調了傳授知識和方法的重要性。他們認為，學校不僅需要提供線上教學工具的培訓，還要向教師傳授線上教學的理念和方法。校長們表示，在線上教學中，互動性是一個重要的關鍵詞。他們鼓勵教師通過設置互動環(huán)節(jié)、作業(yè)和討論等方式，增強學生之間的互動，提高學生的學習興趣和參與度。另外，校長們還認為，線上教學也需要更加注重學生的個體差異，通過個性化的教學方式，滿足不同學生的學習需求。
第四段：建設監(jiān)控機制。
雖然線上教學提供了許多便利，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。校長們表示，線上教學需要建設完善的監(jiān)控機制，確保學生按時上網(wǎng)課，并保證教師和學生的教學活動符合教育法規(guī)。校長們倡導使用在線教育平臺的監(jiān)控功能，及時發(fā)現(xiàn)并解決教學中的問題。他們還強調了與學生家長的緊密合作，通過家長的監(jiān)督和參與，共同維護良好的學習秩序。
第五段：支持教師成長。
校長的角色不僅僅是管理學校，還要支持教師的成長。在線上教學中，教師需要不斷更新知識和技能，提高自己的線上教學能力。校長們表示，學校應該提供專門的培訓和學習機會，幫助教師掌握線上教學的先進技術和方法。同時，校長們還建議教師之間進行經(jīng)驗交流，互相學習，共同進步。
總結：
通過這次校長訪談，我深刻認識到了線上教學的重要性和復雜性。校長們在面對線上教學時，需要適應新形勢，傳授知識和方法，建設監(jiān)控機制，支持教師成長。他們不僅是學校的管理者，更是推動教育進步的引領者。通過校長們的努力，線上教學能夠順利進行，為學生提供優(yōu)質的教育資源。
訪談式教學體會篇十二
我曾經(jīng)有幸參加一場針對社會熱點問題的訪談節(jié)目，這次經(jīng)歷給了我許多深刻的體會和啟示。訪談是一種通過對話與交流來探討問題的方式，能夠為人們提供新的視角和思考。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及對訪談的理解和期待。
第一段：介紹訪談背景和目的（200字）。
在當今社會，信息高速流動，各種觀點和聲音充斥著我們的生活。訪談作為一種媒體傳播形式，通過對特定話題進行深入了解和探討，可以給人們提供一個更全面的視角。本次訪談的主題是關于青少年成長的問題，旨在挖掘和探索青少年心理健康、教育壓力和未來發(fā)展等方面的話題。
第二段：對訪談形式的思考和感悟（200字）。
在參加訪談的過程中，我深刻體會到訪談是一種集思廣益的方式。不同的嘉賓和主持人從不同角度出發(fā)，分享他們的見解和經(jīng)驗。這種開放的討論方式能夠激發(fā)更多的想法和深度探討，并在爭論中形成更加客觀的觀點。而我們作為觀眾，能夠通過觀察和傾聽的方式，從中獲得啟發(fā)和思考，進一步拓寬我們的思維邊界。
第三段：對訪談內(nèi)容的思考和感悟（300字）。
在訪談的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些問題確實值得深入探討，比如青少年教育壓力和心理健康問題。這也讓我意識到，社會對于這些問題的關注和重視是非常必要的。我們應當共同關注青少年的身心健康，減輕他們的壓力，并為他們提供更好的成長環(huán)境。此外，訪談也讓我認識到了許多問題的復雜性和多面性，一個問題可能涉及到眾多層面，我們需要從多個角度進行思考和解決。
第四段：對訪談效果的思考和期待（300字）。
通過這次訪談，我也更加明白了媒體的力量和責任。媒體不僅僅是傳遞信息的工具，更是引導和影響社會輿論的重要力量。因此，我希望媒體能夠在訪談中給予不同聲音更多的機會，充分展現(xiàn)不同觀點的多樣性，在討論和辯論中推動問題的解決。此外，媒體也應該更加負責任地傳遞信息，準確反映事件的真實情況，避免歪曲和誤導。
第五段：總結（200字）。
總的來說，這次訪談給予我很多深思和啟發(fā)。通過觀察和傾聽，我可以學到很多東西，同時也能夠反思自己的觀點和態(tài)度。訪談是一種非常有價值和有意義的交流方式，能夠促使人們更深入地思考問題并找尋解決方案。我希望未來能夠參與更多這樣的訪談，不斷拓寬自己的視野，為社會發(fā)展貢獻力量。
訪談式教學體會篇十三
訪談時間： 201xx年 12 月 16 日
訪談方式：電話采訪
訪談人：
被訪談人：李君
被訪談人簡介：李君，女，浙江省第三小學會計。初工作時，僅為一名普通出納。工作至今不斷積累經(jīng)驗，現(xiàn)已為一名會計師。從小出納到會計師，她實現(xiàn)了職業(yè)發(fā)展的不斷上升。
訪談目的：為了進一步了解會計行業(yè)，明確自己的職業(yè)生涯方向，規(guī)劃大學生活。同時，通過訪談了解工作者的成功的路程、經(jīng)驗，為自己邁步社會、走向工作崗位打下良好的基礎，使未來的人生之路更精彩。
訪談內(nèi)容：
問題1：您當初是怎么獲得這份工作的?
答：我原來就是一個出納員，后來一邊工作一邊學習考了會計師資格證。當時看到教育口有招會計，我就去參加考試了，通過筆試、面試我獲得了這份工作。一開始是在鄉(xiāng)下的中學當會計，后來他們把我調到了現(xiàn)在的學校。
問題2：目前，行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應該具備什么樣的教育、培訓背景及能力? 答：財務工作需要具備一定的會計專業(yè)基本知識和基本技能,一定要有會計任職資格證書和會計電算化證書。你要是想往上走，還要考初級、中級、高級會計師職稱。對稅法、財務管理、成本管理的知識要融會貫通。會計這個工作需要積累經(jīng)驗，越老越吃香。還要有一定的溝通能力,會跟人打交道。
問題3:您覺得會計這份工作適合有什么樣的性格、品質的人?
答：做財會就要認真細致，要有耐心，靜得下心，我們是和數(shù)字打交道的，一個零都不能看錯。另外，財務人員要有良好的道德品質，誠實守信,公正守法。要嚴格按照規(guī)范操作，不為個人利益做假賬，嚴守道德底線。還有一點，要有學習進取心，要跟上新信息的腳步,及時更新知識,適應新的法規(guī)制度，因為會計制度總是在不斷完善中的。
問題4：做會計的日常工作任務是哪些?
答：會計主要任務是監(jiān)督和管理。平時要填制會計憑證，編制會計報表，整理會計檔案，分析單位、企業(yè)運營的財務狀況，使得資金利用率達到最優(yōu)。也要通過財務數(shù)據(jù)對會計核算、預算進行監(jiān)督。
問題5：據(jù)您所知，會計這門職業(yè)的發(fā)展的前景怎樣?
答：會計發(fā)展情景還是可以的，找工作還是容易的，只是初級財務人員較多，所以他們工資普遍較低?，F(xiàn)在市場上會計人口結構不平衡，初級財務人員供大于求，但是高級財務人員緊缺，特別是注冊會計師人才缺口很大。所以高級財務人員就業(yè)前景是不愁的。
二、大學生職業(yè)生涯人物訪談總結
這次職業(yè)生涯人物訪談是我認識會計工作的第一步，它打開了我對會計職業(yè)認識的大門，是我未來對職業(yè)生涯擬定的一種探索。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對專業(yè)會計從業(yè)人員的采訪使我更深地接近會計這項工作。對于如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和未來的努力方向我有了以下認識：
(一)夯實基礎財務知識
從事財務工作需要過硬的專業(yè)知識為基礎，基礎知識是基石，沒有基石哪來的上層建筑?，F(xiàn)在我們正處在大學階段，這是我們學習這些專業(yè)知識的最佳時機，所以，我們要加強重視，不斷學習，精益求精，為之后的上崗打下堅實的基礎。
(二)在實踐中增強自己的技能
日后工作之中所需的知識是基于學校知識又超于知識之上的，只有通過進入社會的再深造，才能充實、完善自身的知識體系。所謂實踐出真知，一切理論都是要歸于實踐、為實踐服務的。財務工作是一個實踐性很強的工作，只有通腳踏實地地積累實踐，才能熟練掌握財務工作的專業(yè)技巧。我覺得在寒暑假期間到一些單位、企業(yè)、事務所里實習是很好的積累經(jīng)驗的方式，既溫顧平時的基礎知識，又培養(yǎng)自己獨立執(zhí)行力。
(三)培養(yǎng)自己的良好品質
細節(jié)決定成敗，而良好的品質就是細節(jié)所勝。首先，要求自己要有進取、負責的態(tài)度，這對初入職場的大學生來說很重要。進取可以增強自己的實力，負責可以讓領導放心把工作交給你。其次，要友善對人，這樣才可以交到更多的朋友，拓寬自己的交際圈，經(jīng)營維護好自己的人脈資源。
財會工作是當今中國社會的熱門工作，競爭人員眾多。隨著中國經(jīng)濟的繁榮，對財務工作人員的要求也越來越高。我們只有對會計這門職業(yè)有一定的真實的了解，對自己的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，才可以在未來的就業(yè)大潮中從容不迫。這次訪談使我收獲頗多，不論是在專業(yè)領域還是為人處事上。我的未來藍圖逐漸清晰明確起來，相信終有一天夢想可以照進現(xiàn)實。
訪談式教學體會篇十四
觀看了上海電視臺主持人駱新對于漪老師的訪談節(jié)目，短短的半小時令人意猶未盡，于老師字字句句都說出了老師們的心聲，使我精神上得到了震撼，教師的使命感油然而生。
讓我感受最深的是于漪老師說她在第二師范學校任教時，第一次走上講臺非常緊張，組長徐老師來聽她上課。課后，徐老師對于漪說：“你雖然在教學上有許多優(yōu)點，但語文教學的'這扇大門在哪里，你還不知道呢！”聽了這話，于漪老師覺得像五雷轟頂：作為一名語文教師，門還沒找到，不是不合格了？從此，她天天挑燈夜戰(zhàn)，盡管困難重重，但于漪老師有一個信念：我不僅要找到語文教學的大門，而且要登堂入室。于老師也確實做到了。現(xiàn)在正是實行新教材進行課堂改革，因此對于我們而言現(xiàn)在也在不斷尋找語文教學的大門，不光自己進入還要將學生領進去。
課堂究竟是誰的用武之地，于老師以自己的切身感受告誡同行，過去認為教師只要講深講透，學生自然就會了。實踐證明，這是極大的誤解。教不等于學，教過不等于學會，教師的滔滔不絕，占用了課堂寶貴的時間和空間，機械重復的訓練充斥課堂，學生被動接受，主動性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。教師在上面講得大汗淋漓，學生無動于衷。提高課堂效率是我們上好每一節(jié)課的關鍵。將課堂還給學生，讓學生成為課堂的真正的主人，教師做的只是啟發(fā)、引導、點撥學生。
教師人格魅力的構成是多元化的。教師人格是思想、德育、行為、舉止、氣質、風度、知識、能力、心理的、生理的眾多因素的綜合，舉其要而言，在德、才、識、能方面尤應自覺鍛造。于老師以古人韓嬰《韓詩外傳》中“智如泉涌，行可以為儀表者，人師也。”激勵自己和要求自己。她常說，教師一定要勤學好問，拓寬自己的知識面，要緊跟時代步伐，不斷地吸收新知識，新信息，只有這樣，才能充分發(fā)揮教師的人格魅力，正確引導學生健康成長。教師是學生的領路人，教師的言行對他們今后一生的發(fā)展影響很大，這就更加要求我們關心每個學生，熱愛每個學生。
訪談式教學體會篇十五
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息流通的加速，訪談已經(jīng)成為了人們獲取信息、了解事實和觀點的重要途徑之一。我有幸參與了一次訪談活動，并在此次活動中獲得了一些寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及對訪談活動的思考和感悟。
第二段：活動背景。
這次訪談活動是由我們學校舉辦的，旨在為我們提供一個和成功人士交流學習的機會。我們邀請了一位成功的企業(yè)家來我們學校，他分享了他的創(chuàng)業(yè)故事和心路歷程。在訪談中，我與他進行了面對面的交流，他充滿智慧和經(jīng)驗的言辭讓我受益匪淺。
第三段：體會一。
通過這次訪談，我深刻體會到了溝通的重要性。在訪談中，我不僅僅是作為一個聽眾或者觀眾存在，我還能夠與訪談對象進行真正的對話。當我提出問題并且主動傾聽他的回答時，我能夠深入了解他的觀點和思路。而且，在與他的交流中，我自己也不斷思考問題并提出自己的見解。通過這種互動，在我和訪談對象之間建立了一種深入的溝通，我得以真正地理解他的意圖和觀點。
第四段：體會二。
此外，這次訪談也讓我體會到了面對挑戰(zhàn)的重要性。作為一個學生，我常常會面臨選擇的困難和挑戰(zhàn)。而成功的企業(yè)家在訪談中分享了他創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的困難，并提供了解決問題的思考方式。通過他的經(jīng)歷，我意識到在面對困難時，應該積極尋求解決問題的辦法，而不是退縮或抱怨。只有以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn)，我們才能夠獲得成長和進步。
第五段：結語。
通過這次訪談活動，我深刻體會到了溝通和面對挑戰(zhàn)的重要性。在未來的學習和工作中，我將努力提高自己的溝通能力，與他人保持良好的交流，并且在面對困難時保持積極的態(tài)度。我相信，通過不斷地學習和實踐，我一定能夠取得更好的成績和更大的進步。最后，我要感謝這次訪談活動給了我一個寶貴的學習機會，也感謝那位成功企業(yè)家的分享和鼓勵。訪談的力量是巨大的，我相信它將在我的人生中發(fā)揮著重要的作用。
訪談式教學體會篇十六
有人說我們這一代是最艱難的一代，學姐并不認同。
在學姐他們那個時候還沒有訂單班，工作是要自己找的。當然比起現(xiàn)在找工作當時還是相對容易的。不過，在找工作的時候，這才是人生的一中寶貴的經(jīng)歷與磨煉。因此凡事都會有兩重性。在競爭社會中被淘汰，并不意味著被消滅，而是一種激勵。失敗并不是結束，而是另一個開始。
學姐對我們這一代充滿著期待，她認為年輕人還有很長的資本。也許一開始沒有機會，但經(jīng)過磨煉，就一定會有機會。有人輕易地放棄自己，那是他們的個人問題，不是社會的全部。社會有陰暗面很正常，但不要太極端?？赡芾弦惠叺娜苏J為我們嬌生慣養(yǎng)，這是一種代溝，我們并不是垮掉的一代，不能用絕對的'思想去看待自己。
那么怎么才能讓社會去接納我們呢？
學姐的看法十分獨特，要主動地融入社會而不是讓社會去適應自己。一方面，人要合理地定位。正確地分析自己與社會的關系。自己有什么特長，本領，自己的身體素質，動手能力等等，并不是每個人都可以成為劉翔，但每個人都是獨特的自己。所以把自己放在合適的位置上十分關鍵。另一方面，我們要合適地走位。人不一定要從一而終，要學會改變。學姐看來，首先要做到的就是與社會和諧。強調個性與社會對抗并不是好的出路，與社會合拍地尋找機遇才可以走的更遠。
我們又接著聊到了大學生就業(yè)問題，學長說：現(xiàn)在的就業(yè)形勢比較嚴峻，大學生一定要在校園里學出真本事，到了社會才能有所作為。
綜述：此次校友尋訪活動增強了隊員們對學校的歸屬感、自豪感和責任感，激勵學生努力學習，立志成才。同時對優(yōu)秀校友的尋訪，讓隊員們獲益良多：不僅鍛煉了大家的寫作、采訪、交際能力等綜合素質，尤其是校友們的奮斗歷程與人生體驗，對我們這群正處在象牙塔里的大學生具有很強的借鑒和指導意義———要在大學里好好地規(guī)劃學習和職業(yè)生涯，增強知識面，加強專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃，從而更好地提高就業(yè)的競爭力。
訪談式教學體會篇十七
為了深入學習和了解，我特意采訪了我們村的一名老師，是我家的一個鄰居，我一直叫他張大爺，他在我們村的小學教書，現(xiàn)在已經(jīng)退休了，今年69歲了。
他說，改革開放30多年來，國家經(jīng)濟發(fā)展，國力日益強盛。特別是近20xx年來，民生極大改善，群眾幸福指數(shù)不斷提高。同時，基層老黨員也期待國家能繼續(xù)改革創(chuàng)新，加強黨在基層的影響力。工作中，他見證了老百姓社會保障水平的提高?！?0xx年我下崗時，沒有任何醫(yī)療保障?，F(xiàn)在人人都有，沒有單位的居民也有，特別是年紀大的，更能體會到醫(yī)保的好處。新農(nóng)保的政策更好。這幾項保險逐步與國際接軌。我感覺，老百姓的基本需求，吃飯、看病、就業(yè)基本都解決了?！闭劦竭@時，張大爺?shù)哪樕下冻隽诵牢康谋砬椤?/p>
他說，這些年黨在惠民方面做了許多實事好事，但黨的基層政權建設還有待加強。他說：“基礎不牢，地動山搖。希望后國家政策向基層傾斜，特別是對社區(qū)的職能應該進一步明確和加強，讓閑下來的老黨員有事做?！睉訌娀鶎咏M織建設，加強對基層黨員干部管理，讓他們發(fā)揮黨員作用。他認為，如今基層黨員作用發(fā)揮不明顯，甚至看不出與普通民眾有什么區(qū)別。希望能采取切實可行的舉措，把基層黨員的作用發(fā)揮出來，進一步密切基層黨員和廣大人民群眾的關系，這樣才能確保長治久安。
采訪老黨員心得體會暑假期間，我和幾位朋友來到老人中心，目的是來看望這里的退休老黨員。
我們來到這里的時候快十點多了，老黨員們看到我們的到來都非常高興，熱烈歡迎我們的到來。
我們雖然很累吧，但還是認真地傾聽老黨員給我們講他們當年的故事，我們認真的傾聽，短短一個小時，老黨員們字字如磯，“堅定信念、踏實認真、鍥而不舍、追求卓越”，深刻地讓青年團員們感受到了他們對于黨，對于祖國的深切情感以及對于自身使命的偉大責任感。離開的時候，我們依依不舍，老黨員們真情的話語依然回響在耳畔，我們要做的，從現(xiàn)在起，做好每一件事，走好每一步。
當問老黨員入黨經(jīng)歷的時候，他的話又再一次讓我們感受到了質樸與真實的力量。老人回憶說，當時入黨確確實實是因為周圍的一些黨員身上的優(yōu)秀品質感染并激發(fā)了他。生活與學習中與黨員室友不經(jīng)意間的交談，讓他感受到了黨組織的先進思想與積極上進的信念。他向往這樣的組織，更期望通過自己的身體力行，言傳身教，讓這樣的精神得以延續(xù)。對如今青年人在入黨時存在一些動機不純的問題，老人寬厚的表示畢竟入黨動機是一個不斷端正的過程。他鼓勵青年人應該抱著一種追求上進的政治熱情，來加入黨的組織。并在入了黨以后，通過黨內(nèi)的教育，不斷的提高對黨的認識。只有通過不斷的學習，不斷的完善，才能使我們的黨后繼有人。雖然沒有豪言壯語，如慈父般真情的言語讓在場的我們感受到了一位老黨員的殷切期望。
傾聽完老黨員們的故事，我們也將結束我們這次活動，最后我們合影留作紀念。這次活動讓我感受到老黨員、老革命者對黨的接班人的關愛與期盼，鼓勵每一名學生黨員都奮力前行，盡力為黨、為人民、為身邊的同學發(fā)揮黨員的作用和價值，也引導著其他積極向黨組織靠攏的同學融入到黨員為他人服務的建設隊伍中來!
最后，老黨員張大爺語重心長地說，你們年輕人作為黨未來的接班人，作為祖國未來的希望，要把長期參加學習作為一種任務，把提高素制裁能力作為一種責任，把取得實際效果作為衡量目標，加強理論學習，研究思考，黨性修養(yǎng)，實踐鍛煉，長大后不管在社會的哪個崗位，哪個角落，貢獻出自己的力量。經(jīng)過這次的采訪，讓我對黨的認識更深了一層次。我了解了許多有關黨的知識，使我對黨的了解又加深了一步，在采訪中，我了解了許多老黨員的優(yōu)秀品質，面對學習，生活中的種種困難，只有發(fā)揚黨員們的優(yōu)秀品質才能克服，作為新一代的我們，要不斷發(fā)揚老一輩的優(yōu)秀品質，提高自己的素質，將黨員精神發(fā)揚光大。我了解到了作為一名黨員應具備的品質與情操，因此對共產(chǎn)黨更是信仰與崇敬，作為一名合格的黨員。
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