總結(jié)是我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法之一。了解受眾需求，針對(duì)性進(jìn)行總結(jié)。借助下面這些總結(jié)案例，相信大家可以更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)和技巧。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇一
主題班隊(duì)會(huì)觀摩課是指班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)同學(xué)們觀摩其他班級(jí)的課堂教學(xué)，并通過交流、學(xué)習(xí)、總結(jié)，不斷提升教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。這次觀摩課給我留下了深刻的印象，并帶給我許多啟發(fā)和感悟。
第二段：感悟教學(xué)能力提升。
觀摩他人的課堂教學(xué)是提升自己教學(xué)能力的重要途徑之一。在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)其他班級(jí)的老師們?cè)诮虒W(xué)方法和方式上有著許多獨(dú)到之處。他們能夠?qū)⒊橄蟮闹R(shí)形象化，并通過生動(dòng)的教學(xué)手段引發(fā)學(xué)生興趣。我深切體會(huì)到了教學(xué)是一門藝術(shù)，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求靈活調(diào)整教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。因此，我認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，要不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提升教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)效果。
第三段：感悟班級(jí)管理能力提升。
在觀摩他人的班級(jí)管理過程中，我深刻領(lǐng)悟到班級(jí)管理的重要性。其他班級(jí)的班主任們能夠營(yíng)造出良好的班級(jí)氛圍，使學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)和集體學(xué)習(xí)。他們善于引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)產(chǎn)生興趣和熱情，并促使學(xué)生間的相互交流和合作。通過觀摩，我了解到班級(jí)管理需要具備團(tuán)隊(duì)合作精神、服務(wù)意識(shí)和組織能力，并且需要根據(jù)學(xué)生的不同需求制定相應(yīng)的管理措施。作為一名班主任，我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，努力為班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第四段：感悟班級(jí)之間的交流與合作。
觀摩課還加強(qiáng)了班級(jí)之間的交流與合作。在觀摩過程中，我與其他班級(jí)的老師和同學(xué)進(jìn)行了熱烈的交流和討論。我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理方法和教育理念，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種交流與合作不僅拓寬了視野，也為我提供了寶貴的教育資源和經(jīng)驗(yàn)。通過與其他班級(jí)的交流合作，我明確了自身的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃，以進(jìn)一步提升自己的教學(xué)和管理能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過主題班隊(duì)會(huì)觀摩課的學(xué)習(xí)和交流，我深切感受到了學(xué)習(xí)的重要性，覺得自己與其他班級(jí)的老師和同學(xué)之間的共同進(jìn)步是相互促進(jìn)的。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)和管理水平。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)與其他班級(jí)的老師和同學(xué)保持密切的交流與合作，共同努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇二
中隊(duì)會(huì)觀摩是一種常見的學(xué)習(xí)交流方式，也是一種提高班隊(duì)建設(shè)水平的有效方式。我所在的中隊(duì)也在最近舉行了一次中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，讓我們各自感受到了該中隊(duì)的優(yōu)秀之處，也增長(zhǎng)了很多新的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段
作為一個(gè)旁觀者，我最先觀察到的是該中隊(duì)在班級(jí)管理上的嚴(yán)格控制。組織有序的考核制度，讓同學(xué)們清楚地了解自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、激勵(lì)了每個(gè)同學(xué)的自覺性，保證了班級(jí)內(nèi)每個(gè)人的表現(xiàn)處于相對(duì)公平的狀態(tài)。同時(shí)，該中隊(duì)還組織了各種不同的活動(dòng)，比如紅領(lǐng)巾講解、校外拓展等等，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)力。
第二段
觀摩中，我也了解到了該中隊(duì)在動(dòng)員同學(xué)積極性方面的經(jīng)驗(yàn)。該中隊(duì)注重讓每個(gè)同學(xué)盡最大努力，提高了同學(xué)們的積極性和工作效率，還制定了勤儉節(jié)約的規(guī)范，使同學(xué)們知道珍惜時(shí)間和資源的重要性。同時(shí)，在隊(duì)員選拔方面也很有發(fā)言權(quán)，鼓勵(lì)體面摸索，發(fā)揮特長(zhǎng)，讓每個(gè)人都能在該中隊(duì)中獲得一些成績(jī)。
第三段
該中隊(duì)在細(xì)節(jié)管理上處理得非常好，比如衛(wèi)生權(quán)力的劃分，規(guī)范到位，既保證了衛(wèi)生環(huán)境的干凈整潔，又讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了細(xì)節(jié)關(guān)注和責(zé)任承擔(dān)的能力。同時(shí)，在組織活動(dòng)的時(shí)候，他們也非常注重細(xì)節(jié)，詳細(xì)制定每個(gè)人的任務(wù)，使每個(gè)隊(duì)員都能學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)。
第四段
該中隊(duì)還注重發(fā)揚(yáng)積極向上的精神境界，鼓勵(lì)隊(duì)員們互相幫助、互相促進(jìn)，在突破困難、解決問題時(shí)能夠保持良好的心態(tài)。同時(shí)，還制定了嚴(yán)肅的紀(jì)律和規(guī)章制度，讓隊(duì)員們時(shí)時(shí)謹(jǐn)記品德操守、心中不忘使命。也正是有了這樣一種團(tuán)結(jié)向上的精神，才使得該中隊(duì)在學(xué)習(xí)中不斷謙虛、進(jìn)取，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第五段
最后，在實(shí)踐中，該中隊(duì)也探索了許多新的方式，打破常規(guī)、開拓創(chuàng)新。比如變相布置作業(yè)、互動(dòng)式講解等，都讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到挑戰(zhàn)和刺激，進(jìn)而提高了學(xué)習(xí)積極性。也正是有了這樣的探索，才使得該中隊(duì)在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，向著更高的目標(biāo)不斷前行。
結(jié)語(yǔ)
作為旁觀者，我深刻認(rèn)識(shí)到了該中隊(duì)班主任和隊(duì)長(zhǎng)對(duì)中隊(duì)建設(shè)的努力和付出。在觀摩中，我也學(xué)到了很多班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決等方面的知識(shí)和技能。接下來(lái)，我也會(huì)認(rèn)真總結(jié)這次觀摩的經(jīng)驗(yàn)和收獲，不斷優(yōu)化自己的班級(jí)管理，并帶領(lǐng)我的隊(duì)員們，努力成為更好的中隊(duì)。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇三
在參加主題班隊(duì)會(huì)觀摩課之前，我對(duì)課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作并沒有太多的了解。然而，通過這次觀摩課，我深切感受到了課程的準(zhǔn)備工作對(duì)教學(xué)的重要性。首先，教師們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生的特點(diǎn)，制定了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。其次，他們精選了豐富多樣的教學(xué)資源，準(zhǔn)備了適合學(xué)生的教具和教材，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。最后，他們還在課前做了充分的思考和準(zhǔn)備，熟悉了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為課堂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課堂教學(xué)的組織與實(shí)施。
主題班隊(duì)會(huì)觀摩課的課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。首先，教師們精心組織了課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了融洽和諧的氛圍。他們?cè)谡n堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，展示自己的才能。其次，他們巧妙地運(yùn)用了多種教學(xué)方法和技巧，采用了多媒體教學(xué)手段，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，容易理解和掌握。最后，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生自主合作，共同構(gòu)建知識(shí)的體系。這種開放式的教學(xué)方式使得學(xué)生們積極思考和交流，真正實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的傳遞和互動(dòng)。
三、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)與反思。
通過觀摩課，我們對(duì)課堂教學(xué)的效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)和反思。首先，我們注意到學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)興趣和積極性。他們踴躍回答問題、提出自己的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這說(shuō)明課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和組織能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。其次，我們注意到學(xué)生們不僅在知識(shí)上有所提高，而且在思維能力和創(chuàng)新思維方面也有了明顯的進(jìn)步。他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提出自己的見解和建議，展示了良好的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。最后，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有些學(xué)生在個(gè)別表達(dá)和批評(píng)的時(shí)候還不夠自信和成熟，需要教師們的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
四、進(jìn)一步的思考和改進(jìn)。
通過觀摩課的經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)今后的教學(xué)工作思考和改進(jìn)做了進(jìn)一步的規(guī)劃。首先，我們認(rèn)識(shí)到課程的準(zhǔn)備工作非常重要，我們要對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況充分了解，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。其次，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，通過多種教學(xué)方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。最后，我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我反思和改進(jìn)，培養(yǎng)他們的自信和批判性思維能力。通過這些努力，我們相信我們的課堂教學(xué)將取得更好的效果。
五、結(jié)語(yǔ)。
通過這次主題班隊(duì)會(huì)觀摩課，我們不僅從中學(xué)到了豐富的教學(xué)知識(shí)和技巧，而且也提高了自己的教學(xué)能力和水平。我們相信，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，我們就能夠在教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。希望我們能夠?qū)⑦@次觀摩課的心得體會(huì)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生們提供更好的教育和培養(yǎng)。這也是我們對(duì)主題班隊(duì)會(huì)觀摩課的最大感悟和體驗(yàn)。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇四
這次中隊(duì)會(huì)觀摩讓我有了很深刻的體會(huì)，通過觀看其他中隊(duì)的表現(xiàn)，使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己和團(tuán)隊(duì)存在的問題，也為我們今后的發(fā)展提供了很多有益的啟示。
第二段：吸取經(jīng)驗(yàn)
在觀摩過程中，我們看到了其他中隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，包括組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。通過觀察他們的表現(xiàn)，我們更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并從中吸取了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示，為我們今后的發(fā)展提供了很多幫助。
第三段：反思問題
觀摩中隊(duì)的表現(xiàn)不僅讓我們看到了他們的優(yōu)點(diǎn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。比如我們?cè)诮M織能力和溝通協(xié)調(diào)上的不足，還有在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的不足。這些問題讓我們反思自身的問題，并且認(rèn)識(shí)到了我們需要努力改善的方面。
第四段：總結(jié)收獲
這次觀摩讓我們受益匪淺，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到自身問題的同時(shí)，也汲取了其他中隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了很多有益的啟示。我們也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通協(xié)調(diào)的重要性，這也是我們未來(lái)發(fā)展和成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
第五段：展望未來(lái)
通過這次觀摩，我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和問題所在，并且也在反思中尋找解決的方向。接下來(lái)，我們將更加努力，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通協(xié)調(diào)，不斷提高我們的自身能力和水平，用更加出色的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)組織和社會(huì)。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇五
隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，教育也日益追求創(chuàng)新和變革。作為教育改革的一種嘗試，觀摩隊(duì)會(huì)課在許多學(xué)校逐漸興起。近日，我有幸參加了學(xué)校組織的一場(chǎng)觀摩隊(duì)會(huì)課，對(duì)這種教學(xué)方式有了更深的了解，也收獲了一些寶貴的體會(huì)和心得。
在觀摩隊(duì)會(huì)課中，我看到了一種新型的教學(xué)方式，更注重師生互動(dòng)，注重學(xué)生的實(shí)際操作和思考能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往是老師一方面講解知識(shí)，學(xué)生一方面聽講，這樣很容易造成學(xué)生被動(dòng)接受，缺少實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而觀摩隊(duì)會(huì)課則不同，老師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考和實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這種互動(dòng)式的教學(xué)方式，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性，也能幫助他們更好地掌握知識(shí)，提高解決問題的能力。
觀摩隊(duì)會(huì)課還給我留下了深刻的印象——學(xué)生合作學(xué)習(xí)的重要性。在觀摩的課堂中，我看到了學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谛〗M中互相討論、分享和合作解決問題。這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高他們的交流能力和解決問題的能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)生常常是獨(dú)自思考和學(xué)習(xí)，而合作學(xué)習(xí)則能夠?qū)W(xué)生們的智慧和力量集中起來(lái)，形成一種共同進(jìn)步的氛圍。
通過觀摩隊(duì)會(huì)課，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)迫切需要改進(jìn)。在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新能力被認(rèn)為是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分，而觀摩隊(duì)會(huì)課正是為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力而推出的。在課堂上，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，更要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。觀摩隊(duì)會(huì)課注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自主思考和合作實(shí)踐來(lái)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
觀摩隊(duì)會(huì)課中最令我印象深刻的是教師的角色轉(zhuǎn)變。觀摩隊(duì)會(huì)課要求教師在教學(xué)過程中更多地起到引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的作用，而不僅僅是傳授知識(shí)。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在課堂上，我看到了老師們充滿激情地為學(xué)生們指導(dǎo)，悉心解答問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，這讓我深刻感受到了教師在觀摩隊(duì)會(huì)課中的重要作用。
通過觀摩隊(duì)會(huì)課，我對(duì)這種新型的教學(xué)方式有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。觀摩隊(duì)會(huì)課不僅能夠改變傳統(tǒng)教學(xué)方式的單一性和被動(dòng)性，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。同時(shí)，觀摩隊(duì)會(huì)課也促使教師更好地適應(yīng)新的教學(xué)理念和角色要求，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。我相信，通過觀摩隊(duì)會(huì)課的推廣和實(shí)施，教育將有更大的發(fā)展空間和潛力，學(xué)生們也將更好地適應(yīng)社會(huì)的需求和變革。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇六
觀摩隊(duì)是指一群人去觀看一項(xiàng)比賽或演出等場(chǎng)合，以此來(lái)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和提高。觀摩隊(duì)是在各個(gè)領(lǐng)域都有，如體育、音樂、戲劇等等。而在觀摩隊(duì)中，我們可以聽到各種聲音，可以看到各種表現(xiàn)，也可以明白各種意義。如今，觀摩隊(duì)已成為人們提高自身能力，開拓視野的一種方式。今天，我將分享一下自己參加觀摩隊(duì)的體會(huì)和感悟。
第二段：參加觀摩隊(duì)的初衷。
每個(gè)人參加觀摩隊(duì)的初衷不同。有些人可能是為了進(jìn)修自己的領(lǐng)域知識(shí)，而有些人可能是為了拓寬自己的眼界。而我參加觀摩隊(duì)的初衷是想要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，將其運(yùn)用到我的生活中。當(dāng)時(shí)，我參加了一場(chǎng)以商業(yè)模式為主題的觀摩隊(duì)。這個(gè)商業(yè)模式是關(guān)于一個(gè)民營(yíng)企業(yè)家如何在市場(chǎng)上發(fā)掘機(jī)遇、創(chuàng)新思維、擴(kuò)大規(guī)模的成功經(jīng)驗(yàn)分享。我對(duì)商業(yè)一直很感興趣，尤其是在現(xiàn)代商業(yè)趨勢(shì)下，人才更需要有多方面的知識(shí)和技能儲(chǔ)備。所以我決定參加這個(gè)觀摩隊(duì)，從中汲取智慧，并用于自己日后的工作生活中。
這場(chǎng)商業(yè)觀摩隊(duì)給我留下了深刻的印象。在這里，我學(xué)習(xí)到了很多商業(yè)模式的理論和實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)也了解到商業(yè)運(yùn)作中需要的各種技能和細(xì)節(jié)。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，可以讓我更好地理解商業(yè)模式和市場(chǎng)運(yùn)作。但是，最吸引我的還是參加者和講師們的語(yǔ)言表達(dá)和思維碰撞。我在質(zhì)疑和互動(dòng)中學(xué)到了不少知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的漏洞和弱點(diǎn)。回家后，我悄悄想了半天：自己在工作和學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該注重思考，提出自己的看法，并為自己的立場(chǎng)辯護(hù)，這樣能夠使自己更加成熟和自信。
第四段：觀摩隊(duì)的收獲。
通過這次觀摩隊(duì)的學(xué)習(xí)與交流，我不僅增長(zhǎng)了自己知識(shí)面和能力的廣度和深度，更重要的是收獲了信心和勇氣。信心，是指對(duì)自己的能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)和自信心理的建立，在將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中會(huì)更加從容；勇氣，則是指在交流互動(dòng)中，我可以更加主動(dòng)和積極地發(fā)表自己的見解，同時(shí)也可以更加理性地和別人進(jìn)行討論和辯論，不會(huì)因自己的不足而退縮。這種信心和勇氣的收獲，在自己的職業(yè)生涯和人生旅途中都具有重要的意義。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
“觀摩隊(duì)”本身就是一種學(xué)習(xí)和提高的過程，能夠從中汲取到不同領(lǐng)域的知識(shí)，也可以在別人的交流和互動(dòng)中，學(xué)會(huì)更加理性和成熟地與人交往。參加觀摩隊(duì)，可以讓我們學(xué)到知識(shí)，也可以讓我們學(xué)到方法。學(xué)會(huì)如何從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、如何從別人的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，這種觀摩過程不但有益于自己的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也有益于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。希望大家都可以善于利用這種機(jī)會(huì)，從中收獲自己的知識(shí)和成長(zhǎng)，為自己的事業(yè)和生活增添新的光彩。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇七
近日，我們班進(jìn)行了一次主題班隊(duì)會(huì)觀摩課，此次活動(dòng)讓我受益匪淺，深深地感受到了班級(jí)團(tuán)隊(duì)的重要性。在這次觀摩課中，我認(rèn)識(shí)到了班級(jí)團(tuán)隊(duì)的力量以及培養(yǎng)班級(jí)凝聚力的重要性。下面我將從四個(gè)方面來(lái)總結(jié)這次觀摩課的心得體會(huì)。
首先，觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到關(guān)系到班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。在這次觀摩課中，我看到了學(xué)生們教師密切合作和班級(jí)團(tuán)隊(duì)的力量。教師們?cè)谡n堂上互相配合，給予學(xué)生們以最好的教學(xué)效果。通過不斷地合作和溝通，教師們共同探討，為學(xué)生們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我深刻地意識(shí)到，只有班級(jí)團(tuán)隊(duì)的力量才能夠?qū)崿F(xiàn)更好的教學(xué)效果和學(xué)生的發(fā)展。
其次，觀摩課讓我了解到班級(jí)團(tuán)隊(duì)的重要性和培養(yǎng)班級(jí)凝聚力的必要性。在這次觀摩課中，學(xué)生們緊密合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。他們之間彼此信任、鼓勵(lì)和支持，沒有任何個(gè)人主義和利益分歧。這種班級(jí)團(tuán)隊(duì)的精神無(wú)形中提高了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)展?jié)撃?。而班?jí)凝聚力則是培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵。只有通過加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，學(xué)生們才能更好地協(xié)作配合，一起走向成功。
再者，觀摩課讓我深入了解到班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要手段—團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這次觀摩課中，學(xué)生們彼此合作，互相幫助，通過分享和交流，共同進(jìn)步。比如，他們?cè)谝粋€(gè)小組里協(xié)商討論解決問題，互相輔導(dǎo)助學(xué)。這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)作不僅增強(qiáng)了班級(jí)的實(shí)力，也提高了每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過共同努力和團(tuán)隊(duì)精神，班級(jí)團(tuán)隊(duì)可以更好地克服困難，取得更好的成績(jī)。
最后，觀摩課讓我明白了班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要每個(gè)成員的參與和努力。在這次觀摩課中，每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，充分展示了自己的才華和能力。他們積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提出自己的意見和建議，共同制定班級(jí)目標(biāo)和計(jì)劃。這樣的參與和努力不僅能夠增加班級(jí)的凝聚力，也能夠激發(fā)每個(gè)成員的潛力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。
綜上所述，通過這次主題班隊(duì)會(huì)觀摩課，我深刻認(rèn)識(shí)到了班級(jí)團(tuán)隊(duì)的力量以及培養(yǎng)班級(jí)凝聚力的重要性。同時(shí)，我也了解到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和每個(gè)成員的參與和努力對(duì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。作為一個(gè)班級(jí)的成員，我將積極參與班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以更好地發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望我們班級(jí)能夠越來(lái)越好，團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更好的成績(jī)！
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇八
觀摩隊(duì)會(huì)課是一種常見的教育活動(dòng)，旨在通過觀摩其他老師的上課方式和教學(xué)風(fēng)格，提升自己的教學(xué)水平。最近，我有機(jī)會(huì)參加了一次觀摩隊(duì)會(huì)課，這對(duì)我個(gè)人和職業(yè)成長(zhǎng)有著重要的意義。下面我將分享一下這次觀摩隊(duì)會(huì)課的心得體會(huì)。
第二段：選擇與自我反思。
這次觀摩隊(duì)會(huì)課我選擇了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師的課堂。一開始，我被她教學(xué)的準(zhǔn)備和熱情所吸引，她在上課前精心準(zhǔn)備了多媒體課件和教學(xué)活動(dòng)，從容自信地應(yīng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)。然而，我注意到在課堂授課過程中，她注重了解學(xué)生的需要，積極傾聽他們的想法和觀點(diǎn)。與此同時(shí)，她也敢于承認(rèn)自己的不足，并且努力提高。這使我不禁反思自己教學(xué)中的不足之處，并明確了我未來(lái)的學(xué)習(xí)方向。
第三段：教學(xué)策略的啟發(fā)。
觀摩隊(duì)會(huì)課讓我對(duì)教學(xué)策略有了新的啟發(fā)。在這次課堂中，我學(xué)到了許多有用的教學(xué)方法。比如，老師通過給學(xué)生們展示一幅優(yōu)美的畫作，引發(fā)他們的思考和表達(dá)。這種方式不僅提高了學(xué)生的興趣和專注度，而且培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，在教學(xué)過程中，老師靈活運(yùn)用了不同的教學(xué)資源和教學(xué)手段，例如課件、小組合作等，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)反饋。這些策略都給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)，激發(fā)了我對(duì)教學(xué)的熱情和創(chuàng)新意識(shí)。
第四段：與其他教師的交流與分享。
觀摩隊(duì)會(huì)課也是一次與其他教師的交流與分享的機(jī)會(huì)。在課堂觀摩結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次討論，分享了各自的觀察和感受。這次交流不僅讓我了解到其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，還讓我明白了合理的教學(xué)批評(píng)和建議可以幫助我更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過和其他教師的交流，我收獲了許多寶貴的意見和建議，對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次觀摩隊(duì)會(huì)課，我不僅收獲了許多新的教學(xué)策略和方法，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我將努力在教學(xué)中運(yùn)用這些新的策略，不斷提高自己的教學(xué)效果和學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，我也希望能夠與更多的教師進(jìn)行交流和分享，在彼此的激勵(lì)和幫助下，共同進(jìn)步。觀摩隊(duì)會(huì)課是一種寶貴的資源和機(jī)會(huì)，我期待未來(lái)還能有更多的機(jī)會(huì)參加觀摩隊(duì)會(huì)課，不斷豐富自己的教育經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上是我通過參加觀摩隊(duì)會(huì)課的心得體會(huì)。這次觀摩隊(duì)會(huì)課對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)了很大的啟發(fā)和幫助，它給我提供了一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。相信通過不斷的觀摩與交流，我會(huì)在教育事業(yè)的道路上越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇九
近日，本市某警務(wù)大隊(duì)組織了一次中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，本人有幸參加了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)中隊(duì)之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)互相借鑒，提高中隊(duì)整體戰(zhàn)斗力。在此次活動(dòng)中，我深切感受到了觀摩的重要性。
第二段：觀摩內(nèi)容和體會(huì)
此次觀摩的內(nèi)容為“銳凌中隊(duì)隊(duì)員實(shí)戰(zhàn)演練”。在演練中，我發(fā)現(xiàn)銳凌中隊(duì)在演練前進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，多次模擬溝通協(xié)調(diào)，讓隊(duì)員們更加熟練掌握任務(wù)流程和戰(zhàn)術(shù)策略。演練中，銳凌中隊(duì)隊(duì)員們緊密協(xié)作，執(zhí)行任務(wù)順暢流暢，體現(xiàn)了極高的整體戰(zhàn)斗力和平臺(tái)熟練度。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，也讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)戰(zhàn)演練的重要性。
第三段：觀摩中的收獲和啟示
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己經(jīng)常忽略的細(xì)節(jié)，如銳凌中隊(duì)在行動(dòng)前對(duì)指令做出核實(shí)，保證執(zhí)行任務(wù)的確切性和可行性，還有對(duì)氣氛的烘托，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的營(yíng)造等等。這些做法，看起來(lái)微不足道，但卻是隊(duì)伍凝聚力和成員信任度的關(guān)鍵所在。另外，觀摩時(shí)，我也深深吸取了銳凌中隊(duì)員的“不自滿之心”。他們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)非常嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎，任何環(huán)節(jié)都不敢掉以輕心，這也是他們能夠戰(zhàn)斗力高超以及隊(duì)員之間互相信任和協(xié)調(diào)的關(guān)鍵所在。這些在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)中都具有很強(qiáng)的啟示作用。
第四段：觀摩中的反思和提升
觀摩之后，我也深感到自身的不足之處，比如缺乏團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)任務(wù)執(zhí)行不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)等。今年的工作，也將會(huì)放大目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)提升，培養(yǎng)好的職業(yè)素養(yǎng)，提高自身的技能，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為提高中隊(duì)整體戰(zhàn)斗力做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望
此次觀摩活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，給我們帶來(lái)了很多收獲。觀摩銳凌中隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)演練，不僅加深了我們對(duì)中隊(duì)整體戰(zhàn)斗力的認(rèn)識(shí)，提高了我們對(duì)實(shí)戰(zhàn)演練的理解，也讓我們更加認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)中隊(duì)的重要性。展望未來(lái)，中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)需要進(jìn)一步深化，希望本市某警務(wù)大隊(duì)能夠?yàn)橹嘘?duì)之間交流提供更多渠道和機(jī)會(huì)，推進(jìn)中隊(duì)之間的合作互助，攜手共創(chuàng)新時(shí)代。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇十
近日，我參加了學(xué)校組織的觀摩隊(duì)活動(dòng)，去到了其他學(xué)校進(jìn)行教學(xué)觀摩。這次活動(dòng)對(duì)我有著重要的意義，不僅讓我了解到其他學(xué)校的教學(xué)模式，也給我?guī)?lái)了一些啟示與感觸。在這篇文章中，我要分享我在觀摩隊(duì)活動(dòng)中得到的體會(huì)。
第二段：觀摩之旅。
在這次觀摩之旅中，我們?nèi)サ搅巳煌闹行W(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩。在這些學(xué)校中，教師們的教學(xué)方式都各有千秋，不同的教學(xué)方法給我?guī)?lái)了不同的啟發(fā)。有的學(xué)校強(qiáng)調(diào)探究性學(xué)習(xí)，有的學(xué)校則注重實(shí)踐操作，另外一些學(xué)校則側(cè)重師生互動(dòng)。這些不同的方法在不同的教學(xué)場(chǎng)景中都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。
第三段：師生成長(zhǎng)。
通過這次觀摩活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過程中的作用是至關(guān)重要的。教師的角色不僅僅是傳遞知識(shí)，更需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)。我也體會(huì)到，優(yōu)秀的教師不僅要有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，還需具備良好的師德修養(yǎng)，提高教育教學(xué)技能，更要具有對(duì)學(xué)生的理解和愛心。在這次觀摩活動(dòng)中，我看到了那些熱愛教學(xué)，盡心盡力的教師，他們的言傳身教對(duì)我的成長(zhǎng)是非常有幫助的。
第四段：校園文化體驗(yàn)。
在參觀其他學(xué)校的時(shí)候，我們還體驗(yàn)了那里的校園文化。這些學(xué)校的校園文化不僅涵蓋了學(xué)習(xí)文化，還包含了創(chuàng)新、發(fā)展等方面的內(nèi)容。校園文化對(duì)于學(xué)校的形象和聲譽(yù)的影響是非常大的。
第五段：收獲與展望。
通過這次觀摩活動(dòng)，我得到了許多的收獲和幫助，讓我更全面地認(rèn)識(shí)到教學(xué)中的難點(diǎn)和瓶頸，這有利于我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加深入的思考。同時(shí)，也讓我明白了自己在教學(xué)中的不足和錯(cuò)誤，從而更好地進(jìn)行改正和調(diào)整。展望未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持熱情，勇敢探索，不斷提高自己的知識(shí)和能力，將來(lái)也會(huì)有機(jī)會(huì)展示自己在教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)力。同時(shí)希望學(xué)校可以多組織這樣的觀摩活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的教育教學(xué)方式和教學(xué)思路。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇十一
觀摩學(xué)習(xí)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的觀摩學(xué)習(xí)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【觀摩學(xué)習(xí)心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
在這次聽課中我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、幼兒教學(xué)應(yīng)該以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。
在語(yǔ)言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個(gè)故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐?，使幼兒了解圖片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對(duì)故事的理解。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實(shí)現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。
二、幼兒園的教學(xué)，應(yīng)該以游戲?yàn)橹?，讓幼兒在玩的過程中，輕松愉快的獲得知識(shí)。
如：本次活動(dòng)中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場(chǎng)老師就帶著幼兒玩游戲。首先、在“請(qǐng)你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各個(gè)部位;第二、在“跟小動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中，隨音樂中各種小動(dòng)物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能;第三、在“比比誰(shuí)的辦法多”的游戲中，激勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、想出不用腳能走路的方法。如：挪動(dòng)、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進(jìn)、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國(guó)去玩”，比一比，誰(shuí)能得到腳丫禮物。要求幼兒運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)身體，提高身體的靈活性和身體動(dòng)作的表現(xiàn)力。整節(jié)課都以游戲的形式進(jìn)行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
三、課的綜合，應(yīng)該是多而不能亂，應(yīng)該突出一條主線。
本次活動(dòng)，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進(jìn)來(lái)講，一節(jié)課聽下來(lái)，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)總目標(biāo)，合理的將多種教學(xué)方法、手段運(yùn)用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個(gè)中心、突出重點(diǎn)，取得了事半功倍的效果。
四、對(duì)于幼兒教學(xué)來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的成功，課堂氣氛也是關(guān)鍵的。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來(lái)有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語(yǔ)言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來(lái)說(shuō)，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會(huì)盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實(shí)踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步!
4月10日——12日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下，11日、12日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動(dòng)，每位參賽教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng)，教學(xué)活動(dòng)有如行云流水，教師教得輕松，孩子學(xué)得輕松，對(duì)于聽課的老師們來(lái)說(shuō)更是一種享受。通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，受益匪淺感觸頗深：
感觸一：授課教師有著高度的理論。
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略、教學(xué)方法等，老師們?cè)诮榻B的時(shí)候從理論到實(shí)踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來(lái)完成自己的教學(xué)。而我們平時(shí)在上課的時(shí)候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導(dǎo)，致使一節(jié)課不是看起來(lái)太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的地方。
感觸二：授課教師的個(gè)人魅力
面對(duì)評(píng)委和幾百個(gè)聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨(dú)特魅力來(lái)感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實(shí)驗(yàn)園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語(yǔ)言活動(dòng)《醒來(lái)后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語(yǔ)言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，親和力較強(qiáng)，從開始的入場(chǎng)就與眾不同，每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)給孩子與在場(chǎng)教師留下一個(gè)懸念，一步一步把我們?nèi)谌肫渲?，在活?dòng)過程中，她注重每個(gè)小細(xì)節(jié)，每句話都是那么經(jīng)典，特別是最后給孩子帶來(lái)的驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場(chǎng)教師及評(píng)委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，獨(dú)特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨(dú)特授課的個(gè)人魅力贏得了在場(chǎng)參評(píng)教師的深度贊揚(yáng)。
感觸三：教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎，教具豐富多彩
所有參賽教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據(jù)活動(dòng)情節(jié)設(shè)計(jì)了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對(duì)小樹的擁抱，小花、太陽(yáng)、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對(duì)它們的愛，然后延伸到了對(duì)同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達(dá)出來(lái)。整個(gè)活動(dòng)利用大型教具，多媒體教學(xué)，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語(yǔ)言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)動(dòng)作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會(huì)到自己親人對(duì)自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的還有我園的郝肖肖老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，在展示活動(dòng)過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo)，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì)，贏得了在場(chǎng)評(píng)委及聽課教師的一致好評(píng)。在這里，我想說(shuō)，年輕就是資本，年輕就是財(cái)富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會(huì)屬于你們的。
這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，讓我切實(shí)感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實(shí)而快樂!
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、感說(shuō)感講的行為表現(xiàn)。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學(xué)習(xí)已又半年了，回顧這半年的學(xué)習(xí)生活感觸頗深，受益非淺，現(xiàn)作如下小結(jié)：
一、理論先行，觀念更新
其實(shí)剛進(jìn)園時(shí)，每個(gè)班的孩子都一樣，形形色色的孩子都有。那他們成功的秘密的是什么呢?我想得歸功于解讀孩，分析孩子，面向全體，因材施教這把金鑰匙。
每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此，在活動(dòng)中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生也指出：教育切忌一刀切，一律化。要充分認(rèn)識(shí)幼兒的特點(diǎn)，有針對(duì)性地教育和培養(yǎng)，要揚(yáng)其長(zhǎng)而補(bǔ)其短。重視因材施教，也是現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的普遍趨勢(shì)?！兑?guī)程》明確指出：“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因材施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展?！?/p>
由此，我深刻領(lǐng)會(huì)了“因材施教”的觀念和豐富的內(nèi)涵，把握住“上不封頂，下要保底”的實(shí)施原則。做到看重的是每位孩子在自己原有水平上的努力和進(jìn)步狀況，而不是某種理想化的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。首先，注重觀察。觀察是了解幼兒個(gè)體差異的重要途徑。是直接獲得有價(jià)值的第一手材料所必需的。黃利琴老師正是有了平時(shí)的觀察和記錄，有了對(duì)孩子的細(xì)致把握才有了今天的成功。可見觀察對(duì)一名教師的重要性。為此我注重了對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中的觀察、評(píng)估。觀察是一門專門的技術(shù)，因此，教師必須要有敏銳的觀察力，善于捕捉一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程。觀察的方法也很有講究。試想，如果你高高在上地看，看到的孩子會(huì)感覺很矮，也只看到了局部，而換種方式，以平等地眼光去看，都會(huì)看的真實(shí)全面。我總是加入他們的游戲，生活，參于他們的活動(dòng)。這樣觀察更真實(shí)，更能消除各種人為的誤差，并對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析、綜合、記錄。第二，目標(biāo)設(shè)定，在充分了解掌握班級(jí)幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的保教目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求進(jìn)行分層，靈活設(shè)計(jì)教育活動(dòng)方案，并根據(jù)幼兒自發(fā)生成的主題及時(shí)調(diào)整目標(biāo)。最后，因人施教。每天我都會(huì)利用一段時(shí)間在教室里和孩子們玩作一團(tuán)，這時(shí)，孩子們會(huì)萬(wàn)分高興，把我當(dāng)作是他們的一分子。我園的老師都說(shuō)：黃老師帶出來(lái)的孩子和她一樣，活潑、好動(dòng)、有點(diǎn)夸張。我想，正是我的親近，使孩子們感覺到了友好、平等、相互尊重和學(xué)習(xí)的良好氛圍，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。但幼兒園中并不是每時(shí)每刻充滿歡聲笑語(yǔ)的，特殊的孩子班班都有。如我班有個(gè)叫“蘇寅”的孩子，一開始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我覺得我不僅僅只看到她的短處，更應(yīng)看到他的長(zhǎng)處，并讓長(zhǎng)處完善短處。如他的口語(yǔ)表達(dá)能力不錯(cuò)，我就讓他經(jīng)常給小朋友講故事，讓小朋友通過故事慢慢地接納她，也逐步逐步的減掉他原有的毛病，而我在評(píng)價(jià)他時(shí)，則降低了標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子覺得自己成功了，增加了信心。這關(guān)鍵就在于老師不能用統(tǒng)一的要求、統(tǒng)一的目光看待所有幼兒，而應(yīng)注重孩子在原由基礎(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，并在一日活動(dòng)中注重分層指導(dǎo)，為他們尋找最近發(fā)展區(qū)。
二、關(guān)注幼兒的興趣需要，支持幼兒的自發(fā)生成
1、從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng)，了解他們的需求，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升。
以前，我總認(rèn)為生成活動(dòng)太難把握了，簡(jiǎn)直有種高不可攀的感覺，因此就只能盡量避免涉及這塊生地。而現(xiàn)在在研讀新課程理念，嘗試新課程的過程中，讓我深切地體驗(yàn)到幼兒的生成活動(dòng)，它無(wú)時(shí)不有，無(wú)所不在。這是因?yàn)?，我開始深入地去研讀每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，分析他們這些行為產(chǎn)生的本質(zhì)特征和內(nèi)在誘因。只有這樣，才能真正做到尊重幼兒的意愿和需要，尊重幼兒個(gè)性的發(fā)展，才能真正地支持、提升生成活動(dòng)這種富有生命力的活動(dòng)，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者。
2、教師預(yù)設(shè)與幼兒生成活動(dòng)更應(yīng)相互交融、有效滲透。
幼兒自發(fā)生成的活動(dòng)與教師的預(yù)設(shè)活動(dòng)是不可分割的,兩者是相互交融，有效滲透的。幼兒生成的主題經(jīng)過教師的支持、提升，可以以教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)形式進(jìn)行展開，而在教師精心預(yù)設(shè)的活動(dòng)中，幼兒受到材料、形式等因素的影響，又會(huì)時(shí)時(shí)拓展生成出屬于他們的新的主題。
因此可以說(shuō)教師預(yù)設(shè)與幼兒的生成活動(dòng)是你中有我、我中有你，相互交融，相互遞進(jìn)，周而復(fù)始的。而我們老師的作用則更多地是聆聽、篩選、建構(gòu)、支持和拓展。
記得有位特級(jí)教師說(shuō)過：“做的是你應(yīng)該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前。谟捉痰膷徫簧夏瑹o(wú)聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧!
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇十二
英語(yǔ)是一門比較難教的課程，如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難，很多小學(xué)生說(shuō)話都會(huì)有點(diǎn)不太清楚，讓他們英語(yǔ)口語(yǔ)流利更是艱難，我們要如何教學(xué)，在近期觀看的英語(yǔ)語(yǔ)音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家?guī)?lái)的是20xx年小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音觀摩課心得體會(huì)。
10月30日，我很榮幸地參加了xx小學(xué)開展的小學(xué)英語(yǔ)課堂研修活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在探討小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。此次活動(dòng)分三項(xiàng)進(jìn)行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語(yǔ)音教學(xué)研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點(diǎn)評(píng)并介紹語(yǔ)音教學(xué)的方法及重要性。
活動(dòng)開場(chǎng)是由實(shí)驗(yàn)小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3 what would youlike一課。陶老師在整節(jié)課中，始終關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造出了輕松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中，陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，并通過chant強(qiáng)化發(fā)音規(guī)律，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識(shí)，并能夠按照語(yǔ)音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語(yǔ)音練習(xí)。教師也適時(shí)地通過獎(jiǎng)勵(lì)蘋果卡片來(lái)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生樂于開口，達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)拼讀的能力。
第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit3my friends語(yǔ)音課。胡老師導(dǎo)入部分親切自然，通過簡(jiǎn)單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識(shí)點(diǎn)，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語(yǔ)音詞匯，讓學(xué)生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，強(qiáng)化了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設(shè)置各種情景，讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語(yǔ)音教學(xué)中通過聽歌找語(yǔ)音規(guī)律，并用chant強(qiáng)化鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，與老師的互動(dòng)頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語(yǔ)能力，課堂氛圍十分活躍。
精彩的語(yǔ)音課后，老師們都積極參與了評(píng)課議課，充分肯定了三節(jié)語(yǔ)音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評(píng)價(jià)。此外，對(duì)于程老師所講的語(yǔ)音教學(xué)要注重自然拼讀這個(gè)觀點(diǎn)給我的印象十分深刻。她認(rèn)為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文，這樣不僅延誤了語(yǔ)言開發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會(huì)把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡(jiǎn)單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來(lái)，徹底解決學(xué)生學(xué)英語(yǔ)發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會(huì)讀，值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理運(yùn)用，做到教學(xué)無(wú)痕，教學(xué)相長(zhǎng)。
本次課堂觀摩活動(dòng)是對(duì)語(yǔ)音教學(xué)的一次有效探索，為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板，起到了引領(lǐng)示范的作用。在今后的英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中，我會(huì)認(rèn)真汲取三位老師的精華之處，讓學(xué)生在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學(xué)生能夠真正體會(huì)英語(yǔ)本身的魅力，以及學(xué)以致用時(shí)帶來(lái)的幸福與喜悅。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇十三
在“延長(zhǎng)的假期”面前，“停課不停學(xué)”——線上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流，而老師就要承擔(dān)起線上授課的職責(zé)。在2月29日至3月1日這兩天，登封市教體局為老師們組織了直播培訓(xùn)課程，可謂是雪中送炭。此次培訓(xùn)課程包括：《疫情期間如何開展線上教學(xué)》、《微課程的制作技巧》、《疫情期間如何有效進(jìn)行家?；ネ敖處煹淖晕倚睦碚{(diào)適》。此次培訓(xùn)目的是為了提升疫情期間教師線上教育教學(xué)質(zhì)量、緩解教師心理壓力。此次培訓(xùn)，我很有收獲，而且有許多感想。
我的觀念得到了更新。通過疫情期間在家進(jìn)行線上教學(xué)，加之聆聽了三節(jié)直播培訓(xùn)課，我充分認(rèn)識(shí)到：作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求不斷地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。我們平時(shí)覺得自己在現(xiàn)代化教育方面偶爾也能“紙上談兵”，而這個(gè)特殊的時(shí)期，當(dāng)我們每個(gè)人都化身為主播投入到實(shí)踐中，我們才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所掌握的信息技術(shù)知識(shí)簡(jiǎn)直少的可憐。我不禁在想，假如我平時(shí)就掌握了這些技能，那么在剛得知要延遲開學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)就不會(huì)那么手足無(wú)措了，因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)是多么重要。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我充認(rèn)識(shí)到做為老師，要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。平時(shí)我對(duì)于一些軟件只是有所耳聞但沒有深入了解，總覺得同樣掌握了幾種常用的教學(xué)模式和一些軟件如釘釘、camtasia等的應(yīng)用技巧。通過聆聽專家們對(duì)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件應(yīng)用”、“微課設(shè)計(jì)與制作”等等的解析，提高了自己運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)與管理的能力。
“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識(shí)。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識(shí)點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，首先要慎重選擇知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來(lái)能夠達(dá)到事半功倍的效果。要嘗試做到如下幾點(diǎn):
1、知識(shí)點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、知識(shí)點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識(shí)點(diǎn)要準(zhǔn)確無(wú)誤，不允許有知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識(shí)點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識(shí)點(diǎn)。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇十四
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇十五
25日，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng)，兩天半的時(shí)間里，我們共欣賞了17位來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)教師的精彩課堂展示。我感覺這次活動(dòng)真的讓我受益匪淺。
這是我第一次參加觀摩活動(dòng)，所以我是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的，在聽課前，我認(rèn)真對(duì)各位教師的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法及課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)都做了詳細(xì)的研究和分析，聽課的時(shí)候也認(rèn)真總結(jié)了各位教師的個(gè)性和特點(diǎn)，風(fēng)格各異，但每個(gè)人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師，他們的別樣的講課風(fēng)格，幽默風(fēng)趣的課堂用語(yǔ)，配合夸張的表情和動(dòng)作，真的讓我回味無(wú)窮，也讓我學(xué)到了很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)起來(lái)，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)：
作為小學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙教師，教師本人的基本功直接影響到學(xué)生英語(yǔ)的日后發(fā)展。從狹義方面來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利，規(guī)范的板書。小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生聽和說(shuō)的要求相對(duì)多一些，因此，教師語(yǔ)音的規(guī)范及語(yǔ)言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本功，確保我們說(shuō)出的每個(gè)單詞，每個(gè)句子沒有發(fā)音上的問題。課堂語(yǔ)言除了要流暢，一定要確保我們說(shuō)出的不是錯(cuò)誤的句子，我們對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語(yǔ)，可能會(huì)給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語(yǔ)式句子都會(huì)給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，各位教師都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
這次的優(yōu)質(zhì)課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見，提高了整節(jié)課的課堂效率。
課堂展示結(jié)束后，來(lái)自上海教研室的朱浦教授針對(duì)這17節(jié)課做了精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。他把每位教師課堂上的亮點(diǎn)和自身特點(diǎn)分析的非常到位，他幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格給在座的各位教師留下了深刻的印象。
通過這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇十六
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來(lái)觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
隊(duì)會(huì)觀摩心得篇十七
為期兩天的xx初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)已圓滿結(jié)束，這為我們英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)我們?cè)谶@一方面做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。
在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；
4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優(yōu)的差距。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣然孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/6620028.html】
