人們熱衷于探索宇宙的奧秘，尋找外星生命存在的證據(jù)?？偨Y(jié)可以通過(guò)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式展開。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內(nèi)容和形式。
微型日記論文篇一
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們應(yīng)善于捕捉和選擇學(xué)生周邊的實(shí)際問(wèn)題,從生活中提煉數(shù)學(xué)模型?，F(xiàn)實(shí)的生活材料，能激發(fā)學(xué)生思考數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣,學(xué)生如果能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中隱藏著豐富的數(shù)學(xué)問(wèn)題,那么他們就有了開放的想象空間。因此我們要把學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活作為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)開放性的、生活化的、真實(shí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。如學(xué)習(xí)了“方向和位置”之后，筆者把習(xí)題中“說(shuō)一說(shuō)放學(xué)回家的路線”擴(kuò)展為“繪制從自己家到學(xué)校的路線圖”。如在教學(xué)《分類》一課時(shí)，筆者在課前布置學(xué)生和爸爸媽媽一起去逛一逛文具店或超市，要求他們留心觀察商品是如何擺放的。筆者將商場(chǎng)的商品制作了課件，為新課時(shí)創(chuàng)設(shè)了情境，然后問(wèn)學(xué)生：“你們看到了什么？這些商品是如何擺放的？”因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題與學(xué)生的實(shí)際生活水乳交融，所以他們就能聯(lián)系實(shí)際輕而易舉地回答出：“同一種商品擺放在一起”，這就為認(rèn)識(shí)分類奠定了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
二、自主探索，建構(gòu)數(shù)學(xué)模型。
建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的過(guò)程是對(duì)具體事物的感知、辨別而抽象概括的過(guò)程，數(shù)學(xué)模型的建立和思維的發(fā)展需要經(jīng)歷一個(gè)漸進(jìn)思辨的過(guò)程。因此，這個(gè)過(guò)程應(yīng)該讓學(xué)生通過(guò)自主探索去完成，讓他們用自己的頭腦親自去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)屬性或規(guī)律，進(jìn)而獲得新概念。我們要努力創(chuàng)設(shè)適合的問(wèn)題情境，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)搭建一個(gè)平臺(tái)，給學(xué)生更多探討的空間和交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在更自由、更廣闊的空間中去合作、探索和發(fā)現(xiàn)，形成結(jié)論，建立“應(yīng)用問(wèn)題”數(shù)學(xué)模型。如筆者在教學(xué)“計(jì)數(shù)單位”這一概念時(shí)，筆者讓學(xué)生數(shù)出10根小棒捆成一捆，告訴他們10個(gè)一就是1個(gè)十，幫助他們理解計(jì)數(shù)單位的含義。
三、解決問(wèn)題，拓展數(shù)學(xué)模型。
建立數(shù)學(xué)模型的目標(biāo)是為了更好地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象，為了更好地認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)，改造自然、社會(huì)。在建立數(shù)學(xué)模型中收獲的一些數(shù)學(xué)思想方法，能為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐埋下良好的伏筆。對(duì)所建立的數(shù)學(xué)模型我們還要進(jìn)行合理的解釋和應(yīng)用，才能賦予已建立的數(shù)學(xué)模型以生命力。新的模型通過(guò)驗(yàn)證、解釋，就能自然而然地化成學(xué)生自己的解題經(jīng)驗(yàn)，而這是學(xué)生認(rèn)知的一種飛躍。把建立的數(shù)學(xué)模型置身于實(shí)際生活中去運(yùn)用、去檢驗(yàn)，從數(shù)學(xué)的角度將生活中較復(fù)雜的問(wèn)題解決，使它們得以簡(jiǎn)化，讓學(xué)生在其中體會(huì)數(shù)學(xué)模型的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，從而體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的用途和益處?！坝筛行缘嚼硇栽俚礁行匝h(huán)往復(fù)、螺旋上升的過(guò)程”，這是人的認(rèn)識(shí)過(guò)程，從具體的問(wèn)題經(jīng)歷抽象提煉初步構(gòu)建起相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，這并不是學(xué)生認(rèn)識(shí)的終結(jié)，更重要的是我們還要組織學(xué)生將數(shù)學(xué)模型還原為具體的數(shù)學(xué)直觀或可感的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)，使已經(jīng)構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型不斷得以拓展和延伸。如“雞兔同籠”的數(shù)學(xué)模型是通過(guò)“雞”“、兔”來(lái)研究問(wèn)題、解決問(wèn)題從而初步建立起來(lái)的。筆者以為，由于建立模型的過(guò)程難以將所有的同類事物列舉窮盡，因此我們要帶領(lǐng)學(xué)生將考察的范圍繼續(xù)擴(kuò)展，從而驗(yàn)證當(dāng)情境數(shù)據(jù)變化時(shí)所得模型的穩(wěn)定性。筆者出示了以下問(wèn)題讓學(xué)生分析：9張桌子共26人，正在進(jìn)行乒乓球單打、雙打比賽，單打、雙打各幾張桌子？”“甲、乙兩個(gè)車間共126人，如果從甲車間每8人中選一名代表，從乙車間每6人中選一名代表，正好選出17名代表。甲、乙兩車間各有多少人？”……像這樣，在學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程中，數(shù)學(xué)模型得到了豐富和拓展。
總之，數(shù)學(xué)建模給學(xué)生再現(xiàn)了一種“微型的科研過(guò)程”，它是對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的再次俯視。在建模思想的引領(lǐng)下學(xué)生能舉一反三，融會(huì)貫通，孩子數(shù)學(xué)的眼光、數(shù)學(xué)的意識(shí)和數(shù)學(xué)的素養(yǎng)都能得以培養(yǎng)，關(guān)鍵在于還促進(jìn)了良好數(shù)學(xué)品質(zhì)的形成，所以無(wú)論從哪個(gè)視野，數(shù)學(xué)建模產(chǎn)生的價(jià)值對(duì)學(xué)生以后的生活和工作都有著不可估量的作用。
微型日記論文篇二
電子琴是高科技技術(shù)在音樂(lè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)的一個(gè)典型代表,可視為現(xiàn)代文明和古典文化的一個(gè)濃縮體,是音樂(lè)與當(dāng)今電子科學(xué)技術(shù)聯(lián)合的產(chǎn)物,是全新的鍵盤類樂(lè)器,它不僅讓我們?cè)谝魳?lè)教室內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)意義上的音樂(lè)文化的教學(xué)工作收益良多,還可以更加直接、簡(jiǎn)便進(jìn)行電子音樂(lè)、現(xiàn)代音樂(lè)、電腦音樂(lè)的教學(xué),在當(dāng)今音樂(lè)中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧矘O其重要?，F(xiàn)代人們的日常生活中已經(jīng)與電子槍緊密相連,成為了不可或缺的一部分。近年,隨著大規(guī)模的集成電路的發(fā)展單片機(jī)設(shè)計(jì)正在深入到社會(huì)各個(gè)行業(yè),同時(shí)也帶動(dòng)諸如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等的日新月異。單片機(jī)的特點(diǎn)很多,如功能強(qiáng)、體積小,而且功耗相對(duì)較低,穩(wěn)定性和可靠性都很高,特別適合在自動(dòng)控制行業(yè),也廣泛應(yīng)用與儀器儀表、數(shù)據(jù)采集、家用電器等。單片機(jī)是作為系統(tǒng)的核心部件來(lái)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的,可以根據(jù)硬件設(shè)計(jì)的需求,合理地對(duì)軟件進(jìn)行設(shè)計(jì),這樣就能高效地提高電子電路設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
中國(guó)市場(chǎng)上最初使用的電子琴技術(shù)是基于fm(調(diào)頻)音頻技術(shù),主要是通過(guò)對(duì)音色的頻譜進(jìn)行分析和運(yùn)算,這樣就可以避免在芯片中儲(chǔ)存大量的采樣數(shù)據(jù)。這種設(shè)計(jì)方式產(chǎn)生的音色比較純凈、清澈,沒(méi)有真實(shí)樂(lè)器演奏的機(jī)械噪聲,甚至能夠創(chuàng)造出一些不存在的天籟之音。然而這也暴露了其明顯缺陷,音色過(guò)于干凈,導(dǎo)致聽者對(duì)這樣音色聽感不佳,容易造成聽覺(jué)疲勞。隨著科技的發(fā)展,這種技術(shù)逐漸被pcm和fm雙調(diào)制音源技術(shù)代替,但是這也是音源的過(guò)渡技術(shù)。在大規(guī)模集成電路和芯片技術(shù)開始實(shí)際應(yīng)用于生產(chǎn)后,pcm音源技術(shù)逐漸成為了當(dāng)今的主流音源技術(shù)。pcm音源技術(shù)實(shí)質(zhì)上是對(duì)真實(shí)音色樣本的一種壓縮算法技術(shù),不過(guò)并不是簡(jiǎn)單意義上的壓縮。在壓縮過(guò)程中對(duì)原始音色進(jìn)行了創(chuàng)造性的改造,從而可以產(chǎn)生全新的音源。由于pcm的壓縮算法技術(shù)各不相同,因此各個(gè)公司在電子琴效果上顯示出了不同的特色。
音程主要是指處在音級(jí)相互之間的關(guān)系,也就是說(shuō)兩個(gè)音在音高上的距離,單位距離叫做度。度是最小的音程單位,一般自然音do、re、mi、fa、sol、la、si的音程分別為一度、二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度。最常見的音程分為大、小和完全三種。完全音程沒(méi)有大小之分,也沒(méi)有諸如大四度或者小五度的說(shuō)法。很多同度數(shù)的情況下,大音程比小音程多一個(gè)半音,如大四度比小四度多一個(gè)半音,但是也有特殊情況,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)比大三度多一個(gè)半音的情況,這時(shí)候就成為增三度,比如fa和#la就是增三度。相反,減三度是指比小三度少一個(gè)半音的情況,比如#re和fa。完全四度是在完全音程的情況小,比如do和fa相差5個(gè)半音,可以fa和si相差6個(gè)半音,就比完全四度多了一個(gè)半音,這樣就把完全四度當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài),稱pa和si的音程為增四度。
電子管風(fēng)琴的音樂(lè)節(jié)奏感很強(qiáng),它的鍵盤可以讓人們?cè)诟惺芰Χ鹊耐瑫r(shí),也能體會(huì)到觸后感應(yīng)和水平觸鍵感應(yīng),但是演奏難度太大,由于其效果震撼,讓人聽后難以區(qū)別是樂(lè)隊(duì)演奏還是電子琴演奏,深受人們喜愛,但是它并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)樂(lè)器,只能作為人們享受藝術(shù)。陶冶情操的工具。電子鋼琴是一種電聲樂(lè)器,可以在某些場(chǎng)合代替鋼琴,其發(fā)聲原理是將鍵盤作為通斷開關(guān),在按下按鍵后,內(nèi)部的晶振開始工作,產(chǎn)生頻率信號(hào),然后經(jīng)過(guò)分頻器方法,送入揚(yáng)聲器發(fā)聲,這個(gè)過(guò)程依靠模擬電路,鍵盤沒(méi)有力度和擊弦的感覺(jué),音樂(lè)演奏的手感較差。鍵盤式電子琴的音色豐富、優(yōu)美,可以發(fā)出各種音色,也可以進(jìn)行獨(dú)特的演奏,還可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)樂(lè)器開展音樂(lè)教學(xué),但是由于旋律和和聲缺乏音量變化,音質(zhì)單調(diào),在模仿其他樂(lè)器時(shí),音色也不夠逼真,因此還有很多需要改進(jìn)的地方。
微型日記論文篇三
微型日記是一種新興的寫作方式，它源于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快節(jié)奏生活和碎片化思考，適合于喜歡記錄、思考和反思的人群。我喜歡寫微型日記，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多啟示和感悟。下面，我將結(jié)合自己的日記，分享一下我對(duì)微型日記的體會(huì)和心得。
第一段：微型日記的定義和意義。
微型日記是一種極簡(jiǎn)的日記形式，以極短的篇幅記錄生活的點(diǎn)滴，通過(guò)良好的分段方式，以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)呈現(xiàn)生活的片段，同時(shí)細(xì)致地記錄個(gè)人的感受和想法。微型日記的意義在于，它提醒我們，在快節(jié)奏的生活中，我們應(yīng)該保持觀察力，記錄生活的有趣細(xì)節(jié)，借此提高自我意識(shí)和自我管理的能力。
微型日記的寫作技巧并不難，但是需要多加練習(xí)，保持細(xì)致和堅(jiān)持。一般來(lái)說(shuō)，微型日記應(yīng)該關(guān)注生活的小事，記錄自己每天遇到的有趣的場(chǎng)景和人物，在記錄的同時(shí)，應(yīng)該適當(dāng)添加一些個(gè)人想法和感受，這樣才能使日記更加豐富和真實(shí)。此外，要注意分段，注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，習(xí)慣在特定的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)寫，這樣能夠形成習(xí)慣，并且使自己更加專注和深入地記錄生活。
微型日記的好處有很多，首先，它可以讓我們更好地記錄生活，保留生活的精彩瞬間，其次，它可以讓我們更好地抒發(fā)情感，表達(dá)自我，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理的能力，更深地了解自我，更好地接受自我，更好地發(fā)掘自我潛力。再次，它可以使我們更好地鍛煉思考力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)思考和總結(jié)生活中的一些道理，更好地應(yīng)對(duì)生活的變革和巨變。
微型日記雖然有很多好處，但是它也有不足之處，在時(shí)間節(jié)點(diǎn)和場(chǎng)景選擇上有時(shí)候可能會(huì)受到限制，難以保證信息的全面展現(xiàn)。此外，微型日記很容易就涉及到我們個(gè)人的身份、隱私等問(wèn)題，可能會(huì)對(duì)自己和他人造成一些負(fù)面影響。
通過(guò)寫微型日記的過(guò)程，我深刻體會(huì)到，微型日記是一種極簡(jiǎn)主義的寫作方式，這種方式不僅僅適合于記錄生活的點(diǎn)滴，更重要的是，它能夠讓我們更加關(guān)注生活的細(xì)節(jié)和情感。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以更好地鍛煉思考力和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)思考和總結(jié)生活中的一些道理，更好地應(yīng)對(duì)生活的變革和巨變。總之，微型日記是一種很好的表達(dá)方式，它能夠讓我們更好地記錄生活，更好地表達(dá)自己，更好地了解自己和生活的規(guī)律，這是一種非常有意義的寫作方式。
微型日記論文篇四
論文的寫作是大學(xué)階段必不可少的部分，而論文日記是寫作過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過(guò)記錄自己的思考和心情，不僅可以幫助更好地面對(duì)論文的挑戰(zhàn)，還可以培養(yǎng)自己的寫作能力以及思考方式。在本文中，我將分享我在撰寫論文日記時(shí)所獲得的體會(huì)和心得，希望能對(duì)正在撰寫論文的同學(xué)們有所幫助。
撰寫論文日記可以幫助我們更好地面對(duì)寫作過(guò)程中遇到的各種困難。在記錄自己的思考和心情的同時(shí)，會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)自己的思考方式會(huì)越來(lái)越清晰，而心情也會(huì)越來(lái)越平穩(wěn)。通過(guò)記錄和總結(jié)，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己寫作時(shí)的弱點(diǎn)和不足，并進(jìn)行及時(shí)的糾正。不僅如此，論文日記還可以成為回溯自己寫作歷程的重要資料，可以讓我們更好地了解自己寫作的過(guò)程和思考方式，為未來(lái)的寫作打下更好的基礎(chǔ)。
第三段：如何寫好論文日記。
寫好論文日記需要一定的技巧和方法。首先，要定期記錄自己的思考和心情，最好是每日都有記錄。其次，我們可以開始嘗試以不同的角度來(lái)分析和記錄自己的思考，并在記錄中盡可能地詳盡。最后，在寫日記的過(guò)程中，我們可以逐漸總結(jié)和回顧自己的思考和寫作過(guò)程，挖掘其中的價(jià)值，從而更加深入地了解自己的寫作方式和思維習(xí)慣。
撰寫論文日記是一項(xiàng)可以幫助我們提升寫作能力的任務(wù)。通過(guò)記述自己的思想和心情，我們可以更好地把握和表述自己的思考和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，從而提高自己的論述能力。同時(shí)，記錄日記還可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，逐漸提高自己的寫作水平和思維深度，提高自己的現(xiàn)代學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
在論文寫作中，論文日記是提高寫作能力和思考能力的有力輔助手段。通過(guò)不斷的記錄、總結(jié)和回顧，我們可以更好地了解自己的思考方式和寫作習(xí)慣，并逐漸提高自己的寫作水平。因此，我們應(yīng)該始終堅(jiān)持寫論文日記，為自己的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
微型日記論文篇五
微型日記，即微型的日記，是一種日記形式，以簡(jiǎn)短、精煉的文字記錄每天的所見所想。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開始接觸和采用微型日記的形式進(jìn)行記錄和表達(dá)。在我的生活中，微型日記也成為了一種重要的記錄方式，不僅可以幫助我詳細(xì)地記錄生活中的點(diǎn)滴，還可以提高我的寫作和表達(dá)能力。在本文中，我將分享我在使用微型日記過(guò)程中的心得和體會(huì)。
第二段：記錄生活的點(diǎn)滴。
我們的生活中充滿了各種瑣碎的細(xì)節(jié)，而這些瑣碎的細(xì)節(jié)往往難以長(zhǎng)期記憶和保留。通過(guò)寫微型日記，我可以將這些瑣碎的細(xì)節(jié)記錄下來(lái)，成為自己生活中的一部分。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)寫微型日記，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)并品味生活中的美好，感受生活的愉悅，也能夠更好地克服生活中的挫折和困難。每天工作之余，打開微型日記軟件，一筆一劃地記錄下自己的所思所想，既不會(huì)占用太多的時(shí)間和精力，又能讓我有一個(gè)明確的生活方向和節(jié)奏。
第三段：提高寫作和表達(dá)能力。
日記本質(zhì)上是一種寫作形式，而微型日記更是一種對(duì)表達(dá)能力和文字功底的考驗(yàn)。通過(guò)寫微型日記，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力逐漸提高，不再是過(guò)去那種雜亂無(wú)章的寫作風(fēng)格，而是更有邏輯性和文章性質(zhì)。此外，微型日記也要求我們?cè)谟邢薜奈淖挚臻g內(nèi)準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感和想法，鍛煉了我的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。通過(guò)記錄瑣碎的細(xì)節(jié)，我可以進(jìn)一步思考自己與周圍事物的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)不斷改變和塑造著自己的思維方式和生活方式。
第四段：分享生活的點(diǎn)滴。
除了記錄生活的點(diǎn)滴，微型日記還能帶來(lái)一些意想不到的驚喜。通過(guò)在微博、微信、QQ空間上分享自己的微型日記，我能夠遇到很多志同道合的人，與他們分享生活的點(diǎn)滴，交流自己的思考和觀點(diǎn)。此外，分享也可以讓更多人看到和感受到我生活中的美好和有趣之處，帶來(lái)更多的正能量和愉悅。在繁忙的生活中，微型日記成為了我與朋友、親人及社交圈子交流的重要途徑。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)記錄生活、鍛煉寫作和表達(dá)能力、分享生活的點(diǎn)滴，我發(fā)現(xiàn)微型日記已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。通過(guò)瑣碎的文字和細(xì)節(jié)，微型日記讓我感悟到生活的深度和廣度，經(jīng)常讓我更積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我鼓勵(lì)更多的人去嘗試微型日記的記錄方式，用簡(jiǎn)短、精煉的文字記錄自己的生活點(diǎn)滴，感受生活中的美好和快樂(lè)。
微型日記論文篇六
大學(xué)數(shù)學(xué)包含微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)三門基礎(chǔ)課程，這是高校經(jīng)管類專業(yè)必修課程;更高級(jí)的數(shù)學(xué)課程還有運(yùn)籌學(xué)、最優(yōu)化理論，這些在中高級(jí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中會(huì)經(jīng)常用到?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中存在很多問(wèn)題都與數(shù)學(xué)緊密相關(guān)，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)方法去解決，因此數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是非常重要的。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力，另一方面，數(shù)學(xué)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)為經(jīng)管專業(yè)后續(xù)課程(如西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué))提供了數(shù)學(xué)分析工具和計(jì)算方法。除了需要掌握數(shù)學(xué)分析和計(jì)算能力，經(jīng)管專業(yè)應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)直覺(jué)和數(shù)學(xué)建模能力，讓學(xué)生形象地理解數(shù)學(xué)定義和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。雖然現(xiàn)在高校中經(jīng)管類專業(yè)的數(shù)學(xué)教育過(guò)程融合了一些本專業(yè)的知識(shí)，但仍存在很多問(wèn)題。筆者根據(jù)自己以及同行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)的改革措施以更好挖掘數(shù)學(xué)方法在經(jīng)管中的有效作用。
一、經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。
每個(gè)專業(yè)都有其獨(dú)特的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。經(jīng)管專業(yè)作為我國(guó)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)工作人員的特殊專業(yè)而成為國(guó)家重視、社會(huì)關(guān)注的專業(yè)。大學(xué)數(shù)學(xué)是社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的基礎(chǔ)，因此其在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論中有著舉足輕重的地位，數(shù)學(xué)可以為經(jīng)濟(jì)學(xué)中的很多問(wèn)題提供思想和方法的支持。經(jīng)管類專業(yè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有如下特點(diǎn)。
1.經(jīng)管專業(yè)的數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題緊密相關(guān)。
經(jīng)管專業(yè)要學(xué)習(xí)和解決經(jīng)濟(jì)相關(guān)內(nèi)容，因此，經(jīng)濟(jì)類的數(shù)學(xué)教育要圍繞著經(jīng)濟(jì)問(wèn)題展開討論，例如簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題有價(jià)格函數(shù)、需求函數(shù)、供給函數(shù)以及邊際成本的分析，復(fù)雜一些的還有競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)分析、壟斷競(jìng)爭(zhēng)和寡頭壟斷、博弈論和競(jìng)爭(zhēng)策略、生產(chǎn)和交換的帕累托最優(yōu)條件、信息不對(duì)稱的市場(chǎng)，這些都需要用微積分的知識(shí)理解。把數(shù)學(xué)知識(shí)融入經(jīng)濟(jì)學(xué)，能夠給解決經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題提供有效的技術(shù)支持。例如通過(guò)畫出各種函數(shù)的圖像，可以讓學(xué)生更直觀地了解價(jià)格、需求、供給的關(guān)系，可以更形象地看出它們之間的依賴關(guān)系。微積分中導(dǎo)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)中為經(jīng)濟(jì)利益最大化提供了分析方法，例如需求理論可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)約束最優(yōu)化問(wèn)題，用拉格朗日乘數(shù)法進(jìn)行求導(dǎo)計(jì)算，從而求出目標(biāo)函數(shù)的最優(yōu)值。另外，消費(fèi)者剩余可以轉(zhuǎn)化成定積分進(jìn)行計(jì)算，人口阻滯增長(zhǎng)模型可以用微分方程解釋。
2.經(jīng)管專業(yè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重經(jīng)濟(jì)直覺(jué)培養(yǎng)。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可以訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，一般自然科學(xué)專業(yè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)注重于各種問(wèn)題的來(lái)源以及證明。然而經(jīng)管專業(yè)的數(shù)學(xué)主要為學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)直覺(jué)并引導(dǎo)其進(jìn)行有效計(jì)算，因此需要著重培養(yǎng)經(jīng)管專業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力。例如，在講最值問(wèn)題時(shí)可以讓學(xué)生計(jì)算利潤(rùn)最大化的例子，利用微積分的知識(shí)計(jì)算出最大利潤(rùn)，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，又讓學(xué)生理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)概念。
二、經(jīng)管類專業(yè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
近年來(lái)，大學(xué)數(shù)學(xué)教育改革取得了一定效果，但是還存在很多問(wèn)題。例如，有些學(xué)校不重視大學(xué)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，只注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)。實(shí)際上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果直接影響后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。還有部分院校教師教授經(jīng)管課程時(shí)還停留在純粹的數(shù)學(xué)理論上，雖然有的高校在高等數(shù)學(xué)教育中很大程度上融入了經(jīng)濟(jì)中的各類問(wèn)題，但是由于高校教師都是數(shù)學(xué)專業(yè)出身，對(duì)經(jīng)濟(jì)類專業(yè)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題不甚了解，因此不能很好地解釋相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。另外，經(jīng)管類招生一般同時(shí)招收了文科和理科生，從而學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)大相徑庭，使得大學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)存在一定困難。還有大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)重而老師授課時(shí)間有限，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，教師又不能非常詳細(xì)地復(fù)習(xí)學(xué)生高中學(xué)過(guò)的知識(shí)，因而造成基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松自如，學(xué)習(xí)效果較好，而基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)起來(lái)吃力，學(xué)習(xí)的效果也不盡如人意。
三、改革措施。
培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)直覺(jué)和數(shù)學(xué)建模能力。
1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)選取相關(guān)實(shí)例來(lái)理解數(shù)學(xué)定義。
由于大學(xué)課程任務(wù)重，使得大學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)課時(shí)相對(duì)變少，這就要求教師上課時(shí)要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)刪減純數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在不影響后續(xù)課程的條件下，可以刪除一些難度較大的純理論性的內(nèi)容，擴(kuò)充一些和經(jīng)管專業(yè)知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容。教師在上課時(shí)，要根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，選取相關(guān)概念、相關(guān)實(shí)例，讓學(xué)生更直觀、更形象地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)直覺(jué)。例如，在學(xué)習(xí)微積分中導(dǎo)數(shù)的相關(guān)概念時(shí)，可選取有關(guān)成本函數(shù)、收入函數(shù)和利潤(rùn)函數(shù)的例題來(lái)求邊際成本、邊際收入和邊際利潤(rùn)，從而讓學(xué)生了解導(dǎo)數(shù)在本專業(yè)中的應(yīng)用。在講線性代數(shù)的矩陣概念時(shí)，可以給學(xué)生講解經(jīng)濟(jì)學(xué)中投入產(chǎn)出模型。在講股票投資的時(shí)候可以和概率論聯(lián)系在一起，通過(guò)概率論的理論解釋可以說(shuō)明股票投資是具有隨機(jī)性的，在股票市場(chǎng)沒(méi)有絕對(duì)的贏家。在講拉格朗日方法的時(shí)候可以引入影子價(jià)格的概念，從而理解影子價(jià)格的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象解釋。只有讓數(shù)學(xué)和學(xué)生所學(xué)專業(yè)掛鉤，才能讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定義，并了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)名詞，達(dá)到讓數(shù)學(xué)更好的為專業(yè)知識(shí)服務(wù)的目的。
2.教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想的培養(yǎng)。
經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程，一方面是為了解決專業(yè)內(nèi)容中的問(wèn)題，另一方面是還需要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，在講授經(jīng)濟(jì)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，還要教會(huì)學(xué)生根據(jù)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型。建模就是把經(jīng)濟(jì)學(xué)中一些現(xiàn)象或者問(wèn)題用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述出來(lái)，然后進(jìn)行模型求解，從而解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或者解決相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。通過(guò)建立數(shù)學(xué)模型把經(jīng)管專業(yè)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題，然后通過(guò)求解數(shù)學(xué)模型得出相應(yīng)答案，從而解決該經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。因此，建立數(shù)學(xué)模型非常重要。例如求解最大利潤(rùn)問(wèn)題、最小成本問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)建立利潤(rùn)和成本函數(shù)，從而轉(zhuǎn)化成一個(gè)最優(yōu)化問(wèn)題，并且在求解該問(wèn)題時(shí)，需要用到導(dǎo)數(shù)(偏導(dǎo)數(shù))的知識(shí)，這樣既加深了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，又體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要作用。在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的f檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中要學(xué)習(xí)的回歸模型，一開始可以引入一元線性回歸模型，再過(guò)渡到二元線性回歸模型，對(duì)于二元線性回歸模型可以形象地借助二維圖像進(jìn)行說(shuō)明，最后分析多元線性回歸模型，特別地，還可以指出，在回歸模型的建立中本質(zhì)上用到了微積分中學(xué)習(xí)的最小二乘法。在線性回歸模型學(xué)習(xí)完以后，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的非線性模型，以便讓學(xué)生掌握由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的數(shù)學(xué)建模過(guò)程?？傊?，在整個(gè)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要經(jīng)常讓學(xué)習(xí)練習(xí)如何正確地建立模型，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3.教師要不斷了解經(jīng)管專業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
教授經(jīng)管類專業(yè)的任課教師要不斷閱讀經(jīng)管類專業(yè)相關(guān)書籍，充分了解經(jīng)管類專業(yè)知識(shí)要用到的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思想，把經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)融會(huì)貫通。只有這樣，教師在上課時(shí)才能做到有的放矢，才能時(shí)刻圍繞學(xué)生所學(xué)所需的專業(yè)知識(shí)來(lái)講授數(shù)學(xué)知識(shí)，真正做到數(shù)學(xué)為專業(yè)服務(wù)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師要對(duì)經(jīng)管類專業(yè)知識(shí)有深入的理解，才能結(jié)合數(shù)學(xué)給學(xué)生解釋清楚經(jīng)濟(jì)學(xué)概念和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，才不至于讓所學(xué)內(nèi)容與專業(yè)知識(shí)脫軌。教師要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的前沿進(jìn)展，從而可以在上課過(guò)程中引入生動(dòng)而形象的經(jīng)濟(jì)實(shí)例，做到學(xué)教結(jié)合，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。
4.教學(xué)方法要多元化，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
目前，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)的教學(xué)依然是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即教師講授、學(xué)生被動(dòng)接受的模式。這種教學(xué)方法嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。因此，教學(xué)方法的選擇至關(guān)重要。這就要求教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，做到因材施教。講課過(guò)程中也不能一味羅列一些數(shù)學(xué)定義和數(shù)學(xué)定理，而要注重與學(xué)生的互動(dòng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師在上課過(guò)程中還要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，可以講一些獲得諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家的事跡，很多獲得諾貝爾獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都有很好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在這些基礎(chǔ)上他們進(jìn)一步在學(xué)習(xí)的過(guò)程中加強(qiáng)了自己的經(jīng)濟(jì)直覺(jué)培養(yǎng)，最后取得學(xué)術(shù)的成功。通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的故事可以啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去接觸最新的經(jīng)濟(jì)學(xué)理念，從而逐步探索新知識(shí)，然后啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。同時(shí)要讓學(xué)生多獨(dú)立思考，布置一些有趣的課后習(xí)題，特別是可布置一些結(jié)合生活中的經(jīng)濟(jì)實(shí)例的數(shù)學(xué)習(xí)題，通過(guò)解答這些習(xí)題，學(xué)生不但可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的生動(dòng)結(jié)合，最后引導(dǎo)學(xué)生思考一些更加復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題并用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。只有老師生動(dòng)講解、引導(dǎo)和學(xué)生快樂(lè)、輕松學(xué)習(xí)的完美結(jié)合，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
四、結(jié)語(yǔ)。
在高校數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)經(jīng)管專業(yè)特點(diǎn)采取有效的教學(xué)方法教授數(shù)學(xué)知識(shí)，特別要注意學(xué)生經(jīng)濟(jì)直覺(jué)的培養(yǎng)，這就要求在教學(xué)過(guò)程中可以適當(dāng)減少數(shù)學(xué)的嚴(yán)格證明，注重?cái)?shù)學(xué)概念在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用，從而讓學(xué)生形象生動(dòng)的理解數(shù)學(xué)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要作用。另外，教學(xué)過(guò)程中還需要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，真正做到學(xué)有所用，從而培養(yǎng)優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)類人才。
微型日記論文篇七
微型日記是指人們記錄自己生活中細(xì)小的事件、感受、想法的一種日記形式。隨著社交媒體的興起，越來(lái)越多的人選擇在微博、微信等平臺(tái)上發(fā)布自己的微型日記，表達(dá)自己的情感和思考。
第二段：微型日記的好處
記錄微型日記有很多好處。首先，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的情感和想法。其次，微型日記可以幫助我們緩解情緒，抒發(fā)內(nèi)心感受，減少精神壓力。此外，微型日記也可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，提高寫作能力。
第三段：如何寫微型日記
寫微型日記并不需要太多的時(shí)間和精力，每天只需要花費(fèi)幾分鐘的時(shí)間，簡(jiǎn)單記錄一下自己的生活。可以寫一些感性的詞語(yǔ)，也可以寫一些冷靜的觀察和思考。值得注意的是，寫微型日記需要堅(jiān)持，只有持之以恒，才能收到良好的效果。
第四段：微型日記的風(fēng)險(xiǎn)
隨著微博、微信等社交媒體的興起，越來(lái)越多的人選擇在上面發(fā)布自己的微型日記。然而，這樣也會(huì)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)?？赡軙?huì)有人盜用自己的日記內(nèi)容，或者將自己的日記內(nèi)容分享給不好的人，從而導(dǎo)致一系列的問(wèn)題。因此，在寫微型日記的時(shí)候，要注意自己的隱私和安全。
第五段：總結(jié)
總之，微型日記是一種非常好的記錄生活的方式。通過(guò)寫微型日記，我們可以更好地了解自己，緩解情緒，提高寫作能力。但是，在寫微型日記的時(shí)候，我們也需要注意隱私和安全的問(wèn)題。綜合來(lái)看，微型日記對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的。
微型日記論文篇八
自從大學(xué)開始，論文和日記成為了我學(xué)習(xí)生活中不可或缺的兩個(gè)重要部分。作為一個(gè)大學(xué)生，編寫論文和記錄日記的能力已經(jīng)成為了一種必備技能。我的日記也經(jīng)常提供給教授作為論文的參考資料。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的一些心得體會(huì)，以及我如何利用日記來(lái)編寫論文。
第二段：日記的價(jià)值。
日記不僅可以記錄我的日常生活，還可以成為我的靈感源泉。我習(xí)慣于記錄在筆記本上，幾乎每天都會(huì)寫一些東西。每當(dāng)我遇到一個(gè)新的問(wèn)題或想法時(shí)，我就會(huì)開始寫下來(lái)，看看它們是否值得深入研究。通過(guò)這樣的方式，我的日記不僅僅幫助我記錄我的思考，還能成為我的靈感來(lái)源。寫日記也有助于我自我反思和成長(zhǎng)，不斷完善自己的想法和行為。
當(dāng)我開始撰寫論文時(shí)，我總是會(huì)回看自己的日記，為自己的寫作帶來(lái)啟示。我的日記和論文之間有著緊密的聯(lián)系。其中一個(gè)最大的相似之處就是寫作的過(guò)程需要思考。我的日記記錄了我的想法和感受，而論文則是我通過(guò)對(duì)相關(guān)資料的探究、研究和分析所得到的結(jié)論。日記和論文都需要具有邏輯思維的能力，而這種能力可以隨著時(shí)間的推移得到提高。
第四段：日記和論文的互補(bǔ)性。
除了幫助我思考和寫論文之外，日記還能幫我揭示主題和結(jié)構(gòu)。對(duì)于一個(gè)主題或想法，我通常會(huì)寫下所想所得，在日記中實(shí)踐自己的想法和想法的發(fā)展。逐漸地，我會(huì)開始意識(shí)到其中隱藏的主題和結(jié)構(gòu)，從而更好地理清我所要表達(dá)的想法。通過(guò)這種方式，日記成為了我了解自己，發(fā)掘主題的重要工具。
第五段：結(jié)論。
在我看來(lái)，日記和論文之間的聯(lián)系不僅僅體現(xiàn)在它們的寫作過(guò)程，更是它們之間互為補(bǔ)充的關(guān)系。我的日記不僅記錄了我的思考和想法，還拓展了我的思路，激勵(lì)了我對(duì)問(wèn)題的思考和探索。同時(shí)，也無(wú)疑成為了我更好地寫論文的來(lái)源和資料。日記和論文的不斷互動(dòng)，使得我逐漸堅(jiān)定自己作為一名學(xué)者和寫作者的信念。
微型日記論文篇九
有一天，小星星樂(lè)樂(lè)出去玩。他看到了流星，想：他怎么飛的那么快呢？流星看到了小星星，飛了過(guò)去，問(wèn)：“你有什么愿望？”小星星說(shuō)：“我想每天都有人和我玩?！薄澳愕脑竿麑?shí)現(xiàn)了。”
第二天，樂(lè)樂(lè)找到了另一顆星星，跟他玩了一整天。小星星想：那顆流星能幫住我實(shí)現(xiàn)愿望，我該怎樣報(bào)答他呢？有一顆星星看見他有心事，過(guò)去問(wèn)：“你在想什么？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“有一顆流星，他能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望。”星星聽見了，跑了回去。
第二天，那顆星星做了個(gè)機(jī)器人，把流星給捉住了。樂(lè)樂(lè)看見了。急忙跑了過(guò)去，爬到了機(jī)器人的身上，看見那星星對(duì)流星說(shuō)：“快給我變金子?！绷餍遣豢献儯切钦f(shuō)：“待我吃完早飯，在來(lái)問(wèn)你?！?/p>
樂(lè)跑過(guò)去，把流星救了出去，說(shuō)：“總算逃出來(lái)了?！绷餍钦f(shuō)：“謝謝你，你在有什么愿望？”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“把這個(gè)機(jī)器人炸了。”機(jī)器人被炸了。流星說(shuō)：“我們下次再見?！睒?lè)樂(lè)高高興興的回家去了。
微型日記論文篇十
隨著房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展以及人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)美好生存環(huán)境的要求也隨之越來(lái)越高，因而房地產(chǎn)園林景觀也越來(lái)越得到人們的重視與青睞。園林景觀作為一種創(chuàng)造人類優(yōu)美環(huán)境的綜合藝術(shù)，其任務(wù)就是向人們提供親臨自然之境、享受自然之趣的良好氛圍。本文結(jié)合自己多年在房地產(chǎn)行業(yè)園林景觀設(shè)計(jì)及施工管理的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)分析了園林景觀在房地產(chǎn)開發(fā)中的應(yīng)用，具體有以下幾個(gè)方面：
2.1政府的各類相關(guān)要求。
1993年建設(shè)部發(fā)布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《城市居住小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定，居住小區(qū)內(nèi)綠地應(yīng)包括公共綠地、宅旁綠地、配套公建所屬綠地和道路綠地等;新區(qū)建設(shè)綠地率不應(yīng)低于30%，舊區(qū)改造綠地率不宜低于25%。
2.2對(duì)于房地產(chǎn)企業(yè)。
低碳、生態(tài)、環(huán)?，F(xiàn)已成為房地產(chǎn)行業(yè)宣傳的熱點(diǎn)、銷售的賣點(diǎn)，園林景觀已經(jīng)成為品牌地產(chǎn)的一張名片，從客戶的角度來(lái)講，它是第一關(guān)注點(diǎn);從銷售的角度來(lái)講，它是最大的賣點(diǎn);從策劃的角度來(lái)講，它是最好的炒作點(diǎn);對(duì)于開發(fā)商來(lái)說(shuō)，它是利益的增長(zhǎng)點(diǎn);。是否有良好的小區(qū)及周邊生態(tài)環(huán)境成為人們選擇房地產(chǎn)的重要因素，有時(shí)甚至對(duì)其是否購(gòu)買產(chǎn)生決定性的作用。由此可見，居住區(qū)園林景觀對(duì)房地產(chǎn)商或購(gòu)房者來(lái)說(shuō)都產(chǎn)生了很大的影響。
2.3對(duì)于小區(qū)居民。
居住小區(qū)綠地是分布最廣、最接近居民、最為居民經(jīng)常利用和享受的最經(jīng)濟(jì)的.一種綠地。對(duì)居住小區(qū)綠地的合力綠化，對(duì)居民的身心健康有著不可估量的影響，它不僅能為居民創(chuàng)造良好的戶外休息放松環(huán)境，而且能為居民提供豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)地，滿足各種游憩活動(dòng)的需要。而綠化植物本身具有不可替代的多種功能，它能改善居住環(huán)境的小氣候，調(diào)節(jié)氣溫，增加空氣濕度，防止西曬，降低風(fēng)速，也能組織空間，美化環(huán)境，豐富居住小區(qū)內(nèi)容，為居民創(chuàng)造良好的游憩環(huán)境，綠地還能起到防火抗災(zāi)的作用。
園林設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)廣游天下美景，多接觸真自然大山水，多搜集積累景觀素材，進(jìn)而更好地總結(jié)它們美的本質(zhì)，才能把它們最打動(dòng)人心的地方放到我們的設(shè)計(jì)作品中。在不斷的設(shè)計(jì)中，只有充分運(yùn)用各設(shè)計(jì)元素的要點(diǎn)，才能不斷地創(chuàng)造更多的精品，對(duì)于設(shè)計(jì)元素我們經(jīng)常用到的有植物、庭院理水、石頭等等，最常用的為以下兩個(gè)元素：
3.1植物。
現(xiàn)代園林的植物配置，在滿足生態(tài)功能的前提下，多賦草木以情趣，才能使人們更樂(lè)于親近自然、享受自然、熱愛自然;其植物的品種多樣性、色彩豐富性和景觀季相性能將園林中的喬木、灌木、草花以及其它造景因素調(diào)和成色彩紛呈、高低錯(cuò)落的多層次立體植物景觀。同時(shí)，地被植物亦能充分滿足生態(tài)城市的需要，其強(qiáng)大的覆蓋功能對(duì)防止水土流失、維護(hù)生態(tài)平衡、削減噪音污染起到了其它類型植物無(wú)法替代的作用，并顯著提高了城市綠地的綠量和綠化覆蓋率。
3.2庭園理水。
如果說(shuō)植物是園林景觀的靈魂，那水就是景觀的魂魄，中國(guó)園林講究“無(wú)水不成園”。無(wú)論北方皇家園林還是江南私家園林都對(duì)水這種自然元素備加喜愛。“一池三山”、“水狹必間其隔”等等都是有關(guān)水景的重要理論?，F(xiàn)在的房地產(chǎn)開發(fā)也把水體景觀的營(yíng)造作為提高項(xiàng)目品味的重要手段，比如依山傍水的自然環(huán)境，人工開挖的琥珀，以及借助江景、湖景等自然景觀，豐富了園林的空間層次。在水體景觀的形態(tài)上講究動(dòng)靜變化，運(yùn)用了一些高科技手段，把自然界中水最有活力的形態(tài)凝固起來(lái)，展示在人們面前。比如一些噴泉、涌泉、溪流的設(shè)計(jì)應(yīng)用，給園林增加了不少靈氣。
4.1因地制宜。
因地制宜就是要結(jié)合房地產(chǎn)項(xiàng)目所在地的實(shí)際情況、結(jié)合其功能要求進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其能符合可持續(xù)發(fā)展的理念。比如園林中的喬、灌、草的植物配比是否合理，是否更適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，不能為渲染“熱帶風(fēng)光”、“歐陸風(fēng)格”，在北方地區(qū)盲目引種南方常綠樹種，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)不良、甚至死亡;園林綠地是否真正能滿足涵養(yǎng)水源、凈化空氣的基本生態(tài)功能;園林的道路廣場(chǎng)設(shè)置是否比例得當(dāng)，能否兼顧景觀與功能使用等等，這都要進(jìn)行理性的分析，僅僅從形式上擁有自然的景觀是不夠的。
4.2忽視人們的需求。
其綠化效果和功能的體現(xiàn)不是竣工后就全部得到的，后期的養(yǎng)護(hù)管理使綠化功能得到可持續(xù)的發(fā)展。有些居住小區(qū)缺乏專業(yè)人員養(yǎng)護(hù)，綠地草坪退化嚴(yán)重，雜草混生，病蟲害防治跟不上，木本花卉及喬灌木修剪不到位，造成植物生長(zhǎng)不夠理想，未能充分發(fā)揮美化、優(yōu)化環(huán)境的作用。
5.結(jié)束語(yǔ)。
今天，通過(guò)園林景觀在房地產(chǎn)開發(fā)項(xiàng)目中的推廣和應(yīng)用，大部分房地產(chǎn)開發(fā)商都對(duì)園林景觀在房地產(chǎn)開發(fā)中的作用和地位有了共識(shí)，也把房地產(chǎn)景觀作為提高品質(zhì)和品位的主要選擇，這也就確定了園林景觀在房地產(chǎn)開發(fā)中的地位和作用，但怎樣才能讓兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：第一，景觀規(guī)劃與建筑規(guī)劃同步;第二，景觀規(guī)劃與房地產(chǎn)的策劃同步;第三，景觀規(guī)劃與房地產(chǎn)的銷售同步。只有這樣我們才能把更好的做好房地產(chǎn)開發(fā)中的景觀設(shè)計(jì)，將更好的景觀呈現(xiàn)給人們。
參考文獻(xiàn)：
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微型日記論文篇十一
摘要：在化學(xué)教學(xué)中引入微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅創(chuàng)新了化學(xué)教學(xué)方法，更重要的是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、觀察、思維、自學(xué)等能力，從而有效地提高化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是用盡可能少的化學(xué)試劑獲得比較明顯、清晰的反應(yīng)結(jié)果和化學(xué)信息的一種實(shí)驗(yàn)方法。其特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)藥品微量化及實(shí)驗(yàn)儀器微型化，可以減少試劑用量，降低實(shí)驗(yàn)排廢量，減少環(huán)境污染，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間并且安全可靠。在化學(xué)教學(xué)中引入微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更好理解理論教學(xué)內(nèi)容，而且能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、觀察、思維、自學(xué)等多方面能力，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)起著重要作用。
實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ腔瘜W(xué)教學(xué)中最基本的內(nèi)容之一。在教學(xué)中引入微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，將增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
1、自制微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生自己動(dòng)手加工制作一個(gè)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)箱，實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)的全套微型儀器都是利用醫(yī)院或?qū)W生家庭中的廢舊物品經(jīng)簡(jiǎn)單加工做成。如把醫(yī)用安培瓶、一次性輸液管、一次性針筒、各種口服液瓶和飲料瓶收集起來(lái)，整理分類，代替燒杯、集氣瓶、廣口瓶、細(xì)口瓶、試管、導(dǎo)管等。實(shí)驗(yàn)箱內(nèi)的藥品，一部分是學(xué)生動(dòng)手從廢舊物品中收集來(lái)的，如從廢電池中收集到鋅、石墨、二氧化錳等；一部分是由老師一次性為學(xué)生配備的。
2、人人參與演示實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)課中的演示實(shí)驗(yàn)在整個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中占了很大的比例，將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生用微型儀器操作后，增加了每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。凡是微型實(shí)驗(yàn)?zāi)懿僮鞯难菔緦?shí)驗(yàn)都放手讓學(xué)生去做，從中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3、重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)。常規(guī)實(shí)驗(yàn)改為微型實(shí)驗(yàn)可節(jié)約試劑用量，減少污染，可以放手讓學(xué)生做更多的實(shí)驗(yàn)。這樣既增加了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ痔岣吡藢?shí)驗(yàn)課的效益。如“硫酸的性質(zhì)”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，安排學(xué)生用微型九孔板代替其中多數(shù)試管實(shí)驗(yàn)，這樣節(jié)省了課內(nèi)實(shí)驗(yàn)時(shí)間，在多余的時(shí)間里再要求學(xué)生把稀硫酸換成稀鹽酸重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果學(xué)生多做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范化，要求學(xué)生在試驗(yàn)前認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，教師及時(shí)指出和糾正學(xué)生實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰π枰?jīng)歷多次實(shí)踐才能得到較快的提高和拓展。在復(fù)習(xí)課中、邊講邊實(shí)驗(yàn)中、課外活動(dòng)中等引入微型實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)獲得操作技能，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
二、提高觀察能力。
觀察是學(xué)生發(fā)展智力、增長(zhǎng)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物累積知識(shí)的基本方法。沒(méi)有敏銳的觀察力就不會(huì)有靈敏的思維力、豐富的'想象力和良好的記憶力。觀察是思維外殼，要使思維得到發(fā)展，必須學(xué)會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)的觀察，從而得到廣泛的感性認(rèn)識(shí)。
過(guò)去課堂上的演示實(shí)驗(yàn)都是由教師一人做，全體學(xué)生進(jìn)行觀察，許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只有前排學(xué)生看得清楚，多數(shù)學(xué)生印象淺，效果差，大大削弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，失去了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。引入微型試驗(yàn)后，由于微型試驗(yàn)小巧便攜，學(xué)生每人都有自己的實(shí)驗(yàn)箱，教師把一些演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生自己動(dòng)手做微型試驗(yàn)后，在實(shí)驗(yàn)中每個(gè)學(xué)生都能近距離觀察實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前教師明確實(shí)驗(yàn)要解決的問(wèn)題，講清觀察方法和方向，提醒學(xué)生觀察重點(diǎn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中學(xué)生按照教師提出的觀察目標(biāo)、觀察步驟進(jìn)行仔細(xì)觀察，然后教師再引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)，通過(guò)分析、綜合、抽象思維來(lái)解釋觀察到的現(xiàn)象，使感性認(rèn)識(shí)上升到理論，得出概念性的結(jié)論，使學(xué)生既增強(qiáng)了觀察能力，又輕松愉快地接受了新知識(shí)。
以“氯氣與水反應(yīng)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)為例，用學(xué)生微型實(shí)驗(yàn)替換教師的演示實(shí)驗(yàn)，向?qū)W生提出如下問(wèn)題及觀察要素：
1.比較氯水與原氯氣的顏色，可得出什么結(jié)論；
3.在氯水中滴加少量稀硝酸，觀察有什么現(xiàn)象。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)生都能觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中，教師指導(dǎo)學(xué)生制定觀察計(jì)劃，分清觀察的主次現(xiàn)象，使其能觀察、會(huì)觀察，從而培養(yǎng)學(xué)生形成良好的觀察品質(zhì)。
三、發(fā)展思維能力。
通過(guò)觀察得到的是感性認(rèn)識(shí)，要使其上升到理性認(rèn)識(shí)，還要借助于思維。通過(guò)思維活動(dòng)，把觀察的結(jié)果上升到理性認(rèn)識(shí)，揭示事物的內(nèi)在因果關(guān)系和本質(zhì)特征。由于微型試驗(yàn)儀器精美小巧，尤其是學(xué)生自己做的儀器，使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生一看到小巧的九孔井穴板、酒精燈就迫不及待地想操作，使學(xué)生們的思維活躍起來(lái)。許多學(xué)生課前主動(dòng)預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，按照試驗(yàn)步驟操作，通過(guò)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，在教師的指導(dǎo)下積極思維，討論、解釋現(xiàn)象、證實(shí)結(jié)論。如在“氯氣與水反應(yīng)”的演示實(shí)驗(yàn)中，教師結(jié)合學(xué)生觀察的現(xiàn)象啟發(fā)學(xué)生思考：為什么滴有氯水的藍(lán)色石蕊試紙中間變白外圈變紅？再引導(dǎo)學(xué)生思考，“變白”說(shuō)明氯水中有能使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)，h2o和hcl均無(wú)漂白作用，那么是cl2與水反應(yīng)后其他生成物有漂白性？怎樣用實(shí)驗(yàn)證明？學(xué)生積極開動(dòng)腦筋提出各種方法，然后由教師總結(jié)歸納，給出一套封閉式微型裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論。
ピ詬聰翱紊希為了改變以往復(fù)習(xí)課難上、枯燥、沉悶的不良現(xiàn)象，讓學(xué)生邊復(fù)習(xí)邊做幾個(gè)微型實(shí)驗(yàn)，將化學(xué)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，激發(fā)他們的綜合思維能力，使復(fù)習(xí)課充滿生機(jī)。如復(fù)習(xí)氧族元素的性質(zhì)時(shí)，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一套硫、硫化氫、二氧化硫?yàn)橹鞲傻南盗袑?shí)驗(yàn)，且配以相應(yīng)的思考題，讓學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，通過(guò)對(duì)試驗(yàn)現(xiàn)象的比較、分析、綜合，提高了歸納、推理、判斷的能力，從而收到較好的復(fù)習(xí)效果。
在第二課堂活動(dòng)中，除了有計(jì)劃、有目的組織學(xué)生開展微型實(shí)驗(yàn)外，還讓學(xué)生不斷改善實(shí)驗(yàn)儀器，自擬實(shí)驗(yàn)習(xí)題，自己探索實(shí)驗(yàn)方法，選擇實(shí)驗(yàn)器材和藥品，實(shí)驗(yàn)后寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。如針對(duì)廢電池亂丟會(huì)污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，要求學(xué)生把廢電池收集起來(lái)，進(jìn)行“廢電池中的化學(xué)”實(shí)驗(yàn)，這樣不但提高了學(xué)生開展課外活動(dòng)的興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
引入微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生不斷從生動(dòng)的直觀現(xiàn)象變?yōu)槌橄罄碚撍季S，使學(xué)習(xí)過(guò)程與實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合在一起，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和思維能力。
四、掌握自學(xué)能力。
自學(xué)能力是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的本領(lǐng)，是獨(dú)立獲得知識(shí)的能力。由于微型實(shí)驗(yàn)的引入改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使教師講課與學(xué)生實(shí)驗(yàn)同步。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中能觀察到許多明顯的現(xiàn)象，如物質(zhì)形態(tài)的變化、顏色的變化、新物質(zhì)的生成等，學(xué)生的親眼目睹，實(shí)驗(yàn)過(guò)程的親身參與和成功的快樂(lè)，都會(huì)使他們歡欣鼓舞，并產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。強(qiáng)烈的求知欲，使學(xué)生能主動(dòng)預(yù)習(xí)新課，課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)重點(diǎn)，提出疑難點(diǎn)，同學(xué)之間相互進(jìn)行討論。一些學(xué)生還利用業(yè)余時(shí)間閱讀科普讀物、參考書等，不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，鞏固加深課內(nèi)的學(xué)習(xí)，還提高了閱讀能力，培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣和興趣。教師平時(shí)還布置一些家庭實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去完成。
化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力，是化學(xué)教學(xué)改革和教學(xué)理論研究的一個(gè)重要課題，也是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的需要。它不僅是學(xué)生完成在校學(xué)習(xí)任務(wù)的必要條件，也是學(xué)生將來(lái)從事工作不可缺少的本領(lǐng)。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前國(guó)際化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的重要發(fā)展趨勢(shì)。在化學(xué)教學(xué)中引入微型實(shí)驗(yàn)，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、觀察、思維、自學(xué)等能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和品德，從而有效地提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
微型日記論文篇十二
建筑、小品是現(xiàn)代居住區(qū)園林景觀的主要組成部分之一，也是體現(xiàn)居住區(qū)特色所在，是當(dāng)前居住區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)、建設(shè)中不可缺少的元素。關(guān)于園林建筑、小品的設(shè)計(jì)與建設(shè)；首先，要考慮其基本服務(wù)功能，每一座園林建筑都不是憑空出現(xiàn)的，其應(yīng)該有自己的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值；其次，要保證園林建筑所占空間不宜過(guò)大，且不要進(jìn)行過(guò)多的粉飾，盡量體現(xiàn)質(zhì)樸、生態(tài)的特點(diǎn)，但也要考慮與園林景觀的整體配合；第三，在建筑材料選擇上，要選擇哪些沒(méi)有污染、沒(méi)有輻射的健康環(huán)保材料，甚至是選擇哪些可以回收、降解的材料；第四，園林建筑、小品建設(shè)區(qū)域、位置的選擇上，最好與居住區(qū)的地形、地勢(shì)結(jié)合起來(lái)，選擇通風(fēng)透氣、光照良好、排水通暢的地方放置假山、園椅、園凳等建筑或者小品，最大限度給居民以舒適、宜人之感。
4現(xiàn)代居住區(qū)園林景觀中水體的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
水體是現(xiàn)代居住區(qū)園林景觀的有機(jī)組成部分之一，隨著人們生活水平的提高和對(duì)環(huán)保、健康的追求，越來(lái)越多的居住區(qū)在規(guī)劃園林景觀時(shí)開始設(shè)計(jì)與使用水體景觀。就居住區(qū)內(nèi)水體景觀的類型可以分為靜態(tài)水量和動(dòng)態(tài)水量?jī)煞N；靜態(tài)水景，主要主池塘、小水法院、湖泊等形式，給人以寧?kù)o、平和、明潔、開朗、舒適和宜人之感；動(dòng)態(tài)水景，主要有噴泉、跌瀑和水簾等形式，動(dòng)態(tài)水景容易給人以清新、明快、興奮之感。在現(xiàn)代居住區(qū)水體景觀設(shè)計(jì)、建設(shè)上，最好采用動(dòng)靜結(jié)合的形式，即動(dòng)態(tài)水景和靜態(tài)水景相結(jié)合；另外，在設(shè)計(jì)、建設(shè)居住區(qū)水景時(shí)，最好結(jié)合居住區(qū)的地形或者人工盡可能的營(yíng)建一些小瀑布、高一點(diǎn)噴泉等，這樣對(duì)于濕潤(rùn)、凈化居住區(qū)的空氣具有重要作用。為了提高居住區(qū)內(nèi)成人、孩子對(duì)園林景觀的參與性，也可以考慮在特定位置設(shè)計(jì)與開辟淺水的親水、戲水空間，不斷豐富居住區(qū)內(nèi)人們的日常生活內(nèi)容。
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[3]劉英，湯振興，趙榮欽，任榮君.居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)對(duì)策研究[j].住宅科技.（05）.
微型日記論文篇十三
摘要：針對(duì)互聯(lián)電網(wǎng)中電能生產(chǎn)的地域差異以及各區(qū)域電能消耗量不同所產(chǎn)生的問(wèn)題，提出了面向大型互聯(lián)電網(wǎng)的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，使互聯(lián)電網(wǎng)智能化、節(jié)能化，同時(shí)充分實(shí)現(xiàn)該技術(shù)對(duì)電力系統(tǒng)中現(xiàn)有存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的整合利用，分析了基于大數(shù)據(jù)分析下的互聯(lián)電網(wǎng)模型，同時(shí)探討了該技術(shù)在目前所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)分析；互聯(lián)電網(wǎng)；電力調(diào)度；新能源并網(wǎng)。
隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大量行業(yè)對(duì)電力穩(wěn)定性、經(jīng)濟(jì)性要求日益增長(zhǎng)，同時(shí)，電網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和智能化與電網(wǎng)技術(shù)的融合，現(xiàn)在電網(wǎng)發(fā)生了巨大的改變：由單一的、小范圍的電能輸送載體，變?yōu)榱司C合性的具有著強(qiáng)大能源配置能力的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。但是，大型綜合電力網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也帶來(lái)了海量的數(shù)據(jù)：分布更加廣泛，結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，數(shù)量也更加龐大。這也給電網(wǎng)互聯(lián)的經(jīng)濟(jì)性運(yùn)行帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。為了解決上述困境，可以引入大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，在現(xiàn)有電力設(shè)備基本不變的基礎(chǔ)上，建立互聯(lián)電網(wǎng)內(nèi)的大數(shù)據(jù)處理平臺(tái)，便于資源的調(diào)度優(yōu)化，也便于大型互聯(lián)電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行。
微型日記論文篇十四
崛起于20世紀(jì)80年代的微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)是國(guó)際公認(rèn)的一種在微型化的條件下對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新性變革的新技術(shù)和新方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是以盡可能用少的藥品來(lái)獲取最有效的實(shí)驗(yàn)信息，具體講就是藥品用量少(一般為常規(guī)量的1/10~1/1000)、儀器容量小、基本無(wú)污染、操作簡(jiǎn)單、方便省時(shí)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀明顯的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)因其具有減少污染、現(xiàn)象明顯、快速、節(jié)約、安全等優(yōu)點(diǎn)，并以其良好的教學(xué)功能和教學(xué)效果，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等領(lǐng)域扮演著重要的角色，引起世界各國(guó)化學(xué)界的高度重視。
中學(xué)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)就是把微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理念應(yīng)用于中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，其基本特征是：（1）儀器微型化，藥品用量少；（2）微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)不是常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單縮微或機(jī)械減量，而是在微型化的條件下對(duì)實(shí)驗(yàn)重新設(shè)計(jì)與探索，達(dá)到以盡可能少的藥品來(lái)獲取盡可能多的、最為有效化學(xué)信息的目標(biāo)，是在微型化的條件下對(duì)常規(guī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性變革。
微型日記論文篇十五
核準(zhǔn)制下電網(wǎng)建設(shè)工程的前期工作內(nèi)容包括三個(gè)方面，主要包括項(xiàng)目的可行性研究工作、專題評(píng)估報(bào)告和批文的編制落實(shí)以及申請(qǐng)報(bào)告的統(tǒng)一編制核準(zhǔn)。
（1）對(duì)于項(xiàng)目的可行性研究，在這個(gè)階段主要是針對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究評(píng)審報(bào)告的編制，在編制評(píng)審報(bào)告時(shí)主要承包單位是業(yè)主委托的設(shè)計(jì)單位，并根據(jù)國(guó)家規(guī)定的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行編制，在項(xiàng)目可行性研究評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)之后才能開始下一階段的工作。
（2）專題評(píng)估報(bào)告和批文的編制落實(shí)。在這個(gè)階段主要是根據(jù)國(guó)家水利部、發(fā)改委、環(huán)保總局、國(guó)土資源局等部門對(duì)城市水土保持、城市規(guī)劃等方面的法律法規(guī)來(lái)進(jìn)行電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)估報(bào)告編制，在準(zhǔn)備好編制所需文件之后落實(shí)報(bào)告的編制工作。
（3）對(duì)編制報(bào)告進(jìn)行統(tǒng)一報(bào)送核準(zhǔn)，業(yè)主主要對(duì)申請(qǐng)報(bào)告而編制和組織進(jìn)行核準(zhǔn)，并將核準(zhǔn)結(jié)果和一些相關(guān)文件統(tǒng)一報(bào)送到國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)，由發(fā)改委進(jìn)行核準(zhǔn)，項(xiàng)目通過(guò)后才能正式施工[1]。
微型日記論文篇十六
摘要:本文結(jié)合哈爾濱城市景觀設(shè)計(jì)的實(shí)例，簡(jiǎn)要分析了當(dāng)前我國(guó)北方寒冷地區(qū)城市景觀的設(shè)計(jì)原則。并且通過(guò)對(duì)寒地城市的植物配置原則和配置手法的研究，提出切實(shí)可行的植物配置方案，從而創(chuàng)造出豐富的寒地植物景觀。
關(guān)鍵詞:寒地；寒冷地區(qū)；配置原則。
一、概述。
城市景觀反映的是一座城市的性質(zhì)與規(guī)模。城市景觀的設(shè)計(jì)發(fā)展到一定程度的同時(shí)，人們?cè)絹?lái)越重視一些“特殊”城市如何做好城市景觀的設(shè)計(jì)，比如――寒地城市景觀設(shè)計(jì)。
寒地城市是根據(jù)城市所在地域的冬季氣候特征所定義的一個(gè)概念，指北緯40°以北的高緯地帶，其冬季漫長(zhǎng)、氣候寒冷而給城市生活帶來(lái)不利影響的城市，包括北京、天津、西安、蘭州、拉薩、沈陽(yáng)、哈爾濱等一些省區(qū)。
二、國(guó)外寒地城市景觀設(shè)計(jì)。
國(guó)外寒冷地區(qū)的城市景觀設(shè)計(jì)起步的比較早，如瑞典、挪威等北歐城市通常采用建筑單體精心的圍合出形態(tài)積極的戶外庭院空間，并通過(guò)調(diào)動(dòng)綠化、小品、圍墻等建筑元素來(lái)降低風(fēng)速等一系列措施，改善了室外局部環(huán)境的小氣候，從而延長(zhǎng)了人們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)間；前蘇聯(lián)針對(duì)寒冷地區(qū)城市的景觀設(shè)計(jì)問(wèn)題也提出了，建立氣候防護(hù)單元、設(shè)施布局緊湊、注重街道走向和冬季風(fēng)向的關(guān)系、發(fā)展室內(nèi)景觀等理論。
三、寒地城市景觀設(shè)計(jì)的原則。
（一）地域特色性原則。
我國(guó)北方地區(qū)城市所具有的特定的氣候條件及四季分明的景觀，是創(chuàng)造北方城市地域特色的重要資源。國(guó)內(nèi)外有許多的城市都善于利用北方特有的冰雪條件開展冬季景觀建設(shè)及各種文化藝術(shù)和節(jié)日慶典活動(dòng)，并相應(yīng)的發(fā)展冬季旅游項(xiàng)目。我國(guó)哈爾濱在每年冬季舉辦各式各樣的冰雪節(jié)旅游活動(dòng)，利用松花江的冰面營(yíng)造城市冬季景觀。將冬泳、冰滑梯等冰雪活動(dòng)匯集在一起，再利用江堤開辟雪橇滑道，建冰雪大世界大型主題公園；在太陽(yáng)島公園中舉辦雪博會(huì)、雪雕比賽，從而營(yíng)造出一個(gè)別具特色的冬季游憩空間。
寒冷地區(qū)城市景觀是基于自然及長(zhǎng)期演化成的生活方式和文化基礎(chǔ)上形成的人工建筑及景觀形象。一些形式簡(jiǎn)單，布局緊湊，既利于冬季的防寒，又可以阻擋春季的風(fēng)沙的城市地區(qū)設(shè)計(jì)形式，比較符合現(xiàn)代人的生活模式。其中，封閉的人行系統(tǒng)就是北方城市特有的城市交通空間之一。比如，哈爾濱大型地下商業(yè)街、美國(guó)明尼阿波利斯空中步道都是為適應(yīng)寒地城市氣候而設(shè)計(jì)的。
（二）利用室內(nèi)空間表現(xiàn)的原則。
北方冬季的寒冷氣候在一定程度上制約了人們從事戶外活動(dòng)和公共交往的.需求，而室內(nèi)環(huán)境的室外化則給我們提供了在某種程度上盡量接近室外空間的室內(nèi)化公共空間，為寒冷季節(jié)的室外社會(huì)活動(dòng)提供了一個(gè)較為舒適的氣候環(huán)境。比如設(shè)計(jì)有玻璃頂棚的街道、庭院、屋頂花園、空中步道及地下商業(yè)街等多種形式的室內(nèi)化公共空間。這種設(shè)計(jì)方式不但可以引入自然光線與室外環(huán)境保持視覺(jué)上的聯(lián)系，還可以在室內(nèi)種植綠色植物，豐富冬季城市景觀。
四、寒地城市植物景觀設(shè)計(jì)要點(diǎn)。
寒地城市其冬季漫長(zhǎng)寒冷、日照時(shí)間短，植物隨著氣溫的降低而進(jìn)入休眠期，除了一部分植物具有冬季觀葉觀干等特殊觀賞效果外，大部分的樹木葉子干枯，呈現(xiàn)出一片灰暗的褐色。因此，寒冷地區(qū)城市植物景觀的設(shè)計(jì)應(yīng)以改變?nèi)藗儗?duì)冬季寒冷的感覺(jué)、提高生活質(zhì)量為主要努力方向。
寒地城市景觀設(shè)計(jì)中的植物選擇方面：依據(jù)四季景觀不同主題的要點(diǎn)選擇植物。
落葉樹木之美不僅在于其生長(zhǎng)季節(jié)的葉、花和果，也在于其冬態(tài)條件下干的線條結(jié)構(gòu)。除了充分挖掘樹冠的自然形成外，還可修剪成各種人工形態(tài)，白雪覆蓋后也可作為雪雕觀賞。
枝干色彩與質(zhì)地。與春、夏、秋三季比起來(lái)，樹木的色彩在冬季是比較單調(diào)的，枝干多為灰褐色。但有些樹種的枝干卻具有鮮艷的色彩，如紅瑞木、京桃等。應(yīng)用這些樹種可豐富冬季城市中植物景觀的色彩，打破色彩單調(diào)的冬季效果。
冬季宿存果實(shí)的植物。宿存果實(shí)是冬季植物的另一景觀，若在白雪的映襯下其觀賞效果會(huì)更好。
結(jié)語(yǔ)。
寒地城市景觀設(shè)計(jì)的優(yōu)劣在于能否創(chuàng)造豐富的社會(huì)交往活動(dòng)，是否有良好的視覺(jué)空間感受，以及是否能滿足寒冷地區(qū)城市居民的心理需求和情感需求。優(yōu)秀的城市景觀設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)一個(gè)城市的面貌，而寒地城市景觀同樣有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)手法，產(chǎn)生有別于一般城市的風(fēng)景。所以，在寒地城市景觀設(shè)計(jì)中，應(yīng)主要以城市的實(shí)際情況為前提，因地制宜。
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微型日記論文篇十七
自從以來(lái)，國(guó)家將投資審批制度從實(shí)行審批制改為核準(zhǔn)制，從此，國(guó)家對(duì)投資項(xiàng)目的核準(zhǔn)范圍、效力、程序等出臺(tái)了相應(yīng)的辦法，使我國(guó)的企業(yè)投資正式由審批制轉(zhuǎn)向核準(zhǔn)制。電網(wǎng)工程是能源類重大建設(shè)工程，按照現(xiàn)行的規(guī)定必須執(zhí)行核準(zhǔn)制。因此，本文主要對(duì)核準(zhǔn)制下電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目的前期工作進(jìn)行研究和探討，概述了前期工作的主要內(nèi)容，分析了前期工作中存在的問(wèn)題，提出了相關(guān)建議，以供相關(guān)人士借鑒。
微型日記論文篇十八
3.1地方總體規(guī)劃和電網(wǎng)規(guī)劃相結(jié)合。在對(duì)電網(wǎng)建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃時(shí)，必須要考慮到地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行地方總體規(guī)劃和電網(wǎng)規(guī)劃的統(tǒng)籌考慮，在地方總體規(guī)劃中納入電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃，而且在地方的土地利用規(guī)劃中也應(yīng)該納入電網(wǎng)建設(shè)規(guī)劃。比如在對(duì)地方的整體發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行電網(wǎng)規(guī)劃的調(diào)整，電網(wǎng)規(guī)劃的調(diào)整可以是滾動(dòng)的修訂調(diào)整，即隨著地方總體發(fā)展規(guī)劃的變化變化?？偠灾?，就是要實(shí)現(xiàn)地方性總體發(fā)展規(guī)劃和電網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃的無(wú)縫銜接，電網(wǎng)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度和建設(shè)時(shí)間應(yīng)和地方的總體發(fā)展規(guī)劃相銜接。在對(duì)電網(wǎng)進(jìn)行規(guī)劃時(shí)，應(yīng)盡量規(guī)劃出目標(biāo)網(wǎng)架以及近期的輸變電工程建設(shè)內(nèi)容規(guī)劃，規(guī)劃好之后以最快的速度呈報(bào)地方政府負(fù)責(zé)部門進(jìn)行審批，竟然在法律的層面保護(hù)電力輸變電工程規(guī)劃，以保證我國(guó)電網(wǎng)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展[2]。3.2前期工作提前開展。為使前期工作能按照計(jì)劃周期的節(jié)點(diǎn)順利完成，從我國(guó)的電網(wǎng)公司項(xiàng)目建設(shè)的相關(guān)規(guī)定中可知，電網(wǎng)項(xiàng)目建設(shè)的可行性研究評(píng)審?fù)瓿珊螅擁?xiàng)目建設(shè)就納入了項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)中，因此，在具體的投資計(jì)劃安排還沒(méi)有出來(lái)之前，相關(guān)部門就應(yīng)該立刻進(jìn)行項(xiàng)目核準(zhǔn)手續(xù)的辦理。同時(shí)，為了輸變電工程的建設(shè)能夠和地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，必須采取一定的措施，不能使電力項(xiàng)目的開工時(shí)間被延遲，所以必須充分考慮工程建設(shè)的時(shí)間以及招標(biāo)因素，對(duì)工程建設(shè)的前期工作做好把控。比如國(guó)網(wǎng)公司應(yīng)該提前兩年開展普通項(xiàng)目建設(shè)的前期工作，針對(duì)難度大的項(xiàng)目建設(shè)前期工作，國(guó)網(wǎng)公司應(yīng)提前3~4年的時(shí)間開展相應(yīng)的前期工作，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)前期工作、項(xiàng)目計(jì)劃、電網(wǎng)規(guī)劃以及項(xiàng)目建設(shè)等環(huán)節(jié)的完美銜接。3.3和政府主管部門展開積極的溝通協(xié)調(diào)。為爭(zhēng)取到對(duì)電網(wǎng)建設(shè)前期工作有利的相關(guān)政策，電網(wǎng)公司應(yīng)加強(qiáng)和政府主管部門的溝通協(xié)調(diào)，向政府部門積極的匯報(bào)工作，使政府部門加快出臺(tái)支持項(xiàng)目建設(shè)工作的文件。另外，為解決核準(zhǔn)下電網(wǎng)建設(shè)前期工作程序繁雜的問(wèn)題，電網(wǎng)公司應(yīng)和政府主管部門增強(qiáng)溝通，使發(fā)改委能盡快的出臺(tái)相關(guān)的支持文件和核準(zhǔn)通知。比如安徽省的某市220kv不跨市域的電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目，該項(xiàng)目在建設(shè)之前公司的相關(guān)負(fù)責(zé)人積極的和政府主管部門進(jìn)行溝通，從而使政府主管部門精簡(jiǎn)了該項(xiàng)目的核準(zhǔn)流程、減少了相應(yīng)的審批環(huán)節(jié)，使得該電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)度得以加快，提高了前期的工作效率，對(duì)于這個(gè)例子，相關(guān)的電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)積極參考。3.4增強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。電網(wǎng)公司必須對(duì)前期工作的相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)，在選擇負(fù)責(zé)人時(shí)，應(yīng)盡量選擇工作和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、政策性很強(qiáng)的工作人員來(lái)負(fù)責(zé)前期工作。對(duì)于國(guó)家剛頒布的電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目核準(zhǔn)政策，電網(wǎng)公司應(yīng)將相應(yīng)的權(quán)利和責(zé)任都下放到前期工作負(fù)責(zé)人，并積極的對(duì)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有國(guó)家最新頒布的政策法規(guī)、相關(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，并增加相應(yīng)的培訓(xùn)力度，對(duì)于電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃選址、可行性研究論證、用地預(yù)審、環(huán)保評(píng)估、水保評(píng)估以及節(jié)能評(píng)估等審批流程和所需的相應(yīng)文件內(nèi)容都應(yīng)作為培訓(xùn)內(nèi)容，并反復(fù)定期的進(jìn)行培訓(xùn)，以提高電網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目前期工作人員的綜合水平，提高工作效率[3]。3.5增強(qiáng)前期工作管理信息化建設(shè)。對(duì)于電網(wǎng)建設(shè)工程的前期工作而言，應(yīng)增強(qiáng)其信息化建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)相應(yīng)的工程信息進(jìn)行管理。主要是因?yàn)榍捌诠ぷ髦猩婕暗募堎|(zhì)文件和電子表格較多，且沒(méi)有建立有效的管理系統(tǒng)，因此，必須建立相應(yīng)的信息化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)前期工作的數(shù)據(jù)共享，以便于及時(shí)了解工作的進(jìn)展程度和開展的順利與否，若遇到問(wèn)題，能及時(shí)的商討相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。
4結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，本文主要概述了核準(zhǔn)制下電網(wǎng)建設(shè)前期工作的主要內(nèi)容，并對(duì)電網(wǎng)建設(shè)前期工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議，以供相關(guān)人士參考。
作者:陳實(shí)單位:國(guó)網(wǎng)江西省電力公司上饒供電分公司。
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微型日記論文篇十九
摘要：目前，我國(guó)大量分布式電源并網(wǎng)構(gòu)成的大電網(wǎng)日趨形成，但隨之而來(lái)可能造成電力系統(tǒng)對(duì)其不可控制和難以管理的局面，并引發(fā)相應(yīng)的電能質(zhì)量、電網(wǎng)安全性和穩(wěn)定性等諸多問(wèn)題。為了解決電力系統(tǒng)與分布式電源間的矛盾，以及更好地滿足電力用戶對(duì)電能質(zhì)量和供電可靠性的更高要求，微網(wǎng)概念應(yīng)運(yùn)而生，并很快成為國(guó)內(nèi)外電氣工程研究領(lǐng)域的最新前沿課題之一。
關(guān)鍵詞：微型電網(wǎng)；特點(diǎn)；關(guān)鍵技術(shù)；應(yīng)用。
與常規(guī)的分布式電源直接并網(wǎng)相比，微網(wǎng)靈活、系統(tǒng)地將分布式電源與本地負(fù)荷組為一個(gè)整體，通過(guò)柔性控制可以大大降低分布式電源并網(wǎng)運(yùn)行對(duì)電力系統(tǒng)的影響。目前，美國(guó)、歐盟、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家已率先建立了一些微網(wǎng)示范工程及實(shí)驗(yàn)測(cè)試系統(tǒng)。微網(wǎng)理論技術(shù)研究及示范工程建設(shè)在中國(guó)也已得到高度重視，國(guó)家科技部863計(jì)劃、973計(jì)劃等已將微網(wǎng)研發(fā)項(xiàng)目列入重點(diǎn)資助范圍。
1.微型電網(wǎng)的主要特點(diǎn)。
1.1自治性。微型電網(wǎng)作為小型能源網(wǎng)絡(luò)，能夠維持自身能量的配合，可以在孤網(wǎng)和并網(wǎng)兩種方式下運(yùn)行。
1.2穩(wěn)定性。微型電網(wǎng)基于實(shí)時(shí)通信、快速控制和儲(chǔ)能單元，能夠在穩(wěn)態(tài)和暫態(tài)的情況下實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的電壓、頻率穩(wěn)定，保證功率的平衡。
1.3兼容性。微型電網(wǎng)具有即插即用的特點(diǎn)、可以接人分布式電源等模塊，也可接人大電網(wǎng)作為其中一個(gè)單元參與運(yùn)行。
1.4靈活性。微型電網(wǎng)方便的接入各種電源、負(fù)載等，可以根據(jù)用戶的需求提供不同可別的電能質(zhì)量。
1.5經(jīng)濟(jì)性。微型電網(wǎng)綜合優(yōu)化能量應(yīng)用、運(yùn)行效率，對(duì)市場(chǎng)交易和能源配置進(jìn)行統(tǒng)一管理。
1.6自愈性。微型電網(wǎng)通過(guò)繼電保護(hù)、控制技術(shù)優(yōu)化電網(wǎng)結(jié)構(gòu)和能量管理，減少故障對(duì)電網(wǎng)的沖擊。
2.微網(wǎng)中的關(guān)鍵技術(shù)。
2.1微電網(wǎng)的運(yùn)行。
微電網(wǎng)系統(tǒng)有2種運(yùn)行模式，并網(wǎng)模式和孤島模式。存在著3種狀態(tài)：連聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行、孤島運(yùn)行和兩者之間互相切換的暫態(tài)。并網(wǎng)模式是指，微電網(wǎng)與大電網(wǎng)并網(wǎng)運(yùn)行，當(dāng)微電網(wǎng)自身電能多余時(shí)，向大電網(wǎng)供應(yīng)電能，當(dāng)自身電能不足時(shí)，則由大電網(wǎng)補(bǔ)償微電網(wǎng)。實(shí)驗(yàn)證明：合理的控制策略，可以實(shí)現(xiàn)并網(wǎng)和孤島2種模式的平滑過(guò)渡及轉(zhuǎn)化。孤島運(yùn)行模式是指，當(dāng)微電網(wǎng)內(nèi)部的電能質(zhì)量不合要求或者主電網(wǎng)發(fā)生故障時(shí)，微電網(wǎng)和主電網(wǎng)斷開，形成孤島運(yùn)行模式，孤島模式的正常運(yùn)行，才為系統(tǒng)提供了更好的可靠性。當(dāng)微電網(wǎng)運(yùn)行在并網(wǎng)和孤島2種模式之間的暫態(tài)時(shí)，穩(wěn)定是最重要的問(wèn)題。如果在并網(wǎng)模式下運(yùn)行，微電網(wǎng)吸收或輸出電能，主電網(wǎng)突然故障，微電網(wǎng)由聯(lián)網(wǎng)模式突然切換到孤島模式，那么微電網(wǎng)內(nèi)部產(chǎn)生的電能和負(fù)荷間的需求將會(huì)不平衡，從而導(dǎo)致系統(tǒng)的不穩(wěn)定。一般來(lái)說(shuō)，微型電網(wǎng)的主要目標(biāo)是：調(diào)節(jié)微電網(wǎng)內(nèi)饋線潮流，對(duì)無(wú)功和有功進(jìn)行獨(dú)立解耦控制；調(diào)節(jié)微型電源接口電壓，維持電壓的穩(wěn)定；當(dāng)處于孤網(wǎng)運(yùn)行模式的時(shí)候，能夠保證每個(gè)微型電源能快速、正確的響應(yīng)；根據(jù)需求，能自主地實(shí)現(xiàn)和主網(wǎng)的分離或者再并網(wǎng)。
2.2微網(wǎng)的控制。
由微網(wǎng)的結(jié)構(gòu)可知，要實(shí)現(xiàn)靈活的運(yùn)行方式和高質(zhì)量的供電服務(wù)，肯定離不開完善的控制系統(tǒng)。控制問(wèn)題也正是微網(wǎng)研究中的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。由于微網(wǎng)中微電源數(shù)目太多，很難像大電網(wǎng)統(tǒng)一調(diào)度那樣做到在一個(gè)調(diào)度中心點(diǎn)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)故障和異常做出相應(yīng)的控制。因此，微電網(wǎng)控制的核心任務(wù)是做到能夠基于本地信息對(duì)電網(wǎng)中的事件做出自主反應(yīng)。微電網(wǎng)控制應(yīng)當(dāng)保證如下幾點(diǎn)：任一微電源的接人不對(duì)系統(tǒng)造成影響；平滑地與電網(wǎng)并列、分離；對(duì)有功、無(wú)功進(jìn)行獨(dú)立控制；具有校正電壓跌落和系統(tǒng)不平衡的能力。
2.3微網(wǎng)的保護(hù)。
微網(wǎng)的保護(hù)與傳統(tǒng)保護(hù)有著很大的不同。如文章前面所述，微網(wǎng)存在孤島和并網(wǎng)兩種運(yùn)行方式，因此，如何在孤島和并網(wǎng)兩種運(yùn)行狀況下均能對(duì)微電網(wǎng)內(nèi)部故障做出響應(yīng)以及在并網(wǎng)情況下快速感知大電網(wǎng)故障，并同時(shí)保證保護(hù)的選擇性、快速性、靈敏性與可靠性，是微電網(wǎng)保護(hù)的關(guān)鍵，也是微電網(wǎng)保護(hù)的難點(diǎn)。傳統(tǒng)的電流保護(hù)無(wú)法滿足微網(wǎng)保護(hù)的`特殊要求，主要緣由在于一、微電網(wǎng)潮流存在雙向流通；二、微電網(wǎng)在并網(wǎng)運(yùn)行與獨(dú)立運(yùn)行情況下，短路電流大小不同且差異很大。
利用微網(wǎng)技術(shù)可整合多種形式的分布式電源，并考慮當(dāng)?shù)嘏潆娋W(wǎng)的特點(diǎn)，在一個(gè)局部區(qū)域內(nèi)直接將分布式電源、電力網(wǎng)絡(luò)和本地用戶有機(jī)地組合在一起。而且我國(guó)幅員遼闊，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡，許多偏遠(yuǎn)山區(qū)、海島和邊防哨所檢查站無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的電能輸送，只能利用當(dāng)?shù)貙?shí)際的自然資源采用就地發(fā)電就地使用的模式來(lái)解決當(dāng)?shù)氐挠秒妴?wèn)題。因此，可以在偏遠(yuǎn)山區(qū)、牧區(qū)和島嶼等缺電、無(wú)電地區(qū)因地制宜建設(shè)離網(wǎng)型風(fēng)光互補(bǔ)微網(wǎng)系統(tǒng)解決當(dāng)?shù)赜秒妴?wèn)題。微網(wǎng)還可以方便地實(shí)現(xiàn)（冷）熱電聯(lián)供，并可以結(jié)合電蓄冷（熱）技術(shù)，緩解電網(wǎng)高峰用電壓力，實(shí)現(xiàn)用電的移峰填谷，優(yōu)化和提高能源利用效率，減輕能源動(dòng)力系統(tǒng)對(duì)環(huán)境的影響，實(shí)現(xiàn)能源的梯級(jí)利用，為將來(lái)智能電網(wǎng)（smartgrid）的實(shí)現(xiàn)提供必備的技術(shù)基礎(chǔ)。
4.結(jié)語(yǔ)。
總之，作為電力系統(tǒng)的新典范，微電網(wǎng)與傳統(tǒng)電力系統(tǒng)比較具有較多優(yōu)勢(shì)。在公共電網(wǎng)遭到擾動(dòng)過(guò)程中，微電網(wǎng)有才能從公共電網(wǎng)中無(wú)縫地囁以減小對(duì)自身的負(fù)荷，進(jìn)步供電可靠性。在頂峰負(fù)荷期間，微電網(wǎng)能夠承當(dāng)電網(wǎng)的負(fù)荷來(lái)進(jìn)步電網(wǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)可靠性。微電網(wǎng)能夠運(yùn)用低或零排放發(fā)電機(jī)組來(lái)增強(qiáng)環(huán)境效益。有些微源可完成熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)制，以給用戶減輕電力本錢。
微型日記論文篇二十
1．創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，重視學(xué)生主動(dòng)性激發(fā)。
2．選擇合適的方法，重視學(xué)生主體地位發(fā)揮。
3．進(jìn)行懸念設(shè)置，重視學(xué)生求知欲望激發(fā)。
4．重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)探索性的突出，進(jìn)行探索氛圍的營(yíng)造。
5．重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)和生活之間的聯(lián)系。
6．重視現(xiàn)代信息技術(shù)的使用，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。
隨著社會(huì)和科學(xué)的發(fā)展，我國(guó)的教學(xué)模式也在逐步的進(jìn)行改革，現(xiàn)代化信息技術(shù)也運(yùn)用到了教學(xué)中去．老師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，若是能夠?qū)⑵浜突瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)合在一起，能夠改變以往化學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，比如說(shuō)過(guò)于的抽象不夠直觀，這樣能夠在一定程度上提高學(xué)生的整體感知意識(shí)和老師的教學(xué)效果，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行完善．所以，老師在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該將化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及多媒體教學(xué)技術(shù)結(jié)合在一起，真正的做到圖文并茂，將圖片和視頻等形式利用進(jìn)去，這樣能夠更好地強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果，教學(xué)有效性也會(huì)有明顯提升．比如說(shuō)在進(jìn)行高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)候，有些實(shí)驗(yàn)本身的危險(xiǎn)性比較強(qiáng)，老師在教學(xué)的時(shí)候，為了避免發(fā)生實(shí)驗(yàn)事故，可以利用多媒體來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的演示和播放，這樣不但能夠降低實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的危險(xiǎn)性，還能夠避免因?yàn)閷?shí)驗(yàn)比較危險(xiǎn)老師講解不夠細(xì)致的情況。
二、結(jié)語(yǔ)。
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