社會(huì)問題是我們在發(fā)展中面臨的困境，解決這些問題需要我們的共同努力。7、總結(jié)的語言要簡潔明了，易于理解。接下來將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果，希望能夠幫助您更好地了解情況。
廠里s管理個(gè)人心得篇一
為進(jìn)一步做好中小學(xué)生”作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理，從根本上減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造有利于學(xué)生身心健康成長的環(huán)境，我們必須拿出切實(shí)可行的舉措。結(jié)合學(xué)習(xí)，下面就作業(yè)管理我想談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)及看法.
一、是作業(yè)要突出學(xué)科屬性。
二、是嚴(yán)控書面家庭作業(yè)總量。
“五個(gè)管理”負(fù)面清單中提到“三至六年級書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘?！比绾渭缺ＷC完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)，又不給學(xué)生造成過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)呢？首先需要每個(gè)學(xué)科教師在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，針對學(xué)生不同情況，科學(xué)合理、精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)作業(yè)。其次，班主任要加強(qiáng)和各學(xué)科老師的溝通，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，假如某一科目當(dāng)天的.作業(yè)較多，那么班主任和其他科任老師協(xié)調(diào)，把作業(yè)總量控制在一個(gè)小時(shí)內(nèi)。
三、是采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，鼓勵(lì)家長主動(dòng)督促孩子按時(shí)完成“基礎(chǔ)作業(yè)”，積極完成“彈性（特色）作業(yè)”
四、培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)知
“五項(xiàng)管理”中關(guān)于作業(yè)量有明確規(guī)定，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，提高學(xué)生對“作業(yè)管理”的認(rèn)識：一是教育學(xué)生“減負(fù)”的目的是為了“增效”——當(dāng)作業(yè)的主人，提高學(xué)習(xí)效率；二是培養(yǎng)專注力——充分利用在校時(shí)間，寫作業(yè)時(shí),集中注意力，提高作業(yè)質(zhì)量；三是學(xué)會(huì)反思，對作業(yè)中暴露出來的問題，要認(rèn)真思考，及時(shí)尋求同學(xué)幫助或請教老師，確保知識無缺漏。
五、是與家長達(dá)成共識.
學(xué)校通過微信公眾號發(fā)布《致家長的一封信》，請家長們認(rèn)真閱讀作業(yè)管理的規(guī)定，引導(dǎo)家長認(rèn)識到教育部門實(shí)施減負(fù)措施，是要按照科學(xué)的路徑，促進(jìn)教育健康發(fā)展。有了家長們的支持配合，作業(yè)管理才能真正落地。
廠里s管理個(gè)人心得篇二
我們都知道廠里的管理是非常重要的。要想提高效率，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行，就必須要有好的管理。在這篇文章中，我想分享一些我在廠里管理方面的心得體會(huì)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭叫枰岣邚S里管理效率的人們。
第二段：建立明確的目標(biāo)。
在我看來，一個(gè)好的廠里管理，必須要建立在明確的目標(biāo)之上。如果管理者沒有一個(gè)清晰的目標(biāo)，生產(chǎn)線上的工作就會(huì)變得混亂不堪，效率也會(huì)受到影響。因此，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)，讓每個(gè)員工都明確自己的任務(wù)和職責(zé)，然后集中精力完成工作。同時(shí)，管理者還要注意及時(shí)評估目標(biāo)的達(dá)成情況，通過統(tǒng)計(jì)數(shù)字、匯報(bào)數(shù)據(jù)等方式來盤點(diǎn)生產(chǎn)線的效率和效益。
第三段：培訓(xùn)和激勵(lì)員工。
在廠里管理過程中，培訓(xùn)和激勵(lì)員工是至關(guān)重要的。管理者應(yīng)該為員工提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓員工成長為更具有專業(yè)技能的人才。同時(shí)，管理者還應(yīng)該激勵(lì)員工，幫助他們樹立信心并充分調(diào)動(dòng)員工的積極性。這樣，員工就會(huì)更愿意為公司的利益工作，同時(shí)也會(huì)為管理者創(chuàng)造更高的生產(chǎn)效率和效益。
第四段：加強(qiáng)和諧溝通。
在廠里管理方面，加強(qiáng)和諧溝通是一項(xiàng)不可或缺的任務(wù)。管理者應(yīng)該始終保持開放的態(tài)度，以便員工能夠更加自如地與其溝通。在此基礎(chǔ)上，管理者還應(yīng)該制定一些標(biāo)準(zhǔn)和程序，讓員工能夠了解自己的工作內(nèi)容，并知道如何與其他員工和上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的協(xié)作。通過開放的溝通和合作，生產(chǎn)線上的效率和效益都可以得到提高。
第五段：不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
最后，一個(gè)好的廠里管理必須要不斷地改進(jìn)和創(chuàng)新。管理者需要關(guān)注生產(chǎn)線上出現(xiàn)的問題，并思考如何通過領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維等方法來解決這些問題。這樣，我們才能不斷提高管理效率，在市場競爭中取得更大的優(yōu)勢。
結(jié)論：
總之，在廠里管理方面，建立明確的目標(biāo)、培訓(xùn)和激勵(lì)員工、加強(qiáng)和諧溝通以及不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，是我們應(yīng)該堅(jiān)持的幾個(gè)核心要素。只有通過這些方法，我們才能不斷提高管理效率，使公司獲得更好的發(fā)展。
廠里s管理個(gè)人心得篇三
學(xué)習(xí)過管理學(xué)的人都會(huì)知道管理學(xué)存在著“管理理論叢林”這一現(xiàn)象，真是由于“管理理論叢林”現(xiàn)象的存在，使得管理學(xué)的職能，原理，方法及定義都沒有一個(gè)統(tǒng)一的解釋。美國管理學(xué)家德魯克認(rèn)為，我們離管理學(xué)統(tǒng)一的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但是時(shí)至今日，“管理叢林”現(xiàn)象仍然沒有能夠得到解決。我個(gè)人認(rèn)為管理學(xué)之所以出現(xiàn)了叢林現(xiàn)象就是因?yàn)檠芯抗芾韺W(xué)的學(xué)者分別屬于不同的派系，他們都側(cè)重研究管理學(xué)的某個(gè)方面。所以我認(rèn)為，只有統(tǒng)一了管理學(xué)的研究內(nèi)容，才有可能統(tǒng)一管理學(xué)的只能，原理以及定義。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人見解，大家要是有什么其他的意見的想法，我們可以共同討論。
在我的管理學(xué)學(xué)習(xí)過程中，教授曾經(jīng)傳授給我們兩條管理學(xué)的公理：第一，管理是一種行為。第二，管理的行為主體是組織。管理和組織的關(guān)系就是運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系。而作為一個(gè)組織都具備三個(gè)特點(diǎn)：目的性，整體性和開放性。同時(shí)，組織的構(gòu)成要素有：組織環(huán)境，組織目的，管理主體以及管理客體。
從管理學(xué)的研究內(nèi)容上講，研究的問題仍然圍繞“什么是管理學(xué)”和“怎樣進(jìn)行管理”而展開的。
應(yīng)該說，管理學(xué)的一切原理和方法都是受管理的本質(zhì)的制約。但是管理學(xué)界一直對管理的本質(zhì)有著一個(gè)統(tǒng)一的定義。例如：孔茨把管理的本質(zhì)歸結(jié)為協(xié)調(diào)。但是，我們卻看見協(xié)調(diào)在管理中并不是發(fā)揮著很大的作用，他們只是強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)存在于管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。
我認(rèn)為，管理的本質(zhì)應(yīng)該歸結(jié)為效率，效率可以說是管理的靈魂。因?yàn)樾始仁枪芾碚弋吷非蟮哪繕?biāo)，又是衡量一個(gè)企業(yè)或是一個(gè)組織成功的重要要素之一和管理成敗的關(guān)鍵所在。只有獲得了一個(gè)較高效率才能保證組織良好快速的運(yùn)作。
行為主體就是組織本省，組織本身的目的應(yīng)該說是基本上不變的，就是組織者的利益。而管理的環(huán)境，管理的主體以及客體卻隨著組織的不同而不同。例如：一家工廠的管理和一家商店的管理就會(huì)截然不同;高素質(zhì)人才的管理和簡單勞動(dòng)者的管理就會(huì)截然不同;一家跨國公司的管理和一家小型零售店的管理同樣也會(huì)截然不同。
教授曾經(jīng)和我說過，管理學(xué)存在著三個(gè)原理：變易原理，不易原理和簡易原理。
管理的方法也有以下的主要幾種：目標(biāo)管理法，任務(wù)管理法，人本管理法和系統(tǒng)管理法。而這些方法在實(shí)際的實(shí)踐過程中或多或少的存在著一些缺陷。所以我個(gè)人認(rèn)為，效率管理是管理的最根本的方法。
效率管理是一門研究改進(jìn)組織效率的方法，分析組織以及組織的流程，對組織的效率進(jìn)行規(guī)定，評估和分析，提高組織的效率，從而有效地實(shí)現(xiàn)組織的目的。效率管理作為一種管理方法，它強(qiáng)調(diào)要以一切可行的效率標(biāo)準(zhǔn)來統(tǒng)一人們的思想，指導(dǎo)人們的行動(dòng)，把效率做為管理活動(dòng)的中心任務(wù)。
廠里s管理個(gè)人心得篇四
在一家公司工作，要想取得好的成績，不僅要有優(yōu)秀的技術(shù)能力和專業(yè)知識，還需要高效的管理和協(xié)調(diào)能力。這其中，廠里管理起著非常重要的作用，決定了公司的組織效率、制造水平以及員工績效等諸多方面。在長期的工作生活中，我深刻認(rèn)識到廠里管理的重要性，并在實(shí)踐中積累了不少心得體會(huì)，以下會(huì)從五個(gè)方面分享給讀者。
首先，高效的管理需要有清晰的策略和目標(biāo)。在公司中，無論是產(chǎn)品制造還是團(tuán)隊(duì)管理，都需要有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，否則就會(huì)像無頭蒼蠅一樣?xùn)|飄西蕩，效率低下。因此，我們需要制定出明確的戰(zhàn)略和目標(biāo)，通過固定的流程和時(shí)間表，來確保團(tuán)隊(duì)按照既定計(jì)劃一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
其次，廠里管理需要注重溝通和協(xié)作。無論是企業(yè)內(nèi)部還是與外部合作伙伴，都需要建立良好的溝通機(jī)制，讓部門之間和公司與合作伙伴之間的信息暢通無阻。同時(shí)也需要建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的文化，讓員工了解彼此工作和職責(zé)，提高合作效率，減少重復(fù)工作，進(jìn)而提高生產(chǎn)效率。
再次，廠里管理需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是廠里管理的核心，它決定了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力，進(jìn)而決定了公司的價(jià)值和聲譽(yù)。因此，我們需要注重建設(shè)和培養(yǎng)有素質(zhì)的員工和團(tuán)隊(duì)，并通過培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等方式來激勵(lì)他們參與公司事務(wù)，讓員工獲得成就感和歸屬感，從而提高士氣。
第四，廠里管理需要強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的重中之重，它關(guān)系到員工的生命安全和公司的發(fā)展前途。因此，我們需要建立一套完善的安全制度，通過針對性的培訓(xùn)和措施，讓員工具備安全意識，提高安全技能和應(yīng)急處理能力。我們還需要加強(qiáng)日常檢查和監(jiān)管，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都符合安全要求。
最后，廠里管理需要從細(xì)節(jié)出發(fā)。細(xì)節(jié)決定成敗，一些看似微不足道的事情，卻往往可以影響整個(gè)企業(yè)的發(fā)展。因此，我們需要在管理中注重細(xì)節(jié)，通過規(guī)范流程和標(biāo)準(zhǔn)化操作，來確保工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)都得到了充分的重視和把控，從而擁有更高的工作效率。
綜合上述，廠里管理不是一項(xiàng)簡單的事情，它需要我們不斷地總結(jié)、反思和完善。作為員工，我們需要在實(shí)踐中不斷探索，摸索出適合自己的管理模式，并加以實(shí)踐推廣。始終保持謙虛、開放和進(jìn)取的態(tài)度，持續(xù)地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，才能在競爭激烈的市場中站穩(wěn)腳跟，取得成功。
廠里s管理個(gè)人心得篇五
”五項(xiàng)管理”文件中，均重點(diǎn)提到要明確有關(guān)部門、學(xué)校、家庭、社會(huì)等各自責(zé)任，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。根據(jù)近期一些地區(qū)落地過程中的社會(huì)評論和反饋來看，多方協(xié)同可能將是政策落地的難點(diǎn)。如加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，需要校內(nèi)校外協(xié)同、學(xué)校家庭協(xié)同，同時(shí)減負(fù)才能恢復(fù)教育生態(tài)。對于校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以依法依規(guī)進(jìn)行規(guī)范治理，但如果家長的焦慮沒有緩解，還將催生更多家庭對家庭教師的需求，以另外的方式給孩子布置作業(yè)，規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展內(nèi)容，學(xué)生的負(fù)擔(dān)難以減輕。再比如：手機(jī)禁令僅限于校園和課堂，學(xué)生回家后，如何監(jiān)管？如果一些家長不配合學(xué)校，就無法形成教育合力。
因此，對于家長的責(zé)任定位及如何履行主體責(zé)任，則還需探索更加有效的思路和協(xié)同機(jī)制。另外，社會(huì)責(zé)任方面，游戲?qū)W(xué)生有強(qiáng)大吸引力，國家能否對游戲開發(fā)作出明確規(guī)定，或者對游戲的使用進(jìn)行更嚴(yán)的權(quán)限限制？睡眠管理有利于增加孩子的.睡眠時(shí)間，但有些家長卻面臨時(shí)間調(diào)整之后“上班退到“等問題，這些疑問和呼聲，也是對政策落地效果的擔(dān)心。
毫無疑問，“五項(xiàng)管理“政策出臺(tái)，必將帶來學(xué)校管理的系統(tǒng)性改革。但“五項(xiàng)管理“改革，不能只靠教育部門發(fā)力，需要更個(gè)性化的配套舉措和全社會(huì)的共同支持。對于提供教育服務(wù)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)來說，也應(yīng)深刻理解政策的價(jià)值目標(biāo)，明確國家劃定的邊界和教育底線，及時(shí)調(diào)整服務(wù)類型，提升服務(wù)質(zhì)量，形成與學(xué)校教育服務(wù)的有效協(xié)同。
廠里s管理個(gè)人心得篇六
半年的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)已接近尾聲?；仡欉@半年，我感觸很大。通過這套會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，不僅鍛煉了我們處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的能力，使我們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法，而且加強(qiáng)了我們對基本理論的理解，基本方法的應(yīng)用，達(dá)到理論知識與實(shí)務(wù)的統(tǒng)一。同時(shí)也培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神。為我們畢業(yè)生走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，并勝任工作能力，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
下面就簡單的敘述下實(shí)驗(yàn)課程的一些具體的體會(huì)!
一、編制記賬憑證。
二、登記帳簿。
登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。登記明細(xì)帳、現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳的工作就是把記帳憑證上的會(huì)計(jì)科目按照時(shí)間先后順序一筆一筆的登記下來，不會(huì)計(jì)科目相同的業(yè)務(wù)匯總在一起。這個(gè)環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這時(shí)候我們就要運(yùn)用畫線更正、紅字更正、補(bǔ)充登記這三種方法進(jìn)行更正。在我們進(jìn)行登記的時(shí)候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時(shí)候上面要留適當(dāng)?shù)目崭?，書寫一般占空格?/2，以便錯(cuò)誤后修改?？値な前凑沼泿{證和明細(xì)帳登記的，總帳是匯總一些會(huì)計(jì)科目，按照業(yè)務(wù)發(fā)生的月份分上下月登記，把會(huì)計(jì)科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報(bào)表，所以一定要認(rèn)真仔細(xì)。
三、結(jié)帳。
所謂結(jié)帳，是在把一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的基礎(chǔ)上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄進(jìn)行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。做結(jié)帳工作相對簡單一些，總帳和明細(xì)帳的月末和年末的結(jié)帳模式基本是一樣的，在月末的時(shí)候都要在摘要欄填明“本月合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫單橫紅線。在年末的時(shí)候，都要在摘要欄注明“本年合計(jì)”的字樣并在下面通欄畫雙橫紅線。年度終了時(shí)，要在摘要欄內(nèi)注明“結(jié)轉(zhuǎn)下年”字樣并將余額結(jié)出來。
四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
會(huì)計(jì)工作的最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表以及相關(guān)附表。
他們都是依靠總帳和明細(xì)帳匯總出來的，里面的各種指標(biāo)都反映企業(yè)的經(jīng)營情況。只要按照《中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》上的方法就可以計(jì)算出各種數(shù)據(jù)。其中資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”這一等式，按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)和順序編制的。所以在計(jì)算出所有的數(shù)據(jù)后如果總后資產(chǎn)合計(jì)不等于負(fù)債所有者權(quán)益的合計(jì)，那么報(bào)表中就有數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，就要進(jìn)行檢驗(yàn)。
報(bào)表工作完成后，會(huì)計(jì)工作就基本上完成了，但是還要對記帳憑證和明細(xì)帳進(jìn)行裝訂。裝訂其實(shí)是很有意思的工作，在你裝的時(shí)候你會(huì)感覺自己仿佛真的是一名會(huì)計(jì)從業(yè)人員，這其中的激動(dòng)是難以用言語表達(dá)的，只有親身體驗(yàn)過的人才明白這當(dāng)中的快樂。
總的來說，會(huì)計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成。所以對會(huì)計(jì)人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求，每個(gè)敬業(yè)愛崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤。
通過這次的實(shí)驗(yàn)課程，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實(shí)踐了一遍，加強(qiáng)了對理論知識的記憶。從自己的手動(dòng)實(shí)際的操作，深深感覺到會(huì)計(jì)是一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會(huì)計(jì)工作是項(xiàng)枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯(cuò)誤發(fā)生，也能減少會(huì)計(jì)工作給你帶來的乏味和煩躁。整個(gè)實(shí)驗(yàn)階段，真正讓人感受到了會(huì)計(jì)工作的繁瑣，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以得出給論，凡事如果你肯定下工夫，用心對待，必定會(huì)帶來良好的收獲!本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程也為即將可能從事的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年后走出財(cái)大的校門，成為一名名副其實(shí)的財(cái)會(huì)專業(yè)人才，在大浪淘沙中讓自己能夠找到自己屹立之地!本人在本次的實(shí)驗(yàn)課程中感覺是是受益非淺，體會(huì)良多。
在此，也要感謝袁園老師對我們實(shí)驗(yàn)課程的悉心指導(dǎo)!
廠里s管理個(gè)人心得篇七
3月21日至22日兩天，我參加了百朗管理培訓(xùn)課程，聽了百朗老師激情生動(dòng)的講解，內(nèi)心深受震撼，對如何進(jìn)行高效管理，如何進(jìn)行質(zhì)量攻堅(jiān)，怎樣進(jìn)行創(chuàng)新型班組的自主管理，有了更加深刻、更高層次的認(rèn)識，結(jié)合工作實(shí)際，我深有感觸，總結(jié)如下：
一、金牌班組長如何經(jīng)營人心。
首先，以情動(dòng)人，用熱心、知心換取員工的信任和尊重。其次，以理服人，用事實(shí)說話，促進(jìn)員工績效的改善。
最后，善于使用激勵(lì)性的語言，及時(shí)的認(rèn)可和肯定員工的表現(xiàn)，激發(fā)工作熱情。
二、金牌班組長如何提升績效。
首先，建立以結(jié)果為導(dǎo)向的目標(biāo)管理體系，將目標(biāo)分解到人、到日，使班組成員各司其職，各盡所能，各施所才。
其次，使用看板進(jìn)行管理，通過生產(chǎn)過程的可視、可溯、可控及當(dāng)日問題當(dāng)日清的方式實(shí)現(xiàn)高效管理。
最后，運(yùn)用激勵(lì)手段激發(fā)員工的動(dòng)力，使員工的利益取向和團(tuán)隊(duì)保持一致。
三、金牌班組長一日高效管理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
第一，做好班前準(zhǔn)備：班組長提前到達(dá)工作現(xiàn)場，第一時(shí)間了解影響當(dāng)前生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行的關(guān)鍵問題。特別是新上任的班組長最好提前30分鐘到現(xiàn)場進(jìn)行準(zhǔn)備。應(yīng)按人、機(jī)、料、法、環(huán)五個(gè)要素，提前排查預(yù)算，在班組內(nèi)建立有效的生產(chǎn)保障機(jī)制。應(yīng)通過班前會(huì)的召開，營造良好的工作氛圍，傳遞上級的信息和指令，明確當(dāng)班工作任務(wù)，使員工的個(gè)人工作和企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)時(shí)刻保持一致。
第二，做好班中控制：例行執(zhí)行首件檢驗(yàn)工作，把產(chǎn)品質(zhì)量的控制放在首位;通過“自檢、互檢、專檢”，嚴(yán)把班組生產(chǎn)質(zhì)量關(guān)，以質(zhì)量零缺陷為目標(biāo)做好過程管理。樹立下一工序即用的服務(wù)意識，通過分時(shí)清單及突發(fā)事件管理，確保完成生產(chǎn)任務(wù)。
第三，做好班后總結(jié)：認(rèn)真填寫生產(chǎn)日報(bào)表，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、及時(shí)，盡量數(shù)字化、具體化。交接班工作應(yīng)做到“五必清”(現(xiàn)狀必須看清、數(shù)量必須點(diǎn)清、差異必須說清、要點(diǎn)必須問清、原因必須查清)和“五不走”(記錄未記好不走、交接未完成不走、現(xiàn)場未清理不走、產(chǎn)品未擺放整齊不走、工具未整理不走)。通過班后會(huì)的召開，對當(dāng)班工作進(jìn)行即時(shí)總結(jié)，應(yīng)用木桶理論，解決最短板的事和人的問題。
四、班組長如何攻克質(zhì)量難關(guān)。
首先，通過制定產(chǎn)品不良核查表，用數(shù)據(jù)說話，使產(chǎn)品不良的現(xiàn)狀清晰。使用柏拉圖分析，確認(rèn)占總比率80%的不良問題進(jìn)行優(yōu)先解決。將魚骨圖用于質(zhì)量改善及日常管理中，明確引發(fā)不良的要因，并制定對策進(jìn)行解決。
第二，培養(yǎng)員工質(zhì)量意識：幫助員工樹立用戶至上的理念，實(shí)行對下道工序的回訪制度。召開現(xiàn)場案例警示會(huì)，通過案例剖析、警示與自查，以點(diǎn)帶面推動(dòng)班組質(zhì)量改善。設(shè)置不良品斷頭臺(tái)，強(qiáng)化員工三不的意識，推動(dòng)消滅現(xiàn)場不良。
五、創(chuàng)新型班組的自主管理。
班組的驅(qū)動(dòng)力來自于班組成員對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的認(rèn)同，班組成員認(rèn)同目標(biāo)是班組實(shí)現(xiàn)自主管理的重要前提。讓每個(gè)班組成員各司其職、各盡所能，獨(dú)當(dāng)一面的開展工作，充分發(fā)揮自身的才能，是實(shí)現(xiàn)班組自主管理的必要條件。通過在班組內(nèi)實(shí)施情景領(lǐng)導(dǎo)模式，可以幫助班組長差異化的經(jīng)營班組中的每一個(gè)人，開發(fā)員工潛力，建立高績效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)班組自主管理。
通過學(xué)習(xí)，使我對高效管理、質(zhì)量攻克、創(chuàng)新型班組自主管理有了新的認(rèn)識，在今后的工作中我要再接再厲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論落實(shí)到實(shí)際工作中，不斷提高自己的認(rèn)識水平和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
廠里s管理個(gè)人心得篇八
《管理溝通》書中論述了溝通的基本字義和模型，較全面地介紹了有效溝通的基本原理，指出溝通并非易事，沒有一種捷徑能夠使你很快成為一名出色的溝通者，倘若想成為一名成功的溝通者，需要了解溝通的基本原理和方法，更應(yīng)積極的參與溝通實(shí)踐。
首先：
1、應(yīng)該認(rèn)識到溝通是雙向的，為了使溝通順暢，給予反饋和獲得反饋都是至關(guān)重要的。
2、必須明確溝通的目的，你想傳遞什么信息，如何傳遞，同時(shí)還應(yīng)該了解聽眾是誰，他們對你和你的觀點(diǎn)的接受程度如何，會(huì)作出何種反應(yīng)。
3、必須清晰地認(rèn)識到溝通過程中會(huì)遭遇各種障礙，從思想上給予重視，并采用積極的方法加以克服，勇予實(shí)踐，不斷提升自已的溝通技巧。
有效的溝通不僅能夠促使組織成員就組織愿景達(dá)成共識，了解組織成員在物質(zhì)與精神方面的需求，提升組織管理效能與成員工作效率，促使組織成員積極參予管理，而且能激發(fā)全體成員的潛能和團(tuán)隊(duì)精神。同樣，有效的管理溝通能夠鼓勵(lì)成員發(fā)現(xiàn)問題，并且主動(dòng)解決問題，快速實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，進(jìn)而促進(jìn)上級與下屬之間、部門之間、組織內(nèi)確認(rèn)知，并作出快速反應(yīng)。
在我們的工作中，生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行車型狀態(tài)配制匹配重中之重，關(guān)于后序成車裝配，必須經(jīng)常將前序車架上線車型狀態(tài)信息傳遞到下工序及下班組和相關(guān)物料工段，目的一點(diǎn)就是要告訴相關(guān)工序和班組物料狀態(tài)配制準(zhǔn)備好，在組合時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)誤，怕影響了生產(chǎn)效率和質(zhì)量，在信息傳遞溝通中，下序聽清楚沒有，問題落實(shí)到位沒有，是不是你要溝通的人，達(dá)到自已的目的，才能保證我們所做車的質(zhì)量。
我們在工作中都存在交流溝通，要達(dá)到一定目的，不可能是一帆風(fēng)順，只有多鍛煉，多磨煉自已，才能提高自已的溝通能力，做好自已的工作。
廠里s管理個(gè)人心得篇九
這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
重在實(shí)踐
學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓(xùn)中每一位主講人在對相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外，更多的是對各項(xiàng)工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個(gè)看似簡單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。
每一個(gè)看似簡單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序，這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天，只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見的錯(cuò)誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個(gè)人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務(wù)水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
廠里s管理個(gè)人心得篇十
近年來，隨著生產(chǎn)工藝的不斷進(jìn)步和企業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，各種廠里管理人員的工作也越來越多樣化和多變化。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，廠里管理人員肩負(fù)著管理生產(chǎn)流程和掌握管理技能的重任。下面，我將通過五個(gè)主要方面的心得體會(huì)，分享我作為一名廠里管理人員工作多年來的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，在廠里的管理工作中，溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)是至關(guān)重要的。無論是與下屬溝通或上級協(xié)調(diào)，還是與同事合作，良好的溝通能力可以使人際關(guān)系更加密切，團(tuán)隊(duì)配合更加默契。作為管理者，我經(jīng)常與下屬進(jìn)行互動(dòng)，關(guān)注他們的工作情況和需求，及時(shí)解決問題和提供幫助。同時(shí)，我也會(huì)積極與同事交流經(jīng)驗(yàn)和心得，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)提高整體工作效率。通過不斷的溝通和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我所在的團(tuán)隊(duì)在良好的工作氛圍中不斷成長和創(chuàng)新。
其次，作為廠里的管理人員，專業(yè)知識的掌握是必不可少的。管理階層需要了解生產(chǎn)過程和工藝流程，以便能夠更好地指導(dǎo)和監(jiān)督下屬的工作。為了更好地了解各環(huán)節(jié)的工作，我會(huì)定期參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，掌握最新的管理理念和技能。我還會(huì)與技術(shù)部門合作，了解最新的技術(shù)發(fā)展趨勢，以便能夠在工作中更好地應(yīng)用新技術(shù)和新工藝。
第三，良好的時(shí)間管理能力對于廠里管理人員來說非常重要。作為管理人員，我經(jīng)常面對繁忙的工作安排和各種緊急情況。因此，我要不斷提高時(shí)間管理的能力，合理安排每天的工作計(jì)劃，根據(jù)不同任務(wù)的重要性和緊急程度，合理分配時(shí)間和資源。通過合理的時(shí)間管理，我能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和工作壓力，提高工作效率和質(zhì)量。
第四，危機(jī)管理技能也是作為廠里管理人員必備的能力。在生產(chǎn)過程中，難免會(huì)遇到各種突發(fā)事件和不可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)。作為管理者，面對危機(jī)，我需要冷靜應(yīng)對，及時(shí)采取措施并組織相關(guān)人員進(jìn)行應(yīng)急處理。在控制危機(jī)的同時(shí)，我也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案和管理體系，以便能夠更好地應(yīng)對類似的危機(jī)事件。
最后，作為廠里的管理人員，激勵(lì)員工的能力是非常重要的。員工是企業(yè)最重要的資源，他們的積極性和工作效率直接影響著企業(yè)的發(fā)展和競爭力。作為管理人員，我會(huì)積極關(guān)注員工的情緒和需求，鼓勵(lì)他們積極思考和發(fā)表意見，并對員工的出色表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。我還會(huì)定期組織培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，激勵(lì)員工不斷進(jìn)取，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過以上五個(gè)方面的工作心得體會(huì)，我作為一名廠里管理人員的工作能力和責(zé)任感得到了不斷提升和鍛煉。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，廠里的管理者需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識和全面的能力，不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。同時(shí)，良好的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力，時(shí)間管理能力，危機(jī)管理能力和激勵(lì)員工的能力也是非常重要的。只有不斷完善自己，并與團(tuán)隊(duì)共同努力，我們才能夠在廠里管理工作中取得更大的成就和進(jìn)步。
廠里s管理個(gè)人心得篇十一
第一段：引言（100字）
作為一名廠里的管理人員，我積累了許多寶貴的心得體會(huì)。管理人員是廠里的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著組織和管理員工的重要責(zé)任。在這個(gè)崗位上，我體會(huì)到了許多挑戰(zhàn)和成就感，并從中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在此，我想分享一些我在管理工作中的心得體會(huì)。
第二段：建立良好的溝通渠道（200字）
作為管理人員，與員工保持良好的溝通是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，建立一個(gè)開放的溝通渠道可以有效地幫助員工理解和接受公司政策和目標(biāo)。因此，我時(shí)常與員工進(jìn)行面對面的交流，聆聽他們的想法和問題，并及時(shí)給予回應(yīng)。同時(shí)，我鼓勵(lì)員工相互之間的反饋，并提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)措施，以鼓勵(lì)他們積極參與溝通。
第三段：樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（300字）
在管理工作中，正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定與發(fā)展至關(guān)重要。我意識到，與員工建立信任和尊重的關(guān)系是樹立正確領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的核心。我盡力傾聽員工的需求和關(guān)切，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我鼓勵(lì)員工并激發(fā)他們的潛力，讓他們在工作中有所成就感。此外，我也注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，鼓勵(lì)員工之間互相支持和合作。
第四段：合理分配資源和時(shí)間管理（300字）
管理人員需要根據(jù)工作要求合理分配資源和管理時(shí)間。在我管理的團(tuán)隊(duì)中，我注重員工的能力和特長，將任務(wù)分配給最適合的人員。我通過制定合理的工作計(jì)劃和時(shí)間表，確保每項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。同時(shí)，我也鼓勵(lì)員工掌握良好的時(shí)間管理技巧，避免拖延和低效率。
第五段：培養(yǎng)員工和自我提升（300字）
作為廠里的管理人員，我不僅關(guān)注團(tuán)隊(duì)的整體效能，也注重個(gè)體員工的成長和發(fā)展。我定期與員工進(jìn)行績效評估和個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，并提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也注重自身的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。
結(jié)尾（100字）
通過這些經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，我深刻理解到一個(gè)管理人員的角色和責(zé)任。只有以開放的心態(tài)去對待溝通，正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，合理分配資源和時(shí)間，培養(yǎng)員工和自我提升，我們才能成為一名優(yōu)秀的管理人員。希望我的體會(huì)能對其他管理人員有所啟發(fā)和幫助，共同創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)氛圍。
廠里s管理個(gè)人心得篇十二
今天作為一名外審員參加ccaa組織的審核員繼續(xù)教育培訓(xùn)，兩天的課程安排，每天上滿8小時(shí)，這兩天的課程共兩項(xiàng)內(nèi)容，一是風(fēng)險(xiǎn)管理;二是法律法規(guī)。
這次培訓(xùn)是由ccaa組織、全國范圍內(nèi)的級別審核員都要參加的大規(guī)模的繼續(xù)教育，目的就在于給級別審核員提升能力，因?yàn)樵谝郧暗膶ｍ?xiàng)工作檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)存在著審核員專業(yè)知識和法律法規(guī)方面知識欠缺、專業(yè)素養(yǎng)不足的問題，因此希望通過這種脫產(chǎn)方式給審核員們充一下電。應(yīng)該說這樣做是非常有必要的，既對審核員也對我們認(rèn)證行業(yè)來講都是非常必要和重要的。
1、必要性。作為當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，應(yīng)該具備危機(jī)意識、風(fēng)險(xiǎn)意識，不要將事故后的處理作為我們應(yīng)對災(zāi)害的手段，應(yīng)該有憂患意識，將風(fēng)險(xiǎn)防犯關(guān)口前提，貫穿預(yù)防為主的思想。無論是國家應(yīng)對自然災(zāi)害還是人為管理上的漏洞，應(yīng)精心策劃，系統(tǒng)安排，盡量將可能出現(xiàn)的危急險(xiǎn)重的情況考慮全面，制定可行的應(yīng)急預(yù)案，并適時(shí)操練，就象環(huán)境、安全管理體系中要求的那樣，做應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)。
古語說得好，有備無患。對于個(gè)人而言也一樣，事業(yè)、生活、家庭、學(xué)業(yè)等等方面，如果有了系統(tǒng)的思考并盡量把一些不確定因素出現(xiàn)后可能的影響考慮到，制定一個(gè)基本可行的應(yīng)對措施，那么在真的危機(jī)或風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)的時(shí)候，我們才能做到從容面對，至少比沒有心理準(zhǔn)備要好得多。這就是我認(rèn)為培訓(xùn)的必要。
2、重要性。這次培訓(xùn)只列了這兩項(xiàng)內(nèi)容，風(fēng)險(xiǎn)管理和法律法規(guī)，在我們實(shí)施審核的時(shí)候，有多少能搞得懂法律法規(guī)的內(nèi)容、規(guī)定，又有多少能給企業(yè)提出應(yīng)關(guān)注的風(fēng)險(xiǎn)問題呢?這些在企業(yè)經(jīng)營中還是非常重要的。
廠里s管理個(gè)人心得篇十三
績效管理系統(tǒng)分為七大關(guān)鍵環(huán)節(jié)：績效管理理念與共識、績效機(jī)制與制度設(shè)計(jì)、績效計(jì)劃與績效合約、績效輔導(dǎo)與培養(yǎng)下屬、績效評價(jià)方法與實(shí)施、績效溝通與反饋面談、績效結(jié)果與開發(fā)應(yīng)用?？冃Ч芾磉^程通常是一個(gè)pdca的循環(huán)過程，其中：p(績效計(jì)劃);d(績效實(shí)施);c(績效評估與反饋);a(績效結(jié)果應(yīng)用)。它是任職者與上級之間的溝通過程;是昂奮對目標(biāo)有共同、清晰認(rèn)識的過程;是雙方合作、達(dá)成協(xié)議保證的過程;是對目標(biāo)實(shí)施過程監(jiān)控、對業(yè)績進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)與發(fā)展的過程影響績效管理效能提升的因素主要來自三方面，即組織、領(lǐng)導(dǎo)和員工。實(shí)行績效管理首先需要組織制定一個(gè)有效可行的績效管理及考核體系，制定一系列的措施提升績效管理效能，譬如績效的改進(jìn)、員工及各部門的行為激勵(lì)、人事的調(diào)整、工資的發(fā)放以及員工培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)的作用是幫助以及和下屬建立職業(yè)工作關(guān)系，闡述對下屬的期望，了解下屬對其職責(zé)、目標(biāo)、任務(wù)的看法，取得下屬對企業(yè)發(fā)展及領(lǐng)導(dǎo)的看法和建議等等。員工的作用是首先明確自己的職責(zé)和目標(biāo)，以工作業(yè)績得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工資及獎(jiǎng)勵(lì)，通過績效考核體系提升自己的工作技能和在公司內(nèi)的地位等等。實(shí)行績效管理所產(chǎn)生的作用是使組織的效益成倍增長，成本不斷降低，公司的業(yè)績增加，公司員工的工作效率大大提高，員工及各部門的工作標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，給員工一個(gè)公平競爭、責(zé)任明確、工作起來踏實(shí)的工作環(huán)境。
績效管理的流程是這樣的：1、績效標(biāo)準(zhǔn);2、績效監(jiān)控;3、績效考核;4、績效反饋;5、績效改進(jìn)?？冃Ч芾硎且粋€(gè)系統(tǒng)的管理流程，必須全面布局，統(tǒng)籌分工，責(zé)任明確，有條不紊的開展工作。對績效客理制訂方面，明確具體事項(xiàng);是否具有可衡量性，比如在數(shù)量、時(shí)間、質(zhì)量、成本等方面的制訂;是否具有可行性(挑戰(zhàn)性);是否有相關(guān)性;是否有時(shí)間性;在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整個(gè)績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達(dá)成一致，在對于績效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關(guān)鍵是在績效管理過程中，通過對員工個(gè)人績效的管理，展示員工對本職工作的認(rèn)識，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和工作責(zé)任。
在績效管理模型中，激勵(lì)效應(yīng)起著非常重要的作用，激勵(lì)效應(yīng)取決于目標(biāo)效價(jià)和期望值的乘積。目標(biāo)效價(jià)指的是目標(biāo)達(dá)成所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)對個(gè)體的激勵(lì)程度或者目標(biāo)未達(dá)成對個(gè)體的懲罰程度;期望值指的是個(gè)體達(dá)成目標(biāo)的可能性與組織承諾兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的可能性，只有這兩個(gè)方面可能性都非常大，期望值才足夠高。員工激勵(lì)是一個(gè)以人為本的工作理念，對員工在日常工作中進(jìn)行激勵(lì)，能夠充分發(fā)揮個(gè)人的工作能力，有效提高個(gè)人素質(zhì)，造就良性的工作環(huán)境，以期能夠更好的做好各項(xiàng)工作，推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展，使企業(yè)目標(biāo)向更高層次邁進(jìn)。對員工激勵(lì)，方式有目標(biāo)激勵(lì)、績效考核、薪酬激勵(lì)、獎(jiǎng)罰激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、感情激勵(lì)等?？傊?，績效管理是一個(gè)系統(tǒng)的肌體，需要全員參與，通過績效管理和有效地員工激勵(lì)將員工工作活動(dòng)與企業(yè)組織戰(zhàn)略目標(biāo)聯(lián)系在一起并通過提高員工績效來提高企業(yè)組織整體績效，使企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
廠里s管理個(gè)人心得篇十四
60×60×24=86400，一個(gè)非常簡單的乘法算式，如果它在小學(xué)生數(shù)學(xué)課本里，不值一提，如果給它每個(gè)數(shù)字后面加上個(gè)單位，意義就大不相同：60（秒）×60（分鐘）×24（小時(shí)）=86400（秒）。是的，這就是一個(gè)人的一天。
就在我們的不知不覺中，一個(gè)又一個(gè)的86400已經(jīng)匆匆而過。當(dāng)我從“時(shí)間管理”這門課程上學(xué)到這些的時(shí)候，我不禁感到震撼，86400不是一個(gè)很小的數(shù)字，如果我們快速的從1去數(shù)，還需要好幾個(gè)小時(shí)，它又是怎么悄無聲息的從我們身邊逃走的呢？有人做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)人的一生中時(shí)間是怎樣分配的：假如人的一生有80歲，前后20歲是在上學(xué)或者養(yǎng)老，除去，剩下的40年是你的黃金時(shí)間，這其中，每天睡覺需要8小時(shí)，40年中要花掉11。68萬小時(shí)，約13年；一日三餐每日需2。5小時(shí)，40年花掉4年；交通時(shí)間每天要1。5小時(shí)，40年約花掉2。5年，電話聊天每天1小時(shí)，40年要用掉1。5年；看電視每天要3小時(shí)，40年約花掉5年時(shí)間；每星期娛樂時(shí)間平均到每天約1。5小時(shí)，40年花掉2。5年；每天洗涮，大小便等約1小時(shí)，40年中用掉1。5年；休假、鬧情緒、犯錯(cuò)誤、走神等要花掉6。5年；最后還有多少時(shí)間？答案是3。5年，是的，這就是人的一生中用來工作的時(shí)間。也許我們還在抱怨工作多么繁忙，沒有時(shí)間休息等等，但是如果你自己細(xì)心算算，我們一輩子真正用來工作的時(shí)間又有多少？其實(shí)不僅僅是工作，你再想想，自己又有多少時(shí)間真正用來陪伴家人？仔細(xì)想想，答案真的很可怕。
其實(shí)很多人都明白時(shí)光無法倒流，可是又有多少人去為此做了些什么？難道我們真的就這樣任由歲月的刻刀一刀刀改變著我們的模樣，就此老去？當(dāng)我學(xué)習(xí)完時(shí)間管理這門課程，我明白了，與時(shí)間賽跑，沒有什么不可能。雖然我們無法讓時(shí)光停止或者倒流，可是，我們能夠通過改變自己來實(shí)現(xiàn)更有效的利用時(shí)間，用有限的時(shí)間實(shí)現(xiàn)更高的人生目標(biāo)，這就是時(shí)間管理。
在學(xué)習(xí)怎樣管理時(shí)間前，應(yīng)該先知道我們的時(shí)間是怎么浪費(fèi)的。所謂時(shí)間的浪費(fèi)，是指對目標(biāo)毫無貢獻(xiàn)的時(shí)間的消耗。有人說，我沒有目標(biāo)，無所謂浪費(fèi)時(shí)間，仔細(xì)想想，一個(gè)沒有目標(biāo)的人，他的一生又有什么意義？因此，時(shí)間管理秘籍第一招：明確目標(biāo)。有了目標(biāo)，才有努力的方向，有了目標(biāo)，才能更加合理的規(guī)劃時(shí)間。目標(biāo)不是唯一的，而且是可以被分解的，一個(gè)大的目標(biāo)可以被分解成若干個(gè)小目標(biāo)，比如，你想得到幸福的生活，那就要結(jié)婚生子，事業(yè)上升，家庭和睦，身體健康等等，再比如，你想在本年內(nèi)減掉20斤肉，那你就應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)分解到每個(gè)季度，1季度減掉3斤，2季度減掉4斤，3季度減掉5斤，4季度減掉8斤。
好了，當(dāng)你有了明確的目標(biāo)，并且這個(gè)目標(biāo)有了一個(gè)時(shí)限，那么你要做的就是時(shí)間管理秘籍第二招：合理計(jì)劃。每天，我們都有許多工作要做，有許多事情等著去完成，看似一團(tuán)亂麻，雜亂無章，但是，如果你每天開始工作前能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一個(gè)合理規(guī)劃，將會(huì)使你事半功倍。把你今天要做的事情列出一個(gè)提綱，然后依據(jù)它們的重要性和緊急性進(jìn)行排列，你要做的就是，把你一天中60%的時(shí)間用來做最重要最緊急的事情，其他時(shí)間去處理其他次要重要次要緊急的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面對紛雜的事務(wù)你也能做到條理清晰。你還要為每一件事預(yù)估一個(gè)完成時(shí)間，當(dāng)你完成時(shí)再寫下實(shí)際時(shí)間，這樣，你就做成了一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，表格可以讓你大大提高自己的工作效率。第二招學(xué)會(huì)后，就是時(shí)間管理第三招：養(yǎng)成習(xí)慣。
如果你為自己每一天的生活都能做一個(gè)計(jì)劃表，并能很好的執(zhí)行，那么恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會(huì)如何管理時(shí)間了。但是還要提醒一點(diǎn)，要想成為時(shí)間管理達(dá)人，決不能把時(shí)間全部用在工作上，陪伴家人，個(gè)人娛樂，日常交際都是必不可少的，因?yàn)楣ぷ鲀H僅是生活的一部分。都說時(shí)間就是金錢，但是時(shí)間和金錢完全不同，對于金錢我們可以花掉，還能掙回來，可是時(shí)間卻是一去不返。在時(shí)間的長河中，我們不一定非要隨波逐流，學(xué)好時(shí)間管理法，不做時(shí)間的奴隸，把握住你的每一個(gè)86400！
廠里s管理個(gè)人心得篇十五
這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒
目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來為自己的懶散開脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過、聽過，至于看過聽過的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識，是否是雁過留痕，不好說，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢變化對人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
三、重在實(shí)踐
學(xué)習(xí)的目的是為了更好的指導(dǎo)實(shí)踐，而非簡單的理論知識累積，本次培訓(xùn)中每一位主講人在對相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)介紹外，更多的是對各項(xiàng)工作的操作程序講解，如干部任免審批表的填寫、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料如何寫、發(fā)展黨員要經(jīng)歷那些步驟，每一步又要如何操作需要哪些材料等等，每一個(gè)看似簡單的文件、表格其實(shí)都有嚴(yán)格的規(guī)定和要求。
每一個(gè)看似簡單的步驟都有嚴(yán)格的操作程序，這正體現(xiàn)了組織工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、原則性。本次培訓(xùn)時(shí)間只有短短的四天，只能是提綱挈領(lǐng)的講解具體工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在工作中常見的錯(cuò)誤，師傅領(lǐng)進(jìn)門關(guān)鍵還是看個(gè)人，要保證自己在工作中不犯政策性的錯(cuò)誤，這就要求每一位組工干部要在工作中不斷的去實(shí)踐，在實(shí)踐中去掌握去熟悉不同組織工作領(lǐng)域的政策法規(guī)、操作流程，不斷提高組工業(yè)務(wù)水平，成為組織工作的行家里手。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開展富有開創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
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