詩歌是用感性語言描寫具體事物或抒發(fā)抽象情感的一種文學(xué)形式。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，簡明扼要地概括出過去一段時(shí)間的重要成就和經(jīng)驗(yàn)。大家一起來看看以下這些總結(jié)范文，相信會(huì)有一些收獲和啟發(fā)。
任職后的心得感受篇一
進(jìn)大學(xué)，就意味著必須接受軍訓(xùn)的考驗(yàn)，對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，軍訓(xùn)無疑是一種自己挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天，第三天，第四天，問題來了：同學(xué)們體會(huì)到了軍訓(xùn)的苦，大家都開始發(fā)牢騷，抱怨聲連聲四起，軍訓(xùn)的時(shí)候也不再用心，頻頻惹教官發(fā)火。今天是軍訓(xùn)的第五天，因?yàn)槲覀冞@個(gè)方隊(duì)沒有好好練習(xí)，教官被罵了一頓，雖然教官被罵的一肚子委屈，但他還是忍住火氣耐心地為同學(xué)們講解每一個(gè)軍姿需要注意的地方。
我從小身體不好，一開始雖然想堅(jiān)持軍訓(xùn)，無奈事與愿違，第二天開始我身體就開始出現(xiàn)不適，只能在場邊看著同學(xué)們軍訓(xùn)，軍訓(xùn)能讓我們接受意志的沐浴，精神的洗禮。在軍訓(xùn)中，我們嘗到了種種滋味，也許，短短十天的軍訓(xùn)是微不足道的，然而它給我們留下的印象是深刻的，他讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，讓我們走向成熟，讓我們勇敢地接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。
難忘的軍訓(xùn)生活，將會(huì)成為我慢慢人生路上別樣的精彩。
任職后的心得感受篇二
任職以后的心得體會(huì)中，最重要的一點(diǎn)是進(jìn)行反思與自我定位。在開始工作之前，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有一定的設(shè)想，但真正踏入工作崗位后，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間存在一定的差距。因此，我需要認(rèn)真反思自己的能力水平與職業(yè)發(fā)展方向，明確自己的優(yōu)勢與不足，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這一過程需要自我客觀評(píng)價(jià)，了解自己的價(jià)值觀和職業(yè)興趣，并找到與之匹配的崗位。只有在明確自我定位的基礎(chǔ)上，才能在工作過程中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，取得更好的職業(yè)發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)與積累。
在任職以后的心得體會(huì)中，學(xué)習(xí)與積累也是至關(guān)重要的。任職以后，我意識(shí)到只有持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)快速變化的工作環(huán)境。在工作過程中，我通過積極參加培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方式，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。同時(shí)，我也意識(shí)到必須注重積累工作經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)踐不斷總結(jié)，不斷完善自己的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。只有通過學(xué)習(xí)與積累，我才能真正成長為一名優(yōu)秀的職業(yè)人士。
三、積極溝通與合作。
無論在任何一個(gè)職位上，積極溝通與合作都是至關(guān)重要的。在工作過程中，我深刻體會(huì)到有效的溝通與合作對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要。通過積極主動(dòng)地與同事和上級(jí)進(jìn)行溝通交流，共同解決問題，我不僅幫助了團(tuán)隊(duì)的工作進(jìn)展，也幫助自己建立了良好的人際關(guān)系。同時(shí)，合作也是不可或缺的。只有積極參與團(tuán)隊(duì)的合作與協(xié)作，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
四、持續(xù)創(chuàng)新與進(jìn)步。
任職以后，我意識(shí)到只有不斷創(chuàng)新與進(jìn)取，才能在激烈的職場競爭中保持競爭優(yōu)勢。通過不斷關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新的技術(shù)和趨勢，我能夠積極地適應(yīng)變化，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和創(chuàng)新。同時(shí)，我也要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓新思路，提出新的解決方案，為公司帶來新的價(jià)值和機(jī)會(huì)。只有持續(xù)創(chuàng)新與進(jìn)步，我才能不斷提高自己的競爭力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。
五、持之以恒與自我激勵(lì)。
在任職以后的心得體會(huì)中，持之以恒與自我激勵(lì)是決定成功的重要因素。在工作過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得更好的結(jié)果。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我要保持積極向上的心態(tài)，不氣餒，不放棄，始終以積極的態(tài)度面對(duì)困難，尋找解決問題的方法和途徑。與此同時(shí)，我還要不斷激勵(lì)自己，設(shè)定目標(biāo)，并制定計(jì)劃和策略，通過實(shí)際行動(dòng)不斷完成和超越。只有堅(jiān)持不懈地持之以恒，才能邁向成功的道路。
總結(jié)。
在任職以后的心得體會(huì)中，希望通過反思與自我定位，學(xué)習(xí)與積累，積極溝通與合作，持續(xù)創(chuàng)新與進(jìn)步，以及持之以恒與自我激勵(lì)等方面的努力，能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)，相信在未來的工作中，我能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和挑戰(zhàn)，取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
任職后的心得感受篇三
我曾聽人說過，人生的每個(gè)階段都會(huì)給我們帶來不同的感受和心得體會(huì)。而在這漫長的人生旅途中，電影無疑是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。從影片中，我們可以傾聽到導(dǎo)演的心聲，感受到演員們的情感，領(lǐng)悟到生命的真諦。最近，我觀看了一部令人印象深刻的電影，此后我思考、思考再思考。在這篇文章中，我將與您分享我觀影后的感受和心得體會(huì)。
第一段：電影的主題與情節(jié)是我感受最深的部分之一。電影從一個(gè)完全陌生的角度向我揭示了一個(gè)我們沒有重視過的問題，引發(fā)了我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考。通過這部電影，我了解到個(gè)人與家庭之間的關(guān)系并不僅僅局限于血緣。家庭的溫暖與幸福來源于每個(gè)成員之間的理解、支持和包容，因?yàn)槲覀兌际潜舜松胁豢商娲囊徊糠?。電影通過真實(shí)的故事情節(jié)深入人心，激起我的共鳴，引領(lǐng)我對(duì)于親情、友情和愛情的理解達(dá)到了新的層次。
第二段：電影中展示的觀點(diǎn)和價(jià)值觀也給我留下了深刻的印象。它教育人們要勇于追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持信念，無論前方有多難，都不放棄。在電影中，主人公面對(duì)重重困難和挫折，但他從未放棄，一直堅(jiān)持下去。這種頑強(qiáng)不息的精神深深震撼了我，讓我意識(shí)到在人生的道路上，只有勇于堅(jiān)持才能打敗困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。不斷進(jìn)取、追求卓越，是電影所傳達(dá)的最重要的價(jià)值觀，也是我深信不疑的信念。
第三段：電影的藝術(shù)表現(xiàn)也令我贊嘆不已。導(dǎo)演的鏡頭設(shè)置、演員的表演都完美地體現(xiàn)了故事情節(jié)和主題。電影中的每個(gè)鏡頭都充滿了藝術(shù)感染力，每一幀都像一幅畫，給觀眾留下了深深的印象。演員們的精彩表演更是讓我熱血沸騰，仿佛他們的情感與我交織在一起。通過這種藝術(shù)的方式，電影成功地傳達(dá)了導(dǎo)演想要表達(dá)的情感和思想，引起了我對(duì)于藝術(shù)的思考和探索。
第四段：除了劇情和表現(xiàn)，電影的音樂也給我?guī)砹藰O大的觸動(dòng)。音樂的存在讓整部電影更加生動(dòng)和感人。當(dāng)主人公面臨困境時(shí)，勵(lì)志的音樂會(huì)激起我內(nèi)心的勇氣，讓我相信我可以戰(zhàn)勝一切。當(dāng)主人公感到快樂和滿足時(shí)，歡快的音樂會(huì)帶給我更多的喜悅和興奮。電影的音樂與情節(jié)相輔相成，使整個(gè)觀影體驗(yàn)更加完美。
第五段：最后，觀影后的感受和心得體會(huì)在我心中留下了深深的烙印。電影不僅僅是一種享受，更是一種思考和體驗(yàn)。它引導(dǎo)我思考人生的意義和目標(biāo)，激勵(lì)我去追求自己的夢(mèng)想。觀影后，我充滿了動(dòng)力和勇氣，對(duì)生活更加熱愛和珍惜。我深刻體會(huì)到電影的力量，它可以改變?nèi)藗兊乃枷牒托袨椋屛覀冏兊酶臃e極樂觀、向前看。
總之，看完這部電影后，我獲得了很多深刻的感受和心得體會(huì)。電影的主題與情節(jié)、觀點(diǎn)和價(jià)值觀、藝術(shù)表現(xiàn)、音樂以及觀影后的反思，都使我對(duì)人生有了更加深入的理解。電影是一扇窗戶，通過它我看到了不同的世界，觸摸到了不同的情感。我相信，無論未來的人生道路上還有多少艱難與困難，我都能夠堅(jiān)守信念、勇往直前，用心靈的力量創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
任職后的心得感受篇四
閱讀，是一種交流的方式，也是一種心靈的啟迪。當(dāng)我們閱讀一本書或一篇文章后，心靈得到了一次獨(dú)特的洗禮，感悟到了許多真理和智慧。在閱讀后，我領(lǐng)悟到了閱讀的重要性，發(fā)現(xiàn)了閱讀對(duì)我的影響，并產(chǎn)生了對(duì)未來的期望。
首先，閱讀讓我領(lǐng)悟到了閱讀的重要性。通過閱讀，我可以獲取世界各地的知識(shí)，了解到一些不同文化的存在。例如，在讀完《傲慢與偏見》后，我深刻地感到了社會(huì)階級(jí)和尊重的重要性。書中的女主人公伊麗莎白代表了堅(jiān)守自己原則的人，她不受人們擺布，不拘泥于封建社會(huì)的觀念，最終獲得了幸福。這本書教會(huì)了我堅(jiān)持自己的信念，并且不要隨波逐流。因此，通過閱讀，我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，因?yàn)樗_闊了我的眼界，拓寬了我的視野。
其次，閱讀對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從小學(xué)時(shí)開始，我便愛上了閱讀，每天都抱著一本書或雜志沉浸其中。最喜歡的是文學(xué)作品，特別是小說。當(dāng)我閱讀時(shí)，可以忘卻煩惱，沉浸在一個(gè)完全不同的世界里。這種身臨其境的感覺令人陶醉。例如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我仿佛置身于康熙朝的豪華宮殿中，觀察著人物的言行舉止，品味著他們的喜怒哀樂。這樣的閱讀經(jīng)歷改變了我對(duì)待生活的態(tài)度，使我更加珍惜眼前的一切，也讓我更加了解人性的復(fù)雜性。
此外，閱讀還激發(fā)了我對(duì)未來的期望。每本讀過的書籍都留下了一絲思緒和感悟，給了我關(guān)于未來的一些啟示。例如，在閱讀中，我認(rèn)識(shí)到人與人之間的情感和友誼的重要性。《1984》這部小說深深地觸動(dòng)了我，描述了一個(gè)壓抑的社會(huì)，人們沒有隱私，甚至沒有思想。通過主人公溫斯頓的經(jīng)歷，我明白了自由和個(gè)人尊嚴(yán)的珍貴，并下定決心要爭取自己的自由。這本書讓我明白了宣揚(yáng)個(gè)人權(quán)利和自由的重要性，也使我對(duì)未來個(gè)人發(fā)展有了更高的期望和追求。
綜上所述，通過閱讀，我懂得了閱讀的重要性，也認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)我個(gè)人的影響。同時(shí)，閱讀也激發(fā)了我對(duì)未來的期望。閱讀不僅開拓了我的眼界，也改變了我對(duì)待生活的態(tài)度，甚至塑造了我的人生觀和價(jià)值觀。因此，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索世界的奧秘，享受閱讀帶給我的快樂和啟迪。
任職后的心得感受篇五
進(jìn)入職場，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作與理論知識(shí)之間存在著巨大的鴻溝。在入職初期，我對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的崗位有著一定的期待，但也難免產(chǎn)生了一些困惑和焦慮。我不斷思考著如何在新的崗位上發(fā)揮自己的潛力，積極進(jìn)取地學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境。同時(shí)，我也開始學(xué)會(huì)端正工作態(tài)度，虛心請(qǐng)教前輩和同事，以便盡快提升自己的能力。
第二段：磨礪技能的過程和收獲。
在工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是最好的老師。通過不斷地實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)積累，我逐漸掌握了不同崗位的技能要求。剛開始時(shí)，我經(jīng)常遇到一些困難和問題。但是，通過與同事們的交流和一些培訓(xùn)，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的工作效率。我也意識(shí)到，在公司中，主動(dòng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的能力，是提升自己并融入團(tuán)隊(duì)的重要方式。
第三段：與同事和上級(jí)的交流合作。
在工作中，與同事和上級(jí)的良好合作是至關(guān)重要的。我始終保持著尊重、合作和友善的態(tài)度，努力與大家保持良好的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，人際關(guān)系的處理與工作的順利進(jìn)行是息息相關(guān)的。通過與同事相互支持和學(xué)習(xí)，我解決了很多問題，并在工作中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)和晉升的機(jī)會(huì)。同時(shí)，與上級(jí)的良好溝通和協(xié)作也為我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長帶來了更多的機(jī)會(huì)。
第四段：工作中的挑戰(zhàn)與成長。
在工作中，面對(duì)各種挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任和應(yīng)對(duì)壓力。挑戰(zhàn)不僅僅是對(duì)能力的考驗(yàn)，更是對(duì)心理素質(zhì)的鍛煉。我努力保持積極樂觀的態(tài)度，勇于面對(duì)問題，并不斷尋找解決的方法。通過解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我逐漸成長為一個(gè)更加成熟和穩(wěn)定的職場人。
第五段：總結(jié)與展望。
總結(jié)起來，任職以后的心得體會(huì)是我個(gè)人從事職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。通過與同事和上級(jí)的良好合作，我不僅在工作中取得了不錯(cuò)的成績，也擁有了一群互幫互助的工作伙伴。同時(shí)，通過努力克服困難和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我的能力得到了提升，并取得了一定的職業(yè)發(fā)展。展望未來，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)更高層次的職業(yè)目標(biāo)努力奮斗。
在任職以后的心得體會(huì)中，我通過不斷努力、學(xué)習(xí)和與他人的交流合作，逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，并取得了一定的成績和進(jìn)步。我愿意把我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給他人，也期待通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。希望我的職業(yè)生涯能夠不斷發(fā)展，為自己創(chuàng)造更好的未來。
任職后的心得感受篇六
閱讀是一種享受，是一種與最優(yōu)秀的思想交談的方式。通過閱讀，我們可以拓寬視野、豐富知識(shí)，同時(shí)也可以感悟人生、提升自我。在我進(jìn)行了一段時(shí)間的閱讀后，我深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性，并獲得了一些感悟和心得體會(huì)。
首先，閱讀讓我拓寬了視野。在讀書的過程中，我接觸到了各種各樣的思想和觀點(diǎn)，了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和信息。比如，通過閱讀歷史類的書籍，我了解到了過去的偉人們?nèi)绾斡眯袆?dòng)和智慧改變了世界；通過閱讀科學(xué)類的書籍，我了解到了大自然的奧秘和科技的進(jìn)步；通過閱讀文學(xué)類的書籍，我感受到了大師們用文字創(chuàng)作的魅力。這些豐富多彩的知識(shí)和信息不僅開闊了我的眼界，也讓我更好地理解了世界的多樣性。
其次，閱讀讓我變得更有思考力。在讀書的過程中，我不僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更重要的是能夠主動(dòng)思考和分析所讀內(nèi)容。讀書不僅是獲取知識(shí)的過程，更是培養(yǎng)思維能力的過程。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了提出問題，思考問題，甚至是質(zhì)疑問題。例如，在讀一本哲學(xué)類的書籍時(shí)，我會(huì)思考關(guān)于人生的最根本問題；在讀一本社會(huì)學(xué)類的書籍時(shí)，我會(huì)思考社會(huì)問題的根源和解決辦法。通過這樣的思考，我逐漸提高了自己的思考能力和分析能力，讓我能夠更好地理解世界和人生。
此外，閱讀也讓我獲得了一些寶貴的生活智慧。書籍中的智慧涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域，有著世界各地不同文化的智慧，也有著不同時(shí)代的智慧。通過閱讀，我了解到了許多大師們的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，這對(duì)我個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。例如，在讀一本心理學(xué)的書籍時(shí)，我了解到了人的思維方式和感情的運(yùn)作機(jī)理；在讀一本經(jīng)濟(jì)學(xué)的書籍時(shí)，我了解到了理財(cái)和投資的基本原則。這些知識(shí)和智慧不僅讓我更加理性地看待問題，也讓我更加智慧地生活和面對(duì)困境。
最后，閱讀讓我感受到了知識(shí)的力量。知識(shí)是一種強(qiáng)大的武器，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變一個(gè)國家的命運(yùn)。通過閱讀，我了解到了一些偉人們是如何通過知識(shí)和智慧改變世界的。比如，愛因斯坦通過科學(xué)的思考和創(chuàng)新，提出了相對(duì)論，改變了人們對(duì)時(shí)間和空間的認(rèn)識(shí)；喬布斯通過創(chuàng)造全新的產(chǎn)品和服務(wù)，改變了人們對(duì)科技的認(rèn)知。這些偉人們都是通過不斷地學(xué)習(xí)和閱讀來積累知識(shí)，并通過將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)來推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的。因此，我深刻地體會(huì)到了知識(shí)的力量，并堅(jiān)定了自己持續(xù)學(xué)習(xí)和閱讀的決心。
總結(jié)起來，閱讀是一種享受和修煉，通過閱讀，我不僅拓寬了視野，提高了思考力，獲得了生活智慧，也感受到了知識(shí)的力量。我深信，在不斷的閱讀中，我會(huì)不斷地成長和進(jìn)步，讓自己變得更加優(yōu)秀和有價(jià)值。因此，我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛，并將閱讀作為一種習(xí)慣和生活方式，不斷地充實(shí)自己，豐富自己的人生。
任職后的心得感受篇七
閱讀是一種寶貴的體驗(yàn)，不僅可以讓我們了解各種知識(shí)，還能夠激發(fā)我們對(duì)生活和世界的思考。每次讀完一本書，總會(huì)有不同的感受和心得體會(huì)。在我的閱讀經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多東西，也從中受益匪淺。
首先，閱讀讓我拓寬了眼界。無論是讀小說、歷史書籍還是科普讀物，每本書都會(huì)帶給我新的知識(shí)和見解。通過閱讀，我能夠了解不同國家的文化和風(fēng)俗，認(rèn)識(shí)到世界之大、人類之多樣性。閱讀也幫助我了解到不同的價(jià)值觀和觀點(diǎn)，尊重和容納別人的觀點(diǎn)，從而拓寬了我的眼界。
其次，閱讀讓我感受到了文學(xué)的魅力。通過閱讀文學(xué)作品，我能夠感受到作者的情感和思想，并與其中的人物產(chǎn)生共鳴。我曾經(jīng)讀過《紅樓夢(mèng)》，在書中，我看到了許多人性的真實(shí)和社會(huì)的冷酷。通過小說中的人物形象和情節(jié)，我開始思考人生的意義和價(jià)值。文學(xué)不僅能帶給我歡樂和娛樂，更能讓我思考人生的意義和價(jià)值。
此外，閱讀還讓我提高了自己的語言表達(dá)能力。閱讀使我能夠接觸到不同風(fēng)格和形式的文字，培養(yǎng)了我對(duì)語言的敏感性和感受力。通過學(xué)習(xí)和模仿作家的寫作技巧，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。在我的學(xué)業(yè)和生活中，這種語言表達(dá)能力對(duì)我有著重要的作用，讓我能夠更好地與他人溝通和表達(dá)自己。
最后，閱讀培養(yǎng)了我批判和思考的能力。通過與作者的對(duì)話和思辨，我開始學(xué)會(huì)質(zhì)疑，觀察和思考，不再盲目接受各種信息。我能夠從文字中捕捉到作者的觀點(diǎn)和主張，并對(duì)之進(jìn)行分析和判斷。這種批判和思考的能力也能夠幫助我在生活中更加理性地看待問題，做出正確的決策。
總的來說，閱讀給了我很多寶貴的體驗(yàn)和心得。它拓寬了我的眼界，讓我感受到了文學(xué)的魅力，提高了自己的語言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我批判和思考的能力。閱讀不僅是一種樂趣，更是一種學(xué)習(xí)和成長的方式。因此，我將繼續(xù)閱讀下去，不斷豐富自己的知識(shí)和視野。
任職后的心得感受篇八
每一天取得的進(jìn)步，都是前些天不斷努力的積累，有句話說“夫壞崖破巖之水，源自涓涓；千云蔽日之木，起于青蔥?！睙o記做什么事情，每天的努力，每天的點(diǎn)滴積累都能換來成功。正如我們的軍訓(xùn)，每次抬頭，每次踢腿，每一個(gè)小小的動(dòng)作累積，換來最后一定是軍訓(xùn)匯演的圓滿結(jié)束。
頭頂烈日，太陽不知疲倦地散發(fā)著熱量，讓我們感受到軍訓(xùn)熱情。腳踩堅(jiān)硬的水泥地，踏著強(qiáng)有力的正步，一下一下地撞擊，更加堅(jiān)定了每個(gè)人的信心，從側(cè)面看去。外院一排排的同學(xué)們臉上的神情是堅(jiān)定力的，踏出的步伐是認(rèn)真不放棄的，哪怕太陽再大給我們?cè)俣嗟睦щy，我們的心里都明白，只要認(rèn)認(rèn)真真地?fù)芜^這幾天，未來美好的大學(xué)生活前景無限。
而除了軍訓(xùn)是我們?nèi)氪髮W(xué)的第一個(gè)挑戰(zhàn)之外，我們也仍然要面對(duì)大學(xué)中各項(xiàng)事故，第一次離家在外，獨(dú)立于父母；獨(dú)立是自己去面對(duì)風(fēng)吹雨打和各種困難，而大學(xué)僅是第一關(guān)，今晚聽了團(tuán)學(xué)會(huì)的學(xué)長學(xué)姐們的介紹后，看講臺(tái)土他們自信滿滿，一字一句頓挫有力，我的心中由衷地生起敬佩的情緒而，而正是此讓我更加堅(jiān)定地想要更好地獨(dú)立，用自己的力量在大學(xué)越過越好。
巾幗不讓須眉，自古以來誰說女于不如男，即使外院女生多，但女生也能獨(dú)當(dāng)面，在炎炎烈日下堅(jiān)持下去，努力完成這兩周的軍訓(xùn)歷程！
任職后的心得感受篇九
今日是軍訓(xùn)第一日，相比其它學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)的炎炎烈日,今日天氣算是頂好，有陽光溫和地灑下，又有微風(fēng)輕拂，當(dāng)然還有靦腆的教官，他不善長打趣，從不交談與軍訓(xùn)無關(guān)的事，就連課間休息都在復(fù)習(xí)之前所教授的內(nèi)容，但又很體貼，不一味地過度懲罰，可以說是張馳有度，在一次休息時(shí)交談得知他還未滿十九，與他一樣的同齡人此時(shí)還在大學(xué)，有宿舍的空調(diào)為夏日送來一絲涼爽，有午休時(shí)廣播放著動(dòng)聽的歌曲或是學(xué)長學(xué)姐打趣但又實(shí)用的建議舒緩著入浮躁的心，又或者很多其它好玩的、好吃的，但軍人擔(dān)負(fù)著國家的國防安全，面向的是炮火，背后是人民，正如華盛頓與他的友人在冬月的一次烤火經(jīng)歷，他背對(duì)友人、面向爐火，友人調(diào)侃道:“你傻呀!爐火那么熱，而且你為何背對(duì)你的子民?”他笑了，道:“作為總統(tǒng)，不正面迎擊戰(zhàn)火，如何捍衛(wèi)和平？”應(yīng)征入伍的大學(xué)生或是已到退休伍之齡的老戰(zhàn)士用自己的青春年華換來了老巷里老人們的家常話嘮、學(xué)生燈火通明的挑燈夜讀、大街上孩童的嬉笑玩鬧……沒有炮火的硝煙彌漫，有角是春日的桃花爛漫，夏日的荷時(shí)輕展，秋日的'楓葉飄零，冬日的寒梅傲骨。愿來生再是華夏魂!
任職后的心得感受篇十
打掃衛(wèi)生是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)任務(wù)，它不僅能夠使我們的環(huán)境整潔舒適，還可以增強(qiáng)我們的身體健康和心理清爽。個(gè)人認(rèn)為，打掃衛(wèi)生并非只是單純地完成一項(xiàng)任務(wù)，它更是一種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也是一種享受生活的方式。在這篇文章中，我將分享我打掃衛(wèi)生后的感受和心得體會(huì)。
首先，打掃衛(wèi)生能夠給我?guī)硪环N成就感。每次完成一項(xiàng)打掃衛(wèi)生的任務(wù)，我都會(huì)感到自豪和滿足。當(dāng)我看到整潔的房間，清爽的氣氛和干凈的物品，我會(huì)覺得自己的努力沒有白費(fèi)，產(chǎn)生一種成就感。這種成就感不僅滋潤了我的心靈，還增強(qiáng)了我的自信心，使我更加積極主動(dòng)地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
其次，打掃衛(wèi)生讓我更加珍惜和維護(hù)自己的生活環(huán)境。通過打掃衛(wèi)生，我對(duì)家居環(huán)境的衛(wèi)生狀況有了更深入的了解，也更加明白了良好衛(wèi)生對(duì)我們的健康和幸福的重要性。我不再把衛(wèi)生問題視為瑣碎無關(guān)緊要的事情，而是把它當(dāng)作是保護(hù)自己和家人健康的關(guān)鍵所在。在以往，我常常會(huì)抱怨打掃衛(wèi)生費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但現(xiàn)在我變得更加體諒和關(guān)心自己的生活環(huán)境，積極投入其中，并時(shí)刻提醒自己要保持整潔的生活習(xí)慣。
此外，打掃衛(wèi)生是我沉淀心靈的方式之一。當(dāng)我拿起掃把、拖把和清潔劑時(shí)，我會(huì)把自己的注意力和思緒集中在打掃衛(wèi)生這個(gè)過程中，忘記了其他的煩惱和壓力。打掃衛(wèi)生時(shí)，我覺得時(shí)間仿佛靜止了，只剩下我和清潔的動(dòng)作，我能夠享受到內(nèi)心的寧靜和平和。這種專注和平靜的狀態(tài)有助于我減輕焦慮和壓力，提升幸福感和生活質(zhì)量。
另外一個(gè)收獲是打掃衛(wèi)生培養(yǎng)了我的責(zé)任感。對(duì)于一個(gè)人來說，打掃衛(wèi)生不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，還是對(duì)他人負(fù)責(zé)。我始終相信，一個(gè)愛干凈的人必然是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。通過打掃衛(wèi)生，我意識(shí)到自己對(duì)家庭的責(zé)任和義務(wù)，并以此為動(dòng)力去完成每一次打掃衛(wèi)生的任務(wù)。這種責(zé)任感不僅體現(xiàn)在家居衛(wèi)生上，還滲透到生活的方方面面，使我在工作、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系上都表現(xiàn)出更加積極和負(fù)責(zé)的態(tài)度。
最后，打掃衛(wèi)生還能夠讓我更好地規(guī)劃和安排自己的日程。在打掃衛(wèi)生的過程中，我學(xué)會(huì)了如何高效地組織和安排時(shí)間，合理地分配精力和資源。通過學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，我逐漸形成了良好的時(shí)間管理和生活習(xí)慣，提高了工作效率。我相信這種能力和習(xí)慣會(huì)使我在今后的人生道路上更加成功和有條不紊。
總體而言，打掃衛(wèi)生不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一種鍛煉我們自身的機(jī)會(huì)。通過打掃衛(wèi)生，我獲得了成就感、珍惜環(huán)境、沉淀心靈、培養(yǎng)責(zé)任感和提高時(shí)間管理能力的機(jī)會(huì)。我愿意將這些感受和體會(huì)貫徹到生活的方方面面，并將打掃衛(wèi)生作為一種享受生活的方式。因此，我鼓勵(lì)大家都能重視起來打掃衛(wèi)生，不僅對(duì)我們自己，對(duì)他人，對(duì)整個(gè)社會(huì)都是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
任職后的心得感受篇十一
《最后的晚餐》是---傳說中最重要的故事，幾乎被所有宗教畫家描繪過。但在達(dá)芬奇為米蘭格雷契寺院食堂畫《最后的晚餐》之前，所有的畫家對(duì)畫面藝術(shù)形象處理都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是把猶大與眾門徒分隔開，畫在餐桌的對(duì)面，處在孤立被審判的位置上。這是因?yàn)楫嫾覀儗?duì)人的內(nèi)心復(fù)雜情感無法表現(xiàn)，從形象上難以區(qū)別善惡。由于達(dá)芬奇對(duì)人的形象和心理作過深入的觀察和研究，能從人物的動(dòng)作、姿態(tài)、表情中洞察人物微妙的心理活動(dòng)并表現(xiàn)出來。
畫家選擇的瞬間情節(jié)是耶穌得知自己已被弟子猶大出賣，差弟子彼得通知在愈越節(jié)的晚上與眾弟子聚餐，目的并非吃飯，而是當(dāng)眾揭露叛徒。當(dāng)耶穌入座后即席說了一句：“你們中間有一個(gè)人出賣了我。”說完此話，引起在座的眾弟子一陣騷動(dòng)，每個(gè)人對(duì)這句話都作出了符合自己個(gè)性的反映：有的向老師表白自己的忠誠;有的大感不惑要求追查是誰;有的向長者詢問，整個(gè)場面陷于不安之中。過去的畫家無法表現(xiàn)這一復(fù)雜的場面和弟子們各不相同的內(nèi)心精神活動(dòng)，唯芬奇從現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)各種不同個(gè)性人物的觀察，獲得不同的個(gè)性形象，于是在畫中塑造了各不相同的人物形象，觀賞者可以從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)畫中人作出不同的心理分析。
畫家描繪的弟子們的心理和情態(tài)，在現(xiàn)實(shí)生活中都可以找到相似的模特兒，可是叛變者的形象是很難畫的。達(dá)芬奇為塑造猶大的形象已停筆幾天，他常站在畫前沉思。當(dāng)時(shí)請(qǐng)芬奇作畫是按時(shí)付酬金的，后幾天不動(dòng)筆使院長十分惱火，并打算扣芬奇的工資。院長將想法通過總管告訴芬奇，芬奇說了停筆的原因?？偣茈m能理解，但扣工資非他本意，而是承院長旨意。這時(shí)芬奇轉(zhuǎn)首看看院長，立即表示可以很快完成猶大的形象，如果實(shí)在找不到猶大的模特兒，就把院長的頭像畫成猶大，總管會(huì)意地笑了。后來米蘭大公來看芬奇已完成的畫，一見坐在猶大位置上的是院長，他笑了，并說：我也收到修士們的指控，說他克扣修士們的薪金，他和猶大是一個(gè)樣的，就讓他永遠(yuǎn)地坐在這里吧。大公對(duì)芬奇說：“他對(duì)你不公平，你巧妙地報(bào)復(fù)了他?！狈移嬷杂迷洪L作模特兒，并非完全是出于個(gè)人的報(bào)復(fù)，而是發(fā)現(xiàn)院長和猶大都很貪婪金錢，他們?cè)诒举|(zhì)上是一致的。所以猶大是作為貪財(cái)、叛賣、邪惡的典型而進(jìn)入芬奇的作品的。
這幅在格雷契寺院食堂墻壁上的宏大畫面，嚴(yán)整、均衡，而富于變化，無論從構(gòu)思的完美、情節(jié)的緊湊，人物形象的典型塑造以及表現(xiàn)手法的純熟上都堪稱畫家藝術(shù)的代表。它也是人類最優(yōu)秀的繪畫作品之一，由于它的問世而使達(dá)芬奇名揚(yáng)世界。
任職后的心得感受篇十二
軍訓(xùn)結(jié)束了，我恍如隔世。這一個(gè)月，我度過了最難熬的日子，也快樂地成長了一些。我萌萌噠的夢(mèng)想，是能與戰(zhàn)場無縫鏈接的“賽博士兵”，原本哥們?nèi)锏牟坏刮蹋诓叫薪稚蠌?qiáng)行賣萌引發(fā)了圍觀，然而現(xiàn)在，軍訓(xùn)后，我想告訴大家，我真的很享受這個(gè)過程。
第二段：物質(zhì)與精神上的挑戰(zhàn)
軍訓(xùn)后，對(duì)于我最深的感受是對(duì)于心身兩方面極度的考驗(yàn)與鍛煉。作為一個(gè)久居城市，珍愛生命珍愛芳華的小青年，我曾不明白何以前輩們?cè)谡f那些鍛煉身體的話語，現(xiàn)在，我是我們連隊(duì)跑最快的人，最多的俯臥撐也能一次做50個(gè)，這是一個(gè)令我自己都想不到的成果。不僅在身體上，在心理上也有了極大的升華。在沒有手機(jī)，沒有互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下，我與同窗們彼此認(rèn)識(shí)，交流，成為了真正的朋友。我們舍棄了虛偽的容貌，放下了生活的重壓，隨心所欲地做著那些年我們無畏無懼地夢(mèng)想。
第三段：軍訓(xùn)的“先鋒”
實(shí)際上，軍訓(xùn)的重要性不僅僅在于鍛煉自我，更是一個(gè)在高校大環(huán)境下建立人際網(wǎng)的機(jī)會(huì)?？既胍凰约合矚g的大學(xué)并不容易，而在大學(xué)中，結(jié)交到志同道合的朋友就顯得更為重要。在軍訓(xùn)中，我們漸漸地被同窗們看做是一個(gè)獨(dú)立的小群體，為互相幫助，互相扶持，而不是互相紛爭的普通群體。這種先鋒精神，是我們從軍訓(xùn)中學(xué)到的精華，是在今后的日子自食其力的鑰匙。
第四段：經(jīng)歷總結(jié)
在軍訓(xùn)的日子里，我經(jīng)歷了輸給嘔吐，跑步時(shí)的滑稽失誤，獨(dú)自熬夜寫作業(yè)等等累的爆炸的日子，但從始至終，我都沒放棄過。這個(gè)過程讓我明白了，生活真的很美好，盡管曾經(jīng)朋友們給了我很多打壓，步行街的圍觀，假如有朋友在無聊的時(shí)間上陪著你去餐廳打游戲，或是有為達(dá)成共同目標(biāo)而絞盡腦汁，一起達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，生活就變得豐滿起來，即使有的時(shí)候也會(huì)讓人迷失，迷路。
第五段：軍訓(xùn)對(duì)于未來的影響
回憶軍訓(xùn)中鍛煉，互相幫助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊讓我感覺到熱淚盈眶。當(dāng)我極其艱難地做神仙烤腸的時(shí)候，有隊(duì)友替我準(zhǔn)備，讓我不再孤單；當(dāng)別人補(bǔ)考沒考過還不能參軍訓(xùn)，我們是在哭泣，消沉，還是努力地去幫他們？每一個(gè)人都有自己的缺陷和優(yōu)點(diǎn)，幸好，在軍訓(xùn)的過程中，大家拋開了那些虛偽說辭，成了真正的自己。從團(tuán)隊(duì)人員互相支撐彩票玩法，一份簽到送給別人的痛苦陪伴著荒唐的想象，到最終互不打擾達(dá)成任務(wù)的尊重，軍訓(xùn)給我們每x個(gè)人都奉獻(xiàn)了精神上的無限力量。我明白了：通過心理上的扶持與身體上的訓(xùn)練，一個(gè)人可以變得真正的強(qiáng)大，成為自己無意識(shí)角色的英雄。軍訓(xùn)讓我和我的戰(zhàn)友變得更加了解彼此，這種了解會(huì)慢慢地?cái)U(kuò)散到我們的日常生活中，成為我們開拓未來的優(yōu)勢。
任職后的心得感受篇十三
《最后的晚餐》是意大利偉大的藝術(shù)家萊奧納多達(dá)芬奇所創(chuàng)作，是所有以這個(gè)題材創(chuàng)作的作品中最著名的一幅，此畫無可爭議地成為世界美術(shù)寶庫中最完美的典范杰作。
作品取材于圣經(jīng)故事，耶穌預(yù)知自己被叛徒出賣，在受難之前與其12門徒一起共進(jìn)慶祝逾越節(jié)的一頓晚餐時(shí)，他說出了“你們中有一個(gè)人要出賣我”的話，畫面所描繪的正是耶穌說出這句話后引起門徒們驟然震動(dòng)的場面。
鑒析《最后的晚餐》之后讓我深有體會(huì)……再能遺忘的人，也不能忘了親情;罪兇殘的人，也不能殺了親情!什么事情都有可能，只要不放棄，哪怕堅(jiān)持到最后一刻還是會(huì)有機(jī)會(huì)的。人，凡事不輕言放棄，有了理想并為著付出不懈的努力，可以創(chuàng)造奇跡!
最后，用所熟悉的一句話來平息洶涌澎湃的心情——人，千萬不能犯什么特大錯(cuò)誤，并不是所有的錯(cuò)誤都能彌補(bǔ)的。
任職后的心得感受篇十四
每當(dāng)完成一項(xiàng)掃地任務(wù)之后，我總是會(huì)有一種十分奇怪的感覺——雖然只是完成了一件小小的任務(wù)，但是卻讓我感到一種內(nèi)心的滿足感和成就感。掃地，對(duì)于大多數(shù)人來說，不過是一種日常瑣事而已，但是它所帶來的感受，卻是無法被用言語所表達(dá)的。在這里，我想分享一下我的掃地體驗(yàn)和所帶來的感受心得體會(huì)。
第二段：聚焦細(xì)節(jié)
掃地的過程可能會(huì)出現(xiàn)些許瑕疵或失誤，比如沒有掃干凈、忘記了角落等。但是關(guān)鍵在于，在掃地的過程中，我會(huì)非常耐心地去仔細(xì)檢查每一個(gè)角落，盡力做到每一個(gè)地方都要清掃干凈，直到看到自己的每一寸空間都整潔干凈，這種感覺就像一種驕傲、自豪的感覺，這個(gè)空間是自己的領(lǐng)地，不容許有一點(diǎn)點(diǎn)不干凈的地方。
第三段：反思收獲
掃地過程中的這種感覺，讓我頗為反思平時(shí)的生活習(xí)慣，或許是因?yàn)槊β?，或許是因?yàn)樾膽B(tài)，總是會(huì)忽略掉一些小細(xì)節(jié)。掃地，雖然是一種繁瑣的事情，但是它卻讓我領(lǐng)悟到要做好一件事情，就必須付出全心全意的努力，對(duì)于每一件事情都應(yīng)該要有一個(gè)追求完美的心態(tài)。每一天的努力，都會(huì)積攢成為一年的奮斗。
第四段：自我調(diào)整
掃地讓我學(xué)會(huì)去感性地看待心靈空間，不只是物理上的空間，也包括生活中的每一處角落。經(jīng)過掃地這個(gè)例子，我開始深入思考自己的生活，想要讓自己的生活更加地完美，就必須從一點(diǎn)一滴做起。每一天晚上收拾自己的床鋪，每一次把桌面上的物品歸位，每一次把自己居住的環(huán)境打掃干凈，都是積極向上的生活態(tài)度。這樣的生活，不僅能夠讓心情愉悅，還可以讓自己生活得更加有條理。
第五段：總結(jié)
掃地，看似是一件小ish的事情，但是它所蘊(yùn)含的意義卻是深遠(yuǎn)而又多維的。在掃地的過程中，每一次的檢查和檢驗(yàn)，都是一個(gè)自我完善、自我加強(qiáng)的過程，也是一個(gè)自我調(diào)整的過程。在生活中，我們也應(yīng)該要以此為借鑒，用心去做每一件小小的事情，讓生活充滿美好和力量。
任職后的心得感受篇十五
作為大學(xué)生，經(jīng)歷一次軍訓(xùn)是不可避免的。雖然軍訓(xùn)時(shí)感受到了諸多艱辛，但在軍訓(xùn)結(jié)束后，每一個(gè)人心中都有了不同的感受和心得體會(huì)，下面就來分享我的感受和體會(huì)。
第一段：感受到的身體限制和自我約束
雖然在平日里運(yùn)動(dòng)也是很常見的，但是軍訓(xùn)體驗(yàn)實(shí)在是一種不同嘗試。作為集體合作的一員，所有人都是要按時(shí)完成某一個(gè)任務(wù)，軍訓(xùn)時(shí)延遲不僅會(huì)帶來相應(yīng)的懲罰，更是影響到全體成員的優(yōu)秀。雖然每天都是長時(shí)間的訓(xùn)練，但是這也強(qiáng)迫了自己去鍛煉自己的耐力和體質(zhì)，讓每一個(gè)參加軍訓(xùn)的人不斷堅(jiān)持下去，也讓我更為體會(huì)到自我要求的嚴(yán)格性。
第二段：軍訓(xùn)帶給我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
在軍訓(xùn)中，我們不僅是個(gè)人在訓(xùn)練，更是一支團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行著協(xié)作。軍訓(xùn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都是要在不放棄個(gè)人的情況下，完成團(tuán)隊(duì)內(nèi)的任務(wù)。在軍訓(xùn)完成時(shí)，很多人學(xué)到了一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)。無論是在戰(zhàn)壕中一起并肩作戰(zhàn)，還是在拉練時(shí)一起努力拖著繩子，這些經(jīng)歷都讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能帶來的強(qiáng)大支撐和凝聚力。
第三段：對(duì)于軍人的尊重
在軍訓(xùn)后，我更為尊重軍人的敬業(yè)和勇氣。在平穩(wěn)的生活里，我們難以體會(huì)到軍人那種槍林彈雨的磨難和辛苦。而軍訓(xùn)過程中每天就可以體驗(yàn)到一點(diǎn)點(diǎn)軍人的艱辛。帶著不同職業(yè)背景的軍人教官，他們不僅有著卓越的力量和技巧，更重要的是他們渴望把他們的知識(shí)傳達(dá)給每一個(gè)軍訓(xùn)學(xué)員，這種精神值得我們深度的敬重。
第四段：對(duì)自我的認(rèn)識(shí)與激勵(lì)
在軍訓(xùn)的過程中，我在學(xué)習(xí)了自控，自我管理，鍛煉意志力和探索自身潛能方面都獲得了很大的收獲。在堅(jiān)持完成每一天的任務(wù)時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些積極的認(rèn)知策略，學(xué)會(huì)了自己為目標(biāo)努力奮斗的意志方向。同時(shí)，堅(jiān)持訓(xùn)練也為自己積累了鍛煉的經(jīng)驗(yàn)，讓我更有勇氣面對(duì)自己的不足，以更加積極的姿態(tài)吸引更好的可能。
第五段：能夠更適應(yīng)生活的壓力
在大學(xué)的日子里，同時(shí)面對(duì)著課業(yè)，工作，和其他的一些壓力,這種在大學(xué)期間的軍訓(xùn)也幫助我更好的承受了這些壓力。在堅(jiān)持下去的一個(gè)月內(nèi)，我學(xué)會(huì)了更加堅(jiān)韌和自信的面對(duì)壓力。而這種能力在日后的生活中也會(huì)幫助我更好的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和危機(jī)。
思考到這里，這次軍訓(xùn)的一個(gè)月是充實(shí)的，這種充實(shí)讓我從中體會(huì)到了許多軍人教官的奉獻(xiàn)和不辭勞苦。這種軍訓(xùn)經(jīng)歷不僅帶給我們更多的知識(shí)和能力，更是讓我們從中收獲志同道合的朋友。盡管軍訓(xùn)有些許的壓力和勞累，但所有人從中獲得的都是非常難能可貴的東西。軍訓(xùn)時(shí)我們舍棄的并非只是一段時(shí)常，而是我們成長的一部分。
任職后的心得感受篇十六
畫面利用透視原理，使觀眾感覺房間隨畫面作了自然延伸。為了構(gòu)圖使圖做得比正常就餐的距離更近，并且分成四組，在耶穌周圍形成波浪狀的層次。越靠近耶穌的門徒越顯得激動(dòng)。耶穌坐在正中間，他攤開雙手鎮(zhèn)定自若，和周圍緊張的門徒形成鮮明的對(duì)比。耶穌背后的門外是祥和的外景，明亮的天空在他頭上仿佛一道光環(huán)。他的雙眼注視畫外，仿佛看穿了世間的一切炎涼。
達(dá).芬奇畢生創(chuàng)作中最負(fù)盛名之作。在眾多同類題材的繪畫作品里,此畫被公認(rèn)為空前之作,尤其以構(gòu)思巧妙,布局卓越,細(xì)部寫實(shí)和嚴(yán)格的體面關(guān)系而引人入勝。構(gòu)圖時(shí),他將畫面展現(xiàn)于飯廳一端的整塊墻面,廳堂的透視構(gòu)圖與飯廳建筑結(jié)構(gòu)相聯(lián)結(jié),使觀者有身臨其境之感。畫面中的人物,其驚恐,憤怒,懷疑,剖白等神態(tài),以及手勢,眼神和行為,都刻劃得精細(xì)入微,唯妙唯肖。這些典型性格的描繪與畫題主旨密切配合,與構(gòu)圖的多樣統(tǒng)一效果互為補(bǔ)充,使此畫無可爭議地成為世界美術(shù)寶庫中最完美的作品題材取自圣經(jīng)故事。猶大向官府告密，基督在即將被捕前，與十二門徒共進(jìn)晚餐，席間基督鎮(zhèn)定地說出了有人出賣他的消息，達(dá)?芬奇此作就是基督說出這一句話時(shí)的情景。畫家通過各種手法，生動(dòng)地刻畫了基督的沉靜、安詳，以及十二門徒各自不同的姿態(tài)、表情。此作傳達(dá)出豐富的心理內(nèi)容。
達(dá)?芬奇改變了文藝復(fù)興早期對(duì)這一題材的傳統(tǒng)處理方式，圖中人物列為一排，以基督為中心，十二門徒分為四組，對(duì)稱分列兩側(cè)，形成了一個(gè)穿插變化又相互統(tǒng)一的整體。達(dá)?芬奇成功地運(yùn)用構(gòu)圖和用光等手段，塑造了一系列個(gè)性鮮明的人物形象?！蹲詈蟮耐聿汀?約1495-1498;壁畫420x910厘米)
形成兩組間的聯(lián)系。這三個(gè)人都面向耶穌。
右邊一組由馬太、達(dá)太和西門組成。三個(gè)人聽了這駭人聽聞的消息后，自發(fā)地談?wù)撈鹗裁磥恚说氖侄忌煜虍嬅娴闹行摹?/p>
中右一組是多馬、老雅各、腓力。多馬伸出一個(gè)指頭，好象在問老師：“有一個(gè)人要出賣你?”和他并坐的老雅各張開兩手，作驚奇的表示：“這是多么可怕呀!”年輕的腓力則用雙手掩著胸部，似乎說：“難道在懷疑我對(duì)老師有背叛行為嗎?”
中左一組的彼得、約翰和猶大三人最富有表情，也是畫上的主要角色。坐在耶穌旁邊的約翰歪著身子眼睛向下，兩手手指交叉，有氣無力地放在桌上，作出憂愁狀。火性的彼得，則情緒激昂，他從座位上跳起，似乎在問約翰，叛徒是誰?他手中已握著一把剛切了面包的刀，無意地靠近了猶大的肋部。而猶大，達(dá)?芬奇采取了特別的表現(xiàn)手法：聽了耶穌的話后，猶大情緒緊張，身子稍向后仰，右臂支在桌上，右手緊握錢袋，露出一種抑制不住的驚恐。這十三個(gè)人中，只有猶大的臉色是灰暗的。
在空間與背景的處理上，達(dá)?芬奇利用食堂壁面的有限空間，用透視法畫出畫面的深遠(yuǎn)感，好象晚餐的場面就發(fā)生在這間食堂里。他正確地計(jì)算離地透視的距離，使水平線恰好與畫中的人物與桌子構(gòu)成一致，給觀眾造成心理的錯(cuò)覺，仿佛人們親眼看見這一幕圣經(jīng)故事的場面。在這幅畫的背景上有成排的間壁、窗子、天頂和背后墻上的各種裝飾，它那“向心力”的構(gòu)圖是為了取得平衡的莊嚴(yán)感的對(duì)稱形式，運(yùn)用得不好，很容易形成呆板感。明暗是利用左上壁的窗子投射進(jìn)來的光線來表現(xiàn)的。所有人物都被畫在陽光中，顯得十分清晰，惟獨(dú)猶大的臉和一部分身體處在黑暗的陰影里。這種象征性的暗示手法，在繪畫上是由達(dá)?芬奇開始的。
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