讀后感是我們對書籍中的價值觀和觀點的思考和評價。7.作為一篇讀后感,我們應(yīng)該如何充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力?小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,與大家共同分享。
高效閱讀讀后感篇一
今天,我讀了葉圣陶爺爺?shù)耐挕M捴v述了一只受傷的`小燕子在青兒玉兒的照顧下恢復(fù)了健康后跟著媽媽回家了。但是小燕子并沒有忘記青兒和玉兒,它每天都來看她們,給她們唱歌跳舞,每年春天從南方回來都記著給她們帶美麗的禮物。這個童話故事很讓我感動,在現(xiàn)實生活中我們要善待他人獻出自己的愛心,讓世界更美好。
高效閱讀讀后感篇二
本來碼了一中午的感想,結(jié)果沒存好給丟了,本著“忘了的就是不重要的”的原則,在我每周僅有的今天晚上放松時間,抓緊時間簡單回顧記錄一下,閱讀救自己讀后感。
這本書的確很大氣,提到的一些經(jīng)濟學(xué)原理和兩岸關(guān)系我也沒什么感覺,但還是有很多契合了當前我的狀態(tài),對我有所啟發(fā)和幫助。
書里面提到的很多企業(yè)家,教育家和學(xué)者等等,他們都很有本事,而且有社會責(zé)任感,努力營造好的社會氛圍,做志公企業(yè)家,如溫世仁的百元電腦計劃,史文遜給耶魯賺了很多錢,他們都是擁有很多財富,但同時又精神不空虛,有生活的意義。
至今為止對我的大學(xué)唯一慚愧的就是沒有培養(yǎng)起來一項專業(yè)技能,我知道這是很致命的弱點,我也知道再抱怨這個無奈的專業(yè)也沒什么用(就繼續(xù):世界不動,我動?。└呃蠋熣f,前兩項有了之后,再加上自己的軟實力,比如溝通能力,博愛公益之心,藝術(shù)文化修養(yǎng)等來使自己成為一個擁有飽滿人格的人,成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)行,專業(yè)外不外行的人,還好現(xiàn)在外語能力有抓起來,還好我還大三還有一些機會,還有現(xiàn)在知道了這些道理,還有李申哥的提醒,讓我不至于為了拋棄本科專業(yè)的`可惜,又功利的追求自己不想要不喜歡的東西,我還有機會,對!跟著自己的內(nèi)心走》。
自己之前埋怨父母對我和弟弟的教育有些功利,讓我在大一和之前有種學(xué)習(xí)強迫癥,有點被自己和學(xué)習(xí)的奴隸的感覺;其實他們對于我們教育的重視,在他們的物質(zhì)水平和思想認識的基礎(chǔ)上已經(jīng)非常努力了,讓我們上更好的學(xué)校,小學(xué)初中高中的無數(shù)次接送,早飯,宵夜,很多次的叮囑和開導(dǎo)。所以我有機會在一個比較好的學(xué)校,認識一些良師益友,對我的成長產(chǎn)生直接的幫助。所以要特別感謝他們對于教育的重視,有了今天我還算茁壯的成長,所以在我馬上要完全掌舵我的人生時,一定也要堅定這一原則:教育是最好的投資,而且要不斷閱讀思考,學(xué)習(xí)成長我相信,我找到專業(yè)方向,并且有扎實的專業(yè)本領(lǐng)!
高效閱讀讀后感篇三
用了三天時間,讀完這本書。第一個感覺就是,確實是好書,通俗易懂又深刻。在讀的過程中,我發(fā)現(xiàn)在生命動力課堂中學(xué)到的,在教練口中聽到的,很多很多的知識和道理在書中都有寫到,在課堂上都有涉及,融會貫通。感覺好象是一種心態(tài),生活的心態(tài),管理的心態(tài),做事業(yè)的心態(tài)。也可以說這本書是濃縮,濃縮就是精華。值得回味百遍。
思路決定出路,結(jié)果改變?nèi)松?。是的,這句話將的太好了。一只在海里失去方向的船,結(jié)果肯定是被暴風(fēng)雨吞噬,一個沒有結(jié)果的人生,終將郁郁而終。想想以前的.自己和周圍的人,遇到一個問題,都是在給自己找借口,找退路,放水,走后門。慢慢的養(yǎng)成了一種習(xí)慣。但是問題還是問題,還在那里,心里是舒服了,欺騙自己了。但是對自己有什么好處呢?問題還在那里,不解決,它還是個問題,還是沒有結(jié)果。沒有結(jié)果,就不用談進步。自己沒進步,進步的是忽悠自己的技術(shù),自己忽悠自己不夠,有時候還請別人幫忙忽悠。說來說去,大多數(shù)人都活在一個忽悠的世界里。成功的人,是那些對自己負責(zé)任的人。如果一個人連自己都不負責(zé)任,那對別人或?qū)栴}負責(zé)任是天方夜談。那是大忽悠。使我們痛苦的,必使我們強大。就如生命動力課程,這個過程讓我感到不舒服,越來越不舒服有時候甚至想逃跑。這就是一個成長的過程,當面對并解決這些不舒服后,那感覺就不是舒服了,是爽!一種超脫自我的自信,其實我是能辦到的,其實我是有能力的,其實我可以這樣活,而不是聽天由命。慢慢的,我似乎已經(jīng)養(yǎng)成一種習(xí)慣,一種愿意向任何難度挑戰(zhàn)的習(xí)慣。喜歡挑戰(zhàn)會上癮的,當你拿到結(jié)果屬于自己的那份感覺也是會上癮的。所以會愿意要更多的結(jié)果。而不是面對問題時繼續(xù)忽悠自己或跟自己說我不行,我做不到。自己都跟自己說不行,又有誰會認為你會行呢?所以,“想”是沒有結(jié)果的,“行動”是通向成果的唯一途徑,“投入”,“耐心”,“永不言敗”是達到成果最有效的素質(zhì)。做到這些,離成果就不遠了。
這本書中,我最喜歡覺得最實用的是:
執(zhí)行方針:結(jié)果提前,自我退后;鎖定目標,專注重復(fù)。
執(zhí)行關(guān)鍵:決心第一,成敗第二;速度第一,完美第二,結(jié)果第一,理由第二。
高效閱讀讀后感篇四
對于《心法》鑒讀,我想一千個人會有一千個哈姆雷特,每個階段年齡層的人更有會有各自不同看法觀點。
讀完這本書,對這稻盛先生的人生經(jīng)歷令人肅然起敬。他從一位默默無聞的普通青年,逐步進化為一名科學(xué)家,企業(yè)家,哲學(xué)家,慈善家,這種波瀾壯闊的人生閱歷令人嘆服。對于90后的我,也已經(jīng)到達了一個不再青春的年紀,是時候?qū)W會去參悟自己的人生,讓生命變得更加有意義。刨去社會浮躁情緒的干擾,直面審視自己的靈魂。每個人都會面對我為何而來,人生的終極目的究竟是什么。對于這樣的拷問,稻盛先生的哲學(xué)觀給出了非常深刻的參考。人生一場,只是為了更美好更高尚靈魂的修煉。這種理解卻真的是當你經(jīng)歷過困境后才會恍然醒悟的。
人生路漫漫,命運反復(fù)無常。在對生命的最初看法上,得理解人生一定并非一帆風(fēng)順的模式。每個人被安排了不同的命運,在不同的階段遭遇不同的經(jīng)歷,或是幸運或是痛苦,但這樣的安排卻不是命運的本意。當面對幸運,生活順風(fēng)順水的'階段,應(yīng)該懂得去思考如何克制自己的欲望,避免貪婪不知足拖你走入泥潭,同時更要通過現(xiàn)有的成功和資源去帶動幫助其他人取得成功和幸福;而當面對苦難,生活一籌莫展的時候,應(yīng)該懂得擺脫抱怨憤恨的情緒,避免負面消極的態(tài)度把情況變得更糟,盡快丟掉思想的枷鎖趕緊投身到改變現(xiàn)狀的生活工作當中,鉆研精進工作,培養(yǎng)勤奮的品行。
不管是順境還是逆境,都不過是人生的不同考驗罷了,要想完成正解達成人生的最終目的,那就是通過人生各式各樣的不同的考驗鍛煉磨礪自己的心性,打造美好高尚的靈魂。
當明白理解了這些原理,瞬間就釋然放松了許多。當今的社會,年輕人面對很多挑戰(zhàn)和壓力。往往當遇到困難的時候,會深陷悲觀的情緒當中無法自拔,最終對生活無能為力惶惶不可終日,曾經(jīng)我可能也是這樣一直迷途的羔羊,完全不懂得生命的意義?,F(xiàn)在卻豁然開朗一身輕松。面對煩惱苦難,選擇認真工作,精進自己的技能消除煩惱的侵占;選擇鍛煉身體,保持健康同時磨煉自己的意志;選擇誠善待人,去關(guān)懷自己的家人且去幫助他人提升愛的能力。這一切不光光僅是脫離困境之道,在其過程中更會得到意想不到的人生幸福和淳厚靈魂。
高效閱讀讀后感篇五
一、學(xué)無止境,謙虛是進步的源泉,讀《踏上閱讀的快車道》有感。
韓老師在書中多次說道“我沒有童子功”“我這是歪理邪說”。但是我們都感到韓老師很富有:為了給低年級學(xué)生提供合適的讀本,她閱讀了各種版本的兒歌;為了激發(fā)學(xué)生積累詞語的興趣,韓老師背誦了成語詞典;為了給學(xué)校推薦價值百萬元的書目,她先閱讀了大量的經(jīng)典書籍她的“歪理邪說”乃是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的海量閱讀!腹有詩書氣自華,作為老師,特別是語文老師,更應(yīng)該向韓老師學(xué)習(xí),將讀書當成自己的一日三餐,每日與好書相伴,用書香浸潤自己的.人生。蹲下來,和孩子們一起走進閱讀的殿堂。
二、只有努力可以改變一切。
為什么韓老師四十多歲了還能有這樣的研究激情,是什么把她推向了全國,海量閱讀只是一個渠道,背后是她的勤奮的行動。她說教《上下五千年》,她沒讀過;她說她沒有讀過《論語》《道德經(jīng)》;她說再放假她眼睛要瞎掉了,因為有太多的書要讀,有太多的文章要寫給家長沒讀過的,她一字一句去讀了,去懂了,去透了,去化了,去和學(xué)生背誦了,學(xué)以致用了;讀過的,她設(shè)法和家長溝通親子共讀、師生共讀了,讀后感《讀《踏上閱讀的快車道》有感》。這樣的勤奮,怎能不帶給老師一份好運?成功始終是屬于勤奮的人。
三、堅持:堅持不懈是成功的秘訣。 韓老師從教22年,堅持海量閱讀研究已經(jīng)8年,她的教學(xué)沒有什么花架子,就是快樂閱讀,大量讀背。于春祥老師對她的課評價是:“什么是快樂:一快就樂??炝司陀袝r間閱讀自己喜歡讀得書。”兩周講完、背過教材,開始也會有人質(zhì)疑她不求甚解,但是當學(xué)生真正受益的時候,事實證明:教師怎么教并沒有統(tǒng)一的模式,學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、學(xué)好才是硬道理。認準的做對的事情,貴在堅持!
“海量閱讀”讓孩子受益無窮,也讓我感觸頗深。謙遜、堅持、努力是前進的一切動力,會指引我們在閱讀的路上越走越遠。
高效閱讀讀后感篇六
在讀完《經(jīng)典閱讀》之后,我才恍然那些精彩之作競被我隨口演繹成了無味的“干饃饃”。會出現(xiàn)這種情況除了對圖畫書的無知之外,我想可能傳統(tǒng)教育“讀書識字,傳教說道”的影響也在期內(nèi)。傳統(tǒng)教育或者說仍是現(xiàn)在大部分家長對孩子教育所持的目的,是要求整個世界以強大的姿態(tài)迫使孩子們學(xué)習(xí)被要求的一切。而在圖畫書的世界里,這一切恰好調(diào)了個個兒,成人世界退后一步,孩子們在一個相對寬松的世界里面自己去摸索、發(fā)展。這種顛覆傳統(tǒng)的教育模式讓我們有一個本能的恐懼與抵制,我們尚沒有摸透它,更沒有能力掌控它,于是也只有回避它了。這種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的情緒在我與圖畫書愈加深入的接觸后慢慢消融于無形了。
由于圖畫書的影響,我繼而閱讀了《早期閱讀發(fā)展與教育研究》中的《圖畫書美術(shù)語言與早期閱讀教育》篇章,了解到“圖畫書=文字×圖畫”,在圖畫書中圖畫不單是文字的意圖再現(xiàn),而是與文字密不可分的伙伴,它呈現(xiàn)著文字難以描繪的趣味與美感。在圖畫書閱讀中,幼兒常常憑借自己還不多的經(jīng)驗進入到想象的世界中去,他們會與書中的角色一道走進想的世界,與它一起去體驗其中的酸甜苦辣。也從中感知無法從現(xiàn)實中感知的.外部信息,提供了使用語言進行交往的機會,對幼兒的語言、想象、思維、情感、社會化及審美能力發(fā)展都具有重要的價值。也就是說在無形中慢慢建構(gòu)起了自我意識的世界。
古人云:授人以魚,不如授人以漁,但對于教學(xué)來說,閱讀理論工具書是為了不再閱讀它,如此才能做到理論融于實際,我們的教學(xué)才能出效果。
高效閱讀讀后感篇七
近段時間,我讀了《天天閱讀―典型篇(中)》一書中“愛麗思漫游奇境記”,作者是英國的卡羅爾。書中用童話的格式,分別寫了鉆進兔子洞、眼淚池、1個政黨競選式的賽跑和1個冗長的故~、兔子派來了小比爾、請教毛毛蟲、小豬和胡椒、瘋狂茶會、王后的槌球場、假龜?shù)墓适隆埼r的`方陣舞、誰偷了果餡餅、愛麗思的證據(jù)十二個章節(jié)的小故~。
這些小故~十分有意思,它描述了愛麗思看見一只兔子,并且搞笑的是那只兔子竟然還戴著一塊手表。于是她布滿好奇地追隨那只兔子想探個究竟,一路追著、跑著,鉆進了1個山洞,之后就產(chǎn)生了書中寫的好多神奇、十分精采搞笑的童話小故~。
讀完此書后,令我十分難忘。我想:讀一本書,十分搞笑,原來比看電視還好呀!我之后真就應(yīng)多讀書、讀好書。
高效閱讀讀后感篇八
今年放寒假之前,老師給我們每個同學(xué)發(fā)了一本《閱讀年選》,當我第一眼看到它時,就被它深深地吸引住了,翻開淡黃色的封面,我如饑似渴地“享受”了起來。
第一個映入眼簾的就是“閱讀旅行”系列文章,看了《栽一棵樹》這篇文章,它告訴我們?nèi)艘獙W(xué)會感恩,栽一棵樹不容易,培育一個人更不容易,我們要感恩周圍關(guān)心和照顧我們的每一個人。
帶著一顆感恩的心,我又來到了“成長故事”的樂園,我讀了《使我失敗的10元錢》,啟發(fā)了我們做什么事都要有恒心和毅力,只有做好小事情才能成就大事情。
然后,我又走進了“大自然的啟迪”家園,《義鼠》這篇文章深深地感動了我,一只義鼠為了救古麗娜一家而不惜犧牲自己的生命,結(jié)果古麗娜一家躲過了一場大地震,義鼠卻被打死了,動物雖然不會說話,但它也是生命,我們要愛護動物。
“生活的啟迪”中,《日本人用筷子給我上“環(huán)保課”》對我觸動很大。我覺得我們每個人要從自身做起,愛護環(huán)境,愛護我們的家園,節(jié)約每一滴水每一度電,盡量不用一次性筷子和飯盒,保護我們賴以生存的地球。
在“你應(yīng)該知道”的欄目內(nèi),《人體的數(shù)字》一文真是不看不知道,一看嚇一跳,原來人的各個器官都很奧妙,也很神秘,都可以都過數(shù)字反映出來。有了對人體生命的.探索,我又饒有興趣地讀完了“科普之窗”,沒有想到世界上還有《比鋼鐵還要硬的樹》,這種樹叫鐵樺樹,連子彈也打不穿,水里也浸不爛,真是不可思議。
最后,我又在“童話世界”里暢游了一番,《最時尚的女巫》中,琪雅是一個時尚的女巫,雖然她是一個女巫,但她有一顆善良的心。
我覺得這本《閱讀年選》是我新年最好的禮物,它不僅教會了我許多做人做事的道理,還讓我學(xué)習(xí)了許多科普知識,我一定會好好珍藏它。
高效閱讀讀后感篇九
我悲傷,被地雷炸碎的羅光燮,用血肉之軀抵擋子彈的黃繼光,還有被亂彈射死的'“火云鷹”……他們年紀輕輕就為祖國獻出了自己寶貴的生命。我自豪,令敵人聞風(fēng)喪膽的“飛行大隊”,智取白虎團的神兵勇將,還有那“登高英雄”楊連弟,他們的事跡令我驕傲:我是中國人。
中國人個個都是錚錚鐵漢,個個都有情有義。我驕傲,我自豪,我是中國人!
高效閱讀讀后感篇十
曼古埃爾是國際上享有盛譽的作家、翻譯家。他在考察西方國家文明演變歷史的基礎(chǔ)上寫就的《閱讀史》,對西方國家閱讀的琪源、閱讀的研究等內(nèi)容做了詳盡的綜述。
在歷史的長河中,人類一直都在設(shè)法克服地理的阻隔、遺忘的侵蝕并為此做出了不懈的努力,史前文明的許多遺跡都留下了這些努力的痕跡,但看上去并不樂觀。直到公元前4世紀,一個看上去小小的發(fā)明,讓人類千萬年來不懈牡蠣的事情變成可能。
這個發(fā)明就是文字。
我們至今無法確切地知道當時的人們史出于商業(yè)的目的,還是出于其他方面的需求發(fā)展了這種永遠改變了人類溝通本質(zhì)的藝術(shù)――文字以及書寫。
人們非常聰明,找到了一種可以記載文字的載體――泥板。文字最初的發(fā)明者可能已經(jīng)了解到這些泥板的優(yōu)勢勝于頭腦記憶,首先,泥板可存儲的咨詢量大,其次,不需要人在現(xiàn)場將記憶內(nèi)容說出。這真是一次重大的技術(shù)革命,一下子突破了地理的阻隔。
高效閱讀讀后感篇十一
這本書的作者讓我理解了為什么有的人能夠成功。他的閱讀量太大了吧,簡直贏在了起跑線上。在大學(xué)以前基本就看完了所有值得看的經(jīng)典虛擬小說,成年后不用再費時間去讀這些了,而閱讀經(jīng)典小說的經(jīng)驗可以讓他形成很好的同理心,在日后的工作中潛移默化的為情商和溝通打好了基礎(chǔ)。
這個人以前上學(xué)的時候可以做到每三天一本書,還能夠上最好的大學(xué),真的是自律。人家能夠總結(jié)出這些方法也是因為在年紀輕輕的時候已經(jīng)有了很多試錯的機會,年輕時候的三四年也就過去了,但是放在工作后,三四年的試錯成本很大,一步錯步步錯。
1.想一想自己5年內(nèi)的目標;
2.根據(jù)目標設(shè)定關(guān)心的主題和領(lǐng)域;
3.帶著問題找到相關(guān)的書籍閱讀,有了問題后遇到相關(guān)書籍自然會更加敏感;
4.谷歌資訊這類的根據(jù)主題推送的服務(wù)可以訂閱;
5.快速定個目標——修改目標,閱讀相關(guān)書籍,咨詢專業(yè)人士——繼續(xù)修改方案,迭代——實踐,反饋,迭代方案/假說。
這本書的作者積累了大量的閱讀經(jīng)驗,所以速度非常的快。一般人需要一定的時間和閱讀經(jīng)驗的積累才能達到他說的1到2個小時內(nèi)讀完普通的商業(yè)書籍的速度。一般人沒有這個快速理解的能力,所以就算想快,也達不到這個速度。但是確實是這樣,讀書不求甚解,先大略看一遍,再回頭來看看高亮部分的地方,可能第二次就理解了。如果真的很有幫助的書,隔一陣子可以重新看一遍,那速度就比第一次快很多了。一本書拖長了會壓力很大,也看了后面忘記前面,效果不佳。
高效閱讀讀后感篇十二
捧起《閱讀年選》,讓我陶醉其中,時而微笑,時而歡呼,時而沉思,書中的故事讓我又經(jīng)受了一場心靈的洗禮。我徜徉書中,《積極的心態(tài)收獲希望》讓我的心態(tài)更加鮮活、健康;《你會問孩子為什么》讓我明白了我們必須要有奉獻、熱愛集體的團隊精神;《傘下的藍天》一文讓我一下子陷入沉思中......
此時,我仿佛走在雨中,經(jīng)歷了《傘下的藍天》一樣的場景:一個下雨天,矮小的我抬頭和媽媽說話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色,風(fēng)夾著雨滴落入媽媽灰色的天空,媽媽的肩膀濕了,額前的頭發(fā)也濕了,而我,依舊置身于一片藍色的無雨的天空。我感覺我的眼框濕了,每天早晨,媽媽總是默默地起床為我做早飯,送我上學(xué),然后自己上班,放學(xué)準時接我,日子就這樣一成不變周而復(fù)始的.過著,我有時卻還沖媽媽發(fā)發(fā)脾氣,不好好學(xué)習(xí),而現(xiàn)在,《傘下的藍天》一文讓我看到了自己是多么的無知,我忽視了媽媽那忙碌的身影,疲憊的面容,慈愛的眼神,我總認為媽媽的付出是天經(jīng)地義的。
正如文中所說,媽媽總是為我撐起一片無雨的天空?,F(xiàn)在我也想給媽媽一片快樂的天空,即像孟郊說過:誰言寸草心,報得三春暉。
高效閱讀讀后感篇十三
在讀過一篇文章或一本書之后,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫“讀后感”。那么如何寫好讀后感呢,我們可以從以下幾個方面入手:
在寫讀后感之前,要對文章進行有針對性的精讀,深刻了解文章的內(nèi)容后,才能寫出有見地的讀后感。對于議論文,閱讀時要抓住中心論點;對于記敘文,要抓主要人物和主要事件;對于說明文,要抓住事物或事理的主要特征;對于散文和詩歌,則是要抓文章的意境和寓意。在閱讀原作的過程中,把書文中有價值的“東西”用筆記錄下來,能夠增強記憶,儲存信息,準確地掌握知識,積累豐富的資料,進而寫好讀后感。
寫讀后感時,不能面面俱到,否則會寫不到點子上。抓住文章的要點,寫與原作的中心內(nèi)容密切相關(guān)的`、感受最深的東西。不能將“感”到的都寫上,這樣會顯得雜亂無章。
抓住文章中感受最深的點,準確地把握并深刻理解原作者中心思想和基本要點,再聯(lián)系現(xiàn)實生活或自己的學(xué)習(xí)、工作、思想等方面,情真意切地抒發(fā)自己的感想。
前期準備完成之后是否就能順利地寫好一篇讀后感呢?對于初學(xué)者來說,還是“丈二的和尚摸不著頭腦”,那么初寫讀后感還是要掌握一些基本思路的。首先,簡述原文有關(guān)內(nèi)容。其次,亮明基本觀點。再次,圍繞基本觀點擺事實講道理。最后,圍繞基本觀點聯(lián)系實際。但讀后感沒有固定的格式,不論內(nèi)容還是結(jié)構(gòu)形式,都比較靈活自由。比如,開頭也可以先說明個人的總體感受,然后再復(fù)述原內(nèi)容。第三個步驟擺事實講道理時,如果已經(jīng)寫到了社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷,那就不需要再寫第四個部分了。在能夠熟練掌握寫作讀后感的方法之后,合理安排內(nèi)容,運用多樣的寫作手法,根據(jù)自己的寫作習(xí)慣,可以更加靈活地設(shè)計寫作思路。
高效閱讀讀后感篇十四
本周,學(xué)生們學(xué)習(xí)了20xx多年前偉大的教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子和他的弟子的語錄。其中兩個給我最深的感受是:“三人行,一定有我?guī)煼丁?、“知之為知,不知為不知,是知也。”。前者是幾個人一起走,所以他們中的一些人一定是我的老師;后者告訴我們實事求是,學(xué)習(xí)也是如此。誠實是第一位的。理解就是理解,不理解就是不理解。這才是真正的智慧。雖然這兩句話來自二千年前的孔子之口,但在這一天,同樣具有教育效益。
如果你想擁有像大海一樣深刻的知識,你應(yīng)該善于從生活中尋找好老師和朋友,并從他們的優(yōu)勢中學(xué)習(xí)。如果崇拜老師是理所當然的,那么“知道,不知道”很容易做到。首先,你必須放下你強烈的虛榮心,不要渴望榮耀,不知道假裝理解,結(jié)果只是無聊和荒謬。
高效閱讀讀后感篇十五
孟子讀后感看完了深奧的后,我開始研讀表現(xiàn)溫`良`恭`儉`讓`仁`信`義禮`智`信的'孟子。
看完后我感觸最深的一句話就是“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身?!边@句話的意思是:老天將要降大任于你,你必須要多用心,多勞動,少吃飯,空乏你的身體才行。想想我自己,這四條原則中我又做到了哪些?就先說苦其心志吧!翻開名人史,發(fā)現(xiàn)自己并沒有勾踐那么臥薪嘗膽,就算是小事,我也不刻意去苦其心志。
勞其筋骨這一點我雖經(jīng)常做家務(wù),可沒有哪次我是自愿的,少了那種主動性,我每次干活都有氣無力的。餓其體膚更是遙不可及,少吃?多吃還差不多。至于空乏其身就更不可能了。這每一樣都不可能,別提什么“天將降大任于斯人也”了。雖然不能用古代的要求來約束現(xiàn)代人,但這做為目標卻激勵著人們不斷向前。
汶川大地震引證了這句話,老天就是要降大任于中國,降給中華龍,地震不是痛苦,而是會心的動力!就像《真心英雄》唱的一樣:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。讓我們記住這句話——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!
高效閱讀讀后感篇十六
暑假在家,無意間翻到《母親的姿勢》一文,我被這題目吸引,感覺很好奇,便看了起來。文中的主人公是幾個孩子的母親,她在危急時刻心里想到的是自己的孩子,她將生的希望留給了她的孩子們,自己卻被大火吞滅了。我忽然想起了我那在浴室吧臺上班的母親。
天下所有的父母,他們辛苦地賺錢都是為了子女,我們要懂得感恩,要回報他們。
高效閱讀讀后感篇十七
標題比書中內(nèi)容更引人入勝。
閱讀時尋找那些能為已用的內(nèi)容。
閱讀能與寫書作者“交流”同時不知不覺自己心情不好的部分被吸附在書中,文字連在一起聯(lián)想起來的畫面,可以平復(fù)心情。
書里提到建議設(shè)定一個獨立閱讀時間,作者是在晚上睡前閱讀一小時的習(xí)慣感覺一直在成長。
閱讀中長篇小說的快速閱讀方法推薦,把握住主要人物特征,和抓住情節(jié)脈絡(luò),聯(lián)想起豐富的畫面??梢钥s短閱讀時間。
讀書可以是一件習(xí)慣的事情,是一種舒服的`習(xí)慣,信息爆炸的時代,多數(shù)人浮躁的心總?cè)滩蛔∷⑿∫曨l,一刷一天空閑的時間就用完了,應(yīng)該還有會熬夜的現(xiàn)象,是的,不止只有我。
高效閱讀讀后感篇十八
讀書可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車,讀書可以讓我們的內(nèi)心變得豐富,精神上擁有巨大而寶貴的財富。俗話說得好書中自有黃金屋。相信在讀書的旅途中,我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近,我讀了古代著名詩人白居易寫的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩。這首詩充分具體地描寫了詩人白居易自己出門在外的孤獨。他思念家人,思念家鄉(xiāng)。這首詩的'詩文是:邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)話說著遠行人。譯文:我旅居在邯鄲客店的時候,晚上,抱膝坐在燈前,只有影子與我相伴。當我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著,還應(yīng)該談?wù)撝疫@個遠行人,心中不由得思念起家鄉(xiāng)來。我讀了這首詩,深深地體會到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
高效閱讀讀后感篇十九
《哈利.波特》是一部有趣的科幻小說,不過一開始我可不這么認為。
前年暑假,媽媽把這本書買回來的時候,我興致勃勃的'打開了它,可當我發(fā)現(xiàn)這本書沒有插圖,“唉,真沒趣”!便隨手把它扔到了書架的最上層。
前兩天,我發(fā)現(xiàn)和自己喜歡的演員鹿晗在節(jié)目上提到了《哈利。波特》、同學(xué)們也在興致勃勃的談?wù)摗豆?。波特》、我的書蟲姐姐也跟我隆重推薦了《哈利。波特》這本書,我疑惑的把它從書架上拿下來,重新翻開細細品讀。
慢慢地,我發(fā)現(xiàn)這本書是那么地有趣,它主要講述了主人公哈利。波特和好朋友們羅恩韋斯萊、郝敏格蘭杰、“死對頭”德拉科馬爾福,以及馬爾福的左膀右臂,克拉布和高爾,用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了黑巫師伏地魔,讓人類免遭傷害。小說共有七個部分,有魔法石、火焰杯等,他們分別講述了一系列讓人忍俊不禁的魔法故事。
《哈利。波特》看了快接近尾聲的時候,我突然感冒了,醫(yī)生要求我多臥床休息,可我被它深深吸引,忍不住悄悄地拿起它,背著媽媽和醫(yī)生偷偷地在書海中暢游。
書是人類進步的階梯,多讀書,讀好書,我與好書有個約會,就在每天的晚上八點半。
高效閱讀讀后感篇二十
在陸鶴身上我明白得了,尊嚴的傷害并不是不成功的理由,僅有自我尊重自我,才是最好的解藥;每自我身上全部有閃光點,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美,欣賞別人,別人才會尊重您。
草房子小學(xué)生閱讀后感100字范文(10)
本書資料很趣味又催人淚下、感人心扉。教人在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。告訴我們要珍惜身邊的一切。因為生命僅有一次,一次僅有短短一百年不到。平時不珍惜友誼,在你生命的最終時刻,你就會后悔平時不跟別人交流。
美的力量絕不亞于思想的力量,一個再深刻的思想都可能成為常識,僅有一樣?xùn)|西是永不衰老的,那就是美?!恫莘孔印肪褪墙^對的美!
高效閱讀讀后感篇二十一
今天,我讀了葉圣陶爺爺?shù)耐?。童話講述了一只受傷的小燕子在青兒玉兒的照顧下恢復(fù)了健康后跟著媽媽回家了。但是小燕子并沒有忘記青兒和玉兒,它每天都來看她們,給她們唱歌跳舞,每年春天從南方回來都記著給她們帶美麗的.禮物。這個童話故事很讓我感動,在現(xiàn)實生活中我們要善待他人獻出自己的愛心,讓世界更美好。
高效閱讀讀后感篇二十二
暑假里面,我讀了不少書,其中最喜歡的是《美文閱讀》這本書。
這本書一共有11個單元,有的講小孩,有的講父母,有的講景色,還有的講動物……
在第一單元“我們這些‘壞小子’”中,我最喜歡的文章是《我想讓他們知道我多么孤單》,作者是陳軍吉。人們不敢接近艾滋病人是因為對艾滋病的認識還不夠,只知道是非常嚴重的傳染病。現(xiàn)實中,由于人們?nèi)狈Π滩〉恼_認識,艾滋病人往往受到歧視和孤立。文章中,紅絲帶小學(xué)想和聾啞兒童學(xué)校搞活動,遭到反對;給小學(xué)學(xué)生遲遲不肯做手術(shù);小學(xué)學(xué)生們找明星簽名,被對方經(jīng)紀人拒絕;紅絲帶全體學(xué)生去旅游,導(dǎo)游讓他們趕快下山去……這些事件,原因都是因為孩子們患了艾滋病。
在第五單元“開心一笑”中。我最喜歡的的笑話的《安徒生的腦袋》。安徒生是個聰明的人,面對別人惡意的嘲諷,最厲害的回擊不是破口大罵,也不是沉默不語。而是機智的反諷。下面看看安徒生是怎樣反諷的:安徒生生活很簡樸,常戴一頂破帽子在街上散步。有個過路人嘲笑他:“你腦袋上邊的那個是什么玩意兒?能算一頂帽子嗎?”安徒生馬上回敬道:“你帽子下邊的那個是什么玩意兒?能算是個腦袋嗎?”
看,很精彩吧!相信大家也喜歡這本書了吧?
高效閱讀讀后感篇二十三
今天,我把媽媽給我買的《經(jīng)典閱讀》這本書全部都看完了,在這本書里面我看到了許多許多的童話故事,有灰姑娘、有大頭兒子和小頭爸爸,還有飛上天的魚等等,從中我學(xué)到了很多的知識,明白了很多的道理。其中,我最喜歡的`就是那個“哈哈笑兒童醫(yī)院”這個故事,因為我們小孩子生病的時候最怕吃藥打針了,如果有了哈哈笑兒童醫(yī)院,那么我們就不怕吃藥,更不怕打針了,可以快快樂樂的好起來。
通過這件事,讓我明白了身體健康的重要性!以后,我一定要經(jīng)常鍛煉身體,加強體育鍛煉,那么,我就不會那么容易生病了。我想:“在往后的學(xué)習(xí)階段里,我除了學(xué)好課堂里的知識外,我還會多看課外書,增長自己的見識,同時還會多做戶外運動,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。”。
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