愛(ài)與關(guān)心是人們最基本的需要，要珍惜和維護(hù)好自己的人際關(guān)系。完美的總結(jié)應(yīng)該具有自己的個(gè)性和特色，展現(xiàn)出自己的價(jià)值和成長(zhǎng)。小編搜集了一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
對(duì)英雄事跡的心得篇一
教育黨委要求我們觀看張老師的視頻，通過(guò)觀看視頻我受到了很大的教育。20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫(xiě)著最偉大的愛(ài)的贊歌。她是當(dāng)之無(wú)愧的最美教師。
“最美女教師”阿莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名教師，我要向張老師學(xué)習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師----阿莉的心得體會(huì)：
張老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛(ài)全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。
我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張老師牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)與她師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。
通過(guò)學(xué)習(xí)張老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的`多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
張老師在生死一線之際,沒(méi)有考慮自己的人身安危,而是將學(xué)生推開(kāi),確保了學(xué)生的生命安全,彰顯了一位人民教師無(wú)私、偉大的品格。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的阿莉用實(shí)際行動(dòng)踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。我想作為一名普通的教師一定要兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任。
對(duì)英雄事跡的心得篇二
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對(duì)日本侵略者的屠刀，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛(ài)國(guó)革命家----楊靖宇。
楊靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過(guò)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長(zhǎng)兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬(wàn)人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬(wàn)元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒(méi)有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來(lái)其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開(kāi)弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒(méi)有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來(lái)的呀!我們可一定要珍惜來(lái)之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后為振興中華而奮斗。
本學(xué)期里我們學(xué)習(xí)了很多篇關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及抗日英雄的故事，讀著這些震撼人心的故事，我的心情久久不能平靜。面對(duì)日本侵略者的屠刀，中國(guó)人民進(jìn)行了英勇抵抗，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄人物，其中最讓我敬佩的是愛(ài)國(guó)革命家----楊靖宇。
靖宇1905年出生在河南一戶貧困農(nóng)民家庭。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，曾五次被捕，受過(guò)嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)貞不屈;出獄后，繼續(xù)從事革命工作。在楊靖宇努力下，1934年2月，東北人民革命軍總第一軍成立，楊靖宇任軍長(zhǎng)兼政治委員。在楊靖宇的領(lǐng)導(dǎo)下第一軍很快發(fā)展到上萬(wàn)人，給日軍很大的打擊。1937年楊靖宇的隊(duì)伍改編為東北抗日聯(lián)軍，它猶如一股鐵流，一次次給日軍打擊。楊靖宇的威名震動(dòng)全東北。日軍調(diào)集重兵，發(fā)動(dòng)更加瘋狂的圍剿和征討，懸賞萬(wàn)元捉拿楊靖宇。19402年，由于日寇的“圍剿”與屠殺，東北的嚴(yán)寒、極度饑餓和疲勞，使抗聯(lián)部隊(duì)陷入極端的困難之中。這一天，楊靖宇的部隊(duì)已經(jīng)五天沒(méi)有一點(diǎn)食物了，他和剩下的十幾名戰(zhàn)士忍受著饑寒、疲勞，與敵人奮戰(zhàn)，后來(lái)其他戰(zhàn)士都犧牲了，楊靖宇仍然邊戰(zhàn)邊走。最后，楊靖宇被100多名敵人包圍時(shí)，左右開(kāi)弓，打死打傷20多名敵人。他被敵人槍彈打中了右手，他就用左手還擊敵人，腹部又中了一彈，鮮血直流，他把最后一顆子彈流給了自己，犧牲時(shí)年僅35歲!將軍死后，經(jīng)日軍解剖，發(fā)現(xiàn)他胃里竟全是野草和棉絮，沒(méi)有一粒糧食。我難以想像楊靖宇將軍是如何將它們咽下，是如何支撐著自己高大的身軀，又是如何與敵人進(jìn)行殊死搏斗，我心中的敬意猶然而升。
楊靖宇將軍的故事告訴我們，當(dāng)時(shí)生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅(jiān)定的信念，我們今天的幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)楊靖宇用鮮血和生命換來(lái)的呀!我們可一定要珍惜來(lái)之不易的生活呀!我們要保持勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上我們要克服困難，我們要像將軍那樣堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)大后為振興中華而奮斗。
對(duì)英雄事跡的心得篇三
6月1日，是王老師家人永難遺忘的一天。
就在這天，本該陪3歲孩子開(kāi)開(kāi)心心過(guò)節(jié)的王老師，因救兩名落水兒童不幸遇難。
事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬(wàn)發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲，一人五歲)意外落水。在此危急關(guān)頭，重慶育才小學(xué)的王老師飛奔入水，行動(dòng)十分果斷，沒(méi)有一絲猶豫。
最終兩個(gè)孩子被救了起來(lái)，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深愛(ài)的人間。
意外無(wú)情，人間有愛(ài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開(kāi)展了救援行動(dòng)。大家手拉手，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。
而在“人墻”最外延的正是王老師。大家緊緊拉住彼此的手，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著，從王老師手中傳遞出一個(gè)女孩，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命，將女孩托舉到安全地帶。接著，王老師又救起了那個(gè)男孩。兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn)，然而人群還沒(méi)來(lái)得及慶祝，王老師就因體力不支被江水卷走。救援工作一直持續(xù)到6月2日下午，在距離落水點(diǎn)三十多米的'江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王老師，但他已經(jīng)沒(méi)有生命特征了。
事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說(shuō)，如果王老師放棄救小男孩，他一定能活下來(lái)，但他一直沒(méi)有放棄救人。
王老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲，她說(shuō)，在最后關(guān)頭，他自己都快沒(méi)有體力了的時(shí)候，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推。
這已經(jīng)不是阿旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí)，他就曾經(jīng)救過(guò)落水者。
在大家眼中，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí)，全校師生都陷入了悲痛中。
6月3日，晚上八點(diǎn)，阿旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行。數(shù)千名群眾自發(fā)前來(lái)悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。
“舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛(ài)”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆。
在江邊，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思。
同時(shí)，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授阿旭為“重慶好人”。據(jù)了解，王老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。我們無(wú)意去責(zé)怪任何人，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇。但是在悲痛之余，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來(lái)臨的當(dāng)下，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防止意外。
對(duì)英雄事跡的心得篇四
提到楊振寧，你第一時(shí)間想到的是他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)時(shí)的滿身榮光?還是他那個(gè)不受人理解的早年將國(guó)籍改為美籍的行為?但人活著有萬(wàn)般難處，其實(shí)楊振寧又何嘗不愛(ài)國(guó)家，何嘗不思念故土。
“我的父親，直到離世也未能原諒我將國(guó)籍更改為美籍的行為?！边@個(gè)赫赫有名的人，在耄耋之年說(shuō)出遺憾萬(wàn)分的話。
楊振寧的父親楊武之：
數(shù)學(xué)家楊武之有一個(gè)凄苦的身世，他出生于19世紀(jì)末國(guó)家大動(dòng)蕩大變革時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，國(guó)家動(dòng)蕩不安，九歲時(shí)母親去世，而他的父親早期是貴人府上的幕僚，在其倒臺(tái)之后反向，路上也不幸去世，于是在楊武之十二歲那年徹底成為一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒，從此輾轉(zhuǎn)各個(gè)父母親的親朋好友的之間留宿。
或許是出生于文人家庭，自小受到父親的熏陶，加之寄人籬下，楊武之比常人更加聰慧，也更加勤奮刻苦。
畢業(yè)以后，在北京高等師范學(xué)院教了兩年書(shū)，因其教學(xué)管理方式較為嚴(yán)格，引起了部分學(xué)生的不滿，常有鬧事。
輾轉(zhuǎn)各地又教了幾年書(shū)后，這讓他深知如此于救國(guó)之無(wú)益，于是出國(guó)留學(xué)，學(xué)歷一再攀升，并在數(shù)學(xué)行業(yè)取得巨大成就，五年之后取得博士學(xué)位，回到祖國(guó)，希望運(yùn)用自己的知識(shí)幫助當(dāng)時(shí)正處于懵懂時(shí)期的國(guó)國(guó)，為危難時(shí)刻的國(guó)家出一份力量。
當(dāng)時(shí)的中國(guó)教育人才極其匱乏，啟蒙問(wèn)題突出，于是，回國(guó)后的他又干起了之前的老本行，在廈門，清華大學(xué)等學(xué)府任教，為傳播知識(shí)做著自己的貢獻(xiàn)。
而當(dāng)時(shí)他的兒子楊振寧也已經(jīng)到了入學(xué)的年齡，他為此也花費(fèi)大量心血。
楊振寧的求學(xué)成名之路：
楊武之作為一個(gè)東西兼修，受到過(guò)科學(xué)知識(shí)熏陶的人，思想極其先進(jìn)開(kāi)明，眼光也更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)他的兒子楊振寧自然也采取了中西結(jié)合的方式教育。
在這樣的教育方式下，楊振寧不僅學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，更精通數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這為他后來(lái)出國(guó)留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
而楊振寧自己也十分聰慧刻苦，小小年紀(jì)就展現(xiàn)出極高的數(shù)學(xué)天賦，求知若渴，長(zhǎng)大后就讀于西南聯(lián)大，帶著對(duì)物理學(xué)的濃厚興趣，攻讀物理系。
后在研究所遇見(jiàn)了志同道合的李政道，兩人共同研究熱愛(ài)的物理學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，很快研究有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，開(kāi)始在物理學(xué)界有了一定知名度。
1957年，他獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。在物理學(xué)界名聲大噪。
楊振寧的選擇：
新中國(guó)成立后，進(jìn)入國(guó)家大建設(shè)時(shí)期，人才急缺，先后有大批留學(xué)人才回國(guó)，為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。
楊振寧的父親楊武之坐不住了，他開(kāi)始頻繁來(lái)信，試圖勸自己的兒子回國(guó)為祖國(guó)發(fā)展出一份力，于是多次赴瑞士，美國(guó)等地，探訪勸說(shuō)兒子。
但楊振寧卻陷入了兩難之中。
無(wú)疑，當(dāng)時(shí)新中國(guó)的環(huán)境對(duì)他的研究是極為不利的，且他所學(xué)科目對(duì)新中國(guó)建設(shè)意義不大，后國(guó)家又經(jīng)歷了大躍進(jìn)等眾多變動(dòng)，終于是未能歸鄉(xiāng)。
1964年，因?yàn)榉N種原因，楊振寧加入美國(guó)國(guó)籍，這引起了父親的極大不滿。
后來(lái)邀請(qǐng)父親赴美團(tuán)聚也皆被拒絕。一直到楊武之去世，也未能原諒他。
而此時(shí)的楊振寧也已經(jīng)步入老年，這成了他心中永遠(yuǎn)的痛。直到，他才尋到機(jī)會(huì)，回到了祖____親的懷抱，并于幾年后改回了中國(guó)國(guó)籍。
這位老人偉大且坎坷的一生，四處漂泊，最終歸鄉(xiāng)，不知他望著故鄉(xiāng)的土地，會(huì)不會(huì)也有萬(wàn)千感慨。
對(duì)英雄事跡的心得篇五
英雄事跡一直以來(lái)都是人們贊美和敬仰的對(duì)象。無(wú)論是古代的岳飛、張杰，還是現(xiàn)代的雷鋒、納爾遜·曼德拉，他們的事跡都是我們追逐的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。通過(guò)了解英雄們的事跡，我深深地體會(huì)到，作為普通人，我們也有機(jī)會(huì)成為英雄。
首先，英雄事跡給了我勇于面對(duì)困難的勇氣和信心。英雄們所經(jīng)歷的坎坷和磨難是常人難以想象的，然而他們卻能夠面對(duì)挑戰(zhàn)并堅(jiān)持下去。例如雷鋒，他時(shí)常穿越寒風(fēng)騎著自行車去幫助別人。無(wú)論是饑餓還是寒冷，他從不退縮，甚至連披星戴月也無(wú)法阻止他服務(wù)他人的腳步。正是這種勇氣和信心，讓他們克服困難，做出了非凡的成就。
其次，英雄事跡激勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。英雄們總是戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)和局限，不斷超越自己。例如納爾遜·曼德拉，他在南非種族隔離的年代，帶領(lǐng)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利。即使被關(guān)押多年，他也沒(méi)有放棄對(duì)自由的追求。最終，他被釋放并成為南非的總統(tǒng)，為黑人爭(zhēng)取了平等權(quán)益。這樣的事跡告訴我，只要努力追求，我們也能超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
再次，英雄事跡教會(huì)我堅(jiān)持自己的信念。英雄們經(jīng)歷了許多困難和壓力，但他們從不違背自己的原則。岳飛是一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者，即使被晁蓋陷害，他依然堅(jiān)信自己的忠誠(chéng)精神，并為國(guó)家?jiàn)^斗到最后一刻。從英雄們的事跡中，我明白了作為一個(gè)人，有時(shí)候我們需要站出來(lái)，捍衛(wèi)自己的信念，而不是迎合外界的期待。
最后，英雄事跡告訴我，成為英雄是一種責(zé)任和使命。作為普通人，我們不一定有機(jī)會(huì)面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)或者改變整個(gè)世界的命運(yùn)，但我們可以在自己的平凡生活中發(fā)揮自己的作用。例如張杰，他是中國(guó)登山界的英雄，他一次又一次地攀登世界最高峰，為國(guó)家爭(zhēng)光、激勵(lì)年輕人。我們每一個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和貢獻(xiàn)，成為身邊人的英雄，影響和改變他人的生活。
綜上所述，英雄事跡給了我許多啟發(fā)和有益的教訓(xùn)。勇于面對(duì)困難、追求進(jìn)步、堅(jiān)持自己的信念以及承擔(dān)責(zé)任，這些道理對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。無(wú)論我們身處何地，不管我們所做的事情大小，只要敢于追求自己的夢(mèng)想，并為之努力，我們都有機(jī)會(huì)成為一個(gè)英雄，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
對(duì)英雄事跡的心得篇六
我國(guó)的航天事業(yè)已經(jīng)處于世界技術(shù)的前列，這一切都離不開(kāi)我們航天人的不懈努力與追求。中國(guó)的航天技術(shù)從無(wú)到有，從落后到領(lǐng)跑世界，一次次的跨越都是智慧的結(jié)晶。載人航天精神更是值得我們現(xiàn)在的每一個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)！
相信科技的力量！學(xué)習(xí)了載人航天工程的先進(jìn)事跡，我們就能明白這句話是多么的富含哲理，而我們的載人航天工程的工作者們也在用自己的行動(dòng)踐行著這句話。從1956年建立國(guó)防部第五研究院，就提出了自力更生這樣的一種理念，而這種理念便被應(yīng)用于航天事業(yè)！這一路過(guò)來(lái)真的很艱辛，但是聰明的國(guó)人在學(xué)習(xí)和借鑒了已有的科學(xué)技術(shù)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了再創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的突破。這是一條自主創(chuàng)新的道路，更是一條需要巨大的勇氣和決心走好的路。
在1970年，我國(guó)的第一顆完全自主研制的人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射，在宇宙間想起了那首《東方紅》。這是我國(guó)航天事業(yè)自力更生、自主研究的第一個(gè)成果，更加堅(jiān)定了航天工作者們趕超世界的'信念和決心。
最忘不了的是王永志同志的一番演講，我國(guó)的載人航天技術(shù)，從一開(kāi)始就定下了趕超的目標(biāo)。在我國(guó)開(kāi)始研究載人航天技術(shù)的時(shí)候就已經(jīng)有很多的宇航員進(jìn)入太空，健康歸來(lái)，所以中國(guó)直接省略了其中的以猴實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)，而采取了無(wú)人飛船的這種理念，相同的模擬環(huán)境下，模仿人的呼吸，最后實(shí)驗(yàn)成功。經(jīng)過(guò)了多次的無(wú)人實(shí)驗(yàn)，才讓楊利偉進(jìn)行了第一次載人實(shí)驗(yàn)，這一個(gè)過(guò)程是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模彩翘撔膶W(xué)習(xí)的過(guò)程！
中國(guó)首次實(shí)現(xiàn)了海上搜救對(duì)策的突破，這也是一種對(duì)生命和研究的認(rèn)真態(tài)度，如果遇到飛船失事下墜，很容易落入海里，這對(duì)搜救難度是極大的，聰明的航天工作者，不僅僅讓外部搜救有保障，在飛船內(nèi)部，首次實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)墜落點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)搜救的最快，這項(xiàng)技術(shù)在世界是是絕無(wú)僅有的。
當(dāng)然，我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的成就很多很多，這一切都離不開(kāi)科學(xué)家們科技報(bào)國(guó)的信念和航天人為國(guó)報(bào)效的決心！中國(guó)的航天技術(shù)越來(lái)越強(qiáng)大，相信未來(lái)一定會(huì)繼續(xù)繼往開(kāi)來(lái)，向著更高更深的領(lǐng)域發(fā)展，開(kāi)發(fā)太空的資源，為全世界全人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
對(duì)英雄事跡的心得篇七
王蒙是一位曾經(jīng)的中國(guó)象棋世界冠軍，在他的棋牌生涯中，他不僅在棋藝上取得了各種榮譽(yù)，更是以自己的特殊品質(zhì)成為了全國(guó)人民心中的英雄。作為一名職業(yè)棋手，王蒙除了努力提高自己的棋藝，還沒(méi)有忘記自己作為一名公眾人物，應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。他通過(guò)自己的努力和行為，展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀職業(yè)棋手的職業(yè)道德和擔(dān)當(dāng)。在這里，我將結(jié)合王蒙的優(yōu)秀事跡，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)體會(huì)。
一、積極態(tài)度：壓力不應(yīng)成為借口
王蒙擁有非凡的才華和出色的棋藝，但他在獲得成功的過(guò)程中仍然有所失去。其職業(yè)棋手的精神，使他學(xué)會(huì)了在困難面前保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。這是一種艱苦不容易的堅(jiān)韌，正是其樂(lè)觀和自信的態(tài)度，賦予了他永不放棄的動(dòng)力。如今，王蒙已經(jīng)退役了，但他的這種積極的情緒和態(tài)度，也將鞭策所有的年輕人，不斷努力，追求自己的夢(mèng)想。
二、創(chuàng)新精神：只有善于調(diào)整才能不斷進(jìn)步
王蒙不僅僅是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的職業(yè)棋手，更是一名敢想敢干的人，不停在學(xué)習(xí)和嘗試新技能。它往往能夠在關(guān)鍵時(shí)刻快速適應(yīng)賽場(chǎng)環(huán)境，在每個(gè)比賽中不斷調(diào)整和學(xué)習(xí)，大大提升了自己的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。在這一點(diǎn)，我也想學(xué)習(xí)王蒙，通過(guò)不斷嘗試和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的技能，提高自己應(yīng)對(duì)不同環(huán)境和問(wèn)題的能力。
三、聚焦棋道：端正自己的棋牌職業(yè)道德
作為一名棋手，一個(gè)人的棋品素質(zhì)至關(guān)重要。王蒙在棋牌界中的職業(yè)道德是受人敬重。他沒(méi)有靠捷徑取得榮譽(yù)，也沒(méi)有再輔助性的方式中尋求實(shí)利。相反，他依靠自己的體能和棋藝，不畏困難、敢拼搏、贏得了別人的尊敬。在我看來(lái)，這只是通往成功的路，只有我們堅(jiān)持做自己，保持端正的本質(zhì)和良好的職業(yè)道德，才能在職業(yè)生涯中得到成果并感受成功的甜味。
四、心有信念：堅(jiān)定決心促進(jìn)自我成長(zhǎng)
王蒙是一位心有信念的棋手，他始終堅(jiān)信勝利就在眼前，只要繼續(xù)努力。這種信仰讓他在不斷的棋手生活中找到了向前的動(dòng)力。我認(rèn)為這也是一個(gè)保持激情和鍥而不舍的關(guān)鍵。只要有了堅(jiān)定的信念和決心，永遠(yuǎn)也找不到我們向前的路。
五、弘揚(yáng)正能量：成為社會(huì)上獨(dú)特的存在
王蒙微笑地面對(duì)棋局，他的微笑是一種正能量，讓我們回眸一遍生命中的低谷，不畏艱辛，知難而進(jìn)，成功將近。事實(shí)上，王蒙在棋牌運(yùn)動(dòng)界中的形象也為他贏得了尊重。他不僅在職業(yè)樹(shù)上取得了巨大的成功，還以自己的正面形象在社會(huì)上樹(shù)立了好的傳播。我相信，弘揚(yáng)正能量，始終相信和諧與進(jìn)步，想貢獻(xiàn)國(guó)家，成為社會(huì)上獨(dú)特的存在，始終是每個(gè)青年人的價(jià)值口號(hào)。
總而言之，王蒙以他的優(yōu)秀品質(zhì)和成就為我們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣。在他身上，我們不僅看到了一位優(yōu)秀的職業(yè)棋手，更看到了他作為社會(huì)上良好的青年人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。他的勇氣、自信和信念是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的必然，希望我們能夠在實(shí)踐中融合和應(yīng)用，走出自己的路。愿我們都能在豐富自己的生命中成為更好的、更有意義的人。
對(duì)英雄事跡的心得篇八
在我們的社會(huì)中，有許多令人感動(dòng)的英雄事跡。這些英雄不僅帶給我們力量，也教我們?nèi)绾巫鋈颂幨?。通過(guò)對(duì)照英雄事跡，我們可以吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，為我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，英雄故事帶給我們的是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在我們身邊有很多醫(yī)護(hù)人員，向他們學(xué)習(xí)我們可以感受到他們?yōu)椴∪怂龅囊磺惺菬o(wú)私的，并且他們用生命守護(hù)著其他人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，做好自己的本職工作，幫助別人解決問(wèn)題，并學(xué)習(xí)對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。
其次，英雄故事帶給我們的是堅(jiān)定不移的信念。對(duì)于像劉伯承將軍這樣的英雄來(lái)說(shuō)，他們堅(jiān)信自己所站的立場(chǎng)是正確的，他們的一生都在證明著自己的信仰。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的信仰，在生命中困境中不放棄我們所信仰的東西，不為所動(dòng)而向前。并從中鍛煉自己的毅力和耐力。
最重要的是,英雄故事讓我們看到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。像金風(fēng)國(guó)際大廈失火的事情，讓我們看到消防員們?yōu)榱吮Ｗo(hù)所有人而不顧危險(xiǎn)，你錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)慘烈的大火但他們面臨的卻是威脅性的極高；我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠與團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大價(jià)值；也應(yīng)該學(xué)會(huì)在自己生命中向團(tuán)隊(duì)中溫暖善良的人學(xué)習(xí)，這樣團(tuán)隊(duì)凝聚力和實(shí)力就會(huì)提高。
總之，通過(guò)對(duì)于英雄事跡的學(xué)習(xí), 我們不僅能夠感受到英雄們?yōu)槲覀儙?lái)的力量，還能夠體會(huì)到他們的堅(jiān)韌、耐力、毅力、無(wú)私、和對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重視。我們應(yīng)該在自己的生命中發(fā)揚(yáng)這種精神，面對(duì)挑戰(zhàn)，超越困境，為未來(lái)的前途愉快展望。
對(duì)英雄事跡的心得篇九
第一段：引言及背景介紹（字?jǐn)?shù)：200）
愛(ài)國(guó)英雄事跡是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的重要組成部分。自古以來(lái)，中國(guó)人民一直有著崇尚英雄、尊重愛(ài)國(guó)者的傳統(tǒng)觀念。他們以自己的血肉之軀，為祖國(guó)的獨(dú)立、民族的團(tuán)結(jié)和人民的幸福而奮斗。然而，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)待愛(ài)國(guó)英雄事跡的態(tài)度也發(fā)生了變化。本文將通過(guò)深入研究幾位著名的愛(ài)國(guó)英雄事跡，探討他們的精神內(nèi)涵以及我們從中可以獲得的心得體會(huì)。
第二段：愛(ài)國(guó)英雄事跡一（字?jǐn)?shù)：250）
讓我們先從楊靖宇將軍開(kāi)始。楊靖宇將軍是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間中國(guó)人民解放軍的一位英勇將領(lǐng)。他帶領(lǐng)中國(guó)軍隊(duì)在極為不利的情況下，與日本侵略者進(jìn)行堅(jiān)決抗?fàn)?。他的英勇事跡激發(fā)了無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)情懷。他教會(huì)了我們奮斗不止、不畏困難，只有將堅(jiān)強(qiáng)與信念融入骨子里，才能走出屬于自己的輝煌之路。
第三段：愛(ài)國(guó)英雄事跡二（字?jǐn)?shù)：250）
接下來(lái)，讓我們來(lái)看一看岳飛將軍。岳飛將軍是宋代抗金戰(zhàn)爭(zhēng)中的一位杰出軍事家，他用自己的英勇與智慧，保衛(wèi)了祖國(guó)的邊疆。岳飛一生堅(jiān)守信仰，他的責(zé)任感與忠誠(chéng)精神成為后人學(xué)習(xí)的楷模。通過(guò)岳飛的故事，我們學(xué)會(huì)了不忘初心、守護(hù)家國(guó)，無(wú)論遭受多少挫折，只要心中有信仰，就能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
第四段：愛(ài)國(guó)英雄事跡三（字?jǐn)?shù)：250）
最后，我們來(lái)了解一下雷鋒，他的事跡在中國(guó)近代史上有著深遠(yuǎn)的影響。雷鋒是一位年輕的志愿者，他在20世紀(jì)50年代朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)期間奮斗在戰(zhàn)場(chǎng)上，幫助無(wú)數(shù)受傷的戰(zhàn)友。雷鋒深得人民的喜愛(ài)和尊敬，他的精神一直激勵(lì)著我們奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)影響他人。他教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人，溫暖每一個(gè)人，讓世界變得更加美好。
第五段：心得體會(huì)與總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）
通過(guò)對(duì)這幾位愛(ài)國(guó)英雄事跡的深入研究，我們可以得出以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。首先，作為中國(guó)人民，我們應(yīng)該繼承并弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)英雄的精神，將其融入自己的行為和思想中。其次，愛(ài)國(guó)英雄們的事跡給予我們很多啟示，比如堅(jiān)定信念、忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、勇往直前等。最后，不論我們面對(duì)的是什么困難或挑戰(zhàn)，都要保持勇敢和樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)持自己的理想，并為之付出努力。通過(guò)學(xué)習(xí)和傳承愛(ài)國(guó)英雄的精神，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功與國(guó)家的繁榮。
總結(jié)：通過(guò)研究愛(ài)國(guó)英雄的事跡，我們可以從中汲取靈感和力量。他們的故事和行為激勵(lì)著我們，成為英雄、成就偉大的事業(yè)。讓我們銘記愛(ài)國(guó)英雄們的事跡，在自己的生活中踐行他們的精神，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。
對(duì)英雄事跡的心得篇十
讀英雄事跡，感慨良多。我們的英雄們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民，不惜生命鮮血，為我們奮戰(zhàn)了一生。他們的事跡不僅令人欽佩，更體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)的精神和拼搏的意志。在他們的身上，我們能夠?qū)W到很多。
首先，我們要有愛(ài)國(guó)心。我們的國(guó)家是我們的家園，我們的祖先們?yōu)槲覀兞粝碌耐恋睾臀幕瑧?yīng)該被我們倍加珍惜。我們應(yīng)該像英雄們一樣，把祖國(guó)的榮譽(yù)看做自己的榮譽(yù)，把祖國(guó)的利益看做自己的利益，心系祖國(guó)，積極為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，我們要有拼搏的意志。英雄們從來(lái)不輕易放棄，無(wú)論是生活還是戰(zhàn)斗，他們始終保持著頑強(qiáng)的拼搏精神。他們從未因困難而退縮，更不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排。我們應(yīng)該像英雄們一樣，勇于迎接挑戰(zhàn)，不懈努力，為自己的夢(mèng)想而拼搏。
最后，我們要有責(zé)任感。英雄們始終把人民的利益放在第一位，把國(guó)家和人民的利益看做自己的利益。他們用自己的生命和血液為人民和國(guó)家的利益而奮斗。我們應(yīng)該像英雄們一樣，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，為人民和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，英雄們的事跡是我們學(xué)習(xí)的重要資料。在他們的身上，我們看到了愛(ài)國(guó)、拼搏和責(zé)任，這是我們?nèi)松缆飞蠎?yīng)該追求的品質(zhì)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們要以英雄為榜樣，腳踏實(shí)地，為中華民族崛起而奮斗。
對(duì)英雄事跡的心得篇十一
第一段：引言（背景介紹）
物業(yè)管理是現(xiàn)代城市社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。物業(yè)管理人員通常被稱為物業(yè)英雄，因?yàn)樗麄兡貫槲覀兊木幼…h(huán)境和社區(qū)的安寧付出努力。在這個(gè)段落中，我將討論物業(yè)英雄的事跡和我對(duì)他們的敬佩之情。
第二段：物業(yè)英雄的精神面貌
物業(yè)英雄始終以一個(gè)服務(wù)者的角色出現(xiàn)在我們的生活中。無(wú)論是炎炎夏日的清潔工作，還是深夜時(shí)分的維修工作，他們都默默地為我們提供著良好的居住環(huán)境。物業(yè)英雄的精神是無(wú)私的，他們總是站在我們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，并盡力滿足我們的需求。他們用自己的行動(dòng)證明了真正的服務(wù)精神，值得我們學(xué)習(xí)和敬佩。
第三段：物業(yè)英雄的責(zé)任感
作為物業(yè)管理人員，物業(yè)英雄必須承擔(dān)起社區(qū)安全和居住環(huán)境的責(zé)任。他們要不斷檢查和維修公共設(shè)施，保持清潔衛(wèi)生，確保居民們的生活質(zhì)量。物業(yè)英雄們?cè)谏鐓^(qū)發(fā)生緊急事件或突發(fā)狀況時(shí)也會(huì)毫不猶豫地采取行動(dòng)，保障住戶的生命安全。物業(yè)英雄們的責(zé)任感是無(wú)比重要的，他們的努力讓我們的社區(qū)更加和諧、安全。
第四段：物業(yè)英雄的專業(yè)素質(zhì)
物業(yè)管理是一個(gè)綜合性的工作，需要物業(yè)英雄具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能。他們需要掌握各種設(shè)備的維護(hù)和維修方法，理解建筑物的管理流程和法律法規(guī)，與居民和業(yè)主進(jìn)行有效的溝通。物業(yè)英雄在各個(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)出出色的才華和智慧，幫助我們解決各種問(wèn)題。他們的專業(yè)素質(zhì)使物業(yè)管理更加高效，保障了我們的生活品質(zhì)。
第五段：我的體會(huì)
在與物業(yè)英雄們的接觸中，我深深地感受到了他們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們不僅默默地完成各類工作任務(wù)，還經(jīng)常傾聽(tīng)我們的意見(jiàn)和建議，積極改善社區(qū)環(huán)境。我從物業(yè)英雄身上學(xué)到了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯?duì)他人的關(guān)愛(ài)。我也意識(shí)到物業(yè)管理工作是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通的工作，只有通過(guò)共同努力，我們才能創(chuàng)造一個(gè)理想的居住環(huán)境。因此，我將對(duì)物業(yè)英雄們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)充滿感激，并為他們的精神而自豪。
結(jié)論：
物業(yè)英雄的事跡和精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)的。他們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、關(guān)心他人的精神值得我們向他們學(xué)習(xí)。通過(guò)我們每個(gè)人的共同努力，我們可以共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧的居住環(huán)境。感謝那些默默付出的物業(yè)英雄們，是他們讓我們的社區(qū)更加完善。
對(duì)英雄事跡的心得篇十二
辛瑞英雄是一個(gè)普通的中國(guó)農(nóng)民，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)卻展現(xiàn)出了非凡的勇敢和決心，成為了一個(gè)無(wú)畏的英雄。他的事跡讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。通過(guò)了解他的故事，我深刻理解到了勇敢和決心的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以成為英雄的潛力。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，辛瑞英雄的事跡為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)我面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，勇往直前。通過(guò)辛瑞英雄的事跡，我也明白了勇敢并不意味著無(wú)所畏懼，而是在恐懼面前，依然能夠堅(jiān)定信念，勇往直前。
第一段：辛瑞英雄的事跡
辛瑞英雄是一個(gè)典型的中國(guó)農(nóng)民，他盡職盡責(zé)地工作著，照顧著家人。然而，在一次山火中，他展現(xiàn)出了驚人的勇氣和決心。面對(duì)熊熊烈火和可能的生命危險(xiǎn)，辛瑞英雄毫不猶豫地沖進(jìn)火場(chǎng)，拯救了多名被困在火中的村民。他救了17人，但自己卻因過(guò)于呼吸濃煙而過(guò)世。這個(gè)令人痛惜的犧牲讓人們深深地感受到了辛瑞英雄的無(wú)畏和犧牲精神。
第二段：勇敢和決心的重要性
辛瑞英雄的事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了勇敢和決心的重要性。在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)，只有勇敢和堅(jiān)定的決心才能使我們克服恐懼，迎難而上。辛瑞英雄雖然是一個(gè)普通農(nóng)民，但他并沒(méi)有因此而退縮。相反，他義無(wú)反顧地投入了火場(chǎng)，為了拯救他人而奮不顧身。正是因?yàn)樗挠赂液蜎Q心，他成為了一個(gè)無(wú)畏的英雄。
第三段：每個(gè)人都可以成為英雄
辛瑞英雄的事跡告訴我們，每個(gè)人都有成為英雄的潛力。英雄并不一定出生于光環(huán)之下，他們更多地是因?yàn)檎?、善良和?duì)他人的關(guān)愛(ài)而成為英雄。辛瑞英雄并沒(méi)有接受過(guò)特殊的訓(xùn)練，但他的品質(zhì)和決心使他成為了一個(gè)真正的英雄。所以，每個(gè)人都應(yīng)該在自己的生活中展現(xiàn)出勇敢和無(wú)畏的精神，成為他人的救星，成為英雄。
第四段：勇敢并不意味著無(wú)所畏懼
辛瑞英雄的事跡也教會(huì)了我們勇敢并不意味著無(wú)所畏懼。作為人類，我們不能沒(méi)有恐懼。然而，勇敢和決心意味著在恐懼面前能夠堅(jiān)定信念，勇往直前。辛瑞英雄沖進(jìn)火場(chǎng)時(shí)，他的內(nèi)心可能也充滿了恐懼和擔(dān)憂，但他并沒(méi)有因此而退縮，而是選擇了面對(duì)恐懼，并最終拯救了他人。這表明，勇敢并不是完全沒(méi)有恐懼，而是在恐懼中能夠堅(jiān)持下去。
第五段：辛瑞英雄的激勵(lì)和啟示
辛瑞英雄的事跡給我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)我在人生道路上堅(jiān)持不懈，勇往直前。無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信念，努力克服困難，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。同時(shí)，辛瑞英雄的故事還讓我明白了每個(gè)人都有成為英雄的潛力，只要我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定信念。因此，我也希望自己能夠時(shí)刻保持勇敢和決心的品質(zhì)，成為他人的救星，成為一個(gè)真正的英雄。
總結(jié)：通過(guò)了解辛瑞英雄的事跡，我深刻理解到了勇敢和決心的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有成為英雄的潛力。勇敢并不意味著無(wú)所畏懼，而是在恐懼面前，依然能夠堅(jiān)定信念，勇往直前。辛瑞英雄的事跡為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，激勵(lì)我面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，勇往直前。通過(guò)辛瑞英雄的事跡，我也明白了每個(gè)人都有成為英雄的潛力，只要我們勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)定信念。
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