總結是對生活的總結，通過總結可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會生活的樂趣和意義。寫一篇完美的總結需要有清晰的邏輯和合理的條理。在總結寫作中，參考一些成功的經(jīng)驗和范文，可以幫助我們更好地把握寫作的重點和技巧。
當組長的體會篇一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，本人很高興能參加這次競選，本人競選的是小組長這個職位，本人認為本人能勝任這個職位。當小組長不僅可以是本人的能力得到發(fā)揮，還能讓本人得到更好的鍛煉，使本人變得比以前更加優(yōu)秀。
當小組長需要尊敬老師，團結同學，關心集體，嚴格遵守學校各項紀律。這幾點本人認為本人能做到。在此之前本人當過學習委員，以上幾點對本人來說沒有任何問題，本人可以做得更好，本人還當過衛(wèi)生值日班長，對管理方面也有一些經(jīng)驗，本人一定可以管住同學嚴格遵守紀律，保持衛(wèi)生。
如果本人成功地被選上了，本人一定會做到以下幾點：
1、嚴格要求自己，遵守紀律。
2、每天按時收交同學作業(yè)，檢查同學背書。
3、尊敬老師，做老師的好幫手。本人一定不會辜負同學們對本人的期望。如果本人沒有被選上，本人也不會氣餒，本人會發(fā)奮學習，努力向上，爭取下次被選上。
同學們，請投本人一票吧！
當組長的體會篇二
作為團隊的組長，不僅要能夠領導團隊一起完成任務，還需要承擔起更大的責任，具備高度的擔當意識。在我擔任組長的時間里，我深刻感受到了擔當?shù)闹匾?，并從中獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享一下我的擔當心得體會。
第二段：展開。
擔當，是對團隊和任務的負責。作為組長，我們不僅要在任務中有著出色的表現(xiàn)，還需要承擔更多的責任。在我擔任組長的時間里，我充分理解自己肩負的重要職責，把團隊利益放在第一位，并盡自己最大的努力將任務完成得更好。無論是困難還是挑戰(zhàn)，作為組長都要能夠保持鎮(zhèn)定沉著，積極應對各種問題，并帶領團隊制定出最佳的解決方案。
第三段：舉例說明。
在某次項目中，我們遇到了一個個險阻的問題。首先，受疫情管控的原因，我們很難聚在一起開會，溝通和商討。其次，由于工作密度較大，任務時間也限制我們的快速反應。在此時，我充分發(fā)揮組長的作用，提出了一些創(chuàng)新的解決方案，與團隊成員共同展開了一系列的嘗試和探索，為項目順利的完成獻獻力了自己的一份力。
第四段：總結體會。
承擔更多責任不僅是組長和領導者存在的重要標志，更是推動團隊積極向上發(fā)展的動力。通過深入的覆蓋，我們能夠更好的激發(fā)成員的潛能，引導團隊共同發(fā)展壯大。擔當心得體會對于未來的人生成功也有很大的作用，因為它教會我們不僅需要勇敢應對難題，更要有自信去突破自我，并能不斷從失敗中吸取經(jīng)驗。
第五段：結語。
總之，作為一個組長，我們不僅要在工作中有著優(yōu)秀的表現(xiàn)，還需要深刻懂得擔當這個含義。只有這樣才能使團隊更好，讓自己的人生更加透明與亮麗。
當組長的體會篇三
同組的三位同學學習都不自覺，我這位當組長的感覺可不好了。他們有時寫了作業(yè)卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去。下午她們就交給了，看來不給點威風，她們是不會老實的。
星期三班會課，班主任要我們小組長匯報一周來的作業(yè)收交情況。這時，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的。”她們說：“可以?。?！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當組長的體會篇四
同組的三位同學學習都不自覺，我這位當組長的感覺可不好了。他們有時寫了作業(yè)卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去。下午她們就交給了，看來不給點威風，她們是不會老實的。
星期三班會課，班主任要我們小組長匯報一周來的作業(yè)收交情況。這時，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的?！彼齻冋f：“可以?。∩窠?jīng)病！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當組長的體會篇五
尊敬的老師，親愛的同學：
同學們好！
我叫陳xx，我要竟選的職位是數(shù)學組長，因為我從小就夢想當上數(shù)學組長當個聰明人。其次是小時鄰居孩子數(shù)學很好，我誓言超越他們，所以請各位老師，同學們給我一次機會超越他們。
我沉著冷靜，有什么事我都會自己扛著，我心底善良，就算在馬路上看見一只流浪狗，我都會把它帶回家或給它找一戶好人家養(yǎng)。重要的是我當過兩年數(shù)學組長數(shù)學組長和一年數(shù)學課代表，對怎樣讓班級數(shù)學成績提高，我很有經(jīng)驗。我還參加過培優(yōu)，要知道想進培優(yōu)班是很難的，必須數(shù)學成績很好?？晌艺Z文，英語仍須努力，但我不會放棄的，我要為班級而奮斗。
如果我上任，你們會得到以下服務：
第一，定期我會向體育老師和數(shù)學老師申請一次30分鐘黃金時間活動活動。
第二，我會一星期三次在教室里舉行數(shù)學小游戲，放松精神。
第三，我知道最近學習很累，如果你們表現(xiàn)得好，我會向數(shù)學老師申請減作業(yè)。
第四，如果每次考試有90分以上的同學，進行發(fā)獎品，還要進行照相留念，到期末，把照片找出來看看，看誰在照片里出現(xiàn)最多次，給他張獎狀以是鼓勵。
反正你們選了我我保證好處多多??！保證你們每天笑得比喜羊羊還開心。
最后，請各位同學和老師相信我一定能當好數(shù)學組長的，因為我相信自己能夠勝任，有堅韌不拔的精神，能夠管好班級，盡量不犯錯，少犯錯。為班級做出巨大貢獻。
希望同學們支持我，謝謝。
當組長的體會篇六
同組的`三位同學學習都不自覺，我這位當組長的感覺可不好了。他們有時寫了作業(yè)卻忘了帶，有時又沒寫，有時又說他家停電沒燈……總之理由多多，很煩。
有一次，楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完，我就扣了她2分，并叫她們補回去。下午她們就交給了，看來不給點威風，她們是不會老實的。
星期三班會課，班主任要我們小組長匯報一周來的作業(yè)收交情況。這時，林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說：“不可以的。”她們說：“可以??！神經(jīng)病！”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈，就開始哭了，哭了好久才停。
其實，我是對她們好，嚴格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我，說情是沒有用的。
當組長的體會篇七
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天，我能站在這里參加這次組長選舉，既高興又自豪。
我叫xxx。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選組長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選組長，讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。
假如我真的當選組長，我會團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。
假如我當選了組長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。
最后，我再次真誠地希望同學們選我當組長，讓我做同學們的忠實“仆人”。
謝謝大家！
當組長的體會篇八
星期一早上，我來到班級，看見許多同學正在專心致志地朗讀課文，他們手捧著書本，聲情并茂地朗讀著。但是我們組里的徐昊卻不認真，他走來走去，東張西望，就是不好好讀書。
我笑著問他：“你是不是語文書忘帶了?”他說不是。
我說：“現(xiàn)在是什么時候?你應該怎么做?”
他笑嘻嘻地回答：“現(xiàn)在是朗讀的時候，應該大聲的、優(yōu)美的朗讀課文。”
“那你快點讀啊!”
徐昊回答說：“要等班長來了，我才讀?！?/p>
我又溫和的勸他：“如果班長來了，看見你這么不認真，把你記到x(x表示不好)那邊去了，你如果專心地讀，班長以來看到你讀得好，就會把你記到那邊去呢!”
就這樣，在我的勸說下，徐昊認真的讀了起來。
當組長的體會篇九
以前，王佳樂說江芷云是“坑字組長”，我半信半疑，現(xiàn)在，我真是“深信不疑”了。
昨天下午，老師布置的是抄字的作業(yè)，我在學校里就寫光了，所以一到服務所就拿給江芷云改，她先看了看，一瞬間就找出了一個錯誤，她所說的錯誤就是稍微下筆有點重而連在一起一點點的地方，要么就是有點潦草。更可氣的是，周璐也在旁邊指指點點，她指到哪里，江芷云就畫哪一個，而且有幾個都是沒有錯的。
過了一會兒，她終于改好了，我數(shù)了數(shù)，錯了足足有8個，光訂正都要寫44遍。我敗了，我“敗在了她那高超的筆技下”。
雖然在寫字的過程中，我也有錯的地方，但是江芷云在改的過程中也有點過分了，希望她下次可以改一改。
當組長的體會篇十
各位領導、同事們：
大家好！
我叫xxx，是xxxx一班工長。今天我能代表班組長在這里發(fā)言，感到無比的榮幸和激動。
首先，請允許我代表所有的基層班組長，向關心和支持我們的各級領導表示衷心的感謝！向風雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意！
回顧一年來的工作，我們的成績離不開各級組織、各級領導的培養(yǎng)和幫助，離不開各位同事的大力支持和配合。是他們?yōu)槲覀兊某砷L創(chuàng)造了空間和條件，為我們的工作創(chuàng)造了和諧的氛圍和環(huán)境。我們的每一點進步，每一點成長都是領導和同志們都給予了極大的關注和鼓勵，并給予了充分的肯定和榮譽！
一、班組長是企業(yè)管理體系中的兵頭將尾，我認為應該發(fā)揮好四種作用：
1、班組長是班組生產(chǎn)活動的指揮者。在日常生產(chǎn)活動中，及時處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題。針對不同的生產(chǎn)情況，積極組織班組骨干進行學習，并帶動班組職工，確保完成班組生產(chǎn)任務。
2、班組長是企業(yè)基層的組織管理者。班組管理應該有班組骨干力量來承擔，班組長應該是最基層的組織管理者。各類生產(chǎn)組織、制度措施最終要落實到班長身上通過班組長的組織管理來實現(xiàn)。
3、班組長必須是完成各類任務的帶頭人。在擔任班組長期間，通過觀察發(fā)現(xiàn)，班組長干活的積極程度會很大程度上影響班組成員的工作積極性。據(jù)于此，在日常生產(chǎn)過程中，班組長必須保持充足的干事熱情，并且?guī)ь^學習新技術新知識，不但實干還要巧干。
4、班組長是企業(yè)生產(chǎn)管理中承上啟下的聯(lián)系者。班組長是不脫離生產(chǎn)一線的最基層管理人員。在生產(chǎn)過程中能夠最及時準確的了解職工的心聲和想法，可以將信息提供給上級領導。同時又可以將上級各類指令措施及時的實施到班組中去。
二、我認為要當好一名合格的班組長應該做到以下幾點：
1、要想當好一名合格的班長，自身的責任心是最重要的。擔任班組長后，時刻銘記肩上的責任，特別是在獲得“優(yōu)秀班組長”稱號后，更加感受到了以前從來未感受到的壓力，不管是井上的，還是井下的。但是我相信通過自己的不斷努力和自身素質的提高，能分解這些壓力。變壓力為動力，我堅信只要是用心去做，就會有好的收獲。
2、要想當好一名合格的班長，操作技能的好壞直接影響班組工作的質量，在班組管理中班長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。用他人的長處來彌補自己的短處，任何不懂的問題都要虛心的向他人請教。作為通風的一名班長不但要隨時掌握通風各個環(huán)節(jié)的情況，還要能操作、能解決生產(chǎn)中遇到的問題，必須做到各方面的知識都比別人多，凡事都比別人做得好。只有技術過硬了，才能讓整個班組的操作技能上一個臺階。
3、要想當好一名合格的班長，我認為榜樣的力量是非常重要的，崗位上的班組成員都在關注班長的一言一行，所以一定要嚴格要求自己做好自己的工作。這樣才能有號召力，才能把自己的這個班帶好，而且好帶。
4、要想當好一名合格的通風班長，我認為必須做到“三勤”，即腿勤、腦勤、嘴勤：井下要多走動，多發(fā)現(xiàn)問題；多動腦，想辦法解決問題；多安排、多強調、多落實消滅問題。特別是通風系統(tǒng)哪里有問題，哪條回風巷有積水，哪個風卡有問題，哪道閉墻漏風，都必須及時發(fā)現(xiàn)問題，隨時處理或匯報。
5、作為班長，溝通能力也很重要，一定要以誠相見。同事們無論遇到任何困難，班長都要熱心的幫助他們解決；有同事情緒不穩(wěn)定的時候，要主動和他談談心，增加同他們的溝通，了解他們的內心世界，盡量幫助他們，讓他們走出煩惱，輕裝上班。這樣可以避免操作和安全事故的發(fā)生；還要主動幫助操作技能差的同事，作為班長平等待人是一個基本的準則，不能有高高在上的思想，不能歧視他們，一定要經(jīng)常鼓勵他們，提高他們的學習興趣，提高他們的自信心，讓班組的操作技能有整體的提高。
謝謝大家！
當組長的體會篇十一
各位領導、各位老師：
大家好!
首先感謝領導、老師們在百忙之中能夠抽空來參與我們的競職演講。我叫xxxx，今年xx歲，中 共黨員，大學本科學歷。今天我要競聘的崗位是幼兒園科研組長。我的競崗優(yōu)勢有以下兩點：
(一)具有多年的組織管理經(jīng)驗。
我從事幼教工作11年，擔任團支部書記兼推普組長6年，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年教師進行理論學習，提高師德修養(yǎng)，提升政治素養(yǎng)。另一方面，圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作，充分發(fā)揮青年教師主力軍的作用，為幼兒園的教育教學工作出謀劃策。
在6年的工作中，我積累了大量的管理經(jīng)驗：首先，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)教師身上蘊藏的潛能，善于發(fā)現(xiàn)教師身上的亮點、閃光點和弱點，并能揚其所長，避其所短;其次，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我敢于實踐、大膽創(chuàng)新。曾與支部團委一起策劃組織過許多大型活動，如：“迎奧運，室內趣味運動會”、“揚五四傳統(tǒng)，展青年風采，迎世博盛會”主題活動、社團活動、迎新活動等。第三，支部工作經(jīng)歷讓我學會了如何與人溝通，如何與上級領導進行溝通，如何與青年教師進行溝通，有效溝通是尊重人格、消除隔閡、增進友誼、形成共識的一劑良方;第四，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在處理各種大小事務中，我小事從來不用領導費心，盡量自己獨立解決，在大事面前，我懂得征求他人意見，相我的工作設想：
1、理論與實踐相結合，提高自身的科研水平及素養(yǎng)。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師，作為幼兒園的科研組長，首先要提升自身的科研素養(yǎng)，才能為其他教師服務。所以對我來說，要多進行理論學習，多向身邊有經(jīng)驗的教師請教，夯實自己的理論基礎。要將理論與實踐相結合，通過實踐，來反思、梳理、總結經(jīng)驗，提高理論功底，提升科研水平。
2、提高對科研工作的認識，服務他人，共同成長。
科研工作的首要任務應該是服務于幼兒園，服務于教師，服務于幼兒。在幼兒園工作中，我們應通過科研來幫助教師解決課堂實踐中的實際問題和難題，可以為不同層次的教師進行服務，如：對青年教師而言，要幫助他們克服教育教學中的各種難題;對經(jīng)驗型教師而言，可以通過科研來幫助他們提煉教育教學經(jīng)驗，提升科研水平，發(fā)揮他們的優(yōu)勢;對骨干教師而言，要注意發(fā)揮他們的輻射作用，帶動其他教師共同進步。
3、注重過程管理，注重創(chuàng)新實踐，突顯實效。
以往我們的科研工作應該說是非常有效的，也在我們科研組長的帶領下 取得了不少成績。在傳承優(yōu)勢的前提下，如何進一步創(chuàng)新我園的科研工作，我覺得是值得思考的問題。首先我覺得要傳承經(jīng)驗，繼續(xù)以社團為載體開展課題研究，在這一基礎上，我可以拓展社團研究的范圍，從研究學習課程發(fā)展到對運動、游戲、生活課程的研究，解決教師四大板塊教育教學的實際問題。其次，我覺得可以進行“檔案管理制”，設定課題檔案管理人，針對實際情況，收集及時有效的數(shù)據(jù)、信息、資料，進一步加強課題的過程性管理，力求做到實效。最后，我覺得在科研工作中要少做表面文章，要將理論學習簡單化。很多教師對一些枯燥乏味的理論學習有厭倦心理，所以我覺得要改變學習方式，提高學習效率，如：可以利用教師的“說課”“文章診斷”等形式，促進教師反思、交流，提升理論功底和水平。
今天我競聘的是一個可以和大家共同研討教育教學真問題，可以為大家服務的崗位。 如果我能榮幸的成為科研組長，我將珍惜這個機會，用心，用情、用實際行動做好工作。希望大家能給我這個機會。謝謝!
最后，值此新春佳節(jié)來臨之際，祝大家新年快樂，身體健康 !
當組長的體會篇十二
同學們：
大家好!
同學們！我想競選班干部中的一個職位――組長，希
望大家
能支持我。我在家管弟弟，一般他去哪里，去干什么我都知道，有時候弟弟做錯什么事情我也會批評他、改正他，不讓他做壞事不承認，如果我當組長，我也會像管弟弟那樣批評和改正大家的錯誤。
但是，我改正大家的錯誤，也不能太過火，小事可以勸勸批評批評，如果犯大錯誤，不應該歸我管的事，我會告訴組長，還有老師，就像弟弟在家犯大錯誤，就應該告訴媽媽。
如果我當上組長，遇到組員來告訴我誰誰打他，我不會立刻扣分，而是問問周圍的同學和當事人，不查個水落石出，我是不會扣分的。
如果我當組長，做得令大家不滿意，大家可以告訴我，我一定會努力改正我的錯誤，不會強詞奪理。
我最討厭騙人的人，如果誰來告訴我人家打他，口說無憑，是你恨別人而想扣他分的話，我是不會輕饒這個騙人的人的，這就是我的特長。
希
望大家
能支持我當這個組長。為大家
服務！當組長的體會篇十三
上語文課了，老師叫我們寫一篇作文下課交給他。那題目并不好寫，而作文我恰恰又不擅長，這簡直就是“趕鴨子上架——強人所難”但沒辦法我只有寫了，不然沒法像老師交差，可我半天都沒憋出一個字來，直到下課我也沒憋出來。老師叫組長收作文的時候我和組長說好了的我下午交。
當時他答應了，可”天有不測風云“我沒在時他就給我來了個“明修棧道，暗度陳倉”。雖然我的作文本是藏在書桌里的，可這沒什么作用。對于那可惡的組長來說拿我的作文本猶如”探囊取物“。
當我找作文本時，它已經(jīng)到了班主任的手中，我知道等待我的將會是“班主任的審判，班規(guī)的裁決”，可惡的組長，我恨你！
當組長的體會篇十四
“人往高處走，水往低處流?！爆F(xiàn)今社會里有多少人能撈個一官半職??！在我眼里，我們班也是一個小社會，老師是“大王”，班長是“丞相”，組長自然就是個“七品芝麻官兒”了。而我卻很有幸地接任了“七品”的官兒。
剛上任沒幾天，一切挺順利的，組員都配合我堅持每天寫日記，可由于我們是畢業(yè)班，作業(yè)越來越多，那些“文山題?！睅缀蹩梢詨旱猛瑢W們喘不過氣來，自然就擠不出時間去寫日記了。于是，每到晚上一放學，將近十點鐘的時候，我就讓他們留下來寫日記，當然，我也得留下來看著他們，防止他們腳底抹油――溜之大吉。
每到晚上，天氣就格外地冷，凍得我手發(fā)青，腳也跟冰塊一樣，動都動不了。在我們組內，最讓我滿意的是侯蕓瑩，她幾乎每次都能按時完成日記讓我檢查，不像其他兩個組員一樣拖拖拉拉?！班?！”一道黑影閃過，我定睛一看：天哪是賈林政！難不成他要臨陣脫逃？我閃電般地上前一步，拽住他的帽子就把他拎了回來。他不服氣地說：“那么嚴格干嘛！你看，好多組長都不寫呢！”我才不管他說什么呢！拿起本子和筆，“啪”地一聲拍到他面前，大吼一聲：“寫！”他想逃，但又怕我告訴老師，就只好乖乖地寫了。有幾個男生在等他，我把他們訓斥走，羅文臨走時竟然還丟下一句：“‘麻辣，組長’，記得要對我的好哥們兒手下留情哦！”聽了這話，我肺都氣炸了。還有王雨――這個寫字比蟲子爬還難看的人，我每次都警告他，字要寫得端正，可他把我的話當成了耳旁風，依然我行我素。我哪里肯放得了他！每次一留就是一兩個小時，有幾次還把他惹急了。他一著急，引來了無數(shù)等他的好哥們兒的憤憤不平，都說我過于“虐待”組員，其實聽他們這么說，我心里挺不好受的。
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