闡述心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的角度出發(fā)，結(jié)合具體案例進(jìn)行描述。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意尊重客觀事實(shí)，不夸大和夸張，不虛假和虛構(gòu)。讀這些心得體會(huì)范文，我們可以感受到作者的真情實(shí)感，從中感受到一種積極向上的力量和動(dòng)力。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇一
20xx年3月21---22日，我有幸參加了中小學(xué)有效德育建設(shè)與主題班會(huì)課觀摩研修班，雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。各位教育專(zhuān)家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任！
就像專(zhuān)家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵(lì)方式；應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等，聽(tīng)了他們的報(bào)告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點(diǎn)談?wù)劯惺堋?/p>
一、班主任要認(rèn)真設(shè)計(jì)、積極設(shè)施、努力上好每一節(jié)班會(huì)課
丁老師所作的報(bào)告是打造魅力班會(huì)課，可以看出，丁老師從事班主任工作最突出的個(gè)性是干練，果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有教育”的名言。主張班會(huì)課可以分為基本課和隨機(jī)課兩種，要用活動(dòng)來(lái)建設(shè)優(yōu)秀的班集體。丁老師尤其強(qiáng)調(diào)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橹挥星泻蠈?shí)際，為學(xué)生喜愛(ài)、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動(dòng)才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校中生存下去。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨(dú)特的魅力形象
徐丹紅和顏曉榮兩個(gè)老師的班會(huì)課，上得老師和學(xué)生都很輕松，具有獨(dú)特的魅力。許老師上的是《校園安全我排查》，現(xiàn)在的孩子從小在父母庇護(hù)下，缺少一份自我保護(hù)意識(shí)。雖在老師和父母的引導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校的安全隱患，有了一定的認(rèn)知，但還缺少預(yù)防意識(shí)。在教室中，一些磕磕碰碰的安全小事屢有發(fā)生，故進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育，很有必要。本節(jié)課以排查學(xué)校中的教室、樓梯的安全隱患為起點(diǎn)，歸類(lèi)、引導(dǎo)，提供學(xué)生安全預(yù)防之道，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。顏曉榮老師的選題是《我為自己點(diǎn)個(gè)贊》，針對(duì)青春期的學(xué)生進(jìn)行主題教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我反思，他人評(píng)價(jià)等方式全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，懂得優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)過(guò)度或表現(xiàn)不足都會(huì)成為缺點(diǎn)，并在實(shí)際生活中，能夠善用優(yōu)勢(shì)，同時(shí)避免優(yōu)勢(shì)成為陷阱，提高自我控制的能力水平，成為一個(gè)心理和人格健康的人。教育學(xué)生不自卑，不傲慢，立即行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，成為更優(yōu)秀、更真實(shí)的自己。
要全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”
盧學(xué)龍老師以《養(yǎng)成教育從“心”開(kāi)始》為題進(jìn)行專(zhuān)題講座，從從養(yǎng)成教育、德育教育、感恩教育入手，告訴我們要如何做好班主任工作，告訴我們要學(xué)會(huì)工作，做個(gè)好人，做個(gè)“幸福的人”。讓我真正知道了沒(méi)有累死的人，只有閑死的漢。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇二
作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)習(xí)了許多科目，其中包括一門(mén)非常重要的課程——道法。在這門(mén)課上，我們不僅學(xué)到了如何做一個(gè)好學(xué)生，更重要的是學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好人。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有了一些關(guān)于道法的體會(huì)和心得，我想和大家分享一下。
首先，道法教會(huì)我如何做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。在學(xué)校里，我們要遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。這是作為一個(gè)好學(xué)生的基本要求。同時(shí)，我們還要尊敬老師和同學(xué)，不說(shuō)粗話、不打架斗毆。這樣的行為不僅有助于維護(hù)課堂秩序，也有助于營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。另外，我們還要熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜學(xué)習(xí)資源，勤奮上進(jìn)，不斷努力提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)道法的教導(dǎo)，我明白了作為一個(gè)好學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
其次，道法教會(huì)我如何做一個(gè)善良有愛(ài)心的好人。在日常生活中，我們要尊敬父母、幫助他人、團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)父母要孝敬、尊重，不讓他們操勞過(guò)度。在幫助他人方面，我們可以主動(dòng)幫助老人過(guò)馬路，幫助同學(xué)解決難題，幫助老師整理教室。這樣的行為可以培養(yǎng)我們的愛(ài)心和責(zé)任感。在團(tuán)結(jié)同學(xué)方面，我們要幫助他人、尊重他人的意見(jiàn)，共同參與集體活動(dòng)，這樣可以增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)道法的教導(dǎo)，我明白了作為一個(gè)善良的人應(yīng)該具備的品質(zhì)。
此外，道法教會(huì)我如何與人為善，踐行助人為樂(lè)的精神。我們要有大公無(wú)私的品質(zhì)，在幫助他人時(shí)不圖回報(bào)，樂(lè)意幫助他人渡過(guò)困難。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我們可以到社區(qū)為老人做義工，為貧困地區(qū)的孩子捐款捐物。這樣的行為不僅可以讓我們把愛(ài)心傳遞給更多的人，也可以感受到幫助他人的快樂(lè)。通過(guò)道法的教導(dǎo)，我明白了助人為樂(lè)的意義和價(jià)值。
最后，道法教會(huì)我如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。生活中，我們面臨許多困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候會(huì)遇到失敗和挫折。道法教會(huì)我要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們不應(yīng)氣餒，要看到希望，相信自己的能力，找出解決問(wèn)題的辦法。同時(shí)，道法也教會(huì)我要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，不為金錢(qián)和名利所迷惑，追求真理和善良。
通過(guò)小學(xué)五年級(jí)的道法課程，我收獲了很多，提升了自己的道德水平和人生修養(yǎng)。做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，善良有愛(ài)心的好人，助人為樂(lè)的仁人志士，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的人，這些都是我在道法課中學(xué)到的。我將繼續(xù)努力，踐行道法的教導(dǎo)，成為一個(gè)更好的人。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇三
第一段：
今年，全球面對(duì)新型冠狀病毒的猖獗傳播，許多國(guó)家深受其害，不僅種種活動(dòng)受到了嚴(yán)密限制，而且世界各地的學(xué)校也被迫關(guān)閉了。在這樣的情況下，我和我的小學(xué)五年級(jí)同學(xué)們也迎來(lái)了艱辛的時(shí)期。
第二段：
在過(guò)去的一年中，我們的學(xué)校和老師們非常關(guān)注我們的安全和健康。每天早上，我們都會(huì)經(jīng)過(guò)一系列的防疫措施，包括體溫測(cè)量和消毒。另外，為了保證我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的老師們迅速轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，采取了線上教學(xué)的模式，并為我們提供了網(wǎng)絡(luò)課程和復(fù)習(xí)資料，以便我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第三段：
雖然在學(xué)校進(jìn)行線上授課，但是我發(fā)現(xiàn)自己在家中學(xué)習(xí)時(shí)更加容易分心。網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體和電影都能夠讓我忘卻當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。漸漸地，我意識(shí)到，如果我不提高自己的學(xué)習(xí)效率，我將會(huì)落后于其他同學(xué)。
第四段：
為了克服這一問(wèn)題，我開(kāi)始改變自己的學(xué)習(xí)方式。我設(shè)置了特定的學(xué)習(xí)時(shí)間，避免中途離開(kāi)課程以參與其他活動(dòng)。此外，我還觀看了許多關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和方法的網(wǎng)絡(luò)課程，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)。通過(guò)這些努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
第五段：
總的來(lái)說(shuō)，這次疫情為我們提供了一個(gè)重要機(jī)會(huì)，使我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。我們體驗(yàn)到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了更有效地解決問(wèn)題和達(dá)到目標(biāo)。我們還明白了防疫措施的重要性，以及為了自己和他人的健康而必須切實(shí)付出的努力。在這種情況下，我們必須堅(jiān)定地保持信心和勇氣，以克服所有困難，并期待更好的未來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇四
五年級(jí)執(zhí)教是我教師生涯中的一次重要經(jīng)歷。五年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生正處于迅速成長(zhǎng)的階段，他們需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)。在這個(gè)年級(jí)的教學(xué)過(guò)程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展
學(xué)生在五年級(jí)開(kāi)始逐漸形成獨(dú)立思考和判斷能力，他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和在集體中的地位開(kāi)始產(chǎn)生關(guān)注和思考。作為教師，我要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理發(fā)展，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。在課堂上，我設(shè)立小組活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生交流和合作，鼓勵(lì)他們相互間互助互學(xué)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到合作的重要性及樂(lè)趣。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)
除了課堂上的學(xué)習(xí)，作為五年級(jí)的教師，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，我給予他們更多參與課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。我組織學(xué)生參加各種比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力得到了不斷提升。
第四段：著重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷
在五年級(jí)的課程設(shè)置中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷。通過(guò)講授文學(xué)作品和歷史故事，我讓學(xué)生感受到人類(lèi)的情感和生活智慧。在課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生思考和關(guān)注他人的需要與感受，通過(guò)開(kāi)展公益活動(dòng)，例如參觀福利院和獻(xiàn)愛(ài)心義賣(mài)等，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，并培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和愛(ài)心。
第五段：總結(jié)回顧
五年級(jí)教學(xué)工作中的收獲是無(wú)法言表的。我在這個(gè)階段教學(xué)中明確了自己的責(zé)任和使命。通過(guò)關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文關(guān)懷，我意識(shí)到作為五年級(jí)教師需要做的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。這五年級(jí)教學(xué)經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，并時(shí)刻記住我肩負(fù)的重要使命——為學(xué)生的未來(lái)播下種子。
以上是一篇關(guān)于“五年級(jí)教師感悟心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人文關(guān)懷，五年級(jí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我更深入地理解到教師的責(zé)任和使命。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇五
4月27日，全縣五年級(jí)數(shù)學(xué)教師在第二思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校聚集一堂，共享專(zhuān)家分享，早上聽(tīng)張國(guó)紅主任《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂教學(xué)的有效性》的報(bào)告，在報(bào)告中，張主任談到:1、如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)建議，2、組織與管理好課堂是提高課堂效率的基礎(chǔ)3、教學(xué)目標(biāo)明確、具體。4、作業(yè)一定要及時(shí)批改，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。并提到課堂作業(yè)比課后作業(yè)更重要。
下午有幸聆聽(tīng)了瓊海市第一小學(xué)王崇青老師的展示課《打電話》，這節(jié)課使我受益匪淺，王老師以談話方式引入課題，通過(guò)課前提到的打電話通知，引導(dǎo)學(xué)生就《怎樣打電話省時(shí)間》這個(gè)話題進(jìn)行探討，學(xué)生通過(guò)思考、動(dòng)手操作等活動(dòng)，設(shè)計(jì)出最優(yōu)方案，開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，讓學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)為生活服務(wù)，從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和習(xí)慣，特別是練習(xí)提升，要通知13億中國(guó)人需要幾分鐘？通知全世界60億人需要幾分鐘？練習(xí)經(jīng)典，這是一堂好課。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，很好的解決了我們教學(xué)中遇到的難題，更有效的提升了我在以后工作中的效率！值得借鑒的是，作為教師我們要不斷的反思更新自我才能不斷進(jìn)步。教學(xué)中我們要善于使用教具輔助教學(xué)，才能直觀的幫助學(xué)生解決問(wèn)題，備課中要思考學(xué)生已有的知識(shí)度設(shè)計(jì)教學(xué)才能達(dá)到高效的課堂。通過(guò)這張老師的報(bào)告以及王崇青老師的《打電話》這堂課，使我受益匪淺！今后將運(yùn)用張老師的六點(diǎn)法寶以及王崇青老師的設(shè)計(jì)理念運(yùn)用到工作和教學(xué)中去。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇六
在本次報(bào)告會(huì)中，與會(huì)專(zhuān)家根據(jù)不同類(lèi)型的課例展示，為我們做了精彩的點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋?zhuān)瑢?duì)教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。
二、對(duì)教師角色的思考
教師應(yīng)該是課程改革的推動(dòng)者、課程的實(shí)施者，通過(guò)教師的推動(dòng)和實(shí)施，課程才能更好地為學(xué)生所接受和理解。教師在推進(jìn)新課程的過(guò)程中必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問(wèn)題，這就要求教師不斷地思考和改進(jìn)，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。
三、對(duì)課堂教學(xué)的思考
在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭(zhēng)一切活動(dòng)都以富有情感的學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽(tīng)課活動(dòng)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽(tīng)課活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽(tīng)了四位老師的示范課例，四位老師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
四、今后努力方向
必須不斷地學(xué)習(xí)，我們常說(shuō)，教師給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷充電?？傊?，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇七
在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級(jí)4班的班主任工作，本班43名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對(duì)不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確目的、嚴(yán)格要求
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個(gè)班之后第二學(xué)期，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門(mén)課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求。許多詳細(xì)的內(nèi)容都寫(xiě)在班級(jí)公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
我班有43名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：晨會(huì)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等。同時(shí)，我利用班會(huì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級(jí)評(píng)比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫(xiě)到光榮欄里，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級(jí)，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書(shū)籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國(guó)家大事。鼓勵(lì)學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(zhǎng)，積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類(lèi)：
1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；
2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；
3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。
然而，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會(huì)跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說(shuō)一說(shuō)。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法。本學(xué)期，我始終愛(ài)字當(dāng)頭、以情動(dòng)人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動(dòng)，做到賽前積極準(zhǔn)備，認(rèn)真指導(dǎo)，賽后認(rèn)真總結(jié)，比如：本班在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲迎面接力和拔河兩項(xiàng)冠軍；李甜同學(xué)在亮行亮星活動(dòng)中榮獲小天使稱(chēng)號(hào)。通過(guò)比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇八
第一段：引言（150字）
五年級(jí)是小學(xué)階段的重要階段，也是孩子們開(kāi)始接觸更加深入的學(xué)科知識(shí)的一年。作為五年級(jí)教師，我有幸和孩子們度過(guò)了一段有意義的時(shí)光。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多感悟和體會(huì)，這些經(jīng)歷對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：合理規(guī)劃和組織教學(xué)（250字）
針對(duì)五年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我積極探索合理的規(guī)劃和組織教學(xué)的方式。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有一定的目標(biāo)和計(jì)劃。因此，在每學(xué)期開(kāi)始之前，我會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，并在大綱范圍內(nèi)設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)巧妙運(yùn)用各類(lèi)教學(xué)資源，如教輔書(shū)、多媒體教學(xué)等，提供多樣化的教學(xué)方式，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
第三段：注重提高學(xué)生思維能力（250字）
作為五年級(jí)教師，我深知五年級(jí)學(xué)生思維能力的重要性。為了更好地激發(fā)學(xué)生思考能力和創(chuàng)造力，我注重設(shè)計(jì)一些富有挑戰(zhàn)性和趣味性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常設(shè)置一些拓展題和思維訓(xùn)練題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。在語(yǔ)文課上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的語(yǔ)文游戲，讓學(xué)生在游戲中提升閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，學(xué)生的思維能力得到了明顯的提高。
第四段：重視與家長(zhǎng)的溝通（250字）
與家長(zhǎng)的良好溝通是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。在班級(jí)教育中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，并通過(guò)家長(zhǎng)群、班級(jí)通知等各種途徑向家長(zhǎng)傳遞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。與此同時(shí)，我注重傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，并與家長(zhǎng)共同協(xié)商探討孩子的發(fā)展方向。通過(guò)與家長(zhǎng)緊密合作，我能更好地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，為他們提供更個(gè)性化的教育。
第五段：反思與總結(jié)（300字）
五年級(jí)教學(xué)工作讓我對(duì)自己的教學(xué)方式和觀念進(jìn)行了深入的反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)的過(guò)程中，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力至關(guān)重要。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我將更注重寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。另外，我也意識(shí)到教育需要耐心和關(guān)愛(ài)，每個(gè)學(xué)生都需要時(shí)間和空間來(lái)發(fā)展。因此，我會(huì)更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，并為他們提供更多的支持和指導(dǎo)。
總結(jié)：五年級(jí)教師不僅需要具備深厚的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，更需要關(guān)愛(ài)、耐心和良好的溝通能力。通過(guò)合理規(guī)劃和組織教學(xué)、注重提高學(xué)生思維能力、與家長(zhǎng)的積極溝通、反思與總結(jié)等方面的努力，我相信我能為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望更多的教師能夠從自己的教學(xué)實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇九
自從去年爆發(fā)的新冠疫情以來(lái)，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。作為五年級(jí)的學(xué)生，我在這次疫情中得到了很多的感悟和體會(huì)。下面我將從堅(jiān)持學(xué)習(xí)跟上進(jìn)度、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)適應(yīng)變化、珍惜時(shí)間、提升自己五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，疫情讓我更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)，跟上進(jìn)度。在疫情期間，學(xué)校停課了，我們只能在家上網(wǎng)課。雖然課堂在家，但我的學(xué)習(xí)任務(wù)并沒(méi)有減輕。我明白，只有不停地學(xué)習(xí)，才能跟上進(jìn)度，不落下其他同學(xué)。于是，我堅(jiān)持每天按時(shí)上課，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。這段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了更加簡(jiǎn)單高效地學(xué)習(xí)，掌握了自主學(xué)習(xí)的能力。
其次，疫情讓我關(guān)心他人。我看到了很多人因?yàn)橐咔槎艿嚼_，我意識(shí)到關(guān)心他人的重要性。在這次疫情中，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起關(guān)注疫情的最新情況，了解其他國(guó)家和地區(qū)的疫情，希望能提供幫助。我也關(guān)心我的同學(xué)，經(jīng)常和他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)他們的情況。我懂得了在困難時(shí)刻，關(guān)心他人是體現(xiàn)人性美的一種表現(xiàn)。
第三，疫情讓我學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。疫情期間，我們不能外出，不能聚集，生活習(xí)慣發(fā)生了很大的變化。我不能去見(jiàn)到我的好朋友，不能去喜歡的課外活動(dòng)班。但是，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心情，適應(yīng)這種變化的生活方式。我養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣，也嘗試在家做一些手工藝品或烹飪，這些都讓我更有趣地度過(guò)了這段時(shí)間。
第四，疫情讓我珍惜時(shí)間。在平時(shí)的生活中，我們常常抱怨時(shí)間不夠用，總是感覺(jué)有很多事情需要做但是沒(méi)有時(shí)間。然而，在這次疫情中，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)校的日子過(guò)得真的很快。我明白了每一天的時(shí)間是寶貴的，我們要合理利用時(shí)間，不要浪費(fèi)。我把課內(nèi)外的學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整得更合理，多讀書(shū)，多鍛煉身體，多思考問(wèn)題。時(shí)間的重要性告訴我，我們要好好珍惜每一天。
最后，疫情讓我不斷提升自己。在家上課的時(shí)候，我注意到自己的一些不足之處，比如注意力不集中、自制力不夠強(qiáng)。于是我開(kāi)始有意識(shí)地加強(qiáng)自己的鍛煉，控制自己的時(shí)間，提高自己的注意力和學(xué)習(xí)能力。我還堅(jiān)持讀一些勵(lì)志的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓自己不斷進(jìn)步。
通過(guò)這次疫情的感悟和體會(huì)，我變得更加堅(jiān)持學(xué)習(xí)、關(guān)心他人、學(xué)會(huì)適應(yīng)變化、珍惜時(shí)間、提升自己。這次疫情讓我成長(zhǎng)了許多，我相信我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇十
當(dāng)我讀了《的聽(tīng)眾》以后，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。
老太太是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，也曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手。這位老太太為什么要對(duì)“我”撒謊呢?因?yàn)樗幌氚盐业淖孕判慕o打破，在旁邊甘愿做一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，默默地為我喝彩，加油，打著節(jié)拍。
在我的身上也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的故事。
我的美術(shù)成績(jī)一直都不是很好，媽媽有時(shí)也教我畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始時(shí)，媽媽先教我輕輕地用鉛筆畫(huà)一個(gè)大致的樣子，等我畫(huà)好后她總會(huì)幫我修改。
不管我畫(huà)得好不好，她總是鼓勵(lì)我：“你的畫(huà)，真是越來(lái)越好了?！彼悦看挝叶颊J(rèn)真地在畫(huà)，即使畫(huà)得并不好。但我相信，我的美術(shù)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好的。
那的聽(tīng)眾，不僅給了我“勇氣”，更給了我成功的信心，其實(shí)每一個(gè)人都有天賦，在通向成功的道路上，不是每一個(gè)人都會(huì)一帆風(fēng)順，但是只要有堅(jiān)定不動(dòng)搖的心，就一定會(huì)成功的。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇十一
近年來(lái)，全球面臨了一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——新冠疫情。這個(gè)突如其來(lái)的病毒讓我們陷入了巨大的困境，但同時(shí)也給我們帶來(lái)了許多珍貴的感悟和體會(huì)。作為五年級(jí)的學(xué)生，我在這次疫情中學(xué)到了很多，以下是我對(duì)這段特殊時(shí)期的心得體會(huì)。
首先，疫情讓我更加珍惜身邊的每一個(gè)人和每一份溫暖。在疫情期間，我久久不能與家人、朋友見(jiàn)面，不能外出和同學(xué)一起玩耍，這讓我更加渴望與他們相聚的時(shí)刻。疫情讓我認(rèn)識(shí)到，親情、友情是多么的寶貴，每一次的相聚都是如此珍貴，我們要學(xué)會(huì)更好地感恩和珍惜這些。家人的呵護(hù)、朋友的關(guān)心，成為了我前進(jìn)的最大動(dòng)力。
其次，疫情讓我更加懂得了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的重要性。在疫情期間，我經(jīng)歷了很多的困難和挫折，但我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)它們。我開(kāi)始接觸線上學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候會(huì)有困難，但我不放棄，堅(jiān)持學(xué)下去。我知道只有克服困難，勇往直前，才能取得成功。此外，疫情期間，我還常?？吹结t(yī)生、護(hù)士、社區(qū)工作者等無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，他們用自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)著我們的生命安全。這讓我更加明白，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)。
第三，疫情讓我更加重視健康和衛(wèi)生習(xí)慣。新冠病毒是一種可以通過(guò)空氣和接觸傳播的病毒，這要求我們加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在這段時(shí)間里，我經(jīng)常洗手、戴口罩、保持社交距離等。這些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生習(xí)慣可以有效地預(yù)防疾病的傳播。同時(shí)，我還更加了解到健康的重要性。只有保持健康的體魄，我們才能更好地抵抗病毒侵襲。因此，我開(kāi)始注重個(gè)人的飲食和運(yùn)動(dòng)，健康的生活方式也成為了我追求的目標(biāo)。
第四，疫情讓我更加注重學(xué)習(xí)和教育。在疫情期間，學(xué)校停課，我開(kāi)始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。我學(xué)會(huì)了用電腦和平板進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)課和在線視頻與老師和同學(xué)互動(dòng)，這是一種全新的學(xué)習(xí)方式。雖然有時(shí)候會(huì)遇到問(wèn)題，但我學(xué)會(huì)了自己解決，鍛煉了自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，我還更加明白了知識(shí)的重要性。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
最后，疫情讓我更加注重社區(qū)和公益事業(yè)。在疫情期間，我看到了很多社區(qū)志愿者和社會(huì)公益組織為抗擊疫情做出的卓越貢獻(xiàn)。這使我明白了一個(gè)社會(huì)需要每一個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)，無(wú)論是一次小小的行動(dòng)還是一個(gè)大項(xiàng)目，只要我們心懷善意，積極參與，就能讓社會(huì)更加美好。因此，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，盡一份自己的力量，為社會(huì)、為他人做出對(duì)社區(qū)、對(duì)世界有益的貢獻(xiàn)。
總之，疫情是一場(chǎng)考驗(yàn)，也是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這段特殊時(shí)期，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多。我更加懂得了親情友情的珍貴，更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，更加注重健康和衛(wèi)生習(xí)慣，更加重視學(xué)習(xí)和教育，更加注重社區(qū)和公益事業(yè)。我相信，這次疫情的經(jīng)歷將成為我人生中一道難以忘懷的風(fēng)景線，我會(huì)將這段經(jīng)歷深深地銘記于心，將它作為成長(zhǎng)的財(cái)富，繼續(xù)前行，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和貢獻(xiàn)社會(huì)而努力奮斗！
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇十二
疫情肆虐，讓我們更加意識(shí)到了疫情防控的重要性。五年級(jí)是一個(gè)懵懂無(wú)知、處于成長(zhǎng)和發(fā)展的年齡階段，然而，在這個(gè)體制初步建立的階段，學(xué)生們同樣展現(xiàn)出了很好的自我保護(hù)能力，更好的遵守紀(jì)律和規(guī)定，相信在未來(lái)的防疫工作中，他們會(huì)發(fā)揮更大的作用。
第二段：個(gè)人防疫心得
我們的班主任引導(dǎo)我們自覺(jué)量體溫、洗手、戴口罩，做到室內(nèi)就座，不亂跑動(dòng)，盡量避免傳染病的傳播。這些舉措讓我們五年級(jí)的學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到了體育課改革的重要性，明確了有規(guī)則有紀(jì)律的重要性，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)所在。并且，我們也認(rèn)識(shí)到了不斷堅(jiān)持個(gè)人防疫的重要性，不僅僅關(guān)乎自己的健康和安全，也關(guān)系著我們家人、老師、同學(xué)的健康安全。
第三段：學(xué)校防疫措施
學(xué)校的疫情防控做得非常充分，安裝消毒機(jī)、測(cè)溫儀、安排專(zhuān)人噴灑消毒劑。學(xué)校還積極組織師生進(jìn)行了防疫知識(shí)的宣傳教育，每天發(fā)布疫情通報(bào)和貼心提醒，保障了師生的安全和健康。每一個(gè)健康工作人員的辛苦付出，同樣值得我們敬重和感謝。
第四段：家庭防疫感受
家庭是我們的避風(fēng)港，是我們成長(zhǎng)的港灣，在疫情中，我們的家庭也需要防疫措施。家人幫助我們定期測(cè)量體溫、洗手、戴口罩，不外出聚會(huì)，做好了自我保護(hù)。家人的愛(ài)、家庭的溫暖，也為我們更好地堅(jiān)持防疫提供了穩(wěn)固的后盾。
第五段：思考總結(jié)
在疫情的影響下，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)和社會(huì)責(zé)任感的重要性，同時(shí)也不斷提升自我防范能力，遵照紀(jì)律，避免傳染、保障健康。相信隨著時(shí)間的消磨，疫情會(huì)漸漸退去。但我們?cè)谶@場(chǎng)疫情中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，為我們走向更加充實(shí)美好的未來(lái)提供了必要的支撐。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇十三
疫情影響全球，我們也不幸置身其中。在這個(gè)特殊時(shí)期，我們五年級(jí)的孩子也在自己的生活中學(xué)習(xí)如何防疫。從戴口罩、勤洗手到避免人群聚集，我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)斗中也作出了自己的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我想分享一下自己的防疫心得體會(huì)感悟。
第二段：關(guān)注健康
在這個(gè)時(shí)期，我們意識(shí)到了更多關(guān)于健康的問(wèn)題。我們變得更加注意自己的健康，不僅僅是預(yù)防病毒，而是把健康作為生活的一部分。作為學(xué)生，我們學(xué)習(xí)了如何保持健康的飲食習(xí)慣和日常鍛煉，并且積極地讓父母和家人也注意自己的健康。
第三段：積極學(xué)習(xí)
在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)模式。我們不僅學(xué)習(xí)了溝通技巧，在在線教學(xué)課堂上積極主動(dòng)地問(wèn)問(wèn)題，也開(kāi)始學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。畢竟，在這個(gè)大家都不能見(jiàn)面的時(shí)期，我們需要獨(dú)立完成很多作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：感謝
在我們的學(xué)生生涯中，我們接受了很多關(guān)心和關(guān)愛(ài)。特別是在這個(gè)時(shí)期，我們更加感受到身邊所有人的關(guān)懷。無(wú)論是老師、家長(zhǎng)，還是我們的同學(xué)之間互相照顧，都讓我們感到溫暖。我們也慢慢學(xué)會(huì)了如何去回饋身邊的人，讓這些關(guān)心和關(guān)愛(ài)傳遞開(kāi)來(lái)。
第五段：未來(lái)
未來(lái)是充滿希望和挑戰(zhàn)的。在這個(gè)時(shí)期，我們感覺(jué)到了生活中充滿變數(shù)，也感受到了自己的能力和不足。我們相信，在今后的生活中，我們將能夠更加積極、健康地成長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的困難和挑戰(zhàn)。
結(jié)語(yǔ)：
最后，我希望所有的人都能夠健康快樂(lè)地迎來(lái)新的一年。雖然我們面臨的挑戰(zhàn)還很多，但是我相信我們會(huì)共同克服所有的困難，向著更好的明天奮斗。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇十四
《父親的菜園》講述的是“我”的父親開(kāi)的第一片菜園，因?yàn)橐祚R路而失去了，但是，父親并沒(méi)有放棄菜園，在一塊坡地上另外開(kāi)了一塊菜地，事不湊巧，一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的暴風(fēng)雨把那塊還未開(kāi)完的土地沖毀了，父親還是堅(jiān)持不懈地把土一步一個(gè)腳印挑到了那塊平坡上，經(jīng)過(guò)不懈的努力，一塊土地終于開(kāi)成了。從這里可以看出，做任何事情都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了總會(huì)有成功的。
文中的父親堅(jiān)毅的精神，很容易讓我想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員，在200米跑的時(shí)候，一個(gè)小個(gè)子運(yùn)動(dòng)員不幸摔倒了，但是他頑強(qiáng)地站了起來(lái)，一瘸一拐地繼續(xù)跑著，終于到了終點(diǎn)，結(jié)果贏得了全場(chǎng)的掌聲，在這里，也可以看出堅(jiān)持不懈的精神。
本篇文章講述了因一條公路使我家失去了菜園的事情，我們?nèi)倚那楹懿缓?。過(guò)了很久，有一次父親又說(shuō)要開(kāi)辟過(guò)一個(gè)菜地，然而開(kāi)辟的菜地又被大雨沖得面目全非，父親只好又重新修整，最終，父親用他孜孜不倦地堅(jiān)持及辛勞的汗水，換取了應(yīng)有的回報(bào)。
從這篇課文中，讓我深深地體會(huì)到，做任何一件事情，必須抱著堅(jiān)持不懈的精神，永不放棄的勇氣，才能得到自己想到的結(jié)果。
我也有一個(gè)這樣小小的故事與大家分享。
快開(kāi)學(xué)了，爸爸怕我分散心思，說(shuō)不允許我看電視。一開(kāi)始我還堅(jiān)持了幾天，可是后天作業(yè)越做越少了，時(shí)間有多的時(shí)候，我就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，看見(jiàn)大家在看的時(shí)候，心思總是飛到那上面去了，集中不起來(lái)，但又想起爸爸的叮囑，只好拼命地克制，用課外書(shū)來(lái)填補(bǔ)這種開(kāi)小差的心思，慢慢地，通過(guò)自己努力與決心，終于不再想看電視了。
從自己的經(jīng)歷的這件小事，也讓我體會(huì)到了，只有要決心，付出行動(dòng)，努力去做，就能成功。
父親堅(jiān)毅的精神，令我感動(dòng)，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)心得體會(huì)及感悟篇十五
也許你和我一樣，曾經(jīng)因?yàn)橐恍┎涣剂?xí)慣受過(guò)“男女混合打”。但是不忘初心，不要難過(guò)，當(dāng)你站在父母的角度想想，也就明白了父母的用心良苦，因?yàn)槭澜缟险嬲龕?ài)你的就是為你帶來(lái)生命的人——父母。
因?yàn)槲覐男【褪莻€(gè)野小子，常常光著腳丫子在地上跑。上個(gè)月的一天，家里飯廳、客廳、臥室的地板上，又留下了我一串串的“杰作”。爸爸叫我穿上拖鞋，我當(dāng)作耳邊風(fēng)，越發(fā)跑得歡。腳印越來(lái)越多，于是一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”在家里爆發(fā)了起來(lái)。爸爸拿出一把長(zhǎng)把子的雨傘朝我打來(lái)，雨傘像雨點(diǎn)地打了下來(lái)，還時(shí)時(shí)響起：“叫你不聽(tīng)！”結(jié)果，我背上、腿上都是“傷口”。
當(dāng)時(shí)，我很難過(guò)。吃過(guò)晚飯，我聽(tīng)見(jiàn)發(fā)現(xiàn)爸爸與媽媽的對(duì)話，媽媽說(shuō)：“你今天下手可太重了喔?！卑职终f(shuō)“你啊，你以為我想打他??？俗話說(shuō)，打在孩子身上，痛在父母心里啊?！笔前?，有時(shí)候，我們應(yīng)該站在父母的角度來(lái)看待問(wèn)題。因?yàn)楦改柑珢?ài)你了，怕你以后會(huì)吃虧，所以他們現(xiàn)在會(huì)兇著臉打你。即使這樣會(huì)招來(lái)你的反感，讓自己不受歡迎，他們也在所不惜，因?yàn)榘职謰寢寷](méi)有辦法不愛(ài)你，不對(duì)你負(fù)責(zé)。
也許你和我一樣有過(guò)這樣的經(jīng)歷，但是我想告訴你：相信父母，相信他們所做的一切完全出于愛(ài)和責(zé)任。
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