最優(yōu)教師幫教工作總結(jié)大全（16篇）

總結(jié)是一個(gè)提高思維能力和判斷力的過程，可以幫助我們更好地分析問題和做出決策。在寫總結(jié)之前，可以參考一些相關(guān)領(lǐng)域的總結(jié)范文，以獲得更多的啟發(fā)和靈感。以下是我為大家收集的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作提供一些參考和啟示。

教師幫教工作總結(jié)篇一

在縣局的正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，在村兩委及有關(guān)單位的大力支持下，××司法所圍繞穩(wěn)控工作的有效開展，加大對刑滿釋放人員的幫教安置工作的力度，堅(jiān)持排查分析，強(qiáng)化思想教育，注重幫困解難等方方面面的工作。在推進(jìn)自身建設(shè)上的同時(shí)，進(jìn)一步完善市級示范司法所的創(chuàng)建工作，并以此為契機(jī)，促進(jìn)安置幫教工作的健康有序的發(fā)展，全鄉(xiāng)現(xiàn)在冊刑滿釋放人員14名，幫教率98%，安置率95%以上，刑滿釋放人員的安置幫教工作取得了一定的成績。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，網(wǎng)絡(luò)健全。鄉(xiāng)政府十分重視刑滿釋放人員的幫教安置工作，年度及時(shí)調(diào)整安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員單位負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，公安派出所、民政、綜治辦、婦聯(lián)等相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門齊抓共管的良好局面。同時(shí)，與幫教對象所在的村委會(huì)落實(shí)幫教措施，建立健全安置幫教網(wǎng)絡(luò)，形成“一對一”、“多對一”的幫教模式，使得安置幫教工作能夠真正落實(shí)到基層。

二、更新裝備，保障有力。今年縣局強(qiáng)化了裝備保障，又為××司法所配齊一臺電腦，基層司法所綜合信息管理系統(tǒng)的運(yùn)行正常，安置幫教信息系統(tǒng)與有關(guān)單位聯(lián)網(wǎng)，銜接工作和信息采集更規(guī)范，為安置幫教工作的有序開展提供了有力保障。

三、分級負(fù)責(zé)，措施到位?！痢了痉ㄋ⒔∪诵虧M釋放人員安置幫教組織，完善幫教網(wǎng)絡(luò)，對每個(gè)幫教人員實(shí)行一人一檔的管理。針對我鄉(xiāng)現(xiàn)有狀況，刑滿釋放人員不少外出打工，分布比較廣的特點(diǎn)，完全依靠司法所來管理日常工作比較困難，我鄉(xiāng)在8個(gè)行政村設(shè)立了幫教小組，定期同刑滿釋放人員交流談心，每年談心不少于2次，掌握他們的工作和生活狀況，并且形成了司法所和幫教小組成員定期交流，及時(shí)匯報(bào)的工作制度。真正做到了轄區(qū)內(nèi)的刑釋解教對象情況清、底數(shù)明。具體措施：一是注重刑滿釋放人員的銜接工作。在收到法律文書以后，通過幫教小組，第一時(shí)間上門了解刑釋解教人員的相關(guān)情況，如家庭情況、個(gè)人性格特點(diǎn)、專長情況，以及近期的思想動(dòng)態(tài)等，最大程度地爭取其家人對幫教工作的支持和理解;二是分類指導(dǎo)。在調(diào)查、了解的基礎(chǔ)上，我們針對每位幫教對象的情況整理好刑滿釋放人員的個(gè)人資料，做好評估和制訂一對一的幫教措施，確定專人實(shí)行分類幫教;三是實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)幫教情況，我們定期重新評估和調(diào)整管理等級，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。四是多措并舉，妥善安置。對于刑滿釋放人員的安置幫教工作，重點(diǎn)是盡力做好安置工作，才能讓他們有生活來源和依靠，從而真正回歸社會(huì)。我們針對不同情況，采取不同的安置措施。對于生活困難，無就業(yè)能力的刑滿釋放人員，尤其是無家可歸，無業(yè)可就，無親可投的“三無”人員，盡力提供各方面的幫助。對于有些生活困難但又不夠條件納入低保的人員，司法所協(xié)調(diào)村、民政部門給予民政救助解決困難。

××司法所。

20xx年x月x日。

教師幫教工作總結(jié)篇二

20xx年上半年，保安鄉(xiāng)刑釋解教、安置幫教工作在區(qū)司法局的部署下，在鄉(xiāng)黨委、政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)做好了刑釋解教、安置幫教的各項(xiàng)工作，促進(jìn)了全鄉(xiāng)社會(huì)政治穩(wěn)定，取得了一定工作成效。

一、現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)工作開展實(shí)際，就我鄉(xiāng)20xx年上半年刑釋解教、安置幫教主要工作開展情況匯報(bào)如下：

(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)。

刑釋解教、安置幫教工作是全力維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定構(gòu)建和諧社會(huì)法治社會(huì)的重要一環(huán)，為此，我們在工作中著力做到了思想上再明確，認(rèn)識上再提高，工作上再加壓。我鄉(xiāng)適時(shí)對刑釋解教、安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，確定了以黨委分管政法書記為組長、公安、司法、民政、婦聯(lián)等為成員單位，司法所具體負(fù)責(zé)日常工作的組織體系，各村(居)社區(qū)也根據(jù)工作需要，適時(shí)成立了以主要負(fù)責(zé)人為組長的工作小組，并確定專人負(fù)責(zé)，從而形成了以鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組為主導(dǎo)，以村組級組織為依托的幫教工作網(wǎng)絡(luò)體系，使幫教、安置工作有人管、有人抓。工作措施得到了充分落實(shí)。除此，還經(jīng)常與各幫教小組加強(qiáng)聯(lián)系，幫助指導(dǎo)他們做好相關(guān)工作，同時(shí)，不定時(shí)召開例會(huì)，研究工作分析問題，尋求和解決在日常幫教工作中出現(xiàn)的問題，為及時(shí)有效地解決工作中出現(xiàn)的問題贏得了主動(dòng)和時(shí)間，把握了工作的主動(dòng)性，全鄉(xiāng)共設(shè)立9個(gè)幫教組織，幫教人員數(shù)達(dá)到44人，強(qiáng)有力的組織保障和健全的工作網(wǎng)絡(luò)體系，為做好此項(xiàng)工作奠定了牢固基礎(chǔ)。

(二)抓好三個(gè)關(guān)口，確保取得實(shí)效。

一是抓好銜接接薦關(guān)口。對監(jiān)獄、看守所以及區(qū)刑釋解教、安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)發(fā)來的刑釋解教人員通知書，我所及時(shí)建立個(gè)人幫教檔案，同時(shí)將信息及時(shí)地錄入工作平臺，并進(jìn)行走訪，之后將信息及時(shí)地錄入工作平臺，同時(shí)迅速成立鄉(xiāng)、村、組三級人員參與的“三幫一”幫教小組，進(jìn)行跟蹤幫教。

二是抓好日常幫教關(guān)口，認(rèn)真疏理和排查轄區(qū)內(nèi)所有幫教對象，分類登記造冊。上半年對安置幫教對象進(jìn)行了一次排查，現(xiàn)如今有幫教對象44名，其中無重點(diǎn)對象。對回歸的人員，根據(jù)不同對象，以及其思想表現(xiàn)情況，我們在具體工作開展中將其進(jìn)行劃分，分為表現(xiàn)較好、一般、重點(diǎn)三種類型，有重點(diǎn)、有針對性地開展幫教，對表現(xiàn)較好的回歸人員，我們主要把工作重心放在村、組一級，督促村及時(shí)做好日常幫教工作，鄉(xiāng)主要采取半年一考核、走訪進(jìn)行，對表現(xiàn)一般和重點(diǎn)的回歸人員我們則采取雙月走訪，半年考核的工作措施進(jìn)行幫教，并針對性地開展一些以案釋法、送法上門等進(jìn)行幫教。截至目前，對44名幫教對象悉數(shù)開展了安置幫教活動(dòng)，主要是落實(shí)責(zé)任田、提供就業(yè)信息、進(jìn)行技能培訓(xùn)、開展教育談心、加強(qiáng)監(jiān)督教育等。

三是抓好建章立制，明確獎(jiǎng)罰關(guān)口。鄉(xiāng)村分別根據(jù)工作需要，先后制定了走訪談話制度、匯報(bào)制度、登記審核制度，排查制度、回訪制度，定期檢查考核制度等規(guī)章制度;進(jìn)一步加強(qiáng)工作幫教規(guī)范化管理，并實(shí)行統(tǒng)一上墻、公開、同時(shí)加大考核力度將安置幫教工作納入全鄉(xiāng)綜治范疇，實(shí)行同檢查、同考核、同獎(jiǎng)罰。

二、存在問題。

1、與基層公安派出所銜接工作還沒有完全到位，還沒有制定可操作性管理模式和程序，在實(shí)際工作中阻礙了工作開展。

2、有些刑釋解教人員不能按時(shí)回原籍申報(bào)，無手段加以管控，另回歸人員外出務(wù)工地點(diǎn)變動(dòng)較快，信息掌握難度較大。

教師幫教工作總結(jié)篇三

本文目錄。

做好緩進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，是班主任的一項(xiàng)重要工作，也是抓好班級管理的一項(xiàng)永恒主題，是教師師德的深層體現(xiàn)。然而如何及時(shí)而有效的促進(jìn)緩進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，也是班主任工作的一個(gè)難題。本人針對本班實(shí)際情況，從以下幾個(gè)方面轉(zhuǎn)化緩進(jìn)生。

班主任要轉(zhuǎn)化緩進(jìn)生，首先應(yīng)分析研究緩進(jìn)生的心理狀態(tài)，掌握他們心理上的特殊矛盾，堅(jiān)持正面教育、堅(jiān)持抓反復(fù)，堅(jiān)持以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，用愛心、用恒心對他們進(jìn)行轉(zhuǎn)化，“沒有愛就沒有教育”，班主任應(yīng)相信緩進(jìn)生的暫時(shí)落后不等于永遠(yuǎn)的落后，因此要做到一無偏見，二要細(xì)心，三要善于因勢利導(dǎo)，進(jìn)行有針對性的教育，這樣才能收到良好的教育效果。

俗話說“一把鑰匙開一把鎖”。要做好緩進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，就必須了解緩進(jìn)生。

首先，我深入了解造成這些學(xué)生落后的原因。學(xué)生與學(xué)生之間的智力水平是相差不大的，部分學(xué)生“雙差”的原因往往與家庭因素密切相關(guān)。對于緩進(jìn)生，我經(jīng)常家訪，了解這些學(xué)生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中更有針對性地教育學(xué)生。

其次，學(xué)生不同的志趣、愛好、才能、稟賦、思維、傾向造成了學(xué)生不同的發(fā)展程度和發(fā)展特點(diǎn)。我對學(xué)生的這些特點(diǎn)加以全面了解，以長補(bǔ)短。

再次，我在深入了解的基礎(chǔ)上，真誠理解學(xué)生，真誠對待學(xué)生。對他們從嚴(yán)要求，指出他們的不足，提出明確的要求;同時(shí)關(guān)心他們，寬容他們所犯錯(cuò)誤，表揚(yáng)他們所取得的每一點(diǎn)小進(jìn)步，循循善誘，讓他們在曲折前進(jìn)中將“差生”的帽子與心理拋在腳下。

我在做轉(zhuǎn)化工作中，對他們充分信任，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，給予肯定，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們心理上得到滿足。在工作中我多與他們接觸，多參與他們的討論，在討論、接觸中將思想教育的著眼點(diǎn)由結(jié)論灌輸轉(zhuǎn)向正確思想方法的形成，并使他們感受到教師的關(guān)心和幫助，感受到自己在班集體的重要地位，從而加強(qiáng)他們的自律意識，促使他們良好的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。使他們樹立起“我能行”、“我也行”的觀念，實(shí)現(xiàn)身心如一的轉(zhuǎn)化。

“十年樹木，百年樹人”，實(shí)現(xiàn)“緩進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化必然是一個(gè)漸進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中除了內(nèi)因外，還需要外因的作用。

首先，發(fā)揮師生的幫教力量。除了自己直接教育外，還要培養(yǎng)學(xué)生骨干，采取“人盯人戰(zhàn)術(shù)”并經(jīng)常了解情況，安排內(nèi)容，指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)表彰。

其次，充分挖掘家教的潛力?！熬忂M(jìn)生”家長怕進(jìn)校門，怕見教師。因此我主動(dòng)與家長聯(lián)系，共同研究制訂轉(zhuǎn)化方案，互相聯(lián)系，互相督促。并及時(shí)向家長通報(bào)其子女取得的每一點(diǎn)成績，使“緩進(jìn)生”轉(zhuǎn)化得到家長的進(jìn)一步支持和配合，達(dá)到轉(zhuǎn)化的目的。

對于許多學(xué)生，特別是“雙差生”，批評漫罵是無效的錘打，和風(fēng)細(xì)雨卻能潤入心田。在緩進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，更能體現(xiàn)這個(gè)原則。我及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并對他們的特長及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們的自尊心和自信心，同時(shí)向他們提出希望。他們逐漸會(huì)在學(xué)習(xí)上也能像發(fā)揮特長一樣，要求上進(jìn)，堅(jiān)定地邁出前進(jìn)的步伐。

總之，轉(zhuǎn)化緩進(jìn)生是一個(gè)長期的過程。而作為班主任，我深感本班緩進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作還有很長的路要走。

返回目錄。

落實(shí)安置幫教措施著力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、把好“兩道關(guān)口”，確保刑釋解教人員的思想穩(wěn)定。

四、落實(shí)“四條措施”，提高刑釋解教人員自食其力的能力。

五、抓好“五個(gè)環(huán)節(jié)”，摸索安置幫教工作的有效途徑。

xx年12月9日。

返回目錄。

我區(qū)安置幫教工作按照“幫教社會(huì)化、就業(yè)市場化、管理信息化、職責(zé)法制化”的要求，采取分工協(xié)作、齊抓共管等有力措施，以管控有違法犯罪傾向人員為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新幫教機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)銜接、幫教、安置工作，有力推動(dòng)了安置幫教工作的深入開展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我區(qū)安置幫教工作開展情況總結(jié)如下：

一、組織健全，落實(shí)責(zé)任，幫教安置工作基礎(chǔ)扎實(shí)。

我們始終圍繞區(qū)委、區(qū)政府“構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少重新違法犯罪作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、抓好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來抓。從基礎(chǔ)工作入手，一是落實(shí)機(jī)構(gòu)。成立刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，郭玫任組長，杜紅斌任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由司法局基層科負(fù)責(zé)日常工作；全區(qū)辦事處、鄉(xiāng)均相應(yīng)成立了安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作站，并在各社區(qū)、村成立了幫教小組，形成了橫向貫通、縱向聯(lián)合的三級幫教安置工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)了專兼職工作人員。全區(qū)共建立幫教安置工作機(jī)構(gòu)\\個(gè)，專兼職幫教人員\\\余人，奠定了堅(jiān)實(shí)的幫教安置工作基礎(chǔ)。二是落實(shí)責(zé)任。把安置幫教工作列入年度工作的考核內(nèi)容，通過層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，促進(jìn)安置幫教各項(xiàng)內(nèi)容、措施落實(shí)，形成良好的安置幫教工作機(jī)制。

二、落實(shí)制度，做好銜接，確保刑釋解教人員不脫管不漏管。

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室充分發(fā)揮組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促的作用，重點(diǎn)抓好銜接登記、工作例會(huì)、檔案管理、信息反饋制度的落實(shí)，有效地促進(jìn)了幫教安置工作。

一是堅(jiān)持銜接登記制度。區(qū)安置幫教辦公室收到《刑滿釋放人員通知書》和《解除勞教人員通知書》后，及時(shí)登記并下發(fā)給各街道工作站，由他們在一周內(nèi)通知刑釋解教人員家屬，并積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決幫教安置工作中的具體問題。

二是堅(jiān)持排查制度。每年對所有幫教對象進(jìn)行摸底和調(diào)查，對回歸的人員建立“一人一檔”工作臺帳，分類列入、統(tǒng)一管理，做到了底數(shù)清、情況明。對于因種種原因未到公安機(jī)關(guān)落戶的刑釋解教人員，工作站堅(jiān)持做好排查工作，做到掌握情況、了解去向，以敦促他們盡快落戶。對于排查到的遺漏人員，幫教工作迅速跟上，確保做到不脫管、不漏管，認(rèn)真落實(shí)幫教銜接管理工作。

三是對重點(diǎn)幫教對象實(shí)行走訪制度。定期不定期地上門走訪重點(diǎn)幫教對象，了解情況，切實(shí)為他們解決一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出黨和政府的關(guān)心。

四是建立重新犯罪備案預(yù)警機(jī)制。始終與相關(guān)部門保持密切聯(lián)系，及時(shí)掌握全區(qū)刑釋解教人員重新犯罪的數(shù)據(jù)，做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)；對有重新犯罪苗頭的主動(dòng)采取防范措施，最大限度地減少重新犯罪。根據(jù)跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達(dá)到了不失控，不漏幫的工作要求。

三、集中排查，認(rèn)真清理，確保刑釋解教人員底數(shù)清。

為了全面掌握了解刑釋解教人員基本情況，我們每年都要對刑釋解教人員進(jìn)行集中排查。按照市局的要求，對全區(qū)刑釋解教人員進(jìn)行了專項(xiàng)排查摸底，并召開專門會(huì)議安排部署，制定專項(xiàng)。

工作方案。

分階段、分批次開展排查。各司法所以人為本迅速行動(dòng)認(rèn)真摸排。查實(shí)的司法所登記造冊并及時(shí)落實(shí)幫教措施；不能查實(shí)的報(bào)本地公安派出所負(fù)責(zé)查找；派出所確實(shí)查不到的也另外登記造冊；遇有刑釋解教人員出生年月不符的現(xiàn)已改名的人戶分離的司法所也都一一做了登記。這期間我局多次下所督促檢查幫助解決實(shí)際問題。今年共接受71人通過專項(xiàng)摸底排查最大限度地減少了人員漏管、脫管現(xiàn)象。

四、因人施教，分級管理，真正將管理和安置工作落到實(shí)處。

為了更好地做好幫教安置工作，使有限的人力資源發(fā)揮出更大的作有用，我們采用分級管理方法，根據(jù)刑釋解教人員的犯罪情節(jié)、獄中表現(xiàn)、家庭狀況等，綜合分析刑釋解教人員的社會(huì)危害性和重新違法犯罪可能性，確定幫教等級。特別做好重點(diǎn)人員的穩(wěn)控工作，實(shí)行個(gè)性化幫教措施，增強(qiáng)了幫教工作的針對性和實(shí)效性。

回歸人員分別由其家庭、社區(qū)和基層司法所負(fù)責(zé)，分級幫教管理。主要采取以下幫教措施：

一是開展談心活動(dòng)。對回歸人員由所在的幫教工作站對其開展一次談心，提出要求和希望，同時(shí)根據(jù)此人在談話中的性格、情緒、愛好等表現(xiàn)，確定幫教小組，有針對性地制定幫教措施。

二是建立幫教小組。各司法所對每個(gè)回歸人員認(rèn)真查詢、核實(shí)刑釋解教人員的詳細(xì)地址，然后與社區(qū)、村聯(lián)系，建立幫教關(guān)系。由司法所工作人員、社區(qū)干部和刑釋解教人員家屬組成的“三幫一”幫教小組，采取“四定”即定人員、定對象、定任務(wù)、定措施，把幫教工作管理落到實(shí)處。

三是實(shí)行信息化管理。區(qū)幫教安置辦公室認(rèn)真做好回歸人員的登記工作，做好幫教記錄，建立軟件檔案。

四是建立刑釋解教人員個(gè)人檔案。各司法所幫教安置組織按照“一人一檔”的要求，及時(shí)建立回歸人員的檔案工作，同時(shí)，報(bào)區(qū)幫教安置辦公室備案。

五、真情召喚，貼心幫教，扶持刑釋解教人員就業(yè)安置。

為了進(jìn)一步做好刑釋解教人員安置就業(yè)和社會(huì)保障工作，有效預(yù)防和減少重新違法犯罪，爭取相關(guān)單位積極配合，多措并舉，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步做好刑釋解教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作的意見》，堅(jiān)持以就業(yè)防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創(chuàng)造條件。

一是更新觀念。刑釋人員往往個(gè)人思想包裹較重，加上社會(huì)上一部分人“老眼光”看問題，很難使他們樹立起生活工作的決心和勇氣。對此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對刑釋解教人員的生活、工作安置，另一方面重視全社會(huì)人對刑釋解教人員的思想觀念的轉(zhuǎn)變。通過宣傳，做到“三不”、“四個(gè)一樣”（即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過；政治上一樣對待，經(jīng)濟(jì)上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關(guān)心）等一系列的措施，努力轉(zhuǎn)變社會(huì)各界對刑釋人員的看法，增強(qiáng)了釋解人員重新走上社會(huì)、重新就業(yè)自信心。

三是積極探索市場化、社會(huì)化的安置途徑，對符合條件的刑釋解教人員，堅(jiān)決落實(shí)各種優(yōu)惠政策，對喪失勞動(dòng)力又無親屬的給予適當(dāng)救濟(jì)；鼓勵(lì)刑釋解教人員通過自謀職業(yè)、家庭就業(yè)、臨時(shí)就業(yè)、階段性就業(yè)等靈活的方式實(shí)現(xiàn)就業(yè)和引導(dǎo)刑釋解教人員依靠自身努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施齊抓共管。

建議由綜治委牽頭，狠抓幫教工作各成員單位的協(xié)調(diào)配合，將該項(xiàng)工作有機(jī)地融入社會(huì)管理中，依靠各安置幫教成員單位，形成綜合治理的合力，力爭對每個(gè)刑釋解教人員給予恰當(dāng)?shù)陌仓谩?/p>

2、建議有關(guān)部門加大對刑釋解教人員進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)力度，讓他們有一技之長。

3、強(qiáng)化管控力度，防止重新犯罪。各派出所、司法所要對刑釋解教人員，特別是未成年幫教對象、無業(yè)可就的幫教對象，實(shí)施跟蹤幫教，強(qiáng)化管控力度，防止他們重新犯罪。

相信通過這些措施的落實(shí)，我們的幫教工作會(huì)再上一個(gè)臺階。

返回目錄。

一、理解、尊重、寬容，善待差生?。

二、具體問題具體分析?。

三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素?。

四、爭取差生家長的配合：?。

五、給差生指出切實(shí)可行的目標(biāo)?。

教師幫教工作總結(jié)篇四

如何加強(qiáng)安置幫教工作，預(yù)防和減少幫教對象重新違法犯罪，進(jìn)一步促進(jìn)和維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，今年以來，我村在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、鄉(xiāng)司法所的指導(dǎo)下。我們根據(jù)我村實(shí)際情況，始終堅(jiān)持把“教育、感化、挽救”這一工作方針作為安置幫教工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取“圍繞一條主線，把好兩道關(guān)口，強(qiáng)化三項(xiàng)管理，落實(shí)四條措施，抓好五個(gè)環(huán)節(jié)”的辦法，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得了明顯成效。下面我就我村今年的安置幫教工作做出如下總結(jié)：

近幾年來，我們始終圍繞鄉(xiāng)黨委、政府“保穩(wěn)定，抓經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少他們重新違法犯罪，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來抓。從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，通過抓“三個(gè)落實(shí)”，形成有序的安置幫教工作機(jī)制。一是落實(shí)機(jī)構(gòu)。我村成立了刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是落實(shí)責(zé)任。

二、強(qiáng)化“三項(xiàng)管理”，杜絕刑釋解教人員的再犯罪。

作為一個(gè)特殊的群體，幫教對象的心態(tài)很不平穩(wěn)，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復(fù)犯罪現(xiàn)象，我們在加強(qiáng)思想教育、化解消極心態(tài)和安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重視對這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理工作。一是落實(shí)專項(xiàng)管理。我們每年組織人員對刑釋解教人員進(jìn)行一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。全面掌握全村歸正人員的安置和幫教情況。二是實(shí)施規(guī)范管理。明確有關(guān)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)、制度和要求，形成嚴(yán)格的縱向到底、橫向到邊的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。三是突出重點(diǎn)管理。對一部分長期在特種行業(yè)、娛樂場所從事經(jīng)營活動(dòng)和工作的刑釋解教人員，在責(zé)任區(qū)民警落實(shí)日常檢查管理的同時(shí)，逐一將這一部分釋解人員納入重點(diǎn)管理對象，結(jié)合突出性、階段性的綜治工作特別是“嚴(yán)打”工作，做到每次必查，每查必摸清底細(xì)，不使這部分人重新走上犯罪道路。

三、落實(shí)“三條措施”，提高刑釋解教人員自食其力的能力一是更新觀念。刑釋人員往往個(gè)人思想包袱較重，加上社會(huì)上一部分人“老眼光”看問題，很難使他們樹立起生活工作的決心和勇氣。對此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對刑釋人員的生活、工作安置，另一方面重視全社會(huì)人對刑釋人員的思想觀念的轉(zhuǎn)變。通過宣傳，做到“三不”、“四個(gè)一樣”(即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過;政治上一樣對待，經(jīng)濟(jì)上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關(guān)心)等一系列的措施，不但轉(zhuǎn)變了社會(huì)各界對刑釋人員的看法，還揚(yáng)起了幫教對象干事業(yè)的信心之帆。二是政策扶持。針對兩勞人員由于長期在監(jiān)所改造、教育，對國家、地區(qū)的有關(guān)就業(yè)政策、市場信息等了解掌握仍停留在進(jìn)監(jiān)所前的狀況，我們根據(jù)刑釋解教人員在監(jiān)所改造、教育的時(shí)間長短、要求，積極為其解決就業(yè)問題。

通過幾年的工作實(shí)踐，我們深深地體會(huì)到，開展安置幫教工作不僅是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的根本要求，也是落實(shí)“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的具體體現(xiàn)。只有用愛心去感化他們，用真情去打動(dòng)他們，用道理去說服他們，用實(shí)際行動(dòng)去取信他們，多扶他們一把，才會(huì)激發(fā)他們重新生活的勇氣和信心，我們的工作才能真正做出成效?；仡欉^去，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但同上級的要求、同司法行政工作的根本目?biāo)，還有一定的差距。我們堅(jiān)信，只要我們不斷努力，真正用心去關(guān)懷刑釋解教人員，用行動(dòng)去落實(shí)安置幫教的每一項(xiàng)措施，動(dòng)員起全社會(huì)的力量共同參與，我們一定能把安置幫教工作做得更好。

教師幫教工作總結(jié)篇五

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，建立健全安置幫教工作機(jī)制。

做好刑釋解教人員安置幫教工作，對進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合防控體系建設(shè)，預(yù)防和減少重新違法犯罪，化消極因素為積極因素，維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定具有十分重要的意義。長期以來，我市各級黨委和政府都高度重視安置幫教工作，做到了：

1.推行安置幫教工作責(zé)任制。將安置幫教工作作為維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，擺上議事日程，做到了與其他工作一樣年初同步部署，半年開展檢查，平時(shí)進(jìn)行抽查,年底統(tǒng)一考核。

2.加大基層安置幫教工作組織機(jī)構(gòu)建設(shè)力度。在及時(shí)調(diào)整市、縣(區(qū))安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的基礎(chǔ)上，在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)街道成立了×××個(gè)安置幫教工作接待站，村、居委會(huì)成立了×××個(gè)安置幫教小組，建立健全了橫向貫通、縱向聯(lián)合的市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(居)安置幫教工作網(wǎng)絡(luò)，并落實(shí)了專職人員，在領(lǐng)導(dǎo)、組織、人員上抓落實(shí)，確保了幫教工作的順利開展。

3.加強(qiáng)了各項(xiàng)制度的落實(shí)力度。市、區(qū)兩級安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室都能充分發(fā)揮組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用，重點(diǎn)抓銜接登記、例會(huì)、檔案、統(tǒng)計(jì)、信息、獎(jiǎng)懲制度的落實(shí)，各區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能結(jié)合自身實(shí)際，有特色地落實(shí)各種制度，實(shí)行了“必訪制度”、“一人一檔案”、“一幫一結(jié)對”等管理制度。

(二)齊抓共管，做好銜接，夯實(shí)安置幫教基矗。

1.大力加強(qiáng)幫扶力度。采取有力措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)市綜治委等八家轉(zhuǎn)發(fā)的中央八部委《關(guān)于進(jìn)一步做好刑釋解教人員促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作的意見》，堅(jiān)持以就業(yè)防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創(chuàng)造條件。積極聯(lián)系勞動(dòng)社保部門，給符合政策的安置對象落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)，申請最低生活保障待遇，鼓勵(lì)刑釋解教人員通過靈活多樣的形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，包括非全日制、臨時(shí)性、季節(jié)性工作，逐步實(shí)現(xiàn)安置就業(yè)市場化、社會(huì)化和多元化，并鼓勵(lì)安置對象在社區(qū)服務(wù)的崗位就業(yè)，比如從事社區(qū)的清潔、綠化、公共設(shè)施養(yǎng)護(hù)等公益性的工作。

2.重視和發(fā)揮典型的積極示范作用。我市今年注重抓好了對典型的宣傳，今年以來先后多次利用《x(x日報(bào)》、電視臺、《?？谕韴?bào)》等新聞傳媒，對部分區(qū)幫教安置工作、刑釋人員宋某某及陳某某等單位和個(gè)人進(jìn)行了宣傳報(bào)道，充分發(fā)揮了典型的積極示范作用。

3.認(rèn)真做好銜接工作。防止脫管、漏管。我們能認(rèn)真落實(shí)四部委《關(guān)于進(jìn)一步做好服刑、在教人員釋放解教時(shí)的銜接工作的意見》，市安置幫教辦收到《刑滿釋放人員通知書》、《解除勞教人員通知書》后，能及時(shí)登記并下發(fā)給各區(qū)安置幫教辦，由他們在一周內(nèi)通知刑釋解教人員原籍所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安置幫教工作站，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決安置幫教工作中的具體問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)安置幫教工作站接到通知后，也能立即通知村(居)委會(huì)及刑釋解教人員家屬，動(dòng)員家屬盡可能將刑釋解教人員接回。今年以來對所有幫教對象均進(jìn)行了一次以上的摸底和調(diào)查，做到了底數(shù)清、情況明。

4.多種形式地開展安置幫教工作。我市各級幫教組織不斷加大安置幫教工作力度，將安置幫教工作納入社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)考核的重要內(nèi)容，健全規(guī)章制度，落實(shí)安置幫教措施。xx區(qū)各級幫教組織對幫教對象堅(jiān)持做到“三不”、“四個(gè)一樣”，即：不嫌棄、不歧視、不糾纏過去的犯罪;政治上一樣對待、經(jīng)濟(jì)上一樣支持、工作上一樣信任、生活上一樣關(guān)心。使幫教對象如同普通正常人一樣工作、學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)了他們自食其力，重新做人的信心。xx區(qū)以幫思想為核心，動(dòng)員全社會(huì)力量，建成組織幫、社會(huì)幫、家庭幫相結(jié)合的聯(lián)幫聯(lián)教體制。近兩年來，市、區(qū)兩級幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好幫教工作“三個(gè)延伸”(即：“向外延伸、向后延伸、向前延伸”)，并著重做好安置幫教工作“向前延伸”，如,xx區(qū)解教人員陳某某解教回到家，整日愁容滿面，不愿出門。安幫站將他作為一個(gè)幫教安置重點(diǎn)人進(jìn)行專門教育，組織的幫助教育和感化，使他看到了生活的希望，樹立了走向新生活的信心。在安幫站的幫助和他自己的努力下，終于戒掉了毒品，他逢人便講“是安幫站的領(lǐng)導(dǎo)挽救了我。”同時(shí)安幫站的同志找他談心，拉家常，結(jié)合他的實(shí)際情況，建議他搞種植和養(yǎng)殖業(yè)，在安幫站同志幫助下他先后種植了香蕉600株，橡膠300株，養(yǎng)豬28頭，基本上走上小康之路。由于他在種、養(yǎng)、植業(yè)上收獲不少，成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村遠(yuǎn)近聞名的種養(yǎng)致富專業(yè)戶。

5.積極預(yù)防和減少重新違法犯罪。為使幫教對象不重新犯罪，我們在注重提高幫教質(zhì)量的同時(shí)，主要是采取抓住重點(diǎn)對象，實(shí)施分類幫教的措施，在普遍做好刑釋5年內(nèi)，解教3年內(nèi)幫教對象工作的同時(shí)，將幫教對象進(jìn)行分類，一是“三無”人員或回籍后不務(wù)正業(yè)、好吃懶做、貪求享樂的;二是外出活動(dòng)打工的;三是原屬暴-力犯罪，現(xiàn)性格粗暴，劣跡較深，思想情緒不穩(wěn)定，易鋌而走險(xiǎn)的人員;四是本年度歸正人員。針對不同對象實(shí)施多層次教育，抓好幫教重點(diǎn)對象的管控，對其實(shí)施嚴(yán)密的跟蹤考察，建立檔案，把握活動(dòng)規(guī)律。通過這些措施，有效地降低了刑釋解教人員的重新犯罪率。

教師幫教工作總結(jié)篇六

靖安司法所幫教安置工作在區(qū)司法局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，積極貫徹幫教安置社會(huì)化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作職責(zé)規(guī)范化的工作思路，通過進(jìn)一步的構(gòu)建和完善幫教安置機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)齊抓共管這項(xiàng)有力措施，促使幫教安置工作水平得到了較大幅度的提高，為維護(hù)街道的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧靖安、確保世博會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)安全做出了積極的貢獻(xiàn)。截止到目前為止，我所今年全年共接收刑釋解教人員36人，幫教銜接率100%。較好地完成了全年的安置幫教工作?，F(xiàn)將全年來的安置幫教工作總結(jié)如下：

一是街道專門成立了以街道分管書記為組長，綜治辦、司法所、公安、民政、工青婦、勞保所等單位負(fù)責(zé)人為成員的安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在街道司法所，并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。各村（居）委會(huì)還專門成立了安置幫教工作站，并指定專人負(fù)責(zé)。二是年初每年摸排一次刑釋解教人員底數(shù)，對新回歸的人員建立一人一檔工作臺帳，分類列入統(tǒng)一管理。三是建立了黨員、村（居）干部和刑釋解教人員家屬組成的“三幫一”幫教小組，采取“兩定一包”（即定對象、定責(zé)任、包轉(zhuǎn)化）和“四有”（即有幫教人員、有幫教措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)、有檢查落實(shí)）的方法，把幫教工作管理落到實(shí)處。四是對重點(diǎn)幫教對象，落實(shí)村（居）領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對子幫教，定期不定期地上門走訪，了解情況，切實(shí)為他們解決一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出黨和政府的關(guān)心。

在制度建設(shè)方面，一是對在外打工的刑釋解教人員，建立了登記匯報(bào)制度，為隨時(shí)掌握他們的去向和思想動(dòng)態(tài)，村（居）幫教工作站還經(jīng)常性的與用人單位聯(lián)系，以便有情況及時(shí)向街道幫教辦公室反饋。二是對刑釋解教人員實(shí)行檢查匯報(bào)評比制度。村（居）考察評估小組每全年對刑釋解教人員評估一次，并將情況及時(shí)向街道反饋，對反饋有問題提出解決的辦法。年底對每位幫教對象進(jìn)行一次總評比，同時(shí)制定下年度的幫教措施。這些考察評估資料全部都列入幫教對象的個(gè)人檔案。三是建立對幫教對象的隨訪工作臺帳，基本做到“五個(gè)一”，即填好一張幫教協(xié)議書，寫好一份思想?yún)R報(bào)，落實(shí)好一個(gè)幫教組織，開好一次幫教座談會(huì)，建立好一份檔案。對解教年滿三年、刑釋年滿五年的，根據(jù)跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達(dá)到了不失控，不漏幫的工作要求。

在幫教工作中，注重方式、方法，做到因人而異，有的放矢。一是對回歸人員由所在的幫教工作站會(huì)同街道工作人員對其開展一次談心，提出要求和希望，同時(shí)根據(jù)此人在談話中的性格、情緒、愛好等表現(xiàn)，確定幫教小組，有針對性地制定幫教措施。二是對不同對象進(jìn)行不同方式的幫教。對表現(xiàn)好、勤勞致富的對象，大力地進(jìn)行宣傳，對婚姻家庭、生活中遇到困難的對象，及時(shí)給予幫助，用愛心去感化他、鼓勵(lì)他、教育他。

在安置工作上，是農(nóng)村的確保他們有田種，有工做，有飯吃，有錢花。在原籍是農(nóng)民的調(diào)整耕地讓其耕種，即便在土地第二輪承包后和農(nóng)村稅費(fèi)改革中也想方設(shè)法落實(shí)土地給刑釋解教種，在土地的遠(yuǎn)近、土地的好壞等方面做到和其他群眾一視同仁，不輕視，不歧視。對城鎮(zhèn)回籍的刑釋解教人員，對要求進(jìn)企業(yè)打工的，由街道、居兩委推薦到需要招工的企業(yè)，對要求搞個(gè)體經(jīng)營的人員，為其出主意，想辦法，協(xié)調(diào)工商、市容等部門優(yōu)先為其辦證照。

以上是今年工作小結(jié)，因安置幫教工作是一個(gè)滾動(dòng)式管理的工作，所以，在幫教中成績一時(shí)也難以體現(xiàn)，但重點(diǎn)在保社會(huì)穩(wěn)定上應(yīng)該說已發(fā)揮了應(yīng)有的作用。目前存在的問題是：

1、外出長期打工人員的幫教問題，在一些做法上還需要進(jìn)一步的探索；

2、安置上由于企業(yè)在改制后全是非公有經(jīng)濟(jì)，回歸安置具有一定困難；3、幫教對象屬于正常公民，不能采取強(qiáng)制措施，導(dǎo)致管理困難。

教師幫教工作總結(jié)篇七

教育學(xué)理論告訴我們：小學(xué)教育的基本任務(wù)就是對少年兒童進(jìn)行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會(huì)怎樣做人和進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進(jìn)行全面發(fā)展的教育。由此看來，教育者如何對待不良學(xué)生問題，不良學(xué)生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性地進(jìn)行素質(zhì)教育。

應(yīng)該說不存在面向優(yōu)生的問題，故而面向全體的關(guān)鍵就在于能否面向不良學(xué)生。大量事實(shí)說明：今天的“尖子”明天不一定就是“尖子”，今天的不良學(xué)生，不一定明天還是不良學(xué)生，更何況所謂“優(yōu)生”與“不良學(xué)生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時(shí)的不良學(xué)生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅(jiān)持“面向全體”，特別是面向不良學(xué)生才是切切實(shí)實(shí)的素質(zhì)教育?，F(xiàn)在就本學(xué)度的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)（即積極因素）和缺點(diǎn)（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對不良學(xué)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：不良學(xué)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。眾所周知，不良學(xué)生的自尊心特別強(qiáng)，其看似一切都無所謂的表面下其實(shí)是蘊(yùn)藏著一顆火一樣的心，老師的每一句評價(jià)的話都容易使其激動(dòng)。所以，只要老師平時(shí)多花點(diǎn)時(shí)間從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上去關(guān)心和愛護(hù)他們，用真誠和信任讓他們感悟到老師的期待，這樣一來，就會(huì)使他們重點(diǎn)希望之火，并產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。

不良學(xué)生雖然有很多不足之處，但再差的學(xué)生也總有某方面的優(yōu)勢，或是體育，或是美術(shù)，或是音樂，等等。此時(shí)班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，別吝惜“好話”，這樣更能夠使不良學(xué)生重找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：不良學(xué)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個(gè)教育者在對待不良學(xué)生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。厚愛不良學(xué)生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會(huì)說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事。”結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受不良學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任不良學(xué)生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

教師不管怎樣關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，畢竟不可能總在其身邊隨時(shí)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正。因此為了能使后進(jìn)生真正達(dá)到進(jìn)步的目的，學(xué)生間的幫助是不可缺少的。因此，在要求教師在座位編排調(diào)動(dòng)時(shí)，總把較差的學(xué)生安排與較好的學(xué)生坐在一起。也許有人問：這樣一來難道不會(huì)影響優(yōu)生嗎？不會(huì)！因?yàn)樵诎才艜r(shí)，教師會(huì)跟優(yōu)生說，是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績好，所以請他幫助輔導(dǎo)同學(xué)。這對優(yōu)生就有一個(gè)壓力和動(dòng)力的作用，從而更加努力學(xué)習(xí)。而對于不良學(xué)生來說則效果更是明顯。

正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對不良學(xué)生的厚愛定會(huì)使他們實(shí)現(xiàn)向“自我學(xué)習(xí)、自我管理”的轉(zhuǎn)變。蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基曾經(jīng)說過：每一個(gè)學(xué)生都各自是一個(gè)完全特殊的，獨(dú)一無二的世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，興趣，情感和需要，具有不同的發(fā)展水平。要讓不同的學(xué)生都有所提高，有所發(fā)展，教師必須根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的方法做好學(xué)生的個(gè)別教育。然而，一個(gè)班級肯定既有好生，又有不良學(xué)生，作為班級管理的主要成員——教師，是千萬不能因?yàn)椴涣紝W(xué)生學(xué)習(xí)不好或表現(xiàn)不好而放棄對他們的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化的。因?yàn)椴涣紝W(xué)生雖不多，但處理得不好的話，卻對班級的建設(shè)消極影響極大?；诖?，這一學(xué)年度我校把它當(dāng)成一個(gè)重點(diǎn)來抓，并且也取得了一定的效果。

1、部分學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成還缺乏自覺性。

2、個(gè)別學(xué)生有吸煙的現(xiàn)象。

3、一些學(xué)生放學(xué)后沒及時(shí)回家，在校內(nèi)及校外逗留。

針對以上情況，學(xué)校將不斷加大教育和管理的力度，和家長聯(lián)系，取得家長的支持和配合，提高不良學(xué)生的轉(zhuǎn)化率。事實(shí)證明，只有我們有愛心和耐心，認(rèn)真地去認(rèn)識他們，研究他們，因材而施教，將濃濃的愛心撒向他們，這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。

教師幫教工作總結(jié)篇八

20xx年xx鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大會(huì)議精神，著力抓好刑釋解教人員的銜接接收、教育幫扶、服務(wù)管理等工作，不斷提高刑釋解教人員安置幫教工作質(zhì)量和水平，為維護(hù)全鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)組織。鎮(zhèn)、村兩級安幫工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況，積極爭取黨委政府支持，落實(shí)中央和省里的文件精神，將安置幫教工作納入考核范圍，切實(shí)予以保障。

三、嚴(yán)格落實(shí)刑釋解教人員檔案管理制度。鎮(zhèn)司法所按要求建立健全刑釋解教人員管理檔案，嚴(yán)格落實(shí)一人一檔，刑釋解教人員檔案要使用省安幫辦統(tǒng)一制發(fā)的格式文書，規(guī)范檔案的登記、管理和使用，逐一建立刑釋五年內(nèi)、解教三年內(nèi)人員的管理檔案。

四、健全完善刑釋解教人員信息管理平臺。按要求全部將刑釋解教人員安置幫教工作信息錄入三網(wǎng)信息平臺，通過信息系統(tǒng)及時(shí)做好對服刑在教人員基本信息的錄入、核實(shí)。著力提高對刑釋解教人員的服務(wù)管理水平。

五、多種形式地開展幫扶工作。

鎮(zhèn)村兩級幫教組織不斷加大安置幫教工作力度，通過“四幫一”的方式，并通過人性化的幫教工作，使刑釋解教人員徹底走出低落情緒，重新樹立起了生活的勇氣和信心。用愛心去感化他們，用真情去打動(dòng)他們，用道理去說服他們，真正用心去關(guān)懷刑釋解教人員，使人員得到有效穩(wěn)控，未發(fā)生一起重新違法犯罪。

教師幫教工作總結(jié)篇九

靈秀社區(qū)“兩勞”人員安置幫教和社區(qū)矯正工作在xx鎮(zhèn)單位政府，xx鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)轄區(qū)成員單位的大力支持配合下，以深入創(chuàng)建“平安社區(qū)”為目標(biāo)，以社會(huì)矛盾化解為重點(diǎn)，加大“兩勞”人員安置幫教工作力度，以國家推行社區(qū)矯正工作為契機(jī)，開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作，堅(jiān)持“幫教社會(huì)化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作職責(zé)規(guī)范化”的工作方針，深入實(shí)踐，嚴(yán)格銜接管控，落實(shí)幫教措施，引導(dǎo)促進(jìn)就業(yè)，努力預(yù)防和減少“兩勞”人員重新違法犯罪，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、創(chuàng)建“平安xx”作出新的貢獻(xiàn)。上半年主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)對安幫工作的組織領(lǐng)導(dǎo)?！皟蓜凇比藛T，幫教工作納入綜治維穩(wěn)年度工作計(jì)劃及考核，并將幫教責(zé)任落實(shí)到轄區(qū)成員單位。

2、加強(qiáng)對安幫工作的督查考檢查。

3、社區(qū)每月組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開一次工作例會(huì)，每半年召開一次幫教領(lǐng)導(dǎo)小組研究會(huì)議，相互勾通交流安幫工作經(jīng)驗(yàn)，探索新形式下“兩勞”人員安置幫教新路子，確保工作落到實(shí)處。

社區(qū)安幫站與鎮(zhèn)民政所、社保所積極協(xié)調(diào)，全面落實(shí)促進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障的優(yōu)惠政策，扶持“兩勞”人員多渠道、多途徑就業(yè)。將符合條件的“兩勞”人員落實(shí)“低保”等社會(huì)救濟(jì)措施。

由于安幫轉(zhuǎn)化工作落實(shí)到位，我社區(qū)“兩勞”人員遵紀(jì)守法，凈化了社會(huì)亂源，為維護(hù)轄區(qū)平安、社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。

足，如部分“兩勞”人員對工作的不支持、不配合、對國家政策法律法規(guī)的不理解，依然存在有抵足情緒，部分矯正工作因?yàn)槿藛T流動(dòng)性大，落實(shí)起來比較困難等等，但是這些的不是我們工作難的借口的，我們會(huì)一如既往的在xx鎮(zhèn)黨委政府，鹿城鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)中心、司法所的流動(dòng)下，認(rèn)真做好下半年的工作，爭取年終取得好成績。

教師幫教工作總結(jié)篇十

今年上半年以來，立德司法所在上級部門及鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，進(jìn)一步構(gòu)建和完善分工協(xié)作、加強(qiáng)齊抓共管等有利措施，積極有效地開展刑釋解教人員安置幫教工作，為維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，建設(shè)“和諧譙城”做出了積極的貢獻(xiàn)。

為加強(qiáng)對刑釋解教人員安置幫教工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)立德鎮(zhèn)黨委同意，及時(shí)成立了立德鎮(zhèn)刑釋解教安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了辦公室，各村委會(huì)也專門成立了刑釋解教安置幫教工作站，并指定專人負(fù)責(zé)。同時(shí)，根據(jù)人事變動(dòng)情況及時(shí)更新和調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)工作小組成員及工作站負(fù)責(zé)人，為刑釋解教人員安置幫教工作的全面開展提供了組織保障。

1、把好銜接關(guān)。為做好歸正人員從“高墻內(nèi)”到“高墻外”的接待工作，防止其處于失控狀態(tài)，我所安置幫教工作力把銜接關(guān)，重點(diǎn)做到“四個(gè)及時(shí)”：一是及時(shí)造冊建檔。收到監(jiān)所寄發(fā)的通知書和區(qū)里的.通知，及時(shí)對有關(guān)人員進(jìn)行摸底、排查、建立檔案；二是及時(shí)確定安置幫教責(zé)任。幫教人員對幫教對象定措施、定方法、定制度，使幫教對象不失控；三是及時(shí)家訪。歸正人員回家后，村幫教工作站負(fù)責(zé)人隨即指派幫教人員到其家中進(jìn)行家訪，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，并動(dòng)員其家人共同做好思想轉(zhuǎn)化工作；四是及時(shí)進(jìn)行法制教育。定期送法進(jìn)村，以開展普法講座、贈(zèng)送法律讀本等形式對幫教對象開展法制宣傳教育，促使他們遵紀(jì)守法。

3、把好幫教關(guān)。歸正人員作為一個(gè)特殊的群體，更需要來自社會(huì)的關(guān)懷，我鎮(zhèn)幫教工作始終堅(jiān)持“以人為本”的理念，營造良好的幫教氛圍。首先是結(jié)對幫教，即一名幫教干部對一名回歸人員進(jìn)行幫教；其次是重點(diǎn)幫教，積極向回歸人員宣講國家有關(guān)法律法規(guī)，開展談心活動(dòng)，特別是做好重點(diǎn)回歸人員幫教工作，減少他們對社會(huì)的抵觸情緒；再次是親情幫教，在幫教過程堅(jiān)持用愛心去感化他們，用真情去打動(dòng)他們，用道理去說服他們，用實(shí)際行動(dòng)去取信他們，鼓勵(lì)他們積極改造，早日回歸社會(huì)。

歸正人員的心態(tài)一般都存在一定缺陷，容易與社會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，對自己生活也存在得過且過的思想，不能真正融入社會(huì)，為杜絕他們思想行為上的重復(fù)犯罪現(xiàn)象，我們在加強(qiáng)思想教育、化解消極心態(tài)和安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重視對這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理工作，主要包括幾個(gè)方面：一是檔案規(guī)范管理。所有接收對象及時(shí)建立安置幫教對象的電子資料庫及文字資料庫，并做到一人一檔，對象情況登記表、日常談心記錄、走訪排查記錄均列入幫教對象的個(gè)人檔案，對刑釋年滿五年、解矯年滿三年的，根據(jù)跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達(dá)到了不失控，不漏幫的工作要求。二是落實(shí)排查專項(xiàng)管理。根據(jù)上級文件要求和特殊時(shí)期的行動(dòng)部署，認(rèn)真開展專項(xiàng)摸底排查統(tǒng)計(jì)工作，摸清每個(gè)刑釋解教人員近年來就業(yè)、生活等方面的困難，了解他們的思想狀況、家庭情況和存在問題，并將相關(guān)情況及時(shí)進(jìn)行登記、匯總。三是突出重點(diǎn)管理。對原屬暴力犯罪，現(xiàn)性格粗暴，劣跡較深，思想情緒不穩(wěn)定，易鋌而走險(xiǎn)的歸正人員以及在服刑期和勞教期間表現(xiàn)較差的歸正人員，將其納入重點(diǎn)管理對象，加強(qiáng)與派出所民警及村兩委干部的溝通與協(xié)作，對此類對象加強(qiáng)管控力度，摸清底細(xì)，預(yù)防其重新走上犯罪道路。

（一）存在問題。

1、刑釋解教人員流動(dòng)面較大，面對面開展幫教工作有一定難度。

2、銜接渠道不暢，公安、司法、村歸正人員底數(shù)難符。

3、司法所人員少，幫教經(jīng)費(fèi)無著落也嚴(yán)重制約了幫教工作的開展。

（二）下半年工作計(jì)劃。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對刑釋解教人員排查監(jiān)管工作，有效化解和消除各類安全隱患，確保社會(huì)穩(wěn)定。

2、充分利用刑釋解教人員信息管理系統(tǒng)平臺，及時(shí)掌握歸正人員相關(guān)信息，進(jìn)一步完善銜接登記、排查、談話、建檔等工作制度，使安置幫教工作制度化、規(guī)范化，形成嚴(yán)格的縱向到底、橫向到邊的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。

3、積極探索和創(chuàng)新新形勢下的安置幫教工作新方法，不斷拓寬刑釋解教人員的就業(yè)安置渠道，鼓勵(lì)刑釋解教人員通過靈活多樣的形式實(shí)現(xiàn)就業(yè)，逐步推進(jìn)就業(yè)安置市場化、社會(huì)化；不斷完善聯(lián)系卡、分類幫教等行之有效的幫教措施。

教師幫教工作總結(jié)篇十一

落實(shí)安置幫教措施 著力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定

五龍口鎮(zhèn)安置幫教工作年終總結(jié)

如何加強(qiáng)和規(guī)范歸正人員的安置幫教工作，預(yù)防和減少“歸正人員”重新違法犯罪，進(jìn)一步促進(jìn)和維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定，是各級黨委、政府和司法行政機(jī)關(guān)維護(hù)穩(wěn)定工作的重要內(nèi)容。近幾年來，我所在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨委、政府的大力支持下，針對轄區(qū)內(nèi)近期刑釋解教人員數(shù)量相對集中（xx年以來，全街道共有刑釋解教人員65名，其中刑釋56名，解教9名）這一情況，為幫助他們重新走上社會(huì)，克服和防止再犯罪的行為。我們根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，始終堅(jiān)持把“教育、感化、挽救”這一工作方針作為安置幫教工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，采取“圍繞一條主線，把好兩道關(guān)口，強(qiáng)化三項(xiàng)管理，落實(shí)四條措施，抓好五個(gè)環(huán)節(jié)”的辦法，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得了明顯成效。實(shí)現(xiàn)了安置幫教基地“安其身，暖其心，用其長，育其人，正其本”的回歸目的。目前，xx年來刑釋解教的65名人員得到全部工作安置，安置率達(dá)100%，建立幫教對象檔案65宗，列入幫教對象65名，幫教率100%，重新犯罪率為零，為維護(hù)轄區(qū)乃至整個(gè)社會(huì)的治安穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)。下面我就我鎮(zhèn)今年的安置幫教工作做出如下總結(jié)：

一、圍繞一條主線，明確安置幫教工作的責(zé)任

費(fèi)。近年來，我鎮(zhèn)在財(cái)政比較困難的情況下，每年拿出2萬元用于刑釋解教人員安置幫教工作的運(yùn)行，確保各項(xiàng)工作的正常開展。

二、把好“兩道關(guān)口”，確保刑釋解教人員的思想穩(wěn)定

許多正反事實(shí)證明，“歸正人員”回歸社會(huì)后的最初環(huán)節(jié)是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會(huì)的寬容心、接納度直接影響他們的棄舊圖新、重新做人的決心。為此，我們把有機(jī)銜接好監(jiān)所和社會(huì)開放教育作為基地運(yùn)行的首要環(huán)節(jié)和刑釋解教人員心理穩(wěn)定的出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，通過“把好接茬關(guān)、安置關(guān)”，確保刑釋解教人員的思想情緒穩(wěn)定。

（一）把好接茬關(guān)。重點(diǎn)做到“五個(gè)及時(shí)”：一是及時(shí)造冊建檔。收到監(jiān)所寄發(fā)的通知書和區(qū)歸正人員安置幫教辦通知后，我們即著手做好接茬準(zhǔn)備工作。在接茬時(shí)，對刑釋解教在監(jiān)、所的表現(xiàn)情況和家庭狀況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎(chǔ)；二是及時(shí)家訪。歸正人員回家后，村（居）幫教工作小組隨即指派幫教人員到其家中進(jìn)行家訪，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，并動(dòng)員其家人共同做好思想轉(zhuǎn)化工作；三是及時(shí)簽訂幫教責(zé)任書。同有關(guān)村居、企業(yè)和家庭簽訂四方協(xié)作幫教責(zé)任書，進(jìn)一步明確幫教雙方的權(quán)利與義務(wù)；四是及時(shí)進(jìn)行法制教育。通過贈(zèng)送法律常識讀本、組織學(xué)習(xí)法律知識等途徑，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀(jì)守法；五是及時(shí)制定和落實(shí)幫教措施。根據(jù)各人的不同情況，制定針對性的幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施。使他們能夠自食其力，成為對社會(huì)有用之人。

萬安村上半年安置幫教工作總結(jié)

半年來，我村刑釋解教人員安置幫教工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各項(xiàng)工作部署，積極履行職能，不斷健全組織網(wǎng)絡(luò)，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，提升工作水平，為預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)我村發(fā)展做出了新的貢獻(xiàn)，現(xiàn)就我村上半年度的安置幫教工作總結(jié)如下：

一、具體做法

（一）、加強(qiáng)銜接工作，嚴(yán)防刑釋解教人員漏管失控

1、我村在接到《刑滿釋放人員通知書》、《解除勞動(dòng)教養(yǎng)人員通知書》、《出監(jiān)（所）鑒定表》（以下簡稱《通知書》）后，做到了：及時(shí)核實(shí)登記，建立檔案，一人一檔一卷，明確幫教責(zé)任人，簽訂責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任制，切實(shí)做到“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實(shí)。

3、對去向不明人員的流動(dòng)人員、人戶分離外出務(wù)工的刑釋解教人員，均通過以簽訂責(zé)任制，明確責(zé)任人的形式，通過走親訪友、通訊聯(lián)系等方式進(jìn)行查找，一旦確定，及時(shí)跟蹤幫教；對無家可歸、無親可投、無業(yè)可就的“三無”人員，實(shí)行包村到人，重點(diǎn)安置，聯(lián)合幫教。

通過采取以上措施，我村上半年刑釋解教人員全部登記建檔，落

實(shí)了幫教措施，并妥善進(jìn)行了安置，基本做到了組織網(wǎng)絡(luò)健全、人員銜接規(guī)范、幫教責(zé)任落實(shí)，切實(shí)做到了刑釋解教人員不脫幫、不漏幫，不脫管、不漏管。

（二）、繼續(xù)完善定期談話制度

堅(jiān)持每季1次定期與其談話，重點(diǎn)幫教對象要每月談話1至2次。通過與幫教對象定期談話和幫教，達(dá)到準(zhǔn)確掌握幫教對象的家庭情況、思想動(dòng)態(tài)、回歸社會(huì)后遇到的具體困難等預(yù)期目的，以有利于有針對性地落實(shí)幫教措施。

（三）、加大安置工作力度，做好刑釋解教人員就業(yè)安置和生活保障工作

促進(jìn)刑釋解教人員就業(yè)是安置幫教工作的關(guān)鍵，也是難點(diǎn)。目前，隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，就業(yè)市場競爭激烈，對人才素質(zhì)的要求也逐漸提高，這就使得刑釋解教人員在就業(yè)競爭中，處于不利的地位。然而，刑釋解教人員是特殊的社會(huì)群體，也是弱勢群體，為維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì)，需要對刑釋解教人員給予更多的扶持。在上半年，我村充分發(fā)揮職能作用，積極協(xié)調(diào)公安、勞動(dòng)、民政等部門為刑釋解教人員就業(yè)安置和社會(huì)保障提供服務(wù)。

（四）、加大宣傳力度，營造安置幫教工作氛圍

上半年，我村著力加大安置幫教工作宣傳力度，深入廣泛進(jìn)行安置幫教工作宣傳，正面引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注、支持安置幫教工作：

除社會(huì)偏見和歧視，形成寬松的社會(huì)環(huán)境；

2、大力宣傳新生創(chuàng)業(yè)、回報(bào)社會(huì)的典型，通過他們的現(xiàn)身說法，有效地幫助了其他的刑釋解教人員樹立正確的世界觀、人生觀；通過宣傳，營造了全社會(huì)關(guān)注、理解、支持安置幫教工作的良好氛圍。

二、存在的問題

(一)、主觀能動(dòng)性不高，缺乏創(chuàng)新意識

安置幫教工作牽涉面廣、政策性強(qiáng)、工作難度大，刑釋解教人員的安置幫教工作確實(shí)面臨許多困難，如安置幫教工作的協(xié)調(diào)機(jī)制、銜接機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等；也有不少同志在實(shí)際工作中有消極畏難情緒和坐等觀望思想，沒有從構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，沒有從基層社會(huì)穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的高度認(rèn)識安置幫教工作的重要意義。因此，不少同志在工作中主觀能動(dòng)性不高，缺乏創(chuàng)新意識。

(二)、在銜接環(huán)節(jié)上抓落實(shí)不到位

我村是一個(gè)農(nóng)業(yè)大村，農(nóng)村大部分人員都外出務(wù)工，不少刑釋人員在外地犯罪，在外地服刑，釋放后不回原籍，繼續(xù)在外地流動(dòng)。人戶脫離現(xiàn)象較為普遍，如何抓好農(nóng)村籍刑釋解教人員關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的銜接工作，是解決我村安置幫教工作瓶頸因素的大問題。

(三)、安置幫教工作水平不高

目前，我村的安置幫教工作的整體水平還不高，提高安置幫教工作水平重點(diǎn)是要建立健全幫教制度，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)幫教措施，不斷促進(jìn)幫教工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。

三、下半年的工作打算

回顧過去，瞻望未來，在下一步的工作中，我們打算在以下幾方面尋求突破：

(一)、繼續(xù)抓好安置幫教工作的硬件、制度、臺帳、培訓(xùn)和考核等工作，對幫教對象實(shí)行“包管理、包教育、包改好”的三包責(zé)任制。努力實(shí)現(xiàn)幫教工作向“大墻內(nèi)”延伸、向家庭延伸、向社會(huì)延伸。

(二)、加強(qiáng)對安置幫教工作人員的教育和培訓(xùn)，采取以會(huì)代訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、專項(xiàng)培訓(xùn)等方式努力造就一支懂政策、懂法律、懂業(yè)務(wù)的安置幫教工作隊(duì)伍。

萬安村委會(huì)

2015年6月30日

2015年，xx社區(qū)居委會(huì)安置幫教工作在縣綜治委、街道綜治辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定為宗旨，強(qiáng)化工作責(zé)任，大力推進(jìn)人性化幫教，促進(jìn)了安置幫教工作的規(guī)范發(fā)展，有效地降低了刑釋解教人員重新違法犯罪率?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一是加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。積極配合“打黑除惡”專項(xiàng)斗爭、防范和處理邪教工作，在開展刑釋解教人員排查活動(dòng)中，通過深入細(xì)致地排查，對社區(qū)刑釋解教人員登記造冊，使轄區(qū)刑釋解教人員做到底數(shù)清、情況明。按照一人一檔的要求，建立了刑釋解教人員檔案資料，通過排查走訪，及時(shí)對思想、生活、就業(yè)、回訪、幫教等情況進(jìn)行登記，全面掌握刑釋解教人員的基本情況和安置幫教情況?，F(xiàn)轄區(qū)共登記釋刑解教人員2人。

時(shí)、遇到重大節(jié)日時(shí)、安置對象有劣跡被確定為重點(diǎn)對象時(shí)，幫教小組或責(zé)任人必須到其家庭走訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，努力引導(dǎo)其走正道。

三是針對性幫教。安置幫教工作機(jī)構(gòu)組織干部與幫教對象簽訂了幫教協(xié)議，加強(qiáng)對刑釋解教人員開展法制教育，引導(dǎo)、教育他們遵紀(jì)守法，避免重新違法犯罪。根據(jù)每個(gè)刑釋解教人員的不同情況，制定有針對性的幫扶計(jì)劃和幫扶措施，切實(shí)幫助他們走自食其力、合法經(jīng)營、依法致富道路。

xx社區(qū)居委會(huì)

2012年12月13日

2015年××司法所安置幫教工作總結(jié)

在縣局的正確指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，在村兩委及有關(guān)單位的大力支持下，××司法所圍繞穩(wěn)控工作的有效開展，加大對刑滿釋放人員的幫教安置工作的力度，堅(jiān)持排查分析，強(qiáng)化思想教育，注重幫困解難等方方面面的工作。在推進(jìn)自身建設(shè)上的同時(shí)，進(jìn)一步完善市級示范司法所的創(chuàng)建工作，并以此為契機(jī)，促進(jìn)安置幫教工作的健康有序的發(fā)展，全鄉(xiāng)現(xiàn)在冊刑滿釋放人員14名，幫教率98%，安置率95%以上，刑滿釋放人員的安置幫教工作取得了一定的成績。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，網(wǎng)絡(luò)健全。鄉(xiāng)政府十分重視刑滿釋放人員的幫教安置工作，年度及時(shí)調(diào)整安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各成員單位負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，公安派出所、民政、綜治辦、婦聯(lián)等相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門齊抓共管的良好局面。同時(shí)，與幫教對象所在的村委會(huì)落實(shí)幫教措施，建立健全安置幫教網(wǎng)絡(luò)，形成“一對一”、“多對一”的幫教模式，使得安置幫教工作能夠真正落實(shí)到基層。

二、更新裝備，保障有力。今年縣局強(qiáng)化了裝備保障，又為××司法所配齊一臺電腦，基層司法所綜合信息管理系統(tǒng)的運(yùn)行正常，安置幫教信息系統(tǒng)與有關(guān)單位聯(lián)網(wǎng)，銜接工作和信息采集更規(guī)范，為安置幫教工作的`有序開展提供了有力保障。

組，第一時(shí)間上門了解刑釋解教人員的相關(guān)情況，如家庭情況、個(gè)人性格特點(diǎn)、專長情況，以及近期的思想動(dòng)態(tài)等，最大程度地爭取其家人對幫教工作的支持和理解；二是分類指導(dǎo)。在調(diào)查、了解的基礎(chǔ)上，我們針對每位幫教對象的情況整理好刑滿釋放人員的個(gè)人資料，做好評估和制訂一對一的幫教措施，確定專人實(shí)行分類幫教；三是實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)幫教情況，我們定期重新評估和調(diào)整管理等級，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。四是多措并舉，妥善安置。對于刑滿釋放人員的安置幫教工作，重點(diǎn)是盡力做好安置工作，才能讓他們有生活來源和依靠，從而真正回歸社會(huì)。我們針對不同情況，采取不同的安置措施。對于生活困難，無就業(yè)能力的刑滿釋放人員，尤其是無家可歸，無業(yè)可就，無親可投的“三無”人員，盡力提供各方面的幫助。對于有些生活困難但又不夠條件納入低保的人員，司法所協(xié)調(diào)村、民政部門給予民政救助解決困難。

我鄉(xiāng)刑滿釋放人員外出務(wù)工較多，情況復(fù)雜，安置幫教工作中仍有許多的困難和問題，但只要我們投入到工作中去，踏實(shí)工作，保證在冊刑滿釋放人員能夠得到有效管理，防止重新犯罪，就能維護(hù)轄區(qū)的穩(wěn)定，保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展。

××司法所

2015年12月31日

2011年，我區(qū)社區(qū)矯正、安置幫教工作在委、黨工委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和司法局的具體指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。按照“幫教社會(huì)化、管理信息化、工作職責(zé)規(guī)范化”和“健全社會(huì)服刑人員監(jiān)督機(jī)制，提高非監(jiān)禁刑罪犯教育改造質(zhì)量”的工作思路，建立機(jī)構(gòu)，健全制度，積極探索預(yù)防和減少“兩勞”回歸人員和社區(qū)矯正人員重新違法犯罪，為全社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

一、社區(qū)矯正工作

為健全社會(huì)服刑人員監(jiān)督治理機(jī)制，提高非監(jiān)禁刑罪犯教育改造質(zhì)量，預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生，確保社會(huì)長治久安，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程，今年協(xié)調(diào)有關(guān)部門積極抓好社區(qū)矯正工作。

（一）建立完善社區(qū)矯正工作管理機(jī)制。年初調(diào)整了社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制發(fā)了社區(qū)矯正和安置幫教工作計(jì)劃，對社區(qū)矯正工作進(jìn)行規(guī)范化管理。確保社區(qū)矯正和安置幫教工作有條不絮地開展。

（二）開展對社區(qū)矯正對象的摸底調(diào)查工作。今年開展了4次對我轄區(qū)社區(qū)矯正對象的摸底調(diào)查工作。到目前為止，我轄區(qū)社區(qū)矯正對象37人。社區(qū)矯正對象為緩刑、假釋、剝奪政治權(quán)利人員，真正做到了底數(shù)清、情況明。

上傳到“江蘇省社區(qū)矯正管理系統(tǒng)—司法所綜合業(yè)務(wù)管理平臺”和“如皋市社區(qū)矯正網(wǎng)上執(zhí)行平臺”，對我轄區(qū)社區(qū)矯正人員進(jìn)行規(guī)范化管理。

（四）認(rèn)真抓好社區(qū)矯正人員的監(jiān)控管理工作。嚴(yán)格按照要求對社區(qū)矯正人員簽訂幫教、監(jiān)護(hù)協(xié)議，聽取思想?yún)R報(bào)，對重點(diǎn)人員進(jìn)行排查監(jiān)控，及時(shí)掌握矯正人員的思想動(dòng)態(tài)和人員去向，對部分人員實(shí)施了gps定位系統(tǒng)的管理。到目前為止我轄區(qū)的社區(qū)矯正人員沒有脫管、漏管，沒有從新犯罪，確保了社區(qū)矯正工作的順利實(shí)施，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、安置幫教工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。為使我轄區(qū)安置幫教工作落到實(shí)處，及時(shí)調(diào)整了刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。接待工作站，明確了職責(zé)，使安置幫教工作有人抓，有人管。將2015年至今年回歸的“兩勞”人員信息資料進(jìn)行登記造冊，進(jìn)一步規(guī)范了我區(qū)“兩勞”回歸人員信息資料。

幫教對象所在的村居、家庭等，了解其思想動(dòng)態(tài)和行為動(dòng)態(tài)。

（三）增添措施，做好安置。各級黨委、政府和有關(guān)部門把刑釋解教人員的安置幫教工作作為重要工作來抓。一年來，“回歸”社會(huì)的刑釋解教人員都由司法所接待，登記造冊，并建立了個(gè)人檔案。確?！皟蓜凇比藛T安置幫教情況家底清，進(jìn)行跟蹤排憂解難，解決他們的實(shí)際問題，對他們不嫌棄、不歧視、不糾纏罪過，政治上一樣對待、經(jīng)濟(jì)上一樣支持、生活上一樣關(guān)心，讓全社會(huì)對刑釋解教人員伸出溫暖之手。對我轄區(qū)回歸的“兩勞”人員13人均進(jìn)行了幫教，今年有8人順利的解除了幫教。

（四）創(chuàng)新機(jī)制，加強(qiáng)幫教。2011年初，司法所開展了對社區(qū)服刑人員和幫教安置對象送溫暖活動(dòng)。司法干警走訪了安置幫教對象家庭，了解了生產(chǎn)和生活狀況，并送去了慰問品和慰問金。通過該活動(dòng)的開展，對服刑人員的教育改造起到良好效果。關(guān)心服刑人員的家庭，積極協(xié)調(diào)解決服刑人員生產(chǎn)生活困難，促使其安心改造。

今年的工作在黨工委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下取得了一定的成績，我所會(huì)自身的實(shí)際和特點(diǎn)，認(rèn)真分析研究工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探索適合我區(qū)安置幫教、社區(qū)矯正工作的新路子，預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生，夯實(shí)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程。

教師幫教工作總結(jié)篇十二

縣司法局刑釋解教人員安置幫教縣司法局刑釋解教人員安置幫教(2)縣司法局刑釋解教人員安置幫教(3)近年來，拜城縣刑釋解教人員安置幫教工作堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的工作方針，采取圍繞一條主線，把好兩道關(guān)口，強(qiáng)化三項(xiàng)管理，落實(shí)四條措施，抓好四個(gè)環(huán)節(jié)，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得顯著成效。接到自治區(qū)九廳的文件，我局緊急召開會(huì)議，進(jìn)行安排部署。://11http://11 月下對各單位進(jìn)行了督導(dǎo)考核。自1993截止到目前，全縣共有刑釋解教人員371名，目前已安置317名，安置率87；列入幫教對象371名，幫教率97；重新犯罪率為0，我們現(xiàn)將我縣安置幫教工作匯報(bào)如下：

近幾年來，我們圍繞縣委、縣政府“保穩(wěn)定，抓經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少他們重新違法犯罪，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好“三個(gè)落實(shí)”：一是落實(shí)機(jī)構(gòu)?？h成立了刑釋解教人員安置幫教工作協(xié)調(diào)小組，由縣委分管政法工作的副書記、政法委書記任組長，縣人大副主任、縣政府分管副縣長任副組長，協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，依托在縣司法局。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）也相應(yīng)地成立了工作協(xié)調(diào)小組及辦事機(jī)構(gòu)，在村（社區(qū)）委會(huì)中建立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全縣各級現(xiàn)已成立安置幫教機(jī)構(gòu)17個(gè)，建立幫教小組192個(gè)，確定幫教人員371名；二是落實(shí)責(zé)任。把安置幫教工作列入責(zé)任書（狀）的重要內(nèi)容，通過層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，形成縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、，并實(shí)行“三包”，即包幫助安置、包考察教育、包思想轉(zhuǎn)化。三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)。近年來，我縣在財(cái)政比較困難的情況下，每年仍擠出1萬元列入縣財(cái)政預(yù)算，確保這項(xiàng)工作的正常開展。

（一）把好接茬關(guān)。做到“五個(gè)及時(shí)”：一是及時(shí)造冊建檔，收到監(jiān)所寄發(fā)的通知書后，縣安置幫教辦隨即通知有關(guān)部門做好接茬準(zhǔn)備工作。在接茬時(shí)，對其在監(jiān)、所的表現(xiàn)情況，家庭狀況作了詳細(xì)的記錄，為今后開展安置幫教工作準(zhǔn)備了資料；二是及時(shí)家訪，釋解人員回家后，村（社區(qū)）幫教領(lǐng)導(dǎo)小組隨即指派幫教人員到其家中進(jìn)行家訪，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，動(dòng)員其家人共同做好思想轉(zhuǎn)化工作；三是及時(shí)進(jìn)行法制教育，通過贈(zèng)送法律常識讀本，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀(jì)守法；五是及時(shí)制定和落實(shí)幫教措施，根據(jù)各人的不同情況，制定幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施，使他們能夠自食其力，成為對社會(huì)有用之人。

（二）把好安置關(guān)。主要采取三種安置形式：一是回鄉(xiāng)安置，對家住農(nóng)村的回歸人員，由村一級幫教小組具體負(fù)責(zé)落實(shí)責(zé)任田，讓他們有地可耕；二是回原單位安置，對部分刑期較短，罪行較輕，改造較好的刑釋解教人員，服刑前有單位的'，釋放后一律由原單位接收安置；三是鼓勵(lì)自謀職業(yè)，對一部分一時(shí)找不到工作的人員，盡量為他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們從事個(gè)體經(jīng)營。

（一）專項(xiàng)管理?？h司法局每年組織人員對刑釋解教人員進(jìn)行一次排查清理。一是認(rèn)真清查。將清查出來的人員與監(jiān)所提供的人員名單進(jìn)行核對，不一致的，進(jìn)行再次清查，經(jīng)過反復(fù)排查核實(shí)。二是規(guī)范排查。全縣統(tǒng)一下發(fā)《刑釋解教人員排查清理工作統(tǒng)計(jì)表》、《人民調(diào)解安置幫教工作臺帳》，進(jìn)行登記造冊、分類梳理、回訪考察，全面掌握了全縣刑釋解教人員的安置幫教情況。三是突出重點(diǎn)。把原確定為重點(diǎn)人口管理人員和漏管脫管人員作為工作重點(diǎn)來抓。

（二）規(guī)范管理。及時(shí)給基層司法所制定下發(fā)了《拜城縣刑釋解教人員安置幫教工作制度》，對有關(guān)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)、制度和要求予以明確。

（三）重點(diǎn)管理。把抓好刑釋解教人員的排查清理工作與清理整頓出租房屋和“嚴(yán)打”斗爭有機(jī)結(jié)合起來。http:// 對參與經(jīng)營和長期在特種行業(yè)、動(dòng)的刑釋解教人員，責(zé)任區(qū)民警結(jié)合日常治安管理，逐一將這一部分釋解人員納入重點(diǎn)管理對象，對那些可能危害社會(huì)治安實(shí)施犯罪的刑釋解教人員，及時(shí)報(bào)告公安部門。

一是更新觀念。由以政府行為為主逐步轉(zhuǎn)變到全社會(huì)共

同關(guān)心，做到“三不”、“四個(gè)一樣”，即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過；政治上一樣對待，經(jīng)濟(jì)上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關(guān)心。二是政策扶持。全縣各級、各職能部門根據(jù)本地、本部門的實(shí)際，積極為刑釋解教人員的安置提供便利條件。如縣勞動(dòng)就業(yè)部門對刑釋解教人員采取提供就業(yè)信息、培訓(xùn)勞動(dòng)技能、減收免收勞動(dòng)就業(yè)信息費(fèi)、管理費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等辦法，使一大批釋解人員重新找到了工作。三是技術(shù)扶持。

教師幫教工作總結(jié)篇十三

為進(jìn)一步做好刑釋解教安置幫教工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)社會(huì)和諧穩(wěn)定。20xx——20xx年以來我鄉(xiāng)刑釋解教人員為23人，水泉司法所根據(jù)年度工作計(jì)劃安排，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，跟蹤管理，因人施教，安置到位，至今為止全鄉(xiāng)刑釋解教人員重新犯罪率為零。幫教面達(dá)100％，安置率達(dá)100％，現(xiàn)將我鄉(xiāng)20xx年刑釋解教如下：

我鄉(xiāng)高度重視刑釋解教安置幫教工作。一是專門成立了以鄉(xiāng)人大主席呂樹軍為組長，司法所長吳佳富為副組長，綜治辦、司法所、派出所、民政、共青團(tuán)、婦聯(lián)等單位負(fù)責(zé)人為成員的安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在鄉(xiāng)司法所；二是各村組成安置幫教小組，并指定專人負(fù)責(zé)；三是層層劃分責(zé)任，將責(zé)任細(xì)化到人，實(shí)行“四幫一”，對應(yīng)幫教，一個(gè)不漏，確保安置工作落到實(shí)處；四是每個(gè)季度摸排一次刑釋解教人員底數(shù)，對新回歸的人員建立一人一檔，分類列入統(tǒng)一管理；五是對重點(diǎn)幫教對象，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對子幫教，定期不定期地上門走訪，了解情況，切實(shí)為他們解決一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出黨和政府的關(guān)心。

進(jìn)一步建立健全刑釋解教安置幫教工作制度，真正做到以制度管人，依制度辦事。一是對刑釋解教人員實(shí)行檢查匯報(bào)評比制度。幫教對象每月向幫教小組作一次思想?yún)R報(bào)，村考察評估小組每半年對刑釋解教人員評估一次，并將情況及時(shí)向鄉(xiāng)反饋，對反饋有問題的及時(shí)提出解決辦法。年底對每位幫教對象進(jìn)行一次總評比，同時(shí)制定下年度的幫教措施；二是對安置在工廠務(wù)工的刑釋解教人員，建立了登記匯報(bào)制度，為隨時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，幫教小組還經(jīng)常性的與用人單位聯(lián)系，以便有情況及時(shí)向鄉(xiāng)幫教辦公室反饋；三是建立對幫教對象的隨訪工作檔案，基本做到“五個(gè)一”，即填好一張幫教協(xié)議書，寫好一份思想?yún)R報(bào)，落實(shí)好一個(gè)幫教組織，開好一次幫教座談會(huì)，建立好一份檔案。對解教年滿三年、刑釋年滿五年的，根據(jù)跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達(dá)到了不失控，不漏幫的工作要求；四是堅(jiān)持“四幫一”幫教制度，編織完整的幫教網(wǎng)絡(luò)，使刑釋解教人員能真切地感受到來自社會(huì)的關(guān)愛和溫暖。

在幫教工作中，注重方式、方法，做到因人而異。一是對回歸人員由所在的幫教工作小組會(huì)同鄉(xiāng)幫教辦對其開展一次談心，提出要求和希望，同時(shí)根據(jù)此人在談話中的性格、情緒、愛好等表現(xiàn)，確定幫教小組，有針對性地制定幫教措施；二是對不同對象進(jìn)行不同方式的幫教。對表現(xiàn)好、勤勞致富的對象，大力地進(jìn)行宣傳，樹立正面典型，鞭策和鼓勵(lì)其他幫教對象，對婚姻家庭、生活中遇到困難的對象，及時(shí)給予幫助，用愛心去感化他、教育他，使幫教對象迅速融入社會(huì)生活，得到周邊群眾認(rèn)可；三是每個(gè)季度召開一次安置幫教工作調(diào)度會(huì)，了解情況，分析形勢，研究對策，對存在特殊困難或有厭世情緒甚至重新犯罪苗頭的對象，制定相應(yīng)的幫教方案，落實(shí)人員進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，化解其思想上的疑慮，改變其人生觀和價(jià)值觀，使其真正回歸社會(huì)。

在刑釋解教人員安置幫教工作中，我們積極發(fā)揮司法所和村級幫教小組的職能作用。一是克服困難，妥善安置。對刑釋解教人員是農(nóng)村戶口的回來后，我們一方面幫助落實(shí)戶口，另一方面幫助落實(shí)責(zé)任田。是城鎮(zhèn)戶口的回來后，我們積極同有關(guān)部門聯(lián)系落實(shí)戶口及有關(guān)政策，盡量使他們安心；二是對幫教對象定期進(jìn)行了走訪談話，了解其情況，做好談話記錄；三是對幫教對象的教育，20xx20xx年全鄉(xiāng)共有刑釋解教人員23人，基本上都能安份守紀(jì)，沒有發(fā)生一起重新違法犯罪現(xiàn)象。

總之，20xx年我鄉(xiāng)的刑釋解教安置幫教工作取得了一定成績，為構(gòu)建和諧平水泉做了一些力所能及的工作，但是，也不可避免地存在一些問題和不足，在今后的工作中，我們將積極探索，勇于創(chuàng)新，將我鄉(xiāng)的刑釋解教安置幫教工作推上一個(gè)新的臺階。

教師幫教工作總結(jié)篇十四

總結(jié)。

禁毒工作關(guān)系到時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。創(chuàng)建一個(gè)平安文明的社會(huì)，就必須遠(yuǎn)離_，關(guān)愛廣大人民群眾的生命。使廣大的人民群眾身心健康，積極向上。因此中國共產(chǎn)黨歷來高度重視禁毒工作，制定了各種嚴(yán)厲打擊造毒，吸毒，吸毒的法律法規(guī)和措施，為國家的穩(wěn)定和發(fā)展起到了積極推動(dòng)作用。

醫(yī)院黨委對我院的禁毒幫教工作高度重視，并把它納入了醫(yī)院發(fā)展的重要日程，于今年x月x日召開了禁毒專項(xiàng)會(huì)議，根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，制定了上半年的掃毒工作計(jì)劃和措施，為把我院創(chuàng)建為無毒害文明小區(qū)而努力。醫(yī)院作為衛(wèi)生服務(wù)窗口單位，要在全社會(huì)首先做到無毒害的表率，樹立良好的文明形象，在全院小區(qū)內(nèi)營造一個(gè)人人珍愛生命，遠(yuǎn)離_，文明，健康，向上的良好氛圍，為我院的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、及時(shí)調(diào)整醫(yī)院禁毒，幫教領(lǐng)導(dǎo)小組。

創(chuàng)建無毒害單位，必須常抓不懈，要做到組織健全，領(lǐng)導(dǎo)有力，制度措施到位，有長遠(yuǎn)規(guī)劃。為加強(qiáng)醫(yī)院的禁毒工作，醫(yī)院黨委及時(shí)調(diào)整了以院長胡建山為組長的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把責(zé)任心強(qiáng)。工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志，調(diào)整到領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上來。從而做到有毒必查，查而必辦，積極配合支持上級有關(guān)單位的禁毒，幫教工作，從而得到了上級相關(guān)單位的肯定。

教師幫教工作總結(jié)篇十五

為全面推進(jìn)我社區(qū)刑釋解教人員安置幫教工作的深入開展，進(jìn)一步做好刑釋解教人員的安置幫教工作，預(yù)防和減少重新犯罪，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，我們對全社區(qū)半年來的安置幫教工作進(jìn)行了全面細(xì)致的排查總結(jié)，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、圍繞主線

明確安置幫教工作的責(zé)任幾年來，我們始終圍繞鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府“抓穩(wěn)定，抓經(jīng)濟(jì)，促發(fā)展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預(yù)防和減少他們重新違法犯罪，作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，搞好社會(huì)治安綜合治理的一項(xiàng)重要工作來抓。我們從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，通過抓“兩個(gè)落實(shí)”，形成有序的安置幫教工作機(jī)制。一是落實(shí)機(jī)構(gòu)。社區(qū)成立安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了相應(yīng)的幫教小組，。二是落實(shí)責(zé)任。把安置幫教工作列入年度工作的考核內(nèi)容，通過層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，促進(jìn)安置幫教各項(xiàng)內(nèi)容、措施落實(shí)。

二、把好關(guān)口，確保刑釋解教人員的思想穩(wěn)定

事實(shí)證明，“刑釋解教人員”回歸社會(huì)后的最初環(huán)節(jié)是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會(huì)的寬容心、接納度直接影響他們的棄舊圖新、重新做人的決心。為此，我們把首要環(huán)節(jié)和刑釋解教人員心理穩(wěn)定做為幫教工作的出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)，把好“接茬關(guān)、安置關(guān)”，確保刑釋解教人員回歸社會(huì)走向新生的穩(wěn)定過渡。把好接茬關(guān)。重點(diǎn)做到“五個(gè)及時(shí)”：一是及時(shí)造冊建檔。我們在收到鎮(zhèn)安置幫教辦通知后，立即著手做好接茬準(zhǔn)備工作。在接茬時(shí)，對刑釋解教人員在監(jiān)所的表現(xiàn)和家庭狀況進(jìn)行詳細(xì)的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎(chǔ)；二是及時(shí)家訪。刑釋解教人員回家后，社區(qū)幫教工作小組隨即指派幫教人員到其家中進(jìn)行家訪，及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，并動(dòng)員其家人共同做好思想轉(zhuǎn)化工作；三是及時(shí)簽訂幫教責(zé)任書，進(jìn)一步明確幫教雙方的權(quán)利與義務(wù)；四是及時(shí)進(jìn)行法制教育。通過贈(zèng)送法律常識讀本、組織學(xué)習(xí)法律知識等途徑，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀(jì)守法；五是及時(shí)制定和落實(shí)幫教措施。根據(jù)各人的不同情成為對社會(huì)有用之人。

三、加強(qiáng)管理，杜絕刑釋解教人員的再犯罪

作為一個(gè)特殊的群體，刑釋解教人員的心態(tài)很不平穩(wěn)，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們思想行為上的重新犯罪現(xiàn)象，我們在加強(qiáng)思想教育的同時(shí)，積極化解他們的消極心態(tài)。并在安置落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，重視對這一部分人員的跟蹤監(jiān)督管理。

幾年來，我們?yōu)榱苏莆樟私庑提尳饨倘藛T基本情況，進(jìn)行了多次摸底排查工作。統(tǒng)一制作下發(fā)了《刑釋解教人員基本情況登記卡》、《刑釋解教人員排查清理工作統(tǒng)計(jì)表》、《重點(diǎn)對象排查清理情況統(tǒng)計(jì)表》，對歷年的刑釋解教人員進(jìn)行登記造冊、分類梳理，全面掌握歸正人員的安置和幫教情況。將一部分解刑釋解教人員做為重點(diǎn)管理對象，結(jié)合突出性、階段性工作，特別是“嚴(yán)打”工作，做到每次必查，每查必摸清底細(xì)，不使這部分人走上重新犯罪的道路。

四、提高刑釋解教人員自食其力的能力。

一是更新觀念。刑釋人員往往個(gè)人思想包裹較重，加上社會(huì)上一部分人“老眼光”看問題，很難使他們樹立起生活工作的決心和勇氣。對此，在安置幫教工作中，我們一方面重視對刑釋解教人員的生活、工作安置，另一方面重視全社會(huì)人對刑釋解教人員的思想觀念的轉(zhuǎn)變。通過宣傳，做到“三不”、“四個(gè)一樣”（即不嫌棄、不歧視、不糾纏舊罪過；政治上一樣對待，經(jīng)濟(jì)上一樣支持，工作上一樣信任，生活上一樣關(guān)心）等一系列的措施，轉(zhuǎn)變了社會(huì)各界對刑釋人員的看法，給釋解人員重新走上社會(huì)、重新就業(yè)增強(qiáng)了自信心。通過各有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)和幫助，部分刑釋解教人員已開始自謀出路。二是政策扶持。針對兩勞人員由于長期在監(jiān)所改造、教育，對國家、地區(qū)的有關(guān)就業(yè)政策、市場信息等不甚了解掌握，我們要積極為刑釋解教人員的就業(yè)安置和經(jīng)商渠道提供政策和信息支持，確保他們找對路、找準(zhǔn)路。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

教師幫教工作總結(jié)篇十六

一年來，××鎮(zhèn)刑釋解教安置幫教工作在××司法局和××鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，緊緊圍繞全鎮(zhèn)工作大局，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，齊抓共管，努力實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)刑釋解教人員安置幫教工作的新突破、新發(fā)展，完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，提升工作水平，預(yù)防和減少重新違法犯罪，為維護(hù)改革發(fā)展、穩(wěn)定大局、實(shí)現(xiàn)國家長治久安做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將××鎮(zhèn)幫教工作總結(jié)如下：

一、提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)

建立健全了刑釋解教人員安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由鎮(zhèn)分管綜治副書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由有關(guān)單位人員參與的安置幫教工作機(jī)制，保證了機(jī)構(gòu)、人員、基本設(shè)施落到實(shí)處，積極動(dòng)員和組織社會(huì)各方面的力量參與幫教工作，廣泛開展了自愿者活動(dòng)，采取了多種形式幫教刑釋解教人員，結(jié)合實(shí)際開展了刑釋解教人員的法制教育活動(dòng)。

二、加強(qiáng)銜接工作，嚴(yán)防漏管失控

刑釋解教人員的銜接工作是安置幫教的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，加強(qiáng)對刑釋解教人員的銜接、安置和幫教，使他們順利走上新生之路，是鞏固改造成果、預(yù)防和減少重新違法犯罪、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要環(huán)節(jié)，安置幫教機(jī)構(gòu)充分認(rèn)識到做好刑釋解教人員銜接工作的重要性。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)組織，嚴(yán)格按照規(guī)定程序和要求，堅(jiān)持“各負(fù)其責(zé)、密切聯(lián)系、相互配合”的原則，實(shí)現(xiàn)刑釋解教人員的銜接管理工作做到了規(guī)范化、制度化，確保銜接工作順利開展。

2、嚴(yán)格按照工作制度要求。在接到《刑滿釋放人員通知書》、《罪犯出監(jiān)(所)鑒定》、《解除勞動(dòng)教養(yǎng)人員通知書》和安置幫教軟件接收到的人員信息后，逐一核實(shí)登記，建立檔案，一人一檔，建檔率達(dá)100%，并完善幫教責(zé)任書，落實(shí)幫教措施，對20xx年回歸轄區(qū)內(nèi)13名刑釋解教人員做到了“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實(shí)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了對重點(diǎn)對象的管理監(jiān)控。做到當(dāng)年的刑釋解教人員底數(shù)清、情況明，對重點(diǎn)人員不能脫管失控，盡量減少漏管失控現(xiàn)象，及時(shí)消除了治安隱患。

三、動(dòng)員和組織社會(huì)力量積極參與安置幫教工作

1、做好安置幫教向社會(huì)化的延伸工作。組織鎮(zhèn)村兩級幫教組織不定期組織有關(guān)人員開展對幫教對象送溫暖、送法律和幫教活動(dòng)，利用講課、普法，現(xiàn)身說法，傳授技術(shù)等形式，鼓勵(lì)刑釋解教人員學(xué)文化、學(xué)法律、學(xué)技術(shù)，依靠自身努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)之路。

2、充分運(yùn)用了廣播、專欄等宣傳形式，大力宣傳做好安置幫教工作的重要意義。不但要做到理解關(guān)心刑釋解教安置幫教人員，還要積極宣傳表彰安置幫教工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，宣傳勤勞致富，回報(bào)社會(huì)的刑釋解教人員的好典型。

3、依托村級組織，發(fā)揮基層資源優(yōu)勢，開展安置幫教工作，將安置幫教納入了基層建設(shè)，在新農(nóng)村建設(shè)工作中，將萬安鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部、村干部的志愿者組織了起來，融合幫教對象的家庭成員共同參與到安置幫教工作中，實(shí)現(xiàn)“三幫一”措施。

四、完善工作機(jī)制，強(qiáng)化考核和督查

1、認(rèn)真完善了基層組織建設(shè)，銜接登記、建立檔案、幫教協(xié)議、幫教記錄、排查、學(xué)習(xí)例會(huì)、檢查考評、信息報(bào)告與通報(bào)、統(tǒng)計(jì)、月報(bào)、目標(biāo)管理等工作制度，并抓好了落實(shí)，努力提高安置幫教工作制度化、規(guī)范化。

2、爭取到了當(dāng)?shù)攸h委政府的高度重視，綜治部門的指導(dǎo)協(xié)調(diào)及有關(guān)部門和社會(huì)力量的廣泛參與。各單位都加強(qiáng)了基層安置幫教工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實(shí)了專職人員。

五、存在的主要問題

近年來，我鎮(zhèn)刑釋解教人員安置幫教工作雖然取得了一些成效，但距上級要求和回歸人員的期望還有很大差距，安置幫教工作中也還存在一些不容忽視的困難和問題：

1、基層安置幫教組織不健全，缺乏專職的、高素質(zhì)的安置幫教隊(duì)伍。

2、地方銜接管控、信息通報(bào)、定期走訪等相關(guān)制度落實(shí)不到位，“只見通知書不見人”和底數(shù)不清的現(xiàn)象較嚴(yán)重。

另外，就業(yè)渠道單一、全社會(huì)齊抓共管局面沒形成也是制約安置幫教工作開展的不容忽視的問題。

××司法所

20xx年x月x日

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/6791106.html】