總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。"完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"總結(jié)范文的效果和質(zhì)量，也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和修改。
觀摩音樂課觀摩心得篇一
音樂是一門神奇的藝術(shù)，它能夠用美妙的旋律和動(dòng)人的節(jié)奏打動(dòng)人們的心靈。近日，我有幸參觀了一場音樂會(huì)，親身感受到了音樂的獨(dú)特魅力和無窮魔力。通過觀摩這次音樂會(huì)，我對(duì)音樂的理解更加深入，對(duì)人生也有了更多的思考。下面，我將分享我的觀摩心得體會(huì)。
首先，音樂會(huì)給我留下了深刻的印象和振奮人心的體驗(yàn)。作為一個(gè)普通的聽眾，當(dāng)音樂家們上臺(tái)演奏時(shí)，我被他們那靈動(dòng)的指尖所吸引。音符在他們的手中變幻莫測，在空中跳躍飛舞。那個(gè)瞬間，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界，徹底忘卻了現(xiàn)實(shí)的喧囂和壓力。音樂會(huì)讓我游離于現(xiàn)實(shí)與想象之間，讓我體驗(yàn)到了心靈的自由和寧靜。
其次，音樂會(huì)讓我領(lǐng)略到了不同類型音樂的魅力與獨(dú)特之處。音樂會(huì)上演奏的曲目涵蓋了古典、民謠、流行等多種音樂風(fēng)格，每一種風(fēng)格都有其獨(dú)特的韻律和情感表達(dá)。比如，古典音樂的莊重與優(yōu)雅讓我感受到了久遠(yuǎn)的歷史風(fēng)貌；民謠音樂的淳樸和質(zhì)樸使我領(lǐng)悟到了真實(shí)與感人的情感；流行音樂的活力與激情讓我感到了年輕與活力。這些不同風(fēng)格的音樂給了我更廣闊的視野，讓我更好地理解和欣賞世界上不同文化的音樂之美。
再次，音樂會(huì)讓我對(duì)音樂的演奏技巧和藝術(shù)內(nèi)涵有了更深刻的了解。在觀摩音樂會(huì)時(shí)，我詳細(xì)觀察了演奏家們的動(dòng)作與神態(tài)，留心聆聽他們的演奏技巧和藝術(shù)表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)，他們的手指靈活自如，每一個(gè)音符都被演繹得淋漓盡致。他們的眼神專注而充滿激情，仿佛在用音樂徽章表達(dá)內(nèi)心的情感和感悟。這讓我明白了音樂演奏的藝術(shù)之美，在音符中感受到的不僅是旋律的美，還有演奏家們對(duì)音樂的深刻理解和情感投入。
此外，音樂會(huì)也讓我思考了音樂在人生中的意義和作用。音樂是生活的調(diào)色板，是情感的宣泄，也是靈魂的寄托。它能夠激發(fā)人們的美好情感，舒緩人們的壓力和疲憊，給予人們力量和勇氣。音樂會(huì)上的演奏家們用音樂的語言，將自己對(duì)生活的熱愛和理解傳遞給觀眾，讓每一個(gè)人都能夠通過音樂找到自己內(nèi)心深處的共鳴。音樂會(huì)讓我明白，無論何時(shí)何地，只要靜心傾聽音樂，我們就能找到心靈的歸屬和安寧。
觀摩音樂課觀摩心得篇二
音樂是小朋友心靈的天使，它能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力、情感和想象力。為了提高自己教學(xué)水平以及豐富教育資源，我參加了一堂幼師音樂觀摩課。在這堂課上，我深受啟發(fā)，收獲頗豐。以下是我的觀摩課心得體會(huì)。
首先，課堂的開頭非常重要。一開場，老師用輕快的音樂引入了課堂，讓孩子們快樂地進(jìn)入音樂的世界。隨后，老師向孩子們介紹了今天課堂的主題和學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這種點(diǎn)到為止的引導(dǎo)能夠讓孩子們對(duì)接下來的內(nèi)容保持好奇和期待，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，幼兒音樂教學(xué)應(yīng)該以游戲?yàn)橹?。觀摩課中，老師通過多種游戲形式來引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)音樂。例如，孩子們站起來模仿風(fēng)的聲音、魚的形態(tài)；他們用小樂器模擬著雨滴的聲音，輕快的節(jié)奏讓孩子們興奮不已。這種通過游戲的方式學(xué)習(xí)音樂，培養(yǎng)了孩子們的興趣和參與度，同時(shí)也鍛煉了他們的音樂感知和協(xié)作能力。
另外，觀摩課中的聲樂表演給我留下了深刻的印象。孩子們用純真天真的嗓音唱出動(dòng)聽的歌曲，他們?cè)谥笇?dǎo)老師的幫助下學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和節(jié)奏感。觀摩課中，我發(fā)現(xiàn)老師在訓(xùn)練孩子的歌唱能力時(shí)，很注重傾聽和表達(dá)，他們會(huì)用手勢示范孩子們應(yīng)該如何唱，用輕柔和溫和的聲音來激勵(lì)孩子們，使他們感到自信和投入。
進(jìn)一步，現(xiàn)場演示激發(fā)了我對(duì)音樂教學(xué)的思考。在課堂結(jié)束時(shí)，老師給了每個(gè)孩子一個(gè)小樂器，他們進(jìn)行了即興創(chuàng)作，一起玩起了彼此不同的聲音。孩子們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，他們也通過親身體驗(yàn)了不同音符和節(jié)奏的組合帶來的美妙。這種現(xiàn)場演示不僅提高了孩子們的表現(xiàn)力，也拓展了他們的音樂思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
最后，觀摩課給了我一個(gè)啟發(fā)，那就是要注重音樂與其他學(xué)科的結(jié)合。在觀摩課中，老師巧妙地結(jié)合了數(shù)學(xué)、語言和運(yùn)動(dòng)等學(xué)科，教授了關(guān)于音符、節(jié)奏和音階的知識(shí)。他們讓孩子們用肢體語言來感受音樂節(jié)奏，用視覺圖形來理解音符的時(shí)值關(guān)系。這種跨學(xué)科的教學(xué)方法不僅使孩子們更好地理解了音樂知識(shí)，也豐富了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
通過參加幼師音樂觀摩課，我深刻體會(huì)到了音樂在幼兒教育中的重要性。音樂能夠提高孩子們的情感表達(dá)和社交能力，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。而對(duì)于我們幼師來說，觀摩課不僅是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是激發(fā)自身教育活力的一次獨(dú)特體驗(yàn)。通過多種藝術(shù)形式的運(yùn)用，用音樂滲透幼兒教育的方方面面，我們可以為孩子們打開一扇通往美妙世界的大門。
觀摩音樂課觀摩心得篇三
作為一名幼師，音樂是我在教學(xué)中重要的一環(huán)。為了提高自己的教學(xué)水平，日前我特地參加了一堂音樂觀摩課。在這堂課上，我學(xué)到了許多有關(guān)幼兒音樂教學(xué)的新思路和方法?，F(xiàn)在，我想分享一下我的觀摩心得體會(huì)。
首先，這堂音樂觀摩課給我留下了深刻的第一印象，那就是教師的熱情和專業(yè)。課堂上，老師充滿激情地演唱和指導(dǎo)幼兒的歌聲，他大膽地嘗試新穎的表演形式，激發(fā)了孩子們的參與熱情。而且，教師對(duì)每一位幼兒都有個(gè)別關(guān)注，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的音樂潛能，激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教師的熱情和專業(yè)是音樂教學(xué)中不可或缺的重要因素。
其次，這堂音樂觀摩課給我?guī)淼膯⑹臼?，音樂可以成為跨學(xué)科教學(xué)的有效工具。在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)教師巧妙地將音樂與其他學(xué)科相結(jié)合，通過音樂活動(dòng)引導(dǎo)幼兒開展綜合性的學(xué)習(xí)。例如，在教唱歌曲時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒邊唱邊舞，鍛煉協(xié)調(diào)性；在音樂游戲中，他們通過與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交技能。通過音樂，幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)會(huì)了語言、數(shù)學(xué)甚至科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。這讓我看到了音樂在幼兒教育中的無限可能。
另外，這堂音樂觀摩課也讓我明白到，音樂教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力。在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒通過唱歌、跳舞、演奏等方式，表達(dá)自己的情感和感受。他們分享自己對(duì)音樂的理解和喜愛，學(xué)會(huì)欣賞美妙的音樂和舞蹈。這種培養(yǎng)藝術(shù)審美的方法，使幼兒在音樂中感受和表達(dá)自己的情感，不僅加深了他們對(duì)音樂的理解和熱愛，還促進(jìn)了他們的情感發(fā)展和身心健康。
最后，這堂音樂觀摩課也教會(huì)了我如何在日常教學(xué)中更好地運(yùn)用音樂。我要注重音樂與幼兒體驗(yàn)的結(jié)合，讓幼兒在音樂中樂享快樂。同時(shí)，我還會(huì)創(chuàng)設(shè)豐富多樣的音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的音樂能力和藝術(shù)欣賞能力。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)幼兒多參與音樂創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過這些改進(jìn)措施，我相信我能在音樂教學(xué)中取得更好的成果。
總之，這堂音樂觀摩課給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和思考。教師的熱情和專業(yè)、音樂與跨學(xué)科教學(xué)的結(jié)合、藝術(shù)審美和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)，都是我要在今后的教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注和加以運(yùn)用的方面。通過這堂課的學(xué)習(xí)，我深感自己在音樂教學(xué)方面的不足，但也更加堅(jiān)定了提高自己音樂教學(xué)能力的決心與信心。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒音樂教師，為孩子們帶去更多音樂的快樂和啟迪。
觀摩音樂課觀摩心得篇四
聽了三節(jié)音樂公開課及九位教師的說課，讓我受益匪淺。每節(jié)課都經(jīng)過了教師的精心設(shè)計(jì)，充分滲透了新課的教學(xué)理念，以音樂為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合。弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分體現(xiàn)了每位教師的教學(xué)特色。通過教師的教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展了學(xué)生的音樂表現(xiàn)與鑒賞能力，表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，提高了學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。聽了她們的課，讓我更好的認(rèn)識(shí)了新課程理念，在她們身上我學(xué)到了很多新的科學(xué)的教學(xué)方法。
諸多優(yōu)點(diǎn)暫不多言，以下是我對(duì)這次聽課活動(dòng)的一點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn)，有不當(dāng)處望指正。
一、音樂課應(yīng)以音樂為主線，體現(xiàn)其音樂性。教師上課的過程應(yīng)充分利用音樂語言去引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂引導(dǎo)中自然的進(jìn)行學(xué)習(xí)。以姚楓老師的《和云寶寶一起玩》為例：1、在引入音樂活動(dòng)：《變魔術(shù)》時(shí)，教師用的是語言引入情景的方法，如換成改編《白云》歌曲演唱引入，用唱代替說，把“云寶寶要給我們變魔術(shù)”等語言改成唱“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高，一朵一朵，一朵一朵，都在變魔術(shù)”效果也許會(huì)更好一點(diǎn)。（1）學(xué)生剛學(xué)這首歌曲，比較容量引起他們的注意，加上教師演唱時(shí)改編了歌詞，其內(nèi)容也能自然的引起學(xué)生注意，更好的引入情景。（2）鞏固歌曲，根據(jù)上面歌曲的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生對(duì)旋律，節(jié)奏的掌握尚未穩(wěn)定，通過教師的演唱無意中加深了學(xué)生對(duì)歌曲旋律節(jié)奏的感受。（3）為歌曲歌詞改編作了鋪墊。2、在做音樂游戲時(shí)教師也可以用唱代替說。把教師“云寶寶變成了什么？云寶寶請(qǐng)我們一起游戲。等語言換成唱“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高，變呀變呀，變呀變呀。變成了什么？（變成了大象、變成小白兔）”然后將歌曲和模仿律動(dòng)結(jié)合成完整的音樂游戲。（1）這樣即使音樂游戲更加完整活躍，又增加了音樂性。（2）讓學(xué)生在唱唱?jiǎng)觿?dòng)中充分感受音樂，體驗(yàn)音樂游戲的愉快。
二、教師創(chuàng)設(shè)情景時(shí)可配上背景音樂，將教師的語言和音樂結(jié)合起來創(chuàng)設(shè)情景。讓音樂滲透到教師的語言中，自然而然的引導(dǎo)學(xué)生在感覺音樂同時(shí)進(jìn)入情景。以李芳芳老師的《魚兒》為例：李老師的課情景設(shè)計(jì)的非常完整巧妙，我想在李老師創(chuàng)設(shè)情景時(shí)說的各段導(dǎo)入語時(shí)加入相應(yīng)的音樂，一定會(huì)讓課更引人入勝的。教師在描述在夏夜情景時(shí)看荷花圖時(shí)播放一段優(yōu)美寧靜的背景音樂，在描述下雨、小魚被抓情景時(shí)配以相應(yīng)的背景音樂。（1）有了背景音樂會(huì)讓故事情境更引人入勝。（2）充分的利用了音樂，讓學(xué)生充分的感受了不同情緒的音樂，讓學(xué)生在教師語言和音樂中得到充分的音樂情境體驗(yàn)，其效實(shí)不亞于讓學(xué)生刻意安靜的欣賞音樂。
三、倡導(dǎo)學(xué)生充分的聆聽音樂作品。以魯水華老師的《動(dòng)畫片與卡通音樂》為例：魯老師的課，內(nèi)容選擇特別棒，即有可教性很強(qiáng)，又有很強(qiáng)的吸引力，完全可以激發(fā)學(xué)生積極性。作為一節(jié)中高段年級(jí)的欣賞課，我想如果減少欣賞作品的數(shù)量，而有目的有重點(diǎn)的讓學(xué)生重點(diǎn)欣賞體驗(yàn)幾首作品，讓學(xué)生聽聽作品，說說自己的感受看法，并唱唱體驗(yàn)一下作品，充分展開學(xué)生想象，效果也許會(huì)更好。
四、相信學(xué)生，讓學(xué)生更自主的去表演。以孫虹教師的《動(dòng)物圓舞曲》為例：在分組展示部應(yīng)該多給學(xué)生一點(diǎn)自由，讓學(xué)生自由自主的去表演，教師不要幫忙表演參與其中。因?yàn)榻處熓潜硌萃鶗?huì)局限了學(xué)生創(chuàng)造性。
觀摩音樂課觀摩心得篇五
我懷著無比期待的心情參觀了一場音樂藝術(shù)表演。在這次觀摩中，我深深被音樂所感動(dòng)，也對(duì)藝術(shù)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。下面我將從藝術(shù)的表現(xiàn)形式、音樂的情感表達(dá)、音樂的協(xié)調(diào)性、音樂的不同風(fēng)格以及觀眾的參與性五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，音樂作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有獨(dú)特的魅力。音樂通過旋律、節(jié)奏和和聲等元素，將藝術(shù)家內(nèi)心深處的情感通過聲音傳遞給觀眾。在觀摩時(shí)，我可以清晰地感受到音樂在我內(nèi)心深處勾起的情感波動(dòng)。有時(shí)，歡快的音樂使我忘卻了一切煩惱，沉浸在快樂之中；有時(shí)，悲傷的音樂觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟，使我感受到了深深的思考和共鳴。
其次，音樂是一種情感的表達(dá)方式。無論是快樂還是悲傷，音樂都能夠?qū)⑶楦修D(zhuǎn)化為聲音，使觀眾能夠更直接地感受到藝術(shù)家想要傳達(dá)的情感。在觀摩過程中，我深刻感受到了音樂對(duì)情感的塑造力量。音樂通過快速的琴鍵音階和強(qiáng)烈的節(jié)奏感，表達(dá)了歡樂和興奮；而慢節(jié)奏和柔和音色則傳達(dá)了內(nèi)心的惆悵和悲傷。音樂與情感的完美融合，讓觀眾在欣賞的同時(shí)也能夠感受到藝術(shù)家所要表達(dá)的情感世界。
第三，音樂具有協(xié)調(diào)性。在音樂中，旋律、節(jié)奏、和聲等元素都需要在一個(gè)整體中相互配合，形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的藝術(shù)品。在觀摩中，我注意到音樂家們?cè)谘葑鄷r(shí)需要精確的節(jié)奏感和準(zhǔn)確的技巧，以保持音樂的協(xié)調(diào)性。這種協(xié)調(diào)性能夠帶給觀眾一種整體感，使我們能夠更好地體驗(yàn)到音樂的美妙和魅力。
第四，音樂有著多樣的風(fēng)格。不同的音樂風(fēng)格代表了不同的文化和時(shí)代背景。觀摩中，我聽到了古典音樂、民族音樂以及現(xiàn)代音樂等多種風(fēng)格的音樂表演。每種風(fēng)格都有著獨(dú)特的魅力，帶給觀眾不同的感受和體驗(yàn)。這讓我更加欣賞音樂的多樣性，也對(duì)不同風(fēng)格的音樂有了更深一層的了解。
最后，觀眾的參與是音樂藝術(shù)的重要組成部分。在觀摩中，觀眾可以通過鼓掌、歡呼和喝彩等方式與藝術(shù)家進(jìn)行互動(dòng)。觀眾的參與不僅能夠表達(dá)對(duì)音樂的喜愛和贊賞，也能夠?yàn)樗囆g(shù)家們帶來更多的動(dòng)力和創(chuàng)作靈感。在觀摩中，我親身感受到了觀眾與藝術(shù)家之間的共鳴和互動(dòng)，這使我對(duì)藝術(shù)的價(jià)值與意義有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
通過這次觀摩，我對(duì)音樂藝術(shù)有了更深的理解。音樂作為一種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式，能夠通過旋律、節(jié)奏和和聲等元素傳遞藝術(shù)家內(nèi)心深處的情感。音樂具有協(xié)調(diào)性，能夠讓觀眾感受到和諧統(tǒng)一的美妙。不同風(fēng)格的音樂代表了不同的文化和時(shí)代背景，讓觀眾更好地體驗(yàn)音樂的多樣性。觀眾的參與是音樂藝術(shù)不可或缺的一部分，能夠與藝術(shù)家互動(dòng)，共同創(chuàng)造出更加完美的藝術(shù)作品。通過這次觀摩，我對(duì)音樂藝術(shù)的魅力有了更深刻的認(rèn)識(shí)與體會(huì)。
觀摩音樂課觀摩心得篇六
音樂是一種無國界的語言，它能夠以獨(dú)特的方式傳遞情感和表達(dá)內(nèi)心世界。而在音樂創(chuàng)作和演奏過程中，技巧是至關(guān)重要的一環(huán)。最近我有幸參加了一場音樂技巧觀摩會(huì)，通過觀摩和傾聽這些優(yōu)秀音樂家的演奏，我收獲頗多，對(duì)音樂技巧有了更深入的理解與體會(huì)。
第二段：技巧的重要性
在音樂創(chuàng)作和演奏中，技巧不僅是藝術(shù)家展示個(gè)人才華的重要途徑，也是他們表達(dá)情感和觸動(dòng)聽眾的關(guān)鍵。觀摩中，我深深感受到技巧對(duì)音樂的作用。無論是鋼琴家的手指技巧、吉他手的指彈技巧還是小提琴手的琴弓技巧，都展現(xiàn)出他們?cè)谝魳分兴诺木A。技巧使他們能夠以更加準(zhǔn)確熟練的方式表達(dá)音樂作品的內(nèi)涵，讓聽眾在欣賞音樂的過程中更好地領(lǐng)悟到藝術(shù)家所想要傳達(dá)的意境。
第三段：技巧的跨界創(chuàng)新
在觀摩會(huì)中，我還發(fā)現(xiàn)了技巧在音樂跨界創(chuàng)新中的巨大潛力。很多音樂家在不同風(fēng)格的音樂演奏中巧妙地融合了不同的技巧，創(chuàng)造出新穎而獨(dú)特的音樂體驗(yàn)。例如，一位鋼琴家將傳統(tǒng)古典音樂與現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合，通過雙手并調(diào)彈奏和和聲技巧，將兩種截然不同的音樂風(fēng)格完美地融合在一起，讓觀眾耳目一新。這種創(chuàng)新不僅使音樂更具個(gè)性化，也向我們展示了技巧在音樂創(chuàng)作中的無限可能。
第四段：技巧的培養(yǎng)與實(shí)踐
我深知，技巧不是一蹴而就的，而是需要長期的培養(yǎng)與實(shí)踐。觀摩會(huì)上，我見到了許多優(yōu)秀的音樂家，他們都是通過長時(shí)間的勤奮練習(xí)和不斷嘗試才達(dá)到現(xiàn)在的高度。他們運(yùn)用各種方法和技巧來不斷提升自己的音樂水平，如音階練習(xí)、掃弦練習(xí)、音樂理論學(xué)習(xí)等。通過觀摩，我明白了技巧的培養(yǎng)離不開堅(jiān)持和耐心，只有通過大量的實(shí)踐和刻苦的訓(xùn)練，才能在音樂之路上獲得進(jìn)步。
第五段：對(duì)自身的啟示
通過觀摩這場音樂技巧會(huì)，我收獲頗多，對(duì)自身的音樂修養(yǎng)和技巧培養(yǎng)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。首先，我意識(shí)到在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)更加重視技巧的培養(yǎng)，并將其融入到音樂創(chuàng)作和演奏中。其次，我明白了技巧的運(yùn)用并非只限于某種樂器或音樂風(fēng)格，而是可以跨界創(chuàng)新，不斷嘗試新的藝術(shù)表達(dá)方式。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到技巧的培養(yǎng)需要時(shí)間和堅(jiān)持，只有持之以恒地進(jìn)行實(shí)踐和練習(xí)，才能在音樂之路上不斷突破自己。
總結(jié)
音樂技巧觀摩會(huì)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和感悟之旅。通過觀摩和傾聽這些優(yōu)秀音樂家的演奏，我對(duì)音樂技巧有了更深入的理解與體會(huì)。技巧在音樂創(chuàng)作和演奏中起著重要的作用，使音樂更具表現(xiàn)力和感染力。同時(shí)，技巧也可以在音樂跨界創(chuàng)新中發(fā)揮重要的作用，創(chuàng)造出新穎而獨(dú)特的音樂風(fēng)格。對(duì)于我個(gè)人而言，這次觀摩會(huì)深化了我對(duì)技巧的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)我在音樂之路上更加努力和堅(jiān)持。
觀摩音樂課觀摩心得篇七
最近，在我所在的初中舉辦了一場音樂觀摩課，我有幸得到了參加的機(jī)會(huì)。這場音樂觀摩課不僅給我?guī)砹藲g樂和享受，還開拓了我的音樂視野，讓我對(duì)音樂的理解更加深入。在這里，我想分享一下我對(duì)這場音樂觀摩課的心得和體會(huì)。
首先，這場音樂觀摩課讓我深深感受到了音樂的魅力。音樂是一種能夠引起人們共鳴的藝術(shù)形式，它能夠傳遞情感、表達(dá)思想、喚起回憶。在這場音樂觀摩課中，我聽到了各種各樣的音樂，有歡快的節(jié)奏、激昂的旋律、微妙的音色變化。每一首曲目都給我?guī)砹瞬煌那楦畜w驗(yàn)，讓我領(lǐng)略到了音樂的多樣性和表現(xiàn)力。
接著，這場音樂觀摩課也讓我了解到了音樂背后的故事和意義。每一首曲目都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作背景和意義，包含著音樂家們的心血和思考。比如，我們聽了一首描繪大自然的音樂，通過音樂的表現(xiàn)手法，我仿佛看到了山巒起伏、江河流淌、花草繁盛的美景。這讓我意識(shí)到音樂不僅是聲音的組合，更是一種能夠勾起聯(lián)想和想象的藝術(shù)。
此外，這場音樂觀摩課也啟發(fā)了我對(duì)音樂欣賞的理解和認(rèn)識(shí)。在課堂上，老師詳細(xì)解讀了每一首曲目的曲式、旋律、和聲等音樂元素，讓我們對(duì)音樂有了更全面的了解。我意識(shí)到，音樂不僅僅是聽覺的享受，更是需要用心去感受和理解。通過學(xué)習(xí)音樂的構(gòu)成方式和表達(dá)手法，我可以更好地欣賞和體驗(yàn)音樂的美妙。
此外，我還從這場音樂觀摩課中學(xué)到了合作與團(tuán)隊(duì)的重要性。在演奏過程中，樂團(tuán)和合唱團(tuán)的成員們緊密合作，相互配合，共同創(chuàng)造出美妙的音樂。同樣，觀眾們也在聽覺上共同感受和欣賞音樂，營造出濃厚的氛圍。這讓我意識(shí)到，只有通過合作和團(tuán)隊(duì)的努力，才能夠創(chuàng)造出更加出色的音樂作品和演出。
最后，這次音樂觀摩課給我?guī)砹艘魳穼W(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。在過去，我只是單純地聽音樂，對(duì)于音樂的產(chǎn)生和表達(dá)沒有過多的思考。但是通過這次課堂，我開始對(duì)音樂的構(gòu)成和表達(dá)方式產(chǎn)生了興趣，希望能夠深入學(xué)習(xí)音樂理論，更好地表達(dá)自己的情感和思想。
總而言之，這場音樂觀摩課讓我對(duì)音樂有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。它不僅讓我感受到了音樂的魅力，認(rèn)識(shí)到音樂背后的故事和意義，還啟發(fā)了我對(duì)音樂欣賞的理解和認(rèn)識(shí)。而且，它也讓我意識(shí)到了合作與團(tuán)隊(duì)的重要性，并給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)音樂的動(dòng)力和興趣。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我能夠更好地理解音樂，感受音樂，并將音樂融入到自己的生活中去。
觀摩音樂課觀摩心得篇八
近日，我有幸參加了一堂幼師音樂觀摩課，通過這次觀摩，我受益匪淺。音樂是幼兒教育中不可或缺的一部分，它既能激發(fā)孩子們的興趣，又能促進(jìn)其智力和情感的發(fā)展。下面，我將從課堂氛圍、教學(xué)方法、課堂互動(dòng)、教師風(fēng)采以及我的收獲五個(gè)方面，談一下我的觀摩體會(huì)。
首先，這堂音樂課的課堂氛圍非常好。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，琴聲迎面而來，讓人感覺仿佛置身于音樂的海洋中。墻上掛滿了孩子們制作的音樂樂器，五彩斑斕的顏色讓整個(gè)教室變得生動(dòng)活潑。在課堂上，孩子們活潑而放松地表現(xiàn)出自己，大聲唱歌、跳舞，整個(gè)教室都彌漫著歡聲笑語。這種輕松的氛圍能夠讓孩子們更自由地表達(dá)自己，在音樂的世界中暢快地玩耍。
其次，這堂音樂課教學(xué)方法多樣而富有創(chuàng)意。教師通過唱歌、跳舞、說故事等形式，將音樂與其他學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來。例如，在教學(xué)過程中，教師以唱歌的形式教授字母音，讓孩子們?cè)跉g樂的歌聲中輕松掌握知識(shí)。此外，教師還引入了多媒體技術(shù)，用音樂視頻和圖片來展示，讓孩子們更形象地了解音樂的魅力。這樣富有趣味和創(chuàng)意的教學(xué)方法，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第三，這堂音樂課注重師生互動(dòng)，讓每個(gè)孩子都參與其中。教師采用集體教學(xué)和小組合作的方式，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和參與活動(dòng)。例如，在唱歌環(huán)節(jié)中，教師將孩子們分成小組，每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)唱一段，通過合作完成一首完整的歌曲。這樣的互動(dòng)讓孩子們之間建立了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，也增加了他們的參與度。
再次，這堂音樂課的教師風(fēng)采令人佩服。教師聲音悅耳動(dòng)聽，娓娓道來，讓人真切地感受到音樂的魅力。她的動(dòng)作優(yōu)美流暢，舞姿優(yōu)美，充滿了藝術(shù)的氣息。更讓我欣賞的是她對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和耐心傾聽。她不僅鼓勵(lì)孩子們自由表達(dá)，還及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，使每個(gè)孩子都能感受到成功的喜悅。
最后，通過觀摩這堂音樂課，我受益匪淺。首先，我深刻理解到音樂對(duì)幼兒教育的重要性。音樂不僅可以培養(yǎng)孩子們的情感，還能促進(jìn)他們的智力和創(chuàng)造力發(fā)展。其次，我學(xué)到了一些新穎的教學(xué)方法，例如通過唱歌和跳舞與其他學(xué)科結(jié)合，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。再者，我也受到了這位教師的啟發(fā)，她用心教學(xué)，注重師生互動(dòng)，給每個(gè)孩子以關(guān)愛和肯定，這是我作為未來一名幼兒教師應(yīng)該借鑒和學(xué)習(xí)的。
綜上所述，這堂幼師音樂觀摩課給了我很多啟示。無論是課堂氛圍、教學(xué)方法、課堂互動(dòng)、教師風(fēng)采還是我的收獲，都讓我對(duì)幼師音樂教育有了更深入的了解。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
觀摩音樂課觀摩心得篇九
音樂是一種媒介，能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感。它是一種獨(dú)特的語言，能夠傳遞出無數(shù)的情感和思緒。在多個(gè)觀摩音樂表演中，我有幸親身體驗(yàn)了各種類型的音樂，從古典到流行，從爵士到搖滾，每一次觀摩都給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享五個(gè)不同的觀摩心得體會(huì)，與大家一同感受音樂的魅力。
首先，古典音樂的觀摩給我?guī)砹艘环N安靜與寧靜的感受。在一場鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)上，我聽到了貝多芬的《月光奏鳴曲》。在黑暗的演奏廳里，清澈的琴音在空氣中流動(dòng)。每個(gè)音符都敲打著我的心弦，帶我進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界。音樂家用靈巧的手指和敏感的情感演繹著曲目，仿佛每一次按鍵都自有其故事。在那一刻，我感受到了音樂的力量，它能夠從內(nèi)心深處觸動(dòng)人的情感。
其次，流行音樂的觀摩讓我體會(huì)到了音樂的包容性。在一個(gè)音樂節(jié)上，我看到了各種不同風(fēng)格的音樂表演。有的是激情四溢的搖滾樂隊(duì)，有的是嘻哈歌手帶來的熱力四射的節(jié)奏，還有的是流行歌手的溫柔而動(dòng)人的嗓音。不同的音樂類型給了每個(gè)人不同的選擇，每個(gè)人都可以找到自己喜歡的音樂。無論是年輕人還是老年人，無論是東方文化還是西方文化，音樂都能讓人們團(tuán)結(jié)在一起，感受到共同的情感。
第三，爵士音樂的觀摩給我?guī)砹艘环N自由與創(chuàng)新的感受。在一場爵士樂團(tuán)的現(xiàn)場演出中，我發(fā)現(xiàn)這種音樂有著獨(dú)特的即興性，沒有固定的樂譜和旋律。樂手們通過不斷的即興演奏，展現(xiàn)出他們的個(gè)人魅力和才華。爵士音樂敢于突破傳統(tǒng)的束縛，給予了音樂家更多的自由表達(dá)空間。每個(gè)樂手都可以在音樂的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的個(gè)性和創(chuàng)造力，這使得每場爵士音樂演奏都成為了獨(dú)一無二的體驗(yàn)。
第四，搖滾音樂的觀摩讓我感受到了音樂的力量與激情。在一個(gè)露天音樂節(jié)上，我看到了瘋狂舞動(dòng)的人群和激情四溢的搖滾樂隊(duì)。音樂的節(jié)奏和吉他的嘶吼讓現(xiàn)場氛圍達(dá)到了極高的熱度。觀眾們跟隨著音樂的節(jié)奏跳躍，釋放出內(nèi)心深處的壓抑和激情。音樂家們用高亢的聲音和華麗的樂器演奏，將無盡的能量傳遞給每一個(gè)觀眾。搖滾音樂是一種讓人沉醉其中的形式，它能夠讓人忘記一切煩惱，盡情釋放自己。
最后，通過多個(gè)觀摩音樂表演，我意識(shí)到音樂不僅是一種欣賞的方式，也是一種溝通的方式。無論是古典音樂還是流行音樂，無論是爵士音樂還是搖滾音樂，每一種類型都有著不同的表達(dá)方式和意義。音樂可以讓我們與他人溝通，無需借助語言，只需用心去感受和理解。音樂是一種全球通用的語言，能夠?qū)⑷藗冞B接在一起，分享彼此的情感和體驗(yàn)。
總之，在多個(gè)觀摩音樂表演中，我深刻體會(huì)到了音樂的魅力和真實(shí)力量。它能夠觸動(dòng)人的情感，讓人沉浸其中，與他人分享共同的體驗(yàn)。無論是古典音樂的寧靜、流行音樂的包容、爵士音樂的自由、搖滾音樂的激情，還是其它形式的音樂，每一種都有著自己獨(dú)特的魅力。在音樂的編織下，世界變得更加和諧和多彩。音樂是一種無國界的語言，它能夠超越文化和語言的差異，將人們緊密聯(lián)系在一起。讓我們一起沉浸在音樂的海洋中，感受音樂的力量和美妙。
觀摩音樂課觀摩心得篇十
音樂實(shí)踐觀摩是學(xué)習(xí)音樂的一種重要方式，通過觀摩他人的音樂表演，我們可以獲得啟發(fā)和指引，提高自己的音樂技巧和演奏水平。最近，我有幸參加了一場精彩的音樂實(shí)踐觀摩活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。在這次觀摩中，我看到了專業(yè)音樂人的高超技巧和專注態(tài)度，也體會(huì)到了音樂帶給人們的無限魅力。以下是我對(duì)這次音樂實(shí)踐觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次觀摩讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂表演需要高超的技巧。觀摩中，我看到了一些音樂家用雙手嫻熟地演奏著各種樂器，他們的指法流暢而有力，音符從他們手中躍躍欲試，猶如一把把鏡子，將他們內(nèi)心的熱情和靈感完美地展現(xiàn)出來。尤其是他們的演奏技巧，讓我嘆為觀止。例如，有一位小提琴演奏家在演奏柴可夫斯基的《小提琴協(xié)奏曲》時(shí)，他的技巧嫻熟，音色優(yōu)美，給人以無盡的享受。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的音樂家，必須具備高超的演奏技巧。
其次，觀摩中我還深刻體會(huì)到了音樂帶給人們的美好感受。音樂是國際語言，它能夠超越語言的障礙，直接觸動(dòng)人們的心靈深處。在觀摩中，我聽到了不同類型的音樂，有歡快的節(jié)奏感，也有深情的旋律，每一個(gè)音符都帶給我不同的情感體驗(yàn)。有時(shí)，快速的音符讓人腳步輕盈，有時(shí)，悠揚(yáng)的旋律使人沉浸在美好的思緒中。尤其是在觀摩現(xiàn)場，音樂家們的激情演奏與觀眾們的熱情呼應(yīng)，讓我感受到了音樂所帶來的強(qiáng)烈感染力。
再次，我深刻認(rèn)識(shí)到音樂實(shí)踐需要專注的態(tài)度。觀摩中，音樂家們?cè)谘葑噙^程中凝神專注，他們時(shí)刻保持著對(duì)音樂的熱愛和專注，不被外界的任何干擾所動(dòng)搖。他們用心演奏，將自己完全融入到音樂之中，只有這樣才能演奏出出色的效果。這使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)音樂需要我們擁有專注的態(tài)度，只有專注才能更好地感受音樂的魅力，準(zhǔn)確地表達(dá)音樂的情感。
最后，觀摩中我對(duì)音樂的理解和認(rèn)識(shí)得到了拓展。通過觀摩他人的音樂表演，我領(lǐng)會(huì)到了不同類型音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格。在觀摩中，我聽到了爵士樂、古典音樂和搖滾樂等不同類型的音樂，這些音樂都有其獨(dú)特的美妙之處。爵士樂熱情奔放、自由流動(dòng)的即興演奏讓我感受到了自由和創(chuàng)造的力量；古典音樂莊嚴(yán)典雅的旋律給人以深思和內(nèi)?。欢鴵u滾樂則充滿了激情和沖擊力。通過這次觀摩，我對(duì)音樂的理解有了更多層面的拓展，也更加明確了自己對(duì)音樂表達(dá)的追求。
通過這次音樂實(shí)踐觀摩，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我深刻認(rèn)識(shí)到音樂表演需要高超的技巧、音樂帶給人們美好的感受，音樂實(shí)踐需要專注的態(tài)度。同時(shí)，我對(duì)不同類型音樂的理解也得到了拓展。這次觀摩給我留下了深刻的印象，也進(jìn)一步激發(fā)了我對(duì)音樂的熱愛和追求。我相信，在以后的音樂學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，向那些專業(yè)音樂家們學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的技巧和專注態(tài)度，不斷提高自己的音樂水平，用音樂表達(dá)自己的情感，將音樂的美妙分享給更多的人。
觀摩音樂課觀摩心得篇十一
音樂是人們生活中不可或缺的一部分，它能夠表達(dá)情感、傳遞信息，給人們帶來歡樂和感動(dòng)。然而，要將音樂演奏得逼真動(dòng)人，需要良好的音樂技巧。最近我參加了一場音樂技巧觀摩活動(dòng)，對(duì)此有了一些體會(huì)和感悟。
首先，音樂技巧觀摩活動(dòng)讓我意識(shí)到音樂技巧對(duì)于演奏的重要性。在活動(dòng)中，我看到了各種各樣的樂器演奏，有鋼琴，吉他，小提琴等等。每個(gè)樂器都有各自的技巧要求，如琴鍵的按彈、吉他的指彈和弦、小提琴的指法等等，這些技巧的運(yùn)用能夠讓音樂更加生動(dòng)、豐富。在觀摩過程中，我看到了不少樂手技巧熟練的表演者們，他們能夠輕松自如地演奏出動(dòng)人的旋律，給我留下了深刻的印象。因此，我意識(shí)到了音樂技巧對(duì)于演奏的決定性作用，只有通過不斷的練習(xí)和鍛煉，才能夠在演奏中運(yùn)用自如。
其次，音樂技巧觀摩活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了音樂技巧的多樣性。音樂技巧在不同的樂器上有著不同的體現(xiàn)方式和要求。比如，鋼琴演奏需要雙手獨(dú)立地運(yùn)用，琴鍵的按彈是一項(xiàng)非常重要的技巧，只有熟練掌握了這個(gè)技巧，才能夠演奏出流暢動(dòng)聽的旋律。而吉他演奏則需要手指對(duì)弦的位置和按弦的力度有著敏銳的感覺，小提琴演奏則需要精準(zhǔn)的指法和弓弦技巧。樂器之間的技巧差異讓我明白了每個(gè)樂器都有其獨(dú)特的魅力，同時(shí)也讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)和嘗試不同樂器的興趣。
再次，音樂技巧觀摩活動(dòng)讓我得到了音樂演奏技巧的鍛煉方法。在活動(dòng)中，我看到了許多演奏者在演奏過程中所使用的技巧，比如手指的柔韌性練習(xí)、節(jié)奏的掌握、音域的拓展等等。這些練習(xí)方法的運(yùn)用能夠幫助演奏者提高技巧水平，更加完善地表達(dá)音樂中的情感。同時(shí)，在活動(dòng)中我也意識(shí)到了練習(xí)技巧的重要性，只有通過不斷地練習(xí)和實(shí)踐，才能夠真正地將技巧融入到音樂中。
最后，音樂技巧觀摩活動(dòng)讓我對(duì)音樂的理解和欣賞能力得到了提高。通過觀摩他人的演奏，我不僅學(xué)到了一些技巧和方法，也更加深入地理解了音樂背后的意義。在音樂演奏中，技巧只是一種手段，真正的目的是表達(dá)情感和傳遞信息。當(dāng)演奏者能夠?qū)⒓记膳c情感融為一體時(shí)，音樂才能夠更加生動(dòng)、感人。因此，我深刻地意識(shí)到了音樂演奏的意義和目的，也開始更加用心地欣賞音樂。
總結(jié)起來，音樂技巧觀摩活動(dòng)是一次難得的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。通過觀摩他人的演奏，我認(rèn)識(shí)到了音樂技巧在演奏中的重要性和多樣性，了解了技巧的鍛煉方法，進(jìn)一步提高了音樂的理解和欣賞能力。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將更加注重音樂技巧的訓(xùn)練，不斷提升自己的演奏水平，讓音樂的魅力在我手中得以完美展現(xiàn)。
觀摩音樂課觀摩心得篇十二
第一次進(jìn)去衙口中心幼兒園，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，戶外活動(dòng)的材料的整齊擺放讓我感受到孩子們戶外活動(dòng)的多樣性。
這次的觀摩活動(dòng)，留給我最深印象的便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，敢說敢講的行為表現(xiàn)。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的劃分和設(shè)計(jì)很清晰，可操作性的材料很豐富，孩子們展示的作品很精致。每個(gè)教室都有各自的特色，每個(gè)區(qū)角的設(shè)計(jì)都有其一定的意義。我仔細(xì)看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡單的一種玩法，可以很好地開發(fā)幼兒的思維能力。從而我想到了自己，應(yīng)該不斷地研究創(chuàng)新，活動(dòng)中不能讓孩子們無意識(shí)無目的地玩，而是要讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在玩中探索，在玩中創(chuàng)新。
通過本次觀摩活動(dòng)，今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中，我要學(xué)會(huì)不斷反思，選擇有效的教育方法，注重因教施材。教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，寓教育于生活和游戲，使幼兒能更好地發(fā)展。
觀摩音樂課觀摩心得篇十三
音樂和美術(shù)是兩種不同的藝術(shù)形式，但它們卻有著一定的聯(lián)系。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂和美術(shù)之間關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)，提高他們對(duì)藝術(shù)的欣賞能力和藝術(shù)鑒賞水平，我校開設(shè)了音樂美術(shù)觀摩課。在這門課上，我深深感受到了音樂和美術(shù)的魅力，不僅學(xué)到了許多知識(shí)，也受到了啟發(fā)和感動(dòng)。
在首次上音樂美術(shù)觀摩課時(shí)，我對(duì)它的內(nèi)容還有些不太明確。然而，一進(jìn)入教室，我立即被那一幅幅色彩鮮艷的繪畫作品和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂所吸引住了。老師首先向我們介紹了音樂和美術(shù)的基本知識(shí)，同時(shí)播放了一些音樂和展示了一些繪畫作品。通過聽音樂和觀賞美術(shù)作品，我們能感受到音樂和美術(shù)之間的融洽和諧，也更加理解了它們所表達(dá)的藝術(shù)感染力和情感。
在接下來的觀摩課中，我們學(xué)習(xí)了許多大師的音樂和美術(shù)作品。通過觀賞莫扎特的《小夜曲》和希望的《百鳥朝鳳》，我們深深感受到了音樂和美術(shù)所傳遞的美和善的力量。音樂和美術(shù)作品不僅能夠讓我們沉浸在其中，從中感受到藝術(shù)的魅力，而且能夠啟發(fā)我們的思考，讓我們對(duì)世界有更深層次的理解。
觀摩課上，我還學(xué)到了繪畫和音樂創(chuàng)作的一些基本技巧。老師與我們分享了繪畫和音樂創(chuàng)作的過程，讓我們參與其中。通過實(shí)踐，我體驗(yàn)到了繪畫和音樂創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。繪畫和音樂是一種創(chuàng)作的方式，通過這種方式，我們可以表達(dá)自己的情感，傳達(dá)自己的思想。在創(chuàng)作的過程中，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，得到自我滿足的同時(shí)也能與他人分享自己的作品。
觀摩課最后，我們參觀了一間音樂和美術(shù)展覽館。展覽館里有各種不同風(fēng)格的音樂和美術(shù)作品，從古典到現(xiàn)代，從寫實(shí)到抽象，充滿了藝術(shù)的氣息。在這個(gè)過程中，我受到了一種審美享受的滿足，同時(shí)也感受到了不同風(fēng)格和表達(dá)方式的藝術(shù)之美。觀摩課結(jié)束后，我深深被音樂和美術(shù)的魅力所吸引，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的重要性和價(jià)值。
通過音樂美術(shù)觀摩課，我不僅增加了對(duì)音樂和美術(shù)的了解，也提高了自己的藝術(shù)鑒賞能力。我認(rèn)識(shí)到音樂和美術(shù)是人類創(chuàng)造力的杰作，它們有著無窮的魅力和力量。藝術(shù)不僅能夠讓我們感受到美的享受，還能夠啟發(fā)我們的思考，提升我們的綜合素質(zhì)。我相信，通過這門課的學(xué)習(xí)和觀摩，我的藝術(shù)修養(yǎng)會(huì)不斷提高，我也會(huì)更加熱愛和欣賞音樂和美術(shù)。
觀摩音樂課觀摩心得篇十四
0xx年11月14日—11月16日，五蓮縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。在這幾天里我們聽了十七節(jié)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺，感觸頗多。在這次評(píng)選活動(dòng)中，參賽教師各具特點(diǎn)，形式多樣，設(shè)計(jì)精巧。這些優(yōu)質(zhì)課無論在只是結(jié)構(gòu)還是授課方式上，都體現(xiàn)和滲透了新課標(biāo)的理念和要求。不但從中看到五蓮縣音樂教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本狀態(tài)，同時(shí)也顯現(xiàn)音樂教師和音樂課堂上教學(xué)上存在的各種問題和不足，對(duì)我自己有了很大的啟示。
在我所觀摩的課當(dāng)中，有很多給我留下了深刻印象。通過總結(jié)，我認(rèn)為此次評(píng)比的優(yōu)秀課都具有以下特點(diǎn)：
一、扎實(shí)的基本功。參賽教師的基本素養(yǎng)比較扎實(shí)。每一位參賽的老師都盡量把歌聲、舞蹈、器樂等基本功恰如其分的展示在自己的課堂上，如：縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉妍老師，整節(jié)課都是用她那清脆的歌聲引領(lǐng)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。自制樂器不僅非常環(huán)保還很有實(shí)用價(jià)值，讓學(xué)生耳目一新，興趣盎然。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的厲燕老師清脆的嗓音，活潑的鋼琴伴奏，讓學(xué)生一直處于快樂的氣氛之中。中至小學(xué)的李尚蔚老師整堂課展現(xiàn)的基本功也是非常扎實(shí)。
二、適宜的課前鋪墊，不單調(diào)的師生問好。如洪凝街道莫家莊子小學(xué)的厲菲菲老師用“12345-(同學(xué)們好)54321-(老師您好)”進(jìn)行師生問好。厲燕老師隨音樂拍手進(jìn)課堂，葉妍老師隨音樂舞動(dòng)雙手進(jìn)課堂，這些都能在第一時(shí)間集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣。
三、教師的備課可操作性更強(qiáng)了，更加注重實(shí)效性。許多參賽教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上都能夠緊扣主題，教學(xué)過程步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，摒棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié)，并且充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。通過聽課可以看得出每位參賽教師對(duì)教材把握的較準(zhǔn)，有自己的理解，有自己獨(dú)特的教學(xué)手段，師生互動(dòng)的融入環(huán)節(jié)使課堂的氣氛更加濃厚。并且備課的三個(gè)要素很多老師把握得很準(zhǔn)，本次聽課的一個(gè)突出的感受是老師在備學(xué)生這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生不是自己的學(xué)生，還有就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校每堂課的時(shí)間是35分鐘，而我們平時(shí)卻是40分鐘，時(shí)間不一致。所以在這一環(huán)節(jié)中更能體現(xiàn)教師的優(yōu)秀素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
四、本次講課的教師，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂課堂教學(xué)中的重要作用，更注重了的實(shí)效性。課件經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，使用有效，不花哨，恰到好處，能夠做到畫龍點(diǎn)睛而不是畫蛇添足。如：潮河小學(xué)張永開老師教授的《大風(fēng)車》，無論從課題材料的'搜集上還是視聽效果上，都很富有創(chuàng)意。設(shè)計(jì)中，在學(xué)生要進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)之前，教師都引用學(xué)生非常的熟悉的鞠萍姐姐，月亮姐姐等來發(fā)問，激發(fā)學(xué)生興趣。高澤小學(xué)楊曉君老師講授《田野在召喚》時(shí)在導(dǎo)入新課之前用模仿春風(fēng)、春雨的聲音，不僅進(jìn)行了發(fā)聲練習(xí)，同時(shí)還為新課的節(jié)奏學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。松柏小學(xué)齊菲老師教授《風(fēng)車依呀呀》一課時(shí)，利用大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)倒數(shù)五個(gè)數(shù)貫穿音樂環(huán)節(jié)始終，不僅吸引了學(xué)生的注意力，也引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，課堂教學(xué)非常流暢。課件的有效運(yùn)用提高了低年級(jí)學(xué)生的音樂鑒賞能力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，同時(shí)多種旋律方式的展現(xiàn)也豐富了學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生在親身實(shí)踐體驗(yàn)中去感受聽音樂的快樂。
五、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。今年電視綜藝節(jié)目最火的恐怕就是《中國好聲音》了，我們的音樂老師敏銳的捕捉到這一點(diǎn)，并運(yùn)用在了自己的課程當(dāng)中。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉妍老師舉行了“奧村好聲音”演唱比賽，同學(xué)們爭先恐后的舉手演唱。而很多老師也把：“你們就是未來的中國好聲音”等加入到了評(píng)價(jià)當(dāng)中。
每一節(jié)音樂課中，都能感覺每位講課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，因而每堂課都有自己的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒。這次聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助，也使我看到了自己與其他音樂教師的差距，同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。贊嘆之余，更多是深深的沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在今后的工作和教學(xué)中能夠做的更好，精心備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，培養(yǎng)有特色有技能的學(xué)生，這將是我下一步的目標(biāo)。所以我會(huì)吸取他人的精華，并嘗試運(yùn)用到自己以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，讓我的音樂課堂也開出美麗的花朵，綻放音樂課堂應(yīng)有的魅力。
觀摩音樂課觀摩心得篇十五
音樂科教學(xué)一直是教育界中關(guān)注的熱點(diǎn)之一，而音樂觀摩課教研活動(dòng)則是一種全新的教學(xué)方式，旨在通過教師間的相互學(xué)習(xí)、共同探討和交流，提高音樂教師的教學(xué)水平。此次音樂觀摩課教研旨在鼓勵(lì)教師進(jìn)行深度交流，分享音樂教學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而形成有效的教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段：談?wù)剠⒓哟舜我魳酚^摩課教研的收獲和印象
作為參與者之一，我參加了此次音樂觀摩課教研活動(dòng)，受益匪淺。我感受到了其他教師對(duì)音樂教學(xué)的對(duì)話，也了解到了其他學(xué)校音樂教學(xué)的現(xiàn)狀。在教師們的實(shí)際示范授課中，我學(xué)會(huì)了許多新的教學(xué)方法和技巧，也探索了更多適合不同年齡段學(xué)生的教學(xué)模式。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建一個(gè)富有互動(dòng)和參與感的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更加積極地參與到音樂教學(xué)中來。
第三段：分享一下收獲到的實(shí)用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
通過學(xué)習(xí)和交流，我意識(shí)到了在音樂教學(xué)中需要注意個(gè)性化的教學(xué)與課程設(shè)置。以我的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該注重學(xué)生個(gè)性化的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生自由地進(jìn)行音樂表現(xiàn)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。此外，我還發(fā)現(xiàn)教師需要通過創(chuàng)新的方式提高教學(xué)質(zhì)量，自己不斷的學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)模式和教學(xué)材料，可以為自己的教學(xué)帶來更加豐富的價(jià)值。
第四段：對(duì)音樂觀摩課教研活動(dòng)的感悟和展望
我認(rèn)為此類音樂觀摩課教研活動(dòng)是非常有價(jià)值的，因?yàn)樗軌蜃尳處熡袡C(jī)會(huì)對(duì)不同質(zhì)量的音樂教學(xué)進(jìn)行直接觀察、學(xué)習(xí)和研究。這種集體學(xué)習(xí)和交流的方式幫助我們拓寬了教育思路、拓寬了我們的教學(xué)方法。未來我們可以通過這種方式，持續(xù)提高我們的教育質(zhì)量和專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，讓大家的音樂教學(xué)達(dá)到更高的水平。
第五段：總結(jié)此次音樂觀摩課教研活動(dòng)的意義和作用
總的來說，此次音樂觀摩課教研活動(dòng)對(duì)我來說是非常有意義的。它讓我了解到了其他學(xué)校和教師對(duì)音樂教學(xué)的看法和實(shí)踐，讓我學(xué)習(xí)到了一些新的教育技巧和方法，同時(shí)也能夠分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和交流的方式無疑是一種非常有效的提高教育質(zhì)量的方法，我也希望這種方法可以得到更多廣泛的推廣和應(yīng)用。
觀摩音樂課觀摩心得篇十六
近日，我校為了豐富學(xué)生的課外生活，提高他們的審美能力，舉辦了一場音樂美術(shù)觀摩課。這次觀摩課不僅讓我近距離感受到了音樂和美術(shù)的魅力，更讓我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的力量和價(jià)值。下面就讓我們一起來回顧一下這次音樂美術(shù)觀摩課的心得體會(huì)。
首先，這場音樂美術(shù)觀摩課給我?guī)砹苏鎸?shí)而震撼的視聽感受。當(dāng)我走進(jìn)音樂廳時(shí)，迎面而來的是一曲激昂奔放的交響樂章。音樂家們身著統(tǒng)一的演出服，莊重而激情四溢地演奏著樂曲，令人陶醉。而舞臺(tái)上巨大的幕布展現(xiàn)了一幅幅栩栩如生的美術(shù)作品，各種立體、繪畫表現(xiàn)形式的作品不僅令人贊嘆，更是讓人恍如置身于藝術(shù)之中。整個(gè)音樂廳彌漫著悅耳的音樂和濃郁的藝術(shù)氛圍，讓人完全沉浸其中。
其次，這場音樂美術(shù)觀摩課讓我領(lǐng)略到了音樂與美術(shù)的奇妙融合。在觀看現(xiàn)場表演時(shí)，我發(fā)現(xiàn)音樂與美術(shù)在這里完美地結(jié)合在一起。音樂家們以高超的技藝和感染力，將作曲家的音樂情感傳遞給觀眾。而美術(shù)作品，則以畫面的形式，通過色彩、線條、構(gòu)圖等表現(xiàn)手法，將藝術(shù)家的情感和創(chuàng)作理念傳遞給觀眾。這種通過音樂和美術(shù)相結(jié)合的方式，讓觀眾在欣賞的過程中不僅能夠感受到作品的美感，更能夠領(lǐng)悟到藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和內(nèi)涵。
此外，這場音樂美術(shù)觀摩課讓我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的力量和價(jià)值。音樂與美術(shù)作為人類創(chuàng)作和表達(dá)的一種形式，它們能夠激發(fā)人們的情感、感受人類的思想、展現(xiàn)人類的文化與歷史。音樂和美術(shù)不僅能夠?yàn)槲覀儙砜鞓泛兔篮玫南硎埽軌蜷_拓我們的思維，啟發(fā)我們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)我們的審美情趣。正是因?yàn)樗囆g(shù)的力量和價(jià)值，我們才應(yīng)該積極參與和支持藝術(shù)的發(fā)展，使之為人類社會(huì)發(fā)揮更大的作用。
最后，這場音樂美術(shù)觀摩課讓我深受啟發(fā)，對(duì)自己的未來也加深了思考。在音樂美術(shù)觀摩課的過程中，我深深感受到了藝術(shù)的魅力和無限可能。我意識(shí)到，不論是選擇從事音樂還是美術(shù)，都可以讓自己成為一個(gè)藝術(shù)家，將自己的情感和思想通過創(chuàng)作表達(dá)出來，傳遞給他人。而作為一名學(xué)生，我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)音樂美術(shù)的學(xué)習(xí)和欣賞，增強(qiáng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)，將藝術(shù)融入生活中，享受藝術(shù)帶來的快樂與啟發(fā)。
總之，這場音樂美術(shù)觀摩課給我留下了深刻的印象。通過這次觀摩，我對(duì)音樂和美術(shù)都有了更為全面深入的了解，也對(duì)藝術(shù)的力量和價(jià)值有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我希望將來能夠更多地參與到藝術(shù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，用自己的方式表達(dá)自己的情感和思想，并為人們帶來美好。讓我們一起，用音樂和美術(shù)的力量，讓世界變得更加美好！
觀摩音樂課觀摩心得篇十七
第一段 引言：介紹音樂觀摩課教研的背景及目的（150字左右）
音樂觀摩課教研是指教師通過觀摩其他教師的課堂，學(xué)習(xí)其他教師在音樂教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行改進(jìn)，提高自身教學(xué)水平。音樂觀摩課教研的目的在于啟發(fā)教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)效率和教育質(zhì)量，增加教學(xué)樂趣。
第二段 觀摩教研體會(huì)：描述音樂觀摩課教研的過程及所得收獲（250字左右）
在音樂觀摩課教研中，我有幸觀摩了若干次其他教師的音樂課。我從中學(xué)會(huì)了很多新的教學(xué)方法和技巧，如如何用簡單的語言向?qū)W生解釋樂理知識(shí)，如何把音樂和常識(shí)聯(lián)系起來，讓學(xué)生更好地理解音樂等。現(xiàn)在我的音樂課也變得更加生動(dòng)有趣。通過觀察其他教師的課程，我也更加重視了教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性，因此我現(xiàn)在更加注重對(duì)學(xué)生的考核。
第三段 音樂課堂改進(jìn)：針對(duì)觀摩教研得出的建議和改進(jìn)措施（350字左右）
通過參加音樂觀摩課教研，我發(fā)現(xiàn)自己在音樂教學(xué)的某些方面存在不足之處，需要進(jìn)行改進(jìn)。例如，我曾經(jīng)存在內(nèi)容過于單調(diào)，需要增加音樂元素的問題，此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法方面需要進(jìn)行創(chuàng)新，讓學(xué)生更加溫故知新。因此，我開始利用音樂素材來豐富我的課程內(nèi)容，并結(jié)合多媒體手段展示，鼓勵(lì)學(xué)生在一種愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。同時(shí)我也在積極引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)掘音樂中的美，從而使他們對(duì)音樂的喜愛達(dá)到一種新的高度。
第四段 教學(xué)反思：通過音樂觀摩課教研所進(jìn)行的教學(xué)反思（250字左右）
進(jìn)行教學(xué)反思是音樂觀摩課教研不可或缺的一部分。在我進(jìn)行反思時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，比如僅僅依賴課本、筆頭作業(yè)等學(xué)習(xí)材料，不重視注重音樂的感性訓(xùn)練，等等。明確了問題，我就開始了反思，調(diào)整了自己的心態(tài)，尤其是在進(jìn)行教育評(píng)價(jià)方面，我更注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，通過多樣化的考核方式使我的學(xué)生得以獲得更好的成長。
第五段 結(jié)語：總結(jié)音樂觀摩課教研的作用及中心思想（200字左右）
音樂觀摩課教研是一種非常有效的教育方式，可以激發(fā)教育者的學(xué)習(xí)興趣，和提高專業(yè)素養(yǎng)。在整個(gè)音樂觀摩課教研的過程中，我們可以不斷地進(jìn)行反思，創(chuàng)新教學(xué)方法，共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，這個(gè)過程也有利于促進(jìn)跨年級(jí)、跨學(xué)科的交流，提升教學(xué)水平和質(zhì)量。當(dāng)我再次回顧這個(gè)過程，我意識(shí)到，音樂觀摩課教研的中心思想不是教育者一個(gè)人的專業(yè)成長，而是學(xué)校教育整體的進(jìn)步。
觀摩音樂課觀摩心得篇十八
全旗音樂學(xué)科公開課，在五月份隆重舉行，我有幸去當(dāng)評(píng)委，聆聽了10多節(jié)優(yōu)質(zhì)課。確實(shí)收獲頗多，但鑒于自己表達(dá)總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會(huì)。
第一，公開課也要有自我
每一個(gè)學(xué)校推出的公開課代表著本學(xué)校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費(fèi)多少心血去精心備課、上課、反復(fù)修改。老師的壓力確實(shí)很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，完全像一個(gè)被別人欠著鼻子走的玩偶，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。很是乏味。
第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學(xué)方法呈兩極分化，有的過于注重學(xué)科綜合，有的仍是填鴨式教學(xué)法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如欣賞課《京劇說唱臉譜》、唱歌課《種南瓜》等等，不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學(xué)生方面都比別的老師高一個(gè)層次。整個(gè)課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學(xué)生在課堂上學(xué)的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實(shí)使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風(fēng)采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學(xué)風(fēng)格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個(gè)課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。
可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風(fēng)采的展示，而忽略了公開課也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學(xué)生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學(xué)習(xí)的。
我們經(jīng)?？紤]如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學(xué)生的困惑還沒有得到解決，學(xué)生的思考還不夠深入，學(xué)生沒有得到進(jìn)步或者發(fā)展，教師就因?yàn)橼s時(shí)間而匆匆去進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)生是否得到進(jìn)步，學(xué)生學(xué)得是否快樂。其實(shí)，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學(xué)生，把公開課當(dāng)做是學(xué)生展示個(gè)性的舞臺(tái)，而不是教師展示自己教學(xué)風(fēng)采的地方，能以一個(gè)平常的心態(tài)對(duì)待公開課。那么，這就是一堂有價(jià)值的課。
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