專業(yè)中國的脊梁讀后感(案例24篇)

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專業(yè)中國的脊梁讀后感(案例24篇)
時(shí)間:2023-11-02 18:48:27     小編:碧墨

讀后感可以展示讀者的理解能力、感受能力和分析能力。那么怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?寫讀后感的時(shí)候,我們要先對書中的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的閱讀和思考,然后在寫作過程中要展現(xiàn)自己的思考和感受,并且要用合適的語言和結(jié)構(gòu)來表達(dá)。寫讀后感時(shí),我們可以從書籍的主題、情節(jié)、人物塑造、語言運(yùn)用等方面展開討論,用具體的事例和細(xì)節(jié)來支持我們的觀點(diǎn)。同時(shí),在寫作過程中要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,可以通過適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和文學(xué)元素來提升文章的藝術(shù)性和可讀性。此外,也可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和背景,與書中的內(nèi)容對照和對比,以展示個(gè)性化的思考和理解。不論是正面評價(jià)還是負(fù)面評價(jià),都需要有理有據(jù),客觀公正地進(jìn)行分析和評價(jià)。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。

中國的脊梁讀后感篇一

一位年輕的皇帝坐在寶座上看著地圖,規(guī)劃著他統(tǒng)一天下的理想。他派人去找尋潛在的盟友。十三年后使臣風(fēng)塵仆仆地回來了,給皇帝換了一張新地圖。

他就是張騫,順便一提,他給后世所有人了一個(gè)更開闊的眼界和一個(gè)不被歷史埋沒的榜樣。張騫不同于蘇武,蘇武是被推上舞臺(tái)的,但他緊緊地站住了自己的的位置。張騫是早有準(zhǔn)備,他是自信大膽地前進(jìn)的。而且不僅沒受過牧羊的苦差,還安定下來娶妻生子。但他等待著,茍活著。人的一生有幾個(gè)十年?張騫回答:五個(gè)。(公元前164(約)―公元前114(約))。相處十年,沒有感情也有默契了吧?但對他而言,張騫這個(gè)名字首先代表的一定是一位忠誠的臣子,只是在回途中又一次“中獎(jiǎng)”多挨了一年才又帶著妻兒匆匆跑路了。

作為“鑿空西域”的人,張騫確實(shí)有給皇帝換地圖的能力,實(shí)際上雙方都這么做了。在張騫的提議下,漢朝陸續(xù)與西北各國來往,通商。一個(gè)人拽起兩國聯(lián)系的紐帶是不易的,特別是雙方都沒怎么聽說過彼此的時(shí)候。

打通河西走廊聯(lián)合各國并未帶來什么成功,張騫在首戰(zhàn)失敗的一年后就郁郁而終。但至少天下大勢,仍向著武帝希望的方向轉(zhuǎn)動(dòng),一波波抗匈名將接連出場。

張騫出使西域?qū)崉t開始,也為過渡:是人們與西域溝通的起始,也是大漢pk匈奴的過渡。打自高祖就有鏟除匈奴的'意圖,但彼時(shí)漢朝國力弱,被圍七日后果斷離開。歷史經(jīng)過文景之治的武帝時(shí)期將迎來漢帝國國力最盛的高峰。

張騫正是鼓動(dòng)起了這風(fēng)浪,加快了這進(jìn)程。

中國的脊梁讀后感篇二

美國著名政治家基辛格曾說過:“中國人一直都是幸運(yùn)的,他們總是被最勇敢的人保護(hù)得很好?!钡拇_,馬邑之謀失敗后,衛(wèi)青霍去病出現(xiàn)了;中國需要原子彈時(shí),鄧稼先回來了;新冠病毒襲來時(shí),鐘南山院士站出來了。他如一位掌舵人,帶領(lǐng)著人民,帶領(lǐng)著白衣天使團(tuán)隊(duì),在抗擊疫情的路上劈波斬浪地向前航行。

鐘南山院士,一位愛國,心系百姓的國士。前些日子,鐘院士被采訪的視頻刷屏了各大社交媒體。視頻中,當(dāng)他提到武漢人民開窗高唱國歌時(shí),他那平日堅(jiān)毅,不屈的目光變得平緩,疲憊的雙眼中泛著淚光,他的聲音有些哽咽,有些顫抖,他用激動(dòng)而堅(jiān)定的語氣說道:“勁頭上來了,很多東西都能解決。大家全國幫忙,武漢是能夠過關(guān)的,武漢本來就是一個(gè)很英雄的城市。”說完,一顆在眼中徘徊許久的淚珠終于奪眶流出。這淚必是熱淚,是一位院士拳拳愛國心的流露。鐘爺爺不顧個(gè)人安危,為國為民,勇敢的站在抗疫第一線。相信,有了鐘院士的這句話,醫(yī)生護(hù)士們有了斗志,人民群眾們有了戰(zhàn)勝病毒的信心?!捌埨麌疑酪裕M因禍福避趨之?!辩姞敔敐?jì)世救人,國家有您,何其有幸!

鐘南山院士,一位敬業(yè),忘我的醫(yī)者。新冠病毒在武漢爆發(fā),人們想的是尋找庇護(hù),向后撤退。與其相反,鐘爺爺想的是沖在一線,堅(jiān)守奮戰(zhàn)。還記得17年前,他說:“把重癥病人送到我這兒來?!?7年后,他依然逆行沖在前線,恪盡職守。在趕往武漢的高鐵上,他始終坐在座位上看文件,研究病例。下了高鐵,迎來的是晝夜奮戰(zhàn),與病毒擊戰(zhàn)的日子。累了,小瞇一會(huì)兒;醒了,帶領(lǐng)著醫(yī)護(hù)人員繼續(xù)投身于重癥監(jiān)護(hù)室。這,就是鐘爺爺。雖榮譽(yù)加身,仍砥礪前行;不舍初心,治病救人,為醫(yī)學(xué)奮斗。

鐘南山院士,一位敢醫(yī)敢言,實(shí)事求是的領(lǐng)頭人。17年前,非典襲來,時(shí)任廣州呼吸病研究所所長的鐘院士,在記者會(huì)上否定了“權(quán)威人士”衣原體感染的說法,提醒人民群眾應(yīng)對這種罕見病毒提高警惕。他言“無人敢言”之言,擔(dān)“無人敢擔(dān)”之責(zé),將名譽(yù)置之腦后,追求真理。17年后,他亦是如此。首先確定“新冠人傳人”,告訴大眾應(yīng)“早防預(yù),備護(hù)具”。這個(gè)時(shí)候,最有權(quán)威的他,就是信念。人們相信他,才能眾志成城,抗“疫”新冠。鐘爺爺“不唯書,不唯上,只唯實(shí)?!庇靡罁?jù)說話,實(shí)事求是。這,就是科學(xué)家的閃光點(diǎn)。

他,就是鐘南山。為國分憂,為民奔波,為醫(yī)學(xué)奉獻(xiàn)。這就是鐫刻在他生命中的品格。

魯迅曾說:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

鐘南山,就是。

中國的脊梁讀后感篇三

他那瘦瘦的身體,總是穿著一件樸素的中式長衫。短短的長發(fā)刷子似的直豎著,濃密的胡須成一個(gè)隸書的“一”字,一張嚴(yán)肅的國字臉。他有時(shí)笑起來的時(shí)候,連煙都拿不住了。這就是一個(gè)愛憎分明的大文豪魯迅先生。

“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?,這句話道出了我的心聲。的確,魯迅就是這樣的一個(gè)人,他用大半輩子的精力,寫了很多文章,幫助過很多人,只為了別人,而從來不關(guān)心自己。讀了藏克家寫的現(xiàn)代詩《有的人》,贊美魯迅先生的高尚品質(zhì),更驗(yàn)證了這句話。

他這樣說也這樣做。魯迅先生曾經(jīng)救助過一位受傷的車夫。他可是一名出名的文學(xué)家,思想家,革命家,竟能俯下身子,而且半跪著,用他那瘦小的手,為一個(gè)社會(huì)地位非常低的車夫來治傷,而且當(dāng)時(shí)可是狂風(fēng)怒號(hào),在寒冷的陰暗的天空下,使得魯迅充滿老繭的手上,又多了一層霜。

他有多愛民,就有多恨敵。1936日本帝國主義深入我國華北地區(qū),民族危機(jī)十分嚴(yán)重。這時(shí)的魯迅先生已經(jīng)身患重病,但是他卻不顧重病纏身,為了革命,他棄醫(yī)從文。他的筆就是致命武器,直穿進(jìn)敵人的心臟。用自己的文學(xué)作品,去喚醒千千萬萬的民眾。在“要改變中華民族的悲慘命運(yùn),首先要改變中國人的精神”理念支撐下,他先后編定了新歷史小說集《故事新篇》、雜文集《花邊文學(xué)》、《且介亭雜文》等著作。

通過閱讀,我敬佩的不僅是魯迅文學(xué)方面的成就,還有他的愛國精神。他的文章像匕首,像機(jī)槍,直刺敵人的心臟,喚起一輩人的革命斗志。而且激勵(lì)著一代又一代青少年銘記歷史,愛我中華,強(qiáng)國有我。

中國的脊梁讀后感篇四

漢匈戰(zhàn)爭中使節(jié)來往出現(xiàn)了障礙,奉命出使又遇到了意外,一系列巧合把蘇武推上了歷史的舞臺(tái)。他活在了我們的記憶中,死死攥著手里的漢節(jié),在舞臺(tái)上一站就站定了十九年。他沒像屈原一般以身殉國,不曾似張騫一樣留下功績,蘇武只是掙扎著從絕望里爬出,如在夢里,回了家。

蘇武一生坎坷,兄弟因武帝自殺,老母故去,嬌妻改嫁。榮回故里后自己和兒子因牽連還要被殺頭,多虧霍光敬佩蘇武忠義才壓了下去。但是孤獨(dú)才是最強(qiáng)的利器,北海很大,除了自己只有草和羊,我不知道具體,但《漢書。蘇武傳》明確記載蘇武牧羊的一段文字只有三排,數(shù)一下,共59字,生拉硬湊地加上標(biāo)點(diǎn)也僅七十。李陵勸降中“你的忠義無法顯現(xiàn)”還是有據(jù)的。

一個(gè)人的壯年時(shí)期就這么隨便地丟失在大草原上,丟棄在羊堆里。只能說好人長命,在60即古稀的古代,蘇武能活到八十已經(jīng)很長壽了。蘇武晚年還是有好報(bào)的,登上了麒麟閣,轟動(dòng)一時(shí)。蘇武這個(gè)名字的象征意義,又不知被誰記牢。

記得春秋。趙氏慘案中有人說:“有時(shí)生比死更不容易。”此刻我再次領(lǐng)悟了。蘇武在審判那時(shí)曾想多次自殺并“不能辱了大漢國威!”最后他選擇了不投降地活著,選了最為艱苦的一條路,最后在助手與漢使的配合下忽悠了單于,才迫使他們放人。

在我印象中,祭拜漢武帝的一刻,才最令人感慨,時(shí)變境遷,茫茫大漢,有誰曾記得汝?

中國的脊梁讀后感篇五

回首過去,中國幾千年的封建統(tǒng)治使人民飽受壓迫之苦,閉關(guān)鎖國更是導(dǎo)致國家貧困落后。當(dāng)百姓生活在水深火熱之中時(shí),帝國主義的鐵蹄又不斷踏入我們的國土,使中國成為被侵略的對象,中國在世界的眼中成了一個(gè)懦弱無能、弱勢的國家,落后就要挨打,那時(shí)的中國人,被稱為“東亞病夫”。

翻過那一頁泛黃的史冊,我們迎來了一個(gè)新紀(jì)元。1949年,新中國成立,那是中國人民不斷反抗、頑強(qiáng)斗爭迎來的一次輝煌。1979年黨的十一屆三中全會(huì)后,中國的經(jīng)濟(jì)開始騰飛,科技、國防等領(lǐng)域捷報(bào)頻傳,綜合國力不斷增強(qiáng)。中國用實(shí)力告訴世界,中國是壓不垮的!

“5·12”四川汶川地震的發(fā)生,對于中國來說無疑是一場巨大的災(zāi)難,卻也在同時(shí),向世界展示了壓不垮的中國脊梁。時(shí)間定格在那地動(dòng)山搖、昏天黑地的一刻,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生的剎那間,無數(shù)人失去了生命、失去了親人,失去了家園!面對這突如其來的災(zāi)難,中國沒有恐懼,人民沒有退縮。人民子弟兵翻山越嶺,冒著生命危險(xiǎn),解救被困人員;白衣使者日夜站在手術(shù)臺(tái)上連續(xù)工作,一刻不停地在病房間奔走;志愿者不顧自己安危,趕赴災(zāi)區(qū),不甘人后,為受災(zāi)人民送去溫暖;還有我們的溫總理,不眠不休,跑遍災(zāi)區(qū)的每個(gè)角落,安慰廢墟下的生者,在四川地震災(zāi)區(qū)寫下“多難興邦”四個(gè)大字,這是我們對災(zāi)難的蔑視,是我們對明天的美好祝愿。最終,我們戰(zhàn)勝了災(zāi)難,擺脫了傷痛,帶著微笑,重建家園,支持著我們的,是壓不垮的中國脊梁!

還有07年10月24日18時(shí)05分,中國第一顆月球探測衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升天,中國人終于圓了“嫦娥奔月”的千年夢想。其實(shí)現(xiàn)在的中國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段,面臨著發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技方面占優(yōu)勢的壓力,但有壓力就有動(dòng)力,中國是壓不垮的,在壓力下,我們繼續(xù)前進(jìn),“嫦娥一號(hào)”的成功升天,標(biāo)志著我們的航天技術(shù)向前邁進(jìn)了一大步。

有了壓不垮的中國脊梁,使我們在經(jīng)歷了災(zāi)難后,變得更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

有了壓不垮的中國脊梁,使我們在取得進(jìn)步后有了更堅(jiān)定的信心和更強(qiáng)大的力量。

有了壓不垮的中國脊梁,我們沒有理由不相信,祖國的明天會(huì)更加燦爛輝煌!

中國的脊梁讀后感篇六

當(dāng)日本以一個(gè)士兵失蹤為借口而張開血盆大口試圖吞噬中國,當(dāng)我們的母親再次被推臨深淵。中國,終于到了爆發(fā)的邊緣,世界,終于觸到了她脊梁的極限。從那時(shí)起,在一聲響亮的號(hào)角下,人人熱血沸騰,人人心心相連,人人怒氣沖天,人人奔赴前線……中國在堅(jiān)持――下一秒,我就獲得新生,中國在微笑――下一秒,我就不再煎熬,中國在咆哮――下一秒,我就挺起不屈的脊梁,重塑驕傲!還記得那些身影嗎?當(dāng)國歌鏗鏘,人海連天,五星紅旗高高飄揚(yáng),人們高呼:“毛主席,萬歲!”

當(dāng)談話閉幕,南海澎湃,改革開放的進(jìn)行曲奏響,人們高呼:“小平,你好!”當(dāng)經(jīng)濟(jì)飛漲,城市崛起,現(xiàn)代化建設(shè)正浩浩蕩蕩,人們高呼:“胡哥,加油!”沒錯(cuò),是他們,使祖國母親脫胎換骨,是他們,使祖國母親光彩重現(xiàn),是他們,使祖國母親那不屈的脊梁高聳似擎天柱!還記得那些災(zāi)難嗎?去年冬日,那些雪花,它們洋洋灑灑,卻似乎永遠(yuǎn)都無止無盡,它們輕輕盈盈,卻不懂得堆砌后的不堪設(shè)想,它們凄迷地飛舞,在一個(gè)個(gè)屋頂上倏然劃過,它們佞笑著降落,將一座座城市悄然湮沒。就這樣,它們壓跨了多少個(gè)本應(yīng)燈火通明的夜晚,就這樣,它們掀翻了多少個(gè)家庭新年的團(tuán)圓飯,就這樣,它們來勢洶洶,矛頭直指中國的脊梁!

這脊梁,每節(jié)骨頭都刻上了“愛國主義”的字樣,這脊梁,每節(jié)骨頭都描繪了“勤勞勇敢”的圖像,這脊梁,每節(jié)骨頭都顯示了“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一”的力量,這脊梁,每節(jié)骨頭都詮釋了“自強(qiáng)不息”的信仰。是的,這是在中華民族精神的不朽熔爐中凝煉出的不屈的脊梁!

因此,我們高舉這脊梁,高舉過頭頂,所以,我們敢于面對各種災(zāi)難,我們天不怕,地不怕!同樣,正是憑借這樣的脊梁,在去年的盛夏,我們的祖國在自己的心臟上撐起一片五色的天空,讓五湖四海的朋友歡聚在這奧運(yùn)的天堂。在此,我們向世界展示了一個(gè)歷史悠久的雄渾大國的形象,在此,我們讓世界折服在這個(gè)精神富裕的文明大國的土地上。在此,我們向世界宣稱――中國,有不屈的脊梁!在此,我們讓世界見證――中國,有不屈的脊梁!

中國的脊梁讀后感篇七

北京時(shí)間9月25日晚,在被任意拘押了1028天之后,孟晚舟女士乘坐中國政府包機(jī),回到祖國。

資料顯示,2018—2021年間,美國近800份的引渡申請,只有8例引渡最終被加拿大駁回或解除。因而,在孟晚舟歸國之前,全球輿論并不看好孟晚舟案的結(jié)果。如今的結(jié)果,實(shí)屬難得。這是黨中央領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是中國政府不懈努力的結(jié)果,是中國人民鼎立支持的結(jié)果,是中國人民的重大勝利。

孟晚舟能回國,是因?yàn)橹袊饨蝗藛T的努力,也是因?yàn)檎驹谒麄儽澈蟮闹袊椭袊嗣?,更是因?yàn)橹袊鴮?shí)力和凝聚力的不斷提升。孟晚舟女士面對美國的無理的指控不屈服,不認(rèn)罪的堅(jiān)決態(tài)度。根本上是源于對國家,對民族的自信,而那些對擁有國家的自信心而堅(jiān)定不屈,昂首闊步于天地之間的人,構(gòu)成了中國脊梁。

魯迅說過:“我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……。雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光輝,這就是“中國的脊梁”。短短幾十個(gè)字,魯迅先生就從帝王將相家譜“正史”中,發(fā)現(xiàn)了中國的脊梁。20世紀(jì)初的中國,彌漫著類似于“民族的自尊心與自信力,既已蕩焉無存,不待外悔之來,國家固早已瀕于精神幻滅之域?!钡南麡O論調(diào)。誠如魯迅先生所言,確實(shí)是有一部分失去了自信心的人,但是以偏概全,那簡直是污蔑,而那些在“自欺”籠罩下并不失去自信心的中國人,就是中國脊梁。鄧稼先、于敏、南仁東、施一公、潘建偉等中國科技事業(yè)的元?jiǎng)讉兙驮谶@些人中。

鄧稼先放棄了溫暖的家庭,義無反顧地來到羅布泊開研制核武器,從第一顆原子彈到第一顆氫彈在羅布泊上空爆響,中國僅用了兩年零八個(gè)月,他為中國核事業(yè)貢獻(xiàn)出了寶貴的生命;于敏在氫彈原理突破中解決了熱核武器物理中一系列基礎(chǔ)問題,提出了從原理到構(gòu)形基本完整的設(shè)想起到關(guān)鍵作用,經(jīng)過長期努力,他在平均場獨(dú)立粒子方面做出了令人矚目的成績;“天眼之父”南仁東,在我國“天眼研究上起到關(guān)鍵作用,他不計(jì)個(gè)人名利得失,長期默默無聞奉獻(xiàn)在科研工作第一線。”并與全體工程團(tuán)隊(duì)不懈努力,邁過重重難關(guān),實(shí)現(xiàn)了中國一流望遠(yuǎn)鏡的夢想;施一公赴美留學(xué)后,毅然回到祖國,以自身經(jīng)歷教育他的學(xué)生,同時(shí)對生物有杰出貢獻(xiàn);潘建偉看到了量子信息的先機(jī),于是每年利用假期回到母校講學(xué),為我國量子領(lǐng)域發(fā)展提出建議,緊緊抓住趕越超發(fā)達(dá)國家并掌握主動(dòng)權(quán)的機(jī)會(huì)。

親情、故鄉(xiāng)情、愛國情,一個(gè)個(gè)鮮活的事跡在我們眼前,振奮人心,感人肺腑,他們也是普通人,可在這一刻變的不普通“淡然一笑風(fēng)華在,非是功名可與謀?!笨吹竭@些事跡,你會(huì)知道怎樣才是一生無悔,什么才叫中國脊梁,當(dāng)你如今眺望更遼闊的星空時(shí),你腳下已抵達(dá)之處,是他們用傾盡所有為之奮斗的詩和遠(yuǎn)方。

倘若天下安樂,我等愿漁僬耕讀,江湖浪跡,倘若深淵在側(cè),吾輩當(dāng)萬死以赴,這就是中國脊梁!

中國的脊梁讀后感篇八

我去問母親,母親正在陽臺(tái)洗衣服。聽到我的問話,她緩慢而略帶痛楚地直起彎下太久的身子,目光凝視著手中的衣物,良久才說:“脊梁?你爸,就是咱家的脊梁!”

母親手中的藍(lán)色工作服上斑駁著洗不去的黑色漆漬和被燙出的邊緣焦黃的洞。此刻它靜默地蜷縮在母親手里,“啪嗒啪嗒”滴著水,濺起了點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。

是的,父親便是家中的脊梁,能擔(dān)千斤重,能護(hù)全家平安。他曾青春年少,眼中映照著彩云明月;曾滿懷憧憬,哼著藏有秘密的歌曲;曾鮮衣怒馬,夢想著仗劍天涯??墒?,經(jīng)歷了人世沉浮,揚(yáng)起的塵土黯淡了他眸中的光亮,落在他逐漸厚重的肩上;驟起的狂風(fēng)揉碎了天真的憧憬,迫使人腳踏實(shí)地;忽至的大雨洗去了年少的青澀,也沉淀了漂泊的心。于是,父親才成了如今的模樣,才成了如今能讓家人安心依靠的“脊梁”。

父親用自己的脊梁撐起了一個(gè)家,守護(hù)著家人的安樂!

在陽臺(tái)問過母親,我仍覺不足。剛巧門開了,是父親回家了。我走向門口,他正扶著鞋柜換鞋。我在離他不遠(yuǎn)處站定,微微仰頭,向著曾差一點(diǎn)兒到邊疆部隊(duì)報(bào)到的父親問:“什么是脊梁?”父親一般這個(gè)時(shí)候是不太理會(huì)我的——他太累了——可此刻他卻停了換鞋的動(dòng)作,有些嚴(yán)肅地說:“軍人!他們是國家的脊梁!”

空軍,悠悠白云間穿梭著他們的俊朗身影,那是鏗鏘的空中芭蕾,是進(jìn)擊的展翅雄鷹,護(hù)衛(wèi)著我國領(lǐng)空;陸軍,綠色迷彩是他們的標(biāo)配,草叢、樹林、溝壑……他們靜靜蟄伏,無聲無息,然而一旦敵人出現(xiàn),必閃電出擊;海軍,他們堅(jiān)守浪濤之上,即便面對大海的巨浪,即便面對大國的挑釁,也從未讓出一朵浪花一滴水的距離!

中國軍人挺立的是中國的脊梁,捍衛(wèi)了國家安全!

后來,回老家吃飯。飯后,爺爺戴著老花鏡讀報(bào),那雙眼雖混濁,卻閃著智慧的光。我忍不住坐到他身邊,輕輕問:“爺爺,您說,脊梁是什么?”爺爺摘掉老花鏡瞇起眼,笑道:“人民,百姓,他們是國家和社會(huì)的脊梁!”

“全國道德模范”是普通平凡的人,他們在日常生活中用自己的言行傳承了中國最美傳說,讓世人明白了什么是“一諾千金”,什么是“舍生取義”。那些“大國工匠”也只是普通平凡的人,他們在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),用恪盡職守打造中國的強(qiáng)盛,用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致描繪中國未來的宏偉藍(lán)圖。

“君者舟也,民者水也,水可載舟,亦能覆舟。”百姓是國家的脊梁,撐起中國這艘巨舟,駛向璀璨未來!

脊梁,我想,我已懂得。

中國的脊梁讀后感篇九

人人聞之色變,都躲在家中,猶如一只只倉皇逃竄的小鼠,無路可逃,只得待在洞里,身體瑟瑟發(fā)抖,卻豎著耳朵仔細(xì)傾聽著洞外的每一點(diǎn)訊息,唯恐錯(cuò)過了什么,時(shí)時(shí)關(guān)注著那日漸增長的確診、疑似數(shù)據(jù),為其此消彼長或喜或憂,可小鼠們什么也不能做。

這就是當(dāng)下的中國,這就是當(dāng)下的國人,嗚呼哀哉,我多難的民族!

然而有這樣一些勇士,他們沒有待在舒服的洞里,和家人抱成一團(tuán),哀嘆、守望,期待命運(yùn)之神的眷顧、垂憐。

他們目光炯炯,他們不做天災(zāi)的俘虜,他們選擇救贖蒼生,哪怕獻(xiàn)出自己,愿以血肉之軀撐起我華夏的蒼穹。

李文亮醫(yī)生,年僅35歲,他是第一位逆行者。當(dāng)他正在診療室里工作的時(shí)候,偶然發(fā)現(xiàn)這個(gè)可怕的病毒,他預(yù)感到,國人將面臨一場浩劫于是立即向上級(jí)衛(wèi)生防疫部門報(bào)告,可是誰會(huì)相信一位如此年輕的醫(yī)生所說的話呢?況且我們已經(jīng)安逸太久了……無奈之余,人還是要救的,他以一己之力全力救助前來就診的'病人,可是,病魔卻悄悄地選擇了他。一個(gè)偉大的生命隕落了。

可是,在我泱泱大中華,怎么舍得讓英雄孤獨(dú)呢?

“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!辩娔仙皆菏浚褜匐q笾?,他怎忍病毒肆虐我中華,怎忍生靈涂炭,毅然選擇挺身而出,接過了這個(gè)擎天的重任。他,身先士卒,帶領(lǐng)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)奔赴武漢;他鑄劍為盾,助力我杏林精英鏖戰(zhàn)拼搏;他的科學(xué)精神,專業(yè)精神,擔(dān)當(dāng)精神,奉獻(xiàn)精神,舉世矚目!

蒼天有眼,蒼生有幸!

逆行之路多艱,幸好有伴,一位又一位英雄選擇擎天!

每天只睡3小時(shí)。

每一位國人都愿擎天!一個(gè)都不會(huì)少!孰是英雄?皆為英雄!全都在挺起中國的脊梁!

果然,天佑中華!中華文明源遠(yuǎn)流長!

中國的脊梁讀后感篇十

五千多年來,在中國這個(gè)廣闊搖籃的孕育下,我們炎黃子孫團(tuán)結(jié)奮斗、開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造了綿延不絕的中華文明,鑄就了民族之魂——中國的脊梁。中國的脊梁就是以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。正是由于中國的脊梁,是屹立于世界東方的中華民族在五千年的又有歷史中生生不息,英雄輩出。

近代以來,由于封建統(tǒng)治者腐敗的閉關(guān)鎖國思想,國家逐步落后,從1839年中英鴉片戰(zhàn)爭開始,治本主義列強(qiáng)進(jìn)入中國,使中國落入災(zāi)難的深淵,中華民族經(jīng)歷了百年的滄桑。

雖然治本主義列強(qiáng)肆無忌憚地掠奪我國的寶貴財(cái)富,破壞我國的燦爛文化,侵犯我國的神圣領(lǐng)土、主權(quán)和尊嚴(yán),但中華民族自古以來就是一個(gè)有著頑強(qiáng)信念和不屈精神的民族。列強(qiáng)的槍炮聲震碎了腐敗清政府的繁榮舊夢,也極其了中華民族引用抗?fàn)幍亩分尽;㈤T銷煙、三元里抗英、辛亥革命……為了捍衛(wèi)國家尊嚴(yán),維護(hù)國家主權(quán),為國家贏得獨(dú)立,中華兒女們拋頭顱,撒熱血,浴血奮戰(zhàn),寧死不屈,使偉大的中華民族精神在每位炎黃子孫心中蕩漾。

在黃海海戰(zhàn)中,中國"致遠(yuǎn)號(hào)“戰(zhàn)艦在彈盡艦傷后,艦長鄧世昌率領(lǐng)全艦官兵250余人,開足馬力,朝著日本戰(zhàn)艦撞去,直至壯烈犧牲。

甲午戰(zhàn)爭是被后,清政府被迫與日本簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。消息傳出,康有為、梁啟超、譚嗣同等志士為救國俄日星期一場轟轟烈烈的戊戌變法運(yùn)動(dòng)。為壯志未酬,但”我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖“的英雄氣概至今為我們所崇敬。

”中國者,中國人之中國……可容外族之贊嘆,不容外族之覬覦?!敝腥A兒女們艱苦奮斗,抵御外來侵略,終于在1949年成立了中華人民共和國,中國在各族人民的支持下,終于站起來了。

中國的脊梁是偉大的中華民族力量,中華兒女們運(yùn)用其力量,創(chuàng)造了許許多多燦爛的文化。股市,中華兒女們修筑了長城,發(fā)明了紙張、火藥、指南針、印刷術(shù)……如今,修筑三峽大壩、發(fā)射神舟系列飛船等更使中國錦上添花。未來,有我們這一代人來創(chuàng)造輝煌,由我們這一代人來創(chuàng)造輝煌,由我們這一代人來吧中國的脊梁來發(fā)揚(yáng)和傳承!

中國的脊梁讀后感篇十一

王安石不僅是一位文學(xué)家還是一位改過革的思想家,這就很少見了,也難怪他就要耗費(fèi)更多的紙張。面對這個(gè)矛盾的集合體,我想我還只能敬佩他。

北宋的水壩已隱隱露出銹斑,想象中的水壩能引水旁去,現(xiàn)實(shí)中的若干芝麻官可不會(huì)任自己“腳不離地”,虛幻中的水壩可以拆了再蓋,實(shí)際里改朝換代可不能隨便定論??傊?,百姓的生命在和平時(shí)不值錢,但在關(guān)鍵時(shí)刻他們也能覆舟。

于是王安石來了,他發(fā)現(xiàn)了縫陋,決定大力闊斧地改造這座蔽造了它的人民幾百年的建筑。以司馬光為首的一派人就急了:“我們要的是改革沒錯(cuò),但不算你這樣兒的!”說來扯去,完美改革的方法是什么?王安石用行動(dòng)證明:我在嘗試。司馬光用三封信說明:至少你的改法是錯(cuò)的!

不能怪王荊公,看看歷史上那些改革成功的人物們:商鞅被五馬分尸、吳起在先王廟里被射死。而改革失敗的又能好到哪里去呢?屈原被流放,民間多唾罵王安石,范仲淹也在被貶斥的路上死于貧困。至少他做好了準(zhǔn)備,即使為大宋赴湯蹈火。

宋代這些政治家的談話與相處甚至都顯出一股文人之氣,想必也與朝代有關(guān),但見到人們退朝后拋去立場的結(jié)伴游山玩水,只能相視一笑了。莫將戲事擾真情,且可隨緣道我贏。戰(zhàn)罷兩奩分白黑,一枰何處有虧成。與蘇軾“勝固欣然,敗亦可喜”不同,王安石連勝負(fù)都隨意判定,超脫于境界之外了。

中國的脊梁讀后感篇十二

我們自古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有舍身求法的人。他們,就是中國的脊梁。

走過歲月山河,歷經(jīng)歷史煙雨。太多太多的身影定格在我們的腦海里,不管是風(fēng)和日麗的平坦,還是風(fēng)雨飄搖的坎坷,他們,始終挺起脊梁,把責(zé)任背在肩上。雖無功、無己、無名,雖沒有為他們譜成的正史篇章,他們那承擔(dān)的脊梁,依舊傳遞了責(zé)任的正能量!

曾子曾說:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”是啊,也許從那時(shí)起,挺直脊梁,承擔(dān)起肩上的重任便注定是一場艱難的旅行。它需要張載那樣的“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”的決心;需要范仲淹那般“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷;需要李大釗那種“以青春之我,創(chuàng)建青春之國家,青春之宇宙”的雄心與篤定。

縱使這條路有千萬般險(xiǎn)阻,我們依舊看到了無數(shù)前赴后繼的身影。不需要轟轟烈烈,不需要驚天撼地,他們挺起的脊梁便足以在平凡的歲月中留下彌足的可貴。還記得足球記者李承鵬嗎?他一心報(bào)道黑哨,把堅(jiān)持正義的責(zé)任背在肩上,就算有萬千人阻擋,就算有太多的非議與抨擊,也依舊無法動(dòng)搖他內(nèi)心對責(zé)任的信仰。還記得最美司機(jī)吳斌嗎?強(qiáng)忍著肝臟被擊碎、三根肋骨被撞斷的劇痛,完成一系列安全操作,并用僅存的氣力安全疏散乘客。24名乘客安然無恙,而他卻因傷勢過重?fù)尵葻o效離世,年僅48歲。生命消逝的時(shí)刻,責(zé)任讓這個(gè)平凡的人成為了這個(gè)世界最美麗的天使。

龍應(yīng)臺(tái)曾這樣教育他的孩子:“孩子,你要知道,你現(xiàn)在的高度,是無數(shù)前人用奮斗鋪成的,所以,你必須承擔(dān)起現(xiàn)今的責(zé)任,將這條路走下去。”是啊,我們多么幸運(yùn),可以站在前人的肩膀上享受幸福的生活。

《士兵突擊》中說:“我們不敢妄談勝利,只想讓我們的戰(zhàn)士在戰(zhàn)場中少死幾個(gè),這就是軍人的人道。”而我們所需要做的,便是挺起我們的脊梁,堅(jiān)定地把責(zé)任背在肩上。我們不敢妄談成功,只想讓我們的社會(huì)因我們的付出而多添一抹亮色,這便是我們的人道。

朋友們,挺起我們的脊梁吧!承擔(dān)責(zé)任,做中國的脊梁。

中國的脊梁讀后感篇十三

魯迅先生曾經(jīng)說過:中華民族自古以來就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有為民請命的人……他們是中國的脊梁。一切探索救國救民的先輩們是中國的脊梁,偉大的抗戰(zhàn)英雄們是中國的脊梁,而我們,必將成為新世紀(jì)復(fù)興中華民族的脊梁!

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中國的脊梁讀后感篇十四

尊敬的各位老師,大家上午好,今天我演講的題目是《90后,中國的脊梁》!

一百多年前,國學(xué)大師梁啟超揮毫寫下了《少年中國說》——“少年智,則國智,少年強(qiáng),則國強(qiáng)”。這一充滿理想和激情的期盼,猶如璀璨的明星指引著一代又一代少年前進(jìn)的方向。

歷史的車輪飛奔到新世紀(jì)。如今,我們90后成了備受關(guān)注的一代,社會(huì)的諸多質(zhì)疑與批評,像巨石一般沉甸甸的壓在我們肩頭,甚至有媒體稱,我們這一代是“墮落的新生代”。但是,我要說:“90后是中國的脊梁”!

誰也不會(huì)忘記,2008年5月12日,汶川大地震的瞬間:9歲的小林浩,用他柔弱的肩膀背出了兩名同學(xué),10歲的董玉培,用她稚嫩的小手,從廢墟里救出兩個(gè)女生,11歲的康潔,使出全身的力氣,救出多名被砸傷的老師,12歲的鄒雯,幫同學(xué)撤退,自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,15歲的雷楚,冒著樓房坍塌的危險(xiǎn),多次沖進(jìn)教室,救出7名同學(xué),16歲的唐富文,為救同學(xué)被壓斷了腰椎。

同年的8月,火紅的8月,火紅的奧運(yùn),微笑的北京見證了90后的輝煌:舉重冠軍龍清泉不到18歲;跳水冠軍陳若琳只有15歲;奪得女子體操團(tuán)體冠軍的6名隊(duì)員中有5名是“90后”……那時(shí)祖國欣慰的笑了,她仿佛在說:“90后,真棒”!

我們是90后的孩子,我們向上,這種向上是國家興盛的標(biāo)志;我們自信,這種自信,是國家開放的標(biāo)志;我們平衡,這種平衡是國家繁榮的標(biāo)志。

我們有率真青春的面孔,有積極堅(jiān)定的信念,有昂揚(yáng)向上的斗志,我們更是獨(dú)一無二的個(gè)體。讓我們縱情呼喊:“90后,新時(shí)代的生命洪流,新時(shí)代民族的希望,新時(shí)代中國的脊梁!”

中國的脊梁讀后感篇十五

中國是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的國家,而中國人民則是這個(gè)偉大國家的脊梁。作為一個(gè)中國人,我深深地感受到了中國脊梁的力量和精神。中國的脊梁意味著堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和奮斗。在我生活的每一天里,都能夠看到中國人民勇往直前的精神,這也是我對中國脊梁的心得和體會(huì)。

首先,中國脊梁體現(xiàn)在家庭和社會(huì)的團(tuán)結(jié)力量上。中國人民注重家庭觀念,家庭是每個(gè)人生活的基石。在中國,親人之間的相互扶持和關(guān)愛是無處不在的。每逢重大節(jié)日,家人們會(huì)相聚在一起,共享團(tuán)圓的喜悅。即使在日常生活中,家人之間也會(huì)互相照顧和支持。這種家庭團(tuán)結(jié)的力量,不僅溫暖了每個(gè)人的心,也凝聚了整個(gè)社會(huì)的力量。

其次,中國脊梁的體現(xiàn)還可以在中國人民的團(tuán)結(jié)合作上找到。中國人民始終秉持著團(tuán)結(jié)互助的價(jià)值觀念,形成了一種同舟共濟(jì)的精神。無論是面對自然災(zāi)害還是國家興衰,中國人民總是能夠緊密相連,共同面對挑戰(zhàn)。正是這種團(tuán)結(jié)合作的精神,讓中國人民在建設(shè)國家繁榮和民族復(fù)興的道路上取得了重大成就。

第三,中國脊梁的體現(xiàn)還在于中國人民勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛T谥袊嗣竦膬r(jià)值觀中,有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。無論是面對家庭的責(zé)任還是國家的使命,中國人民始終敢于擔(dān)當(dāng),勇于奉獻(xiàn)。中國脊梁就是這樣一群敢于迎難而上、敢于拼搏奮斗的人們組成的,正是因?yàn)橛辛怂麄?,中國才能夠一路走來,不斷前進(jìn)。

第四,中國脊梁的力量還在于中國人民的頑強(qiáng)意志。中國有一句古話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志?!敝袊嗣穸季邆渲鴪?jiān)強(qiáng)不屈的意志力。無論面對多么困難的情況,中國人民總是能夠保持樂觀的態(tài)度,勇敢地面對困境,并且通過不懈的努力和奮斗,最終戰(zhàn)勝困難,取得成功。正是這種頑強(qiáng)的精神,讓中國在各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步。

最后,中國脊梁的體現(xiàn)還在于中國人民的熱愛國家的情懷。中國人民對祖國的熱愛是無與倫比的。無論是在人民大眾還是在學(xué)術(shù)界,都有種強(qiáng)烈的愛國情懷。這種愛國情懷激勵(lì)著中國人民不斷追求卓越,為國家的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛诉@種熱愛國家的情懷,中國人民才能夠凝聚在一起,共同創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

總之,中國脊梁體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和奮斗的力量。中國人民始終秉持著團(tuán)結(jié)互助、勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)意志和熱愛國家的精神。這些都是中國脊梁的真實(shí)寫照。作為一個(gè)中國人,我深深地感受到了中國脊梁的力量和精神,也深深地為它感到自豪。我相信,在中國脊梁的帶領(lǐng)下,中國的明天一定會(huì)更加美好!

中國的脊梁讀后感篇十六

在嘈雜的歡呼聲和議論聲中,一位黑人女士站在了象征這美國權(quán)利的巔峰處。她的形態(tài)是優(yōu)美的,背,是直挺的。她用堅(jiān)定又低沉的嗓音說:“我的母親曾告訴我:‘記住,孩子,勇敢地去做,一切都會(huì)改變的?!彼褪琴囁?,美國前任國務(wù)卿。她迷人的笑容和智慧的頭腦讓世人為之傾倒,她那直挺的背影,也深烙在世人的眼里。

翻開中國的歷史長河,淮河往上,靜默地立著一座高山。你若問它靜默了多久,它只會(huì)用幽深的山谷回應(yīng)你,它早存在了千年。再追問下去,剩余的只有沉默,沉默。挺拔的山勢和靜謐的醇厚卻吸引著你,去揭開它的神秘——泰山。

泰山被很多人所知,卻不熟知。鑄造了她寬厚身軀的正是儒家大師——孔子。

追隨到兩千多年前,孔子拄著小竹仗來到這山野尋找一份幽靜,寄托一份遠(yuǎn)志。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,戰(zhàn)亂連年??鬃涌偛坏弥荆膶W(xué)說遠(yuǎn)不及其他人的學(xué)說得到重視,卻依然游于諸國,廣受學(xué)徒,不屈權(quán)貴。我想,孔子的脊梁一定是挺拔的,不然怎賴“仁”的思想?也不會(huì)心憂天下。每當(dāng)他負(fù)擔(dān)太多時(shí),便來這泰山走一走,在自然地博愛中解開一些世俗,收集幾分超然,泰山自然也被賦予了靈魂與血肉,與這位勇者相依相伴。眺望世界,看淙淙流水。灑下燦爛的花兒,突破束縛,、開一代歷史潮流。

在今日,出了川流不息的車流,還有那不斷開拓著的勇者,從他們中,你可以看到那頭帶最榮耀桂冠的蘋果創(chuàng)始人——喬布斯。

他勇敢地選擇了創(chuàng)造,成就了一個(gè)年收益上億美元的蘋果公司。他勇于開拓的創(chuàng)新精神和不向任何壓迫屈服的脊梁。讓他成了二十一世紀(jì)最值得紀(jì)念的勇士。

花開花落,流年似水。與其在時(shí)光中消磨,等待。不如挺起脊梁,去乘風(fēng)破浪。

中國的脊梁讀后感篇十七

中國脊梁的概念來自于中華民族的傳統(tǒng)文化中的“道德經(jīng)”,它意味著一個(gè)國家或一個(gè)民族的支撐與支撐力量,是一個(gè)國家或一個(gè)民族的精神支柱。作為一名中國人,我對中國脊梁有著深刻的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。在我看來,中國脊梁既是我們民族的傳統(tǒng)美德的體現(xiàn),也是我們現(xiàn)代社會(huì)的精神力量。下文將從中國脊梁的歷史淵源、文化基因、社會(huì)實(shí)踐、傳承發(fā)展以及時(shí)代使命等五個(gè)方面來展開敘述,探討中國脊梁的重要意義。

中國脊梁的歷史淵源可以追溯到古代的思想家先賢們的智慧創(chuàng)造??鬃犹岢隽巳蕫壑?,強(qiáng)調(diào)君子必須尊重他人、敬畏天地,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的和諧思想。儒家的道德經(jīng)典,如《大學(xué)》、《中庸》等,都強(qiáng)調(diào)人與人之間的道德和穩(wěn)定社會(huì)秩序的重要性。而道家的思想強(qiáng)調(diào)“無為而治”,體現(xiàn)了在修身養(yǎng)性的同時(shí),保持與自然的和諧關(guān)系。這些先哲們的思想形成了中國脊梁的底色。

中國脊梁的文化基因是深深扎根于中華民族的傳統(tǒng)美德之中的。尊老愛幼、尊師重道、和睦守信等傳統(tǒng)美德構(gòu)成了中國脊梁的獨(dú)特風(fēng)貌。習(xí)以為常的中國脊梁美德不僅在家庭中傳承,也在整個(gè)社會(huì)中發(fā)揮著積極的作用。比如,尊重師長是中國傳統(tǒng)教育的重要價(jià)值觀念之一,這種尊重不僅在教育場景中體現(xiàn),也在社會(huì)交往中具有重要意義。這些傳統(tǒng)美德不僅塑造了中國人民的精神面貌,也使中國脊梁在社會(huì)分化劇烈的現(xiàn)代社會(huì)中顯得尤為重要。

中國脊梁的社會(huì)實(shí)踐是對傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。無論是災(zāi)難時(shí)刻,還是平凡的生活中,中國人民總是攜手合作、互相幫助??箵舴堑?、抗震救災(zāi)的壯舉,體現(xiàn)了中國脊梁的偉大力量。同時(shí),小到社區(qū)居民的鄰里親情,大到國家領(lǐng)導(dǎo)人的感恩之心,都是中國脊梁的社會(huì)實(shí)踐獨(dú)特體現(xiàn)。這種互助精神不僅有助于社會(huì)的和諧穩(wěn)定,還體現(xiàn)了中國人民積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌。

中國脊梁的傳承發(fā)展是與時(shí)俱進(jìn)的。在現(xiàn)代社會(huì)的背景下,我們需要傳承發(fā)展中國脊梁的精神,使之適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)需求。傳統(tǒng)美德的精髓依然重要,但我們也需要在傳承中加入創(chuàng)新元素。例如,在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,我們應(yīng)該鼓勵(lì)人與人之間的合作創(chuàng)新,培育具有創(chuàng)新精神的中國脊梁。同時(shí),我們應(yīng)該加強(qiáng)教育,通過教育系統(tǒng)的改革,培育具有責(zé)任感和公民意識(shí)的新一代中國脊梁。傳承與發(fā)展相結(jié)合,才能使中國脊梁煥發(fā)新的生機(jī)。

中國脊梁的時(shí)代使命是關(guān)乎國家與民族的興衰命運(yùn)。在當(dāng)今世界百家爭鳴的時(shí)代,中國作為一個(gè)大國,作為世界的重要一員,我們的責(zé)任重大。中國脊梁需要在國家與民族的興盛中發(fā)揮重要的作用。只有通過凝聚全國人民的力量,團(tuán)結(jié)一致,才能發(fā)展起我們的國家和民族。中國脊梁的使命不僅是保持社會(huì)的穩(wěn)定,更是推動(dòng)中國發(fā)展的重要力量。

總之,中國脊梁作為我們民族的精神支柱,其重要性不言而喻。通過深入了解中國脊梁的歷史淵源、文化基因、社會(huì)實(shí)踐、傳承發(fā)展以及時(shí)代使命,我們能更好地理解中國脊梁的價(jià)值和意義,并將其運(yùn)用到現(xiàn)代社會(huì)中,實(shí)現(xiàn)國家與民族的繁榮昌盛。作為一名中國人,我深感自豪與自身責(zé)任重大,將努力發(fā)揮自己的作用,為中國脊梁的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中國的脊梁讀后感篇十八

“地震”,一個(gè)多么可怕的`字眼,一個(gè)多么無情的惡魔,他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子,在地震面前毫不畏懼,“救同學(xué)”、“救老師”是他們在地震來臨時(shí)做出的第一個(gè)反應(yīng)。而震后表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢是他們共同的特征。

有人說,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),個(gè)個(gè)都像“小太陽”,更何況一個(gè)九歲的孩子;有人說,一個(gè)九歲的孩子,連自己都還照顧不好,更何況去照顧別人;有人說,現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)點(diǎn)小傷就喊疼,更何況去救人?而林浩的行動(dòng)告訴我們,九歲的孩子也能擔(dān)負(fù)重任,九歲的孩子也能救人,九歲孩子的肩膀不弱小。

不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命,這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。同時(shí),我還讀懂了學(xué)會(huì)感激。

一個(gè)名叫郎錚的小男孩,他被壓在了廢墟下,當(dāng)他被救援人員救起,被放在擔(dān)架上的那一刻,他艱難地舉起右手,向救援人員敬了一個(gè)禮。“咔嚓”一聲,攝影師用攝相機(jī)拍下了這最珍貴的畫面。

地震無情人有情。在這場大地震中,涌現(xiàn)出了許多感人的事跡,救人、感激、鼓勵(lì)……這些都將成為我們永久的回憶!

中國的脊梁讀后感篇十九

“地震”,一個(gè)多么可怕的字眼,一個(gè)多么無情的惡魔,他奪走了多少人燦爛的生命。但是有這么一些孩子,在地震面前毫不畏懼,“救同學(xué)”、“救老師”是他們在地震來臨時(shí)做出的第一個(gè)反應(yīng)。而震后表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)勇敢是他們共同的特征。

有人說,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),個(gè)個(gè)都像“小太陽”,更何況一個(gè)九歲的孩子;有人說,一個(gè)九歲的孩子,連自己都還照顧不好,更何況去照顧別人;有人說,現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)點(diǎn)小傷就喊疼,更何況去救人?而林浩的行動(dòng)告訴我們,九歲的孩子也能擔(dān)負(fù)重任,九歲的孩子也能救人,九歲孩子的肩膀不弱小。

不顧自己的生命去拯救廢墟下的生命,這是我從抗震小英雄們的事跡中讀懂的。同時(shí),我還讀懂了學(xué)會(huì)感激。

一個(gè)名叫郎錚的小男孩,他被壓在了廢墟下,當(dāng)他被救援人員救起,被放在擔(dān)架上的那一刻,他艱難地舉起右手,向救援人員敬了一個(gè)禮?!斑青辍币宦?,攝影師用攝相機(jī)拍下了這最珍貴的畫面。

地震無情人有情。在這場大地震中,涌現(xiàn)出了許多感人的事跡,救人、感激、鼓勵(lì)……這些都將成為我們永久的回憶!

中國的脊梁讀后感篇二十

黃皮膚用汗水洗禮,黑眼睛用斗志點(diǎn)亮,我的脊梁中國造?!}記中華民族,是個(gè)多災(zāi)多難的民族。依然是民族之林中一棵挺拔的青松,依然是中國的脊梁。2008年5月12日汶川大地震時(shí),我們最可愛的人民子弟兵。第一時(shí)間,第一地點(diǎn),他們將運(yùn)籌帷幄的指揮部設(shè)在了抗震一線。通路,通電,通信!這可愛的十萬子弟兵啊,水陸空齊頭前進(jìn),八方突擊。用鐵鍬,用雙手,挖呀,挖呀!挖開了一條條生命之路,救出了老人,婦女,兒童……挖出了13億人民的希望!每一分鐘,都在發(fā)起生命的總攻;每一秒鐘,都在和死神較量,為的是奪回親人的心跳,他們是中國堅(jiān)挺的脊梁。地震時(shí),剎那間山搖地動(dòng)。林浩一度被掩在倒塌的教學(xué)樓中,身上還壓著另外兩名同學(xué),他用一首《大中國》平靜了大家的心情。后來,他只身逃了出來。但身為班長的他并沒跑開,他幾度返回廢墟,背出了他的同學(xué)。小小的軀體,在生死關(guān)頭之時(shí),卻爆發(fā)出令人意想不到的力量。他是中國人民的驕傲,是中國堅(jiān)挺的脊梁。

一個(gè)個(gè)身著白大褂的身影,一個(gè)個(gè)溫暖的微笑組成了災(zāi)后救援的主力軍。他們用精湛的醫(yī)術(shù)與生命筑起了抗震救災(zāi)的后援墻。我相信,中華民族會(huì)因?yàn)橛辛宋覀冞@些人民子弟兵,學(xué)生,醫(yī)生……而更加輝煌,因?yàn)槲覀兪峭衅鹬腥A民族復(fù)興的中國脊梁。

中國的脊梁讀后感篇二十一

讀過《挺起不屈的脊梁》一書之后,我的心中一直無法平靜,思緒在腦海中翻飛,書中那一幕幕感人的事跡一直在腦海中回蕩。林浩,那一句‘因?yàn)槲沂前嚅L’使億萬心靈為之震撼;王亮,那奔波急切的身影,使多少人的心靈火焰重新燃起;何亞軍,忍痛后仰120多次,為同伴送去生命之水;郎錚,艱難的舉起右手,在擔(dān)架上行禮;高瑩,地震中綻出最美的微笑,是無數(shù)心靈頓感欣慰。

現(xiàn)今,災(zāi)區(qū)的孩子們早已擦干眼淚,帶著傷痕毅然走進(jìn)帳篷學(xué)校,“安心學(xué)習(xí),立德成才,報(bào)效祖國,回饋社會(huì)”是他們的肺腑之言?!吧倌曛莿t國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球……”梁啟超先生這段膾炙人口的文字,在這次抗震救災(zāi)中得到了嶄新的詮釋。

5月12日,四川省汶川縣發(fā)生特大地震災(zāi)害,人民群眾生命財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。為充分反映災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì),用他們的感人事跡激勵(lì)全國廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長,中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央決定評選表彰一批“抗震救災(zāi)英雄少年”。

當(dāng)無情的災(zāi)難襲來,災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無數(shù)國人的心。誰曾想,在災(zāi)難面前,他們竟然挺起了幼小的脊梁,讓我們看到了不幸之中的大幸。他們的英雄氣概、先進(jìn)事跡和可貴精神,無論對孩子還是成人都有深刻教育意義。他們無私無畏,智慧勇敢,舍己救人;那種對死亡的藐視,對險(xiǎn)境的淡定,對他人的無私,對逆境的堅(jiān)強(qiáng),對生活的熱情,對關(guān)愛的感恩,讓人刮目相看,令人肅然起敬,感動(dòng)了全國億萬人民。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的堅(jiān)強(qiáng)和英勇。在這場災(zāi)害中,災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了巨大的傷痛和磨難,同時(shí)他們也表現(xiàn)出了超常的勇氣和力量。女學(xué)生高瑩雙腿都斷了,雙手也被砸傷,不僅一直沒哭,還一邊微笑,對大家說“要勇敢”。災(zāi)害來臨之際,中學(xué)生雷楚年在2分鐘內(nèi),兩次返回教室,帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險(xiǎn)。12歲的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里驚慌的.女生,就果斷地叫大家跟她跑,安全帶出十余名女生。

我們感動(dòng)于災(zāi)區(qū)少年的智慧和樂觀。很多幸存的孩子,在自救和互救上表現(xiàn)了驚人的智慧,在等待救援和獲救后表現(xiàn)出罕見的樂觀。他們知道保持清醒,用歌聲驅(qū)趕恐怖、傷痛和困倦;他們懂得保持體力,用團(tuán)結(jié)、友愛和鼓勵(lì)支撐生命。

中國的脊梁讀后感篇二十二

中國歷史源遠(yuǎn)流長,經(jīng)歷了數(shù)百年的風(fēng)雨洗禮,有的文明興盛,而有的衰落消亡,但中華民族一直堅(jiān)強(qiáng)致遠(yuǎn)。中國人從古至今,堅(jiān)持不懈地追求民族自尊和發(fā)展,這種精神支持成為了中華民族的脊梁,歷經(jīng)磨難而更顯傳奇。這種精神穿穿自古對我們有著深遠(yuǎn)的影響。本文談?wù)撝袊沽旱臍v史淵源、民族精神、傳承與創(chuàng)新以及對現(xiàn)代中國的啟示。

第一段:歷史淵源

中國源遠(yuǎn)流長的歷史,是研究中國脊梁的基礎(chǔ)。中國一直是世界文明史上最悠久的文化之一,并以其悠久的歷史和傳統(tǒng)成為一種重要的文化符號(hào)。中國人一直以他們自豪的歷史和文化為榮耀,他們深信 “知其所來,方可以知其所往”,而了解自己的歷史與文化是達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵。中國人深深認(rèn)識(shí)到,通過了解自己的歷史和文化可以更好地發(fā)揚(yáng)自己的精神文明。

第二段:民族精神

中國脊梁的核心是民族精神。民族精神是指某一民族為實(shí)現(xiàn)共同的愿景而構(gòu)建的團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取、崇尚和拼搏精神以及彼此的信仰和文化意識(shí)。而中國人的民族精神貫穿他們的歷史和現(xiàn)代中國。他們始終不懈追求民族自尊心和發(fā)展,這一精神是激勵(lì)中國人民全力前進(jìn)、共創(chuàng)和諧家園的根本力量和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),更是形成中國脊梁的重要因素之一。

第三段:傳承與創(chuàng)新

中國脊梁的形成需要的不僅僅是歷史和文化,還有傳承與創(chuàng)新的過程。中國人的傳統(tǒng)文化一直以來是他們精神文明的基石。傳統(tǒng)文化代表著中華民族的思想與歷史,包含著中華民族的文化基因。在傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的過程中,中國人通過創(chuàng)新,讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生命力。正是這種不斷汲取傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)的姿態(tài),激活了中華民族的創(chuàng)造力和創(chuàng)新活力,成為中國脊梁核心力量和文化特質(zhì)。

第四段:對現(xiàn)代中國的啟示

中國脊梁的形成和發(fā)展不僅僅影響著歷史,更體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)象。沿著歷史的進(jìn)程,中國人民筑起了一個(gè)強(qiáng)大的國家。而現(xiàn)在,中國脊梁對于現(xiàn)代中國的影響更為重要。中國人民始終保持一顆愛國之心,追求發(fā)展的理想,并用自身實(shí)力,不斷為現(xiàn)代中國的國家進(jìn)程做出貢獻(xiàn),這體現(xiàn)了中國脊梁的卓越價(jià)值。如今,中國在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域中,正蓬勃發(fā)展,為全民帶來改善的生活品質(zhì),并為世界居民生活方式的提高帶來新的契機(jī)。

第五段:總結(jié)

總之,中華民族脊梁關(guān)注歷史和文化,堅(jiān)持民族精神,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,創(chuàng)新發(fā)展的精神。它不在于外在的極限和輝煌,而在于其所蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵,為中華民族的壯大和繁榮做出了卓越性的貢獻(xiàn)?!爸袊沽骸钡膶?shí)現(xiàn)和發(fā)展是一個(gè)漫長的過程,涉及到許多方面。如今,中國正以其脊梁精神和民族團(tuán)結(jié)的力量為全球所贊譽(yù)。

中國的脊梁讀后感篇二十三

《中國脊梁》是近年來備受關(guān)注的一部紀(jì)錄片作品,以一個(gè)“脊梁”的視角,通過一系列生動(dòng)的案例和故事,揭示了我國金融、環(huán)保、教育、醫(yī)療等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展變革,不僅展現(xiàn)了中國經(jīng)濟(jì)復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步,更展現(xiàn)了廣大中國人民的不屈精神和奮斗史詩。本文從個(gè)人經(jīng)歷的角度,結(jié)合一些生活點(diǎn)滴,分享我的一些心得和感受。

第二段:關(guān)于中國的經(jīng)濟(jì)復(fù)興

在觀看《中國脊梁》這部片子的過程中,我對中國的經(jīng)濟(jì)復(fù)興有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。 twenty years ago,中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較緩慢,但是隨著改革開放的加速,特別是“三步走”戰(zhàn)略和加入WTO,中國經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展。從那時(shí)起,中國已成為全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)者之一。在這個(gè)過程中,像中國南方航空公司、海爾集團(tuán)、華為等眾多知名企業(yè)的出現(xiàn)成為了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的典型代表。觀看這些企業(yè)崛起的案例令我深感敬畏,同時(shí)也給了我信心,中國一定能在未來的發(fā)展道路上走得更好。

第三段:中國環(huán)保的發(fā)展

作為一個(gè)中國人,我非常關(guān)注中國的環(huán)保問題,也十分欣慰看到在《中國脊梁》中,我們國家在環(huán)保方面取得的進(jìn)步。過去,中國的環(huán)保制度相對比較薄弱,空氣質(zhì)量、水土流失等問題比較嚴(yán)重。但是,最近幾年,中國政府出臺(tái)了一系列環(huán)保政策,比如“禁止進(jìn)口洋垃圾”、“一帶一路環(huán)保合作倡議”等,這些數(shù)據(jù)和政策改變了環(huán)保形勢。2020年,在全球疫情的背景下,中國成功舉辦了“在線環(huán)??破栈顒?dòng)”,這更加展現(xiàn)了我們的環(huán)保技術(shù)和能力。

第四段:教育和醫(yī)療領(lǐng)域的改革

隨著城市化進(jìn)程的快速推進(jìn),教育和醫(yī)療成為了城市居民的重要需求。中國政府一直致力于改善這些領(lǐng)域的社會(huì)服務(wù),建設(shè)更加完善的基礎(chǔ)設(shè)施和提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。中國的新醫(yī)改方案,推動(dòng)了全國范圍內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的改革。未來幾年,中國計(jì)劃繼續(xù)搞好醫(yī)療改革,全面推進(jìn)家庭醫(yī)生、抗癌系統(tǒng)、人群健康管理、網(wǎng)上醫(yī)療等服務(wù)模式。與此同時(shí),教育也是變化的. 在近年來,“雙一流”、“985”和211工程的推進(jìn)下,中國高等教育得到了迅猛發(fā)展,普及水平也得到了提高。

第五段:結(jié)語

《中國脊梁》是一部優(yōu)秀的紀(jì)錄片作品,這部作品讓我們有機(jī)會(huì)更加深入了解我們的國家,也讓我們更加欣賞我的這個(gè)民族在砥礪前行的過程中所發(fā)揮的不屈不撓精神。正如片中所反映的那樣,我們的百姓因?yàn)樽孕拧⒂赂摇⒊錆M希望并將這些信條帶入實(shí)踐。她們?yōu)閴粝?、為國家的崛起而努力奮斗。而在經(jīng)過這個(gè)頭腦錘煉、身份考驗(yàn)和精神鼓舞的過程中,我相信我們將在未來的發(fā)展進(jìn)程中取得更大的成功。

中國的脊梁讀后感篇二十四

中國是一個(gè)龐大而復(fù)雜的國家,擁有悠久的歷史和豐富的文化。作為中國人,我們有著獨(dú)特的身份認(rèn)同感并承擔(dān)著繁重的責(zé)任。我們是中國的脊梁,肩負(fù)著保護(hù)、發(fā)展和傳承中華文化的重任。通過追溯歷史、研究文化以及體驗(yàn)生活,我收獲了許多關(guān)于中國脊梁的心得體會(huì)。

首先,作為中國脊梁,我們必須了解和尊重傳統(tǒng)文化。中國有著五千年的文明史,積淀了豐富的傳統(tǒng)文化。這些文化不僅是我們的精神寄托,也是我們的根基。我曾游歷過中國的許多古跡和歷史名城,感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。例如,故宮是中國歷史文化的象征,走進(jìn)宮殿、觀賞珍寶,我不禁感嘆中華民族的偉大和智慧。此外,中國的傳統(tǒng)節(jié)日也是傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式。例如,中秋節(jié)是我們最重要的家庭團(tuán)聚節(jié)日之一,通過賞月、吃月餅和交流感情,我們感受到了濃濃的親情和傳統(tǒng)價(jià)值觀的重要性。了解和尊重傳統(tǒng)文化是我們作為中國脊梁的基本義務(wù)。

其次,作為中國脊梁,我們要積極參與社會(huì)發(fā)展和公益事業(yè)。中國正處于快速發(fā)展的階段,我們作為脊梁,應(yīng)該為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我參加過一些公益活動(dòng),如義務(wù)植樹和為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們捐書。在這些活動(dòng)中,我親身體驗(yàn)到了助人為樂的快樂和成就感。而且,我也參與過一些社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,例如到農(nóng)村考察,為貧困家庭提供幫助。通過這些經(jīng)歷,我了解到中國社會(huì)的不平等現(xiàn)象和貧富差距,并理解到作為中國脊梁,我們要盡力為社會(huì)的公平和正義而奮斗。

此外,作為中國脊梁,我們要傳承和發(fā)展中國的科技和創(chuàng)新能力??萍际乾F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力,中國正致力于成為科技強(qiáng)國。作為中國脊梁,我們要積極參與科技創(chuàng)新,為國家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我曾參與過一些科技比賽和創(chuàng)新項(xiàng)目,通過這些活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到中國在科技領(lǐng)域的潛力和優(yōu)勢。我也了解到創(chuàng)新不僅僅是科技方面的進(jìn)步,還包括思維方式和文化觀念的改變。作為中國脊梁,我們要保持開放的心態(tài),學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)科技,同時(shí)也要發(fā)展自己的獨(dú)立創(chuàng)新能力。

最后,作為中國脊梁,我們要弘揚(yáng)愛國主義精神。愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是中國精神的核心。中國歷史上有許多英雄人物,他們獻(xiàn)出了自己的生命為國家和民族做出了重大貢獻(xiàn)。我們要向他們學(xué)習(xí),以自己的行動(dòng)和努力來傳承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。我曾參觀過抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館和革命圣地,深深感受到了英雄主義和愛國情懷。作為中國脊梁,我們要將愛國之情融入到日常生活中,堅(jiān)守國家核心利益,為國家的繁榮和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,作為中國脊梁,我們要了解和尊重傳統(tǒng)文化,積極參與社會(huì)發(fā)展和公益事業(yè),傳承和發(fā)展科技和創(chuàng)新能力,以及弘揚(yáng)愛國主義精神。這些都是我們身為中國人肩負(fù)的責(zé)任和使命。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和體驗(yàn),我深刻體會(huì)到了中國脊梁的重要性和價(jià)值。我愿意為實(shí)現(xiàn)中國夢、中華復(fù)興而努力奮斗,并將這種精神傳承給后代。我們是中國的脊梁,讓我們肩負(fù)起這一重任,共同書寫中國的輝煌未來。

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